Русский язык 6 класс упражнение номер 3: ГДЗ упражнение 3 русский язык 6 класс Ладыженская, Баранов

Инженерная школа Кокрелла предлагает зачисление первокурсников только на летний или осенний семестр, а зачисление на перевод — только на осень.

• Аэрокосмическая техника
• Архитектурное проектирование
• Биомедицинская инженерия
• Химическая инженерия
• Гражданское строительство
• Вычислительная инженерия
• Электротехника и вычислительная техника
• Экологическая инженерия
• Инженерия геосистем и гидрогеология **
• Машиностроение
• Нефтяное машиностроение

Колледж изящных искусств предлагает зачисление только на осенний семестр, а отдает предпочтение при поступлении и стипендиях за художественные заслуги абитуриентам, которые выбирают специальности изящных искусств в качестве своего первого выбора.Хотите, чтобы вас считали на специальность факультета искусства и истории искусств? Выберите его как свой первый выбор.

• И.о.
  (допускаются только поступающие на первокурсники)
• История искусств
• Искусство и развлекательные технологии
• танец
• Обучение танцам
  (Подайте заявку на обучение танцам, затем укажите специализацию.)
• Дизайн
• Джаз
• Музыка (бакалавр)
• Музыкальное произведение (Б.А. или Б.М.)
• Музыкальное представление
• Музыкальные исследования
  • Акцент на хоровую музыку
  • Инструментальный акцент
• Студия Арт
• Театр и танец
• Театроведение
• Исследования изобразительного искусства

Школа геонаук Джексона предлагает зачисление только на осенний семестр.

• Науки об окружающей среде (геологические науки)
• Геологические науки
  (Подайте заявку на получение геологических наук, затем укажите специализацию.)
  • Общие
  • Геофизика
  • Гидрогеология
  • Наука об окружающей среде и устойчивое развитие
  • Обучение
• Инженерия геосистем и гидрогеология **

• Информатика (BA или B.S.I.)

• Исследования африканской и африканской диаспоры
• Американские исследования
• Антропология
• Азиатские культуры и языки
  (Подайте заявку на азиатские культуры и языки, затем объявите специализацию.)
  • китайский
  • Хинди / Урду
  • Японский
  • Корейский
  • Малаялам
  • санскрит
  • Тамил
• Азиатские исследования
  ( Подайте заявку на азиатские исследования, затем укажите специализацию.)
  • Восточная Азия
  • Южная Азия
  • Тайвань
• Классические языки
  (Подайте заявку на классические языки, затем объявите специализацию.)
• Классические исследования
  ( Подайте заявку на классические исследования, затем укажите специализацию.)
  • Древняя история
  • Классическая археология
• Экономика
• Английский
• Экология (географические науки)
  ( Допускается только на осенний семестр)
• Этнические исследования
  • Американцы азиатского происхождения
  • Американцы мексиканского происхождения
• Европейские исследования
• Французские исследования
• География
• немецкий
• Правительство
• Здоровье и общество
• История
• Человеческое измерение организаций
• Гуманитарные науки
  (Допускается перевод только на осенний семестр; для поступающих на первокурсники см. Специальные программы для получения дополнительной информации.)
• Международные отношения и глобальные исследования
• Итальянский
• Еврейские исследования
• Латиноамериканские исследования
• Языкознание
• Ближневосточные исследования
• Философия
• Plan II Honors Program
  (зачисление первокурсников только на осенний семестр)
• Португальский
• Психология
• Раса, коренное происхождение и миграция
• Религиоведение
• Риторика и письмо
• Исследования России, Восточной Европы и Евразии
• Социология
• Испанский
• Исследования в области устойчивого развития
• Undeclared (Liberal Arts)
  (Допускаются только поступающие на первый курс)
• Городские исследования
• Женские и гендерные исследования

Колледж свободных искусств предлагает зачисление первокурсников на все условия поступления; лето, осень и весна.

Все студенты принимаются со статусом начального уровня по выбранной специальности. Студенты будут решать, какой путь получения степени выбрать после завершения курсовой работы начального уровня.

• Астрономия
• Биохимия
• Биология
  • Клеточная и молекулярная биология
  • Вычислительная биология
  • Экология, эволюция и поведение
  • Генетика и геномика
  • Биология человека
  • Морские и пресноводные науки
  • Микробиология и инфекционные болезни
  • Биология растений
  • Обучение
• Химия
• Компьютерные науки
  (Допускается перевод только на осенний семестр)
• Наука об окружающей среде (биологические науки)
  (допускаются только на осенний семестр)
• Человеческое развитие и семейные науки
  • Раннее детство
  • Семья и личные отношения
  • Семья и общество
  • Человеческое развитие
• Экология человека
• Математика
  • Актуарная наука
  • Прикладная математика
  • Математические науки
  • Чистая математика
  • Обучение
• Медицинская лаборатория науки
• Неврология
• Питание
  • Диетология
  • International Nutrition
  • Науки о питании
  • Питание и общественное здравоохранение
• Физика
  • Биофизика
  • Вычисление
  • Радиационная физика
  • Науки о космосе
  • Обучение
• Предварительная аптека
• Общественное здравоохранение
• Текстиль и одежда
  • Мерчандайзинг и потребительские науки
  • Одежда, функциональный и технический дизайн
  • Сохранение текстиля и музейное дело
• Незаявленные (естественные науки)
  (Допускаются только поступающие на первокурсники)

Школа медсестер предлагает зачисление только на осенний семестр. Хотите, чтобы вас рассматривали в качестве медсестры? Если вы подаете заявление о переводе, выберите «Медсестринское дело» в качестве первого выбора.

• Аптека
  (Подайте заявление на предварительную аптеку в Колледж естественных наук; дополнительную информацию см. В специальных программах.)

Требования к программе фармацевтического колледжа включают в себя как минимум два года подготовки к поступлению в бакалавриат, а также требования к базовому / флагманскому курсу.

* План двойного градуса

** Предлагается совместно Инженерной школой Кокрелла и Школой геонаук Джексона; первокурсникам следует подавать документы в школу Джексона, а переводчикам — в Кокрелл

*** Комплексная программа бакалавриата / магистратуры

Летний языковой институт | Колледж | Чикагский университет

Посетите веб-сайт , чтобы получить дополнительную информацию об этих дистанционных курсах и о том, как подать заявку.Подача заявок 7 июля 2021 года.

Онлайн к лету 2021 года Летний языковой институт (SLI) предлагает вам курс, независимо от того, нужно ли вам приобретать профессиональные навыки для подготовки:

SLI приветствует посещающих студентов и аспирантов, ученых и профессионалов и учащихся старших классов с высоким уровнем академической успеваемости, а также текущих студентов и аспирантов Калифорнийского университета в Чикаго.

Летний интенсивный курс арабского языка, уровень 1 — это 8-недельный курс, предназначенный для ознакомления новичков с основами арабского языка по четырем языковым навыкам (говорение, аудирование, чтение и письмо).Классы небольшие, и в них используется учебник Алифа Баа и аль-Китааб (3-е издание), дополненный аутентичными материалами как для изучения языка, так и для знакомства с культурой. Культурное знание является неотъемлемой частью языкового обучения (формы обращения, молодежные фразы, фразы, используемые среди близких друзей и т. Д.). Студенты будут проводить 4-5 часов в день, практикуя арабский язык в классе, и должны запланировать дополнительные 3-4 часа в большинстве послеобеденных и вечерних занятий. Культурная экспозиция также будет дополнена песнями и фильмами.По завершении курса студенты могут рассчитывать на овладение звуками и формами арабского алфавита, чтобы иметь возможность говорить о себе и своем мире на современном стандартном арабском языке, а также участвовать в беседах на знакомые темы с носителями языка. , Чтобы понять основные тексты и использовать некоторые общие фразы в разговорной речи на египетском языке и шаами.

Все студенты, участвующие в программе Summer ARAB 10123, примут участие в онлайн-оценке уровня владения четырьмя навыками в качестве заключительного экзамена по курсу.Студенты получат сертификат Чикагского университета с описанием их языковых навыков чтения, письма, разговорной речи и аудирования на основе результатов оценки уровня владения языком.

Летний вводный курс китайского языка — это 8-недельный курс, который знакомит с основами современного китайского языка (мандаринский диалект). В равной степени уделяется внимание аудированию, разговорной речи, чтению и письму, а также точному произношению. Класс будет встречаться пять трехчасовых периодов в неделю с дополнительной разговорной практикой во второй половине дня.Этот интенсивный летний курс китайского требует от студентов тратить несколько дополнительных часов в день на подготовку к уроку посредством тренировок, самостоятельного обучения и других мероприятий.

Этот курс будет включать перерыв на обед с 12:00 до 13:30.

Этот курс рассчитан на 140 часов занятий, и участники могут иметь право на получение гранта FLAS от своего учебного заведения или из Калифорнийского университета в Чикаго для поддержки своего обучения. SLI принимает FLAS.

Летний элементарный французский — это восьминедельный курс, который помогает студентам заложить прочный фундамент в основных схемах письменного и устного французского языка и их использовании в повседневном общении.

Этот курс будет включать обеденный перерыв с 12:00 до 13:00.

Студенты должны будут запланировать и посетить несколько коротких бесед на онлайн-платформе во внеурочное время. В рамках программы курса будут предлагаться онлайн-культурные мероприятия. Дополнительная информация будет предоставлена ​​после начала занятий. Все студенты, участвующие в программе Summer FREN 10123, примут участие в онлайн-оценке уровня владения четырьмя навыками в качестве заключительного экзамена по курсу. Студенты получат сертификат Чикагского университета с описанием их языковых навыков чтения, письма, разговорной речи и аудирования на основе результатов оценки уровня владения языком.

Летний вводный курс немецкого языка — это 7-недельный курс, предназначенный для студентов, желающих развить средний уровень навыков чтения, письма, аудирования и разговорной речи для использования в повседневном общении. Студенты будут работать с аутентичными материалами, а также познакомятся с различными культурами немецкоязычных стран. Курс проводится с понедельника по четверг по три часа в день, с дополнительными 90-минутными встречами во второй половине дня. Летний вводный курс немецкого языка эквивалентен последовательности 10100-10200-10300, предлагаемой в течение обычного учебного года в Чикагском университете, и удовлетворяет университетским требованиям к компетенции.

Этот курс будет включать обеденный перерыв с 12: 00-13: 30.

Все студенты, участвующие в программе Summer GRMN 10123, примут участие в онлайн-оценке уровня владения четырьмя навыками в качестве заключительного экзамена по курсу. Студенты получат сертификат Чикагского университета с описанием их языковых навыков чтения, письма, разговорной речи и аудирования на основе результатов оценки уровня владения языком.

Этот 8-недельный летний интенсивный курс эквивалентен трем четвертям элементарного курса японского языка (10100-10300) в обычном учебном году (30 недель).Учащиеся разовьют четыре навыка: устная речь, письмо, аудирование и чтение. Ожидается, что учащиеся будут проводить от четырех до шести часов вне класса каждый день для повторения и подготовки к следующему дню.

Курс настолько интенсивен, что знание 漢字 (кандзи) очень полезно для его успешного завершения.

Пожалуйста, сделайте следующее в качестве подготовки перед началом этого курса. 1) Зайдите на японский сайт на Canvas и просмотрите программу и файлы в модуле.2) Заказать учебник Общение на японском языке. См. Инструкции на Canvas о том, как совершать покупки в Интернете. 3) Запомните, как читать и писать хирагана и катакана, используя учебник.

Этот курс рассчитан на 140 контактных часов, и участники могут иметь право на получение гранта FLAS от своего учебного заведения или из Калифорнийского университета в Чикаго для поддержки своего обучения. SLI принимает награду FLAS как полную оплату летнего японского языка.

Все студенты будут участвовать в оценке уровня владения четырьмя навыками в качестве заключительного экзамена по курсу.Студенты получат сертификат Чикагского университета по результатам проверки уровня владения языком.

Этот 8-недельный курс предоставит новичкам прочную основу в современном корейском языке. В частности, этот курс предлагает сбалансированный акцент на практике устного общения, аудировании и понимании прочитанного, а также развивает у студентов навыки письма и знакомство с формальными речевыми ситуациями. Таким образом, студенты получат навыки межличностного взаимодействия и интерпретации, а также проведения презентаций.Курс будет проходить 3-4 часа по утрам, и ожидается, что студенты потратят несколько часов на подготовку к уроку во второй половине дня и вечером. Корейская культура также будет включена в курс, помимо прочего, благодаря работе с современными корейскими СМИ. Учебная программа интенсивного вводного корейского языка эквивалентна последовательности KORE 10100-10200-10300 в течение обычного учебного года в Чикагском университете.

Этот курс рассчитан на 140 часов занятий, и участники могут иметь право на получение гранта FLAS от своего учебного заведения или из Калифорнийского университета в Чикаго для поддержки своего обучения.SLI принимает награду FLAS в качестве полной платы за обучение для летнего корейского языка.

Все студенты, участвующие в Summer KORE 10123, примут участие в онлайн-оценке уровня владения четырьмя навыками для этого курса. Студенты получат сертификат Чикагского университета с описанием их языковых навыков чтения, письма, разговорной речи и аудирования на основе результатов оценки уровня владения языком.

Летний элементарный испанский — это восьминедельный курс, который помогает начинающим студентам заложить прочный фундамент в основных схемах письменного и устного испанского языка и их использовании в повседневном общении.Он специально разработан, чтобы помочь вам приобрести функциональные навыки говорения, чтения, письма и аудирования на испанском языке. Учебный план по летнему элементарному испанскому языку эквивалентен SPAN 10100-10200-10300 в течение обычного учебного года, и его успешное завершение отвечает требованиям языковой компетенции для студентов UChicago в колледже.

Этот курс будет включать обеденный перерыв с 12:00 до 13:00.

Все студенты, участвующие в Summer SPAN 10123, примут участие в онлайн-оценке уровня владения четырьмя навыками в качестве заключительного экзамена по курсу.Студенты получат сертификат Чикагского университета с описанием их языковых навыков чтения, письма, разговорной речи и аудирования на основе результатов оценки уровня владения языком.

Студенты должны будут запланировать и посетить несколько коротких бесед на онлайн-платформе во внеурочное время. В рамках программы курса будут предлагаться онлайн-культурные мероприятия. Дополнительная информация будет предоставлена ​​после начала занятий.

Летний вводный курс по древнегреческому языку включает в себя подробное введение в классический греческий язык за восемь недель с использованием Объединенной ассоциации классических учителей, читающих греческий язык (2-е изд.), а также приложения с интернет-ресурсов. Ежедневно сочетая синхронные и асинхронные упражнения, студенты изучают новые грамматические концепции и морфологию, практикуются в чтении и переводе все более сложных греческих текстов и выполняют упражнения на греческом, чтобы активно владеть языком. Во второй половине курса студенты также будут читать неадаптированный греческий язык от авторов классической прозы, включая Платона и Ксенофонта. К концу 8 недель студенты будут полностью знакомы с классической греческой идиомой и структурой предложений и смогут приступить к чтению курсов на этом языке.

Этот курс будет включать обеденный перерыв с 11:00 до 13:00. Летний вводный курс по древнегреческому языку — это интенсивный курс, требующий от студента полной отдачи, с выполнением заданий и ежедневными мероприятиями. Также ожидается, что студенты будут проводить независимое повторение и запоминание по вечерам.

Summer Intensive Introductory Latin предлагает всестороннее введение в классическую латынь за восемь недель с использованием латыни Уилока (7-е издание) и Lingua Latina Орберга (2-е изд.), а также приложения с интернет-ресурсов. Ежедневно сочетая синхронные и асинхронные упражнения, учащиеся изучают новые грамматические концепции и морфологию, практикуются в чтении и переводе все более сложных латинских текстов и выполняют упражнения на латыни, чтобы получить активное владение языком. Студенты также будут читать неадаптированную латынь от классических авторов, включая Цезаря, Саллюстия и Цицерона. К концу летнего курса латыни студенты будут хорошо знакомы с латинскими идиомами и структурой предложений и смогут приступить к чтению курсов на этом языке.

Этот курс будет включать обеденный перерыв с 11:00 до 13:00. Летний вводный курс латыни — это интенсивный курс, требующий от студента полной отдачи, с выполнением заданий и ежедневными мероприятиями. Также ожидается, что студенты будут проводить независимое повторение и запоминание по вечерам.

Для тех, кто прошел полный год вводного курса. Все перечисленные ниже промежуточные курсы (ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ Deutschland Heute) представляют собой предложения из 300 единиц, которые эквивалентны годовому обучению языку.

Летний интенсивный курс арабского языка, уровень 2 предназначен для студентов, которые завершили эквивалент Алиф Баа и аль-Китааб, часть первая. На этом 8-недельном летнем курсе арабского языка инструкторы будут в полной мере использовать многочисленные онлайн-ресурсы и общаться в режиме реального времени с носителями языка для достижения цели курса — среднего высокого уровня владения четырьмя навыками. Студенты будут улучшать и совершенствовать свои языковые навыки с помощью аль-Китааб, часть 2 (3-е издание), а также аутентичных фильмов и видеоклипов, сообщений в социальных сетях, песен, рассказов, стихов и статей.Культурное знание является неотъемлемой частью языкового обучения, поскольку студенты погружаются в чтение (литературное и публицистическое) и участвуют в беседах со своими одноклассниками и с приглашенными лекторами / ведущими. Студенты также будут расширять свои языковые и культурные навыки, работая над песнями и отрывками из фильмов, а когда занятия проводятся лично, посредством культурных экскурсий. Класс поможет студентам развить их способность инициировать и поддерживать обсуждение на темы, представляющие общий интерес, а также представлять информацию и простые повествования на современном стандартном арабском языке; понимать широкий спектр письменных жанров на арабском языке, включая формальное письмо, журналистские тексты и менее формальные стили; писать и говорить с возрастающей точностью и беглостью; и проводить фундаментальные исследования с нетехническими текстами.

Этот курс включает обеденный перерыв с 12: 00-13: 30.

Этот курс предусматривает 200 контактных часов, и участники могут иметь право на получение гранта FLAS от своего учебного заведения или из Калифорнийского университета в Чикаго для поддержки своего обучения. SLI принимает награду FLAS как полное обучение для летнего арабского уровня 2.

Summer Intermediate Chinese — это 8-недельный курс, предназначенный для студентов, которые уже закончили один год изучения современного китайского языка (мандаринский диалект) на уровне колледжа.В курс в равной степени уделяется внимание аудированию, устной речи, чтению и письму, а материалы из китайской культуры также будут включены в курс. Класс будет встречаться пять трехчасовых периодов в неделю с дополнительной разговорной практикой во второй половине дня. Этот интенсивный летний курс китайского требует от студентов тратить несколько дополнительных часов в день на подготовку к уроку посредством тренировок, самостоятельного обучения и других мероприятий. Учебная программа интенсивного среднего уровня по китайскому языку эквивалентна последовательности CHIN 20100-20200-20300 в течение обычного учебного года в Чикагском университете.

Этот курс будет включать обеденный перерыв с 12: 00-13: 30.

Обязательное условие CHIN 10300 или эквивалент; Студенты, не являющиеся студентами Калифорнийского университета в Чикаго, должны назначить консультацию по размещению в отделении. Все студенты, участвующие в программе Summer CHIN 20123, примут участие в оценке уровня владения четырьмя навыками в качестве заключительного экзамена по курсу. Студенты получат сертификат Чикагского университета с описанием их языковых навыков чтения, письма, разговорной речи и аудирования на основе результатов оценки уровня владения языком.

В этой промежуточной последовательности учащиеся пересматривают и расширяют свои знания всех основных шаблонов (например, грамматики, лексики, фонетики, социокультурных норм) языка. Они развивают свои устные и письменные навыки, описывая, рассказывая и представляя аргументы. Они знакомятся с текстами и аудиовизуальными материалами, которые дают им более глубокое понимание французской и франкоязычной литературы, культуры и современного общества. Этот курс предназначен для общего обзора и расширения всех основных языковых моделей для учащихся среднего уровня.Студенты изучают избранные аспекты современных французских и франкоязычных обществ с помощью различных текстов и аудиовизуальных материалов. Выполнение этой последовательности эквивалентно выполнению FREN 20100-20200-20300 в течение обычного учебного года.

Студенты должны будут запланировать и посетить несколько коротких бесед на онлайн-платформе во внеурочное время. В рамках программы курса будут предлагаться онлайн-культурные мероприятия. Дополнительная информация будет предоставлена ​​после начала занятий.

Summer Intensive Intermediate Greek сочетает в себе обширное чтение текстов с всесторонним обзором классической грамматики и синтаксиса; он готовит студентов к продвинутым курсам греческого языка и к использованию греческих текстов в своих исследованиях. Изучаемые тексты взяты у ряда представительных и важных классических авторов, и обычно это Платон и Геродот, Демосфен или Фукидид. Основу обзорных сессий составляет «Введение в древнегреческий язык» Мастронарде в сочетании с практикой чтения с листа.Программа сочетает в себе ежедневные синхронные и асинхронные занятия. Студенты несут ответственность за значительную часть вечерней подготовки к уроку, что требует полной занятости на протяжении всего курса. Этот курс дает студентам возможность продолжить углубленную курсовую работу или самостоятельное чтение на древнегреческом языке во всех его разновидностях. Летний средний уровень греческого языка соответствует годичному обучению в Чикагском университете.

Этот курс будет включать обеденный перерыв с 11:00 до 13:00.

Студенты, желающие пройти интенсивный летний курс среднего уровня по греческому, должны до прохождения курса изучить учебник, такой как Mastronarde или «Чтение греческого языка»; желательно, чтобы у них был некоторый опыт чтения оригинальных текстов.

Summer Intermediate Latin сочетает в себе обширное чтение текстов с всесторонним обзором классической грамматики и синтаксиса; он готовит студентов к продвинутым курсам латыни и к использованию латинских текстов в ходе своих исследований.Изученные тексты взяты у одного или нескольких репрезентативных и важных авторов, среди которых могут быть Цицерон, Сенека, Плиний и другие. Основу обзорных занятий составляет латынь Уилока с дополнительными упражнениями по композиции. Программа включает синхронные встречи пять дней в неделю, а также ежедневные асинхронные задания. Студенты несут ответственность за значительную часть подготовки к уроку по вечерам, что требует полной занятости на протяжении всего курса. Летний средний уровень латыни позволяет студентам продолжить углубленную курсовую работу или самостоятельно читать на латыни во всех ее вариантах.Летний средний уровень латыни соответствует годичному обучению в Чикагском университете.

Этот курс будет включать обеденный перерыв с 11:00 до 13:00. Студенты, желающие пройти этот курс, должны прочитать учебник, подобный учебнику Келлера и Рассела, перед тем, как пройти этот курс; желательно, чтобы у них был некоторый опыт чтения оригинальных текстов.

В этой промежуточной последовательности учащиеся повторяют и расширяют свои знания по всем основным шаблонам (например,g., грамматика, лексика, фонетика, социокультурные нормы) языка. Они развивают свои устные и письменные навыки, описывая, рассказывая и представляя аргументы. Они знакомятся с текстами и аудиовизуальными материалами, которые дают им более глубокое понимание испанской и латиноамериканской литературы, культуры и современного общества. Этот курс предназначен для общего обзора и расширения всех основных языковых моделей для учащихся среднего уровня. Студенты изучают избранные аспекты современного испано-говорящего мира с помощью различных текстов и аудиовизуальных материалов.Выполнение этой последовательности эквивалентно прохождению SPAN 20100-20200-20300 в течение обычного учебного года.

Студенты должны будут запланировать и посетить несколько коротких бесед на онлайн-платформе во внеурочное время. В рамках программы курса будут предлагаться онлайн-культурные мероприятия. Дополнительная информация будет предоставлена ​​после начала занятий.

Summer Intensive Intermediate Turkish позволяет студентам развить сильные промежуточные навыки говорения, аудирования, чтения и письма, а также укрепить свои основы и знания турецкого языка.Студенты изучают турецкий язык в том виде, в котором он используется в аутентичных СМИ, литературе и фильмах, и знакомятся с турецкой культурой и цивилизацией. Курс также будет отвечать потребностям тех, кто готовится изучать османский язык. Первая половина курса подчеркивает завершение навыков, приобретенных на начальном турецком языке, и повышение компетенции, в то время как вторая половина еще больше углубляет знания студентов, используя вводный образец аутентичных текстовых и аудиовизуальных материалов, а также отрывки из турецкой литературы и текстов, начиная от поздний османский и ранний республиканский период до настоящего времени.Студенты будут иметь 25 контактных часов в неделю в этом курсе, включая синхронные и асинхронные онлайн-занятия с преподавателем, а также время, проводимое аналогичным образом с помощником-носителем языка. Каждую неделю несколько часов будут уделяться культурным мероприятиям, таким как просмотр фильмов, клипов и презентаций, а также виртуальные столы для разговоров. Интенсивный средний курс турецкого языка эквивалентен последовательности 20100-20200-20300, предлагаемой в течение обычного учебного года в Чикагском университете.

Этот курс включает обеденный перерыв с 12: 00-13: 30.

Этот курс предусматривает 150 контактных часов, и участники могут иметь право на получение гранта FLAS от своего учебного заведения или из Калифорнийского университета в Чикаго для поддержки своего обучения. SLI принимает награду FLAS как полную оплату летнего турецкого языка.

Deutschland Heute («Германия сегодня») — это курс немецкого языка среднего уровня, предназначенный для учащихся, окончивших один год обучения немецкому языку в колледже (или его эквивалент).В этом курсе у студентов будет возможность обсудить текущие события и темы в Германии. В то же время они углубят свои языковые навыки по всем четырем навыкам (чтение, письмо, аудирование и говорение) и укрепят свои основы в грамматике немецкого языка.

** Обратите внимание, что это курс из 100 единиц, эквивалентный только одной четверти обучения.

рабочих листов и онлайн-упражнений по изучению английского как второго языка (ESL)

Содержание:

Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Тема:

Оценка / уровень: Возраст: 345678
12131415161718+

Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

Испанский | Колледж гуманитарных и социальных наук

Описание курсов испанского

Шедевры латиноамериканской литературы в английском переводе (LIT) — SPAN 05.100 — 3 ш.ч.
(Примечание: этот курс преподается полностью на английском языке и не требует предварительных условий.) Этот курс знакомит студентов с чтением испаноязычных литературных произведений в английском переводе. Студенты приобретают словарный запас основных критических терминов, необходимых для обсуждения и анализа повествовательных произведений, стихов и театральных текстов. Внимательно читая несколько текстов по жанрам, учащиеся развивают навыки критического мышления и улучшают письменные и устные пояснения.

Испанский I — SPAN 05.101
(3 s.h.) (предварительных требований нет)
Этот курс знакомит с испанским языком и фокусируется на развитии коммуникативной компетенции студентов на испанском языке с акцентом на четыре области навыков: понимание на слух, разговорную речь, чтение и письмо.

Испанский II — SPAN 05.102
(3 sh) (предварительный SPAN 05.101, минимальная оценка C-; или отказ)
Этот курс направлен на постоянное развитие коммуникативной компетенции студентов на испанском языке с акцентом на четыре области навыков разговорной речи, чтения, письма и понимания прочитанного на слух.

Испанский III — SPAN 05.201
(3 sh) (предварительный SPAN 05.102, минимальная оценка C-; или отказ от права)
Этот курс направлен на постоянное развитие коммуникативной компетенции студентов на испанском языке с акцентом на четыре области навыков разговорной речи, чтения, письма и понимания прочитанного на слух.

Испанское чтение и разговор — SPAN 05.211
(3 sh) (предварительный SPAN 05.201, минимальная оценка C-; или отказ)
Этот курс направлен на постоянное развитие коммуникативной компетенции студентов на испанском языке с практикой в четыре области навыков: устная речь, чтение, письмо и понимание на слух, в дополнение к большему упору на навыки чтения и устную речь.

Испанское чтение и сочинение — SPAN 05.212
(3 sh) (предварительный SPAN 05.211, минимальная оценка C-; или отказ)
Этот курс направлен на постоянное развитие коммуникативной компетенции студентов на испанском языке с особым упором на письменное сообщение. Студенты будут создавать описательные, повествовательные и пояснительные тексты.

Введение в антропологическую лингвистику — SPAN 05.250 / ANTH 02.250
(3 sh) (предварительных требований нет)
Студенты этого междисциплинарного курса будут заниматься научным изучением языка с особым упором на взаимосвязи между языками, мыслями, и культуры речевых сообществ, живущих по всему миру, в том числе в Соединенных Штатах, Франции, Индии, Канаде, Испании, Японии и Перу.Дополнительные темы курса включают процесс овладения человеческим языком, структуру человеческого языка, двуязычие и способы отображения расы, класса, пола и других социальных характеристик с помощью языка.

Испанская фонетика — SPAN 05.300
(3 s.h.) (SPAN 05.211, минимальная оценка C-; или отказ от прав).
Этот курс представляет собой научное изучение испанского произношения на основе международной фонетической системы. Особое внимание уделяется упражнениям по дикции и фонетической транскрипции, а также исправлению индивидуальных проблем с произношением.

Оценка латиноамериканской литературы — SPAN 05.301
(3 s.h.) (предварительный SPAN 05.212, минимальная оценка C-)
Этот курс знакомит студентов с чтением испаноязычных литературных текстов. Студенты приобретают словарный запас основных критических терминов, необходимых для обсуждения и анализа повествовательных произведений, стихов и театральных текстов. Внимательно читая хотя бы один текст на каждый жанр, учащиеся развивают критические подходы с упором на метод comentario de textos.

Введение в латиноамериканскую лингвистику — SPAN 05.302
(3 sh) (предварительный SPAN 05.212, минимальная оценка C-)
Этот курс познакомит студентов с основными разделами латиноамериканской лингвистики, включая фонологию (звуковая структура), морфология (структура слова), синтаксис (структура предложения), семантика (структура значения), прагматика (использование языка), изменение языка и социолингвистика (использование языка носителями с разным социальным и географическим происхождением).

Устный испанский — SPAN 05.305
(3 s.h.) (предварительный SPAN 05.211, минимальная оценка C-; или отказ)
Этот курс открыт для студентов, которые хотят улучшить свои разговорные навыки испанского. Его дизайн отражает цели текущих национальных тенденций в поощрении устного испанского производства, как это определено и измерено стандартами ACTFL. Учащиеся разовьют большую грамматическую точность и контроль, способность описывать и рассказывать, а также большую легкость в создании предложений и устных абзацев.

Испанский для бизнеса A — SPAN 05.312
(3 sh) (предварительный SPAN 05.212, минимальная оценка C-)
Этот курс разработан, чтобы помочь студентам взаимодействовать с латиноамериканскими сообществами на деловом уровне путем улучшения их письменных и письменных навыков. вербальные навыки и знакомство с аутентичными печатными и визуальными средствами массовой информации из мира банковского дела, рекламы и торговли. Он подчеркивает развитие функциональных языковых навыков для реальных целей в точном культурном контексте, который отражает разнообразие латиноамериканского мира.

Испанский для медицинского персонала — SPAN 05.313
(3 sh) (предварительный SPAN 05.212, минимальная оценка C-)
Этот курс разработан, чтобы дать студентам и практикующему медицинскому персоналу разговорные и культурные инструменты, необходимые им для взаимодействовать с испаноязычными сообществами в клинических условиях. Он делает упор на развитие функциональных языковых навыков, обращая внимание на особые проблемы медицинского персонала, работающего с испаноязычными пациентами и их семьями в больницах, отделениях неотложной помощи, кабинетах врачей и клиниках.

Испанский для бизнеса B — SPAN 05.314
(3 sh) (предварительный SPAN 05.212, минимальная оценка C-)
Этот курс разработан, чтобы помочь студентам взаимодействовать с латиноамериканскими сообществами на деловом уровне, улучшая их словесные и языковые навыки. письменные навыки и знакомство с аутентичными печатными и визуальными средствами массовой информации. Области обучения включают различные латиноамериканские бизнес-культуры, касающиеся человеческих ресурсов, трудовых отношений, маркетинга, финансов, товаров и услуг, импорта и экспорта.

Испанский для права — SPAN 05.315
(3 sh) (Предварительное условие: SPAN 05.212, минимальная оценка C-)
Этот курс дает обзор правовой терминологии, правовых систем Испании и Латинской Америки, а также юридических различий в испанском языке. говорящие сообщества. Студенты будут развивать навыки чтения, письма и разговорной речи для юридических целей. Учащиеся также будут развивать навыки межкультурной компетенции в юридическом контексте посредством участия в служебном обучении в сообществе.

Испанский для оказания неотложной медицинской помощи и реагирования на стихийные бедствия — SPAN 05.316
(3 sh) (Предварительное условие: SPAN 05.211, минимальная оценка C- или отказ от прав)
Этот курс разработан, чтобы дать студентам и практикующему медицинскому персоналу навыки испанского языка, необходимые для решения общих чрезвычайных ситуаций дома, в школе и рабочее место и их управление в более широком сообществе. Он подчеркивает развитие устных и письменных навыков испанского языка, применимых к пяти фазам цикла чрезвычайного планирования: готовность, предотвращение, реагирование, восстановление и смягчение последствий.

Испанская цивилизация и культура — SPAN 05.320
(3 s.h.) (предварительный SPAN 05.212, минимальная оценка C-).
Этот курс представляет собой обзор религиозной, политической, художественной и социальной истории Испании.

Испано-американская цивилизация и культура — SPAN 05.324
(3 sh) (предварительный SPAN 05.212, минимальная оценка C-)
Этот курс представляет собой обзор культурной, социальной, политической и экономической истории различных основных периодов. сформировали Испанскую Америку благодаря традициям, процессам и кризисам.

Чтения по современной испанской литературе — SPAN 05.325
(3 s.h.) (предварительный SPAN 05.301, минимальная оценка C-)
Этот курс исследует полуостровные произведения различных жанров современных испанских писателей.

Испано-американская поэзия — SPAN 05.327
(3 sh) (предварительный SPAN 05.301, минимальная оценка C-)
Студенты знакомятся с различными направлениями и философией испано-американской поэзии, которые начали формироваться в испанско-американском модернизме и продолжаться в двадцатом и двадцать первом веках.Студенты изучат его происхождение и эволюцию по мере того, как он адаптируется и реагирует на социокультурные, географические и политические проблемы.

Испано-американский театр — SPAN 05.328
(3 sh) (предварительный SPAN 05.301, минимальная оценка C-)
Этот курс исследует испанско-американскую драму как с точки зрения текста, так и с точки зрения перформанса, прослеживая ее связь с этикой, обществом и т. Д. история, культура и современные общественные проблемы. Будут рассмотрены как репрезентативные произведения европейской традиции, так и нетрадиционного, регионального и авангардного театра.

Введение в испанский перевод — SPAN 05.340
(3 sh) (предварительный SPAN 05.212, минимальная оценка C-)
Помимо приобретения базовых навыков, необходимых для профессионального перевода с испанского на английский и с английского на испанский, студенты этого курса улучшат свои навыки понимания прочитанного на испанском и английском, углубят свое понимание лингвистической природы как испанского, так и английского, получат знания о том, как оба языка передают культурные ценности, и познакомятся с социальными и географическими вариациями обоих языков. .Кроме того, студенты приобретут опыт перевода общих материалов, таких как журналы, газеты и письма, а также специализированных материалов из областей литературы, бизнеса, медицины, права и социальных наук.

Введение в устный перевод на испанский — SPAN 05.350
(3 sh) (Предварительное условие: SPAN 05.212, минимальная оценка C-)
Этот курс представляет собой введение в стратегии, теории и методы устного перевода с упором на последовательный перевод , межкультурная компетентность и испанско-английские контрасты (например,g., фонология, морфология, синтаксис, семантика и др.). В курс включены симуляторы и служебное обучение для развития у студентов навыков устного перевода как в классе, так и в сообществе.

Современный испанский театр — SPAN 05.381
(3 sh) (предварительный SPAN 05.301, минимальная оценка C-)
Этот курс знакомит студентов с последними тенденциями в драматургии полуострова, начиная с начальных проявлений формального обновления к началу двадцатого века и продолжаясь до современной Испании.

Испано-американский рассказ — SPAN 05.383
(3 sh) (предварительный SPAN 05.301, минимальная оценка C-)
Этот курс анализирует подборку испанско-американских рассказов и их связь с культурой, эстетикой и современностью, охватывая широкий выбор авторов, как канонических, так и авангардных.

История испанского языка — SPAN 05.400
(3 sh) (предварительный SPAN 05.212, минимальная оценка C-)
Этот курс дает студентам обзор исторической эволюции испанского языка от его латинских корней до наших дней разновидности распространены в Испании и Латинской Америке.Он представляет собой введение в лингвистику.

Advanced Spanish Grammar (WI) — SPAN 05.409 (WI) / SPAN 05.410 (non-WI)
(3 sh) (предварительные требования COMP 01.112, минимальная оценка C-; и два дополнительных курса испанского языка на 300 уровней )
Этот курс посвящен постоянному совершенствованию написания испанского языка с упором на повествование и описание, расположенное во времени. Он обеспечивает углубленный обзор грамматики и практику в процессе письма и в выражении нюансов и идиом на испанском языке.

Продвинутый уровень разговорной речи на испанском языке — SPAN 05.411
(3 s.h.) (Любой 300-уровневый курс испанского языка)
Этот курс открыт для студентов, которые хотят улучшить свои разговорные навыки испанского языка. Учащиеся разовьют повышенную грамматическую точность, способность создавать связанные и сплоченные беседы и коммуникативные стратегии в различных разговорных ситуациях.

Испано-американский роман — SPAN 05.426
(3 sh) (предварительный SPAN 05.301, минимальная оценка C-)
Этот курс в первую очередь, но не исключительно, посвящен современным испанско-американским романам, анализируя их политические, исторические, социальные и культурные важность.Также исследуются критические аспекты, такие как голос, нарратология, дискурс и гендер.

Индивидуальное обучение испанскому — SPAN 05.435
(от 1 до 8 sh) (предварительный SPAN 05.301, минимальная оценка C-)
Этот курс дает студентам возможность учиться самостоятельно, чтобы укрепить свои знания в определенной области Латиноамериканские исследования.

Специальные темы мировых языков — SPAN 05.440 (бакалавриат) / SPAN 05.540 (выпускник)
(3 сек.h.) (предварительное требование SPAN 05.301, минимальная оценка C-)
Этот курс привносит новые перспективы и темы в установленную программу изучения мировых языков. Каждый семестр обучение по этому курсу чередуется между преподавателями, которые выбирают темы в соответствии со своими текущими научными интересами. Таким образом, курс расширяет возможности для факультативов высшего уровня.

Продвинутый испанский перевод — SPAN 05.441
(3 sh) (Предварительное условие: SPAN 05.340, минимальная оценка C-)
В качестве продолжения курса «Введение в испанский перевод» этот курс изучает теории, стратегии перевода и перевод с испанского на английский. и с английского на испанский, а также практикуется в классе и в сообществе посредством служебного обучения.Студенты этого курса будут дальше развивать свои переводческие, критические, межкультурные, лингвистические и аналитические навыки, чтобы изучать испанские и английские контрасты посредством практического применения в различных областях и контекстах. Этот курс охватывает этические практики перевода в различных дисциплинах, включая (но не ограничиваясь) медицинскими, юридическими, научными, литературными и коммерческими.

Стажировка на испанском языке — SPAN 05.452
(3 s.h.) (Предварительные условия: SPAN 05.212, минимальная оценка C-; и утверждение инструктора)
Стажировка на испанском языке под руководством преподавателей требует 120 часов стажировки в профессиональном контексте.Учащиеся ведут подписанный руководителем журнал рабочего времени, делают еженедельные дневниковые записи и готовят итоговую аналитическую работу. Стажировка на испанском языке позволяет студентам применить на практике свои обширные курсовые работы на испанском языке. Студенты будут назначены на стажировку преподавателем или могут получить одобрение инструктора для стажировки.

Поколение 1898 года — SPAN 05.481
(3 sh) (предварительный SPAN 05.301, минимальная оценка C-)
Этот курс изучает происхождение, развитие и влияние так называемого «поколения 98», его философия и выдающиеся характеристики.Студенты читают и обсуждают работы некоторых крупных авторов.

Современный испанский роман — SPAN 05.482
(3 s.h.) (предварительный SPAN 05.301, минимальная оценка C-)
Этот курс изучает современный роман Испании двадцатого и двадцать первого веков, исследуя его наиболее выдающиеся характеристики. Будут изучены тексты из нескольких важных периодов, таких как Posguerra, Transición и современная Испания. Сферы акцента включают голос, нарратологию, дискурс и гендер.

Обучение за рубежом — SPAN 05.499
(от 1 до 6 часов)
Департамент поощряет студентов к обучению за рубежом. В дополнение к формальному обучению этот курс предназначен для ознакомления с социальной и культурной жизнью испаноязычной страны.

справочная просьба — советские русские книги по математике

Продолжение ответа Артема:

Веб-сайт MCCME, вероятно, в настоящее время является «официальным» местом, где можно найти такие книги, как классические, так и новые.См. Их библиотеку, их коллекции бесплатных книг и их книжные серии; Насколько я понимаю, (почти?) все это можно бесплатно загрузить (если вы видите только HTML, прокрутите его до самого низа, чтобы найти ссылку DjVU). Я понятия не имею, содержится ли одна из этих ссылок в других.

Мне особенно нравятся «Популярные лекции по математике» (они тоже есть на сайте MCCME, но их DjVU-ссылки в настоящее время не работают) и «Библиотека математического кружка». Названия переводятся как «Популярные лекции по математике» и «Библиотека математического кружка», и означают именно это: популярные лекции написаны для «нормальных» заинтересованных студентов, и, e.g. Воробьевский доклад о числах Фибоначчи посвятил целую страницу обсуждению математической индукции; книга Скорнякова дает очень базовое введение в линейную алгебру; Калужнин доказывает уникальность факторизации целых чисел, прежде чем он решится на $ \ mathbb Z \ left [i \ right] $; и т. д. Библиотека математического кружка (начиная со знаменитого сборника задач Шклярского-Ченцова-Яглома, первый том которого был переведен на английский язык) более развита и, как правило, написана в стиле сборника задач; я считаю, что это своего рода проблемные книги, в которых решения написаны для чтения, а не просто для чтения.Я подозреваю, что обе эти серии восполнят пробелы в западном образовании, если будут переведены (хотя некоторые из них уже были — например, чисел Фибоначчи Воробьева или Головина / Яглом Induction in Geometry — и пара библиотечных серий на самом деле это переводы).

math.ru, опять же, насколько я могу судить, объединяет перечисленные выше библиотеки и некоторые другие. Конечно, вы можете получить еще больше книг в Library Genesis, если знаете, что искать.

Среди авторов можно узнать Юджина Б.Дынкин, Игорь Шафаревич, Александр Гельфонд. Вы, наверное, тоже слышали о братьях Яглом, если увлекаетесь математическими олимпиадами; ряд их книг переведен на английский язык (см. ссылки в Википедии). У меня сейчас нет текстов Арнольда и Гельфанда, смотрящих на меня с экрана, но я почти уверен, что они написали некоторые.

Виктор Прасолов является активным толкователем, и большинство его книг можно загрузить с его веб-сайта, в том числе 2-е издание его «Задач и теорем линейной алгебры».