ГДЗ по Английскому языку 6 класс рабочая тетрадь New Millennium Деревянко
Авторы: Деревянко Н.Н., Жаворонкова С.В., Козятинская Л. В..
Пользу знания английского сложно переоценить. Владение языком дает преимущество при поступлении в ВУЗ, в поиске солидной работы. Люди, говорящие по-английски, могут путешествовать по всему миру и общаться с жителями разных стран. Они с легкостью читают вывески и указатели, ориентируются в незнакомых местах, делают заказы в заграничных ресторанах, чувствуют себя уверенно и свободно. В школьной программе этот предмет занимает важное место. Выучить его за один год довольно сложно, поэтому материал дается школьникам поэтапно. Во время шестого года обучения на уроках уделяется внимание нескольким главным аспектам:
- Расширение словарного запаса.
- Закрепление выученных правил грамматики и освоение новых.
- Чтение и перевод.
- Формулировка простых утвердительных и вопросительных предложений.
У некоторых школьников выполнение упражнений вызывает сложности. Другие справляются лучше, но иногда просто не успевают детально разобраться в материале. В таких ситуациях на помощь приходит «ГДЗ по английскому языку за 6 класс Рабочая тетрадь New Millennium Деревянко, Жаворонкова (Титул)». Это пособие с готовыми решениями, которым можно пользоваться в онлайн-режиме.
Содержание решебника к рабочей тетради по английскому языку за 6 класс от Деревянко
Он состоит из 83 страниц. Их номера совпадают со страницами оригинального издания, что упрощает поиск нужного урока. Здесь можно найти:
- изменение форм глаголов;
- составление различных грамматических конструкций;
- перевод отдельных выражений и целых текстов и т.д.
Все ответы в решебнике максимально подробны. Это позволяет не просто переписывать их, но и запоминать материал.
Польза пособия с ответами
Сборник ГДЗ по английскому языку за 6 класс Деревянко
может оказаться полезным в разных ситуациях.
Он пригодится, если школьнику непросто дается изучение представленной дисциплины. При этом можно либо сразу смотреть в ответы, либо выполнять номера самостоятельно, а потом проверять правильность своих мыслей. В любом случае ошибки будут выявлены до сдачи домашней работы. Можно использовать пособие как способ для подготовки к контрольным и закреплению имеющихся знаний. Удобно прибегать к помощи решебника и в тех случаях, когда просто не хватает времени. Такое бывает даже у тех, кто хорошо разбирается в предмете. В этом случае выполнение заданий займет минимум времени, а оценка будет гарантированно хорошей.ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Деревянко Жаворонкова
ГДЗ рабочая тетрадь Английский язык. 6 класс Н. Н. Деревянко, С. В. Жаворонковой, Т. Р. Колосковой, Л. В. Козятинской, Л. В. Талзи, Е. В. Носонович, Н. И. Кузевановой, И. А. Скворцовой к учебнику «Английский язык нового тысячелетия».
ГДЗ рабочая тетрадь содержит 11 частей, в каждой по 5-6 уроков. Все задания направлены на освоение школьником информации по темам о лете, спорте, книгах, рождестве, путешествиях, питомцах, природе. При выполнении представленных упражнений, учащиеся формируют навыки свободного общения на английском языке, правильного произношения и письма, восприятия английской речи. Школьникам предстоит заполнять пропуски в тексте, переводить, составлять рассказы, решать ребусы, то есть задания, представленные в тетради, имеют разный уровень сложности, поэтому заниматься интересно и увлекательно, что является большим плюсом. Имеется возможность потренироваться в решении, как простых, так и более сложных упражнений.
Коллектив ЯГДЗ создал ГДЗ готовые домашние задания к этой рабочей тетради. В нем можно найти решения сложных для себя упражнений, что поможет разобраться в причинах своих ошибок. Родители, применяя его, имеют возможность помочь чаду выполнить домашнее задание, при этом не вникая в материал по теме и экономя свое время.
UNIT 1. SUMMER IS FUN!
LESSON 1. WELCOME BACK!
1 2 3 4 5
LESSON 2. THIS SUMMER WAS FUN!
1 2 3 4 5
LESSON 3. MY BEST HOLIDAY
1 2 3
LESSON 4. WE WERE PLAYING FOOTBALL
1 2 3 4
LESSON 5. CRINGE!
1 2 3
UNIT 2. READING IT’S GREAT!
LESSON 1. BOOKS, BOOKS, BOOKS
1 2 3
LESSON 2. CHOOSE A BOOK
1 2 3 4
LESSON 3. I CAN READ ENGLISH BOOKS
1 2 3 4 5
LESSON 4. I LOVE BOOKS
1 2 3
LESSON 5. FAMOUS WRITERS
1 2 3
LESSON 6. FAVOURITE BOOKS
1 2 3
UNIT 3. WHAT FUN!
LESSON 1. THINGS I LIKE
1 2 3 4 5
LESSON 2. FRIENDLY OR DANGEROUS
1 2 3 4 5
LESSON 3. FILMS, VIDEOS, TV
1 2 3 4 5 6
LESSON 4. SPORTS
1 2 3 4
LESSON 5. IN TREASURELAND
1 2 3 4
LESSON 6. COMPUTER GAMES
1 2 3
UNIT 4. THE ENGLISH WORLD
LESSON 1. I NEED ENGLISH
1 2 3
LESSON 2.
ENGLISH IN THE WORLD
1 2 3 4 5
LESSON 3. ENGLAND, SCOTLAND, WALES,
1 2 3
LESSON 4. BATH AND THE ROMANS
1 2
LESSON 5. YORK AND THE VIKINGS
1 2 3
LESSON 6. ENGLISH IN AMERICA
1 2
UNIT 5. CHRISTMAS AND NEW YEAR
LESSON 1. CHRISTMAS CELEBRATIONS
1 2 3 4
LESSON 2. DEAR EVERYONE…
1 2 3 4
LESSON 3. I LIKE PRESENTS
1 2 3
LESSON 4. MMM…IT’S DELICIOUS!1 2 3 4
LESSON 5. I PROMISE, I WILL…
1 2 3
LESSON 6. MERRY CHRISTMAS!
1 2
UNIT 6. LOOKS COUNT
LESSON 1. WHAT WE WEAR
1 2 3 4
LESSON 2. FASHION SHOW
1 2 3
LESSON 3. WHAT DID HE LOOK LIKE
1 2 3 4
LESSON 4. DIFFERENT COLOURS-DIFFERENT PEOPLE
1 2
LESSON 5. DESCRIBING PEOPLE
1 2
LESSON 6. DIFFERENT OR ALIKE
1 2 3 4
UNIT 7. SPOOKY STORIES
LESSON 1. WHAT ARE YOU AFRAID OF
1 2
LESSON 2.
IT WAS DARK…
1 2
LESSON 3. SUDDENLY…
1 2
LESSON 4. FINALLY…
1 2 3
LESSON 5. DEAR SPOOKY
1 2 3
LESSON 6. HOW TO FIGHT YOUR FEARS
1 2 3
UNIT 8. KEEP FIT AND HEALTHY
LESSON 1. WHAT’S THE MATTER
1 2 3
LESSON 2. AT THE DOCTOR’S
1 2 3 4
1 2 3
LESSON 4. TAKING YOUR PET TO THE VET
1 2
LESSON 5. HOW TO BE HEALTHY
1 2
LESSON 6. LAUGHTER IS THE BEST MEDICINE
1 2 3
UNIT 9. CARING AND SHARING
LESSON 1. DO YOU HELP AT HOME
1 2 3
LESSON 2. A DOG IS FOR LIFE
1 2 3
LESSON 3. VIRTUAL PETS
1 2
LESSON 4. MOTHER’S DAY
1 2 3
LESSON 5. A NEW BABY
1 2
LESSON 6.THE RIGHTS OF THE CHILD
1 2 3
UNIT 10. HAVE A NICE JOURNEY!
LESSON 1. IT WAS FANTASTIC!
1 2 3 4
LESSON 2. FAMOUS TRAVELLERS
1 2 3
LESSON 3.
CYCLE CRAZY
1 2 3
LESSON 4. PLANS FOR THE WEEKEND
1 2 3 4
LESSON 5. ON FOOT OR BY BUS
1 2 3
LESSON 6. WHERE TO GO
1 2 3
UNIT 11. BE NATURE-WISE
LESSON 1. COUNTRY CODE
1 2 3
LESSON 2. PRICKLY FARM
1 2 3
LESSON 3. WEIRD ANIMALS
1 2
LESSON 4. A GREAT DAY OUT
1 2
LESSON 5. HAPPY TAILS
1 2
LESSON 6. EARTH DAY
1 2 3
ГДЗ по английскому языку 6 класс Деревянко New Millennium English
ГДЗ готовые домашние задания новой рабочей тетради Деревянко New Millennium English 6 класс Workbook по английскому языку ФГОС от Путина. Решебник (готовое домашнее задание) учебников и рабочих тетрадей предназначены для проверки выполнения домашних и школьных заданий онлайн.
UNIT 1. SUMMER IS FUN!
LESSON 1. WELCOME BACK!
1 2 3 4 5
LESSON 2. THIS SUMMER WAS FUN!
1 2 3 4 5
LESSON 3. MY BEST HOLIDAY
1 2 3
LESSON 4.
WE WERE PLAYING FOOTBALL
1 2 3 4
LESSON 5. CRINGE!
1 2 3
UNIT 2. READING IT’S GREAT!
LESSON 1. BOOKS, BOOKS, BOOKS
1 2 3
LESSON 2. CHOOSE A BOOK
1 2 3 4
LESSON 3. I CAN READ ENGLISH BOOKS
LESSON 4. I LOVE BOOKS
1 2 3
LESSON 5. FAMOUS WRITERS
1 2 3
LESSON 6. FAVOURITE BOOKS
1 2 3
UNIT 3. WHAT FUN!
LESSON 1. THINGS I LIKE
1 2 3 4 5
LESSON 2. FRIENDLY OR DANGEROUS
1 2 3 4 5
LESSON 3. FILMS, VIDEOS, TV
1 2 3 4 5 6
LESSON 4. SPORTS
1 2 3 4
LESSON 5. IN TREASURELAND
1 2 3 4
LESSON 6. COMPUTER GAMES
1 2 3
UNIT 4. THE ENGLISH WORLD
LESSON 1. I NEED ENGLISH
1 2 3
LESSON 2. ENGLISH IN THE WORLD
1 2 3 4 5
LESSON 3. ENGLAND, SCOTLAND, WALES,
1 2 3
LESSON 4. BATH AND THE ROMANS
1 2
LESSON 5. YORK AND THE VIKINGS
1 2 3
LESSON 6. ENGLISH IN AMERICA
1 2
UNIT 5.
CHRISTMAS AND NEW YEARLESSON 1. CHRISTMAS CELEBRATIONS 1 2 3 4
LESSON 2. DEAR EVERYONE…
1 2 3 4
LESSON 3. I LIKE PRESENTS
1 2 3
LESSON 4. MMM…IT’S DELICIOUS!
1 2 3 4
LESSON 5. I PROMISE, I WILL…
1 2 3
LESSON 6. MERRY CHRISTMAS!
1 2
UNIT 6. LOOKS COUNT
LESSON 1. WHAT WE WEAR
1 2 3 4
LESSON 2. FASHION SHOW
1 2 3
LESSON 3. WHAT DID HE LOOK LIKE
1 2 3 4
LESSON 4. DIFFERENT COLOURS-DIFFERENT PEOPLE
1 2
LESSON 5. DESCRIBING PEOPLE
1 2
LESSON 6. DIFFERENT OR ALIKE
1 2 3 4
UNIT 7. SPOOKY STORIES
LESSON 1. WHAT ARE YOU AFRAID OF
1 2
LESSON 2. IT WAS DARK…
1 2
LESSON 3. SUDDENLY…
1 2
LESSON 4. FINALLY…
1 2 3
LESSON 5. DEAR SPOOKY
1 2 3
LESSON 6. HOW TO FIGHT YOUR FEARS
1 2 3
UNIT 8. KEEP FIT AND HEALTHY
LESSON 1. WHAT’S THE MATTER
1 2 3
LESSON 2.
AT THE DOCTOR’S
1 2 3 4
LESSON 3. IF YOU HAVE FLU, YOU SHOULD…
1 2 3
LESSON 4. TAKING YOUR PET TO THE VET
1 2
LESSON 5. HOW TO BE HEALTHY
1 2
LESSON 6. LAUGHTER IS THE BEST MEDICINE
UNIT 9. CARING AND SHARING
LESSON 1. DO YOU HELP AT HOME
1 2 3
LESSON 2. A DOG IS FOR LIFE
1 2 3
LESSON 3. VIRTUAL PETS
1 2
LESSON 4. MOTHER’S DAY
1 2 3
LESSON 5. A NEW BABY
1 2
LESSON 6.THE RIGHTS OF THE CHILD
1 2 3
UNIT 10. HAVE A NICE JOURNEY!
LESSON 1. IT WAS FANTASTIC!
1 2 3 4
LESSON 2. FAMOUS TRAVELLERS
1 2 3
LESSON 3. CYCLE CRAZY
1 2 3
LESSON 4. PLANS FOR THE WEEKEND
1 2 3 4
LESSON 5. ON FOOT OR BY BUS
1 2 3
LESSON 6. WHERE TO GO
1 2 3
UNIT 11. BE NATURE-WISE
LESSON 1. COUNTRY CODE
1 2 3
LESSON 2. PRICKLY FARM
1 2 3
LESSON 3. WEIRD ANIMALS
1 2
LESSON 4.
A GREAT DAY OUT
1 2
LESSON 5. HAPPY TAILS
1 2
LESSON 6. EARTH DAY
1 2 3
ГДЗ, Решебник. Английский язык 6 класс. New Millennium English. Деревянко
Готовые Домашние Задания по Английскому 6 класс. New Millennium English. Деревянко
В шестом классе уроки английского языка становятся гораздо серьезнее. Теперь ребенок сталкивается не только с внушительными текстами и упражнениями, но и большим количеством правил. Все больше новых слов нужно запомнить. Подготовка домашнего задания уже не ограничивается использованием словаря. Она требует четкого знания правил и умения применить их в письменной и устной речи. Вот тут понадобятся ГДЗ по Английскому языку 6 класс, содержащие всю необходимую информацию для шестиклассника, включая способы выполнения всех упражнений из учебника.
ГДЗ: Английский язык. Класс: 6 класс. Авторы учебника: Деревянко Н.Н. Год издания: 2011 г. |
New Millennium English.Огромный выбор Готовых Домашних Заданий (ГДЗ), Решебников к любым учебникам со 2 по 11 классы.
Ответы по Английскому языку за 6 класс. New Millennium English. Деревянко Н.Н.
Student’s BookUnit-1
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Unit-2
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Unit-3
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Unit-4
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Unit-5
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Урок8.
Unit-6
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Unit-7
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Unit-8
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
[wp_campaign_3]
Unit-9
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Unit-10
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Unit-11
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Unit-1
Урок2.
Урок4.
Урок5.
Unit-2
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Unit-3
Урок1.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Unit-4
Урок2.
Урок5.
Unit-5
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Unit-6
Урок4.
Урок6.
Unit-7
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Unit-8
Урок2.
Урок3.
Unit-9
Урок1.
Урок2.
Урок4.
Урок6.
Unit-10
Урок1.
Урок3.
Урок4.
Урок6.
Unit-11
Урок4.
Урок6.
Деревянко. New Millennium English. 6 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС (Титул)
| Переплет | мягкий |
| ISBN | 978-5-86866-645-2 |
| Количество томов | 1 |
| Формат | 60×90/8 (220×290мм) |
| Количество страниц | 96 |
| Год издания | 2019 |
| Соответствие ФГОС | ФГОС |
| Серия | Английский нового тысячелетия |
| Издательство | Титул |
| Автор | Деревянко Н. Н. |
| Возрастная категория | 6 кл. |
| Раздел | Английский язык |
| Тип издания | Рабочая тетрадь |
| Язык | русский, английский |
Описание к товару: «Деревянко.
New Millennium English. 6 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС»УМК New Millennium English 6 — второй из серии, предназначенный для общеобразовательной средней школы (5-11 классы). Рабочая тетрадь предлагает серию упражнений и заданий для осуществления дополнительной грамматической и лексической практики. Тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся, но может быть использована и учителем в классе. Рабочая тетрадь включает в себя дополнительный материал, обеспечивающий дифференцированный подход.
Раздел: Английский язык Издательство: ТИТУЛ
Серия: Английский нового тысячелетия
Вы можете получить более полную информацию о товаре «Деревянко. New Millennium English. 6 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС (Титул)«, относящуюся к серии: Английский нового тысячелетия, издательства Титул, ISBN: 978-5-86866-645-2, автора/авторов: Деревянко Н.Н., если напишите нам в форме обратной связи.
ГДЗ к учебнику английскому языку за 6 класс
Ответы на задания по английскому языку за шестой класс к учебнику Деревянко Н.
Н., Жаворонкова С. В., Козятинская Л. В. УЧЕБНИК (STUDENT’S BOOK): Юнит 1:
Урок 1: 2b2c2a3
Урок 2: 1233b45
Урок 3: 1a1c2a2b34
Урок 4: 1a1b1c1d23
Урок 5: 346b5-6a
Урок 6: 1
Юнит 2:
Урок 1: 12b2a3a6
Урок 2: 234b4a5
Урок 3: 1b1a365a-5b
Урок 4: 12345
Урок 5: 236
Урок 6: 1b2b3
Урок 7: 1235
Юнит 3:
Урок 1: 1a2a2b3456a6b
Урок 2: 2a2b3a4
Урок 3: 2a2b
Урок 4: 12a3b45
Урок 5: 23456
Урок 6: 1b1a2b2a346
Урок 7: 1234
Юнит 4:
Урок 1: 12a2b3b3a4a5
Урок 2: 13c3b3a456
Урок 3: 12a2b34
Урок 4: 2a2b4b5
Урок 5: 1b1a234
Урок 6: 1c 2a2b4
Урок 7: 12345
Юнит 5:
Урок 1: 2c2d2b3a,b4
Урок 2: 1b2346
Урок 3: 1b1a235
Урок 4: 235
Урок 5: 12a34567
Урок 6: 23a3b
Урок 7: 1b1a23
Урок 8: 234
Юнит 6:
Урок 1: 34a5a6a7
Урок 2: 12c2b2a3a3b456b6a
Урок 3: 123a3b3c45
Урок 4: 2345
Урок 5: 1234
Урок 6: 1c1b1a2345a5c5b6
Урок 7: 123a3b
Юнит 7:
Урок 1: 3a3b4a5b5a
Урок 2: 123a5b5a
Урок 3: 2b2a345
Урок 4: 1a23a3b5
Урок 5: 2b2a345
Урок 6: 1b1a34b
Урок 7: 12345
Юнит 8:
Урок 1: 1b1a34
Урок 2: 12b2a3c3a5
Урок 3: 2b2a3a4
Урок 4: 23d3c3b3a45
Урок 5: 1b2e2d2b,c2a4
Урок 6: 13a5
Урок 7: 1245
Юнит 9:
Урок 1: 1b1a2b3b3a5
Урок 2: 1b1a2b34
Урок 3: 12b2a3b3a4a4b5
Урок 4: 12a3a3b4b4a
Урок 5: 23a3b4c4b4a5a5b
Урок 6: 1b1a2a3a3b45
Урок 7: 12345
Юнит 10:
Урок 1: 1a1b4a5a5b6a7
Урок 2: 12a2b3a3b3c5
Урок 3: 236a6b71a 1b
Урок 4: 1a1b2a2b3b3a45b6
Урок 5: 12b345a,b5c6
Урок 6: 23a4b5b63b,4a
Урок 7: 12345
Юнит 11:
Урок 1: 1a1b23d3c3b3a4
Урок 2: 1a2a4
Урок 3: 1c2c2a3
Урок 4: 1a1b2c2b2a3
Урок 5: 1a1b1c2c2b2a34
Урок 6: 1a1b234b4a5
Урок 7: 1a1b23
РАбОЧАЯ ТЕТРАДЬ (WORKBOOK):
Юнит 1:
Урок 2: 123
Урок 4: 14
Урок 5: 1
Юнит 2:
Урок 1: 13
Урок 2: 1
Урок 3: 23
Урок 4: 1
Урок 5: 1
Юнит 3:
Урок 1: 23
Урок 3: 1
Урок 4: 1
Урок 5: 1
Урок 6: 1
Юнит 4:
Урок 2: 1
Урок 5: 1
Юнит 5:
Урок 3: 1
Урок 4: 123
Урок 5: 1
Урок 6: 1
Юнит 6:
Урок 4: 12
Урок 6: 1
Юнит 7:
Урок 1: 1
Урок 2: 1
Урок 3: 1
Урок 4: 123a
Юнит 8:
Урок 2: 1
Урок 3: 1
Юнит 9:
Урок 1: 1
Урок 2: 1
Урок 4: 1
Урок 6: 1
Юнит 10:
Урок 1: 14
Урок 3: 1
Урок 4: 1
Урок 6: 1
Юнит 11:
Урок 4: 1
Урок 6: 1
Поделись ответами с друзьями в социальных сетях:
▶▷▶ решебник по английскому языку в учебнике 7 класс деревянко
▶▷▶ решебник по английскому языку в учебнике 7 класс деревянко| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 07-11-2018 |
решебник по английскому языку в учебнике 7 класс деревянко — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по английскому языку 7 класс Деревянко New Millennium English gdzputinaco … Английский язык ГДЗ по английскому языку 7 класс Деревянко New Millennium English Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради Деревянко New Millennium English 7 класс (Student’s book, Workbook) по английскому языку ГДЗ по английскому языку 6 класс Деревянко New Millennium English gdzputinaco … Английский язык ГДЗ по английскому языку 6 класс Деревянко New Millennium English — лучший онлайн решебник Новые уникальные готовые домашние задания от Путина ГДЗ решебник по английскому языку 7 класс Деревянко botanamnet … Английский язык Подробный решебник ГДЗ к учебнику и рабочей тетради по английскому языку 7 класс Деревянко НН, Жаворонкова С В 2012-2013, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ, Решебник Английский язык 7 класс New Millennium vse-gdzinfo/ 7 /anglijskij- 7 /gdz-reshebnik Cached Готовые Домашние Задания по Английскому 7 класс New Millennium English Деревянко НН 2011 г ГДЗ по английскому языку 7 класс Деревянко gdzlolbiz/anglijskij-yazyk-new-millennium Cached Перед вами решебник для учебника New Millennium English за 7 класс автора Деревянко Эти ГДЗ по английскому языку помогут родителям вовремя проверять домашнюю работу своих детей в седьмом классе ГДЗ решебник по Английскому языку 5 класс Деревянко gdzmonsternet … Английский язык В решебнике указаны ответы к упражнениям учебника по английскому языку New Millennium English Деревянко НН для 5-го класса и рабочей тетради ГДЗ по английскому языку 7 класс Деревянко New Millennium English otlgdzcom 7 КЛАСС Данный решебник учебника и рабочей тетради по английскому Деревянко предназначен для учеников 7 класса и их родителей, контролировать и проверять выполнения домашней работы Решебник по английскому языку 7 класс reshebacom/gdz/anglijskij-jazyk/ 7 -klass Cached В таком случае решебники по английскому языку за 7 класс помогут быстро справиться с домашним заданием и уделить внимание новым разделам курса Решебник по английскому языку 7 класс Деревянко reshebacom/gdz/anglijskij-jazyk/ 7 -klass/derevjanko Cached Школьники сумеют справиться с домашними заданиями, если будут обращаться за помощью к страницам гдз по английскому языку к учебнику Деревянко ГДЗ по Английскому языку за 7 класс Кузовлев ВП Решебник gdzru/class- 7 /english/kuzovlev-8 Cached ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по английскому языку за 7 класс , решебник Кузовлев В П, ФГОС, онлайн ответы на gdzru Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 46,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
- деньги
- когда на кону стоят его оценки и знания? Ответ прост
- iphone
музыка
которые изображены на обратной стороне рабочей тетради Скрыть Рабочие тетради скачать / litresru litresru Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Скачать школьные учебники с 1 по 11 класс в электронном виде Онлайн Контактная информация +7 (800) 333-27-37 круглосуточно Магазин на Маркете 18+ Тетради для школы оптом / anytosru Тетради 12 листов Тетради -прописи Тетради А4 Бесплатная доставка anytosru Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Тетради крупным
- онлайн ответы на gdzru Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
- smarter
- если будут обращаться за помощью к страницам гдз по английскому языку к учебнику Деревянко ГДЗ по Английскому языку за 7 класс Кузовлев ВП Решебник gdzru/class- 7 /english/kuzovlev-8 Cached ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по английскому языку за 7 класс
Expographic Книги — Книжный магазин Expographic
Книги, связанные с этой книгой
Kaitholil Rasaayanam Uyartharam (GCE A / L Industrial Chemistry) Новая программа 2019
600,00 LKR
РаспроданныйMaster Guide 3 Sreniya Demala Huruwa (Новая программа 2018)
290 рупий.
00
Акура Пилот 6 класса Итихасая Масика Агаим (Новая программа)
250,00 LKR
купить сейчасAkura Pilot Grade 2 Wara Agaim Parisaraya (New Syllabus)
LKR 180.00
купить сейчасЕстественные науки 6 класс Новая программа
450,00 LKR
РаспроданныйGINN New Reading 360 Level 8 — Набор из 6 книг
6 660 рупий.
00
Рабочая тетрадь по активному английскому 1 (новое издание)
496,00 LKR
РаспроданныйМарк Ньюсон: Работает
165 420 LKR.00
РаспроданныйС Рождеством и Новым годом (Даршана Патум)
50,00 LKR
РаспроданныйНовый оксфордский современный английский: Учебное пособие 7 (издание столетнего возраста)
1165 LKR.
50
Новый оксфордский современный английский: Учебное пособие 2 (столетнее издание)
938,00 LKR
РаспроданныйNew Explorations English Primer Многофункциональный курс английского языка
ЛКР 577.50
купить сейчасСадипа Ниваради Акуру Хурува 2 класс (Новая программа 2017)
180,00 LKR
купить сейчасУчебное пособие по новому английскому сегодня 1
210 ЛКР.
00
Новый английский сегодня WB 7
87,50 LKR
РаспроданныйАнглийский язык 6 класс Часть 1 (Тетрадь для школьников) Страницы 1–50 — Flip Скачать PDF
Имя: ______________________________
Профессор Вассен NAËCK — руководитель внедрения учебной программы, разработка и оценка учебников Английская группа Маврикийский институт образования — координатор группы, доцент Д-р (г-жа) Аруна Анкиа-Гангадин — старший преподаватель Д-р Паскаль Надаль Министерство образования и людских ресурсов, высшее образование и научные исследования Г-жа Сазия Биби МУЛУНГ — наставники Г-жа Анучека Гангабиссун — Служба преподавания Католикатес Патрисия ЛАВИОЛЕТ — Заместитель начальника Выражение благодарности Школьный инспектор Мистер Думанлалл МОХАНГУ — Школьный инспектор Мистер К.
Ришнадут ООЧИТ — Школьный инспектор Г-н Радж-Кумар БИДАССИ — Школьный инспектор Макет и иллюстрацииГрафический дизайнер Г-н Исстиак Гольджари ISBN: 978-99949-44-00-2 © Маврикийский институт образования (2017) ii
Предисловие Мы рады представить новую редакцию 6-го класса учебники на основе Национальной структуры учебной программы для 1–6 классов (NCF, 2015).Педагоги должны быть знакомы с NCF и учебными программами по каждому предмету, которые являются основой для написания этих новых учебников. В 2017 году ученики 6-х классов будут сдавать новое оценивание — Свидетельство о достижении начальной школы (PSAC), которое отныне заменяет Свидетельство о начальном образовании (CPE). Эти учебники были написаны с помощью опытных преподавателей. Мы также получили отзывы и предложения от ряда преподавателей в процессе их разработки. Наряду с учебниками MIE предоставляет книги для учителей с предложениями по преподаванию и планами уроков, которые учителя могут применять в классе.Учебники также доступны на веб-сайте MIE (www.
mie.ac.mu) в виде флипбуков, которые можно читать на любом портативном устройстве, а также загружать в формате PDF. Предоставление онлайн-версий поможет родителям и широкой общественности получить доступ к нашим учебникам и понять, как дети обучаются в классе. Вы также заметите, что учебники были разработаны с использованием графического содержания, упражнений и более подробных объяснений. контент, который ранее не был доступен.Они призваны сделать обучение более приятным с учетом современных педагогических принципов разработки учебников, а также потребностей учащихся новой эпохи. Мы также помним, что учебники должны быть более удобными для учащихся. Производство учебников — это совместный процесс, и мы хотели бы поблагодарить всех, кто участвовал в этом начинании, а именно писателей, членов групп, членов консультативных групп и наших графических материалов. художники. В то же время мы желаем всем ученикам 6-го класса приятного обучения и больших успехов в их стремлении к новым переменам.
Д-р О. Нат Варма, директор, MIES, сентябрь 2016 г. iii
Предисловие Для учеников Учебник английского языка для 6-х классов содержит различные упражнения, которые помогут вам: • слушать с пониманием • говорить правильно с растущей уверенностью • читать тексты на самые разные темы с пониманием и удовольствием • пополняйте свой словарный запас • создавайте различные виды текстов, например, письма, плакаты, схемы, сочинения и электронные письма • используйте грамматически правильные предложения в устной и письменной речи • изучайте удивительные факты.Завершение работы с модулем позволит вашему учителю выяснить ваши сильные и слабые стороны, чтобы он или она могли помочь вам в дальнейшем совершенствоваться. Мы также включили список неправильных глаголов в конце части 1 и фразовых глаголов в конце части. 2, чтобы поддержать вас. Помните, что лучший способ выучить английский — это использовать его. Вы должны выполнять все задания и полноценно участвовать в уроках. Мы надеемся, что вам понравятся темы, которые мы выбрали для вас, и вам понравится работать с этим учебником! Команда авторов.
iv
Учителю Учебник для 6-го класса разработан в соответствии с Национальными рамками учебной программы (начальная школа) 2015 года. Структура и содержание приведены в соответствие со структурой и содержанием учебника для 5-го класса, так что учащиеся беспрепятственно переходят к последнему году начальной школы. цикл. К различным компонентам, с которыми вы уже знакомы, относятся: • Навыки общения — аудирование и устная речь • Чтение для понимания • Чтение для удовольствия и признательности • Словарь • Письмо • Грамматика • Знаете ли вы? • Упражнения в конце раздела Вы, однако, заметите, что есть некоторые дополнительные функции, а именно включение идиом в раздел «Словарь» для ознакомления учеников с ними, а также список неправильных глаголов в Части 1 и фразовых глаголов в Части 2 для дополнительной поддержки.В этом учебнике преобладает та же философия, которая изложена в 5-м классе, и рекомендуется применять такой же подход при обучении. Было разработано множество мероприятий, чтобы подарить учащимся приятный и положительный опыт изучения английского языка.
Тем не менее, как всегда указывалось, вам, возможно, придется адаптировать их или подход к обучению с учетом уровня и потребностей ваших учеников. Вы можете сузить фокус, сформировать основу для обучения, изменить предложенную процедуру или предоставить дополнительные примеры и действия.Обратите внимание, что критериями оценки навыков общения являются: • Соответствие содержания (если применимо) • Правильное произношение • Соответствующий темп и интонация • Относительная беглость и точность речи Команда писателей. v
Результаты обучения для 6-го класса Английский язык К концу 6-го класса ученики должны уметь: аудировать • понимать и получать удовольствие от прослушивания разнообразных звуковых текстов • определять тип текста и легко извлекать значение • слушать для разных целей • определять и сохраняйте ключевую информацию • Следите за беседой с участием 2 или 3 говорящих в звуковом тексте • Соблюдайте соглашения о взаимодействии пары / группы / класса Говорение • Говорите на различные интересующие темы с уверенностью и ясностью • Выражайте идеи, используя различные формы предложений • Используйте подходящие произношение, интонационные модели и вариации тона • Используйте ряд подходящей лексики для самовыражения • Как правило, производите грамматически правильные высказывания • Сообщайте / пересказывайте суть звукового или печатного текста • Активно участвуйте в широком спектре действий • Выражайте обоснованное мнение Чтение • Проявите готовность заниматься чтением • Читайте вслух и беззвучно, легко и свободно • Применяйте ряд навыков словарной атаки, чтобы понимать слова • извлекать значение из различных типов текстов, используя понимание макета текста и условных обозначений • Доступ к информации из различных носителей • Выбор режима чтения в соответствии с контекстом и целью • Чтение для разных • Отвечайте на текст критически, сочувственно и с признательностью.
грамматически правильные предложения • Используйте соответствующий словарный запас для различных целей и тем • Эффективно используйте компьютер для набора коротких текстов, проверки орфографии и редактирования workvi
Оглавление Стр. 1-46 47 — 90 91 — 128 2: Удивительные путешествия 3: Празднование искусства и musicUnit 1: Наследие нашего острова e «Празднование Дня музыки в школе« Атлантида — затерянный город ». Клавиша Написание предложений с использованием Заполните словарный запас по абзацу, приведенные картинки и словарный запас Семейства слов Написание Истории Написание Дорожные направления Дизайн плаката Написание письма Слушание: ‘Sapsiway’ Прослушивание: ‘Волшебное шоу’ Слушание: ‘Балет Тиары show’CommunicationSkills Speaking: поделитесь своей речью: решение Сачина Говорение: просмотры ролевой игры Грамматика Неопределенные местоимения Прошедшее совершенное время Прошедшее совершенное время — Отрицательные и вопросительные глаголы — Пересмотр времен Формирование абстрактных существительных из форм прилагательных и глаголов Настоящее совершенное время Относительные местоимения Использование ‘с’ / ‘без’ Настоящее Непрерывное время Использование наречий с прилагательными для будущего действия Чтение фразовых глаголов Caverne Patate — «Натиш, уникальный пианист» Удовольствие и «История Тизана гато» Захватывающий андеграунд »Я хочу стать художник’Признание канет ‘приключение’ ‘Корова и тигр’ Удивительный художественный факт ‘Энди и мир юрского периода’ Знаете ли вы? Удивительный культурный факт Удивительный факт путешествия Конец урока Понимание прочитанного Понимание чтения Понимание прочитанного Действия Грамматика и словарь Грамматика и словарный запас Грамматика и словарный запас Написание Письмо Письмо Навыки общения Навыки общения Навыки общения Раздел 1 Наследие нашего острова
6EnglishGRADE Задание 1: Чтение для понимания Задание 1a — Прочтите беседу ниже и обсудите, что вы узнали о культуре нашего острова.
Дедушка, спасибо, что рассказал мне о Понимаете, кое-чего не нашел легенды о Питере Боте. В книгах это очень интересно. Вы узнаете их из своих, но я не нашел этого ни в одной книге. Как предки. Мой дед сказал мне, что вы об этом знаете? о легенде. И ты мне сказал! Да, именно так некоторые истории передаются от одного поколения к другому.2
Блок 1 — Наследие нашего острова Что еще мы унаследовали от У нас есть знаменитые памятники и здания, прошлое, дедушка? такие как Ааправаси Гхат.У нас также есть песни, танцы, рецепты, языки, на которых мы говорим, и даже наш образ жизни. Это много! Но это не все. Веник, который я делаю, также является частью культуры нашего острова. Вы имеете в виду балийский фатак? Да, дед научил меня их делать. 3
6EnglishGRADE Здорово, дедушка! Сможешь, конечно, мой мальчик! Кто знает? Может, научишь меня их делать? однажды вы научите своих детей готовить балий фатак! Ключевые слова: заповедник, культура, наследие, традиция, загадки, изобретательность Ключевые выражения: попробовать, превратить совпадение в семя, «не быстрее, чем сказано» 4
Раздел 1 — Наследие нашего острова Деятельность 1b — Соня и Кевин узнают о культуре своего острова .
Внимательно прочтите текст ниже. Знакомство с нашим культурным наследием Каждый год во время декабрьских праздников Соня и Кевин проводят несколько дней у бабушки. Когда они возвращаются домой, они всегда взволнованы и хотят рассказать своим родителям и соседям то, что они узнали о жизни в прошлом. На этот раз Соня была удивлена, узнав, как люди чистили зубы: «Не могу поверить, что люди чистили зубы углем!» она говорит своей матери: «Это странно, мама, — добавляет Кевин, — ты всегда говоришь нам, что, если мы не позаботимся о наших зубах, они станут черными и начнут разлагаться.Теперь бабушка говорит, что с древесным углем зубы становятся белее… »Мама улыбается им и говорит:« Давно не было зубной пасты, и людям приходилось искать подальше, чтобы сохранить свои зубы здоровыми. С тех пор многое изменилось. Печально, что молодые люди не знают, как жили их родители, бабушки и дедушки ». Папа соглашается. Он говорит детям: «Важно защищать окружающую среду, но также важно сохранять нашу культуру.
Когда я был ребенком, многие люди говорили на бходжпури, но сейчас вы редко слышите этот язык.То же самое случилось с романами Родригеса. — Что такое романсы? — с любопытством спрашивает Кевин. — Романсы — это традиционные французские песни, — отвечает его отец, — их пели в особых случаях, например, на свадьбах. Вы знаете, именно эти традиции делают наши маленькие острова особенными и непохожими на другие страны. Вот почему их следует хранить ». В этот момент Соня видит личи на столе и вспоминает, что из их семян можно сделать волчки. Ей не терпится опробовать эту игру. «Могу я сделать несколько волчков для себя и друзей? Бабушка сказала, что нам просто нужно отрезать верхнюю часть семени и вбить в нее спичку.» «Конечно вы можете!» ответили ее родители. Сказано — сделано, как Соня мастерит гениальные игрушки и выбегает из дома на встречу с соседями. 5
6EnglishGRADEMum и папа помнят, какими креативными они были в детстве, играя в простые игры, такие как lamok delivre, lamarel, tina, yoyo и sapsiway.
Вдруг у Кевина появилась идея! Он хочет проверить своих родителей. Он кричит: «Сиранданн.И мама, и папа отвечают: «Санпек!» Кевин пробует другие загадки: «Что ходит с домом на спине?» Мама и папа непобедимы. Они тут же отвечают: «Улитка!» Пришла очередь Кевина найти ответы на загадки своих родителей. Он говорит: «Давай, стреляй! Я готов к вам обоим! Я уверен, что у меня есть все ответы! »Родители Кевина гордятся тем, насколько он увлечен. «Вы знаете, Кевин, с такими молодыми людьми, как вы и ваша сестра, мы уверены, что наследие нашей страны в безопасности!» Папа счастливо.Задание 1c — Прочтите текст еще раз и ответьте на следующие вопросы: 1. Когда Соня и Кевин обычно ходят к бабушке? ________________________________________________________________________ 2. Почему двое детей взволнованы, когда возвращаются домой? ________________________________________________________________________ 3. (а) Как люди чистили зубы давно? ________________________________________________________________________ (б) Почему? ________________________________________________________________________ 4.
Как Соня сделала волчок из семени личи? ________________________________________________________________________ 5. Назовите три традиционные игры, в которые играли родители Кевина и Сони .________________________________________________________________________ 6
Раздел 1 — Наследие нашего острова Деятельность 1d — Выберите правильный ответ и обведите соответствующую букву. По словам отца Сони и Кевина, сохранение культуры острова — это ______________ ____________________________________________.A. так же важно, как сохранение C. более важно, чем сохранение окружающей среды B. менее важно, чем сохранение D. не так важно, как сохранение окружающей среды 2. Игрушки Сони называют «гениальными», потому что ___________________________ .A. Инженер сделал их для нее C. она создала оригинальные игрушки из простых материалов B. она купила их по очень дешевой цене D.они легко сломаются3. «Сказано — сделано» означает, что Соня ____________________________. сразу сделал игрушки C. сказал «нет» и не стал делать игрушки B.
Изготовление игрушек заняло много времени. Д. скоро изготовит игрушки Активность 1e — Ответьте на следующие вопросы: 1. Что может случиться с языком, когда им пользуется все меньше и меньше людей? ________________________________________________________________________ 2. Приведите пример того, что вы можете сделать для сохранения культуры своего острова .________________________________________________________________________ 7
6English GRADEActivity 1f — Работа над проектом Узнайте Узнайте у своих бабушек и дедушек или из других источников, как в прошлом люди хранили, готовили и готовили еду.Поделитесь своими открытиями с друзьями в классе. Вы также можете принести предметы или изображения. Ниже приведены некоторые идеи, которые помогут вам. Вы можете обсудить: — • Ингредиенты и посуда, которые не часто используются в настоящее время • Традиционные рецепты Родригеса, Маврикия или Агалеги • Сохранение продуктов, когда не было холодильника • Лакомства, которые ели дети вашего возраста long agoros kari poukni gato kravat mervey katkat maniok овощной консервация8
Раздел 1 — Наследие нашего острова Деятельность 2: Словарь Действие 2a — Загадка — это вопрос или короткое стихотворение, в котором что-то описывается без названия.
Решите следующие загадки, выбирая ответы из коробки. Культура традиционная волчок загадка наследие гениальные заповедники. Это глагол. iv. Это весело. В нем два слога. Это объект, который вращается и кружится. Это означает «хранить что-то в безопасности. Дети любят с этим играть. и не дать чему-то исчезнуть ». Вы можете купить это. Ответ ____________________. но это легко сделать.Я уверен, что вы знаете ответ. Ii. Это слово говорит нам, что это ________________________. О том, как люди живут, их обычаях и v. Вы употребляете это слово в их произведениях искусства. Когда вы о чем-то говорите, это слово _____________. Это было сделано давно. Оно начинается с «т» .iii.Это сложное слово. Теперь, когда у вас есть ключ к разгадке, подумайте, прежде чем отвечать. вы можете сказать мне слово. Люди используют это слово, когда говорят о том, что это ____________________. земля, деньги или вещи, которые они получают от родителей vi. Вы думаете, что это трудное слово, но в тексте оно означает образ жизни.
Но это действительно легко понять. что мы получили от наших предков. Это означает «быть творческим или умным. Это ______________________.И используйте свое воображение, чтобы что-нибудь сделать ». Вы, наверное, догадались, что это слово __________________. 9
6EnglishGRADEActivity 2b — Заполните пропуски одним из слов из Задания 2а. На Маврикии люди носят _________________ одежду, когда приходят на свадьбу.В наших делах ___________________ подавать гостям особые блюда. Церемония существует давно и является _____________________ от наших предков. Даже если мы стали современными, мы все равно ______________________ наши обычаи. В прошлом году я был на свадьбе. У людей была _______________ идея сделать его более веселым. После обеда гости сели вместе и нашли ответы на ____________________. Однако дети предпочли поиграть со своими __________________________. Задание 2c — Семейные слова Слова «возбужденный», «нетерпеливый» и «увлеченный» принадлежат одной семье.Они означают, что кому-то не терпится что-то сделать или чего-то не терпится.
10
Блок 1 — Наследие нашего острова Используйте слова из поля ниже, чтобы заполнить диаграммы словесных семейств. Вы можете использовать свой словарь. грустный смех крик раненый больно улыбка крик несчастный крик несчастный раненый хихиканье грустный смех раненый 11
6EnglishGRADE Задание 3: Написание историй Давным-давно маврикийцы были очень суеверны.Поскольку не было уличных фонарей, а дороги были в полной темноте, люди боялись выходить на улицу ночью, так как боялись призраков. Примерно 120 словами расскажите историю Рама и Стива, которые встретили странную женщину на обратном пути домой ночью. Приведенные ниже вопросы и рекомендации могут вам помочь: • О чем они говорили по дороге домой? • Вдруг они увидели странную женщину. Опишите ее. • Что она сделала? • Что друзья думали о ней? • Как они себя чувствовали? • Что сделали два друга? • Была ли она на самом деле призраком? начните следующим образом: Рам и Стив никогда не забудут ту ужасную ночь.Была почти полночь, и они спешили домой после просмотра фильма ужасов в кинотеатре.
Была темная ночь, и они не могли видеть никаких звезд на небе над головой. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13
6EnglishGRADE Задание 4a: Навыки общения — аудирование и устная речь Задание на аудирование: прослушайте текст и выполните следующие действия.
Инструктор по физическому воспитанию г-жа Шейн объявляет, что в следующую пятницу в школе пройдут соревнования по физкультуре. Слушайте, что она говорит. Пример 4b: Прослушивание — Послушайте еще раз и скажите, верно ли следующее: 1. Сапсиуэй родом из Индии. _____________2. Раньше сапсивай делали связкой резинок. ____________3. Игроки бьют по сапсифу обеими ногами. _____________4. Обычно в команде три игрока. _____________5. Чтобы победить, команда должна позволить упасть шахте.___________14
Блок 1 — Наследие нашего островаEx 4c: Разговорная деятельность — Поделитесь своим мнением о sapsiway. Вы можете поговорить об одном или нескольких из следующего: • Знаете ли вы о sapsiway? • Что вы думаете об игре? Это интересно? Это сложно? • Хотели бы вы сыграть в эту игру? Почему? • Если вы играете в игру, кто будет в вашей команде? Почему вы выберете их? Задание 5: Неопределенные местоимения Сегодня мисс Камини расскажет классу о малагасийском принце Рацитатане.»Кто-нибудь знает что-нибудь о нем?» — спрашивает она.
Никто не отвечает. — Может кто-нибудь рассказать мне что-нибудь о Рацитатане? — снова спрашивает мисс Камини. Все молчат. — Кто-нибудь хочет знать о Рацитатане? Поэтому мисс Камини спрашивает: «Да, мы знаем!» кричат все. «Мы ничего о нем не знаем. Расскажите, пожалуйста, все! »« Я вижу, что вы ничего не знаете. Хорошо, слушайте внимательно, — смеется мисс Камини. Обратите внимание на слова, выделенные жирным шрифтом, и обсудите, когда они используются.15
6Английский Gradeactivity 5a — Заполните приведенную ниже таблицу соответствующими неопределенными местоимениями и примерами из текста на предыдущей странице. Использует примеры неопределенных местоимений. Для обозначения ВСЕХ людей или вещей. Форма ДОПРОСА16
Блок 1 — Наследие нашего острова Деятельность 5b — Помогите мисс Камини рассказать историю, заполнив пропуски подходящими словами.Рацитатане был малагасийским принцем. _______________________ (Никто, Ничего) в этом классе знает его, но его история интересна. Он был _______________________ (кто угодно, кто-то), кто хотел свободы от британцев.
Он не хотел, чтобы _________________ (никто, никто) из Англии правил Мадагаскаром. Когда _________________ (что угодно, кто-то) обнаружил, что хочет убить британского офицера, они отправили его на Маврикий. Рацитатане убежал и спрятался на горе Сигнал с несколькими рабами. Однако _________________ (все, кто-то) его предал.Может ли ______________ (никто, никто) догадаться, кто это был? Это был его друг Лайзафи. Рэцитатане был пойман и казнен вместе с двумя другими рабами. Задание 5c — Ученики 6 класса Красного пишут диалог для своей игры на Ратцитатане. Помогите им, написав соответствующие неопределенные местоимения в пробелах. _________________ из Англии будет править Мадагаскаром! Я сбегу. __________________ пойдет со мной? 17
6EnglishGRADE Мы спрячемся в безопасном месте.________________ нас найдет! Мы спрячемся на этой горе. Давай найдем _______________________ поесть. А вот и солдаты. ____________________ меня предал! Солдаты поймали нас. Мы не можем ________________________! 18
Раздел 1 — Наследие нашего острова Задание 6: Чтение для удовольствия и признательности Задание 6a — Прочтите текст молча и выполните следующее задание.
Тизан гато канет * Давным-давно на Маврикии жил мальчик по имени Тизан. Однажды его мать подарила ему два цента. Он пошел в магазин и купил два гато канет. Он съел одну, а другую посадил. На следующий день Тизан обнаружил, что его гато канет вырос в дерево и повсюду были гатоканеты. Тизан был очень счастлив. Он взобрался на дерево и сорвал несколько восхитительных сладостей, которые он с жадностью ел. И тут мимо проходила старуха. Она попросила Тизана дать ей немного своих сладостей. Тизан ответил: «Просто поймай сладости.Он бросил в нее гато канет. К сожалению, она не смогла их поймать, и все сладости упали на землю. Она сказала Тизану: «Спустись по дереву и дай мне гато канет». Тизан, который был счастлив на своем дереве, сказал ей: «Попытайся поднять свою юбку, тантинн *. Вам будет проще ловить сладкое. Я тебе их брошу. Сказано — сделано, как Тизан начал кидать конфеты. И снова она не могла их поймать. На этот раз Тизанс посоветовал ей поднять корзину. Снова упали сладости.Старуха сказала Тизану: «Разве ты не видишь, что я слишком стар, чтобы что-то ловить? Приходи, пожалуйста, принеси мне сладости.
Тизан, сочувствуя старухе, спустился с дерева с сладостями. Как только он подошел к старухе, она повалила бедного Тизана на землю, положила его в большой мешок гони * и закрыла его. Затем, перекинув сумку через плечо, она ушла. Шла она очень долго. Внезапно ей захотелось сходить в туалет. Она оставила сумку на обочине дороги и пошла искать туалет.19
6EnglishGRADETizan пытался бежать. Он крикнул: «Помогите! Помощь!» Проходивший мимо мужчина услышал Тизана и помог ему выбраться из сумки. Тизан рассказал ему всю историю. Мужчина пожалел Тизана и сказал: «Не волнуйся, сынок. Возвращайся домой. Я знаю, что буду делать ». Тизан вернулся домой, пока мужчина наполнял мешок камнями и шипами. Когда женщина вернулась, она взяла сумку и пошла домой.У нее был сын, который был очень капризным и любопытным. Он залез в сумку, чтобы спрятаться. Оказавшись внутри, он не мог выбраться из-за шипов. Тем временем старуха поставила на огонь большую кастрюлю с водой, чтобы сварить бедному Тизану на обед. Она вылила содержимое мешка в горшок. Ночью старуха и ее муж сидели за столом и наслаждались едой. Они не интересовались, где их сын, пока их кот не мяукнул: «Миау! Миау! Вы съели своего ребенка! Мяу! Миау! Вы съели своего ребенка! » Глоссарий gato kanet: сладости, похожие на шарики tantinn: aunty goni bag: сумка из джута20
Блок 1 — Наследие нашего острова Деятельность 6b — Обсудите с друзьями следующее: 1.Вам понравился рассказ «Тизан гато канет»? Что вы думаете об этом? 2. Есть много деталей, указывающих на то, что это ведьма, а не реальная история. Найдите эти сведения и поделитесь ими со своими друзьями. Три главных героя истории очень разные. Перечислите два прилагательных, которые вы будете использовать для описания: • Тизан • Старуха • Мужчина4. Давным-давно на Маврикии бабушки и дедушки рассказывали такие истории детям, чтобы преподавать им уроки. Какой урок они хотели преподать детям с помощью рассказа «Тизан гато канет»? Дополнительное задание: попросите бабушку или дедушку рассказать вам сказку, подобную той, которую вы читали выше.Поделитесь историей с классом. 21
6EnglishGRADE Задание 7: Глаголы Задание 7a — Изменение времен глаголов Вы еще помните, когда мы используем настоящее, прошедшее и будущее время? Алекс и его друзья обсуждают историю «Пола и Вирджинии» со своими одноклассниками и учителем .Заполните пропуски соответствующими формами глаголов в скобках. Алекс: Сэр, мы ______ _____________ (чтобы поговорить) об истории «Поля и Вирджинии», написанной Анри Бернардином де Сен-Пьером. Мариджейн: Что ________________ (быть) этой историей об Алексе? Алекс: Речь идет о двух детях, Поле и Вирджини. Они выросли вместе. Они полюбили друг друга, когда _____________ (быть) подростками. Но тетя Вирджинии, приехавшая из Франции, решила сделать Вирджинию своей наследницей. Итак, она отвезла ее во Францию.22
Блок 1 — Наследие нашего острова Мэриджейн: Как грустно! Бедный Пол! Алекс: Пол был убит горем, и он _____________ всегда _______________ (думать) о Вирджинии. Мэриджейн: ___________ Вирджиния _______________ (чтобы вернуться)? Алекс: Да, она возвращалась домой, когда ее корабль «Ле Сен-Жеран» ‘ _____________(тонуть). Пол ______ ___________ (ждать) для Вирджинии. Когда он увидел, что корабль тонет, он _______________ (плыть), чтобы спасти ее, но не смог. Вирджини умерла в море. Мэриджейн: А что насчет Пола? Алекс: Он был убит горем и умер от горя.Равшиа: Сэр, я ______________ (чтобы увидеть) статуи Пола и Вирджинии возле ратуши в Кюрепайпе и в Музее Голубого Пенни. Сэр: Ну, дети, я рад сообщить, что мы __________ скоро ___________ (посетить) эти два места Класс: Это здорово. Спасибо, сэр! Задание 7b — Пересмотр настоящего совершенного времени Помните: Он Она Оно имеет + Прошлое причастие I Вы Мы У них есть + Прошедшее причастие Маркеры времени, использованные с этим временем: никогда, никогда, с тех пор для 23
6 Английский СТЕПЕНЬ Вы помните, как формируется причастие прошедшего времени? Для обычных глаголов: добавьте ‘d’: e.грамм. изменить — изменено Или добавить «ed»: например, play — plays Для неправильных глаголов: некоторые изменения, например: write — написано Другие остаются неизменными, например: run — runActivity 7b (i) — Заполните таблицу после нахождения прошедшего причастия глаголов в таблице ниже. Приведен пример. Дать — дать причастие прошлого копать — __________________________ быть — _________________________ закрыть — _______________________ поймать — ______________________ улыбнуться — _______________________ сказать — ________________________ чувствовать — ________________________ ходить — _______________________ вести — _______________________ есть — ________________________ пить — _______________________ 24
Блок 1 — Наследие нашего острова f pb cfhx aw je iesa idt an lmeeck lelit dndapcnkv i rzgu l ededyud u gmk sdju nl nho ixt ozkey txj qshu th sm iled cw f 25
Grade6English Шесть учеников реализуют проект, посвященный местной культуре.Завершите беседу, написав глаголы в настоящем совершенном времени, чтобы узнать, что они сделали. Сэр, я ______________________ (искать) информацию в Интернете, и я __________________________ (обнаруживать), что первая публичная демонстрация Sega Tipik Morisien была в Le Morne. Сэр, мои друзья __________________________ (дать) мне фотографии музыкальных инструментов.Наши предки использовали их для воспроизведения музыки бходжпури. Я ____________________ (наклеиваю) их на свой плакат. Сэр, мы ___________________________ (чтобы узнать) о Ти-Фрере. Люди ___________________ (назвать) его «Королем Сеги» 26
Блок 1 — Наследие нашего острова Сэр, Кристофер и я ________________________ (чтобы посетить) фабрику по производству печенья в Махебурге. Там мы ____________________ (чтобы узнать), что бискви маниок Маврикия уникален в мире.Я вижу, что вы _________________ (чтобы узнать) о нашей культуре из прошлого. __________ кто-нибудь _______________ (слышать) какие-нибудь сказки или легенды об острове? Да, сэр. Дия _________________ (чтобы встретить) старуху, которая ________________ (рассказать) свои две сказки: «Земля фей» и «Легенда о Бассене Бланке». 27
6EnglishGRADEActivity 7c — Использование настоящего непрерывного времени для будущего действия Наступили пасхальные каникулы.Анна встречает свою подругу Шейлу и хочет узнать о ее планах. Внимательно прочтите их разговор. Привет, Шейла! Мы будем в отпуске две недели. Разве это не здорово? Что ты собираешься делать? Привет Анна. Я буду делать много вещей: завтра мы с семьей проведем день в Шамареле. Мы планируем увидеть семицветную землю.На следующий день мы посещаем ущелья Черной реки. Через два дня отец везет нас на пляж Ле Морн. В следующую среду мы с друзьями поднимаемся на гору Ле Пус. Мы собираемся отлично провести время. Примечание: метки времени завтра, следующий день, два дня спустя и следующая среда обычно указывают на будущее время. Здесь они используются с Present Continuous Tense для обозначения действий, запланированных на ближайшее будущее.28
Блок 1 — Наследие нашего острова Представьте, что вы Анна. Расскажи Шейле о своих планах на отпуск. Обратитесь к рисункам ниже и подсказкам, которые даются, чтобы писать правильные предложения с использованием текущего непрерывного времени. Приведен пример 3. Через два дня — в гости 4. В субботу — в музей на свадьбу2. На следующий день — игра 5. В следующий вторник — в Ла Марель совершить фаратас1. Завтра — в церковь 6. В следующую пятницу — на sega show 29
6EnglishGRADEПример: 1.Завтра мы с семьей идем в церковь. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6.___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 30
Раздел 1 — Наследие нашего острова Задание 8: Чтение для удовольствия и признательности Задание 8a — Прочтите текст молча и выполните следующее задание. Корова и тигр Моя бабушка не умела ни читать, ни писать, но раньше говорила мне много историй, когда я была маленькой девочкой. Это были истории, которые ей рассказывали мать или бабушка, когда она сама была ребенком.Одной из историй, которые я любил слушать, была история о корове и тигре. Вот оно: Давным-давно в небольшой деревне в Индии жило стадо коров. Каждый день они оставляли своих телят в деревне и уходили пастись в большой лес *. Они вернулись до заката и покормили телят. Однажды одна из коров заблудилась * от своих друзей и заблудилась. Стало темнеть, и корова разбегалась во все стороны, пытаясь выбраться из леса. Она волновалась за своего теленка, который ее ждал.«Бедный мой малыш», — подумала она. «Он, должно быть, голоден. Он не ел с сегодняшнего утра ». Внезапно перед ней появился свирепый тигр. Он набросился на нее и собирался * укусить: «Пожалуйста, не убивай меня!» крикнула корова. «Мой ребенок ждет меня в деревне. Он голоден и напуган ». 31
GRADE6English Тигр не отпускал ее. Он был стар, и ему было трудно охотиться.Теперь, когда перед ним была вкусная еда, как он мог отказаться от нее? «Пожалуйста, — сказала корова, — подумайте о моем ребенке. Отпусти меня сейчас же. Обещаю, что вернусь после того, как покормлю его. Тигр громко засмеялся. «Как ты думаешь, сможешь меня обмануть? Я знаю, что ты убежишь и никогда не вернешься. Как глупо с твоей стороны думать, что я тебя отпущу! »« Обещаю, что вернусь, — снова сказала корова, — пожалуйста, отпусти меня покормить моего малыша ». Тигр увидел, как слезы текут по «Хорошо, — сказал он, — я позволю тебе пойти покормить своего теленка, но если ты не сдержишь свое обещание, я найду тебя и сожру * тебя!» Корова пообещала что она вернется, и тигр указал ей дорогу в ее деревню.Там ее теленок взывал по ней. Все коровы вернулись в деревню, но он не мог найти свою мать. Корова накормила его, а затем рассказала, что случилось. «Я должна вернуться сейчас, — сказала она ему с грустью, — я обещала тигру, что вернусь». «Не возвращайся! Не оставляй меня! » жалобно закричал теленок: «Тигр съест тебя». «Я должен идти, — сказала его мать, — я обещала». Она быстро ушла, даже если ей было грустно оставлять своего ребенка. Старый тигр был очень удивлен, увидев ее снова: «Не могу поверить, что ты вернулся, чтобы тебя съели!» воскликнул он.«Я дала тебе слово *, — несчастно ответила корова. — Теперь ты можешь меня съесть. Я уже накормил своего теленка ». Тигр сказал ей:« Ты сдержал свое обещание. Глоссарий, и я уважаю тебя за это. Я не могу тебя съесть. Возвращайся к теленку. И он ушел глубоко в пасть: ел траву в джунглях. бродил: ходил к: собирался к Корова поспешила к своему теленку, который был вне себя от радости пожирать: мы снова увидимся с его матерью. дал слово: обещал32
Блок 1 — Наследие нашего острова Деятельность 8b — Прочитав рассказ, обсудите со своими друзьями следующее: • Что-то, что вы узнали из рассказа • Что-то, что вы узнали и что можно было бы использовать в реальном мире • Что-то вы хотите узнать больше о Задании 9: Фразовые глаголы Активность 9a — Внимательно прочтите текст ниже и обратите внимание на слова, выделенные жирным шрифтом.Легенда о Питере Боте Однажды молочник из Крев-Кёр возвращался в свою деревню. В лесу он неожиданно наткнулся на группу грациозно танцующих фей. Он был очарован их красотой. Сначала феи были удивлены, но они продолжили танцевать. Они согласились позволить молочнику вернуться посмотреть, как они танцуют снова. Однако ему пришлось пообещать, что он никому о них не расскажет. Он отправился в деревню очень счастливым. На следующий день он проснулся рано, с нетерпением ожидая очаровательного балета, который он будет смотреть позже.Рано утром он продал молоко и пошел в лес. Другие жители деревни заметили счастье и долгие отлучки молочника. Однажды они остановили его, чтобы выяснить причину. Он пытался убежать, но его поймали и пригрозили избить. В конце концов, бедному молочнику пришлось сдаться и рассказать им всю историю. На следующий день, когда он появился в лесу, феи спросили его: «Ты им сказал?» «Да», — грустно ответил он. Феи исчезли, а молочник превратился в камень. Его голова распухла, и его отнесли на вершину горы Питер Бот, где она стоит до сих пор.33
6EnglishGRADE Слова, выделенные жирным шрифтом выше, являются фразовыми глаголами. Можете ли вы угадать их значение? Заполните таблицу соответствующими фразовыми глаголами, использованными в тексте выше. Фразовый глагол Значение прибыл преобразованный продолженный отказ от побега обнаружить встретил случайно, нетерпеливо ожидая возвращения34
Блок 1 — Наследие нашего острова Активность 9b (i) — Заполните приведенный ниже короткий текст следующими фразовыми глаголами.убежал, с нетерпением ждал, превратился, пошел дальше, узнал, что у короля на нашем острове был большой пруд. Каждый день он ходил туда рано ___________________________ ______ его чудесная утренняя ванна. Однажды утром, когда он подошел к пруду, он был грязным. Он отругал своего сторожа и попросил ___________ _________, кто виноват. К сожалению, на следующее утро пруд снова был грязным. Это ________________________ какое-то время. Каждый вечер заяц приходил искупаться в пруду, а потом помешивал ил, чтобы она стала грязной.Царь был очень зол и избил сторожа, который _________ _______________, боясь, что король может убить его. Затем король объявил, что ищет нового сторожа для своего пруда, но, если сторож не справится со своей работой, он станет ____________ ________________ статуей. Эта работа никому не нужна. Задание 9b (ii) — Чтобы узнать, чем заканчивается история, дополните текст ниже соответствующими фразовыми глаголами из таблицы в упражнении 8a. Несколько дней спустя король _____________ _____________ черепаха, которая шла во дворец, чтобы спросить для работы.Король дал ему задание, хотя был уверен, что портуаз не сможет это сделать и в конце концов ___________ __________. Черепаха покрыла свой панцирь смолой и стала ждать у королевского пруда. Когда в тот вечер заяц _______________________, он с удивлением увидел возле пруда что-то новенькое. Осмотрев его, он подумал, что это просто камень. Он сел на нее, чтобы раздеться, и застрял. Черепаха медленно _________ ____________, чтобы увидеть царя с преступником на спине. Стражи отрезали голову бедному зайцу.35
6EnglishGRADEActivity 9c — Попарно заполняйте пропуски правильными предлогами, чтобы сформировать подходящие фразовые глаголы. Даются подсказки, которые помогут вам. Для дополнительной поддержки используйте словарь 1. Когда Пол услышал, что Вирджиния прошла _____________, он не хотел жить. (умер) 2. После циклона Холланда люди опасались, что Туни Минви придет _____________ к ним. (погоня) 3. Хотя отец Лаваль был болен, он ______________ навещал бедных.(продолжение) 4. Британцы решили захватить Иль-де-Франс. (решено) 5. Когда французские солдаты увидели так много британских солдат, они дали ________________. (сдался) 6. Людям Чагоса нелегко получить ___________________ потерю своего архипелага. (преодолеть) 7. Бала попал в _____________ аварию, когда увидел загадочную женщину в белом, переходящую дорогу. (имел) 8. Рабы поднялись на гору Ле Морн, чтобы бежать _____________ от своих хозяев. (выход) Задание 9d — В группах составьте таблицы фразовых глаголов со следующими глаголами и поделитесь с классом.посмотреть пойти получить взять поставить turn36
Блок 1 — Наследие нашего острова Знаете ли вы? Sega Tipik Morisien — это наследие рабов, которые часто подвергались жестокому обращению и пыткам. Чтобы забыть о своих страданиях, рабы спели о своих страданиях и танцевали сегу. Sega Tipik Morisien также исполнялась на похоронах. https://images.robertharding.com/preview/RM/RH/HORIZONTAL/817-238807.jpg Узнайте больше удивительных фактов о местной культуре.37
6EnglishGRADE Окончание деятельности подразделения Ex. 1 Внимательно прочтите текст ниже. День всемирного наследия Каждый год 10 апреля правительственная школа Роуз Вилль организует День открытых дверей, посвященный Дню всемирного наследия. Это делается для того, чтобы показать детям важность сохранения нашего культурного наследия. По этому случаю ученики каждого класса представляют предметы, связанные с культурой своего острова. Сегодня День открытых дверей. Г-н Ханс, директор школы, ходит вокруг, чтобы посмотреть, что делают ученики.В уголке для традиционных игр некоторые ученики 5-х классов играют в сапоги. Директор спрашивает: «Кто выигрывает?» «Я, сэр!» — взволнованно отвечает Адам. Директор гордо говорит: «Хорошо! Когда я был в твоем возрасте, я всегда был победителем ». Внезапно к нему подходит Мира и спрашивает: «Сэр, хорошо ли сделан мой волчок?» «Нет, вы должны загнать спичку глубже в семя личи», — советует глава. Едва сказано — сделано, Мира весело играет со своей игрушкой. Директору школы любопытно посмотреть, что ученики 6-го класса приготовили на этот день.Он видит их в «Уголке загадок». Нафиса говорит: «Сэр, найдите ответ на эту загадку: что за комок крови под землей?» Директор задумался, и Рохан поспешно ответил: «Свекла!» Г-н Ханс рад видеть, что ученики наслаждаются загадками. «Феи исчезли, а молочник превратился в камень», — слышит директор школы. — говорит Шармила, идя по коридору. Желая узнать больше, он обращается к миссис. Класс Шармилы. Там учитель рассказывает ученикам 1-го класса легенду о Питере Боттауне.Кажется, они очень хотят послушать эту историю. «Мадам, я могу увидеть голову молочника на вершине горы Питера Ботта из своего дома», — радостно говорит Сухай. Г-н Ханс вспоминает, как его бабушка рассказывала ему сказки и легенды. Когда директор идет к школьному залу, он слышит громкую музыку. В зале собрались школьники и родители. На сцене ученики 3-х классов танцуют под сегу «Mo Kapitenn». В продуктовом ларьке его приветствует родитель г-н Марсель и говорит: «Сэр, пожалуйста, сделайте это турне.Это действительно вкусно! » Он добавляет: «Какая у вас была гениальная идея организовать эти мероприятия!» 38
Блок 1 — Наследие нашего острова Директор улыбается и отвечает: «Спасибо, мистер Марсель. Наша обязанность — научить детей, как их родители, бабушки и дедушки жили раньше, чтобы культура передавалась от одного поколения к другому ». 1a Напишите «Верно» или «Неверно» 1. День открытых дверей проводится по случаю Всемирного дня Земли. ____________2. В молодости директор не играл в сапсивай.____________3. Учащиеся 6-го класса решают загадки. ____________4. Ученики 2-х классов слушают легенду о горе Питера Ботта. ____________5. Мистер Марсель купил гато Канет в продуктовом ларьке. ____________Бывший. 1б Выберите правильный ответ и обведите соответствующую букву 1. Ученики 3-го класса _________________________________ .A. продажа тортов C. игра в домино B. танцы сега Д. играть в традиционные игры 2. «… Молочник превратился в камень». Значит, молочник ______________________________.A. бросил камень C. перевернул камень B. упал на камень Д. стал камнем3. _____________________ директора рассказывал ему сказки и легенды. дедушка С. бабушка Б. мать Д. отец 39
6Английский GRADEEx. 1c Ответьте на следующие вопросы: 1. Считаете ли вы, что организация Дня открытых дверей — это хорошая идея? Почему? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Если бы вы были учеником государственной школы Роуз Вилль, в каком углу вы бы хотели оказаться? Почему? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Пример. 2 Выберите правильный ответ и обведите соответствующую букву 1. Piqueuses d’Ourites — ___________________ работа на Родригесе. культура C. традиционная B. наследие Д.сохранить2. Все на Маврикии _____________________, что беглые рабы укрылись на горе Ле Морн. знаю C. действительно знаю B. знали Д. знает3. Во время посещения острова голландцы прилетели ____________________ странную птицу по имени Додо. A. из C. назад B. через D. on40
Блок 1 — Наследие нашего острова4. Папа спрашивает: «Что такое« стоячая вода »?» Мама отвечает: «Это сахарный тростник». Она всегда находит ответы на папины ____________________________.A. загадки C. замечания B. шутки Д. игры5. Коричневый Секард — знаменитый маврикийец. Он __________________ известен во всем мире своими открытиями в области мозга. кто-то C. кто-то B. все D. никто 6. После обретения независимости в 1968 году люди из Чагоса ________________________, чтобы жить на Маврикии. придет C. приедетB. пришли Д. идут7. Кевин был удивлен, обнаружив _________________, что давным-давно люди использовали древесный уголь для чистки зубов.для C. backB. в Д. out8. _________________________ — традиционная игра, в которую до сих пор играют на Маврикии. La marelle C. ФутболB. Скраббл Д. Чесс 41
| Справочник по английскому языку Уровень 1: Навыки общения в новом тысячелетии пользователя Кэрол Скиннер (автор), Кэрол Энн Скиннер 2.80 средняя оценка — 5 оценок | Хочу почитать сохранение…
Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| Bk English Communication Skills in the New Millennium Grade 6 Language Handbook пользователя Кэрол Скиннер, Кэрол А.Скиннер очень понравилось 4.00 средняя оценка — 1 оценка | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| Морские роботы пользователя Кэрол Скиннер не понравилось 1.00 средняя оценка — 1 оценка | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| Навыки общения английской композиции Handboook в новом тысячелетии пользователя Кэрол Скиннер, Кэрол Энн Скиннер 0.00 средний рейтинг — 0 оценок | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| Яблочный дракон пользователя Кэрол Скиннер 0.00 средний рейтинг — 0 оценок | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| Heath English Комплексный подход к письму 9 Издание для учителей пользователя Кэрол Скиннер, Кэрол Энн Скиннер 0.00 средний рейтинг — 0 оценок | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| Хит Инглиш пользователя Кэрол Скиннер, Кэрол Энн Скиннер 0.00 средний рейтинг — 0 оценок | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| Четыре малиновки пользователя Кэрол Скиннер 0.00 средний рейтинг — 0 оценок | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| В контакте Восточное Средиземноморье пользователя Кэрол Скиннер 0.00 средний рейтинг — 0 оценок — опубликовано 2001 г. | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| Друзья пользователя Кэрол Скиннер 0.00 средний рейтинг — 0 оценок — опубликовано 2002 г. | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| Дети солнца пользователя Кэрол Скиннер 0.00 средний рейтинг — 0 оценок | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| Хрустальные шары пользователя Кэрол Скиннер 0.00 средний рейтинг — 0 оценок | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| Большое сердце пользователя Кэрол Скиннер 0.00 средний рейтинг — 0 оценок | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| Отлично: Начальная книга для школьников пользователя Кэрол Скиннер 0.00 средний рейтинг — 0 оценок — опубликовано 2004 г. | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| Отлично: Руководство для начинающих учителей пользователя Кэрол Скиннер 0.00 средний рейтинг — 0 оценок — опубликовано 2004 г. | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| Приключения Диппи: Первая школа пользователя Кэрол Скиннер 0.00 средний рейтинг — 0 оценок — опубликовано 2005 г. | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| Приключения Диппи: Книга учеников 2-й школы пользователя Кэрол Скиннер 0.00 средний рейтинг — 0 оценок — опубликовано 2005 г. | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд | |
| Друзья 3: Книга всемирного студента пользователя Лиз Килби, Кэрол Скиннер 0.00 средний рейтинг — 0 оценок — опубликовано 2003 г. | Хочу почитать сохранение… Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз. Оценить книгу Очистить рейтинг 1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд |
Изменение наших взглядов на цифровые технологии и обучение
цифровая конкуренция
|
4-2007 264
Козьма, р.(Ред.). (2003). Технологии, инновации
и образовательные изменения.
Глобальная перспектива. Отчет
Вторая информационная технология в образовательном исследовании
. Модуль 2. Евгений:
ИСТЭ.
Ленхарт, А., и Мэдден, М. (2005). Подросток
Создатели и потребители контента. Was h —
Ington, DC: Pew Internet & American
Life Project.
Ленхарт А., Рейни Л. и Льюис О. (2001).
Подростковая жизнь в Интернете: рост мгновенных сообщений
Создание сообщений и влияние Интернета
на дружбу и семейные отношения.Вашингтон, округ Колумбия: Pew Internet
& American Life Project.
Облингер Д. и Облингер Дж. Л. (ред.).
(2005). Воспитание поколения сети.
Вашингтон, округ Колумбия: Educause.
OECD. (2004). Завершение программы Foundation-
для обучения на протяжении всей жизни. Обследование старших классов средней школы ОЭСР
.
Париж: ОЭСР.
Оппенгеймер Т. (2004). Мерцающий
Разум. Спасение образования от ложных
Обещание технологий.Нью-Йорк: Ran-
dom House.
Паперт, С. (1994). Детская машина:
Школа переосмысления в эпоху компьютеров
puter. Нью-Йорк: Основные книги.
Паскье, Д. (2005). Лицейские культуры. La
тирания большинства. Париж: Éditions
Autrement.
Фален, К. (2002). Самоуверенный, подчеркнутый,
и прямолинейный: студенты-миллениалы и
Как они пришли к этому пути Virginia.edu,
VI (2).
Plomp, T., Anderson, R.E., Law, N., &
Quale, A. (2003). Межнациональная информация
и коммуникационные технологии
Политика и практика в образовании.
Гринвич: Издательство информационного века.
Пренски М. (2001a). Digital Natives, Dig-
ital Immigrants. На горизонте, 9 (5).
Пренски М. (2001b). Digital Natives, Dig-
ital Immigrants, Part II: Действительно ли они
думают иначе? На горизонте,
9 (6), 15–24.
Réseaux. (2000). Le sexe du téléphone.
Réseaux, XVIII в.
Райдаут, В., Робертс, Д. Ф., и Фёр, У. Г.
(2005). Поколение М: СМИ в жизни
детей 8–18 лет. Менло-Парк:
Фонд семьи Генри Дж. Кайзера.
Райдаут, В. Дж., Вандевотер, Э. А. и Варт-
Элла, Э. А. (2003). От нуля до шести. Электронный
Средства массовой информации в жизни младенцев, детей ясельного возраста
и дошкольников. Менло-Парк:
Генри Дж.Фонд семьи Кайзер.
Тапскотт, Д. (1999). Цифровой рост:
Расцвет сетевого поколения. Новый
Йорк: МакГроу-Хилл.
Вин, В. (2003). Новая сила перемен:
Homo Zappiens. Обучающийся Citi-
zen (7), 5–7.
Wastlau-Schlüter, P. (2005). Как мальчики и
девочки в Европе находят свой путь
с помощью информационных и коммуникационных технологий
? (№ 3). Брюссель: Эвридика.
Домашние задания в английской рабочей тетради. Как пишется «Домашнее задание» по-английски? Инструкция по написанию
7 класс
Учебник английского языка для 7 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.
8 класс
англ. Happy English 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
англ. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
англ. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
англ. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский 8 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Дотанк Н.Н.
Учебник английского языка для 8 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.
Англичане, стокеры 8 класса
9 сорт
англ. Happy English 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
англ. Счастливый английский 2.Книжка для чтения, 7-9 класс, Т.Б. Клемент, Дж.А. Шеннон.
англ. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
англ. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Учебник английского языка для 9 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.
Оценка 10
11 класс
англ. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 1, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
англ. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 2, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
англ. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 3, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Домашнее задание по английскому языку Для любого школьника — непростое занятие. Сам английский язык считается одним из самых легких. иностранные языки. Для изучения намного проще, если сравнить, например, с русским. Ведь не случайно он говорит почти на половине земного шара. Но все же при изучении английского в школе возникает множество трудностей.
GDZ на английском языке Это палочка для еды, которая может оказаться в трудную минуту. Для подготовки к английскому языку существует множество учебников. Это авторы: Кузовлев В.П., Лап, Реудова Е.Ш., Клементьева Т.Б., Я.А. Шеннон. Любой из этих учебников поможет научиться общаться на английском языке. Поможет найти решение любой задачи и выполнить домашнее задание на английском языке.
Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно на изучение английского?». Однозначного ответа быть не может. В некоторых школах изучение языка начинается со 2-го класса, в других — с 5-го.В 11 классе обучение тоже не заканчивается. Продолжается и после окончания — в университете, институте. Одно можно сказать наверняка, если использовать GDZ на английском языке, времени на выполнение домашнего задания потребуется гораздо меньше. Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда школьник действительно испытывает трудности, а не каждый раз, когда дома просят домашнее задание.
Современные учебные пособия не только по учебникам. Есть также книги для чтения и рабочие тетради, такие как Clementeva с серией HAPPY English для разных классов.Если можно послушать радио или окунуться в Интернет в среду, лучше освоить язык или использовать GDZ на английском языке.
В нашей базе GDZ на английском языке есть готовые задания Для школьников с 5 по 11 класс. Также есть мобильная версия сайта, созданная специально для доступа с телефонов и смартфонов. Доступ к каталогу GDZ на английском языке абсолютно бесплатный и без смс.
Добро пожаловать на наш сайт, друзья!
Изображения учебников представлены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст.1274 с. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)
- Английский язык 3 класс. Enjoy English 3. Студенческая книга. Гос Биболетова АСТ.
- Английский язык 3 класс. Rainbow English 3: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
- Английский язык 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быков, Своевременное Просвещение
- Английский язык 3 класс. Учебник. Рабочая тетрадь. Обе части Верещагин, Подкинское образование
- Прожектор 4 класс.Учебное пособие — Студент «S Книга Быкова, Дули, Поспелова Образование
- Английский язык 4-го класса. Учащийся» S Книга Кузовлева, Реудова Образование
- Английский язык 4 класса. Стендент: Студенческая книга. Гос Баранова, Duly Enlightenment
- Английский язык 5 класс. Радужный английский 5: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2. ГЭФ Дрофа
- В центре внимания 5 класс. Учебное пособие — Ученица «S Книга Ваулина, Дули, Подолянко» Образование
- Английский язык 5 класс. Учащийся «S Книга Кузовлева Просветите
- Наслаждайтесь русским 5 класс.»Студент «S Book». Гос Биболетова название
- Английский язык 6 класс. Rainbow English 6: Учебное пособие — Студент «S Book». Гос Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
- В центре внимания 6 класс. Учебное пособие — Ученица «С Кн.» Гос Ваулина, Дуля Просвещения
- Английский язык 6 класс. Стенд: Студент «С Кн.». Гос Баранова Enlightenment
- Английский класс 6. Книга ученика. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
- Английский класс 6. Наслаждайтесь английским языком 6. Студент S Book. Гось Биболетова, Денисенко Звание
- Английский класс 7.Rainbow English 7: Учебник — Студенческая книга. Часть 1, 2 Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
- Английский язык 7 класс. Студентка. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
- Английский класс 7. Стендент: Студент S Book. Гос Баранова Enlightenment
- Английский класс 7. SPOTLIGHT 7: Учебник — Студент S Book Ваулина, Dulya Enlightenment
- Английский класс 7. Enjoy English 7. Учебное пособие — Ученица «S Book». Гос Биболетова название
- Английский язык 8 класс. Студент «S Book».Гос Кузовлев, Лапа, Реудова Образование
- Английский язык 8 класс. SPOTLIGHT 8: Учебное пособие — Книга учеников Ваулина, Дуля Просвещения
- Английский язык для 8-го класса. Наслаждайтесь английским языком 8: Книга S для учеников. Гос Биболетова титул
- Английский язык 9 класс Кузовлева, Лапа, Реудова Образование
- Английский язык 9 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Студент «S Book Butler, Thunderstorm Title
- GDZ на английском языке 10 класс Кузовлев В.П., Lap N.M.
- English 10 KDASS. Студент» S Book. Гось Афанасьев, Михеева Образование
- Счастливый английский.ru 10 класс. Студент «S Book — Рабочая тетрадь №1 и №2 Кауфман, Кауфман Название
- Английский язык 10 класс. Наслаждайтесь английским языком. Студент» S Book — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова название
- Английский язык 10 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Студент «S Book Thunderstorm, дворецкий Название
- Английский класс 11 Кузовлев В.П.М: Просветление
- Английский язык-XI: Студент» S Book — Рабочая тетрадь Афанасьев О.В., Михеева И.В. — Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Э.Е. Обнинск: титул
- Приборостроение (КИМ) по английскому языку 4 класс. ГЭФ Куллинич Вако.
- Инструменты (КИМ) на английском языке 5 класс. ГЭФ Лысакова Вако
- Инструменты (КИМ) на английском языке 6 класс. ФГОС Сухореосова Вако
- Инструментальные материалы (КИМ) на английском языке 7 класс. ГЭФ Артюхова Вако
- Измерительные материалы (КИМ) на английском 8 класс. ГЭФ Лысакова Вако
- Инструменты (КИМ) на английском языке 9 класс. ГЭФ Сахарс Вако
Рабочие тетради
- Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс.Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlighten
- Рабочая тетрадь по английскому языку 2. В центре внимания Bykov Enlightenment
- Рабочая тетрадь по английскому 2 классу Азаров, Дружинина Title
- Рабочая тетрадь по английскому языку 2. Enjoy english Title
- Рабочая тетрадь по английскому языку 2. Часть 2 Барашкова. К учебнику Верещагино Экзамен
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Верещагин И.Н. Подтыкина Т.А.
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Рабочая тетрадь Кузовлева
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс.Часть 1 Барашкова Е.А.
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3: Контрольный буклет Быкова
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Радужный английский. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3 Рабочая тетрадь. Быков Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М .: Образование, 2015-2014
- Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубки Титул
- Рабочая тетрадь по английскому языку 4. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
- Рабочая тетрадь по английскому 4 класс.Прожектор. ФГОС Быков, Дули, Поспелова Просвещение
- Рабочая тетрадь по английскому языку 4. Starlight. Часть 1. ГЭФ Баранова, должное просвещение
- Рабочая тетрадь на английском языке 4. ГЭФ Комаров, Ларионова Русское слово
- Рабочая тетрадь на английском языке 4. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Pipes Title
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5. Рабочая тетрадь Biboletova Drop
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Rainbow English 5: Рабочая тетрадь Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс.Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. СПРАВОЧНИК 5: РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ. GEF Vaulina, Dulya Enlightenment
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Часть 1, 2. GEF Kaufman Titul
- Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова Титул, Трубанева
- Рабочая тетрадь по английскому шестому классу. ИНФОРМАЦИЯ 6: ТЕСТОВЫЙ БУКЛЕТ Вулина Юлия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
- Рабочая тетрадь по английскому языку для 6-го класса. Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Биболетова Drop
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс.Rainbow English 6: Рабочая тетрадь Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Рабочая тетрадь Кузовлев, Lap Enlightenment
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Звездный свет. Рабочая тетрадь Баранова Просветление
- Рабочая тетрадь по английскому языку шестого класса. ИНФОРМАЦИЯ 6: РАБОЧАЯ КНИГА. ФГОС Ваулина Просветление
- Рабочая тетрадь на английском языке 6 класс. ФГОС Комаров, Ларионова Русское слово
- Рабочая тетрадь на английском языке 6 класс. Наслаждайтесь английским языком. ГЭФ Биболетова, Денисенко Титул
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс.Часть 1 Кауфман Титул
- Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 2 Kaufman Titul
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Enjoy English 7. Рабочая тетрадь Biboletova Drop
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Rainbow English 7: Activity Book Афанасьев, Михеева, Баранова DROF3
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс.
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlighten
- Рабочая тетрадь по английскому языку 7. Занимайся английским языком 7. Рабочая тетрадь ГЭФ по английскому 8 класс.Часть 1, 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс. Starlight Workbook по английскому 8 класс. ИНФОРМАЦИЯ 8: РАБОЧАЯ КНИГА. Рабочая тетрадь ГЭФ по английскому языку 8 класс. Часть 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс (зеленые и синие обложки) Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс Рабочая тетрадь по английскому 10 классу. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. ГЭФ Гроза, дворецкий Заголовок
- Рабочая тетрадь по английскому языку 11 класс. ПРОЦЕДУРА 11: Рабочая тетрадь Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Боб О, Ольга Афанасьева, Ирина Михеева
Эффективное изучение английского языка с помощью GDZ
- Изучение английского языка — одна из тех задач, которые в обязательном порядке будут решаться учащимися в старшей школе и после нее.Особенно актуально и плохо — одно после введения ФГОС, установление обязательного изучения двух иностранных в рамках школьной программы. В связи с этим английский язык как основной или дополнительный изучается во всех без исключения школах страны. Справиться с этой задачей, решить ее максимально помогут качественные туториалы и решебники к ним.
- Подобрать нужный комплект и приступить к занятиям GDZ можно в любом классе школы. В начальной школе В решении этой задачи учащимся могут помочь учителя, родители, тьюторы и руководители языковых курсов и кружков.Впоследствии ученики Центральной и Старшей школы смогут справиться с такой задачей самостоятельно. В любом случае, при организации такой подготовки сборщики готовых домашних заданий должны быть ориентированы на:
— Его задачи и цели — «подтянуть» знания и получить более высокий текущий и итоговый балл по английскому языку, подготовиться и участвовать, побеждать в языковых конкурсах и конкурсах. проводятся на внешкольных и школьных площадках, проходят ОГЭ / ЕГЭ по дисциплине в выпускных классах;
— базовый уровень знаний, умение привлечь дополнительную помощь и ее необходимость, ответственность, интерес к предмету, целеустремленность;
— Количество времени, которое можно потратить на проведение эффективных тренировок. - Основными принципами работы с компиляциями являются:
— систематичность;
— сложность;
— составление качественного комплекта учебной литературы;
— штатная работа;
— Проведение самотестирования, самоконтроль результатов, корректировка планов, выявление проблем, отслеживание динамики результатов. - Среди полезной литературы Помимо базовых учебников в рамках прикладной программы CMD на английском языке называется:
— Рабочие тетради по дисциплинам;
— тетради-тренажеры по предмету;
— ким на английском языке;
— Прочие практические коллекции.
Среди авторов, пользующихся наибольшей популярностью среди школьников и их учителей — Дули, Биболетова, Батлер, Афанасьев, Баранова, Пав, Кузовлев, Кауфман и другие. - Некоторые из представленных сборников универсальны, подходят для любого УМК на английском языке, другие идут в комплекте с мастер-классами для более полного и глубокого освоения материала курса.
Домашнее задание по правильному дизайну По английскому языку играет важную роль в оценке. Каждый студент университета, частной или государственной школы должен уметь делать это правильно.Правила написания домашних заданий учителя преподают с младших классов. Но многие не придают этому особого значения, поэтому забывают и начинают искать перевод в Интернете или допускают нелепые ошибки.
Инструкция по записи
- Число нужно писать в середине строки.
- Если страница чистая, начните писать с верхней строки.
- Если на странице записной книжки уже есть записи на английском языке, перейдите на 2 строки или 4 ячейки, в зависимости от типа записной книжки.
- Дата указывается следующим образом: день недели, номер, месяц
Пример: Пятница, 13 сентября, где 10-е является сокращенной формой от Десятого.
Перевод: пятница, 13 (тринадцатое) сентября.
Иногда даты упрощают и пишут так: 13 сентября.
Перевод: 13 (тринадцатое) сентября.
- После даты письменно обозначить вид работ:
КЛАССНАЯ РАБОТА. Классная работа.
ДОМАШНИЕ РАБОТЫ.Домашнее задание.
В нашем случае это второй вариант. Слово пишется под датой, также в середине строки.
Все просто и легко.
Напоследок следует отметить, что словосочетание «домашнее задание» указывается на английском языке в слове «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ». Слово состоит из двух корней «Дом» — дом и «работа» — работа. Часто слово пишется отдельно — «Дом» и «Работа», допуская при этом серьезную ошибку. Поэтому помните: слово «домашнее задание» всегда пишется по-панковски!
Учебное пособие по английскому языку нового тысячелетия, 1 класс, Pdf Скачать
Reshebnik Gdz Po Tetradi Enjoy English 5 6 Klass MZ Biboletova NN Trubaneva Blog Workbook Progress
Рабочие листы по составлению приговоров для 1-го и 2-го классов Составление приговоров Действия по обучению Структура предложения
Скачать бесплатно новую литературу Gcse по английской литературе Aqa LoveCloud Poetry Workbook Gcse English Literature English Literature Workbook
New Millennium English Workbook Grade 5 English Medium Workbook Samudra Buy Online
English Book Grade 1 Grade 1 My Toys English Book English Phonics English Conversation for Kids
Рабочие листы для чтения для 1-го класса Лучшие раскраски для детей с пониманием прочитанного Рабочие листы Бесплатное понимание прочитанного Рабочие листы Понимание прочитанного в первом классе
Скачать Книгу для учащихся по социологии Aqa A Level 1 Коллинз Aqa A Level Социология Социология Автобиография Книги Содержание слов
Учебное пособие по английскому языку нового тысячелетия Grad e 1 Интернет-магазины Шри-Ланка Www Buyshop Lk
New Millennium English Workbook 6-й класс Jungle Lk
New Millennium English Work Book 4-й класс Рабочая тетрадь среднего уровня Samudra Купить онлайн
Заглавные буквы и полные остановки Подготовка и 1 класс 1 класс Чтение 1 Преподавание
Английский язык 6 класс, часть 1 Книга S ученика, страницы 1 50 Flip Pdf Скачать Fliphtml5
Рабочая тетрадь по английскому языку New Millennium 7 класс, средняя рабочая тетрадь по английскому языку Samudra Купить онлайн
Рабочая тетрадь по английскому языку New Millennium 8 класс, рабочая тетрадь среднего уровня Samudra Купить онлайн
New Millennium English Work Book 1 класс Интернет-магазины Шри-Ланка Www Buyshop Lk
Рабочий лист готовности к чтению 1 Рабочие листы для первого класса Английский язык для детей Детский сад Чтение
Класс 9 Английский язык Блок 1 Урок 01 Youtube
Скачать бесплатно 9 класс 1 Gcse English Shakespeare Текстовое руководство Macbeth Cgp Gcse English 9 1 Revi sio Gcse English English Gcse Revision Gcse
New Millennium English Work Book 6 класс Английский Средний Workbook Samudra Купить онлайн
Grammar Genius 1 Student S Book English Grammar Book English Книги для детей Грамматика
MILLENNIUM HINDI PATHMALA READER CUM
Мы верим в полное удовлетворение потребностей клиентов.Возврат принимается только в том случае, если доставленные товары находятся в поврежденном состоянии. Чтобы оформить возврат в случае повреждения доставленного продукта (ов), напишите нам письмо по адресу [email protected] . Возврат денежных средств за возвращенные товары не производится. Только замену изделий можно производить максимум до двух раз.
Вы можете вернуть нам товар следующими способами:
- www.subhasbooks.com стремится обеспечить ваше удовлетворение любыми товарами, которые вы заказали у нас.
- На subhasbooks.com мы предлагаем ЛЕГКУЮ политику возврата и обмена. В том маловероятном случае, если вы получили поврежденный продукт, вы можете вернуть товары, купленные на subhasbooks.com, в течение 7 дней с момента покупки. Возврат денежных средств за возвращенные товары не производится. Только замену изделий можно производить максимум до двух раз.
- Позвоните в службу поддержки клиентов по телефону 080-26741030 / 31 (в будние дни с 10:00 до 18:00), сообщите о поврежденном продукте и поделитесь изображениями поврежденного продукта по нашему адресу электронной почты с идентификатором contact @ subhasonline.com и запрос на обмен.
- После того, как вы проинформируете нас, отправьте товар курьером на наш адрес, указанный ниже, в течение 7 дней. Покупатель несет ответственность за стоимость доставки возвращенных или обмененных товаров. Также сохраните копию счета и отправьте нам оригинал счета для замены. Мы отправим вам оригинал счета курьером после обработки вашего запроса на возврат / обмен.
- Перед приемкой доставки любого товара убедитесь, что упаковка не была повреждена или подделана.Если вы считаете, что товар находится в плохом состоянии, или если упаковка повреждена или повреждена, перед принятием доставки товара, пожалуйста, откажитесь принимать доставку товара и позвоните в нашу службу поддержки клиентов по телефону: 080-26741030 / 31 или напишите нам по адресу [email protected] , указав ссылочный номер заказа. Мы приложим все усилия, чтобы обеспечить доставку вам в кратчайшие сроки.
- Обмен через курьера осуществляется только для предметов, цена которых совпадает с ценой возвращаемого предмета.Пожалуйста, четко укажите запрошенный товар на замену, и наш сотрудник по обслуживанию клиентов проверит и подтвердит, имеется ли товар на складе и возможен ли обмен.
- Любой запрос на возврат, сделанный на subhasbooks.com, в службу поддержки клиентов, и отправленный курьером с адреса доставки, по которому товар был первоначально доставлен, будет обработан только после получения товара вместе с оригиналом счета-фактуры.
- После того, как товар получен вспомогательными книгами.com, и при условии проверки покупки и состояния товара мы произведем обмен в течение 5 рабочих дней с момента получения товара. Обратите внимание, что возврат денежных средств за возвращенные товары не производится. Только замену изделий можно производить максимум до двух раз.
- Пожалуйста, убедитесь, что следующий адрес четко напечатан / написан на вашей возвращаемой посылке в случае возврата:
Издательство Субхас, No.21, New Timber Yard Layout, Off Mysore Road, Bengaluru, 560026, Karnataka
- ОТМЕНА: Если вы хотите отменить свой заказ, позвоните в нашу службу поддержки клиентов: 080-26741030 / 31 (в будние дни с 10.