Тесты по истории 6 класс с ответами онлайн, итоговый и контрольный по учебнику
1. Жизнь первобытных людей
2. Запад христианского мира. V-X века
3. Восток христианского мира. V-XI века
4. Пророки и завоеватели Востока. VII—XIII века
5. Особенности католической Европы. X-XV века
6. Страны католической Европы. XI-XV века
7. Судьбы средневековых цивилизаций
Что такое «средние века»? Средневековье – то достаточно продолжительный период в истории человечества, наполненный всевозможными событиями. В это время в Европе после крушения Западной Римской империи возникают и развиваются новые общественная, политическая и социально-экономическая системы. Они, с одной стороны, несут за собой голод, массовые эпидемии, верховенство догматов церкви и безжалостное преследование инакомыслия, проявления дремучести, непросвещенности и феодального насилия. А с другой – появление шедевров Ренессанса, переворот в развитии естествознания, материальной и духовной культуры, расцвет гуманистической мысли, первые национальные движения против иноземных завоевателей и многое другое.
Как видно, материал очень интересный, но предельно сложный и обширный. Как возможно его освоить, запомнить имена главных исторических личностей и даты важных событий? Задача не из легких, но наш сайт предлагает свой выход – решать тесты по истории (6 класс) с ответами.
С помощью итогового теста по истории (6 класс), который полностью соответствует требованиям ФГОС, проводится обобщение учебного материала по курсу истории (учебник «История России. 6 класс» Н.М. Арсентьева, А.В. Торкунова и книга «История России с древнейших времен по 16 век» И.Л. Андреева, И.Н. Федорова). Кроме того, бесплатные задания тестов разработаны и на основе других учебно-методических пособий: учебника «История Средних веков» под редакцией Агибалова Е.В.; Книги «Всеобщая история. История Средних веков» Бойцова М.А., Шукурова М.Н.; пособия «Контрольно-измерительные материалы по истории 6 класс» Черновой М.Н.; книг «Тесты и задания по истории 6 класс» под редакцией К.В. Волкова и «Тесты по истории Средних веков» Ю.
И. Максимова. Структура тестов достаточно проста. Она состоит из множества интересных вопросов по темам, к каждому из которых прилагается несколько вариантов ответов. Учащийся может читать задание и онлайн выбрать единственный правильный. Такого рода электронная контрольная работа не даст скучать. Это и интересный досуг, и подготовка к проверочному тестированию – за четверть, полугодие или за год. Выявленные недочеты и ошибки позволят в будущем получить отличную годовую оценку.
ГДЗ по Истории за 6 класс Историко-культурный стандарт Андреев И.Л., Федоров И.Н.
История 6 класс Андреев И.Л.
Авторы: Андреев И.Л., Федоров И.Н.
Помощь решебника в ходе освоения науки
«ГДЗ по Истории 6 класс Учебник Андреев, Федоров (Дрофа)» поможет молодым людям наиболее эффективно освоить гуманитарное школьное направление на шестом году обучения.
У ГДЗ есть масса положительных качеств:
- сборник соответствует федеральному государственному образовательному стандарту;
- хорошо составлен, обладает качественной навигацией;
- представлены и разобраны все номера упражнений из учебника по истории автора Андреева;
- школьник сможет справиться с любым затруднительным вопросом без помощи родителей;
- ГДЗ с легкостью заменит репетитора;
- выполнение домашних заданий займет меньше времени.
Самопроверка по решебнику позволит запомнить больший объём изученной информации. Благодаря такому подходу до преподавателя дойдёт идеальный вариант работы, с исправленными помарками и оплошностями. Даже в случае теоретической подготовки удастся глубже понять любой вопрос, в том числе и самый затруднительный.
Зачем решебник по истории 6 класс Андреев представлен в онлайн-формате
Для комфортного доступа к информации из ГДЗ, самоучитель представлен в онлайн-формате.
Характеристика процесса обучения истории
Шестиклассники в этом году на уроках по истории узнают:
- О Владимиро-Суздальском княжестве.
- Как жили восточные славяне в седьмом-девятом веке.
- Какой была культура Киевской Руси.
- Как проходила эпоха раздробленности.
- Долго ли продолжались монгольские завоевания.
- Развитие живописи и культуры во времена Московской Руси.
«ГДЗ по Истории 6 класс Учебник Андреев И.Л., Федоров И.Н. (Дрофа)» обеспечит ребят всей необходимой информацией по гуманитарной дисциплине.
6 класс История. Агибалова и Донской Средних веков.
«6 класс История Средних веков.» к учебнику Донского и Агибаловой
На сайте Класс.Москва вы можете прочитать гдз, решебник и ответы для — 6 класс История. Агибалова и Донской Средних веков., часть №1 бесплатно.
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288
На сайте Класс.
Москва вы можете прочитать гдз, решебник и ответы для — 6 класс История. Агибалова и Донской Средних веков., часть №2 бесплатно.
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 ♥♥♥♥
История России.
Поурочные рекомендации. 6 класс (О.Н. Журавлев) %PDF-1.6
%
793 0 obj
>
endobj
778 0 obj
>
endobj
779 0 obj
>stream
2014-12-10T16:30:43+03:002015-11-25T17:50:32+03:00Adobe Illustrator CS5.12015-11-25T17:50:32+03:00
did:AC5C4BB03679E411A9A0FDC36F719FD1xmp.did:1A4C5D30BD68E411B828FBE303C067C7proof:pdf1
iid:83E148DDF268E411B828FBE303C067C72014-11-10T19:01:43+03:00Adobe InDesign 7.5/;/metadata
iid:3488C7F4F66EE4118A6EF5B527FE65D32014-11-18T11:32:04+03:00Adobe InDesign 7.5/;/metadata
iid:C9E676778E71E4119052936353E92E6F2014-11-21T17:55:43+03:00Adobe InDesign 7.5/;/metadata
ԱwQ
\7}LOq`йщv(~p?~_N;{!
endstream
endobj
761 0 obj
>stream
H쑱Сложные загадки на логику — логические задачи с ответами
Логическая загадка любой сложности заставит вас подумать о давно забытых предметах, вспомнить содержание детских сказок и смириться с тем, что ваш ребенок находит ответы быстрее вас. Хотите проверить? Мы подготовили специальную подборку сложных логических загадок!
Зачем решать логические загадки?
При решении логических задачек и поиске «отгадки» у человека начинают работать оба полушария мозга. Левое полушарие отвечает за логику и стремится разобраться в причинных связях. Правое несет ответственность за интуицию, учится строить целостную картину и формировать образное мышление.
У современных людей левое полушарие включается в работу не так часто — «загуглили» и отправились по делам. И, конечно, свою “логическую мышцу” можно и нужно тренировать — тут нам и пригодятся загадки на логику – они помогают держать мозг в тонусе даже в самые «ленивые» дни.
Эффект от «логических тренировок» даст о себе знать уже после первых занятий — натренированный мозг быстрее соображает, позволяя решать не только математические задачи, но и находить выход из жизненных ситуаций.
Зачем детям развивать логику?
Развитое логическое мышление поможет вашему ребенку легко справляться с математическими задачами не только в начальной, но и в старшей школе.
Умение анализировать выручит его на литературе, а способность нестандартно мыслить пригодится в творческих кружках и школьных активах. И, конечно, он всегда сможет дать аргументированный ответ на поставленный учителем каверзный вопрос, а еще переспорит одноклассников и точно завоюет авторитет в школе!
Боитесь, что ваш ребенок не справится, потому что «гуманитарий»? В Умназии вы найдете сотни загадок на логику, которые адаптированы для детей разных классов и возрастов, которые позволяют развивать Логику постепенно.
Не отказывайтесь от «мозговых тренировок» — начните мыслить не так, как все!
Сложные загадки на логику
Давайте попробуем разгадать 5 загадок на логику.
Дети и взрослые могут размышлять над ответом вместе.
Загадка №1
Каких камней не бывает в речке?
Показать ответ
Ответ: В речке вы никогда не найдете сухих камней. А вот драгоценные попасться могут 🙂
Загадка №2
На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них — не 1 рубль. Какие это монеты?
Показать ответ
Ответ: На столе лежат 2 рубля и 1 рубль. В условии сказано, что только одна из монет – не рубль.
Загадка №3
Что не вместится даже в самую большую кастрюлю?
Показать ответ
Ответ: Крышка этой кастрюли 🙂 Не ходите на кухню и не проверяйте – точно застрянет!
Загадка №4
Что может в одно и то же время стоять и ходить, висеть и стоять, ходить и лежать?
Показать ответ
Загадка №5
Завязать можно, а развязать нельзя. Что это такое?
Показать ответ
Ответ: Нет, не шнурки от старых кроссовок.
Правильный ответ — разговор.
Справились? Если да – вы молодцы. А если что-то не получилось – приходите в Умназию и тренируйте ум с умом!
Умназия – образовательная онлайн-платформа для учеников начальной школы. На платформе ребенок сможет:
Развить логику и внимание на тренажере навыков, прокачать память и стать финансово грамотным!
У нас ребенку не будет скучно: умные алгоритмы подготовят для него индивидуальную программу, а в онлайн-тренажере он будет раскрывать тайны, получать достижения и становиться героем Умназии.
А для самых умных и мотивированных ребят у нас проводятся олимпиады по 4 предметам, которые готовят детей к будущим олимпиадам в школах. Приходите и развивайтесь вместе с нами!
Теперь приступим к более сложным заданиям. Включайте логику и начинайте!
Загадка №6
Я – вода, и по воде плаваю. Кто я такая?
Показать ответ
Ответ: Льдина.
Загадка №7
Ползут 3 черепахи.
1-я черепаха говорит: за мной ползут две черепахи.
2-я черепаха говорит: за мной ползёт одна черепаха и передо мной ползёт одна черепаха. А 3-я черепаха: передо мной ползут две черепахи, и за мной ползёт одна черепаха.
Как такое может быть?
Показать ответ
Ответ: Черепахи ползут по кругу!
Загадка №8
На ферме было 2 коня, 1 кролик, 1 щенок, 1 кошка, свинья и поросенок, корова и теленок, индюк и гусь.
Пришел хозяин с собакой. Сколько на ферме стало ног?
Показать ответ
Ответ: 26. Почему? Потому что ноги только у человека, лошадей, свиней и коров. У остальных животных — лапы.
Загадка №9
Где впервые был обнаружен картофель?
Показать ответ
Ответ: Отгадка предельно простая – в земле.
Загадка №10
Странный дождь порой идет: сотней струй он кверху бьет.
Показать ответ
Ответ: Фонтан.
Почему логические загадки полезны для детей? Они развивают смекалку, учат работать с информацией, «прокачивают» логико-математический интеллект и делают ребенка более самостоятельным.
Помимо успехов в школе, о которых мы уже говорили, развитое логическое мышление способствует формированию уверенности в себе в процессе повседневной жизни.
>25 тысяч учеников уже решают авторские задачи в Умназии!
А теперь продолжим тренироваться, ведь долго без логики не протянешь!
Загадка №11
Скажешь «не приходи!» — всё равно приходит. Скажешь «не уходи!» — всё равно уходит. Что это такое?
Показать ответ
Загадка №12
Вы сидите в самолете, впереди вас лошадь, сзади автомобиль. Где вы находитесь?
Показать ответ
Ответ: Вы катаетесь на карусели.
Загадка №13
Чем больше из нее берешь, тем больше она становится. Что это?
Показать ответ
Загадка №14
Что принадлежит вам, однако другие этим пользуются чаще, чем вы сами?
Показать ответ
Ответ: Ваше имя.
Загадка №15
Сколько яиц можно съесть натощак?
Показать ответ
Ответ: нет, размер вашего аппетита тут не при чем. Натощак можно съестьскушать только 1 яйцо, потому что все следующие будут съедены уже не на пустой желудок.
На сегодня это все — мы с вами славно потрудились.
Не хотите останавливаться на достигнутом? Регистрируйтесь в на нашей платформе и решайте тысячи задач в онлайн-режиме. Создавайте индивидуальный учебный план для вашего ребенка и развивайте пять навыков в удобное время.
Начните заниматься с ребенком уже сегодня!
Логика и математика для детей 7-13 лет
Развиваем логическое мышление, учим работать с информацией и принимать верные решения
узнать подробнееЧитайте также:
Двенадцать тезисов американских претензий к Роскосмосу и ответы на них
За последние пару недель в американской прессе вышло сразу несколько удивительно похожих статей о российской космонавтике.
Сначала Эрик Бергер в Ars Technica выпустил статью с подзаголовком «Братишка, одолжи хоть рубль», затем к нему присоединились другие американские журналисты, как, к примеру, Дэвид Экс в The Daily Beast. Статьи во многом одинаковы, в них критикуется российская космонавтика в целом и задаются вопросы, а нужно ли НАСA продолжать сотрудничать с русскими в космосе?
Если разобрать эти материалы по косточкам, то можно вычленить отдельные претензии к космической отрасли РФ — их же можно увидеть и в российских СМИ и блогах. Кроме того, я озвучил их высокопоставленному чиновнику в российской космической отрасли, который согласился дать комментарии к ним на условиях анонимности — они достаточно четко отражают видение российского руководства сложившейся ситуации.
Тезис №1. «Россия не может поддерживать в рабочем состоянии космическую инфраструктуру, доставшуюся от СССР»«А надо ли ее вообще поддерживать?» — задается вопросом мой собеседник. Например, когда Российская Федерация заключила долгосрочное соглашение по Байконуру, то космодром представлял собой тогда 18 стартовых комплексов.
На сегодняшний день их осталось три — два «Протона» и 31-я площадка как для пилотируемых, так и для грузовых запусков. Думаю, сейчас уместнее говорить не о поддержании в рабочем состоянии космической советской инфраструктуры, а о создании принципиально новой. Примером того является масштабное строительство на космодроме Восточный, где первая очередь стартового комплекса под «Союз-2» уже работает, а количество пусков будет только расти.
Гендиректор Роскосмоса Дмитрий Рогозин неоднократно заявлял на совещаниях, что проще все снести и построить новое, чем пытаться переделать старое. Именно на Восточном разворачивается пилотируемая инфраструктура под новый корабль, и в 2023 году РФ готовит первые летно-конструкторские испытания корабля «Орел».
При прежней администрации руководство пыталось эксплуатировать старую советскую инфраструктуру, ничего не меняя, не строя новый космодром на Дальнем Востоке, не готовя переход на новые корабли и ракеты-носители.
На эту тему
Сейчас же создаются новые заводы: «Красмаш» (изготовитель межконтинентальной баллистической ракеты «Сармат»), производственное объединение «Полет» в Омске (выпускает ракету-носитель «Ангара» всех модификаций), «Протон-ПМ» (новое производство ракетных двигателей), самарский «Прогресс» (производство ракет «Союз-5» и «Амур СПГ») — везде строятся цеха, закупается новейшее технологическое оборудование, создается современная стендовая база, строится Национальный космический центр в Москве для размещения 20 тыс.
отраслевых инженеров.
На мой взгляд, отрасль переживает сейчас период бурного строительства принципиально новой российской инфраструктуры, при этом сохраняя конкурентность между ведущими конструкторскими бюро.
Тезис №2. «Россия уже не лидер в космосе»В реальном, а не выдуманном мире не бывает такого, что одна некая страна является бесспорным лидером по всем направлениям даже в рамках одной отрасли — в нашем случае космической. Где-то есть передовые разработки у США, где-то — у России, а по каким-то направлениям Китай наступает всем на пятки.
Например, как можно говорить о том, что РФ не лидер в космосе, если США до сих пор закупают российские ракетные двигатели. Более того, недавно правительство России одобрило экспортные сделки по поставкам в США модернизированного двигателя РД-181М для доставки полезных нагрузок на МКС американской ракетой Antares. Как известно, со скипом в НАСА готовятся летно-конструкторские испытания корабля Starliner (производства Boeing) — под него сертифицирована ракета Atlas-5, также с российским двигателем РД-180. Несмотря на многократные заявления американских производителей о том, что они создадут аналог РД-180, его до сих пор нет.
На эту тему
О сохранении российского лидерства, в частности, в военном космосе говорит и тот аспект, что у США нет таких средств доставки оружия, как у РФ, уточняет мой анонимный собеседник. Так, за последние годы в рамках реализации государственной программы вооружения Россия практически полностью перевооружила мобильные, шахтные и морские твердотопливные ракетные комплексы. Сейчас же страна вышла на финишную прямую в рамках подготовки летно-конструкторских испытаний тяжелой межконтинентальной ракеты «Сармат», аналогов которых в Штатах нет.
Тезис №3. «У российской ракетно-космической отрасли серьезные кадровые проблемы — текучесть кадров, молодежь без опыта»С этой претензией придется согласиться — это наследие развала СССР, драматических 1990-х годов, когда прекрасные специалисты в расцвете сил были вынуждены покидать ракетно-космические предприятия из-за крайне низких зарплат. Это касается не только Роскосмоса и его подструктур, а всех высокотехнологических отраслей промышленности. Есть люди старшего возраста и молодежь, а между ними достаточно серьезный разрыв.
Конечно, руководство Роскосмоса старается решить эту проблему, идет целевой набор молодых специалистов. На сегодняшний день практически все разработчики и главные конструкторы новых аппаратов, таких как «Спектр-РГ», «Луна-25», «Луна-26», «Луна-27», «Экзомарс», — это молодые люди до 40 лет.
Тезис №4. «НАСA все меньше доверяет Роскосмосу»Такое доверие должно быть прежде всего взаимным, но и у России не так много причин, чтобы доверять США в космосе, подчеркнул сотрудник Роскосмоса. Ведь не РФ, а именно Штаты ввели санкции в отношении ряда ведущих предприятий Роскосмоса. Среди них самарский РКЦ «Прогресс», хотя именно это предприятие производит ракеты «Союз-2», которые выводят пилотируемые корабли в том числе с американскими астронавтами на борту на околоземную орбиту. А как объяснить санкции в отношении Центрального научно-исследовательского института машиностроения (АО «ЦНИИМаш»)? Надо понимать, что в его состав входит Центр управления полетами в Королеве. Получается, что, с одной стороны, предприятие находится под санкциями, а с другой — сотрудники должны работать с американцами, в том числе и над безопасностью полетов.
На эту тему
Тезис №5. «НАСA занимается на МКС научной деятельностью, а Роскосмос направляет туда космонавтов лишь для поддержания станции в рабочем состоянии»Поддержание станции в рабочем состоянии — это общая задача всех стран — участниц проекта. Американские астронавты, как и все остальные, по большей части занимаются своим огромным сегментом, который весит более 400 т. В его состав входят модули, которым, как и самой МКС, уже два с половиной десятка лет. Работы по ремонту и замене оборудования стоят им колоссального количества часов и средств, но все равно поломки на американском сегменте, включая регулярно не работающий туалет, — это не редкость, а правило.
РФ знает достаточное количество случаев, когда отказ систем на американском сегменте приводил к необходимости для астронавтов переждать проблему в российских модулях — о чем, по словам моего собеседника, Россия не спешит рассказывать в прессе и соцсетях.
Если говорить о российских экспериментах, то именно для расширения возможностей их проведения на МКС был недавно отправлен в космос российский модуль «Наука».
Тезис №6. «Проблема после стыковки «Науки»По словам моего собеседника, трудности с запуском многофункционального лабораторного модуля «Наука» были предсказуемы — прежде всего из-за того, что он долгое время находился на Земле как долгострой. Но в итоге работы были выполнены — модуль технически подготовлен, запущен в космос и филигранно по точности пристыкован. Проблемы, которые возникли после стыковки, — предмет исследования, которое уже инициировано руководством Роскосмоса.
Многоцелевой лабораторный модуль “Наука”
© Олег Новицкий/Пресс-служба ГК «Роскосмос»
Но вот что интересно в этом деле: американские авторы пишут, что «Хьюстон дал команду на включение двигателей», чтобы компенсировать стабильное состояние МКС, — что нельзя назвать правдой. У Хьюстона и американских астронавтов такой возможности просто нет. Стабилизация положения МКС проводилась за счет двигателей одного из модулей российского сегмента — «Звезды» и двигателей корабля «Прогресс». Только российские модули и корабли на Международной космической станции способны компенсировать ошибку программного обеспечения и менять положение станции, уклоняясь от опасных столкновений с космическим мусором.
Тезис №7. «Кроме «Науки» у русских в космосе очень много проблем: дыра в «Союзе-МС-09″, авария «Союза МС-10″, проблемы с утечкой воздуха и многие другие»Для того чтобы установить, что же на самом деле произошло в случае с «дыркой» в «Союзе», был предпринят выход российских космонавтов в открытый космос еще в декабре 2018 года. Они добрались до бортового отсека корабля, которому было нанесено повреждение, и взяли необходимые пробы.
На эту тему
Надо иметь в виду, что такого рода повреждение не могло произойти на Земле, потому что корабль перед запуском проходит вакуумную камеру. Если в нем были бы какие-то отверстия, то давление в этом корабле немедленно бы упало и он не прошел бы соответствующие испытания. Таким образом, в Роскосмосе исключили сразу версию повреждения «Союза-МС-09» на Земле.
Что касается получения им отверстия на орбите, то следует учесть некоторые обстоятельства, считает мой анонимный собеседник. Во-первых, заболевание одной из астронавток — как стало известно из научной работы о первом случае тромбообразования на орбите, когда Серина Мария Ауньон-Чанселлор уже была на Земле, она подверглась этой напасти. «А это и могло спровоцировать острый психологический кризис», который мог привести к попыткам разными способами ускорить ее возвращение на планету, считает мой анонимный собеседник. Во-вторых, по какой-то непонятной для Роскосмоса причине не работала видеокамера на стыке российского и американского сегментов в тот период. В-третьих, американцы отказались пройти полиграф, в отличие от российских космонавтов. В-четвертых, РФ не получила возможности исследовать инструменты и сверла, которые есть на МКС, на предмет наличия на них остатков металлической стружки корпуса бытового отсека нашего корабля.
Наконец, пятое: из восьми отверстий только одно было сквозное — остальные насверлены словно с отскоками сверла, что скорее говорит о сверлении именно в условиях невесомости без необходимого упора. Одно отверстие вообще было сделано в шпангоут (поперечное ребро корпуса судна), то есть сверлил кто-то, не проходивший подготовку по устройству именно корабля «Союз МС».
Что касается октябрьского инцидента в 2018 году с «Союзом МС-10», то, к сожалению, аварии и в космосе случаются, и не только с нашей техникой. Так, из-за двух катастроф, в которых Штаты потеряли два экипажа с профессиональными астронавтами и гражданскими лицами, НАСА было вынуждено вовсе отказаться от своих пилотируемых кораблей и с 2011 года на долгие девять лет пересесть на российские корабли.
На эту тему
В нашем же случае уникальность системы аварийного спасения обеспечила полную безопасность экипажа, он был возвращен на Землю без единой царапины — как и американский астронавт Ник Хейг.
Тезис №8. «Россия хорошо проектирует корабли и модули, но плохо их строит и эксплуатирует»Это совсем непонятная претензия, на мой взгляд и по мнению моего собеседника. Именно сейчас в РФ проектируют и создают новые корабли и модули: по программе достройки российского сегмента МКС 24 ноября планируется запустить российский модуль «Причал». В работе и на испытаниях находится научно-энергетический модуль, по которому в скором времени может быть принято решение, что он станет базовым модулем Российской орбитальной служебной станции. На испытаниях находится новый пилотируемый корабль «Орел». Также на летно-конструкторских испытаниях находятся ракетный комплекс «Ангара», а в 2023 году с Байконура будет произведен первый пуск ракеты «Союз-5» полутяжелого класса.
Россия находится сейчас в переходе от старой советской к новой российской технике. Кстати, и ракета «Союз-2», в отличие от «Союз-ФГ», тоже является уже глубокой модернизацией этой легендарной ракеты.
Тезис №9. «В России слабо финансируется космическая отрасль. Раньше доставка американцев на МКС приносила Роскосмосу миллиарды, а сейчас этого нет»Заход понятный, но удивительно некрасивый. Финансирование Роскосмоса по гражданским программам примерно в 12 раз меньше, чем у НАСА. Это так. Но такая диспропорция в бюджетах говорит, скорее, в пользу Роскосмоса — имея более чем скромный бюджет, российские специалисты в полном объеме выполняют Федеральную космическую программу.
На эту тему
При этом мой собеседник отметил, что РФ, обеспечивая полетную возможность американских астронавтов, прежде всего стремилась показать — что такое реальное сотрудничество, и дело тут вовсе не в деньгах. Тем более, средства, которые Штаты платили за полеты на российских кораблях, несопоставимо малы относительно трат РФ в этой отрасли. При этом именно из-за того, что Россия пошла навстречу американцам и стала включать одного-двух астронавтов в каждую пилотируемую миссию (а значит, количество наших космонавтов уменьшилось), резко сократился объем экспериментов на борту российского сегмента МКС.
Тезис №10. «Фильм «Вызов» и увольнение Крикалева из-за него»«Сергей Крикалев замечательный специалист и по-прежнему работает на той же должности, в которой он работал», — подчеркнул мой собеседник. Именно департамент пилотируемых систем и комплексов, который он возглавляет, обеспечивает выполнение всех задач по подготовке миссии культурно-просветительского проекта.
Фильм «Вызов» может стать первой в мире съемкой настоящего художественного фильма, который покажет возможные нештатные ситуации в космосе. В общих интересах России и Америки пропагандировать космическую деятельность, показывать, как действует специальная техника, как работают космонавты и люди, которые готовят их к преодолению колоссальных нагрузок. Ведь они не просто летают на ту же МКС, но и выполняют там свою определенную профессиональную задачу.
Клим Шипенко и Юлия Пересильд во время тренировки на тренажере корабля «Союз»
© Михаил Джапаридзе/ТАССИменно к Роскосмосу обратился некогда кинорежиссер Даг Лайман с предложением снять на МКС фильм с участием Тома Круза. В январе 2020 года он и его группа даже посетили РКК «Энергия» и хотели заключить контракт по полету и съемкам. Уже был согласован график, начались съемки каскадеров в летающей лаборатории Роскосмоса в Чкаловском. Однако из-за негативной реакции конгресса США проект не воплотился в жизнь. Российская сторона решила продолжить работу в этом важном направлении самостоятельно.
Тезис №11. «Россия отказалась сотрудничать, и теперь американская лунная станция будет, скорее всего, создаваться без РФ»Снова в обвинениях видится какая-то затаенная обида. Тем не менее НАСА было прямо сказано, что Роскосмос может пойти на эту программу исключительно как равноценный партнер. «Мы предложили сохранить дух партнерства, который есть у МКС. Увы, США отказались», — подчеркнул мой собеседник из Роскосмоса.
На эту тему
Поэтому у России и Штатов были принципиальные разногласия по принципам сотрудничества как в рамках исследования поверхности Луны, так и по созданию международной обитаемой окололунной станции Gateway. В этой ситуации Россия нашла альтернативу в лице КНР, и сегодня, уже с национальной китайской космической администрацией, прорабатывается вопрос создания совместной лунной станции.
Тезис №12. «Для США разрыв отношений в космосе с Россией является вопросом безопасности»«Безопасность в космическом ракурсе может быть только общей, и в интересах США сохранить партнерство с Россией», — сказал мне собеседник. Ведь никто не может дать гарантий, что в дальнем космосе все обойдутся без проблем. Поэтому необходимо делать все, чтобы было чувство взаимной поддержки, подкрепленное реальными действиями, а отказываться от этого — губительно для любой космонавтики.
Михаил КотовМнение редакции может не совпадать с мнением автора. Цитирование разрешено со ссылкой на tass.ru
В ходе Февральской революции образованы новые органы власти
«Это — та самая революция, о которой так много говорили и которую никто не собирался делать».
П. Н. Милюков
К концу 1916 г. в России назрел глубокий экономический, политический и социальный кризис. Экономическая разруха, порождённая войной, обострение нужды и бедствий народных масс, рост антивоенных настроений и всеобщее недовольство самодержавием, всё это привело в феврале 1917 г. к революционному восстанию.
17 февраля (2 марта) в Петрограде на Путиловском заводе по причине продуктового дефицита началась забастовка рабочих. 23 февраля (8 марта) работницы Петрограда вышли на демонстрацию с требованиями хлеба и прекращения войны. Через несколько дней массовые забастовки на столичных заводах переросли во всеобщую политическую стачку (охватившую 305 тыс. человек), которая от экономических требований перешла к политическим: «Долой самодержавие!», «Долой войну!».
27 февраля (12 марта) 1917 г. всеобщая политическая стачка переросла в вооружённое восстание. На сторону революции перешла значительная часть армии (около 67 тыс. человек). Отрядами рабочих и солдат были захвачены все стратегические пункты столицы (мосты, вокзалы, правительственные учреждения и т.п.).
В этот же день, 27 февраля (12 марта), был образован Петроградский совет рабочих депутатов, избравший свой Исполнительный комитет. Большинство и в Совете, и в Исполкоме, состоявшем из 15 человек, принадлежало меньшевикам и эсерам. Председателем Исполкома Совета был избран лидер меньшевистской фракции Государственной думы Н. С. Чхеидзе, заместителями председателя — эсер А. Ф. Керенский и меньшевик М. И. Скобелев. От большевиков в Исполком вошли А. Г. Шляпников и П. А. Залуцкий. Петроградский совет начал действовать как орган революционной власти, приняв ряд важных решений. Первым было постановление об изъятии финансовых средств царской власти и установлении контроля над ними. Затем, 1 (14) марта Совет издал знаменитый Приказ № 1, предусматривавший создание в воинских частях выборных солдатских комитетов и передававший в их распоряжение всё оружие; согласно этому приказу Петроградский гарнизон выводился из подчинения старому командованию.
Одновременно с образованием Петроградского совета лидеры буржуазных партий в Государственной Думе создали Временный комитет для восстановления порядка и сношения с лицами и учреждениями под председательством М. В. Родзянко. Во Временный комитет вошли представители всех фракций Думы, за исключением правомонархических: М. В. Родзянко (председатель Думы, земец-октябрист), Н. В. Некрасов (кадет), И. И. Дмитрюков (секретарь Думы, левый октябрист), В. А. Ржевский (прогрессист), Н. С. Чхеидзе (одновременно председатель исполкома Петроградского совета рабочих и солдатских депутатов, социал-демократ), А. Ф. Керенский (одновременно товарищ председателя исполкома Петросовета, эсер-трудовик), П. Н. Милюков (кадет), А. И. Коновалов (прогрессист), М. А. Караулов (независимый), С. И. Шидловский (председатель бюро Прогрессивного блока, глава фракции левых октябристов), В. В. Шульгин (лидер фракции «прогрессивных русских националистов» в Думе) и В. Н. Львов (председатель думской фракции Центра), Б. А. Энгельгардт (комендант петроградского гарнизона).
Сначала Петроградский совет и Временный комитет Думы действовали независимо друг от друга. 1 (14) марта между Исполнительным комитетом Совета и Временным комитетом Государственной Думы начались переговоры об образовании Временного правительства и 2 (15) марта оно было сформировано. Ведущую роль в нём играли представители либерально-буржуазных партий — кадетов, октябристов и прогрессистов. Председателем Временного правительства и одновременно министром внутренних дел был назначен крупный помещик князь Г. Е. Львов — член Московского комитета партии прогрессистов. В состав Временного правительства вошли лидер партии кадетов П. Н. Гучков (военный и морской министр), эсер А. Ф. Керенский (министр юстиции), П. Н. Милюков (министр иностранных дел), А. И. Коновалов (министр торговли и промышленности), М. И. Терещенко (министр финансов).
Поздним вечером 2 (15) марта 1917 г. под давлением революционных масс император Николай II отрёкся от престола в пользу брата Михаила Александровича, который отказался от власти, оставив вопрос о ней на усмотрение Учредительного собрания.
Таким образом, после свержения самодержавия в ходе Февральской революции в стране установилось двоевластие. Первую ветвь власти — буржуазно-демократическую, представляло Временное правительство, вторую — революционно-демократическую — Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов.
Новая власть провозгласила в России политические права и свободы (слова, собраний, совести, печати, союзов, манифестаций). Были отменены сословные, национальные и религиозные ограничения, смертная казнь, военно-полевые суды, объявлялась политическая амнистия, явочным порядком вводился 8-часовой рабочий день.
Лит.: Алуф И. А. Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 // Большая советская энциклопедия. Т. 27. М., 1977; Бурджалов Э. Н. Вторая русская революция. Восстание в Петрограде. М., 1967; Нефёдов С. А. Февраль 1917 года: власть, общество, хлеб и революция // Уральский исторический вестник. 2005. № 10-11. С. 112-123.
См. также в Президентской библиотеке:
Обращение Временного правительства к народу. 1917;
Февральская революция: Мемуары. М. ; Л., 1926;
Положение о выборах в Учредительное собрание, проект наказа о применении данного положения, объяснительные записки особого совещания по выработке проекта положения о выборах в Учредительное Собрание, по вопросу о числе и распределении по избирательным округам депутатских мест. 1917 ;
Сведения о составе министров Временного правительства, Совета Министров и Государственной Думы. 1917.
Шестой класс (6 класс) Вопросы по всемирной истории для тестов и рабочих листов
Вы можете создавать печатные тесты и рабочие листы из этих 6 класс Всемирная история вопроса! Выберите один или несколько вопросов, установив флажки над каждым вопросом. Затем нажмите кнопку добавить выбранные вопросы к кнопке теста перед переходом на другую страницу.
Предыдущая Страница 1 из 108 Следующие Выбрать все вопросы Какие четыре великих изобретения из Древнего Китая?- колесо, плуг, порох, салют
- порох, компас, шелк, шадуф
- каналы, ирригация, воздушные змеи, шелк
- компас, воздушный змей, шелк, фейерверк
Решения NCERT для Класса 6 История социальных наук
Решения Веданту NCERT для Класса 6 История социальных наук — Наш прошлый Глава 6 предоставляется в бесплатном формате PDF, который включает 100% точные ответы на все вопросы упражнений из учебника.Хорошее владение учебными знаниями очень важно и обязательно для получения максимально возможных баллов по предмету. Класс 6 История социальных наук — наше прошлое Глава 6 играет важную роль, закладывая прочную основу для всех студентов совета CBSE.
Загрузите решения NCERT класса 6 «Королевства, короли и ранняя республика» бесплатно прямо сейчас, если вы хотите получить четкое представление о вопросах из учебника. Кроме того, вы узнаете о шаблонах вопросов, весе оценок или о том, как написать ответ на определенный тип вопросов.Как было сказано ранее, обращение к NCERT Solutions дает множество преимуществ. Практика вопросов и ответов из NCERT Solutions for Class 6 Social Science History — Our Past Kingdoms, Kings and an Early Republic Chapter 6 также поможет вам повысить уровень вашей уверенности.
Чтобы объяснить, почему решения NCERT для класса 6 по истории социальных наук — наша предыдущая глава 6 настолько особенные, когда речь идет о подготовке к экзаменам, они составлены нашими штатными экспертами в предметной области, имеющими многолетний опыт работы в соответствующей отрасли.Эти решения полностью соответствуют последним руководящим принципам и учебной программе CBSE. Ответы объясняются в краткой и пошаговой форме. Пошаговый ответ является ключевым фактором для получения хороших результатов на экзамене, поскольку он помогает студентам овладеть навыками написания ответов с точки зрения экзамена. Таким образом, каждому учащемуся становится легче твердо владеть каждой концепцией предмета.
Теперь можно больше не беспокоиться о подготовке к экзамену! Загрузите 6-ю главу «История социальных наук — наше прошлое» на нашем веб-сайте или в мобильном приложении в любое удобное для вас время.Вы также можете получить распечатку учебных материалов, так как доступен формат PDF. Учеба дома становится действительно удобной, поскольку к этим PDF-файлам NCERT Solutions можно легко получить доступ как онлайн, так и офлайн через Vedantu.
Помимо решений NCERT класса 6 «Королевства, короли» и «Ранняя республика», решения по всем другим предметам доступны на Веданту, так что вы можете легко загрузить их и использовать для пересмотра всей учебной программы и получения дополнительных баллов на выпускных экзаменах .
Экзамен по истории за 6 класс
Экзаменационные работы по английскому языку 6 класса — Bing.Пакет для подготовки к экзамену только по цене ₹ 2999 × Свяжитесь с нами. Мейнетт ван Зил. Мы рекомендуем вам загрузить свои прошлые экзаменационные работы за 12 класс по своим предметам и просмотреть их, как если бы вы находились в режиме реального времени. Английский домашний язык, английский первый дополнительный язык, математика, география, история (социальные науки) и жизненные навыки — это… Узнайте больше о прошлых работах для учащихся EN- GRADE 4 ENGLISH FAL MEMO ИЮНЬ 2017 … АНГЛИЙСКИЙ HL GR 6 ДОКУМЕНТ НОЯБРЯ 2016. Контрольные работы за прошедший семестр 6-8 классы 6, 7, 8… www.richmondcollege.lk -> академический–> контрольные работы -> контрольные работы 2020; මෙම ප්රශ්න පත්ර ලබාගෙන ප්රශ්න පත්රයෙහි සඳහන් නිශ්චිත කාල රාමුව තුළ දෙමාපියන් විසින් කරවිය යුතුය. Настройки. Скачать. Наш простой в использовании поиск по прошлым статьям дает вам мгновенный доступ к большой библиотеке прошлых экзаменационных работ и схемам оценок Прошлые экзаменационные работы 6-й степени по английскому языку. Нужна помощь? Африкаанс Июнь 2018 года. Мыс Северный. … 3 марта 2019 г. — Контрольные работы и заметки по математике для 11-го класса Документы для прошедших экзаменов 2018 г. Грамотность по математике для 11-го класса.Поделитесь этим с другими учителями: … Экзамен по английскому в конце года / в середине года с памяткой — 6-9 классы (1-е добавление или … Прошедшие экзаменационные работы для: 10-го класса, все предметы, установленные за все годы. Тестовая работа по английскому языку с количеством Memo Grade 6-9 (понимание и язык). Образцы материалов для экзамена PEP PEP состоит из трех ключевых компонентов: задания на успеваемость, теста способностей и теста на основе учебного плана. Задание на успеваемость (PT) состоит из реальных сценариев это […] Институты коучинга; Категории экзаменов; Цены; Учителя; Зона испытаний; Зона викторин; Категории экзаменов; Цены; … Попробуйте простой в использовании поиск по прошлым работам ниже.О; Видеоуроки. Национальные контрольные работы для шестого класса — математика. Задания, тесты и многое другое, экзаменационные работы и меморандумы с ноябрьского экзамена 2017 года. 5 КЛАСС АНГЛИЙСКИЙ FAL MEMO. Дорогой сэр, это отличная работа. Скачать. Следующие темы включены в PDF. Предметы на африкаансе; Предметы на английском языке; 2 класс. ИСТОРИЯ GR10… Среднесрочный экзамен по компьютеру 6 класс. Совет CBSE предоставляет образцы работ для студентов разных классов, чтобы помочь им понять схему экзамена.Прошедшие экзаменационные работы — История — 10 класс. Учебный план Утверждения политики в отношении оценки учебного плана Практические задачи оценки Оценка на уровне школы Помните о пробелах Руководства по обучению и вспомогательные материалы для преподавания. EN- КЛАСС 4 АНГЛИЙСКИЙ ДОКУМЕНТ FAL ИЮНЬ 2017 … АНГЛИЙСКИЙ ДОКУМЕНТ HL GR 6 НОЯБРЬ 2016 г. Сортировать по. Эти программы доступны бесплатно в Интернете или в магазинах мобильных приложений. Авторизоваться; Зарегистрироваться; MyComLink. Исторические документы и памятки к прошедшим экзаменам за 12 класс 2020, 2019, 2018, 2017, 2016: Pdf Download Февраль / март, май / июнь, сентябрь и ноябрь.Контактная информация. ИСТОРИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ AFR. Вопросы и ответы . Скачать. Уровень R. Предметы на африкаанс; Предметы на английском языке; Уровень 1. Подпишитесь на ежемесячный информационный бюллетень, чтобы быть в курсе последних новостей портала и добавленных новых услуг. 4 КЛАСС АНГЛИЙСКИЙ ТЕСТ FAL. Контрольная работа по английскому языку с памяткой 6-9 класс (понимание и язык) R 89.00. Бумага 1 Бумага 1 Заметка Бумага 2 Бумага 2 Заметка. Они доступны бесплатно для учителей и учеников, хотя только учителя могут получить доступ к последним работам, набранным за последние 9 месяцев.6 Экзаменационные работы 2019 Gr. Скачать. Результаты прошедших экзаменов в 12 классе Результаты аттестата ANA Exemplars. Вики-страница с прошлыми статьями содержит последние доклады, контрольные работы и ресурсы, которые включают учебный план, вопросы, схемы выставления оценок, ресурсы учителя, заметки и многое другое. АНГЛИЙСКИЙ HL GR 6 ДОКУМЕНТ НОЯБРЯ 2016. 6 Экзаменационные работы 2019 Gr. 6 класс Загрузите контрольные работы для 6-го класса, экзаменационные работы для 6-го класса, учебники, школьную программу, руководство для учителей, листы заданий на сингальском, английском и тамильском языках. Поиск. Сложность.Прошлые работы по национальной оценке шестого класса — математика Поиск документов. 4-6 классы; 8–12 классы; Учебный план. Не пропустите это! Рабочие листы CAPS — 35 долларов США за пользователя за каждую оценку в год — включают все Условия. Таблицы CAPS — 35 долларов США за пользователя за оценку в год — включают все Условия. Вискунде (11 класс): Оценки Копи. … Бумага и меморандум из 1 полного вопроса и памятки для учащихся 11 классов. Исследования EMIS Данные мастер-списков протоколов исследований школ. Образцы документов для 6 класса ICSE подготовлены экспертами, чтобы помочь вам набрать максимальные баллы.Подписаться на новостную рассылку. Эта страница содержит прошлые работы и памятные записки по физике 11 класса, которые вы можете скачать для повторения. или не собираетесь сдавать экзамен LCM. Ответы на вопросы практического экзамена по естествознанию для 6-го класса доступны в формате PDF. 1800-212-7858 / 9372462318. ТЕСТ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 6 КЛАССА. 2017 Ноябрь Гр. Меню. SS Geog, ноябрь 2019 г. Документы предназначены для всех провинций: Лимпопо, Гаутенг, Западный Кейп, Квазулу-Натал (KZN), Северо-Запад, Мпумаланга, Фри-Стейт и Западный Кейп. Рейтинг НСО будет распределяться на основе оценок, полученных кандидатами.Работы по прошедшим экзаменам за 12 класс — скачать бесплатно! Большинство вопросов взяты из предыдущих экзаменов NCERT Class 6, поэтому их практика в экзаменационных условиях определенно поможет вам получить более высокий рейтинг. Скачать сингальский медиум G.C.E. БЕСПЛАТНО. Термин 3: История и география Демократия и гражданство Наше национальное правительство Права и обязанности граждан Права и обязанности детей Национальные символы Климат и растительность Климат во всем мире Тропические дождевые леса Горячие пустыни Хвойные леса Задания, тесты и многое другое.Прошедшие работы для 6-го класса Английский Средний Скачать Прошедшие работы для 6-го класса, Образцы, Контрольные работы на английском языке Бесплатный PDF-файл. 6 КЛАСС АНГЛИЙСКИЙ ТЕСТ FAL. Учебная программа Заявления о политике оценки учебной программы Задачи практической оценки Оценка на уровне школы С учетом пробелов Руководства по обучению и преподаванию Вспомогательные материалы. Тесты и памятки ANA 2013. 1. Скачать прошлые доклады и меморандумы по физике 11-го класса Общие доклады по физике за 2017 г .: Документ по физике 1 за 2017 г. документы и служебные записки.6-й класс / 6-й класс — Прошедшие работы / Оценочные работы NG6 / Прошедшие национальные оценочные работы для шестого класса — Математика; Загрузка … Загрузка выбрана. 6 класс, 6 класс История Неограниченный доступ одним щелчком мыши к экзаменационным работам по математике за 6 класс в формате PDF. Грамотность 1-го класса: Название: Африкаанс 1-й класс HL: Загрузить: Заметка TshiVenda HL 1-го класса: … Заметка FAL 6-го класса: Загрузить: Заметка 6-го класса по английскому языку HL: Загрузить: 6-й класс HL Английский язык: Загрузить: 6-й уровень математической грамотности: .. Результаты прошедших экзаменов в 12 классе Результаты аттестата ANA Exemplars.Получите результаты из 8 поисковых систем! 29 января 2020 г. География июнь 2019 г. Жизненные навыки июнь 2019 г. Скачать. Английский, ноябрь 2019 г., африкаанс, ноябрь 2019 г. Экзаменационная работа: география, 10-й класс, работа 2, 2015 г. Картографирование Ричардс-Бей: география: 10-й класс: 2015 г. … Прошлые работы и заметки. Прошлые экзаменационные работы 6 класс английский Просмотрите наш каталог избранных копий экзаменационных вопросов, с ответами и памятными записками, предлагаемыми с отличной скидкой до 80%. БЕСПЛАТНО. Задания, тесты и многое другое. Вики-страница с прошлыми статьями содержит последние доклады, контрольные работы и ресурсы, которые включают учебный план, вопросы, схемы выставления оценок, ресурсы учителя, заметки и многое другое.Вы найдете последние статьи и другие образовательные ресурсы раньше, чем любой другой веб-сайт. Скачать. Образец работы CBSE для класса 6 по общественным наукам охватывает весь учебный план и оформлен в соответствии с последними рекомендациями совета CBSE. 6 класс. Просмотрите наш каталог избранных копий вопросов экзаменационной работы с ответами и памятными записками, предлагаемыми с отличной скидкой до 80%. Это отличная возможность на собственном опыте узнать, чего ожидать, когда вы будете писать свои выпускные экзамены в этом году.Gradeup — это БЕСПЛАТНОЕ приложение для подготовки к экзаменам, которое поможет вам подготовиться к различным конкурсным экзаменам, таким как: — SSC CGL и SSC CHSL — SBI PO, SBI Clerk, IBPS RRB, IBPS PO, IBPS Clerk, NABARD Grade A & Grade B — AIIMS и NEET 2020 у вас есть вопросник NEET за предыдущий год — JEE Mains и JEE Advanced 2020 с PYSP — CTET, DSSSB и UPTET для подготовки к экзаменам на хинди и английском — GATE, SSC JE и RRB NTPC…. Оставить комментарий Скачать. Очень полезно нашим детям. Переключить навигацию. Поиск по названию или описанию… Поиск Сброс.Образцы вопросников CBSE для 6 класса. Физические науки, 2019 г. 0. Не удивляйтесь, если вы получите те же самые или очень похожие документы, что и CAPS, и то, как задаются вопросы, останется прежним. Экзаменационные работы по истории в 6 классе Тамильский средний. Скачать. Английский июнь 2018 г. Предметы на африкаанс; Предметы на английском языке; … Обратная связь. Шестой класс по математике, английский, средний уровень. Национальная оценка за 6 класс по математике, 2020 г. P2. Экзаменационные работы по истории 6-го класса — Лучшее описание и фотографии … Возьмите наши профессиональные интересы викторина 10-й класс прошлые работы sinhala 12-й класс экзамен по математике paperemos business stus ion бумажные доски 2018 12-й класс экзамен по истории paperemos St Martin … Рабочие листы экзамена 6-го класса по истории — Рабочие листы для печати.Меморандумы прилагаются к каждому экзамену в конце работ. Зарегестрироваться войти. История Июнь 2019 г. История Прошлые экзаменационные работы и памятки за 12 класс за 2020, 2019, 2018, 2017, 2016: Pdf Download Февраль / март, май / июнь, сентябрь и ноябрь. ИСТОРИЯ GR10 MEMO NOV2018_Английский. Добавить в корзину. Рабочие листы CAPS — 35,00 долларов США за пользователя за класс в год — включают все условия Рабочие листы CAPS — 35 долларов США за пользователя за класс в год — включают все Условия Toggle navigation Jaffna Kokuvil Hindu College Exam Papers 6 класс Скачать Jaffna Kokuvil Hindu College Exam Papers Оценка 6 Первый семестр 2018 г. Тамильский средний.Экзаменационные работы по истории в 6-м классе, Образцы для 6-го класса по истории, Контрольные работы по истории 6-го класса, Рабочие листы по истории для 6-го класса, Прошлые работы по истории 6-го класса. ИСТОРИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ AFR. Лимпопо. Бумага 1 Бумага 1 Заметка Бумага 2 Бумага 2 Заметка. Ноябрьские задания для 4-го класса. Ноябрьские задания для 5-го класса. Ноябрьские задания для 6-го класса. Ноябрьские задания для 7-го класса. Экзаменационные работы отдела образования Гаутенг 11 класс. Диагностическое обследование в 3 классе; Вторичный. Скачать. Прошлые работы и схемы оценок, сопровождаемые замком, доступны не для студентов, а только для учителей и экзаменаторов зарегистрированных центров.Рабочие листы CAPS — 35 долларов США за пользователя за каждую оценку в год — включают все Условия. Таблицы CAPS — 35 долларов США за пользователя за оценку в год — включают все Условия. Прошлые доклады по оценке NG6 — Наука. NS & Tech Июнь 2019 г. Подробная информация о плане исследования. Промежуточный этап © ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ. Веб-сайт, созданный Design By Dee CBSE, проводит экзамены 6 класса, которые начинаются в марте. 6 класс. Национальный оценочный практический тест для 6-го класса 2020 г. Социальные исследования P2 и Схема оценок. 0. Загрузите бесплатный PDF-файл для печати, чтобы лучше подготовиться к экзамену.Это проверка компьютерных навыков и понимания программ. 5 КЛАСС АНГЛИЙСКИЙ FAL MEMO. Cambridge Checkpoint 6 класс Тысячи учеников из Индии, США и 30 других стран используют Learnhive, чтобы осваивать концепции и продвигаться в школе с нашими БЕСПЛАТНЫМИ материалами экзаменационные документы Cambridge checkpoint по английскому языку для 6 класса. Очень полезно для наших детей. Получите образцы бумаги с решением для класса 6 ICSE. Вискунде (11 класс): Оценки Копи. Поиск. 6 Тесты HikaShop, компонент интернет-магазина Joomla! ®. 6 Экзаменационные работы 2018 Гр.Контрольные работы и памятки к прошедшим экзаменам за 12 класс по предметам. Расписание 6 экзаменов; Обратите внимание на следующее: Для открытия документов требуется следующее программное обеспечение: Winzip и программа для чтения PDF-файлов. Мы составили список экзаменационных работ по математике для классов с 7 по 12 ниже для учебной программы CAPS в ЮАР. 6 КЛАСС АНГЛИЙСКИЙ FAL MEMO. 7253. NS & Tech, ноябрь 2019 г. … ТЕСТ FAL АНГЛИЙСКОГО УРОВНЯ 4 КЛАССА. Прошлые документы NG6 Assessment Papers — английский. История Официальные документы за предыдущие годы (прошедшие) Все наборы | Смены | Слоты | Дни (бесплатно / без входа в систему Скачать PDF) для NTA (UGC) NET с 1995 года… Курсовые тестовые работы доступны с 2015 года до последней сессии.Играйте за. EN- КЛАСС 4 АНГЛИЙСКИЙ БУМАГА ИЮНЬ 2017. 26 апреля 2020 г. Ямайка Профиль основного выхода (PEP) Образцы экзаменационных работ 2020 Ответы на вопросы практического теста. Зарегестрироваться войти. Ресурсы по истории экзаменационной практики и учебные листы Сборник материалов по экзаменационной практике по истории и учебные листы, подходящие как для KS3 (11-14 лет), так и для KS4 (14-16 лет). Тамильский язык и литература Математика Наука История География Здоровье и физическое воспитание Гражданское право Шиваизм Римский католицизм Н.R.C Art Dance Music? Критерии: все типы; Любая учебная программа; Языки; Любая тема; Любой год; Оценка: 10 класс; Экзамены. 6 класс (естественные науки и технологии) 7 класс (естественные науки) 8 класс (естественные науки) … Гр. SS Geog ноябрь 2019. Папка. +65
201 (WhatsApp) +65 6266 4475 (с понедельника по воскресенье с 9:00 до 20:00)… 2-й семестр Северная провинция, 2017 г., африкаанс, июнь 2018 г. Поисковые запросы связаны с экзаменационными работами и памятками 7-го класса. Исследования EMIS Данные мастер-списков протоколов исследований школ. Eng — 5 класс — 21 ноября 2016 г. Прошедшие экзаменационные работы — История — 10 класс.Рабочие листы очень важны для каждого ученика, чтобы практиковать свои концепции. Отправьте, пожалуйста, второй семестр. Главная ›Экзаменационные работы› Прошедшие экзаменационные работы — История — 10 класс. Admin Прошедшие экзаменационные работы 2017. Учебная программа. Содержимое поддержки CAPS. Это также помогает повысить уверенность, управление временем, уровень подготовки и т. Д. Заполнение прошлых экзаменационных работ — отличный способ подготовиться к выпускным экзаменам. Загрузите экзаменационные, типовые и рабочие листы на тамильском языке для учащихся 1–13 классов. Скачать. … Контрольные работы за 12 класс — все предметы и языки.То, что играет… Скачать. Контакт. 4 КЛАСС АНГЛИЙСКИЙ ТЕСТ FAL. Адрес национального офиса: 222 Struben Street, Контактный центр Претории: 0800 202 933 | [email protected] Коммутатор: 012 357 3000. Математика, ноябрь 2019 г. Свяжитесь с нами по номерам, указанным ниже. Экзаменационная работа: география, 10 класс, работа 2 2015 Mapwork Richards Bay: география: 10 класс: 2015: английский: экзаменационная работа: география P1 GR 10 Exemplar 2012 … 6 класс (естественные науки и технологии) 7 класс (естественные науки) 8 класс (Естественные науки) …Gr. Все экзаменационные вопросы задаются из NCERT Books, поэтому учащиеся должны знать обо всех обновлениях, которые делает NCERT. Африкаанс ЕСТЬ; Английский HL; Экзаменационные работы; Пакеты; LS — Жизненные навыки; … Бумага 1 Бумага 1 Памятка 2 Бумага 2 Памятка. Распечатать. Студенты, учителя и родители могут загрузить все учебные материалы CBSE и очень хорошо подготовленные рабочие листы с этого веб-сайта. Читайте онлайн и сохраняйте на своем компьютере экзаменационные документы по математике за 6 класс в формате PDF. Скачать. Пожалуйста, обратите внимание, что файлы данных CAT Paper 1 не являются правильными документами для экзаменов 11 класса Департамента образования Гаутенга.Контрольная работа по английскому языку с памяткой для 6-9 классов … Прошедшие экзаменационные работы для: 10-го класса, все предметы, установленные за все годы. Скачать. 7253. Экзамен НСК за октябрь / ноябрь 2017 г .; Февраль / март Дополнительный экзамен НСК 2017; Октябрь / ноябрь Экзамен НСК 2016; Февраль / март Дополнительный экзамен НСК 2016; Октябрь / ноябрь Экзамен НСК 2015; Февраль / март Дополнительный экзамен НСК 2015; Октябрь / ноябрь Экзамен НСК 2014; Образцы 2014; Документы и памятки на втором языке isiXhosa. 6 Расписание экзаменов Пожалуйста, обратите внимание на следующее: Для открытия документов требуется следующее программное обеспечение: Winzip и… Подробнее »6 КЛАСС АНГЛИЙСКИЙ FAL MEMO.NCS, 12 класс, ноябрь 2010 Экзаменационные работы Недоступны: 2010: Восточная Кейп, ноябрьские экзамены для 9 и 11 классов: 2010: Восточный Кейп, сентябрь 2010 Пробные экзамены: 12 класс: 2010: июньские общие тесты для 3, 6 и 9 классов: 2009: NCS Экзаменационные работы за 12 класс, ноябрь 2009 г. Недоступно: 2009 г .: Восточный Кейп, сентябрь 2009 г. Пробные экзамены: 12 класс: 2008 г .: NCS… Загрузить. ИСТОРИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ GR10 НОЯБРЬ англ. Поиск по названию или описанию… Поиск Сброс. Образцы материалов CBSE для 6 класса — лучший источник практики перед экзаменом.pdf. Скачать. Мпумаланга. ИСТОРИЯ GR10 ДОПОЛНЕНИЕ НОЯБРЬ 2018_Afr D. ИСТОРИЯ GR10 MEMO NOV2017_Английский. 6 Расписание экзаменов Пожалуйста, обратите внимание на следующее: Для открытия документов требуется следующее программное обеспечение: Winzip и… Подробнее ». Профиль выхода из начальной школы Ямайки (PEP) Образцы документов к научному экзамену 6-го класса 2019. Наиболее эффективная форма пересмотра аттестата зрелости — пройти прошлые экзаменационные работы по вашим предметам. Бизнес-исследования. Экзаменационные работы 12-го класса и служебные записки 2019 г. специально создан для промежуточного этапа Департаментом базового образования.Скачайте сейчас и улучшайте свои экзаменационные оценки! Скачать. Термин 3: История и география Демократия и гражданство Наше национальное правительство Права и обязанности граждан Права и обязанности детей Национальные символы Климат и растительность Климат во всем мире Тропические дождевые леса Горячие пустыни Хвойные леса
Общественные науки 6 класс
Обзор курса Курс социальных исследований Acellus для 6-го класса посвящен всемирной истории и географии от доцивилизационных периодов до возникновения Римской империи.Он начинается с гоминидов и Homo Sapiens и их миграции на шесть континентов и продолжается в эпоху палеолита и неолита. Студенты узнают о Ближнем Востоке, Египте, иудаизме, мифологии и Древней Греции. Они анализируют греческие города-государства, Персию и войну между Грецией и Персией. Студенты изучают географию, культурную систему, религии и вклад Индии. Они исследуют Восточную Азию, сосредотачиваясь на географии Китая, изоляции, враждующих государствах, религиях, политике и династиях. Студенты исследуют возникновение Рима, некоторые из его легенд и людей-основателей, Юлия Цезаря и Pax Romana.Они исследуют зарождение христианства, его влияние на Рим и его непреходящее влияние на мир по сей день. Студенты получают понимание взаимодействия между различными культурами, подчеркивая непреходящий вклад каждой из них и связь, несмотря на время, между современным и древним мирами. Этот курс ведет инструктор по Acellus Сюзанна Митко.
Образец урока — Еврейский народ под римским правлением
;Этот курс разработан Международной академией наук.Выучить больше
Объем и последовательность Раздел 1 — Основные принципы географии Учащиеся начинают изучение курса социальных наук в 6-м классе, знакомясь с основными принципами географии. Они обсуждают континенты и океаны, широту, долготу и адреса мира. Они рассматривают полушария и климатические пояса Земли. Они исследуют карты, включая их части и три их типа: физические, политические и тематические. Они изучают пять тем географии: местоположение, место, взаимодействие человека и окружающей среды, движение и регион.Они исследуют первичные и вторичные источники и исследуют использование временных рамок. Часть 2 — Доцивилизация В этом разделе студенты обсуждают археологию. Они изучают эмиграцию из Африки и переход в Новый Свет. Они исследуют палеолит или древний каменный век и переход в эпоху неолита. Они также рассматривают влияние изменения климата на неолитическую жизнь и знакомятся с Эци, ледовиком Альп. Часть 3 — Ранняя цивилизация — Ближний Восток Следующие студенты исследуют характеристики цивилизаций.Они исследуют политическую географию Ближнего Востока и сосредотачиваются на географии Месопотамии. Они изучают преимущества, которые могут быть получены от наводнения. Они исследуют правительство и политеизм в Древней Месопотамии. Они считают клинописный стиль письма. Они узнают о Кодексе Закона Хаммурапи и о вкладе Месопотамии в мир. Блок 4 — Египет Далее ученики сосредотачиваются на Египте, начиная с его географии, а затем рассматривая его религиозные обычаи, Древнее царство и пирамиды.Студенты исследуют Срединное царство, затем Новое царство и Яхмос. Они обсуждают египетское искусство, социальную пирамиду Египта и иероглифы. Они рассматривают торговлю в Восточном Средиземноморье. Они изучают египетских правителей Тутанхамона, Рамсеса II, Хатшепута и Актенатона. Они исследуют цивилизацию Куш и анализируют, как она завоевала Египет. Раздел 5 — Иудаизм В этом разделе студенты изучают историю еврейского народа, начиная с Авраама и Завета, иудаизм как монотеистическую религию и влияние иудаизма на мир.Они исследуют Исход, еврейских царей и основные верования иудаизма. Они обсуждают иудаизм в его нынешнем виде. Они исследуют римскую диаспору и то, как еврейский народ пережил преследования и дискриминацию по отношению к ним, которые последовали за ними. Раздел 6 — Введение в мифологию и раннюю Грецию Студенты исследуют мифы и их цель — объяснение необъяснимого. Они изучают, как мифы переплетаются в истории, как мифы учат поведению, а мифы — в современном мире. Они узнают о географии Греции.Они изучают финикийский народ. Они обсуждают влияние географии Греции на ее торговлю. Они рассматривают минойцев, микенцев и темные века в доклассической Греции. Студенты исследуют четыре типа правления, которые испробовали древние греки — монархию, олигархию, тиранию и демократию. Они исследуют Афины. Они сравнивают прямую демократию и республику, они анализируют афинскую демократию и сравнивают афинскую демократию с демократией сегодняшних Соединенных Штатов. За этим блоком следует промежуточный обзор и экзамен. Раздел 7 — Греческие города-государства и войны, Персидская империя, греческая культура и влияние Затем студенты исследуют греческие города-государства и войны, начиная со Спарты — города солдат, рабов и женщин. Они сравнивают два величайших города-государства — Афины и Спарту. Они изучают Персидскую войну, в частности причины войны и сражений при Марафоне, Фермопилах и Саламине, а также поражение Персии в битве при Платеях. Сосредоточившись на Персидской империи, студенты исследуют, что нужно для создания империи.Они рассматривают Кира Великого и достижения Персидской империи, а также Золотой век Афин. Они исследуют Пелопоннесскую войну и то, как борьба между городами-государствами ослабила Грецию. Они обсуждают достижения Александра Великого, а также эпоху эллинизма, вклад Древней Греции и первых историков. Они размышляют о жизни отдельных греков, внесших важный вклад в развитие мира. Раздел 8 — Индия и индуизм Обращаясь к субконтиненту Индии, студенты изучают его географию, а также то, как муссоны влияют на нее.Они сосредотачиваются на цивилизации в долине реки Инд, вторжении арийцев и их влиянии на брахманизм, а также на Дхарме и Бхагавад-гите. Они исследуют индуизм с его верой в Брахмана и многочисленных богов. Они изучают концепции Дхармы и кастовой системы. Они исследуют концепции кармы, сансары и мокши. Студенты считают неприкасаемых и гражданские права. Сегодня они обсуждают индуизм. Они созерцают жизнь Сиддхартхи Гаутамы, Четыре благородные истины, Восьмеричный путь, распространение буддизма и буддизм сегодня.Студенты анализируют империю Маурьев и правление Ашоки. Блок 9 — Восточная Азия Студенты начинают этот блок с изучения политической карты Восточной Азии. Они исследуют изоляцию Китая, цивилизацию Хуанхэ и обзор четырех династий. Они рассматривают династию Шан, поклонение предкам, Небесный мандат и династию Чжоу. Они узнают о терракотовых воинах. Они размышляют о конфуцианстве, даосизме и легализме. Они изучают династию Цинь и Великую китайскую стену.Они обсуждают династию Хань и ее экзамены. Они рассматривают Шелковый путь и то, как буддизм распространился из Индии, чтобы получить более широкое признание в Китае, чем где-либо еще. Блок 10 — Возвышение Рима В этом разделе студенты исследуют Рим. Они обращают внимание на его географию, людей, оказавших влияние на первых римлян, и граждан Рима, которые имели влияние с самого начала. Они изучают Цинциннат. Они исследуют раннюю трехстороннюю систему правления Рима, его права меньшинств и верховенство закона.Они исследуют Пунические войны, ослабление Республики, а также взлеты и падения Юлия Цезаря. Они обсуждают Августа Цезаря, первого императора Рима. Блок 11 — Pax Romana & Christianity Студенты продолжают сосредотачиваться на Риме, узнавая о Pax Romana и его дорогах, стандартизации и коммуникации. Они узнают о римской архитектуре и достижениях Древнего Рима. Они изучают еврейский народ. Они исследуют жизнь Иисуса, его притчи, его учения и его смерть.Они исследуют преследования ранних христиан и более позднюю легализацию христианства. За этим блоком следует Заключительный обзор и экзамен. В этом курсе нет разделов. Решения
NCERT для социальных наук 6 класса, обновленные на 2021-2022 годы.
Решения NCERT для социальных наук класса 6
| Класс: | 6 |
| Тема: | Социальные науки |
| Темы: | История, география и обществоведение |
Решения NCERT для класса 6 по социальным наукам в формате PDF
Решения NCERT для класса 6 по социальным наукам в формате PDF для бесплатной загрузки приведены ниже, обновленные для академической сессии 2021-22 гг.Загрузите книги NCERT и автономные приложения на основе последней программы CBSE Syllabus.
Решения NCERT для истории 6 класса
История 6 класса Интересна и составляет большую часть социальных наук в 6 классе. История поможет нам понять, как развивалось это настоящее. Он расскажет нам о прошлом настоящего. Изучение истории — это путешествие во времени и пространстве. Он переносит нас в другой мир с другим стилем жизни. В нем рассказывается об их экономике и обществе, их верованиях и верованиях, их одежде и еде, их поселениях и зданиях, их искусстве и ремеслах — все было по-другому.История открывает двери в мир любопытства. Это так же интересно, как наука или математика.
История класса 6 — Наше прошлое Решения Часть 1
कक्षा 6 इतिहास — हमारे अतीत — भाग 1 के प्रश्न उत्तर
Решения NCERT для класса 6 География
Класс 6 Географические решения в формате PDF приведены ниже вместе с главой NCERT Books. Решения NCERT выполнены правильно, но проблема все еще существует, пожалуйста, укажите нас через дискуссионный форум, чтобы сократить.
Глава 1: Земля в Солнечной системе
Глава 2: Земной шар: Широта и долгота
Глава 3: Движение Земли
Глава 4: Карты
Глава 5: Основные области Земли
Глава 6 : Основные формы рельефа Земли
Глава 7: Наша страна — Индия
Глава 8: Индия: климат, растительность и дикая природа
Решения NCERT для политологии класса 6
NCERT Решения по гражданским вопросам 6 класса в формате PDF для бесплатная загрузка.Гражданские темы были сосредоточены на описании программ государственных учреждений и нуждались в выработке критического мировоззрения. «Социальная и политическая жизнь» — это новый предмет (отличается от Наука или История-География), который также включает в себя другие предметы. Этот предмет расширился за счет включения в его компетенцию тем, которые касаются аспектов социальной, политической и экономической жизни.
Глава 1: Понимание разнообразия
Глава 2: Разнообразие и дискриминация
Глава 3: Что такое правительство?
Глава 4: Ключевые элементы демократического правительства
Глава 5: Панчаяти Радж
Глава 6: Сельская администрация
Глава 7: Городская администрация
Глава 8: Средства к существованию в сельской местности
Глава 9: Средства к существованию в городах
Обратная связь & Предложения
Решения NCERT для класса 6 по общественным наукам на английском языке приведены выше.Решения Hindi Medium NCERT будут доступны на академической сессии 2021–22. Все автономные приложения на 2021-2022 годы основаны на последних книгах NCERT для новой академической сессии 2021-2022 годов. Подтвердите свой отзыв и требование следующего обновления. Предоставьте свои предложения, чтобы сделать Tiwari Academy лучшим веб-сайтом в NCERT Solutions.
6 класс | Средняя школа Берчвуда
Шестой класс — это переходный год, который знакомит детей с большей самостоятельностью и более высокими ожиданиями, чем в начальной школе.Персонал Birchwood имеет опыт в обеспечении максимально плавного перехода, помогая новым студентам почувствовать себя как дома, стать более сильными учеными и мыслителями и завязать более глубокие дружеские отношения. Вне класса занятия в кружках, занятиях спортом и внеклассные мероприятия побуждают учащихся открывать новые интересы и таланты.
Искусство английского языка
Шестой класс Английский / языковые искусства знакомит учащихся с более разнообразной литературой, включая эссе, стихи, романы и рассказы.Более сложное чтение расширяет их словарный запас и их способность находить более глубокие значения, относящиеся к большему миру. Студенты читают свои письменные работы вслух и высказывают уважительную критику, направленную на улучшение их навыков письма и презентации. Учителя воспитывают их уверенность, поощряя их задавать более насущные вопросы и отвечать на них.
Обществознание / История
История в средней школе Берчвуда — это больше, чем чтение дат в книге.Актуальность истории для настоящего и других областей обучения проявляется в шестом классе благодаря интерактивной групповой работе, исследовательским проектам и практическим заданиям. Социальные науки интегрируются с языком, географией, общением и культурой, чтобы исследовать связи между историей и другими академическими дисциплинами. Учащиеся узнают о происхождении и различных формах правления, о роли отдельных людей в формировании истории и о том, как принимать информированные, обоснованные решения на благо общества в культурно разнообразном мире.Они развивают уважение и восхищение социальными реформами прошлого и видят важность истории по сравнению с сегодняшними событиями. Персонализированное обучение позволяет студентам руководить своим обучением общественным наукам, поскольку они выбирают, на каких исторических фигурах сосредоточиться и изучать, прежде чем представить свои выводы своему классу.
Наука
Шестой класс знакомит учащихся с научным методом посредством практических экспериментов с инженерной темой.Учащиеся создают свои собственные лабораторные настройки и учатся работать с данными, чтобы находить ответы, анализировать вопросы подробно. Учителя делают акцент на безопасности в экспериментах и на том, как проводить уроки безопасности вне класса. Они также подчеркивают для студентов важность сильной этики как средства достижения успеха в качестве студента, ученого и непрерывного обучения.
Математика
Шестиклассники знакомятся с алгеброй — основой для изучения математики на более высоком уровне, с которой они, вероятно, столкнутся позже в процессе обучения.Учащимся предлагается учиться, задавая вопросы о проблемах, а учителя быстро предлагают дополнительную помощь со сложным материалом. Они также учат студентов, что работа с числами может быть интересной, если уроки сопоставлены с реальными приложениями. Учащиеся работают в группах над заданиями, которые учат их большему, чем они думают, потому что достижение результата оказалось более увлекательным, чем они ожидали.
Раздел: Идентичность и сообщество: Введение в социальные исследования для 6-го класса
Этот модуль был разработан для учащихся шестого класса общественных школ Мемфиса.Содержание и учебные мероприятия, предлагаемые в этих десяти планах уроков, исследуют темы идентичности и сообщества, помогая учащимся и учителям создавать продуктивную и безопасную среду обучения. Они особенно подходят для использования в классах средней школы по любому предмету в начале учебного года.
Зачем учить об идентичности и сообществе?
Зачем начинать курс социальных исследований в шестом классе с исследования идентичности и сообщества? Ответ на этот вопрос может показаться очевидным.Во-первых, идентичность и сообщество являются центральными темами в сознании молодых подростков. Когда ваши ученики начинают год в новой школе (или, по крайней мере, в другом классе), многие задаются вопросом, кем они хотят быть в этом новом пространстве и что значит быть частью группы. Жизнь раннего подростка сосредоточена вокруг сверстников и взаимоотношений. Учебная программа «Лицом к истории» была разработана, чтобы поддержать и бросить вызов студентам, которые начинают видеть себя уникальными личностями с желанием принадлежать.
Начиная год с тем, которые находят отклик в нравственном и социальном развитии учащихся — таких как идентичность, членство и принадлежность — учителя вовлекают учащихся не только в изучение самих себя, но и в изучение народов прошлого. Преподаватели истории обнаружили, что учащиеся глубже понимают конкретные исторические моменты, когда эти моменты связаны с универсальными темами, которые находят отклик в жизни учащихся. Такие вопросы, как «Что значит быть членом сообщества?» и «Как наша точка зрения влияет на то, как мы смотрим на других?» применимы к анализу социального мира подростков так же, как и к пониманию цивилизаций на протяжении всей мировой истории.Древние китайцы, греки и майя были озабочены принадлежностью к семье, племени или нации точно так же, как сегодня студенты заботятся о своей принадлежности к определенным кликам или группам. Когда учащиеся заключают контракт с классом в Уроке 10, они участвуют в процессе, который занимал зарождающиеся цивилизации тысячи лет назад, — в процессе установления норм и законов.
Поощрение студентов к критическому осмыслению вопросов идентичности и общности — это не только эффективный способ вовлечь их в изучение всемирной истории; это также дает возможность создать в классе культуру, способствующую обучению.Упражнения в этом разделе были разработаны для развития чувства общности, поскольку учащиеся лучше всего могут делиться идеями, рисковать и помогать друг другу, когда они чувствуют чувство принадлежности и безопасности в классе. Первые несколько уроков дают учащимся полезные способы представиться своим сверстникам. Процесс изучения своих одноклассников может разрушить стереотипы и помочь наладить отношения. Например, студенты, которые могли предположить, что у них нет ничего общего со своими сверстниками, могут узнать, что они разделяют интерес к одной и той же музыке или что они прошли через подобный опыт.Вторая половина раздела посвящена тому, что значит быть частью сообщества. Обсуждая различные примеры включения и исключения, учащиеся развивают понимание принадлежности, которое они могут применить к своим собственным отношениям в классе.
Более тридцати лет организация Facing History поддерживает учителей в создании уважительной атмосферы в классе, в которой учащиеся чувствуют себя комфортно, делясь идеями и рискуя. Именно через открытый диалог и вдумчивое взаимодействие со сверстниками учащиеся развивают понимание того, что значит участвовать в демократическом обществе.Таким образом, уроки этого раздела не только поддерживают их развитие как студентов, изучающих общественные науки, но и способствуют их росту как гражданам и членам сообщества.
Как использовать это устройство
10 уроков в этом блоке разделены на 2 раздела: Введение и План урока.
Введение включает следующие разделы:
- Обзор : В этом разделе дается обоснование и описание урока, а также объясняется, как содержание урока связано с изучением всемирной истории.
- Цели обучения : упражнения и предлагаемые задания были разработаны, чтобы помочь студентам достичь определенных целей обучения. Уроки также способствуют обучению учащихся в других областях, таких как чтение, устное выражение и критическое мышление.
- Материалы : После каждого урока мы включали материалы, необходимые для проведения уроков, такие как графические органайзеры, тексты или изображения. Другие рекомендуемые материалы, такие как рассказ доктора Сьюза «Прихотливые взгляды», можно позаимствовать из библиотеки «Лицом к истории».Краткая книга Фрэнка Ташлина Медведь, которого не было , является центральным текстом Урока 3.
План урока состоит из пяти разделов:
- Разминка : Разминка подготавливает учащихся к доступу к материалу урока, активируя предыдущие знания, вводя важное словарное слово или предоставляя возможность для личного общения с темами урока.
- Основная деятельность : Основная деятельность обычно строится вокруг определенного текста или практического проекта.Он знакомит студентов с новыми концепциями и идеями и предоставляет студентам структуру для работы с этим материалом, чтобы они могли сделать его своим.
- Последующая работа : Для углубления понимания учащимися и поощрения усвоения материала последующая деятельность часто требует, чтобы студенты применили материал, изученный в основном занятии, в новой ситуации. Учащимся может быть предложено связать материал с их собственной жизнью, обобщить концепции из разных уроков или выработать собственное мнение о содержании урока.
- Домашнее задание : предлагаемые задания можно использовать для оценки учебных целей или подготовки учащихся к следующему уроку.
- Связь с учебной программой : В текст каждого урока мы включили связи с учебной программой — идеи о том, как можно использовать содержание урока или стратегию обучения в течение учебного года, чтобы помочь учащимся лучше понять всемирную историю.