«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

История 6 класс данилов учебник гдз: ГДЗ по истории за 6 класс, решебник и ответы онлайн

Содержание

ГДЗ по истории 6 класс Арсентьев учебник ответы на вопросы


ГДЗ учебник История России. 6 класс Н. М. Арсентьева, А. Я. Токарева, П. С. Стефановича, А. А. Данилова. Издательство: Просвещение, серия: История России. Состоит из 1, 2 части и 128 страниц.

ГДЗ учебник разделен на 2 части, каждая из которых содержит большой объем теоретической информации и практических заданий, направленных на закрепление школьниками необходимого объема знаний по предмету. История России является важнейшим предметов, формирующим у молодых граждан Российской Федерации чувство любви к своим предкам, памяти предыдущих поколений, их подвигов. В учебнике последовательно изложены основные вехи развития Истории России с уклоном на информацию о культурно – бытовом развитии страны.

ЯГДЗ представляет решебник с готовыми домашними заданиями по всему курсу истории России шестого класса. Школьники смогут самостоятельно проверить выполненные задания, не привлекая родителей, старших братьев и сестер к этому процессу.

Нахождение ошибок на этапе подготовки к уроку позволит оперативно устранить их и сформулировать правильный и точный ответ.

.

Часть 1

стр.10 стр.12 стр.13 стр.14 стр.14-15 стр.15 стр.18 стр.19 стр.22 стр.23 стр.24-25 стр.25 стр.25-26 стр.26 стр.27 стр.30 стр.31 стр.32 стр.33 стр.34 стр.36 стр.37 стр.39 стр.40 стр.42 стр.44 стр.45 стр.46 стр.48 стр.49 стр.50 стр.51 стр.54 стр.55 стр.55-56 стр.56 стр.57 стр.58 стр.61 стр.62 стр.63 стр.64 стр.65 стр.66 стр.68 стр.69 стр.70 стр.72 стр.74 стр.76 стр.77 стр.78 стр.79 стр.81 стр.84 стр.85 стр.86 стр.88 стр.89 стр.91 стр.92 стр.93 стр.94 стр.95 стр.97 стр.98 стр.100 стр.101 стр.102 стр.104 стр.107 стр.108 стр.113 стр.115 стр.116 стр.117 стр.118 стр.119 стр.121 стр.122 стр.123 стр.127 стр.128



Часть 2

стр.4 стр.6 стр.7 стр.9 стр.10 стр.11 стр.12 стр.13 стр.15 стр.18 стр.19 стр.20 стр.21 стр.25 стр.25-26 стр.26 стр.27 стр.30 стр.33 стр.34 стр.35 стр.36 стр.37 стр.40-41 стр.41 стр.42 стр.43 стр.44 стр.

46-47 стр.47 стр.48 стр.50 стр.51 стр.54 стр.55 стр.56 стр.56-57 стр.57 стр.58 стр.60 стр.62 стр.63 стр.63-64 стр.66 стр.68 стр.69 стр.70 стр.71 стр.72 стр.73 стр.74 стр.75 стр.77 стр.77-78 стр.78 стр.79 стр.82 стр.83 стр.84 стр.87 стр.91 стр.93 стр.94 стр.95 стр.96 стр.99 стр.100 стр.100-101 стр.101 стр.103 стр.104 стр.106 стр.107 стр.108 стр.109 стр.114 стр.115 стр.115-116 стр.116

ГДЗ по Истории России 6 класс учебник Арсентьев Данилов

ГДЗ к учебнику по Истории России 6 класс Арсентьев Данилов. Вы сможете найти ответы на 1 и 2 часть учебника к вопросам каждого параграфа. Вы найдете ответы к разделу «Подведём итоги» в конце каждой главы. В первой части учебника три главы, а во второй части Истории России также три главы. Рекомендуем перед просмотром ответов по истории прочитать материал из учебника.
Глава 1. Народы и государства на территории нашей страны в древности
§ 1. Древние люди и их стоянки на территории современной России
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Думаем, сравниваем, размышляем
§ 2. Неолитическая революция. Первые скотоводы, земледельцы, ремесленники
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Думаем, сравниваем, размышляем
§ 3. Образование первых государств
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, размышляем
§ 4. Восточные славяне и их соседи
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, размышляем
Повторяем и делаем выводы
Глава 2. Русь в IX – первой половине XII века
§ 5. Первые известия о Руси
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Думаем, сравниваем, размышляем
§ 6. Становление Древнерусского государства
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, размышляем
§ 7. Правление князя Владимира. Крещение Руси
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, рассуждаем
§ 8. Русское государство при Ярославе Мудром
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документы Думаем, сравниваем, размышляем
§ 9. Русь при наследниках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, размышляем
§ 10. Общественный строй и церковная организация на Руси
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Думаем, сравниваем, размышляем
§ 11. Место и роль Руси в Европе
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Думаем, сравниваем, размышляем
§ 12. Культурное пространство Европы и культура Руси
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, размышляем
§ 13. Повседневная жизнь земледельцев
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, размышляем
Повторяем и делаем выводы
Глава 3. Русь в середине XII — начале XIII в
§ 14. Политическая раздробленность на Руси
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Думаем, сравниваем, размышляем
§ 15. Владимиро-Суздальское княжество
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, размышляем
§ 16. Новгородская республика
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Работаем с документом Думаем, сравниваем, размышляем
§ 17. Южные и юго-западные русские княжества
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, размышляем
Повторяем и делаем выводы
Глава 4. Русские земли в середине XIII – XIV вв.
§ 18. Монгольская империя и изменение политической карты мира
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документы Думаем, сравниваем, размышляем
§ 19. Батыево нашествие на Русь

Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, размышляем
§ 20. Северо-Западная Русь между Востоком и Западом
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, размышляем
§ 21. Литовское государство и Русь
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Думаем, сравниваем, размышляем
§ 22. Усиление Московского княжества
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, размышляем
§ 23. Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, размышляем
§ 24. Культурное пространство Руси в середине XIII-XIV в
Вопросы и задания для работы текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, размышляем Повторяем и делаем выводы
Глава 5. Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII – XV вв.
§ 25. Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документы Думаем, сравниваем, размышляем
§ 26. Распад Золотой Орды и его последствия
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Думаем, сравниваем, размышляем
Глава 6. Формирование единого Русского государства в XV в.
§ 27. Русские земли на политической карте Европы и мира в начале XV в
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Думаем, сравниваем, размышляем
§ 28. Московское княжество в первой половине XV в
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Думаем, сравниваем, размышляем
§ 29. Московское государство и его соседи во второй половине XV в
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, размышляем
§ 30. Русская православная церковь в XV – начале XVI в
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, размышляем
§ 31. Человек в Российском государстве второй половины XV в
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документ Думаем, сравниваем, размышляем
§ 32. Культурное пространство Русского государства в XV в
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа Изучаем документы Думаем, сравниваем, размышляем Повторяем и делаем выводы Не забывайте рассказывать об этом ГДЗ по Истории друзьям и одноклассникам.

ГДЗ по истории для 6 класса Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С.

Издательство: Просвещение

Авторы: Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С.

История России – захватывающая и интересная, поэтому изучать ее школьникам нравится. Однако они часто встречаются с проблемами на пути обучения из-за непонимания некоторых событий и сложности запоминания дат, правителей, хода войн и прочего. В классе не всегда получается проработать все слабые места учеников, и

ГДЗ по истории 6 класс Арсентьев, Данилов, Стефанович оказывается как нельзя кстати в этом деле. Выполняя домашнее задание, шестиклассники могут обратиться к решебнику и найти в нем ответы на все свои вопросы, что позволяет быстро обнаружить свои ошибки и исправить их, а также повторить пройденную тему и вникнуть в нее. Готовые решения служат отличной опорой для учащихся, поскольку предоставляют самый полный список материалов, которые могут понадобиться для решения. Также они помогают писать сочинения и готовить доклады на заданные темы, которые часто задаются на дом.

Уроки и гдз по истории 6 класс Арсентьев

На изучение истории отводится не так много времени, поэтому у учителя стоит задача дать большой объем информации за раз, а также дать много номеров в качестве домашнего задания, чтобы дети смогли закрепить изученный материал. Не все справляются с такой нагрузкой, особенно в 6 классе, когда рассматривается период истории России от древних людей до начала XVII века. В учебнике содержится 27 параграфов, которые объединены в 5 основных разделов:

  1. Народы и государства на территории нашей страны в древности.
  2. Русь в IX-XI и первой половине 12 века.
  3. Русь в середине XII и начале XIII века.
  4. Русские земли в середине XIII-XIV веков.
  5. Формирование единого Русского государства.

После каждой темы обязательно давать ответы на вопросы – чаще письменно, а также выполнять задания. ГДЗ хранит в себе все номера, содержащиеся в учебном пособии, и предоставляет доступ онлайн к полному собранию верных ответов на них. Готовые домашние задания завоевали сердца учащихся своими объяснениями, написанными простым и понятным языком, а также возможностью быстро и легко выполнять и проверять заданное на дом, готовиться к контрольным работам и писать сочинения, повторять изученные темы и заниматься предметом самостоятельно.

ГДЗ по истории 6 класс Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. – это универсальный помощник для шестиклассников, улучшающий уровень их знаний и успеваемость.

▶▷▶ гдз рабочая тетрадь 6 класс история россии андреев

▶▷▶ гдз рабочая тетрадь 6 класс история россии андреев
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:11-12-2018

гдз рабочая тетрадь 6 класс история россии андреев — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по истории России 6 класс Андреев Федоров учебник yagdzcom › 6 класс › История ГДЗ решебник к учебнику по истории 6 класс Андреев Федоров История России с древнейших времен до xvi века Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ по истории России 6 класс рабочая тетрадь Клоков Симонова gdz-putinainfo › 6 класс › История ГДЗ » 6 класс » История ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по истории России 6 класс Клоков, Симонова к учебнику Андреева, Фёдорова ФГОС от Путина Гдз Рабочая Тетрадь 6 Класс История России Андреев — Image Results More Гдз Рабочая Тетрадь 6 Класс История России Андреев images ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Клоков Симонова yagdzcom › 6 класс › История ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Клоков Симонова ГДЗ решебник к рабочей тетради по истории 6 класс Клоков Симонова История России ФГОС к учебнику Андреева Учебник История России 8 класс ИЛ Андреев, ЛМ Ляшенко, И vklasseonline › … › История России Полный и качественный учебник История России 8 класс ИЛ Андреев , ЛМ Ляшенко, ИВ Амосова История России с древнейших времён до XVI века, 6 класс nasholcom › … › Книги по истории История России с древнейших времён до xvi века, 6 класс , Андреев ИЛ, Фёдоров ИН, 2016 ГДЗ от Путина 6 класс История gdz-putinainfo/ 6 -klass/istoriya- 6 Cached ГДЗ от Путина 6 класс История решебники учебников и рабочих тетрадей по истории за 6 класс онлайн Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание История 6 класс (учебник) — DEDBOTANCOM dedbotancom/gdz/683-istoriya- 6 -klass-uchebnik-andreev Cached ГДЗ ответы по истории 6 класс Андреев Федоров учебник Здесь вы можете пользоваться онлайн решебником к учебнику по Истории России (с древнейших времен до xvi века) за 6 класс авторов Андреев Федоров Гдз история россии 7 класс андреев федоров амосова витраж-фьюзингрф/page/gdz-istoriya-rossii Cached Студенческие работы, курсовые рабочая тетрадь вуз независимый портал 2018 год полные качественные решебники ( гдз ) 6 класса всем предметам онлайн ГДЗ решебники учебников и рабочих тетрадей за 6 класс gdzputinaco/ 6 -klass-onlajn Cached ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Баранов История средних веков ГДЗ по истории 6 класс контурная карта история средних веков (готовые) ГДЗ по истории 6 класс — DEDBOTANCOM dedbotancom/gdz/books57 Cached История 6 класс рабочая тетрадь Автор: Колпаков Пономарев к учебнику Пономарёва, Абрамова, Тырина ( История средних веков) Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 27,200 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • Данилов А А
  • авторы учебника: Данилов А А
  • Косулина Л Г от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по Истории России за 6 класс Данилов АА можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по Истории России за 6 класс Волкова КВ можно скачать здесь § 1 1 Скрыть ГДЗ рабочая тетрадь История 6 класс ieurokiru › 6 класс › История Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 2 класс 4 класс 6 класс 8 класс 10 класс Последние тетради Рабочая тетрадь по истории 5 класс Майков Рабочая тетрадь с контрольными работами по английскому языку 4 класс Биболетова Тетрадь Мой тренажёр по географии 5- 6 классы Николина Читать ещё 2 класс 4 класс 6 класс 8 класс 10 класс Последние тетради Рабочая тетрадь по истории 5 класс Майков Рабочая тетрадь с контрольными работами по английскому языку 4 класс Биболетова Тетрадь Мой тренажёр по географии 5- 6 классы Николина Рабочая тетрадь по биологии 6 класс Пономарева (№ 2) Рабочая тетрадь по биологии 6 класс Пономарева (№ 1) ieurokiru | ГДЗ по учебникам и рабочим тетрадям от Путина

либо – последовательно

автор Данилов А А

  • 2016 ГДЗ от Путина 6 класс История gdz-putinainfo/ 6 -klass/istoriya- 6 Cached ГДЗ от Путина 6 класс История решебники учебников и рабочих тетрадей по истории за 6 класс онлайн Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание История 6 класс (учебник) — DEDBOTANCOM dedbotancom/gdz/683-istoriya- 6 -klass-uchebnik-andreev Cached ГДЗ ответы по истории 6 класс Андреев Федоров учебник Здесь вы можете пользоваться онлайн решебником к учебнику по Истории России (с древнейших времен до xvi века) за 6 класс авторов Андреев Федоров Гдз история россии 7 класс андреев федоров амосова витраж-фьюзингрф/page/gdz-istoriya-rossii Cached Студенческие работы
  • И vklasseonline › … › История России Полный и качественный учебник История России 8 класс ИЛ Андреев
  • Фёдорова ФГОС от Путина Гдз Рабочая Тетрадь 6 Класс История России Андреев — Image Results More Гдз Рабочая Тетрадь 6 Класс История России Андреев images ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Клоков Симонова yagdzcom › 6 класс › История ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Клоков Симонова ГДЗ решебник к рабочей тетради по истории 6 класс Клоков Симонова История России ФГОС к учебнику Андреева Учебник История России 8 класс ИЛ Андреев

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по истории России 6 класс рабочая тетрадь Клоков GDZ-Putinainfo › 6-klass/istoriya…rabochaya-tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по истории России 6 класс Клоков, Симонова к учебнику Андреева , Фёдорова ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания ) рабочей тетради 2 ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Клоков YaGDZcom › 6-klass/istoriya…klass-rabochaya-tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник к рабочей тетради по истории 6 класс Клоков Симонова История России ФГОС к учебнику Андреева Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ из рабочей тетради 6 класс Клоков Симонова 3 ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Клоков eurokiorg › gdz…istoriya/6_klass/istoriya-rossii… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по истории россии 6 класс икс Клоков, Симонова Вентана-Граф Курс истории в 6 -м классе разделяется на два обширных блока: всемирная и история России Их изучение проходит либо параллельно, либо – последовательно, в зависимости от избранной педагогом программы и методики Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по истории россии 6 класс икс Клоков, Симонова Вентана-Граф Курс истории в 6 -м классе разделяется на два обширных блока: всемирная и история России Их изучение проходит либо параллельно, либо – последовательно, в зависимости от избранной педагогом программы и методики Многим шестиклассникам, несмотря на достаточно обширный пласт знаний, изучаемый в рамках этого курса, нравится узнавать об истории своей страны В 6 -м классе изучается период со времен образования государства по 16 век – смутные и сложные для страны времена Чтобы поддержать и развить этот интерес (к тому ж Скрыть 4 Клоков ВА: Рабочая тетрадь к учебнику ИЛ Андреева trojdencom › ege/russian-history-6-class…2016/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь входит в состав УМК по истории России ИЛ Андреева , ЛМ Ляшенко, ОВ Волобуева и других, соответствует ФГОС основного общего образования, а также историко-культурному стандарту Структура рабочей тетради полностью соответствует структуре учебника для 6 класса Читать ещё Рабочая тетрадь входит в состав УМК по истории России ИЛ Андреева , ЛМ Ляшенко, ОВ Волобуева и других, соответствует ФГОС основного общего образования, а также историко-культурному стандарту Структура рабочей тетради полностью соответствует структуре учебника для 6 класса Рабочая тетрадь предназначена для проверки знаний учащихся и закрепления материала учебника Она содержит разнообразные задания : тесты, работа с историческими источниками, контурными картами и иллюстрациями, решение кроссвордов; адаптирована для подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ Буквами отмечены задания , направленные на Скрыть 5 ГДЗ к рабочей тетради Артасов 6 класс | history-gdzru history-gdzru › Предыдущее ГДЗ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ к рабочей тетради по истории России Артасов 6 класс 6 класс Все ГДЗ (Главная страница сайта) Оглавление Введение Наша Родина — Россия (страница 5) § 1 ДРЕВНИЕ ЛЮДИ И ИХ СТОЯНКИ НА ТЕРРИТОРИИ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ (страницы 6 , 7, 8) Читать ещё ГДЗ к рабочей тетради по истории России Артасов 6 класс ГДЗ к учебнику по истории России Арсентьев 6 класс 1 часть ГДЗ к учебнику по истории России Арсентьев 6 класс 2 часть ГДЗ к контурным картам по истории России Тороп 6 класс Все ГДЗ (Главная страница сайта) Оглавление Введение Наша Родина — Россия (страница 5) § 1 ДРЕВНИЕ ЛЮДИ И ИХ СТОЯНКИ НА ТЕРРИТОРИИ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ (страницы 6 , 7, 8) Неолитическая революция Первые скотоводы, земледельцы, ремесленники Скрыть 6 ГДЗ по истории 6 класс ( рабочая тетрадь ) Артасов gdzmaniacom › …istoriya-6-klass-artasov…tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы: Артасов И А, Данилов А А, Косулина ЛГ и др Готовые ответы к рабочей тетради по истории России за 6 класс автора Артасов предусмотрены для учащихся, желающих улучшить свою успеваемость С помощью этого пособия шестиклассник сможет разоб Читать ещё Авторы: Артасов И А, Данилов А А, Косулина ЛГ и др Готовые ответы к рабочей тетради по истории России за 6 класс автора Артасов предусмотрены для учащихся, желающих улучшить свою успеваемость С помощью этого пособия шестиклассник сможет разобраться с домашним и школьным заданием и подготовиться к предстоящему уроку С данным сборником родителям больше не придется тратить свое драгоценное время на проверку домашней работы своего ученика Приятного пользования! Cмотреть тут: Арсентьев, Данилов (учебник) Ответы по истории 6 класс Артасов, Данилов, Косулина, Соколова ( рабочая тетрадь ): 1 Скрыть 7 ГДЗ решебники по истории 6 класс рабочии тетради GdzPutinaco › 6-klass-onlajn/istoriya-6/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебники учебников и рабочих тетрадей по истории за 6 класс онлайн Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашнее задание Читать ещё Решебники учебников и рабочих тетрадей по истории за 6 класс онлайн Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашнее задание Решебники учебников и рабочих тетрадей по истории за 6 класс онлайн Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашнее задание ГДЗ решебник по истории 6 класс тесты Воробьёва ГДЗ решебник по истории 6 класс рабочая тетрадь Чернова к учебнику Торкунова ГДЗ решебник по истории 6 класс тетрадь тренажёр Ведюшкин ГДЗ решебник по истории 6 класс рабочая тетрадь Артасов ГДЗ решебник по истории 6 класс рабочая тетрадь Черникова ГДЗ решебник по истории 6 класс рабочая тетрадь Колпаков Пономарева ГДЗ решебник по истории 6 класс контурные карты Тороп ГДЗ решебник по истории 6 класс Скрыть 8 ГДЗ по истории 6 класс Артасов ( рабочая тетрадь ) domashkaonline › istoriya-6…artasov…tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Представляем вам сборник готовых ответов по истории России за 6 класс основной школы Ниже вы найдете решенные страницы рабочей тетради автора Артасов ГДЗ созданы для родителей с целью проверки домашней работы школьников по истории в шестом классе Читать ещё Представляем вам сборник готовых ответов по истории России за 6 класс основной школы Ниже вы найдете решенные страницы рабочей тетради автора Артасов ГДЗ созданы для родителей с целью проверки домашней работы школьников по истории в шестом классе Ответы по истории 6 класс Артасов ( рабочая тетрадь ): стр 5 стр 6 стр 7 стр 8 стр 9 стр 10 стр 11 стр 12 стр 13 стр 14 стр 15 стр 16 стр 17 стр 18 стр 19 стр 20 стр 21 стр 22 стр 23 стр 24 стр 25 стр 26 стр 27 стр 28 стр 29 стр 30 стр 31 стр 32 стр 33 стр 34 стр 35 стр 36 стр 37 стр 38 стр 39 стр 40 стр 41 стр 4 Скрыть 9 Гдз рабочая тетрадь 6 класс История России Андреев — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз рабочая тетрадь 6 класс история россии андреев Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ по Истории России за 6 класс АА Данилов GDZru › class-6/istoriya/danilov-kosulina/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания История России по истории за 6 класс , решебник АА Данилов, ФГОС, онлайн ответы на GDZRU ГДЗ История России с древнейших времен до конца 16 века за 6 класс АА Данилов Авторы : АА Данилов, ЛГ Косулина Издательство: Просвещение Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания История России по истории за 6 класс , решебник АА Данилов, ФГОС, онлайн ответы на GDZRU ГДЗ История России с древнейших времен до конца 16 века за 6 класс АА Данилов Авторы : АА Данилов, ЛГ Косулина Издательство: Просвещение ГДЗ : Спиши готовые домашние задания История России по истории за 6 класс , решебник АА Данилов, ФГОС, онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть История 6 класс рабочая тетрадь Скрыть ГДЗ : Рабочая тетрадь по Истории России 6 класс yougdzcom › Рабочая тетрадь Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ ( готовое домашнее задание ) Пособие включает задания разного уровня сложности ко всем параграфам учебника История России 6 класс : Рабочая тетрадь Авторы: Артасов ИА, Данилов АА, Косулина ЛГ, Соколова ЛА Издательство: Просвещение 2017 год Задания Читать ещё ГДЗ ( готовое домашнее задание ) Пособие включает задания разного уровня сложности ко всем параграфам учебника Рабочую тетрадь рекомендуется использовать на уроках для организации самостоятельной деятельности учащихся при изучении и закреплении нового материала, а также для выполнения домашних заданий История России 6 класс : Рабочая тетрадь Авторы: Артасов ИА, Данилов АА, Косулина ЛГ, Соколова ЛА Издательство: Просвещение 2017 год Задания: открыть список стр 5 стр 6 стр 7 стр 8 Скрыть Решебник по истории за 6 класс рабочая тетрадь | Гдз GDZguru › reshebniki/6-klass/istoriya…tetrad/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по истории ФГОС за 6 класс , автор Данилов А А, Косулина Л Г, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру ГДЗ к учебнику по истории России за 6 класс АА Данилов можно скачать здесь ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по Читать ещё ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по истории ФГОС за 6 класс , автор Данилов А А, Косулина Л Г, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру ГДЗ к учебнику по истории России за 6 класс АА Данилов можно скачать здесь ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по истории ФГОС за 6 класс , автор Данилов А А, Косулина Л Г, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру Скрыть ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Данилов А А GdzPutinaru › po-istorii/6-klass/danilov…tetrad Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тут отличные гдз по истории рабочая тетрадь для 6 класса , Данилов А А, Косулина Л Г от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по Истории России за 6 класс Данилов АА можно скачать здесь Читать ещё Тут отличные гдз по истории рабочая тетрадь для 6 класса , Данилов А А, Косулина Л Г от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по Истории России за 6 класс Данилов АА можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по Истории России за 6 класс Волкова КВ можно скачать здесь § 1 1 Скрыть ГДЗ рабочая тетрадь История 6 класс ieurokiru › 6 класс › История Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 2 класс 4 класс 6 класс 8 класс 10 класс Последние тетради Рабочая тетрадь по истории 5 класс Майков Рабочая тетрадь с контрольными работами по английскому языку 4 класс Биболетова Тетрадь Мой тренажёр по географии 5- 6 классы Николина Читать ещё 2 класс 4 класс 6 класс 8 класс 10 класс Последние тетради Рабочая тетрадь по истории 5 класс Майков Рабочая тетрадь с контрольными работами по английскому языку 4 класс Биболетова Тетрадь Мой тренажёр по географии 5- 6 классы Николина Рабочая тетрадь по биологии 6 класс Пономарева (№ 2) Рабочая тетрадь по биологии 6 класс Пономарева (№ 1) ieurokiru | ГДЗ по учебникам и рабочим тетрадям от Путина, решеба и еуроки Скрыть Решебник и ГДЗ по Истории за 6 класс рабочая тетрадь gdz-putinanet › 6-klass-istoriya-danilov…tetrad Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ История 6 класс Данилов А А Решебник и ГДЗ по Истории для 6 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: Данилов А А, Косулина Л Г на 2017-2018 год Читать ещё ГДЗ История 6 класс Данилов А А ГДЗ по Истории 6 класс Рабочая тетрадь авторы: Данилов А А, Косулина Л Г Решебник и ГДЗ по Истории для 6 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: Данилов А А, Косулина Л Г на 2017-2018 год Скрыть ГДЗ по истории за 6 класс решебники и рабочие тетради LoveGDZcom › gdz/6-klass/istoriya-6/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ ( готовые домашние задания ) и решебники к учебникам и рабочим тетрадям по истории для 6 класса Смотреть ответы гдз по истории 6 класс онлайн или скачать на телефон (андроид, iphone, ipad) Рабочая тетрадь История России 6 класс (артасов И Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Рабочая-тетрадь-Исто Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Более 230 000 книг классической литературы, учебники для школьников и студентов Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете 18+ Вместе с « гдз рабочая тетрадь 6 класс история россии андреев » ищут: гдз рабочая тетрадь гдз рабочая тетрадь по математике 2 класс 1 часть моро гдз рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс плешаков гдз рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс кузнецова пишем грамотно гдз рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс канакина 1 часть гдз рабочая тетрадь по математике 3 класс 1 часть моро гдз рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс кузнецова 1 часть гдз рабочая тетрадь английский язык 2 класс гдз рабочая тетрадь история 6 класс крючкова гдз рабочая тетрадь по истории россии 7 класс чернова 1 часть 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Скачать

ГДЗ по истории России 6 кл.

Арсентьев, учебник Торкунова, части 1,2
ГДЗ ◄ ГДЗ по истории ◄
ГДЗ по истории России 6 кл. Арсентьев, части 1,2

Ниже расположены параграфы-ссылки, при нажатии на них откроются готовые ответы на вопросы к параграфам.

Глава I. Народы и государства на территории нишей страны в древности

§ 1. Древние люди и их стоянки на территории современной России

  • ↑Неолитическая революция. Первые скотоводы, земледельцы, ремесленники. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности

§ 2. Образование первых государств

§ 3. Восточные славяне и их соседи

Глава II. Русь в IX — первой половине XII в

§ 4. Первые известия о Руси

§ 5. Становление Древнерусского государства

§ 6. Правление князя Владимира. Крещение Руси

§ 7. Русское государство при Ярославе Мудром

§ 8. Русь при наследниках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах

§ 9. Общественный строй и церковная организация на Руси

§10. Культурное пространство Европы и культура Руси

§ 11. Повседневная жизнь населения

Глава III. Русь в середине XII — начале ХШ в

§ 12. Политическая раздробленность на Руси

§ 13. Владимиро-Суздальское княжество

§ 14. Новгородская республика

Глава IV. Русские земли в середине XIII — XIV в

§15. Монгольская империя и изменение политической карты мира

§ 16. Батыево нашествие на Русь

§ 17. Северо-Западная Русь между Востоком и Западом

§ 18. Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура

§ 19. Литовское государство и Русь

§ 20. Усиление Московского княжества

§ 21. Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва

§ 22. Развитие культуры в русских землях во второй половине XIII —XIV в

Глава V. Формирование единого Русского государства

§ 23. Русские земли на политической карте Европы и мира в начале XV в.

§ 24. Московское княжество в первой половине XV в.

§ 25. Распад Золотой Орды и его последствия

§ 26. Московское государство и его соседи во второй половине XV в

Русская православная церковь в XV — начале XVI в. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности

Человек в Российском государстве второй половины XV в.

§ 27. Формирование культурного пространства единого Российского государства

ГДЗ по истории России. Готовые ответы в сжатом, концентрированном виде к учебнику издательства “Просвещение”, авторы: Арсентьев, Данилоа, Торкунов, 6 класс, части 1,2. Учебник находится в Федеральном перечне рекомендованных Минпросвещения РФ, соответствует ФГОС и ИКС.

Данное ГДЗ может значительно облегчить учебу и сэкономить время на подготовку домашнего задания. Оно также будет полезно и родителям для контроля знаний своих детей. Все на борьбу с неграмотностью!

ГДЗ по истории России 6 кл. Арсентьев, Торкунов, Данилов

Мы предоставляем варианты решения вопросов, в этом же направлении уверенно и неуклонно движется Яндекс Репититор

ГДЗ к учебнику по истории России.

Арсентьев. 6 класс 2 часть

Оглавление

Глава IV Русские земли в середине XIII—XIV в.

§15. Монгольская империя и изменение политической карты мира (страницы 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11)

§ 16. Батыево нашествие на Русь (страницы 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19)

§ 17. Северо-Западная Русь между Востоком и Западом (страницы 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26)

§ 18. Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура (страницы 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34)

§ 19. Литовское государство и Русь (страницы 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41)

§ 20. Усиление Московского княжества (страницы 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48)

§ 21. Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва (страницы 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57)

§ 22. Развитие культуры в русских землях во второй половине XIII—XIV в (страницы 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64)

Глава V Формирование единого Русского государства

§ 23. Русские земли на политической карте Европы и мира в начале XV в (страницы 66, 67, 68, 69, 70, 71)

§ 24. Московское княжество в первой половине XV в (страницы 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78)

§ 25. Распад Золотой Орды и его последствия (страницы 78, 79, 80, 81, 82, 83)

§ 26. Московское государство и его соседи во второй половине XV в (страницы 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95)

  • Русская православная церковь в XV — начале XVI в. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности (страницы 96, 97, 98, 99, 100, 101)
  • Человек в Российском государстве второй половины XV в. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности (страницы 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107)

§ 27. Формирование культурного пространства единого Российского государства (страницы 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116)

Информационно-творческие проекты 

  1. Археологические находки — свидетели истории (страницы 117)
  2. История городов Древней Руси (страницы 117)
  3. Грозило ли ордынское владычество странам Западной Европы? (страницы 117)
  4. Герои российской истории: князь Александр Невский на перекрёстке мнений (страницы 117)
  5. Иван Калита: оправдывает ли цель средства (групповой проект) (страницы 117)
  6. Загадки герба России (страницы 118)
  7. Иван III — создатель Российского государства (страницы 118)

▶▷▶ решебник по истории 6 класс учебник арсентьев ответы на вопросы

▶▷▶ решебник по истории 6 класс учебник арсентьев ответы на вопросы

решебник по истории 6 класс учебник арсентьев ответы на вопросы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по истории 6 класс Арсентьев Данилов учебник yagdzcom › 6 класс › История Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ к учебнику предназначенный для учеников 6 класса по отечественной истории А А Арсентьев , НМ Данилов, П С Стефанович, А Я Токарева ГДЗ по истории 6 класс Арсентьев Данилов Стефанович Токарева gdz-putinainfo › 6 класс › История ГДЗ по истории 6 класс Арсентьев Данилов Стефанович Токарева ГДЗ готовые домашние задания к учебнику Истории России 6 класс Арсентьев Данилов Стефанович Токарева часть 1 и 2 ФГОС от Путина ГДЗ и Решебник по истории для 6 класса dedbotancom/gdz/books57 Cached ГДЗ по истории 6 класс История 6 класс (рабочая тетрадь) Автор: Клоков Симонова (История России ФГОС к учебнику Андреева, Федорова) Решебник По Истории 6 Класс Учебник Арсентьев Ответы На Вопросы — Image Results More Решебник По Истории 6 Класс Учебник Арсентьев Ответы На Вопросы images ГДЗ и Решебник по истории для 6 класса Арсентьев Данилов dedbotancom/gdz/613-istoriya- 6 -klasshtml Cached ГДЗ ответы по истории 6 класс Арсентьев Данилов Стефанович Токарева учебник ГДЗ (решебник) по истории 6 класс Арсентьев Данилов Стефанович gdzmaniacom/gdz/224-istoriya- 6 -klass-arsentev-danilov Cached авторы: Арсентьев НМ, Данилов АА, Стефанович ПС Дорогие друзья, наш портал представляет вам отличный решебник с онлайн ответами к учебнику по предмету история России за 6 класс авторов Арсентьев , Данилов ГДЗ по истории 6 класс учебник Агибалова Донской ответы gdz-putinainfo › 6 класс › История ГДЗ ответы на вопросы к учебнику по истории 6 класс Агибалова Донской «Всеобщая история История Средних веков» ФГОС от Путина ГДЗ История 6 класс Учебник ответы Агибалова Донской uchebenet › … › За 6 класс › История В помощь ученикам были выпущены ГДЗ по Истории за 6 класс Агибаловой Донского Пособие, перекликающееся с учебником издательства Просвещение , предлагается как вспомогательный инструмент «ГДЗ к учебнику по истории России Арсентьев 6 класс 1 часть history-gdzru/gdz-uc-arsentjev- 6 -1 Cached ГДЗ к учебнику по истории России Арсентьев 6 класс 1 часть ГДЗ к учебнику по истории России ГДЗ по истории 7 класс Арсентьев Данилов Курукин Токарева yagdzcom › 7 класс › История Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ решебник к учебнику по истории 7 класс Арсентьев Данилов Курукин Токарева ФГОС История России Решебник и ГДЗ по Истории за 7 класс , авторы Арсентьев НМ gdz-putinanet/7-klass-istoriya-arsentjev Cached Решебник и ГДЗ по Истории для 7 класса , авторы учебника: Арсентьев НМ, Данилов АА, Курукин Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 65,600 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

решебник по истории 6 класс учебник арсентьев ответы на вопросы — Все результаты ГДЗ по истории 6 класс Арсентьев Данилов Стефанович Токарева › 6 класс › История ГДЗ ответы на вопросы к учебнику Истории России 6 класс Арсентьев от Путина Решебник ( ответы на вопросы и задания) учебника необходим для ГДЗ по истории за 6 класс История России Арсентьев НМ — GDZru › ГДЗ › 6 класс › История › НМ Арсентьев ГДЗ История России по истории 6 класс Арсентьев НМ, Данилов АА ФГОС часть 1, 2 Это не учебник с краткими письменными результатами, которые Тем не менее будут найдены варианты решения сложных вопросов , ГДЗ (решебник) по истории 6 класс Арсентьев Данилов Стефанович gdzmaniacom/gdz/224-istoriya-6-klass-arsentev-danilov-uchebnikhtml ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по истории за 6 класс ( учебник ), авторы: Арсентьев НМ, Данилов АА, Стефанович ПС ГДЗ по истории 6 класс Арсентьев Данилов Стефанович Токарева iotbetru › 6 класс ГДЗ ответы на вопросы к учебнику Истории России 5 класс Арсентьев Данилов ГДЗ по истории 6 класс Данилов Косулина учебник ответы · ГДЗ по ГДЗ по Истории за 6 класс Арсентьев НМ, Данилов АА › ГДЗ › 6 класс › История › НМ Арсентьев Подробный решебник ( ГДЗ ) по Истории для 6 класса , часть 1, 2 Авторы учебника : Арсентьев НМ, Данилов АА, Стефанович ПС ГДЗ и Решебник по истории для 6 класса Арсентьев Данилов dedbotancom/gdz/613-istoriya-6-klasshtml Решебник по истории ( учебник ) для 6 класса Арсентьев Данилов Стефанович Токарева на dedbotancom Решебник по Истории за 6 класс Арсентьев НМ, Данилов АА Данное пособие содержит решебник ( ГДЗ ) по Истории за 6 класс часть 1, часть 2 Автора: Арсентьев НМ, Данилов АА, Стефанович ПС Картинки по запросу решебник по истории 6 класс учебник арсентьев ответы на вопросы «id»:»l3NSa3YuALiyjM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:118,»oh»:595,»ou»:» «,»ow»:788,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6istoria4/076gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»MSY-tbaCcXDJYM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTvrXXeHd1olhLbeNoWB_c2YQ8HrxAE6xNEKEVWJQDsgCFCd9OUZD_cZw»,»tw»:119 «id»:»61mggzD3RH0-UM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:108,»oh»:663,»ou»:» «,»ow»:802,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6istoria4/046gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»MSY-tbaCcXDJYM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR3GNBzCzBjtpHNfradiGqye-g4ZgEXXtFxeAmnOQAP2WNq1DK_8oEUvw»,»tw»:109 «id»:»nQ6XyjxAtQ6CiM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:118,»oh»:595,»ou»:» «,»ow»:788,»pt»:»iiotbetru/gdz16/istoriya/6klass/arsentiev/1/076″,»rh»:»iotbetru»,»rid»:»82RcT3M8D57SiM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT1DhsH6KfG7T8UtsEGbby6xvERZbh5HAe08kenRmWFl6D_PhKgSTNYRGw»,»tw»:119 «id»:»Ww-9lVtaPheC1M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:119,»oh»:374,»ou»:» «,»ow»:788,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6istoria4/025-026gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»MSY-tbaCcXDJYM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSJnRXFZ1s9aEo2kU4R-YzN2mhSouJbnp0DhRJptyfzY9gmUxeYCPtxXXw»,»tw»:190 «id»:»a0Ec-FD976jJ7M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:121,»oh»:553,»ou»:» «,»ow»:786,»pt»:»iiotbetru/gdz16/istoriya/6klass/arsentiev/1/026″,»rh»:»iotbetru»,»rid»:»82RcT3M8D57SiM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQIngMJmyXgAAm7KCeicwxRkeBgkd5UpmCr2S9wLg6maZgDZyFnDcoPoKc»,»tw»:128 Другие картинки по запросу «решебник по истории 6 класс учебник арсентьев ответы на вопросы» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Гдз по истории 7 класс учебник торкунова ответы на вопросы 18 сент 2018 г — Гдз по истории 7 класс учебник торкунова ответы на вопросы Ответы по истории 6 класс Арсентьев , Данилов, Стефанович старший История России 6 класс Учебник В 2-х частях Часть 1 ФГОС 239,00 ₽ — ‎В наличии Купить книгу « История России 6 класс Учебник Методический аппарат учебников 6–10 классов предлагает многообразие видов вопросов и заданий , Рабочая программа по истории к учебнику Арсентьев, 6 класс › История 26 мар 2017 г — основное общее образование, 6 класс , 34 часов (ФГОС) для самостоятельного решения этих задач (с учителем в роли История России : учебник освещает ключевые вопросы истории Работают с картой, формулируют устные ответы , показывают территории, завоеванные арабами ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Артасов › История › 6 класс Похожие Решебник по истории за 6 класс авторы Артасов издательство Просвещение Издательство «Просвещение» — История России 6 класс oldprosvru/infoaspx?ob_no=45276 Похожие Арсентьев НМ, Данилов АА, Стефанович ПС, Токарева АЯ Методический аппарат составлен Ивановым АВ Учебник освещает основные вопросы История России 6 класс В 2 ч Арсентьев НМ, Данилов АА и др allengorg/d/hist/hist444htm Скачать: История России 6 класс В 2 ч Арсентьев НМ, Данилов АА и др Российской Федерации Учебник освещает ключевые вопросы истории Ксю на уроке истории рассказывает параграф) — YouTube ▶ 0:21 11 сент 2012 г — Добавлено пользователем Ася Гонова Ицхак Пинтосевич — Почетный Профессор Веселый Мистик Спортсмен 148,647 views · 7:59 10 глупых вопросов ХИРУРГУ — Duration: «ГДЗ к учебнику по истории России Арсентьев 6 класс 1 часть history-gdzru/gdz-uc-arsentjev-6-1/ ГДЗ к учебнику по истории России Арсентьев 6 класс 1 часть Оглавление Введение Наша Родина — Россия (страницы 6, 7, 8) Глава I Народы и ГДЗ к учебнику по истории России Арсентьев 6 класс 2 часть history-gdzru/gdz-uc-arsentjev-6-2/ Оглавление Глава IV Русские земли в середине XIII—XIV в §15 Монгольская империя и изменение политической карты мира (страницы 4, 5, 6 , 7, 8, 9, Русская православная церковь — Википедия Похожие Ру́сская правосла́вная це́рковь (РПЦ, другое официальное наименование — Моско́вский 15 октября 2018 года, в ответ на ряд решений Константинопольского 6 июня 1990 года на Поместном соборе Русской православной церкви Решения собора, рассматривавшего под председательством Гдз по истории таблица 7 класс Все ответы на эти вопросы семиклассник сможет получить, пользуясь гдз Фгос, часть 2 онлайн ответы , решебник арсентьев , гдз : спиши готовые домашние задания Подробный решебник гдз по истории для 7 класса, авторы учебника : юдовская, баранов, авторы 6 класс информатика решебник · гдз по Решебник по истории 6 класс › ГДЗ › 6 класс › История Похожие Самые подробные решения и гдз по истории для 6 класса на 2018 учебный год Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (24) Показать скрытые результаты Вместе с решебник по истории 6 класс учебник арсентьев ответы на вопросы часто ищут история россии 6 класс учебник история россии 6 класс арсентьев читать гдз по истории россии 6 класс рабочая тетрадь арсентьев история россии 6 класс арсентьев читать онлайн бесплатно история россии 6 класс торкунова гдз по истории россии 6 класс торкунова рабочая тетрадь гдз по истории россии 6 класс учебник андреев история россии 6 класс данилов Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Как присутствие родителей влияет на то, кем становятся наши дети и как их мозг запрограммирован Дэниел Дж.

Сигел Бесплатная книга

Прочтите онлайн и скачайте «Сила показа»: как присутствие родителей влияет на то, кем становятся наши дети и как подключается их мозг. Что единственное, что могут сделать родители, чтобы иметь наибольшее значение в долгосрочной перспективе? Исследование однозначно: явись! Теперь авторы бестселлеров «Целый мозг ребенка» и «Дисциплина без драмы» объясняют, что это означает в детстве.Один из самых лучших научных показателей того, каким окажется любой ребенок — с точки зрения счастья, академической успеваемости, лидерских качеств и значимых отношений — это то, постоянно ли ему показывался хотя бы один взрослый в их жизни. В эпоху требований расписания и цифровых отвлекающих факторов появление вашего ребенка может показаться сложной задачей. Но, как убедительно объясняют авторы бестселлеров Дэниел Сигел и Тина Пейн Брайсон, это не требует много времени, энергии или денег. Вместо этого появление означает предложение качества присутствия.И это просто сделать, если вы поймете четыре строительных элемента здорового развития ребенка. Каждый ребенок должен чувствовать то, что Сигел и Брайсон называют «четырьмя S»: — Безопасность: мы не всегда можем.

Сила показа: как присутствие родителей влияет на то, кем становятся наши дети и как их мозг запрограммирован Дэниел Дж. Сигел

Теги: Сила показа: как присутствие родителей влияет на то, кем становятся наши дети и как развивается их мозг Wired by Daniel J. Siegel Бесплатная загрузка, epub, pdf, docs, New York Times, ppt, аудиокниги, Bloomberg, #NYT, книги для чтения, хорошие книги для чтения, дешевые книги, хорошие книги, онлайн-книги, онлайн-книги, обзоры книг, читать книги в Интернете, книги для чтения в Интернете, онлайн-библиотека, отличные книги для чтения, лучшие книги для чтения, лучшие книги по теме «Сила показа: как присутствие родителей влияет на то, кем становятся наши дети и как их мозг запрограммирован» Дэниел Дж. .Книги Сигеля для чтения в Интернете.

Учебное пособие ГДЗ Всеобщая история. ГДЗ по истории

Антипец Е. П.

учитель истории

и общественные науки

МБОУ СОШ № 42

Домашнее задание по истории: содержание и методология организации.

Одним из спорных моментов современного урока остается домашнее задание.Как бы увлекательно, он раскрыл учителем новый исторический материал, как бы активно работали ученики на уроках, их внимание к тому или иному может быть отвлечено в ущерб восприятию содержания урока. Не всегда педагог имеет возможность раскрыть новый материал урока во всем его объеме. По разным причинам мы останавливаемся более подробно только на ведущих, основных, наиболее сложных вопросах, а остальное размещаем кратко или предлагается студентам для усвоения материала, не требующего объяснения преподавателя.Некоторые учителя используют вредный прием — наказание за домашнее задание увеличенного объема и сложности. Психологическая основа этого заключается в том, что другие взрослые люди подсознательно или сознательно убеждены: школьное образование необходимо, но тяжелый и безумный труд. Поэтому до сих пор идут дискуссии: дом просить или нет? Какие допустимые объемы и время на выполнение домашних заданий? Как это влияет на производительность?

Несомненно, без домашних заданий не обойтись. Что предназначено для выполнения домашних заданий и не может преподавать урок? Возможность работать спокойно, не спеша, не ожидая оценок учителя и товарищей; работать не с максимальным, а с оптимальным для того или иным учеником напряжением; самостоятельно планировать последовательность мероприятий, ход проделанной работы; привлекать дополнительную литературу по их запросу; Предоставьте все знания о системе.

Дидактические задания решаются в процессе выполнения домашнего задания:

повторный повтор учебного материала по актуальной теме;

повторение и понимание учебного материала на уровне учебной темы и всего курса с учетом новых знаний и навыков, которые были получены студентами в результате изучения актуальной темы;

дальнейшее понимание новой информации, полученной в результате изучения темы урока;

содействие развитию у студентов навыков самостоятельной работы.

Объем домашних заданий должен соответствовать требованиям санитарно-эпидемиологических правил к условиям обучения в общеобразовательном учреждении Sanpine 2.4.2.1178-02. Согласно этим требованиям время на выполнение домашних заданий по всем предметам распределяется следующим образом:
в 5-6 классе — до 2,5 часов;
в 7-8 классе — до 3 часов;
в 9-11 классе — до 4 ч.
Таким образом, объем домашнего задания по истории следует закладывать в установленные рамки.Чтобы не перегружать учеников, преподаватель обеспечивает правильную дозировку заданий по объему и сложности. Он должен соответствовать учебному материалу, изученному на уроке. Разрешены домашние задания, выполняемые.
Для обеспечения полноценного отдыха детей в течение рабочей недели недопустимо давать домашние задания в понедельник. Домашнее задание можно давать в начале урока и уточнять в конце, учитывая то, что мне удалось узнать учителя о результатах изученного нового материала.Его можно дать в конце урока. Учитель обязательно ставит домашнее задание перед вызовом, дав необходимые пояснения по его выполнению.
В домашнем задании особое внимание следует уделять самому важному (справочные знания, предметы длительного усвоения) и тому факту, что урок усваивается слабее или не учитывается вовсе.
Распределите следующие виды домашних заданий:
В основе развития знаний, умений и навыков:

заучивание материала учебника и его пересказ;
группировка материала для любой вывески и подготовка к ее предъявлению;
осведомленность о последовательности отдельных фактов и положений;
Ответы на конкретно заданные вопросы учителя;
подготовка к ответу на задание и план, данный преподавателем;
выделение в тексте основного и второстепенного материала,
Практикум: анализ исторических источников;
проблемно-познавательных заданий, относящихся к материалу предыдущего урока;
письменных ответов на вопросы;
Систематизация знаний и их обобщение (схемы, таблицы, справочные аннотации).

Направлена ​​на развитие творческих способностей, исследовательских навыков и с учетом индивидуальных познавательных возможностей и потребностей учащихся, а также их возрастных возможностей:
сообщение или отчет о предложенной проблеме;
сочинение;
сочинение;
сочинение;
чертежей и др.
Могут быть назначены указанные виды домашних заданий:
для закрепления пропущенного материала;
для подготовки к освоению нового материала.

Подготовьте хорошее домашнее задание для студентов, которые отвечали бы всем дидактическим требованиям, а не только. Именно поэтому при подготовке к будущим занятиям педагог должен уделять этому вопросу столько же внимания, сколько и изложение нового материала. Не раз приходилось следить за тем, чтобы некоторые студенты не выполняли домашнее задание не потому, что им лень, а потому, что они не знают, как к нему приступить, или не знают необходимого теоретического материала. В этом случае мы сами создаем тенденцию к бесстрастию, нечестности и другим негативным качествам.

Поэтому подробная, но сжатая инструкция по выполнению домашнего задания обязательна. В инструкции необходимо указать последовательность работы (с чего начать, к чему перейти, как работать), как работать (один или с другом, можно ли читать и пересказывать, читать по частям и пересказывать, читать и пройдите по карте, схеме, чертежу и т. д.). В то же время его следует проверять, понимают ли учащиеся содержание работы и способы ее выполнения. Помочь в этом может памятка. Большинство участников должны попасть в пятый класс.С появлением новых видов работ добавляются памятки, вклеиваются в тетрадь.

Особого внимания заслуживает такой аспект организации домашнего задания, как мотивация (пробуждение любопытства, повышение квалификации, обращение к оценке своего труда, учет индивидуальных пристрастий студентов).

Желательно, чтобы домашнее задание охватывало все стороны образовательного процесса: усвоение содержания, усвоение навыков и формирование идеологических и моральных убеждений. Желательно предлагать ученикам задание разного уровня познавательной самостоятельности (от репродуктивного до творческого).

Домашнее задание по истории нужно строить на основе пройденного материала урока, органически связанного с ним и непосредственно из него полученного. Поэтому в большинстве случаев домашнее задание дается в конце урока. Однако при выполнении студентами домашнего задания иногда предлагается повторить и ранее пройденный материал, тесно связанный с содержанием последующего урока.Так, например, ученики 6-х классов более осмысленно изучают вопрос о ниспровержении татаро-монгольского Ига, при условии, что на предыдущем уроке им будет предложено повторить домашний материал о борьбе народов нашей страны с монголо-татарское нашествие.

При этом, объявляя домашнее задание учащихся, преподаватель должен учитывать реальные результаты закрепления. И в соответствии с ними корректировать объем и содержание предлагаемых задач.

Помощь школьнику по истории должна строиться не только на основе программного обеспечения, но и раскрывать его дополнительный материал, например исторический документ.

Домашнее задание строится в порядке постепенного усложнения. Например, после того, как студенты овладеют навыками и навыками составления хронологических таблиц (дата — событие; Дата — Событие — Результаты, значение; Дата — Событие — Содержание — значение), можно переходить к составлению более сложных видов таблицы: синхронистические (например, «Россия и ее соседи в XIII в.«: Год — Западные страны — Русские земли — Монголия) и генеалогический (например,« Правление династии Рюриковых ». Аналогично организована работа с другими средствами обучения: карточками, схемами, визуальной наглядностью и т. Д.

Задания То, что школьник получает дом, не должно быть болезненным, а, наоборот, вызывать радость и удовлетворение от выполненного сделанного. Именно поэтому оно должно быть необычным (элемент интереса), мрачным и обязательно оценочным. В этом плане вы Следует выделить некоторые приемы при организации домашнего задания по истории.

Многие учителя выполняют сегодняшнее ведущее домашнее задание. Предварительное чтение учебника или других материалов — наиболее распространенный вид продвинутой работы. Предварительное чтение будет более эффективным, если вы воспользуетесь t. Н. «Активное чтение»: вставка (выделение текста символами), ведение различных записей.

Конечно, в современных условиях домашнее задание должно способствовать подготовке к ЕГЭ. Составление плана реагирования (задание 35 НГЭ). Сообщение об исторической личности (мы часто указываем такое как творческое индивидуальное задание) Желательно научить строить по плану, который подразумевает задачу 40.Самое сложное 39 (34 в НГЭ) Задача, на мой взгляд, будет более понятна выпускникам, если вы поставите задачу на определение достоинств и недостатков того или иного события, положительных и отрицательных результатов деятельности правителя.

Основная задача преподавателя при планировании урока, чтобы интересным и понятным для ученика был не только материал урока, но даже домашнее задание стало увлекательным открытием.

  • 5 класс приносит в школу много новых проблем: количество учителей, предметов, нет необходимости во второй маме, основной учительнице.Некоторые ученики полностью теряются — падает успеваемость, пропадает желание учиться. Трудности возникают даже с историей, память незрелого школьника отказывается воспринимать многие события и даты. Легкая судьба пятиклассника и родителей способна решебник к рабочей тетради Учебник Г.И.Г.И., существуют части 1 и 2. К задачам тетради — методическое пособие, активно используемое учителями, ГДЗ Содержит полные ответы.
  • Используя GDZ , Вы можете проверить работу собственного ребенка, быстро освежив забытые цели.Без решебника родителю потребуется много времени, чтобы помочь преодолеть трудности с предметом. Кроссворды, вопросы, задания признаны интересными родителям и совместной деятельности стимулируют эффективную познавательную активность ребенка.
  • Если перегруженные работой взрослые не успевают помочь, ребенок может самостоятельно пользоваться годеровым решебником. Идя в школу без ДЗ, ученик испытывает отрицательные эмоции — это совершенно недопустимо. Родители должны объяснить вред бездумной избранности, необходимость осмысления представленных решений и помощи решебника для самоконтроля.
  • История древнего мира для 5 класса — полезные материалы и решебники к приготовлению

  • Переход на среднюю ступень школы связан с появлением в расписании многих новых дисциплин. Среди тех, что обычно нравятся пятиклассникам — истории античного мира. В тематическом материале содержится много интересных исторических фактов, легенд и мифов, сюжеты которых перекликаются со сказками, которые читали подростки в детстве. Этот живой интерес трансформируется в сильные, глубокие знания, если вы подкрепите его изучением качественной литературы.Не только теоретический, но и информационно-аналитический план. Решение исторических задач, выполнение задач требует контроля. Сделать его более эффективным позволит методика самопроверки с использованием решебников к используемым учебным материалам.
  • Пятиклассникам в большинстве случаев сложно самостоятельно организовать занятия по ГДЗ , оперативно и грамотно. Помочь в организации могут взрослые — родители, предметники, руководители кружков и курсов, тьюторы. Качественный и убедительный план работы:
    — учитывает базовый уровень знаний студентов;
    — Макет реального количества времени, которое нужно потратить на подготовку;
    — Позволяет отслеживать результаты, включает даты, периоды, когда достижения следует отслеживать, оценивая выступающих.
  • Кроме того, работа с готовыми домашними заданиями полезна в плане постоянного контроля порядка записи правильного ответа. Грамотный анализ результатов позволит избежать потери баллов на контрольном, диагностическом, производственном комплексе и олимпиадах.
  • Подбор учебного материала — еще одна непростая задача, к решению которой лучше привлечь специалистов или родителей. За основу можно взять программу, по которой в школе изучается история древнего мира и дополнить набор качественных мастер-классов. Среди последних специалисты рекомендуют рабочую тетрадь по истории древнего мира для 5-го класса, составленную Годером Г. И. Сборник прекрасно иллюстрирован и систематизирован, универсален — подходит для всех используемых в 5-м классе учебников. Среди заданий:
    — исторические кроссворды и задания;
    — картографическая информация и вопросы по ней;
    — логические задания для оценки и анализа исторических источников, сравнения и формулирования выводов.
  • История России 6 класс.Тематический контроль Гаврилина, Артасова Народное Просвещение
  • Контурные карты по истории среднего возраста 6 класс. Ф.Э.Ф. Чугунова ОКФ.
  • Тороп Просвещение
  • Контурные карты по истории средневековья 6 класс Вадушкин Просветление
  • Контурные карты по истории России 6 класс Пчелы Русское слово
  • Шапки, Пономарев АСТ-ПРЕСС
  • Шапки АСТ-Пресс
  • Контурные карты по истории нового времени 7 класс. ГЭФ Мартынова Капля
  • Контурные карты по истории России 7 класс. ФГОС Тороп Дроп
  • История России 7 класс. Тематический контроль Акиньшина, Артасова Народное Просвещение
  • Контурные карточки по новой истории 7 класс. ФГОС Окф.
  • История Нового времени 7 класс Юдовская, Ванюшкина Просвещение
  • Тороп Просвещение
  • Контурные карты по истории России 7 класс Лукин русское слово
  • Контурные карты по истории России 7 класс К учебнику Торкуновой Экзамен
  • Контур карты по истории России XVII-XVIII века 7 класс Павлова экзамен
  • Шапки, Пономарев АСТ-ПРЕСС
  • Шапки АСТ-Пресс
  • Контурные карты по истории нового времени 8 класс Дрофа
  • Контурные карты по истории Россия 8 класс.ФГОС Гущина, Тороп Дроп
  • Контурные карты по новой истории 8 класс ОКФ Чугунова.
  • Контурные карточки для отечественной истории 8 кл. ФГОС Чугунова ОКФ.
  • Контурные карты по истории России 8 класс Тороп Просветление
  • Контурные карты по истории России 8 класс. К учебнику Торкунова Экзамен
  • Шапки АСТ-Пресс
  • Шапки АСТ-Пресс
  • Контурные карты по истории России 9 класс. ГЭФ Приваловский, Волкова Дрофа
  • Контурные карточки по новейшей истории 9 класс Курбский Капля
  • История России 9 класс.Тематический контроль Артасов, Вожик Народное Просвещение
  • Контурные карты для отечественной истории 9 класс. ФГОС ОКФ
  • Контурные карты по истории России 9 класс Тороп Просвещение
  • Контурные карты по истории России 10 класс. ФГОС Курбский Падение
  • Контрольно-контрольная работа по истории древнего мира 5 класс Крючковское Просвещение
  • Экзамен по истории России 6 класс ФГОС Артасовское Просвещение
  • Контрольно-контрольная работа по истории средневековья 6 класс Крючков Просвещение
  • Контрольная работа по истории России 7 класс.Фгос Артасов Просвещение
  • Контрольно-контрольная работа по истории нового времени 7 класс Баранов Просвещение
  • Экзамен по истории России 8 класс. ФГОС Артасов просвещение
  • Контрольно-контрольная работа по истории Нового времени 8 класс Баранов Просветление
  • Контрольная работа по истории России 8 класс Экзамен
  • Экзамен по истории России 9 класс ГЭФ Артасов Просветление
  • Проверка и Контрольная работа по новейшей истории 9 класс Баранова Просвещения
  • Экзамен по истории России 9 класс Соловьева.К учебнику Торкунова Экзамен
  • Экзамен по истории России 10 класс Артасовское просвещение
  • Экзамен по истории России 8 класс Соловьев. К учебнику Торкунова Экзамен
  • Материалы (КИМ) по истории древнего мира 5 класс. ФГОС Волкова Вако
  • Измерительные материалы (КИМ) по истории России 6 класс. ФГОС Волков (История России) Вако.
  • Материалы (КИМ) по истории средних веков 6 класс ФГОС Волкова Вако
  • Материалы (КИМ) по истории средних веков 6 класс Черновский экзамен
  • Волкова Вако
  • Измерительные материалы (КИМ) по истории России класс 7. ФГОС Волкова Вако
  • Измерительные материалы (КИМ) по истории нового времени 7 класс Калачевский экзамен
  • Измерительные материалы (КИМ) по истории России 7 класс Смирновский экзамен
  • Волкова Вако
  • Волков (История России) Вако .
  • Измерительные материалы (КИМ) по истории нового времени 8 класс. ГЭФ Калачева экзамен
  • Материалы (КИМ) по истории России 8 класс. ФГОС Смирнов экзамен
  • Материалы (КИМ) по истории России 9 класс .ФГОС Волкова Вако
  • Измерительные материалы (КИМ) по новейшей истории 9 класса. ФГОС Волкова Вако
  • Рабочие тетради

    • Рабочая тетрадь по истории 5 класс График Майкеса Вентана
    • Ванина, Данилов Вентана График
    • Абрамов Капля
    • Рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс. Часть 1, 2. GEF Goder enlightenment
    • Notebook- тренажер по истории 5 класс Уколова просветительская
    • Рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс.ФГОС Жуков. К учебнику Михайловского Русское слово
    • Рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс Пономарев, Колпаков Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс. Древесина Чернова экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории древнего мира класс 5. Часть 1, 2 Чернова, экзамен
    • Данилов, Давыдов (История России) Балам
    • Рабочая тетрадь по истории 6 класс Данилов, Давыдов (история средних веков) Балам
    • Вентана График Баранов
    • Часы Симонова График Вентана
    • Вентана Графа Баранова
    • Рабочая тетрадь по истории средних веков 6 класс.ФГОС Шапки, Пономарев Дрофа
    • Рабочая тетрадь по истории России 6 класс. ФГОС Артасовское просвещение
    • Учебное пособие по истории средних веков 6 класс. ГЭФ Крючков Просветление
    • Тетрадь-тренажер по истории средних веков 6 класс. ГЭФ Вадушкин Просвещение
    • Записная книжка-экзаменатор по истории средних веков 6 класс Уколова Просвещение
    • Рабочая тетрадь по истории России 6 класс. X Русское слово
    • Рабочая тетрадь по истории средних веков 6 класс.ГЭФ Петрова. К учебнику Бойцова Русское слово
    • Рабочая тетрадь по истории России 6 класс Симонова ЕГЭ
    • Рабочая тетрадь по истории России 6 класс Гевурков ЕГЭ
    • Рабочая тетрадь по истории России 6 класс. Часть 1, 2. ГЭФ Чернова. К учебнику Торкуновой Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории среднего возраста 6 класс Черновский экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории среднего возраста 6 класс. Экзамен Вуд Чернова
    • Малкова, Данилов (Всеобщая история) Балам
    • Малкова, Данилов Балам
    • График Вентана Баранова
    • Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Вентана График Баранова
    • Рабочая тетрадь по всеобщей истории 7 класс Волков, Дрофа Пономарева
    • Часы, Дрофа Симонова
    • Рабочая тетрадь по истории нового времени 7 класс.Часть 1, 2. ГЭФ Юдовская, Ванюшкина Просвещение
    • Рабочая тетрадь по истории России 7 класс. ГЭФ Данилов, Кососулина Просвещение
    • Блокнот-тренажер по истории нового времени 7 класс Вадушкин Просветление
    • Блокнот-тренажер по истории России 7 класс Данилов, Лукутин Просвещение
    • Записная книжка-экзаменатор по истории нового времени 7 класс Уколова просвещение
    • Записная книжка-экзаменатор по истории России 7 класс Артасовское просвещение
    • Рабочая тетрадь по истории нового времени 7 класс .GEF Stadigur. К учебнику Дмитриева Русское слово
    • Учебное пособие по истории России 7 класс. Х Кочегаров. К учебнику Пчеле, Лукина Русское слово
    • Рабочая тетрадь по истории нового времени 7 класс Пономаревский экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории нового времени 7 класс. Часть 1, 2. Румянцевский экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории Россия 7 класс Гевурков экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Симонова экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории России 7 класс.Часть 1, 2. ФГОС Чернова экзамен
    • Данилов, Давыдов Балам
    • Рабочая тетрадь по истории России 8 класс. ФГОС Малкова, Данилов Балам
    • Рабочая тетрадь по истории России 8 класс Симонова, Клоков Вентана График
    • Рабочая тетрадь по истории нового времени 8 класс. ФГОС Волкова, Пономарев. К учебнику Бурина, Митрофанова Дрофа
    • Рабочая тетрадь по истории 8 класс. Русская история. Новый рассказ Репин лицей
    • Рабочая тетрадь по истории нового времени 8 класс.Часть 1, 2. ФГОС Юдовская, Ванюшкина Образование

    Стэнфордские уроки истории для 6–12 классов, принятые во всем мире

    Для учителя обществоведения Лой Лэйнг первый день в школе в 2011–2012 годах был кошмарным сном. Всего за три недели до этого директор ее средней школы в Майами, штат Флорида, сообщил ей, что она впервые будет преподавать историю Соединенных Штатов в 11 классе. Лэйнг, юрист по бизнесу, а затем учитель, с легкостью вел курсы по государственному управлению и экономике.Но в этой новой роли она чувствовала себя одной из тех исследователей Нового Света из ее тяжелого государственного учебника: одна в море, без ориентира.

    Лэнг не просто не имел опыта преподавания этого предмета; она никогда в жизни не изучала историю США. На Ямайке, стране Британского Содружества, где она выросла, история представляла собой нескончаемый парад европейских королей, королев и армий, рассматриваемый исключительно с английской точки зрения. И какая это была скучная тема! «Просто запоминаю имена и даты», — вспоминала она, вздрагивая.«Я ненавидел это».

    Лой Лэйнг, учитель обществознания из Майами, обнаружила учебную программу «Чтение как историк», ища в Интернете помощь. (Фото любезно предоставлено Лой Лэйнг)

    С часами учебы Лэнг сумел споткнуться в первый год обучения. Но она знала, что ей нужно активизировать свою игру, особенно после того, как Флорида объявила о планах провести серьезный экзамен по истории в средней школе. В поисках помощи в Интернете она наткнулась на Reading Like a Historian , все более популярный онлайн-инструмент, разработанный преподавателями и студентами Стэнфордской высшей школы образования.

    Запущенный в 2009 году, Читая как историк предлагает 101 гибкий план уроков, который учителя могут бесплатно загрузить и адаптировать для своих учеников. В каждом блоке средние и старшие классы учатся критически изучать сложные первичные и вторичные источники документов — точно так же, как это сделали бы историки — чтобы ответить на интригующие вопросы о древнем и современном мире: построили ли рабы Великую пирамиду в Гизе? Почему так много американцев, в том числе много женщин, выступили против избирательного права женщин? Прав ли был президент Трумэн, уволив генерала Дугласа Макартура во время корейской войны?

    Просматривая вдохновляющие, но простые в использовании планы уроков, Лэнг почувствовал волну облегчения.«Мой разум был взорван!» она сказала. «Я подумал:« Я вполне могу с этим работать ».

    Она не одна: более 50 000 учителей, директоров школ, студентов, районных администраторов и родителей, обучающихся на дому, ежемесячно посещают сайт Стэнфорда из 127 стран и всех частей США. Общее количество загрузок на сегодняшний день: почти 1,2 миллиона.

    В то время как многие учителя социальных наук, такие как Лэйнг, выясняют, как использовать материалы самостоятельно, другие настаивают на занятиях по повышению квалификации под руководством Стэнфорда.«Раньше нам звонили один раз в месяц с просьбой провести семинары по использованию наших материалов, но теперь это один звонок в день», — сказал Джоэл Брейкстон, часто летающий директор Стэнфордской группы исторического образования. который запускает сайт. Среди клиентов были некоторые из крупнейших школьных округов Америки — Нью-Йорк, Чикаго, Ньюарк, Балтимор и Лос-Анджелес, а также множество более мелких округов, от Линкольна, Небраска, и Вейла, Колорадо, до Кармела, Калифорния.

    Даниэль Багонис, учитель общественных наук в начальной / средней школе Моррелл Парк в Балтиморе, использует учебную программу в своем восьмом классе.(Фото RaeLynne Snyder)

    Общая земля с общим сердечником

    Очевидно, что беспокойство по поводу надвигающихся государственных экзаменов Common Core является движущей силой большей части посещаемости веб-сайта. Как отметил профессор образования Стэнфордского университета и основатель проекта Сэм Вайнбург, все планы уроков в Reading Like a Historian делают упор на анализ информационного текста и критическое мышление — навыки, которые будут необходимы для сдачи новых стандартизированных тестов. «Если миссия школы состоит в том, чтобы научить детей быть более критичными читателями, то то, что мы делаем, касается этого», — сказал он.«Мы делали Common Core до того, как оно стало обычным».

    Читаю как историк вырос из исследования, которое Вайнбург начал, когда был докторантом в Стэнфорде в 1980-х годах. Он заметил, что, хотя профессиональные историки автоматически делают паузу и проверяют источники документов перед их чтением, немногие студенты думают сделать то же самое. В его отмеченной наградами книге 2002 года «Историческое мышление и другие неестественные действия» было высказано предположение, что для того, чтобы молодежь действительно «познала» историю, ее необходимо научить делать три вещи: 1) смотреть на источник документа, прежде чем читать его, 2) выяснить контекст, в котором он был написан, и 3) сверить его с другими источниками, прежде чем делать выводы о нем.

    Чтобы увидеть, как этот метод работает на практике, полезно взглянуть на один из новых уроков для средней школы «Читая как историк», посвященных Великой пирамиде в Гизе. Используя предоставленные слайды Power Point, учитель начинает с того, что просит студентов написать и обсудить то, что они уже знают о египетских пирамидах, и предлагает некоторую справочную информацию о том, как, когда, где и почему были построены великие каменные гробницы. Затем возникает большой вопрос: кто на самом деле их построил? Были ли они рабами, как это известно в Книге Исход и таких фильмах, как «Десять заповедей»? Или они были членами более высокого социального класса, как ремесленники?

    Чтобы выяснить это, учащихся просят разделиться на пары и прочитать пять сокращенных, но все еще сложных документов из первичных и вторичных источников, уделяя особое внимание их источникам и контексту.Среди них: письмо древнегреческого историка Геродота, отрывок из школьного учебника 1959 года, статья Associated Press 2010 года, стенограмма программы PBS Nova и некоторые комментарии египтолога из Виллановского университета. Класс заканчивается групповым обсуждением и домашним заданием: «Как вы думаете, рабы построили Великую пирамиду в Гизе? Почему или почему нет? Обязательно используйте доказательства как минимум из двух документов в этом уроке, чтобы подтвердить свое утверждение ».

    Снежным днем ​​в Нэшвилле, штат Теннеси., ветеран обществознания Хизер Айде проводит своих 11-классников по аналогичному плану урока — на этот раз основное внимание уделяется движению за избирательное право женщин. «Почему, — спросила она класс, — так много американцев, в том числе много женщин, выступили против принятия 19-й поправки?» Назначенные чтения, включая отрывки из выступления конгрессмена из Теннесси в Палате представителей США и книгу против избирательного права 1911 года «Женская битва», вызывают оживленные дебаты в классе о роли женщин в доме и обществе.

    Джоэл Брейкстон, директор Стэнфордской группы исторического образования, проводит курсы повышения квалификации для учителей общественных наук. (Фото Стива Кастильо)

    «Раньше я преподавал историю так, как меня учили; наверное, слишком много лекций », — сказала Айде. «Этот метод выводит меня из центра и ставит студентов в центр. Им приходится смотреть на настоящие документы, из которых был составлен их учебник истории, и делать выводы, основанные на доказательствах ». В процессе, по ее словам, «я действительно наблюдала, как мои ученики пишут лучше.Некоторых пугает Common Core, но я говорю: «Эй, в этом нет ничего страшного; это то, чем я уже занимаюсь в классе ».

    Учитель социальных наук Стефани Шербарт из Биг-Спрингс, штат Небраска, думает так же. «Программа « Читаем как историк » заставила студентов, которые никогда не произнесли ни слова в моем классе, ожить во время некоторых структурированных академических споров, — подумала она в недавнем электронном письме в департамент образования штата. «Это было потрясающее зрелище!»

    Альтернатива традиционным учебникам

    По сравнению с более крупными издательствами учебников, Reading Like a Historian ограничен, и в нем работают всего три штатных сотрудника: Брейкстон, директор по цифровой учебной программе Брэд Фого, докторант Марк Смит и Тереза ​​Ортега ». 12.Тем не менее у них есть амбициозные планы, включая повышение квалификации учителей и увеличение количества онлайн-уроков для курсов всемирной истории и учащихся средней школы. Они также усердно работают над расширением сопутствующего веб-сайта под названием Beyond the Bubble , где учителя учатся оценивать своих учеников и получать немедленную обратную связь об их собственных достижениях с помощью коротких письменных заданий, называемых историческими оценками мышления.

    С технической стороны, ученые работают с профессиональными дизайнерами над обновлением веб-сайта Reading Like a Historian , чтобы он мог обрабатывать больше трафика.(«Дизайнер нашего исходного сайта был братом одного из наших аспирантов», — отметил Вайнбург.) В более долгосрочной перспективе они хотели бы сделать планы уроков Reading Like a Historian полностью безбумажными, с листами с упражнениями, которые можно заполнять на ноутбуке или планшете.

    Возможно, их самая важная цель — продолжить исследования эффективности Reading Like a Historian . Когда шесть лет назад аналогичные уроки проводились в тестовом режиме в Объединенном школьном округе Сан-Франциско, учащиеся тестовых классов продемонстрировали повышенную способность сохранять исторические знания, а также больше ценить историю.Они также продемонстрировали заметные улучшения в понимании прочитанного и критическом мышлении — тех самых навыков, которые новые стандарты общей основной учебной программы пытаются развить. (Результаты были опубликованы в нескольких рецензируемых журналах, а статьи доступны на странице исследовательских публикаций на веб-сайте Стэнфордской исторической образовательной группы.)

    Ник Стамулакатос, координатор социальных исследований школ в Сиракузах, штат Нью-Йорк, надеется, что то же самое произойдет и с учениками в его большом городском районе.На предыдущих экзаменах по истории штата Сиракузы 11-классники явно испытывали проблемы с сочинениями на экзамене. «Мы были настолько одержимы стандартизованным тестированием с несколькими вариантами ответов, — сказал он, — что оно почти заняло учебную программу». По его словам, теперь, когда 120 его учителей обучены использованию Reading Like a Historian , культура начинает меняться.

    Профессор педагогики Сэм Уайнберг, основатель Стэнфордской исторической образовательной группы, работал с Эбби Райзман и другими над разработкой новаторской учебной программы.(Фото Л.А. Цицеро / Stanford News Service)

    «Студентам нравятся эти уроки, потому что это не просто скучные лекции, а учителя рады, потому что это метод, который можно легко обновить и применить к любому курсу», — сказал он. «Мы определенно собираемся отслеживать данные, которые будут опубликованы, когда дети будут проходить следующую оценку в июне».

    Учителя в Балтиморе, штат Мэриленд, также принимают участие в программе. «Веб-сайт потрясающий», — сказала РэйЛинн Снайдер, которая курирует учебную программу по общественным наукам и обучение в округе с 85 000 учащихся.«Для учителей найти один хороший первоисточник — это победа. Но иметь прикрепленные уроки — это потрясающе. Ни один учитель не откажется от этого ».

    Вернувшись в Майами, Лой Лэйнг сейчас работает в другом кампусе — средней школе Lauderdale Lakes — и ее ученики моложе. Но она по-прежнему использует Читая как историк все время, совсем недавно для подразделения по федералистам против антифедералистов.

    «Сначала, — вспоминала она, — использование « Чтение как историк » было похоже на вырывание зубов, потому что мои ученики привыкли ко всему, что им дают.”

    Но она знала, что идет по правильному пути — особенно когда были опубликованы результаты первых стандартизированных тестов по истории в средней школе. Из всех учеников ее бывшей школы, сдавших государственный экзамен, 85 процентов составляли ее дети.

    Лэнг была так вдохновлена, что решила вернуться в школу и получить степень магистра. Тема? Конечно, история Соединенных Штатов.

    Тереза ​​Джонстон, автор этой истории, ранее писала о Reading Like a Historian в статье на обложке журнала Stanford .Программа также была предметом статьи в Stanford Report . Для получения дополнительной информации о Reading Like a Historian , включая видео на обучающем канале, перейдите по адресу http :: //sheg.stanford.edu/rlh.

    Чтобы узнать о некоторых других работах Сэма Вайнберга, просмотрите этот рассказ о его критике Говарда Зинна, а также этот рассказ и видео в его лекции «Учимся твитнуть».

    Гдз по истории ВОЗ. ГДЗ по истории

    Антипец Э.С.

    учитель истории

    и общественные науки

    МБОУ СОШ № 42

    Домашнее задание по истории: содержание и методология организации.

    Один из спорных вопросов современного урока — это вопрос домашнего задания. Каким бы увлекательным ни был новый исторический материал, раскрываемый учителем, как бы активно учащиеся ни работали в классе, их внимание по тем или иным причинам может быть отвлечено в ущерб восприятию содержания урока.У учителя не всегда есть возможность полностью раскрыть новый материал на уроке. По разным причинам мы более подробно останавливаемся только на наводящих, основных, наиболее сложных вопросах, а остальное изложим кратко, либо студентам предлагается самостоятельно усвоить материал, не требующий разъяснений со стороны преподавателя. Некоторые учителя применяют вредный прием — наказание домашним заданием увеличенного объема и сложности. Психологическая основа этого состоит в том, что некоторые взрослые подсознательно или сознательно убеждены в том, что школьное образование — необходимая, но тяжелая и безрадостная работа.Поэтому до сих пор идут дискуссии: спрашивать дома или нет? Какое допустимое количество и время для выполнения домашних заданий? Как это влияет на успеваемость?

    Безусловно, домашняя работа незаменима. Что такое домашнее задание, а что нельзя преподавать? Умение работать спокойно, не торопясь, не дожидаясь оценок учителя и товарищей; работать не с максимальным, а с оптимальным для того или иным студентом напряжением; самостоятельно планировать последовательность действий, ход выполняемых работ; по желанию привлекать дополнительную литературу; внесите все знания в систему.

    В процессе выполнения домашних заданий такие дидактические задания:

    вторичный повтор учебного материала по теме урока;

    повторение и осмысление учебного материала на уровне учебной темы и всего курса с учетом новых знаний и навыков, которые были приобретены студентами в результате изучения темы урока;

    дальнейшее осмысление новой информации, полученной в результате изучения темы урока;

    содействие развитию у студентов навыков самостоятельной работы.

    Объем домашних заданий должен соответствовать требованиям Санитарно-эпидемиологических правил к условиям обучения в образовательном учреждении СанПиН 2.4.2.1178-02. Согласно этим требованиям время на выполнение домашних заданий по всем предметам распределяется следующим образом:
    в 5-6 классе — до 2,5 часов;
    в 7-8 классе — до 3 часов;
    в 9-11 классе — до 4 часов.
    Таким образом, объем домашнего задания по истории должен укладываться в установленные рамки.Чтобы не перегружать учеников, преподаватель обеспечивает правильную дозировку заданий по объему и сложности. Он должен соответствовать учебному материалу, изученному на уроке. Домашние задания, носящие упреждающий характер, разрешены.
    Для полноценного отдыха детей в течение рабочей недели недопустимо давать домашние задания в понедельник. Домашнее задание может быть дано в начале урока и уточняется в конце урока с учетом того, что учителю удалось узнать о результатах изучения нового материала.Его также можно дать в конце урока. Учитель всегда ставит домашнее задание перед вызовом, давая необходимые объяснения по его выполнению.
    В домашнем задании особое внимание следует уделять самому главному (базовые знания, объекты твердого усвоения), а то, что усваивается слабее или совсем не учитывается на уроке.
    Существуют следующие виды домашних заданий:
    В основе развития знаний, навыков и умений:

    заучивание и пересказ учебного материала;
    группировка материала по любому критерию и подготовка к его презентации;
    осведомленность о последовательности отдельных фактов и положений;
    ответов на специально заданные вопросы учителя;
    подготовка к ответу согласно заданию и плану преподавателя;
    выделения основного и второстепенного материала в тексте,
    практических работ: анализ исторических источников;
    проблемно-познавательных заданий, относящихся к материалу предыдущего урока;
    письменных ответов на вопросы;
    систематизация знаний и их обобщение (схемы, таблицы, пояснительные записки).

    Направлена ​​на развитие творческих способностей, исследовательских навыков и с учетом индивидуальных познавательных возможностей и потребностей учащихся, а также их возрастных возможностей:
    сообщение или отчет о предложенной проблеме;
    сочинение;
    сочинение;
    сочинение;
    чертежи и др.
    Эти виды домашних заданий могут быть разработаны для:
    для закрепления пройденного материала;
    для подготовки к освоению нового материала.

    Подготовить для учеников хорошие домашние задания, отвечающие всем дидактическим требованиям, непросто. Поэтому при подготовке к будущим занятиям педагог должен уделять этому вопросу не меньше внимания, чем изложению нового материала. Мне не раз приходилось следить за тем, чтобы некоторые студенты не выполняли домашнее задание не потому, что им лень, а потому, что они не знают, с чего начать, или не знают необходимого теоретического материала. В этом случае мы сами создаем тенденцию к формированию безответственности, нечестности и других отрицательных качеств.

    Поэтому подробные, но лаконичные инструкции по выполнению домашнего задания обязательны. В инструкции необходимо указать последовательность работы (с чего начать, с чего продолжить, чем закончить), как работать (в одиночку или с другом, только читать и пересказывать, читать по частям и пересказывать, читать и одновременно рассматривать карту, схему, рисунок и т. д.) и т. д.). В то же время следует проверить, насколько студенты понимают содержание работы и как ее выполнять. Напоминания могут помочь в этом.Большую часть контрольных листов ученики должны получить в 5 классе. С появлением новых видов работ памятки добавляются, вклеиваются в тетрадь.

    Особое внимание следует уделить такому аспекту организации домашнего задания, как мотивация (пробуждение любопытства, повышение квалификации, апелляция к оценке своей работы с учетом индивидуальных склонностей учащихся).

    Желательно, чтобы домашнее задание охватывало все аспекты образовательного процесса: усвоение содержания, педагогические навыки и формирование мировоззрения и нравственных убеждений.Желательно предлагать студентам задания разного уровня познавательной самостоятельности (от репродуктивного до творческого).

    Домашнее задание по истории должно строиться на основе материала урока, органически связанного с ним и вытекающего непосредственно из него. Поэтому в большинстве случаев домашнее задание дается в конце урока. Однако, когда учащиеся выполняют домашнее задание, иногда предлагается повторить ранее пройденный материал, что тесно связано с содержанием последующего урока.Так, например, шестиклассники более содержательно изучают вопрос о свержении татаро-монгольского ига при условии, что на предыдущем уроке их просят повторить дома материал о борьбе народов нашей страны против монголо-татар. вторжение.

    При этом, объявляя ученикам домашнее задание, учитель должен учитывать реальные результаты подкрепления. И в соответствии с ними корректировать объем и содержание предлагаемых задач.

    Домашние задания студентов по истории должны строиться не только на основе программы, но и на ее основе. дополнительный материал, например, исторический документ.

    Домашнее задание строится в порядке постепенного усложнения. Например, после того, как студенты овладеют навыками и умениями составления хронологических таблиц (дата — событие; дата — событие — итоги, значение; дата — событие — содержание — значение), можно переходить к составлению более сложных типов таблиц: синхронных (для Например, «Россия и ее соседи в XIII в.«: год — страны Запада — земли русские — Монголия) и генеалогические (например,« Правление династии Рюриковичей ». Аналогичным образом организована работа с другими учебными пособиями: карты, схемы, наглядность и т. д.

    Задания, которые прием ученика дома не должен быть болезненным, а, наоборот, вызывать радость и удовлетворение от сделанного. Именно поэтому он должен быть необычным (элемент интереса), выполнимым и обязательно ценимым. В этом плане это Необходимо выделить некоторые приемы при организации домашнего задания по истории.

    Многие учителя сегодня выполняют предварительное домашнее задание. Предварительное чтение абзацев учебника или другого материала — самый распространенный вид предварительного задания. Предварительное чтение будет более эффективным, если использовать приемы т.н. «Активное чтение»: вставка (выделение текста условными символами), ведение различных записей.

    Конечно, в современных условиях домашнее задание должно помочь подготовиться к ЕГЭ. Составление плана ответов по теме (задание 35 ОГЭ).Послание об исторической личности (такое мы часто ставим в качестве творческой индивидуальной задачи) желательно преподавать строить по плану, который подразумевает задачу 40. Самая сложная задача 39 (34 в НГЭ), на мой взгляд, будут более осознанно выполняться выпускниками, если дать задание определить достоинства и недостатки того или иного мероприятия, положительные и отрицательные результаты деятельности того или иного правителя.

    Основная задача учителя при планировании урока — сделать материал урока интересным и понятным для ученика, а также сделать домашнее задание увлекательным открытием.

    • 5 класс доставляет ученику массу новых проблем: резко увеличивается количество учителей и предметов, рядом нет второй мамы — основной учительницы. Некоторые студенты полностью теряются — падает успеваемость, пропадает желание учиться. Трудности возникают даже с историей, память незрелого школьника отказывается воспринимать многие события и даты. Чтобы облегчить участь пятиклассника и родителей, ученик рабочая тетрадь учебник ФГОС Годер Г.I., есть части 1 и 2. На задания тетради — методического пособия, которым активно пользуются учителя, GDZ содержит полные ответы.
    • Используя GDZ , вы можете контролировать работу собственного ребенка, быстро освежая забытые предметные знания. Без учителя родителю потребуется много времени, чтобы помочь своему пятикласснику преодолеть трудности с предметом. Родители также признают кроссворды, вопросы, задания интересными, совместная деятельность эффективно стимулирует познавательную деятельность ребенка.
    • Если у перегруженных работой взрослых нет времени помочь, ребенок может использовать раствор Годера самостоятельно. Идя в школу без ДЗ, ученик испытывает совершенно отрицательные эмоции — это совершенно недопустимо. Родители должны объяснить вред бездумного обмана, необходимость осмыслить данные готовые решения и преимущества резидента для самоконтроля.
    • История Древнего мира для 5 класса — Полезные материалы и решебники для подготовки

    • Переход на среднюю ступень школы связан с появлением в расписании многих новых дисциплин.Среди вещей, которые обычно нравятся пятиклассникам, является история. О древнем мире … Материал предмета содержит множество интересных исторических фактов, легенд и мифов, сюжеты которых перекликаются со сказками, которые читали подростки в детстве. Этот живой интерес трансформируется в сильные, глубокие знания, если они подкреплены изучением качественной литературы. Не только теоретические, но и информационно-аналитические. Решение исторических задач, выполнение заданий требует контроля.Сделать его более эффективным позволит методика самотестирования с использованием ответов на используемые учебные материалы.
    • Пятиклассники в большинстве случаев затрудняются самостоятельно организовать занятия в ГДЗ , грамотно и грамотно. В организации им могут помочь взрослые — родители, учителя-предметники, руководители кружков и курсов, тьюторы. Качественный и убедительный план работы:
      — учитывает базовый уровень знаний студентов;
      — устанавливает реальное количество времени, которое будет потрачено на подготовку;
      — позволяет отслеживать результаты, включает даты, периоды, когда необходимо отслеживать достижения, оценивать динамику.
    • Кроме того, работа с выполненными домашними заданиями полезна с точки зрения постоянного соблюдения порядка написания правильных ответов. Грамотная запись результатов позволит избежать потери баллов в контрольных, диагностических, КОР и олимпиадах.
    • Подбор учебного материала — еще одна непростая задача, к решению которой лучше привлечь специалистов или родителей. За основу можно взять программу, по которой в школе изучается история Древнего мира, и дополнить набор качественными практическими пособиями.Среди последних специалисты рекомендуют рабочую тетрадь по истории Древнего мира для 5 класса, составленную Г.И. Годером. Сборник прекрасно иллюстрирован и систематизирован, универсален — подходит практически для всех учебников по всеобщей истории, используемых в 5 классе. Среди заданий:
      — исторические кроссворды и задания;
      — картографическая информация и вопросы по ней;
      — логические задания для оценки и анализа исторических источников, сравнения и формулирования выводов.
  • История России 6 класс.Тематический контроль Гаврилина, Артасов Народное образование
  • Контурные карты по истории средневековья 6. ФГОС Чугунова ОКФ
  • Спешите Просветление
  • Контурные карты по истории средневековья 6 класс Ведюшкин Просветление
  • Контурные карты по истории России 6 класс Пчелов Русское слово
  • Колпаков, Пономарев АСТ-ПРЕСС
  • Колпаков АСТ-ПРЕСС
  • Контурные карты по истории Нового времени, 7 класс. ФГОС Мартынова Дрофа
  • Контурные карты по истории России 7 класс.ФГОС Тороп Дрофа
  • История России 7 класс. Тематический контроль Акиньшина, Артасова Народное образование
  • Контурные карты для 7 класса. ФГОС Стоялова ОКФ
  • История современности 7 класс Юдовская, Ванюшкина Образование
  • Спешите просвещение
  • Контур карты по истории России 7 класс Лукин Русское слово
  • Контурные карты по истории России 7 класс К учебнику Торкунова Экзамен
  • Контурные карты по истории России 17-18 веков 7 класс Павлова Экзамен
  • Колпаков, Пономарев АСТ-ПРЕСС
  • Колпаков АСТ-ПРЕСС
  • Контурные карты по истории современности 8 класс Дрофа
  • Контурные карты по истории России 8 класс.ФГОС Гущина, Тороп Дрофа
  • Контурные карты по Новой истории 8 класс Чугунова ОКФ
  • Контурные карты по истории России, 8 класс. ФГОС Чугунова ОКФ
  • Контурные карты по истории России 8 класс Спеша Просветление
  • Контурные карты по истории России, 8 класс. К учебнику Торкунова Экзамен
  • Колпаков АСТ-ПРЕСС
  • Колпаков АСТ-ПРЕСС
  • Контурные карты по истории России, 9 класс. ФГОС Приваловский, Волкова Дрофа
  • Контурные карты по новейшей истории 9 класс Курбский Дрофа
  • История России 9 класс.Тематический контроль Артасов, Войцик Народное образование
  • Контурные карты по отечественной истории 9 класс. ФГОС ОКФ
  • Контурные карты по истории России 9 класс Спешите Просветление
  • Контурные карты по истории России 10 класс. ФГОС «Дрофа Курбского
  • » Контрольно-контрольная работа по истории Древнего мира 5 класс Крючкова Просвещения
  • Контрольные работы по истории России 6 класс ФГОС Артасов Просвещение
  • Контрольно-контрольная работа по истории средневековья 6 класс Крючкова Просвещение
  • Контрольные работы по истории России 7 класс.Артасов Просвещение
  • Контрольно-контрольная работа по истории Нового времени 7 класс Барановское Просвещение
  • Контрольные работы по истории России 8 класс ФГОС Артасов Просвещение
  • Контрольно-контрольная работа по истории Нового времени 8 класс Баранов Просветление
  • Контрольные работы по истории России 8 класс Экзамен
  • Контрольные работы по истории России 9 класс. ФГОС Артасов Просвещение
  • Контрольно-контрольная работа по Новейшей истории 9 класс Баранов Просвещение
  • Тесты по истории России 9 класс Соловьева.К учебнику Торкунова Экзамен
  • Контрольные работы по истории России 10 класс Артасов Просвещение
  • Контрольная работа по истории России 8 класс Соловьев. К учебнику Торкунова Экзамен
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории Древнего мира 5 класс. ФГОС Волкова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 6 класс. ФГОС Волкова (История России) Waco
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории средневековья 6 ФГОС Волкова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории средневековья 6 класс Чернова Экзамен
  • Волкова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы измерительные материалы (КИМ) по истории России 7 класс.ФГОС Волкова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории современности 7 класс Калачева Экзамен
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 7 класс Смирнов Экзамен
  • Волкова Вако
  • Волкова (История Россия) Waco
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории современности, 8 класс. ФГОС Калачева Экзамен
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 8 класс. ФГОС Смирнов Экзамен
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории России 9 класс.ФГОС Волкова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по Новейшей истории 9 класс. ФГОС Волкова Вако
  • Рабочие тетради

    • Рабочая тетрадь по истории 5 класс Майков Вентана-Граф
    • Ванина, Данилова Вентана-Граф
    • Абрамовская Дрофа
    • Рабочая тетрадь по истории древнего мира 5. Часть 1, 2. ФГОС Годер Просветление
    • 5 класс Уколова Просвещение
    • Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5 класс.ФГОС Жукова. К учебнику Михайловского Русское слово
    • Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5 класс Пономарев, Колпаков Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5 класс. УУД Чернова Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5 класс. Часть 1, 2 Чернова Экзамен
    • Данилов, Давыдова (История России) Баласс
    • Рабочая тетрадь по истории 6 класс Данилов, Давыдова (История средневековья) Баласс
    • Баранова Вентана-Граф
    • Клоков, Симонова Вентана-Граф
    • Баранова Вентана-Граф
    • Рабочая тетрадь по истории средневековья 6 класс.ФГОС Колпаков, Пономарева Дрофа
    • Рабочая тетрадь по истории России, 6 класс. ФГОС Артасовское Просвещение
    • Рабочая тетрадь по истории средневековья 6 класс. ФГОС Крючкова Просвещение
    • Учебник по истории средневековья 6 класс ФГОС Ведюшкин Просвещение
    • Тетрадь-экзаменатор по истории средневековья 6 класс Уколова просвещение
    • Рабочая тетрадь по истории России, 6 класс. X Русское слово
    • Рабочая тетрадь по истории средневековья 6 класс.ФГОС Петрова. К учебнику Бойцова Русское слово
    • Рабочая тетрадь по истории России, 6 класс Симонова Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории России, 6 класс Гевуркова Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории России, 6 класс. Часть 1, 2. ФГОС Чернов . К учебнику Торкунова Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории средневековья 6 класс Чернова Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории средневековья 6 класс УУД Чернова Экзамен
    • Малкова, Данилов (всеобщая история) Балас
    • Малкова, Данилов Балас
    • Баранова Вентана-Граф
    • Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Баранова Вентана-Граф
    • Рабочая тетрадь по всеобщей истории 7 класс Волкова, Пономарев Дрофа
    • Клоков, Симонова Дрофа
    • Рабочая тетрадь по истории Нового времени, 7 класс .Часть 1, 2. ФГОС Юдовская, Ванюшкина Просвещение
    • Рабочая тетрадь по истории России, 7 класс. ФГОС Данилова, Косулина Просвещение
    • Учебная тетрадь по истории Нового времени, 7 класс Ведюшкин Просвещение
    • Учебная тетрадь по истории России. Россия, 7 класс Данилов, Лукутин Просвещение
    • Записная книжка-экзаменатор по истории Нового времени, 7 класс Уколова Просвещение
    • Записная книжка-экзаменатор по истории России, 7 класс Артасовское Просвещение
    • Рабочая тетрадь по истории Нового времени, класс 7.ФГОС Стецюра. К учебнику Дмитриевой Русское слово
    • Учебное пособие по истории России, 7 класс. X Пожарные. К учебнику Пчелова, Лукин Русское слово
    • Рабочая тетрадь по истории Нового времени, 7 класс Пономарев Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории Нового времени, 7 класс. Часть 1, 2. Румянцев Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Гевуркова Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Симонова Экзамен
    • Рабочая тетрадь по истории России 7 класс.Часть 1, 2. ФГОС Чернова Экзамен
    • Данилов, Давыдова Баласс
    • Рабочая тетрадь по истории России, 8 класс. ФГОС Малкова, Данилов Балас
    • Рабочая тетрадь по истории России, 8 класс Симонова, Клоков Вентана-Граф
    • Рабочая тетрадь по истории Нового времени, 8 класс. ФГОС Волкова, Пономарев. К учебнику Бурин, Митрофанов Дрофа
    • Учебное пособие по истории, 8 класс. История России. Новый рассказ Лицей Репина
    • Рабочая тетрадь по истории Нового времени, 8 класс.Часть 1, 2. ФГОС Юдовская, Ванюшкина Просвещения

    GDZ-avgjørelse om Historien. GDZ på Historien

    Antipetter E.P.

    Historiens Lærer

    og sosiale studier

    МБОУ СОШ № 42

    Hjemmearbeid på Historien: Innhold og metodikk i organisasjonen.

    En av de kontroversielle issues moderne leksjon Spørsmålet om lekser forblir.Som om det er fascinerende, ble han åpenbart av læreren et nytt Historisk materiale, som om det er aktivt arbeidet, elevene i klasserommet, deres oppmerksomhet for en eller annen kan bli distrahert til skade for oppfatningen av leksjondeen i klasserommet. Ikke alltid læreren har muligheten til å avdekke i klassen nytt materiale I alt dets volum. Av ulike grunner stopper vi bare nrmere på de ledende, store, vanskeligste problem, og resten er lagt ut kort, eller tilbys elever å mestre materialet som ikke krever lærerenes forklaring.Noen lærere bruker en skadelig mottakelse — straffen av leksene med økt volum og kompleksitet. Psykologisk grunnlag Det er det faktum at andre voksne ubevisst eller bevisst overbevist om: Skoleutdanning er nødvendig, men tungt og vanvittig arbeidskraft. Derfor er det fortsatt diskusjoner: Be om et hus eller ikke? Hva er de tillatte volumene og tiden for lekser? Hvordan påvirker det ytelsen?

    Utvilsomt, uten lekser kan ikke gjøre det. Hva er designet for å gi lekser og kan ikke gi en leksjon? Muligheten til å jobbe rolig, uten rush, ikke forventer lærerens vurderinger og kamerater; ikke å jobbe med maksimum, мужчины, оптимальные для обучения и воспитания студентов и медиков; Uavhengig planlegge aktivitetssekvensen, løpet av arbeidet som er tatt tiltrekke ekstra litteratur på deres forespørsel; Ги все куннскап по системе.

    Didaktiske oppgaver er løst i prosessen med å utføre lekser:

    sekundær repetisjon av studiematerialet i det haster emnet;

    gjentagelse og forståelse для педагогических материалов på nivået på utdanningsemnet og hele kurset, med tanke på den nye kunnskapen og ferdighetene, somble oppnådd av studenter som følge pres av årende emére;

    видео для просмотра с предоставленной информацией о студентах и ​​лекциях;

    fremme utviklingen av studentferdigheter i uavhengig arbeid.

    Mengden lekser måppfylle kravene til sanitére org epidemiologiske regler for opplæringsforholdene and allmennutdanning SANPIN 2.4.2.1178-02. I henhold til miss kravene fordeles tiden til å utføre lekser i all fag som følger:
    i 5-6. класс — опп до 2,5 таймера;
    я 7-8. класс — таймер опптил 3;
    и 9-11. класс — таймер opptil 4.
    Dermed bør volume av lekser på Historien legges i det etablerte rammeverket. Для того, чтобы обеспечить превосходное качество студенческой жизни, вы можете получить доступ к оппоненту, чтобы узнать больше о том, как работает комплекс.Det må overholde læringsmaterialet som student i leksjonen. Hjemoppgaver er tillatt, som utføres.
    For å sikre en full ferie med barn i løpet av arbeidsuke, er det uakseptabelt å gi lekser på mandag. Hjemmene kan gis i begynnelsen av leksjonen og er spesifisert på slutten av det, og tar hensyn til det faktum и jeg klarte å finne ut læreren om resultatene av det studerte nye materialet. Det kan gis på slutten av leksjonen. Læreren setter nødvendigvis leksene før samtalen, noe som gir de nødvendige forklaringer для внедрения.
    I leksene skal det gis spesiell oppmerksomhet til den viktigste (referansevitenskap, gjenstander av slitesterk Absorpsjon) и дет фактум и leksjonen læres svakere eller ikke vurdert i det hele tatt.
    Fordel følgende typer lekser:
    Underliggende utvikling av kunnskap, ferdigheter og ferdigheter:

    запоминание материалов и лекций;
    Gruppering av materiale for ethvert tegn og forberedelse til presentasjonen;
    Bevissthet om sekvensen av Individual fakta og bestemmelser;
    Svar på spesifikt fastsatte lærerspørsmål;
    Forberedelse for svaret på oppgaven og planen gitt av læreren;
    Valg i teksten til hoved- og sekundærmaterialet,
    praktisk jobb: Анализировать историю убийцы;
    проблемно-познавательный язык, связанный с материалами, которые используются в процессе обучения;
    skrevne svar på spørsmål;
    Систематизация куннскап и обобщение (ординатор, табеллер, реферат).

    Formålet med utviklingen av kreative evner, forskningsferdigheter og ta hensyn til de enkelte kognitive mulighetene og behovene til studenter, samt deres alderskapasiteter:
    объединение взаимопонимания с детальной проблемой
    эссе;
    сочинение;
    сочинение;
    tegninger og andre.
    Spesifiserte typer lekser kan værement:
    за простую вставку материала;
    Предназначена для усвоения некоторых материалов.

    Forbered en god lekser for studenter som ville ha svart på all didaktiske krav, ikke bare. Det er derfor, når man forbereder seg på fremtidige klasser, bør læreren betale samme oppmerksomhet til dette issues så mye som presentasjonen av et nytt materiale. Mer enn en gang var det nødvendig å sørge for at noen studenter ikke oppfyller leksene sine, ikke fordi de er lat, men fordi de ikke vet hvordan de skal fortsette til det, eller ikke kjenner teoretisk materiale som er nødvendig.Я обнаруживаю, что скейпер vi selv en tendens til imonating, uærlighet og andre negative egenskaper.

    Derfor er en detaljert, men komprimert Instruksjon for å fullføre leksene requiredisk. I Instruksjonene må du spesifisere arbeidssekvensen (hvor du skal begynne, hva skal du flytte til, hvordan du skal jobbe), hvordan du skal jobbe (en eller med en venn, kan jeg lese og gjenopprette, lese i deler og og Pass på kartet, skjema, tegning и т. д.). Samtidig bør det kontrolleres som studenter forsto innholdet i arbeidet og måtene å utføre det på.Помощь я детте кан мем. De fleste mempirs bør komme i klasse 5. Med fremkomsten av nye typer arbeid, legges notatet, limt inn i notisboken.

    Spesiell oppmerksomhet fortjener et slikt aspekt av organisasjonen av lekser som en motivasjon (oppvåkning av nysgjerrighet, forbedring av ferdigheter, appellerer til vurdering av deres arbeid, regnskapsføring avyuelter avyuuelle avyuuelle).

    Det er ønskelig at leksene dekker all sider av den pedagogiske prosessen: assimilering av innholdet, læringsferdighetene og dannelsen av ideologiske og moralske trosretninger.Det er tilrådelig å tilby studentene en oppgave med ulike nivåer av kognitiv uavhengighet (от репродуктивного до творческого).

    Historien om Historien må bygges på grunnlag av materialet som er ført på leksjonen, organisk bundet med det og direkte fra det som resulterte. Derfor, i de fleste tilfeller er leksene gitt på slutten av leksjonen. Men når man utfører elevers lekser, foreslås noen ganger å gjenta og tidligere passert materiale, nært knyttet til innholdet i den påfølgende leksjonen.Så, для eksempel, ученик 6-го класса ser mer умный å ученик spørsmålet om å være overstyrt tatar-mongolsk oke Forutsatt hvis и den forrige leksjonen vil de bli invitert til å gjenta hjemmaterialet ом kampene land i folket i våjär.

    Samtidig, når de erklærer studenters lekser, bør læreren ta hensyn til de virkelige resultatene av konsolidering. Og i samsvar med dem, juster volumet og innholdet i de foreslåtte oppgavene.

    Lekser student på Historien bør bygges ikke bare på grunnlag av programvare, men orgså avsløre det ytterligere materiale, для расширенной и исторической документации.

    Hjemmearbeid er bygget i rekkefølge av gradvis komplikasjon. For eksempel, etter at elevene vil mestre ferdighetene og ferdighetene til kompilering av kronologiske tabeller (дато — хендельсе, дато — аранжировка — результататер, верди, дато — бегивенхет — иннхолд — верди), кан дю фортиплесе тиль авомедель автором Сынкронистикк (от эксемпеля «Руссланд ог набоене и XIII-таллет.»: Årslige земля — ​​Руссиская земля — ​​Монголия) и родословная (от эксемпеля «Стырет и Рюриков-династий».På samme måte fungerer det med andre midler til Læring er organisert: Kort, ordninger, visuell synlighet, и т. Д.

    Oppgavene som studenten mottar huset, bør ikke være smertefulle, men tvert imot, forårsake utflede görte og. Derfor bør det være et uvanlig (элемент av interesse), sulky og nødvendigvis estimert. I denne forbindelse bør du velge noen teknikker når du organiserer en hjemmeoppgave på Historien.

    Mange lærere praktiserer dagens ledende lekser.Foreløpig lesning av lreboken eller andre materialer er den vanligste typen avansert jobb. Foreløpig lesing vil bli mer Effektive hvis du bruker t. Н. «Актив лесинг»: Sett inn (текст merking ved hjelp av Symboler), плакат opprettholde ulike.

    Selvfølgelig B. moderne forholdHjemmene skal bidra til å forberede seg på en enkelt statlig eksamen. Utarbeide en Responseplan (против 35 ogge). Слияние с историческими фигурами (vi spesifiserer ofte som en kreativ индивидуальные предложения) Det er tilrådelig å undervise å bygge i henhold til plan, noe som innebærer oppgaven 40.Den vanskeligste 39 (34 i oge) Oppgaven etter min mening vil bli mer realisert avandidater, hvis du gir en oppgave å definere fordeler og minuser av en bestemt hendelse, положительный или отрицательный результат av активитене til en linjal.

    Hovedoppgaven til læreren når du planlegger en leksjon, til interessant og forståelig for studenten, var ikke bare materialet i leksjonen, men selv leksene blir en fascinerende oppdagelse.

    • Grad 5 предлагает новые проблемы в школе: Antall lærere, gjenstander, det er ikke behov for den andre moren, hovedlæreren.Noen disipler er helt tapt — akademiske ytelse faller, ønsket om å lære er forsvunnet. Vanskeligheter vises selv med Historien, minnet om en umodent schoolboy nekter å oppleve mange arazermenter og datoer. Enkel skjebnen til fem-grader or foreldre er i stand til å reshebnikere arbeidsberettiget Учебник G. I. G. I., existerer deler 1 и 2. Til oppgavene til notisboken — metodisk håndbokaktivt brukt avdzrere . Внутренний держатель полный свар.
    • Ved hjelp av Gdz., Du kan sjekke arbeidet til ditt eget barn, raskt forfriskende glemte mål. Uten Reshebnik trenger foreldrene mye tid for å bidra til å overvinne vanskeligheter med emnet. Kryssord, spørsmål, oppgaver blir anerkjent som interessante og foreldre, fellesaktiviteter optimulerer barnetsffektive kognitive aktivitet.
    • Hvis voksne overbelastet med arbeid ikke har tid til å hjelpe, kan et barn bruke guds reshebnik på egen hånd. Å gå på skole uten DZ, opplever studenten negative følelser — dette er helt uakseptabelt.Foreldre må forklare skade på tankeløs kjennetegn, behovet for å forstå det духовка для ferdige løsninger и hjelp av reshebnik for selvkontroll.
    • Historien om den gamle verden for 5. klasse — nyttige materialer og reshebniks å forberede

    • Overgangen til den midterste fasen av skolen er bandet med utseendet til mange nye disipliner i timeplanen. Blant de som vanligvis er som femte graders — Historie Gamle Mira. Fagmaterialet inneholder mange interessante Historiske fakta, legender og myter, hvor plottene er ekko med eventyr som leser ungdommer i barndommen.Denne livlige interessen blir forvandlet til sterk, dyp kunnskap, hvis du støtter den med studiet av litteratur av høy kvalitet. Получить доступ к теоретической информации, получить информацию и план аналитики. Løsning av Historiske oppgaver, oppgaveutførelse krever kontroll. Gjør det mer Effektivt vil tillate metoden for selftest ved bruk av reshebniks til de pedagogiske materialene som brukes.
    • Femte grade i de fleste tilfeller er det vanskelig å organisere klasser på uavhengig av hverandre Gdz., эффективный и компетентный. Hjelp med organisasjonen de kan voksne — foreldre, fag — emner, leder av sirkler og kurs, veiledere. Kvalitet og overbevisende arbeidsplan:
      — tar med i beregningen et grunnleggende nivå av kunnskap om studenter;
      — Layout den virkelige tiden for a bruke penger på forberedelse;
      — Lar deg spore resultatene, inkluderer datoer, perioder når prestasjoner skal overvåkes, evaluere høyttalerne.
    • I tillegg er det nyttig å arbeide med ferdige lekser nyttig når det gjelder kontinuerlig overvåkning av rekkefølgen for å registrere det riktige svaret.Компетентный анализ результатов, полученных при помощи элементов управления, диагностики, промышленных комплексов и олимпиад.
    • Utvalg av pedagogisk materiale — En annen vanskelig oppgave, til løsningen som det er bedre å tiltrekke seg spesialister eller foreldre. С большой долей уверенности в себе и по программе исторической школы, где учатся новые ученики на школьных и дополнительных занятиях по хойквалитетным семинарам. Blant de nyeste ekspertene anbefaler arbeidsbok Ifølge Historien til den gamle verden for 5. klasse, utarbeidet av guds G.I. Samlingen er perfekt illustrert og systematisert, Universal — dresser nesten all lrebøker som brukes i femte klasse. Blant oppgavene:
      — исторический криссорд и оппгавер;
      — Картографическая информация и информация о деталях;
      — logikkoppgaver Vurderingen og analysen av Historiske kilder, sammenligning и formulering av konklusjoner.
  • Historien om Russland 6. класс. Тема контроля Гаврилина, Артасов. Nasjonal utdanning
  • Konturkort på Historien om middelalderen klasse 6.Gef. Чугунова ОКФ.
  • Torop opplysning
  • Conturkort på Historien om middelalderen klasse 6 Wadushkin opplysning
  • Contur kort på Historien om Russland class 6 Bier russisk or
  • Caps, Ponomarev. АСТ-ПРЕСС.
  • Заглушки AST-PRESS
  • Контракт на историю до последних дней 7. Gef. Мартынова Падение.
  • Контур корт по историческому классу Russland 7. Gef. Тороп Падение.
  • Historien om Russland Grad 7. Тема контроля Акиньшина, Артасов.Nasjonal utdanning
  • Konturkort på ny history klasse 7. Gef. ОКФ.
  • Historien om den nye tidsfrekvensen Юдовская 7, Ванюшкина. utdanning
  • Torop opplysning
  • Kontur kort på Historien om Russland klasse 7 Lukin russisk ord
  • Kontur kort på Historien om Russland klasse 7. Til Torkunovas lærebok Eksamen
  • XV12
  • konturkland Russland på Шапки, Пономарев. АСТ-ПРЕСС.
  • Заглушки AST-PRESS
  • Контур крышки исторического класса 8.Gef. Гущина, Тороп Падение
  • Контуркорт по истории 8 класс ОКФ Чугунова.
  • Контур корт для innenlands Historie 8 klasse. Gef. Чугунова ОКФ.
  • Контур для историй на Русланде 8 класс Тороп против
  • Контур для историй на Русланде на Класс 8. Тиль Торкуновас лебок Эксамен
  • Заглушки AST-PRESS
  • Заглушки на истории
  • Русс. . Приваловский, Волков. Дрофа
  • Контур корт на историческом классе 9 Капля Курбского.
  • Historien om Russland 9 класс. Тема контроля Артасов, Вожик. Nasjonal utdanning
  • Контур корт для innenlands Historie klasse 9. Gef. ОКФ.
  • Контур к истории на Русланде 9. Класс Тороп с противоположностью
  • Контур к истории на Русланде 10. Класс. Gef. Курбский Капля.
  • Поиск и проверка данных по историческому классу 5 Крючков против
  • Доступ к историческому классу Русланда 6. Геф. Артасов против
  • Тест и проверка на историческом классе 6 Крючков против
  • Тест на исторический на русский класс 7.FGO Artasov opplysning
  • Sjekk og test arbeid på Historien til nye tidsfrekvensen 7 Baranov opplysning
  • Undersøkelse på Historien om Russland 8 class. Gef. Артасов против
  • Тест и проверка на историческом уровне 8-классного Баранова против
  • Тест на исторический в России 8-классный Экзамен
  • на Исторический в русский язык 9. Уровень 9. Артасов против
  • Тест и тест по истории 9 Баранов против
  • Тест по истории России 9 класс Соловьева.Til Torkunovas lærebok Eksamen
  • Undersøkelse på Historien om Russland 10. klasse Artasov opplysning
  • Sjekker på Historien om Russland 8 class Solovyov. Til Torkunovas lærebok Eksamen
  • Materialer (Kim) på Historien til den gamle verdensklasse 5. Gef. Волкова Вако.
  • Måleinstrumenter (Kim) på Russlands Historie 6. Gef. Волков (Русская история) Вако.
  • Materialer (Kim) på Historien om middelalderen klasse 6 Gef Volkova Vako.
  • Materialer (Kim) på Historien om middelalderen klasse 6 Chernova eksamen
  • Volkova Vako.
  • Måleinstrumenter (Kim) på Russlands Historie 7. Gef. Волкова Вако.
  • Måleinstrumenter (KIM) på Historien om den nye tidsfrekvensen 7 Kalacheva eksamen
  • Måleinstrumenter (Kim) på Historien om Russlands class 7 Smirnov examen
  • Volkova Vako.
  • Волков (Русская история) Вако.
  • Måleinstrumenter (KIM) på Historien om den nye tidsrom 8. Gef. Калачева эксамен
  • Материал (Ким) на исторической основе в России 8 класс. Геф.Смирнов эксамен
  • Материал (Ким) на исторической основе в России 9 класс. Геф. Волкова Вако.
  • Måleinstrumenter (KIM) i henhold til den siste Historien til 9. klasse. Gef. Волкова Вако.
  • Arbeidstakere notatbøker

    • Arbeidstakere notatbøker
      • Arbeidstakere notatbøker
        • Arbeidsbok på Historien 5 klasse Mikes Ventana Graf.
        • Ванина, Данилов Вентана Граф
        • Абрамов Падение.
        • Arbeidsbok på Historien til den Antikke Verdensklasse 5. Del 1, 2. Gef Gudsopplysning
        • Notebook-Simulator på History 5 Class Ukolova opplysning
        • Arbeidsbok på Historien til den Antikke Verdensklasse 5.Gef. Жуков. Til læreboken til Михайловский Русский orde
        • Arbeidsbok på Historien til den gamle verdensklasse 5 Пономарев, Колпаков. Eksamen
        • Arbeidsbok på Historien til den antikke verdensklasse 5. Tre Chernova eksamen
        • Arbeidsbok på Historien til den antikke verdensklasse 5. Del 1, 2 Chernova examen
        • Danilov, Davydov 6 , Давыдов (средняя история) Балам
        • Вентана График Баранов.
        • Клоккер, Симонова. Вентана граф
        • Вентана граф Баранов.
        • Arbeidsbok på Historien om middelalderen klasse 6. Gef. Шапки, Пономарев. Bustard
        • Arbeidsbok på Historien om Russland klasse 6. Gef. Артасов противопоставлен
        • Арбейдсбок на историческом уровне среднего класса 6. Геф. Крючков против
        • Ноутбук-симулятор на историческом уровне среднего класса 6. Геф. Wadushkin opplysning
        • Notebook-examinator på Historien om middelalderen klasse 6 Ukolova opplysning
        • Arbeidsbok på Historien om Russland klasse 6.X. Russisk ord
        • Arbeidsbok på Historien om middelalderen klasse 6. Gef. Петрова. Til lreboken til Boytsov Russisk ord
        • Arbeidsbok på Historien om Russland 6. Класс Simonova eksamen
        • Arbeidsbok på Historien om Russland 6. Класс Gevurkov eksamen
        • Arbeidsbok på Historien om Del Russland, 2. Класс 6. Til Torkunovas lærebok Eksamen
        • Arbeidsbok på Historien til middelalderen grad 6 Chernova eksamen
        • Arbeidsbok på Historien om middelalderen klasse 6.Тре Чернова эксамен
        • Малкова, Данилов (Всеобщая история) Балам
        • Малкова, Данилов. Балам
        • Вентана Граф Баранов.
        • Arbeidsbok på Historien om Russland klasse 7 Ventana Graph Baranov.
        • Arbeidsbok på Всеобщая история 7 класс Волков, Пономарев. Дрофа
        • Клоккер, Симонова. Дрофа
        • Arbeidsbok på Historien til den nye tidsfrekvensen 7. Дел 1, 2. Геф Юдовская, Ванюшкина. utdanning
        • Arbeidsbok på Historien om Russland klasse 7.Gef. Данилов, Кососулина. utdanning
        • Notebook-Simulator для историка в последние дни в классе 7 Wadushkin opplysning
        • Notebook-Simulator для историка в Russland 7. класс Данилов, Лукутин. utdanning
        • Notebook-examinator på Historien til den nye tidsfrekvensen 7 Ukolova opplysning
        • Notebook-eksaminator på Historien om Russland Grad 7 Artasov opplysning
        • Arbeidsbok på Historien til den nvensen tidsfrek. Стадигур. Til læreboken Dmitrieva Russisk ord
        • Arbeidsbok på Historien om Russland klasse 7.X. Кочегаров. Til læreboken til Pchele, Lukina Russisk ord
        • Arbeidsbok på Historien om den nye tidsfrekvensen 7 Ponomarev eksamen
        • Arbeidsbok på Historien til den nye tidsfrekvensen 7. Del 1, 2. Rumyantsev129 eksamen eksamen
        • eksamen русскоязычных номеров .
        • Арбейдсбок по историческому классу Русланда 7 Симонова эксамен
        • Арбейдсбок по историческому классу Русланда 7. Дел 1, 2. Геф Чернова эксамен
        • Данилов, Давыдов.Balam
        • Arbeidsbok på Historien om Russland 8. klasse. Gef. Малкова, Данилов. Balam
        • Arbeidsbok på Historien om Russland 8. Класс Симонова, Клоков. Ventana graf
        • Arbeidsbok på Historien til den nye tiden 8-klassen. Gef. Волкова, Пономарев. Til læreboken Burina, Mitrofanova Bustard
        • Arbeidsbok på Historien 8 klasse. Русская история. Лицей им. И.Е. Репина.
        • Arbeidsbok på Historien til den nye tiden 8-klassen. Дель 1, 2. Геф Юдовская, Ванюшкина.utdanning

        გძ ისტორიაზე. ატლასი

      • რუსეთის ისტორია მე -6 კლასი. თემატური კონტროლი გავრილინა, არტასოვი ეროვნული განათლება
      • კონტურული რუქები შუა საუკუნეების ისტორიის მე –6 კლასზე. ФСЭС ჩუღუნოვა ОКФ
      • იჩქარეთ განმანათლებლობა
      • კონტურული რუქები შუა საუკუნეების ისტორიის მე –6 კლასზევედიუშკინის განმანათლებლობა
      • კონტურული რუქები რუსეთის ისტორიის მე მე -6 კლასის ისტორიის შესახებპჩელოვის სიტყვა
      • კოლპაკოვი, პონომარევიასტ-პრესი
      • კოლპაკოვი9 90 რუქები4 90 ისტორიის შესახებ, მე -7 კლასი.ФГОС მარტინოვა ბუსტარდი
      • კონტურული რუქები რუსეთის ისტორიაში მე -7 კლასი. ФГОС №
      • რუსეთის ისტორია მე –7 კლასი. თემატური კონტროლი აკინშინა, არტასოვი ეროვნული განათლება
      • კონტურის რუქები ახალი ისტორიის მე –7 კლასისთვის. ФГОС სტოიალოვა ОКФ
      • თანამედროვეობის ისტორია მე –7 კლასი იუდოვსკაია, ვანიუშკინაᲒანათლება
      • იჩქარეთ განმანათლებლობა
      • კონტურული რუქები რუსეთის ისტორიის მე -7 კლასის ისტორიის შესახებლუკინი რუსული სიტყვა
      • კონტურული რუქები რუსეთის ისტორიაში მე -7 კლასი.ტორკუნოვის სახელმძღვანელოსგამოცდა
      • კონტურული რუქები მე -17 და მე –18 საუკუნეების რუსეთის ისტორიის მე –7 კლასშიპავლოვას გამოცდა
      • კოლპაკოვი, პონომარევიასტ-პრესი
      • კოლპაკოვი AST-PRESS
      • კონტურული რუქები თანამედროვეობის ისტორიის –8 კლასზებუსტარდი
      • კონტურის რუქები რუქები შესახებ, მე -8 კლასი. ФГОС გუშჩინა, ტოროპ ბუსტარდი
      • კონტურული რუქები ახალი ისტორიის მე –8 კლასზეჩუღუნოვა ОКФ
      • კონტურის რუქები რუსეთის ისტორიაზე, მე -8 კლასი.ФГОС ჩუღუნოვა ОКФ
      • კონტურული რუქები რუსეთის ისტორიაში მე –8 კლასიიჩქარეთ განმანათლებლობა
      • კონტურის რუქები რუსეთის ისტორიის შესახებ, მე -8 კლასი. ტორკუნოვის სახელმძღვანელოსგამოცდა
      • კოლპაკოვი AST-PRESS
      • კოლპაკოვი AST-PRESS
      • კონტურის რუქები რუსეთის ისტორიის შესახებ, კლასი 9. FSES პრივალოვსკი, ვოლკოვაბუსტარდი
      • კონტურული რუქები თანამედროვე ისტორიის მე –9 კლასზეკურბსკი ბუსტარდი
      • რუსეთის ისტორია მე –9 კლასი. თემატური კონტროლიარტასოვი, ვოიციკი ეროვნული განათლება
      • კონტურის რუქები ეროვნული ისტორიის მე –9 კლასისთვის.ФГОС ОКФ
      • კონტურული რუქები რუსეთის ისტორიის მე –9 კლასზეიჩქარეთ განმანათლებლობა
      • კონტურის რუქები რუსეთის ისტორიის შესახებ, მე –10 კლასი. ФГОС კურბსკი ბუსტარდი
      • ანტიკური სამყაროს ისტორიის მე –5 კლასის შემოწმება და კონტროლიკრიუჩკოვას განმანათლებლობა
      • სატესტო ნაშრომები რუსეთის ისტორიის შესახებ, მე –6 კლასი. ФГОС არტასოვის განმანათლებლობა
      • შუა საუკუნეების ისტორიის მე –6 კლასის ისტორიის გადამოწმება და კონტროლიკრიუჩკოვას განმანათლებლობა
      • სატესტო ნაშრომები რუსეთის ისტორიის შესახებ, მე -7 კლასი.არტასოვის განმანათლებლობა
      • ახალი დროის მე –7 კლასის ისტორიის გადამოწმების და კონტროლის სამუშაოებიბარანოვის განმანათლებლობა
      • ტესტები რუსეთის ისტორიაში, მე –8 კლასი. ФГОС არტასოვის განმანათლებლობა
      • ახალი დროის მე –8 კლასის ისტორიის შემოწმება და კონტროლიბარანოვის განმანათლებლობა
      • ტესტები რუსეთის ისტორიაში მე –8 კლასიგამოცდა
      • სატესტო ნაშრომები რუსეთის ისტორიის შესახებ, მე –9 კლასი. ФГОС არტასოვის განმანათლებლობა
      • უახლესი ისტორიის მე –9 კლასზე გადამოწმების და კონტროლის სამუშაოებიბარანოვის განმანათლებლობა
      • ტესტები რუსეთის ისტორიაში მე –9 კლასი სოლოვიევი.ტორკუნოვის სახელმძღვანელოსგამოცდა
      • ტესტები რუსეთის ისტორიაში მე –10 კლასიარტასოვის განმანათლებლობა
      • გადამოწმების მუშაობა რუსეთის ისტორიის მე –8 კლასზე სოლოვიევი. სახელმძღვანელოსგამოცდა
      • საკონტროლო და საზომი მასალები (CMM) ძველი მსოფლიოს ისტორიის მე –5 კლასზე. ФГОС №
      • საკონტროლო და საზომი მასალები (КИМ) რუსეთის ისტორიაში მე –6 კლასი. ФГОС ვოლკოვა (რუსეთის ისტორია) ვაკო
      • კონტროლის და საზომი მასალები (КИМ) შუა საუკუნეების ისტორიის მე –6 კლასის ФГОС ვოლკოვა ვაკო
      • საკონტროლო და საზომი მასალები (КИМ) შუა საუკუნეების მე –6 კლასის ისტორიის გამოცდა
      • ვოლკოვა12
      • და საზომი მასალები (CMM) რუსეთის ისტორიაში მე –7 კლასი.ФГОС ვოლკოვა ვაკო
      • კონტროლის და გაზომვის მასალები (КИМ) თანამედროვეობის ისტორიის მე –7 კლასიკალაჩევას გამოცდა
      • საკონტროლო და საზომი მასალები (КИМ) რუსეთის ისტორიის მე –7 კლასზესმირნოვის გამოცდა
      • ვოლკოვა ვაკო
      • ვოლკოვა (რუსეთის ისტორია124
      • 90 საზომი მასალები (CMM) თანამედროვე დროის ისტორიის შესახებ, მე -8 კლასი. ФГОС №
      • საკონტროლო და საზომი მასალები (КИМ) რუსეთის ისტორიის შესახებ, კლასი 8. ФГОС №
      • საკონტროლო და საზომი მასალები (КИМ) რუსეთის ისტორიის მე -9 კლასის ისტორიაზე.ФГОС №
      • საკონტროლო და საზომი მასალები (КИМ) უახლესი ისტორიის მე –9 კლასში. ФГОС ვოლკოვა ვაკო
      • სამუშაო წიგნები

        • ისტორიის სამუშაო წიგნი 5 კლასიმაიკოვ ვენტანა-გრაფი
        • ვანინა, დანილოვ ვენტანა-გრაფი
        • აბრამოვი ბუსტარდი
        • სამუშაო წიგნი ძველი სამყაროს ისტორიის შესახებ –5 კლასი. 1, 2. ФГОС გოდერის განმანათლებლობა
        • მე –5 კლასის ისტორიის სავარჯიშო წიგნიუკოლოვას განათლება
        • სამუშაო წიგნი ძველი სამყაროს ისტორიის შესახებ მე –5 კლასი.ФГОС ჟუკოვი. მიხაილოვსკის სახელმძღვანელოსრუსული სიტყვა
        • სამუშაო წიგნი ძველი მსოფლიოს ისტორიის შესახებ მე –5 კლასი პონომარევი, კოლპაკოვიგამოცდა
        • სამუშაო წიგნი ძველი სამყაროს ისტორიის შესახებ მე –5 კლასი. UUD ჩერნოვას გამოცდა
        • სამუშაო წიგნი ანტიკური სამყაროს ისტორიის შესახებ მე -5 კლასი. ნაწილი 1, 2 ჩერნოვას გამოცდა
        • დანილოვი, დავიდოვა (რუსეთის ისტორია) ბალასი
        • ისტორიის მე –6 კლასის სამუშაო წიგნი დანილოვი, დავიდოვა (შუა საუკუნეების ისტორია) ბალასი
        • ბარანოვი ვენტანა-გრაფი
        • კლოკოვი, სიმონოვავენტანა-გრაფი
        • ბარანოვი -გრაფი
        • სამუშაო წიგნი შუა საუკუნეების ისტორიის შესახებ მე –6 კლასი.ФГОС კოლპაკოვი, პონომარევაბუსტარდი
        • სამუშაო წიგნი რუსეთის ისტორიის შესახებ, მე –6 კლასი. ФГОС არტასოვის განმანათლებლობა
        • სამუშაო წიგნი შუა საუკუნეების ისტორიის შესახებ მე –6 კლასი. ФГОС №
        • სავარჯიშო წიგნი შუა საუკუნეების ისტორიის შესახებ, მე –6 კლასი. ФГОС ვედიუშკინის განმანათლებლობა
        • ნოუთბუქ-გამომცდელი შუა საუკუნეების ისტორიის მე –6 კლასიუკოლოვას განათლება
        • სამუშაო წიგნი რუსეთის ისტორიის შესახებ, მე –6 კლასი. X რუსული სიტყვა
        • სამუშაო წიგნი შუა საუკუნეების ისტორიის შესახებ მე –6 კლასი.ФГОС პეტროვი. ბოიცოვის სახელმძღვანელოსრუსული სიტყვა
        • სამუშაო წიგნი რუსეთის ისტორიის შესახებ, მე –6 კლასისიმონოვას გამოცდა
        • სამუშაო წიგნი რუსეთის ისტორიის შესახებ, მე –6 კლასიგევურკოვას გამოცდა
        • სამუშაო წიგნი რუსეთის ისტორიის შესახებ, მე –6 კლასი. ნაწილი 1, 2. ФГОС ჩერნოვი. ტორკუნოვის სახელმძღვანელოსგამოცდა
        • სამუშაო წიგნი შუა საუკუნეების ისტორიის შესახებ მე –6 კლასიჩერნოვას გამოცდა
        • სამუშაო წიგნი შუა საუკუნეების ისტორიის შესახებ მე –6 კლასი.UUD გამოცდა
        • მალკოვა, დანილოვი (ზოგადი ისტორია) ბალასი
        • მალკოვა, დანილოვიბალასი
        • ბარანოვი ვენტანა-გრაფი
        • სამუშაო წიგნი რუსეთის ისტორიაში მე –7 კლასიბარანოვი ვენტანა-გრაფი
        • ზოგადი ისტორიის მე –7 კლასის 90წიგნი12 პონომარევბუსტარდი
        • კლოკოვი, სიმონოვაბუსტარდი
        • სამუშაო წიგნი თანამედროვეობის ისტორიის შესახებ, მე –7 კლასი. ნაწილი 1, 2. ФГОС იუდოვსკაია, ვანიუშკინაᲒანათლება
        • სამუშაო წიგნი რუსეთის ისტორიის შესახებ, მე -7 კლასი.ФГОС დანილოვი, კოსულინაᲒანათლება
        • სავარჯიშო წიგნი თანამედროვეობის ისტორიის შესახებ, მე -7 კლასივედიუშკინის განმანათლებლობა
        • სავარჯიშო წიგნი ისტორიის შესახებ, მე -7 კლასი დანილოვი, ლუკუტინიᲒანათლება
        • რვეული-გამომცდელი თანამედროვეობის ისტორიის შესახებ, მე -7 კლასიუკოლოვას განათლება
        • რვეული- გამომცდელი რუსეთის ისტორიის შესახებ, მე -7 კლასიარტასოვის განმანათლებლობა
        • სამუშაო წიგნი თანამედროვეობის ისტორიის შესახებ, მე –7 კლასი. ФГОС სტეციურა.დიმიტრიევას სახელმძღვანელოსრუსული სიტყვა
        • სამუშაო წიგნი რუსეთის ისტორიის შესახებ, მე -7 კლასი. X მეხანძრეები. სახელმძღვანელოს პჩელოვა, ლუკინირუსული სიტყვა
        • სამუშაო წიგნი თანამედროვეობის ისტორიის შესახებ, მე –7 კლასიპონომარევის გამოცდა
        • სამუშაო წიგნი თანამედროვეობის ისტორიის შესახებ, მე –7 კლასი. ნაწილი 1, 2 რუმიანცევის გამოცდა
        • სამუშაო წიგნი რუსეთის ისტორიაში მე –7 კლასიგევურკოვას გამოცდა
        • სამუშაო წიგნი რუსეთის ისტორიაში მე –7 კლასისიმონოვას გამოცდა
        • სამუშაო წიგნი რუსეთის ისტორიის შესახებ, მე –7 კლასი.ნაწილი 1, 2. ФГОС ჩერნოვას გამოცდა
        • დანილოვი, დავიდოვაბალასი
        • სამუშაო წიგნი რუსეთის ისტორიის შესახებ, მე –8 კლასი. ФГОС მალკოვა, დანილოვიბალასი
        • სამუშაო წიგნი რუსეთის ისტორიის შესახებ, მე –8 კლასი სიმონოვა, კლოკოვივენტანა-გრაფი
        • სამუშაო წიგნი თანამედროვეობის ისტორიის შესახებ, მე –8 კლასი. ФГОС ვოლკოვა, პონომარევი. სახელმძღვანელოს ბურინი, მიტროფანოვიბუსტარდი
        • ისტორიის სამუშაო წიგნი, მე –8 კლასი. რუსეთის ისტორია. ახალი ამბავირეპინის ლიცეუმი
        • სამუშაო წიგნი თანამედროვეობის ისტორიის შესახებ, მე -8 კლასი.1, 2. ФГОС იუდოვსკაია, ვანიუშკინაᲒანათლება

        დასრულებული დავალებები

        მეშვიდე კლასი განვითარების კიდევ ერთი ეტაპი ხდება რუსეთის ისტორია … კლასში მასწავლებელი უამბობს ბევრ საინტერესო და ამაღელვებელ მომენტს. ეს ყველაფერი გასართობად არის გადმოცემული ახალგაზრდა მსმენელთათვის. და აღსრულება საშინაო დავალებაატლასი რთული სამუშაოა, რადგან ყველას არ ესმის დაუყოვნებლივ ინფორმაციის მნიშვნელობა. ამ პრობლემის გადაჭრაში ფასდაუდებელ დახმარებას იძლევა რეშებნიკი მეშვიდე კლასელებისთვის რუსეთის ისტორიის ატლასისათვის.

        ჩვენ ვითვისებთ მასალას რეშებნიკის დახმარებით

        რუსეთის სახელმწიფოს ისტორია, უძველესი დროიდან დაწყებული, ძალზე ინფორმაციულია, მოიცავს ბევრ მნიშვნელოვან მოვლენას, რომელშიც მონაწილეობდა გამოჩენილი პიროვნებების უზარმაზარი რაოდენობა, რომლებმაც ფასდაუდებელი წვლილი შეიტანეს რუსეთის განვითარებაში. იმისათვის, რომ მასალა, რომელსაც ყველაზე მნიშვნელოვანი წილი აქვს ისტორიის მსვლელობაში, უკეთესად იყოს ათვისებული, თქვენ უნდა შეძლოთ დამხმარე ლიტერატურის გამოყენება. ასე რომ, რეშებნიკში ატლასამდე ”ეროვნული ისტორიაუძველესი დროიდან 18I საუკუნის ბოლომდე” თითოეული ამოცანა განეკუთვნება სხვადასხვა დონის სირთულის.შემდეგი რამის სწავლა შეგიძლიათ gdz– ით:

        რისთვის არის gdz?

        ბევრი მშობლის აზრით, სკოლაში სწავლებისას მზა პასუხების გამოყენება არაეფექტურია. ამან შეიძლება შეაფერხოს ისეთი თვისებების განვითარება, როგორიც არის ყურადღება, ლოგიკა, შემოქმედებითი აზროვნება და მეხსიერება. რა თქმა უნდა, ამაში არის გარკვეული სიმართლე. მაგრამ ვინ, თუ არა მოზრდილები, აჩვენებენ რეშებნიკის გამოყენების სწორ გზას ატლასში ”შიდა ისტორია უძველესი დროიდან XVII საუკუნის ბოლოს I საუკუნე” მეშვიდე კლასის მოსწავლეებისთვის? მისი გამოყენების მხოლოდ კომპეტენტურ მიდგომას შეუძლია დადებითი, მომგებიანი შედეგი.საჭიროა:

        GdzMonster ვებსაიტის დახმარებით, ნებისმიერ დაბნეულ სიტუაციაში, თქვენ უნდა გამოიყენოთ Gdz– ის ელექტრონული ვერსია მეშვიდე კლასელებისთვის რუსეთის ისტორიის ატლასისთვის. მოხერხებულობისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ პერსონალური კომპიუტერი ან სმარტფონი. წარმატებებს გისურვებთ ისტორიის ათვისებაში!

        М .: 2013. — 30.

        ატლასი. შიდა ისტორია უძველესი დროიდან მე -18 საუკუნის ბოლომდე კონტურული რუქების ნაკრებით.

        : pdf

        Ზომა: 10 Мб

        უყურეთ, გადმოწერეთ: წამყვანი.Google

        ᲡᲐᲠᲩᲔᲕᲘ
        პრიმიტიული საზოგადოება.
        კავკასიის უძველესი სახელმწიფოები. ცენტრალური აზია და ჩრდილოეთი შავი ზღვა.
        რუსეთი მე -9 — მე -12 საუკუნის დასაწყისში
        ძველი კიევის გეგმა
        რუსეთის დანაწევრება XII საუკუნეში — XIII საუკუნის პირველი მეოთხედი.
        კავკასიისა და ცენტრალური აზიის ხალხთა ბრძოლა დამოუკიდებლობისათვის VIII-IX საუკუნეებში.
        ამიერკავკასიის რეგიონი X1-XIII საუკუნის დასაწყისში.
        ცენტრალური აზია და მეზობელი ქვეყნები XI — XIII საუკუნის დასაწყისში
        ბრძოლა უცხოელი დამპყრობლების წინააღმდეგ XIII საუკუნეში.
        ყინულის ბრძოლა 5.IV 1242
        BALTIC XIII საუკუნეში
        ლიტვის დიდი სამთავრო XIII-XV საუკუნეებში (1462 წლამდე)
        გრუნვალდის ბრძოლა 1410 წლის 15 VII
        რუსეთის ცენტრალიზებული სახელმწიფოს განათლება.
        კულიკოვოს ბრძოლა 8.IX 1380 წ
        რუსული სახელმწიფო XVI საუკუნის მეორე ნახევარში
        საგანგებო მდგომარეობა რუსეთში მე -17 საუკუნის დასაწყისში.
        მოსკოვის განთავისუფლება 1612 წელს
        რუსეთის ეკონომიკური განვითარება მე -17 საუკუნეში (ევროპული ნაწილი).
        აჯანყება რუსეთში XVII საუკუნის 40-70-წლებში.
        უკრაინისა და ბელარუსიის ხალხის განთავისუფლების ომი 1648–1654 წწ.
        რუსეთის ტერიტორიის ზრდა მე -17 საუკუნეში სიბერიის ხალხი და შორეული აღმოსავლეთი.
        რუსეთი მე -17 ბოლოდან. XVIII საუკუნის 60-гг. (ევროპული ნაწილი).
        პოლტავას ბრძოლა 27.VI 1709 წ
        რუსეთის იმპერია მე -18 საუკუნის მეორე ნახევარში (ევროპული ნაწილი).
        1799 წელს რუსეთის არმიის იტალიური და შვეიცარიული ლაშქრობები

        .

    41 Comments

    Add Yours →

    Добавить комментарий

    ©2021 «Детская школа искусств» Мошенского муниципального района