География учебник 6 класс дронов савельева ответы на вопросы учебника – ГДЗ по географии 5-6 класс Дронов Савельева учебник ответы

Навигация по гдз

gdz.im

ГДЗ по географии для 5‐6 класса В. П. Дронов

• • 1 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Природоведение
    • Основы здоровья
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Человек и мир
  • 2 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Белорусский язык
    • Украинский язык
    • Информатика
    • Природоведение
    • Основы здоровья
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Человек и мир
    • Технология
  • 3 класс
    • Математика

gdzputina.ru

ГДЗ География Землеведение 5-6 класс Дронов

• • 1 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Человек и мир
  • 2 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Белорусский язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Человек и мир
    • Технология
  • 3 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Белорусский язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Человек и мир
    • Испанский язык
  • 4 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Белорусский язык
    • Информатика

gdz-putina.org

Учебник География Землеведение 6 класс Дронов Савельева

в. П. Дронов, Л. Е. Савельева ГЕОГРАФИЯ 3-Е-М-Л-Е-В-Е-Д-Е-Н-И-Е врофа в. П. Дронов, Л. Е. Савельева 3’Е‘М‘Л‘Е‘В‘Е’Д‘Е‘Н’И‘Е Учебник для общеобразовательных учреждений класс Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 6-е издание, стереотипное Москва 4 врофа 2011 УДК 373.167.1:91 ББК 26.8я72 Д75 Дронов, В. П. Д75 География. Землеведение. 6 кл. : учеб, для общеобразоват. учреждений / В. П. Дронов, Л. Е. Савельева. — б-е изд., стереотип. — М. : Дрофа, 2011. — 221, [3] с. : ил., карт. ISBN 978-5-358-09053-8 Учебник «География. Землеведение. 6 класс* открывает содержательную линию под редакцией В. П. Дронова, в которую также входит комплексный учебник «География России. 8—9 классы» в двух книгах. Содержание учебника полностью соответствует федеральному компоненту образовательного стандарта по географии. Он хорошо иллюстрирован и оснащен объемным методическим аппаратом, включающим вопросы перед параграфами, актуализирующие опорные знания учащихся, вопросы и задания внутри параграфов и после них, а также вопросы и задания после каждой темы. Учебник имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки РФ* и включен в Федеральный перечень учебников. УДК 373.167.1:91 ВВК 26.8я72 ISBN 978-5-358-09053-8 © ООО «Дрофа*, 2005 Введение __d__ Мы — жители планеты Земля. Нас окружает огромный и сложный мир. Мы можем жить в разных государствах, в городе или в деревне, в теплом климате или в холодной северной стране, но у нас есть один общий дом — Земля. Вы знаете, что этот дом, в сущности, — небольшая планета, которая движется в мало изученном космическом пространстве вместе со всей Галактикой. Землю часто сравнивают с космическим кораблем, а человечество — с космическим экипажем. Понятно, что кораблю нужен грамотный экипаж. Его главная задача — сохранить богатство и красоту Земли для себя и для будущих поколений. Для этого каждый из нас должен беречь нашу планету и нести ответственность за то, что на ней происходит. Мы, живущие на Земле, не зрители, а действующие лица, от которых зависит благополучие нашей планеты. Землю нужно не только беречь, но и улучшать, преобразовывать. Делать это следует осторожно, изучая и понимая и саму Землю, и то, что на ней происходит. Необходимо постичь, по каким законам живет планета, что для нее хорошо и что плохо. § 1. Что изучает география Землю изучают разные науки. Астрономия исследует происхождение и развитие Земли как космического тела. Строение нашей планеты изучает геология. Биология познает населяющие Землю живые существа. И География — наука, изучающая поверхность Земли как среду, где возникло и развивается человечество. Рис. 1. Многообразие земной поверхности С земной поверхностью хорошо знакомы все. На ней люди живут, ведут хозяйство, по ней они перемещаются. Земная поверхность удивительно многообразна (рис. 1). Она состоит из множества непохожих друг на друга участков (элементов): материков и океанов, гор и равнин, рек и озер. Неповторимый облик придает земной поверхности и то, что находится на ней: леса, города и т. д. Элементы земной поверхности со всем, что на них расположено, называются географическими объектами. Изучая географические объекты, наука география отвечает на несколько вопросов. Что это такое? Чтобы изучить географический объект, прежде всего нужно определить, что он из себя представляет — озеро или пруд, завод или школу, овраг или балку. Географические объекты могут быть разного происхождения (рис. 2). Где это находится? Для географии очень важно определить положение объекта на земной поверхности. От этого зависят Н ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ Природные (естественные): материки, острова, моря, горы, реки Антропогенные (искусственные): здания, дороги, порты, трубопроводы Рис. 2. Географические объекты 4 Рис. 3. Зависимость внешнего вида объектов от их расположения на земной поверхности Определите, как люди приспособились к обитанию в разном климате. его внешний вид и свойства. Например, жилища людей в теплых и холодных районах Земли абсолютно непохожи (рис. 3). Как это выглядит? Образ географического объекта — его важнейшая характеристика. У многих объектов образ настолько ярок, что достаточно взгляда, чтобы хорошо запомнить их (рис. 4). Но для практических целей одних ярких впечатлений бывает недостаточно. Поэтому географические объекты тщательно описывают, определяя их главные свойства. У гор это высота и крутизна склонов. У рек — ширина, глубина и скорость течения. У зданий — занимаемая ими площадь, высота и форма. Изучая земную поверхность, люди поняли, что она постоянно меняется. Возникают и разрушаются горы, пересыхают реки и озера, появляются и исчезают города. Так перед географией появился еще один важный вопрос: почему это происходит? Пытаясь ответить на него, география начала изучать не только географические объекты, но и связи между ними, а также влияющие на них явления и процессы (рис. 5). Со многими Рис. 4. Образы географических объек-из этих процессов и явлений тов мы встречаемся постоянно. Определите по контурам, какие геогра-например с ветром, дождем, фические объекты изображены на ри-снегом; с другими: изверже- сунке. ПРОЦЕССЫ И ЯВЛЕНИЯ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ Рис. 5. Процессы и явления, влияющие на географические объекты ниями вулканов, землетрясениями, морскими течениями — многие из нас знакомы только заочно. Многие географические объекты, явления и процессы, влияющие на них, порождены самой природой и поэтому называются природными. Но есть и такие, которые возникли в результате деятельности человека. В отличие от природных, они называются антр07югенныл414 (от греч. «антропос» —человек). ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ 1. Чем различается изучение Земли астрономией, геологией, биологией и географией? 2. Приведите примеры природных и антропогенных географических объектов на территории, прилегающей к вашей школе. Какие объекты преобладают? II и Р 15 1)1 Й Р Л ;5 Д I’ л ЗЕМЛЯ ВО ВСЕЛЕННОЙ н- ‘ ,Ч —J * Лй v’V .J ^..ЙД Земля во Вселенной § 2. Земля и космос Вспомните Что называют небесными телами? Что такое звезды? планеты? Земля — часть Вселенной. Из года в год, из века в век в ясную ночь люди видят над головой звездное небо. Оно кажется нам безграничным, и это совершенно правильное впечатление. То, что может охватить человеческий глаз, — только небольшая часть Вселенной, или, как говорили древние греки, космоса. н Вселенная — это весь существующий мир. Она бесконечна во времени и пространстве. Во Вселенной расположены огромные скопления звезд — галактики, газовые и пылевые туманности, межзвездное вещество. Число только наблюдаемых галактик около 10 млрд. Каждая галактика, в свою очередь, содержит миллиарды звезд. Галактика, к которой принадлежит Земля, называется Млечный Путь. Количество звезд в ней можно определить лишь приблизительно. По разным оценкам, оно составляет от 200 млрд до 1 трлн! Млечный Путь сбоку похож на выпуклый диск (рис. 6, а). Сверху он имеет форму спирали, вращающейся вокруг центра (рис. 6, б). Такую же форму имеет большая часть других наблюдаемых галактик. От одного края нашей Галактики до другого свет доходит за 100 000 световых лет. Земля от центра Галактики находится довольно далеко — на расстоянии около 33 000 световых лет. Вместе с Солнцем наша планета вращается вокруг центра Галактики со скоростью 240 км/с и совершает полный оборот вокруг него за 180 млн лет. 8 Галактики очень удалены друг от друга. Невооруженным глазом с Земли видно только три галактики. В Южном полушарии это Магеллановы Облака — Большое и Малое, — удаленные от нас на расстояние 150 000 световых лет. С территории России виден еще один наш «ближайший» сосед — туманность Андромеды. До нее — около 2 млн световых лет. Подходить ко Вселенной с обычными человеческими мерками — бессмысленно. Для измерения времени люди используют его ограниченные отрезки: час, год, тысячелетие. Вселенная же всегда существовала и всегда будет существовать. Мы измеряем расстояния метрами и километрами, а гигантские расстояния между звездами измеряют в световых годах. Такое расстояние за год пробегает луч света, движущийся со скоростью 300 000 км/с! Рис. 6. Вид нашей Галактики: а — сбоку; б — сверху Knyc Аугтралнс Антярог IlnKOIw Ригр.и. Ф(>мл1ьгпуг * ^ ^•imuipyr ™ ♦ 10ЖШ,П1 • . # Т1-КУГОЛЫП1К ^ к>жт.т • KI’WT Ax»’pii;i|’ ♦ Лл1. (^vtcitii.m.

uchebnik-skachatj-besplatno.com