Гдз по обществознанию 6 класс автор иванова: ГДЗ обществознание рабочая тетрадь 6 класс Иванова, Хотеенкова

Тест по обществознанию Конфликты в межличностных отношениях 6 класс

Тест по обществознанию Конфликты в межличностных отношениях для учащихся 6 класса с ответами. Тест содержит 2 варианта по 8 заданий и предназначен для проверки знаний по теме Человек среди людей.

1 вариант

1. Столкновение и противоборство противоположных взгля­дов, интересов, стремлений -это

1) деятельность
2) общение
3) война
4) конфликт

2. Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже: сотрудничество, избегание, приспособление, __________.

1) компромисс
2) конфликт
3) конфликтное поведение
4) конфликтная ситуация

3. Укажите позицию из перечисленных ниже, которая обобщает приведенный перечень: подчинение, прерывание, ин­теграция.

1) виды деятельности
2) поиск компромисса
3) разрешение конфликта
4) межличностные отношения

4. Объединение элементов в единое целое — это

1) целостность
2) интеграция
3) инцидент
4) приспособление

5. В каком из приведённых примеров речь идёт о разрешении конфликта?

1) Иван Иванович назвал Ивана Никифоровича обидным словом «гусак».

2) Свои претензии на спорную территорию высказали не­сколько воюющих государств.
3) Братья договорились, что компьютером будут пользо­ваться по очереди.
4) Ученики 6-го класса победили семиклассников в фут­больном матче.

6. В какой ситуации говорится о конструктивном конфликте?

1) У частники конфликта бросились в драку.
2) Ольга не дала Ирине списать домашнее задание, и Ирина подговорила подружек не общаться с девочкой.
3) Иван поссорился с Денисом и тайно разрисовал его учеб­ник.
4) Всеволода обидело поведение друга. Он открыто выска­зал ему своё недовольство и выслушал ответные доводы.

7. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В межличностных конфликтах всегда участвуют две сто­роны.
2) Конфликтное поведение может быть не связано с грубо­стью и оскорблениями.
3) Приспособление -это односторонние уступки в ходе конфликта.

4) К конфликтам относят избегание и приспособление.
5) Сотрудничество -это урегулирование разногласий пу­тём взаимных уступок.

8. Заполните пропуск в схеме.

2 вариант

1. Противостояние, которое ведёт к изменению межличност­ных отношений, — это

1) борьба
2) общение
3) конфликт
4) взаимодействие

2. Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже: подчинение, прерывание, компромисс, __________.

1) избегание
2) конфликтное поведение
3) интеграция
4) конфликтная ситуация

3. Укажите позицию из перечисленных ниже, которая обоб­щает приведенный перечень: сотрудничество, избегание, приспособление.

1) поведение в конфликтной ситуации
2) поиск компромисса
3) разрешение конфликта
4) совместная деятельность

4. Случай, происшествие, недоразумение можно назвать
1) компромиссом
2) инцидентом
3) столкновением
4) соперничеством

5. В каком из примеров речь идёт об интеграции?

1) Конфликтующие стороны провели переговоры и пошли на взаимные уступки.
2) Представители участников конфликта сумели вырабо­тать единое мнение.
3) Участники конфликтной ситуации не уступают друг другу ни в чём.
4) Каждая из сторон ищет союзников для продолжения конфликта.

6. В какой ситуации говорится о конструктивном конфликте?

1) Участники конфликта неоднократно оскорбляли друг друга в социальных сетях.
2) Поссорившись из-за мобильного телефона, сестры Алина и Вера громко кричали и размахивали руками.
3) Николай решил отомстить Петру и от его имени разослал одноклассникам обидные карикатуры.
4) В день рождения Наталья раздала приглашения всем од­ноклассницам, кроме лучшей подруги: она считала, что Галя свой человек в их доме и придёт на праздник и без приглашения. Галина обиделась и объяснила причины своей обиды. Именинница поняла свою ошибку и испра­вила её.

7. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Конфликт — это всегда нежелательное и вредное разви­тие событий.
2) Прерывание конфликтных действий — один из способов разрешения конфликтной ситуации.
3) В конфликтной ситуации важно взять верх любой ценой.
4) Конфликтные ситуации невозможно предвидеть и пре­дотвратить.
5) Избегание позволяет отдалить конфликт, но не разреша­ет противоречий между участниками конфликта.

8. Заполните пропуск в схеме.

Ответы на тест по обществознанию Конфликты в межличностных отношениях
1 вариант
1-4
2-1
3-3
4-2
5-3
6-4
7-23
8-конфликтной ситуации
2 вариант
1-3
2-3
3-1
4-2
5-2
6-4
7-25
8-конфликтного поведения

PDF-версия
Тест Конфликты в межличностных отношениях
(111 Кб, pdf)

История Социальные науки K-6 Усыновление

Перейти к основному содержанию

Поиск

• Дом
• Департаменты
• Образовательные услуги
• История Социальные науки K-6 Усыновление

• • Образовательные услуги
  • Отчеты о подотчетности и оценка
  • API/AYP
  • AVID
  • ЦААСПП
  • Карьера Техническое образование
  • Общие основные государственные стандарты
  • Комплексное санитарное просвещение
  • Контакты
  • Образовательные технологии
  • Платформа ELA/ELD
  • Начальная программа инструментальной музыки
  • Начальная программа физкультуры
  • Ресурсы EL для учителей
  • Ресурсы EL для родителей
  • Информация о тестировании на знание английского языка
  • Программа изучения английского языка
  • 504 плана
  • История Социальные науки K-6 Усыновление
  • Программа среднего образования Международного бакалавриата
  • Документы LCAP
  • Математика Размещение
  • Презентации и ресурсы LCAP
  • План непрерывности обучения и посещаемости
  • LCFF/LCAP
  • План LEA
  • Табели
  • Исследовательские проекты
  • Табель успеваемости школы (SARC)
  • Школьные планы для успеваемости учащихся (SPSA)
  • Наука К-5 Усыновление
  • Печать двуграмотности
  • Информация о программе средней школы
  • Государственные приоритеты
  • Студенческая команда успеха
  • Опросы и данные
  • Программы Раздела I
  • Система непрерывного улучшения
  • Раздел III — Изучение английского языка, совершенствование языка и академический Закон о достижениях
  • Переходный детский сад

В августе CUSD начал процесс принятия новой учебной программы по истории и общественным наукам для учащихся классов K-6. Был сформирован комитет учителей, представляющих все семь начальных школ, для прохождения обучения по основам истории и социальных наук и принятия обоснованных решений о том, какие опубликованные материалы следует использовать в экспериментальных целях в классах CUSD. Пилотные материалы от  9Еженедельник 0101 Studies Week

используется в некоторых классах с сентября по декабрь 2022 года. Пилотные материалы из TCI используются в отдельных классах с января по март 2023 года. Форумы сообщества проводятся для предоставления возможностей родителям, опекунам и другим образовательным учреждениям. партнеров для предоставления информации о преимуществах и проблемах каждой учебной программы. Комитет учителей планирует принять решение о том, какую учебную программу принять к маю 2023 года. Полная реализация, вероятно, начнется в 2023-2024 учебном году.

Файл

History Social Science K-6 Curriculum Adoption.pdf (PDF)

Файл

Еженедельник исследований FAIR Act Compliance.