Школа развития - ГДЗ, Английский, русский, математика.

Форвард перевод 6 класс – Учебник. Гдз по английскому языку 6 класс Форвард Вербицкая FORWARD English Student’s book 6 класс Part one, two 2016.

ГДЗ по английскому языку для 6 класса Форвард Вербицкая М.В. Forward

ГДЗ от Путина

Найти

    • 1 класс

      • Математика
      • Английский язык
      • Русский язык
      • Немецкий язык
      • Информатика
      • Природоведение
      • Основы здоровья
      • Музыка
      • Литература
      • Окружающий мир
      • Человек и мир
    • 2 класс

      • Математика
      • Английский язык
      • Русский язык
      • Немецкий язык
      • Белорусский язык
      • Украинский язык
      • Информатика
      • Природоведение
      • Основы здоровья
      • Музыка
      • Литература
      • Окружающий мир
      • Человек и мир
      • Технология

gdzputina.ru

ГДЗ по английскому языку forward 6 класс Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Савчук Л.О.



ГДЗ по английскому языку forward 6 класс Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Савчук Л.О.

  • 1 класс
    • Математика
    • Окружающий мир
    • Русский язык
    • Литература
    • Информатика
  • 2 класс
    • Немецкий язык
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Математика
    • Информатика
    • Окружающий мир
    • Литература
    • Технология
  • 3 класс
    • Немецкий язык
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Математика
    • Информатика
    • Окружающий мир
    • Литература
  • 4 класс
    • Немецкий язык
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Математика
    • Окружающий мир
    • Информатика
    • Литература
  • 5 класс
    • Немецкий язык
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Математика
    • Физика | Химия
    • Биология
    • История
    • Информатика
    • География
    • Технология
    • Литература
    • Обществознание
    • ОБЖ
  • 6 класс
    • Немецкий язык
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Математика
    • Физика | Химия
    • Биология
    • История
    • Информатика
    • География
    • Технология
    • Литература
    • Обществознание
    • ОБЖ
  • 7 класс
    • Немецкий язык
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Алгебра
    • Геометрия
    • Физика
    • Химия
    • Биология
    • История
    • Информатика
    • География
    • Технология
    • Литература
    • Обществознание
    • ОБЖ
  • 8 класс
    • Немецкий язык
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Алгебра
    • Геометрия
    • Физика
    • Химия
    • Биология
    • История
    • Информатика
    • География
    • Литература
    • Обществознание
    • ОБЖ
  • 9 класс
    • Немецкий язык
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Алгебра
    • Геометрия
    • Физика
    • Химия
    • Биология
    • История
    • Информатика
    • География
    • Обществознание
    • ОБЖ
    • Литература
  • 10 класс
    • Немецкий язык
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Алгебра
    • Геомет

rugdz.com

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 6 класса. Unit 16

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 6 класса. Unit 16 The world of music

Ex. 1 page 72 Listen to the conversation without looking at the text. — Послушайте разговор, не глядя в текст.
Then answer the question: What are the names of Deep River musicians about whom Trevor asks questions? — Затем ответьте на вопрос: Как зовут музыкантов Deep River, о которых Тревор задает вопросы?

Nevita: What’s that, Rachel? — Что это, Рэйчел?
Rachel: It’s by Deep River. Do you like Deep River? – Это Deep River. Тебе нравится Deep River?
Nevita: No, I don’t. They’re awful! Does Trevor like Deep River? — Нет. Они ужасны! Тревор любит Deep River?
Rachel: Yes, he does. He’s a Deep River maniac! — Да. Он маньяк Deep River!
Nevita: What about you? Do you like them? — А ты? Они тебе нравятся?
Rachel: They’re all right, I suppose. – Я полагаю они нормальные.

Nevita: Ask them some questions. Do they like classical music? — Задай им несколько вопросов. Они любят классическую музыку?
Rachel: OK. Do — you — like — classical music? – Хорошо. Вы — любите — классическую музыку?
Computer: No, we don’t. – Нет.
Nevita: Huh! No, they don’t. Does — Ron — like — jazz? – Ух! Нет. Рон – любит – джаз?
Computer: No, he doesn’t. He likes pop music. – Нет. Он любит поп-музыку.
Rachel: I’ve got another question. Do — you — do — any — sports? — У меня еще один вопрос. Вы – занимаетесь — спортом?
Computer: Yes, we do. – Да.
Rachel: What — sports — do — you — do, — Ron? – Каким – спортом – ты – занимаешься, — Рон?
Computer: I play basketball and I go running. — Я играю в баскетбол и бегаю.
Rachel: What — sports — does — Rick — do? – Каким – видом – спорта – занимается – Рик?
Computer: He goes cycling. – Он ездит на велосипеде.
Trevor: Hi, Rachel, hi, Nevita. Wow! Deep River! — Привет, Рэйчел, привет, Невита. Вот это да! Deep River!
Nevita: Do you like Deep River, Trevor? – Тебе нравится Deep River, Тревор?
Trevor: Yes, I do. They’re great! — Да. Они великолепны!
Rachel and Nevita: Ha ha ha! — Ха-ха-ха!

Ex. 2 page 72 Read the conversation and answer the questions. – Прочитайте разговор и ответьте на вопросы.

1 Who doesn’t like Deep River? — Nevita doesn’t like Deep River. — Кто не любит Deep River? — Невите не нравятся Deep River.
2 Who likes Deep River? – Trevor likes Deep River. — Кто любит Deep River? — Тревор любит Deep River.
3 What kind of music don’t Deep River like? — Deep River don’t like jazz. — Какую музыку не любит Deep River? — Deep River не нравится джаз.
4 What music does Ron like? – Ron likes pop music. — Какая музыка нравится Рону? — Рон любит поп-музыку.
5 What sports does Ron do? – Ron plays basketball and goes running. – Каким видом спорта занимается Рон? — Рон играет в баскетбол и бегает.
6 What sports does Rick do? – Rick goes cycling. — Каким видом спорта занимается Рик? – Рик ездит на велосипеде.

Ex. 6 page 74 In pairs, discuss some arts festivals. — В парах обсудите некоторые фестивали искусств.

It was recently announced that the 2013 National Eisteddfod will be held in Denbighshire, at Kilford Farm.
The Eisteddfod is an annual competition where people meet to dance, sing and read poems.
The dates for the 2013 festival are 3—10 August.
There’s plenty of work to be done!
An exciting mix of music, literature, culture, dance, theatre and much more, and one of the best atmospheres in the world! The Eisteddfod is a celebration of Wales, its culture and its language, but music and culture can be enjoyed in any language.
A Facebook page: Eisteddfod 2013.
You can also follow the Eisteddfod’s Twitter — www.twitter.com/eisteddfod.

Недавно было объявлено, что в 2013 Национальный Айстедфод пройдет в Денбигшире на ферме Клифорд.
Айстедфод – это ежегодный конкурс, где люди встречаются, чтобы танцевать, петь и читать стихи.
Даты проведения фестиваля 2013 года 3-10 августа.
Много еще предстоит сделать!
Захватывающее сочетание музыки, литературы, культуры, танца, театра и многое другое, и одна из лучших атмосфер в мире! Айстедфод праздник Уэльса, его культуры и языка, но музыка и культура могут быть доступными на любом языке.
Страница Facebook: Eisteddfod 2013.
Вы также можете подписаться в твитере — www.twitter.com/eisteddfod.

Ex. 7 page 74 Listen and read the poem by Robert Burns. Do you remember any facts of his biography? — Послушайте и прочитайте стихотворение Роберта Бернса. Вы помните факты из его биографии?

Poem by Robert Burns
My heart’s in the Highlands, my heart is not here;
My heart’s in the Highlands, a-chasing the deer;
Chasing the wild deer, and following the roe,
My heart’s in the Highlands, wherever I go.

Farewell to the Highlands, farewell to the North,
The birth-place of Valour, the country of Worth;
Wherever I wander, wherever I rove,
The hills of the Highlands forever I love.

Farewell to the mountains high cover’d with snow;
Farewell to the straths and green valleys below;
Farewell to the forrests and wild-hanging woods;
Farwell to the torrents and loud-pouring floods.

My heart’s in the Highlands, my heart is not here,
My heart’s in the Highlands a-chasing the deer
Chasing the wild deer, and following the roe;
My heart’s in the Highlands, whereever I go.

Перевод C.Маршак
В горах мое сердце… Доныне я там.
По следу оленя лечу по скалам.
Гоню я оленя, пугаю козу.
В горах мое сердце, а сам я внизу.

Прощай, моя родина! Север, прощай, —
Отечество славы и доблести край.
По белому свету судьбою гоним,
Навеки останусь я сыном твоим!

Прощайте, вершины под кровом снегов,
Прощайте, долины и скаты лугов,
Прощайте, поникшие в бездну леса,
Прощайте, потоков лесных голоса.

В горах мое сердце… Доныне я там.
По следу оленя лечу по скалам.
Гоню я оленя, пугаю козу.
В горах мое сердце, а сам я внизу.

Ex. 8 page 75 Read the article. What is the main idea of each paragraph? Make a plan of the text. Do you agree with the points Rachel makes about music in our lives? — Прочитайте статью. Что является главной идеей каждого пункта? Составьте план текста. Согласны ли вы с тем, что Рэйчел пишет о музыке в нашей жизни?

Music in our lives By Rachel Wallace
Music is powerful. Music can make people smile and music can make people cry. Scientists say, early music training helps learn languages and develop logic. (A) 4 Listening to classical music develops your brain.
Music is part of almost every important event from weddings to graduation ceremonies and presidential inaugurations. Sportsmen listen to music before important games and competitions; cosmonauts listen to music before the flight. (B) 1 Music helps them to concentrate.
Everyone enjoys some sort of music. There are many different styles, or genres, of music. Some of the more familiar are classical, jazz, blues, rock&roll, rhythm and blues (R&B), rap, hip-hop, folk and metal, but the overall list goes on and on. (C) 5 This list is almost never-ending.
Music can be heard now in waiting areas: the doctor’s and dentist’s office, airports, restaurants, bus terminals and train stations. Even while on-hold during a phone call there will be nice music for you to listen to as you patiently wait for the operator. Why? Music, especially the right music, is very soothing and relaxing. (D) 2 It helps us when we have to wait for something or somebody.
And finally, music is used for special occasions and celebrations. Every country has its national anthem; colleges and universities have their songs. People all over the world sing ‘Happy Birthday’ on their friends’ birthdays, and many sing ‘Auld Lang Syne’ at the stroke of midnight at New Year’s Eve. (E) 3 Without music life would be boring and colourless.

Музыка в нашей жизни (Рэйчел Уоллес)
Музыка является мощной. Музыка может заставить людей улыбаться и музыка может заставить людей плакать. Ученые говорят, ранние музыкальные занятия помогают изучать иностранные языки и развивать логику. Прослушивание классической музыки развивает ваш мозг.
Музыка является частью почти каждого важного события от свадеб до церемоний и президентских инаугураций. Спортсмены слушают музыку перед важными играми и конкурсами; космонавты слушают музыку перед полетом. (Б) 1 Музыка помогает им сосредоточиться.
Каждый человек любит какую-либо музыку. Существует много различных стилей, или жанров, музыкии. Некоторые из наиболее распространенных — классическая, джаз, блюз, рок & ролл, ритм-энд-блюз (R & B), рэп, хип-хоп, народная и металл, но в целом список можно продолжать и продолжать. (С) 5 Этот список почти никогда не заканчивается.
Музыка может быть услышана в настоящее время в залах ожидания: у доктора и в офисе стоматолога, аэропортах, ресторанах, автобусных остановках и железнодорожных станциях. Даже во время ожидания телефонного разговора вы услышите приятную для вас музыку, пока ожидаете ответ оператора. Почему? Музыка, особенно подходящая музыка, очень успокаивает и расслабляет. (D), 2 Это помогает нам, когда мы должны ждать чего-то или кого-то.
И, наконец, музыка используется для особых случаев и торжеств. Каждая страна имеет свой национальный гимн; колледжи и университеты имеют свои песни. Люди во всем мире поют Happy Birthday в день рождения своих друзей, и многие поют «Доброе старое время» в полночь в канун Нового года. (Е) 3 Без музыки жизнь была бы скучной и бесцветной.

Ex. 12 page 76 Read the article and answer the questions: What kind of music is Britain most famous for? What music do teenagers listen today? Who are the most famous British classical composers? — Прочитайте статью и ответьте на вопросы: Какой музыкой известна Британия? Какую музыку слушают подростки сегодня? Кто самые известные британские классические композиторы?

Britain is more famous for pop music than it is for classical composers or jazz musicians. Names such as the Beatles, the Rolling Stones, Led Zeppelin, Pink Floyd, Elton John, George Michael and the Spice Girls are known world-wide, but people don’t know much about our other musicians outside the pop world.
British classical composers
John Dunstable (1390-1453) Ralph Vaughan Williams (1872-1958)
Henry Purcell (1659-1695) Gustav Holst (1874-1934)
Handel (1685-1759) Benjamin Britten (1913-1976)
In Britain, most teenagers listen to punk, garage, house, rock, pop and R&B (such as JLo, Beyonce, Pink, Britney, Justin Timberlake, Mis-teeq).
Two good places to find out what music is popular today especially among the young people in Britain, are: Top of the Pops and Top 40 Hits Today.

Великобритания более известна поп-музыкой, чем для классическими композиторами или джазовыми музыкантами. Такие имена, как Битлз, Роллинг Стоунз, Лед Зеппелин, Пинк Флойд, Элтон Джон, Джордж Майкл и Спайс Герлз, известны во всем мире, но люди не знают много о других наших музыкантах за пределами поп-мира.
Британские классические композиторы
Джон Данстейбл (1390-1453) Ральф Воан-Уильямс (1872-1958)
Генри Перселл (1659-1695) Густав Холст (1874-1934)
Гендель (1685-1759) Бенджамин Бриттен (1913-1976)
В Великобритании, большинство подростков слушают панк, гараж, хаус, рок, поп и R & B (например, Джей Ло, Бейонсе, Пинк, Бритни, Джастин Тимберлейк, Мис-тик).
Два хороших места, чтобы выяснить какая музыка популярна сегодня, особенно среди молодых людей в Великобритании, являются: Top Of The Pops и Топ 40 сегодняшних Хитов.

Ex. 15 page 77 Read the text and complete the fact file in your Workbook. — Прочитайте текст и дополните факты в рабочей тетради.

Music in Britain
Great British Bands of the Past — The Police
The Police were one of the most successful bands in the history of British pop music.
There were three members in the band: Stewart Copeland (drums), Andy Summers (guitar) and Sting (real name — Gordon Sumner). Sting was working as a teacher when he started playing with the band.
The band started playing in 1977 in London’s Roxy Club and then went on tour across Holland and the USA. Their first record ‘Roxanne’ was not a success initially, but in 1979 they had four successful records in the UK.
(отрывок из текста)

Музыка в Великобритании
Великие британские группы прошлого – Полиция
Полиция была одной из самых успешных групп в истории британской поп-музыки.
В группе было три участника: Стюарт Коупленд (ударные), Энди Саммерс (гитара) и Стинг (настоящее имя — Гордон Самнер). Стинг работал в качестве преподавателя, когда он начал играть с группой.
Группа начала играть в 1977 году в лондонском клубе Roxy, а затем отправилась на гастроли по всей Голландии и США. Их первая запись «Роксана» изначально не была успешной, но в 1979 году они сделали четыре успешных записи в Великобритании. Их первым большим успехом был сингл «Не могу выдержать разлуки с тобой» (1979).
Их пластинки, «Регата-де-Блан», «Зенятта Мондатта», «Призрак в машине» и «Синхронность» (1983) все имели огромный успех.
Последней записью группы была «Синхронность». Самый известный член группы — Стинг, который сделал много записей в одиночку, в том числе «Сон синей Черепахи» (1985) и «Падение Меркурия» (1996). Он также появился в нескольких фильмах, в том числе «Квадрофения», «Дюна», «Невеста», «Много» и «Гротеск».

Ex. 17 page 78 Read fact files below and match names A-D with facts 1-4. Then look at the pictures of the ballets and operas. Do you know their titles in English and in Russian? — Прочитайте факты ниже и сопоставьте имена с фактами 1-4. Затем посмотрите на фотографии балетов и опер. Знаете ли вы их названия на английском и русском языках?

Modest Mussorgsky (1839-1881)
1 As a young man he wanted to join the army. He sang well and played the piano. He left many musical pieces unfinished and some of them were completed by other composers. His opera ‘Boris Godunov’ was a great success but didn’t bring much money. He died in poverty.
Модест Мусоргский (1839-1881)
В молодости он хотел пойти в армию. Он хорошо пел и играл на фортепиано. Он оставил много музыкальных произведений незавершенными, и некоторые из них были завершены другими композиторами. Его опера «Борис Годунов» имела большой успех, но не принесла много денег. Он умер в бедности.

Mikhail Glinka (1804-1857)
2 He began making music when he was only 10; he was already composing by the age of 18. In his youth, he gained fame as a pianist and a singer. He was a friend of Alexander Pushkin and wrote the opera ‘Ruslan and Ludmila’, based on Pushkin’s poem. His ‘Patriotic Melody’ written in 1833 served as Russia’s national anthem from 1991 till 2000.
Михаил Глинка (1804-1857)
Он начал заниматься музыкой, когда ему было только 10 лет; он уже сочинял в возрасте 18. В молодости он получил известность как пианист и певец. Он был другом Александра Пушкина и написал оперу «Руслан и Людмила», основанную на поэме Пушкина. Его «Патриотическая Мелодия» написанная в 1833 году служила в качестве национального гимна России с 1991 до 2000 года.

Pyotr Tchaikovsky (1840-1893)
3 For many years music was just a hobby for him. His works were not a success at first, but later he was given an honorary degree by Cambridge University. His ballets ‘Swan Lake’ and ‘The Nutcracker’ and his operas ‘Eugene Onegin’, ‘Yolanta’ and ‘The Dame of Spades’ made him world famous.
Петр Чайковский (1840-1893)
На протяжении многих лет музыка была просто хобби для него. Его произведения не были успешными сначала, но позже он получил почетную степень в Кембриджском университете. Его балеты «Лебединое озеро» и «Щелкунчик» и его оперы «Евгений Онегин», «Иоланта» и «Пиковая дама» сделали его всемирно известным.

Nikolai Rimsky-Korsakov (1844-1908)
4 He graduated from the Naval Academy, but devoted his whole life to music. He was a Professor at the Saint Petersburg Conservatoire. He is famous for his 15 operas, which were mostly based on stories from Russian history and fairy tales. These include ‘The Golden Cockerel’, based on Pushkin’s fairy tale.
Николай Римский-Корсаков (1844-1908)
Он окончил Военно-морскую академию, но посвятил всю свою жизнь музыке. Он был профессором в Санкт-Петербургской консерватории. Он известен своими 15 операми, которые были в основном на основе рассказов из русской истории и сказках. Они включают в себя «Золотой петушок», на основе сказки Пушкина.

Ex. 21 page 80 In pairs, do the quiz. – В парах пойдите викторину.
Guess the composer – угадай композитора

Born: Salzburg, 27 January 1756 — Родился: Зальцбург, 27 января 1756
Died: Vienna, 5 December 1791 — Умер: Вена, 5 декабря 1791
One of the first classical composers. Wrote music of many different genres. Major works include his ‘Requiem’, the operas ‘Nozze di Figaro’, ‘Don Giovanni’. — Угадай композитора г. Один из первых композиторов-классиков. Написал музыку разных жанров. Основные его работы включают «Реквием», оперы «Свадьба Фигаро», «Дон Жуан».

A Wolfgang Amadeus Mozart — Вольфганг Амадей Моцарт
В Johann Sebastian Bach — Иоганн Себастьян Бах

Born: Votkinsk, 7 May 1840 — Родился: Воткинск, 7 мая 1840
Died: Saint Petersburg, 6 November 1893 — Умер: Санкт-Петербург, 6 ноября 1893
He is probably most famous for ballet music (‘The Nutcracker’, ‘Swan Lake’, etc.) and the ‘1812 Overture’. — Он, вероятно, более известен балетной музыкой («Щелкунчик», «Лебединое озеро» и т.д.) и «Увертюра 1812».

A Pyotr Ilyich Tchaikovsky — Петр Ильич Чайковский
В Mikhail Ivanovich Glinka — Михаил Иванович Глинка

Born: Venice, 4 March 1678 — Родился: Венеция, 4 марта 1678
Died: Vienna, 28 July 1741 — Умер: Вена, 28 июля 1741
He composed much of his work for the orchestra at the girl’s orphanage in Venice where he was a music master. His most famous work is the ‘Four Seasons’. — Он сочинил большую часть своих работ для оркестра приюта для девочек в Венеции, где он был преподавателем музыки. Его наиболее известная работа «Времена года».

A Antonio Lucio Vivaldi — Антонио Лючио Вивальди
В Ludwig van Beethoven — Людвиг ван Бетховен

Born: Eisenach (Germany), 21 March 1685 — Родился: Айзенах (Германия), 21 марта 1685
Died: Leipzig, 28 July 1750 — Умер: Лейпциг, 28 июля 1750
One of the greatest Baroque composers. His most famous works are probably the ‘Brandenburg Concertos’, the ‘Well-Tempered Clavier’, ‘The Art of Fugue’. — Один из самых величайших композиторов эпохи барокко. Его самые известные работы, вероятно, «Бранденбургские концерты», «Хорошо темперированный клавир», «Искусство фуги».

A Wolfgang Amadeus Mozart — Вольфганг Амадей Моцарт
В Johann Sebastian Bach — Иоганн Себастьян Бах

Born: Bonn, 16 December 1770 — Родился: Бонн, 16 декабря 1770
Died: Vienna, 26 March 1827 — Умер: Вена, 26 марта 1827
He is considered one of the world’s greatest composers. The most famous symphonies are the Third (‘Eroica’), the Fifth, the Sixth (‘Pastoral’), the Seventh and the Ninth (‘Choral’). Unfortunately, by the end of his life he lost his power of hearing. — Он считается одним из величайших композиторов мира. Самые известные симфонии Третья («Героическая»), Пятая, Шестая («Пасторальная»), седьмая и девятая («Хоровая»). К сожалению, к концу своей жизни он потерял слух.

A Johann Sebastian Bach — Иоганн Себастьян Бах
В Ludwig van Beethoven — Людвиг ван Бетховен

Ex. 24 page 81 Listen and read the text about the Eisteddfod. Answer the questions: Is ‘Eisteddfod’ an English word? What does it mean? — Послушайте и прочитайте текст об Айстедфоде. Ответьте на вопросы: «Eisteddfod» английское слово? Что оно значит?

Eisteddfod is one of the few Welsh words well-known outside Wales. This is the Welsh name for an annual competition where people meet to dance, sing and read poems.
An International Eisteddfod is held annually in Llangollen and the Royal National Eisteddfod of Wales is held annually in North and South Wales alternatively. The tradition dates back to early history and there are records of competitions for Welsh poets and musicians in the 12th century.
The origins of music in Britain lie in the songs sung and dance music played by ordinary people, passed from village to village and handed down in unwritten form from generation to generation. The Eisteddfod is the most important festival in Wales and the largest travelling cultural festival in Europe.

Айстедфод является одним из немногих валлийских слов известных за пределами Уэльса. Это название валлийского ежегодного конкурса, где люди встречаются, чтобы танцевать, петь и читать стихи.
Международный Айстедфод проводится ежегодно в городе Лланголлен, Королевский Национальный Айстедфод Уэльса проводится ежегодно в Северном и Южном Уэльсе в качестве альтернативы. Традиция восходит к ранней истории и есть записи соревнований валлийских поэтов и музыкантов в 12-м веке.
Истоки музыки в Великобритании лежат в песнях и танцевальной музыке, которую играли обычные люди, ходившие от деревни к деревне, и передаваемой в неписаной форме из поколения в поколение. Айстедфод это самый важный праздник в Уэльсе и самый большой путешествующий культурный фестиваль в Европе.

Ex. 25 page 81 In pairs, write five true and false sentences. — В парах напишите пять истинных и ложных предложений.

DATE: Friday 19 — Saturday 27, July 2014.
LOCATION: Worcester, England, UK.
A week-long festival of music, friendship and discovery! Each visiting choir will have the opportunity to present 2 concerts, shared with one other choir; there will be street-singing and singing at local church services. There will be special concerts for all participants, including a welcome concert in the cathedral, and one by a professional choir, ‘The Songmen’. The Festival will close with a spectacular Gala Concert in the Cathedral involving all choirs, and will include the world-premiere of Bob Chilcott’s piece ‘Five Days that Changed the World’.

ДАТА: пятница, 19 — суббота 27 июля 2014 года.
МЕСТО: Вустер, Англия, Великобритания.
Недельный фестиваль музыки, дружбы и открытий! Каждый хор будет иметь возможность представить 2 концерта, разделенным с одним другим хором; будут уличные пения и пения местных церковных служб. Будут специальные концерты для всех участников, в том числе приветственный концерт в соборе, и один профессиональный хор, «Сонгмэн». Фестиваль завершится потрясающим гала-концертом в соборе с участием всех хоров, и будет включать в себя мировую премьеру — пьеса Боба Чилкотта «Пять дней, которые изменили мир».

Workbook. Unit 16 The world of music

Ex. 2 page 113 Write out the opinion words from the box into the right column. — Выпишите слова выражающие мнения из рамочки в правой колонке.

Positive – great, amazing, excellent — Положительный — великолепно, удивительно, отлично
Neutral – OK, all right, not bad – нейтральный – хорошо, в порядке, не плохо
Negative – boring, terrible, awful – негативный – скучный, страшный, ужасный

Ex. 3 page 113 Look at the pictures. Do you know what these sports and games are called in English? – Посмотрите на картинки. Вы знаете как эти виды спорта и игры называются по английски?

1 football
2 tennis
3 basketball
4 volleyball
5 water polo
6 table tennis
7 swimming
8 cycling

Ex. 5 page 114 Read again the conversation on page 72 (Student’s Book, Part 2). Are these statements true (T), false (F) or not stated (NS)? — Прочитайте разговор на странице 72 (учебник, часть 2). Являются ли эти предложения правдой, ложью, или не указано?

1 – F. Nevita enjoys Deep River music. – Невите нравится музыка Deep River.
2- T. Trevor is Deep River fan. – Тревор – фанат Deep River.
3 – T. Rachel thinks they are OK. — Рэйчел думает, что они нормальные.
4 – NS. Rachel goes cycling. – Рэйчел катается на велосипеде.
5 – NS. Nevita likes classical music. – Невита любит классическую музыку.
6 – F. Ron plays basketball. — Рон играет в баскетбол.
7 – F. Rick goes running. – Рик занимается бегом.
8 – NS. Deep River musicians are classical music fans. – Музыканты Deep River фанаты классической музыки.

Ex. 8 page 115 Read the text ‘Music in our lives’ on page 75 (Student’s Book, Part 2), find final sentences for each paragraph and fill in this table. — Прочитайте текст «Музыка в нашей жизни» на странице 75 (учебник, часть 2), найдите финальные окончания для каждого пункта и заполните эту таблицу.

A – 4 Listening to classical music develops your brain. — Прослушивание классической музыки развивает ваш мозг.
В – 1 Music helps them to concentrate. — Музыка помогает им сосредоточиться.
С – 5 This list is almost never-ending. — Этот список почти никогда не заканчивается.
D – 2 It helps us when we have to wait for something or somebody. — Она помогает нам, когда мы должны ждать чего-то или кого-то.
E – 3 Without music life would be boring and colourless. — Без музыки жизнь была бы скучной и бесцветной.

Ex. 9 page 115 Read the sentences and match them with their Russian translation. – Прочитайте предложения и сопоставьте их с русским переводом.

1 Music is very soothing and relaxing. — Е Музыка помогает успокоиться и расслабиться.
2 Early music training helps learn languages. — С Ранние занятия музыкой помогают в изучении языков.
3 Every country has its national anthem. — А У каждой страны есть свой национальный гимн.
4 Music can make people cry. — В Музыка может заставить людей плакать.
5 Everyone enjoys some sort of music. — D У каждого есть своя любимая музыка.

Ex. 10 page 115 Write questions to which the following sentences are answers. Sometimes more than one question can be asked. – Напишите вопросы, на которые следующие предложения являются ответами. Иногда может быть предложен более чем один вопрос.

1 Nevita likes classical music and jazz. – What kind of music does Nevita like? — Невита любит классическую музыку и джаз. — Какую музыку любит Невита?
2 I always listen to a good song in the morning. – What do you do in the morning? — Я всегда слушаю хорошую песню утром. — Что ты делаешь утром?
3 I studied music at school. – Where did you study music? — Я изучаю музыку в школе. — Где вы учились музыке?
4 I never listen to music when I’m doing my homework. – Do you listen to music when you’re doing your homework? — Я никогда не слушаю музыку, когда я делаю свою домашнюю работу. — Ты слушаешь музыку, когда ты делаешь свою домашнюю работу?
5 People sing, dance and read poems at the Eisteddfod. – What do people do at the Eisteddfod? — Люди поют, танцуют и читают стихи на Айстедфод. — Что люди делают на Айстедфод?
6 Sportsmen like to listen to music before competitions. – What do sportsmen do before competitions? — Спортсмены любят слушать музыку перед соревнованиями. — Что делают спортсмены перед соревнованиями?

Ex. 15 page 117 Look at the pictures and write about who these people used to be. — Посмотрите на фотографии и напишите о том, кем были эти люди.

1 Molly used to be a singer. – Молли была певицей.
2 Teresa used to be a musician. — Тереза была музыкантом.
3 Ray used to be an actor. — Рэй был актером.
4 Beryl used to be a teacher. — Берилл был учителем.
5 Ann used to be a tennis player. — Энн была теннисисткой.
6 Chuck used to be a painter. — Чак был художником.
7 Reg used to be a golf player. — Рег был игроком в гольф.
8 Nigel used to be a politician. — Найджел был политиком.

Ex. 17 page 118 Read again the texts in Exercise 17 on page 78 (Student’s Book, Part 2) and find English equivalents of the following words and phrases. – Прочитайте снова тексты в упражнении 17 на странице 78 (учебник, часть 2) и найдите английские эквиваленты следующих слов и фраз.

1 Пойти в армию, стать военным – join the army
2 Принести хорошие деньги – bring much money
3 Умереть в бедности – die in poverty
4 Опера, основанная на поэме Пушкина – opera based on Pushkin’s poem
5 Служить национальным гимном – served as national anthem
6 Сделать кого-либо всемирно знаменитым – make somebody world famous
7 Посвятить всю жизнь музыке – devote whole life to music
8 Быть знаменитым своими операми – be famous for someone’s operas

Ex. 18 page 118 Listen to the TV programme guide and fill in the table. – Послушайте ТВ программу и заполните таблицу.

Monday – 05.15 – Animal Fun
Tuesday – 05.30 – Computer World
Wednesday – 06.00 – Time For Sport
Thursday – 04.30 – The Simpsons
Friday – 06.20 – Game Time Special

Ex. 19 page 118 Imagine you are conducting an interview for The RAP. Ask questions and guess the answers of Rocky Stardust, the famous singer. Use the construction used to and word combinations from the box. In pairs, role-play your dialogues. — Представьте, что вы проводите интервью для RAP. Задавайте вопросы и угадайте ответы Роки Стардаста, знаменитого певца. Используйте конструкцию used to и словосочетания из рамки. В парах, разыграйте свои диалоги.

1 You: Did you use to go to school in London? – Вы ходили в школу в Лондоне?
Rocky: Yes, I used to go to school in London. – Да, я ходил в школу в Лондоне.
2 You: Did you use to have guitar lessons? – У вас были уроки игры на гитаре?
Rocky: No, I used to have piano lessons. – Нет, у меня были уроки игры на пианино.
3 You: Did you use to earn a lot of money? – Вы зарабатывали много денег?
Rocky: Yes, I used to earn a lot of money because I had a lot of concerts. – Да, я зарабатывал много денег, потому что у меня было много концертов.
4 You: Did you use to live with your parents? – Вы жили со своими родителями?
Rocky: No. I used to rent a flat with my friends. – Нет. Я снимал квартиру со своими друзьями.
5 You: Did you use to study hard? – Вы усердно учились?
Rocky: No, I didn’t. I used to miss lessons because of my concerts. – Нет. Я пропускал уроки из-за концертов.
6 You: Did you use to have many friends? – У вас было много друзей?
Rocky: Yes, I used to have many friends and a lot of fans. – Да, у меня было много друзей и много поклонников.
7 You: Did you use to come home late after concerts? – Вы приходили домой поздно после концертов?
Rocky: Yes, I used to come home very late after concerts. – Да, я приходил домой очень поздно после уроков.
8 You: Did you use to travel a lot? – Вы много путешествовали?
Rocky: Yes, I used to visit many countries. – Да, я посетил много стран.

Ex. 20 page 119 Find out about the likes and dislikes of these people and write questions and answers following the example. — Узнайте о симпатиях и антипатиях этих людей и напишите вопросы и ответы по примеру.

1 Do you like techno, David? – No, I don’t. It’s awful. — Нравится ли тебе техно, Дэвид? — Нет. Это ужасно.
2 Do you like pop, Emma? – I think it’s OK. — Нравится ли тебе поп музыка, Эмма? — Я думаю, что она нормальная.
3 Do you like jazz, Karen? – Yes, I do. It’s great. – Тебе нравится джаз, Карен? – Да. Это здорово.
4 Do you like rock, Rebecca? – I think I do. It’s all right. — Нравится ли тебе рок, Ребекка? — Я думаю да. Он нормальный.
5 Do you like reggae, Ian? – No, I don’t. It’s boring. – Нравится ли тебе регги, Ян? – Нет. Это скучно.
6 Do you like blues, Matthew? – Yes, I do. It’s excellent. – Тебе нравится блюз, Мэтью? — Да. Это отлично.

teachershelp.ru

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 6 класса. Unit 15

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 6 класса. Unit 15 TV watching

Ex. 1 page 64 In pairs, think of the English equivalents of these Russian words. — В парах, подумайте об английских эквивалентах русских слов.

1 фильмы — films
2 спорт — sport
3 викторины – quiz shows
4 анимация / мультфильмы — cartoons
5 музыкальные программы — music programmes
6 документальное кино — documentaries
7 новости – the news
8 развлекательные программы – variety shows

9 сериалы — serials
10 прогноз погоды – the weather
11 реклама — advertisements
12 публицистические программы о текущих событиях – current affairs
13 детские программы – children’s programmes
14 «мыльные оперы» — soaps

Ex. 4 page 65 Can you find the only true sentence? After listening to Trevor’s telephone conversation, make all the sentences true. — Вы можете найти единственно верное предложение? После прослушивания телефонного разговора Тревора сделайте все предложения верными.

1 Trevor is phoning his grandmother. — Тревор звонит бабушке.
2 His grandmother is making an evening dress. — Его бабушка делает вечернее платье.
3 His mother is swimming at the swimming pool. — Его мать плавает в бассейне.
4 His father is watching a football game on TV. — Его отец смотрит футбольный матч по телевизору.
5 Trevor is writing an article about soap operas for The RAP. — Тревор пишет статью о мыльных операх для RAP.

Ex. 5 page 65 Read the article from The RAP and get ready to explain the term ‘soap operas’. — Прочитайте статью из RAP и будьте готовы объяснить термин «мыльные оперы».

What is a soap opera? By Trevor Lang
A soap opera is a daytime radio or television drama serial about the daily lives and problems of the same group of people. Soap operas are characterised by romance, sentimentality and melodrama. The term ‘soap opera’ was coined by the American press in the 1930s because these serials were sponsored by soap manufacturers. The serials were mainly watched by women, most of whom at that time didn’t work, they were housewives. They were also major consumers of soap.

Что такое мыльная опера? (Тревор Ланг)
Мыльная опера — это дневной радио или телевизионный драматический сериал о повседневной жизни и проблемах той же группы людей. Мыльные оперы отличаются романтикой, сентиментальностью и мелодрамой. Термин «мыльная опера» был придуман американской прессой в 1930, потому что эти сериалы были спонсированы производителями мыла. Сериалы, в основном смотрели женщины, большинство из которых на тот момент не работали, они были домохозяйками. Они также были основными потребителями мыла.

Ex. 7 page 66 Quickly read the article. Then answer the questions: How many hours a day do American children spend watching TV? — Быстро прочитайте статью. Затем ответьте на вопросы: Сколько часов в день американские дети проводят перед телевизором?

Do British children spend more or less time every day on TV? — Британские дети проводят больше или меньше времени каждый день перед телевизором?
What are the most popular shows? — Каковы наиболее популярные шоу?
Are educational television shows for children among the top-rated programmes? — Образовательные телевизионные шоу для детей среди лучших программ?

Children and TV By Trevor Lang
Both American and European children are heavy users of television nowadays. Children in the United States spend approximately 3 hours a day watching TV. Children in Britain watch TV about 4 hours a day.
Children do not watch only children’s programmes. Looking at the listings of the top 10 programmes for children in Great Britain, Switzerland, Germany, France and Italy, it’s clear that the most popular shows are comedies, game shows and soap operas. No educational children’s television show appears in the top-rated programmes, with the exception of ‘Sesame Street’, a very well known programme for 3-6-year-old children.

Дети и телевидение (Тревор Ланг)
И американские и европейские дети являются активными пользователями телевидения в наши дни. Дети в Соединенных Штатах проводят около 3 часов в день перед телевизором. Дети в Великобритании смотрят телевизор около 4 часов в день.
Дети смотрят не только детские программы. Посмотрев на список топ-10 программ для детей в Великобритании, Швейцарии, Германии, Франции и Италии, стало ясно, что наиболее популярные шоу — комедии, игровые шоу и мыльные оперы. Ни одно образовательное детское телевизионное шоу не появляется в топ-рейтинге программ, за исключением «Улица Сезам», очень хорошо известная программа для 3-6-летних детей.

Ex. 8 page 66 Find sentences and phrases with a similar meaning in the text. — Найдите предложения и фразы с подобным значением в тексте.

1 Kids in the USA and in Europe spend a lot of time watching TV. — Both American and European children are heavy users of television nowadays. — Дети в США и в Европе тратят много времени на просмотр телевизора. — И американские, и европейские дети являются активными пользователями телевидения в наши дни.
2 They watch TV about 3 hours a day. – They spend approximately 3 hours a day watching TV. — Они смотрят телевизор около 3 часов в день. — Они проводят примерно 3 часа в день перед телевизором.
3 These are the most popular programmes. – These are the most popular shows. — Это самые популярные программы. — Это самые популярные шоу.
4 You don’t find educational programmes for kids on this list. — No educational children’s television show appears on this list. — Вы не найдете образовательные программы для детей в этом списке. — Ни одно образовательное детское телевизионное шоу в этом списке не появляется.
5 It is among the 10 most popular programmes. — It is among the top-rated programmes. — Это одна из 10 самых популярных программ. — Это одна из лучших программ.

Ex. 10 page 67 Choose the correct word in italics to complete these sentences. — Выберите правильное слово выделенное курсивом, чтобы дополнить эти предложения.

1 I’m never too tired to go to the cinema and watch a new film. — Я никогда не бываю слишком уставшим, чтобы пойти в кино и посмотреть новый фильм.
2 It was a tiring day. — Это был утомительный день.
3 The lesson was boring and the students were bored. — Урок был скучным, и студенты скучали.
4 I’m not interested in sports, but yesterday’s football match was really exciting. — Я не интересуюсь спортом, но вчерашний футбольный матч был действительно захватывающим.
5 I was excited about the new serial, but it soon became quite boring. — Я был в восторге от нового сериала, но вскоре он стал довольно скучным.
6 I get bored when I have a lot of homework. I find writing essays really tiring. – Мне скучно, когда у меня много домашних заданий. Я считаю написание эссе очень утомительным.

Ex. 14 page 68 Quickly read the text. How many names of British TV channels are there in the text? — Быстро прочитайте текст. Сколько названий британских телеканалов есть в тексте?

In Britain there are five main TV channels: BBC 1, BBC 2, ITV, Channel 4 and Channel 5. BBC 1 and 2 are national channels while ITV, Channel 4 and Channel 5 are private.
One of the big differences between Russian and British TV is that there is no advertising on the national channels. The money for the programmes comes from the TV licence, which costs £145.50 per year.
The BBC and ITV also have regional companies which show programmes in other languages, for example Welsh (the language of Wales) or Scottish Gaelic (the language of Scotland).
Many families also have satellite dishes and watch channels like Sky Movies, MTV and Eurosport.

В Великобритании есть пять основных телевизионных каналов: BBC 1, BBC 2, ITV, Channel 4 и Channel 5. BBC 1 и 2 являются национальными каналами, а ITV, Channel 4 и 5 каналы являются частными.
Одно из самых больших различий между российским и британским телевидением является то, что на национальных каналах нет никакой рекламы. Деньги для программ приходят от лицензии ТВ, которая стоит 145.50 фунтов в год.
ВВС и ITV также имеют региональные компании, которые показывают программы на других языках, например, валлийский (на языке Уэльса) или гэльский (язык Шотландии).Многие семьи имеют спутниковые тарелки и смотрят каналы, такие как Sky Movies, MTV и Евроспорт.

Ex. 17 page 69 Read the guide and answer the questions. — Прочитайте руководство и ответьте на вопросы.

1 At what time can you see the News and the Weather? — You can see the News and the Weather at six o’clock. — В какое время вы можете увидеть Новости и погоду? — Вы можете увидеть новости и прогноз погоды в шесть часов.
2 What’s the name of the quiz programme? — The quiz programme is called A Question of Sport. – Как название викторины? – Викторина называется Вопрос спорта.
3 What’s the name of the film? — A Space Odyssey is the name of the film. – Как называется фильм? – Фильм называется Космическая Одиссея.
4 What time does the film start? – The film starts at twenty-five past ten. — В какое время начинается фильм? — Фильм начинается в двадцать пять одиннадцатого.
5 Which animal is the subject of ‘Wildlife Showcase’? — The black rhino is the subject of ‘Wildlife Showcase’. – Какое животное является объектом Витрина дикой природы? – Черный носорог является объектом Витрины дикой природы.
6 What time is the music programme ‘Top of the Pops’? — The music programme ‘Top of the Pops’ is at seven o’clock. – В какое время идет музыкальная программа «Top Of The Pops»? — Музыкальная программа «Top Of The Pops» идет семь часов.
7 What time is ‘Monster Cafe’? — ‘Monster Cafe’ is at five to six. – В какое время Монстр Кафе? — Монстр Кафе без пяти шесть.
8 What time do children’s programmes start? — Children’s programmes start at half past three. – В какое время начинается детская программа? Детская программа начинается в половине четвертого.
9 What are the names of two soaps and what time do they start? — The popular Australian soap Neighbours starts at twenty-five to six and EastEnders starts at half past seven. – Как называются две мыльных оперы и в какое время они начинаются? – Популярная австралийская мыльная опера Соседи начинается в без двадцати пяти шесть, а EastEnders начинается в половине восьмого.

Ex. 18 page 69 Read about Maureen’s weekend in her e-journal. What did she do in the evening? — Прочитайте о выходных Морин в ее электронном журнале. Что она делала вечером?

Maureen Elliot
Saturday, 7.30
I’ve had an OK day today. I got up at 11 a.m, ate some cereal for breakfast. I checked my mobile phone during lunch — one of my friends texted me early in the morning and I’ve only just noticed it! I sent back a reply and apologised for not replying sooner.
After lunch I sat around watching telly and finishing my English homework.
I had dinner at about 6.30. I went upstairs, finished off my English homework, listened to Avril Lavigne for a while, came back downstairs at about 7.15, came on the Internet.
Watched ‘Neighbours’, then ‘Top of the Pops’ and am now watching ‘EastEnders’.

Морин Эллиот
Суббота, 7.30
У меня сегодня был нормальный день. Я встала в 11 часов утра, съела кашу на завтрак. Я проверила свой мобильный телефон во время обеда — один из моих друзей написал мне рано утром, и я только заметила это! Я послала ответ и извинилась, что не ответила раньше.
После обеда я смотрела телек, заканчивая свое домашнее задание по английскому.
Я ужинала примерно в 6.30. Я пошла наверх, доделала домашнее задание по английскому, послушала Аврил Лавин немного, спустилась вниз примерно в 7.15, зашла в Интернет.
Посмотрела «Соседи», затем «Топ поп-музыки» и теперь смотрю «Истэндерс».

Ex. 24 page 70 Read the article. Which of these programmes have you never seen? — Прочитайте статью. Какие из этих программ вы никогда не видели?

TV in Russia. By Nikita Petrov
TV has become a part of daily life in Russia. On average, more than 60% of Russian people watch television from two to three hours a day. The most popular programmes are different kinds of television news. They are watched by 80 million people daily.
There are 19 national channels to choose from: First Channel, Russia, NTV, Culture Channel, MTV, etc. In Russia there are commercial channels and non-commercial channels which are usually educational in nature, such as the Culture Channel.
Different quiz shows, soap operas and serials attract a large number of viewers. Programmes, such as current affairs, documentaries, sports, films, plays, the arts, news, educational and variety shows give information on everything from weather to pop-stars’ life.
(отрывок из текста)

ТВ в России (Никита Петров)
Телевизор стал частью повседневной жизни в России. В среднем, более 60% русских людей смотрят телевизор от двух до трех часов в день. Самые популярные программы — различные виды телевизионных новостей. Их смотрят 80 млн человек ежедневно.
Существует 19 национальных каналов на выбор: Первый канал, Россия, НТВ, Культура канала, MTV и т.д. В России есть коммерческие и некоммерческие каналы, которые обычно носят образовательный характер, такие, как Канал Культура.
Различные викторины, мыльные оперы и сериалы привлекают большое количество зрителей. Программы, такие как программы о текущих событиях, документальные фильмы, спорт, фильмы, игры, искусства, новости, образовательные и различные шоу предоставляют информацию по всем вопросам от погоды до жизни поп-звезд.
1 сентября 2007 года был запущен новый детский телеканал, Бибигон. Бибигон производит программы для детей от 4 до 17 лет. Бибигон это имя литературного персонажа, крошечного мальчика, лилипута, из истории для детей «Приключения Бибигона» написанной известным писателем Корнеем Чуковским.
Канал ТелеНяня предназначен для 3-8-летних детей. Это кабельный канал, и не каждый кабельный оператор имеет право на его трансляцию. Новый телеканал для детей и подростков, Карусель, предлагает фильмы, мультфильмы и образовательные программы для детей.
Самые популярные телевизионные детские программы «Умники и умницы» на канале 1 и «Спокойной ночи, малыши». Самая известная детская программа — «Спокойной ночи, малыши». Она впервые появилась 1 сентября 1964 года. Программа является абсолютным победителем в плане популярности среди зрителей. Различные актеры приняли участие в программе, также как и 4-6-летние дети.

Ex. 25 page 71 Read these word combinations in the text. — Прочитайте эти словосочетания в тексте. Find new words in a dictionary. – Найдите новые слова в словаре.

to attract a large number of viewers — привлекать большое количество зрителей
to take part in a programme — принять участие в программе
to produce programmes — создавать программы
to be targeted for kids — быть направленным на детей
to offer educational programmes — предлагать образовательные программы
to have the rights — иметь права
to broadcast a channel — транслировать канал
to create a TV service — создать ТВ службу

Ex. 26 page 71 Complete the sentences from the text using the verbs from the box. — Дополните предложения из текста, используя глаголы из рамки.

1 TV is a part of daily life in Russia. — ТВ является частью повседневной жизни в России.
2 Some quiz shows and soap operas or serials attract large number of viewers. — Некоторые викторины и мыльные оперы или сериалы привлекаают большое количество зрителей.
3 Different TV programmes give information on everything from weather to pop-stars’ life. — Различные телевизионные программы дают информацию обо всем, от погоды до жизни поп-звезд.
4 Children’s TV channel Bibigon produces programmes for ages 4-17. — Детский телеканал Бибигон производит программы для возрастов 4-17.

Ex. 27 page 71 Read these sentences and say true or false. — Прочитайте эти предложения и скажите, правда это или ложь.

1 – F. More than 90% of Russian people watch television from two to three hours a day. — Более 90% русских людей смотрят телевизор от двух до трех часов в день.
2 – F. The most popular programmes are different kinds of ‘soap operas’. — Наиболее популярные программы — различные виды «мыльных опер».
3 – T. The television news are watched by 80 million people daily. — Телевизионные новости смотрят 80 миллионов человек ежедневно.
4 – T. A new children’s TV channel Bibigon was launched in 2007. — Новый детский ТВ канал Бибигон был запущен в 2007 году.
5 – F. TeleNanny cable channel is targeted for 12-15-year-old children. – Кабельный канал ТелеНяня предназначен для 12-15-летних детей.
6 – T. Carousel is a new television channel for children and young people. — Карусель новый телеканал для детей и подростков.
7 – T. The most popular children’s TV programmes are ‘Smart Guys and Girls’ and ‘Good Night, Kids’. — Наиболее популярные детские телепередачи «Умники и умницы» и «Спокойной ночи, малыши».
8 – T. ‘Good Night, Kids’ first appeared on September 1, 1964. – «Спокойной ночи, малыши» впервые появилась на 1 сентября 1964 года.

Ex. 28 page 71 Read Maureen’s letter about her favourite programmes. What are they? What programmes does she never watch? What kind of films does she like? – Прочитай письмо Морино о ее любимых программах. Какие они? Какие программы она никогда не смотрела? Какие фильмы ей нравятся?

Hi, Martha,
How are you doing? Haven’t heard from you in a while, how is everybody?
You asked me about my TV preferences.
I watch about two hours of TV every day. I always watch the news and the weather and I always watch my favourite soap, ‘EastEnders’. It’s great!
I never watch sports programmes because they’re boring. I sometimes watch films, but I don’t like horror films or westerns.
Do you watch ‘EastEnders’, too? Do you watch any sports programmes? Are there any special channels for teenagers in Russia? Do Russians watch TV a lot?
Looking forward to your reply.
Lots of love,
Maureen

Привет, Марта,
Как дела? Некоторое время не получала от тебя весточки, как все?
Ты спросила меня о моих телевизионных предпочтениях.
Я смотрю телевизор около двух часов каждый день. Я всегда смотрю новости и погоду, и я всегда смотрю свою любимую мыльную оперу «ИстЭндерс». Это здорово!
Я никогда не смотрю спортивные программы, потому что они скучные. Я иногда смотрю фильмы, но я не люблю фильмы ужасов или вестерны.
Ты тоже смотришь «ИстЭндерс»? Ты смотришь какие-нибудь спортивные программы? Есть ли специальные каналы для подростков в России? Русские много смотрят телевизор?
Жду твоего ответа.
С любовью,
Морин

Workbook. Unit 15 TV Watching

Ex. 1 page 105 Listen to Trevor’s telephone conversation and tick (v) the only true statement. — Послушайте телефонный разговор Тревора и отметьте (V) единственное истинное предложение.

1 Trevor is phoning his grandmother. — Тревор звонит бабушке.
2 His grandmother is making an evening dress. — Его бабушка делает вечернее платье.
3 His mother is swimming at the swimming pool. — Его мать плавает в бассейне.
4 His father is watching a football game on TV. — Его отец смотрит футбольный матч по телевизору.
5 Trevor is writing an article about soap operas for The RAP. — Тревор пишет статью о мыльных операх для RAP.

Make all the statements true and write them down. — Сделайте все предложения истинными и запишите их.

1 Grandmother is phoning Trevor’s mother. — Бабушка звонит маме Тревора.
2 His mother is making an evening dress. — Его мать делает вечернее платье.
3 His father is swimming at the swimming pool. — Его отец плавает в бассейне.
4 Trevor is watching Love and Trust on TV. — Тревор смотрит «Любовь и доверие» по телевизору.

Ex. 2 page 105 Do you know these TV programmes? Do the crossword and you will find one more programme in number 14 down. – Ты знаешь эти ТВ программы? Разгадай кроссворд и ты найдешь еще одну программу в номере 14 по вертикали.

1 soaps
2 documentaries
3 variety shows
4 weather
5 current affairs
6 cartoons
7 films
8 quiz shows
9 children programmes
10 music
11 serials
12 news
13 sport
14 advertisment

Ex. 3 page 106 Complete the sentences with and, or, but. — Дополните предложения словами and, or, but.

1 I like swimming and cycling at the weekends. — Мне нравится плавать и ездить на велосипеде в выходные дни.
2 Would you like a cup of tea or a cola? – Не хотели бы вы чашечку чая или колы?
3 I like watching television, but I don’t like watching quiz shows. — Я люблю смотреть телевизор, но я не люблю смотреть викторины.
4 Nevita, Rachel and Trevor are The RAP journalists. — Невита, Рэйчел и Тревор являются журналистами RAP.
5 Nevita and Rachel are fifteen and Trevor is twelve. – Невите и Рэйчел пятнадцать лет, а Тревору двенадцать.
6 It’s sunny and hot in Dublin today, but it’s raining in London. — В Дублине сегодня солнечно и жарко, но в Лондоне идет дождь.
7 Have we got maths or geography now? — We’ve got geography. – У нас сейчас математика или география? — У нас география.

Ex. 4 page 106 Read again the text in Exercise 5, page 65 (Student’s Book, Part 2). Write out sentences with the passive forms and change them into the Active Voice. — Прочитайте текст в упражнении 5, стр 65 (учебник, часть 2). Напишите предложения в страдательном залоге и измените их на активный залог.

1 Soap operas are characterized by romance, sentimentality and melodrama. — Romance, sentimentality and melodrama characterize soap operas. — Мыльные оперы отличаются романтикой, сентиментальностью и мелодрамой. — Романтика, сентиментальность и мелодрамы характеризуют мыльные оперы.
2 The term ‘soap opera’ was coined by the American press in 1930s because these serials were sponsored by soap manufacturers. — In 1930s American press coined the term ‘soap opera’, because soap manufacturers sponsored these serials. — Термин «мыльная опера» был придуман американской прессой в 1930-х годах, потому что эти сериалы были спонсированы производителями мыла. — В 1930 американская пресса придумала термин «мыльная опера», потому что производители мыла спонсировали эти сериалы.
3 The serials were mainly watched by women. – Mainly women watched the serials. — Сериалы в основном смотрели женщины. — В основном женщины смотрели сериалы.

Ex. 5 page 106 Listen to the conversations and fill in the gaps. — Послушайте разговоры и заполните пропуски.

Conversation 1
A: What did you watch on TV last night? — Что ты смотрел по телевизору вчера вечером?
В: I watched a documentary about leopards. — Я смотрел документальный фильм о леопардах.
A: Did you enjoy it? – Тебе понравилось?
B: Yes, I did. It was great! — Да. Это было здорово!

Conversation 2
A: What did you watch on TV last night? — Что ты смотрел по телевизору вчера вечером?
В: I watched a quiz show. — Я смотрел викторину.
A: Did you enjoy it? — Тебе понравилось?
B: No, I didn’t. It was awful! — Нет. Это было ужасно!

Ex. 6 page 107 Listen to the telephone conversation and make notes while listening. — Послушайте телефонный разговор и сделайте заметки во время прослушивания.

Alice thinks watching TV is boring. — Алиса считает, смотреть телевизор скучно
Brian is interested in sports. — Брайан увлекается спортом.
Michael looks bored. — Майкл выглядит скучающим.
Rachel is excited about a new book. — Рэйчел возбуждена новой книгой.
Tanya is more interested in comics. — Таня больше интересуется комиксами.

Listen to the conversation again and note ‘telephoning phrases’. Complete the following dialogue. — Послушайте разговор снова и обратите внимание на Телефонные фразы. Дополните следующий диалог.

A: Hello, can I speak to Bill? – Алло, могу я поговорить с Биллом?
B: Bill is speaking. — Билл говорит.
A: Hi Bill. This is Ann. What are you doing? — Привет Билл. Это Аня. Что ты делаешь?
B: Nothing special. I surf the Internet, listening to some music. Wait a minute, there’s another call coming. OK, I’m back. It was Tony. — Ничего особенного. Я в Интернете, слушаю музыку. Подождит, еще один входящий звонок. ОК, я вернулся. Это был Тони.
A: We’re having a party. Would you like to join us? – У нас вечеринка. Не хочешь присоединиться к нам?
B: Sure. See you in 3 minutes. Bye! — Конечно. Увидимся через 3 минуты. До свидания!
A: Bye. See you. — Пока. Увидимся.

Ex. 7 page 107 Complete the dialogue with the correct Present Simple or Present Continuous form of the verbs in brackets. — Дополните диалог правильной формой настоящего простого или продолженного времени глаголов в скобках.

Gran: Hello Trevor, it’s Gran. Can I speak to Mum? — Здравствуй Тревор, это бабушка. Могу ли я поговорить с мамой?
Trevor: Oh, she is not here. She does the courses in fashion design on Saturday afternoons. She is making an evening dress for the end of term fashion show. — Ее нет. По субботам после полудня она на курсах по модному дизайну. Она делает вечернее платье для показа мод по окончанию занятий.
Gran: Oh, well, can you get your dad then? — Ну, хорошо, ты можешь тогда позвать своего папу?
Trevor: No, he’s not here, either. He is swimming at the swimming pool. — Нет, его тоже нет. Он плавает в бассейне.
Gran: But he doesn’t usually swim on Saturdays! — Но он обычно не плавает по субботам!
Trevor: No, but tomorrow we are going to a football match, so… — Нет, но завтра мы собираемся на футбольный матч, так что …
Gran: I see. Well what time do they usually get home? – Понятно. В какое время они обычно приходят домой?
Trevor: Um, I’m not sure. — Хм, я не уверен.
Gran: OK, I can call later. So, what are you doing at home all alone? – Хорошо, я могу позвонить позже. А что ты делаешь дома в полном одиночестве?
Trevor: Oh, I am watching ‘Love and Trust’ on IBC 1. — О, я смотрю «Любовь и доверие» на IBC 1.
Gran: But you never watch soap operas! — Но ты никогда не смотришь мыльные оперы!
Trevor: No, but I am writing an article for The RAP at the moment, so… — Нет, но я пишу статью для RAP в настоящее время, так что …
Gran: That’s good. Tell Mum I called. — Это хорошо. Скажи маме, что я звонила.
Trevor: OK. Bye, Gran. – Хорошо. Пока бабушка.

Ex. 10 page 109 Read the sentences and fill in the gaps with the right word from the box. — Прочитайте предложения и заполните пропуски правильным словом из рамки.

1 The cartoons weren’t interesting, I almost fell asleep. They were so boring. — Мультфильмы не были интересными, я почти заснул. Они были такими скучными.
2 It was an amazing film. The plot was interesting, the acting — brilliant, it was a pleasure to watch it. — Это был удивительный фильм. Сюжет был интересным, игра актеров — блестящая, его было приятно смотреть.
3 His performance was excellent. He surprised me by becoming a totally different character. He changed his voice and spoke like he was an old man, though he’s only 25. — Его выступление было превосходным. Он удивил меня, став совершенно иным персонажем. Он изменил свой голос и говорил, словно он был стариком, хотя ему всего лишь 25.
4 His accent is awful. It is so unpleasant to the ear. He has to do something about it. — Его акцент ужасный. Он так неприятен на слух. Он должен что-то с этим делать.

Ex. 11 page 109 Add question tags to these sentences. – Добавьте разделительные вопросы к предложениям.

1 You like documentaries, don’t you? — Тебе нравятся документальные фильмы, не так ли?
2 This is your favourite programme, isn’t this? — Это ваша любимая программа, не так ли?
3 It isn’t the channel’s best show, is it? — Это не лучшее шоу телеканала, не так ли?
4 We’ll watch the news together, won’t we? — Мы будем смотреть новости вместе, не так ли?
5 You can’t live without watching this match, can you? — Ты не можешь жить без просмотра этого матча, не так ли?
6 We enjoyed the new serial yesterday, didn’t we? — Мы наслаждались новым сериалом вчера, не так ли?
7 Your brother doesn’t watch current events, does he? — Твой брат не смотрит текущие события, не так ли?
8 He likes adventure films, doesn’t he? — Он любит приключенческие фильмы, не так ли?
9 They watch National Geographic every day, don’t they? — Они смотрят National Geographic каждый день, не так ли?
10 The film wasn’t interesting, was it? — Фильм не был интересным, не так ли?

Ex. 12 page 110 Read the answers and write the questions. — Прочитайте ответы и напишите вопросы.

1 What did you watch on TV last night? — I watched a music programme on TV last night. — Что вы смотрели по телевизору вчера вечером? — Я смотрел музыкальную программу по телевизору прошлым вечером.
2 What time did you go to school? — I went to school at eight o’clock this morning. — В какое время вы идете в школу? — Я иду в школу в восемь часов утра.
3 Where did you go on Saturday? — On Saturday I went to the swimming pool. – Куда ты ходил в субботу? — В субботу я ходил в бассейн.
4 What time did you have dinner? — I had dinner at half past seven last night. — В какое время ты ужинал? — Я ужинал в половине восьмого прошлым вечером.
5 What time did you go to bed? — I went to bed last night at eleven o’clock. – В какое время ты лег спать? — Я пошел спать в одиннадцать часов вчера вечером.
6 When did you go to your friend’s house? — I went to my friend’s house on Sunday. – Когда ты ходил к своему другу? — Я ходил к своему другу в воскресенье.
7 What time did you leave the party? — I left the party at half past ten. — В какое время ты ушел с вечеринки? — Я ушел с вечеринки в половине одиннадцатого.
8 Where did you get on the bus? — I got on the bus at the post office. – Где ты сел на автобус? — Я сел в автобус у почтового отделения.

Ex. 13 page 110 Look again at the picture on page 67 (Student’s Book, Part 2). What are the friends doing at the moment? — Посмотрите еще раз на рисунок на странице 67 (учебник, часть 2). Что делают друзья в настоящее время?

1 Pat and Trevor are playing tennis. — Пэт и Тревор играют в теннис.
2 Robert is playing football. — Роберт играет в футбол.
3 Michael is listening to music. — Майкл слушает музыку.
4 Nevita is playing basketball. – Невита играет в баскетбол.
5 Rachel is reading a book. — Рэйчел читает книгу.
6 Tanya is reading comics. — Таня читает комиксы.

Ex. 15 page 111 Complete the sentences with the -ing or -ed adjectives using the word in brackets. — Дополните предложения с прилагательными с окончанием -ing или -ed используя слово в скобках.

1 The film that bores you is boring. – Фильм, который заставляет вас скучать – скучный.
If you don’t think the film is interesting to watch you are bored. – Если ты думаешь, что фильм не интересно смотреть, ты – зануда.
2 If you feel like going to bed after a long day you are tired. – Если вы хотите спать после долгого дня, вы устали.
When you listen to the same joke repeated a number of times it is tiring. — Когда вы слушаете одну и ту же шутка несколько раз, то это утомительно.
3 If a group of students listen to the teacher attentively they are interested. — Если группа студентов слушает учителя внимательно, они заинтересованы.
If a group of students listen to you attentively, your lecture is interesting. — Если группа студентов слушает вас внимательно, ваша лекция интересная.
4 When a story is exciting, you are looking forward to its continuation. — Когда история захватывающая, вы с нетерпением ждете ее продолжения.
I was looking forward to a party, I was so excited I could not sleep. — Я с нетерпением ждал вечеринку, я был так взволнован, что не мог спать.

teachershelp.ru

Forward 6. Гдз по английскому языку 6 класс Форвард Вербицкая English Student’s book Part one, two, workbook 2016.

6 класс Английский язык

Гдз по английскому языку 6 класс Форвард Вербицкая English 2016
Учебник
Рабочая тетрадь
Гдз по английскому языку 6 класс Форвард Вербицкая English 2016
Методические рекомендации по развитию коммуникативных умений учащихся при работе с УМК серии «Forward»
Обучение аудированию

Аудирование в УМК серии «Forward» занимает важнейшее место в обучении иностранному языку на всех этапах, поскольку понимание речи на слух составляет основу устного общения. Без навыков аудирования невозможно сформировать навыки говорения, особенно в диалоге, поскольку это два одинаково важных умения, составляющих базу устной речи.

Обучение говорению

Коммуникативный подход к изучению иностранного языка выдвигает обучение говорению на первый план. Обучение говорению всегда обусловлено ситуациями общения. В курсах, имеющих коммуникативную направленность, ситуации общения и речевые задачи должны быть понятны учащимся и не должны выходить за рамки их реального или потенциального контекста деятельности.

Обучение чтению

Чтение — это рецептивный вид речевой деятельности, основанный на понимании информации, представленной в графической форме. Формирование умения читать связано с развитием различных видов чтения: ознакомительного (на понимание основного содержания текста, его тематики и проблематики), поискового чтения (на поиск запрашиваемой информации), изучающего чтения (на полное понимание содержания и смысла текста, его стилистических особенностей). 

Обучение письму

Письмо на данном этапе обучения требует особого внимания, поскольку роль письма как вида речевой деятельности в современной коммуникации трудно переоценить. Работа над совершенствованием и развитием навыков письма в основном проводится при самоподготовке, на уроках выполняются небольшие задания, сопровождающие развитие других коммуникативных умений или совершенствование навыков использования языковых единиц.

gdz-vip.ru

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 6 класса. Unit 4

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 6 класса. Unit 4 Favourite things + Workbook

Ex. 1 page 34 Nevita, Rachel and Trevor are at Robert’s home. Listen and read. Then answer the question: Who likes the Naomi Campbell poster? — Невита, Рэйчел и Тревор находятся в доме Роберта. Послушай и прочитай. Затем ответьте на вопрос: Кому нравится плакат с Наоми Кэмпбелл?

Rachel: Whose Slam CD is this? – Чей это диск Слэма?
Robert: It’s my brother’s. He likes Slam. – Это моего брата. Он любит Слэм.
Rachel: I like Slam, too. Whose poster is this, Robert? – Мне тоже нравится Слэм. А чей это постер, Роберт?
Robert: Er, it’s my brother’s, too. – Эээ, это тоже моего брата.
Nevita: No, it isn’t. It’s Robert’s poster. I don’t like Naomi Campbell. She’s awful. – Нет, это постер Роберта. Мне не нравится Наоми Кэмпбелл. Она ужасна.
Robert: Oh, she’s all right. – О, она нормальная.
Rachel: Whose photos are these? – Чьи это фотографии?

Robert: They’re Nevita’s. – Они Невиты.
Rachel: They’re very good. – Они очень хорошие.
Nevita: Thanks. – Спасибо.
Trevor: Hello, Rachel. Hi, Nevita. Cor, Naomi Campbell! She’s fantastic! — Привет, Рейчел. Привет, Невита. Наоми Кэмпбелл! Она фантастическая!
Nevita: Huh! – Уф!
Robert: She doesn’t like Naomi Campbell. – Ей не нравится Наоми Кэмпбелл.
Trevor: She’s probably jealous! – Она вероятно завидует!
Nevita: Trevor! I’m not jealous! – Тревор! Я не завидую!
Trevor and Robert: Hahaha! — Хахаха!

Ex. 2 page 34 Read the sentences and say if they are true or false. Find the statement which isn’t either true or false — there is no information about it. — Прочитайте предложения и скажите являются они истинными или ложными. Найдите предложение, которое не истинное или ложное, нет информации об этом.

1 Robert’s brother likes Slam. True — Брат Роберта любит Слэм.
2 The Naomi Campbell poster is Robert’s. True — Плакат Наоми Кэмпбелл Роберта.
3 Nevita likes Naomi Campbell. False — Невита любит Наоми Кэмпбелл.
4 Rachel likes Nevita’s photos. True — Рэйчел нравятся фотографии Невиты.
5 Trevor likes Naomi Campbell. True — Тревор любит Наоми Кэмпбелл.
6 Robert’s brother likes Naomi Campbell. Not stated — Брат Роберта любит Наоми Кэмпбелл.

Ex. 10 page 37 Quickly read Nevita’s post in the chat discussion. What things would she like to have on a desert island? How is she going to spend time on a desert island? Can you say what kind of person she is? What do her favourite things tell you about her? — Быстро прочитайте пост Невиты в обсуждении чата. Какие бы вещи она хотела иметь на необитаемом острове? Как она собирается проводить время на необитаемом острове? Можете ли вы сказать, какой она человек? Что ее любимые вещи могут рассказать вам о ней?
Quickly read the other posts. What would Barry, Colin and Philip like to take to a desert island? Which of these kids wouldn’t like to go there, and why? Read their posts and check your guesses. — Быстро прочитайте другие сообщения. Что бы Барри, Колин и Филипп хотели взять на необитаемый остров? Какой из этих детей не хотел бы попасть туда, и почему? Прочитайте их сообщения и проверьте свои догадки.

Nevita-theRAP Well, hello. Friday is here again. I love the weekends. Right now I’m enjoying little things, a delicious slice of pizza and a good book. Which has got me thinking: if I were on a desert island, what little pleasures would I like to have with me? Yes, the old desert island question. Let’s play ‘Favourite Things for Friday’.
Basic rules: You can’t bring people, TV sets or computers. Here’s what I’d bring…
Food. Okay, since this is my fantasy, I’ll have all kinds of ice cream and cakes. Perhaps, a burger and a giant pizza… And I’d bring anything chocolate, or rather everything chocolate.
Music. This is a must-have for a Me spent on an island. I’d bring my entire music collection on a CD player that would never stop playing.
Books. A big library would be wonderful, right? Since, it’s all imaginary, I’m bringing a whole library. Okay, so now it’s your turn. What would you like to take to your desert island? What things could you not live without?
Привет. Вот и пятница снова. Я люблю выходные. Сейчас я наслаждаюсь мелочами, вкусным кусочком пиццы и хорошей книгой. Что заставило меня задуматься: если бы я была на необитаемом острове, какие бы маленькие радости я бы хотела иметь? Да, вопрос старого необитаемого острова. Давайте поиграем в «Любимые вещи для Пятницы».
Основные правила: Вы не можете взять людей, телевизоры или компьютеры. Вот то, что я бы взяла …
Еда. Хорошо, так как это моя фантазия, я бы хотела все виды мороженого и тортов. Может быть, гамбургер и гигантскую пиццу … И я бы взяла что-нибудь шоколадное, или, вернее, все, шоколадное.
Музыка. Это должно быть для меня на острове. Я бы взяла свою музыкальную коллекцию на CD-плеер, который бы никогда не переставал играть.
Книги. Большая библиотека была бы замечательна, не так ли? Так как это все воображаемо, я бы взяла целую библиотеку. Итак, теперь ваша очередь. Что бы вы хотели взять на свой необитаемый остров? Без каких вещей вы не могли бы жить?

Barry Oooh I like this post! Hmmm… I’d also like to have a big library. And I need my teddy bear, Barney. I can’t live without him 🙂 – Ооо, Мне нравится этот пост! Хм … Я также хотел бы иметь большую библиотеку. И мне нужен мой плюшевый мишка, Барни. Я не могу жить без него 🙂

Colin A desert island sounds pretty good — I like being alone. Lots of books, and music would be nice — to help pass the time! But I’m afraid I can’t live without a computer, so a desert island is not for me! – Необитаемый остров звучит довольно хорошо — Мне нравится быть в одиночестве. Много книг и музыки было бы хорошо — поможет скоротать время! Но я боюсь, что я не смогу жить без компьютера, так что необитаемый остров не для меня!

Philip I’d like to have my camera with me. Just imagine what fantastic photos I can take on a desert island! As for food, I can live on pizza and chocolate… – Я хотел бы взять фотоаппарат с собой. Только представьте, какие фантастические фотографии, я смогу сделать на необитаемом острове! Что касается еды, я могу жить на пицце и шоколаде…

Ex. 12 page 38 Read the text and answer the questions: What is the English for ‘Вам нравится Джон, не так ли?’ How do you know when to reply to a question tag, and when not? — Прочитайте текст и ответьте на вопросы: как по-английски «Вам нравится Джон, не так ли?». Как узнать когда отвечать на разделительный вопрос, а когда нет?

How to invite agreement in English
Most languages have one general phrase for a speaker to invite agreement with the comment he is making. The Frenchman says ‘n’est-ce pas?’, the German ‘nicht war?’, the Russian ‘не так ли?’, ‘не правда ли?’, or simply ‘да?’ In English the phrase has to be tailor-made to fit the preceding sentence. This so-called ‘question tag’ belongs to conversational rather than written language. For a student of English the following notes are helpful.
• The general rule is that a negative tag follows a positive statement: ‘October is a fine month, isn’t it? Leaves turn red and gold then, don’t they?’ Conversely, a positive tag follows a negative sentence: ‘It isn’t usually cold in October, is it? The leaves haven’t fallen yet, have they?’
(отрывок из текста)

Как пригласить к соглашению на английском языке
Большинство языков имеют одну общую фразу для говорящего, чтобы пригласить согласиться с комментарием, что он делает. Француз говорит: «n’est-ce pas?», немец «nicht war?», русский «не так ли?», «не правда ли?», или просто «да?». В английском языке словосочетание должно быть сделаны специально, чтобы соответствовать предыдущему предложению. Это так называемые разделительные вопросы принадлежат больше разговорной речи, чем письменной. Для изучающего английский следующие замечания будут полезны.
• Общее правило заключается в том, что отрицательный разделительный вопрос следует после положительного предложения: «Октябрь – замечательный месяц, не так ли? Листья становятся красными и золотыми, не так ли?». И наоборот, положительный разделительный вопрос следует после отрицательного предложения: «Необычно холодно в октябре, не так ли? Листья еще не опали, не так ли?».
• Эти предложения показывают, что вспомогательные и модальные глаголы (be, have, can и так далее) повторяются в разделительном вопросе. С другими глаголами мы используем do, does, did в разделительных вопросах: «Тебе нравится октябрь, не так ли?».
• Интонация очень важна. Обычно разделительные вопросы — риторические вопросы, на самом деле говорящему не нужен ответ. И если у него нет никаких сомнений, то интонация ниспадающая. Иногда, однако, разделительный вопрос — действительно вопрос, на который нужно ответить да или нет. Тогда перед ним возникает небольшая пауза, и он произносится с восходящей интонацией. Единственный способ практиковаться — это чтение вслух: Вам нравится Джон, не так ли? — Вам нравится Джон, не так ли?

Ex. 14 page 38 Quickly read the dialogue and answer the questions. Which of the question tags will you read with a rising intonation? Which will you read with a falling intonation? Why? – Быстро прочитайте диалог и ответьте на вопросы. Какие из разделительных вопросов нужно прочитать с восходящей интонацией? Какие с нисходящей? Почему?

Trevor: It’s cold today, isn’t it? – Сегодня холодно, не так ли?
David: Yes, it is. I’ve put on a warm coat. It feels like winter has come. – Да. Я надел теплое пальто.
Trevor: This time last year it was much warmer, wasn’t it? — В это время в прошлом году было гораздо теплее, не так ли?
David: Yes, it was. But the warm spell didn’t last long, did it? Look! It’s snowing! – Да. Но теплый сезон не продлился долго, не так ли? Смотри! Идет снег!
Trevor: Great! Then we can go skiing soon, can’t we? — Отлично! Тогда мы можем покататься на лыжах в ближайшее время, не так ли?
David: We sure can. – Конечно мы можем.

Ex. 26 page 42 Listen and read the article. What hobbies have Melissa and her brother got? – Послушай и прочитай статью. Какие хобби у Мелисы и ее брата?

In my free time I usually watch TV. I spend about 8 hours a week in front of the TV screen — that’s too much, I know! But I love reading books, too. Every Saturday morning I go to the library, borrow a couple of books and read them at home. It usually takes me a week to finish a book. I like adventure stories and comics. On Saturday mornings I usually read comics — they are fun! I’m fond of collecting stamps too. I’ve got a big collection — about 2,000 stamps. I enjoy sports as well. I go swimming 3 days a week. On Saturdays my friend Anita and I go to the swimming pool on our own and enjoy a good swim for about 2 hours.
My brother Mark goes to the same school. He’s keen on sports and plays in the school rugby team. Mark likes computers and can spend hours playing computer games. But he can’t do it at home — he hasn’t got a computer. He goes to the computer club at school after lessons. Mark’s keen on music. He can play the piano very well.
Melissa Kitson (age 13)

В свободное время я обычно смотрю телевизор. Я провожу около 8 часов в неделю перед экраном телевизора — это слишком много, я знаю! Но я также люблю читать книги. Каждую субботу утром я иду в библиотеку, беру пару книг и читаю их у себя дома. Как правило, мне требуется неделя, чтобы дочитать книгу. Мне нравятся приключенческие рассказы и комиксы. В субботу утром я обычно читаю комиксы — они веселые! Я также люблю собирать марки. У меня большая коллекция — около 2000 марок. Мне нравится спорт, тоже. Я хожу на плавание 3 дня в неделю. По субботам моя подруга Анита и я ходим в бассейн и наслаждаемся хорошим плаванием в течение приблизительно 2 часов.
Мой брат Марк ходит в ту же школу. Он увлекается спортом и играет в школьной команде по регби. Марк любит компьютеры и может часами играть в компьютерные игры. Но он не может делать это у себя дома – у него нет компьютера. Он ходит в компьютерный клуб в школе после уроков. Марк увлекался музыкой. Он может играть на пианино очень хорошо.
Мелисса Китсон (13 лет)

Ex. 28 page 43 Read the letter from a RAP reader. What is Tony’s hobby? Do any of your friends have unusual hobbies? — Прочитайте письмо от читателя RAP. Какое у Тони хобби? У кого-нибудь из ваших друзей есть необычные хобби?

Dear RAP readers,
My friend, Tony Sheraton, is fourteen years old and he’s from Polperro in Cornwall.
He’s got a very unusual hobby. He collects spiders. He’s got a collection of fifteen spiders. His favourite spider is Sophie. She’s very big (8 cm) but she’s not dangerous. Here’s a picture of Sophie.
Best wishes,
Mary Appleton

Уважаемые читатели, RAP
Моему другу, Тони Шератону, четырнадцать лет, и он из Полперро в Корнуолле.
У него очень необычное хобби. Он собирает пауков. У него есть коллекция из пятнадцати пауков. Его любимый паук Софи. Она очень большая (8 см), но она не опасна. Вот фотография Софи.
С наилучшими пожеланиями,
Мария Эпплтон

Workbook. Unit 4 Favourite things
Ex.2 page 26 Complete the sentences. – Дополните предложения.
1 Whose bicycle is this? It’s Sally’s bicycle. It’s hers. – Чей это велосипед? Это велосипед Салли. Это ее.
2 Whose pen is this? It’s Trevor’s. It’s his. – Чья это ручка? Это Тревора. Это его.
3 Whose house is this? It’s Jack and Jill’s. It’s theirs. — Чей это дом? Это Джека и Джилл. Это их.
4 Whose car is this? It’s Ann’s. It’s hers. — Чья это машина? Это Энн. Это ее.
5 Is this pen mine or Trevor’s? It’s not Trevor’s. It’s mine. — Это ручка моя или Тревора? Это не Тревора. Это моя.
6 Is this Robert’s computer? Yes, it is. It’s his. – Это компьютер Роберта? Да. Это его.
7 Whose CD is this? It’s Nevita’s. It’s hers. — Чей это CD? Это Невиты. Это ее.
8 Whose computer is this? It’s Robert’s and mine. It’s ours. — Чей это компьютер? Это Роберта и мой. Это наше.

Ex. 3 page 27 Find out whose favourite things are these. Write questions and answers. – Выясните чьи это любимые вещи. Напишите вопросы и ответы.
1 Whose cassettes are they? – They’re Mike’s. — Чьи это кассеты? — Они Майка.
2 Whose computer is this? – It’s Sally’s. – Чей это компьютер? – Он Салли.
3 Whose guitar is this? – It’s Annie’s. – Чья это гитара? – Она Ани.
4 Whose CDs are they? – They are Tom’s. – Чьи это диски? – Они Тома.
5 Whose photos are they? – They are Ted’s. – Чьи это фотографии? – Они Теда.
6 Whose TV set is this? – It’s Tanya’s. – Чей это телевизор? – Он Танин.

Ex. 5 page 28 The word jealous has more than one meaning. Read the conversation on page 34 (Student’s Book, Part 1) again, find sentences with this word and say in what meaning it is used. — Слово jealous имеет более чем одно значение. Прочитайте интервью на стр. 34 снова, найдите предложения с этим словом и скажите в каком значении оно используется.

jealous 1. unhappy and slightly angry because someone else has something you would like, or can do something you would like to do: She was jealous of her brother’s success. \ Have you seen Ann’s new dress? I feel jealous. — несчастливый и немного злой, потому что кто-то имеет то, что вы хотели бы иметь, или может сделать то, что вы хотели бы сделать: Она завидовала успеху брата. \ Вы видели новое платье Энн? Я завидую.

2. angry because someone you love is giving their attention to another person: Othello was a jealous husband. / Peter doesn’t like it when his girlfriend dances with other guys, he is jealous of Maria. \ When a new baby was born, I felt jealous of my mum. — злой, потому что тот кого вы любите, уделяет свое внимание другому человеку: Отелло был ревнивым мужем. / Петру не нравится, когда его подруга танцует с другими парнями, он ревнует Марию. \ Когда новый ребенок родился, я ревновал мою маму.

Ex. 6 page 28 Read about the situations in which people feel jealous — in one meaning or another. – Прочитайте ситуации и определите значение слова jealous.

Alina — I’ve known my friend for 4 years and she’s a good friend, but I always find myself getting jealous of her. I’m not very good at much and my friend is good at almost everything. — Я знаю свою подругу в течение 4 лет, и она хороший друг, но я всегда ловлю себя на мысли что завидуют ей. Я не очень хороша во многом, а моя подруга хороша почти во всем.

Superman — I’ve been so fortunate in my life that my family has never been jealous of my success. They have shown true love. They feel that my success is their success. – Мне так повезло в моей жизни, что моя семья никогда не завидовала моему успеху. Они показали настоящую любовь. Они чувствуют, что мой успех – это их успех.

Jane — My brother now spends all his free time with his girlfriend, he has no time for me… I feel jealous! I’m his sister and she’s nobody! — Мой брат сейчас проводит все свое свободное время со своей подругой, у него нет времени для меня … Я ревную! Я его сестра, и она никто!

Nevita — Trevor, stop being jealous of other people’s results. They’re still ahead of you. Try harder. – Тревор, перестань завидовать результатам других людей. Они по-прежнему впереди. Больше старайся.

Robert — I’m so jealous of people who can fall asleep on a plane. Not me! I need a bed… – Я так завидую людям, которые могут заснуть в самолете. Только не я! Мне нужна кровать…

Vera6 — Dasha, stop being jealous of the flowers in my garden. Start working on yours! – Даша, прекрати завидовать цветам в моем саду. Начни работать над своим!

Trevor — I’m sorry that people are so jealous of me… but I can’t help it, I’m so popular… — Мне жаль, что люди так завидуют мне … но я не могу ничего с этим поделать, я так популярен…

Princess — When people get jealous of you it’s because they find you’re very good at doing something. – Когда люди тебе завидуют, это потому что ты что-то хорошо делаешь.

Ex. 9 page 29 Add question tags to these sentences. – Добавьте разделительные вопросы к этим предложениям.
1 You like sports, don’t you? — Вы любите спорт, не так ли?
2 This is your favourite song, isn’t this? — Это ваша любимая песня, не так ли?
3 It isn’t Trevor’s house, is it? — Это не дом Тревора, не так ли?
4 We’ll bring our best books to the desert island, won’t we? — Мы возьмем наши лучшие книги на необитаемый остров, не так ли?
5 You can’t live without a computer, can you? — Вы не можете жить без компьютера, не так ли?
6 We had a very cold summer last year in Russia, didn’t we? — У нас было очень холодное летом в прошлом году в России, не так ли?
7 Your brother plays the guitar very well, doesn’t he? — Твой брат играет на гитаре очень хорошо, не так ли?
8 He doesn’t like swimming, does he? — Он не любит плавать, не так ли?
9 Vera usually goes skiing in December, doesn’t she? – Вера обычно катается лыжах в декабре, не так ли?
10 Maxim and Nikita are fond of collecting stamps, aren’t they? — Максим и Никита любят собирать марки, не так ли?

Ex. 10 page 29 Listen again and correct wrong words in the script of these two conversations. — Прослушайте снова и исправьте неправильные слова в этих двух беседах.

Dialogue 1
A: You go to the swimming pool every day, don’t you? – Ты ходишь в бассейн каждый день, не так ли?
В: Sure! — Конечно!
A: Does anyone coach you? – Кто-нибудь тренирует тебя?
B: Yes, my trainer does. He is very good. — Да, мой тренер. Он очень хороший.

Dialogue 2
A: Here is my kitten, Lizzy. She’s cute, isn’t she? — Вот мой котенок, Лиззи. Она милая, не правда ли?
B: Oh, yes, she’s lovely! Where did you get her? — О, да, она прелесть! Где ты ее взяла?
A: She was a birthday present from my grandma. — Она была подарком на день рождения от моей бабушки.

Ex. 11 page 29-30 Read the text from Exercise 26 on page 42 (Student’s Book, Part 1) and answer these questions. Get ready to speak about Melissa. — Прочитайте текст из упражнения 26 на странице 42 (учебник часть 1) и ответьте на эти вопросы. Будьте готовы говорить о Мелиссе.

1 How many hours does Melissa watch television every week? – Melissa watches TV 8 hours every week. — Сколько часов Мелисса смотрит телевизор каждую неделю? — Мелисса смотрит телевизор 8 часов каждую неделю.
2 What does Melissa do on Saturday mornings? – Melissa goes to the library and read comics on Saturday mornings. — Что делает Мелисса по субботам? — Мелисса ходит в библиотеку и читает комиксы в субботу утром.
3 What does Melissa like collecting? – Melissa likes collecting stamps. – Что коллекционирует Мелисса? — Мелисса любит собирать марки.
4 What sport does Melissa do? – Melissa goes swimming. – Каким видом спорта занимается мелисса? – Мелисса занимается плаванием.
5 What musical instrument does Melissa play? – I don’t know what musical instrument she plays. But her brother can play the piano very well. – На каком музыкальном инструменте умеет играть Мелисса? — Я не знаю на каком музыкальном инструменте она играет. Но ее брат может играть на пианино очень хорошо.

Ex. 12 page 30 Look at the pictures and complete the sentences, then do the crossword. – Посмотрите на картинки и дополните предложения, затем решите кроссворд.

Clues down
1 Annette likes playing video games. — Аннет любит играть в видеоигры.
2 Gill likes using a computer at The RAP office. — Джилл любит использовать компьютер в офисе RAP.
5 Jane likes singing. — Джейн любит петь.
8 Liz and Derek like dancing. — Лиз и Дерек любят танцевать.

Clues across
2 Michael likes cooking at the weekends. — Майкл любит готовить в выходные дни.
3 John plays the piano in his free time. — Джон играет на пианино в свободное время.
4 Kevin likes listening to music on his personal stereo. — Кевин любит слушать музыку на своем личном плеере.
6 Erica likes playing the guitar. — Эрика любит играть на гитаре.
7 Alan likes reading books in his free time. — Алан любит читать книги в свободное время.
9 Teresa likes going swimming every day. — Тереза любит плавать каждый день.
10 Jimmy likes playing the recorder. — Джимми любит слушать записи.

Ex. 13 page 31 Look at the pictures and complete these sentences. — Посмотрите на фотографии и завершить эти предложения.

1 Whose electric guitar is this? — It’s Eric’s. — Чья это электрическая гитара? — Это Эрика.
2 Whose comics are these? — They’re Catherine’s. — Чьи это комиксы? — Они Екатерины.
3 Whose computer is this? — It’s Janet’s. – Чей это компьютер? — Он Джанет.
4 Whose watches are these? — They’re Hilary’s. — Чьи это часы? — Они Хилари.
5 Whose poster is this? — It’s Paul’s. – Чей это плакат? — Он Павла.
6 Whose CDs are these? — They’re Roger’s. — Чьи это диски? — Они Роджера.
7 Whose personal stereo (Walkman) is this? — It’s Mary’s. – Чей это плеер? — Это Мэри.
8 Whose TV is this? — It’s Deborah’s. – Чей это телевизор? – Он Деборы.

Ex. 14 page 31 Rewrite the sentences. Use the expressions from the box. — Перепишите предложения. Используйте выражения из рамки.

1 Jill goes swimming on Monday, Wednesday and Friday. – Jill goes swimming three times a week. — Джилл ходит на плавание в понедельник, среду и пятницу. — Джилл ходит на плавание три раза в неделю.
2 Bob listens to music on Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday. – Bob listens to music every day. — Боб слушает музыку в понедельник, вторник, среду, четверг, пятницу, субботу и воскресенье. — Боб слушает музыку каждый день.
3 I visit my uncle and aunt on Sunday, Wednesday and Friday. – I visit my uncle and aunt three times a week. — Я навещаю моих дядю и тетю в воскресенье, среду и пятницу. — Я посещаю моих дядю и тетю три раза в неделю.
4 Andy and Bob go running on Tuesday and Thursday. — Andy and Bob go running twice a week. — Энди и Боб бегают во вторник и четверг. — Энди и Боб бегают два раза в неделю.
5 Rachel goes to the cinema on Saturday evening. — Rachel goes to the cinema once a week. — Рэйчел ходит в кино в субботу вечером. — Рэйчел ходит в кино раз в неделю.
6 I play the guitar on Monday, Tuesday, Wednesday and Friday. — I play the guitar four times a week. — Я играю на гитаре в понедельник, вторник, среду и пятницу. — Я играю на гитаре четыре раза в неделю.
7 My friend and I play tennis on Thursday and Sunday. — My friend and I play tennis twice a week. — Мой друг и я играем в теннис в четверг и воскресенье. — Мой друг и я играем в теннис дважды в неделю.
8 You play video games on Saturday, Sunday, Tuesday and Thursday. — You play video games four times a week. — Вы играете в видеоигры в субботу, воскресенье, вторник и четверг. — Вы играете в видеоигры четыре раза в неделю.

Ex. 15 page 32 Look at the pictures. Write questions and answers. — Посмотрите на фотографии. Напишите вопросы и ответы.
1 What does John like doing in his spare time? — He likes playing the guitar. – Что любит делать Джон в свободное время? — Он любит играть на гитаре.
2 What does Penny like doing in her spare time? – She likes reading comics. — Что любит делать Пенни в свободное время? — Она любит читать комиксы.
3 What does James like doing in his spare time? — He likes playing video games. — Что любит делать Джеймс в свободное время? — Он любит играть в видеоигры.
4 What does Wayne like doing in her spare time? – She likes playing the piano. — Что любит делать Вейн в свободное время? — Она любит играть на пианино.
5 What does Samantha like doing in her spare time? – She likes listening to music. — Что любит делать Саманта в свободное время? — Она любит слушать музыку.
6 What does Rebecca like doing in her spare time? – She likes swimming. — Что любит делать Ребекка в свободное время? — Она любит плавать.
7 What does Simon like doing in her spare time? – He likes dancing. — Что любит делать Саймон в свободное время? — Он любит танцевать.
8 What does Peter like doing in her spare time? – He likes singing. — Что любит делать Питер в свободное время? — Он любит петь.

Ex. 16 page 33 Write sentences using these words. – Напишите предложения используя эти слова.
1 I/like/play/the guitar. – I like playing the guitar. — Мне нравится играть на гитаре.
2 Nevita/often/go/swim. – Nevita often goes swimming. – Невита часто занимается плаванием.
3 They/(not) like/use/the computer. – They don’t like using the computers. — Они не любят пользоваться компьютером.
4 We/never/go/run/in the evening. – We never go running in the evening. – Мы никогда не бегаем по вечерам.
5 You/(not) like/use/the computer. – You don’t like using the computer. – Вы не любите пользоваться компьютером.
6 He/(not) go/rollerblade/with John. – He doesn’t go rollerblade with John. – Он не ходит кататься на роликах с Джоном.

Ex. 17 page 33 Read the letter. Do you agree with Nina? – Прочитайте письмо. Вы согласны с Ниной?

Hello RAP readers,
You’ve asked about the hobbies of Russian teenagers. I think teenagers in Russia do much the same as kids in the UK in their spare time. They enjoy chatting and texting friends on their mobiles, hanging out with their classmates, listening to the latest music on their MP3 players. Most of them like watching movies on television or at the cinema. Girls enjoy shopping for the latest fashions.
In my free time I go into town, text my mates, surf the Internet and watch TV. And I listen to music all the time.
Best wishes,
Nina Krasova

Привет читатели RAP,
Вы спрашивали о хобби российских подростков. Я думаю, что подростки в России делают то же самое, что и дети в Великобритании в свое свободное время. Они любят общаться в чате и писать сообщения друзьям на мобильные телефоны, ходить гулять с одноклассниками, слушать последнюю музыку на MP3-плеерах. Большинству из них нравится смотреть фильмы по телевизору или в кино. Девочкам нравится ходить за покупками, следуя последней моде.
В свое свободное время я езжу в город, пишу сообщения друзьям, пользуюсь интернетом и смотрю телевизор. И я слушаю музыку все время.
С наилучшими пожеланиями,
Нина Красова

teachershelp.ru

ГДЗ Вербицкая М.В. 6 класс по Английскому языку Форвард ФГОС на Мегарешеба ком

    • Решебники, ГДЗ
    • 11 класс

      • Русский язык
      • Английский язык
      • Немецкий язык
      • Математика
      • Алгебра
      • Геометрия
      • Химия
      • Физика
      • История
      • Мед. подготовка
      • Биология
      • Информатика
      • Белорусский язык
      • Литература
      • ОБЖ
      • География
      • Обществознание
      • Астрономия
    • 10 класс

      • Русский язык
      • Английский язык
      • Немецкий язык
      • Математика
      • Алгебра
      • Геометрия
      • Химия
      • Физика
      • История
      • Мед. подготовка
      • Биология
      • Информатика
      • Белорусский язык
      • Литература
      • Французский язык
      • ОБЖ
      • География
      • Обществознание
      • Испанский язык
      • Кубановедение
    • 9 класс

      • Русский язык
      • Английский язык
      • Немецкий язык
      • Математика
      • Алгебра
      • Геометрия
      • Химия
      • Физика
      • История
      • Биология
      • Черчение
      • Информатика
      • Белорусский язык
      • Литература
      • Французский язык
      • ОБЖ
      • География
      • Обществознание
      • Испанский язык
      • Искусство
      • Кубановедение
    • 8 класс

megaresheba.com

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о