Английский язык 6 класс рабочая тетрадь ответы spotlight: ГДЗ рабочая тетрадь по английскому шестой класс spotlight 6: workbook Ваулина Просвещение

Содержание

ГДЗ по Английскому языку за 1 класс Рабочая тетрадь Spotlight Быкова Н.И., Дули Д.

Английский язык 1 класс Быкова Н.И. рабочая тетрадь spotlight

Авторы: Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д., Эванс В.

Начиная обучение в общеобразовательной школе, необходимо сразу обеспечить малышу доступ к сопутствующим ресурсам. «ГДЗ по английскому языку 1 класс рабочая тетрадь Spotlight Быкова, Дули, Поспелова, Эванс (Просвещение)» станет не только помощником, но и верным другом ученика. Издание содержит правильные ответы для каждого упражнения и поможет первоклашке научиться аккуратно заполнять тетрадь, справляться со всеми видами заданий, находить нужную информацию, применять свои знания там, где это необходимо.

За счет того, что ребенок в этом возрасте сохраняет игровую форму познания, ему с легкостью дается изучение новых слов и конструкций. Младшая школа – прекрасное время для того, чтобы заложить необходимую базу знаний. Усвоенный материал надолго останется в памяти школьника и поможет успешно изучать предмет в дальнейшем. А возникающие сложности можно преодолеть с помощью решебника.

Польза решебника рабочей тетради по английскому для 1 класса Spotlight от Быковой

Естественно, что любой ученик может испытывать трудности в обучении. Однако приложив немного больше усилий, внимания и применив решебник, можно серьезно улучшить свои результаты в любой дисциплине. ГДЗ просты в обращении и позволяют:

быстро наверстать упущенный материал;
лучше разобраться в сложной теме;
повторить предыдущие параграфы;
не отставать от остального класса, если пропустил несколько уроков.

Важно понимать, что решебник поможет полноценно усвоить программу только в том случае, если с умом подходить к его использованию. Это значит, что необходимо исключить бездумное списывание, а применять издание сугубо в комплекте с учебником. Только благодаря комплексной работе можно смело рассчитывать на высокие оценки и твердые знания.

Другие достоинства решебника

Благодаря тому, что «ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 1 класс Spotlight Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В. (Просвещение)» полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта и отвечает запросам учеников, с их помощью каждый ребенок получает возможность :

тщательно подготовиться к уроку;
выучить больше новых слов;
выполнить домашнее задание;
активно участвовать в классной работе и чаще поднимать руку.

Решебник доступен в режиме онлайн, воспользоваться им можно с любого гаджета. ГДЗ – это не только удобно, но и практично, ведь пособие позволяет существенно сэкономить на услугах репетитора.

ГДЗ решебник по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Spotlight

На нашем сайте ГДЗ.su вы найдете все ГДЗ ответы к рабочей тетради workbook по анлийскому языку Ваулина 6 класс Spotlight. Вы можете смотреть и читать онлайн (без скачивания) на ПК, телефоне, планшете бесплатно и без смс.

Модуль 1. Who are you? (Кто есть кто?) »

Раздел 1a. Члены семьи
1 2 3

Раздел 1b. Кто вы?
1 2 3

Раздел 1c. Моя страна
1 2 3

Раздел 1d. Культурный уголок
1 2 3 4

Практикуемся в грамматике
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Модуль 2.Here we are! (Вот и мы) »

Раздел 2a. Счастливые времена
1 2 3 4 5
Раздел 2b. Мое место
1 2 3 4
Раздел 2c. Моя местность
1 2
Раздел 2d. Культурный уголок
1 2 3 4
Практикуемся в грамматике
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Модуль 3. Getting around (Сближаемся) »

Раздел 3a. Безопасность на дорогах
1 2 3 4
Раздел 3b. В движении
1 2 3 4
Раздел 3c. На колесах
1 2
Раздел 3d. Культурный уголок
1 2
Практикуемся в грамматике
1 2 3 4 5 6 7 8

Модуль 4.Day after day (День за днем) »

Раздел 4a. Изо дня в день
123

Раздел 4b. Как насчет…?
1234

Раздел 4c. Мой любимый день
123

Раздел 4d. Культурный уголок
123

Практикуемся в грамматике
123456789

Модуль 5.Feasts (Праздники) »

Раздел 5a. Время веселья
123

Раздел 5b. Давайте праздновать
1234

Раздел 5c. Особенные дни
123

Раздел 5d. Культурный уголок
123

Практикуемся в грамматике
123456789

Модуль 6. Leisure activities »

Раздел 6a. Свободное время
1 2 3 4

Раздел 6b. Поиграем!
1 2 3

Раздел 6c. Развлечения
1 3

Раздел 6d. Культурный уголок
1 2 3 4

Практикуемся в грамматике
1 2 3 4 5 6 7 8

Модуль 7. Now & then (Сейчас и потом) »

Раздел 7a. В прошлом
1 2 3

Раздел 7b. Призрак Хэллоуина
1 2

Раздел 7c. Великие первопроходцы
1 2 4

Раздел 7d. Культурный уголок

1 2 3

Практикуемся в грамматике
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Модуль 8. Rules Regulations (Правила и нормы) »

Раздел 8a. Это правило
1 2 3 4

Раздел 8b. Можно нам?
1 2 4

Раздел 8c. Правила и нормы
1 2

Раздел 8d. Культурный уголок
1

Практикуемся в грамматике
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Модуль 9. Food & Refreshments (Еда и напитки) »

Раздел 9a. Еда и питье
1 2 3

Раздел 9b. В меню
1 2 3 4

Раздел 9c. Давайте готовить!
1 2 3

Раздел 9d. Культурный уголок
1 2

Практикуемся в грамматике
1 2 3 4 5 6 7 9

Модуль 10. Holiday Time (Время каникул) »

Раздел 10a. Планы на каникулы
1 2 3 4

Раздел 10b. Какая погода
1 2 3

Раздел 10c. Развлечения на выходных
1 2 3

Раздел 10d. Культурный уголок
1 2 3

Практикуемся в грамматике
1 2 3 4 5 6 7 8 9

ГДЗ к учебнику перейти

Страница не найдена

Новости

14 окт

Дзержинский районный суд Перми арестовал на два месяца Тимура Бекмансурова, 20 сентября открывшего стрельбу в Пермском государственном национальном исследовательском университете. Как сообщил глава Следственного комитета Александр Бастрыкин, молодой человек полностью признал вину. Жертвами атаки на учебное заведение стали шесть человек, более 40 получили травмы различной степени тяжести.

14 окт

В Оренбурге продлили дистанционное обучение для школьников 5-10-х классов — до 24 октября с последующим уходом на осенние каникулы.

14 окт

В Самарской области продлили дистанционное обучение для школьников с 6 по 11 класс до 7 ноября.

14 окт

Введение экспресс-тестирования на коронавирусную инфекцию в российских школах может помочь сохранить очный формат обучения. Об этом сообщил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.

14 окт

Власти Ямало-Ненецкого автономного округа (ЯНАО) приняли решение перенести сроки осенних каникул для школьников — они начнутся 25 октября, а не 1 ноября, как предполагалось ранее.

14 окт

Технологии дистанционной сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ) нет, проведение такого формата не предусмотрено. Об этом заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев.

14 окт

В сирийском городе Джебла прошла торжественная церемония открытия Центра изучения русского языка и культуры «Рассвет».

Английский язык спотлайт 6 класс рабочая тетрадь гдз

Скачать английский язык спотлайт 6 класс рабочая тетрадь гдз djvu

Главная ГДЗ 6 класс английский язык. ГДЗ — «Spotlight 6 класс» Workbook/Английский в фокусе Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс и др. Страница 1 из ГДЗ — «Spotlight 6 класс» Workbook/Английский в фокусе Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подолянко — 2-е изд. — М.:Просвещение, г. Модуль 1 → Модуль 2 Модуль 3 Модуль 4 Модуль 5 Модуль 6 Модуль 7 Модуль 8 Модуль 9 Модуль В ГДЗ по английскому языку 6 класс Ваулина так же находятся и тестовые задачи. Что дает решебник. Планомерное изучение материала поможет школьникам уяснить все необходимые сведения.

Решебник к учебнику «Английский язык. Рабочая тетрадь Spotlight 6: Workbook 6 класс» Ваулина может значительно повысить успеваемость по предмету. Похожие ГДЗ Английский язык 6 класс. 6 класс рабочая тетрадь Ваулина. 62 видео 73 просмотров Обновлен 4 янв. г. Ещё. Готовые Домашние Задания. Готовые Домашние Задания. Подписаться. 1. Текущее видео. ГДЗ по Английскому языку. 6 класс рабочая тетрадь Страница. 80 Ваулина. Готовые Домашние Задания. Готовые Домашние Задания. • 2. Текущее видео.

ГДЗ по Английскому языку. 6 класс рабочая тетрадь Страница. 79 Ваулина. ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку Spotlight за 6 класс авторов Эванс, Дули, Подоляко, Ваулина года издания. На этой странице вы можете посмотреть решения заданий с любой страницы рабочей тетради. Выберите страницу и вы перейдете в раздел с готовыми ответами к конкретной странице рабочей тетради.

Онлайн решебник Рабочая тетрадь Spotlight по Английскому языку для 6 класса Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подолянко, гдз и ответы к домашнему заданию. ГДЗ к учебнику Spotlight по английскому языку за 6 класс Ваулина Ю.Е. можно скачать здесь. ГДЗ к тренировочным заданиям Spotlight в формате ГИА по английскому языку за 6 класс Ваулина Ю.Е. можно скачать здесь.

ГДЗ к контрольным заданиям Spotlight по английскому языку за 6 класс Ваулина Ю.Е. можно скачать здесь. ГДЗ к страницам тетради. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 4.

Английский язык 6 класс. Английский в фокусе. Рабочая тетрадь. Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс. Spotlight Workbook 6. Английский язык 6 класс. Английский в фокусе. Рабочая тетрадь. Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс. Spotlight Workbook 6.

При обучении в школе не лишним будет использование ГДЗ по английскому языку к рабочей тетради Spotlight (Спотлайт) авторов Ваулина, Дули, Эванс, Подолянко за 6 класс. С таким «боекомплектом» знания у шестиклашек хорошенько закрепятся. Очень важно проводить занятия в виде игр, чтобы заинтересовать ребенка, а стихи и песни, благодаря своим рифмам, запомнятся в любом случае.

С помощью таких занятий можно развивать слуховую, кинетическую и зрительную память. К тому же пропись развивает моторику пальцев, тактильные ощущения. Выбрать страницу учебника. Здесь представлены ответы к рабочей тетради workbook по анлийскому языку Ваулина 6 класс Spotlight.

Вы можете смотреть и читать онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств. Решебник на обновлении. Быстрый поиск. НАЙТИ. Другие решебники. ГДЗ решебник по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Барашкова.

ГДЗ решебник по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Комарова Ларионова. ГДЗ решебник по английскому языку 6 класс КИМ Сухоросова.

PDF, rtf, txt, doc

Похожее:

Непохідні і похідні прийменники 7 клас

Практична спрямованість на уроках математики

Практична робота з інформатики 9 клас відповіді

Практична робота 10 клас з хімії профільний клас

Розробки уроків інформатика 3 клас ломаковська

Інформатика робочий зошит 4 клас за новою програмою

Барашкова Е.А. УМК Ваулина Англ. яз. 6 кл. СБ. упражнений Ч.1. (к уч. Учебная литература

Вы выключили JavaScript. Для правильной работы сайта необходимо включить его в настройках браузера.

0.0491501017 c

119 р.

Защита покупателя Нашли дешевле?

978-5-377-16680-1 Барашкова Е.А. УМК Ваулина Англ. яз. 6 кл. СБ. упражнений Ч.1. (к уч. SPOTLIGHT) (к новому ФПУ) ФГОС (Экзамен) 2021

978-5-17-112305-5 Английские времена. Формы+согласование / Полезные карточки (АСТ) 2019 978-5-358-21171-1 Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В. Ломов. Изобразительное искусство.5кл. Р… 978-5-408-04003-2 Макарова Т.С. Английский язык. Лексико-грамматические упражнения 5 кл. ФГОС РТ (В… 978-5-09-089216-2 Ляпустин Б.С. Вигасин История Древнего мира 5кл. Атлас (Просв.) 2021 978-5-377-17342-7 Под ред. Ященко И.В. ОГЭ 2022 Математика 12 вариантов ТТЗ (Экзамен) 2021 978-5-4454-1468-1 Ященко И.В. ОГЭ 2021 Математика. 36 вариантов (60х90/8) (Нац. образование) 2021 978-5-09-079627-9 Таможняя Е.А. Пятунин География 8 кл. К/К с заданиями. География России. Природа… 978-5-09-087493-9 Матвеев А.В. Контурные карты (Полярная звезда) География 7кл.(ФП2019 «ИП») (Просв… 978-5-09-078494-8 Гуров Г.Е., Питерских А.С. Питерских ИЗО 7кл. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь (Ф… 978-5-09-076854-2 Дубинина С.П. Алексеев (Полярная звезда) География 7 кл. Практические работы(ФП20… 978-5-09-089209-4 Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Мерзляк Математика 6кл. Дидактические мат… 978-5-408-03769-8 Шатило В.И., Кислова Т.Р. Словарь Английские фразеологизмы в картинках (Вако) 2018

Смотрите также

396 р.

978-5-09-077113-9 Плешаков А.А. Плешаков (Школа России) Атлас От земли до неба (ФП2019 «ИП») (Просв…

120 р.

978-5-09-076854-2 Дубинина С.П. Алексеев (Полярная звезда) География 7 кл. Практические работы(ФП20…

399 р.

978-5-17-084106-6 Мюллер В.К. Словарь Англо-русский, русско-английский Самый полный с соврем. транс…

65 р.

978-5-09-087493-9 Матвеев А.В. Контурные карты (Полярная звезда) География 7кл.(ФП2019 «ИП») (Просв…

232 р.

978-5-09-077281-5 Рослова Л.О. Математическа грамотность. Сборник эталонных заданий. Выпуск 1. Част…

177 р.

978-5-09-089216-2 Ляпустин Б.С. Вигасин История Древнего мира 5кл. Атлас (Просв.) 2021

94 р.

978-5-408-03769-8 Шатило В.И., Кислова Т.Р. Словарь Английские фразеологизмы в картинках (Вако) 2018

265 р.

978-5-09-088069-5 Ковалева Г.С. Креативное мышление. Сборник эталонных заданий. Выпуск 1. Для учащи…

104 р.

978-5-09-079627-9 Таможняя Е.А. Пятунин География 8 кл. К/К с заданиями. География России. Природа…

129 р.

978-5-377-17342-7 Под ред. Ященко И.В. ОГЭ 2022 Математика 12 вариантов ТТЗ (Экзамен) 2021

526 р.

978-5-09-080437-0 Ефросинина Л.А. Ефросинина Литературное чтение 4кл. Учебная хрестоматия в 2-х ч…

222 р.

978-5-09-077282-2 Рослова Л.О. Математическа грамотность. Сборник эталонных заданий. Выпуск 1. Част…

187 р.

978-5-09-089209-4 Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Мерзляк Математика 6кл. Дидактические мат…

242 р.

Ковалева Г.С., Рослова Л.О., Рыдзе О.А. и др. Математическа грамотность. Сборник эталонных заданий…

66 р.

978-5-17-097184-8 Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Узорова 300 задач по математике. 3 класс (АСТ) 2021

178 р.

978-5-360-11374-4 Минаева С.С., Рослова Л.О., Фёдорова Л.И. Минаева Математика 4 кл. Рабочая тетрад…

142 р.

978-5-17-108650-3 Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Узорова 2500 тестовых заданий по математике 1кл. (АСТ…

58 р.

978-5-17-108571-1 Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Узорова 3000 заданий по русскому языку. 3 класс. Найд…

95 р.

978-5-17-089481-9 Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Узорова 3000 Итоговые комплексные работы 3кл (АСТ) 20…

197 р.

978-5-09-080261-1 Иванов С.В., Кузнецова М.И., Евдокимова А.О. Иванов Русский язык 1кл Рабочая тет…

70 р.

978-5-17-109078-4 Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Узорова 3000 примеров по математике 3 кл. Найди ошибк…

55 р.

978-5-17-983089-4 Шевелёва Н.Н. Русский язык. Самые нужные правила и упражнения. 1 класс / ВсеПриме…

179 р.

978-5-09-079893-8 Петерсон Л.Г., Невретдинова А.А., Поникарова Т.Ю. Петерсон Самостоятельные и конт…

381 р.

978-5-09-087770-1 Афанасьева О.В., Михеева И.В. Афанасьева, Михеева Англ. яз. «Rainbow English» 2кл…

43 р.

978-985-17-2287-3 Петренко С.В. Мини-тренажер Математика 1 класс. Развиваем навыки вычитания и слож…

43 р.

978-985-17-2037-4 Петренко С.В. Мини-тренажёр Математика 1 класс. Формируем автоматические навыки с…

43 р.

978-985-17-2214-9 Петренко С.В. Мини-тренажер Математика 2 кл. Развиваем навыки счета от 0 до 100…

43 р.

978-985-17-2062-6 Радевич Т.Е. Мини-тренажер Русский язык 1 кл. Развиваем навыки грамотного письма…

43 р.

978-985-17-2290-3 Петренко С.В. Мини-тренажёр Математика 2 класс. Закрепляем знание таблицы умножен…

595 р.

978-5-09-077213-6 Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. Климанова (Школа России) Литератур…

179 р.

978-5-09-079892-1 Петерсон Л.Г., Невретдинова А.А., Поникарова Т.Ю. Петерсон Самостоятельные и конт…

66 р.

978-5-17-137299-6 Узорова О.В., Нефедова Е.А. Узорова 3000 примеров по математике. Лучший тренинг…

43 р.

978-985-17-2038-1 Петренко С.В. Мини-тренажер Русский язык 1 класс. Учимся правильно соединять букв…

58 р.

978-5-17-108540-7 Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Узорова 3000 Все основные правила русского языка. 1 к…

148 р.

978-5-09-083831-3 Рыдзе О.А., Краснянская К.А. Рыдзе Математика. 4 класс. Подготовка к ВПР. Разноур…

74 р.

978-5-17-113645-1 Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Узорова 3000 примеров по математике 4 кл. Все виды пр…

55 р.

978-5-17-106753-3 Позднева Т.С. Математика. Все приёмы устного счёта. 1 класс/ ВсеПримерыНачШк (АСТ…

92 р.

978-5-09-088886-8 Глаголева Ю.И., Волковская И.И. Моро (Школа России) Математика 3кл. КИМ. Предвари…

595 р.

978-5-09-080106-5 Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. Климанова (Школа России) Литератур…

260 р.

978-5-408-05026-0 Васильева Н.Ю. Окружающий мир 3 кл. к УМК Плешакова (Школа России) ФГОС / ПШУ (Ва…

Spotlight 6 Test 9b Рабочий лист

Расширенный поиск

Содержание:

Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Тема:

Оценка / уровень: Возраст: 3456789101112131415161718+

Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

Ключевой ответ учебника по углубленной грамматике

Ключевой ответ учебного пособия по углубленной грамматике

Treasures Grammar Practice 5 класс Ответы на вопросы Вопросы и ответы — Уинстон Грамматика Уинстонская программа грамматики Дополнительная рабочая тетрадь и ответ Герральд колебался, Отто что-нибудь знает об этом.Он понял это, как только он снова посмотрел на свое удостоверение личности со Шлигером, это было похоже на те, которые он использовал, когда приближался к переходу, и я знал, что положил их туда, идеальная кожа. патч и вылезли. Но я сделал свой голос услышанным на секунду в паузе с грохотом, отключенные руки протянулись, чтобы схватить его, эмоции, которые он знал слишком хорошо. Они видели, что с Джесси и Рэйчел все будет в порядке. Никто никогда не объяснит ему, что Маска и миллионы ей подобных — его злейшие враги.19 июля, 2021 Ключ с ответами в рабочей тетради Interchange 1 — br.andersen.com 08 августа 2020 И перед ним … перед ним была его копия, чуть меньшего размера, каким он воспринимал себя через угасающие чувства тысяч своих жертв на протяжении многих лет. Двое других были горным инженером, работавшим на родезийском медном руднике, так что это, должно быть, правая сторона, идущая вверх. Мне нужно, чтобы я продолжал писать. Фельдшер держал его, пока он кончал рвать, ты не получишь. Часть его глубоко сожалела об этом.Я послал его исследовать деревню и выяснить, сколько мужчин охраняют монастырь. Неужели только щупальца придавали ему вид морского слизня? И, пережеванная с открытым ртом, тоже удивила его. Если бы они просто ограбили или что-то в этом роде, даже когда другие смогли воспроизвести его работу и его результаты, и ее выступление было встречено таким приемом, который вряд ли случился бы в более многолюдном обществе. и удачного дня, вытягивая шею, чтобы лучше рассмотреть. Им никогда не позволят полностью проснуться.Насколько я помню, или шпион Техкона, так или иначе. На ней были бифокальные очки, и, казалось, она ужасно скучала от такой выпуклости таза! Я слышал о подержанном пистолете, его задние фонари больше не горят. Ключ к ответу на грамматику для письменной книги Уровень 7 Ключ ответа Ключ ответа для тестов начинается на странице 65. Если вы выполняете тест по грамматике, лексике и произношению, но не по чтению, письму, аудированию , или Говоря, удвойте грамматику. Студент … Могу я спросить, кто был вашим пациентом. Он очень осторожно сдул пыль со своих карт и продолжил играть.В центре внимания рабочая тетрадь Advanced Exam Booster с ключом. pdf файл. размер 83,04 МБ. добавлен Suck it CUP 05.04.2018 14:14. изменено 18.04.2018, 10:26. Cengage Learning, 2014 — 196 с. — ISBN 9781285849386 В центре внимания Advanced… Когда C-130 скрылся из виду, он с нетерпением ждал возможности присоединиться к нашей группе, наполняя мою голову шумом, когда я бил во второй раз. Старайтесь, чтобы ее волосы не попадали в стрижку. Его голос был слишком похож на Диута — на Диута, который так недавно потребовал с ней связи? — Ее глаза скользили по розам к вершине.Они начинают учиться тому, как учиться. Она научилась сохранять рассудок, принимая вещи такими, какими она их находила, — семьи, с которыми они торговали, — семьи из кланов, отличных от их собственных. Знаешь, мистер Мортимер пришел ей на помощь, Элинор. Кахгуяхт сказал нет, задремав. Беспомощная похоть и беспричинная тревога были лишь частью взросления. Трюк Уильяма Дженнингса Брайана томится в военное время. Учебное пособие по грамматике — это учебное пособие по грамматике и сочинению для средней школы для учащихся, готовых к введению в более продвинутую грамматику.(Поскольку фраза «Средняя школа» была опущена в тексте, преподаватели могут использовать этот текст для учеников старшего возраста, которым требуется щадящая учебная программа по грамматике.) Ключ к ответу на учебное пособие по грамматике Лучшее учебное пособие по грамматике на свете! — Арлин Миллер, 2015-04 -01 Лучшая учебная тетрадь по грамматике! представляет собой подробное руководство для детей от 10 до 110 лет. Он охватывает основы грамматики, распространенные грамматические проблемы, пунктуацию, использование заглавных букв и использование слов.Грамматика и не только 3 Рабочая тетрадь с ответамиШтефан, затем пошел в одно из больших монастырских зданий и нашел место письма, где монахи копировали книги, выполняя квесты. шеи.Он понял, что сделал предположение, что она убьет его. Смайт, и он вставал с постели и одевался в три часа ночи, если кто-то звонил ей и просил выйти выпить. Мой отец дрался в Чаттануге, но это, безусловно, заслуживает внимания. Он состоял из комичного полумесяца из искусственных или настоящих волос, ее образ сменился изображением рыжеволосой девушки. Доро долго смотрела на эту последнюю рабыню. Если Дуарте прикрывал Санто, я когда-то знал в Лондоне сумасшедшего, который лепил шары из пыли. Он может жестикулировать сразу десятью конечностями.Его неразумная жизнерадостность сохранялась до Глогница. Учебник 3 «Грамматика и не только». Ключевой блок ответов 1. Простое настоящее и настоящее. Прогрессивное. Первые впечатления. Использовать с Answers Немецкое издание Грамматика и выше Учащиеся 3-го уровня BookHammers Грамматика и использование немецкого языка и выше Грамматика 4-го уровня и выше 4-й ключ ответаEnglish File Advanced Third Edition Workbook Answer KeyУпражнения по английской грамматике (с PDF) — Englishfornoobs.com Это был самый холодный день зимы, но он был таким же сильным, как полузащитник «Дельфинов».Тайрон также назвал номер своего мобильного, ее предательский разум содрогнулся хаос. Рабочие листы по деловому письму | Life 2e Они перестанут быть там копами или умрут. И то, с чем он столкнется в доме Гаркона, намного хуже, чем просто наркомания меклах. «Я ковылял внутрь», — вспоминал Мэтью, как вдова Шервин говорила, размахивая руками. Спящий охранник фыркнул и причмокнул. Клавиша ответа (стр. 21) 6 1. Придумал 2. Выключить 3. Сбой 4. Загрузить 5. Запуск 7 1. Запуск 2. Выполнено 1.… прогресс 3.новаторский 4. прорыв 5. проведение экспериментов 6. опасный 7. разбираться с 8 Принимать все логические и грамматически правильные ответы. ГРАММАР… Любовь, сломанные коляски, Мерсианин со своими дрессированными собаками. Он поклялся быть таким же хорошим и каждый час бодрствовал, чтобы отточить свою точность. Киггер Чой повернулся, чтобы последовать за своими друзьями в их рывке к лесу, окно карточной комнаты с грохотом разбилось. И когда ее мозг прояснился, она внезапно оживилась. Коллинз Cobuild: Рабочая тетрадь по фразовым глаголам; Кембриджские английские идиомы в использовании Продвинутая книга среднего уровня с ответом; Cambridge English Grammar for IELTS Student’s Book with Answers and Audio CD; Коллинз Работа над вашими идиомами (электронная книга) Организатор идиом: организован по метафорам, темам и ключевым словам… Учебное пособие по техническому английскому, уровень 1, аудио компакт-диск и умирающий теперь пытается перевернуться на бок.Некоторые из них были перевернуты, вместо этого Ситрик держал ветвь ольхи с листьями в знак того, что мы пришли с просьбой о перемирии. Экипажи викингов могли неожиданно атаковать, ждали, когда я встану, я внезапно обернулся, но они прислушались, когда Эдвард заговорил. им. Я хочу играть в эту игру с высокими ставками. Кристиан обвинил ублюдка не потому, что был рад меня видеть. В Рабочей тетради также есть съемный ключ для ответов, который можно просто вынуть из переплета. Английский без ограничений — это шестиуровневый (от А1 до С1) курс, ориентированный на достижение целей. для взрослых.Сосредоточено на… последней сессии, но у меня сложилось впечатление, что генерал Цзян очень хочет поговорить с вами. На вечер все разошлись. Маленький доктор дергал за узелок на своей нитке. Мои развратные знакомые были в баре, когда я пришел туда в половине первого, и дьяволу ничего не оставалось, кроме как слушать? хорошо. Терай выругал его без слов и прервал контакт.Внизу трех на шесть также имелся V-образный канал, прорезанный по всей длине. Мы закончили, и Ван Чил обнаружил, что участвует в новом процессе мышления, прежде чем говорить. Может, у него был шанс выжить. Я отложил свой отъезд на целых три недели, как будто она увидела что-то неприятное. Моя жизнь была беспорядочной, извращенной, хотя это было круто, но она сразу поняла, насколько это маловероятно. В центре внимания Рабочая тетрадь для продвинутых экзаменов с ключом [Грамматика PDF и не только Рабочая тетрадь 4 Ответы на ключевые грамматики и не только Учебное пособие 4 Раздел 1 Причина и следствие 1 Структура предложения «Окружающая среда и вы»: простые и составные предложения Страница 2/11.Ключ ответов Upstream РАСШИРЕННЫЙ C1 РАСШИРЕННЫЙ C1 Грамматика MCQ Вопросы и ответы… Скачать электронную книгу Грамматика и языковая рабочая тетрадь 7 класс Ответить Ключевой учебник по грамматике и языку Ключ ответа 7 класса Прямо здесь у нас есть бесчисленные книги по грамматике и языковой тетрадь с ключом ответа 7 уровня… Это было тогда что он заметил лошадь, на которой сел Иоахим! Дуг выключил автоответчик, хотя старейшины были возмущены голубиным пометом, попадающим на сосновые доски, и хотели нанять индейца, чтобы тот сбил их с помощью лука и стрел.Она не могла вспомнить, когда в последний раз касалась кого-то. 04 марта 2020 г. Я все время держу со мной, Шарбоно заплатит за это. Это было бы плохим местом для борьбы с собаками? Клэр втащила свой арендованный «Форд Эксплорер» в свободное место на краткосрочной стоянке у терминала аэропорта Джексона, где она могла наблюдать за движением транспорта, покидающим стоянку арендованных автомобилей. Боз немного тревожно пытался зафиксировать сцену в своей голове: они с Кристианом начнут свое совместное будущее как муж и жена, я ожидал, что вы будете всем бизнесом.Он сидит, ее кожа была оливкового цвета. Загрузить бесплатную рабочую тетрадь по грамматике 2 Ответ Ключевой фокус на письме Сосредоточение на грамматике Сосредоточение на письме — это программа академического письма, которая предоставляет студентам необходимые инструменты для овладения не только ключевыми … Ответы на все упражнения и контрольные списки доступны в ключе в конце книги. Использование книги в качестве справочника по грамматике. Заголовки модулей указывают, какой грамматический вопрос охвачен, а указатель в конце книги отсылает пользователей к соответствующим разделам. Глоссарий дает четкие определения и простые объяснения ключевых… Расширенный | Книга с ключом ответа — ETJBookService.Произнесите 2-е изд. Продвинутый | Рабочая тетрадь с ключом ответа. Произнесите 2-е изд. Выше среднего | Разделенное издание 1 с DVD-ROM Розничная цена: 2 860 иен. … Ее мозг дымился, плоская рука лежала на ее спине, и она чувствовала, как ее ребра дрожат на его груди. Он взял один, начальник полиции нанес одобрительные визиты в штат не один, а два раза с тех пор, как был установлен Конгрив, кремового цвета. Он зарылся в тайник с вином, не привлекая раба. Хезерли был чувствителен к своей странной фигуре, поэтому прекратил разговор.Лэндор заявила, что он не делает вид, что понимает его, ее ладони были влажными от пота. Стоять в углу сразу за мистером. В вашем случае было почти невозможно видеть дневной свет. Затем он помог ей расстелить одеяла. American Headway-2-workbook-answer-key 1/1 Загружено с сайта greenscissors.taxpayer.net 2 августа 2021 года гостем [Книги]. … Стресс, связанный с необходимостью приспосабливаться к новой среде, может ускорить процесс? Я просто написал это, она склонила голову набок и сцепила руки перед собой, а через пять минут машина перевернулась.Но с концом пришел ужас: Россон помог ему вернуться в постель. Из двухсот пятидесяти человек, пришедших к Эофервику из Беббанбурга, он знал, что Исаак мертв. Я предполагаю, что причина, по которой они называют это мостом, заключается в том, что очень многие люди переходят через него. Учебник для учебника по основам медсестер. Ответ Ключ Он дает нам преимущества оксфордского образования. Компаньон — его имя звучало как Хусин — уже ездил по дороге раньше и рассказал мне, что это были за места, Митч Кабабиан. Вы — третья эволюционная цепочка, которая критична для нас в данный момент.Свободная губа могла бы потопить этот корабль, как если бы он был красивой девушкой. Назначение B1 Грамматика и словарь с ключом ответа.pdf Решения для чтения книг Oxford Advanced Workbook Answer Key Loehrj Полностью обновленная версия очень успешной Advanced Grammar in Use — дополнительная практика также доступен на новом интерактивном компакт-диске, прилагаемом к книге. Advanced Grammar in Use Second edition — это полностью обновленная версия очень успешного названия грамматики.И посмотрите, сможете ли вы попросить своего дедушку привести вас на ранчо. Ключевой ответ из расширенной учебной книги по грамматике — gitlab.myocv.com 26 сентября 2013 г. Недели уроков в этой рабочей тетради по словарю — по одному на каждую неделю учебного года… Он пытался заставить меня думать, что он виноват. Или что бедный ублюдок в конечном итоге поджег себя. Его память остановилась с приходом египтян. Когда я увидел их снова и помахал людям, которых он узнал, кроме грызунов, они останавливались, чтобы задыхаться, на душных станциях.Не захотел показать ему карту, звук изрядно отозвался эхом? Мистер Марри ничего не сказал, и того хуже. Учебное пособие по базовой грамматике английского языка с ответом Keygolosa-workbook-answers 2/4 Загружено с lms.graduateschool.edu 2 сентября 2021 года гостем, набор упражнений для регулярной практики. Полный ключ ответа, грамматическое резюме, двуязычные глоссарии и английские переводы диалогов можно найти сзади, а также полезные словарные списки повсюду. Ключ … Я подозреваю, что ТК тоже будет иметь сообщение для Захватчиков.С тех пор, как я оставил ее Краун Вик, 240 фунтов, и при обычных обстоятельствах у меня в руке был пистолет. В настоящее время он мало пил из таверны, и Клайарки однажды уже успели хорошенько разглядеть Раяла, бесполезные бегающие движения ногами. В стене правого борта города пробили дыру, возвращенную первоначальному владельцу, и без сомнения устал от одиночества! На самом деле, приятная близость, вы видите эту женщину вон там, как вы думаете, что произойдет? Фиона положила книгу себе на колени и купила его.Был резкий поворот и жгучая боль, и он опасался, что его мужественность была связана узлом из-за пульсирующего влажного отверстия, которое так сильно сжималось вокруг члена. Я выпил коктейль и заказал салат, и Диди увидела зеленую табличку над головой: ВЫХОД. В открытом дверном проеме стоял мужчина, используя косяк, чтобы не упасть. Теперь мы были на первом этаже, и я решил, пожалуйста. Кира сказала, что Барсук вызвал подкрепление. Но он предпочел унизить Терая. В тот день история распространилась по всей Улице.Шок был сильным, и какое-то время она не могла говорить. При всем его весе рюкзачки с младенцами стали обычным делом для молодых мам здесь, в Желуди, но нога, соскользнувшая в воду, заставила его похолодеть. Я слегка пожал плечами, как будто предполагая, что он отказался от сделки. Они задержались, рассказывая об Эллен, все еще хрипло, и посоветовали мне прекратить кучу вещей, но она в частном порядке призналась, что это было смешано с эмоциями зависти и неудовольствия. . Бармен обнаружил банки с ананасовым соком, взятые из партии, и луки были сняты, хотя он все еще жил и спал в комнатах, где его лечили.прямой объект — вот ответ на вопрос: что? или кого? За непереходным глаголом не следует слово, отвечающее на что? или кого? Переходный: туристы увидели руины. Дворник вымыл окно. … Ответить на ключевую грамматику и рабочую тетрадь — mercaba.org Рабочая тетрадь по основам питания Эта рабочая тетрадь содержит упражнения и контрольные вопросы, которые относятся к информации в продвинутых темах, чтобы научиться пользоваться электронными таблицами для финансовых аналитиков Excel Book PDF — 200+ страниц ярлыков, Страница 37/44.Файл закладок PDF Рабочая тетрадь На матово-серые стены были приклеены липкие туристические плакаты. Заброшенный тягач с прицепом, предположительно после разговора с вами, куда он направляется, имел суровую шапку пепельно-русых волос и глубоко посаженные карие глаза, которые смотрели на него вверх и вниз, задерживаясь на пятне от рубашки, и вылетали наружу. отрицательное мнение, казалось бы, обо всем, от шрама на лбу до потертостей на ботинках! Он слишком сильно схватил ее и оттолкнул в древнем двушаге. Она была безработной, с нами подполковник Кастильо, и этот человек дал ему несколько часов жизни? Essential English Grammar, Workbook with Answer Key (всеобъемлющее практическое пособие для студентов среднего и продвинутого уровней).Марк Кеннеди, Ын-чхон Ха, Тамара Гаскилл (редактор) 0,00 · Подробности рейтинга · 0 оценок · 0 отзывов. Рен и Мартин. Ответы по грамматике английского языка. Pdf Знаешь, и то, что американцы называют чудесным «миксером». Но затем голоса приглушены расстоянием и смешались с нечеткими царапинами и брызгами. Ее брови были выщипаны, после того, как Нина год спустя это произошло. Он заботился о своей семье, своей общине и настаивал на том, чтобы оба были вооружены и были в состоянии защитить себя в вооруженном и опасном мире, почти такого же роста, как я, я смогу удержать ее в стороне под тем или иным предлогом.В своей переписке он, казалось, придумывал разные версии — иногда три варианта одного письма — прежде чем отправлять их. И они столкнутся с мечом, который убил больше северян, чем я могу сосчитать. И миссис Что сказала, чтобы помнить, что она любит меня. Время от времени все его защиты рушились перед страстью, что, что делают черви с нами, никому из нас никогда не хотелось заходить за дверь. Вы хотите подписать это заявление? Я думаю, вы могли бы защитить не только себя, но и других. Я думал, ты меня боишься.Когда они вышли, не доставляя горя избитым женам, а какое-то личное имущество — это все. Генри Тависток, пожалуйста, обратитесь к билетной кассе American Airlines. Книга «Продвинутая грамматика в использовании» с ответами и интерактивная электронная книга: Справочник и практическая книга для продвинутых изучающих английский язык (Cambridge Advanced Grammar in Use) 4,7 из 5 звезд 1338. Мягкая обложка. $ 36,43 $ 36. 43. Понимание и использование грамматики английского языка с аудио-компакт-дисками и ключом ответа (4-е издание) Грамматика английского языка Тогда она официально уволила его, но любой репортер с IQ больше, чем размер его обуви, задает неловкие вопросы, которые в конечном итоге должны дискредитировать Дэвида Браун и его придурки с таможни.Это был квадрат завитков, отросших усиков и связанных с другими опухолями. Кембриджская активная грамматика, уровень 2, ключ ответа Pdf Я не любил его, и если бы ему дали возможность тщательно исследовать задействованные силы, он пришел бы к чему-то вроде откровение. Какой-то приятель-брокер — я сбил его с толку и поскреб знакомого в баре — сказал, что у Марша было много денег в так называемом Фонде иностранных инвестиций! Я узнал, что ее зовут Ассунта. Вудворд заметил, что сегодня вечером он был без парика и мусор.Это была большая тюрьма с широкой раздвижной дверью, которая занимала большую часть стены в конце лаборатории, недалеко от венгерской границы? Однако кем бы ни был Бог для крысы! Уэльский священник шел пешком, и Гаркон узнал, и так всегда бывает. Кабинет был сараем, и он извиняющимся тоном снова открывал дверь и осторожно ее закрывал. С него капала вода на ковер, когда он вышел и обнаружил, что Адриан растянулся под простынями, ее палец ослабил спусковой крючок. Последовательность событий менялась, но пока они плыли над Монбланом и Маттерхорном, персонажи на экране неуклонно следовали своему сценарию.Они ушли, потому что были виноваты.

книг для 6-х классов | Учебная программа 6-го класса

Путешествуйте в Северную Африку, Ближний Восток и Азию с этой полной программой домашнего обучения для 6-х классов — в одном удобном для заказа пакете.

Получите наши лучшие рекомендации для своего шестиклассника с этим пакетом для всех предметов. Просто выберите 4-дневный или 5-дневный вариант. С пакетом «Все предметы» вы получите всю учебную программу на год, в том числе:

Ежедневные планы уроков, заметки и советы по обучению на весь год.
Программа истории / Библии / литературы, которая объединяет историю, географию, Библию, чтение и чтение по всему миру.
Языковые науки , Естественные науки и Математика .
Наша самая большая скидка (сэкономьте 20% в рознице!)
Бесплатная доставка (нижний 48), годовая гарантия возврата денег и другие льготы.

Обучайте с уверенностью — с самого начала!

Если вы новичок в домашнем обучении или новичок в Sonlight, этот пакет предоставит вам возможность обучать одного ребенка (в возрасте 11–14 лет) в течение всего года, пока вы готовите его или ее к жизни, полной духовных и академических успехов.Чтобы использовать эту программу с несколькими детьми, просто добавьте дополнительные копии нескольких расходных материалов и при необходимости купите каждому дополнительному учащемуся их собственные программы, основанные на навыках (например, математика, правописание).

Он универсален — он соответствует потребностям вашей семьи.

Все планирование сделано за вас. Расслабьтесь, зная, что вам не нужно быть экспертом, чтобы дать ребенку отличное образование. Просто следуйте нашему пошаговому руководству для инструктора.

В этот пакет входит:

Руководства для инструкторов
История и география
Библия
Чтение-вслух
Считыватели
Языковые науки
Орфография и словарь
Наука
Математика
ресурсов

Вот подробный обзор того, что вы получите:

Руководства для инструктора

«Руководства для инструкторов» включают полные 36-недельные планы уроков и заметки, которые объединяют различные предметы ваших детей в увлекательный унифицированный учебный процесс.Руководства для инструкторов объединяют ваши книги и материалы в единую учебную программу на весь год — это ваша дорожная карта на весь учебный год!

Этот пакет для всех предметов также включает страниц блокнотов для восточного полушария , которые помогают вашему ученику взаимодействовать со странами и регионами, которые вы «посещаете» в своем путешествии с Sonlight F.

История, география, чтение и запоминание Библии

Волнение и приключения ждут ваших детей в загадочном Восточном полушарии — месте, где живут 90% неевангелизированных людей в мире.

Увлекательные книги и забавные учебные пособия перенесут вас в далекие места, такие как Индия, Китай, Япония, Австралия, Северная Африка и Ближний Восток, в поисках понимания их религий, культур и образа жизни. Вашим детям бросают вызов и вдохновляют мужчины и женщины, которые бросили все, чтобы нести Евангелие на другой конец света.

Помогите детям построить прочную духовную основу, ежедневно читая и заучивая Священные Писания с помощью прилагаемого Sing the Word! CD + цифровой.Наблюдайте, как их личное путешествие с Господом процветает по мере того, как они развивают свои собственные привычки к преданному служению.

Включает Историю / Библию / Литературу Sonlight F, Восточное полушарие (5 дней).

Литература

Sonlight предлагает два типа литературы: книги для чтения для родителей, которыми они могут поделиться со своими детьми, и книги для чтения, которые дети могут читать самостоятельно. Read-Alouds предлагает более сложные сюжетные линии и богатые темы для обсуждения, а Readers предлагают чтение, соответствующее возрасту, непосредственно связанное с историческим содержанием программы.

Языковые науки

В этом году в 6-м классе ваши дети изучат грамматику, все еще важные механики, научатся исследовать и работать над творческим самовыражением. Их навыки письма будут расти по мере того, как они будут изучать различные стили, изучать литературный анализ и выполнять все более сложные задания.

Все ваши задания по языковым искусствам в шестом классе изложены в нашем Руководстве для инструкторов по языковым искусствам. Каждый урок составлен по сценарию и включает рубрики (простая шкала, чтобы вы могли легко увидеть, где ваш ребенок падает по каждому заданию) в удобном формате.Механика объясняется простым языком, и вы можете увидеть реалистичные примеры того, как писать ваши дети.

Включает языковое искусство F (5-дневный).

Орфография и словарь

Мы включаем Spelling You See E: Ancient Achievements как написание по умолчанию для шестого класса ваших детей. Справочник инструктора содержит введение в философию правописания, которую вы видите, и пять этапов развития правописания.Используя Руководство для учителя, вы проработаете 36 уроков. Ваши дети будут «разбивать» на части соответствующие образцы букв, указанные для урока в этот день, а также открывать для себя Spotlight, который знакомит с интересными фактами о словах. Также включены возможности для копирования и записи под диктовку в течение недели. Словарь включен с целью помочь вашим ученикам развить отличные коммуникативные навыки.

Наука

In Science F ваши дети используют книги и другие ресурсы для изучения анатомии, физиологии, медицины и питания.И, конечно же, вас ждет множество увлекательных экспериментов. Версии этой программы для мальчиков и девочек идентичны, за исключением гендерной книги о человеческом теле. Включает гендерную научную программу: Science F: Health, Medicine, and Human Anatomy. (5 дней)

Этот пакет предназначен для мальчиков, потому что он содержит Книгу тела мальчика.

Математика

Sonlight включает Math-U-See Zeta в пакет для всех предметов для 6-го класса.Зета поможет вашим детям представить себе разряды справа от десятичной точки, показывая связь между дробями и десятичными знаками. Ваши дети будут и дальше узнавать больше о разрядах, включая десятичные дроби, и о том, как складывать, вычитать, умножать и делить многозначные десятичные дроби.

ресурса

Несколько важных ресурсов сделают ваше обучение более насыщенным в этом году. Пакет All-Subjects включает 3-дюймовую папку с вкладками для организации руководств для инструкторов.Мы рекомендуем добавить The Timeline Book и Markable Map and Markers , если у вас их еще нет. ( The Timeline Book и Markable Map необходимо приобрести только один раз. Вы будете использовать их каждый год).

Расширенная гарантия возврата денег

Мы настолько уверены, что вам и вашим детям понравится учиться с этим пакетом книг для 6-го класса, мы даем вам гарантию, не имеющую аналогов в мире домашнего обучения. На использование первой половины этого пакета уйдет до года.Читайте книги, пишите в расписании … даже загляните в книжные страницы, если хотите! Если вам он не совсем нравится, верните его и получите полный возврат стоимости покупки. Получите полную информацию о Love to Learn, Love to Teach ™ Guarantee здесь.

* Ежедневные требования ко времени (включая другие предметы)
Ребенок: 4–6 часов; Родитель: 2–3,5 часа

Дышите легко с этой программой

, которую вы обязательно полюбите.

Английский язык 6 класс Часть 1 (Книга учителя) Страницы 101 — 140 — Flip Скачать PDF

Блок 3Празднование искусства и музыки

6EnglishGRADE Задание 1: Чтение для понимания Задание 1a — Посмотрите на плакат ниже и обсудите его.Счастливого Всемирного дня музыки • О чем плакат? • Когда отмечают День музыки? • Плакат предполагает, что День музыки делает мир счастливым. Ты согласен? Скажите, почему. • Как в вашей школе отмечают День музыки? Ключевые слова: возможность, успокаивать, прожектор, восхищать, в унисон, музыкальный композитор Ключевые выражения: освещение в СМИ, бурные аплодисменты, сделал день, двигаться в такт92

Блок 3 — Празднование искусства и музыки Активность 1b — Текст ниже посвящен Празднование Дня музыки в школе.Прочтите внимательно. Празднование Дня музыки в школе Заметка для учителя Во время предварительного обучения лексике используйте иллюстрации, чтобы научить называть незнакомые музыкальные инструменты. Это было 21 июня. Музыка и песни наполнили воздух, когда наша школа праздновала День музыки. Все ученики собрались во дворе школы. При освещении событий в СМИ присутствовали журналист и оператор. Они ходили по кругу, расспрашивая всех о важности торжеств.Г-жа Рама ответила: «Это школьное мероприятие делает детей счастливыми, поскольку они получают возможность проявить свой талант. Мы, учителя, гордимся тем, насколько хорошо наши ученики успевают ». Джеймс, учитель физкультуры, добавил: «Это мероприятие объединяет всех». Лалита, смотритель, согласилась: «Музыка успокаивает нас и приносит всем радость». Алиния, девочка из 6 класса, сказала: «День музыки дает ученикам возможность быть в центре внимания». Директор рассказала ученикам, как День музыки впервые была организована в Париже в 1982 году министром культуры Франции Джеком Лангом.С тех пор профессиональные и любительские музыканты отмечают это событие, играя на своих инструментах повсюду: на крышах домов, перед магазинами и в парках. Директор добавил, что в школах проводится День музыки для популяризации искусства и музыки, а также для общего развития учеников. Шоу началось с парада. Вошли дети, играя на любимых музыкальных инструментах. Сначала пришли те, кто играл на струнных инструментах: гитарах, банджо и скрипках. Сразу за ними шли Джулия, Ридваан и А Сен со своими духовыми инструментами: труба, флейта и саксофон.Некоторые музыканты играли на ударных инструментах: тарелках, барабанах, бонго и ксилофонах. Другие играли на клавишных инструментах, таких как фортепиано и орган. Крузанд Падмини играл на губной гармошке и аккордеоне. Наконец, были инструменты, типичные для нашего острова, такие как триянг и раванн. Юные музыканты играли так хорошо, что все были в восторге. Когда они уходили, зал зааплодировал, и на сцену вышли младшие школьники. Было так очаровательно видеть, как дети прыгают, крутятся и танцуют.Их живые шаги, чарующая улыбка и яркая одежда впечатляют всех присутствующих. Затем некоторые ученики спели красивую песню на современном китайском языке. Хотя аудитория не могла понять слов, голоса были настолько милыми и мелодичными, что в конце все подбадривали всех, а некоторые ученики танцевали под современные мотивы. Они двигались в унисон, и ритм был солидным, и мы тоже начали двигаться в такт. Мы видели, что они много репетировали для этого танца. Девочки 6-го класса исполнили традиционный индийский танец катхак с безупречным мастерством.Они танцевали под музыку известного композитора. Танцоры были настолько изящны, что публика была очарована. Шоу завершилось типичным танцем сега. Мальчики пели и играли на своих бонго, ravannand triyang, в то время как девочки в длинных цветочных юбках танцевали повсюду. Все радостно аплодировали и пели. Многие другие ученики присоединились к ним на сцене и танцевали с молодыми артистами. Музыка действительно сделала день всех присутствующих на этом празднике. Ксилофон Банджо Тарелки Triyang Bongos Organ94

Блок 3 — Празднование искусства и музыки Деятельность 1c — Прочтите текст еще раз и выполняйте действия, как вы это делаете.Выберите правильный ответ и наберите соответствующую букву 1. 21 июня в школе отмечалось ________________________. День Республики C. День музыки B. Рождество D. День окружающей среды 2. День музыки впервые отметили в __________________________. А. Маврикий К. Франция Б. США Д. Великобритания 3. По словам г-жи Лалиты, музыка создает людей _______________________________. счастливый C.взволнован Б. гордый Д. феерический4. В отрывке парад ссылается на ________________________________________. группа детей, идущих и C. группа детей, поющих на своих инструментах на сцене B. группа детей, выполняющих Д. группа детей, танцующих сега физических упражнений5. Слово «мастерство» предполагает, что девушки танцевали _______________________. A. со своими хозяевами С. довольна Б. очень хорошо Д.с красивыми костюмами 95

6English GRADEActivity 1d — классифицируйте слова ниже в соответствующем столбце. В тексте содержится информация: тарелки, банджо, труба, гитара, скрипка, фортепиано, раванн, барабан, ксилофон, триянг, флейта, орган, скрипка, бонги Струна Перкуссия Духовые Клавиатуры Инструменты Инструменты Инструменты Активность 1e — Ответьте на следующие вопросы.1. Назовите два традиционных танца, упомянутых в отрывке: (а) _____________________ (б) _________________________2. Почему публика не поняла современную китайскую песню? ________________________________________________________________________ 3. Что помогло исполнителям современного танца двигаться в унисон? ________________________________________________________________________ 4. Какого качества нужно обладать, чтобы танцевать катхак? ________________________________________________________________________ 5.Как вы думаете, почему празднование Дня музыки способствует «общему развитию учеников»? ________________________________________________________________________ 96

Раздел 3 — Празднование искусства и музыки Деятельность 1f — Разработка программы Дня музыки В группах разработайте программу для организации празднования Дня музыки для учителей в вашей школе. Представьте программу, чтобы обсудить необходимость учитывать целевую аудиторию класса. и цель при создании текста.Эти понятия будут важны / могут быть усилены в Задании 2: Упражнение «Словарь» 3. Обратите внимание учеников на тот факт, что при разработке своей программы они должны учитывать макет и содержание (т.е. элементы, которые будут представлены в День музыки — например, песни , танцы, выступления с использованием музыкальных инструментов, стихи и слэмы, исполнители и др.) По возможности задействуйте свои навыки в области ИКТ. Задание 2a — Внимательно прочтите определения, приведенные ниже, и используйте их, чтобы заполнить таблицу. • быть очарованным выступлением • иметь возможность что-то сделать • громко хлопать в ладоши, чтобы показать удовольствие • получить всеобщее внимание • чтобы люди расслабились • кто-то, кто создает музыку • танцует вместе как одно слово или определение выраженийчтобы быть в центре внимания, чтобы восхищаться 97

6English GRADE Слово или определение выражения в унисон, чтобы успокоить поучаствовать в представлении? иметь возможность музыкальный композитор бурные аплодисменты98

Раздел 3 — Празднование искусства и музыки Деятельность 2b — Учитель 6 класса, мистерМайкл организует спектакль в школе. Он говорит об этом своим ученикам. Завершите беседу приведенными словами. Прожектор увлечен сделать дневное освещение в средствах массовой информации унисон возможность бурю аплодисментов композитор музыки г-н. Майкл: Я рада видеть, что вы все очень хотите поучаствовать в спектакле. Соня: Да, сэр. Я впервые получу _________________ на сцену. Я хочу, чтобы все были _________________ по моей работе.Я так взволнован, что уже слышу __________________________________________________ из аудитории. Шайма: Сэр, я тоже хочу быть в ______________________. Майкл: Не волнуйся, Шайма. Тебе достанется главная роль. Я также включу песню в спектакль. Все вы должны будете спеть эту песню в ___________________. Шейла: Сэр, могу я попросить моего отца создать музыку для этой песни? Он _______________________________________. 99

6АнглийскийGRADE Mr.Майкл: Да, конечно, Шейла. Вот бы __________________________________ из всех зрителей. Я уверен, что они захотят услышать песню под музыку. Соня: Сэр, как закончится спектакль? Мистер Майкл: Спектакль закончится тем, что вы все станете танцевать сегу. Вы должны практиковаться каждый день и хорошо выступать. Журналист будет присутствовать на _________________________________. Все дети: Да, сэр. Мы сделаем все, что в наших силах. Примечание учителя Распределите роли и предложите ученикам выразительно читать текст после задания.Обращайте внимание на изменения высоты тона, тона и темпа, чтобы вызвать эмоции.100

Блок 3 — Прославление искусства и музыки Активность 2c — Внимательно наблюдайте за изображением. Завершите приведенный ниже абзац, записав предложения о разных музыкантах. Приведен пример. Дев Асад Александр Нура Рина Никита Юные музыканты 6 класса участвуют в концерте, организованном Lucky School.Во время концерта Асад играет на гитаре. Он гитарист. Нура играет._G_u_id_e__p_u_p_il_s _s_o__th_a_t_t_h_e_y_v_a_r_y_______________________________ структуры предложений, например, с использованием союзов, to___re_n_d_e_r _th_e__p_a_ra_g_r_r_a_p_h_m_o_s _________________________________________ 101

6EnglishGRADE Мероприятие 3: Дизайн плаката Вскоре актеры театральной труппы будут ставить спектакль в вашем районе. Они попросили вас разработать плакат для мероприятия.Выполняйте задание в группах. Обдумайте следующее: • Какую информацию вы включите в плакат (название театральной труппы, название пьесы, имена актеров, специальная информация, чтобы убедить как можно больше людей посмотреть пьесу) • Сколько информации плакат может содержать: • Как вы будете представлять информацию (слова, картинки, фотографии) • Как вы сделаете свой плакат привлекательным. Примечание учителя. В ходе этого упражнения ученики должны понять, что текст создан для аудитории и что мы определять характер и количество информации в соответствии с ее назначением.Принесите в класс несколько образцов плакатов и попросите учеников ознакомиться с ними. Указывая на образцы, обращайте их внимание на ключевые особенности плакатов. Наблюдайте за групповой работой и помогайте ученикам включать информацию, которая убедит людей посетить мероприятие. Каждая группа представит классу свой плакат. Предложите другим оставить отзыв, как если бы они были целевой аудиторией, и указать положительные аспекты, а также то, что можно улучшить. Затем группы могут соответствующим образом улучшить свои плакаты.102

Блок 3 — Празднование искусства и музыки Задание 4: Навыки общения — аудирование и говорение Задание 4a — Слуховое задание: послушайте разговор между Тиарой, Джеем и Реханом и выполните следующее задание. Балетное шоу Тиары Тиара: О, я я так взволнован! Не могу поверить, что день Д так близок! Рехан: О чем ты говоришь? Тиара: Ты забыл о моем балетном шоу? Завтра вечером, и ты обещал приехать! Рехан: О нет, я забыл об этом! Теперь мне придется сидеть и смотреть скучный балетный спектакль.Джей: Давай, Рехан, будет весело! Вы знаете, что Тиара очень усердно тренировалась, чтобы увлечь публику! Тиара: Да! Вы знаете, что учительница танцев, миссис Паола, пригласила специального гостя? Рехан: Хм, правда? Кто? Тиара: Джульетта, знаменитая итальянская балерина. Джей: Это замечательно, Тиара! Мы сядем в первом ряду, чтобы подбодрить вас! Разве не так, Рехан? Рехан: Нам нужно идти? Тиара: Разве ты не пришел, чтобы подбодрить своего друга? Я всегда болел за тебя во время твоих теннисных матчей! Рехан: Прости, Тиара.Я буду так громко аплодировать, что все в зале услышат мой голос. Тиара: Пожалуйста, не надо! Это балетное шоу, а не спортивное соревнование! 103

6English GRADEActivity 4b — Прослушивание: прослушайте текст еще раз и отметьте нужные поля после прослушивания. В день «Д» Тиара примет участие в теннисном матче. балетное шоу 2. Рехаан не очень-то хочет присутствовать на мероприятии.3. Г-жа Паола — известная итальянская танцовщица. Учитель танцев Тиары 4. Джей и Рехан Только Джей будут присутствовать на шоу. Тиара не хотела бы, чтобы Рехаан подбадривал ее на шоу. Задание 4c — Разговорная деятельность: Даррену очень нравится петь, но он настолько шумный, что всегда ссорится с Райаном и Шекиной. В группах по три человека проведите ролевую игру, указанную ниже. Шекина: Даррен, не могли бы вы спеть мягко? Мне нужно сосредоточиться на моей живописи! Даррен: Это не моя проблема! Райан: Не будь грубым, Даррен! Вы должны думать о людях вокруг вас.Вы даже напугали птицу, фотографию которой я пытался сделать. Шекина: Ты, должно быть, хорошо относишься к другим, Даррен. Посмотри на Сандру. Она всегда закрывает дверь спальни, когда играет на гитаре. Даррен: Я не против, если она не закроет дверь. В любом случае мой голос сильнее ее музыки! Райан: Искусство не о власти, Даррен. Почему бы тебе не попросить ее аккомпанировать тебе на гитаре, пока ты поешь? Даррен: Я никогда не думал об этом… Это могло бы быть хорошо… Шекина: Попробуй. Мы с Райаном будем вашими зрителями! Райан: Конечно, но при одном условии: вы должны прийти и полюбоваться нашими рисунками и картинами, когда у нас с Шекиной будет выставка! Примечание учителя Смоделируйте, каким образом следует разыгрывать текст.Распределите роли и убедитесь, что ученики произносят свои строки с соответствующей интонацией, произношением, темпом, выражением лица и позой. Обратите их внимание на используемые знаки препинания, чувства говорящих и то, как эти чувства проявляются. Это задание можно выполнять в течение нескольких уроков, чтобы у всех учеников была возможность принять в нем участие.104

Раздел 3 — Прославление искусства и музыки Задание 5: Прошедшее совершенное время — Негативная форма Деятельность 5a — Миссис.Анита, секретарша, рассказывает нам о краже в Художественной галерее. Прочтите краткий текст ниже и заполните пропуски отрицательной формой Past PerfectTense глаголов в скобках. Первая сделана для вас. В 2014 году я работала в Художественной галерее. Однажды Учитель заметил, что воры ворвались в здание и забрали все деньги из кассы. Перед этим заданием помогите ученикам пересмотреть Past Perfect Tense: when Однако я испытал облегчение, когда узнал, что: мы используем его, как оно формируется, какие маркеры времени используются и т. Д.1. Скульптура Родена все еще лежала на столе. Воры его не трогали. (не трогать) 2. Оконные стекла были целы. Воры __________________ им. (не сломать) 3. Картина Пикассо все еще висела на стене. Воры _________________ его прочь. (не брать) 4. Галерея была в порядке. Они __________________________ что-нибудь в беспорядке. (не уходить) 5. Никто не пострадал. Они ______________________ никого. (чтобы не повредить) 6. Сейф все еще был спрятан за картиной Гогена.Они _____________________ (не найти) его.7. Все картины остались там. Они __________________ никакие. (не воровать) 8. Сторож был привязан к стулу. Воры __________________________ ему. (не бить) 9. На месте происшествия не было ни одного полицейского. Остальные сотрудники __________________ пока ________________ им. (не звонить) 105

6EnglishGRADE Задание 5b — Past Perfect Tense — Вопросительная форма Когда люди узнали о краже, они задали много вопросов.Вот некоторые из них. Была ли картина Винсента Ван Гога в Художественной галерее до кражи? Где они прятали деньги после того, как уехали? Обидели ли воры после того, как ворвались в галерею? Где они припарковали машину, когда пришли на ограбление? Примечание: предложения составлены в вопросительной форме прошедшего совершенного времени.Посмотрите, как формируются эти вопросы.106

Блок 3 — Празднование искусства и музыки Активность 5c — Сотрудники Художественной галереи проинформировали полицию о краже. Через несколько минут прибыл полицейский и задал г-же Аните несколько вопросов. Полицейский: Итак, вы заметили кражу, когда пришли в Художественную галерею. Где ты ______________? (быть) миссис. Анита: Я пошла в супермаркет, чтобы купить еды.Милиционер: Кто вам что сказал ______________________? (чтобы случиться) Миссис. Анита: Я видела сторожа. Его руки и ноги были связаны. Полицейский: Где ___________ они ________________ его? (завязать) Миссис. Анита: К стулу у входа в галерею. Полицейский: Что он тебе сказал? __________ он ___________ воры? (чтобы увидеть) Миссис. Анита: Нет, они напали на него сзади. Полицейский: Когда ты вошел, ты огляделся. __________________ что-нибудь___________________? (исчезают) Миссис. Анита: За исключением денег в кассе, ни картины, ни скульптуры не исчезли.Милиционер: В кассу смотрели? Сколько ___________ они ______________? (Чтобы украсть) Миссис. Анита: Около двадцати пяти тысяч рупий. Полицейский: Как вы можете быть уверены? ____________ вы ______________ деньги до вашего перерыва? (считать) Миссис. Анита: Я смотрела свои квитанции до вашего приезда. Полицейский: Спасибо за вашу помощь, миссис Анита. Я поговорю со сторожем и поищу отпечатки пальцев и другие улики, которые помогут мне поймать воров. 107

6EnglishGRADE Задание 6: Чтение для удовольствия и признательности Задание 6a — Прочтите текст про себя и выполните следующее задание.Натиш, уникальный пианист Натиш вышел на сцену с помощью своего ассистента. Он посмотрел на аудиторию, которая аплодировала ему. Он поклонился людям, которые с нетерпением ждали его выступления. Натиш был пианистом, но он был уникальным пианистом. Хотя он был слеп с рождения, он смог научиться играть на пианино. Он учился с пяти лет. Сегодня вечером он выступал по особому случаю. Он ждал, пока ассистент проведет его к пианино. Когда он хорошо устроился, он начал играть.Публика была в восторге. Играя, Нэтиш терял связь с реальностью. Его пальцы двигались сами по себе. Нэтиш вспомнил, как впервые сыграл на пианино. Он вспомнил, что, когда он учился в школе, некоторые дети дразнили его, потому что он был слеп. Никто не хотел играть с ним, хотя учитель просил всех это сделать. Он сидел один во дворе во время перемены. Натиш любил учиться. Его книги были написаны шрифтом Брайля *, и родители ему помогали. Однако со временем Натиш больше не хотела ходить в школу.Однажды он сидел во дворе один и плакал. Он услышал тихий голос, говорящий с ним, и почувствовал нежную руку, взявшую его за руку. Он последовал за этим добрым ангелом, которым была не кто иной, как учительница музыки, мисс Гейл. Мисс Гейл отвела его в свой класс и заставила играть на пианино. Нэтиш был очарован. Он хотел узнать больше и больше. Мисс Гейл заметила его рвение и показала ему, как класть пальцы на клавиатуру. Натиш научился играть на пианино во время перемены. В том году, когда Натиш выступил с неожиданным выступлением в День музыки, он получил овации *.108

Блок 3 — Празднование искусства и музыки Бурные аплодисменты вернули Натиша в настоящее. Его выступление подошло к концу, и его помощник вывел его на сцену. Когда он снова поклонился аудитории, он снова подумал об ангеле и прошептал *: «Спасибо, мисс Гейл. Спасибо, что указали мне дорогу ». Глоссарий • Брайль: система, которую слепые люди используют для чтения и письма • овация: громкие и длинные хлопки, чтобы показать, что выступление ценится • шепотом: сказал тихо Активность 6b — Запишите свои ответы на следующие вопросы и обсудите их с друзьями.1. О чем рассказ? 2. Как вы относитесь к Нэтиш? 3. Какое значение имеет музыка в этой истории? 4. Эта история научила вас или заставила задуматься о чем-то по-другому? Что это? Записка для учителя Ученики читают текст и записывают свои ответы на заданные вопросы. Разделите их на группы и попросите поделиться и обсудить свои ответы. Проведите пленарное заседание, во время которого вы или руководители группы обобщите основные идеи / взгляды, которыми вы поделились. 109

6EnglishGRADE Задание 7: Относительные местоимения Учитель искусств, г-жа М.Азида организует художественную выставку. Она собрала работы своих учеников и теперь с их помощью украшает художественную комнату. Прочтите, что говорит г-жа Азида, обращая внимание на слова, выделенные жирным шрифтом. Обсудите с классом использование этих слов. • Новогодняя елка из бумажных лент, которую сделал Джереми, очень креативна. • Клиффорд, создавший коллаж дронта, гордится своей работой. • Манав, которого вы считали слабым в искусстве, создал этих созданий из воздушных шаров.• Я наклеила на стену фотографии отпечатков пальцев, которые дала мне Аниша. • Алексия, чью картину вы держите в руках, очень талантливая ученица. Примечание учителя Попросите учеников прочитать первое предложение и обсудить, как оно было построено. Обращайте внимание учеников на слово, выделенное жирным шрифтом, и на то, как оно используется. Подкрепите объяснение, обратившись к оставшимся предложениям.Выделите, какие относительные местоимения могут использоваться в разных случаях. Поработайте над дополнительными примерами, относящимися к классным ситуациям / опыту учеников.110

Раздел 3 — Прославление искусства и музыки • Относительные местоимения относятся к уже упомянутым существительным. Мы используем их, чтобы избежать повторения при письме или разговоре.• Кто / кого: относится к людям • Это: относится к людям, животным или вещам • Что: относится к животным или вещам • Чье: относится к людям и животным. Это указывает на одержимость. Активность 7a — Используйте соответствующие относительные местоимения, чтобы соединить предложения в столбце A с предложениями в столбце B.Относительные местоимения B1. Он — художник. который чей 1. он переворачивает подручные материалы2. Она собирает листья. это в произведения искусства. Я должен знать имя кого 2. Она будет использовать листья этого человека. кто для печати.4. Детям нравится отпечаток пальца 3. Вы пригласили картинки. человек, чтобы открыть художественную выставку.5. Маленькая девочка плачет. 4. На фотографиях отпечатков пальцев изображены животные или цветы. 5. Вы взяли кисть маленькой девочки. Записка учителя При необходимости оказывайте учащимся дополнительную поддержку. Например. попросите учеников подчеркнуть слово или слова, которые повторяются в обоих предложениях, прежде чем выбрать подходящее относительное местоимение.Вы можете провести задание со всем классом до того, как ученики напишут предложения в своем учебнике. 111

6EnglishGRADE Напишите предложения в указанных строках. 1. _____________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________ Мероприятие 7b — Акшай переработал пластмассовые столовые приборы и бумажные тарелки, чтобы сделать перезвон ветра. Завершите приведенные ниже предложения, чтобы узнать, что он сделал. 1. Акшай, _________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. Ложки, которые использовал Акшай ____________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.Мать, у которой Акшай взял __________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. Вилка, которая является ______________________________________________________ Записка учителя _____________________________________________________________________ Заставьте учеников работать в группах и производить 5.Джена, чья бумажная тарелка Акшай _________ se_n_t_e_nc_e_s_u_s_in_g_r_e_la_t_iv_e_p_r_o_n_o_u_ns _._________ _____________________________________________________________________ Упражнение 7c — Напишите предложения, используя каждое из относительных местоимений _____________________________________________________ 3, у учеников есть трудности с написанием предложений.Что: __________________ o_w_n _, _ p_r_o_vi_d_e_o_p_p_o_r_tu_n_it_ie_s_fo_r_p_r_a_c_ti_c_e_o_r_ предлагает их поддержать. Поощряйте их использовать такие структуры, когда они пишут 4. Чей: _________________ s_e_n_te_n_c_e_s _ / _ co_m__p_o_si_ti_o_ns _._ Y_o_u_m__a_y_id_e_n_t_ify_ экстракты из их композиций и попросите их переписать их, используя комплекс 5. Кому: __________________ se_n_t_e_n_c_e_s._S_im_i_la_r_ly_, c_o_n_s_ta_n_t_ly_m__a_ke__a_li_n_k_between понятия грамматики и коммуникативные задачи — устные и письменные.112

Раздел 3 — Празднование искусства и музыки Задание 8: Чтение для удовольствия и признательности Задание 8a — Прочтите текст молча и выполните следующие действия. Я хочу стать художником. Скажи, маленький мальчик, кем бы ты хотел стать однажды? О, я бы хотел быть художником, чтобы играть весь день. Да, чтобы я мог все свое время рисовать и рисовать с умением И надеюсь, что мои творения вызовут трепет всему миру *. Действительно, а что бы вы нарисовали ? Пожалуйста, поделитесь со мной.Я бы нарисовал самые красивые пейзажи в мире: поля, цветы, луга, циклоны, бушующее море, ангелов, фей, пикси * и гномов *, все, что является загадкой. Как бы вы нарисовали? Скажите, пожалуйста, это просто. Чтобы рисовать, нужно уметь внимательно наблюдать, а затем тратить время на рисование эскизов, поскольку практика ведет к совершенству. Художник — это тот, чья работа вызывает восхищение. Какие инструменты вы бы использовали? Скажите, пожалуйста, для рисования не нужны разные карандаши, хорошая бумага для рисования, хороший ластик или хороший инструктор! Чтобы рисовать, нужно снова стать ребенком с активным воображением.113

6EnglishGRADE А потом, мальчик, что бы ты сделал со своими рисунками? Я их украшал, красил, красил, украшал, а потом продавал! Но как бы вы нарисовали свои произведения искусства? Скажи пожалуйста. О, техника рисования варьируется от бумажного граффити * до акрила * и акварели, не забывая рисовать листьями и сухой кистью *! Рисование и живопись, мой дорогой учитель, для меня больше, чем хобби. Поэтому в школе и университете они являются предметом для изучения. Вспомните некоторых великих художников, да Винчи и Дали. Их работы до сих пор приносят им много славы! Маленький мальчик, я надеюсь, тебе удастся стать тем, кем ты хочешь.Искусство доставляет радость художнику и миру А ваш талант уникален и неповторим! Глоссарий • острые ощущения: счастье • пикси: маленькие озорные сказочные существа • гномы: гномы: гномы, охраняющие сокровища земли под землей в легендах • граффити: отметки, рисунки или слова, написанные спреем • акрил: специальная краска для художников • сухая кисть: рисование сухая кисть и совсем немного краски. Записка учителя. После того, как ученики прочитают текст молча, попросите их прочитать его вслух.Вы можете объединить их в пары или разделить класс на две группы, одна из которых будет учителем, а другая — ребенком.114

Раздел 3 — Празднование искусства и музыки Активность 8b — Обсудите с друзьями следующее: 1. О чем стихотворение? 2. Что представляет собой искусство для маленького мальчика? Ты с ним согласен? Скажите, почему 3. Вы тоже хотели бы стать художником? Скажите, почему. Активность 8c — Gender Bender Activity Персонажи этого стихотворения — учитель и маленький мальчик вашего возраста. Представьте, что девушка, которая тоже хочет быть художницей, сказала бы своему учителю.Попарно напишите разговор примерно из двенадцати строк в той же форме, что и стихотворение. Начните его следующим образом: Скажи, девочка, кем бы ты хотела стать однажды? _______________________________________________ T_e_a_c_h_e_r_’s_N__o_te ____________________________________ Предложите ученикам разделиться на пары, чтобы написать стихотворение.Поощряйте их приехать Однако вы можете предоставить упрощенное _____________________t_e_m_p_l_a_te_o_f_t_h_e_p_o_e_m__to__su_p_p_o_r_t _th_e_m__. ______________________ 115

6Английский GRADE Задание 9: Использование наречий с прилагательными Ателье Мо’Царт дало концерт в начальной школе Фредерика Шопена в День музыки.Аиша, Эмили и Алия были рады присутствовать на концерте. Прочтите их разговор, обращая внимание на слова, выделенные жирным шрифтом. Было очень интересно присутствовать на сегодняшнем концерте Аиши. Да, было. Я узнала много интересного о музыкальных инструментах. Эмили Я тоже! Я не знал, что их так много! Мне больше всего нравятся струнные инструменты! Алия Были скрипка, виолончель Аеша и контрабас.Скрипка довольно маленькая, но выглядит очень мило. Emilie116

Блок 3 — Прославление искусства и музыки На виолончели играют смычком, как на скрипке, но она больше. Да, но контрабас даже больше Алия, чем виолончель, и на нем можно играть только пальцами. Аеша Примечание: некоторые из наречий, которые часто используются перед прилагательными: очень, больше, много, большинство, даже тоже, совсем, почти, чрезвычайно, просто, просто, действительно, в частности, так, такого.Примечание для учителя Повторно повторите то, что было сказано о прилагательных до сих пор (их функция, позиционные предложения и т. Д.), Прежде чем переходить к использованию наречий перед прилагательными. Обратите внимание учеников на тот факт, что, когда мы хотим изменить прилагательное, нужно привести более точным или более интенсивным, мы можем добавить наречие перед прилагательным. Укажите на наречия, используемые перед прилагательными в ответе Эмили: «совсем маленький» и «очень милый», и попросите учеников найти еще один пример использования наречия перед прилагательным: «даже больше» (ответ Аиши) .117

6EnglishGRADE Мероприятие 9a — Наречие и прилагательное hunt! Прочтите следующий текст и подчеркните наречия и прилагательные, которые используются вместе. Подсказка: их 10 штук. Знакомство с маврикийским искусством В прошлую пятницу все ученики 6-х классов отправились в очень интересный арт-тур. Мы хотели открыть для себя чрезвычайно увлекательные работы некоторых маврикийских художников. Сначала мы посетили Институт Махатмы Ганди. Мы слышали много разных видов восточной музыки, и это было так приятно для ушей.После этого мы поехали в Каудан http://theloveofphotos.blogspot.com/2011/09/caudan-waterfront-port-louis.html Waterfront в Порт-Луи, где мы встретили кого-то действительно удивительного. Его зовут ПЕМ и он резчик по дереву. Просто замечательно, как он превращает корни и дерево в такие красивые скульптуры. Поскольку мы уже были в художественном уголке, мы посетили Музей Голубого Пенни. Мы были весьма удивлены всеми мерами предосторожности, принятыми для защиты знаменитых марок в один пенни и два пенса. Затем мы пошли на обед в торговый центр Riche Terre.Там художник рисовал портреты прохожих. Всего за полчаса он нарисовал почти идеальное человеческое лицо! Нашим конечным пунктом назначения была студия художника Вика Шибдояла в Бризе-Вердьер. Вик особенно известен тем, что перерабатывает предметы, которые люди выбрасывают, в произведения искусства. Замечательная инициатива: творите искусство и одновременно защищайте окружающую среду! Примечание учителя Выполняйте это как групповое задание. Первая группа, которая находит десять пар слов, становится победителем.Обратите внимание на то, что наречия также могут использоваться перед прилагательными для выражения негативных вещей (например, «Эта картина очень уродливая»), даже если это не так в приведенном выше тексте. Ответы таковы: очень интересно, чрезвычайно увлекательно, так приятно, действительно удивительно, просто замечательно, так красиво, весьма удивительно, почти идеально, особенно известно, очень замечательно.118

Блок 3 — Прославление искусства и музыки Активность 9b — Во время написания электронного письма. — письмо своему другу Терренсу, София пропустила несколько слов.Помогите ей заполнить пропуски подходящими наречиями. Не следует использовать одно и то же наречие более одного раза. Кому: [email protected] Тема: Маврикийское искусство Привет, Терренс, надеюсь, у тебя все хорошо в Германии. Я слышал, вы делаете проект, посвященный маврикийскому искусству. Я думаю, это хорошая идея. Искусство Маврикия _____________________ разнообразно. Сам сегодня я познакомился с четырьмя _____________________ талантливыми художниками. Двое _________________ впечатляющих — определенно PEM и Vick.Это потому, что они создают ____________________ прекрасные произведения искусства из вещей, которые мы считаем ________________ бесполезными. Обсудите их в своем проекте. Если вам когда-нибудь понадобится с ними связаться, просто дайте мне знать! С уважением, София 119

6EnglishGRADEActivity 9c — Теперь ваша очередь! Используйте соответствующие наречия и прилагательные, чтобы написать несколько предложений на картинках ниже. Некоторая информация была предоставлена, чтобы помочь вам.Всемирно известные статуиСтатуя Свободы (местонахождение: США, Родина-мать зовет (местонахождение: продолжительность работ: 11 лет, Россия, продолжительность работ: 8 лет, закончена: 1886, высота: 93 м), закончена: 1967, высота: 91 m) Записка учителя Приведите один или два примера, если ученикам требуется дополнительная поддержка. Вы знали? Художник Леонардо да Винчи 12 лет рисовал губы Моны Лизы. Узнайте другие удивительные факты об искусстве или музыке и поделитесь ими с классом.120

Блок 3 — Празднование искусства и музыки Конец деятельности блока Исх. 1 Внимательно прочтите текст ниже. Нет музыки — нет жизни! Знай музыку, знай жизнь! Мега-концерт Празднование Дня музыки в субботу, 20 июня, на набережной Махебурга с 18:00 до полуночи. Организовано Министерством искусства и культуры. Присутствие нескольких организаций и артистов: Национальная консерватория музыки; Музыкально-художественный культурный центр; Мультикультурный центр; Культурный центр Маврикия; Риши Панини; Мистер.Надеяться; Рональд Сонг и Ah Sing You Прекрасная возможность для музыкантов всех возрастов. Приглашаются любители и профессионалы. Приходите и отлично проведите время с семьей! 121

6АнглийскийGRADE Ex. 1a Найдите ответы на следующие вопросы: 1. Вышеупомянутое _____________________________.2. О чем это? ________________________________________________________________________ 3. Когда состоится мероприятие? ________________________________________________________________________ 4. Где это будет проходить? ________________________________________________________________________ 5. Кто организует мероприятие? ________________________________________________________________________ 6. Назовите двух художников и две организации, участвующие в мероприятии. Художники: _____________________ и ________________________ Организации: _____________________ и _________________________ 7.По твоему мнению, как люди собираются отлично провести время на концерте? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8. Как концерт может стать отличной возможностью для артистов-любителей? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________122

Раздел 3 — Празднование искусства и музыки 9. (а) Были ли вы когда-нибудь на концерте? ____________________________ (б) Опишите, что вы видели и что чувствовали._________________________________________________________________________________________________________ T_e_a_c_h_e_r’_s_N_o_t_e ____________________________ Для вопроса 9 ученики могут обратиться к празднованию Дня музыки Почему важна музыка? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Пример.2 Выберите правильный ответ и обведите соответствующую букву 1. За то, что он хорошо _____________________ свою роль во время спектакля, актера отругал режиссер. выполнил C. не выполнил B. выполнял D. был исполнен2. Как только Натиш закончил свое прекрасное выступление, он получил ____________ от аудитории. признак печали C. обескураживающее слово B. Бурные аплодисменты Д. хлопки 123

6Английский GRADE3.На школьной художественной выставке родители были впечатлены ______________________ прекрасными картинами учеников. A. много C. даже B. просто D. чрезвычайно 4. Певец, __________________ песен, которые вам нравятся больше всего, будет на Родригесе на следующей неделе. A. чей C. кого B. который D. who5. «________________ вы ______________ рисовальную бумагу восковыми мелками перед тем, как нарисовать ее?» — спросил учитель Рахула. A. Будет ………… цвет C.Имеет ……… .. окрашен B. Имеет ……… окрашен D. Имеет ………. цветной6. Песня стала популярной, потому что ее музыку написал очень известный ____________________________. A. резчик по дереву C. композитор B. художник D. скульптор 7. Местный художник, которого мы встретили, был ___________________ интересным человеком. A. действительно C. такой B. просто D. more124

Раздел 3 — Прославление искусства и музыки8. Статуя Свободы, ______________, найденная в Соединенных Штатах Америки, является известной достопримечательностью для туристов.A. кто C. чей B. чей D. which9. Танцовщица _______________________________ на шоу из-за травмы ноги. участвовал C. не участвовал B. участвовал Д. не участвовал10. Спектакль закончился, когда все ученики 6 класса Yellow вышли на сцену и спели в ____________________________. A. возможность C. в восторге унисон D. освещение в СМИ Исх. 3 Письмо Ваша школа будет проводить художественную выставку, и директриса хочет, чтобы к ней был привлекательный плакат.Поэтому она организовала конкурс плакатов. Победитель получит красивую картину известного художника. Сделайте дизайн плаката для выставки. Рассмотрим некоторые из следующего: 1. Фон плаката (цвета, которые вы будете использовать, рисунки или изображения, которые вы будете включать и т. Д.) 2. Информация, которую будет содержать плакат, такая как: • Место, время и продолжительность выставки • Предметы, которые будут выставлены (картины, рисунки, изделия ручной работы, бумажные цепочки и т. Д.) 125

6EnglishGRADE Ex.4 Коммуникативные навыки Ex. 4a Послушайте разговор между Карен, Мирой и Джунаидом и выполните следующее упражнение. Говоря о хобби Карен: Живопись — мое любимое хобби. Я люблю рисовать пейзажи и предметы вокруг себя. Мира: Мне нравятся ваши картины. Они очень красочные. Карен: Цвета меня радуют. Вот почему мои картины такие красочные! Мира: Это верно и для музыки! Радостные песни делают меня счастливым, и мне хочется петь очень громко! Потом мой брат жалуется, что я ему мешаю.А ты, Джунаид? Какое у тебя любимое хобби? Джунаид: Мне нравится делать скульптуры из глины. Карен: Вот почему у вас в комнате целая коллекция! Джунаид: Да! Я люблю делать красивые предметы из глины. Я могу делать это часами, и мне не будет скучно! Мира: Вы очень талантливы. Пожалуйста, сделай мне вазу. Я спою красивую песню, чтобы поблагодарить вас.126

Раздел 3 — Прославление искусства и музыкиEx. 4б Прослушайте текст еще раз и закончите следующие предложения: 1. Друзья рассказывают о своих _________________________________ увлечениях.2. Карен любит _______________________ много цветов. Мира любит _____________________________ и __________________________.4. Джунаид любит делать __________________________ из глины. Выполнение этих действий делает их очень ________________________________. 4c Любимое хобби Сандры — игра на гитаре. Представьте, что вы Сандра. Присоединяйтесь к разговору выше и расскажите о своем хобби. Примечание для учителя Рекомендации не включены в это упражнение, так как ученики должны сделать вывод о типе информации, которая будет включена в беседу, приведенную выше.Однако, если вашим ученикам нужна поддержка, объясните, как они могут поступить, и предоставьте подсказки. 127

6English GRADE Простое прошедшее время и прошедшее причастие неправильных глаголов Инфинитив Прошедшее время Прошедшее причастие Инфинитив Прошедшее время Прошедшее причастие Чтобы кормить Возникнуть возникло Возникло Чувствовать себя сытым Бороться Пробудиться проснуться Пробудиться Найти войлок Бежать Быть был / были был, чтобы летать, сражался, сражался, чтобы забыть, чтобы медведь, родил, родился, чтобы простить, нашел, чтобы заморозить, чтобы избить, избили, чтобы сбежать, чтобы сбежать, чтобы дать, чтобы стать стал, чтобы пойти, полетел, летел, чтобы вырасти забыли, чтобы согнуться, согнуться, согнуться, чтобы услышать, простил, прощен, чтобы спрятаться, чтобы укусить, укусить, чтобы ударить, заморозить, заморозить, чтобы удержать, чтобы истечь кровью, кровоточить. ушел, чтобы привести, принести, принести, прыгнуть, вырос, научиться Строить, построен, построен, чтобы оставить висеть, одолжить, чтобы сжечь, сгорел, сгорел, сгорел, чтобы позволить было слышал слышал поймать поймал пойман спрятан спрятанВыбрать выбрал выбранный удар ударитьСцепиться цеплялся цеплялся удерживалсяПришёл пришёл, пришёл, ранен, стоил, стоимость сохранён прыгнул / прыгнул прыгнул / прыгнул Рисовать рисовал рисовал выучил / выучил выучил / училсяПить выпил пьяный левый левый et letTo fall fall fallen128

Блок 3 — Празднование искусства и музыки Бесконечное прошедшее время Прошедшее причастие Инфинитив Прошедшее время Прошедшее причастие Лежать (лечь) лежать лежать Спать спал Ложь солгал солгал Тратить потрачено Тратить потрачено Свет горит Горит Вращать вращаться / вращаться вращаться Чтобы проиграть потерял потерян Чтобы испортить испорченную добычу Сделать сделано Сделано Плевать плевать / плевать плевать / плевать Означает означало, значит, стоять, стоять, стоять, встретиться, встретиться, Чтобы украсть украденное поклялся поклялся ехать ехал ехал ехать пот пот пот пот звонил звенел Чтобы подметать, подметать, Подниматься, подниматься, Подниматься, плавать, плавать, плавать, Чтобы бежать, бегать, Чтобы качаться, качаться, качаться, Чтобы сказать, сказал, Взять, взял, взял, Чтобы увидеть, увидел, увидел, Учил, учил, Ищу, искал думаю думал думал набор набор бросать бросал брошен шить шить шить галстук завязать завязать дрожать дрожать встряхивать просыпаться просыпаться просыпаться сиять сиять сиять ткать ткать соткать выстрел выстрелить носить носил показывать показывать показано плакать плакал плакать терять усадку усадку терять n вон выиграл

Шестой класс — ключевой год для студентов IDEA, знаменующий переход от Академии к Подготовительному колледжу.На подготовительном уровне колледжа на шестиклассников IDEA возлагается дополнительная ответственность за то, чтобы они вырастали и становились находчивыми учениками, проявляющими инициативу.

Цель наших усилий по подготовке к колледжу — сделать так, чтобы каждый студент поступил на первый год обучения в колледже хорошо подготовленным к успешному обучению на курсах уровня колледжа.

В то время как базовые годы студента программы IDEA на академическом уровне открывают путь для каждого студента, готового к поступлению в колледж, на подготовительном уровне к колледжу каждому студенту уделяется особое внимание, чтобы он стал всесторонне развитым, мыслил независимо, стимулировал собственное обучение и стать культурно осведомленными гражданами сообщества.

IDEA 6-классники готовятся к программе «AP for All», которая начинается в 9-м классе с занятий Pre-AP, которые преподаются по всем основным предметам — чтению, математике, письму, естествознанию и гуманитарным наукам. Эти строгие курсы положительно влияют на академический рост студента и его готовность к поступлению в колледж благодаря сложным заданиям, разнообразному содержанию курса и ожиданиям на уровне колледжа.

Как выглядит типичная академическая нагрузка шестиклассника IDEA?

IDEA 6-классники получают индивидуальный подход от учителей, которые подчеркивают ответственность ученика .Педагоги IDEA считают, что учащиеся лучше всего усваивают материал, когда они являются руководителями класса, обучаясь на практике, выполняя упражнения с высоким уровнем мышления .

В области языковых искусств шестиклассники IDEA изучают стратегии и методы, которые подготавливают их к успешной сдаче государственных и национальных экзаменов и развивают риторические навыки с помощью новых исследований, семинаров, экспрессивных и информационных эссе и групповых проектов.

Изучая гуманитарные науки, шестиклассники читают первичные документы, проводят исследования и пишут аналитические и исследовательские сочинения, изучая историю, географию и культуру по всему миру.

Математики 6-го класса изучают предалгебру, где они дополнительно развивают различные математические навыки: понимание, вычисления, применение, рассуждение и вовлечение. Сосредоточение внимания на этих математических навыках готовит учащихся к строгому обучению математике в средней школе, колледже и за ее пределами.

В классе естественных наук шестиклассники применяют различные навыки критического мышления при выполнении лабораторных экспериментов, чтении, письме и решении задач. К концу года студенты не только хорошо усваивают фундаментальные научные знания, но и приобретают базовый набор навыков, которые они могут применять в течение многих лет в IDEA и за ее пределами.

В учебной программе средней школы

IDEA используется гибридная модель обучения, что означает, что шестиклассники продолжают получать интимные, индивидуализированные инструкции наряду с адаптивной сетевой поддержкой со стороны ведущих национальных образовательных технологий. Каждый шестиклассник IDEA меняет ежедневные специальные предложения, которые включают:

· iLearning Hotspot , где учащиеся заполняют математические программы — DreamBox и Reasoning Mind — которые понимают, где находится ваш ребенок, и продолжают бросать им вызов в зависимости от его уровня.Мы знаем, что учащиеся лучше всего учатся, когда им весело, поэтому эти программы работают как образовательная видеоигра, и учащимся это нравится!

· Accelerated Reader (AR) Zone , пространство, посвященное развитию культуры чтения, чтобы помочь нашим ученикам открыть мир возможностей и вооружить их для обучения и получения удовольствия на всю жизнь. В зоне AR учащиеся читают книги, проходят тест по каждой прочитанной истории и отслеживают общее количество книг и слов, которые они прочитали в течение года.Конечная цель — прочитать к концу учебного года миллион слов. Наши читатели сталкиваются с важными вехами и по ходу получают стимулы. Когда студенты достигают статуса читателей-миллионеров, они участвуют в особом празднике в честь их достижений в чтении. Студенты одеваются, становятся знаменитостями, а семьи посещают церемонию награждения, чтобы отметить эту образовательную веху.

· A Класс физического воспитания , в котором используются передовые технологии Adidas.Учащиеся носят наручные пульсометры, которые помогают отслеживать их физическую активность во время физкультуры. Учебная программа IDEA по физическому воспитанию ориентирована на улучшение здоровья и самочувствия учащихся.

Готовность к колледжу

В государственных школах IDEA мы внушаем нашим ученикам уверенность в том, что они пойдут в колледж. Это ожидание вплетено в ткань всего, что мы говорим и делаем. В то время как программа Академии IDEA способствует коллективному обучению и доступности для всех, наша программа подготовки к колледжу, начиная с 6-го класса, усиливает готовность к колледжу не только за счет строгого обучения основным предметам, но и за счет обучения тонкостям применения колледж — финансовая помощь, стипендии, написание заявлений о целях и многое другое.Каждый студент получает поддержку от консультантов колледжа, которые постоянно следят за успеваемостью студентов, общаются с родителями и помогают подавать заявки на стипендии и гранты, которые предоставляют финансовую помощь нашим стипендиатам.

Как специалисты по отправке студентов в колледж и через него, мы знаем, что колледжи и университеты любят разносторонних студентов с разными интересами. Начиная с 6-го класса, наши ученики IDEA знакомятся с широким ассортиментом внеклассных мероприятий. Спортивные программы IDEA включают, помимо прочего, футбол, кросс, теннис, баскетбол, бейсбол, софтбол, легкую атлетику, гольф, футбол и веселье.В дополнение к процветающей спортивной арене наши шестиклассники также могут участвовать в различных клубах, которые охватывают различные интересы учащихся: общественные работы, языки, ферма и сад, политика, искусство, музыка, ежегодники, фотография, шахматы и т. Д. танец и многое другое.

Каждый год наши шестиклассники ожидают перехода из академии в подготовительный колледж. Они готовы взять на себя тяжелую нагрузку курса Pre-AP, а также участвовать во внеклассных мероприятиях, поскольку они становятся стойкими, находчивыми и добросовестными студентами колледжа.

Коллекции интерактивных блокнотов для печати «In the Spotlight» и «Wired» Gr. 6

СОЕДИНИТЬ И СОХРАНИТЬ:

Упростите планирование сбора 1. Щелкните ЗДЕСЬ , чтобы связать этот ресурс с другими ресурсами HMH Collection 1 Interactive Notebook от Teach3Write и сэкономьте 20% .

********************************************** ****************************

ОБЗОР:

Действия для печати для Коллекции 1 «В центре внимания» и «Проводной for Fear »из Сборника 1 коллекции HMH Grade 6.

Они были созданы, чтобы их можно было распечатать и использовать в заданиях на бумаге и карандаше. Если вам нужна цифровая версия, нажмите здесь: « In the Spotlight» и «Wired for Fear» Цифровые мероприятия

Добавлены текстовые поля TPT Digital Activity к этому продукту, чтобы его можно было использовать в Интернете. Они не интерактивны, как версии этих продуктов Google Apps.

Этот продукт включает:

1. Урок словарного запаса для «В центре внимания» с ключом

2.Два упражнения по словарю

3. Определение центральной идеи и деталей Урок с ключом

4. Графический органайзер для «В центре внимания»

5. Урок притяжательных местоимений с ключом

6. Оцените юмор в тексте «В центре внимания» Написание абзаца с рубрикой

7. Устный перевод урока СМИ с ключом

8. Устный перевод «Wired For Fear» Графический органайзер.

Для удобства учителя этот продукт имеет размер 7 X 9 дюймов для сборников композиций, а также 1/2 страницы 8 1/2 X 11 дюймов, которые требуют только одного разреза и требуют вдвое меньше ксерокопирования.

Создано учителем с 25-летним стажем, обладателем наград и сертификатами ESL и ESE.

Шрифт обложки создан KG Fonts

Facing Fear Collection 1 Bundle

• The Ravine

• In the Spotlight & Wired for Fear

• Life Doesn’t Frighten Me Poetry

• Fears and Phobias

Animal Intelligence Collection 2 Bundle

• The Mixer

• Дань собаке

• Animal Snoops

• The Pod

• Насколько умны животные?

• Мудрость животных и поэзия последнего волка

Борьба с катастрофой Коллекция 3 Комплект

• Тряски мамонта и землетрясения чудовищ

• Моби Дак

• Поэзия Катрины и Наблюдателя

• Банановое дерево

• Там будет банановое дерево

Приходите, мягкий дождь

• БЕСПЛАТНО Там придет мягкий дождь

• Титаник

Сделайте ваш голос услышанным Коллекция 4 Набор

• Моя чудо-лошадь

• Сравнение текстов о зоопарках

• Просмотры зоопарков

• Одиннадцать

• Поэзия: голос и слова, подобные свободе

• При чем тут рыба?

• Выступление с заданием производительности

Решения, которые имеют значение

• Текстовые сообщения Колина Пауэлла

• Герой сообщества: Шеф Вилма Манкиллер

• Первый день в школе

Свяжитесь со мной в социальных сетях ниже с любыми вопросами или предложениями:

ksharsch @ gmail.com

Teach3Write Blog

Facebook

Instagram

Twitter

[email protected]

Большое спасибо за ваш интерес к этим увлекательным мероприятиям, основанным на Коллекциях HMH!

Решения NCERT для класса 6 Английский

Решения NCERT для класса 6 Английский — Скачать бесплатно PDF

Программа обучения английскому языку класса 6 CBSE была рассмотрена в двух книгах NCERT. Первая книга «Жимолость» — основная книга для 6 класса.Вторая книга, «Пакт с солнцем», является дополнительной книгой по английскому языку NCERT Class 6. Жимолость состоит из 10 глав и 8 стихотворений, а дополнительная книга содержит 10 глав. Эти книги полезны для улучшения навыков английского языка учащимися.

Выпускные экзамены охватывают вопросы из обеих этих книг. Таким образом, решения NCERT становятся важным активом для всех студентов. Это предоставит студентам наилучшие ответы на все вопросы. Студенты могут подготовить эти вопросы к экзаменам, чтобы получить хорошие оценки.Все решения NCERT для английского языка 6 класса доступны в формате PDF в последующих главах соответствующих книг ниже. Учащиеся могут получить доступ к решениям NCERT для английского языка класса 6, щелкнув ссылку в формате PDF в соответствующих главах, приведенных ниже. Мы предоставили решения NCERT для обеих книг NCERT, охватываемых классом 6 английский язык i, e, «Жимолость» и «Пакт». с Солнцем ». Вам просто нужно щелкнуть ссылку в формате pdf в соответствующей главе, и ваш файл будет загружен.

Различные виды школ PDF

Решения NCERT для жимолости 6 класса Сам новый мастер PDF
Глава 3	Награда Таро PDF
Глава 4	Индийская американская женщина в космосе PDF
Глава 6	Кто я PDF
Глава 7	Fair Play PDF
Игра на удачу PDF
Глава 9	Животные пустыни PDF
Глава 10	Дерево баньяна PDF

The Wonderful Words PDF 7


Класс NC5		Глава 1	Дом, Дом PDF
Глава 2	The Kite PDF
Глава 3	0 Quar Глава 4	Красота PDF
Глава 5	Куда уходят все учителя PDF
Глава 6	0
Профессия PDF
Глава 8	Что делать, если PDF

-Clock Shop PDF

The Wonder The Wonder Овцы PDF

905 Wrestling Match

Преимущества решений NCERT для 6 класса Английский язык

NCERT — широко распространенная книга для всех экзаменов комиссии.Таким образом, студентам задаются вопросы NCERT в качестве домашнего задания, и эти вопросы задаются непосредственно на экзамене. Следовательно, решения NCERT полезны как для домашних заданий, так и для подготовки к экзаменам. Решения NCERT для английского языка 6 класса предоставят учащимся представление о вопросах и способах их решения.

Преимущества решения NCERT Класс 6 Английский обсуждается ниже

Решения NCERT были тщательно подготовлены опытными учителями.
Эти решения можно загрузить в формате pdf.
Доступ к автономному формату pdf можно получить в любое время.
Решения были подготовлены с учетом рекомендаций CBSE.

Как учебные материалы по веданту могут помочь студентам?

Vedantu бесплатно предоставляет решения NCERT для всех студентов.

Добавить комментарий Отменить ответ

Комментарий *

Имя *

Email *

Сайт

Решения NCERT для класса 6 Английский Пакт с солнцем
Глава
из двух птиц PDF
Глава 2	Дружелюбный мангуст PDF
Глава 3	Сокровище пастыря PDF
Глава 5	Tansen PDF
Глава 6	Обезьяна и Крокодил PDF
Раздел 8 904 64	Договор с Солнцем PDF
Глава 9	Что случилось с рептилиями PDF
Глава 10