ГДЗ, Ответы по Английскому языку 6 класс. New Millennium English. Деревянко
Готовые Домашние Задания, Решебник по Английскому языку 6 класс. Деревянко
ГДЗ:6 класс. Английский язык.New Millennium English. Деревянко Н.Н. 2011 г. |
Если с раннего возраста изучать английский язык можно получить немало плюсов: высокий уровень знаний в школе, хорошая память.
Чтобы изучение языков для ученика средних классов продвигалось эффективнее, разработаны сборники ГДЗ «Английский язык. 6 класс» в которых есть решения всех заданий по школьной программе. Имея у себя такие решебники, лентяй может просто списать готовые домашние задания. Ответственный ученик выполнит работу самостоятельно и проверит собственные знания может при помощи данного сборника.
Подобные сборники приносят немалую пользу и родителям, которые в качестве контроля могут использовать ГДЗ.
Ответы к домашним заданиям по Английскому языку 6 класс. New Millennium English. Деревянко Н.Н.
Student’s Book
Unit-1
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Unit-2
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Unit-3
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Unit-4
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Unit-5
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Урок8.
Unit-6
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Unit-7
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Unit-8
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Unit-9
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Unit-10
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Unit-11
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Урок7.
Workbook
Unit-1
Урок2.
Урок4.
Урок5.
Unit-2
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Unit-3
Урок1.
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Unit-4
Урок2.
Урок5.
Unit-5
Урок3.
Урок4.
Урок5.
Урок6.
Unit-6
Урок4.
Урок6.
Unit-7
Урок1.
Урок2.
Урок3.
Урок4.
Unit-8
Урок2.
Урок3.
Unit-9
Урок1.
Урок2.
Урок4.
Урок6.
Unit-10
Урок1.
Урок3.
Урок4.
Урок6.
Unit-11
Урок4.
Урок6.
ГДЗ Английский язык 6 класс Деревянко, Жаворонкова, Козятинская
Английский язык 6 класс
Учебник
Деревянко, Жаворонкова, Козятинская
New Millennium
Титул
Знакомство с чужой культурой подразумевает и знание языка этой нации.
Однако порой усвоить его бывает не так-то просто. Именно поэтому современная программа обучения построена не на абстрактном изучении данного предмета, а на разборе конкретных ситуаций, которые могут встретиться в повседневности. Но если разговорную речь ребята усваивают относительно легко, то вот с письменной у них неизменно возникают проблемы. Справиться с ними поможет решебник к учебнику серии New Millennium «Английский язык 6 класс» Деревянко, Жаворонкова, Козятинская.
Каковы нюансы пособия.
В сборник вошло одиннадцать крупных разделов, которые в среднем делятся на восемь уроков. Эти уроки в свою очередь включают в себя от одного до семи упражнений. Так же в конце издания представлено четыре итоговых теста, имеющих задания нескольких уровней сложности, что поможет определить глубину полученных школьниками знаний. ГДЗ по английскому языку 6 класс Деревянко содержит полноценные решения по всем номерам, что облегчит подготовку к урокам и поможет восстановить возможные пробелы в знаниях.
Для чего им надо пользоваться.
По мере перехода в более старшие классы, программа начинает постепенно углубляться и расширяться. Хотя некоторые темы и остаются прежними, что может в некотором роде расслабить учащихся, но в них проскальзывает много новых аспектов. Словарный запас ребят продолжает расширяться за счет новых слов и выражений, но учитывая транскрипции и сложность произношения, запомнить их порой бывает весьма непросто. Чтобы сильно не отставать по программе и всегда разбираться в учебном материале, можно использовать решебник к учебнику серии New Millennium
Раздел 1
Урок 1:
Раздел 1
Урок 2:
Раздел 1
Урок 3:
Раздел 1
Урок 4:
Раздел 1
Урок 5:
Раздел 1
Урок 6:
Раздел 2
Урок 1:
Раздел 2
Урок 2:
Раздел 2
Урок 3:
Раздел 2
Урок 4:
Раздел 2
Урок 5:
Раздел 2
Урок 6:
Раздел 2
Урок 7:
Раздел 2
Урок 8:
Раздел 3
Урок 1:
Раздел 3
Урок 2:
Раздел 3
Урок 3:
Раздел 3
Урок 4:
Раздел 3
Урок 5:
Раздел 3
Урок 6:
Раздел 3
Урок 7:
Раздел 3
Урок 8:
Раздел 4
Урок 1:
Раздел 4
Урок 2:
Раздел 4
Урок 3:
Раздел 4
Урок 4:
Раздел 4
Урок 5:
Раздел 4
Урок 6:
Раздел 4
Урок 7:
Раздел 4
Урок 8:
Раздел 5
Урок 1:
Раздел 5
Урок 2:
Раздел 5
Урок 3:
Раздел 5
Урок 4:
Раздел 5
Урок 5:
Раздел 5
Урок 6:
Раздел 5
Урок 7:
Раздел 5
Урок 8:
Раздел 6
Урок 1:
Раздел 6
Урок 2:
Раздел 6
Урок 3:
Раздел 6
Урок 4:
Раздел 6
Урок 5:
Раздел 6
Урок 6:
Раздел 6
Урок 7:
Раздел 6
Урок 8:
Раздел 7
Урок 1:
Раздел 7
Урок 2:
Раздел 7
Урок 3:
Раздел 7
Урок 4:
Раздел 7
Урок 5:
Раздел 7
Урок 6:
Раздел 7
Урок 7:
Урок 8:123
Раздел 8
Урок 1:
Раздел 8
Урок 2:
Раздел 8
Урок 3:
Раздел 8
Урок 4:
Раздел 8
Урок 5:
Раздел 8
Урок 6:
Раздел 8
Урок 7:
Раздел 8
Урок 8:
Раздел 9
Урок 1:
Раздел 9
Урок 2:
Раздел 9
Урок 3:
Раздел 9
Урок 4:
Раздел 9
Урок 5:
Раздел 9
Урок 6:
Раздел 9
Урок 7:
Раздел 9
Урок 8:
Раздел 10
Урок 1:
Раздел 10
Урок 2:
Раздел 10
Урок 3:
Раздел 10
Урок 4:
Раздел 10
Урок 5:
Раздел 10
Урок 6:
Раздел 10
Урок 7:
Раздел 10
Урок 8:
Раздел 11
Урок 1:
Раздел 11
Урок 2:
Раздел 11
Урок 3:
Раздел 11
Урок 4:
Раздел 11
Урок 5:
Раздел 11
Раздел 11
Урок 7:
Раздел 11
Урок 8:
Sample tests:
1234ГДЗ к учебнику английскому языку за 6 класс
Ответы на задания по английскому языку за шестой класс к учебнику Деревянко Н.
Н., Жаворонкова С. В., Козятинская Л. В. УЧЕБНИК (STUDENT’S BOOK): Юнит 1:
Урок 1: 2b2c2a3
Урок 2: 1233b45
Урок 3: 1a1c2a2b34
Урок 4: 1a1b1c1d23
Урок 5: 346b5-6a
Урок 6: 1
Юнит 2:
Урок 1: 12b2a3a6
Урок 2: 234b4a5
Урок 3: 1b1a365a-5b
Урок 4: 12345
Урок 5: 236
Урок 6: 1b2b3
Урок 7: 1235
Юнит 3:
Урок 1: 1a2a2b3456a6b
Урок 2: 2a2b3a4
Урок 3: 2a2b
Урок 4: 12a3b45
Урок 5: 23456
Урок 6: 1b1a2b2a346
Урок 7: 1234
Юнит 4:
Урок 1: 12a2b3b3a4a5
Урок 2: 13c3b3a456
Урок 3: 12a2b34
Урок 4: 2a2b4b5
Урок 5: 1b1a234
Урок 6: 1c 2a2b4
Урок 7: 12345
Юнит 5:
Урок 1: 2c2d2b3a,b4
Урок 3: 1b1a235
Урок 4: 235
Урок 5: 12a34567
Урок 6: 23a3b
Урок 7: 1b1a23
Урок 8: 234
Юнит 6:
Урок 1: 34a5a6a7
Урок 2: 12c2b2a3a3b456b6a
Урок 3: 123a3b3c45
Урок 4: 2345
Урок 5: 1234
Урок 6: 1c1b1a2345a5c5b6
Урок 7: 123a3b
Юнит 7:
Урок 1: 3a3b4a5b5a
Урок 2: 123a5b5a
Урок 3: 2b2a345
Урок 4: 1a23a3b5
Урок 5: 2b2a345
Урок 6: 1b1a34b
Урок 7: 12345
Юнит 8:
Урок 1: 1b1a3
Урок 2: 12b2a3c3a5
Урок 3: 2b2a3a4
Урок 4: 23d3c3b3a45
Урок 5: 1b2e2d2b,c2a4
Урок 6: 13a5
Урок 7: 1245
Юнит 9:
Урок 1: 1b1a2b3b3a5
Урок 2: 1b1a2b34
Урок 3: 12b2a3b3a4a4b5
Урок 4: 12a3a3b4b4a
Урок 5: 23a3b4c4b4a5a5b
Урок 6: 1b1a2a3a3b45
Урок 7: 12345
Юнит 10:
Урок 1: 1a1b4a5a5b6a7
Урок 2: 12a2b3a3b3c5
Урок 3: 236a6b71a 1b
Урок 4: 1a1b2a2b3b3a45b6
Урок 5: 12b345a,b5c6
Урок 6: 23a4b5b63b,4a
Урок 7: 12345
Юнит 11:
Урок 1: 1a1b23d3c3b3a4
Урок 2: 1a2a4
Урок 3: 1c2c2a3
Урок 4: 1a1b2c2b2a3
Урок 5: 1a1b1c2c2b2a34
Урок 6: 1a1b234b4a5
Урок 7: 1a1b23
РАбОЧАЯ ТЕТРАДЬ (WORKBOOK):
Юнит 1:
Урок 2: 123
Урок 4: 14
Урок 5: 1
Юнит 2:
Урок 1: 13
Урок 2: 1
Урок 3: 23
Урок 4: 1
Урок 5: 1
Юнит 3:
Урок 1: 23
Урок 3: 1
Урок 4: 1
Урок 5: 1
Урок 6: 1
Юнит 4:
Урок 2: 1
Урок 5: 1
Юнит 5:
Урок 3: 1
Урок 4: 123
Урок 5: 1
Урок 6: 1
Юнит 6:
Урок 4: 12
Урок 6: 1
Юнит 7:
Урок 1: 1
Урок 2: 1
Урок 3: 1
Урок 4: 123a
Юнит 8:
Урок 2: 1
Урок 3: 1
Юнит 9:
Урок 1: 1
Урок 2: 1
Урок 4: 1
Урок 6: 1
Юнит 10:
Урок 1: 14
Урок 3: 1
Урок 4: 1
Урок 6: 1
Юнит 11:
Урок 4: 1
Урок 6: 1
Поделись ответами с друзьями в социальных сетях:
ГДЗ и Решебник по английскому языку для 6 класса автор Деревянко
Авторы: Деревянко
Класс: 6
Предмет: Английский язык
Учебник
UNIT 1
Lesson:1 2 3 4 5 6
UNIT 2
Lesson:1 2 3 4 5 6 7
UNIT 3
Lesson:1 2 3 4 5 6 7
UNIT 4
Lesson:1 2 3 4 5 6 7
UNIT 5
Lesson:1 2 3 4 5 6 7 8
UNIT 6
Lesson:1 2 3 4 5 6 7
UNIT 7
Lesson:1 2 3 4 5 6 7
UNIT 8
Lesson:1 2 3 4 5 6 7
UNIT 9
Lesson:1 2 3 4 5 6 7
UNIT 10
Lesson:1 2 3 4 5 6 7
UNIT 11
Lesson:1 2 3 4 5 6 7
Данный решебник учебника и рабочей тетради по английскому Деревянко предназначен для учеников 6 класса и их родителей, контролировать и проверять выполнения домашней работы.
Всякий раз, когда вам требуется помощь при выполнении заданий по английскому языку, используйте удобство онлайн-изучения предмета, который предлагается на странице нашего сайта. Необходимый перечень ГДЗ по английскому языку 6 класс автора Н. Н. Деревянко включает в себя ответы к учебнику и рабочей тетради одновременно. Таким образом, в ваше распоряжение мы даём все «инструменты» для проверки своих знаний.
По всем темам школьной программы вы обнаружите полный список упражнений с переводом и транскрипциями. Мы уверены, что имея прямой доступ к материалам учебного пособия, вы будете достаточно подготовлены к тому, чтобы самостоятельно выполнять занятия по предмету.
Обязательное посещение уроков, внимательное прослушивание учителя и добросовестный подход к решению домашних работ позволят вам хорошо освоить иностранный язык. А использование ГДЗ с ответами к учебнику и рабочей тетради автора Н. Н. Деревянко поможет добавить в ваш аттестат положительные оценки.
Оценка решебника:
ГДЗ по new millennium english 6 класс Деревянко Н.Н.
Авторы: Макаренко О.А.
Издательство: «Титул» 2008-2011 год.
Решебник по английскому языку «New Millennium English» 6 класс Деревянко Н.Н.
Решебник к учебнику английского языка и рабочей тетради учебного цикла «New Millennium English», который написан коллективом авторов под руководством Н.Н. Деревянко, написан О.А. Макаренко. Решебник выпущен издательством «Виктория плюс» в 2012 году. Данный решебник содержит ответы к упражнениям учебника и рабочей тетради, он полностью им соответствует по структуре и содержанию.
Материал решебника разработан для родителей школьников, чтобы они могли контролировать выполнения домашней работы ребенком.
Родители не всегда имеют достаточную базу знаний по английскому языку, а необходимость в проверке заданий еще сохраняется, именно в таких случаях и пригодится данное пособие. Если же родители имеют начальные знания по английскому языку, с помощью данного решебника они смогут помочь школьникам с выполнением ими домашней работы. Решебник могут использовать школьники для проверки выполненных заданий, это особенно важно перед подготовкой к самостоятельным и контрольным работам.
Перед тем, как школьники начнут работать с материалом решебника, им необходимо объяснить основные цели и задачи данного учебного пособия. Школьники не должны просто переписывать материал из пособия в тетрадь. Они должны анализировать приведенный в решебнике материал, чтобы в следующий раз не прибегать к помощи пособия, а выполнять задания самостоятельно. Необдуманное переписывание материала из пособия в тетрадь, может привести к значительному снижению уровня знаний по английскому языку. Грамотное использование данного пособия вместе с материалом учебного комплекта позволит школьнику значительно расширить словарный запас, повысить интеллектуальный уровень школьника, повысить уровень знаний по английскому языку, повысить успеваемость школьника по предмету.
Решебник могут использовать школьники с низким уровнем знаний по английскому языку, для этого им необходимо использовать параллельно материалы учебника, рабочей тетради и данного пособия, школьнику необходимо очень внимательно разбирать каждое задание решебника, это позволит им значительно повысить уровень знаний по английскому языку, расширить словарный запас и повысить успеваемость по английскому языку в целом.
ГДЗ по new millennium english 6 класс Деревянко Н.Н.
Комментарии
ГДЗ по Английскому языку за 6 класс: New Millennium English 6 класс. Student’s Book — Workbook
ГДЗ по Английскому языку за 6 класс: New Millennium English 6 класс.
Student’s Book — Workbook — www.gdzbest.ru
:
()
Деревянко Н.Н. и др.
- STUDENT’S BOOK
- Unit 1
- Lesson 1
-  2a  2b  2c  3
-  1  2  3  3b  4  5
-  1a  1c  2a  2b  3  4
-  1a  1b  1c  1d  2  3
- Lesson 1
-  1  2a  2b  3a  6
-  2  3  4a  4b  5
-  1  2  3  4  5
-  1b  2b  3
-  1  2  3  5
- Lesson 1
-  1a  2a  2b  3  4  5  6a  6b
-  2a  2b  3a  4
-  1  2a  3b  4  5
-  2  3  4  5  6
-  1a  1b  2a  2b  3  4  6
-  1  2  3  4
- Lesson 1
-  1  2a  2b  3a  3b  4a  5
-  1  3a  3b  3c  4  5  6
-  1  2a  2b  3  4
-  2a  2b  4b  5
-  1a  1b  2  3  4
-  1  1c  2a  2b  4
-  1  2  3  4  5
- Lesson 1
Lesson 2
-  1b  2  3  4  6
-  1a  1b  2  3  5
-  1  2a  3  4  5  6  7
-  2  3a  3b
-  1a  1b  2  3
- Lesson 1
-  3  4a  5a  6a  7
-  1  2a  2b  2c  3a  3b  4  5  6a  6b
-  1  2  3a  3b  3c  4  5
-  2  3  4  5
-  1  2  3  4
-  1a  1b  1c  2  3  4  5a  5b  5c  6
-  1  2  3a  3b
- Lesson 1
Lesson 2
-  1  2  3a  5a  5b
-  2a  2b  3  4  5
-  1a  2  3a  3b  5
-  2a  2b  3  4  5
-  1a  1b  3  4b
-  1  2  3  4  5
- Lesson 1
-  1a  1b  3  4
-  1  2a  2b  3a  3c  5
-  2a  2b  4  3a
-  2  3a  3b  3c  3d  4  5
-  1  3a  5
-  1  2  4  5
- Lesson 1
Lesson 2
-  1a  1b  2b  3  4
-  1  2a  2b  3a  3b  4a  4b  5
-  1a  1b  2a  3a  3b  4  5
-  1  2  3  4  5
- Lesson 1
Lesson 2
-  1  2a  2b  3a  3b  3c  5
-  1  2b  3  4  5a,b  5c  6
-  1  2  3  4  5
- Lesson 1
-  1a  1b  2  3a  3b  3c  3d  4
-  1a  2a  4
-  1c  2a  2c  3
-  1a  1b  1c  2a  2b  2c  3  4
-  1a  1b  2  3  4a  4b  5
-  1a  1b  2  3
- Unit 1
- Lesson 2
Lesson 4
Lesson 5
- Lesson 1
Lesson 2
Lesson 3
Lesson 4
Lesson 5
- Lesson 1
Lesson 3
Lesson 4
Lesson 5
Lesson 6
- Lesson 3
Lesson 4
Lesson 5
Lesson 6
- Lesson 1
Lesson 2
Lesson 3
Lesson 4
-  1  2  3a
- Lesson 1
Lesson 2
Lesson 4
Lesson 6
- Lesson 1
Lesson 3
Lesson 4
Lesson 6
Гдз по англійській мові 6 клас
Скачать гдз по англійській мові 6 клас fb2
Зубрилка — самые качественные решения и гдз к учебникам по Английскому языку за 6 класс, для всех авторов с любого устройства.
Гдз по Английскому языку 6 класс О.В. Афанасьева Углубленный уровень.
авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Гдз новый курс (2-й год обучения) по Английскому языку 6 класс О.В. Афанасьева. авторы: О.В.
Афанасьева, И.В. Михеева. Гдз по Английскому языку 6 класс Деревянко Н.Н. авторы: Деревянко Н.Н., Жаворонкова С.В., Козятинская Л. В. Гдз контрольные задания Assessment Tasks по Английскому языку 6 класс В.П. Кузовлев. авторы: В.П. Кузовлев, В.Н. Симкин, Э.Ш. Перегудова, И.П.
Костина, Е.В. Кузнецова, О.В. Дуванова, С.А. Пастухова. Готовые домашние задания по английскому языку для школьников 6 класса. У нас вы найдете бесплатные онлайн ответы к учебникам и рабочим тетрадям. ГДЗ по английскому языку 6 класс. ГДЗ английский язык 6 класс учебник. авторы: О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К.
М. Баранова. ГДЗ английский язык 6 класс учебник. Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание. ГДЗ Путина инфо незаменимый сайт родителям, для контроля ДЗ своих детей.
ГДЗ по английскому языку 6 класс Биболетова учебник. ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая учебник. ГДЗ по английскому языку 6 класс Ваулина Дули Подоляко Эванс. ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Баранова Starlight.
Ответы Тренировочные упражнения в формате ГИА 6 класс Ваулина. ГДЗ по английскому языку 6 класс Кузовлев. ГДЗ по английскому класс Биболетова рабочая тетрадь. ГДЗ по английскому языку 6 класс Деревянко New Millennium English. ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Кауфман. Уся готова домашня робота для 6 класу з англійської мови на нашому сайті! Постійні оновлення ГДЗ для 6 класу з англійської мови!
ГДЗ для 6 класса по английскому языку с несколькими вариантами решения номера. Не знаешь как решить задание? Тебе поможет omk-avto.ru ГДЗ 6 класс Английский язык.
Английский язык 6 класс Enjoy English. Авторы: М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева. Издательство: Титул Английский язык 6 класс Рабочая тетрадь Enjoy English.
Авторы: М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева. Издательство: Титул Английский язык 6 класс Enjoy English.
Авторы: М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева. Издательство: Титул Английский язык 6 класс Рабочая тетрадь Enjoy English. Авторы: М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. Издательство: Титул
Решебник по Английскому языку 6 класс бесплатно, быстро и удобно! Решебник 6 класс — Английский язык. ГДЗ по английскому языку 6 класс. Enjoy English. Student’s Book. М.З. Биболетова. «Обнинск: Титул, ». ГДЗ по английскому языку 6 класс. Happy omk-avto.ru Student’s Book. К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман. «Обнинск: Титул, ». ГДЗ по английскому языку 6 класс. Happy omk-avto.ru Student’s Book. К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман. «Обнинск: Титул, ». ГДЗ по английскому языку 6 класс. New Millennium English.
Student’s Book — Workbook. Н.Н. Деревянко, Жаворонкова С.В., Козятинская Л. В. «Обнинск: Титул». ГДЗ по английскому языку 6 класс. Spotlight.
Мета застосування ГДЗ за 6 клас англійська мова.
Таке неочікуване підвищення навчального навантаження може вибити школяра зі звичного ритму і він перестане встигати по іншим дисциплінам або просто не приділятиме час англійській мові. Перший варіант знизить загальну успішність учня, а другий зведе нанівець усі попередні старання, прикладені для освоєння мови.
Готовые домашние задания подойдут не только школьникам, но и их родителям. Такая книга обеспечивает: Контроль — родители всегда могут проследить за правильностью выполнения домашнего задания. Помощь — если ученик не может справиться с поставленным заданием, взрослые могут помочь разобрать тему на примере.
Снижение нагрузки — при помощи решебника можно сэкономить время, затрачиваемое на уроки, и увеличить эффективность проработки материала.
Таким образом, используя ГДЗ, родители экономят не только время, но и позволяют ребенку быстро и эффективно изучить материал. Решебник помогает быстро справ.
rtf, EPUB, doc, txtПохожее:
олесь по дорозі в казку
Деревянные балки | Строительство и строительные технологии
Обратите внимание: Эта старая статья нашего бывшего преподавателя остается доступной на нашем сайте в архивных целях. Некоторая информация, содержащаяся в нем, может быть устаревшей.
Недорогая альтернатива бетонным стенам фундамента.
Пол Физетт — © 2000
Большинство проектов строительства легких каркасов следуют аналогичной последовательности событий: периметр планируемого сооружения обозначается кольями, почва в пределах определенной области выкапывается на глубину, которая находится ниже линии промерзания (минимум 4 фута в моих площадь) формируются фундаментные стены, заливается бетон, а затем поверх залитого фундамента возводится каркасная конструкция.
Раскопки живут недолго. Их выкапывают только для того, чтобы залить бетоном на тысячи долларов. Такая строительная практика иногда бывает необходима. Но часто засыпать выкопанную траншею бетоном — не более чем дурная привычка. Есть менее дорогие альтернативы. Использование деревянного бруса — это один из вариантов, который экономит время, деньги, труд и ресурсы.
Цели дизайна для недавнего проекта, над которым я работал, были ясны с самого начала: построить отдельный гараж на 2 машины, который включает в себя достаточно места для хранения вещей.Бюджет был важным фактором. Таким образом, мы спроектировали гараж на 3 машины с одним закрытым отсеком для хранения. Будущее преобразование этого складского помещения в третью стойло было бы простым, если бы это было запланировано заранее. Рассмотрев несколько предварительных эскизов, мы решили построить простую конструкцию 32 х 24 фута с шатровой крышей.
Рекомендации
Прагматичное решение бюджетного ограничения возникло при разработке сметы проекта.
Смета на материалы (без труда) составила 6500 долларов, но первые 3 пункта в первоначальном контрольном списке склонили чашу весов: земляные работы / засыпка = 450 долларов; Залитый фундамент по периметру и морозостойкая стена толщиной 8 дюймов (высота 4 фута) = 2100 долларов и бетонная плита 24 x 32 фута = 750 долларов. Более половины стоимости всех материалов, необходимых для гаража, было закопано в яме. Затем последовал вопрос: «Неужели нам действительно нужно закопать 25 ярдов бетона и 3300 долларов, прежде чем мы начнем?»
Второй вариант казался привлекательным.Заливка ряда бетонных опор для выравнивания, прикручивание тройной ламинированной гвоздями обработанной под давлением балки (2 × 8) к вершинам опор и укладка каменно-пылевой подушки плотной толщины 6 дюймов, когда пол гаража был обрезан 2100 долларов от стоимости. Смета на альтернативный план:
раскопок = 200 $
залитых опор диаметром двенадцать дюймов (13) = 120 $
строительных труб, 2 × 8 пиломатериалов, обработанных давлением, стержень с резьбой 1/2 ″ = 300 $
15 ярдов плотной каменной пыли = 180 $
рабочих лопат, не требуемых по первой оценке = 400 долларов США.
Я рассудил, что система уклонных балок вынудит нас уступить более низкому качеству. Система профилей позволит паразитам и погодным условиям проникать в гараж; альтернативный план будет менее прочным и незнакомым; каменная пыль не могла бы стать твердой и прочной поверхностью для езды.
Но один за другим компромиссы упали как несущественные. Я никогда не видел гаража, защищенного от паразитов. Если бы поперечная балка была уложена прямо «на уровне», а внутренняя часть была заполнена каменной пылью, она была бы достаточно водонепроницаемой.Пиломатериалы, обработанные под давлением, гарантированно прослужат более 40 лет при контакте с почвой. А если хозяева устали от каменного пылесоса, они могли залить плиту. Однако меня впечатлила плотная каменная пыль, которую я использовал в качестве верхнего покрытия проезжей части.
Система №2 казалась хорошей ставкой.
Расчеты
Очень важно определить способность системы опор и балок перераспределять структурную нагрузку на почву.
И не менее важно определить способность почвы выдерживать нагрузку.
Нам повезло. Почва представляет собой крупнозернистый гравий с большим количеством примешанных к нему крупных камней. Это лучшая почва, когда речь идет о системах фундамента (худшая, когда дело доходит до забивания кольев!). Он выдерживает 5 тонн на квадратный фут, устойчив к морозам и обеспечивает отличный дренаж. Этот тип почвы образует прочную основу, поскольку маловероятно, что она изменит объем при изменении содержания влаги. Он также сопротивляется оседанию.
Знание того, какую нагрузку будет нести почва, логически приводит к очень важному вопросу: какую общую нагрузку мы просим нести на почве? Здесь нас интересуют статическая нагрузка, временная нагрузка, а в Северо-восточном регионе — снеговая нагрузка.
Динамические нагрузки, то есть вес временных нагрузок, таких как люди или тракторы для газонов, не учитываются в этом расчете, потому что вес людей, автомобилей и хранимого садового оборудования не влияет на несущую способность этой конструкции.
Эти нагрузки будут нести прямо на подушке для пыли.Однако необходимо учитывать собственные нагрузки, вес самих строительных материалов и снеговые нагрузки.
Общая статическая нагрузка кровельного материала, обшивки, балок перекрытия, стропил, стен, опорных балок и бетонных опор складывается и, в конечном итоге, воздействует на почву через систему фундамента. Их вес необходимо учитывать при проектировании. Проще всего рассчитать общую нагрузку в двух частях: сначала нагрузки на крышу, а затем нагрузки на оставшуюся часть конструкции.
Во многих справочниках указаны допуски на нагрузку для различных конструктивных узлов.Но Western Wood Products Association (WWPA) продает логарифмическую линейку для пролетов за 2 доллара, что особенно удобно при расчете нагрузок на балки, балки и стропила. Например, WWPA перечисляет крыши с высоким уклоном (более 3/12 уклона) без готового потолка как имеющие статическую нагрузку 7 фунтов на квадратный фут, когда на настил крыши применяется легкая кровля.
Это подходящая поправка для этого проекта, поскольку я планировал использовать обычную битумную черепицу. Я также несу дополнительные 10 фунтов на квадратный фут в качестве статической нагрузки системы крыши для потолочных балок с ограниченным складским помещением на чердаке, что дает общую статическую нагрузку 17 фунтов на квадратный фут для сборки крыши.Другими словами: вся сборка крыши / потолка весит 17 фунтов на квадратный фут площади пола (горизонтальная проекция крыши).
Снеговая нагрузка определяется местными строительными нормами. Количество и вес снега сильно различаются от региона к региону. В моем районе снеговая нагрузка составляет 35 фунтов на квадратный фут. Все нагрузки основаны на площади в квадратных футах горизонтальной проекции конструкции. Это площадь основания конструкции, а не фактическая площадь поверхности кровли в квадратных футах. WWPA рассматривает снеговые нагрузки как временные нагрузки на своей логической линейке.Нагрузка на крышу этого гаража (комбинированная статическая и снеговая нагрузки) составляет 52 фунта на квадратный фут —– ИЛИ —– 52 фунта на квадратный фут x 24 ‘x 32’ = 39 936 фунтов (общая нагрузка).
Несколько элементов вносят свой вклад в остальную структурную нагрузку: обшивка стен, сайдинг, каркас стены, балка и бетонные опоры. Вес различных строительных материалов указан в нескольких справочниках. Стандарты архитектурной графики — хороший источник веса материала. Проще всего рассчитать вес 1 квадратного фута стены и перевести это значение в вес на погонный фут стены.Собственная нагрузка на стены, балки и опоры гаража составила 13 650 фунтов, в результате чего общая нагрузка гаража составила 53 586 фунтов (нагрузка на крышу 39 936 + остаточная нагрузка 13 650 = 53 586 фунтов).
Итак, сколько квадратных футов почвы требуется, чтобы выдержать 53 586 фунтов, если каждый квадратный фут почвы может выдержать 10 000 фунтов? (помните, что почва на этом участке может выдержать 5 тонн на квадратный фут.) Чтобы выдержать вес гаража, необходимо около 5 1/2 квадратных футов несущей поверхности.
Инвентаризация фактов — несущей способности грунта, общей нагрузки и необходимого размера опоры — становится очевидным, что нам нужна еще одна информация для завершения расчетных расчетов: допустимый пролет между бетонными опорами.
Я сделал некоторые предположения, прежде чем определять допустимую прочность или жесткость балки. Я решил использовать тройную балку из южной желтой сосны, обработанной CCA, размером 2 x 8 дюймов по двум причинам. Верх тройной балки 2 × 8 выступал бы над подушкой толщиной 6 дюймов и обеспечивал бы боковую жесткость, необходимую для основания стены.
Нагрузка, передаваемая на поперечную балку, распределяется неравномерно, поскольку вальмовые крыши нагружают большую часть своих опорных стен (по длине), где пик является наибольшим, а площадь крыши наибольшая.По мере приближения к ее концам на стену передается меньшая нагрузка от крыши. Принимая во внимание самую тяжелую точку нагрузки, компьютер пролета WWPA показывает, что трехслойная балка из желтой южной сосны № 2 сорта № 2 может легко пролететь на 7 футов ДЛЯ НАГРУЗОК, НАЛОЖЕННЫХ ДАННОЙ КОНСТРУКЦИЕЙ. WWPA не составляет правила сортов для южной желтой сосны, в отличие от Южной ассоциации лесных товаров (SFPA). Однако расчетные значения SFPA можно использовать с вычислителем пролета для расчета допустимых максимальных пролетов.
Расстояние между опорами определяется способностью балки преодолевать заданное расстояние: в данном случае 7’0 ″.Всего требуется 13 опор. Вдоль задней стены длиной 32 фута необходимо пять опор, но вдоль фасада используются только четыре опоры, так как проект предусматривает 3 гаражных киоска. Ламинированные гвоздями коллекторы размером 2 x 10 дюймов несут нагрузку через проемы гаража шириной 9 футов. Между передним и задним углами поставили по две опоры с каждой стороны.
Размер опоры зависит от предполагаемой нагрузки и несущей способности почвы. Так как требовалось 5 1/2 квадратных футов площади подшипника, было определено, что основание каждого пирса должен покрывать, по меньшей мере, 0.43 квадратных фута почвы. Строительные трубы диаметром девять дюймов подойдут даже без опор. Вместо этого я использовал трубки диаметром 12 дюймов (площадь 0,79 квадратных фута), что придало мне запас прочности.
Собираем все вместе
Изготовление — это кислотное испытание для любой конструкции.
И, как и ожидалось, этот дизайн работал аккуратно.
Местоположение и ориентация были произвольными, так как гараж находится в 50 футах от дома. Тем не менее, передняя стена гаража была уложена параллельно передней стене дома.Четыре угла гаража были условно квадратными с использованием диагональных размеров, а стороны конструкции были выложены с использованием досок и лески. Линия, обозначающая расположение передней стены, была проведена первой и использовалась в качестве ориентира для ориентации остальных стен. Ставки были забиты в соответствующих точках вдоль линий, обозначающих центры каждого пирса. Высота линий периметра не была скорректирована для определения конечной высоты опор. Они использовались только для определения направления и прямоугольности прямоугольной формы.
Линии были временно удалены, когда экскаватор выкопал 13 ям на глубину ниже линии замерзания. После того, как ямы были выкопаны, линии были заново натянуты, чтобы определить точную форму и размер гаража.
Builder были тщательно выровнены и сначала расположены по четырем углам. Трубы были оставлены достаточно длинными, чтобы их можно было выровнять от пересекающихся линий, образующих след гаража. Недостатком использования строительных труб вместо формованных стен является то, что вам придется засыпать трубы вручную.На засыпку потребовалось 16 человеко-часов. Проще всего установить трубки, если вы поместите и утрамбовываете несколько дюймов мелкой почвы вокруг дна трубок. Это дает вам возможность надежно закрепить дно труб перед засыпкой. Промежуточные трубы были обнаружены и установлены после засыпки угловых труб. Я использую распорную штангу, чтобы определить расположение промежуточных опор. После того, как все трубы были засыпаны, высота горизонтальной балки была установлена, и трубы были обрезаны до необходимой высоты.
Самый быстрый, простой и точный способ определить высоту горизонтального луча — это съемка транзитного или неровного уровня. К счастью, строительная площадка была довольно ровной.
Высота трех углов была в пределах пары дюймов. Уклон в одном из задних углов упал примерно на фут. Я отрезал трубу первого строителя заподлицо с уровнем почвы в самой высокой точке уклона. Верхушка оторванной трубы стала моим ориентиром. Основываясь на показаниях транзита, я вырезал четыре угловых трубки и протянул линии между углами, чтобы отметить высоту промежуточных трубок.
Остальная часть проекта была проста: трубы были заполнены грузовиком товарной смеси; установлены анкерные болты (выступающие на 8 дюймов выше заливки); обработанные давлением 2 x 8 дюймов были соединены вместе; балка уклона была прикручена к опорам; а каркас гаража возведен поверх балки. По периметру балки был покрыт 6-дюймовый слой каменной пыли, запечатывающий внутреннее пространство. На основание с внешней стороны стены была нанесена декоративная планка уровня грунтовых вод из обработанного под давлением материала.И внешний слой почвы был отсортирован по нижнему краю детали обшивки уровня грунтовых вод.
В целом система профильных балок работает хорошо и экономично. Конечно, он подходит не для всех дизайнов и приложений. Но система представляет собой альтернативу недорогому строительству. В настоящее время я разрабатываю изолированную версию для лагеря Northwoods, где доступ к тяжелому оборудованию ограничен.
НОВЫЙ двигатель шпинделя гравировального станка с водяным охлаждением с ЧПУ 80 мм GDZ-23 2.2 кВт, 220 В, двигатели общего назначения для бизнеса и промышленности alberdi.com.mx
НОВЫЙ двигатель шпинделя гравировального станка с водяным охлаждением с ЧПУ 80 мм GDZ-23 2.2KW 220V Деловые и промышленные двигатели общего назначения alberdi.com.mx НОВЫЙ двигатель шпинделя гравировального станка с водяным охлаждением с ЧПУ 80 мм GDZ-23 2.2KW 220V, НОВЫЙ шпиндель гравировального станка с водяным охлаждением двигатель 80 мм GDZ-23 2.2KW 220V, Найдите много отличных новых и подержанных опций и получите лучшие предложения на НОВЫЙ двигатель шпинделя гравировального станка с водяным охлаждением с ЧПУ 80 мм GDZ-23 2,2KW 220V по лучшим онлайн-ценам, Бесплатная доставка для многих продуктов .
Двигатель шпинделя гравировального станка с водяным охлаждением с ЧПУ 80 мм GDZ-23 2.2KW 220V NEW.
Ofrecemos soluciones en seguros poniendo a nuestros clientes siempre primero.
Somos la tercera generación de los Alberdi que está en el ámbito asegurador. Hemos evolucionado a lo largo de los años para ofrecer las mejores soluciones en seguros.
{«wp_error»: «ошибка cURL 7: не удалось подключиться к ekr.zdassets.com порт 443: время ожидания соединения истекло «}новый двигатель шпинделя гравировального станка с водяным охлаждением 80 мм GDZ-23 2.2KW 220V
HEP SD214-35 DIM электронный балласт, Регулируемый адаптер Scully-Jones SJ-17300, НОВЫЙ OMRON CQM1-PA206 Блок питания CQM1PA206 100-240VAC. NOS Mitsubishi M74LS245P Qty 1 dip20 Доставка в США завтра !. НОВЫЙ ТРАНСФОРМАТОР МОЩНОСТИ ABBOTT M27 / 313-12 P.N.10P28CT, RF-300CA RC-300 DC 3V 5V 6V 11000RPM Mini 24mm Round Electric Motor 2mm Shaft.
100 Резьбонарезные винты с шестигранной головкой и головкой с шестигранной головкой # 8-32 x 1/2 «Хромат цинка, 43D ФИТИНГИ ANDERSON 43D НОВАЯ БЕЗ КОРОБКИ, 2 шт. 8 мм Внутренняя метрическая резьба на конце стержня Шариковый подшипник SI8T / K PHSA8.Красные чернила НЕ ПЕРЕСЫЛАЙТЕ Office Self-Inking Rubber Stamp E-5482. 2/5 / 10PCS 10A вольтметр амперметр синий + красный 4-битный светодиодный амперметр вольтметр DC0-200V. Ручной раздвижной стол SFU1605 Шарико-винтовой линейный этап с ЧПУ с поперечным ходом 100 мм. 11,25 «ДИАМЕТР 1-3 / 8» ШКИВ КЛИНОВОГО РЕМНЯ С 1 КАНАВОЙ 1-BK115-I. Tig Finger Heat Shield X-Large, ЗАПАСНЫЕ ЧАСТИ ТОЛЬКО ДЛЯ СЪЕМНИКА SMART. TYN412 ST TO-220 12A400V IC Однонаправленный тиристор M87. Kentek RJ45 4Way Блок ручного переключения данных Сеть IO ABCD Поворотная сеть CAT5 CAT6.4 мм HRC45 2 канавки Торцевая фреза из карбида вольфрама Фреза с ЧПУ для алюминия. Практичный станок M1.6 DIN965 Винты с плоской головкой и крестообразным шлицем A2 SS Кол-во: 100/1000 шт., 2 шт.
15x10x6 мм Угольные щетки Ремонтная часть Стандартный электродвигатель Fast SFLA. Фрезерный станок J ГОЛОВКА 2 BRIDGEPORT MILL PART CAM RING PINS 21 M1109. НОВЫЙ КРОНШТЕЙН ВВОДА / ВЫВОДА IO SHIELD BRACKET для INTEL DH61DL # G5098 XH, FLUKE 8050A DMM Руководство по эксплуатации Эксплуатация и обслуживание, новый 5PCS 220669 Расходные материалы для электродов 45 после выхода на рынок США, 10шт GE20ES Сферический подшипник скольжения 20x35x16 мм Новый.UE Precision PV48W-68 Пресс срабатывания вакуумного переключателя 4,0 мм рт. Ст. 125 / 250VAC 5A,
новый двигатель шпинделя гравировального станка с водяным охлаждением 80 мм GDZ-23 2.2KW 220V
НОВЫЙ двигатель шпинделя гравировального станка с водяным охлаждением 80 мм GDZ-23 2.2KW 220V, НОВЫЙ двигатель шпинделя гравировального станка с водяным охлаждением 80 мм GDZ-23 2.2KW 220V126359642 Полное строительство здания
P1: GDZ / FFX P2: GDZ / FFX QC: GDZ / FFX T1: GDZ
GB093-FM GB093-Miller 10 сентября 2004 г.
7: 7 Char Count = 0
AudelTM
Завершение строительства
Все новое 5-е издание
i
P1: GDZ / FFX P2: GDZ / FFX QC: GDZ / FFX T1: GDZ
GB093-FM GB093-Miller 10 сентября 2004 г. 7: 7 Char Count = 0
i
P1: GDZ / FFX P2: GDZ / FFX QC: GDZ / FFX T1: GDZ
GB093-FM GB093-Miller 10 сентября 2004 г. 7: 7 Количество символов = 0
AudelTM
Полное строительство здания
Новое 5-е издание
Марк МиллерРекс Миллер
Юджин Леже
i
P1: GDZ / FFX P2: GDZ / FFX QC: GDZ-FFX T1:
GB00003 GB0000 Миллер 10 сентября 2004 г. 7: 7 Char Count = 0
Вице-президент и исполнительная группа Издатель: Ричард Свадли, вице-президент и исполнительный издатель: Роберт Ипсен, вице-президент и издатель: Джозеф Б.Викерт Исполнительный редактор: Мэри Беднарек Исполнительный редактор: Кэрол Лонг Редакционный менеджер: Кэтрин А. Мальм Старший редактор отдела разработки: Джерри Фэйи Редактор разработки: Кевин Шафер Редактор производства: Памела Хэнли Дизайн и композиция текста: TechBooks
Copyright C 2004 by Wiley Publishing, Inc.
Все права защищены. одновременно в Канаде
Никакая часть данной публикации не может быть воспроизведена, сохранена в поисковой системе или передана в любой форме и любыми средствами, электронными, механическими, путем фотокопирования, записи, сканирования или иными способами, за исключением случаев, разрешенных в соответствии с Разделами 107 или 108. Закона США об авторском праве 1976 г., без предварительного письменного разрешения Издателя или разрешения путем уплаты соответствующей пошлины за копию в Центр проверки авторских прав, 222 Rosewood Drive, Danvers, MA01923, (978) 750-8400, факс ( 978) 646-8600.Запросы к Издателю о разрешении следует направлять в юридический отдел Wiley Publishing, Inc., 10475 Crosspoint Blvd., Indianapolis, IN 46256, (317) 572-3447, факс (317) 572-4355, электронная почта: brandreview @ wiley.com.
Предел ответственности / отказ от гарантии: Издатель и автор не делают никаких заявлений или гарантий относительно точности или полноты содержания этой работы и, в частности, отказываются от всех гарантий, включая, помимо прочего, гарантии пригодности для конкретной цели.
Никакая гарантия не может быть создана или продлена посредством продаж или рекламных материалов. Рекомендации и стратегии, содержащиеся в данном документе, могут не подходить для каждой ситуации. Эта работа продается с пониманием того, что издатель не занимается предоставлением юридических, бухгалтерских или других профессиональных услуг. Если требуется профессиональная помощь, следует обратиться за помощью к компетентному профессионалу. Ни издатель, ни автор не несут ответственности за причиненный ущерб. Тот факт, что организация или веб-сайт упоминаются в этой работе как ссылка и / или потенциальный источник дополнительной информации, не означает, что автор или издатель одобряют информацию, которую организация или веб-сайт могут предоставить, или рекомендации, которые она может дать.Кроме того, читатели должны знать, что веб-сайты в Интернете, перечисленные в этой работе, могли измениться или исчезнуть между тем, когда эта работа была написана, и когда она была прочитана. Для получения общей информации о других наших продуктах и услугах, пожалуйста, свяжитесь с нашим Отделом обслуживания клиентов в США по телефону (800) 762-2974, за пределами США по телефону (317) 572-3993 или по факсу (317) 572-4002.
Товарные знаки: Wiley, логотип Wiley Publishing, Audel и The Books That Work являются товарными знаками или зарегистрированными товарными знаками John Wiley & Sons, Inc.и / или его аффилированные лица. Все остальные товарные знаки являются собственностью соответствующих владельцев. Wiley Publishing, Inc. не связана с каким-либо продуктом или поставщиком, упомянутым в этой книге.
Wiley также издает свои книги в различных электронных форматах. Некоторое содержимое, отображаемое в печатном виде, может быть недоступно в электронных книгах.
Данные каталогизации в публикации Библиотеки Конгресса:
Напечатано в Соединенных Штатах Америки
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
ii
eISBN: 0-764-57879-0
P1: GDZ / FFX P2: GDZ / FFX QC: GDZ / FFX T1: GDZ
GB093-FM GB093-Miller 10 сентября 2004 г. 7: 7 Char Count = 0
Содержание
Благодарности xix
Об авторах xxi
Предисловие xxiii
Глава 1 Расположение конструкции на участке 1 Основные условия 1
Соглашения 1 Постановления о зонировании 1 Скважины и септические системы 1 Угловые участки 2 Несоответствующие участки 2 Естественные классы и контуры 3 Справочная информация
Выделение выносной линии 3 Расположение вне дома 3 с транзитными досками уровня 6 и зачетными ставками 9 Метод теоремы Пифагора 10
Другие важные документы 10 Сертифицированный план участка 10 Свидетельство о занятости 12
Резюме 12 Вопросы для обзора 12
Глава 2 Бетон 15 Портландцемент 15 Цемент 16 Типы портландцемента 16 Обычный бетон 17
9000 3 Основные ингредиенты 17 Натуральный цемент 17 Примеси 18Воздухововлекающие 18 Ускорители 19 Ретардеры 19
iii
GDX / GD: GDZ / GDX T1: GDZ
GB093-FM GB093-Miller 10 сентября 2004 г.
7: 7 Счетчик угля = 0
iv Содержание
Редукторы воды 20 Редукторы воды высокого радиуса действия 20 Пуццоланы 20
Обработка и укладка бетона 20 Способы укладки 21 Консолидация 21 Консолидация 26
Сварная проволочная сетка 26 Стулья 29
Просадка бетона 30 Резюме 31 Вопросы для обзора 32
Глава 3 Фундамент 35 Типы фундамента 35 Футы 35 Детали конструкции фундамента 36
Выбор размеров опор 38 Правило большого пальца 39 Расчет 9 Пример 6 44 Расчет
44 Защита 47Обледенение 49Полезные места 49Плиты на уклоне 50 Типы 51 Подготовка площадки 53
Капиллярность и разрывы капилляров 54Rub-R-Wall 55 Гидроизоляция 55 Гидроизоляция 58 Дренажные решетки 60 Система подземного дренажа 62
P1: GDZ / FFX P2: GDZ / FFX QC: GDZ / GD30 9: GDZ / GD3 0 T1 GB093-Miller 10 сентября 2004 г. 7: 7 Char Count = 0
Содержание v
Обратная засыпка 66 Защита стены во время обратной засыпки 67 Правильная засыпка 67
Постоянный деревянный фундамент 68Подготовка площадки 69 Обработка пиломатериалов 70 Крепежные элементы 71 Защитное ограждение стены 71 Заливка 73
-9000 Фундамент 73 Детали конструкции мелкого фундамента 78 Подготовка площадки 78Степень замерзания в днях 78 Изоляция под плитку 78 Толщина утеплителя фундамента 80 Изоляция грунта 81Резюме 81Обзорные вопросы 84
Глава 4 Отделка и отверждение бетона 85 Укладка 85 Утрамбовка или дренаж 86Отделка 86
89Трамбовка и укладка грунтовки 86Отделка 86 89 Заканчивать Бетон с воздухововлекающими добавками 91 Отверждение 93Время отверждения 94 Способы отверждения 96
Резюме 98 Вопросы для обзора 99
Глава 5 Бетонный блок 101 Размеры блоков 101 Декоративный блок 101
P1: GDZ / FFX P2: GDZ / FFX QC: GDX T1: GDZ
GB093-FM GB093-Miller 10 сентября 2004 г.
7: 7 Счетчик символов = 0
vi Содержание
Раздельный блок 101 Блочный блок 104 Решетчатые блоки 105 Экранный блок 105 Узорчатый блок 106 Специальная отделка 106
Стандартный бетонный блок 106 Толщина стенки 110 Толщина стен 109 114 Строительство из бетонных блоков 116
Укладка блоков по углам 117 Строительство стены между углами 117 Нанесение строительного раствора на блоки 118 Размещение и установка блоков 119 Строительство вокруг дверных и оконных рам 120 Установка подоконников и перемычек 120
Стены подвала и перемычки 124 Строительство
внутренних стен 124 Вентиляционные каналы 125 Электрические выходы 125 Заливная изоляция 125 Стекло шарнир 128 Типы соединений 130 Монтаж соединений 131
Резюме 131 Вопросы для обзора 132
Глава 6 Дымоходы и камины 133 Дымоходы 136 Строительство дымоходов 137 Камины 139 Строительство каминов 147
Важность очага 148
P1: GD / FZ : GDZ / FFX T1: GDZ
GB093-FM GB093-Miller 10 сентября 2004 г.
7: 7 Количество символов = 0
Содержание vii
Готовые формы камина 150 Другие стили камина 155
Дымчатые камины 156 Сборные 9000 Камины 157 Резюме 161Обзорные вопросы 162
Глава 7 Древесина, используемая в строительстве 163Резка на заводе 166Дефекты 168Выбор пиломатериалов 169Облес древесины 174Фанера 176
Обозначения сортов 176Шлифованные, нешлифованные и шлифованные на ощупь панели 181 177Открытые ДСП 184 ДСП 182
Раздел 8 Доска обрезная 187Standard S Размеры насыпных пиломатериалов 187 Сорта пиломатериалов 187
Пиломатериалы различных сортов 187 Пиломатериалы общего назначения 188
Пиломатериалы для каркаса 189 Ножки для расчетных плит 189 Методы каркаса 190
Конструкция с баллонной рамой 190 Конструкция из деревянных балок 1
Конструкция каркаса 191Western-93 194 Длина порога 196
P1: GDZ / FFX P2: GDZ / FFX QC: GDZ / FFX T1: GDZ
GB093-FM GB093-Miller 10 сентября 2004 г. 7: 7 Количество знаков = 0
viii Содержание 96
Крепление порога 196 Разрезание порога 196 Укладка порога 198
Балки 198 Половые балки 199 Внутренние перегородки 199
Перегородки, параллельные балкам 199 Разделы под прямым углом к балкам 200
Расстановка оконных проемов 200000 Угловые стойки 2003 Угловые шипы 200 200 201Пролет стропил 201 Длина стропил 202 Балки с воротником 202 Размер балок с воротами 202
Стропила на бедрах 202 Двери 202 Лестницы 204 Противопожарные и тягово-защитные устройства 205 Строительство дымоходов и каминов 207 Резюме 207Обзорные вопросы 208
Глава 9 Балки и пиломатериалы 209 Балки 209
Конструкция балок 209Почему гниение концов балок 209 Расчет размера балки 211 Распределение опор
Приводные колонны 217 Балка 220 Выбор пиломатериалов для балок и Fb 221
P1: GDZ / FFX P2: GDZ / FFX QC: GDZ / FFX T1: GDZ
GB093-FM GB093-Miller 10 сентября 2004 г.
7: 7 Char Count = 0
Содержание ix
Сплошные балки и сборные балки 221 Расстояние между колоннами 239 Стальные балки 240 Стальные балки 241 Стальные балки и огонь 241 Инженерная древесина 244 Ламинированная многослойная
Гдз в учебном пособии по биологии sonin 6.Клетка — живая система
- Биология шестого класса — это начало знакомства с царствами живых организмов. Студенты узнают много нового о грибах, простейших и растениях, а также получат базовые навыки и концепции, которые помогут им в дальнейшем изучении дисциплины. Чтобы обучение было максимально эффективным и действенным, необходимы качественные учебные пособия. Одной из распространенных, рекомендуемых учителями биологии, является рабочая тетрадь по биологии для 6 класса , автор которой — Сонин Н.I.
- Чем привлекает именно эта коллекция (ее еще называют «тетрадь с пчелкой»)? Это красочное, в соответствии с потребностями, возрастными особенностями подростков 10-12 лет, оформленное и составленное издание, в котором:
— проработаны практически все темы типового учебника;
— предлагали интересные и необычные задания, пробуждающие интерес и любовь к биологии;
— упражнения ранжируются по уровню сложности. - Если задание не может быть выполнено, и ученик не может получить помощь от учителя по той или иной причине, ему помогут GDZ к пособию.Они дают полные и объективные ответы на все вопросы и задачи ноутбука. Такой читатель станет верным помощником для тех, у кого пособие Сонина не является основным учебным пособием, а используется как сборник для самостоятельного изучения биологии.
- Сложная дисциплина биологии с хорошо организованным процессом обучения и использованием интересной и эффективной литературы может серьезно увлечь и заинтересовать студента.Выбор учебных материалов желательно доверить опытным специалистам — в этом случае эффект и результат от обучения будут значительно выше. Чтобы найти качественные учебные материалы и решения для них, вам потребуется опыт и знание особенностей представленных основных и дополнительных источников по биологии.
- Изучая такие сборники и применяя к ним ГДЗ , уже со средней ступени школы можно привить ученикам полезные привычки:
— грамотный подбор и изучение предметной литературы;
— оценка и анализ предложенных задач, сравнение информации с собственными целями и задачами.Например, тем, кто готовится к участию в предметных олимпиадах и олимпиадах по биологии, необходимы материалы, содержащие задания повышенного уровня сложности;
— запоминание технологии записи правильного ответа на вопросы и задания. Неграмотная запись часто не засчитывается, даже если решение верное. Поскольку в сборниках готовых домашних заданий есть правильно записанные результаты, ученики автоматически запоминают этот порядок и не допускают досадных ошибок. - Среди полезных и интересных источников-практикумов для шестиклассников многие специалисты называют рабочие тетради по биологии для 6 класса, составленные Сониным Н.И. — (с пчелой) они были названы так из-за пчелы, изображенной на обложке книги. Основное отличие таких сборников — хорошая систематизация материала, качественные иллюстрации и разнообразные, многоуровневые задания и упражнения. Еще один плюс — универсальность, возможность использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с различными учебниками базовой биологии для шестого класса.Среди задач пособия:
— составление и анализ таблиц;
— биологические кроссворды;
— задания на наблюдение и определение закономерностей;
— поиск признаков или, по отдельным признакам, явлений и процессов, сходств и различий. - Помещенный в конце каждого раздела заголовок «Учебные занятия» позволяет шестиклассникам самостоятельно проверить свой уровень знаний и степень подготовленности по темам и разделам, прививает ценные навыки самоконтроля и самопроверки.
Рабочая тетрадь «С пчелкой» и книга к ней — интересный и полезный практикум для шестиклассника по биологии
Текущая страница: 1 (всего в книге 6 страниц) [доступный отрывок для чтения: 2 страницы]
Шрифт:
100% +
Н.И. Сонин, В.И. Сонина
Биология. Живой организм. 6 класс
Уважаемые шестиклассники!
В этом учебном году вы продолжите изучать биологию. Биология — это наука, или, скорее, комплекс наук о жизни о живых организмах, которые вместе составляют живую природу.
Учебник, который вы держите в руках, называется «Живой организм».Конечно, можно было бы назвать учебник просто «Организм», потому что объекты неодушевленной природы, о которых вы узнали в начальной школе и при изучении биологии в 5 классе, не могут называться организмами. Поэтому очевидно, что основное внимание в учебнике будет уделено дикой природе. Но слова «жизнь», «живой» (организм), «живой» (природа) подчеркивают движение, изменение и сложную работу, которая происходит внутри каждого организма, внутри сообществ организмов.
В этом году нам с вами нужно будет определить понятие «жизнь», ответить на важные вопросы: «Почему в природе такие разные по форме, размеру, поведению и значению объекты, как бактерии, грибная береза, лесной ландыш? , яблоня, собака, слон, обезьяна? а человека можно назвать живым организмом? Что их объединяет? Почему робот, внешне похожий на человека, не может выполнять определенную работу и даже «думать» (решать задачи, играть в шахматы и т. Д.)), нельзя назвать живым организмом? «
На эти и другие вопросы Вы ответите, изучив открытый учебник. Важно только помнить: учиться — не значит запоминать, то есть выучить наизусть. Запоминание текстов абзацев учебника без их осмысления не даст вам возможности думать, анализировать, отвечать на вопросы. Читая текст учебника, не отвлекайтесь. Читайте сосредоточенно, смотрите картинки, задавайте себе вопросы, попробуйте ответить на них или найдите ответ в тексте учебника.Обучение становится интересным только тогда, когда ясно, что ты изучаешь и почему!
Строение живых организмов
Жизнедеятельность организмов
Организм и окружающая среда
Каждая тема разбита на несколько разворотов. Он содержит основной учебный материал, который вам обязательно стоит изучить, и дополнительный материал, обозначенный знаком.
Абзац, отмеченный звездочкой (*), содержит материал, который не требуется для изучения.
В некоторых абзацах вы увидите текст в зеленой рамке. Обратите на это внимание. Это интересная информация по теме абзаца, которая будет вам полезна в будущем. Но если вы познакомитесь с ними сейчас, вам будет легче изучать биологию в будущем.
В конце каждого абзаца вы найдете вопросы, которые проверят ваши знания. Также рекомендуем обязательно выполнить задания из рабочей тетради и выполнить тесты. В тетради для лабораторных работ и самонаблюдения выполняйте лабораторные работы.Представьте, что вы начинающий ученый, запишите результаты своих наблюдений в тетрадь и обязательно попытайтесь сделать выводы или «научные» предположения.
Электронное приложение, созданное к учебнику, будет большим подспорьем при изучении курса. Благодаря ему даже сложные вопросы станут понятнее и доступнее.
Изучение живого организма — это начало пути к познанию живой природы, частью которой мы являемся. Желаем удачи в познании себя, своего места в окружающем мире живых организмов и своего значения в удивительной жизни природы!
Часть 1.Строение живых организмов
1. Клетка — живая система
2. Отделение клеток
3. Ткани растений и животных
4. Органы цветковых растений
5. Органы и системы органов животных
6. Что мы узнали о строении живых организмов
1. Клетка — это живая система
Жизнь на нашей планете чрезвычайно разнообразна. Земля, океан, почва и даже воздух населены многочисленными организмами. Ученые считают, что на данный момент их больше двух.5 миллионов видов на Земле. Но как бы ни было велико это разнообразие жизни, в ее основе лежит клетка. Жизни вне клетки на нашей планете не обнаружено. Единственное исключение — вирусы. Они имеют неклеточную структуру, но могут воспроизводиться только внутри клеток других организмов.
По строению клетки все живое делится на две большие группы — доядерные (неядерные) и ядерные. Наиболее просто устроены клетки прядерных (неядерных) организмов — бактерий, сине-зеленых водорослей (цианобактерий).Клетки ядерных организмов — грибов, растений и животных — имеют ядро и, по сравнению с неядерными организмами, также имеют более сложное и разнообразное строение.
Остановимся подробнее на строении ядерной клетки. У любой клетки есть плазматическая мембрана (от латинского «мембрана» — кожа, пленка). Он защищает внутреннее содержимое клетки от воздействия внешней среды. Выросты и складки на поверхности мембраны способствуют прочному соединению клеток между собой.Мембрана пронизана тончайшими канальцами. Через канальцы мембраны осуществляется перенос питательных веществ и продуктов жизнедеятельности клетки.
Водоросли, размер которых достигает 8 см — одна гигантская клетка
Печеночный мох — одно из самых легкоорганизованных растений
Цветущий иван-да-марья
Растительная клетка
Амеба одноклеточное животное
Клетка для животных
Взрослая нематода (червь) состоит всего из 959 клеток
У растений внешняя сторона плазматической мембраны прилегает к плотной оболочке , состоящей из целлюлозы (волокна).Мембрана служит внешним каркасом клетки, придавая ей определенную форму и размер, выполняет защитные и поддерживающие функции и участвует в транспортировке веществ в клетку.
Внутренняя среда клетки — цитоплазма, она содержит ядро и многочисленные органеллы. Он состоит из вязкого полужидкого вещества. Цитоплазма связывает органеллы вместе, обеспечивает движение различных веществ и является средой, в которой происходят многочисленные химические реакции.
Цитоплазма пронизана сетью множества мелких канальцев и полостей, соединенных между собой. это эндоплазматический ретикулум. Он составляет 30-50% объема ячейки. Эндоплазматический ретикулум связывает все части клетки между собой, участвует в образовании и транспортировке различных органических веществ. Он выполняет важные функции в клетке аппарата Гольджи. Это стопка сплющенных мембранных мешочков — полостей, в которых скапливаются и сортируются различные вещества.Небольшие мембранные везикулы отделяются от аппарата Гольджи, в котором вещества могут переноситься в любую часть клетки и даже высвобождаться из клетки.
Лизосомы — одна из самых маленьких клеточных органелл — также образуются в аппарате Гольджи. Эти маленькие пузырьки содержат вещества, которые внутри клетки переваривают частицы пищи, разрушают старые органеллы и даже целые клетки. Вспомните, что со временем происходит с хвостом головастика, он словно растворяется и исчезает — это «работа» лизосом.
Все клетки содержат маленькие округлые тельца — рибосом. Они обеспечивают сборку сложных белковых молекул.
В результате расщепления поступающих в клетку питательных веществ выделяется энергия. Эта энергия, необходимая для жизненных процессов, накапливается в митохондриях.
Клетка для животных
В клетках растений есть особые органеллы, характерные только для них — пластид. Есть три типа пластид.В бесцветном состоянии накапливаются запасные питательные вещества, например крахмал в клубнях картофеля. Красно-желтые цвета содержат соединения, обеспечивающие разнообразие цветов цветов и плодов растений. Зеленые пластиды, или хлоропласты, содержат пигмент хлорофилл, придающий листьям и стеблям молодых растений зеленый цвет. В хлоропластах с помощью энергии солнечного света образуются органические вещества — углеводы.
Обязательной частью растительной клетки является вакуоль. Это большая везикула, заполненная клеточным соком, состав которой отличается от окружающей цитоплазмы.
В цитоплазме клеток около ядра находится клеточный центр. В клетках животных и низших растений включает центриоли. Клеточный центр принимает участие в делении клеток.
Растительная клетка
Самая важная часть клетки — это ядро . Обычно находится в центре камеры. Однако в растительных клетках внутренняя часть обычно занята большой вакуолью, поэтому ядро располагается вблизи клеточной мембраны.Ядро содержит одно или несколько ядрышек . Ядро хранит наследственную информацию о данной клетке и о теле в целом. Эта информация «записана» в молекулах нуклеиновых кислот, входящих в состав хромосом (от греческого «хром» — цвет, «сома» — тело). Хромосомы становятся хорошо видимыми во время деления клеток.
Установлено, что все клетки организма животных и высших растений имеют двойной набор хромосом, его принято обозначать 2 n. Исключение составляют только половые клетки, у которых набор хромосом единичный, поэтому он обозначается одной буквой n. Число хромосом для каждого типа организма постоянно и не зависит от уровня его организации. Итак, у человека 46 хромосом, у курицы — 78, у овцы — 54, у шимпанзе — 48, у ржи — 14, у дуба — 24. В клетках хромосомы одного строения и размера образуют пары. Хромосомы одной пары называются гомологичными (от греческого «гомология» — соответствие, согласие).
Вне клетки-хозяина вирусы не проявляют признаков жизни и ведут себя как обычные химические соединения.
Фагоцитоз
Фагоцитоз (от греческого «фагео» — пожирать, «цитоз» — клетка) — поглощение клеткой крупных молекул органических веществ и даже целых клеток. Плазматическая мембрана принимает непосредственное участие в этом процессе. Многие простейшие питаются фагоцитозом. У позвоночных лишь некоторые клетки сохранили способность к фагоцитозу.Например, у человека это белые кровяные тельца — лейкоциты. Улавливая и «пожирая» болезнетворные микроорганизмы, они защищают нас от опасных инфекций.
Пиноцитоз (от греческого «пино» — пить) — захват и поглощение клеткой жидкости и растворенных в ней веществ.
Вирус табачной мозаики
Лист вируса табачной мозаики
Бактериофаг — вирус бактерии
Аденовирус человека вызывает простуду и грипп
Вирус табачной мозаики используется для создания ярких цветов некоторых новых сортов тюльпанов
Пиноцитоз
Вопросы и задания
1.Какие части необходимы клеткам всех живых организмов? Почему?
2. Вспомните, какие науки изучают структуру и функции клеток.
3. Что такое плазматическая мембрана, каково ее значение?
4. В чем суть фагоцитоза? Объясните, почему в растительной клетке невозможен фагоцитоз.
5. Какова роль рибосом в организме?
6. Как структура эндоплазматического ретикулума связана с выполняемыми им функциями?
7.Прочитав текст, объясните, как связаны аппарат Гольджи и лизосомы.
8. Помня о свойствах живых существ, объясните, почему не может существовать клетка, не имеющая митохондрий и рибосом.
9. Клубень картофеля на свету становится зеленым. С трансформацией каких органелл в клетке это связано?
10. Расскажите о важности ядра клетки.
11. Что такое хромосомы? Какова их роль в клетке? Сколько хромосом у человека?
12.Составьте и заполните таблицу «Органоиды и их функции».
13. Составьте таблицу «Сравнение строения растительных и животных клеток» (работа в малых группах).
14. Зачем вирусам клетка для их жизнедеятельности?
15. Предскажите, может ли марлевая повязка полностью защитить от вирусных инфекций, передающихся по воздуху, и почему.
Лабораторная работа
Завершите задание 3 на стр. 13–15 (Лабораторная работа).
Работа с компьютером
Ячейка представляет собой целостную систему.Существенными частями клетки являются: мембрана, цитоплазма и генетический аппарат (у ядерных организмов это ядро). Все организмы по строению клетки делятся на две группы — доядерные (неядерные) и ядерные. Вирусы не имеют клеточной структуры. Хромосомы — носители наследственной информации.
2. Деление клеток *
Деление — важнейшее свойство клеток, без него рост и развитие многоклеточных организмов, замена и восстановление отдельных клеток, тканей или даже целых органов были бы невозможны.Вспомните, как у ящерицы отрастает хвост, который она выбросила, спасаясь от хищника, или как рана на вашей коже растет после пореза. Деление клеток также лежит в основе размножения организмов.
Существует два основных типа деления — митоз (от греческого «mitos» — нить) и мейоз (от греч. «Мейоз» — уменьшение). В результате митоза две дочерние клетки образуются из одной материнской клетки. В этом случае количество хромосом в обеих дочерних клетках такое же, как и в материнской клетке, то есть дочерняя и материнская клетки одинаковы.
В результате мейоза образуются не две, а четыре клетки, каждая из которых имеет вдвое меньшее количество хромосом по сравнению с материнской клеткой.
Хромосомы играют важную роль в процессе деления клеток: они обеспечивают передачу наследственной информации от поколения к поколению.
Митоз
В период между делениями (а в клетках растений и животных он может длиться до 20 часов) клетка растет и готовится к новому делению.В это время в нем образуется много белков, удваиваются важнейшие органеллы. Хромосомы тоже удваиваются: теперь каждая состоит из двух дочерних хромосом, или хроматид. Есть четыре последовательных фазы митоза; их общая продолжительность различна для разных организмов, в большей степени зависит от внешних условий, в частности от температуры. Так протекает митоз в животной клетке.
1. Центриоли расходятся к полюсам клетки; появляются шпиндели деления; хорошо видны хромосомы, видно, что они двойные; ядерная оболочка растворяется, ядрышко исчезает.
2. Хромосомы расположены вдоль экватора клетки, прикрепляются к нитям веретена деления.
3. Хроматиды (дочерние хромосомы) благодаря веретенам деления расходятся к полюсам клетки.
4. Исчезают шпиндели деления; ядерные мембраны образуются вокруг разделенных хромосом; цитоплазма делится; образуются дочерние клетки.
Хромосомы расходятся к полюсам клетки
Мейоз в животной клетке
Мейоз состоит из двух последовательных делений, но удвоение хромосом происходит только один раз, до первого деления.Следовательно, полученные клетки содержат набор хромосом, который вдвое меньше, чем у исходной клетки ( n ).
I отделение
Перед первым делением происходит удвоение хромосом
1. Хромосомы хорошо видны. Гомологичные хромосомы образуют пары, плотно прилегающие друг к другу и скрученные по всей своей длине.
Каждая хромосома состоит из двух хроматид.
Гомологичные хромосомы обмениваются регионами друг с другом и разделяются.
2. Пары гомологичных хромосом выровнены по экватору.
3. Гомологичные хромосомы, состоящие из двух хроматид, расходятся к полюсам. Дивергенция каждой пары происходит независимо от хромосом других пар.
4. Образуются дочерние клетки с уменьшенным вдвое числом хромосом, каждая из которых состоит из двух хроматид.
II отделение
Удвоения хромосом не происходит
1.Видны хромосомы, ядерная оболочка разрушена. Ядрышко исчезает. Формируются шпиндели деления.
2. Хромосомы выстраиваются вдоль экватора и прикрепляются к нитям веретена.
3. Хроматиды хромосом в обеих дочерних клетках расходятся к полюсам.
4. Формируются четыре клетки с одним набором хромосом. Из этих клеток образуются половые клетки.
Когда половые клетки сливаются, количество хромосом во вновь образованной клетке восстанавливается.
Вопросы и задания
1. Какова роль деления клеток в жизни организмов?
2. Назовите основные типы деления клеток.
3. Что такое митоз?
4. Что происходит в клетке до деления?
5. Где хромосомы?
6. Что такое хроматида?
7. Что такое мейоз?
8. Выделите критерии для сравнения процессов митоза и мейоза.Обсудите их со своими одноклассниками и составьте таблицу.
9. Какова биологическая роль митоза и мейоза?
10. Приведите примеры явлений, которые можно объяснить делением клеток.
Работа с компьютером
См. Электронное приложение. Изучите урок и выполните предложенные задания.
Деление клеток лежит в основе роста, размножения и индивидуального развития организмов.Мейоз связан с размножением, в результате чего образуются клетки с одним набором хромосом: у животных — половые клетки, а у растений — споры. В результате митоза дочерние клетки имеют тот же набор хромосом, что и материнские.
3. Ткани растений и животных
Вы уже знаете, что все живые организмы по своему строению делятся на две большие группы — одноклеточные и многоклеточные. Тело одноклеточных организмов состоит из одной клетки, в которой происходят все жизненные процессы.
Иная ситуация в многоклеточных организмах. Их тела состоят из множества разных клеток. Итак, в организме человека более 100 триллионов клеток. Каждая клетка многоклеточного организма имеет свою «специальность», то есть выполняет строго определенную функцию — работу. Некоторые служат опорой для тела, в то время как другие обеспечивают перемещение веществ, пищеварение, воспроизводство тела и многие другие функции.
Группа ячеек, близких по размеру, структуре и выполняемым функциям, образует полотно. Клетки одной ткани связаны между собой межклеточным веществом .
Заглянем внутрь растения и посмотрим, как устроены его ткани.
Вот кончики корня и побега. Они образованы маленькими, постоянно делящимися клетками с крупными ядрами; в их цитоплазме абсолютно нет вакуолей. Это учебная ткань, деление ее клеток обеспечивает рост растения. Из него, например, состоит целый зародыш растения.
Защита растений от неблагоприятных воздействий, от повреждения покровных тканей . Они образованы как живыми, так и мертвыми клетками. Толстые и прочные оболочки мертвых клеток не пропускают воду и воздух. Они очень прочно связаны друг с другом. Эта покровная ткань называется пробкой. Хорошо развита на стволах деревьев.
Кожа состоит из живых клеток — покровной ткани листьев и молодых стеблей.
Они выполняют и другие функции: через особые образования — устьица и чечевицу — растения дышат, испаряют воду.Кожа листа выделяет воскообразное вещество, которое предотвращает испарение лишней воды с ее поверхности в жаркую погоду.
Одноклеточные организмы
Животные клетки
Растительные клетки
Растительная ткань
Растение и его органы поддерживаются механической тканью . Его клетки имеют утолщенные одревесневшие мембраны, и живое содержимое в них часто отсутствует. Получить представление о прочности механических тканей можно, разбив скорлупу грецкого ореха, косточку абрикоса — они содержат особые каменистые клетки.А в стволе опорную роль играют вытянутые клетки — механические волокна.
Вода, растворенные в ней минеральные и органические вещества перемещаются по проводящим тканям. Клетки проводящей ткани могут быть живыми или мертвыми. Луб, проводящий органическое вещество, состоит из живых клеток. Из мертвого дерева, проводящая воду с минералами. Лубяные и древесные клетки имеют вид канальцев. Нити этих тканей (проводящие пучки) проходят по всему растению — от корня до стебля и листьев.
Мякоть листьев и плодов, мягкие части цветка, основная масса коры и сердцевины стеблей, корень образует основную ткань. Его функции очень разнообразны. Клетки мякоти листа содержат хлоропластов, — органеллы, которые участвуют в образовании питательных веществ в процессе фотосинтеза (фотосинтезирующие основные ткани). Многие части тела растения хранят питательные вещества (хранят основные ткани).
Ткани животных
Теперь рассмотрим особенности строения тканей животных организмов.Существует четыре типа тканей животных — эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная.
Наружная поверхность тела животных, а также полости внутренних органов, например ротовая полость, полость желудка, кишечника, выстилающая эпителиальная ткань. Его клетки очень плотно прилегают друг к другу, а межклеточное вещество практически отсутствует. Такая структура защищает подлежащие ткани от пересыхания, проникновения микробов и механических повреждений.При повреждении эпителиальные клетки быстро заменяются новыми. Эпителиальная ткань также участвует в образовании желез — слюнных, потовых, поджелудочной, печени и других, которые образуют важные для организма вещества.
Поддерживающую и защитную функцию в организме животных выполняет соединительная ткань. Он также во многом определяет форму их тела, может служить хранилищем энергии и защищать тело от потери тепла. К этому типу относятся костная ткань, хрящ, жировая ткань, кровь и другие.Несмотря на большое разнообразие, все виды соединительной ткани объединяет одна особенность — наличие большого количества межклеточного вещества. Он может быть плотным, как в костной ткани, рыхлым, как в тканях, заполняющих пространство между органами, и жидким, как в крови.
Важной особенностью животных является их способность двигаться. Движение большинства животных является результатом мышечных сокращений. Мышца состоит из мышечной ткани. Различают гладкую и поперечно-полосатую мышечную ткань. Их главное свойство — возбудимость и сократимость.
Гладкомышечные клетки мононуклеарные; они сокращаются очень медленно, но могут оставаться в сжатом состоянии долгое время. Именно гладкие мышцы обеспечивают непрерывное смыкание панцирей раковин моллюсков, сужение и расширение кровеносных сосудов у человека.
Поперечно-полосатая мышца состоит из многоядерных клеток с поперечно-полосатой полосой — отсюда и название ткани. Именно с их сокращениями связаны быстрые движения многочисленных членистоногих (насекомых, раки, пауки) и позвоночных.Вспомните стремительный полет стрекозы, ласточку, бегущую антилопу, гепард!
Поперечно-полосатая мышца может мгновенно сокращаться — в тысячу раз быстрее, чем гладкая.
Нервная ткань образует нервную систему животного. В его основе лежат нервные клетки. Любая нервная клетка имеет тело и множество отростков разной длины. Одна из них обычно особенно длинная, может достигать в длину от нескольких сантиметров до нескольких метров, как, например, у жирафа. Основные свойства нервной клетки — возбудимость и проводимость.
Зародыш растения целиком состоит из образовательной ткани. По мере развития большая часть его трансформируется в другие типы тканей, но даже на самом старом дереве остается образовательная ткань: она сохраняется на верхушках всех побегов, во всех почках, на кончиках корней, в камбии … ячейки, обеспечивающие рост дерева в толщину.
У эмбрионов всех позвоночных скелет состоит из хряща, который по мере развития замещается костной тканью. Исключение составляют акулы и скаты — их скелет остается хрящевым до конца жизни.
Мышечные ткани содержат большое количество параллельных сократительных волокон. Это их сокращение, при котором они становятся короче и толще, что позволяет мышцам выполнять механическую работу.
Вопросы и задания
1. Что такое ткань? Перечислите четыре типа тканей животных и пять типов тканей растений.
2. Рассмотрим рисунок. Докажите, что это не противоречит информации, различающей четыре типа тканей животных.
3.Какие ткани соединительны?
4. Назовите особенности строения эпителиальной ткани.
5. Какая ткань поддерживает рост растений?
6. Из какой ткани состоит клубень картофеля?
7. Используя текст и изображения параграфа, составьте схемы «Классификация тканей растений» и «Классификация тканей животных».
8. Что такое кровь?
9. Каковы основные свойства мышечной ткани?
10. Как устроены нервные клетки?
11.Каковы особенности строения образовательной ткани растительных организмов?
12. В каких частях растения находится образовательная ткань?
13. Какая ткань поддерживает тело растения и его органы?
14. Назовите ткань, по которой у растений движутся вода, минеральные соли и органические вещества.
15. Как структурные особенности тканей связаны с выполняемыми ими функциями?
16. Какое значение имеет клеточная специализация для многоклеточного организма?
Лабораторная работа
Выполните задание 5 на стр.17-18 и 6 на стр. 19–20 (Лабораторная работа).
Работа с компьютером
См. Электронное приложение. Изучите урок и выполните предложенные задания.
Ткань — это группа клеток, похожих по размеру, структуре и функциям. Тканевые клетки связаны между собой межклеточным веществом. У растений различают образовательную, основную, покровную, механическую и проводящую ткани, у животных — эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную ткани.
Для шестиклассников на уроках биологии есть много важных вещей, которые нужно изучить, например, фотосинтез и то, как он может повлиять на жизнь человека. У них также будет возможность увидеть животную клетку в разрезе под микроскопом. Но при самостоятельной работе возможны икоты, в решении которых поможет пособие к учебнику «Биология. Рабочая тетрадь 6 класс» Сонин … Издательство «Дрофа», 2017 г.
Что включено.
Сто семьдесят упражнений распределены на ста одной странице пособия. Подробные лабораторные занятия помогут лучше разобраться в тематических разделах. А учебные задания в ГДЗ по биологии, 6 класс Sonin предназначены для оказания помощи в преодолении различных трудностей.
Нужен ли мне резольвер.
Ботаника имеет множество сложных аспектов, которые сложно разобраться самостоятельно. Особенно, когда учителю не всегда хватает времени в классе, чтобы объяснить весь материал.А родители, по большому счету, стараются не слишком вникать в школу по этому поводу, предпочитая уделять внимание основным дисциплинам. Решебник к учебнику «Биология. Рабочая тетрадь (с пчелой) 6 класс» Сонин — хорошее подспорье для школьников, благодаря подробному и доскональному изложению информации.
Квадратный корень из 49 81
Слишком мало, поэтому квадратный корень из 6 должен находиться между 2 44945 и 2 4495.Корень квадратный из 49 81 .
Вытяните члены из-под корня, считая положительные действительные числа. Домен функции sqrt включает отрицательные и комплексные числа, непреднамеренное использование которых может привести к неожиданным результатам. Вычисление квадратных корней и корней n-й степени — довольно трудоемкое занятие. Вытяните термины из-под радикала, предполагая положительные действительные числа. Для отрицательных или сложных элементов x sqrt x дает сложные результаты.Также сообщает, является ли введенное число точным квадратом. Учащиеся, учителя, родители, и каждый может мгновенно найти решение своих математических задач. Если вы имеете в виду квадратный корень из 49 81, то это 7 9. Бесплатные уроки математики и домашние задания по математике помогают от базовой математики до геометрии алгебры и не только. Слишком много, поэтому квадратный корень из 6 должен быть между 2 449 и 2 4495. Нажмите, чтобы увидеть больше шагов.Когда вы спрашиваете, что такое упрощенное 49 81, мы предполагаем, что вы хотите знать, как упростить числитель и знаменатель до их наименьших значений, сохраняя при этом то же значение. Вычислите квадратный корень из 49 81. Некоторые общие корни включают квадратный корень, где n 2, и кубический корень, где n 3. Нажмите, чтобы увидеть больше шагов. Здесь мы упростим 49 81 до его простейшего вида и при необходимости преобразуем его в смешанное число.Нажмите, чтобы увидеть больше шагов. Корень 17-й степени из 49 81 равен 1 2584679206516 числам таблицы корней от 49 81 до 58 81 степени от 17 до 26. Вытяните термины из-под радикала, предполагая положительные действительные числа. В математике общий корень или корень n-й степени числа a — это другое число b, которое при умножении на себя n раз равно a. Вычислите положительный главный корень и отрицательный корень положительных действительных чисел.Найдите квадратный корень или два корня, включая главный корень положительных и отрицательных действительных чисел. Вычислить квадратный корень из 81 49. Нажмите, чтобы увидеть больше шагов. Результаты округляются до пятого знака после запятой. B sqrt x возвращает квадратный корень из каждого элемента массива x.