Уколова история древнего мира 5 класс рабочая тетрадь: Книга: "Всеобщая история. История Древнего мира. Рабочая тетрадь. 5 класс" - Ирина Уколова. Купить книгу, читать рецензии

Содержание

История | tutoring-company-ru

Методическая копилка

Рабочие программы

5-9 ласс

10-11 класс

Методическая литература

Медиа и интернет ресурсы

Учебники

Всеобщая история. История Древнего мира Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. ПРОСВЕЩЕНИЕ

История. Древний мир. Линия учебно-методических комплексов по Всеобщей истории «серии «Сферы» В. И. Уколова, И. Е. Уколова ПРОСВЕЩЕНИЕ

Всеобщая история. История Древнего мира Колпаков С.В., Селунская Н.А. ДРОФА

История. Майков А.Н. ВЕНТАНА-ГРАФ

История Древнего мира. Учебник. Андреевская Т.П., Белкин М.В., Ванина Э.В. ВЕНТАНА-ГРАФ

Всеобщая история. История Древнего мира Михайловский Ф.А. РУССКОЕ СЛОВО

Учебно-методические пособия

Всеобщая история. Рабочие программы. Предметная линия учебников А. А. Вигасина, О. С. Сороко-Цюпы. 5-9 классы. Вигасин А. А., Годер Г. И., Шевченко Н. И. и др. ПРОСВЕЩЕНИЕ

История Древнего мира. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой.

Ковригина Т.В., Новожилова М.Б., Пантелеева Н.Н. ПРОСВЕЩЕНИЕ

Всеобщая история. История Древнего мира. Методические рекомендации. Шевченко Н. И. ПРОСВЕЩЕНИЕ

Всеобщая история. История Древнего мира. Проверочные и контрольные работы. Крючкова Е. А. ПРОСВЕЩЕНИЕ

Рабочая тетрадь по истории Древнего мира. 5 класс. Часть 1 и 2. К учебнику А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой «История Древнего мира. 5 класс» Чернова М.Н. ПРОСВЕЩЕНИЕ

Поурочные разработки по всеобщей истории. История Древнего мира.

Сорокина Е.Н. ПРОСВЕЩЕНИЕ

Тесты по истории Древнего мира. 5 класс. К учебнику А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой «История Древнего мира. Максимов Ю.И. ПРОСВЕЩЕНИЕ

История Древнего мира. Технологические карты уроков по учебнику А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И. С. Свенцицкой. Ковригина Т.В. ПРОСВЕЩЕНИЕ

Рабочая программа по всеобщей истории для 5-9 классов разработана к учебно-методическим комплексам линии «Сферы» И. Е. Уколова ПРОСВЕЩЕНИЕ

Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Поурочные Методические рекомендации И. Е. Уколова ПРОСВЕЩЕНИЕ

Всеобщая история. История Древнего мира. Тетрадь-тренажёр И. Е. Уколова ПРОСВЕЩЕНИЕ

Всеобщая история. История Древнего мира. Тетрадь-экзаменатор И. Е. Уколова ПРОСВЕЩЕНИЕ

Поурочное тематическое планирование УМК. Историяю. Древний мир. И. Е. Уколова ПРОСВЕЩЕНИЕ

Всеобщая история с древнейших времен до начала XXI века. 5–9 классы. Программа А. В. Игнатов ДРОФА

История. Всеобщая история. 5–9 классы. Методические рекомендации и рабочая программа к линии УМК С. В. Колпакова, М. В. Пономарева, В. А. Ведюшкина, С. Н. Бурина, А. В. Шубина ДРОФА

Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Рабочая тетрадь с контурными картами А. В. Абрамов, Ю. А. Абрамова ДРОФА

История. 5 класс. Рабочая тетрадь. Майков А.Н. ВЕНТАНА-ГРАФ

Рабочая программа по истории. 5 класс (учебник «История Древнего мира»), Андреевская Т.П.,, Белкин М.В., Ванина Э.В. ВЕНТАНА-ГРАФ

История Древнего мира. . Рабочая тетрадь. Ванина Э.В., Данилова А.К. ВЕНТАНА-ГРАФ

История Древнего мира. Проектирование учебного курса. Андреевская Т.П ВЕНТАНА-ГРАФ

Программа курса «Всеобщая история». 5—6 классы Стрелова О.Ю. РУССКОЕ СЛОВО

Структурно – методическая концепция учебно – методического комплекса издательства «Русское слово» по истории для 5 – 11 классов: учебно – методическое издание. Стрелова О.Ю. РУССКОЕ СЛОВО

Рабочая программа к учебнику Ф.А. Михайловского «Всеобщая история. История Древнего мира» Михайловский Ф.А. РУССКОЕ СЛОВО

Дидактические материалы по Истории Древнего мира к учебнику Ф.А.Михайловского «Всеобщая история. История Древнего мира» Короткова М.В. РУССКОЕ СЛОВО

Рабочая тетрадь к учебнику Ф. А.Михайловского «Всеобщая история. История Древнего мира. Жукова С.А. РУССКОЕ СЛОВО

История Древнего мира. Книга для учителя. 5 класс Михайловский Ф.А. РУССКОЕ СЛОВО

Тематический контроль по истории Древнего мира. 5 класс Манданова Е.С. РУССКОЕ СЛОВО

Схемы по истории Древнего мира. Агафонов С.В. РУССКОЕ СЛОВО

Медиатека

Всеобщая история

1. CD.Уроки всемирной истории Кирилла и Мефодия «Древний мир»

2. CD. «Древний Египет»

3. CD. «Древняя Греция»

4. CD. «Древний Рим»

5.Интерактивные дидактические материалы. История. 5 класс

6. CD.Уроки всемирной истории Кирилла и Мефодия «Средние века»

7.Повторение и контроль знаний. Средние века. 6 класс

8. CD.Уроки всемирной истории Кирилла и Мефодия «Новая история»

9. CD.Уроки всемирной истории Кирилла и Мефодия «Новейшее время»

10.DVD «Вторая мировая война: факты и хроники»

11. DVD «Обыкновенный фашизм»

12. DVD «Всемирная история живописи» (в 3-х дисках)

13. DVD «Величайшие секреты Библии»

14. DVD «Неизвестный Иисус»

История России

1.CD. Энциклопедия истории России 862-1917 гг.

2.Повторение и контроль знаний. Интерактивные дидактические материалы. 6 класс

3. DVD «История государства Российского X-XIV веков»

4. CD. «Романовы. Начало династии»

5. CD. «Андрей Рублев. Жизнь и творчество»

6. CD. «Суворов. Макаров Скобелев»

7. CD. «Ушаков. Бастионы. Нахимов. Суворов»

8. CD. «Флот во славу России»

9. CD. «История России XIX век»

10. CD.Уроки всемирной истории Кирилла и Мефодия «Уроки Отечественной истории XIX- XXвв.»

11.Повторение и контроль знаний. Интерактивные дидактические материалы. 10 – 11 классы.

12. CD. «Пролог. Колчак. Деникин. Врангель»

13. CD. «Священная война»

14. CD. «От кремля до рейхстага»

15. CD. «Церковь в годы Великой Отечественной войны. 1941-1945 гг.»

16. CD. «Новейшая история России 1945-2006 гг.»

17. CD. «Духовные основы русской культуры»

18. CD. «История христианской церкви. История России»

Интернет-ресурсы

http://biography.globala.ru/ — Биографии известных людей

http://bibliofond.ru – Библиотека научной и студенческой информации

http://www.hrono.info – Всемирная история в интернете

http://www.lensart.ru – Художественные фотографии

http://history.standart.edu.ru Коллекция «Исторические документы» Российского общеобразовательного портала

http://historydoc.edu.ru Лекции по истории on-line для любознательных

http://www.lectures.edu.ru Преподавание истории в школе: научно-методический и теоретический журнал

http://www.pish.ru Сайт «Я иду на урок истории» и электронная версия газеты «История»

http://hist.rusolymp.ru Инновационные технологии в гуманитарном образовании: материалы по преподаванию истории

http://www. hrono.ru Проект «Historic.Ru: Всемирная история»: Электронная библиотека по истории

http://www.historic.ru Всемирная история: Единое научно-образовательное пространство

http://www. worldhist.ru Российский электронный журнал «Мир истории»

http://www historia.ru Государственная публичная историческая библиотека России

http://www.shpl.ru Государственный архив Российской Федерации

http://www.archnadzor.ru Электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова

http://www.hist.msu.ru/ER/Etext Хронология русской и западной истории

http://www.istorya.ru/hronos.php История Отечества с древнейших времен до наших дней

http://slovari.yandex.ru/dict/io Образовательно-исторический портал Великая империя. История России

http://imperiya.net История государства Российского в документах и фактах

http://www.historyru.com История России с древнейших времен до 1917 года: электронное учебное пособие

http://elib.ispu.ru/library/history Ключевский В.О. Русская история: Полный курс лекций

http://www.bibliotekar.ru/rusKluch Русская история, искусство, культура

http://www.bibliotekar.ru/rus/ Российская Империя: исторический проект

http://www. rusempire.ru Правители России и Советского Союза

http://www.praviteli.org Династия Романовых

Гербы городов Российской Федерации

http://militera.lib.ru Революция и Гражданская война: исторический проект

http://www rusrevolution.info Великая Отечественная война 1941—1945: хронология, сражения, биографии полководцев

http://www.1941-1945.ru Великая Отечественная

http://gpw.tellur.ru Сталинградская битва

http://battle.volgadmin.ru Герои страны

http://www.warheroes.ru Проект «ПОБЕДИТЕЛИ: Солдаты Великой войны»

http://www.pobediteli.ru Портал «Археология России»

http://www culture.pskov. ru Старинные города России http://www oldtowns.ru Храмы России

http://www.temples.ru История Древнего мира: электронное приложение к учебнику для 5-го класса

http://www.ancienthistory.spb.ru История Древнего Рима

http://www ancientrome.ru История Древней Греции

http://www.greeceold.ru Древняя Греция: история, искусство, мифология

http://www ellada. spb.ru Забытые цивилизации

http://www.forgotten-civilizations.ru Библиотека текстов Средневековья

http://www.hist.ru Российский исторический иллюстрированный журнал «Родина»

http://www.istrodina.com Государственный Бородинский военно-исторический музей-заповедник

http://www.borodino.ru Государственный Исторический музей

http://www.shm.ru Музеи Московского Кремля

http://www.kreml.ru Музей Военно-Воздушных Сил http://www monino.ru

Тесты и задания

Ученические работы

Подготовка к ЕГЭ

http://www.fipi.ru/ — Федеральный институт педагогических измерений

http://ege.edu.ru/ – Официальный информационный портал ЕГЭ

www.ege.ru – Сайт информационной поддержки ЕГЭ в компьютерной форме

www.rustest.ru – ФГУ «Федеральный центр тестирования»

Подготовка к олимпиадам

http://www.edu.ru/ — федеральный портал «Российское образование».

http://school-collection.edu.ru/collection Всероссийская олимпиада школьников по истории

http://www. rusolymp.ru – федеральный портал российских олимпиад школьников

http://ecsocman.edu.ru/ — федеральный образовательный портал «Экономика,социология, менеджмент».

http://www.historia.ru/ — российский электронный журнал «Мир истории».

кузнецова ю 6б.ppt

Рабочая программа по истории 5 класс Авторы: В.И.Уколова, Л.П.Маринович

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа по истории для 5 класса составлена на основе документов:

Примерные программы по учебным предметам.Всеобщая история «История Древнего мира» составлена на основе авторской программы В.И. Уколовой «История древнего мира» 2013 г. с учетом государственного обязательного стандарта 2012 г.

Программы для общеобразовательных учреждений . Всеобщая история «История Древнего мира» составлена на основе авторской программы В.И. Уколовой «История древнего мира» 2013 г.

Учебно-методический комплекс:

— История древнего мира. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений «История древнего мира» В. И. Уколовой 2013 г.

-История древнего мира. 5 класс. Рабочая тетрадь, 2017 г.

— Контурные карты – История древнего мира.

Программа рассчитана на 70 часов в год, 2 раза в неделю

Цели и задачи курса

• Современное понимание истории в системе гуманитарного знания и формирование личности;

• Формирование представлений об истории Древнего мира как части общемирового исторического процесса;

• Ознакомление учащихся с новыми взглядами на происхождение человека и человеческого общества, движение человечества от первобытности к цивилизации;

• Объяснение ключевых исторических понятий, в том числе понятий «цивилизация», «государство» и др.;

• Целостное и яркое описание цивилизаций Древнего мира с особым вниманием к культурной жизни древних народов;

• Ознакомление с главными религиозными системами древности, мифологией древних народов;

• Показ социальной жизни, структуры общества, взаимоотношений в нем;

• Раскрытие специфики власти и собственности в древних цивилизациях;

• Освещение становления демократических форм общественного устройства и права в Древнем мире;

• Характеристика выдающихся деятелей истории Древнего мира и их восприятия в современной культуре;

• Раскрытие значения политического и культурного наследия Древнего мира для современности.

1.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА

В данном курсе учащиеся освоят следующие знания:

Учащиеся 5 классов должны знать и понимать основные этапы и ключевые события, выдающихся деятелей, важнейшие достижения культуры истории Древнего мира.

В процессе освоения курса учащиеся приобретут следующие умения

• Осмыслять доступный для их возраста исторический материал;

• Давать общие характеристики цивилизаций и культур;

• Сравнивать факты, события, личности;

• Анализировать фрагменты исторических источников;

• Оценивать исторический вклад народов древности в мировую историю.

С курса истории Древнего мира в 5 классе основной школы начинается

систематическое изучение всемирной истории как особого учебного предмета, позволяющего понять движение человечества к современному состоянию мира, помогающего человеку найти свое место в мультикультурном и поликонфессиональном обществе, определить гражданскую позицию.

История является одним из ведущих гуманитарных предметов в системе школьного образования, поскольку имеет огромное значение для формирования гражданской позиции человека, его умения ориентироваться и действовать в современном обществе на основе исторического опыта. Без неё невозможна выработка общероссийской идентичности и умения жить в современном поликультурном глобализирующемся мире.

Однако спорность и противоречивость анализа исторического процесса, оценок ключевых событий, которые существуют в современной науке, активно переносятся в современную публицистику, что порождает острые мировоззренческие споры с явной политической окраской. Этот естественный процесс заметно осложняет преподавание истории в школе.

К тому же анализ результатов современного школьного исторического образования свидетельствует, что массовая школа не полностью обеспечивает функциональную грамотность учащихся. Зачастую овладение историческим материалом у большинства учеников ограничивается запоминанием набора фактов (часто бессистемно), не поднимаясь до уровня умений строить причинно-следственные объяснения, проводить анализ, давать самостоятельные, аргументированные нравственные и гражданские оценки

событий прошлого. Изучение фактических и теоретических сведений не подкрепляется связью с практикой, с умением переносить исторические знания и умения на решение проблем в современных жизненных ситуациях.

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта.

Изучение истории на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

• воспитание патриотизма, уважение к истории и традициям нашей Родины, к

правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;

• освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности;

• овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;

• формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически

сложившимися культурными, религиозными, этносоциальными традициями;

• применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах

социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, выработки толерантного отношения к представителям других народов и стран.

В основу курса положены следующие научные, дидактические и методические

принципы:

1. Научность: сегодня в мировой исторической науке доминирует цивилизационно-гуманитарное освещение истории Древнего мира, в центре которого находится человек – его ментальность, образ жизни, реализация в социуме, культуре, повседневности. Эти тенденции нашли отражение в данном курсе, как и ряд важнейших научных открытий,

Особенно в области изучения первобытности, функционирования властных структур, собственности, управленческих механизмов и древних цивилизаций.

2. Информативность: курс освобожден от информационной избыточности. Информациястрого подобрана, систематизирована, адаптирована к возрастным особенностям восприятия учащихся 5 класса.

3. Альтернативность в подаче учебного материала: в курсе для 5 класса имеет строго взвешенный характер. Она отражается в ключевых позициях не развернуто, но для того, чтобы дать понять учащимся, что существуют различные точки зрения на исторические события и процессы, и тем самым активизировать их собственный исторический поиск.

4.Систематичность: направлена на формирование у учащихся понимания единства, всеобщности человеческой истории с ее древнейших этапов, что исключительно значимо для формирования у молодого поколения современного исторического мышления.

5. Внедрение межпредметных и внутрикурсовых связей.

6. Реализация деятельностного подхода к обучению. На это направлена методическая система курса (вопросы, задания, специальные исторические исследования учащихся, контрольные материалы, иллюстрированное сопровождение, схемы, карты). Ориентация учащихся на различные уровни познавательной деятельности – репродуктивную, преобразующую, творческо-поисковую. Использование широкого спектра форм познавательной деятельности.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «История».

Личностными результатами изучения предмета «История» являются следующие умения (формулировки личностных результатов во ФГОС):

• воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и

уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества;

• формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познавательных интересов;

• формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному

уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное,

культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;

• формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере,

гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам,

ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

• освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;

• развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;

• осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности

семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

• развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия

народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Метапредметными результатами изучения курса «История» является формирование универсальных учебных действий (УУД).

РЕГУЛЯТИВНЫЕ универсальные учебные действия:

• умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и

формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности,

развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

• умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе

альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решенияучебных и познавательных задач;

• умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

• умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные

возможности её решения;

• владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления

осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ:

• умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии,

классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для

классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

• умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач.

КОММУНИКАТИВНЫЕ:

• смысловое чтение;

• умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

• умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей

коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью.

Предметными результатами изучения предмета «История» являются следующие умения:

1–2-я линия развития. Овладение исторической картиной мира: умение

объяснять современный мир, связывая исторические факты и понятия в целостную картину

• Определять по датам век, этапы, место события и т.д.

• Разделять целое на части. Выявлять главное. Обобщать

• Группировать (не по хронологии)

• Сравнивать

3-я линия развития. Формирование открытого исторического мышления:

умение видеть развитие общественных процессов (определять причины и прогнозировать следствия)

• Выявлять варианты причин и следствий, логическую последовательность

• Представлять мотивы поступков людей прошедших эпох 4-я линия развития. Нравственное самоопределение личности: умение оценивать свои и чужие поступки, опираясь на выращенную человечеством систему нравственных

ценностей

• При оценке исторических явлений выявлять гуманистические нравственные

ценности

5-я линия развития. Гражданско-патриотическое самоопределение личности:

умение, опираясь на опыт предков, определить свою мировоззренческую, гражданскую позицию, толерантно взаимодействовать с теми, кто сделал такой же или другой выбор.

Определять и объяснять свои оценки исторических явлений, событий. Толерантно определять свое отношение к иным позициям.

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА1.ЗАЧЕМ ИЗУЧАТЬ ИСТОРИЮ?

Что такое история. Ключи к познанию прошлого. Исторические источники. Науки-помощницы: археология, антропология, этнология, этнография. Периоды истории, исторические эпохи. История Древнего мира — часть всеобщей истории.Счет лет в истории. Историческая хронология. Календарь. Наша эра. Лента времени. Счет до нашей эры.

РАЗДЕЛ I. ОТ ПЕРВОБЫТНОСТИ К ЦИВИЛИЗАЦИИ

ГЛАВА 2. ПРЕДЫСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. ПЕРВОБЫТНЫЙ ПЕРИОД.

Современные взгляды на происхождение человека. Расселение древнейших людей. Древнейший человек и природа. Появление орудий труда. Каменный век. Овладение огнем и роль этого процесса в жизни древнейших людей. Зарождение первобытных сообществ.

Появление «человека разумного». Неандертальцы и кроманьонцы. Собирательство и охота, присваивающее хозяйство. Изобретения кроманьонцев. Родовые общины. Появление человеческих рас.

Возникновение религии и искусства. Древнейшие формы религиозных верований. Духи природы и душа человека. Зарождение мифа. Художники пещер. Дети и первобытное искусство. Искусство древних людей на территории России.

Опорные понятия и термины: первобытность, древние люди, каменный век, «человек разумный», родовая община, орудия труда, собирательство, охота, раса, религия, искусство, миф.

ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЫ И СКОТОВОДЫ НА ИСХОДЕ ПЕРВОБЫТНОСТИ. РЕВОЛЮЦИЯ НОВОГО КАМЕННОГО ВЕКА И ВОЗНИКНОВЕНИЕ ДРЕВНЕЙШИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ

Возникновение земледелия. Орудия труда земледельцев, первые выращиваемые культуры. Одомашнивание животных и скотоводство. Переход от присваивающего к производящему хозяйству — основной смысл неолитической революции. Появление ремесла, изобретение гончарного круга, простейшего ткацкого станка и другие новшества неолита.

Соседская община. Племя. Большая семья. Дети в большой семье. Возникновение имущественного и социального неравенства. Выделение знати, вождь, дружина.

Медный век. Зарождение обмена, появление денег. Изобретение плуга, изменения в земледелии. Строительство мегалитических сооружений. Первые города. Создание человеком искусственной среды обитания, бытовые преобразования. Возникновение древнейших цивилизаций. Понятие «цивилизация». Изобретение бронзы. От бронзового века к железному.

Опорные понятия и термины: земледелие, скотоводство, ремесло, присваивающее и производящее хозяйства, неолитическая революция, соседская община, племя, социальное расслоение, знать, вождь, город, цивилизация, медный, бронзовый, железный века.

ПОВТОРЕНИЕ

Значение первобытности для последующей истории человечества. Характеристика процесса складывания цивилизации. Сравнение человека древнего и человека современного в культурно-исторических аспектах.

РАЗДЕЛ 2. ДРЕВНИЙ ВОСТОК

Начало собственно истории Древнего мира. Понятия «Ближний Восток» и «Дальний Восток» для истории Древнего мира. Передняя и Западная Азия. Плодородный полумесяц.

ГЛАВА 3. ДРЕВНЕЙШИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ МЕСОПОТАМИИ

Речные цивилизации. Природа и население Древней Месопотамии. Необходимость ирригации. Глина — основной строительный материал. Шумер — древнейшая цивилизация. Облик и язык шумеров. Шумерские города-государства Ур, Урук, Лагаш. Цари, династии, законы. Понятие «государство». Территория, границы, казна, налоги, войско, управление государством. Формы государства. Монархия. Подданные, рабы.

Культура Шумера. Возникновение письменности. Клинопись. Рождение литературы. Поэма о Гильгамеше. Миф о потопе. Знания шумеров. Астрономия. Математика. Обучение детей.

Наследники Шумера. Древний Аккад. Саргон — «царь четырех сторон света», прообраз восточных владык-деспотов. Древний Вавилон. Законы царя Хаммурапи. Устройство общества Древнего Вавилона. Особенность «власти-собственности». Восточная деспотия. Боги и храмы Древней Месопотамии. Жрецы. Храмовые хозяйства.

Опорные понятия и термины: Ближний Восток, Междуречье, речная цивилизация, ирригация, государство, город-государство, письменность, клинопись, власть-собственность, деспотия, монарх, подданные, законы, боги, храмы, жрецы.

ГЛАВА 4. ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ

Цивилизация Древнего Египта — ровесница цивилизации Древнего Шумера. Страна на берегах Нила и ее обитатели. Труд и жизнь земледельцев на берегах Нила. Оросительные сооружения.

Египет становится единым государством. Власть фараона. Столица Мемфис. Жизнь в городе, жилища, одежда, еда. Семья и дети в Древнем Египте.

Мир пирамид. Для чего строились пирамиды. Почитание фараона как бога и воплощение этого почитания в пирамидах. Пирамида-гробница. Строители пирамид. Пирамиды — первое из семи чудес света. Мир живых и мир мертвых. Мумии.

Пирамида власти. Царь и его чиновники, писцы, пирамидальное устройство общества. Привилегированные и бесправные слои населения Древнего Египта. Сравнение системы власти в Древнем Египте и в Древней Месопотамии.

Превращение Египта в могущественную военную державу. Армия фараона. Войны и завоевания. Фараоны и покоренные народы. Роль железа в истории Древнего мира. Понятия «военная держава» и «империя». Держава хеттов. Царь и совет знати. Армия и вооружение хеттов. Завоевания хеттов. Дипломатия хеттов — важная часть международных отношений древности.

Культура Древнего Египта. Иероглифы, папирус, свиток. Верования древних египтян. Главные боги Древнего Египта. Миф об Осирисе и Исиде. Древнеегипетские храмы. Египетское жречество. Реформы фараона Эхнатона.

Опорные понятия и термины: фараоны, вельможи, чиновники, писцы, реформа, пирамида, мумия, гробница, иероглиф, папирус, культ, искусство, обелиск.

ГЛАВА 5. ВОСТОЧНОЕ СРЕДИЗЕМНОМОРЬЕ В ДРЕВНОСТИ

Финикия — страна мореплавателей. Финикийцы — торговцы и строители городов. Города финикийцев Тир, Си-дон, Библ, Угарит. Жизнь в финикийских городах. Финикийские ремесленники, производство пурпура, стекла. Финикийская цивилизация. Создание алфавита и его роль в истории культуры. Финикийская колонизация Средиземноморья. Боги финикийцев. Финикийцы и название континента Европа.

Древняя Палестина. Переселение древних евреев в Палестину, отношения с местным населением. Племенной союз Израиля. Борьба древних евреев с филистимлянами. Цари Израиля. Иерусалим. Храм Соломона.

Ветхий Завет — часть Библии. Ветхозаветные сказания. Иудейский монотеизм. Библейские пророки Авраам, Ной, Илья. Пророк Моисей и десять заповедей. Сопоставление религии древних евреев с религиями Месопотамии и Древнего Египта.

Опорные понятия и термины: колония, пурпур, алфавит, Библия, Ветхий Завет, монотеизм (единобожие), пророк, патриарх, завет, заповедь.

ГЛАВА 6. ВЕЛИКИЕ ВОЕННЫЕ ИМПЕРИИ БЛИЖНЕГО ВОСТОКА

Ассирийская империя: от города Ашшур к могущественной державе. Военная мощь ассирийцев. Цари-завоеватели. Жестокость ассирийцев по отношению к покоренным народам. Судьба столицы Ниневии как исполнение ветхозаветных пророчеств. Царские дворцы. Глиняная библиотека царя Ашшурбанапала. Гибель Ассирии.

Государство Урарту. Города, мастера-оружейники, сопротивление ассирийскому завоеванию.

ВозникновениеНововавилонскогоцарства. Халдеи. Завоевания нововавилонских царей. Вавилонское пленение иудеев. Город Вавилон — «царь городов», символ могущества власти и смешения народов. Ветхозаветное повествование о Вавилонской башне. Вавилонские зиккураты. Висячие сады — одно из семи чудес света. Падение Вавилона. Библейский рассказ о пире Валтасара.

Возвышение Персии. Персидская империя — крупнейшее государство Древнего мира. Кир Великий, его завоевания, гибель в войне с массагетами. Дарий I во главе «страны стран». Устройство Персидской империи. Сатрапии. Учреждение государственной почты. Обновление денежной системы. Столицы персов. Народы в составе Персидской империи. Зороастризм — религия древних персов.

Опорные понятия и термины: страна, военная держава, империя, железо, дипломатия, международные отношения, таран, столпотворение, процессия, идолопоклонство, смута, сатрапия, маги, зороастризм.

ГЛАВА 7. ДРЕВНЯЯ ИНДИЯ

Природа и древнейшее население полуострова Индостан. Труд и занятия древнейших жителей Индии, Дравиды. Первые города-государства, жизнь в них. Арии в Индии. Санскрит. Веды. Древние поэмы «Рамаяна» и «Махаб-харата». Индуизм — религия древних индийцев. Карма. Йога. Знания древних индийцев, цифры, изобретение нуля, шахматы.

Устройство общества в Древней Индии. Варны и касты. Образ жизни представителей разных варн и каст. Возникновение буддизма. Жизнь Будды. Государство Маурьев. Дети в кастовой системе.

Опорные понятия и термины: дравиды, арии, санскрит, веды, карма, йога, индуизм, варны, касты, брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры, парии, буддизм, нирвана.

Глава 8. ДРЕВНИЙ КИТАЙ

Природа и люди Древнего Китая. Берега рек Хуанхэ и Янцзы — центры формирования древнекитайской цивилизации. Первые китайские государства. Объединение Китая. Первая Китайская империя, ее император ЦиньШихуанди. Устройство Китайской империи. Войны империи. Великая Китайская стена. Китайские иероглифы, каллиграфия. Китайские мудрецы. Конфуций и его учение. Представления древних китайцев об устройстве мира. Изобретения и открытия древних китайцев. Великий шелковый путь. Обучение детей в Древнем Китае.

Опорные понятия и термины: Поднебесная империя, каллиграфия, бумага, шелк, порох, конфуцианство, даосизм, янь и инь.

АНТИЧНОСТЬ.

ТЕМА 7. ЦИВИЛИЗАЦИИ ДРЕВНЕЙ АМЕРИКИ

Индейцы — древнейшие жители Америки. Основные занятия жителей Древней Америки: выращивание кукурузы, картофеля, помидоров. Индейцы ольмеки, их города, пирамиды-храмы. Государство майя. Пирамида общественного устройства у древних майя: царь, вельможи, воины, ремесленники, купцы, земледельцы, рабы. Верования древних майя, человеческие жертвоприношения. Иероглифы майя. Солнечный календарь майя. Воспитание детей у майя. Ацтеки и инки. Государство инков. Узелковое письмо. Изолированность цивилизаций Древней Америки от других цивилизаций Древнего мира. Общие черты и различия цивилизаций Древней Америки в сравнении с цивилизациями Древнего Востока.

Опорные понятия и термины: индейцы, ольмеки, майя, ацтеки, инки, иероглифическое письмо, письмо кипу, картофель, кукуруза, помидоры.

ПОВТОРЕНИЕ

Сравнительная характеристика политического и культурного развития цивилизаций Древнего Востока.

РАЗДЕЛ III. АНТИЧНОСТЬ

ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ

Понятие «античность». История Древней Греции и история Древнего Рима — две составные части античности.

ГЛАВА 9. ДРЕВНЕЙШАЯ ГРЕЦИЯ

Природа и население. Эллада и эллины. Области Греции. Земледелие и скотоводство. Бронзовый и железный века в истории Древней Греции.

Боги Древней Греции. Герои греков. Мифы об их подвигах. Геракл. Персей. Значение примера героев в жизни древних греков.

Первые государства на Крите. Держава царя Миноса. Дворец в Кноссе. Раскопки на Крите. Минойская культура.

Греки-ахейцы. Ахейская Греция. Города-государства Тиринф, Пилос, Микены. Войны и воины-ахейцы. Дорийское завоевание и гибель ахейской (микенской) цивилизации.

Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея».

Опорные понятия и термины: античность, Эллада, эллины, минойцы, минойская цивилизация, ахейцы, ахейская (микенская) цивилизация, дорийцы, фреска, оракул, нимфа, сатир, гиганты, титаны, циклопы, кентавры, Горгоны, герои.

ГЛАВА 10. ПОЛИСЫ ГРЕЦИИ.

Возникновение полиса. Жизнь греков после дорийского завоевания. Начало возрождения Греции. Превращение древнего полиса в государство. Устройство древнего полиса-государства. Тирания. Аристократия и народ (демос). Войско полиса, гоплиты и фаланга.

Великая греческая колонизация. Причины и направления колонизации. Метрополии и колонии. Результаты колонизации. Колонии на северных берегах Черного моря. Греки и варвары. Скифы.

Два великих полиса: Афины и Спарта. Рождение демократии в Афинах. Господство знати. Законодательство Солона, установление разрядов афинских граждан. Реформы управления в Афинах. Тирания Писистрата, ее свержение. Реформы Клисфена. Историческое значение древнегреческой демократии.

Олигархическая Спарта. Возникновение Спартанского государства. Жители Спарты. Реформы Ликурга. Общественное устройство Спарты. Граждане и неграждане. Спартанская семья. Воспитание детей и молодежи в Спарте. Лаконичность.

ГЛАВА 11. ПОБЕДА ГРЕЧЕСКОЙ ДЕМОКРАТИИ НАД ВОСТОЧНОЙ ДЕСПОТИЕЙ

Победа греческой демократии над восточной деспотией. Греко-персидские войны. Причины войн персов с греками. Битва при Марафоне. Поход персидского царя Ксеркса. Битва у Фермопил. Афинский флот. Саламинскоесражение. Битва при Платеях и Микале. Результаты греко-персидских войн. Причины и историческое значение победы греков.

Опорные понятия и термины: полис, демократия, олигархия, тирания, гражданин, аристократия, демос, реформа, агора, ареопаг, остракизм, герусия, геронт, илоты, рабы, колонизация, колония, метрополия, варвары, скифы, лаконичность.

ГЛАВА 12. РАСЦВЕТ ГРЕЦИИ

Афины при Перикле. Вождь афинской демократии Перикл. Народное собрание. Должностные лица. Суд. Граждане Афин и переселенцы (метеки). Военная сила Афин. Рабство в Афинах.

Строительство Афин при Перикле. Акрополь. Парфенон. Фидий. Греческие архитектурные ордеры. Скульптура. Мирон, Поликлет, Пракситель.

Древнегреческий театр. Его происхождение. Устройство театра. Актеры. Трагедия и комедия. Великие трагики Эсхил, Софокл, Еврипид. Комедиограф Аристофан.

Олимпийские игры. Спорт в жизни древних греков. Организация игр. Виды состязаний. Судьи. Олимпионики.

Греческая философия. Великие философы Пифагор, Платон, Аристотель.

Обучение детей в Древней Греции. Школа. Педагоги и ученики. Важнейшие предметы изучения, музыка, гимнастика. Гимнасий, Академия и Ликей. Воспитание мальчиков. Воспитание девочек. Детские игры.

Повседневная жизнь греков. Греческий дом. Одежда. Еда. День афинского гражданина. Как жили женщины и дети.

Опорные понятия и термины: народное собрание, граждане и неграждане, метеки, должностные лица, стратег, штраф, Акрополь, Парфенон, архитектура, ордер (дорический, ионический, коринфский), фриз, фронтон, скульптура, театр, орхестра, скене, трагедия, комедия, Олимпийские игры, олимпионики, панкратий, школа, педагог, палестра, гимнасий, стиль, философия, философ.

ГЛАВА13. УПАДОК ГРЕЦИИ. РОЖДЕНИЕ НОВОГО МИРА

Возвышение Македонии. Пелопоннесская война. Македонский царь Филипп и его завоевания. Македонская армия. Борьба греческих полисов против македонского завоевания. Оратор Демосфен. Битва при Херонее и ее последствия.

Александр Македонский — историческая личность и легенды о нем. Первые победы Александра. Поход в Малую Азию. Завоевание Сирии, Финикии, Египта. Разгром державы персов. Борьба народов Средней Азии против македонян. Индийский поход Александра. Смерть Александра в Вавилоне. Империя Александра.

Восток и Греция после Александра Македонского. Возникновение новых государств, царство Селевкидов, царство Птолемеев в Египте, Македония, Пергам, Александрия Египетская. Фаросский маяк. Мусей. Александрийская библиотека, наука и ученые.

Опорные понятия и термины: македонская фаланга, «товарищи царя», оратор, всеобщий мир, пергамен, мусей.

ПОВТОРЕНИЕ

Культурные достижения Древней Греции, их значение для современности.

ЧАСТЬ 4. ДРЕВНИЙ РИМ.

ГЛАВА 14. РАННИЙ РИМ.

Природа Италии. Предшественники римлян. Этруски.

Рим эпохи царей. Предания об основании Рима. Город на семи холмах. Римская община, ее сравнение с греческим полисом. Гражданин римской общины, сочетание прав и обязанностей. Царь и знаки царской власти. Римский народ. Патриции и плебеи. Преобразования царя Сервия Туллия в сравнении с реформами Солона в Афинах. Свержение последнего римского царя и установление республики.

Ранняя республика. Государственное устройство. Магистраты. Народное представительство. Римские сословия. Патроны и клиенты. Сенат. Консулы. Диктатор. Завершение борьбы патрициев и плебеев.

Римская семья. Древние нравы римлян. Римская религия: высшие боги, хранители домашнего очага. Отношение римлян к богам и духам. Римские жрецы.

Завоевание Италии Римом. Войны с вольсками и этрусками. Нашествие галлов на Рим. Самнитские войны. Аппиева дорога. Пиррова война. Завершение истории ранней республики.

Опорные понятия и термины: этруски, самниты, римская община (цивитас), патриции, плебеи, триба, курия, магистраты, консул, цензор, диктатор, ликтор, трибун, плебисцит, сословие, патрон, клиент, сенат, сенатор, республика, фамилия, матроны, лары, пенаты, весталка, коллегия жрецов, великий понтифик, вольски, галлы, Капитолий, триумф, пиррова победа, денарий.

ГЛАВА 15. ПОЗДНЯЯ РЕСПУБЛИКА

Пунические войны. Карфаген — могущественная держава Древнего мира. Причины Пунических войн. Первая Пуническая война, ее итоги. Ход второй Пунической войны. Битва при Каннах. Ганнибал. Сципион Африканский Старший. Третья Пуническая война и окончательное падение Карфагена.

Римская армия, вооружение римлян. Завоевание Греции и Македонии Римом. Превращение Рима в мировую державу. Римские провинции.

Опорные понятия и термины: пуны, контрибуция, легион, манипула, центурия, когорта, гладиус, дротик, калиги, провинция.

ГЛАВА 16. ГРАЖДАНСКИЕ ВОЙНЫ В РИМЕ. ГИБЕЛЬ РЕСПУБЛИКИ

Земельные реформы братьев Гракхов. Земельный закон Тиберия Гракха, гибель Тиберия Гракха. Судебная реформа Гая Гракха. Римские всадники. Деятельность Гая Гракха по созданию римских колоний за пределами Италии. Гибель Гая Гракха.

Рабство в Древнем Риме. Источники рабства. Положение рабов. Занятия рабов. Гладиаторы. Восстание Спартака.

Первая гражданская война, «новые люди» в Риме. Гай Марийки Корнелий Сулла. Проскрипции. Внешние войны. Первый триумвират и его распад.

Установление диктатуры Цезаря. Гай Юлий Цезарь — историческая личность и легенды. Мартовские иды, гибель Цезаря. Великий оратор Марк Туллий Цицерон. Поэт Лукреций Кар.

Опорные понятия и термины: земельная реформа, гражданская война, рабство, вилла, вольноотпущенники, гладиатор, амфитеатр, популяры, оптиматы, террор, проскрипции, триумвират, диктатура.

ГЛАВА 17. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАСЦВЕТ РИМСКОЙ ИМПЕРИИ

Третья гражданская война. Второй триумвират. Первый император Рима Октавиан Август. Единовластие Августа. Расширение Римской империи. Первые столкновения римлян с германцами. Попытка Августа восстановить древние нравы римлян. Век «золотой латыни», поэма Вергилия «Энеида», Гораций, Меценат.

Преемники Августа, «кровавые императоры» Тиберий, Калигула, Нерон. Флавии — строители империи. Колизей. Гибель Помпей. Быт и нравы римской аристократии эпохи империи.

Возникновение христианства. Восточные боги в Риме, Митра. Рим и Иудея. Исторические свидетельства об Иисусе Христе. Евангельская история Иисуса Христа. Апостолы. Первые общины христиан. Возникновение церкви.

«Золотой век» Римской империи. Император Траян. Война с даками. Философ на троне Марк Аврелий. Рим — столица империи. Архитектура и строительное искусство римлян. Пантеон.

Римляне в повседневной жизни. Лицо императорского Рима. Портрет. Жилища римлян. Одежда, еда и питье. Бани. Римская школа. Дети в семье и в школе, игры и игрушки римских детей.

Опорные понятия и термины: империя, принцепс, император, единовластие, преторианские когорты, латынь, Колизей, вулкан, Мессия, Синедрион, прокуратор, Евангелие, Рождество, Богоматерь, проповедь, Тайная вечеря, причастие, Пасха, распятие, Воскресение, Вознесение, апостолы, плащаница, молитва, трапеза, священник, епископ, пресвитер, диакон, церковь, миряне, катакомбы, даки, колонна Траяна, триумфальная арка, бетон, купол, Пантеон, форум, атрий, мозаика, инсула, тога, туника, стола, термы, кафедра, портрет.

ГЛАВА 18. ПОЗДНЯЯ ИМПЕРИЯ

Империя в III в. Солдатские императоры. Распад единой империи, тяжелое положение населения империи. Колоны и магнаты. Восстановление империи. Император — «бог и господин». Диоклетиан. Табель о рангах. Обожествление и неограниченная власть императора.

Константин I Великий. Константинополь — новая столица империи. Христианская церковь во времена Константина Великого. Первый Вселенский собор в Никее. Символ веры.

Разделение империи на Западную и Восточную. Великое переселение народов. Готы, вандалы. Нашествие гуннов. Падение Западной Римской империи. Восточная Римская империя в VI в., кодификация римского права при императоре Юстиниане. Историческое значение римского права.

Опорные понятия и термины: колоны, магнаты, аренда, Табель о рангах, богословие, Вселенский собор, Символ веры, патриарх, папа римский, федераты, готы, вандалы, гунны, дружинник, кодификация, право, эдикт.

ПОВТОРЕНИЕ

Политическое и правовое наследие Древнего Рима, его значение для современности.

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ

Что нас связывает с историей Древнего мира. Наследие Древнего мира — фундамент современной цивилизации

3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

№	Раздел	Глава	Количество часов

1.		Глава 1.Зачем изучать историю	2
2.	От первобытности к цивилизации.	Глава 2.Предыстория человечества. Первобытный период.	6
3.		Повторение	1
4.	Древний Восток.	Глава 3.Древнейшие цивилизации Месопотамии	3
5.		Глава 4.Древний Египет	4
6.		Глава 5.Восточное Средиземноморье в древности	3
7.		Глава 6.Великие военные империи Ближнего Востока	3
8.		Глава 7.Древняя Индия	2
9.		Глава 8.Древний Китай	2
10.		Повторение	1
АНТИЧНОСТЬ
11.	Древняя Греция	Глава 9.Древнейшая Греция	6
12.		Глава 10.Полисы Греции.	3
13.		Глава 11. Победа греческой демократии над восточной деспотией.	2
14.		Глава 12.Расцвет Греции	6
15.		Глава 13.Упадок Греции. Рождение нового мира	3
16.		Повторение	1
17.	Древний Рим	Глава 14. Ранний Рим	5
18.		Глава 15. Поздняя республика	2
19.		Глава 16. Гражданские войны в Риме. Гибель республики	4
20.		Глава 17.Возникновение и расцвет Римской империи	5
21.		Глава 18.Поздняя империя	2
22.		Повторение	2
23.		Итоговое повторение	2
		Итого:	70

ГДЗ История к учебникам и рабочим тетрадям за 5 класс

История Рабочая тетрадь М. Н. Чернова 5 класс
История Рабочая тетрадь Э. В. Ванина 5 класс
История Вигасин А.А. 5 класс
История Рабочая тетрадь с контурными картами 5 класс

История Кошелев В. С. 5 класс
История Рабочая тетрадь Кошелев В.С. 5 класс
История Контурные карты 5 класс
История Инновационная школа Михайловский Ф. А. 5 класс

История Сферы Уколова В.И. 5 класс
История Сферы Тетрадь-тренажёр Уколова И.Е. 5 класс
История Контрольно-измерительные материалы (КИМ) Волкова К.В. 5 класс
История Колпаков С.В. 5 класс

История Академический школьный учебник Уколова В. И. 5 класс
История Инновационная школа Рабочая тетрадь С.А. Жукова 5 класс
История Рабочая тетрадь Абрамов А.В. 5 класс
История Алгоритм успеха Майков А.Н. 5 класс

История Сферы Уколова В.И. 5 класс
История Инновационная школа Никишин В. О. 5 класс
История Сферы Тетрадь-экзаменатор Уколова И.Е. 5 класс
История Алгоритм успеха Рабочая тетрадь Майков А.Н. 5 класс

История Тулебаев Т.А. 5 класс
История Алгоритм успеха Т.П. Андреевская 5 класс
История Инновационная школа Рабочая тетрадь Ф. А. Михайловский 5 класс
История Сферы Тетрадь-тренажёр И.Е. Уколова 5 класс

История УМК Рабочая тетрадь Чернова М.Н. 5 класс
История Проверочные и контрольные работы Крючкова Е.А. 5 класс
История УМК Рабочая тетрадь с контурными картами Пономарев М. В. 5 класс
История УМК Тесты Л. Н. Алексашкина 5 класс

История Контурные карты Уколова И.Е. 5 класс
История Контурные карты Колпаков С.В. 5 класс
История Атлас Стоялова Н.Д. 5 класс
История Контурные карты Курбский Н. А. 5 класс

История Контурные карты Никишин В.О. 5 класс
История Контурные карты Гущина Т.А. 5 класс
История Саплина Е.В. 5 класс
История Тематический контроль Саплина Е.В. 5 класс

ГДЗ БОТ по Истории для 5 класса

gdz-bot. ru

История Колпаков С.В. 5 класс

тип: Учебник

авторы: Колпаков С.В. Селунская Н.А.

История Уколова В.И. 5 класс

тип: Учебник

авторы: Уколова В.И. Маринович Л.П.

История 5 класс

тип: рабочая тетрадь с контурными картами

История Уколова И.

История Саплина Е.В. 5 класс

тип: тематический контроль

автор: Саплина Е. В.

ГДЗ по Истории 5 класс

Учебники
Контурные
Дидактические (к/р, с/р)
Рабочие тетради
Тесты

Решебники к учебникам

История Древнего мира 5 класс
Авторы:Никишин, Стрелков
Изд-во:Русское Слово 2020
Вид УМК:учебник
Серия:Всеобщая история
Таблицы по истории 5 класс
Изд-во:Ксеноксс
Вид УМК:таблицы
Серия:Домашняя работа
Всеобщая история 5 класс. Тематический контроль
Авторы:Саплина
Изд-во:Национальное образование
Вид УМК:учебник
Серия:Тематический контроль
org/Book»>
История Древнего мира 5 класс
Авторы:Саплина, Немировский
Изд-во:Просвещение 2021-2022
Вид УМК:учебник
Серия:Всеобщая история
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по истории Древнего мира 5 класс
Авторы:Волкова
Изд-во:Вако
Вид УМК:КИМ

Решебники к контурным картам

Контурные карты по истории 5 класс
Авторы: Курбский
Изд-во: Дрофа
Вид УМК: контурные карты
Серия: история Древнего мира
Контурные карты по истории 5 класс
Авторы: Друбачевская
Изд-во: Просвещение
Вид УМК: контурные карты
Серия: история Древнего мира
Контурные карты по истории Древнего мира 5 класс
Авторы: Гущина
Изд-во: Дрофа 2020. Линейный курс
Вид УМК: контурные карты
Серия: история Древнего мира
Контурные карты по истории 5 класс
Авторы: Стоялова
Изд-во: ОКФ
Вид УМК: контурные карты
Серия: история Древнего мира

Решебники к контрольным и самостоятельным

Проверочные и контрольные работы по истории 5 класс
Авторы: Крючкова
Изд-во: Просвещение
Вид УМК: контрольные и самостоятельные
Серия: история Древнего мира

Решебники к рабочим тетрадям

Рабочая тетрадь по истории 5 класс
Авторы:Годер
Изд-во:Просвещение
Вид УМК:рабочая тетрадь
Часть:1, 2
Серия:история Древнего мира
org/Book»>
Рабочая тетрадь по истории 5 класс
Авторы:Чернова
Изд-во:Экзамен
Вид УМК:рабочая тетрадь
Часть:1, 2
Серия:история Древнего мира
Рабочая тетрадь по истории 5 класс
Авторы:Майков
Изд-во:Вентана-Граф
Вид УМК:рабочая тетрадь
Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5 класс. ФГОС
Авторы:Ванина, Данилов
Изд-во:Вентана-Граф
Вид УМК:рабочая тетрадь
Рабочая тетрадь по истории 5 класс
Авторы:Абрамов
Изд-во:Дрофа
Вид УМК:рабочая тетрадь
Серия:история Древнего мира
Тетрадь-тренажер по истории 5 класс
Авторы:Уколова
Изд-во:Просвещение
Вид УМК:рабочая тетрадь
Серия:Сферы
org/Book»>
Рабочая тетрадь по истории 5 класс
Авторы:Жукова. К учебнику Михайловского
Изд-во:Русское Слово
Вид УМК:рабочая тетрадь
Серия:история Древнего мира
Рабочая тетрадь по истории 5 класс
Авторы:Пономарев, Колпаков
Изд-во:Экзамен
Вид УМК:рабочая тетрадь
Серия:история Древнего мира

Решебники к тестам

Тесты по истории Древнего мира 5 класс
Авторы: Алексашкина
Изд-во: Экзамен
Вид УМК: тесты

От тайн Древнего мира до глубоких познаний в науке

Для пятиклассников мир истории на уроках по этому предмету предстает в виде сказок и легенд. История Древнего мира настолько захватывающая и интересная, что многие учащиеся в 5-м классе называют эту дисциплину одной из своих любимых. Для того, чтобы интерес не угас, а, наоборот, проявился еще более широко и полно, рекомендуется грамотно организовать процесс подготовки с привлечением хороших пособий и гдз по истории за 5 класс к ним. Подбором литературы могут заниматься как сами пятиклассники с помощью родителей, так и специалисты. Например, можно доверить составление УМК школьному педагогу, репетитору, руководителю исторического кружка.

Порядок самостоятельных занятий по дисциплине

Особенно важно научиться грамотно работать с онлайн ответами по истории для 5 класса тем пятиклассникам, которые планируют впоследствии участвовать в исторических предметных олимпиадах, проводимых на площадках школ, и не только. Для таких школьников нужен расширенный комплекс литературы, индивидуально составленный УМК с повышенным, углубленным уровнем заданий и теоретических данных.

Работа в любом случае должна быть выстроена на принципах:

системности, учета базового уровня, целей, задач, возможностей пятиклассника;
комплексности, использования блока необходимой справочной, информационной, контрольно-проверочной литературы;
тщательного контроля результатов, их динамики, оперативной корректировки планов в случае выявления расхождений с планами.

Какие разделы вызывают затруднения при изучении материала?

В числе тем по истории за 5 класс, вызывающих наибольшее число вопросов у учащихся, называют:

признаки и эпохи развития первобытного человека;
первые цивилизации, их отличительные признаки, особенности, названия, даты;
античность и характеризующие её черты;
Древняя Греция и Древний Рим, их особенности, сходства и различия, периоды развития, причины упадка.

Для того, чтобы подготовиться максимально результативно, получить глубокие и полные знания по истории в 5 классе, помимо классического учебника по теории учащимся можно посоветовать пользоваться:

рабочими тетрадями по дисциплине;
тетрадью-тренажёром и тетрадью-экзаменатором;
контурными картами и атласом, поскольку картографическая информация легче запоминается и дольше сохраняется в памяти;
тестовыми материалами;
гдз по истории за 5 класс;
контрольно-проверочными сборниками по истории за 5 класс и т. д.

Учебная программа домашнего обучения через литературу — книги о красивых ногах

	Info & FAQ
		Frequently Asked Questions
		Shipping Methods and Prices
		Free Downloads
		School Скидки
		Wholesale Info
		Charter School Curriculum Vendor
		Return Policy
		Convention Schedule
		Contact Us
		Ссылки на руководство для учителей домашнего обучения
		Написать отзыв
		Hands On Activities
		Charter Family
		Charter Admin
		Jobs
		Homeschool Teacher Образцы направляющих

444

О нас

Our History

Get Started with our Homeschool Curriculum

Articles on Homeschooling

Testimonials

Awards для программы обучения на дому

Сделано в США

Программа обучения на дому по классам

BEOWULF

50 наших штатов

Скидки

	Учебники для домашнего обучения
		Книги, которые мы публикуем
		Новые выпуски!
		Book Collections
		Homeschool Books by Grade Level
		Ancient Books
		Around the World Books
		Средневековый
		Ранний американский
		Early American & World
		Modern American & World
		Modern U. S. & World
		Civics & Government
		Наука
		Музыка
		География
		Horse
		Character
		California
		Western Expansion
		Homeschool Teachers Resources
		Компакт-диски Your Story Hour
		Семейное чтение вслух
		Fall + Thanksgiving
		Winter + Christmas
		Spring Books
		Motherhood Gift Set
		Maps & Timelines
		Еда + кулинария
		Распродажа!

	Literature Packs — Homeschool History Curriculum
		K-3rd Grade Curriculum Packs
		4-8th Grade Curriculum Packs
		9-12th Пакеты учебных программ для классов
		Пакеты, одобренные чартерной школой

Хронология

Пособия для учителей для домашних и чартерных школ

0012

Оптом

Книги

2 Учебные пособия

Timelines

Maps

Civics/Government & Economics

Ancient

BFB Exclusives

Средневековье

Ранняя Америка

Around the World

Early American & World

Modern American and World

Modern U.

S. & World

Наука

Музыка

География

0017

Character

Horse

California

Western Expansion

Other

Ранняя американская начальная школа

Ранняя американская средняя школа

Что входит в пакет Early American Primary Pack?

Что входит в набор «Вокруг света, часть 1»?

Что входит в набор «Вокруг света, часть 2»?

Что входит в основной набор обучающего персонажа?

Что входит в пакет Early American Intermediate?

Что входит в пакет Around California?

Что входит в комплект «История науки»?

Что входит в пакет Modern American and World?

Что входит в пакет Ancient Intermediate?

Что входит в пакет Medieval Intermediate?

Что входит в пакет Early American для 7-9 классов?

Что входит в «Историю конной стаи»?

Что входит в средний набор обучающего персонажа?

Что входит в географический пакет Holling?

Что входит в набор «История Древнего мира»?

Что входит в пакет Средневековая история для средней школы?

Что входит в пакет «Современная история США и мира»?

Что входит в пакет классической музыки?

Что входит в пакет «Правительство и экономика»?

Что входит в пакет «День памяти»?

Что входит в весеннюю коллекцию?

Что входит в коллекцию Anno (PB)?

Что входит в Obadiah Trio (PB)?

Что входит в коллекцию Женевьев Фостер?

Что входит в серию Ральфа Муди?

Что входит в коллекцию «Зима + Рождество»?

Что входит в коллекцию Билли и Блейза?

Что входит в набор Presidents Day Pack?

Что входит в коллекцию «Осень + День Благодарения»?

Что входит в коллекцию Holling?

Что входит в пакет «День отца»?

Что входит в коллекцию Anno (HB)?

Что входит в коллекцию D’Aulaire?

Что входит в коллекцию Albert Marrin?

Что входит в коллекцию Догерти?

Что входит в Obadiah Trio (HB)?

Что входит в комплект K-3 «География через литературу»?

Что входит в средний пакет по географии США?

Что входит в пакет учебных программ Seasons Afield Nature?

	Чартерная школьная литература. Учеба
		Чартерная школа 9-12 Учеба

Книги Christy Faith for Beautiful Feet

Бестселлер: ранняя американская история Теперь доступно для 4-6 и 7-9 классов!

Этюд природы «Времена года вдали» Учебная программа по естественным наукам для K-3rd

География США для K-3-х классов Начальная программа по географии

География США для 4-6 классов Промежуточная учебная программа по географии

Предыдущий Следующий

История не скучна, скучны учебники.

Мы рождены с врожденным желанием учиться через истории.
Учебники истории лишены человеческого повествования, что делает их безжизненными и легко забываемыми.
Никто не должен учиться таким образом.

Преподавайте историю с помощью истории.

Читайте книги, которые понравятся вашим детямХорошо написанные и увлекательные рассказы Приступайте к занятиям без подготовкиОткрытые руководства для учителей Учитесь вместе всей семьейОбучение в разных классах Stoke CuriosityОбучение по интересам без занятой работы Развивайте эмпатиюОткройте для себя человечность исторических личностей Разработка критических вопросов, которые подсказывают обсуждения в семье

Как начать

Выберите уровень уровня

71715

Выберите уровень уровня

71717171717171171115

Выбрать уровень уровня

717171717117117111115

.

Выберите «Выбор уровня

717171717171171115

». Выберите уровень. Какие классы вы преподаете

Выбрать исследование

Каждый включает в себя отобранные вручную
живые книги +
открытых книги и руководство для учителей.

Поделитесь силой истории

Откройте для себя радость обучения
и общайтесь со своими детьми

Учебная программа домашнего обучения

Учебная программа K-3

4-8 учебный план

Учебная программа средней школы

27 Лучшие учебники для 5-го класса

Есть группа неохотно читающих? Не знаете, какие книги для пятого класса порекомендовать? Пятиклассникам может быть сложно угодить, поскольку они постепенно отходят от своей начальной школы и начинают смотреть на мир более зрело. Они способны понимать и подвергать сомнению тексты иначе, чем в прошлом. Мы составили список книг, которые заинтересуют ваших читателей и заставят их болтать друг с другом об уроках, вопросах, прогнозах и мыслях, возникающих у них во время чтения. Ознакомьтесь с этим списком любимых книг для пятого класса, чтобы создать комнату, полную замечательных читателей!

(Обратите внимание, что WeAreTeachers может собирать часть продаж по ссылкам на этой странице. Мы рекомендуем только товары, которые нравятся нашей команде!) ее два передних зуба, она вынуждена делать операцию и носить брекеты, что делает шестой класс еще более диким, чем он есть. В этом графическом романе, основанном на жизни Тельгемайера, есть все: от проблем с мальчиками до крупного землетрясения.

Купи: улыбнись на Amazon

2. «Дырки» Луи Сашара

Трогательный и забавный роман Луиса Сахара « Дырки », удостоенный медали Ньюбери, вращается вокруг Стэнли Йелнэтса (его фамилия Стэнли, написанная наоборот), который был отправлен в Кэмп-Грин-Лейк. , колония для несовершеннолетних, копать ямы. Вскоре после того, как Стэнли взял лопату, он начинает подозревать, что они делают нечто большее, чем просто перекапывают грязь.

Но это: Дыры в Амазонке

3. Восстание Эсперансы, Пэм Муньос Райан

Это лучшая историческая фантастика. Это история Эсперансы, богатой девушки, живущей в Мексике, которая должна уехать со своей семьей в Соединенные Штаты во время Великой депрессии. Жизнь Эсперансы переворачивается с ног на голову, но она выживает и понимает, что перемены могут стать приятным сюрпризом.

Купить: Esperanza Rising на Amazon

4. Wonder R.J. Palacio

Герой Wonde r — Огги Пуллман, у которого очень редкая медицинская деформация лица. После того, как Огги перенес множество операций на лице, его мать обучала его на дому, но вскоре он впервые пойдет в обычную школу. Эта милая история принятия заставит каждого подростка болеть за Огги как за «чудо».

Но это: Wonder at Amazon

5.

Freak the Mighty от Родмана Филбрика

«У меня никогда не было мозгов, пока не появился Freak и не позволил мне одолжить его на время». Freak the Mighty — это история о маловероятной дружбе между Максом, сильным мальчиком с нарушением обучаемости, и Фриком, умным маленьким мальчиком с больным сердцем. Вместе они Freak the Mighty: девять футов ростом и готовы покорить мир!

Но это: Freak the Mighty на Amazon

6. Out of My Mind by Sharon M. Draper

Слова постоянно крутятся в голове Мелоди. Однако из-за ее церебрального паралича они остаются в ее мозгу. «Не в своем уме» — это мощная история умной молодой девушки с фотографической памятью, которая не может выражать свои мысли. Никто не верит, что Мелоди способна учиться, но в конце концов она находит свой голос.

Но это: не в своем уме на Amazon

7. Аль Капоне стирает мои рубашки от Дженнифер Чолденко

Мус Фланаган растет не там, где растет большинство детей. Он обитатель Скалы, также известной как Алькатрас, печально известной тюрьмы, где его отец работает электриком. Пытаясь помочь своей сестре Натали, страдающей аутизмом, Муз получает помощь от неожиданного и печально известного нового друга.

Но это: Аль Капоне делает мои рубашки на Amazon

8. Я Малала (издание для юных читателей) Малалы Юсуфзай

международный символ мирного протеста. Каждый подросток должен услышать мудрые слова: «Когда ты чуть не погиб, смешное лицо в зеркале — просто доказательство того, что ты все еще здесь, на этой земле».

Купить: Я Малала на Amazon

9. Маньяк Маги Джерри Спинелли

Классика Джерри Спинелли Маньяк Маги повествует о мальчике-сироте, который ищет дом в вымышленном городе в Пенсильвании. За свои подвиги атлетизма и бесстрашия, а также за свое игнорирование расовых границ вокруг него Джеффри «Маньяк» Маги становится чем-то вроде местной легенды. Эта вневременная книга необходима для изучения социальной идентичности и поиска своего места в мире.

Но это: Maniac Magee на Amazon

10. Апрельский бейсбол и другие рассказы Гэри Сото

Гэри Сото использует опыт из своей жизни мексиканского американца, выросшего в Калифорнии, как источник вдохновения для 11 звездных рассказов. , каждый из которых описывает небольшие моменты, которые демонстрируют более важные темы. Кривые зубы, девушки с хвостиками, смущающие родственники и уроки карате — все это прекрасная ткань, из которой Сото сплетает прекрасный гобелен, которым является мир молодого Гэри.

Купить: бейсбол в апреле и другие истории на Amazon

11. «Таинственный сад» Фрэнсис Ходжсон Бернетт

Пятиклассникам понравится классический детский роман Фрэнсис Ходжсон Бернетт «Таинственный сад » . Мэри Леннокс — избалованная сирота, которую отправили жить к дяде в его особняк, полный секретов. Молодые и старые поколения любят эту книгу, которая демонстрирует истинное значение слова семья .

Но это: Тайный сад на Амазонке

12.

Мост в Терабитию Кэтрин Патерсон

Это классическая книга для пятого класса. Джесс встречает умную и талантливую Лесли после того, как она победила его в гонке в школе. Лесли преображает его мир, обучая его мужеству перед лицом невзгод. Они создают для себя королевство под названием Терабития, воображаемое убежище, где происходят их приключения. В конце концов, чтобы остаться сильной, Джесс приходится пережить душераздирающую трагедию.

Купить: Мост в Терабитию на Amazon

13. Город Эмбер, Жанна ДюПро

Город Эмбер был построен как последнее пристанище человечества. Двести лет спустя фонари, освещающие город, начинают гаснуть. Когда Лина находит часть древнего послания, она уверена, что в нем содержится секрет, который спасет город. Эта классическая антиутопия зажжет ваше сердце.

Купить: The City of Ember на Amazon

14. The Giver by Lois Lowry

Lois Lowry’s classic г. Дающий начинается как утопическая сказка, но позже выясняется, что это антиутопия во всех смыслах этого слова. Джонас живет в мире, где общество устранило воспоминания, боль и эмоциональную глубину. Когда он становится Получателем Памяти, он борется с новыми эмоциями, которых никогда раньше не испытывал. А как прочтешь, так и будешь!

Купите: The Giver на Amazon

15. Number the Stars от Лоис Лоури

Лоис Лоури делает это снова! Будьте готовы ответить на множество вопросов, читая эту классическую книгу об Аннемари, молодой девушке, которая помогает защитить своих еврейских друзей во время Холокоста. Детали настолько точны, что вы почувствуете, что находитесь прямо в центре истории.

Купить: Number the Stars на Amazon

16. Hatchet by Gary Paulsen

Эта приключенческая сказка — еще одна классика для вашего списка книг для пятого класса. Это также отличный пример огромного роста персонажа. Брайан должен попытаться выжить в пустыне после авиакатастрофы, но у него есть только одежда на спине, ветровка и титульный топорик. Брайан учится ловить рыбу, разводить костер и, самое главное, терпению.

Купить: Топор на Amazon

17. Уотсоны едут в Бирмингем, Кристофер Пол Кертис

История разворачивается в этой книге во время Движения за гражданские права, когда семья Уотсонов из Флинта, штат Мичиган, отправляется в путешествие по Алабаме. Эта книга, наполненная семейными событиями, подростковой тревогой и юмором, вызовет множество дискуссий о том, каким был Бирмингем в 1963 году. «Девушка» Анны Франк

Этот классический дневник документирует жизнь Анны Франк, когда она скрывалась со своей семьей во время нацистской оккупации Нидерландов. С тех пор дневник был опубликован более чем на 60 языках. Это захватывающая и душераздирающая сказка для детей и взрослых, которую можно читать и обсуждать вместе.

Но это: Анна Франк: Дневник девушки на Амазонке

19. «Где растет красный папоротник» Уилсона Ролза

Вот еще одно название, которое возглавляет списки классических книг для пятого класса. Эта история — захватывающая история о любви и приключениях, которую ваш пятиклассник никогда не забудет. Десятилетний Билли разводит охотничьих собак в горах Озарк. На протяжении всей истории молодой Билли сталкивается со своей долей горя.

Купить: «Где растет красный папоротник» на Амазонке

20. «Прогулка по двум лунам», Шэрон Крич

В этой восхитительной сказке переплетаются две трогательные и захватывающие истории. Когда 13-летняя Саламанка Три Хиддл отправляется в путешествие по пересеченной местности со своими бабушкой и дедушкой, раскрывается история любви, потери, глубины и сложности человеческих эмоций.

Купить: Walk Two Moons на Amazon

21. «Перезапуск» Гордона Кормана

«Перезапуск» — это история мальчика, чье запутанное прошлое получает второй шанс в средней школе. Упав с крыши и потеряв память, Чейз должен снова прожить жизнь и заново узнать, кем он был до аварии. Но хочет ли он вернуться к тому мальчику? Он не только спрашивает, кто он было , теперь вопрос кем он хочет быть.

Купить: перезапустить на Amazon

22.

Желание Барбары О’Коннор

Если вы ищете книги для пятого класса для любителей животных, посмотрите это название. Одиннадцатилетняя Чарли Риз проводит время, составляя списки своих желаний. Не уверенный, что они когда-нибудь сбудутся, Чарли встречает Вишбоуна, бродячую собаку, которая покоряет ее сердце. Чарли с удивлением узнает, что иногда то, чего мы желаем, может оказаться не тем, что нам действительно нужно.

Купить: Wish на Amazon

23. «Рыба на дереве» Линды Маллали Хант

Элли удается обмануть всех в каждой из ее новых школ, заставив их думать, что она умеет читать. Но ее новый учитель, мистер Дэниелс, видит ее насквозь. Мистер Дэниелс помогает Элли понять, что дислексии нечего стыдиться. По мере того, как ее уверенность растет, Элли видит мир совершенно по-новому.

Купить: Fish in a Tree на Amazon

24. Дом храбрых, Кэтрин Эпплгейт

Это история о мужестве и трудностях, когда Кек приезжает из Африки в Соединенные Штаты, где у него очень маленькая семья. Америка для него странное место, поскольку он впервые видит и узнает о таких вещах, как снег. Постепенно Кек заводит новые дружеские отношения и учится любить свою новую страну, переживая зиму в Миннесоте.

Купить: Дом храбрых на Amazon

25. Путешествие, которое спасло Любопытного Джорджа, Луиза Борден

В 1940 году Ганс и Маргарет Рей бежали из Парижа из-за наступления немецкой армии. С этого началось их путешествие в безопасное место, когда они несли рукописи детских книг среди своего немногочисленного имущества. Прочтите и узнайте об этой удивительной истории, которая подарила миру всеми любимого Любопытного Джорджа, с оригинальными фотографиями!

Купить: Путешествие, которое спасло Любопытного Джорджа на Amazon

26. Правила Синтии Лорд

Двенадцатилетняя Кэтрин просто хочет нормальной жизни. Расти в доме с братом, страдающим аутизмом, очень сложно. Кэтрин полна решимости научить своего брата Дэвида «правилам жизни», чтобы предотвратить его неловкое поведение на публике и сделать ее жизнь более «нормальной». Все меняется летом, когда Кэтрин встречает новых друзей, и теперь она должна спросить себя: что нормально?

Купить: Rules at Amazon

27. Из-за мистера Терупта, Роб Буйя

Один из пятых классов вот-вот начнет год, как никто другой, поскольку их учитель, мистер Терупт, меняет то, как они посмотреть школу. В то время как г-н Терупт помогает каждому ученику достичь своих целей в пятом классе, ученики узнают, что именно г-н Терупт больше всего нуждается в их помощи. Эта книга — первая из серии из трех книг, от которой ваши ученики не захотят оторваться!

Купи это: из-за мистера Терупта на Amazon

Нравятся эти книги для пятого класса? Ознакомьтесь с нашим списком реалистичных художественных книг, которые понравятся детям!

Для получения дополнительных статей, подобных этой, а также советов, рекомендаций и идей для учителей, подпишитесь на наши бесплатные информационные бюллетени.

Easy Peasy All-in-One Homeschool — полная бесплатная онлайн-программа христианского домашнего обучения для вашей и моей семьи

Рекомендуемые38 Комментарии

Что такое Easy Peasy All-in-One Homeschool?

Мы существуем, чтобы помогать семьям обучаться на дому. Мы даем возможность семьям обучаться на дому, которые думали, что не смогут этого сделать из-за нехватки финансов, нехватки времени или нехватки ноу-хау. Другие присоединяются к EP только потому, что это легко и весело, и они уверены в качестве образования. EP стремится освободить семьи от бремени погони за «идеальным» и призывает их позволить этому быть «достаточно». Каждая семья и каждый ребенок уникальны, и мы стремимся предоставить ресурсы, которые позволят вашей семье стать теми, кем вы были созданы.

Найдите наше краткое руководство по этой ссылке.

В 2011 году я (Ли Джайлз) начал размещать задания своих детей в Интернете, чтобы они могли работать самостоятельно, и чтобы я сохранял задания для их младших братьев и сестер. Я также написал его с самого начала, чтобы его могли использовать другие семьи. Уровни EP и индивидуальные курсы включают 180 дней домашних уроков и заданий. Он охватывает чтение, письмо, грамматику, правописание, словарный запас, математику, историю / обществознание / географию, естественные науки, испанский язык, Библию, компьютер, музыку, искусство, физкультуру / здоровье и логику. Он использует только бесплатные материалы, найденные в Интернете.

Этот сайт содержит дошкольные учреждения, детский сад и с первого по восьмой. У нас есть отдельный сайт средней школы. Выбор уровня (на My EP) установит чтение, словесность, математику, компьютер и логику, любой из которых можно переключить на более подходящий уровень, не затрагивая другие. Выбор темы позволяет всем вашим детям изучать одну и ту же тему одновременно. Темы основаны на курсах истории древней истории, ранней истории Америки, географии и культуры, а также современной истории. Музыка и искусство являются частью этих тем, и наука настроена на то, что обычно изучается одновременно.

Вы выбираете курсы. Поставь и забудь. Затем ваш ребенок просто нажимает на поле задания для каждого курса (находится в My EP) и начинает выполнять свои задания. Он будет отслеживать, на каком уроке они находятся, и их дни. Никакая другая информация не сохраняется. Мы не отслеживаем ваших студентов. Это просто помощь для вас.

И да, это все бесплатно . Вам понадобится бумага, карандаш и т. д., а также некоторые мелкие принадлежности, если вы решите проводить эксперименты и художественные проекты, но все материалы для чтения и т. д. все бесплатны и доступны онлайн. Мы предлагаем офлайн-курсы по математике, чтению и словесности, которые вы можете найти в нашем магазине. В магазине вы также можете найти рабочие тетради Printables, рабочие листы, используемые в онлайн-курсах, так что вам не нужно печатать. Предлагается пожертвование за использование My EP, если вы того пожелаете.

Я надеюсь, что семьи смогут продолжать домашнее обучение независимо от жизненных обстоятельств. Дочерний сайт All-in-One High School проводит курсы для старших классов.

Вы можете прочитать мои ответы на вопросы «Достаточно?» и «Как это может быть бесплатно?».

Подробнее об учебной программе можно узнать на страницах «О программе» и «Обзор». Вы также можете увидеть, были ли ответы на ваши вопросы на странице часто задаваемых вопросов.

Примечание. EP не является онлайн-школой. Мы являемся ресурсом для домашнего обучения. Твой дом — школа! Вы администратор. Мы здесь, чтобы помочь вам на вашем пути.

Узнайте, что нового на сайте.

20 век, древний, искусство, биология, химия, христианский, полный, компьютер, учебная программа, легкий, восьмой, первый, четвертый, свободный, география, класс, здоровье, история, домашняя школа, домашняя школа, К-12, детский сад, логика, математика, музыка, онлайн, физкультура, физика, дошкольный, наука, второй, седьмой, шестой, третий

28 августа 2022 г. 29 августа 2022 г. Easy Peasy All-in-One Homeschool6 Комментарии

Я открыл новое сентябрьское исследование, Страдающий слуга. Это тридцатидневное исследование на тему страдания. Давайте верить, что Бог все контролирует и творит добро.

Вы приглашены на встречу со мной (Ли) для обсуждения сентябрьского исследования с пятницы по сентябрь, начиная с 9-го числа. Мы встретимся в 11 утра по восточному поясному времени. Ниже приведены дополнительные часовые пояса. Приходите с вопросами. Открыто для взрослых, семей, детей от 12 лет и старше, если они приходят одни. Ссылка находится на странице исследования. 9-го я ожидаю, что ты будешь на уроке 9. 🙂

США, Филадельфия

Пт, 9 сентября 2022 г., 11:00

UTC-05, CDT, Центральное летнее время (Северная Америка)

Пт, 9 сентября 2022 г., 10:00

2 UTC-06, MDT, Mountain Daylight Time (Северная Америка)

Пт, 9 сентября 2022 г., 9:00

UTC-07 (Калифорния)

Пт, 9 сентября 2022 г., 8:00

UTC -08 (Аляска)

Пт, 9 сентября 2022 г., 7:00

Что такое месяц Иисуса?

Вот уже несколько лет я призываю наших пользователей использовать сентябрь, чтобы уделять больше времени сосредоточению на Господе. Мы всегда должны делать то, что должны делать 🙂 , но я надеюсь, что это немного подтолкнет вас к тому, чтобы, возможно, отказаться от некоторых вещей на время и заменить их дополнительным временем в Библии и молитве. В прошлом наша семья проводила ежемесячную телевизионную политику только для христиан и добавляла это дополнительное изучение и время совместной молитвы помимо нашего обычного семейного библейского времени.

Почему сентябрь?

Иисус исполнил весенние праздники, когда умер на Пасху, воскрес на первых плодах и послал Святого Духа на празднике седмиц. Мы ждем возвращения и царствования Христа, когда Он совершит осенние праздники: Праздник Труб, Йом Кипур и Праздник Кущей. Они не следуют нашему календарю, но происходят примерно в сентябре.

Месяц Иисуса для детей

Я связался с мистером Филом (он же Помидор Боб) и спросил о бесплатном месячном доступе к его потоковому каналу Mr. Phil TV для наших младших детей, от старшего дошкольного до младшего возраста, начиная с моего исследование для детей постарше. У него два шоу, посвященных БИБЛИИ.

Они щедро предложили нам шестинедельный бесплатный доступ к Mr. Phil TV. Ваш код купона ALLINONE действителен до сентября. На выбор есть две серии — Что в Библии? и Шоу мистера Фила .

Что в Библии? — это 26 получасовых шоу, рассказывающих библейские истории и связывающих общую историю. Это отлично подходит для людей, плохо знакомых с Библией, а также для всех остальных, желающих узнать о Библии. У моей семьи есть этот сериал на DVD, и нам всем он нравится, хотя он предназначен для детей младшего возраста.

Шоу мистера Фила состоит из 20 (на данный момент) двадцатиминутных серий. Шоу повторяются в начале. Во второй половине — урок от исторического персонажа о таких вещах, как, что делать с хулиганом, как узнать, что Бог хочет, чтобы вы сделали, или как молиться, когда вы отвлекаетесь. Я ржу над каждым. Затем следует библейский урок, чтение прямо из Библии. (Небольшое примечание: я сорвался на втором эпизоде и выключил его, потому что вопрос был в том, была ли Библия правдой или сказкой, и ответ был и тем, и другим. Я вернулся, чтобы проверить это, и все было в порядке. говорит, что Библия верна, но это похоже на сказку, потому что описывает мир, в котором есть больше, чем кажется на первый взгляд, чудес и чудес. Я видел почти все из них, чтобы проверить их.)

Доступно 40 дополнительных 9-минутных изучений Библии подобных тем, которые находятся в конце каждого эпизода. Вы также можете искать такие вещи, как вера или освящение, и вы увидите видео, которые определяют это и говорят об этом.

22 августа 2022 г. 20 августа 2022 г. Easy Peasy All-in-One Homeschool

Что в этом посте?

Сентябрьская учеба
Mr. Phil TV, бесплатный доступ на шесть недель
Изучение Библии с Ли

На следующей неделе я открою новое сентябрьское исследование Страдающий слуга . Я также сделаю его доступным через My EP. Родители, не стесняйтесь добавлять студенческий блок для себя, если хотите отслеживать свой путь. Это месячные изучения Библии на определенную тему. С исследованиями предыдущих лет можно ознакомиться на странице «Сентябрьские исследования». Поскольку они предназначены для более старшей аудитории, я обратился к мистеру Филу (он же Боб Помидор) и спросил о бесплатном месячном доступе к его потоковому каналу Mr. Phil TV для наших младших детей, от старшего дошкольного возраста до начального возраста.

Они щедро предложили нам шестинедельный бесплатный доступ к Mr. Phil TV. Ваш код купона: ALLINONE и действует до сентября. На выбор есть две серии — Что в Библии? и Шоу мистера Фила .

Что в Библии? – это 26 получасовых передач, рассказывающих библейские истории и связывающих общую историю. Это отлично подходит для людей, плохо знакомых с Библией, но также и для всех, кто изучает Библию. У моей семьи есть этот сериал на DVD, и нам всем он нравится, хотя он предназначен для детей младшего возраста.

Шоу мистера Фила состоит из 20 (на данный момент) двадцатиминутных серий. Шоу повторяются в начале. Моему 9-летнему ребенку это кажется забавным, но моего 11-летнего вызывают на вторую половину шоу. Во второй половине — урок от исторического персонажа о таких вещах, как, что делать с хулиганом, как узнать, чего хочет от вас Бог, или как молиться, когда вы отвлекаетесь. Я ржу над каждым. Затем следует библейский урок, чтение прямо из Библии. (Небольшое примечание: я сорвался на втором эпизоде и выключил его, потому что вопрос был в том, была ли Библия правдой или сказкой, и ответ был и тем, и другим. Я вернулся, чтобы проверить это, и все было в порядке. говорит, что Библия верна, но это похоже на сказку, потому что описывает мир, в котором есть больше, чем кажется на первый взгляд, чудес и чудес. Я видел почти все из них, чтобы проверить их.)

Доступно 40 дополнительных 9-минутных изучений Библии , подобных тем, что находятся в конце каждого эпизода. Вы также можете искать такие вещи, как вера или освящение, и вы увидите видео, которые определяют это и говорят об этом.

Подпишитесь на бесплатную пробную версию и введите свои данные и код купона (ALLINONE) на бесплатный месяц (таким образом, вы получите шесть недель). Если вы еще не закончили серию, рассмотрите возможность подписки еще на месяц или на год. Я хотел бы поблагодарить г-на Фила за его щедрое предложение бесплатного месяца для пользователей нашего EP, поэтому, если это не обременительно для вас, пожалуйста, подумайте о том, чтобы поддержать его усилия по распространению библейского учения среди детей. Мне нравится, что он читает целые книги Библии на занятиях, а не просто маленькие уроки.

Изучение Библии с Ли

Я предлагаю встретиться по пятницам в 11:00 по восточному стандартному времени, чтобы поговорить об изучении «Страдающий слуга». Приглашаются родители, семьи и дети от 12 лет. Вам нужно проводить исследование и быть в курсе последних событий, поэтому мы все говорим об одном и том же. Первый состоится 9 сентября. Мы встретимся четыре раза в Zoom. Ссылка находится в курсе Suffering Servant и будет на странице сентябрьских исследований.

Что в посте на следующей неделе

Почему сентябрь месяц Иисуса?
Почему месяц Иисуса?
Ссылка на исследование Страдающего Слуги

10 июля 2022 г. Easy Peasy All-in-One Homeschool7 Комментарии

Домашнее обучение не выход. Теперь, чтобы быть ясным, школа определенно не ответ! Учебная программа Easy Peasy не является ответом. Ни один другой. Эта книга, этот метод, этот ресурс, эта игра, эта стратегия, эта установка. Ничто из этого не является ответом на любые ситуации, с которыми сталкивается ваша семья.

Все мы любим простые в реализации программы. Можем ли мы все сказать Easy Peasy? Мы не знаем, как решить свои проблемы, поэтому полагаемся на людей, которые, кажется, решили свои. Плохая новость заключается в том, что никто другой не может понять это за вас и решить ваши проблемы. Хорошая новость в том, что есть Тот, у кого есть ответы на все вопросы.

Иисус есть ответ. Он ответ на все. Да все! Почему мы обращаемся к блогам, друзьям и поиску в Интернете и пробуем то, то и другое для решения нашей дилеммы часа, когда у нас есть совершенный источник всей мудрости и знания? Это должно означать, что у нас либо нет отношений с Ним, либо мы недостаточно хорошо знаем Его, чтобы верить, что Он услышит наши молитвы и ответит на них.

Как установить связь с источником всей мудрости и знания?

Бог совершенен во всем. Это проблема мужчины. Мы отделились от этого совершенного источника из-за нашего греха, из-за нашего эгоизма, из-за этой глупой идеи, что люди знают, что лучше для нас самих, и что мы должны делать то, что нам нравится. Это приводит к любому беспорядку ситуации, которую приносит нам жизнь.

Чтобы прийти к Богу, мы должны смириться и признать, что мы не Бог. Преуменьшение века! Мы исповедуем, что больше не хотим пытаться контролировать свою жизнь, и отдаем ее Ему. Мы просим Его простить нас за все наши грехи, за все то, что мы делаем, что причиняет вред себе и другим, и просим Его войти в нашу жизнь, чтобы стать нашим Отцом, учить нас, заботиться о нас и указывать нам путь к жить.

Он может простить нас, потому что Иисус понес наказание за грех, то есть смерть. Иисус, как Бог, сошедший к нам во плоти, был единственной безгрешной, совершенной личностью; Он был единственным, кому не нужно было умирать за Свой грех, чтобы восторжествовала справедливость. Это дало Ему возможность принять за нас смертный приговор, поскольку Ему не нужно было умирать Самому. Он пожертвовал Собой за нас. Когда мы прощены, мы можем принять Его жизнь в нас. Он приходит к нам Святым Духом. Дух обитает в нас, и мы позволяем Ему жить Своей жизнью через нас.

Благодаря Его постоянному присутствию у нас есть источник не только мудрости и знания, но и источник всей истинной любви, радости, мира, верности и гораздо большего добра, чем вы можете себе представить.

Если вы сделали этот шаг или оказались в другой категории, просто недостаточно хорошо зная Бога, чтобы доверять Ему помощь во всем, подумайте о том, чтобы протянуть руку помощи. У меня есть тонны библейских учений на сайте. Исследование под названием This Is Eternal Life может быть хорошим началом для вас.

Сентябрьское исследование этого года будет опубликовано в конце августа. Он называется Страдающий Слуга . Найди цель и радость в испытаниях и невзгодах! В сентябре мы все получаем месяц бесплатного просмотра Mr. Phil TV от Фила Вишера, создателя Veggie Tales . Подробнее об этом, когда я выпущу сентябрьское исследование.

Доброе утро, Господи! Это двухминутные учения, проходящие прямо через Библию, которые вы можете читать или слушать. На данный момент их более 400. Вы можете найти это на My EP. Я добавлял их в плейлист на Youtube, но думаю не продолжать. Если вам действительно нравится иметь их в качестве плейлиста, вы можете попросить меня продолжать добавлять их туда.

Напоминания из Слова Божьего – это видеоуроки из различных Священных Писаний. Много о свободе от греха и Божьем спасении в нашей жизни. Это новая страница, и я просто добавляю, так как у меня есть новый урок, которым я хочу поделиться. На данный момент я делаю около четырех в неделю. Пока есть всего пара десятков видео. Этого НЕТ на моем EP. Если они важны для вас и вы хотите помочь, подумайте о том, чтобы помочь с субтитрами.

Чудотворные истории. Побуждайте доверять Богу, который обеспечит и защитит вас и будет вашим Добрым Отцом! В какой-то момент я добавлю больше историй. Есть новые способы, которыми Бог учит нас доверять Ему заботу о нас. Он хороший отец! Если вам это нравится, подумайте о том, чтобы помочь с субтитрами. Это самая сложная часть создания видео.

10 апреля 2022 г. 3 июля 2022 г. Easy Peasy All-in-One Homeschool15 Комментарии

Узнайте о новом курсе Lit and Comp II — здесь.

Если вы сейчас используете один из старых математических курсов, просто продолжайте. Если вы только начинаете, воспользуйтесь новым курсом! На выходных 4 июля я уберу ярлык NEW, и старые математические курсы больше не будут отображаться в основных блоках математических курсов в настройках. Вы сможете продолжить использовать эти старые курсы, добавив их из Extras. Итак, если вы используете старый курс математики и не закончите его к июлю, пожалуйста, следуйте этим указаниям . Мы позаботимся о том, чтобы вы могли продолжать использовать курс на My EP, пока не закончите.

Есть новые страницы курса по математике 4 и математике 5/6, но все будут продолжать использовать старый курс, а затем 4 июля я заменю новую страницу курса для всех. Дополнений и улучшений больше, чем полностью изменено, поэтому я думаю, что каждый справится с простым переходом на новый курс.

Вы можете узнать больше об изменениях в любом конкретном курсе, используя приведенные ниже ссылки.

Математика 1 Математика 2 Математика 3 Математика 4 Математика 5/6

В магазине теперь можно найти новые книги по математике 1–5. На них есть большой значок NEW, так что вы можете быть уверены, что получаете то, что нужно. Если вы используете НОВУЮ рабочую тетрадь, вам потребуется НОВОЕ руководство для родителей. Если вы используете НОВЫЙ онлайн-курс, вам нужны НОВЫЕ печатные формы.

Новые курсы по математике 1, 2 и 3 теперь доступны в My EP. Они перечислены там вместе со старыми курсами. Они называются EP Math 1, EP Math 2, EP Math 3 (а не просто Math 1 и т. д.). Мы просто хотим убедиться, что все уверены, что используют то, что, по их мнению, используют!

3 февраля 2022 г. 6 февраля 2022 г. Easy Peasy All-in-One Homeschool13 Комментарии

Я знаю, что опоздал с обновлением своей жизни в этом году. Уже февраль! Я не знал, что сказать и как сказать. Что касается моих детей, то на 31 декабря им 9, 11, 13, 16, 20, 21 год. Самый старший учится в колледже. На очереди — построение бизнеса по компьютерному 3D-моделированию. В 2021 году работал по контракту с компаниями из Бразилии и Кореи. Он также продает созданные им активы и инструменты, и у него большие планы на этот год, о которых, я думаю, вы услышите в следующем году!

Вот, пожалуй, две мои самые любимые фотографии этого года.

Здесь мы с мужем изображены с одним из моих бывших лагерных детей. Мы «случайно» столкнулись с ним в сентябре. Когда я учился в колледже, я проводил летнюю программу для детей через министерства CityTeam в Честере, штат Пенсильвания. Это был лагерь полного дня на все лето. У нас были одни и те же дети из года в год, и я был полностью вложен, поэтому я очень хорошо узнал, особенно некоторых детей. Я ездил к ним домой в проекты и водил их на экскурсии. Все они по очереди приходили в дом моих родителей работать над лагерным бюллетенем. Бреннан помнит, как моя мама подавала ему жареные баклажаны. Он думал, что это курица в панировке. Должно быть, это травмировало его, раз он помнит об этом 25 лет спустя. :0 Он рассказал мне, как он крестился и как я изменил его жизнь. Отличная память для меня. У этих детей были семьи, которые пользовались услугами наркологического центра и приюта для бездомных. У всех были тяжелые истории. Он был из тех детей, о которых я иногда молился, чтобы Господь сохранил ему жизнь. Он сделал, и в изобилии. Это было большим удовольствием для меня в прошлом году.

Домашнее обучение выглядит по-разному в разных местах. Это фото из Уганды. У моего мужа есть друг, который сам там беженец, хотя и учится в колледже. Дети в лагере беженцев имели ограниченный доступ к образованию, тем более что требования COVID закрыли все собрания, в том числе школы. Он хотел что-то сделать для них и начал говорить с моим мужем о домашнем обучении, и это переросло в план. Он основал некоммерческую организацию и собрал несколько ноутбуков и учителей. Учителя разносят ноутбуки по домам по два часа. Они проникают в три дома до того, как разрядится батарея. Электричество в лагере ограничено, но за ночь учителя заряжают ноутбуки. Единственным направлением является грамотность и компьютерная грамотность. Многие из этих детей никогда раньше не прикасались к компьютеру. Наш друг, студент университета, посещает наш курс кодирования EP и планирует научить детей программировать, чтобы попытаться найти им работу. На данный момент желающих принять участие гораздо больше, чем может, поэтому я уверен, что эта его идея будет развиваться.

Мой муж закончил курс библейского иврита, который вы видите на сайте, и планирует дополнять его по мере своих возможностей. Он все еще работает над переводом Библии на цыганский язык, это большое дело, но они добились огромного прогресса. Он встречается еженедельно (онлайн) с цыганскими семьями, и они вместе читают Библию на цыганском языке и вместе молятся. Я также работаю над еще несколькими чудесными историями для нашего сайта 153love.net. Надеюсь, я подниму их в течение следующих нескольких недель. Я также работаю над тем, чтобы собрать больше Доброго утра, Господь! уроки отредактированы в книги, а затем добавлены эти отредактированные версии на наш сайт EP, а видео загружены на YouTube. На данный момент я написал более 300.

Об остальных работах, которые мы делаем официально, вы наверняка знаете с сайта. Спасибо за партнерство с нами и за то, что являетесь частью нашей семьи EP.