«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

История 5 класс рабочая тетрадь 1 часть проверь себя: ГДЗ Рабочая тетрадь История 5 класс Годер 1 часть

Содержание

ГДЗ Русский язык 5 класс Прохватилина

Русский язык 5 класс

Рабочая тетрадь (Проверь себя)

Прохватилина

Мнемозина

В связи с большими нагрузками в школе, ученики начинают изыскивать всевозможные способы этого избежать. К сожалению, самым частым выходом становится списывание. Ребята до конца не осознают вреда этого действия, а вечно занятые взрослые зачастую даже не знают об этом, пока не становится поздно. Поэтому рекомендуется заранее провести с учащимися разъяснительные беседы по поводу того, как именно надо обращаться с решебником к учебнику «Русский язык. Рабочая тетрадь (Проверь себя) 5 класс» Прохватилина. Готовые решения — это хорошее подспорье, если пользоваться им с умом.

Содержание данного сборника

На сто одной странице пособия содержится сорок восемь самостоятельных работ, каждая из которых имеет соответствующее деление по темам. Доскональные решения в ГДЗ по русскому языку 5 класс Прохватилина помогут учащимся лучше понять изучаемую тематику, сделав основные тезисы. А родителям это издание поможет осуществлять качественный контроль над знаниями своих детей.

Реальна ли его помощь

В последнее время появилась довольно нехорошая тенденция, вызванная тем, что школьники начали пользоваться ГДЗ прямо во время уроков. Некоторые преподаватели не возражают против подобного, так как это помогает быстрее проходить материал. Однако подобное попустительство закладывает у ребят сознание, что учиться самостоятельно вовсе не обязательно. А это уже практически стопроцентно означает, что какая-то часть учебной программы будет упущена. Поэтому прежде всего стоит объяснить учащимся, что сиюминутное освобождение от решения упражнений принесет лишь временную пользу. Решебник к учебнику «Русский язык. Рабочая тетрадь (Проверь себя) 5 класс» Прохватилина поможет справиться с перегрузками в учебе и даст возможность хорошо усвоить необходимый материал. «Мнемозина», 2014 г.

Название

Условие

Решение

Гдз и решебники для 5 класса бесплатно

Пятый класс знаменует собой переход в среднюю школу. И если раньше еще можно было рассчитывать на какие-то поблажки учителей, то теперь с этим покончено. Обучение переходит в новую фазу и все становится еще более серьезной и сложной. Адаптация к новым порядкам у каждого ребенка проходит по-своему, поэтому стоит проследить за тем, чтобы в этот период ученики не упустили важной информации.

Что изучают пятиклассники

Предметы в различных школах отличаются друг от друга, но все же есть основной костяк, который остается неизменным вне зависимости от региона и города обучения.

  • Русский язык. Синтаксис, пунктуация, морфемика, орфоэпия. А так же изучаются существительные, прилагательные, глагол.
  • Литература. Произведения русских писателей XVIII-XX вв.
  • Родной язык.
  • Родная литература.
  • Иностранный язык. Школьная жизнь, каникулы, свободное время — эти и многие другие темы подлежат изучению в этом году.
  • Второй иностранный язык.
  • Математика. Осваиваются натуральные числа.
  • Информатика.
  • История. От древнего человека до древних цивилизаций.
  • Обществознание.
  • География.
  • Основы духовно-нравственной культуры народов России.
  • Биология.
  • Музыка.
  • Изобразительное искусство.
  • Технология.
  • Физическая культура.

Полный список предметов лучше всего уточнять у классного руководителя, который так же может подсказать к чему именно стоит готовиться и на что обратить внимание. Не все эти предметы подлежат изучению — все зависит от школы.

Будут ли проблемы

Смена учителей и одноклассников порой может настолько выбить ребенка из колеи, что он станет рассеянным и невнимательным. Поэтому родителям в данный период стоит взять обучение своего чада под контроль, чтобы удостовериться в том, что его успеваемость не скатиться.

Кроме того, упущенные знания в дальнейшем будет очень трудно наверстать, поэтому лучше не допускать никаких пробелов. Особое внимание заслуживают такие предметы, как английский, второй иностранный, математика, русский и обществознание. Некоторые дети начинают испытывать трудности с информатикой.

Есть смысл пользоваться ГДЗ

Так как большинство родителей весьма негативно относятся к школьной программе, то естественно они не особо вникают во все тонкости. Поэтому им бывает достаточно трудно разъяснить школьникам те аспекты, с которыми у ребят начинаются проблемы. Именно поэтому весьма полезна будет помощь «ГДЗ 5 класс»

, в которых самым подробным образом освещается весь материал. Кроме того, использование этих учебных пособий сократить время на проверку д/з и поможет подготовиться к многочисленным проверочным испытаниям. Так же правильная работа с решебниками позволит улучшить качество знаний и надолго запомнить информацию.

Рабочая тетрадь по всеобщей истории Древнего мира. Годер. 5 класс. 1 часть. Тест-4

Проверьте себя — ГДЗ к рабочей тетради по всеобщей истории Древнего мира. Годер. 5 класс. Часть 1

Проверьте себя

1. Сравните письменность и школьное обучение в Древ­нем Египте и Двуречье. Какая была у детей мотивация к учению?

В Древнем Египте писали иероглифами на папирусах, а в Двуречье значками-рисунками на глиняных дощечках (клинопись). В школах Египта обучались только мальчики. Девочки из богатых семей получали образование дома. При обучении большое внимание уделялось письму, многократному переписыванию текстов, также в школах изучали математику и астрономию.

Как и в Древнем Египте в шумерских школах учились только мальчики (девочки могли учиться дома). Они изучали клинопись, переписывали древние мифы и сказания, законы царей, таблички ученых-звездочетов. Профессиональных писцов готовили в школах при храмах, которые существовали во всех крупных городах. Также ученики получали как базовые основы арифметики, так и более фундаментальные знания из области математики, лингвистики, литературы, географии, минералогии, астрономии. Школы Двуречья имели библиотеки клинописных текстов.

Мотивацией к обучению детей в школе являлось то, что образованные люди (писцы) были самыми уважаемыми людьми, считались мудрецами и пользовались привилегиями.

2. Какая письменность способствовала появлению на­шего алфавита?

Финикийская фонетическая письменность стала родоначальницей большинства современных алфавитов, в том числе и нашего. В финикийском алфавите каждому согласному звуку соответствовала буква.

3. Вы узнали, что первые законы появились очень дав­но, ещё до нашей эры. Подумайте, что может быть обще­го между современными законами и принятыми во време­на царя Хаммурапи.

Законы царя Хаммурапи стали первым в мире юридически обоснованным документом, имеющим четкие и продуманные формулировки, исключающие двусмысленность и охватывающие многие области юридических взаимоотношений между государством, гражданами, негражданами, а также отношение к имуществу и действиям.

Общее между современными законами и законами царя Хаммурапи:

  • едины для всех,
  • за преступление полагается наказание,
  • унифицируют нормы поведения в обществе,
  • стройность и однозначность формулировок, 
  • оценка действий по закону, а не по справедливости.

Различие: законы царя Хаммурапи были отражением древней культуры, поэтому, согласно духу того времени, были очень кровавыми.

4. Какой правитель носил титул «великий царь, царь царей»? Почему его так называли?

Титул «Царя Царей» носил Кир – основатель Персидской империи и последующие цари империи. К титулу персидского царя они присоединял титулы правителей покоренных стран – Вавилона, Мидии и др.

5*. С помощью Интернета и дополнительной литературы соберите информацию и подготовьте сообщение (сопроводив его электронной презентацией) об одном из выдающихся полководцев древности.

Скачать презентацию «Кир II Великий»

Кир II Великий

Образ Кира оставил глубокий след в древневосточной и античной литературе. В короткий срок вождь небольшого, мало кому известного племени основал могущественную империю, распростершуюся от Инда до Эгейского моря и пределов Египта. Кир был великим воином и государственным деятелем, не только отличался большим политическим умом и дипломатической дальновидностью, но пользовался удачей, которая отдала в его руки Мидию, Лидию и Вавилонию, раздираемые внутренними распрями и видевшие в нём не столько чуждого завоевателя, сколько освободителя. Его всеми признанная гуманность, коренившаяся как в личном характере, так и в более чистой религии, окружила его личность ореолом и вызвала в истории Передней Азии светлый период между ассирийскими зверствами и позднейшим персидским деспотизмом. Он явился желанным для народов и ушёл, обновив Азию и начав новый период её истории. В памяти персов он остался как «отец народа», иудеи называли его помазанником Иеговы. Популярность личности Кира в древности была столь велика, что ему приписывались феноменальные способности (например, что он поименно знал своих воинов).

Происхождение Кира

Биография Кира известна в основном из трудов Геродота. Оригинальные источники малочисленны. Кроме цилиндра с воззванием Кира «к вавилонянам», сохранилось лишь несколько частных вавилонских документов, которые помогают вести хронологию событий.

Возможно, Кир был сыном Камбиса I из династии Ахеменидов, основанной легендарным Ахеменом, ведущего клана в персидском племени пасаргадов. Согласно Геродоту, матерью Кира была дочь мидийского царя Астиага (Иштувегу) Мандана, которой предсказали, что она родит сына, который станет владыкой мира. Точный год рождения Кира неизвестен, считается что он появился на свет на отрезке времени от 600 до 590 года до н. э., наиболее вероятно в 593 году до н.

э. О его детстве и юности известно только из легенд, которые часто противоречат друг другу. Греческий историк Ксенофонт также пишет о том, что уже в V веке до н. э. о жизни Кира Великого рассказывали по-разному. Есть несколько версий происхождения Кира II Великого. Например, по версии, записанной Ктесием, Кир был сыном нищего мардианского разбойника Атрадата (марды были кочевым персидским племенем), который впоследствии возвысился, поступив на службу к Астиагу. Предсказание о будущем величии, изреченное вавилонскими магами, подвигло Кира к побегу в Персию и к началу мятежа.

Восстание против Мидии

Если верить Геродоту, утверждавшему, что правление Кира продлилось 29 лет, в 559 году до н. э. Кир стал вождём персидских оседлых племен, среди которых главенствующую роль играли пасаргады. Они находились в зависимости от мидийского царя. В 553 году до н. э. Кир выступил против мидийского царя Астиага. Геродот и Ктесий называют войну персов с мидянами восстанием, успех которого в значительной мере был обусловлен существованием в Мидии партии, недовольной Астиагом, и изменой. Согласно Геродоту, причиной войны между двумя этими царствами послужил заговор знатного мидийца Гарпага, которому, как уже говорилось выше, Астиаг нанёс жестокую обиду. Он сумел привлечь на свою сторону многих знатных мидийцев, недовольных суровым правлением Астиага, а затем подговорил Кира поднять восстание. Падение Мидии, кроме недовольства и измены, было облегчено и династическим кризисом: у Астиага не было наследника-сына.

Кир захватил мидийскую столицу Экбатану и объявил себя царём как Персии, так и Мидии, приняв при этом официальный титул мидийских царей. С захваченным в плен Астиагом Кир обошёлся милостиво и даже назначил его наместником Гиркании и женился на его дочери (здесь уже Кир, получается, был не сыном дочери Астиага, а её мужем). Мидия и мидяне и при Ахеменидах не были унижены и считались равноправными с персами. Экбатана продолжала сохранять значение столицы, деля эту роль с Персеполем, Пасаргадами и Сузами.

Всё это обусловило в глазах окрестных народов взгляд на Персию, как на продолжение Мидии. У мидян персы заимствовали систему государственного управления, во многом восходящую ещё к ассирийской.

Завоевание Лидии

В 547 году до н. э. на сторону Кира добровольно перешла Киликия и предоставила ему военную помощь. За это Кир никогда не посылал в неё сатрапов, а оставил у власти местных правителей, которые должны были платить ему дань и в случае необходимости выставлять войско.

Таким образом, Кир вплотную подошёл к границам Лидийского царства — одного из самых могущественных государств Ближнего Востока, также претендовавшего на гегемонию в Малой Азии. В 547 году до н. э. лидийцы вторглись в Каппадокию. Туда же направился Кир, по пути пополняя свою армию из представителей тех народов, по территории которых он проходил.

У города Птерия, на восточной стороне реки Галис, произошла кровопролитная битва, но она закончилась безрезультатно и ни одна из сторон не рискнула вступить в новый бой. Крез отступил в свою столицу — Сарды и решил основательнее подготовиться к войне и попытаться получить более эффективную помощь от своих союзников: Египта, Спарты и Вавилона. Однако Кир, который знал о действиях и намерениях своего противника, решил застигнуть его врасплох и стремительно двинулся к Сардам. Жители Сард вовсе не ожидали такого нападения и узнали о нём, лишь когда персидские войска появились у стен города. Крез вывел свою армию, состоящую из конников, вооруженных копьями, на равнину перед Сардами. Кир по совету своего полководца, мидийца Гарпага, поставил всех следовавших в обозе верблюдов впереди войска, посадив предварительно на них лучников (военная хитрость, к которой впоследствии прибегали и многие другие полководцы). Кони в лидийском войске, почуяв незнакомый запах верблюдов и увидев их, обратились в бегство. Однако лидийские всадники соскочили с коней и стали сражаться пешими, но под напором войск Кира вынуждены были отступить в Сарды и запереться в акрополе. После 14-дневной осады персы взяли акрополь, пробравшись туда с неприступной и поэтому почти не охраняемой стороны, а Крез был взят в плен и доставлен к Киру.

Подчинение Вавилонии

Весной 539 года до н. э. персидская армия двинулась в поход на Вавилон. Вавилонское войско стало лагерем у города Опис, прикрывая переправы через Тигр. Но Кир в 20-х числах сентября неожиданно обошёл Мидийскую стену с запада. Посланный Киром корпус Угбару осадил Вавилон, в котором находился сильный гарнизон во главе с сыном Набонида Валтасаром. Сам же Кир ударил по армии Набонида, стоящей у Описа, с тыла. В сражении у Описа, происшедшем в самом конце сентября, вавилонская армия потерпела жесточайшее поражение и бежала. 12 октября, согласно вавилонским источникам, Угбару вступил в Вавилон. Согласно Геродоту, Кир велел отвести реку и вступил в город по её руслу, в то время как жители справляли какой то праздник, но современная событиям Вавилонская хроника ничего об этом не говорит, и поэтому многие историки считают сообщение Геродота недостоверным. Однако, существует библейская притча о так называемом «Пире Валтасара», который он дал перед самым падением Вавилона. Во время пира по легенде Валтасар увидел кисть руки, которая писала огненные буквы на стене. И вот что начертано: «мене, мене, текел, упарсин». Вот и значение слов: «мене» — исчислил Бог царство твоё и положил конец ему; «Текел» — ты взвешен на весах и найден очень лёгким; «Перес» — разделено царство твоё и дано Мидянам и Персам. В ту же ночь Вавилон пал. Валтасар, пытавшийся оказать сопротивление персам в центре города, был убит.

Отношение Кира к вавилонянам и другим покорённым народам

Захватив Месопотамию, Кир формально сохранил Вавилонское царство и ничего не изменил в социальной структуре страны. Вавилон стал одной из царских резиденций, вавилоняне продолжали занимать преобладающее положение в государственном аппарате, а жречество получило возможность возродить древние культы, которым Кир всячески покровительствовал. Более того, власть Кира в Вавилоне не рассматривалась как чужеземное господство, так как он получил царство «из рук бога Мардука», исполнив древние священные церемонии. Кир принял титул «царь Вавилона, царь стран».

После захвата Вавилонии все западные страны до границ Египта — Сирия, Палестина и Финикия — подчинились персам добровольно. Торговые города Финикии так же, как вавилонские и малоазийские купцы, были заинтересованы в создании большого государства с безопасными дорогами.

Народам, которые были насильно поселены в Месопотамию вавилонскими царями, Кир разрешил вернуться в свои страны. Возвращение в Палестину иудеев, которых некогда увел в плен вавилонский царь Навуходоносор, было частным случаем этих общих мер Кира.

Вероятно, Киром был реабилитирован и финикийский Сидон, разрушенный ещё Асархаддоном и с тех пор утративший своё значение. По крайней мере, теперь снова в нём появляются цари. Привлекая на свою сторону иудеев и финикийцев, Кир готовил себе преданное население западных областей, имевших первостепенное значение, как база для операций против единственного оставшегося крупного государства — Египта, а также для создания флота, который мог стоять только в Финикии и пополняться финикийскими моряками.

Смерть Кира

Войну с Египтом при энергичном фараоне Амасисе Кир, очевидно, считал преждевременной и обратился против кочевых племен Ирана и Средней Азии. Неизвестно, тогда ли вошли в состав Персидского государства те области, которые перечисляются в списках Дария (Парфия, Дрангиана, Ария, Хорасмия, Бактрия, Согдиана, Гайдара, Саки, Саттагида, Арахосия и Мака), или они были присоединены ещё до завоевания Вавилона.

Один из походов Кира в Среднюю Азию стал для него роковым. В июле 530 года до н. э., согласно Геродоту, в битве против массагетов на восточной стороне реки Яксарт Кир потерпел полное поражение и погиб. По утверждению Геродота «царица» (то есть женщина-вождь) массагетов Томирис, мстя Киру за смерть сына, приказала найти тело Кира и окунула его голову в бурдюк, наполненный кровью, предлагая ему таким образом утолить ненасытную жажду крови. Однако, поскольку доподлинно известно, что Кир был погребён в Пасаргадах (где его останки видел ещё Александр Македонский), этот эпизод считают недостоверным. Берос говорит, что Кир пал в битве с дахами после девятилетнего царствования в Вавилоне. Ктесий сообщает о войне с дербиками (кажется, на границах Индии) и опять-таки не обходится без легенд, совершенно отличных от приведённых Геродотом. Во всяком случае, место смерти Кира везде указывается на крайних пределах государства, вероятно требовавших особенного наблюдения и поставивших престарелого царя перед необходимостью лично вести войну.

Царствовал Кир 29 лет и погребен в Пасаргадах, где до сих пор сохранился памятник, считающийся его гробницей и напоминающий по стилю малоазиатские мавзолеи.

▶▷▶ гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть вигасин

▶▷▶ гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть вигасин
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:19-11-2018

гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть вигасин — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по истории древнего мира 5 класс рабочая тетрадь 1, 2 gdz-putinainfo › 5 класс › История ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по истории Древнего мира 5 класс Чернова часть 1, 2 ответы к учебнику учебнику Вигасина, Годера ФГОС от Путина ГДЗ по истории 5 класс Годер рабочая тетрадь 1, 2 часть ответы yagdzcom › 5 класс › История ГДЗ по истории 5 класс Годер рабочая тетрадь ГДЗ решебник к рабочей тетради по истории 5 класс Годер 1, 2 часть ФГОС ГДЗ по истории 5 класс Годер (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/istoriya- 5 -klass-goder-rabochaya Cached Проблемы с домашним заданием по истории за 5 класс ? Вам поможет наш решебник, созданный специально для рабочей тетради по предмету «Всеобщая история Гдз По Истории 5 Класс Рабочая Тетрадь 2 Часть Вигасин — Image Results More Гдз По Истории 5 Класс Рабочая Тетрадь 2 Часть Вигасин images Решебник по истории за 5 класс рабочая тетрадь ГИ Годер ФГОС gdzguru › История ГДЗ к учебнику по Истории 5 класс Вигасин АА, Годер ГИ можно скачать здесь ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по истории ФГОС за 5 класс , автор ГИ Годер, спиши решения и ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь 1 и 2 часть Годер gdzputinaco › 5 класс › История ГДЗ / 5 класс / История / рабочая тетрадь 1 и 2 часть Годер Здесь представлены ответы к рабочей тетради по истории Годер 5 класс 2013 1 и 2 часть ГДЗ Рабочая тетрадь по истории 5 класс Годер (часть 2) ieurokiru/rabochaya-tetrad-po-istorii- 5 -klass-goder Cached Здесь вы найдете ответы на 2 часть рабочей тетради истории 5 класс популярного автора Годера решебник поможет тем школьникам пропустил тему и хочет разораться с ней самостоятельно ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Годер gdz-putinainfo › 5 класс › История ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по истории Годер 5 класс 1 и 2 часть ФГОС от Путина ГДЗ за 5 класс по Истории ГИ Годер рабочая тетрадь gdzim/ 5 -klass/istoriya/goder Cached ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Истории за 5 класс , автор издания: ГИ Годер рабочая тетрадь часть 1, часть 2 С нами учебный процесс станет лучше! ГДЗ рабочая тетрадь по истории 5 класс Годер botanamnet › … › 5 класс › История Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по истории 5 класс Годер ГИ 2015, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ (решебник) по истории 5 класс Годер (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/218-istoriya- 5 -klass-goder-rabochaya Cached ГДЗ по истории 5 класс ( рабочая тетрадь ) Годер автор: ГИ Годер Если вы испытываете проблемы, связанные с выполнением домашней работы по истории за 5 класс , то вы, попали на нужную страницу Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 8,110 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • Данилова ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Данилов
  • Турчина Войти с помощью: Добавить комментарий Скрыть ГДЗ по истории за 5 класс рабочая тетрадь часть OnlineGdzru › 5-klass/istoriya/goder Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Истории 5 класса Часть 1
  • часть 1 ГДЗ — история

созданный специально для рабочей тетради по предмету «Всеобщая история История Древнего мира» в двух частях Автор — Годер Георгий Израилевич Используя ответы по тетради истории 5 класса

Древняя Западная Азия

  • Годер ГИ можно скачать здесь ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по истории ФГОС за 5 класс
  • часть 2 С нами учебный процесс станет лучше! ГДЗ рабочая тетрадь по истории 5 класс Годер botanamnet › … › 5 класс › История Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по истории 5 класс Годер ГИ 2015
  • часть 2 С нами учебный процесс станет лучше! ГДЗ рабочая тетрадь по истории 5 класс Годер botanamnet › … › 5 класс › История Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по истории 5 класс Годер ГИ 2015

гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть вигасин — Все результаты ГДЗ по Истории за 5 класс рабочая тетрадь ГИ Годер часть 1, 2 › ГДЗ › 5 класс › История › ГИ Годер Похожие ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь ГИ Годер часть 1, 2 автор: ГИ Годер ГДЗ к учебнику по Истории 5 класс Вигасин АА, Годер Г ГДЗ учебник ГДЗ по истории 5 класс Годер рабочая тетрадь 1, 2 часть ответы › 5 класс › История ГДЗ решебник к рабочей тетради по истории 5 класс Годер 1, 2 часть ФГОС История Древнего мира Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Годер — ГДЗ от Путина › 5 класс › История ГДЗ ответы на вопросы к рабочей тетради по истории Годер 5 класс 1 и 2 часть ФГОС решебник от Путина 68 69 70 71 72 73 · Проверьте себя · Тестовые задания для самоконтроля · 5 класс учебник ответы на вопросы Вигасин ГДЗ по истории 5 класс Годер (рабочая тетрадь) ГДЗ (ответы онлайн) к рабочей тетради по истории автора Годер Г И для учащихся 5 класса Тетрадь используется вместе с учебником Вигасина Ответы по истории 5 класс Годер ( рабочая тетрадь ): Часть 1: К вводному уроку себяТестовые задания для самоконтроля Часть 2 : Древняя Греция ГДЗ по Истории за 5 класс: Рабочая тетрадь по истории Древнего › ГДЗ › 5 класс › История › Годер ГИ ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по истории за 5 класс , решебник ГИ Годер, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZ RU ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Годер Часть 1, 2 › История › 5 класс Похожие Решебник по истории за 5 класс авторы Годер издательство Просвещение ГДЗ по История Древнего мира Рабочая тетрадь 5 класс часть 2 yrokynet/gdz/gdz-istoriya-5-klass-rabochaya-tetrad-goder-chast-2/ Похожие ГДЗ по История Древнего мира Рабочая тетрадь 5 класс часть 2 Годер Решебник Лучшие бесплатные решебники и готовое домашнее задание ко всем ГДЗ по истории 5 класс Годер (рабочая тетрадь) на ЛОЛ КЕК gdzkekorg/istoriya-5-klass-goder-rabochaya-tetradhtml ГДЗ (ответы онлайн) к рабочей тетради по истории автора Годер Г И для учащихся 5 класса Тетрадь используется вместе с учебником Вигасина Ответы по истории 5 класс Годер ( рабочая тетрадь ): Часть 1: К вводному уроку себяТестовые задания для самоконтроля Часть 2 : Древняя Греция ГДЗ (решебник) по истории 5 класс Годер (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/218-istoriya-5-klass-goder-rabochaya-tetradhtml ГДЗ ( готовые домашние задания ) и решебник по истории за 5 класс ( рабочая тетрадь ), автор: ГИ Годер ГДЗ рабочая тетрадь по истории 5 класс Годер — Ботанам нет › Решебники › 5 класс › История Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по истории 5 класс Годер ГИ 2015, онлайн ответы на домашнюю работу Счет лет в истории Годер ГИРабочая тетрадь по истории 5 класс ▶ 4:31 13 мар 2016 г — Добавлено пользователем Елена Фатеева Задачи по истории Годер ГИ Рабочая тетрадь по истории 5 класс 2 + 2 =5? Математический фокус (Два плюс два равно пять) Картинки по запросу гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть вигасин «id»:»PgFIV2VzAhkQPM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:118,»oh»:521,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/5istoria1/12jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»a6yiBsJDaLxiVM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS8DS5Atn_tjacmKlrJoPoz8SbChitwv_QOFApoEbeZAF4bMm0x783YQFw»,»tw»:121 «id»:»v2mn337QTk4pKM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:69,»oh»:230,»ou»:» «,»ow»:178,»pt»:»yagdzcom/wp-content/uploads/2017/09/5-klass-Goder»,»rh»:»yagdzcom»,»rid»:»Q9dws9aM_xIb-M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Я ГДЗ»,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT8yb1wnJIHEDcHjpB6WGAmOnv1Cdp8s9pk9oVsTAchUZGmtlHLhdnLcp4″,»tw»:73 «id»:»kXiffQxuU6VQzM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:72,»oh»:865,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/5istoria1/62jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»a6yiBsJDaLxiVM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:93,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTTvx8UW9xMWgk4xo_LMoxVqJlAVFKDlNvCIv7clC7C83x8Gm63WDmakw»,»tw»:75 «id»:»fJIuaGxgtwOImM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:863,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/005/298/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»hDXDxufjcBXRBM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQs-mQa3T4iaxSkptT9jbuNxfawZBQJZ7atQ-KvvYRKCiagzRWoLLumAA»,»tw»:69 «id»:»ah8eD852qFsTPM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:265,»ou»:» «,»ow»:200,»pt»:»gdz-putinainfo/wp-content/uploads/2014/01/goder-g»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»pmQ8hg8-zHFYrM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT9pabCwNharbs45wWkV_v1UrF0IyN5vxxYdxC8R1x8_xRgjHKmK8O3dS0″,»tw»:72 «id»:»AY5yNeGz8DVjPM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:997,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/5istoria1/72jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»a6yiBsJDaLxiVM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQBEsu-lfdo1r3gqQ-31AJmKkvaiKoNuwNTDzr0GDWxW9DAZxcyqmct66M»,»tw»:70 «cb»:3,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»JIsauj-9XENczM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:230,»ou»:» «,»ow»:178,»pt»:»yagdzcom/wp-content/uploads/2016/03/GDZ-po-istori»,»rh»:»yagdzcom»,»rid»:»Q9dws9aM_xIb-M»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»Я ГДЗ»,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRVyJw1BpSXXq—Nell2aIySZeL7WULszkVQL6JJ-tlqMwVWPOZmAbNLg»,»tw»:73 «id»:»aBaKVgxqo9JM-M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:55,»oh»:1142,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/5istoria1/45jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»a6yiBsJDaLxiVM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:106,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSIkie5tRTrv59HI9lIG7K5rn8SCIRwtPzGtzUhTsUhwbQ6vtFSrvon7kA»,»tw»:65 Другие картинки по запросу «гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть вигасин» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Годер ГИ История древнего мира Рабочая тетрадь — pdf годер ги › Конференции Учебник » История древнего мира » — Вигасин АА; Годер Г И ; Свенцицкая Раздел: Уроки ( гдз 5 класс по истории к параграфу 37 все ответы на вопросы на Рабочая тетрадь ( 2 части ) к Истории 5 кл Годер и др для 5 класса Книга: «История Древнего мира 5 класс Рабочая тетрадь к › › Книги для школы › История › История (5-9 классы) Книга: История Древнего мира 5 класс Рабочая тетрадь к учебнику А Вигасина В 2 -х частях Часть 2 ФГОС Автор: Марина Чернова Аннотация, Всеобщая история 5 класс История Древнего мира Тетрадь 127,00 ₽ — ‎В наличии 5 класс История Древнего мира Тетрадь проектов и творческих работ» ( Вигасин АА) Вигасин АА, Сороко-Цюпа ОС 5 класс Рабочая тетрадь № 2 Всеобщая история История Древнего мира 5 класс Рабочая тетрадь №1 5 класс Часть 1 К учебнику А Рабочая тетрадь по истории Древнего мира ГДЗ(решебник) — история 5 класс по рабочей тетради Годер часть 1 › 5 КЛАСС › ГДЗ по истории для 5 класса Решебник ( ГДЗ) по истории для 5 класса по рабочей тетради Годер Готовые Перед вами ответы к рабочей тетради по Истории древнего мира для пятиклассников, часть 1 Часть 2 : Выберите страницу тетради: по рабочей тетради Годер часть 2 ГДЗ История 5 класс Учебник Вигасин А А ГДЗ по 5 класс!!!История древнего мира ГИ Годер рабочая тетрадь 1 › 5 — 9 классы › История Похожие Нажми, чтобы увидеть ответ на свой вопрос ✍ : Помогите плиз!!! 5 класс !!! История древнего мира ГИ Годер рабочая тетрадь 1 часть Издательство Гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 1 часть ответы онлайн Гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 1 часть ответы онлайн вигасин Решебник по истории 5 класс — Reshebacom › ГДЗ › 5 класс › История Похожие Самые подробные решения и гдз по истории для 5 класса на 2018 учебный год 2 Класс Математика · Английский язык · Русский язык · Немецкий язык · Белорусский язык · Украинский язык История древнего мира 5 класс рабочая тетрадь Кошелев История 5 класс Чернова тетрадь (к АА Вигасину ) Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (26) Показать скрытые результаты Вместе с гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть вигасин часто ищут гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь годер 2 часть гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь чернова рабочая тетрадь по истории 5 класс годер часть 2 скачать гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь жукова гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь чернова годер рабочая тетрадь по истории 5 класс годер часть 1 скачать гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь ванина рабочая тетрадь по истории 5 класс чернова 1 часть скачать Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Чернова GDZ-Putinainfo › 5 класс › История › 2 часть Чернова Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по истории Древнего мира 5 класс Чернова часть 1, 2 ответы к учебнику учебнику Вигасина , Годера ФГОС от Путина 2 ГДЗ по истории 5 класс Годер ( рабочая тетрадь ) gdzlolbiz › istoriya-5-klass…rabochaya-tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Проблемы с домашним заданием по истории за 5 класс ? Используя ответы по тетради истории 5 класса , родители с легкостью смогут проверить правильность выполнения домашней Тетрадь используется вместе с учебником Вигасина Читать ещё Проблемы с домашним заданием по истории за 5 класс ? Вам поможет наш решебник, созданный специально для рабочей тетради по предмету «Всеобщая история История Древнего мира» в двух частях Автор — Годер Георгий Израилевич Используя ответы по тетради истории 5 класса , родители с легкостью смогут проверить правильность выполнения домашней работы пятиклассника Сайт gdzlolbiz рекомендует! Здесь представлены ответы на все задания тетради , а также разделов «Проверь себя» и «Тестовые задания для самоконтроля» Тетрадь используется вместе с учебником Вигасина Ответы по истории 5 класс Годер ( рабочая тетрадь ): Часть 1: К вводному уроку 1 Скрыть 3 ГДЗ по истории для 5 класса рабочая тетрадь ГИ Годер GdzPutinaru › po-istorii/5-klass/goder Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тут отличные гдз по истории рабочая тетрадь для 5 класса , ГИ Годер от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по Истории 5 класс Вигасин АА, Годер ГИ можно скачать здесь Часть 1 4 ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Годер Часть 1, 2 eurokiorg › gdz…5_klass…tetrad_po_istorii_chast…850 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс часть 1, 2 Годер Просвещение 5 класс приносит школьнику множество новых проблем: резко возрастает количество учителей, предметов, нет рядом второй мамы — основной учительницы Некоторые ученики совершенно теряются — падает Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс часть 1, 2 Годер Просвещение 5 класс приносит школьнику множество новых проблем: резко возрастает количество учителей, предметов, нет рядом второй мамы — основной учительницы Некоторые ученики совершенно теряются — падает успеваемость, пропадает желание учиться Трудности появляются даже с историей , память незрелого школьника отказывается воспринимать множество событий и дат Скрыть 5 ГДЗ по истории 5 класс ( рабочая тетрадь ) Годер gdzmaniacom › gdz/218…5-klass…rabochaya-tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор: ГИ Годер Если вы испытываете проблемы, связанные с выполнением домашней работы по истории за 5 класс , то вы, попали на нужную страницу С помощью нашего решебника к рабочей тетради Георгия Израилевича Годера по учебному предмету «Всеоб Читать ещё Автор: ГИ Годер Если вы испытываете проблемы, связанные с выполнением домашней работы по истории за 5 класс , то вы, попали на нужную страницу С помощью нашего решебника к рабочей тетради Георгия Израилевича Годера по учебному предмету «Всеобщая история История Древнего мира» вы сможете найти онлайн ответы на все задания тетради и легко выполнить домашнее задание дома самостоятельно Cмотреть тут: Вигасин (учебник) Ответы по истории 5 класс Годер ( рабочая тетрадь ) Скрыть 6 ГДЗ Рабочая тетрадь по истории 5 класс Годер ( часть 2 ) ieurokiru › …tetrad-po-istorii-5-klass…chast-2html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете ответы на 2 часть рабочей тетради истории 5 класс популярного автора Годера решебник поможет тем школьникам Это только 2 часть решебника 1 часть находится здесь: 5 класс Годер ( часть 1) ГДЗ к учебнику Вигасин 5 класс Читать ещё Здесь вы найдете ответы на 2 часть рабочей тетради истории 5 класс популярного автора Годера решебник поможет тем школьникам пропустил тему и хочет разораться с ней самостоятельно Данная тетрадь используется в тех школах, которые на уроках истории используют УМК Вигасина Родители также с помощью нашего пособия контролировать правильность выполнения домашней работы по тетради Годера Авторы: Годер Г И Издательство: Просвещение Внимание! Это только 2 часть решебника 1 часть находится здесь: 5 класс Годер ( часть 1) ГДЗ к учебнику Вигасин 5 класс находятся здесь Скрыть 7 Гдз по Истории рабочая тетрадь за 5 класс , авторы GdzPutinacom › Гдз за 5 класс › История › Годер Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробные гдз и решебник по Истории для 5 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: ГИ Годер на 2017-2018 год ГДЗ к учебнику по Истории 5 класс Вигасин АА, Годер ГИ можно скачать здесь Часть 1 8 ГДЗ Решебник История 5 класс рабочая тетрадь GDZwork › gdz/istoriya/5/rabochaya-tetrad-chernova/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ История 5 класс рабочая тетрадь , онлайн решебник, ответы на домашние задания к учебнику М Н Чернова Часть 2 Читать ещё ГДЗ История 5 класс рабочая тетрадь , онлайн решебник, ответы на домашние задания к учебнику М Н Чернова Часть 2 § 24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 § 25 1 2 3 4 5 § 26 1 2 3 4 5 6 7 § 27 1 2 3 4 5 6 § 28 1 2 3 4 5 6 § 29 1 2 3 4 5 6 Скрыть 9 ГДЗ по Истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть Вигасин — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ — история , 5 класс по рабочей тетради Годер otlGDZonline › 5-klass…5…po…rabochaya-tetrad-chast… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Перед вами ответы к рабочей тетради по Истории древнего мира для пятиклассников, часть 1 ГДЗ — история , 5 класс по рабочей тетради Годер часть 2 ГДЗ История 5 класс Учебник Вигасин А А ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Пономарёв Колпаков ГДЗ по истории 5 класс Читать ещё Перед вами ответы к рабочей тетради по Истории древнего мира для пятиклассников, часть 1 Издание содержит ответы на конкретные вопросы по темам Жизнь первобытных людей, Древний восток, Древняя Западная Азия, Древние Индия и Китай Затем следует повторение темы с заданиями в виде теста ГДЗ — история , 5 класс по рабочей тетради Годер часть 2 ГДЗ История 5 класс Учебник Вигасин А А ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Пономарёв Колпаков ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Ванина, Данилова ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Данилов, Турчина Войти с помощью: Добавить комментарий Скрыть ГДЗ по истории за 5 класс рабочая тетрадь часть OnlineGdzru › 5-klass/istoriya/goder Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Истории 5 класса Часть 1, 2 , авторы: ГИ Годер, от издательства Просвещение 2015 ГДЗ к учебнику по Истории 5 класс Вигасин АА, Годер ГИ можно скачать здесь Читать ещё Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Истории 5 класса Часть 1, 2 , авторы: ГИ Годер, от издательства Просвещение 2015 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по Истории 5 класс Вигасин АА, Годер ГИ можно скачать здесь Часть 1 Скрыть История 5 класс Вигасин / комплексуроковрф Заказать Доставка по РФ Отзывы учителей Подробнее комплексуроковрф Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама История 5 класс Вигасин по ФГОС Недорого, скидки! Доставка по РФ! Контактная информация +7 (912) 848-21-63 пн-сб 9:00-20:00 Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5 класс Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Рабочая-тетрадь-по-и Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Литература для образования Программа бонусов – копите и оплачивайте! Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете 18+ Вместе с « гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть вигасин » ищут: гдз по русскому языку 5 класс гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь жукова укажите ординату точки пересечения прямых заданных уравнениями и 1 2 3 4 5 дальше Браузер Предложит замену неверному адресу сайта 0+ Скачать

▶▷▶ рабочая тетрадь история древнего мира 5 класс гдз

▶▷▶ рабочая тетрадь история древнего мира 5 класс гдз
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:26-12-2018

рабочая тетрадь история древнего мира 5 класс гдз — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по истории 5 класс Годер (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/istoriya- 5 -klass-goder-rabochaya Cached Проблемы с домашним заданием по истории за 5 класс ? Вам поможет наш решебник, созданный специально для рабочей тетради по предмету «Всеобщая история История Древнего мира » в двух частях ГДЗ по истории 5 класс Годер рабочая тетрадь 1, 2 часть ответы yagdzcom › 5 класс › История История Древнего мира Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ решебник к рабочей тетради по истории 5 класс Годер 1, 2 часть ФГОС ГДЗ история Древнего мира 5 класс Рабочая тетрадь Кошелев reshebame/gdz/istorija/ 5 -klass/koshelev Cached Приступая к изучению новой дисциплины, ученикам будет трудно разобраться с терминологией, сводом дат и имен великих правителей, которые необходимо запомнить Рабочая Тетрадь История Древнего Мира 5 Класс Гдз — Image Results More Рабочая Тетрадь История Древнего Мира 5 Класс Гдз images ГДЗ по истории древнего мира 5 класс рабочая тетрадь 1, 2 gdz-putinainfo › 5 класс › История ГДЗ » 5 класс » История ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Чернова ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по истории Древнего мира 5 класс Чернова часть 1, 2 ответы к учебнику ГДЗ рабочая тетрадь по истории 5 класс Годер botanamnet › … › 5 класс › История Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по истории 5 класс Годер ГИ 2015, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ по Истории для 5 класса ГИ Годер рабочая тетрадь stavcurcom › История ГДЗ (Готовые домашние задания) по Истории рабочая тетрадь 5 класс ГИ Годер, решенные задания и онлайн ответы из решебника ГДЗ по истории древнего мира 5 класс рабочая тетрадь Уколова otlgdzonline › 5 КЛАСС ГДЗ — история , 5 класс по рабочей тетради Годер часть 1 ГДЗ — история , 5 класс по рабочей тетради Годер часть 2 ГДЗ История 5 класс Учебник Вигасин А А ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Пономарёв Колпаков ГДЗ по Решебник (ГДЗ) Рабочая тетрадь по истории 5 класс Часть 1 gdzometrby/book1527 Cached Рабочая тетрадь по истории 5 класс Всеобщая история История Древнего мира Часть 2 Гдз по истории древнего мира 5 класс Вигасин, Годер, Свенцицкая reshebame/gdz/istorija/ 5 -klass/vigasin Cached Подробный решебник и гдз по истории древнего мира , для учащихся 5 класса Авторы учебника А ГДЗ по Истории за 5 класс: Рабочая тетрадь по истории gdzru/class- 5 /istoriya/reshebnik-rabochaya Cached ГДЗ по Истории за 5 класс : Рабочая тетрадь по истории Древнего мира Годер ГИ Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 28,000 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • часть 1
  • часть 1 Издание содержит ответы на конкретные вопросы по темам Жизнь первобытных людей
  • историческими событиями

часть 1 Издание содержит ответы на конкретные вопросы по темам Жизнь первобытных людей

а также разделов «Проверь себя» и «Тестовые задания для самоконтроля» Тетрадь используется вместе с учебником Вигасина Ответы по истории 5 класс Годер ( рабоча Скрыть 4 ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Годер GDZ-Putinainfo › 5-klass/istoriya…rabochaya-tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по истории Годер 5 класс 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки 5 ГДЗ по Истории за 5 класс : Рабочая тетрадь по истории GDZru › …5/istoriya…rabochaya-tetrad…drevnego-mira… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по истории за 5 класс

  • smarter
  • 2 gdz-putinainfo › 5 класс › История ГДЗ » 5 класс » История ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Чернова ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по истории Древнего мира 5 класс Чернова часть 1
  • которые необходимо запомнить Рабочая Тетрадь История Древнего Мира 5 Класс Гдз — Image Results More Рабочая Тетрадь История Древнего Мира 5 Класс Гдз images ГДЗ по истории древнего мира 5 класс рабочая тетрадь 1

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Годер Часть 1, 2 eurokiorg › gdz…istoriya/5_klass/rabochaya_tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс часть 1, 2 Годер Просвещение 5 класс приносит школьнику множество новых проблем: резко возрастает количество учителей, предметов, нет рядом второй мамы Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс часть 1, 2 Годер Просвещение 5 класс приносит школьнику множество новых проблем: резко возрастает количество учителей, предметов, нет рядом второй мамы — основной учительницы Некоторые ученики совершенно теряются — падает успеваемость, пропадает желание учиться Трудности появляются даже с историей , память незрелого школьника отказывается воспринимать множество событий и дат Скрыть 2 ГДЗ по истории 5 класс ( рабочая тетрадь ) Годер gdzmaniacom › …istoriya…klass…rabochaya-tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ ( готовые домашние задания ) и решебник по истории за 5 класс ( рабочая тетрадь ), автор: ГИ Годер История Древнего мира » вы сможете найти онлайн ответы на все задания тетради и легко выполнить домашнее задание дома самостоятельно Cмотреть тут: Вигасин (учебник) Ответы по истории 5 Читать ещё ГДЗ ( готовые домашние задания ) и решебник по истории за 5 класс ( рабочая тетрадь ), автор: ГИ Годер История Древнего мира » вы сможете найти онлайн ответы на все задания тетради и легко выполнить домашнее задание дома самостоятельно Cмотреть тут: Вигасин (учебник) Ответы по истории 5 класс Годер ( рабочая тетрадь ): Часть 1 Скрыть 3 ГДЗ по истории 5 класс Годер ( рабочая тетрадь ) gdzlolbiz › istoriya-5-klass…rabochaya-tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Проблемы с домашним заданием по истории за 5 класс ? Вам поможет наш решебник, созданный специально для рабочей История Древнего мира » в двух частях Автор — Годер Георгий Израилевич Используя ответы по тетради истории Читать ещё Проблемы с домашним заданием по истории за 5 класс ? Вам поможет наш решебник, созданный специально для рабочей тетради по предмету «Всеобщая история История Древнего мира » в двух частях Автор — Годер Георгий Израилевич Используя ответы по тетради истории 5 класса , родители с легкостью смогут проверить правильность выполнения домашней работы пятиклассника Сайт gdzlolbiz рекомендует! Здесь представлены ответы на все задания тетради , а также разделов «Проверь себя» и «Тестовые задания для самоконтроля» Тетрадь используется вместе с учебником Вигасина Ответы по истории 5 класс Годер ( рабоча Скрыть 4 ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Годер GDZ-Putinainfo › 5-klass/istoriya…rabochaya-tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по истории Годер 5 класс 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки 5 ГДЗ по Истории за 5 класс : Рабочая тетрадь по истории GDZru › …5/istoriya…rabochaya-tetrad…drevnego-mira… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по истории за 5 класс , решебник ГИ Годер, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU Существенно легче усвоить материал по истории Древнего мира , если под рукой есть сборник с решенными упражнениями к рабочей тетради Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по истории за 5 класс , решебник ГИ Годер, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU Существенно легче усвоить материал по истории Древнего мира , если под рукой есть сборник с решенными упражнениями к рабочей тетради Школьник может готовиться к урокам по готовому материалу, не тратя много времени на процесс поиска информации из учебника, а в худшем случае из нескольких источников сразу Скрыть 6 Решебник и ГДЗ по Истории за 5 класс рабочая тетрадь gdzputinanet › 5-klass-istoriya-goder Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ История 5 класс ГИ Годер Решебник и ГДЗ по Истории для 5 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: ГИ Годер на 2018-2019 год Читать ещё ГДЗ История 5 класс ГИ Годер ГДЗ по Истории 5 класс Рабочая тетрадь автор: ГИ Годер Решебник и ГДЗ по Истории для 5 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: ГИ Годер на 2018-2019 год Часть 1 Задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 Часть 2 Задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Скрыть 7 ГДЗ — история , 5 класс по рабочей тетради Годер часть 1 otlGDZonline › 5-klass/istoriya-5…rabochaya-tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Перед вами ответы к рабочей тетради по Истории древнего мира для пятиклассников, часть 1 Издание содержит ответы на конкретные вопросы по темам Жизнь первобытных людей, Древний восток, Древняя Западная Азия, Древние Индия и Китай Затем следует повторение темы с заданиями в виде Читать ещё Перед вами ответы к рабочей тетради по Истории древнего мира для пятиклассников, часть 1 Издание содержит ответы на конкретные вопросы по темам Жизнь первобытных людей, Древний восток, Древняя Западная Азия, Древние Индия и Китай Затем следует повторение темы с заданиями в виде теста Занятия с решебником позволит повторно прочитать материал в спокойных домашних условиях, просмотреть и понять данные ответы, и как следствие сделать выводы по теме Ответы по истории 5 класс Годер ( рабочая тетрадь ): Часть 1: Выберите страницу тетради Скрыть 8 ГДЗ по Истории за 5 класс рабочая тетрадь ГИ Годер MegaReshebaru › gdz/istorija/5…rabochaya-tetrad-1… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный решебник ( ГДЗ ) по Истории для 5 класса рабочая тетрадь , часть 1, 2 Авторы учебника: ГИ Годер Рекомендуемые решебники ГДЗ учебник история 5 класс Вигасин АА Читать ещё Подробный решебник ( ГДЗ ) по Истории для 5 класса рабочая тетрадь , часть 1, 2 Авторы учебника: ГИ Годер Рекомендуемые решебники ГДЗ учебник история 5 класс Вигасин АА Часть 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 Часть 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 4 Скрыть 9 ГДЗ к рабочей тетради по всемирной истории Древнего history-gdzru › gdz-rt-goder-5-1/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ к рабочей тетради по всеобщей истории Древнего мира Годер 5 класс 1 часть Тестовые задания для самоконтроля (страницы 73-79) ГДЗ к учебнику по всеобщей истории Древнего мира Читать ещё ГДЗ к рабочей тетради по всеобщей истории Древнего мира Годер 5 класс 1 часть ГДЗ к учебнику по всеобщей истории Древнего мира Вигасин, Годер 5 класс ГДЗ к рабочей тетради по всеобщей истории Древнего мира Годер 5 класс Часть 2 Все ГДЗ (Главная страница сайта) Оглавление К вводному уроку Тестовые задания для самоконтроля (страницы 73-79) ГДЗ к учебнику по всеобщей истории Древнего мира Вигасин, Годер 5 класс ГДЗ к рабочей тетради по всеобщей истории Древнего мира Годер 5 класс Часть 2 Все ГДЗ (Главная страница сайта) Предыдущее ГДЗ Следующее ГДЗ Поиск по сайту Найти: ГДЗ по другим предметам Copyright © 2018 history-gdzru MH Joystick lite by MH Themes Скрыть 10 ГДЗ по истории 5 класс Годер рабочая тетрадь решебник GDZme › 5 класс › История › Годер рабочая тетрадь Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь по истории за 5 класс автора Годер ГИ 2015 года издания На его 79 страницах даны ответы на упражнения, которые контролируют знание таких исторических эпох, как первобытный мир , Древний Египет, Западная Азия в Читать ещё Рабочая тетрадь по истории за 5 класс автора Годер ГИ 2015 года издания Пособие довольно объемное и включает правильные решения на все задания , ребусы и проверочные работы На его 79 страницах даны ответы на упражнения, которые контролируют знание таких исторических эпох, как первобытный мир , Древний Египет, Западная Азия в древности и Индия и Китай в древности В этом решебнике школьники найдут только полные и точные ответы на все задания , независимо от их сложности и типа Это могут быть и обычные ответы на вопросы, и работа с контурными картами, датами, историческими событиями, изображен Скрыть Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5 класс Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Рабочая-тетрадь-по-и Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Более 230 000 книг классической литературы, учебники для школьников и студентов Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете Вместе с « рабочая тетрадь история древнего мира 5 класс гдз » ищут: годер история древнего мира 5 класс рабочая тетрадь 1 часть скачать годер история древнего мира 5 класс рабочая тетрадь 1 часть перечень олимпиад школьников история древнего мира 5 класс рабочая тетрадь ответы 1 часть гдз годер рабочая тетрадь обществознание 5 класс гдз по русскому языку 5 класс ладыженская история древнего мира 5 класс рабочая тетрадь купить рабочая тетрадь биология 5 класс рабочая тетрадь всеобщая история история древнего мира 5 класс жукова рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс вигасин годер фгос 1 2 3 4 5 дальше Браузер Интересное в ленте рекомендаций лично для вас 0+ Установить

▶▷▶ решебник всеобщая история древнего мира 5 класс годер

▶▷▶ решебник всеобщая история древнего мира 5 класс годер
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:20-11-2018

решебник всеобщая история древнего мира 5 класс годер — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Учебник Всеобщая история 5 класс АА Вигасин, ГИ Годер, И vklasseonline › … › Всеобщая история История и понимание причинно-следственных связей Учебник Всеобщая история 5 класс АА Вигасин, ГИ Годер , ИС Свенцицкая 2014 года расскажет Вам про еще несколько страниц истории человечества ГДЗ по истории 5 класс Годер (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/istoriya- 5 -klass-goder-rabochaya Cached Проблемы с домашним заданием по истории за 5 класс ? Вам поможет наш решебник , созданный специально для рабочей тетради по предмету « Всеобщая история Всеобщая история История Древнего мира 5 класс Вигасин АА allengorg/d/hist_vm/hist149htm Cached Всеобщая история История Древнего мира 5 класс Вигасин АА, Годер ГИ, Свенцицкая ИС Решебник Всеобщая История Древнего Мира 5 Класс Годер — Image Results More Решебник Всеобщая История Древнего Мира 5 Класс Годер images Решебник (ГДЗ) Всеобщая история 5 класс ГИ Годер 2014 vklasseonline › … › Всеобщая история Решебник Всеобщей истории − поднимаем уровень знаний без особых усилий История – предмет познавательный и увлекательный Решебник (ГДЗ) Рабочая тетрадь по истории 5 класс Часть 1 gdzometrby/book1527 Cached Рабочая тетрадь по истории 5 класс Всеобщая история История Древнего мира Часть 1 ГДЗ по истории 5 класс Годер рабочая тетрадь yagdzcom › 5 класс › История ГДЗ решебник к рабочей тетради по истории 5 класс Годер 1, 2 часть ФГОС История Древнего мира ГДЗ по истории 5 класс Вигасин Годер Свенцицкая учебник yagdzcom › 5 класс › История ГДЗ решебник к учебнику по истории 5 класс Вигасин Годер Свенцицкая « История Древнего мира » ГДЗ по истории 5 класс учебник Вигасин ответы на вопросы gdz-putinainfo › 5 класс › История ГДЗ готовые домашние задания к учебнику по истории 5 класс Вигасин Годер Свенцицкая История древнего мира ФГОС от Путина ГДЗ (решебник) по истории 5 класс Годер (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/218-istoriya- 5 -klass-goder-rabochaya Cached История Древнего мира » вы сможете найти онлайн ответы на все задания тетради и легко выполнить домашнее задание дома самостоятельно Решебник задач и ГДЗ по Истории 5 класс Вигасин АА, Годер Г gdz-putinanet/ 5 -klass-istoriya-vigasin Cached Решебник и ГДЗ по Истории для 5 класса , авторы учебника: Вигасин АА, Годер ГИ, Свенцицкая Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 25,700 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • 2 часть ФГОС История Древнего мира Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ из рабочей тетради 5 класс Годер позволят вам проверить 3 ГДЗ по истории 5 класс Годер (рабочая тетрадь) gdzlolbiz › istoriya-5-klass-goder-rabochaya… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Проблемы с домашним заданием по истории за 5 класс ? Вам поможет наш решебник
  • 2 Годер Просвещение 5 класс приносит школьнику множество новых проблем: резко возрастает количество учителей
  • автор: ГИ Годер История Древнего мира » вы сможете найти онлайн ответы на все задания тетради и легко выполнить домашнее задание дома самостоятельно Cмотреть тут: Вигасин (учебник) Ответы по истории 5 Читать ещё ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по истории за 5 класс (рабочая тетрадь)

авторы учебника: ГИ Годер на 2017-2018 год Читать ещё ГДЗ История 5 класс ГИ Годер ГДЗ по Истории 5 класс Рабочая тетрадь автор: ГИ Годер Решебник и ГДЗ по Истории для 5 класса рабочая тетрадь

EPUB

  • авторы учебника: Вигасин АА
  • созданный специально для рабочей тетради по предмету « Всеобщая история Всеобщая история История Древнего мира 5 класс Вигасин АА allengorg/d/hist_vm/hist149htm Cached Всеобщая история История Древнего мира 5 класс Вигасин АА
  • ГИ Годер

решебник всеобщая история древнего мира 5 класс годер — Все результаты ГДЗ по истории 5 класс Годер (рабочая тетрадь) Вам поможет наш решебник , созданный специально для рабочей тетради по предмету « Всеобщая история История Древнего мира » в двух частях ГДЗ по Истории за 5 класс рабочая тетрадь ГИ Годер часть 1, 2 › ГДЗ › 5 класс › История › ГИ Годер Похожие Подробный решебник (ГДЗ) по Истории для 5 класса рабочая тетрадь, часть 1, 2 Авторы учебника: ГИ Годер ГДЗ по истории 5 класс учебник Вигасин ответы на вопросы › 5 класс › История ГДЗ ответы к учебнику по истории 5 класс Вигасин Годер Свенцицкая История древнего мира ФГОС решебник от Путина ГДЗ по Истории за 5 класс: Рабочая тетрадь по истории Древнего › ГДЗ › 5 класс › История › Годер ГИ ГДЗ: Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по истории за 5 класс , решебник ГИ Годер , ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZ RU ГДЗ по истории 5 класс Годер рабочая тетрадь 1, 2 часть ответы › 5 класс › История ГДЗ решебник к рабочей тетради по истории 5 класс Годер 1, 2 часть ФГОС История Древнего мира Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ по истории 5 класс Вигасин Годер Свенцицкая учебник — Я ГДЗ › 5 класс › История ГДЗ решебник к учебнику по истории 5 класс Вигасин Годер Свенцицкая » История Древнего мира » Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ (решебник) по истории 5 класс Годер (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/218-istoriya-5-klass-goder-rabochaya-tetradhtml С помощью нашего решебника к рабочей тетради Георгия Израилевича Годера по учебному предмету » Всеобщая история История Древнего мира » вы ГДЗ по истории 5 класс Годер (рабочая тетрадь) на ЛОЛ КЕК gdzkekorg/istoriya-5-klass-goder-rabochaya-tetradhtml Вам поможет наш решебник , созданный специально для рабочей тетради по предмету « Всеобщая история История Древнего мира » в двух частях ГДЗ решебник по Истории 5 класс Вигасин Годер Свенцицкая gdzmonsternet › 5 класс › История ГДЗ решебник к учебнику по истории 5 класс Вигасин Годер Свенцицкая « История Древнего мира » Ответы на вопросы и задания, проверь себя, ГДЗ по История Древнего мира Рабочая тетрадь 5 класс часть 2 yrokynet/gdz/gdz-istoriya-5-klass-rabochaya-tetrad-goder-chast-2/ Похожие ГДЗ по История Древнего мира Рабочая тетрадь 5 класс часть 2 Годер Решебник Лучшие бесплатные решебники и готовое домашнее задание ко всем ГДЗ рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс часть 1, 2 › История › 5 класс Похожие Решебник по истории за 5 класс авторы Годер издательство Просвещение Решебник ГДЗ Ответы Рабочая тетрадь История 5 класс Годер 1 Похожие История Древнего Мира для учеников 5 класса Готовые ответы на вопросы, задания и кроссворды к рабочей тетради по истории древнего мира за 5 Видео 6:36 «История древнего мира» 5класс параграф 18 Дмитрий Тужик YouTube — 9 дек 2013 г 10:19 История 5 класс § 44 Древнейший Рим (С ответами на вопросы) Уроки вместе с Sunny Life YouTube — 9 мар 2018 г Все результаты ГДЗ(решебник) — история 5 класс по рабочей тетради Годер часть 1 › 5 КЛАСС › ГДЗ по истории для 5 класса Решебник (ГДЗ) по истории для 5 класса по рабочей тетради Годер Готовые Перед вами ответы к рабочей тетради по Истории древнего мира для Картинки по запросу решебник всеобщая история древнего мира 5 класс годер «cb»:6,»cl»:3,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»nmdtJPDvzYPPLM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:700,»ou»:» «,»ow»:530,»pt»:»gdz-putinainfo/wp-content/uploads/2015/12/5-klass»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»kpohHeZNZBow0M»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTMo70FRXIPDig7UxIPGPTbnxtDLqGWLob5L8aSyJF0GGdZsjFOevgm1g»,»tw»:72 «id»:»tER58MEw8zb-sM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:519,»ou»:» «,»ow»:400,»pt»:»gdzkekorg/wp-content/uploads/2015/10/06d4edc3-8a2″,»rh»:»gdzkekorg»,»rid»:»URIFZ0Xq_lLuzM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTdHhB7yHlr3-c0jp-JhmBDCLFh4IfqCB6chI3-G95XQzbTHNFBbI2kt3c»,»tw»:73 «id»:»bR0NJqSmaRasiM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:55,»oh»:1118,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/5istoria1/28jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»a6yiBsJDaLxiVM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:105,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTnCwoHOsSM6G4B-WwZxBO51Hb1wiEJ3lqijEIAzIu0Hi0Qd6NBrqtQMkA»,»tw»:66 «cb»:3,»cl»:3,»cr»:3,»id»:»A7TRT27zhNY53M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:387,»ou»:» «,»ow»:281,»pt»:»yrokynet/dmz/img/book/5-9-327jpg»,»rh»:»yrokynet»,»rid»:»sZtdnZdGwJK60M»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»УРОКУНЕТ»,»th»:98,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTGN_d4uTL_L4QSjHmfUlS42e2cnDn03XOYaZTqN6GXqcm5rZtVJhZCfQ»,»tw»:71 «id»:»AY5yNeGz8DVjPM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:997,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/5istoria1/72jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»a6yiBsJDaLxiVM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQBEsu-lfdo1r3gqQ-31AJmKkvaiKoNuwNTDzr0GDWxW9DAZxcyqmct66M»,»tw»:70 «id»:»whG0PFn-B9YpBM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:1007,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/5istoria1/78jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»a6yiBsJDaLxiVM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS4LsNSgKr0DYzMqak6CEBAsbY_fVHPdHhsO8Eh9Q9QiBBkCrRxbWMwUgI»,»tw»:69 «id»:»xvPO8N7Ij7tYcM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:943,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/5istoria1/38jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»a6yiBsJDaLxiVM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTG6J-A6uXeEsditDa1B8Qeu1FAhoLUXvBNRpDKp1WdLcMB7s0_X8vTCHc»,»tw»:72 «id»:»l05gEKqvzRiR6M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:72,»oh»:850,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/5istoria1/77jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»a6yiBsJDaLxiVM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:92,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcScQ5jBnb3t12VaYwGikmPhTUbPaoqdh3epsPjYV31y4J0-l_cH5bufOA»,»tw»:76 «id»:»tMAJcxKzJQqLCM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:287,»ou»:» «,»ow»:200,»pt»:»gdzkekorg/wp-content/uploads/2017/02/chernova-tet»,»rh»:»gdzkekorg»,»rid»:»URIFZ0Xq_lLuzM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSSX99JBkyKFH-4Iqkb-iclrIG6kjIyQn0i6hzu1jATo3xBPxb5DgX8FQ»,»tw»:69 Другие картинки по запросу «решебник всеобщая история древнего мира 5 класс годер» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ (решебник) История 5 класс Учебник Вигасин А А › 5 КЛАСС › ГДЗ по истории для 5 класса ГДЗ ( решебник ) История 5 класс Учебник Вигасин А А Ответы к задачам и примерам на отлично История Древнего мира поможет учащимся 5 классов разобраться в Гдз к учебнику « Всеобщая история ГДЗ — история, 5 класс по рабочей тетради Годер часть 1 ГДЗ( решебник ) — история 5 класс по Решебник к рабочей тетради Всеобщая история История › › История › Всеобщая (всемирная) история › 5 класс М, 2014 48 с Решебник к рабочей тетради Всеобщая история История Древнего мира 5 класс Часть 1 авт Годер ГИ изд 2013 года Все задания Гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь годер от путина — читать 19 сент 2018 г — ГДЗ для рабочей тетради по истории за 5 класс Годер ФГОС ответы Всеобщая история, История Древнего мира , Рабочая тетрадь, 5 Гдз по истории 5 класса г и годер | navenpacentГдз по истории 5 17 мар 2015 г — «ги годер — История Древнего мира рабочая тетрадь решебник 5 класс тетради всеобщая история, история древнего мира , 5 класс , Рабочая тетрадь история древнего мира 5 класс годер скачать nik2ru/files/rabochaya-tetrad-istoriya-drevnego-mira-5-klass-goder-skachatxml 15 июл 2018 г — Какие признаки родовой общины выражает слово община? Всеобщая история старого мира , 5 класс , решебник по городкам и годера , Решебник к рабочей тетради История Древнего мира 5 класс › Тем, кто учится 25 мая 2018 г — Решебник 5 класса к рабочей тетради Годера приложения учебника Вигасина по истории древнего мира Включает ответы на вопросы, решения заданий, кроссвордов, Всеобщая история История Древн… Ответы к рабочей тетради по истории Древнего мира 5 класс istoriya-otvetru › РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ Похожие Здесь представлены ответы к рабочей тетради по истории Древнего мира для 5 класса ГИ Годера (2 часть) По сути, это решебник к данной рабочей Ответы@MailRu: ГДЗ ПО история древнего мира 5 класс годер ответы › Домашние задания › Другие предметы Похожие 1 ответ 16 нояб 2011 г — посмотри на этих сайтах wwwallengru net/ история древнего мира 5 класс годер гдз — скачать бесплатно Давно искал и наконец то нашёл история древнего мира 5 класс годер гдз, идея прогресса — как всеобщей связи поколений идея воскрешения всех, ГДЗ рабочая тетрадь по истории 5 класс Годер — Ботанам нет › Решебники › 5 класс › История Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по истории 5 класс Годер счет лет в истории ; Древний Египет; Древняя Греция; гражданские войны в ГДЗ по истории 5 класс Годер рабочая тетрадь решебник — GDZme › 5 класс › История Рабочая тетрадь по истории за 5 класс автора Годер ГИ 2015 года издания первобытный мир , Древний Египет, Западная Азия в древности и Индия Помогите плиз!!!5 класс!!!История древнего мира ГИ Годер › 5 — 9 классы › История Похожие Нажми, чтобы увидеть ответ на свой вопрос ✍ : Помогите плиз!!! 5 класс !!! История древнего мира ГИ Годер рабочая тетрадь 1 частьИздательство Гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь 2 часть годер — SuToCorp Решебник ГДЗ Ответы Рабочая тетрадь История 5 класс Годер 1 по всеобщей истории 5 класс история древнего мира Годер , новая рабочая тетрадь Учебник Всеобщая история 5 класс АА Вигасин, ГИ Годер, ИС › Учебники за 5 класс › Всеобщая история Полный и качественный учебник Всеобщая история 5 класс АА Вигасин, ГИ Годер , Проверьте, хорошо ли вы помните историю Древнего мира стр решебник история древнего мира 5 класс — dpsnalconagarcom dpsnalconagarcom//reshebnik-istoriia-drevnego-mira-5-klass-rabochaia-tetrad-1x 12 нояб 2018 г — решебник история древнего мира 5 класс рабочая тетрадь 1 browser window Download ГДЗ по истории 5 класс Годер рабочая тетрадь 1, тетрадь по истории 5 класс Всеобщая история История Древнего мира Ответы на историю древнего мира 5 класс годер рабочая тетрадь Ответы на историю древнего мира 5 класс годер рабочая тетрадь 1 часть задание Решебник по истории 5 класс — Reshebacom › ГДЗ › 5 класс › История Похожие История Древнего мира 5 класс Вигасин авторы: АА Вигасин, ГИ Годер , И С Свенцицкая · История Древнего мира 5 класс Кошелев автор: Кошелев Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (41) Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с решебник всеобщая история древнего мира 5 класс годер часто ищут гдз по истории 5 класс годер учебник гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь чернова гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь чернова годер всеобщая история 5 класс гдз по истории 5 класс рабочая тетрадь жукова гдз по истории 5 класс контурные карты гдз по истории 5 класс учебник ответы на вопросы андреевская рабочая тетрадь по истории 5 класс годер часть 2 скачать Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Годер Часть 1, 2 eurokiorg › gdz…istoriya/5_klass…tetrad…1_goder_850 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по истории за 5 класс авторы Годер издательство Просвещение ГДЗ рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс часть 1, 2 Годер Просвещение 5 класс приносит школьнику множество новых проблем: резко Читать ещё Решебник по истории за 5 класс авторы Годер издательство Просвещение ГДЗ рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс часть 1, 2 Годер Просвещение 5 класс приносит школьнику множество новых проблем: резко возрастает количество учителей, предметов, нет рядом второй мамы — основной учительницы Некоторые ученики совершенно теряются — падает успеваемость, пропадает желание учиться Трудности появляются даже с историей , память незрелого школьника отказывается воспринимать множество событий и дат Скрыть 2 ГДЗ по истории 5 класс Годер рабочая тетрадь 1, 2 часть YaGDZcom › 5-klass/istoriya-5/gdz-5-goder…tetrad-1… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник к рабочей тетради по истории 5 класс Годер 1, 2 часть ФГОС История Древнего мира Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ из рабочей тетради 5 класс Годер позволят вам проверить 3 ГДЗ по истории 5 класс Годер (рабочая тетрадь) gdzlolbiz › istoriya-5-klass-goder-rabochaya… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Проблемы с домашним заданием по истории за 5 класс ? Вам поможет наш решебник , созданный специально для рабочей тетради по предмету « Всеобщая История Древнего мира » в двух частях Автор — Годер Георгий Израилевич Читать ещё Проблемы с домашним заданием по истории за 5 класс ? Вам поможет наш решебник , созданный специально для рабочей тетради по предмету « Всеобщая история История Древнего мира » в двух частях Автор — Годер Георгий Израилевич Используя ответы по тетради истории 5 класса , родители с легкостью смогут проверить правильность выполнения домашней работы пятиклассника Сайт gdzlolbiz рекомендует! Здесь представлены ответы на все задания тетради, а также разделов «Проверь себя» и «Тестовые задания для самоконтроля» Тетрадь используется вместе с учебником Вигасина Ответы по истории 5 класс Годер (рабоча Скрыть 4 ГДЗ ( решебник ) по истории 5 класс Годер (рабочая gdzmaniacom › gdz/218-istoriya-5-klass-goder… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по истории за 5 класс (рабочая тетрадь), автор: ГИ Годер История Древнего мира » вы сможете найти онлайн ответы на все задания тетради и легко выполнить домашнее задание дома самостоятельно Cмотреть тут: Вигасин (учебник) Ответы по истории 5 Читать ещё ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по истории за 5 класс (рабочая тетрадь), автор: ГИ Годер История Древнего мира » вы сможете найти онлайн ответы на все задания тетради и легко выполнить домашнее задание дома самостоятельно Cмотреть тут: Вигасин (учебник) Ответы по истории 5 класс Годер (рабочая тетрадь): Часть 1 Скрыть 5 Решебник задач и ГДЗ по Истории 5 класс ГИ Годер gdz-putinanet › 5-klass-istoriya-goder Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ История 5 класс ГИ Годер Решебник и ГДЗ по Истории для 5 класса рабочая тетрадь, авторы учебника: ГИ Годер на 2017-2018 год Читать ещё ГДЗ История 5 класс ГИ Годер ГДЗ по Истории 5 класс Рабочая тетрадь автор: ГИ Годер Решебник и ГДЗ по Истории для 5 класса рабочая тетрадь, авторы учебника: ГИ Годер на 2017-2018 год Часть 1 Задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 Часть 2 Задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Скрыть 6 Решебник (ГДЗ) Рабочая тетрадь по истории 5 класс gdzometrby › book1527 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы к рабочей тетради по истории для 5 класса Годер История Древнего мира Решения так же подходят к 5 класс Всеобщая история Читать ещё Ответы к рабочей тетради по истории для 5 класса Годер История Древнего мира Решения так же подходят к: Рабочая тетрадь по истории 5 класс Часть 1 Годер Рабочая тетрадь по истории 5 класс Часть 2 Годер Рабочая тетрадь по истории 5 класс Всеобщая история История Древнего мира Часть 1 Годер Г И Рабочая тетрадь по истории 5 класс Всеобщая история История Древнего мира Часть 2 Годер Г И Проверь себя Скрыть 7 ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Годер GDZ-Putinainfo › 5 класс › История › …-rabochaya-tetrad-goder Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по истории Годер 5 класс 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки 8 ГДЗ по истории для 5 класса рабочая тетрадь ГИ Годер GdzPutinaru › po-istorii/5-klass/goder Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тут отличные гдз по истории рабочая тетрадь для 5 класса , ГИ Годер от Путина Очень удобный интерфейс с решениями Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по Истории 5 класс Вигасин АА, Годер ГИ можно скачать здесь 9 Решебник Всеобщая история древнего мира 5 класс Годер — смотрите картинки ЯндексКартинки › решебник всеобщая история древнего мира 5 класс Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ по Истории за 5 класс Вигасин АА, Годер MegaReshebaru › gdz/istorija/5-klass/goder Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте С помощью нашего пособия ГДЗ к учебнику Всеобщая история древнего мира за 5 класс : Вигасин, Годер вы сможете за несколько минут избавиться от всех А теперь давай те пробежимся по содержанию решебника по истории пятого класса Читать ещё С помощью нашего пособия ГДЗ к учебнику Всеобщая история древнего мира за 5 класс : Вигасин, Годер вы сможете за несколько минут избавиться от всех лишних забот и пойти заниматься тем, что вам по душе А теперь давай те пробежимся по содержанию решебника по истории пятого класса Данное ГДЗ включает в себя всего четыре раздела Вначале мы уделим внимание жизни первобытных людей Во второй части нам поведают о Древнем Востоке Третья затрагивает тему » Древняя Греция» И в четвертой главе мы узнаем много нового о Древнем Риме Рекомендуемые решебники ГДЗ Рабочая тетрадь история 5 класс ГИ Скрыть ГДЗ — история , 5 класс по рабочей тетради Годер часть 1 otlGDZonline › 5-klass/istoriya-5…istoriya-5…goder… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы рабочей тетради: Годер В современном мире любой обучающий процесс подкреплен выполнением практических заданий Перед вами ответы к рабочей тетради по Истории древнего мира для пятиклассников, часть 1 Читать ещё Авторы рабочей тетради: Годер В современном мире любой обучающий процесс подкреплен выполнением практических заданий Сегодня их выполняют в рабочих тетрадях Перед вами ответы к рабочей тетради по Истории древнего мира для пятиклассников, часть 1 Издание содержит ответы на конкретные вопросы по темам Жизнь первобытных людей, Древний восток, Древняя Западная Азия, Древние Индия и Китай Затем следует повторение темы с заданиями в виде теста Занятия с решебником позволит повторно прочитать материал в спокойных домашних условиях, просмотреть и понять данные ответы, и как следствие сделать выв Скрыть Всеобщая история История Древнего мира 5 класс Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Всеобщая-история-Ист Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Подборки учебников и рабочих тетрадей Акции и скидки Удобные способы доставки Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете 18+ С В Колпаков, Всеобщая история История Древнего Бестселлеры Аудиокниги Новинки Предзаказ со скидкой litresru › С-В-Колпаков-Всеобща Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Электронные книги в форматах: FB2, TXT, EPUB, аудиокниги Скачивайте, читайте онлайн Магазин на Маркете 18+ Вместе с « решебник всеобщая история древнего мира 5 класс годер » ищут: всеобщая история древнего мира 5 класс рабочая тетрадь годер решебник всеобщая история древнего мира 5 класс годер решебник всеобщая история древнего мира 5 класс учебник годер решебник 1 2 3 4 5 дальше Браузер Интересное в ленте рекомендаций лично для вас 0+ Скачать

5 класс — История в школе

II четверть

«Древний Восток»

Тема: «Древний Китай». Домашнее задание по всему тексту параграфа 22 подготовить устный рассказ «Чему учил Конфуций»;  по параграфу 23 устно развернуто ответить на вопрос из рубрики «подумайте» (стр.114)

Для находящихся дома письменное задание: стр.109 вопрос из рубрики «познакомьтесь с документом»; стр.114 вопрос из рубрики «подумайте».

Тема: «Древняя Индия». Домашние задания: пересказ «Сказания о Раме» (стр.99), периоды жизни брахмана (стр.102-103), легенда о Будде (по желанию, стр.103)

Для находящихся дома письменное задание: стр.100, задание 2 из раздела «подготовьте сообщения»; стр.105, задания 2,3,4 из раздела «проверьте себя»

Контрольная работа 5б,в,г,д — 30.11; 5а — 04.12

Для находящихся на дистанте прислать работу в свою дату

Тема: «Персия», прочитать §  19 + тексты на синем фоне, 1. Сделать таблицу «Великие царства Западной Азии»  — название царства — географическое положение- особенности.

2. Сделать таблицу «Завоевания персов» — дата — имя предводителя Персов — что завоевано. Для находящихся на дистанте — прислать фото работ.

Тема: «Ассирия», прочитать § 18 ,в тетрадь выписать по пунктам военные новшества Ассирии. 

Для находящихся на дистанционном обучении — в контурных картах контрольные задания, выполнить задания по теме 2 (стр.1,2), прислать фото работы

Тема: «Библейские сказания»

Обязательно прочитать § 16,17, обращать внимание по выделенные курсивом термины, имена и географические названия. Для находящихся на дистанционном обучении- сделать словарь с этими понятиями и терминами. Для обучающихся в классе — выбрать 1 историю для пересказа, можно не по учебнику, а по детской Библии или интернет. Главное — из Ветхого завета!

Изучение тем во 2 четверти (6 недель):

2. Израиль и Иудея. Библейские легенды § 16,17

3. Ассирия § 18

4. Персия § 19

5. Контрольная работа по темам «Египет, Двуречье, Финикия, Палестина, Персия) — файл внизу страницы

6. Индия. Природа и люди § 20

7. Индия. Индуизм и буддизм § 21

8. Китай. Учение Конфуция § 22

9. Китай. Цинь Шихуанди § 23

10-12 Повторительно-обобщающие уроки

Тема: «Финикия»

Финикийцы

Финикийцы


Задания по контурной карте : Стр. 5, подписать названия всех морей, подписать названия городов Финикии, название этой земли в древности; выполнить задания 2,3,5,6

Задания по учебнику: § 15, полные ответы (небольшим рассказом) на вопросы 1, 3 (проверьте себя) и вопрос 1 (подумайте). УСТНО!

I четверть

Расписание контрольных работ по теме: «Древний Египет»

5а-24 октября; 5б,5в,5д-20 октября;  5г- 23 октября. Внизу страницы есть интересный файл


Древний Египет

(задания для тех, кто на карантине, для тех, кто хочет знать больше, для тех, кто хочет улучшить оценку)

Выполнять задания ТОЛЬКО в электронном виде.

 Мой адрес можно найти на этом сайте. 

Все задания здесь ТОЛЬКО ПО ЖЕЛАНИЮ.

[Старые записи — внизу страницы, новые — наверху]

Дополнительная информация в интернет

Задания для тех, кто болеет, находится на карантине или не имеет оценок.

Ответить на все  вопросы. Использовать учебник параграфы 6-12

 Не интернет!!!

1. По карте в учебнике (стр.33) и атласе (Стр.4) определите географическое положение Древнего Египта. Выполните задания по контурной карте  на стр. 4, карту сканируйте и пришлите по эл.почте.

2. Если бы мы спросили древнего египтянина о причинах разлива Нила, он рассказал бы, что далеко на юге, за речными порогами, в пещере сидит бог Хапи. В руках у него два сосуда с водой, из которых он льет воду. Летом бог льет воды больше, и поэтому Нил выходит из берегов.

Правильно ли древние египтяне объясняли причины разлива Нила? О чем свидетельствует такое объяснение?

3. Древние греки образно называли Египет «даром Нила», а сами египтяне называли свою страну «Черная земля».

Объясните эти названия. Есть ли в них противоречие? Подумайте, в чем оно выражается.

5. Жизнь древних египтян была полна трудностей. Однако труд людей преображал долину Нила. Из места, почти непригодного для жизни человека, Египет уже в IV тысячелетии до н. э. превратился в густонаселенную страну.

Какие трудности приходилось преодолевать древним египтянам? Как они их преодолевали? Какое значение в жизни людей имел труд?

6. Земледелие превратилось в главное занятие египтян значительно раньше, чем у других народов мира.

Какими природными особенностями Египта можно объяснить этот факт? *Подумайте, какие природные условия способствовали повышению производительности труда и развитию хозяйства, какие задерживали.

7. В соответствии с разливами Нила египтяне делили весь год на три части, три времени: «половодье», «всходы» и «сухость».

Подумайте, с какими природными особенностями Египта это было связано. Как такое деление года было связано с циклом земледельческих работ?

8. * В Древнем Египте 50 дней в году дует из пустыни горячий ветер — суховей. При этом египтяне говорят, что это идет злой бог Сет со своими 50 слугами. Он дышит горячей, как зной пустыни, злобой. Можно ли согласиться с таким объяснением этого явления природы? Докажите свое мнение. *Что общего в объяснении причин разливов Нила и ветров-суховеев? О каких взглядах людей в древности они свидетельствуют?

Сделать в тетради таблицу и выучить ее (по параграфу 10) :

 имя бога 

внешний вид

 за что отвечал

 Анубис

 тело человека, черная голова шакала

 распорядитель в царстве мертвых

 

 

 

Это образец выполнения

Заочная олимпиада по теме: «Египет».
 Принимать участие могут все желающие.
 Ответы прислать мне на эл. почту до 1 ноября.

1. Какова изначальная высота пирамиды Хеопса?
2. Почему древние египтяне строили пирамиды только на левом берегу Нила?
3. Какое сооружение стало символом дружбы нашей страны и Египта? Где и когда оно было построено?
4. Какая опера была написана по заказу египетского правительства и посвящена фараонам?
5. Какой великий русский художник жил и работал в Египте?
6. Как звали последнего фараона Египта?
7. Какой камень помог разгадать египетские иероглифы?
8. Какие имена пришли в русский язык из Египта?
9. Сколько всего пирамид построили египтяне?
10. Какие города были столицами Египта?


Задания по желанию. 

Задания (5-10) выполнить одно или несколько заданий в течение октября

Задание 10 по желанию. Чайнворд.

 1. Материал для письма. 2. Вырезанная из камня фигура льва с головой человека. 3. Злой бог суховей. 4. Один из египетских фараонов. 5. Мастер, который вырезает из дерева, высекает из мрамора художественные изображения. 6. Подневольный человек. 7. Сплав меди и олова. 8. Ученый, который изучает звездное небо. 9. Столица Египта. 10. Египетская гробница. 11. Греческий историк, который описал историю Египта. 12. Стенобитный снаряд. 13. Сборы в пользу государства.

Задание 9 по желанию. Древнеегипетские задачи.

 1) «В семи домах было по семь кошек, каждая кошка съела семь мышек, каждая мышка съела семь колосков, из каждого колоска могло получиться семь мер зерна. Надо сосчитать, сколько получится, если все сложить вместе». 

2) «Фигура — прямоугольный треугольник. Высота 10, основание 4. Узнай его площадь».

О развитии каких научных знаний свидетельствуют эти задачи? Можно ли по этим задачам судить об уровне развития образования в Древнем Египте? 

Задание 8 по желанию. Текст с ошибками.

    Тутмос III намеревался увековечить свое имя, построив величайшую пирамиду Египта. Стараясь во всем отличаться от предыдущих царей, он приказал заложить фундамент постройки на восточном берегу Нила, чтобы ветры, дующие из Сахары, не смогли замедлить строительство. Однако верховный жрец Хеопс доложил царю, что строительство пирамиды затягивается из-за нехватки рабов.

    Царь повелел собирать войско для похода в далекую северную Нубию. Он рассчитывал на большую добычу: серебро, слоновую кость, дерево и, конечно, “живой товар”. Армия египтян наводила ужас на своих соседей. Покоренные народы называли столицу Египта – город Каир – “городом крови”.

    Обеспечив строительство достаточным количеством рабов, царь повелел завершить строительство пирамиды к концу 1750 года до н.э.

    Найдите 10 ошибок. Файл пришлите по почте.

Задание 7 по желанию (математическое)

    Что выше — пирамида Хуфу или высотные дома в Москве? Что больше по объему — пирамида Хеопса или стена Московского Кремля? Найти необходимые данные, посчитать, ответ с расчетами прислать по почте.

Задание 6 по желанию.

    Какие слова и имена пришли в русский язык из Древнего Египта?

    Ответ поискать в книгах и интернете. Оформить ответ четко. Указать ссылку на источник информации. Файл прислать по почте.

Задание 5 по желанию.

    Почему древнеегипетская письменность была забыта почти на два тысячелетия? Почему современные египтяне пользуются другим языком и письменностью, чем во времена фараонов?

    Ответ поискать в книгах и интернете. Оформить ответ четко по пунктам. Указать ссылку на источник информации. Файл прислать по почте.

Тема «Первобытное общество» (задания 1-4). 

Выполнить одно или несколько заданий в течение сентября. 

Для любознательных:

Задание 4. Текст с ошибками.

Один ученик  написал сочинение о первых земледельцах и скотоводах. Вот оно:

«Наступило время жатвы. На хлебное поле вышли сородичи с серпами. Своими приплюснутыми носами и выступающими вперед челюстями они напоминали обезьян.

Три женщины устроили состязания – чей сноп будет больше. Победила самая юная — ее связка стеблей ячменя с колосьями была самой большой.

— Нечестно!- заметил руководитель родовой общины, высокий парень, следивший за работой.- У тебя серп железный, а у них то медные.

Тут в загоне рядом с полем  тревожно заблеяли овцы и козы. Они сломали загородку и побежали в лес. Не съели бы их волки! Как вернуть беглецов? Собак в поселке не было — в те времена они еще не стали домашними животными. Но скоро и людям стало страшно. Прямо на поселок двигалось стадо мамонтов. Еще немного — они растопчут и поле, и хижины. Кто-то из родичей догадался поджечь траву и хворост: едкий дым заставил мамонтов повернуть, и они обошли поселок стороной».

В этом сочинении не менее пяти исторических ошибок. Найдите и опишите их.   Файл пришлите по почте.  

 Задание 3.

Посмотреть любое видео на выбор

Составить 20 вопросов по видео (с ответами). Вопросы должны быть интересными и о том, что мы не изучали на уроках, а значит, в ответах должны быть новые полезные знания. Файл прислать мне по почте.

Для любознательных:

Задание 2. Найдите ошибки.

      

     Один ученик задремал на уроке. Приснилась ему Африка более двух миллионов лет назад…

Вот движется стадо похожих на обезьян людей. Все спешат уйти от непогоды – небо почернело от туч. Только двое веселых мальчишек отстают от стада, увлеченно о чем-то разговаривая. «Хватит болтать!» — кричит на них вожак. Внезапно повалил сильный снег, все сразу продрогли, даже одежда из звериных шкур не могла защитить людей от холода. Наконец они спрятались в пещере. Тут же достали из-за пазух и стали жевать коренья, орехи и даже черствый хлеб. Вдруг все застыли от ужаса – к пещере приближался страшный хищник: огромный динозавр. Что будет дальше?! Узнать не удалось: звонок с урока прервал сон на самом интересном месте.

Какие исторические ошибки содержит сон ученика? Найдите их, ответ пришлите по почте.

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 1.2. Решите кроссворд.

  1. Материк, где, по предположениям ученых, жили древнейшие люди.
  2. Оружие первобытных охотников, которым можно поразить цель на большом расстоянии.
  3. Первая сила природы, которой овладели первобытные люди.
  4. Занятие первобытных людей, позволявшее добывать мясную пищу.
  5. Сверхъестественное существо, в которое верили первобытные люди; обитает в каждом человеке.
  6. Самое крупное из животных, на которых охотились первобытные люди.
  7. Рогатый зверь, которого часто изображали первобытные художники.
  8. Первобытное орудие, особенно нужное рыболовам.
  9. Занятие первобытных людей, позволявшее добывать в основном растительную пищу.

Если вы правильно решите кроссворд, то в клетках по вертикали, выделенных рамкой, прочтете название пещеры, где впервые были найдены рисунки первобытных людей.

Задание 1.1. Решите кроссворд

 

  1. Название территории, где появилось земледелие
  2. Растение, которое одним из первых стал выращивать человек
  3. Палка с сучком или прикреплённым наконечником, которая использовалась для рыхления земли
  4. Изображения богов и духов, сделанные из дерева, глины или камня
  5. Подношение богам или духам
  6. Процесс изготовления нитей
  7. Опытные и уважаемые люди, управляющие общиной
  8. Объединение нескольких родовых общин, живущих в одной местности
  9. Материал, из которого делали посуду.
  10. Ручное костяное или деревянное орудие для скашивания хлебов.
Если вы правильно решите кроссворд, то в клетках по вертикали, выделенных рамкой, прочтете название занятия древнего человека, возникшее 10 тыс. лет назад

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

Для тех, кто задавал вопросы на уроке: (на картинку можно нажать, она откроется в новом окне, будет крупнее)

, чтобы убить пересмешника: Резюме и анализ Часть 1: Главы 2-3 | Учебное пособие | Литая нота

Резюме и анализ Часть 1: Главы 2-3

Сводка

Дилл возвращается в Миссисипи на учебный год, и Скаут обращает ее внимание на начало первого класса — то, чего она ждала всю свою жизнь. Однако первый день Скаут в школе — это совсем не тот чудесный опыт, которого она ожидала от зим, которые она провела, «глядя на школьный двор, шпионя за множеством детей в телескоп с двойным увеличением.. . разучивая свои игры. . . тайно делясь своими несчастьями и мелкими победами ».

Учитель Скаута, мисс Кэролайн Фишер, новичок в преподавании, новичок в Мейкомбе, и огорчена тем, что Скаут уже умеет читать и писать. Когда мисс Кэролайн предлагает одолжить Уолтеру Каннингему деньги на обед, Скаут наказывается за то, что берется объяснить ей бестактность мисс Кэролайн. (Уолтер отказывается брать деньги, потому что его семья слишком бедна, чтобы вернуть их.)

Скаут ловит Уолтера на детской площадке и начинает избивать его в отместку за ее смущение, но Джем останавливает ее, а затем удивляет ее, приглашая Уолтера пообедать с ними.Затем Скаут наказан Кальпурнией за критику манеры Уолтера за столом. Вернувшись в школу, мисс Кэролайн ссорится с Баррисом Юэллом из-за его «кути» и того факта, что он ходит в школу только в первый день года.

В тот вечер Скаут рассказывает Аттикусу о своем дне, надеясь, что ей не придется возвращаться в школу — в конце концов, Баррис Юэлл этого не делает. Аттикус объясняет, почему к Юэллам обращают особое внимание, а затем говорит Скауту: «Вы никогда не понимаете человека по-настоящему.. . пока ты не влезешь в его кожу и не будешь ходить в ней ». Эти слова запомнились Скауту, и она будет пытаться с разной степенью успеха следовать совету Аттикуса на протяжении всей истории.

Анализ

В этих двух главах Ли использует Scout, чтобы помочь читателю лучше понять сообщество Maycomb и то, как оно функционирует. Встречи с одноклассниками Скаута прокладывают путь к встрече с их взрослыми членами семьи позже в книге. Представленные в этих главах дети — это микрокосм своих семей.Например, Уолтер Каннингем, как и его отец, вежлив, скромен и не желает принимать благотворительность. Читатель также узнает, что Юэллы — сомнительная семья. Беррис Юэлл демонстрирует те же самые характерные черты характера, которые делают его отца Боба Юэлла столь неприятным.

Скаут считает свой первый день в школе печальным провалом, и по сравнению с тем, на что она надеялась, это так. Однако она много узнает о людях в классе и за его пределами. За один день Скаут усваивает несколько важных уроков, но, что наиболее важно, она впервые догадывается, что вещи не всегда такие, какими кажутся.

Скаут отличается от других детей. Резкая реакция мисс Кэролайн на то, что Скаут уже умеет читать и писать, застает девочку врасплох. Разве все уже не умеют читать и писать? Скаут сетует: «Я никогда сознательно не учился читать, но каким-то образом незаконно валялся в ежедневных газетах» — одно из многих юмористических наблюдений, которыми Ли разбрасывает эти две главы и всю книгу. Еще более поразительным для Скаута является тот факт, что мисс Кэролайн ожидает, что она перестанет читать и писать дома теперь, когда она ходит в школу.

Скаут еще больше сбит с толку, потому что ее отец не похож на авторитетных деятелей, которых она встречает в школе. Аттикус — нетипичный родитель. Ли умело передает это послание читателям, просто предлагая детям называть Аттикуса по имени. Он относится к своим детям как к личностям и разговаривает с ними по-взрослому. Скаут принимает такое поведение как нормальное, отмечая: «Мы с Джемом привыкли к дикции отца и завещания, и мы всегда могли прерывать Аттикуса для перевода, когда это было вне нашего понимания.»Возможно, если бы мисс Кэролайн посоветовалась со Скаутом, день не был бы таким разрушительным для любого из них.

Другие люди не понимают «пути Мейкомба». Харпер Ли еще раз подчеркивает, что к посторонним относятся с подозрением. Когда мисс Кэролайн объявляет о своем графстве происхождения, «класс встревоженно пробормотал, если она докажет, что таит в себе свою долю особенностей, присущих этому региону».

Когда Скаут пытается объяснить мисс Кэролайн затруднительное положение Уолтера Каннингема, просто говоря: «Он Каннингем», — она ​​замечает читателям: «Я думала, что все разъяснила достаточно ясно.Для всех нас это было достаточно ясно. «Дети не ожидают, что мисс Кэролайн поймет всю сложность их города, но они вынуждены расширять свое мировоззрение, когда понимают, что« Каннингем — это Каннингем »- не объяснение. Достаточно для новичка Maycomb.

По иронии судьбы, Скаут вскоре узнает, что она не так много понимает в «путях Мейкомба», как думает. Когда Скаут использует отсутствие регулярного посещения школы Баррис Юэлл как вескую причину того, что ей тоже не следует ходить в школу, Аттикус объясняет, что «при определенных обстоятельствах простой народ благоразумно предоставил им определенные привилегии, просто лишившись зрения. некоторые из деятельности Юэллов.»Ошеломленный Скаут может принять только объяснение Аттикуса.

Ли использует это объяснение как , предвещающее — — литературный прием, намекающий на то, что произойдет позже в истории, — полагания Мэйеллы Юэлл на особое внимание к обвинениям, которые она выдвигает против Тома Робинсона. (Читатели также должны отметить, что Ли мастерски держит Бу Рэдли в глубине души читателей, комментируя, что Скаут «прошел мимо Рэдли-плейс в четвертый раз за день — дважды на полном скаку», одновременно развивая другие основные темы.)

Должен принимать чужие недостатки. С точки зрения Скаута, все люди, независимо от их положения в жизни, придерживаются одних и тех же стандартов. Следовательно, она считает себя вправе комментировать манеры Уолтера Каннингема за столом. Кальпурния дает ей задание, говоря: «Неважно, кто они, кто-нибудь ступит в твою компанию этого дома, и не дай мне поймать, как ты замечаешь на их пути, как будто ты был таким высоким и могущественным. ! ‘»Аттикус соглашается с Кальпурнией, что еще больше оскорбляет его.

Интересно, что, несмотря на протесты Скаута, что Уолтер Каннингем «заставил меня начать не с той ноги», ее дружба с ним позже спасет Аттикуса в потенциально опасной для жизни ситуации.

Искусство компромисса. Несмотря на то, что Аттикус задает вопросы о первом дне Скаута в школе, она мало говорит. Скаут огорчается при мысли о том, что больше не сможет читать дома, но не хочет рассказывать Аттикусу о неприятностях, в которых она находилась весь день. Аттикус вполне понимает и предлагает компромисс: «Если вы согласитесь с необходимостью ходить в школу, мы будем продолжать читать каждый вечер, как и всегда.Удивительно, но Аттикус просит, чтобы она держала их сделку в секрете от мисс Кэролайн, знакомя Скаута с идеей белой лжи. На протяжении всей истории Аттикус действует как миротворец. Ли дает читателю первое представление о способностях Аттикуса к рассуждению и личная вера в свой выбор пойти на компромисс со Скаутом, а не противостоять или игнорировать мисс Кэролайн.

Глоссарий

Big Mules политический термин, относящийся к современным властным брокерам Алабамы.

черви катавбы вид гусениц, высоко ценимый рыбаками на юге США.

Лоренцо Доу пылкий странствующий методистский проповедник из восточных и южных штатов США.

анкилостомы заболевание, вызываемое анкилостомами, характеризующееся анемией, слабостью и болями в животе: личинки попадают в организм через кожу, обычно босых ног.

влечет за собой акт взыскания или передачи в качестве наследства и управления способом происхождения. В этом случае Уолтер Каннингем, скорее всего, находится в споре о том, кто является законным наследником части собственности.

крах крах фондового рынка 1929 года, которые привели к периоду Великой депрессии.

WPA , часть Нового курса Франклина Д. Рузвельта, Управление прогресса работ (WPA) построило новые дороги, больницы и школы по всей Америке.

cootie [Сленг] обычные головные вши.

капризный сварливый; раздражительный; Пересекать.

магнезия белый безвкусный порошок, используемый как мягкое слабительное и антацидное средство.

Что должен знать ваш второклассник

Ко второму классу ваш ребенок привыкает к школьной рутине и становится более уверенным в себе учеником. Второй класс — замечательный год самопознания и расцвета независимости. Вот что должен знать ваш второклассник в этом учебном году:

Дети второго класса начинают бегло читать книги по главам. Они начнутся около DRA 8 и должны быть прочитаны на DRA 30 к концу года.(DRA — это стандартизированный тест по чтению, обычно используемый в школах США и Канады.) Они также должны уметь:

  • Прочтите и осмыслите основные идеи.
  • Перескажите, что произошло в рассказе, включая основные идеи, подробности о персонажах, месте действия и событиях.
  • Самостоятельный выбор нужных материалов для чтения.
  • Свяжите со своими собственными знаниями.
  • Читайте молча.

Вы будете поражены тем, как ваш второклассник пишет предложения с заглавными буквами и правильной пунктуацией.Ваш второклассник должен уметь:

  • Пишите полными предложениями с соответствующей пунктуацией.
  • Используйте заглавные буквы правильно.
  • Используйте и поймите сокращения.
  • Пишите рассказы с началом, серединой и концом.
  • Уметь проводить фундаментальные исследования по научно-популярной книге.
  • Понимать и использовать точку зрения от первого и третьего лица.
  • Отредактируйте собственное письмо на предмет орфографии и пунктуации.

Математика во втором классе основана на уроках предыдущего года и усложняется.Дети второго класса по математике будут:

  • Узнайте о четных и нечетных числах.
  • Используйте счетные метки, чтобы сосчитать до пяти.
  • Читать и строить графики.
  • Напишите числа в форме слова.
  • Добавьте двузначные и трехзначные числа.
  • Вычтите двузначные и трехзначные числа.
  • Знать порядок операций сложения и вычитания.
  • Знать семейства фактов сложения и вычитания.
  • Начать изучение семейств фактов умножения и деления.
  • Распознавайте закономерности.
  • Округлить целые числа до ближайшего 10.
  • Знайте числовое значение до тысяч.
  • Понимание денег, включая монеты и банкноты, подсчет, сложение и вычитание денег.
  • Уметь измерять длину, вес и время.
  • Назовите время с точностью до пяти минут.
  • Распознавайте двухмерные геометрические фигуры.
  • Решите проблемы со словами.

Социальные науки второго класса

Школьные округа часто различаются, когда дело доходит до второго класса социальных исследований.Однако, как правило, дети узнают о своих сообществах и различных регионах своей страны, а также о континентах и ​​океанах.

Второй класс естествознания

Как и общественные науки, учебная программа по естествознанию зависит от вашего школьного округа. Чаще всего от ученых второго разряда требуется делать прогнозы, находить закономерности в природе и узнавать о Земле и ее природных ресурсах.

Второй класс — такое захватывающее время

Теперь вы знаете, что должны знать второклассники, пора спросить себя: соответствуют ли навыки вашего второклассника уровню его или ее класса?

С помощью теста Sylvan мы можем точно определить положение вашего ребенка по сравнению с его классом и составить индивидуальный план, который поможет расширить его или ее базу знаний!

Пришло время действовать, если:

  • Вы заметили какие-либо академические проблемы, которые не решаются в течение некоторого времени
  • Ваш ребенок только переживает (но не особо выделяется), или…
  • Вы хотите дать своему ребенку преимущество на следующий год

Sylvan предлагает различные услуги — от индивидуального обучения до инструктажа по выполнению домашних заданий и развития навыков до программ повышения квалификации — чтобы помочь вашей семье достичь ваших целей.

Свяжитесь с нами сегодня, чтобы узнать, чем мы можем помочь!

Ищете дополнительную информацию о том, что должен знать ваш второклассник? Ознакомьтесь с этими ресурсами ниже:

Что нужно знать вашему второкласснику: обзор основ хорошего второго класса (серия «Основные знания») , E.D. Младший Хирш
Общие основные государственные стандарты
PBS Parents

10 бесплатных электронных книг испанского языка, которые вы не можете себе позволить пропустить

Внимание!

Бесплатные электронные книги на испанском в ближайшее время.

И этот ресурс слишком хорош, чтобы его игнорировать.

Независимо от вашего уровня, вы можете легко найти бесплатные электронные книги на испанском языке в соответствии с вашими потребностями.

Даже если вы думаете, что еще не на должном уровне чтения, испытание себя на чем-то более сложном, чем то, что вам удобно, может иметь экспоненциальные преимущества.

Обещаю, вы знаете испанский больше, чем думаете!

Чтобы помочь вам легко и быстро приступить к работе, вот краткое руководство, показывающее, как вы можете воспользоваться этим инструментом, включая список из 10 моих лучших рекомендаций по бесплатным электронным книгам en español .

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Почему чтение на испанском улучшает ваши языковые навыки

  • Чтение считается более эффективным, чем просмотр телевизора . Даже чтение в более медленном темпе, чем то, в котором вы привыкли, дает вам больше предложений в минуту, чем в среднем теленовеллы .

Определенно не прекращайте смотреть испанское телевидение, а лучше начните балансировать это время чтением. Кроме того, предложения из этих книг обычно более сложные и сложные, чем простой разговор, который вы можете услышать.

  • Чтение также научит вас новым словам с помощью контекстных подсказок . Подумайте об этом … когда вы читаете на своем родном языке, и появляется новое слово, вы можете каким-то образом угадать его значение просто по синтаксису или структуре предложения.

Например, возьмите предложения: «У него было острое обоняние! Он мог распознать дюжину ароматов за один вдох.Слово «острый», очевидно, означает что-то позитивное и развитое. Этот трюк применим и к испанскому языку, поэтому используйте его, чтобы учить новые слова, не полагаясь постоянно на словарь.

  • Разговорного обучения недостаточно для достижения более высокого уровня компетенции . Это включает в себя освоение более сложных времен глаголов, а также приобретение словарного запаса.

Разговор часто бывает очень случайным, а темы выбираются по прихоти всех вовлеченных сторон. Полагаться на других при обучении языку не только ограничивает вас, но и может стать настоящей авантюрой.

  • Чтение книг стимулирует интеллект. Развитые сюжетные линии и разнообразные жанры будут интересовать вас в течение длительного периода времени.

Подумайте о любимой книге на родном языке. Разве вы не пролетели через это, потому что были так поглощены историей? Вот на что похоже чтение на втором языке!

  • Познакомьтесь с гениальными литературными произведениями на языке оригинала. Когда вы достигнете уровня среднего и высшего уровня, вы сможете наслаждаться произведениями известных латиноамериканских авторов, таких как Габриэль Гарсиа Маркес, Изабель Альенде и Пабло Неруда, которые заслуживают того, чтобы их читали на языке оригинала.

Зачем читать электронные книги на испанском языке?

Итак, мы знаем, что чтение важно, но что такого особенного в электронных книгах?

  • Электронные книги доступны по цене (а часто и бесплатно) . Если деньги не имеют значения, то непременно платите за книги и электронные книги — у вас будет больший выбор.

Но большинству из нас нужно начать более творчески подходить к нашим стратегиям обучения. Гораздо проще просматривать бесплатные электронные книги в Интернете, чем искать дешевые испанские книги в мягкой обложке в местном магазине Goodwill.

Кроме того, во многих публичных библиотеках есть программы цифрового кредитования, так что вы даже можете размещать заказы и «проверять» электронные книги в Интернете!

  • Электронные книги мобильные, компактные по объему и удобные . Хотя я всегда буду поклонником печати, я не могу отрицать полезность электронных книг и простоту выделения и определения новых фраз или слов. Я могу получить доступ к одной и той же электронной книге на своем смартфоне, планшете и ноутбуке. На самом деле нет оправдания, чтобы не читать.
  • Их можно распечатать .Если вы все еще не хотите читать электронные книги, обратите внимание, что вы даже можете скачать бесплатные электронные книги в формате PDF и распечатать их, если хотите!

Хотя это не очень экономично и не экологично (и я бы не рекомендовал его, если у вас нет доступа к промышленному принтеру в корпоративном стиле), я делал это раньше и считаю это полезным. Или, для более внимательного чтения, просто распечатайте одну или две страницы, а затем отправляйтесь в город, отмечая их красочными ручками.

  • Вы можете использовать их для усиления других методов обучения .Конечно, вы не можете выучить испанский только чтением! Но электронные книги являются отличным дополнительным учебным материалом и могут помочь вам проверить, действительно ли то, что вы изучаете, остается в вашей памяти.

А поскольку у вас уже есть мобильное устройство в руке, вы можете просто перейти от электронной книги к своему любимому приложению для изучения языков, например FluentU.

FluentU берет реальные видео — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

Читайте, слушайте и смотрите аутентичные видео в сочетании с чтением электронных книг и аутентичными видео FluentU, которые можно использовать как интерактивные уроки языка. Это мощная комбинация!

Как учить испанский с бесплатными электронными книгами

Вы определенно можете выучить испанский язык с помощью электронных книг, если вы начнете медленно и потратите время на чтение синтаксических и контекстных подсказок. Вот несколько советов, которые помогут вам начать работу.

  • Начните с малого . Начните с уже знакомых вам басен и народных сказок, таких как «Басни Эзопа».Если вы уже имеете представление о том, куда идет сюжет, вам будет легче следить за ним, если словарный запас сбивает с толку.
  • Думайте локально . Прочтите о своем районе на испанском. Например, я сейчас читаю «Тень ветра» и живу в Барселоне. Если вы не живете в экзотической обстановке испанского романа, выберите один из того места, которое вы хотели бы посетить. Например, многих авторов вдохновляют страны Карибского бассейна и Латинская Америка.
  • Альтернативная версия для английского и испанского языков .Если вы находите чтение слишком трудным, но не хотите опускаться ниже, прочтите одну главу на английском языке, а затем прочтите ту же главу на испанском. Мне нравится использовать эту технику в романах в жанре фэнтези, потому что здесь так много новой лексики, относящейся к этому жанру.
  • Скачать испанский словарь . Используйте испанско-испанский словарь, чтобы определение отображалось на испанском, когда слово выделено, или просто измените настройки в приложении Kindle на «Испанский» и перезапустите приложение.Теперь, когда вы выделяете слово, определение также появляется на испанском языке.
  • Выделить, выделить, выделить . Выделите новые слова, которых вы не знаете, и в конце каждой главы запишите их в блокнот для дальнейшего изучения.

Вы также можете выделить свои любимые отрывки и использовать их в будущем проекте, например, для украшения комнаты или праздничных открыток.

Где найти бесплатные электронные книги на испанском в Интернете

Существует множество различных веб-сайтов и форматов на выбор.Каждый раз, когда вы думаете, что понимаете, насколько обширен Интернет, он честно становится больше.

Чтобы назвать несколько веб-сайтов:

  • Loyal Books: Loyal Books — это бесплатное общественное достояние аудиокниг и загружаемых электронных книг в широком спектре жанров и языков. Интерфейс на английском языке, поэтому для ораторов более низкого уровня было бы неплохо начать с него.
  • Бесплатные электронные книги на испанском: Это сайт на испанском языке, требующий бесплатной регистрации, но на котором имеется более широкий выбор книг на испанском языке.

Они еженедельно присылают вам электронные письма с напоминанием о своих сделках, так что это может быть хорошим способом следить за вашим чтением.

  • Gutenberg: Проект Gutenberg имеет почти 50 000 бесплатных электронных книг для загрузки. Интерфейс может показаться устаревшим, но я уверен, что здесь есть много интересного!
  • Многие книги: Многие книги содержат около 33 000 бесплатных электронных книг, доступных для всех форматов электронного чтения и на большом количестве языков на выбор.Они также просят вас подписаться на список адресов электронной почты, который снова может быть хорошим напоминанием, чтобы не отставать от учебы.
  • Amazon Kindle Книги: Все знают и любят Amazon. У них буквально есть все, и они так же удобны, как и сайты социальных сетей, и есть много бесплатных и дешевых вариантов, которые можно найти.

Если вы еще не знали, у них есть раздел бесплатных электронных книг, и если вы просто переключитесь на испанскую версию веб-сайта, бесплатные электронные книги будут на испанском языке.

Самый простой способ — загрузить приложение Kindle Reading (доступно для настольных компьютеров, планшетов и смартфонов), а затем передать файлы на свои устройства — файлы mobi или epub работают. Конечно, электронные книги Amazon попадут прямо в ваше приложение для чтения.

Мои рекомендации ниже упорядочены от более простого к более сложному, с приблизительными уровнями для каждого, чтобы дать вам представление. Однако у каждого есть свои сильные и слабые стороны, поэтому не стесняйтесь переходить на разные уровни!

1.«Элементарный испанский читатель» Эрла Стэнли Харрисона

A1 | 123 страницы

Эта электронная книга Amazon состоит из 21 короткого рассказа, все они предназначены для начинающих говорить по-испански. Сзади даже есть словарный указатель!

Это хорошее место для начала, потому что рассказы короткие, поэтому вы вряд ли расстроитесь.

2.

«La Mitología para los niños» Фернана Кабальеро

A1 | 248 страниц

Помните школьный урок мифологии со всеми сражениями, любовными треугольниками и волшебными существами? Что ж, это букварь, чтобы дать детям введение в мифологию.

Он немного более продвинутый, чем элементарный читатель выше, но хорошая отправная точка, так как он предназначен для детей. Большинство из нас уже немного знакомы с греческой мифологией, поэтому некоторые истории могут быть более понятными.

3.

«Fortuna: Historia de un perro agradecido» Энрике Перес Эскрих

A2 | 80 страниц

Любите животных? «Фортуна» , вероятно, самая популярная история собак на испанском языке.Он делает чтение приятным, он вызывает интерес читателя во всем, а его язык ясен и прост.

Перес был мастером серийной истории (или folletín) , в которой художественные драмы характеризуются интенсивным темпом, невероятным сюжетом и психологической простотой, что делает его произведения одновременно интересными и легкими для понимания.

4.

«Los Extraños trabajos de Paulino y Eusebio» Элой Барба Домингес

A2 | 80 страниц

Это история о том, как работать над своей мечтой.Это о двух друзьях, которые пытаются стать рок-звездами, купив идеальную ударную установку. Тем не менее, им нужны деньги, и история рассказывает обо всех случайных работах, с которыми они сталкиваются на своем пути.

Этот рассказ относительно короткий по сравнению с другими предложениями, но он очень хорош для отработки прошедшего времени. Дружба, приключения, музыка. Кто мог желать большего?

5.

«Новеллы кортас» Педро Антонио де Аларкон

A2 | 251 стр.

Эти романы, написанные известным андалузским писателем Педро Антонио де Аларкон, были первоначально опубликованы в 1882 году и дают представление об испанской жизни и истории.

Это тоже короткие рассказы, так что новичку легче понять. Если вы любите историческую фантастику, это может быть вашим выбором!

6. «Испанские сказки для начинающих» Луи Рейнхардта и E.C. Hills

Б1

Этот сборник содержит множество произведений известных латиноамериканских авторов, в том числе стихи. Это еще один сборник, в который вы можете прыгнуть, чтобы найти что-то, что привлечет ваше внимание.

Я знаю, что в заголовке написано «Начинающие», но содержание включает сослагательные наклонения и другие сложные времена, которые, как мне кажется, больше подходят для изучения на уровне B.

7.

«Vida de Lazarillo de Tormes» от анонима

B1 | 85 страниц

Если вы посещали какие-либо официальные уроки испанской литературы во время учебы, вы, несомненно, слышали о Lazarillo. Это произведение является первым известным современным испанским романом, его автор считается основоположником литературного жанра picaresca .

Этот стиль прозы изображает приключения низшего сословия, плутовского героя, живущего своим разумом в коррумпированном обществе.История рассказывает о маленьком мальчике Лазарилло, который стал учеником слепого, одновременно служа другим мастерам.

8.

«El Sombrero de tres picos» Педро Антонио де Аларкон

B2 | 283 стр.

Написанный тем же автором, что и № 5 «Novelas cortas», этот рассказ описывает историю о богатом судье, влюбленном в жену мельника, и его попытках соблазнить ее. Другой век, те же проблемы.

Эта история стала настолько популярной, что в итоге ее превратили в балет.

9.

«Эль Капитан Венено» Аларкон

B2 | 219 страниц

Еще одна история от Аларкона — это история знаменитого пожирателя огня. Действие разворачивается в Испании середины девятнадцатого века и основано на исторических фактах. История рассказывает о «приручении» капитана через любовь во время социальных изменений, что в конечном итоге привело к укреплению и переосмыслению общественных принципов.

10.

«Дон Кихот» Мигеля де Сервантеса

C1 | 425 страниц

Считается испанским шедевром, роман Мигеля де Сервантеса рассказывает о безымянном идальго, который отправляется в приключение под именем Дон Кихот, а позже к нему по пути присоединяется фермер Санчо.

Любой на уровне C2 готов заглянуть в книжный магазин и читать как носитель языка!

Итак, вот оно. Бесплатный и простой способ продолжить инвестировать в языковое образование.А теперь взламывайте!

И еще кое-что…

Если вы зашли так далеко, значит, вам, вероятно, нравится изучать испанский с помощью увлекательных материалов, а тогда понравится FluentU.

Другие сайты используют контент по сценарию. FluentU использует естественный подход, который поможет вам со временем освоить испанский язык и культуру. Вы выучите испанский так, как на нем говорят реальные люди.

На FluentU есть множество видеороликов, которые вы можете увидеть здесь:

FluentU предоставляет доступ к родным видео с интерактивными транскриптами. Вы можете нажать на любое слово, чтобы мгновенно его найти. Каждое определение содержит примеры, которые помогут вам понять, как используется это слово. Если вы видите интересное слово, которое вы не знаете, вы можете добавить его в список словаря.

Просмотрите полную интерактивную стенограмму на вкладке Dialogue и найдите слова и фразы, перечисленные в Vocab .

Выучите все слова из любого видео с помощью надежной обучающей системы FluentU.Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров того слова, которое вы используете.

Самое приятное то, что FluentU отслеживает словарный запас, который вы изучаете, и дает вам дополнительную практику со сложными словами. Он даже напомнит вам, когда придет время повторить то, что вы узнали. Каждый учащийся получает по-настоящему индивидуальный опыт, даже если он учится с одним и тем же видео.

Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU.


Дженни — студентка магистратуры двадцати с небольшим лет, изучает международные отношения и испанский язык. Она любит путешествовать, читать и готовить. Она родом из Детройта, но в настоящее время живет в Барселоне, Испания. Следите за ее путешествиями по адресу: www.thespinningjenny.net

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию.(Скачать)

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить испанский с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в испанский онлайн!

Перед чтением: задачи и стратегии | SEA

Первый этап

Задача читателя перед чтением состоит в том, чтобы активировать его или ее предыдущие знания по теме, подготовить разум к взаимодействию с новой информацией, содержащейся в тексте.Схема — это еще один термин для обозначения предшествующей базы знаний, которой владеет каждый читатель по теме. Схема — это сеть концепций, опыта и ассоциаций, которые учащиеся привносят в свое взаимодействие с печатной страницей.

Вместо того, чтобы просто «нырять в холод» и читать слово за словом с тусклыми глазами, опытные читатели, как опытные спортсмены, готовятся к этой задаче. Как спортсмен готовится к упражнениям, выполняя разминку, так и читатель «разогревает» ум .Каждый опыт чтения учебника не должен быть утомительным и утомительным упражнением, если учащиеся осознают, что они уже обладают некоторыми знаниями и что этот текстовый материал расширит то, что они уже знают.

Задачи этапа подготовки к чтению

На этапе перед чтением учитель может использовать задания и следовать стратегиям, чтобы мотивировать учащихся участвовать в процессе чтения. Один из способов мотивировать учащихся — помочь им активировать их предыдущие знания по теме (схеме).В общем, учитель может помочь ученикам сконцентрировать свои усилия на чтении, чтобы установить цель чтения.

Стратегии активации предшествующих знаний

Учитель может многое сделать в классе, чтобы подготовить учеников к чтению. Перед уроком учитель может предугадать потребности ученика по:

Предварительный просмотр главы и определение важных понятий.

Чтение материала с учетом потребностей учащихся.Сколько фундамента потребуется учащимся, чтобы понять эти концепции?

На вопрос «Где в этой главе проблемные места?»

Принимая во внимание ресурсы, предлагаемые в тексте, такие как глоссарий, список целей, обозначения на полях, а также резюме и вопросы в конце главы.

Стратегии в классе

В классе учитель может помочь построить мост между информацией, которая «известна», и информацией, которая является «новой». Чтобы построить мост между известным и новым, учитель может:

Просмотрите все, что было изучено на сегодняшний день.

Спросите «Что мы уже знаем?» Например, в главе бизнес-текста, посвященной глобальному бизнесу, вспомните, что предыдущая глава была посвящена «Бизнесу в США».

Задавайте вопросы, чтобы использовать жизненный опыт студентов: «Знаете ли вы какие-либо компании, работающие по всему миру?»

«Как вы думаете, какие проблемы могут возникнуть у американской компании за рубежом?»

Используйте оглавление текста, чтобы поместить новую тему в контекст.

Свяжите новый материал с концептуальными картами или сетями ранее изученных материалов.

Просмотр известного материала позволяет выявить знания, которыми студенты уже обладают; он устанавливает «платформу» для новой информации. Студенты понимают, что они что-то привносят в задачу.

секундная стратегия в классе, которую учитель может побудить учеников использовать, — это смотреть вперед, , чтобы просмотреть главу или другое чтение. Взгляд в будущее похож на просмотр дорожной карты перед поездкой; это подготавливает ум.Смотреть вперед…

Пролистайте главу или раздел. Посмотрите на подзаголовки, изображения и графические изображения, чтобы понять, что будет дальше.

Предвидеть. Поощряйте студентов записывать свои предположения относительно концепций, которые они будут изучать, а затем сравнивать свои прогнозы с тем, с чем они на самом деле столкнулись.

третья стратегия в классе включает опрос :

Что мы хотим узнать из этого чтения?

Возьмите название главы и подзаголовки и превратите их в вопросы, чтобы сосредоточить внимание и создать цель чтения.

Формирование вопросов или прогнозов относительно предстоящего чтения помогает сосредоточить внимание учащегося во время чтения, чтобы учащийся не просто бесцельно смотрел на слова на странице. Вопросы делают чтение более активным и целенаправленным.

В качестве четвертой стратегии учащиеся могут извлечь выгоду из использования диаграмм K-W-L для записи своего взаимодействия с чтением (Vacca & Vacca, 1996, стр. 211-217). Диаграмма K-W-L — это таблица, в которой учащиеся могут записывать свои предыдущие знания и новые знания, полученные на основе своего опыта чтения.K-W-L отвечает на следующие три вопроса:

K = Что я, , уже знаю по этой теме?

W = Что я, , хочу, чтобы знал?

L = Что я, , узнал из этого чтения?

Первые два вопроса заполняются на этапе перед чтением. Третий вопрос заполняется после прочтения.

Пятая стратегия в классе помогает учащимся пополнять словарный запас и новые концепции :

Перед заданием по чтению представьте новые концепции и словарный запас, с которыми учащиеся столкнутся при чтении.

Для получения дополнительных сведений об идеях создания словарного запаса см. Модуль сайта SEA, Чтение и письмо в областях содержимого.

Заключение

Студентам необходимо открытое обучение и практика в выполнении заданий и стратегий перед чтением, описанных выше, чтобы эти задания и стратегии стали частью их набора учебных навыков. Будет полезно, если учитель сможет смоделировать процесс, а затем побудить учеников работать в группах для практики. Эти «строительные леса» обучения стратегии помогают учащимся усвоить навыки, чтобы они развили способность использовать их независимо.Имейте в виду, что «чтобы контролировать процесс, читатели должны понимать процесс» (Smith, 1995).

Самостоятельное обучение: как это делает один учитель


Послушайте мое интервью с Натали Маккатчен (стенограмма)


Могу поспорить, что, за некоторыми исключениями, большинство учителей считают, что они могли бы лучше дифференцировать обучение. Дело не в том, что не хочет, чтобы делал это — мы знаем, что наши ученики учатся с разной скоростью, что некоторым нужна дополнительная помощь, а другие могут двигаться намного быстрее, чем мы им позволяем.Проблема для многих из нас в том, что мы просто не можем понять, как с этим справиться. Как организовать класс, в котором каждый ученик работает над своим делом с разной скоростью?

Впервые я увидел по-настоящему самостоятельную учебную среду во время моего визита в начальную школу Монтессори два года назад. И хотя я был полностью очарован студенческой средой там, размер класса был небольшим. Я задавался вопросом, можно ли применить этот метод к размеру классов в типичной государственной школе.

Я был взволнован, когда на недавнем TeachMeet я увидел, что будет сессия по самостоятельному обучению. На сессии Франклин, штат Кентукки, учитель математики в средней школе Натали Маккатчен показала нам, как она преобразовала свой урок предварительной алгебры в полностью самостоятельную систему, где учащиеся работают над различными навыками в своем собственном темпе, и как она постепенно вводит себя — интервальное обучение и на других уроках математики. Я обнаружил, что ее система удивительно проста, и я подумал, что многие другие учителя могут захотеть попробовать ее на себе, поэтому я взял у нее интервью для моего последнего эпизода подкаста (см. Проигрыватель ниже) и спросил, могу ли я поделиться здесь ее методами.

Натали МакКатчен

Вот краткий снимок того, как она это делает: для каждой главы учебника математики учащиеся проходят предварительный тест, чтобы определить, какие навыки они уже освоили, а какие им еще нужно освоить. Чтобы овладеть навыками, которые им еще необходимо освоить, они работают независимо на уроках (либо читают их в учебниках, либо смотрят на видео) и выполняют практические задачи, пока не почувствуют, что усвоили навыки. Это настоящая часть для самостоятельного обучения: Студенты сами решают, сколько уроков им нужно.Они решают, сколько практики дать себе. «Может быть, есть пять видео, которые вы могли бы посмотреть сегодня», — объясняет Натали своим ученикам. «Вы смотрите столько, сколько вам нужно. Если вы посмотрите два видео и поймете это, тогда вы перейдете к практике. Если вам нужны все пять, используйте все пять ». Вместо того, чтобы заставлять учеников идти по одному и тому же пути в ногу друг с другом, отрабатывая страницу за страницей навыки, которые у них уже есть, эта система дает им шанс нарастить метакогнитивные мышцы, которые им понадобятся, чтобы учиться на протяжении всей жизни.

Когда учащийся чувствует, что готов, он берет мини-экзамен для одной учебной цели, обычно состоящий из нескольких вопросов. Если он хорошо справится с этой небольшой оценкой, он может перейти к другому навыку. После того, как он овладел всеми навыками главы, он сдает оценку всей главы — это тот же тест, что и предварительная оценка. Если у него все получится, он готов перейти к следующей главе.

Как ученики узнают, над какими уроками и практиками работать и когда?
Натали создает руководство по главам для каждой главы.Он включает в себя каждую учебную цель, вопрос или вопросы перед тестированием, которые соответствуют этой цели, уроки, которые ученики должны смотреть или читать, чтобы узнать об этой цели, практические задачи, которые соответствуют этой цели, а также вопрос или вопросы для оценки. цель.

Посмотрите на пример ниже. Если эта ученица пропустила вопрос 2 на предварительном тесте, ей следует пройти Урок 2.4 на страницах 102-104 и, возможно, потребуется выполнить Практику по развитию навыков 2.4 на страницах 403-406 для подготовки к экзамену для этой учебной цели, которая является пунктом 2a на стр.38.Ей может потребоваться всего лишь прочитать урок и выполнить одно или два практических задания, чтобы хорошо сдать экзамен, или она может решить выполнить их все. Точно так же, если она правильно ответила на вопрос 6 на предварительном тесте, ей вообще не нужно проводить урок, практику или оценку для этой учебной цели — она ​​просто отметит это как усвоенное в таблице.

Получают ли учащиеся ключи от ответов?
Студенты имеют доступ к ответам на все практические вопросы, поэтому Натали не нужно их проверять; Студент должен решить практические задачи, а затем проверить их самостоятельно, чтобы увидеть, не теряет ли он навык.Здесь нет реального стимула для обмана, потому что, если ученик не овладевает этим навыком, он будет отображаться в мини-тестировании для этой цели: мини-оценка IS выставляется учителем, а учащимся не дают ответа. ключ для этого.

Как выглядит время занятий?
«Это очень организованный хаос, — говорит Натали. «Они хранят руководство по главам в записной книжке. Склеиваем туда все их предметы. Так что это у них на столе каждый день, и я могу пройти мимо и сказать Хорошо, что ты наделал? Где вы сегодня? И в конце урока могу сказать: Сколько ты успел сделать? » Поскольку все учащиеся работают независимо, объем работы, выполняемой в любой день, может варьироваться.«Некоторые дети могут сдавать два экзамена за класс, в зависимости от того, насколько усердно они работали. Некоторые дети могут сдать один. Некоторые дети, возможно, они не прошли экзамен в тот день ». И поскольку Натали поощряет сотрудничество между учениками, комната занята: «Я действительно предпочитаю, чтобы они работали вместе на уроке, особенно с моими учениками, занимающимися подготовкой алгебры, потому что они такие хорошие математические мыслители, они понимают и могут говорить по математике, Я хочу, чтобы они работали вместе. Вы знаете, двое или трое в группе смотрят, сможете ли вы разобраться самостоятельно, используя видео.”

Что делать, если некоторые дети не могут справиться со всей этой независимостью? Что, если они все время просто валяют дурака?
Решение этой проблемы Натали было тем, что меня действительно впечатлило в ее системе: Не всем ученикам удается самостоятельно выполнять ; некоторым приходится работать с ней в более традиционной среде под руководством учителя. Самостоятельное обучение — это привилегия, доступная только детям, которые серьезно относятся к этому и усердно работают. Если вы это испортите, вы можете потерять привилегию и вернуться в группу, которая работает напрямую с учителем.«Иногда им приходится возвращаться в стаю», — объясняет она. «Я скажу . Знаете что, вчера вы действительно не так много работали. Я даже не знаю, что вы сделали, я здесь ничего не вижу. Просто вернись с нами сегодня. »Для некоторых студентов это шаг назад, но позже у них появляются другие возможности продвинуться вперед. «Им нравится быть впереди. Знаешь, они думают, что это круто. Иногда даю им выйти в коридор, посидеть за столиком. Им это нравится, но я подчеркиваю, что вам все равно нужно работать.”

Натали Маккатчен разработала свою систему методом проб и ошибок и постоянно совершенствует ее, так что все это не высечено на камне. Но если вы хотите попробовать повторить ее подход к самостоятельному обучению, вот шаги, которые необходимо предпринять:

Шаг 1. Выбор единицы содержания
Это может быть глава в учебнике или набор навыков или материалов, которые вы обычно преподаете как единое целое в течение пары недель. У этого модуля должны быть четко определенные цели обучения, которые, вероятно, продиктованы какими бы стандартами ни придерживалась ваша школа.Если вы какое-то время преподаете, возможно, вы уже позаботились об этом шаге. В классе Натали каждая глава в ее учебнике математики представляет собой одну единицу.

Шаг 2. Создание экзамена
Решите, что учащиеся должны уметь делать к концу раздела, и создайте экзамен, который будет его измерять. Самый простой тип — это тест с четко определенными правильными и неправильными ответами, где каждый элемент (или небольшая группа вопросов) в этой оценке соответствует одной цели обучения.Для навыков, для измерения которых требуется более глубокая интерпретация учителем, таких как письмо, оценка может представлять собой письменное задание, такое как вопрос с расширенным ответом с подсказкой и рубрикой. Каждый навык, указанный в рубрике, соответствует определенной цели обучения.

Шаг 3. Создание руководства по главам
Следуя модели, показанной выше, настройте руководство, которое показывает, какой вопрос оценки соответствует каждой цели обучения, а затем перечисляет книги или видеоуроки, которым студенты могут следовать, чтобы изучить каждый навык, упражнения, которые Студенты самостоятельно практикуются с этим навыком, и студенты могут пройти краткую оценку, чтобы проверить свое мастерство.

Шаг 4: Проведите предварительный тест
Используйте экзамен, который вы создали на шаге 2, чтобы предварительно проверить учащихся навыки, необходимые для этого модуля. Используйте результаты, чтобы определить, какие учебные цели каждый ученик уже освоил, а какие им еще предстоит изучить. [Примечание: в школе Натали используются стандартные оценки, но это не строгое требование для этой системы. Вы по-прежнему можете фиксировать уровень усвоения учебных целей в стандартном стиле и преобразовывать эти измерения в традиционные оценки.Чтобы узнать, как это сделать, см. Видео Мэтта Таунсли о преобразовании показателей, основанных на стандартах, в буквенные оценки.]

Шаг 5: Помогите студентам определить стандарты для освоения
Раздайте каждому студенту Руководство по главам, попросите их отметить, какие стандарты они уже освоили — на основе результатов предварительного тестирования — а какие им еще нужно изучить.

Шаг 6: Предоставьте время, материалы и контроль для самостоятельного обучения
С этого момента ученики начнут процесс самостоятельного изучения уроков.Ваша задача — убедиться, что у них есть материалы, необходимые для выполнения работы: если вы отправляете ученикам просмотр видео, убедитесь, что у них есть устройства для доступа к ним (и наушники, чтобы сохранить звук при себе). Убедитесь, что учащиеся знают, где искать ключи ответов и где они могут получить доступ к мини-экзамену, когда они будут готовы его сдать. Регулярно общайтесь со студентами, чтобы убедиться, что они эффективно используют свое время.

Шаг 7. Итерируйте
Имейте в виду, что эта система, вероятно, не будет работать идеально с первого раза.Возможно, вы захотите попробовать это только один раз с коротким блоком, вместо того, чтобы пытаться преобразовать весь год в самостоятельное обучение. Возможно, вы захотите предложить его только студентам, которые обладают академическими навыками и зрелостью, чтобы справиться с этим. Возможно, вам придется настроить его, а затем настроить еще немного. Но, говоря от имени детей, которые хотели бы увидеть, насколько быстро они могут учиться и как далеко они могут зайти, я бы сказал, что стоит серьезно попробовать. ♦


Другие ресурсы:


И еще кое-что, откуда это взялось.
Присоединяйтесь к моему списку рассылки и еженедельно получайте советы, инструменты и вдохновение — в быстрых, небольших пакетах — все, что поможет сделать ваше обучение более эффективным и увлекательным. В качестве благодарности я отправлю вам бесплатную копию моего электронного буклета 20 способов сократить время успеваемости вдвое . Я с нетерпением жду возможности узнать вас получше!
Опубликовано в:

Категории: Управление классом, Обучение, Подкаст

Теги: оценка, дифференциация, одаренное образование, 3-5 классы, 6-8 классы, 9-12 классы, математика, обучение с помощью технологий, управление временем

Глава 9: Память и обработка информации

Память — это система обработки информации, которую мы часто сравниваем с компьютером.Память — это набор процессов, используемых для кодирования, хранения и извлечения информации за разные периоды времени.

КОДИРОВАНИЕ

Мы получаем информацию в наш мозг посредством процесса, называемого кодирование , который является вводом информации в систему памяти. Как только мы получаем сенсорную информацию из окружающей среды, наш мозг маркирует или кодирует ее. Мы объединяем информацию с другой подобной информацией и связываем новые концепции с существующими концепциями. Кодирование информации происходит как путем автоматической обработки, так и путем обработки, требующей усилий.

Если кто-то спросит вас, что вы ели сегодня на обед, скорее всего, вы легко вспомните эту информацию. Это известно как автоматическая обработка или кодирование таких деталей, как время, пространство, частота и значение слов. Автоматическая обработка обычно выполняется без какого-либо осознания. Еще один пример автоматической обработки — это вспомнить, когда вы в последний раз готовились к тесту. Но как насчет самого тестового материала, который вы изучали? Вероятно, с вашей стороны потребовалось много работы и внимания, чтобы закодировать эту информацию.Это известно как обработка , требующая усилий.

Когда вы впервые осваиваете новые навыки, такие как вождение автомобиля, вы должны приложить усилия и внимание, чтобы закодировать информацию о том, как завести автомобиль, как тормозить, как пройти поворот и так далее. Как только вы научитесь водить машину, вы сможете автоматически кодировать дополнительную информацию об этом навыке.

Каковы наиболее эффективные способы гарантировать, что важные воспоминания хорошо закодированы? Даже простое предложение легче вспомнить, если оно имеет смысл (Anderson, 1984).Прочтите следующие предложения (Bransford & McCarrell, 1974), затем отведите взгляд и сосчитайте в обратном порядке от 30 по три до нуля, а затем попробуйте записать предложения (не заглядывая в эту страницу!).

  1. Ноты были кислыми из-за трещин по швам.
  2. Рейс задержали не потому, что бутылка разбилась.
  3. Стог сена был важен, потому что ткань порвалась.

Насколько хорошо вы справились? Сами по себе записанные вами утверждения, скорее всего, сбивали вас с толку и вам было трудно их вспомнить.Теперь попробуйте написать их еще раз, используя следующие подсказки: волынка, крещение корабля и парашютист. Затем посчитайте в обратном порядке от 40 до четверок, затем проверьте себя, чтобы увидеть, насколько хорошо вы вспомнили предложения на этот раз. Вы можете видеть, что предложения теперь намного лучше запоминаются, потому что каждое из предложений было помещено в контекст. Материал кодируется намного лучше, если вы делаете его значимым.

Есть три типа кодирования. Кодирование слов и их значения известно как семантическое кодирование .Впервые это продемонстрировал Уильям Боусфилд (1935) в эксперименте, в котором он просил людей запоминать слова. 60 слов были фактически разделены на 4 категории значений, хотя участники не знали этого, потому что слова были представлены случайным образом. Когда их просили запомнить слова, они, как правило, вспоминали их по категориям, показывая, что они обращали внимание на значения слов по мере их заучивания.

Визуальное кодирование — это кодирование изображений, а акустическое кодирование — это кодирование звуков, в частности слов.Чтобы увидеть, как работает визуальное кодирование, прочтите этот список слов: машина, уровень, собака, правда, книга, значение . Если бы вас позже попросили вспомнить слова из этого списка, какие, по вашему мнению, вы бы запомнили с наибольшей вероятностью? Вам, вероятно, будет легче вспомнить слова машина, собака, и книга , а труднее вспомнить слова уровень, правда, и значение . Почему? Потому что вы можете вспомнить образы (мысленные образы) легче, чем одни слова.Когда вы читали слова машина, собака, и книга , вы создавали образы этих вещей в своем уме. Это конкретные, образные слова. С другой стороны, абстрактные слова, такие как уровень , истина, и значение , являются словами с низким содержанием образов. Слова с высоким содержанием образов кодируются как визуально, так и семантически (Paivio, 1986), тем самым укрепляя память.

Теперь обратим внимание на кодировку акустики . Вы едете в машине, и по радио звучит песня, которую вы не слышали как минимум 10 лет, но вы подпеваете, вспоминая каждое слово.В Соединенных Штатах дети часто учат алфавит с помощью песен, а количество дней в каждом месяце они узнают с помощью рифмы: Тридцать дней — сентябрь, апрель, июнь и ноябрь; / У всех остальных тридцать один, / За исключением февраля, когда ясно двадцать восемь дней, / И по двадцать девять в каждый високосный год ». Эти уроки легко запомнить благодаря акустической кодировке. Мы кодируем звуки, которые производят слова. Это одна из причин, почему большая часть того, чему мы учим маленьких детей, делается с помощью песен, стишков и ритмов.

Как вы думаете, какой из трех типов кодирования лучше всего запоминает вербальную информацию? Несколько лет назад психологи Фергус Крейк и Эндель Тулвинг (1975) провели серию экспериментов, чтобы выяснить это. Участникам были даны слова и вопросы о них. Вопросы требовали от участников обработки слов на одном из трех уровней. Вопросы визуальной обработки включали такие вопросы, как вопросы участников о шрифте букв. Вопросы акустической обработки спрашивали участников о звучании или рифмам слов, а вопросы семантической обработки спрашивали участников о значении слов.После того, как участникам были предложены слова и вопросы, им было предложено неожиданное задание на вспоминание или распознавание.

Слова, закодированные семантически, запоминаются лучше, чем закодированные визуально или акустически. Семантическое кодирование включает более глубокий уровень обработки, чем более поверхностное визуальное или акустическое кодирование. Крейк и Тулвинг пришли к выводу, что лучше всего мы обрабатываем вербальную информацию посредством семантического кодирования, особенно если мы применяем так называемый эффект самоотнесения.Эффект самоотнесения — это склонность человека лучше запоминать информацию, относящуюся к самому себе, по сравнению с материалами, имеющими меньшее личное значение (Rogers, Kuiper & Kirker, 1977). Может ли семантическое кодирование быть полезным для вас при попытке запомнить концепции, изложенные в этой главе?

ХРАНЕНИЕ

После того, как информация была закодирована, мы должны ее сохранить. Наш мозг берет закодированную информацию и помещает ее в хранилище. Хранение — это создание постоянной записи информации.

Для того, чтобы память перешла в хранилище (то есть долговременную память), она должна пройти три различных этапа: сенсорная память, кратковременная память и, наконец, долговременная память. Эти стадии были впервые предложены Ричардом Аткинсоном и Ричардом Шиффрином (1968). Их модель человеческой памяти, получившая название Аткинсона-Шиффрина (A-S), основана на убеждении, что мы обрабатываем воспоминания так же, как компьютер обрабатывает информацию.

Согласно модели памяти Аткинсона-Шиффрина, информация проходит три различных этапа, чтобы сохранить ее в долговременной памяти.

Сенсорная память

В модели Аткинсона-Шиффрина стимулы из окружающей среды сначала обрабатываются сенсорной памятью: хранением кратких сенсорных событий, таких как образы, звуки и вкусы. Это очень короткое хранение — до пары секунд. Нас постоянно засыпают сенсорной информацией. Мы не можем поглотить все это или даже большую часть. И большая часть этого не влияет на нашу жизнь. Например, во что был одет ваш профессор на последнем уроке? Пока профессор была одета соответствующим образом, неважно, во что она была одета.Сенсорную информацию о видах, звуках, запахах и даже текстурах, которые мы не считаем ценной информацией, мы отбрасываем. Если мы считаем что-то ценным, информация переместится в нашу систему кратковременной памяти.

Одно исследование сенсорной памяти исследовало значение ценной информации для хранения краткосрочной памяти. Дж. Р. Струп обнаружил феномен памяти в 1930-х годах: вам будет легче назвать цвет, если он будет напечатан в этом цвете, что называется эффектом Струпа.Проведите эксперимент: назовите цвета слов, представленных на картинке ниже. Не читайте слова, а назовите цвет, которым напечатано слово. Например, увидев слово «желтый» зеленым шрифтом, вы должны сказать «зеленый», а не «желтый». Это забавный эксперимент, но он не так прост, как кажется.

Эффект Струпа описывает, почему нам трудно назвать цвет, когда слово и цвет слова различаются.

Кратковременная память

Кратковременная память — это система временного хранения, обрабатывающая входящую сенсорную память; иногда ее называют рабочей памятью.Кратковременная память берет информацию из сенсорной памяти и иногда связывает эту память с чем-то, что уже есть в долговременной памяти. Кратковременная память хранится около 20 секунд. Думайте о краткосрочной памяти как об информации, отображаемой на экране компьютера — документе, электронной таблице или веб-странице. Информация из кратковременной памяти либо переходит в долговременную память (когда вы сохраняете ее на жесткий диск), либо удаляется (когда вы удаляете документ или закрываете веб-браузер).

Вы можете спросить: «Сколько информации может обрабатывать наша память одновременно?» Джордж Миллер (1956) в своем исследовании емкости памяти обнаружил, что большинство людей могут сохранить в кратковременной памяти около 7 элементов.Некоторые помнят 5, около 9, поэтому он назвал емкость кратковременной памяти диапазоном из 7 элементов плюс-минус 2. Чтобы изучить емкость и продолжительность вашей кратковременной памяти, попросите партнера прочитать строки случайных чисел ниже. вслух, начиная каждую строку со слов: «Готовы?» и заканчивая каждое из них словами: «Вспомните», после чего вы должны попытаться записать строку чисел по памяти.

Проработайте эту серию чисел, используя описанное выше упражнение по вспоминанию, чтобы определить самую длинную строку цифр, которую вы можете сохранить.

Обратите внимание на самую длинную строку, на которой вы получили правильный ряд. Для большинства людей это будет близко к 7, знаменитым 7 плюс-минус 2 Миллера. Воспоминание несколько лучше для случайных чисел, чем для случайных букв (Jacobs, 1887), а также часто немного лучше для информации, которую мы слышим (акустическое кодирование). чем увидеть (визуальное кодирование) (Андерсон, 1969).

Долговременная память

Долговременная память — это непрерывное хранение информации. В отличие от кратковременной памяти емкость долговременной памяти не имеет ограничений.Он включает в себя все, что вы можете вспомнить, что произошло больше, чем несколько минут назад, и все события, которые вы можете вспомнить, которые произошли дни, недели и годы назад. По аналогии с компьютером, информация в вашей долговременной памяти будет похожа на информацию, которую вы сохранили на жестком диске. Его нет на вашем рабочем столе (в вашей кратковременной памяти), но вы можете получить эту информацию, когда захотите, по крайней мере, большую часть времени. Не все долговременные воспоминания — это сильные воспоминания.Некоторые воспоминания можно вызвать только с помощью подсказок. Например, вы можете легко вспомнить факт — «Какая столица Соединенных Штатов?» — или процедуру — «Как вы ездите на велосипеде?» — но вам может быть сложно вспомнить название ресторана, в котором вы ужинали. когда вы были в отпуске во Франции прошлым летом. Подсказка, например, что ресторан назван в честь своего владельца, который рассказывал вам о ваших общих интересах в футболе, может помочь вам вспомнить название ресторана.

ОБНОВЛЕНИЕ

Итак, вы много работали над кодированием (с помощью сложной обработки) и сохранением некоторой важной информации для предстоящего выпускного экзамена.Как вернуть эту информацию из хранилища, когда она вам понадобится? Акт извлечения информации из памяти и обратно в сознание известен как поиск . Это будет похоже на поиск и открытие бумаги, которую вы ранее сохранили на жестком диске вашего компьютера. Теперь он снова на вашем рабочем столе, и вы снова можете с ним работать. Наша способность извлекать информацию из долговременной памяти жизненно важна для нашего повседневного функционирования. Вы должны уметь извлекать информацию из памяти, чтобы делать все: от умения чистить волосы и зубы до вождения на работу и знания того, как выполнять свою работу, как только вы доберетесь туда.

Существует три способа извлечения информации из системы хранения долговременной памяти: вызов, распознавание и повторное обучение. Вспомните — это то, о чем мы чаще всего думаем, когда говорим об извлечении из памяти: это означает, что вы можете получить доступ к информации без подсказок. Например, вы можете использовать отзыв для эссе. Распознавание происходит, когда вы идентифицируете информацию, которую вы узнали ранее, после того, как столкнулись с ней снова. Это включает в себя процесс сравнения.Когда вы проходите тест с несколькими вариантами ответов, вы полагаетесь на признание, которое поможет вам выбрать правильный ответ. Другой пример. Допустим, вы закончили среднюю школу 10 лет назад и вернулись в свой родной город на 10-летнюю встречу. Возможно, вы не сможете вспомнить всех своих одноклассников, но многих из них вы узнаете по фотографиям из ежегодника.

Третья форма поиска — это повторное обучение , и это именно то, на что это похоже. Это включает в себя изучение информации, которую вы усвоили ранее.Уитни изучала испанский язык в средней школе, но после школы у нее не было возможности говорить по-испански. Уитни сейчас 31 год, и ее компания предложила ей работать в их офисе в Мехико. Чтобы подготовиться, она записывается на курсы испанского в местном общественном центре. Она удивлена ​​тем, как быстро она может выучить язык после 13 лет, когда не говорила на нем; это пример переобучения.

В этом видео рассматриваются эти функции памяти и приводятся дополнительные примеры их работы:

Как мы только что узнали, ваш мозг должен выполнять некоторую работу (требующую усилий обработку), чтобы закодировать информацию и перенести ее в краткосрочную, а в конечном итоге и в долгосрочную память.Это имеет серьезные последствия для вас как студента, поскольку может повлиять на ваше обучение — если вы не выполните работу по кодированию и хранению информации, вы, скорее всего, полностью ее забудете.

Кривая забывания предполагает снижение удержания памяти с течением времени. Эта кривая показывает, как информация теряется с течением времени, когда не предпринимается попыток ее сохранить.

В 1885 году немецкий психолог Герман Эббингауз выдвинул гипотезу, что скорость забывания экспоненциальна. Используя себя в качестве единственного испытуемого в своем эксперименте, он запомнил списки из трех букв бессмысленных слоговых слов — двух согласных и одной гласной в середине.Затем он измерил свою способность переучивать данный список слов по прошествии определенного периода времени. Он обнаружил, что забывание происходит систематически, сначала быстро, а затем выравнивается, что графически представлено кривой забывания Эббингауза. Из этого исследования Эббингаус пришел к выводу, что многое из того, что мы забываем, теряется вскоре после того, как это было изначально изучено, но что количество забвения в конечном итоге выравнивается.

Исследования показывают, что 80 процентов того, что они узнают, люди забывают только через день.Эта статистика может показаться не очень обнадеживающей, учитывая все, что вы должны были узнать и запомнить, будучи студентом колледжа. На самом деле, это указывает на важность стратегии обучения, отличной от ожидания ночи перед выпускным экзаменом, чтобы проверить результаты чтения и заметки за семестр. Когда вы изучаете что-то новое, цель состоит в том, чтобы «зафиксировать это» раньше, чем позже, и переместить это из кратковременной памяти в долговременную, где к ней можно будет получить доступ, когда вам это нужно (например, в конце семестр перед выпускным экзаменом или, может быть, через несколько лет).

В следующем разделе будут рассмотрены различные стратегии, которые можно использовать для более глубокой обработки информации и улучшения запоминания.

Дженнифер волновалась из-за предстоящего экзамена по истории. Это будет ее первый тест в классе колледжа, и она хотела преуспеть. Дженнифер делала много заметок во время занятий и во время чтения учебника. При подготовке к экзамену она попыталась просмотреть все пять глав учебника вместе со всеми своими заметками.

Утром перед экзаменом Дженнифер нервничала и чувствовала себя неподготовленной.Почему после стольких исследований и обзоров она не стала более уверенной в себе?

Знать, что нужно знать

Ситуация с Дженнифер показывает, что действительно существует такая вещь, как слишком много учебы. Ее ошибка заключалась в попытке усвоить всего материала курса. Независимо от того, посещаете ли вы один или несколько уроков, просто невозможно сохранить каждую частичку информации, с которой вы сталкиваетесь в учебнике или лекции. Кроме того, инструкторы обычно не проводят экзамены по открытой книге и не разрешают своим ученикам предварительно предварительно просмотреть викторины или тесты.Итак, как вы можете решить, что изучать и «что знать»? Ответ заключается в том, чтобы расставить приоритеты в том, что вы пытаетесь выучить и запомнить, а не пытаться взяться за все. Ниже приведены некоторые стратегии, которые помогут вам в этом.

  • Думайте о концепциях, а не о фактах. : Время от времени вам нужно будет запоминать холодные, неопровержимые факты — например, список математических уравнений или словарный запас на уроке испанского. Однако в большинстве случаев инструкторов гораздо больше заботит то, что вы изучаете ключевые концепции предмета или курса, например, как работает фотосинтез, как писать тезисы, причины Французской революции и так далее.Дженнифер, исходя из приведенного выше сценария, могла бы добиться большего успеха в учебе — и чувствовала бы себя лучше, — если бы она сосредоточилась на важных исторических событиях («больших идеях»), обсуждаемых в классе, а не пыталась запомнить длинный текст. список дат и фактов.
  • Воспользуйтесь подсказками своего инструктора : Обратите внимание на то, что ваш инструктор пишет на доске или включает в учебные пособия и раздаточные материалы. Хотя они могут быть короткими — возможно, просто списком слов и фраз, — они, вероятно, являются основными понятиями, на которых вы захотите сосредоточиться.Кроме того, инструкторы часто ссылаются на важные понятия во время занятий и могут даже сказать вам, что важно знать перед экзаменом или другим экзаменом.
  • Ищите ключевые термины : В учебниках ключевые термины часто выделяются жирным шрифтом или курсивом. Эти термины и их определения обычно важны и могут помочь вам запомнить более крупные концепции.
  • Используйте резюме : В учебниках часто есть резюме или учебные пособия в конце каждой главы. Эти резюме — хороший способ проверить и понять, усвоили ли вы основные элементы прочитанного (например, каждая глава этого текста заканчивается набором «ключевых выводов», которые повторяют наиболее важные концепции).Если резюме недоступно, попробуйте написать свое собственное — вы узнаете гораздо больше, написав о том, что читаете, чем читая в одиночку.

Передача информации в долговременную память

В предыдущем обсуждении того, как работает память, была отмечена важность целенаправленных усилий для передачи информации из кратковременной памяти в долговременную. Ниже приведены некоторые стратегии для облегчения этого процесса:

  • Начните просмотр нового материала немедленно : Помните, что люди обычно забывают значительный объем новой информации в течение 24 часов после ее изучения.Будучи студентом, вы можете сразу начать изучать новый материал. Например, если в классе вас познакомили с новыми концепциями, не ждите несколько дней или пока приближается тест, чтобы начать просмотр своих заметок и выполнение соответствующего задания по чтению. Чем скорее, тем лучше! Изучение заметок и написание вопросов или комментариев о том, что вы узнали сразу после урока, может помочь сохранить новую информацию в вашей памяти.
  • Учитесь чаще в течение более коротких периодов времени : как только информация становится частью долговременной памяти, вы с большей вероятностью ее запомните.Если вы хотите повысить шансы вспомнить материал курса к моменту экзамена или в будущем занятии, попробуйте пересматривать его понемногу каждый день. Подобное накопление знаний и воспоминаний также может помочь вам избежать необходимости «втиснуться» и не чувствовать себя перегруженным всем, что вы, возможно, забыли.

Укрепление памяти

Мы обсудили важность сосредоточения внимания на основных концепциях, которые вы изучаете в классе, и переноса их из кратковременной памяти в долговременную.Но как вы можете работать над укреплением общей памяти? У некоторых людей память сильнее, чем у других, но запоминание новой информации требует работы от всех. Ниже приведены некоторые стратегии, которые могут помочь памяти.

Репетиция

Одна из стратегий — это репетиция или сознательное повторение информации, которую нужно запомнить (Craik & Watkins, 1973). Эта стратегия связана с частым изучением материала в течение более коротких периодов времени. Возможно, вы не помните, когда и как вы приобрели такие навыки, как катание на велосипеде или завязывание обуви.Мастерство пришло с практикой, и в какой-то момент навыки стали второй натурой. Академическое обучение ничем не отличается: если вы проводите достаточно времени с важными концепциями курса и часто практикуете их, вы будете знать их так же, как вы знаете, как ездить на велосипеде, почти не думая о них. Например, подумайте, как вы выучили свои таблицы умножения. Вы можете вспомнить, что 6 x 6 = 36, 6 x 7 = 42 и 6 x 8 = 48. Запоминание этих фактов — это репетиция.

Включить визуальные эффекты

Наглядные пособия, такие как карточки для заметок, концептуальные карты и выделенный текст, позволяют выделить информацию.Поскольку они короче и лаконичнее, у них есть то преимущество, что информация, которую нужно запомнить, кажется более управляемой и менее сложной (например, чем вся глава учебника). Некоторые студенты пишут ключевые термины на карточках и вешают их на стол или зеркало, чтобы они постоянно видели их и изучали, даже не пытаясь.

Создать мнемонику

Устройства памяти, известные как мнемоника, могут помочь вам сохранить информацию, при этом вам нужно будет запомнить только уникальную фразу или буквенный образец, который выделяется.Мнемонические устройства — это вспомогательные средства памяти, которые помогают нам организовать информацию для кодирования. Они особенно полезны, когда мы хотим вспомнить более крупные фрагменты информации, такие как шаги, этапы, фазы и части системы (Bellezza, 1981).

Существуют различные типы мнемонических устройств, например акроним. Аббревиатура — это слово, образованное первой буквой каждого слова, которое вы хотите запомнить. Например, даже если вы живете рядом с одним, вам может быть трудно вспомнить названия всех пяти Великих озер.Что, если бы я сказал вам подумать о слове «Дома»? ДОМА — это аббревиатура, обозначающая Гурон, Онтарио, Мичиган, Эри и Верхнее: пять Великих озер.

Другой тип мнемонического устройства — это акростих : вы составляете фразу из всех первых букв слов. Например, если вы проходите тест по математике и не можете запомнить порядок операций, вспомните предложение «Прошу прощения, дорогая тетя Салли», потому что порядок математических операций следующий: Круглые скобки, Показатели, Умножение, Деление. , Сложение, Вычитание.Также есть джинглов , которые представляют собой рифмующиеся мелодии, содержащие ключевые слова, связанные с концепцией, такие как «i до e, кроме c».

Вы можете использовать мнемонический прием, чтобы помочь вам запомнить чье-то имя, математическую формулу или шесть уровней таксономии Блума.

Это мнемоника костяшек пальцев, которая поможет вам запомнить количество дней в каждом месяце. Месяцы с 31 днем ​​представлены выступающими костяшками пальцев, а более короткие месяцы попадают в места между суставами.(кредит: модификация работы Кори Занкера)

Разделение на части

Еще одна стратегия — это разбиение на блоки, при котором вы систематизируете информацию в управляемые части или куски (Bodie, Powers, & Fitch-Hauser, 2006). Разделение на части полезно при попытке запомнить такую ​​информацию, как даты и номера телефонов. Вместо того, чтобы пытаться запомнить 5205550467, вы запоминаете номер как 520-555-0467. Итак, если вы встретили на вечеринке интересного человека и захотели запомнить его номер телефона, вы, естественно, разбили бы его на части и могли бы повторять номер снова и снова, комбинируя стратегии разбиения на части и репетиции.

Подключить новую информацию к старой информации

Подведите итоги того, что вы уже знаете — информацию, которая уже хранится в долговременной памяти, — и используйте ее в качестве основы для изучения новой информации. Будет легче запоминать новую информацию, если вы можете связать ее со старой информацией или со знакомой системой координат. Например, если вы посещаете уроки социологии и изучаете различные типы социальных групп, вы можете вспомнить примеры из собственного опыта, относящиеся к разным типам.

Хороший сон

Хотя некоторым людям требуется больше или меньше сна, чем рекомендуется, большинству людей следует стремиться к шести-восьми часам сна каждую ночь. Школа предъявляет большие требования к мозгу, и, как утомленные мышцы после долгой тренировки, вашему мозгу нужно отдыхать после тренировки и приема всевозможной новой информации в течение дня. К тому же, пока вы спите, ваш мозг все еще работает. Во время сна мозг организует и объединяет информацию, которая хранится в долговременной памяти (Abel & Bäuml, 2013).Хороший ночной отдых поможет вам вспомнить больше и почувствовать себя подготовленным к обучению на следующий день.

Память также зависит от эффективного поведения при обучении, например, от выбора места, где учиться, как учиться и с кем учиться. В следующем видео представлены конкретные стратегии обучения, которые могут улучшить вашу память.

ЗАДАНИЕ: Укрепление памяти

Цели
  • Распознавайте и применяйте стратегии для укрепления своей памяти
Проезд
  • Мы только что рассмотрели шесть стратегий, которые вы можете использовать для укрепления своей памяти.Вас могут попросить вспомнить все шесть позже (возможно, на тесте для этого модуля!), Так что вы захотите их запомнить.
  • Перечислите каждую из этих стратегий и опишите, как вы могли бы использовать каждую из них, чтобы помочь себе запомнить все шесть стратегий укрепления памяти. Каждая стратегия требует, чтобы вы использовали информацию по-разному, чтобы запомнить ее.
  • При отправке задания следуйте инструкциям преподавателя.

КЛЮЧЕВЫЕ ВХОДЫ

  • Наша память выполняет три основные функции: кодирование, хранение и получение информации.
  • Модель Аткинсона-Шиффрина (A-S) выделяет три различных этапа памяти: сенсорную, краткосрочную и долгосрочную.
  • Доступ к информации, хранящейся в долговременной памяти, можно получить посредством вызова, распознавания и повторного обучения.
  • Кривая забывания показывает, что, не прилагая никаких усилий для запоминания информации, мы забываем большую часть того, что мы узнаем, в течение 24 часов. Повторное посещение информации вскоре после ее введения, а иногда и после этого, может значительно улучшить запоминание.
  • Чтобы учиться эффективно, вы должны уметь расставлять приоритеты в информации и сосредотачиваться на наиболее важных концепциях.
  • Есть много стратегий, которые вы можете использовать для улучшения вашей способности запоминать информацию, включая мнемонику, репетицию и использование визуальных эффектов. Поэкспериментируйте с этими стратегиями и определите, что лучше всего подходит для вас.

Достигните верхней части 2 Мария Шарапова, резюме, объяснение, вопросы книги

Ручика Гупта

Достигните вершины. Часть 2 Мария Шарапова — CBSE Class 9 English Beehive Lesson 8 Пояснительные примечания

Reach to the Top Part 2 Мария Шарапова CBSE Class 9 English Beehive Lesson — Подробное объяснение урока со значениями трудных слов с последующим кратким изложением урока.Все упражнения и вопросы, приведенные в конце урока, выполнены.

CBSE Class IX Beehive Lesson 8 — Достигните вершины

Часть 2 Мария Шарапова

Введение к уроку

Русская девушка Мария Шарапова достигла вершин женского тенниса, когда ей едва исполнилось восемнадцать. Читая о ней, подумайте, сможете ли вы провести сравнение между ней и Сантошем Ядавом.

История успеха Марии Шараповой, ставшей лучшей теннисисткой в ​​мире, нас мотивирует.Она преодолела все препятствия и претерпела унижения, чтобы осуществить свою мечту. Жажда успеха и дух соперничества помогали Марии идти вперед.

См. Видео для объяснения и резюме урока

Пояснение

В Марии Шараповой есть что-то обезоруживающее, что-то не сочетается с ее готовой улыбкой и гламурной одеждой. И это что-то в ней подняло ее в понедельник, 22 августа 2005 года, на позицию номер один в мире по женскому теннису.Все это произошло практически в мгновение ока. Сибирской девочке-подростку, не по годам, потребовавшейся всего четыре года в качестве профессионала, чтобы достичь вершины.

Снятие с охраны: привлекательно
В разногласиях: противоречит
Уравновешено: спокойно, элегантно
Pinnacle: самая успешная точка

В улыбке и гламуре Марии Шараповой есть некое качество, которое делает ее привлекательной. Именно это качество помогло ей добиться успеха, когда в понедельник, 22 августа 2005 года, она заняла первое место в мире по женскому теннису.Спокойствие и элегантность Марии не по возрасту. Она родилась в Сибири, Россия, и в подростковом возрасте ей потребовалось всего четыре года тренировок, чтобы стать лучшей теннисисткой среди женщин.

Однако быстрое восхождение в мире жесткой конкуренции началось девять лет назад с уровня жертв, на которые были готовы вынести немногие дети. Маленькая Мария еще не отметила своего десятого дня рождения, когда ее отправили тренироваться в Соединенные Штаты. Путешествие во Флориду с отцом Юрием поставило ее на путь успеха и славы.Но это также потребовало душераздирающей двухлетней разлуки с ее матерью Еленой. Последний был вынужден остаться в Сибири из-за визовых ограничений. Девятилетняя девочка уже выучила важный жизненный урок — за успехи в теннисе придется заплатить.

Быстрый: быстрый
Восхождение: рост
Выносить: терпеливо терпеть
Сердце мучительно: очень грустно

Быстрый рост ее карьеры начался девять лет назад, когда она принесла большую жертву, на которую могут пойти очень немногие дети этого юного возраста.Ей даже не исполнилось десяти лет, когда ее вместе с отцом отправили во Флориду, США, на тренировку по теннису. Ей было очень грустно, потому что ей пришлось провести два года разлуки с матерью Еленой. Мать Марии была вынуждена вернуться в Сибирь, потому что у нее не было разрешения на поездку в США. В нежном девятилетнем возрасте Мария узнала, что для того, чтобы преуспеть в теннисе, ей придется пойти на многие жертвы.

«Раньше мне было так одиноко, — вспоминает Мария Шарапова. «Я ужасно скучал по маме.Мой отец работал изо всех сил, чтобы мои тренировки по теннису продолжались. Значит, он меня тоже не мог видеть.

Мария вспоминает, что раньше оставалась одна и очень скучала по матери. Ее отец много работал, чтобы собрать деньги на ее нужды, и поэтому он также не мог ее удовлетворить.

«Поскольку я был таким молодым, я ложился спать в 8 часов вечера. Остальные теннисисты приходили в 23:00. и разбуди меня, и прикажи привести в порядок комнату и убрать ее.

Мария была очень молода и поэтому ложилась спать в 8 часов вечера.Остальные ученики возвращались в 11 и будили ее, приказывая убрать комнату.

«Вместо того, чтобы позволить этому угнетать меня, я стал более решительным и психологически стойким. Я научился заботиться о себе. Я никогда не думал об уходе, потому что знал, чего хочу. Когда вы пришли из ничего и у вас ничего нет, это делает вас очень голодным и решительным. .. Я бы мириться с гораздо большими унижениями и оскорблениями, чем неколебимо осуществить свою мечту «.

Депрессия: печаль
Уход: уход
Преследование: следуй

Мария не впадала в депрессию.Вместо этого она стала решительной и психологически стойкой. Она позаботилась о себе. Она никогда не думала о том, чтобы бросить тренировки, потому что была полна решимости достичь своей цели. Когда у человека ничего нет, он жаждет этого и становится решительным. Она говорит, что понесла бы еще большее унижение и оскорбления, чтобы осуществить свою мечту.

Эта стойкость пронизывает Марию даже сегодня. Это стало ключом к ее победе в женском одиночном разряде на Уимблдоне в 2004 году и к ее стремительному взлету на первое место в мире в следующем году.

Bagging: выигрыш
Meteoric: очень быстрый

Мария сохраняет решимость и по сей день. Эта решимость привела к тому, что в 2004 году она завоевала женский трофей в одиночном разряде на Уимблдонском чемпионате, после чего в 2005 году последовал быстрый подъем на вершину рейтинга.

В то время как ее путешествие от замерзших равнин Сибири к вершине женского тенниса тронуло сердца поклонников тенниса, для самой девочки, похоже, нет места для сантиментов.Прямые взгляды и ответы, которые она дает, когда ее спрашивают о ее амбициях, ясно дают понять, что она считает, что жертвы того стоили. «Я очень, очень конкурентоспособен. Я много работаю над тем, чем занимаюсь. Это моя работа.» Это ее мантра успеха.
Чувство: эмоциональное чувство

Амбиции: цель, цель
Достаточно: много

Поклонники тенниса испытывают волнение, узнав о путешествии Марии из замерзшего региона Сибири, но это ее не тронуло. Она дает прямые ответы, когда ее спрашивают о ее целях, что подразумевает, что она признает, что препятствия и проблемы, с которыми она столкнулась, стоили того результата, который она получила.Она добавляет, что конкурентоспособна и много работает, поскольку считает это частью своей работы. Это секрет успеха Марии.

Хотя Мария Шарапова говорит с ярко выраженным американским акцентом, она с гордостью демонстрирует свою русскую национальность. Разоблачая все сомнения, она говорит: «Я русская. Это правда, что США — большая часть моей жизни. Но у меня есть российское гражданство. Моя кровь полностью русская. Я буду играть за Россию на Олимпиаде, если они меня захотят ».

Parades: отображает

В речи Марии есть американский акцент, но она гордится тем, что она русская.Она говорит, что США — большая часть ее жизни, потому что она там тренировалась, но в глубине души она русская. Она имеет гражданство России, ее предки — русские, и она тоже готова представлять Россию на Олимпийских играх.

Как и многие другие подростковые сенсации, Мария Шарапова называет моду, пение и танцы своими хобби. Она любит читать романы Артура Конан Дойля. Ее пристрастие к изысканным вечерним платьям противоречит ее любви к блинам с шоколадной пастой и газированным апельсиновым напиткам.

Изысканный: модный
В противоречии с: в противоречие с
Шипучий: газированный

Как и другие подростки ее возраста, Мария любит моду, пение и танцы. Она любит читать романы, написанные Артуром Конан Дойлем, создателем Шерлока Холмса. Она любит носить модные вечерние платья. Глядя на ее подтянутую фигуру, невозможно поверить, что она любит есть блины с шоколадной пастой и пить газированные напитки со вкусом апельсина.

Мария Шарапова не может быть подвергнута классификации или категоризации.Ее талант, непоколебимое стремление к успеху и готовность к самопожертвованию подняли ее на вершину мира. Мало кто будет жалеть ей то богатство, которое она сейчас пожинает. Вот что она сказала о своей денежной прибыли от тенниса: «Конечно, деньги — это мотивация. Теннис — это бизнес и спорт, но самое главное — стать номером один в мире. Это мечта, которая поддерживала меня ».

Голубиная дыра: классифицированная, категоризированная
Непоколебимая: устойчивая, стойкая
Злоба: против, разум

Мария не может быть отнесена к определенной категории.Ее талант, стремление к успеху и жертвенная природа помогли ей достичь высших позиций в женском теннисе. Никто не будет возражать против преимуществ, которые она получает сейчас, потому что она принесла много жертв, чтобы получить их. Она говорит, что деньги действительно мотивируют ее много работать. Теннис — это одновременно и спорт, и бизнес, но самым важным для нее было достижение вершины в женском теннисе. Именно этот сон заставлял ее работать дальше.

Сводка

Эта статья о Марии Шараповой вдохновляет нас не терять решимости и идти на жертвы, чтобы осуществить свои мечты.22 августа 2005 года Мария стала лучшей посеянной теннисисткой мира среди женщин. Она принесла большие жертвы, чтобы достичь своей цели.

В нежном девятилетнем возрасте она покинула свой дом в Сибири, Россия, чтобы тренироваться в теннисе. Вместе с отцом она уехала во Флориду в США. Мария пережила болезненную разлуку с матерью в течение двух лет. Она не могла видеть своего отца, так как он продолжал работать, собирая средства на все ее нужды. Старшие издевались над ней, и, будучи иностранкой, она терпеливо терпела все это.Мария не чувствовала себя подавленной, скорее, она была готова к большим оскорблениям, чтобы достичь своей цели.

Ее мантра успеха — усердно работать и выдерживать жесткую конкуренцию. Хотя она обучалась в США, она считает себя русской и тоже хочет представлять Россию на Олимпийских играх.

Любимые увлечения — мода, пение и танцы. Она любит читать романы Артура Конан Дойля.Ее любовь к модным вечерним платьям контрастирует с ее любовью к блинам с шоколадной пастой и газированным напиткам со вкусом апельсина. Денежная прибыль и известность Марии вполне заслужены.

Грамматические упражнения

Работая в небольших группах по 4–5 студентов, вернитесь к двум отрывкам о Сантош Ядав и Марии Шараповой и заполните приведенную ниже таблицу соответствующими фразами или предложениями.

Точки сравнения / контраст

Сантош Ядав

Мария Шарапова

1. Их скромное начало

2. Подход родителей

3. Их сила воли и сильное желание добиться успеха

4.Доказательства их душевной стойкости

5. Их патриотизм

А.


Точки сравнения / контраст

Сантош Ядав

Мария Шарапова

1. Их скромное начало

Она родилась в маленькой деревне
Джония из района Ревари в Харьяне.

Родилась на замерзших равнинах Сибири

2. Подход родителей

Родители не одобрили ее желание учиться в школе в Дели, однако позже приняли его.

Ее отец много работал, чтобы собрать средства на ее обучение.

3. Их сила воли и сильное желание добиться успеха

Значит, на эту
целеустремленную девушку уже нельзя было оглядываться.

Когда вы пришли из ничего и у вас ничего нет, вы очень голодны и решительны

4. Доказательства их душевной стойкости

Обладая
железной волей, физической выносливостью и
удивительной психологической стойкостью, она
неоднократно проявляла себя.

Вместо того, чтобы позволить этому угнетать меня, я стал
более решительным и психологически стойким.
Я научился заботиться о себе.

5. Их патриотизм

Я гордился как индиец

Хотя Мария Шарапова говорит с
ярко выраженным американским акцентом, она гордо демонстрирует
своей русской национальности.

.

Добавить комментарий