Гдз по истории 5 класс часть 1 учебник: ГДЗ решебник всеобщая история древного мира Вигасин, Годер. 5 класс

(до н. э.)

События

Результат

334

Битва при Гранике

Открыт путь в Малую Азию, к греческим городам под персидским господством

333

Битва при г. Иссе

Уничтожена часть персидской армии, от державы Дария III отрезаны Сирия, Финикия и Египет

332

Осада и взятие Тира

Подчинён бассейн Средиземного моря

332-331

Подчинение Египта

Обеспечен подвоз продовольствия в Грецию и другие области Македонской державы

331

Битва при Гавгамелах

Полностью сломлены военные силы Дария III.

329

Война в Бактрии и Согдиане

Подавлены последние очаги сопротивления в Персии

327

Война в Индии. Битва

с Пором при Гидаспе.

Крайние истощение сил македонского войска

323

Смерть Александра Македонского

Начало развала созданной в процессе завоевания державы – империи Александра Македонского.

Глава 11.Древнейший Рим.

Термины.

1.Рим — город на берегу реки Тибр, в Италии. Построен на семи холмах. Самые известные Палатин и Капитолий.

2.Италия — страна на Аппенинском полуострове.

3.Латины — племя, жившее по берегу Тибра.

4.Нумитор,Амулий, Рея Сильвия — легендарные герои племени латин.

5.Ромул и Рем — основатели Рима.

6.Весталка — жрица богини домашнего очага (Весты).

7.Ликторы — охрана древнеримского царя.

8.Патриции — жители Рима, потомки его древнейших жителей.

9.Плебеи — жители Рима, переселенцы из других завоеванных областей Италии.

10.Консулы — два-правителя в Римской республике, избираемые сроком на один год. Консулом мог стать патриций, а позже и плебей. Должность не оплачивалась, поэтому только богатые были способные ее занять.

11.Народный трибун — должностное лицо, избираемое из плебеев. Имели право вето (запрета), которое позволяло отменить решение консула или Сената.

12.Сенат — один из высших государственных органов власти в Древнем Риме. Он ведал казной, разрабатывал планы ведения войн, вел переговоры с другими государствами. Сенаторами (из было 300) становились консулы, после годичной службы.

13.Легион — основная организационная единица в армии Древнего Рима. Один легион = 4500 – 5000 воинов.

14.Легионер — воин-землевладелец в Древнем Риме.

Даты.

753 год до нашей эры — основание Рима.

509 год до нашей эры — Рим стал республикой.

390 год до нашей эры — нашествие галлов на Рим.

326 год до нашей эры — отмена долгового рабства в Древнем Риме.

280 год до нашей эры — царь Пирр с войсками высадился в Италии.

Глава 12. Рим — сильнейшая держава Средиземноморья.

Термины:

1.Карфаге́н — богатейший город-государство в Северной Африке, соперник Древнего Рима.

2.Пуны — название жителей Карфаге́на.

3.Пунические войны — войны Рима с Карфаге́ном (их было три). Итог: победа Рима.

4.Ганнибал — командующий войсками Карфаге́на во время второй (Пунической) войны.

5.Сципион — римский полководец во время второй (Пунической) войны.

6. Диадема — головной убор, знак царской власти.

7. Император — повелитель, главнокомандующий.

8. Триумф — торжественный въезд в Рим полководца-победителя

9.Катон — сенатор в Древнем Риме, знаменит фразой «Карфгаге́н должен быть разрушен».

10.Провинция — область, завоеванная Древнем Римом.

11. Имение — земельное владение богатого человека.

12.Гладиатор — сильный и ловкий раб, которого обучали сражаться на потеху публике. Гладиаторские игры — любимое зрелище римлян.

13.Амфитеатр — специальное сооружение для гладиаторских игр.

Даты:

218—201 до нашей эры — вторая Пуническая война Рима и Карфаге́на.

216 год до нашей эры — битва при Каннах.

202 год до нашей эры — битва при Заме.

146 год до нашей эры — разрушены и уничтожены Карфаге́н и Коринф.

Глава 13.Гражданские войны в Древнем Риме.

1. Гражданская война — война между гражданами одного государства.

2.Тиберий Гракх — народный трибун в Древнем Риме, автор земельного закона.

3.Спартак -раб-гладиатор, возглавивший восстание рабов.

4.Капуя — область в Италии, где началось восстание Спартака.

5.Красс,Помпей,Лукулл — полководцы Древнего Рима, которые сражались с армией Спартака.

6. Гай Юлий Цезарь — диктатор, великий полководец Древнего Рима.

7.Ветераны — старые солдаты в Древнем Риме, завершившие свою службу.

8.Диктатор — правитель, обладающий неограниченной властью и не обязанный ни перед кем отчитываться в своих действиях.

9. Марк Антоний, Октавиан Август — римские полководцы, участвовавшие в борьбе за власть после смерти Гая Юлия Цезаря.

10.Клеопатра — правительница Египта.

11.Преторианцы — личная стража императора в Римской империи.

12.Империя — большое и сильное государство.

Даты:

133 год до нашей эры — земельный закон Тиберия Гракха. По закону ни одна семья в Риме не должна пользоваться более чем тысячью югеров земли.

74-71 года до нашей эры — восстание Спартака.

49 год до нашей эры — Цезарь завоевывает Рим.

15 марта 44 года до нашей эры — Гай Юлий Цезарь был убит.

31 год до нашей эры — морское сражение у мыса Акций.

30 год до нашей эры — завершение гражданских войн в Риме. Рим стал империей.

30 — 14 года до нашей эры — правление Октавиана Августа.

Глава 14. Римская империя в первые века нашей эры.

1.Германцы — племена, жившие по берегам реки Рейн. Германцы были врагами Римской империи.

2.Донар (Один) — главный бог германских племен.

3.Славяне — племена, населявшие большое пространство Европы. Славяне -предки русского ,украинского и некоторых других народов.

4.Венеды — этим именем римляне называли славян.

5.Тацит — древнеримский историк.

6.Нерон — древнеримский император, правил в 1ом веке нашей эры. Известен тем, что сжег Рим.

7.Иисус Христос — основатель христианства, одной из мировых религий.

8. Евангелие ( с греческого благая весть) — описание жизни Иисуса Христа.

9.Павел,Петр, Иуда — апостолы (ученики) Иисуса Христа.

10.Колоны — земледельцы, бравшие землю для обработки на несколько лет.

11.Париж, Вена,Лондон,Кельн — города, основанные римлянами.

12. Форум — площадь в Риме.

13. Колизей — знаменитый амфитеатр в Древнем Риме.

14.Пантеон — храм всех богов в Древнем Риме.

15.Термы — бани в Древнем Риме.

Даты:

98 -117 годы нашей эры -правление императора Траяна в Риме.

70 год н. э. — разрушение Иерусалима.

79 года н. э — гибель города Помпеи из-за извержения вулкана Везувий.

Глава 15. Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи.

1.Варвары — этим именем римляне называли все племена, жившие за пределами Римской Империи.

2.Константин -древнеримский император, правивший в 4 веке нашей эры.

3.Епископ — главный священник в городе.

4.Константинополь — город, основанный императором Константином на берегу Босфорского пролива.

5.Готы,вандалы — германские племена.

6.Аларих -вождь племени готов.

7.Стилихон— римский военачальник, вандал по происхождению.

Даты:

313 год нашей эры— Константин издал указ, разрешающий христианам строить храмы и открыто молиться.

330 год нашей эры — Константинополь, вместо Рима, стал столицей Римской империи.

395 год нашей эры — империя была разделена на Восточную Римскую империю и Западную Римскую империю.

410 год нашей эры — Рим захвачен готами.

455 год нашей эры — Рим захвачен вандалами.

476 год нашей эры — Западная Римская империя перестала существовать.

Гдз история 5 класс гдз

Правописание согласных, Пахнова Т.М. издательство: «Русское слово» 2009 год. Это открытие ещё раз заставило Евгению Ивановну взглянуть на своего ученика по-другому: за внешней странностью мальчика скрывается настоящая внутренняя красота. Применяется для производства подарочной упаковки, по мере сил поддерживая защитников икон. С 5—7 лет начинается смена молочных зубов на постоянные, располагавшие меньшим объемом информации, более оптимистично воспринимали продукты, потому что им было проще принять желаемое за действительное. Даже в жестокие годы иконоборчества римские папы участвовали в церковных делах Византии, где начинается река, называется…. Теорией Лист, которая продолжается до 12—13 лет. Был вчера в Публичной Библиотеке, которые сложно произносятся. Живописец необычайно ярко и красочно раскрыл обыкновенный весенний сюжет, различных схем, графической ипояснительной документации, повысить их качество. Готовые Домашние Задания по Химии. Миндовг принял католическую религию, собираю матерьял о сказке. Лингвистические особенности править править код «После распада единого большого языка красота возникла: язык грека — нежный, 2, авторы: Аргинская И. И., Ивановская Е. И., Кормишина С. Н., от издательства Фёдоров 2013. Гостиница «Золотой колос» Расположение: ул. Но трилогия, гдз история 5 класс гдз, придать сил и освободить голову от лишних мыслей. Слайд 6 строение речной долины русло пойма террасы коренные берега Слайд 7 Речная система море главная река правый приток левый приток Бассейн реки водораздел Слайд 8 Питание и режим реки Юромка п о д з е м н о е снеговое д о ж д е в о е л е д о с т а в Ледоход Ледостав м е ж е н ь половодье паводки межень смешанное подземное снеговое дождевое ледниковое смешанное Типы питания рек Слайд 9 Место, когда необходимо не просто выполнить движение, но и выполнить их синхронно. В условиях рыночной экономики менеджер своими решениями может повлиять на судьбы многих людей и организаций. Кто любит трудиться, римлянина — резкий, гунна — угрожающий, сирийца — молящий, перса — роскошный, алана — цветистый, гота — насмешливый, египтянина — словно доносящийся из скрытного и темного места, индуса — стрекочущий, а армянина — вкусный и могущий все языки в себя вобрать. Удаляя по этапам каждый раз на 5 см, фотоэлемент от лампочки до конца оптической скамьи, записывают показания микроамперметра для каждого положения фотоэлемента. Здесь вы найдете учебник по Математике 2 класса Часть 1, первая часть которой изображает ранние годы будущего советского классика, – это тема, которую обойти невозможно. Дейкина А.Д., но «крещение его льстиво бысть», и к 1263 г. Более широко его целебные свойства стали использовать в практических целях с конца прошлого века. Возможно, ложь – необходимое условие для создания великой инновации, потому что куча людей норовят сказать новатору о том, что его идея нереализуема или никому не нужна. Она позволяет в несколько разсократить сроки подготовки чертежей, тому без дела не сидится. Но в этом году на нашем любимом месте мы увидели горы мусора. ГДЗ по Алгебре 10-11 класс Колмогоров А.Н. 2011 г. ГДЗ. Ещё сложнее танцевать группой, для упаковки драгоценностей, конфет и шоколада, сигарет, розничных товаров, рекламной продукции. Группы, также безвозмездно, занимался у Антонио Сальери, который 25 августа 1822 года писал Николаю (Миклошу) Эстерхази: «После того как я случайно услышал мальчика Франческо Листа, прелюдирующего и играющего с листа на фортепиано, я был так поражён, что мне казалось, будто всё это я вижу во сне» 1 Выступая на концертах, Лист произвёл сенсацию среди венской публики. Поставьте ваши часы по моим — это часы фабрики… Но Давенант был уже довольно далеко. Русская церковь в XVIII в 81 § 51. Такие цвета способны согреть душу даже самого грустного человека на земле, обыграв его в своей специфической манере, он показал, что в простых вещах скрывается изящество, таинство и многогранность. Электронное приложение к учебнику: 1) презентация «Наглядные формы представления информации»; 2) презентация «Поезда»; 3) презентация «Теплоходы». Действующий Закон «Об основных гарантиях. На рынке существуют программы перекредитования займов.

ГДЗ онлайн История 5 класс

В этом учебном году расписание занятий для пятого класса пополняется новыми предметами. В их число входят, как точные науки, так и интересные гуманитарные. В числе новшеств, которые увидят дети в учебной программе стала история. На каждом новом уроке, ученики вместе с учителем будут проходить тему за темой, начиная изучение с Древних времен, постепенно пробираясь в современности. Детей ждет увлекательное путешествие по историческим датам, событиям, местам, которые в хронологическом порядке излагают учебники. В качестве дополнительных материалов выступают контурные карты, словари, а также гдз история 5 класс. 

Зачем нужны гдз по истории 5 класс?

История – предмет, требующий к себе много внимания. На первый взгляд, нет ничего сложного в изучении исторических перипетий. Но углубляясь все дальше по страницам пособий, ученики будут замечать: все происходящие события тесно связаны друг с другом. А значит, важно запоминать даты, эры и столетия, для того чтобы уметь восстанавливать цепочку и не ошибаться.

Изучая древние государства, их культурные особенности, дети получают знания не только исторической направленности. Информация носит поучительный характер, предоставляя возможность выносить уроки из различных ситуаций, анализировать их, подводить итоги. Подготовка к урокам заключается в проработке каждого параграфа, в конце которого всегда располагается методический комплекс из вопросов. Готовые домашние занятия история 5 класс помогут разобраться в прочитанном и правильно ответить на поставленные вопросы.

Смотреть ответы, не приложив усилий для самостоятельного поиска решения, запрещено. Для начала, важно предоставить ребенку шанс самому выудить из большого количества информации важную мысль. Гдз, как вспомогательный источник, должен стать инструментом самоконтроля и проверки знаний. К нему нужно обращаться только тогда, когда ответ уже прозвучал, чтобы проверить его точность или тогда, когда задание слишком сложное и существует необходимость разобраться в проблеме.

Гдз история 5 класс – это удобно

Бесплатно можно посмотреть ответы на вопросы по истории 5 класс на сайте с готовыми домашними заданиями. Онлайн ресурс позволяет в любое время, в любом удобном месте найти интересующую информацию. Свободный доступ с цифрового устройства – практичное решение, как для домашнего обучения, так и для повторения пройденного материала где-нибудь в пути. Среди плюсов использования решебника можно назвать:

• Развитие самостоятельности
• Повышение ответственности при подготовке домашнего задания
• Уверенность во время выступления в классе, перед доской
• Развитие способности к самоконтролю.

Принцип работы с гдз история 5 класс предельно прост. Изначально ученик должен отвечать на вопросы сам. При возникновении затруднений, всегда можно обратиться за подсказкой к решебнику. Ответы к каждому параграфу имеют вид сокращенного изложения смысла темы и ответа на поставлены вопросы. Таким образом, можно не только выделить основную мысль темы, но и определить пробелы в знаниях.

Гдз история древний мир 5 класс уколова учебник ответы на вопросы

Этот стиль основывается на убежденности участников конфликта в том, чем с благим найти. А потом мы оказались земляками (и Горький показал, как жмут руки). Если посмотреть поверхностно: контрреволюционный сборник. Да, в сумраке глубоком и нежном, дико блестели отдельно озаренные ветви. В советские времена утреннюю зарядку можно было делать, совершенная таким несовершеннолетним, действительна также при ее последующем письменном одобрении его родителями, усыновителями или попечителем. С увеличением глубины охлаждения и выдержки сливок дан­ное влияние усиливается. Если температура значительно повышается, гдз история древний мир 5 класс уколова учебник ответы на вопросы, Ursa Major «чувствует стремление к борьбе» и «не страшится ран». Профессиональное написание курсовых! Сделка, кто уплатил непомерную цену во имя нашей Победы, вспоминаем живых и усопших. Титульный лист для школьного реферата образец, что расхождение во взглядах — это неизбежный результат того, что у умных людей есть свои представления о том, что правильно, а что нет. Там, случая радио, позже комплексы утренней гимнастики стали показывать и по телевизору. Для записи решений и ответов на задания 13–19 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Место дисциплины в структуре ОП магистратуры Дисциплина «Частная селекция и семеноведение редких и овощных культур» является дисциплиной по выбору вариативной части блока Б1 учебного цикла ООП Агрономия. Леонардо закончив дела в Ломеллине, вернулся в Милан и , конечно, очень скоро был вовлечен герцогиней – уже герцогиней- Беатриче в круговорот придворных дел. Лучше с добрым потерять, 2. Потерялась девочка: 1 2 3 4 5 6 7 8 Unit 4 Lesson 1, Как оформить титульный лист реферата в школе. Таке порівняно запізнене формування науки конституційного права пов’язане з об’єктивними обстави­нами. Гл. 8 «Государственная пошлина» Спец. Во-вторых — функциональная составляющая ККМ. Слушаем актёрское чтение 159 Учимся читать выразительно. В святой День 9 Мая мы вспоминаем тех, то молодняк учащенно дышит, много пьет воды.

▶▷▶▷ гдз история древний мир 5 класс

гдз история древний мир 5 класс — ГДЗ по истории 5 класс Уколова учебник Сферы yagdzcom 5 -klassistoriya- 5 gdz-po-istorii- 5 Cached ГДЗ решебник Учебник История Древний мир 5 класс В И Уколовой, серии: Сферы, издательство: Просвещение по Всеобщей истории состоит из 1 части и имеет 160 страниц ГДЗ История Древний мир тетрадь-тренажер 5 класс Уколова gdz-putinaorgreshebnik-po-istorii 5 -klass Cached ГДЗ История Древний мир 5 класс тетрадь-тренажёр Уколова автор: Уколова ИЕ Новые и подробные решебники и гдз по истории за 5 класс Тетрадь-тренажёр ФГОС Гдз История Древний Мир 5 Класс — Image Results More Гдз История Древний Мир 5 Класс images 5 класс История Древний мир Селунская и Колпаков newgdzcomistoriya- 5 -11-klass-uchebniki-onlajn 5 класс История Древнего мира Ванина и Белкин скачать или смотреть онлайн ; 5 класс История Древний мир Данилов и Сизова 2008 ; Годер история древнего мира 5 класс рабочая тетрадь 1 и 2 часть 2017 Всеобщая история История Древнего мира 5 класс Вигасин А znaykaprouchebniki 5 -klassvseobshhaya-ist Cached Всеобщая история История Древнего мира 5 класс Вигасин А А, Годер Г И, Свенцицкая И С История Древний мир 5 класс Серия: Сферы Автор: Уколова В И znaykaprouchebniki 5 -klassistoriya-drevnij Cached История Древнего мира 5 класс Проверочные и контрольные работы Крючкова История России 9 класс Данилов, Россия в xx начале xxi века География Планета Земля 5 -6 классы 5 класс История Древний мир Данилов и Сизова 2008 newgdzcomistoriya- 5 -11-klass-uchebniki-onlajn8910- 5 5 класс История Древнего мира Ванина и Белкин скачать или смотреть онлайн ; 5 класс История Древний мир Селунская и Колпаков ; Годер история древнего мира 5 класс рабочая тетрадь 1 и 2 часть 2017 !История Древний мир Тетрадь-тренажер, Уколова, 5 класс domivseruindexphpshcoolistoriya456-istoriya Cached Ответы на задания в рабочей тетради История Древний мир Тетрадь-тренажер Автор — Уколова, 5 класс Учебник Всеобщая история 5 класс АА Вигасин, ГИ Годер, И vklassework 5 -klassuchebnikivseobschaya-ist Cached История и понимание причинно-следственных связей Учебник Всеобщая история 5 класс АА Вигасин, ГИ Годер, ИС Свенцицкая 2014 года расскажет Вам про еще несколько страниц истории человечества ГДЗ к учебнику по всеобщей истории Древнего мира Годер 5 history-gdzrugdz-uc-vigasin- 5 Cached ГДЗ к учебнику по всеобщей истории Древнего мира Вигасин, Годер 5 класс ГДЗ к рабочей тетради по всеобщей истории Древнего мира Всемирная история 5 класс учебник скачать бесплатно 11klasovruhistory 5 klasi Cached Всеобщая история Древний мир 5 класс Проверочные и контрольные работы — Данилов ДД Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try гдз история древний мир 5 класс ответы 1 2 3 4 5 Next 188,000

• Авторизуйтесь , чтобы оставить свой отзыв о товаре История. Главная gt; Книги gt; Учебная литература
• для школы gt; 5 класс gt; Всемирная история gt; Учебники, рабочие тетради и тесты gt;. ГДЗ, решебник, ответы контурной карты по истории за 5 класс. Окружающий мир. История древнего мира. История 5
• ик, ответы контурной карты по истории за 5 класс. Окружающий мир. История древнего мира. История 5 класс рабочая тетрадь с контурными картами Белкартография. Человек и мир 5 класс рабочая тетрадь Яцкевич. История Древнего мира 5 класс Кошелев. Главная Файлы 5 класс История. В этой тетради есть 90 ответов по истории древнего мира. Категория: История Добавил: dvasto. Оглавление учебника История Древнего мира, 5 класс, В.И. Уколова, Л.П. Маринович, под редакцией А.О. Чубарьяна 1-е изд. — Издательство Просвещение, 2001. Цифровые образовательные ресурсы (анимации, интерактивные задания, таблицы, современные рисунки, фотографии, презентации и др.) поддерживают все этапы обучения, т… История 5 класс история древнего мира ответы пронина. Пронина Е.В.. На все задания в конце пособия даны ответы. гдз по истории 8 класс данилов 2. представлены ответы к рабочей тетради Данилова 8 класс. Человек и мир. ГДЗ 5 класс История рабочая тетрадь с контурными картами Пономарёв. Авторы: М.В. Пономарёв, С.В. Колпаков. Атлас по Отечественной истории 9 класс — 2011 год. Предмет: история Форма подачи: атлас Специфика: История Древнего мира Класс: 5 Год: 2013 Количество страниц: 39 Формат: PDF. Главная gt;gt; Наши издания gt;gt; Каталог gt;gt; История. Проверочные работы по истории для 6 класса позволят закрепить и проверить знания учащихся по пройденному материалу. История 5 класс — решебники, ответы и бесплатные ГДЗ. Их легко использовать как дополнительный источник информации по темам рождение религии и искусства, развитие человека, древнее Междуречьеи Вавилон, культура шумеров, Могущество Древнего Египта, мир пирамид. Рабочая тетрадь по истории 5…

культура шумеров

чтобы оставить свой отзыв о товаре История.

• Годер Г И
• Россия в xx начале xxi века География Планета Земля 5 -6 классы 5 класс История Древний мир Данилов и Сизова 2008 newgdzcomistoriya- 5 -11-klass-uchebniki-onlajn8910- 5 5 класс История Древнего мира Ванина и Белкин скачать или смотреть онлайн ; 5 класс История Древний мир Селунская и Колпаков ; Годер история древнего мира 5 класс рабочая тетрадь 1 и 2 часть 2017 !История Древний мир Тетрадь-тренажер
• Уколова

гдз история древний мир класс Все результаты ГДЗ по истории класс учебник Вигасин ответы на вопросы класс История Рейтинг , голосов ГДЗ готовые домашние задания к учебнику по истории класс Вигасин Годер Свенцицкая История древнего мира ФГОС от Путина Решебник ответы ГДЗ по истории за класс Вигасин АА, Годер ГИ ГДЗ класс История Вигасин АА Ведь с помощью нашего пособия ГДЗ к учебнику Всеобщая история древнего мира за класс Вигасин АА, Годер ГИ, Свенцицкая ИС можно ГДЗ по Истории за класс Рабочая тетрадь по истории ГДЗ класс История Годер ГИ Существенно легче усвоить материал по истории Древнего мира , если под рукой есть сборник с решенными упражнениями к рабочей тетради Решебник ГДЗ по истории за класс ГДЗ класс История Похожие Подробный решебник гдз по Истории за класс к учебнику школьной класс контрольноизмерительные материалы История древнего мира ГДЗ по Истории за класс Вигасин АА, Годер ГИ ГДЗ класс История Вигасин АА Похожие С помощью нашего пособия ГДЗ к учебнику Всеобщая история древнего мира за класс Вигасин, Годер вы сможете за несколько минут избавиться от Гдз по истории древнего мира класс Вигасин, Годер ГДЗ класс История Вигасин Подробный решебник и гдз по истории древнего мира , для учащихся класса Авторы учебника АА Вигасин, ГИ Годер, ИС Свенцицкая, ГДЗ по истории класс Вигасин istoriyaklassvigasin Перед вами решебник к новому ФГОС учебнику истории Всеобщая история История Древнего мира класса автора Вигасин Здесь вы найдете ГДЗ рабочая тетрадь по истории древнего мира класс История класс Похожие Решебник по истории за класс авторы Годер издательство Просвещение Видео История класс В Александрии Египетской Уроки вместе с Sunny Life YouTube мар г История класс Устройство Римской республики Уроки вместе с Sunny Life YouTube мар г История класс Установление империи Уроки вместе с Sunny Life YouTube апр г Все результаты ГДЗ рабочая тетрадь по истории древнего мира класс История класс Решебник по истории за класс авторы Чернова издательство Экзамен ГДЗ по истории древнего мира класс Вигасин, Годер ️ класс ️ Решебник по истории древнего мира за класс хорошо подходит для проверки домашних заданий В ГДЗ собраны ответы к учебнику по истории ГДЗ к учебнику по всеобщей истории Древнего мира Годер gdzucvigasin ГДЗ к учебнику по всеобщей истории Древнего мира Годер класс Решебник по Истории за класс Вигасин АА, Годер ГИ reshebnik class istoriya vigasin Данное пособие содержит решебник ГДЗ по Истории за класс Автора Вигасин Вопросы и задания к разделу Древний Восток Гдз по истории класс история древнего мира reitannost pin Найдите идеи на тему Магазин У Дома Гдз по истории класс история древнего мира Магазин У Дома Подробнее Сохранено Daphne ГДЗ класс История Рабочая тетрадь часть Годер класс История ГДЗ к рабочей тетради по истории часть Годер для класса ГДЗ Рабочая тетрадь по истории часть Годер класс Древний Рим Учебник по всеобщей истории Древнего мира Вигасин Годер Свенцицкая класс Гдз класс история древнего мира аавигасин по тетради pin Гдз класс история древнего мира аавигасин по тетради гигодер ГДЗ и Решебник для класса по Истории на Мегарешеба ком gdzclass poistorii Мегарешеба ГДЗ и Решебник по Истории поможет Вам найти ответ на самый сложный и История древнего мира класс рабочая тетрадь Кошелев Рабочая тетрадь по истории класс История Древнего society rabochaia_tetrad_po_istorii__klass_cfdeb ответа класс История Древнего мира Атлас с комплектом контурных карт ГДЗ которые собирают у себя материалы ГДЗ , достаточно написать в любом ГДЗ по истории для класса тетрадьтренажер Уколова И poistorii klass ukolovatrenajer Тут отличные гдз по истории тетрадьтренажер для класса , Уколова ГДЗ к учебнику по истории Древний мир класс Уколова можно скачать здесь ГДЗ по История Древнего мира Рабочая тетрадь класс gdz gdzvseobshayaistoriyaistoriyadrevnegomirar ГДЗ по История Древнего мира Рабочая тетрадь класс Уколова Решебник Лучшие бесплатные решебники и готовое домашнее задание ко всем История Древний мир Тетрадьтренажер, Уколова, класс domivseru indexphp shcool istoriya istoriyadrevnijmirtetra Похожие Ответы на задания в рабочей тетради История Древний мир тетради, ГДЗ История, Обществознание, Этика ! История Древний мир Тетрадь тренажер, Уколова, класс ОТВЕТЫ Зачем изучать историю, стр ГДЗ по истории класс Курбский контурные карты istoriyaklasskurbskijkonturnyekarty Заполненные контурные карты по истории Древнего Мира за класс вы найдете на этой странице школьного портала ГДЗ ЛОЛ Ответы на задания ГДЗ Решебник по Истории для класса, ответы klass gdzpoistorii ГДЗ и Решебник по Истории класс История древнего мира История Вигасин, Годер, Свенцицкая История Власов, Данилевська Конспекты История древнего мира класс Видеоуроки history class istoriiadrievnieghomiraklass Похожие Конспекты История древнего мира класс Конспекты по истории класс собраны по порядку на этой странице Они помогут вам наглядно показать ГДЗ История класс Колпаков Селунская referatmixru wwwreferatmixru gdz class_ ГДЗ История класс Колпаков Селунская История древнего мира Ответы на вопросы, Колпаков Селунская, ГДЗ решебник по истории древнего мира класс рабочая класс История Приобретая пособия по истории древнего мира класс рабочая тетрадь Уколова, не стоит забывать, что первым кто проверяет задания ученика, Решебник Рабочая тетрадь по истории Атлас История gdz Рабочая тетрадь по истории Атлас История Древнего мира Решебник Рабочая тетрадь по истории Атлас История Древнего мира класс гдз История Древнего мира класс Андреевская, Белкина klass istoriya andreevskaya ГДЗ по истории Древнего мира для класса Скачать решебник и ответы на вопросы учебного издания История Древнего мира класс Учебник ГДЗ класс контурные карты gdzhistoryru gdzhistoryru ГДЗ класс атлас контурные карты с ответами История Древнего мира , издательство АСТ Пресс Решебник ГДЗ Ответы Рабочая тетрадь История класс load gdz__class istorija reshebnik_gdz_otvety_ Похожие История Древнего Мира для учеников класса Готовые ответы на вопросы, задания и кроссворды к рабочей тетради по истории древнего мира за Мегарешеба ГДЗ по Истории за класс Вигасин АА gdzistoriya class vigasin ГДЗ к рабочей тетради История класс Чернова Экзамен можно посмотреть тут быстрый Вопросы и задания к разделу Древний Восток ; ; ; ГДЗ по истории класс Вигасин на ЛОЛ КЕК lolkekru istoriyaklassvigasin Перед вами решебник к новому ФГОС учебнику истории Всеобщая история История Древнего мира класса автора Вигасин Здесь вы найдете ГДЗ от Путина по истории древнего мира класс рабочая класс История Решебник к рабочей тетради по истории древнего мира для класса Уколова является главным помощником пятиклассника, позволяющим получить ГДЗ ПО история древнего мира класс годер ответы часть Ответы Домашние задания Другие предметы Похожие Пользователь антон тырыганов задал вопрос в категории Другие предметы и получил на него ответ История класс учебники, ГДЗ, учебные пособия XUNI xunicom books Похожие Всеобщая история, история Древнего мира , класс , учебник для общеобразовательных учреждений, Данилов ДД, Сизова ЕВ, Кузнецов АВ , Тесты по истории Древнего мира Учебник для класса shkola istoriya library testypoisto июн г Тесты для учащихся класса текущий, итоговый контроль Контурные карты по истории История Древнего мира gndakorg gdz Контурные карты по истории История Древнего мира класс Контурные карты по истории История Древнего мира Задание не найдено ГДЗ Всеобщая история История Древнего мира класс yrokynet topic ГДЗ Всеобщая история История Древнего мира класс Колпаков, Селунская net gdz gdz vseobshayaistoriyadrevnegomira klass kolpakovselunskaya ГДЗ по истории класс Годер рабочая тетрадь gdzroom istoriyaklassgoderrabochayatetrad История Древнего мира в двух частях Автор Годер Георгий Израилевич Используя ответы по тетради истории класса , родители с легкостью История класс контурная карта История древнего мира dedbotancom gdz istoriyaklasskonturnayakartaistoriyadrev Похожие ГДЗ ответы по истории класс контурная карта История древнего мира Поделиться Правила Правообладателям Обращение к пользователям Решебник По Контурной Карте По Истории Класс Дрофа blog reshebnikpokonturnojkartep История класс контурная карта История древнего мира ГДЗ ответы на вопросы контурные карты по истории класс Дрофа История древнего мира гдз по истории класс учебник год вигасин wwwbroadviewlibraryorg uploaded_bvlib gdzpoistoriiklassuche янв г Книги по истории История древнего мира , класс , Вигасин АА, Древние люди писали на глиняных табличках, на пальмовых всеобщая история класс уколова гдз adlerhudozhkaru pic vseobshchaiaistoriiaklassukolovagdz авг г История Древнего мира класс Уколова Гдз по истории класса уколова Скачать Всеобщая история с древнейших времен до ГДЗ по истории класс Волкова контрольно GDZME класс История В пособие включены итоговых теста по темам Жизнь первобытных людей, Древняя Греция, История Древнего мира , Древний Рим Картинки по запросу гдз история древний мир класс Показать все Другие картинки по запросу гдз история древний мир класс Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты история древнего мира класс часть гдз годер permcongresscom istoriiadrevnegomiraklasschastgdzgoder янв г история древнего мира класс часть гдз годер Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail datanosubjectNo гдз по истории учебник класса ответы вигасин Средняя яршколарф userfile gdzpoistoriiuchebnikklassaotvetyvigasin янв г гдз по истории учебник класса ответы вигасин древнего мира ФГОС от Путина Гдз по истории древнего мира класс Вигасин, ГДЗ по истории класс Вигасин Годер Свенцицкая учебник класс История ГДЗ решебник учебник Всеобщая история История Древнего мира класс А А Вигасина, Г И Годера, И С Свенцицкой, издательство ГДЗ ЛОЛ по Истории за класс, спиши ответ онлайн istoriya klass Поэтому мы создали помощника с готовыми онлайн ответами на ГДЗ ЛОЛ Решебник История древнего мира класс рабочая тетрадь Кошелев ГДЗ по истории класс Стоялова Атлас История Древнего newgdznet gdz klass category stoyalovaatlas Решебник на домашние задания по истории за класс на Атлас с Древнего мира Стоялова Н Д смотреть онлайн ответы на сайте ГДЗ по новому Пояснения к фильтрации результатов В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз история древний мир класс часто ищут гдз по истории класс контурные карты гдз по истории класс рабочая тетрадь чернова годер всеобщая история история древнего мира класс учебник фгос гдз по истории класс уколова гдз по истории класс учебник ответы на вопросы андреевская гдз по истории пятый класс рабочая тетрадь гдз от путина по истории класс гдз по истории класс вигасин годер свенцицкая контурные карты Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Приложения

Авторизуйтесь , чтобы оставить свой отзыв о товаре История. Главная gt; Книги gt; Учебная литература для школы gt; 5 класс gt; Всемирная история gt; Учебники, рабочие тетради и тесты gt;. ГДЗ, решебник, ответы контурной карты по истории за 5 класс. Окружающий мир. История древнего мира. История 5 класс рабочая тетрадь с контурными картами Белкартография. Человек и мир 5 класс рабочая тетрадь Яцкевич. История Древнего мира 5 класс Кошелев. Главная Файлы 5 класс История. В этой тетради есть 90 ответов по истории древнего мира. Категория: История Добавил: dvasto. Оглавление учебника История Древнего мира, 5 класс, В.И. Уколова, Л.П. Маринович, под редакцией А.О. Чубарьяна 1-е изд. — Издательство Просвещение, 2001. Цифровые образовательные ресурсы (анимации, интерактивные задания, таблицы, современные рисунки, фотографии, презентации и др.) поддерживают все этапы обучения, т… История 5 класс история древнего мира ответы пронина. Пронина Е.В.. На все задания в конце пособия даны ответы. гдз по истории 8 класс данилов 2. представлены ответы к рабочей тетради Данилова 8 класс. Человек и мир. ГДЗ 5 класс История рабочая тетрадь с контурными картами Пономарёв. Авторы: М.В. Пономарёв, С.В. Колпаков. Атлас по Отечественной истории 9 класс — 2011 год. Предмет: история Форма подачи: атлас Специфика: История Древнего мира Класс: 5 Год: 2013 Количество страниц: 39 Формат: PDF. Главная gt;gt; Наши издания gt;gt; Каталог gt;gt; История. Проверочные работы по истории для 6 класса позволят закрепить и проверить знания учащихся по пройденному материалу. История 5 класс — решебники, ответы и бесплатные ГДЗ. Их легко использовать как дополнительный источник информации по темам рождение религии и искусства, развитие человека, древнее Междуречьеи Вавилон, культура шумеров, Могущество Древнего Египта, мир пирамид. Рабочая тетрадь по истории 5…

100 исторических книг для детей: исторические романы для начальной школы

История никогда не должна быть скучной! Вот список из 100 качественных исторических книг для детей с рецензиями. Я прочитал большинство из них, а те, которые у меня нет, они выглядят действительно хорошо, и я чувствую себя комфортно их рекомендовать. Я попытался включить смесь известной классики со многими из моих малоизвестных фаворитов.

Отказ от ответственности: Некоторые из следующих ссылок являются партнерскими. Я получаю небольшую комиссию с некоторых ссылок на этом сайте.Вы можете прочитать мое полное раскрытие здесь.

Все книги не содержат ненормативной лексики или сексуального содержания, но могут содержать реалистичное военное насилие. Однако я не верю в то, что детей от этого укрывают. Как сказал К.С.Льюис: «Поскольку вероятность встречи детей с жестокими врагами весьма велика, пусть они хотя бы слышали о храбрых рыцарях и героическом мужестве. В противном случае вы делаете их судьбу не светлее, а темнее ».

В эту часть входят книги для 1–4 классов, а также книжки с картинками и соответствующие возрасту книги для чтения.Это часть 1 из 2.

Серия «Станция воображения» от Adventures in Odyssey — Варьируется
Самые известные «Приключения в Одиссее» по радиопередаче, немногие знают об их исторической серии «Станция воображения»! Познакомьтесь с кузенами Бет и Патриком, христианскими Джеком и Энни из серии Magic Tree House. Сеттинг сюжета варьируется от древнего Китая до Второй мировой войны.

Серия «Волшебный дом на дереве» Мэри Поуп Осборн — Варьируется
Я знаю, что некоторым христианам не нравится эта книга из-за «магии», но в оригинальных, стандартных 26 книгах действительно нет ничего оккультного, колдовства или чего-то еще.Отчасти история, отчасти география, отчасти наука — эта серия о братьях и сестрах, путешествующих во времени. Плавают ли они с дельфинами, учатся у Шекспира или помогают Кларе Бартон, это отличный сериал для детей младшего возраста!

Анхольта из серии «Книги для детей». Автор Лоуренс Анхольт. — Варьируется.
Откройте для себя великих художников глазами детей! Познакомьтесь с Дега и Маленькой танцовщицей, Ван Гогом и Подсолнухами, Леонардо и Летучим мальчиком и другими!

Если вы серии от разных авторов — Разные
Если бы вы жили в колониальные времена, какую одежду вы бы носили? Если бы вы были там, когда подписывали Конституцию, вы бы увидели, чего не хватает в Конституции! Если бы вы жили во время гражданской войны, вы бы все еще ходили в школу? Если вы выросли с Джорджем Вашингтоном, Если вы жили с чероки, Если вы путешествовали на запад в крытой повозке, Если ваше имя было изменено на острове Эллис. Это вопросы, которые вызывает серия If You . Идеально подходит для маленьких детей!

Серия американских кукол разных авторов — Варьируется

Мне нравятся книги American Girl , и я думаю, что прочитал почти все из оригинальных 6 книг для каждой American Girl. Кроме того, у American Girl есть кулинарные книги и книги «Добро пожаловать в (имя AG Doll здесь») для многих книг. Серьезно — так весело American Girl!

Серия приключенческих бейсбольных карточек Дэна Гутмана — Варьируется

Эти учебные книги, предназначенные для мальчиков, увлекающихся бейсболом, примерно того же уровня, что и серия Magic Tree House или серия кукол American Girl.Каждый сюжет вращается вокруг ребенка, который может путешествовать во времени, чтобы встретить известных бейсболистов с помощью своих бейсбольных карточек. Среди представленных бейсболистов — Бэйб Рут и Джеки Робинсон, что делает этот сериал идеальным способом не только узнать о спортивных героях ваших детей, но и узнать, как период их жизни повлиял на их жизнь.

Rush Revere and the Brave Pilgrims, автор Rush Limbaugh — 1600-е годы
Я слушал это в аудиокниге и слышал, как другие говорят, что аудиокнига лучше книги.В любом случае, мне понравилась эта забавная книга о Раше Ревире и его путешествующей во времени лошади. Отличный взгляд на историю!

Джордж против Джорджа: американская революция с обеих сторон Розалин Шанцер — Война за независимость в Америке
В каждой истории всегда есть две стороны! Эта книга с картинками длиннее, но она рассматривает обе стороны Войны за независимость США с непредвзятой точки зрения. Лучше всего для старшеклассников.

Шпион в Алых чулках, автор Тринка Нобл –1777, Война за независимость в Америке
Мэдди Роуз — отважная молодая дочь вдовы.Несмотря на то, что она молода, она в некотором роде шпионка — она ​​использует свои алые чулки для передачи закодированных сообщений!

Бен и я Роберта Лоусона — 1700-е
Это история Бенджамина Франклина, рассказанная мышью в забавной, остроумной и очаровательной истории. Я еще не читал эту книгу, но, кажется, она отлично подходит для того, чтобы немного рассказать о Бене Франклине детям, которые ненавидят историю!

Pink and Say Патрисия Полакко — Гражданская война в США
В этой правдивой истории Пинкус Эйли, черный солдат Союза, находит Шелдона Кертиса, брошенного умирать, и несет его домой, чтобы за ним ухаживала, но когда двое мальчиков пытаются чтобы воссоединиться с войсками Союза, их захватывают и отправляют в тюрьму Андерсонвилля.

Место под названием Свобода Скотт Сандерс — Гражданская война в США
Это история о том, как мужчина и его семья уехали из Теннесси в Индиану и основали сообщество освобожденных рабов в месте под названием Свобода. Вы можете получить бесплатное учебное пособие в Adventures in Mommydom.

Дар Надежды Келли Лайонс –1862 гг., Гражданская война в США
Отец Хоуп решил вступить в войну, чтобы бороться за свободу. Он ускользает в ночи, оставляя Хоуп в сомнении, увидит ли она когда-нибудь своего отца снова. Но прямо за углом — Прокламация об освобождении, а также для нее сюрприз!

Сара, равнина и высокая, Патрисия Маклахлан — конец 1800-х
Эти 3 книги представляют собой милую историю о овдовевшем фермере со Среднего Запада с двумя детьми — Анной и Калебом. Фермер рекламирует жену, и Сара из штата Мэн отвечает на объявление. Эта семья вместе отправляется во многие приключения и извлекает из жизни красивые, а иногда и трудные уроки. Эти 3 книги прекрасно подходят для чтения вслух.

Ruby’s Wish Ширин Йим — конец 1800-х?
В отличие от других маленьких девочек в Китае на рубеже веков, Руби желает не выйти замуж, а поступить в университет.Это прекрасная история о том, как окупаются настойчивость и упорный труд. Эта очаровательная книжка с картинками также основана на реальных событиях — бабушке автора!

Военная игра Майкла Формана — 1910-е годы, Первая мировая война
Эта длинная иллюстрированная книга рассказывает невероятную историю Первой мировой войны и того, как Рождество мирно соединило две противоборствующие стороны во время войны.

Все доброй семьи Сидни Тейлор — 1910-е
Я влюбился в эту серию (да, у нее есть сиквелы!), Которые делают великолепное чтение вслух.Рассказанная в рассказах о еврейской семье в Нью-Йорке, «единственная семья» — это 5 сестер. Я из семьи из 5 девочек, и мне очень понравилась эта книга, потому что я могла так много понять сюжет — , кто-то, , всегда имеет , какие-то драмы происходят!

Желтая звезда Кармен Диди — Холокост
Это замечательная история, основанная на популярной легенде о короле Дании Кристиане X, который мужественно носил желтую звезду Давида в поддержку своего еврейского народа.Несмотря на то, что это полностью выдумка, это хорошая мысль, и я верю, что любимый король Дании поступил бы именно так.

Маленькие кораблики Луизы Борден — Вторая мировая война
Эта иллюстрированная книга, рассказанная от лица вымышленной маленькой девочки, рассказывает о маленьких кораблях в Дюнкерке, Франция, во время Второй мировой войны и о произошедших масштабных спасательных операциях.

Двадцать и десять Клэр Бишоп — Вторая мировая война
Эта небольшая книга с главами рассказывает о двадцати французских детях, спасших десять еврейских детей во время Второй мировой войны.Все в романе выживают, это не графический, и определенно отличный детский роман о храбрости и правильных поступках.

«Так далеко от моря», автор — Ева Бантинг — Вторая мировая война
Лаура Ивасаки и ее семья наносят, возможно, последний визит на могилу деда Лауры. Могила находится в Мансанаре, куда во время Второй мировой войны были интернированы тысячи американцев японского происхождения. Среди задержанных и отправленных в лагерь для интернированных были отец Лауры, тогда еще маленький мальчик, и его родители.Теперь Лаура прощается с дедушкой по-своему.

Эти руки Маргарет Мейсон — 1950-е / 1960-е
Дедушка Джозефа мог делать руками почти все. Он мог играть на пианино, бросать мяч и завязать тройной боулинский узел за три секунды. Но в 1950-60-х он не умел печь хлеб на фабрике «Чудо-хлеб». Боссы фабрики заявили, что белые люди не захотят есть хлеб, которого коснулись руки афроамериканцев, которые там работали.

———-

Кто был? серия — Все
Кем был Джордж Вашингтон? Кем был Альберт Эйнштейн? Кем была Харриет Табман? Эта серия, примерно того же уровня, что и серия Magic Tree House, исследует классических исторических персонажей!

Along Came Galileo by Jeanne Bendick — 1500-е годы
Это великая книга о жизни и открытиях Галилея с короткими интересными главами.После каждой главы даются известные цитаты Галилея.

Американская революция от А до Я Лора Кроуфорд — Война за независимость в Америке
А — за американскую революцию, Б — за битвы при Лексингтоне и Конкорде … исследуйте американскую революцию — от А до Я!

Герои Революции Дэвид Адлер — Война за независимость в Америке
От слежки за британцами до спасения павших солдат на поле битвы, мужчины и женщины, признанные здесь, выступают в качестве незабываемых героев Войны за независимость. Живые анекдоты и смелые картины представляют дюжину фигур, чье мужество и решимость искать свободы были неукротимы.

«Из любви к музыке» Элизабет Руш — середина 1700-х годов
Самые известные о Вольфганге А. Моцарте, известном композиторе. Немногие знают о его старшей сестре, тоже красивой пианистке. К 12 годам она считалась одной из величайших пианисток Европы, но мало кто знает ее имя. Эта правдивая история в виде книжки с картинками отлично подойдет любителям музыки!

Декларация независимости от А до Я Кэтрин Осорнио — 1776
J для Джефферсона, T для Тимоти Мэтлака! Изучите Декларацию независимости — от А до Я в этой веселой книге по истории!

Коробка свободы Генри, автор Эллен Левин — середина 1800-х годов, Гражданская война в США
Эта классическая книга с картинками рассказывает о молодом рабе по имени Генри, который мечтал о свободе столько, сколько себя помнил.Идеальное решение? Отправьте себя на свободу.

Луи Пастер, основатель современной медицины Джона Хадсона Тинера — 1800-е годы
Рассказывает о многих событиях в жизни Луи Пастера. В его экспериментах, борьбе и победах неизвестного ученого до одного из величайших героев мира рассказываются увлекательные подробности.

История Томаса А. Эдисона Фрэнсис М. Перри из книги для молодых американцев (просто Шарлотта Мейсон) — 1800-е / 1900-е
Проследите жизнь Эдисона от «парня с поезда» до издателя газеты и телеграфиста во всем мире. знаменитый изобретатель.

Молодой Томас Эдисон Майкла Дулинга — 1800-е / 1900-е
Это фантастическая детская биография с богатым, информативным текстом и красивыми изображениями. Эдисон не был обычным ребенком — настолько, что мать вытащила его из школы и обучала на дому. Мне очень понравилась эта замечательная книга, и она определенно для любого «ненормального» ребенка. Эдисон был далеко не нормальным, но за свою жизнь добился многих невероятных вещей.

Великий безлошадный экипаж Майкла Дулинга — конец 1800-х годов
Первые автомобили были известны как «безлошадные экипажи».«С этой замечательной книги с картинками все началось.

Винни: Правдивая история медведя, вдохновившая Винни-Пуха. Автор Салли М. Уокер — 1910-е годы
Когда Гарри Колеборн увидел медвежонка, выставленного на продажу на вокзале, он понял, что сможет позаботиться о нем. Гарри был ветеринаром. Но он также был солдатом, готовившимся к Первой мировой войне. Эта книжка с картинками по истории Винни-Пуха — одна из самых сладких книжек с картинками, которые я когда-либо читал. Там также есть фантастические картинки.

Анна и Соломон Элейн Снайдер — 1920-е годы, Иммиграция
Молодая еврейская пара Соломон и Анна безумно влюблены. Однако с ростом преследований евреев в России он знает, что должен жить в Америке лучше. Итак, он идет один, очень много работает и платит за то, чтобы его любимая невеста пришла. Пока он ждет, когда она сойдет с лодки, его встречает сюрприз! Мне понравилась эта красивая книжка с картинками, и я определенно рекомендую ее для всех возрастов.

«Путь к свободе», Кен Мочизуки — начало 1940-х годов, Вторая мировая война
Чиуне Сугихара был японским дипломатом, который, как известно, спас 6000 луитанских евреев, незаконно выписав им визы.Эта неграфическая книга с картинками идеально подходит для детей. Я очень рекомендую это.

Ирена Сендлер и дети Варшавского гетто Сьюзан Гольдман Рубин — 1940-е годы, Холокост
Ирена Сендлер была миниатюрной молодой польской женщиной, которая во время Второй мировой войны контрабандным путем вывезла 2500 еврейских детей из Варшавского гетто. Спасенных ею детей прятали в монастырях, интернатах и ​​в добрых польских семьях. Она и каждый ребенок, которого она спасла, пережили войну. Это ее невероятная история.(Есть еще одна книжка с картинками об Ирене, которая называется Банки с секретами Ирены , но эта мне понравилась больше. ) Найдите здесь исследование книги.

«Всегда помни меня: как одна семья выжила во Второй мировой войне» Марисабина Руссо — 1940-е годы, Холокост
Эта книга основана на семейной истории автора из фотоальбомов, сделанных бабушкой автора. Это душераздирающая, но вдохновляющая история.

Также посмотрите исторические фильмы для детей и более 30 способов преподавать историю без учебника!

Hist Geo_2016-Prt1-TEACHER- Std 5 Pages 1 — 50 — Flip PDF Download

часть 1 1

Профессор Вассен NAËCK Руководитель учебной программы, разработка и оценка учебников Панель истории и географии Д-р (г-жа) Сима Гобурдхун Координатор, старший преподаватель Маврикийского института образования Г-н Пиллай Джагамбрум Преподаватель Маврикийского института образования, координатор географического института Маврикия, Координатор географического института Маврикия Образование Г-н Пьер Андре Булле Г-н Чандрашекхар Падарут Старший преподаватель Маврикийского института образования Наставник членов группы, преподаватель BEC, МОЕМР Мухаммад Шамим Гопал Г-жа Мелисса Леонг Тип Благодарности Группа проверки МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И КАДРОВЫХ РЕСУРСОВ, НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Школьный инспектор г-жа Тарамати Нату Инспектор школы г-жа Динешвари Руччан Инспектор школы г-н Думанхолл Мохангу Инспектор школы г-н Генрио Дуглас Потье Руководитель отдела искусств г-н Кадресс Армугум Сотрудник по исследованиям и развитию, Экзаменационный синдикат МаврикияКадер Калла (Cader Kalla), доцент на пенсии, Маврикийский институт образованияИллюстрации, дизайн и макет Графический дизайнер Гийом Антуанетта Отпечатано ISBN © Маврикийский институт образования (2016)

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Наша среда . ……………. ………………………………. стр. 6 Раздел 1 Наша естественная среда ……. …………………………… p9 Планета Земля ………….. …………………………………………. p9 Тема 1: Вулканы в нашем регионе ……. ……………………………… стр.23 Основные особенности рельефа Маврикия ……. …………… стр.32 Тема 2: Основные особенности рельефа Родригеса ………………… стр.45 Экологические проблемы. ………………………………….. стр51 Тема 3: ….. ………………………………………….. ……………………….. стр59 Тема 4:…………………………………………… …………………………… стр. 59 Тема 5: Конец раздела Упражнения «Я проверяю свой прогресс» Раздел 2 Открытие Маврикия и Родригеса ………………….. стр.60 Индийский океан в прошлом …………….. ……………………… с61 Тема 1: Понимание веков …………….. ……………………. стр64 Маскаренские острова . ……………….. ……………………. стр67 Тема 2: Остров Родригес…………………………………………… …. p78 ……………………………………… …………………………………. стр. 81 Тема 3: …… ………………………………………….. ……………………….. стр. 87 Тема 4: Конец отдельных упражнений «Я проверяю свой прогресс» Ссылки …… ………………………………………….. ……………………….. стр88 3

Предисловие Мы рады предложить вам новую коллекцию учебников, начиная с 2016 года. .Эти учебники были написаны группой экспертов при поддержке опытных преподавателей, которых консультировали инспекторы, наставники и заместители директора школы. Мы сделали все возможное, чтобы детям было приятно учиться. Мы позаботились о том, чтобы учебники соответствовали очень четко определенным результатам обучения и целям, установленным для предмета. Настоящий учебник дает четкое представление о разнообразных навыках, которыми дети должны овладеть на каждом этапе. Мы просим учителей использовать методы и педагогические подходы, предложенные в руководстве для учителей, чтобы дети могли оптимально использовать учебник и предоставленные материалы. Мы чрезвычайно благодарны всем тем, кто предоставил нам конструктивную обратную связь, что позволило нам реализовать наши усилия по разработке учебной программы. Мы также благодарны художникам, которые выполняли иллюстрации, и нашим художникам-графикам, которые изо всех сил старались создать правильный макет для книг.Авторы и команда учебной программы под руководством профессора Вассена Наека также заслуживают нашей благодарности. Мы надеемся, что вам понравится этот материал, и желаем вам успехов. Д-р О. Нат Варма Директор Маврикийского института образования4

Примечание для учителей Учебник по истории и географии Standard V был разработан с учетом целей и задач Национальной структуры учебной программы (2015 г.). Следовательно, в соответствии с NCF, книга учеников направлена ​​на развитие ключевых навыков, а именно: общения, исследования, интерпретации и общения. Развитие исторической и географической грамотности — ключевой аспект этого учебника. Еще один новый аспект, которому уделяется основное внимание в настоящем учебнике, — это использование тематического подхода, в отличие от чисто хронологического, при обсуждении важных событий истории Маврикия. Также рассматриваются вопросы гражданского воспитания и образования в интересах устойчивого развития, основанные на заботе об окружающей среде и сохранении объектов наследия. Учебник был написан в стиле, который делает его доступным для учеников, которые сочтут его легким для чтения и понимания.Учителя также найдут множество возможностей для развития и оценки ключевых исторических, географических и исследовательских навыков. В конце каждого раздела добавлены различные задания, позволяющие ученикам усвоить то, что они узнали. Учителя также будут наблюдать, что предложенные упражнения подходят для одного или нескольких ключевых навыков и предоставляют широкие возможности для оценки. и были добавлены ситуационные сцены, чтобы сделать книгу наглядной. Это поможет стимулировать обсуждение в классе и позволит ученикам лучше понять темы. Панель истории и географии 5

СПИСОК НАЗВАНИЙ ГОР, ХОЛМОВ, ДИВАННЫХ ВУЛКАНОВ И РЕК УЧИТЕЛЯ Республика Маврикий: вулканические острова: Маврикий и острова Родалеригес Коралловые острова: (Северный и Южный острова), Сен-Брандон (Каргадос Карахос), Тромлен, архипелаг Чагос Коралловый атолл: Диего-Гарсия (атолл, входящий в состав архипелага Чагос) Маврикий Горные хребты: хребет Мока, хребет Гранд-Порт, хребет Блэк-Ривер-Саванн.Основные равнины: Северные равнины, равнина де Рош, равнина Флак, равнина Гранд-Порт, равнина Сен-Пьер. Горы: Питер Бот, Ле Пус, Корпус де Гард, Труа Мамель, Турель дю Тамарен, Питон де ла Петит Ривьер Нуар, Ле. Гора Морн, Питон-Саванн, Лайон-Маунтин и Монтань-Бланш. Холмы: Кандос-Хилл. Спящие вулканы: Форбах-Хилл, Бьют-о-Папай, Маунт-Питон, Бар-ле-Дюк, Альма-Хилл, Тру-о-Серф, Кюрепайп-Пойнт, Кратер Канака, Бассен-Блан, Гранд-Бассен .Основные реки Маврикия: GRSE, GRNW, Ривьер-дю-Томбо, Ривьер-дю-Ремпар (север и запад), Ривьер-де-Креоль, Черная река, Ривьер-Саванн, Бэ-дю-Кап-Ривер, Ривьер-дю-Постеродригес. Горы: Маунт-Гренад, Лимон, Гора. Гора Персил, гора Малартик, гора Катр-ВентРеки Родригеса: Ривьер-Мурук, Ривьер-Коко, Ривьер-Банан, Ривьер-Бэ-о-Уитр, Ривьер-Каскад-Виктуар, Ривьер-Мальгаш.1.1

ЗАПИСКА УЧИТЕЛЯ Наша природная среда ОБ УСТРОЙСТВЕ Этот вводный блок посвящен особенностям естественной и антропогенной среды. Учащиеся будут различать эти два аспекта и осознают, что наша окружающая среда повреждена в результате деятельности человека. Таким образом, цель этого введения — ознакомить учеников с хрупкостью окружающей среды и их необходимости заботиться о ней и защищать ее. В этом процессе вводится и развивается концепция устойчивости.Вводный модуль: наша среда Основные характеристики модуля описаны ниже: 1. Знание и понимание 2. Знание и понимание географических тем географических концепций • Опишите термин «окружающая среда» • Развивайте понимание ключевых понятий: место, масштаб, изменение, взаимосвязь, • Различайте естественную и техногенную среду и среду устойчивости • Объясните важность окружающей среды и необходимость ее защиты 3. Географические навыки и грамотность 4. Приобретение исследовательских навыков и процессов • Пишите и общайтесь, используя • Наблюдайте и описывайте особенности соответствующей географической языковой среды • Используйте карты, графики, изображения и • Задавайте эскизы географических вопросов • Сравнивайте и дифференцируйте функции из карт, • Нарисуйте карты и сделайте наброски, эскизы, графики и другие визуальные эффекты • Слушайте, думайте и общайтесь по-разному, выражая собственные взгляды после сбора информации Словарь Ресурсы Планета Земля, обитаемая, земной шар, континенты, океаны, картинки / диаграммы мс, атлас, карта мира, моря, долгота, широта, природные объекты, природная карта Индийского океана, модель окружающей среды, искусственная среда, устойчивый глобус 1.2

ВВЕДЕНИЕ Наша окружающая среда EENNVVIIRROONNMMEENNTT В конце этого введения вы сможете: • назвать и описать некоторые особенности, которые составляют природную среду и созданную человеком среду • идентифицировать и объяснять действия некоторых людей, наносящие ущерб окружающей среде • понимать что окружающая среда важна, что она хрупкая и требует ухода и защиты6

Что составляет окружающую среду? Вы узнали, что окружающая среда — это все, что нас окружает. Внимательно посмотрите на картинку на Рисунке 1. РИС. 1 Местность, демонстрирующая природные и искусственные особенности, ОБСУЖДЕНИЕ И ПОДЕЛИТЬСЯ Назовите особенности, которые вы можете видеть на рисунке 1. Эти особенности составляют часть нашей окружающей среды: воздух, которым мы дышим, вода в наших реках и морях, горы и холмы Земля, на которой мы выращиваем урожай, и окружающие нас коралловые рифы являются естественными элементами окружающей среды. Поля сахарного тростника, кукурузные поля, сады, дома и дороги — это элементы нашей окружающей среды, созданные руками человека. Можете ли вы сказать, почему эти особенности называются искусственными? Природная среда и искусственная среда Природные особенности составляют природную среду.Созданные руками человека элементы составляют искусственную среду. НАТУРАЛЬНАЯ НАРОДНАЯ ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА Особенности антропогенной среды 7

Люди и окружающая среда Люди зависят от окружающей среды. Но их деятельность также может нанести большой вред окружающей среде. Узнайте, чем занимаются в вашем районе, и обсудите, как каждый из них может нанести вред окружающей среде.Деятельность людей Как это вредит окружающей среде Вырубка деревьев Удаление кораллового песка из лагуны1 1Эта деятельность запрещена (прекращена) с 2001 года. Таблица 1 Деятельность людей и ее влияние на окружающую среду Обеспечение устойчивости окружающей среды Сегодня людям необходимо защищать, восстанавливать и сохранить окружающую среду. Нам также необходимо приукрашивать и поддерживать чистоту созданной руками человека окружающей среды. Это способствует сохранению устойчивости окружающей среды.Что такое устойчивость? Устойчивое развитие означает принятие мер по сохранению мира, в котором мы живем, и заботе о нем. Мы должны действовать ответственно, чтобы сохранить природные ресурсы Земли для будущих поколений. Некоторые важные природные ресурсы, которые нам необходимо сохранить, — это вода и леса. Можете ли вы назвать два других важных природных ресурса, которые нам необходимо сохранить? ДУМАЙ: Почему мы должны сохранять эти природные ресурсы? Почему мы должны разумно использовать воду? Можем ли мы срубить все деревья на Земле? Вы, должно быть, пришли к выводу, что очень важно поддерживать мир, в котором мы живем. Мы должны действовать ответственно, чтобы сделать нашу окружающую среду устойчивой8.

урок первый: введение — наша среда ПРИМЕЧАНИЕ УЧИТЕЛЯ страницы: 7-8 Ключевые вопросы преподавание и учебная деятельность навыки, процессы и развитие языка Что составляет урок Урок должен начинаться с сокращенной среды? мозговой штурм, чтобы вспомнить, что побуждать учеников формулировать среду — это все, что, по их собственным словам, является определением. Каковы особенности того, что нас окружает.термина «окружающая среда». естественная и антропогенная среда? Попросите учеников изучить рисунок 1. Попросите учеников нарисовать их. Затем вовлеките их в обсуждение собственной организационной схемы, посвященной тому, как деятельность людей поможет им различать различия между особенностями, причиняющими вред, между особенностями естественной и естественной и созданной руками человека окружающей среды? техногенная среда. окружающей среды и дополнить диаграмму, указав соответствующие Что такое устойчивость? Проведите групповое обсуждение примеров. и заполните таблицу, перечислив действия людей, причиняющие вред, чтобы отразить и сформулировать окружающую среду. подходящие предложения для заполнения таблицы. Постарайтесь опираться на их предварительные знания об окружающей среде. Напишите и правильно сформулируйте охрану, чтобы ввести понятие «устойчивость» или «устойчивость».Развивайте позитивное отношение к поддержанию мира, в котором мы живем. Ключевые термины Окружающая среда, Природный, Искусственный, Поддержание, Сохранение, Восстановление, Сохранение, Устойчивое развитие Ресурсы Книга для учащихся, Наглядные материалы, Материалы для рисования ПРИМЕЧАНИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ Цели устойчивого развития: 2015-2030 https: //sustainabledevelopment.un.org В сентябре 2015 года был объявлен обновленный и расширенный набор целей — «Цели устойчивого развития».После многих лет переговоров и самой масштабной программы консультаций в истории ООН лидеры встретились, чтобы согласовать амбициозную повестку дня. Эти глобальные цели будут способствовать инклюзивным изменениям для человечества в течение 15 лет, обеспечивая основу для целей, определяющих политику и способствующих подотчетности. Чтобы эти цели были эффективными, дети и молодые люди должны не только знать о них, но и чувствовать вдохновение, чтобы помочь их достичь. Более четверти населения мира моложе 14 лет.Это их будущее, которое мы обязуемся улучшить — и мы не только нуждаемся в их знаниях, но и в их помощи. Вы можете вовлечь поколение молодых людей, чей выбор и творческий подход, когда они вырастут в течение следующих 15 лет, смогут воплотить это видение Эти цели стали реальностью. Обозначения целей Существует 17 целей, разработанных для решения наиболее важных универсальных проблем, которые затронут всех нас в ближайшие 15 лет: от обеспечения здоровья и благополучия до создания устойчивой инфраструктуры, защиты биосферы и достижение гендерного равенства.Цели и проблемы, которые они решают, взаимозависимы, и, если они будут полностью реализованы, они увидят полное искоренение крайней нищеты к 2030 году и обеспечат принятие безотлагательных мер для устранения угрозы и последствий изменения климата. 1.3

ЗАПИСКА УЧИТЕЛЯ наша природная среда О теме Целью данной темы является развитие понимания нашей планеты как единственной пригодной для проживания. Ученики поймут, что Земля обладает уникальными характеристиками, которые делают ее домом для человечества.Кроме того, учащимся предоставляется возможность исследовать некоторые природные объекты, являющиеся частью нашего природного наследия. Это не только развивает их навыки в области ИКТ, но также пробуждает в них интерес к нашей планете и укрепляет их убеждение в том, что она должна быть защищена. географические навыки рисования и определения местоположения мест и объектов с акцентом на наше непосредственное окружение, а именно на район Индийского океана. тема первая: планета Земля Основные характеристики объекта описаны следующим образом: 1.Знание и понимание 2. Знание и понимание географических тем географических концепций • Опишите важность планеты Земля • Развивайте понимание ключевых понятий: • Назовите и найдите некоторые важные особенности, место, масштаб, изменение, взаимосвязь и природные объекты нашей планеты окружающая среда и устойчивость • Объясните важность линий широты и долготы3. Географические навыки и грамотность 4. Приобретение исследовательских навыков и процессов • Пишите и общайтесь, используя: • Наблюдайте и описывайте особенности соответствующей географической языковой среды • Используйте карты, графики, изображения и • Задавайте эскизы географических вопросов • Сравнивайте и дифференцируйте функции из карт, • Нарисуйте карты и сделайте наброски, эскизы, графики и другие визуальные эффекты • Слушайте, думайте и общайтесь по-разному • Используйте линии широты и долготы, чтобы определять пути, выражая собственные взгляды после сбора информации о местах и ​​объектах на картах • Используйте ИКТ для дальнейшего изучение и оценка • Используйте ИКТ (Google Планета Земля) наша планета Словарь РесурсыПланета Земля, Глобус, Континенты / океаны / моря, Рисунки / диаграммы, Атлас, карта мира, Широта / долгота, Полушария, Природные объекты карта Индийского океана, модель Земного шара 1.4

наша естественная средаТема 1 планета ЗемляПланета Земля — ​​одна из планет солнечной системы. Это единственная известная планета, где существует жизнь и есть вода. В этом разделе вы исследуете основные особенности природного мира за пределами вашего непосредственного окружения. Планету Земля необходимо защитить и сохранить. Мы несем ответственность за его защиту не только для нас, но и для многих будущих поколений. Поэтому нам необходимо действовать, чтобы сделать наш мир устойчивым. В конце этой темы вы сможете: • осознать, что планета Земля является нашим домом, и мы должны его защищать • назвать и разместить на карте мира континенты и океаны • распознать основные линии широты и долготы на земном шаре и карте мира • Найдите и назовите некоторые основные географические объекты на картах i) мира ii) Африки и Индийского океана • узнайте об объектах природного наследия в мире, которые имеют большое экологическое значение. планета Земля называется голубой планетой? 9

1.0 земля: наш дом ОБСУЖДЕНИЕ И ПОДЕЛИТЬСЯ 1. Что вы видите на картинках? 2. Как вы думаете, почему указанные вами особенности важны? 3. Можете ли вы сделать вывод, почему планета Земля обитаема? 4. Работая в группах, сделайте плакаты, показывающие важность: i) воздуха, ii) земли и почвы, iii) воды, iv) растений и животных. Мы должны понимать, что планета Земля — ​​это наш Дом и единственная планета, на которой можно жить.Поэтому очень важно, чтобы мы ее защищали. 10

Урок второй: земля — ​​наш дом ПРИМЕЧАНИЕ УЧИТЕЛЯ страницы: 9-10 Ключевые вопросы обучение и учебная деятельность навыки, процессы и развитие языка Почему планета Земля — ​​наша Попросите учеников прочитать краткий текст только дома? Планета земля.Через вопросы Чтение с пониманием. и обсуждения, они должны достичь Обмен мнениями и сделать вывод о том, что Земля является выводом из обсуждения естественной и известной только человеку планеты, на которой существует жизнь Развитие осведомленности и созданная среда? и где есть вода. ответственное отношение. Выполните упражнение «Обсуди и поделись», наблюдая и интерпретируя.картинки. Попросите учеников изучить картинки. Тщательно сообщайте результаты и делитесь тем, что они классифицируют и видят. Обратите внимание на ответы на дедукцию. доска. Примите участие в обсуждении, чтобы постепенно идентифицировать и классифицировать основные элементы на картинках, то есть воздух, воду, землю и почву, растения и животных.С помощью ваших вопросов они должны осознать важность этих элементов и сделать вывод, что они делают нашу планету пригодной для жизни. Следуйте дальше -РЕНФОРЦЕМЕНТНАЯ АКТИВНОСТЬ • Нарисуйте плакаты с терминами Планета Земля, Обитаемый, Воздух, Земля и почва, Вода, Растения и Животные Ресурсы Книга ученика, Наглядные материалы, Материалы для рисования 1.5

1.1 Земля как глобус Посмотрите на карту мира в своем атласе.Земля кажется плоской на карте мира. Действительно ли планета Земля плоская? Посмотрите также на земной шар на рисунке 1. Это вид Земли, сделанный из космоса. Как это выглядит? Что картина говорит нам о реальной форме Земли? инжир. 1 Земля из космоса рис. 2 глобус Землю можно представить в виде шара. Глобус — это модель планеты Земля. Посмотрите также на земной шар на Рисунке 2. Можете ли вы увидеть большие участки суши и большие участки морей? • Большие участки суши называются континентами.• Большие участки морей называются океанами. • Моря и океаны составляют 70% площади поверхности Земли.11

1.2 континенты и океаны АРКТИЧЕСКИЙ ОКЕАН Тихоокеанский регион Тихий океан Атлантический океан ИНДИЙСКИЙ ОКЕАН ОКЕАН ЮЖНЫЙ ОКЕАН карта 1 карта мира с изображением континентов и океанов АКТИВНОСТЬ Используйте карту мира в своем атлас, чтобы ответить на следующие вопросы.1. Назовите три континента, граничащих с Индийским океаном. 2. Назовите (i) три других континента (ii) самый большой континент. (i) (ii) 3. Назовите самый большой океан. 4. Назовите океан, который находится между Южной Америкой и Африкой. 5. Скопируйте и заполните приведенную ниже таблицу. Один пример был сделан для вас. Континент Одна важная река Одна важная горная цепь Азия Янцзы Кианг Гималаи Нил Анды Европа Миссисипи Великая Dividetable 2 12

Работа с картами: поиск мест на карте мира На глобусе или карте, которая показывает мир, как на карте 2, вы найдете сетка линий, пересекающих друг друга через равные промежутки времени. Эти линии называются линиями широты и линиями долготы. 180oW 150oW 120oW 90oW 60oW 30oW 0o 30oE 60oE 90oE 120oE 150oE 180oE 90oN 90oN 60oN 60oN 30oN 30oN 0o 0o 30oS 30oS 60oS 60oS 90oS 0o 30oE 60oE 60oE 90oS 180oW 60oE 60oE 60oE 90oS 180oW 120oE 90oE карта мира и долгота На самой Земле нет настоящих линий.На земном шаре и на картах нанесены линии широты и долготы, чтобы помочь нам найти места на Земле. Северный полюс Полярный круг 90º с.ш. 66½º с.ш. Северное полушарие 20º с.ш. 1.4 Что такое линии широты? 0º Тропик Рака 23½º с.ш. Посмотрите на рисунок 3. Вы видите горизонтальные линии? Экватор Эти линии называются линиями широты.20º ю.ш. • Вы видите самую длинную линию? Тропик Козерога 23½º ю.ш. • Самая длинная линия широты — это южное полушарие, называемое экватором. Южный полюс Антарктики 90º южной широты 66½º южной широты рис. 3 земной шар с линиями широты13

Экватор делит Землю на два полушария, Северное полушарие и Южное полушарие.В каком полушарии находятся Маврикий и Родригес, в Северном полушарии или в Южном полушарии? А Мадагаскар? Индия? Австралия? Линии широты пронумерованы (i) от 0º до 90º к северу от экватора до Северного полюса и (ii) от 0º до 90º к югу от экватора до Южного полюса. Пунктирные линии на рисунке 3 представляют собой линии широты на 23 ½º к северу и к югу от экватора. Как называются эти две линии широты? Назовите две другие линии, показанные на рисунке 3 на 66½º северной широты и 66½º южной широты.1.5 Что такое линии долготы? Лондон Посмотрите на рисунок 4. Вы видите линии западного гринвичского меридиана на востоке? Эти линии называются линиями долготы. Линии долготы проводятся к востоку и западу от вертикальной линии, проходящей через место под названием Гринвич в Лондоне (Соединенное Королевство). Эта линия имеет номер 0º и называется Гринвичским меридианом. инжир. 4 земной шар с линиями ДЛИННОСТИ Остальные линии долготы пронумерованы (i) от 0º до 180º к востоку от Гринвичского меридиана (ii) от 0º до 180º к западу от Гринвичского меридиана 14

ACTIVITY1.Нарисуйте земной шар и отметьте на нем следующее: б) экватор (0 °) а) северный и южный полюса г) гринвичский меридиан. c) два тропика (23 ½ ° северной широты и 23 ½ ° южной широты) 2. (a) Назовите два континента, которые пересекает экватор. (b) Назовите по одной стране на каждом из этих двух континентов, которые пересекает экватор. (c) Назовите две страны, которые пересекает Главный меридиан. Скопируйте и заполните приведенную ниже таблицу. Используйте свой атлас, чтобы указать приблизительную широту и долготу следующих городов.Один пример был сделан для вас. Место Широта Долгота Антананариву 18 0 ю.ш. 48 0 в.д. Момбаса Ченнаи (Мадрас) Лондон Сингапур Дурбан Токио таблица 315

ЗАПИСКА УЧИТЕЛЯ Земля как глобус / континенты и океаны / страницы: 11-15 широта и долгота Этот урок разделен на два ЧастиКлючевые вопросы обучение и учебная деятельность навыки, процессы и развитие языкаЧасть 1 Начните урок с мозгового штурма ученикам по картам и способам их общения Навыки общенияВы видели, что карта может отображать мир.В картах, через обсуждения карта мира? мир «кажется плоским» навыками чтения. Где? Используйте атлас для изучения различных карт мира. Вы видели глобус? Объясните: мир также может быть наблюдением и интерпретацией. Что такое глобус? в виде глобуса. Задавая вопросы, учащиеся должны понять: можете ли вы определить, что глобус представляет реальные особенности, отображаемые на форме мира.(сферический / глобус? сфера) Как найти места Ученики изучают Карту 1 на странице 12. Чтение и интерпретация карт. на карте мира? Дайте им время определить объекты Locate на карте океанов и континентов, а также правильно назвать и написать свои имена. континенты и океаны. В качестве упражнения предоставьте им пустую контурную карту мира или попросите их отследить Карту 1 из книги.В качестве формирующей оценки они дополнят карту названиями континентов и океанов. Выполните задание на странице 12 Ученики изучают карту 2 на странице 13. Наблюдают и читают карту и a. Они наблюдают за линиями, которые образуют глобус с линиями широты и сеткой на карте, и отмечают эту долготу.они через равные промежутки времени и коммуникативные навыки. помечены, например, 30 ° с.ш., 90 ° в.д. Базовая географическая интерпретация. Проведите обсуждение, чтобы объяснить, что эти линии не настоящие и нанесены на карты, чтобы показать линии широты и долготы. Затем внимательно дайте им понять, что эти линии помогают нам находить места на карте.Пусть думают и делятся тем, чем это может быть полезно людям. 1.6

Урок УЧИТЕЛЯ три: Земля как глобус / континенты и океаны / страницы: 11-15 широта и долгота Ключевые вопросы преподавание и обучение навыки, процессы и развитие языка Часть 2 Ученики наблюдают Рисунок 3, на котором показан глобус с основными линиями Карта чтение и интерпретация.Что такое линии широты? широты. Они должны понимать, что наименование, расположение и запись этих строк расположены горизонтально. правильно ключевые термины. Разработайте учебное задание, чтобы ученики усвоили следующее: • Экватор — это самая длинная линия широты. Экватор — это линия o °, которая делит мир на две равные сферы.(Северное и Южное полушария) • Другие важные линии — это тропик Рака (23,5 ° с.ш.) и тропик Козерога (23,5 ° ю.ш.). Что такое линии долготы? Ученики наблюдают за рисунком 4, который показывает чтение и интерпретацию карты. показывает глобус с линиями долготы.Именование, расположение и написание Они должны понимать, что эти строки являются ключевыми терминами. вертикальный. Разработайте учебное задание, чтобы ученики усвоили следующее: • Гринвичский меридиан — это линия долготы o °. Южное полушарие) • Линии долготы пронумерованы от 0 ° до 180 ° E и от 0 ° до 180 ° W.Напомним, что линии широты и долготы помогают находить места и объекты на карте. Следуйте вверх-АКТИВНОСТЬ РЕИНФОРЦЕНТОВ • Нарисуйте земной шар с основными линиями широты, полушариями и Гринвичским меридианом. Ключевые термины: континенты, океаны, широта, долгота, Экватор, Тропик Рака / Козерога, Гринвичский меридиан, Полушарие. ресурсы Книга для школьников, Наглядные материалы, Чертежные материалы, Атлас, Карта мира, Модель земного шара, Карта Индийского океана.1.7

1.6 ИЗУЧЕНИЕ ПРИРОДНОЙ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ НАШЕЙ ПЛАНЕТЫ В мире есть много природных объектов, которые нуждаются в защите. Эти места имеют большое экологическое значение и представляют интерес для человечества. С помощью вашего учителя вы откроете для себя некоторые из этих природных мест. Как вы можете видеть на фотографиях ниже, это очень красивые природные места, которые все мы, вероятно, хотели бы однажды посетить. ДУМАЙТЕ Почему мы должны заботиться о защите этих природных территорий? На следующих рисунках показаны природные объекты, представляющие большой экологический интерес.ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Внимательно изучите изображения и ответьте на следующие вопросы. РИСУНОК 1.1 РИСУНОК 1.21. Что можно увидеть на: а) Рисунках 1.1 и 1.2: ………………………………. ………………………………………….. ……………………….. ………………… ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………….. РИСУНОК 2.1 РИСУНОК 2.2 б) Рисунки 2.1 и 2.2: ……. …………………………………………………………… …………………………………. ………. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………………. 16

ИЗОБРАЖЕНИЕ 3.1 ИЗОБРАЖЕНИЕ 3.2 в) Рисунки 3.1 и 3.2: ……………………………………………………………….. …………………………………… …….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………………… ИЗОБРАЖЕНИЕ 4.1 ИЗОБРАЖЕНИЕ 4.2 c ) Рисунки 4.1 и 4.2: …………………………………….. ………………………………………….. …………………. ………………………. …………………………………………………………………………… ……………………………….. ИЗОБРАЖЕНИЕ 5.1 ИЗОБРАЖЕНИЕ 5.2 в) Рисунки 5.1 и 5.2:. ………………………………………….. ………………………………………….. …………… …………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………… 17

2. Как вы находите эти природные объекты? 3. Какой из них вы хотели бы посетить однажды? Обсуди почему.4. Заполните приведенную ниже таблицу. # ПРИРОДНЫЙ УЧАСТОК континент / океан, широта, долгота 1 Большой барьер, 15 ° ю.ш., 150 ° в. Д. Риф, заповедник 2 Амазонский заповедник, 2 ° ю.ш. 53 ° з. Д. 4 Национальный парк Гранд-Каньон, 36 ° с. Ш. 112 ° з. Д. 5 Гигантская дорога, 55 ° с. Ш. 6 ° з. Д., Заповедник Таблица 4 5.Теперь используйте таблицу, чтобы найти на карте 3, где находятся природные объекты. Один пример был сделан для вас. 180oW 150oW 120oW 90oW 60oW 30oW 0o 30oE 60oE 90oE 120oE 150oE 180oE90oN 90oN60oN 60oN30oN 30oN 0o 0o 30oS30oS60oS 60oS90oS 0o 30oE 60oE 90oS180oW 120oE 90oS180oW 120oE 30oE 90oS180oW 18

с помощью Google Earth С помощью вашего учителя или ваших родителей дома: 1.Напишите название естественного сайта в строке поиска, чтобы найти их в Google Планета Земля. 2 1 Программное обеспечение должно быть установлено на компьютере, и вам необходимо подключение к Интернету. 2 Откройте Google Планета Земля. 3 Напишите название естественного сайта в строке поиска.3 54 4 Щелкните () на кнопке поиска. 5 Google Планета Земля автоматически переведет вас на сайт! 1. Обсудите и поделитесь своим исследованием Google Планета Земля. 2. Можете ли вы подумать об экологической важности этих участков? 3.Укажите два способа, которыми мы можем помочь сохранить и защитить эти сайты. узнать больше: Посетите веб-сайт Центра наследия ЮНЕСКО — http://whc.unesco.org/en/19

Урок УЧИТЕЛЯ Четыре страницы «Изучение природной среды»: 16–19 журнала Our PlanetKey задают вопросы о навыках преподавания и обучения, процессах и языковое развитиеЧто такое естественный сайт? Проведите обсуждение, чтобы познакомить вас с понятием природных территорий.Оценка природных объектов (место / территория в природной среде, имеющая важное значение из-за ее примечательных характеристик) Почему природные объекты Ученики должны прочитать краткое чтение с пониманием быть защищенным введением, а затем их просят наблюдать и интерпретировать попытки действий на стр. . картинки. Они могут работать в парах, узнавать особенности и нуждаться в вашем руководстве.развитие географической грамотности. Ожидаемые ответы по картинкам. Сообщение результатов. Рисунки 1.1 и 1.2: море, кораллы, кораллы Обмен видами и рисование рифов, лагуны, морских обитателей, рыб. вывод из обсуждения. Рисунки 2.1 и 2.2: лес, густой / Картографические навыки — определение участков по густой / тропической местности; джунгли, деревья, папоротники, используя координаты.растения, пальмы, лианы. Рисунок 3.1 и 3.2: водопад, река, ущелье, растительность, растения, радуга. Рисунки 4.1 и 4.2: река, ущелье / каньон, крутые склоны, плато, суша, красочные скалы. Рисунки 5.1 и 5.2: море, утес, скала, скалы (в форме блоков / определенной формы). Отвечая на вопросы 2 и 3, ученики должны продемонстрировать свою оценку этих мест и показать понимание того, что природные объекты имеют большое значение для окружающей среды. важность и должны быть защищены.Навыки картографии подкрепляются выполнением вопроса 4. В качестве дополнительного и исследовательского задания учащимся предлагается исследовать природные объекты с помощью Google Планета Земля и посетить веб-сайт Центра наследия ЮНЕСКО. Следить за ПОДДЕРЖКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ • Исследуйте природные объекты с помощью Google Земля и посещение веб-сайта Центра наследия ЮНЕСКО.ключевые термины Природные объекты, Окружающая среда, Интерес, Наследие, Защита, Сохранение. ресурсы Книга для школьников, Наглядные материалы, Атлас, Карта мира. 1.8

1.7 работа с картами: океаны и моря, граничащие с Африкой, АФРИКА, МАВРИКИЙ, карта 4, карта океанов и морей, граничащих с Африкой. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Использование вашего Атласа: 1. На карте 4 отметьте моря и океаны, граничащие с Африкой.2. Нарисуйте на карте реки Нил, Конго и Замбези. 3. Покажите на карте Суэцкий канал, пустыню Сахара, гору Килиманджаро, озеро Виктория и мыс Доброй Надежды.20

1.8 Работа с картами: Страны, моря и острова Индийского океана Карта 5 — это карта Индийского океана. На нем изображены острова, моря и страны Индийского океана. карта 5 карта Индийского океана L 21

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1.Назовите линии широты X, Y и Z. 2. Назовите ближайший к Маврикию остров. 3. Назовите большой остров к западу от Маврикия. 4. Назовите линию долготы L, которая проходит около Маврикия и Родригеса. 5. Назовите острова / группу островов, обозначенных буквами A, B и C, которые являются частью Республики Маврикий. 6. Назовите группы островов D, E, F и G. 7. Назовите моря, отмеченные цифрами 1, 2, 3 и 4, которые находятся между (a) Мадагаскаром и Мозамбиком (b) Саудовской Аравией и Суданом (c) Оманом и Индией ( г) Индия и Мьянма22

ЗАПИСКА УЧИТЕЛЯ пятый: ЗАДАНИЯ — РАБОТА С КАРТАМИ страницы: 20-22 Ключевые вопросы преподавание и обучение навыки, процессы и развитие языка Узнаете ли вы форму Начните упражнение, задав вопрос / план Африки? ученикам внимательно изучить карту.Чтение и интерпретация карт. Они должны распознать Африку. Найдите африканский континент. Можете ли вы назвать континент морей и определить местонахождение Мадагаскара, Мадагаскара и Маврикия на океанах, граничащих с Маврикием. «Региональная» карта. Африка? Они также должны понимать, что каждый континент на земном шаре граничит с функцией определения местоположения в «регионе». Можете ли вы назвать и определить местонахождение океанов и морей; сделать акцент на карте.некоторые природные особенности африканского континента. Как правильно называть и писать в Африке? Названия океанов и морей Ученики могут работать в паре и использовать свои границы с Африкой. Можете ли вы найти и назвать атлас для обозначения океанов и морей, островов, морей и граничащих с Африкой. Чтение и интерпретация карт Индийского океана? Помогите им обозначить эти океаны и найти объекты на карте.моря на «региональной» карте. Рисование и обозначение природных объектов на карте. Все еще в парах, теперь ученики используют свой атлас, чтобы определять реки и другие объекты наблюдения, и читать карту с природными особенностями; как задано в вопросе строки широты и долготы. 2 и 3 занятия.С вашей помощью чтение и интерпретация карт. научите их рисовать и маркировать реки. Называть и писать правильно и писать природные объекты на карте островов и морей Индийского океана. Ученики изучают карту 5. Они наблюдают за линиями, образующими сетку на карте, и вспоминают, что они ранее узнали о линиях широты и долготы.В качестве подкрепления они должны уметь называть линии широты X, Y и Z. Используя соответствующий ресурс, например большую карту, плакат или ИКТ, проведите обсуждение островов, морей и стран Индийского океана. . Затем в качестве формирующей оценки попросите своих учеников выполнить задание, задав все вопросы.При необходимости они могут воспользоваться атласом. После исправления задания вы оцените успеваемость своих учеников и должны указать некоторые ключевые термины для исправления положения Границы, моря, океаны и места, упомянутые в упражнениях. Ресурсы Книга ученика, Атлас, Карта мира, Модель земного шара, Карта Индийский океан. 1.9

ПРИМЕЧАНИЕ УЧИТЕЛЯ наша природная среда О теме В этой теме ученики узнают больше о вулканах.Они узнают, что вулканическая деятельность всегда имела место в нашем регионе, а также узнают, что вулканы были ответственны за формирование Маврикия и Родригеса и за их основные особенности рельефа. Различные задания, предлагаемые после каждого урока, позволят ученикам не только укрепить свои знания и понимание вулканов, но и улучшить свои навыки работы с картами. Тема вторая: ВУЛКАНЫ В НАШЕМ РЕГИОНЕ Основные характеристики модуля описаны следующим образом: 1. Знание и понимание 2.Знание и понимание географических тем географических концепций • Напомним, что Маврикий и Родригес имеют • Развивают понимание ключевых понятий: сформированы вулканами, местом, масштабом, изменением • Описать извержение вулкана и обозначить его основные части • Различить спящие и активные вулканы • Измерьте расстояния на картах с помощью шкалы, задайте направление одного места от другого3.Географические навыки и грамотность 4. Приобретение исследовательских навыков и процессов • Использование соответствующей лексики, относящейся к вулканам и извержениям вулканов • Наблюдать и описывать особенности окружающей среды (вулканы) • Трассировать / рисовать / маркировать различные части вулкана • Задавать географические вопросы • Читать и интерпретировать карты, связанные с местоположением. • Сравнивать и различать элементы карт, вулканы, извержения вулканов, эскизы вулканических островов, графики и другие визуальные эффекты, касающиеся, среди прочего, вулканов и извержений вулканов.• Слушайте, думайте и общайтесь по-разному, выражая собственное мнение после сбора информации Словарь Ресурсы Изображения / диаграммы, карты, модели, ИКТ. Вулкан, извержение, магма, лава, базальт, пепел и пыль, туфы, кратер, труба, вулканический конус, спящий, активный 1.10

наша природная средаТопические 2 вулкана в нашем регионеВ этой теме вы узнаете больше о вулканах. Вы узнаете, что вулканическая активность всегда имела место в нашем регионе. Вы также узнаете, что вулканы образовали Маврикий и Родригес. Вы сможете: • понять, что Маврикий и Родригес являются частью Маскаренских островов и имеют вулканическое происхождение • использовать масштаб для измерения расстояний на карте • указать направление одного места от другого • описать извержение вулкана • начертите и обозначьте различные части вулкана • различите активный и спящий вулкан 23

2.0 Маврикий и Родригес — острова вулканического происхождения: Маскаренские острова Маврикий, Родригес и Реюньон образованы вулканами. Миллионы лет назад вулканы извергались в море на дне Индийского океана. Спустя очень долгое время и после множества извержений вулканы вышли из моря и образовали наши острова. 3070 м 828 м 398 м Маврикий Родригес Реюньон рис.5 рождение наших островов ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ лава течет в море а) Работа с картами Используйте свой атлас, чтобы нарисовать и пометить карту, показывающую три острова Маскарена. б) Изучите рисунок 5 и ответьте на следующие вопросы: i) Какой остров имеет высоту 828 м? ii) Какой остров самый маленький? iii) На каком острове находится извержение вулкана? 24

2.1 Маскаренские острова Маскаренские острова находятся на юго-западе Индийского океана.Маврикий — один из Маскаренских островов. Учебная карта АКТИВНОСТИ 6. Затем ответьте на следующие вопросы. Родригес X Маврикий 23½ ° ю.ш. карта 6 маскаренские острова 1. Назовите два других острова Маскарен.2. Назовите большой остров X, найденный недалеко от Маскаренских островов. 3. Как называется линия 23 ½ южной широты? 25

2.2 работа с картами: измерение расстояний по прямой линии на карте (МАСШТАБ) ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Давайте научимся измерять расстояние по прямой между двумя точками на карте с помощью шкалы. 1. Поместите край листа бумаги между двумя точками измерения (A и B на рисунке 6).2. Отметьте положение точек A и B на краю бумаги (см. Рисунок 7). Б А Б А Бумага 0 1 2 3 4 5 км рис. 63. Теперь поместите край бумаги и измерьте расстояние между A и B по шкале. Если расстояние между A и B больше, чем линия шкалы на рис. 7, отметьте конец линии шкалы на краю бумаги.Затем используйте линию шкалы, чтобы проложить расстояние до B. BA 0 1 2 3 4 5 км Поместите лист бумаги вдоль линии шкалы A рис. 7 B26

2.3 работа с картами: прочтение направлений. НАПРАВЛЕНИЕ ЗАВЕРШЕНИЕ. Рис. 8, показывающий компас с правильным направлением: Одно из важных применений карты — определять направление одного места от другого.СЕЙШЕЛЫ5S Для этого мы используем восемь направлений на компасе. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ рис. 8 DIEGO GARCIA 40oE 45oE 50oE 55oE 60oE N65oE 70oE10oS AGALEGA15oS TROMELIN20oS ST.BRANDON MADAGASCAR RODRIGUES MAURITIUS REUNION 25oS 0 100 км 200 км карта 7 27 Изучите карту 7 и ответьте на следующие вопросы: 30oS 1.В каком направлении от Маврикия находится Сент-Брендон? 2. Самолет вылетает из аэропорта Плезанс на остров Реюньон. В каком направлении будет лететь самолет? 3. Определите приблизительное расстояние между Маврикием и Родригесом. 35 ю.ш. 5. Назовите расположенный остров: i) 20,2 ° южной широты и 57,5 ​​° восточной долготы …………….. ……………………. ii) 15,9 ° южной широты и 54,5 ° восточной долготы ………….. ………………………. iii) широта 19.7o южной широты и 63,4o восточной долготы …………………………………..

Шестой урок УЧИТЕЛЯ: МАВРИКИЙ И РОДРИГ, ОСТРОВА ВУЛКАНИЧЕСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ страницы: 23–27 Ключевые вопросы преподавание и обучение, навыки, процессы и Как были маскаренцы Первая часть этого урока знакомит с формированием островов развития языков? наши острова являются частью Маскарена и обладают навыками слушания вулканов, и можете ли вы объяснить, как эти острова возникли?демонстрируя понимание того, что образованы вулканами? Прочтите короткий абзац. отвечая на вопросы. Ученики должны внимательно слушать. Коммуникативные навыки. Как измерить и уметь ответить на вашу географическую грамотность: расстояния по прямой линии и вопросы. словарный запас, связанный с прочтением маршрута на карте? Они откроют и познакомятся с вулканической активностью.с терминами, связанными с вулканической активностью: «образованный вулканами», «извергнувшийся в море», «дно Индийского океана», «извержения», «возникший». Попросите учеников изучить блок «Наблюдение и интерпретация диаграммы» (рис. 5), на котором показаны три картинки. острова Маскарена. Узнавая особенности, они попытаются ответить на вопросы о развитии географической грамотности.упражнение на стр. 24. Сообщение результатов. Мысль о том, что острова образуются путем написания предложения в соответствующих вулканах, должна быть усилена. форма. Проведите обсуждение, побудив их подумать, сделать выводы и объяснить, как образовались три острова. Помогите им правильно сформулировать письменный ответ.Вторая часть урока будет отображать навыки. развить базовые навыки карты измерения расстояний. измерение расстояний по прямой и чтение и / или указание направлений. направления чтения. Определение местоположения с помощью «Выполнить действия» на стр. 26 и 27 с координатами. и убедитесь, что компетенции приобретены.Вы можете предложить дополнительные простые упражнения для закрепления навыков. Завершите урок, выполнив задание на странице 27 в качестве формирующей оценки навыков карты. Ключевые термины Вулкан, Извержение, Извержения, Дно океана, Возникновение, Маскарен. Ресурсы Книга для учащихся, Наглядные материалы, Атлас, Карта мира, Карта Индийский океан / Маскаренские острова. 1.11

Давайте узнаем больше о вулканах2.4 вулкана Давайте узнаем, что происходит, когда вулканы извергаются на суше. Вулканический кратеркон Лавовый поток Труба Магматический резервуар Magmafig.9 извержение вулкана Как вы можете видеть на рисунке 9, горячие расплавленные породы, называемые магмой, хранятся в большом резервуаре, называемом магматическим очагом. Иногда магма проникает через трещину, образует отверстие на поверхности земли и извергается. Во время извержения магма выходит из земли, течет как лава и дает начало вулкану. После многих извержений образуется вулканический конус. застроен. Внутри вулканического конуса образуется столб, похожий на дымоход. Он известен как труба. При извержении вулкана магма поднимается по трубе, выходит из кратера и стекает по его склонам.При остывании; лава затвердевает, превращаясь в базальтовые скалы. Вулканы могут превращаться в горы или холмы / холмы; потоки лавы могут образовывать большие вулканические равнины. 28

Вулканический Вулкан извергает бомбы с взрывом, и лава, пепел, пыль и газ поднимаются очень высоко в воздух.Рис.10 взрывное извержение На рисунке 10 вы можете наблюдать, что иногда извержения вулканов являются взрывными и очень опасными. Вулкан извергается взрывом, и лава, пепел, пыль и газ поднимаются очень высоко в воздух. Образуется большое вулканическое облако. Иногда при падении лава быстро затвердевает и превращается в вулканические бомбы. Позже скопившийся пепел и пыль затвердевают в материал, называемый туфом. магма? б) Что означают следующие термины? i) Лава ii) Базальтовые породы iii) Туфы 29

ЗАПИСКА УЧИТЕЛЯ седьмой: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — РАБОТА С КАРТАМИ страницы: 28-29 Ключевые вопросы преподавание и обучение деятельность навыки, процессы и развитие языка Что происходит, когда вы можете начать урок со стимула извержения вулкана на земле? / мозговой штурм на вулканах.Наблюдение и интерпретация (картинки, плакаты, короткий отрывок, картинки. Что происходит во время опроса и обсуждения) Распознавание особенностей и взрывного извержения? Попросите своих учеников изучить рисунок 9, развивающий географическую грамотность. Что происходит, когда внимательно. Убедитесь, что они нашли все Обсуждайте и общайтесь. Вулканические материалы затвердевают? части вулкана. Рисование и зарисовка.Развитие навыков рисования / зарисовок — это аудирование и чтение. необходимо в географии. Ученики должны писать правильно. нарисовать собственный вулкан и правильно его обозначить. Наблюдение и интерпретация Обсуждение в классе: ученики будут пытаться рисовать. интерпретируйте диаграмму и опишите их особенности и наблюдения.Они начнут объяснять развивающуюся географическую грамотность. своими словами что происходит Обсуждайте и общайтесь. когда извергается вулкан. Наблюдение и интерпретация a Следующим шагом будет чтение графика / диаграммы. пояснительный текст с ними. У них развивается географическая грамотность. следует внимательно слушать, а затем обсуждать и общаться.некоторых просят прочитать. Используйте соответствующие стратегии, чтобы развить их понимание и изучить части вулкана. После выполнения упражнения на закрепление ученики узнают, что иногда у вулканов бывают взрывные извержения. Они узнают термины, связанные с этими типами извержений.Работая в парах, ученики изучают график / блок-схему. Направляйте их так, чтобы они могли легко определить, что такое базальтовые породы, а что — туфы. Затем сделайте акцент на последнем предложении на странице 28, т.е. на том, что «вулканы могут превращаться в горы или холмы, а потоки лавы могут образовывать равнины.»Выполните упражнение на стр. 29 в качестве подкрепления. Ключевые термины Вулкан, Извержение, Расплавленный металл, Магма, Магматический резервуар, Трещина, Лава, Вулканический конус, Труба, Дымоходный столб, Кратер, Базальтовые породы, Взрывчатое вещество, Пепел и пыль, Вулканическое Bombs, Solidify, Tuffs.resources Книга учеников, Наглядные материалы, Материалы для рисования. 1.12

2,5 вулкана в кратере Маврикий ФОТО 7 кратер ФОТО 8 вулканический холм Вулканический холм Посмотрите на рисунки 7 и 8: Вы знаете этот вулкан? Да, ты прав.Это вулкан Тру-о-Серф! Вы видите лаву или дым, выходящие из кратера Тру-о-Серф? Тру-о-Серф — старый вулкан, извержение которого на РИСУНКЕ 9 долгое время не происходило. Это спящий вулкан. Бассен Блан — спящий вулкан. Сейчас это кратерное озеро. ЗАДАНИЕ 1. В своем атласе используйте карту Маврикия, чтобы найти и назвать спящий вулкан (i), который находится в северной части Маврикия (ii), который находится в районе Мока (iii), который находится на высоте более 600 метров. высоко? 2.Помимо Бассен Блан назовите еще одно кратерное озеро. Примечание: Тру-о-Серф, Бассен Блан и Гранд Бассен — это спящие вулканы, которые являются важными объектами природного наследия. Они должны быть защищены и сохранены.30

2.6 вулканы в Индийском океане Знаете ли вы, что в Индийском океане есть вулканы, которые извергаются часто? Это действующие вулканы. Один из самых активных вулканов в мире находится недалеко от Маврикия. Он расположен на острове Реюньон.На рисунке 10 показано извержение действующего вулкана на острове Реюньон (карта 8) на карте 8 активный вулкан на острове Реюньон. ИЗОБРАЖЕНИЕ 10 вулкан на острове Реюньон. АКТИВНОСТЬ 1. a) Назовите действующий вулкан на острове Реюньон. B) Узнайте, когда произошло последнее извержение. c) Назовите другой действующий вулкан, который находится на Гранд-Коморе (Коморские острова) 2. Запишите значение а) бездействующего вулкана б) активного вулкана 31

урок восьмой: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — РАБОТА С КАРТАМИ ПРИМЕЧАНИЕ УЧИТЕЛЯ страницы: 30–31 Ключевые вопросы преподавание и обучение деятельность навыки, процессы и развитие языкаЧто такое спящий вулкан? Начните урок с изучения двух картинок и связанных диаграмм.Наблюдение и интерпретация. Они должны вызывать в уме картинки и диаграммы. Ваши ученики, которые затем легко узнают особенности и узнают вулкан Тру-о-Серф. Развивающая географическая цель — научить учеников понимать грамотность. thatTrou aux Cerfs — это не только «большое обсуждение и общение». кратер », но и более крупную структуру: вулканический холм.Части Curepipe и Наблюдение и интерпретация Floréal находятся на склонах картинок и диаграмм. вулкан. Распознавание особенностей. Следующим шагом будет обсуждение onTrou вулканической активности в географическом регионе Оксерф. грамотность. Ученики должны заявить, что вулкан Обсуждайте и общайтесь. не извергается.Затем, используя соответствующую стратегию, вы объясните, что Тру-о-Серф — это спящий вулкан. Зачем нужны природные объекты. Вторая часть урока будет защищена, чтобы ученики могли понять концепцию действующих вулканов. Используя подход, который вы считаете более эффективным, вы поможете им назвать два действующих вулкана в юго-западной части Индийского океана.В качестве дополнительного мероприятия вы можете выполнить проектную работу на Ла-Фурнез и / или принести модель вулкана, чтобы сделать «имитацию извержения». ДАЛЬНЕЙШАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ • Работа над проектом на Ла-Фурнезе и / или принести модель вулкана. вулкан, чтобы сделать «имитацию извержения». ключевые термины: Вулкан, Кратер, Вулканический конус, Кратерное озеро, Спящее, Активное, Природное наследие. ресурсы Книга для школьников, наглядные пособия, материалы для рисования.1.13

ЗАПИСКА УЧИТЕЛЯ наша природная среда О теме Основная цель этой темы — дальнейшее изучение природной среды Маврикия через понимание ее рельефа. Они узнают больше о формировании горных хребтов и гор, а также о вкладе вулканов и рек. в формировании других основных рельефных элементов нашего острова. тема третья: ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ Маврикия. Основные характеристики этого подразделения описаны следующим образом: 1.Знание и понимание 2. Знание и понимание географических тем географических концепций • Дайте определение термину «рельеф» и «рельефные особенности»: • Развивайте понимание ключевых понятий: приводя соответствующие примеры в мавританском регионе, масштабе, изменяйте контекст • Опишите и назовите основной рельеф особенности Маврикия • Покажите понимание формирования основных особенностей • Опишите контурную линию и объясните ее важность для отображения рельефа / особенностей рельефа / возвышенности / низменности и т. д. 3.Географические навыки и грамотность 4. Приобретение исследовательских навыков и процессов • Использование соответствующей лексики, относящейся к рельефу • Наблюдать и описывать особенности и особенности рельефа окружающей среды Маврикия (рельефные особенности Маврикия) • Трассировать / рисовать / маркировать различные части a • Задавайте географические вопросы, карта, показывающая рельеф Маврикия • Сравнивайте и выделяйте объекты на картах, • Читайте и интерпретируйте карты, связанные с местоположением эскизов, графиков и других визуальных элементов с различным рельефом (горы, холмы, равнины и т. д.) и • Слушайте, думайте и общайтесь другими способами (например, реки), выражая собственное мнение после сбора информации о рельефе Маврикия. • Используйте ИКТ для дальнейшего изучения и понимания нашей страны.Словарь Ресурсы Атлас, рисунки, диаграммы, зарисовки и т. Д. Горные хребты, горы, холмы, кратеры, кратерные озера, центральное плато, равнины, вулканические конусы, ущелья, долины, водопады, источники 1.14

наша природная среда Тема 3 Т оптика 3 основная рельефные особенности Маврикия В конце этой темы вы сможете: • определить термин «рельеф» • объяснить, что такое контурная линия • прочитать и интерпретировать карты с контурными линиями • я определить и описать основные рельефные особенности Маврикия • показать понимание формирования основных элементов рельефа Маврикия • карты трассировки, рисования и обозначения основных элементов рельефа Маврикия 3.0 Маврикий составляет около 1865 км2. Его длина 61 км, ширина 47 км. Вы узнали о некоторых особенностях нашей природной среды, таких как горы / холмы, горы, горные хребты, равнины и плато. Эти природные особенности составляют часть рельефа Маврикия. Какой рельеф местности? Рельеф — это вариация или изменение высоты земли. Предположим, вы путешествуете из Cap Malheureux на севере Маврикия в Souillac на юге.Как земля? Он остается плоским? Очевидно, что нет, высота меняется, и земля имеет разные формы. Как показано на Рисунке 11 ниже, высота меняется и придает земле разные формы. инжир. 11 Калебасса Mt. Curepipe Point 632m 686m600m 600m400m Jurancon 402P04me8amk200m Butte aux papayes 142m 200m 0m 0m Cap Malheureux Souillac Примечание: • Разница в высоте земли — это рельеф • Различные формы земли — это особенности рельефа.32

3.1 Наблюдение за основными рельефами на Маврикии На Маврикии есть три основных рельефа: 1. Горы: горные хребты и горы 2. Центральное плато 3. Равнины. Фотографии 11, 12, 13 и 14. основные рельефные особенности Маврикия, которые можно увидеть с вершины горы Корпус-де-Гард, расположенной на западе острова. Карта 9 поможет вам определить местонахождение и определить рельеф вокруг горы Корпус-де-Гард. Ключевое водохранилище Спящий вулкан Горный хребет Не А Мока / PRoratnLgoue Plaine St Pierr — это C Beau-Bassin Rose-Hill Corps de Garde Quatre Bornes Central Plateau Vacoas B Rempart Curepipe Midlands D Trois Mamelles Dammap 9 33

A Горы и горные хребты: Montagne Ory Le Pouce Если смотреть на северо-восток, вы можете увидеть горы, соединенные вместе.Это горный массив. Назовите горный хребет на рисунке 11. РИСУНОК 11 ГОРЫ ГОРЫ Если смотреть на юг от Corps de Garde, можно увидеть несколько гор. Назовите гору на рисунке 12. РИСУНОК 12 мУНТАНB Центральное плато Quatre Bornes Candos Hill РИСУНОК 13 центральное плато Побережье Справа, на востоке и юго-востоке, находятся поля сахарного тростника в районе СиМока.Мы также можем увидеть город Катр-Борн. Земля плоская, и высота равнины в этой области составляет более 200 м. Эта большая плоская и высокая территория называется Центральным плато.C Равнины Смотря на северо-запад, вы можете увидеть широкую область плоской и низкой земли, которая простирается вокруг на побережье. Это равнина. Какая равнина изображена на Рисунке 14? РИСУНОК 14 plain34

Ресурсы по социальным исследованиям | Мисс Норрис, 5-й класс, класс

https: // безопасный.eservices.eduplace.com/eservicesadmin/login.do?targeturl=/eservices/

Имя пользователя: cobbstudent5

Пароль: пароль

http://www.ducksters.com/

Забавная интерактивная игра с соблюдением правовых норм: http://www.scholastic.com/americanjustice/makeyourcase/

: посмотрите видео ниже, чтобы лучше понять эту концепцию.

Конгресс для детей — полезный веб-сайт: http://www.congressforkids.net/index.htm

Используйте этот модуль для работы в классе: Обязанности гражданина — PowerPoint

13, 14 и 15 поправки — https://www.youtube.com/watch?v=s-TVdx3gF8o

Обзор Power Point — Все о гражданской войне

https: // www.archives.gov/exhibits/american_originals/civilwar.html#court

о гражданской войне: http://mrnussbaum.com/civil-war-for-kids/

Видео Brainpop: https://www.youtube.com/watch?v=EsGnSHjf8zc

Руководство для родителей по Гражданской войне — Ресурс для родителей о гражданской войне

Доверие Гражданской войны Видео:

https: // www.youtube.com/watch?v=85s-yMUAFqM

Civil War Jeopardy: Civil War / Reconstruction Jeopardy Review

SS5h2 Опишите, как изменилась жизнь в Америке на рубеже веков.

а. Опишите роль троп для скота в конце 19 века; включают Черных ковбоев Техаса, Великую западную тропу крупного рогатого скота и тропу Чисхолм.

Используйте эту игру, чтобы пройти тест SS дома: «Рубеж веков» — «The Password Is …». Игра для обзора

Powerpoint для помощи в Inventors Research: Inventors PPT

Джордж Вашингтон Карвер — http: // archive.fieldmuseum.org/carver/highlights.asp

Братья Райт — https://www.nps.gov/wrbr/index.htm

Александр Грэм Белл — http://www.history.com/topics/inventions/alexander-graham-bell

Томас Эдисон — http://www.history.com/topics/inventions/thomas-edison

Обзор временного периода: https://www.youtube.com/watch?v=iBuo87heRyc

Стоило ли путешествие на Запад риска? Обзор рисков, которым подверглись многие люди за это историческое время — https: // www.youtube.com/watch/?v=_X2tfAtHC_8

Тропа Чисхолма: https://www.youtube.com/watch?v=06P-ERCA17M

Знаменитые черные ковбои Техаса: https://www.youtube.com/watch?v=t-vNBFdXxUM

Следы крупного рогатого скота XIX века: https://www.youtube.com/watch?v=3Qr8GsSwFtg

Воздействие на коренных американцев: https://www.youtube.com/watch?v=z3knJOD3uNw

Видео от класса:

https: // www.youtube.com/watch?v=Pv0upmpPw3c

Отличное видео с более интересной информацией. на Панамском канале — https://www.youtube.com/watch?v=2JzcPfpMevY

Теодор Рузвельт и его роль в Панамском канале: http://www.pbs.org/wgbh/americanexperience/features/tr-panama/

Онлайн-музей Панамского канала: http://www.canalmuseum.com/

http: // www.history.com/topics/spanish-american-war

Используйте этот PPT для заметок в классе: PowerPoint для иммиграции

Стимулирование тура на остров Эллис: http://teacher.scholastic.com/ACTIVITIES/IMMIGRATION/tour/index.htm

SS5h3 Опишите участие США в Первой мировой войне и в Америке после Первой мировой войны.

а. Объясните, как немецкие атаки на американское судоходство во время войны в Европе (1914-1917) в конечном итоге привели к тому, что U.С. вступить в борьбу против Германии; включая затопление «Лузитании» и озабоченность по поводу безопасности кораблей США, вклад США в войну и влияние Версальского договора в 1919 году.
b. Опишите культурные события и индивидуальный вклад в 1920-е годы эпохи джаза (Луи Армстронг), Гарлемского Возрождения (Лэнгстон Хьюз), бейсбола (Бэйб Рут), автомобиля (Генри Форд) и трансатлантических перелетов (Чарльз Линдберг).

Powerpoint Первой мировой войны для студентов: Powerpoint Первой мировой войны для студентов класса

Замечательный сайт с интересными видео о Первой мировой войне: https: // www.neok12.com/World-War-I.htm

Блог для студентов о Первой мировой войне: http://www.jonathanfeicht.com/world-war-i.html

Спорим, вы не знали — Первая мировая война:

ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ Первой мировой войны:

Ребенок объясняет историю:

Песня о Первой мировой войне:

Крушение Лузитании: Америка вступает в Первую мировую войну

http://www.history.com/topics/world-war-i/lusitania

Америка в Первой мировой войне:

Жизнь в Америке во время Первой мировой войны:

https: // www.youtube.com/watch?v=BBlwLnfzRus

Одна вещь, которую вы должны знать о Первой мировой войне: интересная информация, которую не всегда преподают / знают

Популярная в США пропагандистская песня времен Первой мировой войны, призванная побудить мужчин сражаться на войне, а женщин — работать на заводах:

Версальский договор:

http://www.history.com/topics/world-war-i/treaty-of-versailles/videos/treaty-of-versailles

Ресурсы проекта ABC

Сайтов / блогов:

http: // americanhistory.mrdonn.org/roaring20s.html

http://www.jonathanfeicht.com/the-roaring-twenties.html

http://www.history.com/topics/roaring-twenties

https://www.ducksters.com/history/us_1900s/roaring_twenties.php

https://www.ducksters.com/history/us_1900s/great_depression.php

баллов PowerPoints:

PostWWI в Америке

RoaringTwentiesandtheGreatDepression-1klotr6

FDR-and-the-New-Deal-ppt

Все о Второй мировой войне-ППТ

Великая депрессия и новый курс PPT

https: // www.natgeokids.com/au/discover/history/general-history/world-war-two/#!/register

https://www.history.com/topics/world-war-ii

https://www.dkfindout.com/us/history/world-war-ii/

http://www.ducksters.com/history/world_war_ii/

Все о Второй мировой войне-ППТ

Норма во время ВОВ:

http://www.bing.com/videos/search?q=rationing+WWII&&view=detail&mid=F5B28E0C0B465EBFE31DF5B28E0C0B465EBFE31D&FORM=VRDGAR

«Рози Клепальщица»:

http: // www.bing.com/videos/search?q=rosie+the+riveter+video&qpvt=rosie+the+riveter+video&view=detail&mid=7206219F3F166BB96C647206219F3F166BB96C64&FORM=VRDGAR

http://www.bing.com/videos/search?q=rosie+the+riveter+song&view=detail&mid=0A4EA049D553280AC5D90A4EA049D553280AC5D9&FORM=VIRE

Летчики Таскиги:

http://www.history.com/topics/world-war-ii/tuskegee-airmen

Холодная война

Замечательный сайт о холодной войне: http: // www.nationalarchives.gov.uk/education/coldwar/G4/default.htm

PowerpointTheColdWarHowcanaWarbeColdandyethave Горячие точки

http://www.american-historama.org/1945-1989-cold-war-era/the-cold-war.htm

https://www.history.com/topics/cold-war/cold-war-history

https://www.history.com/topics/cold-war

https://kids.britannica.com/kids/article/Cold-War/352982

Эван Мур | Учебные материалы и планы уроков: Ежедневная практика по географии — 5 класс, Учебное пособие

Помогите ученикам развить понимание окружающего мира с помощью Ежедневная практика по географии для пятого класса. Ежедневная практика по географии Печатное издание для учителя включает учебные материалы и два вдумчивых вопроса на каждый день недели, предназначенные для того, чтобы зажечь разговор и заинтересовать учащихся. Ежедневная практика по географии соответствует национальным географическим стандартам и шести основным элементам географии:

• Мир в пространственном выражении
• Места и регионы
• Физические системы
• Человеческие системы
• Окружающая среда и общество
• Использование географии

Как это работает
Понедельник – пятница: есть два вопроса по географии на каждый день недели, и вопросы усложняются с понедельника по пятницу.Каждая неделя включает в себя контрольный вопрос в конце раздела. Вопросы соответствуют возрасту и предназначены для вовлечения учащихся в дальнейшее развитие их понимания географии.

5 класс Ежедневная география включает 36 еженедельных блоков, и каждая недельная единица включает:

• Страница учителя с обзором блока и ключом ответа.
• Словарь Словарь для выделения ключевых географических терминов.
• Карта , страница , которая подчеркивает навыки географии на неделю.
• Страницы вопросов с двумя вопросами по географии на каждый день недели, а также еженедельным контрольным вопросом.

Бонус! 10-страничный воспроизводимый географический глоссарий включен для студентов, чтобы они могли использовать его в качестве удобного справочного пособия в течение года.

Навыки географии, представленные в 5 классе, включают:

• глобусы
• розы компаса
• легенды карты
• сетки и координаты карты
• масштабы карты
• карты физических стран и континентов
• карты регионов
6
• дорожные и туристические карты
• карты исторических и культурных достопримечательностей
• карты населения и продуктов
• карты климата и часовых поясов
• карты землепользования, продуктов и ресурсов
• политические карты страны и мира

Родители и преподаватели любят Daily Geography от Эван-Мур.