Домашняя работа русский 5 класс: Книга: «Домашняя работа по русскому языку за 5 класс к уч. А.Ю.Купаловой и др. «Русский язык. 5 класс»» — Александра Купалова. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-377-03004-1

Отзывы

Уважаемая миссис Рифкин,

Мы только что получили оценку Кэтрин от Совета колледжей за предметный тест SAT2C II по математике. Она сдала тест на 800 баллов! Помимо того, что мы очень гордимся Кэтрин, мы очень благодарны вам за то, что вы так хорошо ее обучили и так тщательно подготовили к тесту! Так что, спасибо вам огромное!!

Я также хотел бы воспользоваться этой возможностью, чтобы еще раз поблагодарить вас за прекрасное обучение и мотивацию, которые вы дали Кэтрин. Она ходит в RSM уже два с половиной года, и если я оглянусь назад и пойму, какого прогресса она добилась за это время, это потрясающе. Она добилась этого прогресса с вашей помощью в результате того, чему вы учите, как вы учите этому (благодаря тому, что ваши ученики понимают, как и почему работает математика), мотивируя ваших учеников и развивая их любовь к математике. Что также было неоценимо для нас, так это то, что вы смогли и захотели признать уровень способностей Кэтрин и спланировать ее соответствующим образом, а также принять ее такой, какая она есть.

Короче говоря, RSM с ​​его замечательными преподавателями является одним из лучших образовательных ресурсов для студентов. Об этом свидетельствуют результаты, которых ваши ученики достигают на математических конкурсах и различных математических тестах!

Я не могу в достаточной степени отблагодарить вас и вашу команду!

— Фрэнк Зевен, июнь 2011 г.

Дорогая Дарена,

Мы только что получили новости о том, что Рохил попал в число 20 лучших национальных рейтингов по математике этого года. Он также входит в тройку лучших в Массачусетсе. Гита и я хотим поблагодарить вас за всю тяжелую работу и усилия, которые вы приложили к классу в прошлом году. И больше всего на свете нас привлекает любовь и забота, которую вы проявляете к своим ученикам. Когда в прошлом году мы записали Рохила на летнюю программу, мы думали, что останемся только на два месяца, но, видя, как вы работаете с детьми убедили нас вернуться сюда на целый год, и мы не разочаровались!

Еще раз большое спасибо за все, что вы делаете — это очень ценно.

— Икбал Даливал, июнь 2011 г.

Уважаемая госпожа Нестеренко,

Спасибо, что уделили мне письмо, Филипп, за то, что уделили мне время! Я рад сообщить, что меня приняли во все школы, в которые я подавал документы, и я выиграл академическую стипендию для обучения в другой школе. Следующей осенью я пойду в Академию Филлипса, мой выбор номер один для старшей школы. Я просто хотел сказать спасибо, потому что без вашей помощи это было бы невозможно. Вы не только помогли мне продолжить учебу по математике в RSM, но и проявили свою заботу и страсть к своему бывшему студенту, сделав еще один шаг вперед , написав рекомендацию для меня. Однако у меня есть для вас и неутешительная новость: поскольку PA — это школа-интернат, я не смогу посещать RSM. Я обнаружил, насколько RSM помог мне и сделал меня сильным учеником по математике, и я сожалею о том, что мне пришлось уйти. Я знаю, что никогда не смогу посещать уроки математики, такие же строгие и требовательные, как в RSM, но я буду нести то, чему научился за пять лет здесь, в старшую школу, а затем в колледж. Еще раз большое спасибо, я надеюсь скоро увидеть вас в RSM в этом году или, возможно, в Camp Sunapee.
С уважением,

— Сина Голкари, Апрель 2011 г.

Сегодня я присутствовал на церемонии награждения средней школы Вестборо, где мой сын Рон был признан победителем класса WHS 2011 года. Его хвалили за высокий средний балл и другие успехи в учебе, и, испытывая огромную гордость за него, я думал о его преподавателе RSM миссис Катс и о том, насколько важна ее роль в жизни Рона. Миссис Кац научила его быть отличным учеником по математике, она научила его любить и ценить математику, ее уроки помогли ему сдать SAT с наивысшими баллами и в результате стать финалистом Национальной стипендии за заслуги, но самое главное это это дух миссис Кац и RSM, который делает наших детей борцами, успешными и великими гражданами.
 

Спасибо, миссис Кац! Спасибо РСМ!
 
  — The Farizons, Июнь 2011

… Величайшим показателем успеха программ RSM и их служения ньютоновскому сообществу является тот факт, что у меня есть ребенок, который с энтузиазмом занимается дайвингом. в свою домашнюю работу, который напоминает мне за завтраком по вторникам, что «это день RSM», и который позитивно сияет по дороге домой от радости новых открытий и любви к учебе.

— Нэнси Андерсен  (Нажмите здесь , чтобы увидеть письмо целиком)

Уважаемая госпожа Кац,
Недавно у меня был вечер награждения в моей школе, и я получил награду лучшему бомбардиру (в моей школе) за AMC 12. Я понимаю, что это, скорее всего, все благодаря RSM и вашему классу, поэтому я просто хотел сказать вам большое спасибо за то, что вы были первым действительно замечательным учителем математики, который у меня был за последнее время. Я действительно многому научился в вашем классе, и, очевидно, все ваши усилия со мной окупились (по крайней мере, отчасти, я все еще жду результатов SAT IIC, но будем надеяться на 800… нет, 9).00!!) 
Большое спасибо, скоро увидимся на летних занятиях.

— Карина Гафт , июнь 2009 г.

Уважаемая г-жа Рифкин,
Мы очень рады сообщить вам, что Джухи будет учиться в Гарварде. Она усердно работала, чтобы достичь этого, и я уверен, что часть ее успеха связана с ее посещением RSM. Ваши учителя чрезвычайно знающие и преданные своему делу профессионалы, которые помогли ей стать лучше. Я хотел бы поблагодарить г-жу Хавинсон за то, что она была прекрасным учителем Джухи. Спасибо!

— Киран Кучру, май 2009 г.

Уважаемая г-жа Рифкин,

Я просто хотела написать вам, какой замечательный опыт моя дочь получает в RSM. Когда прошлой осенью она смотрела на меня, я чувствовал себя немного виноватым за то, что записал ее на урок математики в субботу днем, и даже подумывал о том, чтобы отозвать ее. Мой муж сказал, что ему бы очень хотелось иметь такую ​​возможность, и убедил меня позволить ей остаться. Моя дочь постоянно говорит нам, как сильно она любит свой класс, поэтому мы знаем, что приняли для нее правильное решение.

Сегодня мы вернули ее баллы по тесту JHU-CTY SCAT, который она недавно сдала — ее количественный (математический) сырой балл был 47/50 или 99-й процентиль по сравнению с 5-м классом (она учится в 3-м классе), а ее балл по шкале был 473

Я так благодарен, что у нее есть место, где можно поиграть математическими мышцами! Она с нетерпением ждет возвращения осенью.

 Еще раз спасибо!

— Б.Р. Май 2009

Г-жа Рифкин,

…Мы с мужем хотели, чтобы вы знали, как высоко мы ценим всю работу и усилия, которые вы и ваши сотрудники вложили в моего сына. Возможно, вы этого не знали, но когда мой сын впервые начал заниматься РСМ во втором классе, несмотря на то, что он хорошо успевал по школьным предметам, он чувствовал, что он не очень хорошо учится по математике. Мы отправили его в RSM в первую очередь для того, чтобы укрепить его уверенность в математике. И теперь, если бы вы его увидели, никто бы никогда не поверил, что раньше он чувствовал себя некомфортно на уроках математики.

Мало того, что он набрал 790 баллов по тесту SAT, будучи восьмиклассником, он также прошел сертификацию AIME и пропустил один класс по математике в средней школе Ок-Хилл. Теперь, посещая Содружество, вполне вероятно, что он будет изучать исчисление AP на втором курсе и перейдет к теоретическому исчислению и линейной алгебре, прежде чем закончит среднюю школу.
Но что еще более важно, так это то, что моему сыну теперь действительно нравится математика.
Еще раз спасибо.

— Акиё Фудзи , апрель 2009 г.

Уважаемая г-жа Рифкин,

…Я хотел написать и поблагодарить вас за все годы преподавания математики Фреду и Софи в RSM. Я уверен, что Фреда не приняли бы в BUA без математической подготовки, которую он получил в RSM. Софи исключительно хорошо успевала по математике в Юге. Она первокурсница математической команды, которая только что добралась до региональных, заняв 6-е место в штате. Опять же, я знаю, что она не достигла бы того же уровня или даже близкого к нему по математике, если бы не годы занятий в RSM.

Я записал Софи и Фреда в RSM, потому что мои слабые математические способности ограничивали мой выбор в колледже, и я не хотел, чтобы это случилось с ними. Теперь я знаю, что не будет. Мы очень благодарны вам за то, что вы открыли RSM и дали Софи и Фреду возможность преуспеть в математике.
С уважением,

— Лючия Долан, апрель 2009 г.

Уважаемая Инесса,

Вот я записываюсь на очередной год в RSM. Наша семья росла и росла вместе с вами и всеми присутствующими. Оливии сейчас 12, а когда она начала заниматься, ей было всего 4 года.
Я еще раз благодарю вас и ваших сотрудников за годы напряженной работы и внимание, которое вы уделили нашим детям. С искне,

— Мэри Пфайффер (Мать Бин, Кабрин, Оливия и Рэйчел Пфайффер — все студенты RSM)
апрель 2009

Уважаемый Ms. Bulba. . Спасибо за помощь! Мы очень счастливы.

— Джейн Ли   (мать Энди Йи) апрель 2009 г.

Уважаемая г-жа Лия

Я хотел показать вам «математику», которую Марк делает в своей школе в 3-м классе!
Нам невероятно повезло, что RSM дает нашим детям интересную работу.
И Марк любит изучать сложную математику вместе с вами. Мы очень ценим все, что вы делаете для своих учеников. Спасибо!
С уважением,

— Натали, апрель 2009 г.

Уважаемые госпожа Рифкин, Ольга и Милена,

Сегодня Виктор получил письмо о зачислении в Латинскую школу Роксбери.
Мы хотели бы еще раз поблагодарить вас за то, что вы нашли время написать ему рекомендательное письмо. Вы очень способствовали его принятию.
Благодаря RSM Виктор получил наилучшее математическое образование, и это придало ему сильную мотивацию! Он, конечно, останется с RSM.

Еще раз спасибо за предоставление нашим детям высококачественного образования по математике. С уважением,

— Nathalie Defontnouvelle  — март 2009 г.

Уважаемый RSM,

Я просто хочу поблагодарить вас за отличное преподавание в RSM.
Недавно учитель [моего сына] Криса Овермеера сообщил мне о занятиях, доступных в пятницу с 4 до 8, и Крис посетил их на прошлой неделе. Ему очень понравилось, он многому научился и ХОЧЕТ вернуться! Это большое достижение (хотя и маленькие шаги в большой картине). Пожалуйста, сообщите директору школы, учителю и репетитору Криса, насколько мы довольны вашей образовательной программой, опытом учителей и их личным интересом к ученикам. Это имеет большое значение в воспитании детей. Еще раз спасибо,

— Лиза Интриер  (мать Криса Овермеера) — март 2009 г.

Уважаемый RSM,
Этот прошлый семестр был изнурительным и трудным, но стоил каждого момента сложной математической работы RSM. Я ценю всю помощь и практику, которые вы предоставили мне, чтобы преуспеть в моей математической работе в школе. Теперь я понимаю, как эти важные математические задачи помогут мне не только поступить в хорошую школу, но и останутся со мной на всю жизнь. Русская школа научила меня стараться изо всех сил дома при выполнении домашних заданий и чувствовать себя комфортно, приходя в класс и задавая столько вопросов, сколько я хочу после решения задач. Я чувствую, что мне помогают, когда я больше всего в этом нуждаюсь, и у меня есть учителя, которые заботятся о моем обучении как по геометрии, так и по алгебре. Я чувствую, что все учителя умные и учат меня математике так, как я могу понять. Они знают, о чем говорят, и вызывают доверие в классе. Этот семестр был отличным, и я с нетерпением жду следующего. Счастливых праздников, и давайте все с нетерпением ждем необычного 2009 года..

— Минас Захопулос , Студент RSM, январь 2009 г.

Уважаемые госпожа Рифкин и госпожа Хавинсон,
Я хотел сообщить вам обо всем, что происходит в колледже. Я подал документы в Бостонский университет, Брандейский, Уэслианский, Чикагский, Корнеллский, Брауновский и Йельский университеты, и почему-то все они решили разрешить мне поступить! Я выбрал Йель.
Я также хотел поблагодарить вас за все — за мои оценки по математике и результаты SAT (хотя это на самом деле меньше всего), за то, как мы кружились над задачами и черным ящиком, за перерыв, за ловкость моего ума и за его тщательно структурированную логику. А еще потому, что ты разобрался со всеми нашими ошибками, пока смотрел, как мы взрослеем.
Любовь,

— Лена Цыкиновская

Уважаемые миссис Хавинсон и миссис Рифкин,  Я поступил в Бостонский университет и хотел бы поблагодарить вас за помощь в достижении этой цели. Ваши уроки математики дали мне необходимые навыки, чтобы добиться успеха в математике, как в школе, так и на тестах SATS. Отчасти своим успехом я обязан вам, потому что, если бы не Русская математическая школа, возможно, я не был бы там, где я сейчас. Спасибо за помощь в достижении моих целей! С уважением,

— Игорь Горный — Выпускник РШМ 2007

Уважаемые госпожа Рифкин и госпожа Хавинсон,
Большое спасибо за то, что обучали меня и терпели меня все эти годы. Это был долгий, трудный (и в некоторых случаях дорогой) путь, но результаты впечатляют: 800 на 1с и 2с. Я бы никогда не добился такого большого успеха без вашей огромной помощи и поддержки. Хотя это поощрение принимало самые разные формы (некоторые менее дружелюбные, чем другие), оно, безусловно, помогло выполнить работу. Вы оба оказали огромное влияние на мою жизнь, и я бесконечно благодарен за это. Теперь у меня есть не только отличные оценки, которые я могу показать колледжам, но и огромная мудрость и знания, которые я приобрел за все годы работы в RSM. Хотя вам все еще придется иметь дело со мной прямо или косвенно в лагере и в следующем году в математическом анализе, просто примите это письмо как раннее выражение благодарности за все, что вы сделали для меня. «Хорошо потраченные деньги» — это сильное преуменьшение моего опыта работы в RSM. Еще раз спасибо!

— Макс Табачник — выпускник РШМ 2006

Уважаемые госпожа Рифкин и госпожа Хавинсон,
Спасибо за многочасовую домашнюю работу, за унизительные тесты, за долгие, долгие часы в РСМ, за лишняя работа в лагере, и за все повторение, повторение, повторение, повторение!
Спасибо за 800 по математике IIC!

— Любовь, Алекс В. — выпускник RSM 2006

… Я сдал июньские экзамены SAT II Math Level 1 и 2 и получил 800 баллов по обоим, во многом благодаря вашей школе. Ваш курс 2С обеспечил достаточную подготовку к экзамену и хорошо дополнил мой курс математики в средней школе. Спасибо.

— Антон Вашевко — выпускник RSM 2006

Здравствуйте, миссис Рифкин,
Я уже разговаривал с вами по телефону, но вот мои результаты SAT:
SAT Math — 800, SAT 2c — 790 Я также сказал вам, что еду в Дартмутский колледж… кто бы мог подумать? Парень вроде меня, который бегал по парковке, размахивая подгузниками, собирается в школу Лиги плюща… может быть, это потому, что я бегал без подгузников, что привело меня туда (потому что меня завербовали там для легкой атлетики). В любом случае, это очень дорого и все такое, поэтому мне придется найти там работу, чтобы попытаться помочь.
Я многим обязан тебе, потому что именно ты подготовил меня к математике, поэтому, когда дело дошло до школьных заданий, я почти ничего не делал и все равно получал пятерки.
Большое спасибо за то, что вы были моим учителем математики и жизненным наставником, дав мне несколько жизненных уроков, которые я буду использовать на протяжении всей своей жизни. Еще раз большое спасибо. С уважением,

— Дэн Островский — выпускник RSM 2006

Здравствуйте, миссис Рифкин,

Я хотел бы поблагодарить вас за все, что вы сделали для меня за
последние 10 лет. Все навыки, которые я получил в RSM и в лагере,
пригодились здесь и уже дали мне преимущество перед сверстниками, как в учебе (на уроках математики), так и в социальном плане.

С уважением
— Миша Серебренников

Уважаемая госпожа Лия,
Вчера вечером я спросил Аву, кем она хочет стать, когда вырастет, и она ответила: «Учителем русской математики». Подумал, что вы хотели бы это знать. Кажется, занятия ей нравятся, и я не встречаю от нее НИКАКОГО сопротивления. Ей тоже нравится делать HW раньше, чем позже!

— Сара Вадиа-Фашетти

Уважаемая госпожа Рифкин,
Мы хотели бы поблагодарить вас за все, что RSM делает для формирования характера наших детей, помогая им расти, воспитывая в них чувство общности. За последние годы, посещая RSM, Алекс не только укрепил свои академические знания, но и сильно повзрослел как личность. Большое спасибо за создание и руководство RSM. С уважением,

— Виктор и Ольга Гейер

‘… Русская математическая школа — это яркий свет передового опыта, строгости и превосходного преподавания в образовательной среде Бостона. Две мои девочки были зачислены в школу с K и 1-го классов и в результате имеют отличное математическое мышление и знания, что подтверждается их успеваемостью в государственной школе и стандартизированными тестами. Я очень благодарна руководителям и преподавателям RSM за превосходное математическое образование и радостную учебную среду, которой наслаждались мои девочки. Моим девочкам нравится школа, они заряжаются энергией и самореализуются благодаря полученному опыту…»

— Западная пригородная семья
Мама — доктор наук, предприниматель в области биотехнологий
Папа — профессор

‘. .. Сидя на занятиях во время Родительского времени, я пришел к пониманию глубокой педагогической основы RSM . Ясно, что среда RSM является результатом тщательного развития и многолетнего опыта ярких, преданных своему делу, хорошо подготовленных людей, которые любят и математику, и обучение детей. Школа уникальна (например, они вводят алгебру в первый класс, мотивируя это гирями и весами, и продолжают совершенствоваться на протяжении многих лет) и является жемчужиной в напряженной жизни нашей семьи».

— Х.В.

‘… RSM учит наших детей видеть математику, получать удовольствие от учебы и верить в себя . Успех в RSM требует тяжелой работы и самоотверженности как от детей, так и от родителей. Ожидается значительная домашняя работа, и сегодняшние дети должны привыкнуть к сфокусированному дисциплинированному классу, где поощряется веселье, но недопустимо капризничать. Образование является первостепенной ценностью для нашей семьи. Я приписываю большую часть математических способностей моих девочек RSM, и я благодарен им за их заботу и страстное обучение наших детей».

— Западная пригородная семья

‘… Мой сын учится в RSM с ​​5 класса. Сейчас он учится в средней школе Ньютон Норт . Официально он окончил RSM в прошлом году, но все еще посещает курс AP Math в RSM. В моих семейных отношениях с RSM есть два аспекта — математический и социальный. С точки зрения математики мой сын получил бесценный опыт — в прошлом году он набрал 750 баллов за SAT II 2C. В социальном плане RSM был «вторым домом» для моего сына в течение 7 лет. Каждое значимое событие в его жизни было окружено его друзьями из RSM: они вместе ночуют, вместе катаются на лыжах, вместе выступают на сцене, вместе путешествуют, отмечают дни рождения друг друга, бар- и бат-мицвы и т. д. Моей дочери 8 лет. оценка сейчас, и мы с нетерпением ждем начала следующего года в RSM!
Спасибо!

— Борис Ф.

‘ Уважаемая госпожа Кац! Большое спасибо за обучение моего сына Ивана Аточина для SAT II по математике. Он хорошо поработал и сдал SAT II 2c за 800! Большое-большое спасибо другим преподавателям RMS: г-же Козловой за преподавание на весенних каникулах; Миссис Ривкин за преподавание SAT II 1c (в прошлом году Иван получил 800 баллов) и миссис Хавинсон за помощь и теплую атмосферу в школе».

— Ольга Аточина, к.м.н.
Гарвардская школа общественного здравоохранения

Последнее сообщение на форуме RSM

Размещено: 21 марта 2009 г., 10:31

Я просто хотел бы сказать, насколько я поддерживаю подход RSM к преподаванию математики . В середине шестидесятых я пошел в школу в Великобритании, где учителя сами писали учебники по математике. Только много позже я обнаружил, найдя некоторые школьные тексты, написанные И. М. Гельфандом, что их подход был точно таким же, как и у него. Даже сегодня, почти сорок лет спустя, всякий раз, когда я ищу учебники, я всегда в первую очередь ищу русских авторов, и у меня еще никогда не было учебника, который не был бы четче и дешевле, чем сопоставимые тексты из Великобритании или США.
Я живу в маленькой деревне в Уэльсе в Великобритании. Нашим пабом управляет русская женщина, приехавшая в Великобританию вскоре после Второй мировой войны. Несколько лет назад, после долгих споров с нашей иммиграционной службой, она получила вид на жительство для своих ближайших живых родственников. Это семья из пяти человек, двое родителей, двое сыновей и дочь, все русские, застрявшие в Кыргызстане после распада СССР. Все они обучались математике по русской методике в Кыргызстане.
Когда младший сын пошел в нашу местную школу, он обнаружил, что *на три года* опережает своих сверстников по математике. Я ничуть не удивился и убежден, что это целиком и полностью связано с превосходство русского метода .
Пожалуйста, продолжайте свою работу и, если сможете, распространите часть ее обратно через пруд в Великобританию, потому что преподавание математики в наших школах находится в плачевном состоянии.
С наилучшими пожеланиями,

Олуэн Морган, Уэльс, Великобритания

Уроки Русской школы математики

Мелани Смоллин , редактор отдела образования Takepart. com

двое их детей. Их 6-летний сын одарен (правильно ли говорить «одаренный»? Не ПК? Какое хорошее слово для первоклассника, который годами любил читать книги про себя и любит складывать в уме наборы трехзначных чисел для развлечения? ?)  Во всяком случае, его родители обеспокоены тем, что он не получает достаточно стимуляции в классе государственной школы, и рассматривают дополнительные программы, чтобы обогатить его обучение. Его отец упомянул, что внеклассная программа под названием «Русская школа математики», кажется, сейчас в моде, и я сделал себе мысленную пометку проверить ее.
Так получилось, что Boston Globe только что опубликовала статью об упомянутой школе, в которой, похоже, есть много уроков по математическому образованию, и я имею в виду не только ее учеников.
Во-первых, немного о школе: Школа началась 12 лет назад, когда основательница Инесса Рифкин решила открыть собственный математический класс для своего сына и его друзей-подростков, которые не успевали. С тех пор школа выросла до 1800 учеников K-12 в Ньютоне, штат Массачусетс, а также имеет филиалы в двух других городах штата Массачусетс, один в Сан-Хосе, Калифорния, и летний лагерь в Нью-Гэмпшире. До 7 класса дети посещают занятия по 2 часа в неделю и час выполняют домашнее задание. Дети старшего возраста выполняют вдвое больше работы.
Я уже говорил ранее, что ключ к реформе образования лежит там, где каучук встречается с дорогой: взаимодействие между учителями и учениками. Что меня больше всего впечатляет в школе, так это ее подход к учебной программе и педагогике. Учителя оценивают уровень каждого учащегося, а затем назначают задачи, основанные на ранее изученном материале и постепенно усложняющиеся. Таким образом, дети не могут двигаться вперед, пока не освоят предыдущий материал, и в их обучении не будет пробелов. Кроме того, знания не передаются учащимся через уроки учителей, а создаются самими учащимися, которые проводят время в классе, решая проблемы, в то время как учителя перемещаются между ними, чтобы следить за прогрессом и помогать им преодолевать трудности, не давая им ответов. Заучивание формул не приветствуется — когда дети что-то учат, они действительно это понимают. Что касается учебной программы, суть игры заключается в глубине, а не в широте. Студенты сосредотачиваются на 4-5 темах в год с сильным акцентом на алгебре и геометрии.
Меня не удивляет, что школа успешно обучает базовым понятиям алгебры детей в возрасте от 5 лет — не все из которых так одарены (?), как сын моего друга, — и что Рифкин настаивает на том, что все дети могут научиться заниматься математикой хорошо. Я думаю, что такой подход к обучению, основанный на строительных блоках, который позволяет детям постепенно опираться на то, что они уже знают, бросает им вызов в построении знаний и побуждает их думать самостоятельно, является ключом к хорошему обучению всех детей. Кроме того, я хотел бы, чтобы этот подход «глубина против широты» был включен в призыв президента Обамы к национальным стандартам и более качественным оценкам. Почему американская учебная программа, как говорит Рифкин, «шириной в милю и глубиной в один дюйм»? Что, если бы оценки могли измерять более глубокое изучение меньшего количества понятий? Разве нашим детям не лучше?

— Мелани Смоллин
Первоначально опубликовал на TablePart. com

Мнения

Уроки Руссейской школы Mathematics
161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161616161161616161616161616 гг.

Привет, миссис Рифкин,
. Сегодня я получил свои баллы онлайн и был потрясен, увидев, что получил 800 !!!
Я хотел бы поблагодарить вас за многочасовую домашнюю работу, лекции
, крики и обзор, который вы сделали со мной и моим классом.