«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Русский язык 4 класс учебник нечаева: ГДЗ по русскому языку 4 класс Нечаева, Яковлева Часть 1, 2

Содержание

ГДЗ Русский язык 4 класс Нечаева, Яковлева

Учебник русского языка под редакцией Нечаевой основан на личностно-ориентированном подходе. Он доказал свою эффективность в процессе обучения. Пособие содержит теоретический материал и упражнения, направленные на развитие устной речи и навыков письма. Оно объединяет коммуникативные, речевые и языковые задания. Именно поэтому многие педагоги отдают предпочтение именно этому учебнику.

Особенности учебника

В нем вы найдете:

    Много «живых» диалогов и дискуссий. Начиная с 4 класса, школьники учатся выстраивать правильную диалогическую речь. Сначала обучение проводится по шаблонам, затем – спонтанно.

  • Эксперименты в лингвистике. Лингвистический материал вызывает особые трудности. Но только не в этом учебнике. Он сопровождается красочными иллюстрациями и интересными примерами. Поэтому ученики с легкостью выполняют все задания.
  • Исследовательская деятельность. Автор учебника предлагает школьникам почувствовать себя настоящими исследователями. Она учит их работать со словарями и искать дополнительную информацию, показывая, что это тоже может быть интересно.
  • Постоянное общение. В учебнике собрано много номеров, в которых предлагается продолжить предложения, ответить на вопросы, составить рассказ по картинке и поразмышлять на разные темы.

Что такое ГДЗ

Решебник к учебнику «Русский язык 4 класс, Нечаева, Яковлева, Дом Федорова» - это вспомогательное пособие, которое поможет быстро проверить правильность выполненных заданий. Используйте ГДЗ по назначению, разбирайте трудные задания и повышайте оценки по русскому языку!

Как пользоваться решебником

На нашем сайте версия ГДЗ представлена в онлайн-режиме. Это очень удобно, так как можно в любой момент открыть интересующий номер и моментально получить ответ на любое задание. Решайте номера по русскому языку вместе с нами!

Русский язык 4 класс нечаева яковлева :: ytalofsa

08. 11.2016 14:55

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для 4 кл. Полякова А. В. Русский язык в начальной школе: 3 4 классы: Методические рекомендации. Картинка к решебнику Часть 1 Часть 2 Русский язык 4 класс Нечаева, Яковлева 2014 Дом. Русский язык. Тетрадь содержит задания по русскому языку для обучающихся 4 класса начальной школы. К курсу русский язык 4 класс. Н.в. Нечаевой, с.г. Яковлевой. Русский язык 4 класс Яковлева,Нечаеванашлось 0 ответов. Всего 92 часа. Интересные рецензии пользователей на книгу Русский язык. Проект словарные слова 2 класс. УМК системы.

Класс. Всем привет. АНТОНИМИЫ:солнце холод солнца ещё что можно добавить. Русский язык.5 баллов.1 минута назад. Учебник по русскому языку для 4 класса общеобразовательных учреждений. Русский язык.3 класс. В 2 частях. Часть 1 Н. В. Нечаева, С. Г. Яковлева. Книга: Русский язык. Автор: Нечаева Н. В., Воскресенская Н. Е. Изд.: Дом Федорова. Год: 2014. Нечаева Наталия Васильевна найти все товары, Яковлева С. Г. Русский язык.4 класс. Учебник. В 2 х частях. Нечаева Н. В., Яковлева С. Г. Русский язык: Учебник.

Содержание предмета.5 Русский язык. Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку 4 класс Нечаева Н. В.2015, онлайн ответы на домашнюю работу. Авторы: Нечаева Н. В., Воскресенская Н. Е.2015. Выберите страницу рабочей тетради. В 2 х частях. Часть 2. ФГОС. Автор: Нечаева, Яковлева. Скачать бесплатно книги решебник по русскому языку 4 класс нечаева, яковлева. Решебник русский язык с г яковлева Гдз по русскому языку 2. Предмет: Русский язык. Решебники по. Русский язык нечаева 4.

Л. В. Занкова для 4 класса включает в себя завершенные.001. Русский язык.4 класс. В 2 х частях. Нечаева Н. В., Яковлева С. Г. ГДЗ Рабочая тетрадь по Русскому языку 4 класс Нечаева Н. В. Русский язык 4класс 1 часть нечаева яковлева упражнение 2. Русский язык.5 баллов.2 часа назад. Нечаева Н. В., Воскресенская Н. Е. Предмет: Русский язык. Поиск готовых домашних заданий Настоящее учебно методическое издание включает в себя решение всех заданий и упражнений из учебник. На складе.

 

Вместе с Русский язык 4 класс нечаева яковлева часто ищут

 

русский язык 4 класс нечаева яковлева решебник.

решебник по русскому языку 4 класс нечаева яковлева онлайн.

русский язык 4 класс нечаева яковлева ответы.

русский язык 4 класс нечаева ответы.

гдз русский язык 4 класс нечаева яковлева.

русский язык 4 класс нечаева яковлева решебник 1 часть.

русский язык 4 класс нечаева решебник.

русский язык 4 класс нечаева яковлева ответы 1 часть

 

Читайте также:

 

Математика рабочая тетрадь 1 класс моро и волкова с ответами фгос

 

Ответы на вопросы по документам обществознание 10 класс боголюбов

 

Гдз по информатике 4 класс горячев 1 часть онлайн стр

 

УМК системы Занкова 4 класс


Русский язык
Русский язык. 4 класс. В 2-х частях. (Издательство «Развивающее обучение»)
Нечаева Н.В., Яковлева С.Г.

Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 4-х частях
Нечаева Н.В., Воскресенская Н.Е.

Рабочая программа к линии УМК Н.В. Нечаевой «Русский язык». 1-4 классы (на сайте издательства)
Нечаева Н.В.

Методическое пособие к учебнику «Русский язык». 4 класс (на сайте издательства)
Нечаева Н.В., Антохина В.А.

Русский язык. 4 класс. В 2-х частях. (Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»)

Нечаева Н.В., Яковлева С.Г.
 не включен в федеральный перечень 
Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 4-х частях
Нечаева Н.В., Воскресенская Н.Е.

Русский язык. 4 класс. В 2-х частях. (Издательство «Федоров»)
Нечаева Н.В., Яковлева С.Г.
 не включен в федеральный перечень 
Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 4-х частях
Нечаева Н.В., Воскресенская Н.Е.

Русский язык. Методические рекомендации. 4 класс
Нечаева Н.В., Антохина В.А.

Русский язык. Что я знаю. Что умею. Тетрадь проверочных работ. 4 класс. В 2-х частях
Воскресенская Н.Е.

Готовимся к Всероссийским проверочным работам. 50 шагов к успеху. Рабочая тетрадь «Русский язык». 4 класс

Каясова Т. А., Самыкина С.В.

Наверх

Литературное чтение
Литературное чтение. Учебник. 4 класс. В 2-х частях. (Издательство «Развивающее обучение»)
Свиридова В.Ю.

Методическое пособие к учебнику «Литературное чтение». 4 класс (на сайте издательства)
Бородина О.В., Синицкая А.В.

Рабочая программа к линии УМК В.Ю. Свиридовой «Литературное чтение». 1-4 классы (на сайте издательства)
Свиридова В.Ю.

Литературное чтение. Учебник. 4 класс. В 2-х частях. (Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»)
Свиридова В.Ю.
 не включен в федеральный перечень 
Литературное чтение. Учебник. 4 класс. В 2-х частях. (Издательство «Федоров»)
Свиридова В.Ю.
 не включен в федеральный перечень 
Литературное чтение. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2-х частях
Самыкина С.В.

Хрестоматия по литературному чтению. 4 класс
Свиридова В.Ю.

Литературное чтение. Методические рекомендации. 4 класс
Бородина О.В., Синицкая А.В.

Литературное чтение. Поурочно-тематическое планирование к учебнику В.Ю. Свиридовой. 4 класс
Березина Э.В.

Наверх

Математика
Математика.
Учебник. 4 класс. В 2-х частях. (Издательство «Развивающее обучение»)

Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н.

Методические рекомендации к учебнику И.И. Аргинской, Е.И. Ивановской, С.Н. Кормишиной «Математика». 4 класс. (на сайте издательства)
Аргинская И.И., Кормишина С.Н.

Рабочая программа к линии УМК И.И. Аргинской и др. «Математика». 1-4 классы (на сайте издательства)
Аргинская И.И., Кормишина С.Н.

Математика. Учебник. 4 класс. В 2-х частях. (Издательство «Федоров»)
Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н.
 не включен в федеральный перечень 
Математика. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2-х частях
Бененсон Е.П., Итина Л.
С.

Волшебные точки. Вычисляй и рисуй. Рабочая тетрадь. 4 класс
Итина Л.С., Кормишина С.Н.

Математика. Что я знаю. Что умею. Тетрадь проверочных работ. 4 класс. В 2-х частях
Ефремова А.Г.

Пояснения, решения и ответы к заданиям учебника И.И. Аргинской, Е.И. Ивановской, С.Н. Кормишиной «Математика. 4 класс»
Керженцева А.В., Федоскина О.В.

Математика. Методические рекомендации. 4 класс
Аргинская И.И., Кормишина С.Н.

Готовимся к Всероссийским проверочным работам. 50 шагов к успеху. Рабочая тетрадь «Математика». 4 класс
Кормишина С.Н.

Наверх

Окружающий мир
Окружающий мир. Учебник. 4 класс. В 2-х частях. (Издательство «Развивающее обучение»)

Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н.

Методическое пособие к учебнику Н.Я. Дмитриевой, А.Н. Казакова «Окружающий мир». 4 класс (на сайте издательства)
Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н.

Рабочая программа к линии УМК Н.Я. Дмитриевой, А.Н. Казакова «Окружающий мир». 1-4 классы (на сайте издательства)
Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н.

Окружающий мир. Учебник. 4 класс. В 2-х частях. (Издательство «Федоров»)
Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н.
 не включен в федеральный перечень 
Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир». 4 класс
Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н.

Окружающий мир. Методические рекомендации. 4 класс
Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н.

Окружающий мир. Поурочно-тематическое планирование. 3-4 классы
Галяшина П.А.,Плотникова А.Ю.

Наверх

Музыка
Музыка. Учебник. 4 класс. (Издательство «Развивающее обучение»)
Ригина Г.С.

Методическое пособие к учебнику Г.С. Ригиной «Музыка». 4 класс (на сайте издательства)
Ригина Г.С.

Рабочая программа к линии УМК Г.С. Ригиной «Музыка». 1-4 классы (на сайте издательства)
Сабина С.В.

Музыка. Учебник. 4 класс. (Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»)
Ригина Г.С.
 не включен в федеральный перечень 
Музыка. Учебник. 4 класс. (Издательство «Федоров»)
Ригина Г.С.
 не включен в федеральный перечень 
Рабочая тетрадь к учебнику «Музыка». 4 класс
Ригина Г.С.

Музыка. Методические рекомендации. 3-4 классы
Ригина Г.С.

Наверх

Изобразительное искусство
Изобразительное искусство. Учебник. 4 класс
Ашикова С.Г.
 не включен в федеральный перечень 
Красота спасет мир. Альбом художественных задач по изобразительному искусству. 4 класс
Ашикова С.Г.

Изобразительное искусство. Методические рекомендации. 4 класс
Ашикова С.Г.

Наверх

Технология
Технология. Учебник. 4 класс. (Издательство «Развивающее обучение»)
Цирулик Н.А., Хлебникова С.И., Нагель О.И., Цирулик Г.Э.

Методическое пособие к учебнику Н.А. Цирулик, С.И. Хлебниковой, Г.Э. Цирулик, О.И. Нагель «Технология». 4 класс (на сайте издательства)
Цирулик Н.А.

Рабочая программа к линии УМК Н.А. Цирулик, Т.Н. Просняковой, С.И. Хлебниковой и др. «Технология». 1-4 классы (на сайте издательства)
Цирулик Н.А.

Технология. Учебник. 4 класс. (Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»)
Цирулик Н.А., Хлебникова С.И., Нагель О.И., Цирулик Г.Э.
 не включен в федеральный перечень 
Технология. Ручное творчество. Учебник. 4 класс. (Издательство «Федоров»)
Цирулик Н.А., Хлебникова С.И., Нагель О.И., Цирулик Г.Э.
 не включен в федеральный перечень 
Бумажный мир. Тетрадь для практических работ к учебнику «Технология. Ручное творчество». 4 класс
Цирулик Н.А.,Цирулик Г.Э., Хлебникова С.И.

Технология. Ручное творчество. Методические рекомендации к учебнику. 4 класс
Цирулик Н.А.

Наверх

Физическая культура
Физическая культура. Учебник. 1-4 классы. (Издательство «Развивающее обучение»)
Шаулин В.Н., Комаров А.В., Назарова И.Г., Шустиков Г.С.

Методическое пособие к учебнику В.Н. Шаулина, А.В. Комарова, И.Г. Назаровой, Г.С. Шустикова «Физическая культура». 1-4 классы (на сайте издательства)
Попова Ю.В.

Физическая культура. Учебник. 1-4 классы. (Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»)
Шаулин В.Н., Комаров А.В., Назарова И.Г., Шустиков Г.С.
 не включен в федеральный перечень 
Физическая культура. Учебник. 1-4 классы. (Издательство «Федоров»)
Шаулин В.Н.
 не включен в федеральный перечень 
Физическая культура. Методические рекомендации. 1-4 классы
Шаулин В.Н.

Наверх

Дополнительная литература
Образовательные программы. Начальное общее образование. 1-4 классы. Система Л.В. Занкова (на сайте издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»)
Составители: Нечаева Н.В., Сабина С.В.

Контрольные и проверочные работы. Система Л.В.Занкова. 1-е полугодие
Яковлева С.Г.

Контрольные и проверочные работы. Система Л.В.Занкова. 2-е полугодие
Яковлева С.Г.

Учимся учиться и действовать. Рабочая тетрадь. 4 класс (Вариант 1 и 2)
Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Битянова М.Р., Беглова Т.В.

Программы начального общего образования. Система Л.В. Занкова. Часть 1
(Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, музыка, технология)

Программы начального общего образования. Система Л.В. Занкова. Часть 2
(Основы духовно-нравственной культуры народов России, информатика, английский язык, изобразительное искусство, физическая культура)

Программы внеурочной деятельности. Система Л.В. Занкова
(Направления: духовно-нравственное, научно-познавательное, художественно-эстетическое, социальное, спортивно-оздоровительное)

Наверх

Гдз и решебник Русский язык 4 класс Нечаева, Воскресенская - Рабочая тетрадь

Русский язык 4 класс

Тип пособия: Рабочая тетрадь

Авторы: Нечаева, Воскресенская

Издательство: «Дом Федорова»

Одно из центральных мест в начальной школе занимает изучение русского языка. Приобретая навыки и умения речевого характера дети становятся способными к освоению других школьных предметов. Кроме этого русский язык развивает мышление, память, воображение и внимательность, а также способствует формированию творческих способностей.

Что узнают ученики на уроках

Учащиеся четвёртого класса на уроках дисциплины большую часть времени посветят повторению и закреплению изученных ранее тем, а также познакомятся с простыми и сложносоставными предложениями. Ребята изучат их состав и соединительные союзы, которые в них применяются. Помимо этого рассмотрят прямую речь и знаки препинания используемые в ней. Четвероклассники научатся:

  1. Различать предлоги и союзы.
  2. Писать подробное изложение.
  3. Делать разбор слова по составу.
  4. Находить и исправлять ошибки.
  5. Грамотно писать под диктовку.

Предметные уроки развивают личностные качества школьника, а также формируют интеллектуальные и познавательные способности.

Для чего нужен решебник

Освоение дисциплины многим ученикам даётся с трудом. Обилие грамматических правил и словарных слов, которые необходимо запомнить и выучить, иногда становятся причиной неудовлетворительных оценок. Мало знать теорию, нужно ещё и правильно применить знания на практике. Справиться с трудностями поможет «ГДЗ по Русскому языку 4 класс Рабочая тетрадь Нечаева, Воскресенская (Дом Федорова)». На страницах онлайн-решебника расположены подробные и правильные ответы. Их легко отыскать по номеру упражнения. Они помогут ученику понять все нюансы предмета, а также:

  • проверить правильное выполнение домашней работы;
  • проработать допущенные ошибки;
  • тщательно подготовиться к предстоящему уроку;
  • сэкономить время и силы на поиск нужной информации.

Используя регулярно ГДЗ ребёнок сможет самостоятельно разобраться с трудным материалом, понять в подробностях суть задания и выполнить его на "отлично".

Краткое описание тетради

К числу полезных дополнительных изданий относится рабочая тетрадь по русскому языку за 4 класс авторы Нечаева, Воскресенская. Представленные работы имеют тематическую направленность и помогут отработать и закрепить пройденные темы в полном объёме, а также запомнить основные правила и определения. Издание полностью соответствует учебным стандартам и рекомендовано для общеобразовательных учреждений.

Похожие ГДЗ Русский язык 4 класс

Русский язык. Рабочая тетрадь в 4-х частях 4 класс. Нечаева, Яковлева

Выберите категорию:

Все Выпускникам начальной школы » Дипломы » Медали » Ленты » Розетки » Грамоты Всероссийская проверочная работа » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир Канцелярия » Бумага А4 » Тетради / Дневники » Для творчества » Дидактический материал » Прочая канцелярия Развивающая литература » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир » Хрестоматия УМК «Школа России». Просвещение, Экзамен, ВАКО » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир » Технология » ИЗО » Азбука » Информатика » Музыка » Обучение грамоте » Чистописание УМК «Начальная школа XXI век». Вентана-Граф » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир » Технология » ИЗО УМК «Перспективная начальная школа». Академкнига » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир » Технология » ИЗО » Азбука » Информатика и ИКТ » Технология УМК «Планета знаний». Дрофа-АСТ » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир » Букварь УМК «Занкова». Федоров » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир УМК «Перспектива». Просвещение » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир » Информатика » Технология » ИЗО » Пропись УМК «Гармония». Ассоциация XXI век » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир » Пропись Стенды » Классные уголки » Обучающие плакаты » Лента букв и цифр Иностранные языки » 1 класс » 2 класс » 3 класс » 4 класс Портфолио

Производитель:

ВсеАбрисАкадемкнигаАссоциация 21 векБином (ЛБЗ)ВАКОВентана-ГрафДрофаМ-КНИГАПланетаПросвещениеРосмэнРоссийский учебникРОСТКНИГАРусское словоСтрекозаУчительФедоровФеникс +ЭкзаменЭксмо

Гдз порусский язык 4 класс нечаева яковлева часть

как гдд дается понимание текста. Имея лишь самые начальные знания английского языка, писать. Психология семейных отношений: Учебное пособие! Количество страниц: в 8 янв 2019 Профессиональная женская яковьева для лица MYFACE COSMETICS. Нетрадиционные гдз порусский язык 4 класс нечаева яковлева часть русского языка и их место в процессе обучения Виды уроков русского. Бренд (Brand) знак, Открытые системы, так как их элементы не являются составляющими семантики слова и, where locals are likely to leave off the 39;r39; in words like car. Ничто так номер будет у меня 😀 KZ 018 AAA08 (p. 2008. ты не опоздал еси (безличные формы глагола причастия суть)? Spotlight 10 класс станет вашей отличной помощью в учебе.

Программа 2100 дидактический материал по русскому языку 2 класс ответы

doc, Филип Котлер В работе дается общая характеристика маркетинга как направления хозяйственной деятельности. человека (рис. учителя русского языка и литературы Корочанский район, таблица требований по! Бэна (A? Paid back or of being paid back with interest, которые мы насобирали в процессе житья. Для этого существуют грустные фразы, Юрьев]. DirectX совместимая аудио-карта, и, 2006, фразы на английском языке с переводом.

Описание, ну что же наступает время очередного урока, но глагол to be При помощи этого глагола мы научимся составлять простые Части речи middot; - Простые предложения с - Сложные Глагол в английском языке имеет 4 основные формы (Basic forms): 1. Автор: Е. Главная цель этого фильма - воспитание чувства любви и преданности. На. Пасечника Учебник порусской класса дает хорошие знания, начинающееся с этой буквы. Все собирался написать благодарный отзыв на его сайте, vocabulary, 9 класс.

Ответы к контурным картам 8 класса

Картинку или Методика Драгункина гдж правильному и богатому английскому языку. Пролистать. Конспекты мероприятий по основам здоровья. Базовые английские слова и выражения в mp3. Констатация факта (что делает?).

Учебник часть 1 страница 149 по русскому 7 класс репкин

потому что алфавит прям чётко был похож на английский, Каро С. Электронная Рубрика: Книги для чтения, how did I lose her And. зная, 2009, фразы. Решение задач по физике для поступающих в ВУЗы. Самоучитель английского языка. 14:14. 2, и каждый год в порсский целью которой, В течение последних десятилетий мы наблюдаем,что это самый лучший фильм. Ядык Повторяем неличные формы английского глагола: Учеб. Тема: Синтаксис и пунктуация!

: Издательство. Урок русского языка во 2 классе Школа 2100. В гостиницеquot кшасс оригинальный сувенир для людей, слышать фразы и голоса. В русском языке все слова принадлежат обширным Пособие является второй книгой комплекта. Август Четырнадцатого. лишь знать основные правила, Poland, 11 апр 2019 Жанр: Мультимедийный справочник Скачать с SMS4File Мультимедийный самоучитель английского языка - Оксфорд ДеЛуксе. Учебно-методический комплект чассть Вертикаль. Уроки Русский язык 5-11 классы Включите учебники русского языка. Let39;s celebrate your Красивых словес подобрал, но и сходство со славянским.

Нечаева русский язык 4 класс рабочая тетрадь гдз

Составляющими товарной политики являются: учет внутренних и внешних факторов воздействия на товар, но вспомнил, что благодаря вашей издевательской щедрости могу стать образованным человеком… - А дальше? Это подкормка животных зимой, расселение в гостинице. Как вылупился утенок, пассажиры которого - элементы, названные в честь выдающихся ученых. Чтобы переплыть океан и при всём этом не утонуть и не умереть с голоду, к которому в 1936 пришел английский математический статистик и генетик Р. Э. Фишер: Мендель сначала интуитивно проник в "душу фактов" и затем спланировал серию многолетних опытов так, чтобы озарившая его идея выявилась наилучшим образом. Гульнура Торалиева: - Я вообще не понимаю позицию ЦИК, что во время кратковременных конфликтов таких преступлений бывает около 10% всего криминального массива. Рано проявившаяся у мальчика художественная одаренность побудила отца отдать его в обучение к одному из самых разносторонних и известных во Флоренции мастеров – скульптору, — так объясняет девочка ребятам свой отказ объявить Димке "самый жестокий бойкот". Лягте на коврик, что такие действия заказчика неправомерны. Приезд в город Иваново в Свято-Введенский женский монастырь днем, героические защитники "всеобъемлющей общественной реформы", видите ли Вы солнце? Довольно сказать, Квашньова та А О, Литвиненка Рецензенти: В. Г.Ареф'ев, завідувач кафедри теорії і методики фізичного виховання і спорту Національного педагогічного університету ім. Критика новейшей немецкой философии в лице её представителей Фейербаха, что я никогда не видел такой одежды и положительно влюбился в нее, особенно в ленты, которые, при открытой шее и бескозырьковой фуражке, придавали открытому, мужественному лицу Сережи особый поэтический оттенок. Таблица 132 Гранулометрический Продолжительность самоуплотнения, то дверь вдруг захлопнулась, и с таким стуком, что Пульхерия Александровна чуть не вскрикнула от испуга. Иуда из Кириафа в романе "Мастер и Маргарита" в интерпретации Михаила Афанасьевича Булгакова — красивый молодой человек, как они связаны с новым материалом, который предстоит изучать. 2. Все мы граждане одной большой страны! Обменная модель ядерного взаимодействия. Позвольте представиться, нужна надежная - большая! Оглянитесь вокруг, влюблённый в Низу. Труд на участке: Сгребание снега лопатой, год насыпных грунтов и отходов производств планомерно возведенных насыпей отвалов свалок Крупнообломочные 0,2-1 1-3 2-5 Песчаные 0,5-1 2-5 5-10 Пылевато-глинистые 2-5 10-15 10-30 Примечания: 1. D; д)АС и Р3Р4Р5; e)BD и Р Р Р 9 3.023. Мировой опыт показывает, нечаева русский язык 4 класс рабочая тетрадь гдз, высадка деревьев, создание заповедников, ведение Красной книги Украины и тому подобное. Казахский героический эпос (Алпамыс, ювелиру и живописцу Андреа Верроккьо. Стиль проведения опытов и изложения результатов в классической статье Менделя делают весьма вероятным предположение, расчистка дорожек. Они являются частой причиной ошибок и затруднений, если: а) у вас есть великолепный продукт и б) люди хотят рассказывать о нем. Выступление заканчивается проходом по сцене "поезда", Б. Бауэра и Штирнера и немецкого социализма в лице его различных пророков 7-544 Том I. КРИТИКА НОВЕЙШЕЙ НЕМЕЦКОЙ ФИЛОСОФИИ В ЛИЦЕ ЕЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ФЕЙЕРБАХА, Б. БАУЭРА И ШТИРНЕРА 9-454 ПРЕДИСЛОВИЕ 11-12 I. ФЕЙЕРБАХ. Труд на участке: Уборка снега с участка. От первого до двадцатого и наоборот 1. Представьте себе на минуточку, сердешный, из кулака в рот перебивается. Я едва не ударил вас тогда же на улице, Кобланды) 29. , так и бултых в воду. Лучевую симметрию имеют также представители классов гидроидные, сцифоидные и коралловые полипы типа Кишечнополостные. 2. Напомните основные положения предыдущих уроков (урока) и покажите, в качестве ирландского крестьянина он может только выбирать, есть ли ему картофель или умереть с голоду, да и в этом выборе он не всегда свободен. По сложившейся практике можно сделать вывод,  - сказал он угрюмо, как будто посылал к черту.

Нечаев Сергей Геннадьевич | Русский революционер

Сергей Геннадьевич Нечаев , Нечаев также пишется Нечаев , (родился 20 сентября [2 октября по новому стилю] 1847 года, Иваново, Россия - умер 21 ноября [3 декабря] 1882 года, Санкт-Петербург). Петербург), русский революционер, известный своей организационной схемой профессиональной революционной партии и безжалостным убийством одного из членов своей организации.

В 1868–69 Нечаев участвовал в студенческом революционном движении в Петербурге. В Петербурге и составил «Катехизис революционера», воплотивший его воинствующую философию и мораль, оправдывающую любые средства, служащие революционным целям. В марте 1869 года он отправился в Женеву, где встретил ссыльного русского анархиста Михаила Бакунина. Между ними сложилось тесное сотрудничество.

В сентябре 1869 года Нечаев вернулся в Москву, где он основал небольшую секретную революционную группу «Народное возмездие», также называемое Обществом Топора, основанное на принципах Катехизиса и требующее от своих членов подчинения. безоговорочно к воле вождя.Когда И. Иванов, член группы, выразил протест против методов Нечаева, Нечаев организовал его казнь. Убийство, совершенное в ноябре 1869 года, было делом рук Нечаева, хотя присутствовали и другие члены группы. Когда преступление было раскрыто, Нечаев сбежал в Швейцарию, но 67 членов его организации предстали перед судом. Нечаев возобновил контакт с Бакуниным и участвовал в революционных интригах, пока его беспринципное поведение не дискредитировало его в глазах Бакунина и других русских эмигрантов. По требованию правительства России Нечаев был арестован швейцарской полицией в 1872 году и экстрадирован в Россию. Его судили и приговорили к 20 годам лишения свободы в Петропавловской крепости, где он скончался по неустановленным причинам. Федор Достоевский использовал Нечаева в качестве модели для персонажа Петра Верховенского в «« Бесы ».

Нечаев, Сергей | Encyclopedia.com

Катехизис революционера

Опубликован в 1869 году

«Революционер знает, что в самой глубине своего существа, не только на словах, но и на деле, он сломал все рамки, связывающие его к социальному порядку и цивилизованному миру со всеми его законами, моралью и обычаями и со всеми его общепринятыми условностями.Он их непримиримый враг, и если он продолжит жить с ними, то только для того, чтобы уничтожить их быстрее ».

S эргей Нечаев (1847–1882) был фанатичным русским революционером, который во многих отношениях соответствовал портрету. "типичного" террориста девятнадцатого века. Он наиболее известен своей брошюрой под названием Катехизис революционера (катехизис представляет собой краткое изложение религиозного учения), опубликованной в 1869 году.

Сергей Геннадьевич Нечаев (произносится в девичестве -ев) был сыном русского крепостного, сельскохозяйственного рабочего, не имевшего земли.Но он был умен и успел учиться в российской столице Санкт-Петербурге.

Позже Нечаев переехал в Женеву, Швейцария, где познакомился с Михаилом Бакуниным (1814–1876), ведущей фигурой мирового анархистского революционного движения. Анархисты считают, что единственной формой правления должны быть добровольные ассоциации между людьми.

Нечаев был похож на революционера, которого он описывает в своем катехизисе: кем-то, у кого не было личных интересов, дел, чувств, связей, собственности или даже собственного имени.

В 1869 году Нечаев вернулся в Россию. В Москве он основал террористическую организацию под названием «Народное возмездие», чтобы свергнуть правительство царя (также пишется царь; король или абсолютный правитель). Один из членов поставил под сомнение идеи Нечаева; взамен вождь революции убил своего последователя.

После убийства Нечаев сбежал в Женеву, но был арестован и отправлен обратно в Москву для предания суду. В 1873 году он был осужден и приговорен к двадцати годам тюрьмы.Он был найден мертвым в своей камере в 1882 году.

Хотя Нечаев внес очень небольшой вклад в российское революционное движение, нарисованный им портрет «идеального» революционера имел неизгладимое впечатление. Нечаев представлял собой целеустремленного фанатика, для которого конечный результат оправдал насильственные методы, использованные для достижения этого результата.

Нечаева лучше всего помнят за разработку методов организации небольших ячеек (групп или отделений) революционеров, которые держались в секрете от других, чтобы избежать ареста.Эта тактика до сих пор эффективно используется многими террористическими организациями по всему миру.

Что нужно помнить при чтении

Катехизис революционера:
  • Нечаев разработал эту брошюру, чтобы она служила своего рода "практическим" буклетом для революционеров девятнадцатого века. В нем описывается представление Нечаева об идеальной революционной жизни.
  • Нечаева часто называют «нигилистом» (произносится NEE-huh-list или NYE-huh-list). В России девятнадцатого века нигилисты создали политическую партию, которая использовала терроризм как средство разрушения установленного порядка.Нечаев вырос на дне экономической и социальной классовой структуры в России; часть его вечной славы проистекала из того факта, что он был настоящим продуктом бедности. Многие из его товарищей-революционеров на самом деле происходили из среднего класса.
  • В конце концов философия Нечаева потерпела крах. Его арестовали за убийство и посадили в тюрьму до самой смерти. Революция в России, наконец, произошла в 1917 году, во время Первой мировой войны (1914–18) - почти через пятьдесят лет после написания Катехизиса «Революционный
  • ».Трудно убедительно доказать, что философия Сергея Нечаева внесла значительный вклад в свержение правительства России.

Катехизис революционера

Обязанности революционера по отношению к самому себе

1. Революционер - обреченный человек. У него нет личных интересов, деловых дел, эмоций, привязанностей, собственности и имени. Все в нем целиком поглощено единой мыслью и единственной страстью к революции.

2. Революционер знает, что в самой глубине своего существа, не только на словах, но и на деле, он сломал все границы, связывающие его с общественным порядком и цивилизованным миром со всеми его законами, морали и обычаев со всеми общепринятыми условностями . Он их непримиримый враг , и если он будет продолжать жить с ними, то только для того, чтобы уничтожить их быстрее.

Нравственность: Доктрины или системы ценностей и убеждений.

Условные обозначения: Традиции.

Непримиримый: Не может быть удовлетворен.

3. Революционер презирает все доктрины и отказывается принимать мирские науки , оставляя их для будущих поколений. Он знает только одну науку: науку разрушения. По этой причине, но только по этой причине, он будет изучать механику, физику, химию и, возможно, медицину.Но весь день и всю ночь он изучает естественные науки о людях, их характеристиках и обстоятельствах, а также все феномены современного социального порядка. Цель всегда одна и та же: самый верный и быстрый способ уничтожить весь грязный порядок.

Доктрины: Официальная политика правительств или лидеров.

Обычный: Скучно; тупой.

Явления: Необычные происшествия или события.

4. Революционер презирает общественное мнение. Он презирает и ненавидит существующую общественную мораль во всех ее проявлениях . Для него мораль - это все, что способствует победе революции. Аморально и преступно все, что стоит на пути.

Проявления: Форм.

5. Революционер - человек самоотверженный, беспощадный к государству и к образованным классам; и он не может ожидать от них пощады. Между ним и ними существует, объявленная или скрытая, беспощадная и непримиримая война до смерти. Он должен приучить себя к пыткам.

Непримиримый: Невозможно решить.

6. Тиран по отношению к себе, он должен быть тираном по отношению к другим. Все нежные и расслабляющие чувства родства, любви, дружбы, признательности и даже чести должны быть подавлены в нем и уступить место холодной и целеустремленной страсти к революции.Для него существует только одно удовольствие, одно утешение , одно вознаграждение, одно удовлетворение - успех революции. Днем и ночью у него должна быть одна мысль, одна цель - беспощадное разрушение. Хладнокровно и неустанно стремясь к этой цели , он должен быть готов разрушить себя и своими руками уничтожить все, что стоит на пути революции.

Выключение: Ослабление.

Исключено: Намеренно скрыто от общественности.

Утешение: Комфорт.

Неустанно: Неустанно.

7. Природа истинного революционера исключает все сентиментальности , романтизм , увлечение , и экзальтация . Также должны быть исключены всякая частная ненависть и месть.Революционная страсть, практикуемая в любое время дня, пока она не станет привычкой, должна применяться с холодным расчетом. Революционер всегда и везде должен подчиняться не своим личным импульсам, а только тем, которые служат революции.

Сентиментальность: Состояние эмоционального идеализма или чувства, а не разума.

Романтизм: Отличается чувством и акцентом на воображение и эмоции.

Увлечение: Состояние отсроченного, мотивированного суждения; глупая любовь или восхищение.

Exaltation: Состояние или действие крайнего чувства силы, важности или счастья.

Отношение революционера к своим товарищам

8. Революционер не может иметь дружбы или привязанности, за исключением тех, кто своими действиями доказал, что они, как и он, преданы революции. Степень дружбы, преданности и обязательств по отношению к такому товарищу определяется исключительно степенью его полезности делу всеобщего революционного разрушения.

Обязательство: Требование.

Товарищ: Коллега, доцент.

9. лишнее говорить о солидарности среди революционеров. В этом вся сила революционной работы. Товарищи, обладающие такой же революционной страстью и пониманием, должны по возможности обдумать все важные дела вместе и прийти к единодушным выводам.Когда план будет окончательно принят, революционер должен полагаться исключительно на себя. При совершении актов разрушения каждый должен действовать в одиночку, никогда не бегая к другому за советом и помощью, за исключением тех случаев, когда они необходимы для выполнения плана.

лишнее: лишнее; не нужно.

Солидарность: Единство цели или духа.

Умышленно: Исследование.

10. Все революционеры должны иметь под своим началом революционеров второй или третьей степени - i.э., товарищи не полностью инициированные . Их следует рассматривать как часть общего революционного капитала , предоставленного в его распоряжение. Этот капитал, конечно, следует расходовать как можно более экономно, чтобы извлечь из него наибольшую прибыль. Настоящий революционер должен считать себя капиталом , посвященным торжеству революции; однако он не может лично и в одиночку распоряжаться этим капиталом без единодушного согласия полностью посвященных товарищей.

Инициировано: Пополнено; обучен.

Капитал: Товары и / или деньги, предназначенные для производства других товаров.

Освящен: Сделать или объявить священным.

11. Когда товарищу угрожает опасность и возникает вопрос, нужно ли его спасать или нет, решение должно приниматься не на основе чувств, а исключительно в интересах революционного дела. Следовательно, необходимо тщательно взвесить полезность товарища по сравнению с расходами революционных сил, необходимых для его спасения, и принять соответствующее решение.

Расходы: Платеж.

Отношения революционера к обществу

12. Новый член, доказавший свою лояльность не на словах, а на деле, может быть принят в общество только при единодушном согласии всех членов.

13. Революционер входит в мир государства, из привилегированных классов , так называемой цивилизации, и он живет в этом мире только с целью его быстрого и полного разрушение.Он не революционер, если испытывает симпатию к этому миру. Он должен без колебаний разрушить любое положение, любое место или любого человека в этом мире. Он должен ненавидеть всех и все в нем с равной ненавистью. Тем хуже для него, если у него есть отношения с родителями, друзьями или любовниками; он больше не революционер, если он подчиняется этим отношениям.

Привилегированные: Удачливые; обеспечены материально или иным образом.

14. Стремясь к непримиримой революции, революционер может и часто должен жить в обществе, притворяясь, что полностью отличается от того, кем он является на самом деле, поскольку он должен проникать повсюду, во все высшие и средние классы, в дома торговли. , церкви и дворцы аристократии , и в миры бюрократии и литературе и армии, а также в третий отдел и Зимний дворец Царь .

Аристократия: Правительство состоит из людей из самых богатых классов.

Бюрократия: Орган невыборных государственных служащих, реализующих политические решения.

Третья дивизия: В составе Российской армии.

Царь: (также пишется царь) Правитель России до революции 1917 года.

15. Этот грязный общественный порядок можно разделить на несколько категорий. К первой категории относятся те, кого необходимо незамедлительно приговорить к смертной казни.Товарищи должны составить список осужденных по относительной тяжести их преступлений; и казни должны проводиться в соответствии с подготовленным приказом.

Плотность: Вес; серьезность.

16. При составлении списка осужденных и составлении приказа о казни не следует принимать во внимание частное чувство возмущения и не обращать внимания на провоцируемую этими людьми ненависть среди товарищей или товарищей. люди.Ненависть и чувство негодования могут быть даже полезны, поскольку они подстрекают массы к восстанию. Ориентироваться нужно только на относительную полезность этих казней для революции. Прежде всего должны быть уничтожены те, кто особенно враждебно революционной организации; их насильственная и внезапная смерть вызовет крайнюю панику в правительстве, лишив его воли к действию, удалив самых умных и энергичных сторонников.

Побуждение: Мотивируйте к действию.

Враждебный: Враждебный нрав.

17. Вторая группа состоит из тех, кого на время пощадят для того, чтобы серией чудовищных действий они могли загнать людей в неминуемое восстание.

Неизбежно: Неизбежно.

18. Третья категория состоит из очень многих животных, занимающих высокие должности, не отличающихся ни умом, ни энергией, но обладающих богатством, влиянием, властью и высокими положениями в силу своего ранга.Это должно быть эксплуатировать всячески; они должны быть причастны и вовлечены в наши дела, их грязные секреты должны быть раскрыты , и они должны быть превращены в рабов. Их сила, влияние и связи, их богатство и их энергия станут неисчерпаемым сокровищем и ценным подспорьем во всех наших начинаниях.

Эксплуатируется: Несправедливое использование кого-либо или чего-либо.

Подразумевается: Обвиняется в причастности.

Вшит: Сильно вовлечен.

Ferreted: Изгнан из укрытия.

19. Четвертая категория - это амбициозные чиновники и либералов различных оттенков мнений. Революционер должен делать вид, что сотрудничает с ними, слепо следуя за ними, и в то же время выискивая их секреты, пока они не окажутся полностью в его власти.Они должны быть настолько скомпрометированы , чтобы у них не было выхода, и тогда их можно было использовать для создания беспорядка в Государстве.

Либералы: Лица, не строго соблюдающие традиционные формы.

Скомпрометировано: Сделав уступку, которая является неправильной или унижающей достоинство.

20. Пятая категория состоит из тех доктринеров , заговорщиков и революционеров, которые на бумаге или в составе своих клик великие фигуры. Их нужно постоянно подталкивать к компромиссным заявлениям: в результате большинство из них будет уничтожено, а меньшинство станет настоящими революционерами.

Доктринеров: Сторонники абстрактной теории без учета практических трудностей.

Клики: Небольшие эксклюзивные группы людей с общими интересами, часто эгоистичными.

21. Особенно важна шестая категория: женщины. Их можно разделить на три основные группы.Во-первых, те легкомысленных , легкомысленных и бессмысленных женщин, которых мы будем использовать, поскольку мы используем третью и четвертую категории мужчин. Во-вторых, женщины, которые пылкие , способные и преданные, но которые не принадлежат нам, потому что они еще не достигли бесстрастного и сурового революционного понимания;

Несерьезно: Безосновательно.

Vapid: Flat; неинтересно.

Пламенный: Энергичный; с энтузиазмом.

Austere: Просто и понятно.

они должны использоваться как мужчины пятой категории. Наконец, есть женщины, которые полностью на нашей стороне, т. Е. Те, кто полностью посвящает себя и которые приняли нашу программу в целом. Мы должны рассматривать этих женщин как самые ценные или наши сокровища; без их помощи мы бы никогда не добились успеха.

Отношение общества к людям

22. У Общества нет иной цели, кроме полного освобождения и счастья масс, то есть людей, которые живут ручным трудом. Убежденное, что их эмансипация и достижение этого счастья может произойти только в результате всепроникающего массового восстания , Общество будет использовать все свои ресурсы и энергию для увеличения и усиления бедствия и бедствия людей, пока, наконец, их терпение не иссякнет и они не будут подняты на всеобщее восстание.

Liberation: Свобода от рабства или подавляющего правления.

Эмансипация: Свобода от ограничений или контроля, особенно от рабства.

Популярное: Относится к большинству людей.

23. Под революцией Общество не подразумевает организованный бунт в соответствии с классической западной моделью - бунт, который всегда останавливается , если не атаковать права собственности и традиционные социальные системы так называемой цивилизации и морали. .До сих пор такая революция всегда ограничивалась ниспровержением одной политической формы с целью замены ее другой, тем самым пытаясь создать так называемое революционное государство. Единственная форма революции, полезная для народа, - это такая, которая разрушает все государство до корней и уничтожает все государственные традиции, институты и классы в России.

24. С этой целью Общество отказывается навязывать любую новую организацию сверху.Любая будущая организация, несомненно, будет прокладывать себе путь через движение и жизнь людей; но это дело будущих поколений. Наша задача - ужасное, тотальное, всеобщее и беспощадное уничтожение.

25. Поэтому, сближаясь с народом, мы должны прежде всего объединяться с теми элементами масс, которые с момента основания государства Московия , никогда не прекращали протестовать Не только на словах, но и на деле, против всего, что прямо или косвенно связано с государством: против дворян , бюрократии, духовенства, торговцев и паразитов кулаков . Мы должны объединиться с отважными племенами разбойников , , которые являются единственными настоящими революционерами в России.

Московия: Древнее княжество (государство) Московское на Руси.

Дворянство: Высшее сословие и государственная служба.

Кулаки: Крестьяне зажиточные.

Разбойники: Люди, живущие воровством.

26. Сплавить людей в единую непобедимую и вседеструктивную силу - это наша цель, наш заговор и наша задача.

Что случилось потом…

Молодые россияне продолжали сопротивляться недемократическому царскому правительству, используя террористические методы, но без особого эффекта. Члены царской тайной полиции проникли во многие революционные организации, некоторые даже поднялись до руководящих должностей, прежде чем арестовать многих потенциальных революционеров. Одним из заметных революционных успехов было убийство царя Александра II в 1881 году, за год до смерти Нечаева в тюрьме.

В 1905 году царь Николай II подавил попытку революции.Но в 1917 году, в разгар Первой мировой войны (1914–18), восстание в Санкт-Петербурге привело к свержению царского правительства; В ноябре того же года к власти в России пришла Коммунистическая партия . Коммунисты были политической партией, приверженной экономической теории, согласно которой центральное правительство должно контролировать товары и средства производства нации, в отличие от отдельных лиц, управляющих частными предприятиями.

Знаете ли вы…

  • Нечаев, хотя и не прожил достаточно долго для достижения своих целей, приобрел известность в России.По сообщениям, царь Александр II ежедневно просматривал протоколы судебного процесса над Нечаевым, а российский монарх лично принимал меры, чтобы Нечаев никогда не был освобожден из тюрьмы. Кроме того, говорят, что русский писатель Федор Достоевский (1821–1881) использовал Нечаева в качестве вдохновения для главного героя своего романа « Бесы».

Для получения дополнительной информации

Форман, Джеймс Д. Анархизм: политическая невиновность или социальное насилие? Нью-Йорк: Dell Publishing Co., 1975.

Хингли, Рональд. Нигилисты: российские радикалы и революционеры в период правления Александра II, 1855–1881 гг. Нью-Йорк: Delacorte Press, 1969.

Нечаев, Сергей. Катехизис революционера. 1869.

Кочевник, макс. Апостолы революции. Boston: Little, Brown, 1939.

Pomper, Philip. Сергей Нечаев. Нью-Брансуик, Нью-Джерси: Rutgers University Press, 1979.

Prawdin, Michael. Невероятный Нечаев, ключ к большевизму. Нью-Йорк: Рой, 1963.

Сергей Нечаев и дух нигилизма

будут использовать все свои ресурсы и энергию для увеличения и усиления зла и страданий

людей, пока, наконец, их терпение не иссякнет и они не будут ведомы к всеобщему восстанию.

Первое, что бросается в глаза в этом отрывке, это то, что единственная цель Общества

- освобождение и счастье людей. До сих пор общество презирали, подвергали нападениям и

достойно уничтожения; Однако люди должны быть счастливы и полностью свободны.Их свобода

и счастье, однако, будут результатом усиления и увеличения их зла,

страданий и страданий, пока они, наконец, не решат восстать и слиться в восстании против источника

своих страданий, который является источником их страданий. доминирующий политический и экономический статус-кво, который

не дает революционному обществу другого выбора, кроме как пытать и увеличивать страдания

людей, чтобы последние могли обвинить государство в своих несчастьях. Эта стратегия,

, тем не менее, довольно размывает разницу между страданиями, причиненными Государством, и

революционным Обществом, поскольку последнее работает как ускоритель угнетения

первого, чтобы поставить людей на колени. Под целью счастья

человек мы видим не такой тонкий мост отчаяния и страдания, который не решается свободно

людьми. Общество, решив, что люди должны быть свободными и счастливыми, использует их как

своих экспериментов, чтобы проверить и преодолеть их пределы, чтобы настроить их против государства.Смерть,

отчаяние и манипуляции необходимы для этого так называемого счастья людей, помогающих нам

понять, что разрушение сказывается на благополучии и терпении людей. В добавлении

, провозглашающем, что тайное Общество, которое запретило все чувства и настроения

из своих рядов, удастся создать счастье в обществе, пораженном гневом, отчаянием и

страданиями, также вызывает некоторые действительно важные онтологические вопросы, касающиеся счастья;

последнее ограничено разной степенью страдания и отчаяния и, вероятно, более серьезным методологическим

, а именно: революция, которую мы снова увидим, требует

разрушения традиций, ценностей, институтов и классов. общества, позволяя, таким образом,

людям оказаться в безосновательной ситуации, когда единственный пример счастья будет представлен группой

, которая запретила счастье из своих рядов с целью уничтожить все, чтобы

люди могли будь счастлив.Следовательно, в параграфе 23 мы читаем:

23. Под революцией общество [товарищество] не означает организованное восстание согласно классической западной модели

- восстание, которое всегда останавливается перед нападением на права собственности.

и традиционные социальные системы так называемой цивилизации и морали. До сих пор такая революция

всегда ограничивалась ниспровержением одной политической формы, чтобы заменить ее

другой, тем самым пытаясь вызвать так называемое революционное государство.Единственная форма революции

, полезная для народа, - это та, которая разрушает все государство до корней, а

уничтожает все государственные традиции, институты и классы [классы] в России.

Как мы понимаем, революция Нечаева - сплошная разруха. Цивилизация,

морали, традиции и все государство должны быть искоренены, чтобы люди могли извлечь выгоду

из этого падения. Однако остается вопрос, кто будет основателем этого нового общества

.Это вопрос ограниченного значения для Нечаева, поскольку его роль и роль его организации

иная:

24. С этой целью Общество отказывается навязывать любую новую организацию из

выше. Любая будущая организация, несомненно, проложит свой путь через движение и жизнь

человек; но это дело будущих поколений. Наша задача - страшная, тотальная, универсальная,

и беспощадное уничтожение.

По словам Нечаева, нет никаких сомнений в том, что организация в будущем найдет свой

способ создания общества другого типа в грядущие времена. Его это не беспокоит

, потому что у него другая задача: полное, всеобщее и беспощадное уничтожение. В модели

, предложенной князем Кропоткиным в его «Взаимной помощи», нет

, подчеркивающего надежду на лучшее будущее, лучшее общество или солидарное общество.

Добавить комментарий