«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Решебник рабочая тетрадь окружающий мир виноградова 4 класс: ГДЗ по окружающему миру 4 класс Виноградова рабочая тетрадь часть 2 (страница) — 44

Содержание

ГДЗ по Окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Виноградова часть 1, 2

Авторы: Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С..

Тип: Рабочая тетрадь, Начальная школа XXI века

Рабочая тетрадь — это не учебник, в котором излагается теоретическая часть дисциплины, разбираются интересные моменты, рассматриваются примеры. Это пособие, предназначенное для проверки того, насколько хорошо школьник понял пройденный материал. Достаточно часто преподаватель начальной школы рекомендует выполнять задания вместе с ГДЗ по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь Виноградова 1, 2 часть. Именно решебник может помочь избежать нежелательных ошибок и закрепить полученные знания.

Тетради для практических работ разрабатываются издательствами практически для всех предметов школьной программы, включая окружающий мир. С их помощью можно отработать практические навыки школьников и развить в них самостоятельность. А также мотивировать их к рациональному поиску требуемой информации, не обращаясь при этом к родителям или учителю.

Учеба с ГДЗ по окружающему миру к рабочей тетради для за 4 класса Виноградовой (1, 2 часть)

Пособие содержит комплекс заданий и упражнений с иллюстрациями, таблицами и графиками, которыми может свободно пользоваться:

  • четвероклассник, выполняя задания и упражнения по недавно пройденной теме;
  • учитель, при подготовке к уроку и выделении вопросов, которые нужно рассмотреть в первую очередь;
  • родитель, проверяя успеваемость ребенка и уровень его способности ориентироваться в разделах дисциплины.

Онлайн-сборник позволяет не только быстро найти ответы на искомые вопросы, но и сэкономить время.

Учебная литература, включающая в себя ответы к заданиям из рабочих тетрадей или учебников, называется решебником. Он написан простым языком и содержит:

  • понятную детям структуру;
  • развернутые ответы;
  • пояснения к решению;
  • краткое описание темы, рассмотренной на уроке.

Благодаря удобному содержанию и навигации, школьник без труда может найти нужную тему или вернуться к ранее пройденной за несколько секунд. Для упрощения поиска номера упражнений располагаются по возрастанию.

Ученикам начальных классов иногда бывает сложно работать с учебниками, учитывая, что их количество с каждым годом увеличивается. Поэтому существенным плюсом решебника по окружающему миру для рабочей тетради за 4 класс (авторы: Виноградова Н. Ф., Калинова Г. С.) является то, что к нему можно обратиться в режиме онлайн. Это позволяет в любое время посмотреть верные ответы и изучить подробное описание к решению задачи.

ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Виноградова


ГДЗ рабочая тетрадь Окружающий мир. 4 класс. Н. Ф. Виноградовой, Г. С. Калиновой. Издательство Вентана-Граф. Серия Начальная школа XXI век. Окружающий мир. Состоит из двух частей (1 часть – 32 страницы, 2 часть – 32 страницы). Сходится с требованиями ФГОС.

Формирование патриотического воспитания, чувства гордости за свою большую и малую Родину, уважение к окружающим людям, любовь к природе и бережное отношение к ее богатствам станут характеристиками маленьких граждан нашей страны, которые посвятят свое внимание изучению дисциплины Окружающий мир. Изучение процессов, непрерывно происходящих в природе, в обществе, даст ответы на многие вопросы, стоящие перед школьниками. Выявление причин и, как следствие, последствий изучаемых явлений покажет полное понимание взаимосвязей между ними. Упражнение рабочей тетради окажут влияние на формирование психологической составляющей восприятия общества, понимание важности и роли каждого человека в отдельности. Историческая тематика Древней и Московской Руси, а также представление о событиях, происходивших в стране в XVIII-XX веках, станут подготовкой к изучению такого масштабного и интересного предмета, как История.

Межпредметный характер дисциплины Окружающего мира оказывает специфическое влияние на выполнение домашнего задания. Самостоятельный труд будет более эффективен, если учащиеся будут регулярно подвергать самопроверке выполненные задания и упражнения с помощью готовых домашних заданий ГДЗ на нашем сайте авторских решебников ЯГДЗ.



Часть 1

1 2 3 4 5 6 8 10 12 13 14 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 44 45 46 50 51 52 54 55 56 58 59 61 62 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 78 79 80 Проверь себя

Часть 2

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 23 24 25 26 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 52 53 54 55 56 57 61 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 76 77 78 79 80 83 84 Гражданин и государство 86 87 88

Урок повторения и обобщения

1. Древняя и Московская Русь
2. Россия XVIII-XX (18-20) веков

Страница не найдена

Новости

19 июн

В Минпросвещения рекомендовали российским преподавателям в школах сделать прививку от коронавирусной инфекции, но при этом вакцинация данной категории граждан пока будет по-прежнему производиться на добровольной основе.

18 июн

В Москве принято решение отменить Всероссийский выпускной бал, который должен был пройти в Государственном Кремлёвском дворце.

18 июн

Образовательные центры «Точка роста» появятся во всех сельских школах Московской области, рассказала заместитель председателя правительства региона Ирина Каклюгина. Их откроют в период до 2025 года.

17 июн

И. о. министра просвещения и воспитания Ульяновской области Наталья Семёнова доложила врио губернатора Алексею Русских о первых итогах ЕГЭ.

17 июн

По итогам ЕГЭ по литературе, химии и географии в Курганской области определили первых выпускников, получивших по 100 баллов.

17 июн

Председатель комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова прокомментировала RT идею вернуть уроки ПДД в российские школы.

17 июн

Глава Госавтоинспекции Михаил Черников высказался в поддержку идеи вернуть в российские школы уроки вождения.

ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С. часть 1, 2 на 5

Авторы: Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С..

Издательство: Вентана-граф 2017

«ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса Виноградова, Калинова (Вентана-граф)» обеспечит всеобъемлющую поддержку ученикам четвертого класса в освоении данного предмета. Представленный решебник был разработан опытными методистами в области естествознания и соответствует всем требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Он поможет школьникам досконально разобрать труднодоступную тему и научиться самостоятельно выполнять упражнения разного уровня сложности, ведь в нем присутствуют не только верные ответы, но и подробные комментарии автора к решению каждого номера из учебника.

Остановимся на главных положительных качествах учебно-методического пособия ГДЗ:

  • – онлайн-размещение;
  • – позволит как следует закрепить полученные на уроке знания;
  • – сможет грамотно упорядочить в голове у ребёнка весь изученный материал.

К тому же не стоит забывать, что если школьник научится правильно использовать решебник в образовательном процессе, то изучение данной дисциплины перестанет быть таким тяжелым испытанием и превратится в интересное путешествие в мир знаний.

Пособие ГДЗ абсолютно универсально и может быть полезнно любому типу учеников. Троечники, имеющие различные трудности в изучении наук естествознания, под руководством решебника смогут оперативно подтянуть свои оценки и обрести необходимые знания. Отличникам, преуспевающим в освоении данного предмета, ГДЗ позволят попрактиковаться в решении сложных упражнений из учебника, с возможностью самопроверки по верным ответам.

Чему научит детей решебник по окружающему миру за 4 класс от Виноградовой

Этот предмет включает в себя большое количество теоретических аспектов, посвященных изучению природы, растений и многообразию мира животных. Опытные методисты выделяют следующие фундаментальные разделы в рамках представленного учебника:

  • – моря и реки России;
  • – планеты солнечной системы;
  • – народные промыслы родного края.

Для того чтобы школьник смог успешно освоить перечисленные параграфы и заработал множество положительных оценок за превосходную работу на уроке и верные ответы у доски, ему требуется помощь грамотно составленного решебника. Под данный критерий идеально подойдет учебно-методическое пособие «ГДЗ по Окружающему миру 4 класс Виноградова Н. Ф., Калинова Г. С. (Вентана-граф)».

▶▷▶▷ гдз по рабочей тетради окружающий мир 4 класс виноградова

▶▷▶▷ гдз по рабочей тетради окружающий мир 4 класс виноградова
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:02-11-2019

гдз по рабочей тетради окружающий мир 4 класс виноградова - ГДЗ решебник окружающий мир 4 класс Виноградова Калинова gdzputinaco1- 4 -klassi-onlajnokruzhayushhij Cached ГДЗ решебник окружающий мир 4 класс Виноградова Калинова Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Виноградова , Калинова ГДЗ по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 onlinegdzapp 4 -klassokruzhayushchiy-mir Cached ГДЗ по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь часть 1, часть 2 Виноградова НФ, Калинова ГС гдз 4 класс Окружающий мир Виноградова НФ тетрадь Гдз По Рабочей Тетради Окружающий Мир 4 Класс Виноградова - Image Results More Гдз По Рабочей Тетради Окружающий Мир 4 Класс Виноградова images ГДЗ по окружающему миру 4 класс Виноградова рабочая тетрадь gdzme 4 -classokruzhayushhij-mir- 4 rabochaya Cached ГДЗ по окружающему миру 4 класс к рабочей тетради Виноградова , онлайн ответы из решебника ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Виноградова yagdzcom1- 4 -klassokruzhayushhij-mir-1- 4 gdz Cached ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Виноградова Рабочая тетрадь Окружающий мир 4 класс Н ГДЗ (решебник) по окружающему миру 4 класс Виноградова gdzhahacomgdz290-okruzhayushchij-mir- 4 -klass Cached авторы: Виноградова НФ, Калинова ГС Наш сайт приготовил для вас готовые ответы к рабочей тетради за 4 класс начальной школы автора Виноградова по предмету окружающий мир ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Виноградова lovegdzcomgdz 4 -klassokruzhayushhij-mir- 4 Cached Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Виноградова НФ 2013, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ решебник по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь gdzputinaco1- 4 -klassi-onlajnokruzhayushhij Cached ГДЗ 1- 4 класс Окружающий мир рабочая тетрадь Виноградова Калинова Онлайн ответы из рабочей тетради по окружающему миру за 3 класс авторов Виноградовой НФ, Калиновой ГС 2016 года издания ГДЗ по окружающему миру 2 класс Виноградова рабочая тетрадь gdz-putinainfo1- 4 -klassiokruzhayushhij-mir-1 Cached ГДЗ 1- 4 классы Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 2 класс Виноградова ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Виноградова Часть 1, 2 ФГОС от Путина ГДЗ окружающий мир 4 класс Виноградова Калинова gdz-putinainfo1- 4 -klassiokruzhayushhij-mir-1 Cached ГДЗ окружающий мир 4 класс Виноградова Калинова ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Виноградова , Калинова часть 1 и 2 ФГОС от Путина ГДЗ по окружающему миру за 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 onlinegdzapp3-klassokruzhayushchiy-mir Cached ГДЗ по окружающему миру за 3 класс рабочая тетрадь часть 1, часть 2 Виноградова НФ, Калинова ГС гдз 3 класс Окружающий мир Виноградова тетрадь Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 98,600

  • Гдз окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь виноградова н ф калинова г с. Купите или скачайте книгу О
  • кружающий мир. 4 класс. Рабочая тетрадь 1 по самой низкой цене. Все учебники Учебники к урокам 2 класс. Рабочие тетради , Окружающий мир , 2 класс. Рабочая тетрадь. ГДЗ и решебники. Виноградова Н.Ф
  • класс. Рабочие тетради , Окружающий мир , 2 класс. Рабочая тетрадь. ГДЗ и решебники. Виноградова Н.Ф. 2014 PDF. Все товары учебно-методического комплекта (УМК) Начальная школа XXI века. Окружающий мир. Виноградова Н.Ф. 4 класс в Интернет-магазине My-shop.ru: цены, скидки. Купить товары учебно-методического комплекта (УМК) Начальная школа XXI века. Окружающий мир. Виноградова Н.Ф. 4 ... Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь плешаков а а 2006 2012гг. Олимпиадные задания.2 - 4 класс: Окружающий мир Авт. сост. Г.В. Раицкая. Рабочие тетради 1, 2 для учащихся 2 класса общеобразовательных учреждений. 2-е изд., перераб. М.: Вентана-Граф, 2011. ГДЗ от Путина за 1-4 классы незаменимый помощник для родителей учеников начальных классов. ГДЗ окружающий мир 1 класс Плешаков Новицкая. ГДЗ решебник окружающий мир 4 класс Виноградова. Предлагаем Вам списать готовые ответы к учебнику по окружающему миру за 4 класс Виноградова, Калинова ФГОС. Для тех, для кого это темный лес, нужен решебник 4 класс. 4 класс окружающий мир: Есть простой способ выполнения домашки зайти на сайт, где представлены гдз 4 класс. Математика: 1 класс: рабочая тетрадь... Окружающий мир: 1 класс: учебник для... Я учусь писать и читать: 1 класс:... Технологический институт Адмиралтейский р-н Измайловский пр., д. 4 Измайловский пр., д. 4. ГДЗ решебник рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Плешакова Крючкова ответы. ГДЗ по русскому языку 1 класс. Окружающий мир.

Окружающий мир

2 для учащихся 2 класса общеобразовательных учреждений. 2-е изд.

  • 2 ФГОС от Путина ГДЗ окружающий мир 4 класс Виноградова Калинова gdz-putinainfo1- 4 -klassiokruzhayushhij-mir-1 Cached ГДЗ окружающий мир 4 класс Виноградова Калинова ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Виноградова
  • часть 2 Виноградова НФ
  • онлайн ответы из решебника ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Виноградова yagdzcom1- 4 -klassokruzhayushhij-mir-1- 4 gdz Cached ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Виноградова Рабочая тетрадь Окружающий мир 4 класс Н ГДЗ (решебник) по окружающему миру 4 класс Виноградова gdzhahacomgdz290-okruzhayushchij-mir- 4 -klass Cached авторы: Виноградова НФ

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз по рабочей тетради окружающий мир класс виноградова Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь eurokiorg gdz _ klass ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру класс часть , Виноградова , Калинова ВентанаГраф Виноградова НФ, Калинова ГС издательство ГДЗ https gdz ru class vinogradova tetra ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру класс Виноградова НФ, Калинова ГС ФГОС часть , ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру класс gdz com gdz klass Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру класс Виноградова НФ , онлайн Виноградова НФ, Калинова ГС тип ГДЗ gdz klass ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь Виноградова НФ часть , авторы Виноградова НФ, ГДЗ решебник окружающий мир класс Виноградова https gdz center klass i gdz На сайте GDZ CENTER вы найдете ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру класс ГДЗ по окружающему миру для класса рабочая тетрадь gdz klass Окружающий мир класс рабочая тетрадь Виноградова издательство Вентанаграф авторы Виноградова НФ Виноградова НФ Калинова ГС ГДЗ от Путина https gdz putinaru klass vinogrado Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для класса , Виноградова ГДЗ окружающий мир класс Виноградова Калинова https gdz putinainfo klass i gdz ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по окружающему миру класс Виноградова , Калинова часть Решебник рабочая тетрадь по Окружающему миру за klass vinogradova Решебник ГДЗ рабочая тетрадь по Окружающему миру за класс Виноградова НФ, Калинова ГС часть , Окружающий мир рабочая тетрадь класс Виноградова В наличии печатная и электронная версия тетради по окружающему миру для класса авторов Виноградова НФ ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков рабочая https gdz lolbizokruzhayushhijmir ГДЗ по рабочей тетради окружающего мира класс автора Плешаков А А ГДЗ по окружающему миру класс Виноградова рабочая https gdz lolbizokruzhayushhijmir Здесь расположен решебник для класса по предмету окружающий мир , созданный к рабочей тетради ГДЗ ГДЗ решебник окружающий мир класс Виноградова gdz reshebnik На нашем сайте опубликованы ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру класс Виноградова ГДЗ окружающий мир класс Виноградова Pinterest pinterestcom ГДЗ окружающий мир класс Виноградова Калинова Гдз по рабочей тетради по Kelly ecgrafap ГДЗ , Решебники по окружающему миру класс онлайн https gdz shokru gdz klass _ ГДЗ к рабочей тетради часть , по окружающему миру класс Виноградова , Калинова Рабочая тетрадь часть Книга Окружающий мир класс Рабочая тетрадь для labirintrubooks Книга Окружающий мир класс Рабочая тетрадь для проверки знаний ФГОС Автор Виноградова , Калинова гдз окружающий мир класс виноградова рабочая тетрадь roskinoorg gdz okruzhaiushchiimir Окружающий мир ГДЗ класс Окружающий мир рабочая тетрадь и часть Плешаков Здесь представлены гдз окружающий мир класс виноградова рабочая тетрадь wwwolympicwroclawpl gdz Окружающий мир ГДЗ классы Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру класс Виноградова ГДЗ гдз класс окружающий мир учебник виноградова legoterraru gdz klass авг ГДЗ окружающий мир класс Виноградова Калинова ГДЗ от Путина ру онлайн Алгоритм Окружающий мир класс ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру класс Окружающий мир , класс , Рабочая тетрадь мар Окружающий мир , класс , Рабочая тетрадь , Виноградова НФ, Калинова ГС, рабочая тетрадь ГДЗ ЛОЛ КЕК lolkekruokruzhayushhijmir klass ГДЗ по рабочей тетради окружающего мира класс автора Плешаков А А ГДЗ решебник по окружающему миру рабочая тетрадь https gdz goorg klass ГДЗ по окружающему миру рабочая тетрадь класс Виноградова Тонкости окружающего мира очень сложны для ГДЗ по окружающему миру класс Виноградова рабочая https gdz me class rabochayatetra Рабочая тетрадь по окружающему миру за класс автора Виноградовой НФ года издания Данный Гдз рабочая тетрадь по Окружающему миру за класс gdz class Мегаботан подробные гдз рабочая тетрадь по Окружающему миру для класса , авторов НФ Виноградова ГДЗ по Окружающему миру для класса Виноградова gdz com klass gdz ГДЗ по Окружающему миру класс Виноградова Часть , Обзор рабочей тетради , учебника и решебника ГДЗ ГДЗ по Окружающему Миру класс Плешаков Рабочая gdz net gdz okruzhayushhij ГДЗ по Окружающему Миру класс Плешаков Рабочая тетрадь , часть OnlineGDZ OnlineGDZ ГДЗ решебник к рабочей тетради по Окружающему миру https gdz moreru gdz reshebnikk Решебники с по класс ГДЗ к рабочей тетради по Окружающему миру класс Виноградова НФ, Калинова ГДЗ окружающий мир класс Виноградова Pinterest pinterestru ГДЗ окружающий мир класс Виноградова Калинова ГДЗ окружающий мир класс Виноградова Pinterest pinterestch ГДЗ окружающий мир класс Виноградова Калинова ГДЗ окружающий мир класс Виноградова Калинова Решебник по английскому рабочая тетрадь Плакат, Первый Класс Подробнее ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру класс ieurokirurabochayatetradpo Решебник Путина для класса окружающего мира для части рабочей тетради Харитоновой ГДЗ окружающий мир класс Виноградова Калинова ГДЗ gdz okruzhayuschi ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по окружающему миру класс Виноградова , Калинова часть и ФГОС Окружающий мир класс КИМы Тесты с ответами янв Ответы к контрольно измерительным материалам КИМ по окружающему миру для класса myoutubecom ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь Я ГДЗ gdz com klass gdz po ГДЗ решебник рабочая тетрадь Окружающий мир класс Н Ф Виноградовой , Г С Калиновой часть и ГДЗ ЛОЛ по Окружающему миру за класс , спиши ответ https gdz lolokruzhayushchiy klass Решебник поможет получить отличную оценку Окружающий мир класс Виноградова рабочая тетрадь гдз по окружающему класс виноградова рабочая тетрадь riggiru gdz pookruzhaiushchemu Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь Виноградова ГДЗ решебник к рабочей Картинки по запросу гдз по рабочей тетради окружающий мир класс виноградова Рабочая тетрадь Окружающий мир класс Виноградова Объявление о продаже Рабочая тетрадь Окружающий мир класс Виноградова в Краснодарском крае на Avito гдз по окружающему миру класс рабочая тетрадь нф hotelgariccom gdz po Окружающий мир ГДЗ решебник по окружающему миру класс рабочая тетрадь Харитонова миру класс рабочая тетрадь Виноградова класс Окружающий мир ГДЗ решебник к Окружающий мир класс Рабочая тетрадь Калинова Г Купить Окружающий мир класс Рабочая тетрадь Калинова Г С, Виноградова Н Ф арт , по гдз по окружающему миру в рабочей тетради часть galerielereverberecom gdz po Окружающий мир ГДЗ решебник окружающий мир класс Виноградова Калинова На сайте gdzcenter вы найдете ГДЗ решебник окружающий мир класс Виноградова https gdz putinaco klass i gdz Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру класс Виноградова , Программа век Виноградова век виноградова Конференции яру фев Мы пойдем в класс по ней Час назад делали дз в рабочей тетради по литературесделали По окружающему миру белки, жиры и углеводы изучают старших классах? мы тоже закончили класса по этой ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру класс https gdz georu gdz klass Рабочая тетрадь по окружающему миру за класс авторов Виноградовой Н Ф, Калиновой ГС года издания ГДЗ по Окружающему миру класс Рабочая тетрадь и okmirru gdz okruzhayushhijmir klas окт ГДЗ решебник к рабочей тетради Окружающий мир класс Виноградова Н Ф ФГОС и ГДЗ решебник окружающий мир класс Виноградова https gdz avrinfo gdz klass gdz На нашем сайте опубликованы ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру класс Виноградова Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg Жалоба , Жалоба Запросы, похожие на гдз по рабочей тетради окружающий мир класс виноградова окружающий мир класс рабочая тетрадь виноградова скачать гдз по окружающему миру класс плешаков рабочая тетрадь мегарешеба рабочая тетрадь окружающий мир класс виноградова скачать бесплатно гдз лол по окружающему миру класс виноградова тетрадь для контрольных работ по окружающему миру класс виноградова окружающий мир класс тетрадь для проверочных работ виноградова скачать учебник окружающий мир класс виноградова читать онлайн бесплатно учебник окружающий мир класс виноградова скачать бесплатно Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Гдз окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь виноградова н ф калинова г с. Купите или скачайте книгу Окружающий мир. 4 класс. Рабочая тетрадь 1 по самой низкой цене. Все учебники Учебники к урокам 2 класс. Рабочие тетради , Окружающий мир , 2 класс. Рабочая тетрадь. ГДЗ и решебники. Виноградова Н.Ф. 2014 PDF. Все товары учебно-методического комплекта (УМК) Начальная школа XXI века. Окружающий мир. Виноградова Н.Ф. 4 класс в Интернет-магазине My-shop.ru: цены, скидки. Купить товары учебно-методического комплекта (УМК) Начальная школа XXI века. Окружающий мир. Виноградова Н.Ф. 4 ... Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь плешаков а а 2006 2012гг. Олимпиадные задания.2 - 4 класс: Окружающий мир Авт. сост. Г.В. Раицкая. Рабочие тетради 1, 2 для учащихся 2 класса общеобразовательных учреждений. 2-е изд., перераб. М.: Вентана-Граф, 2011. ГДЗ от Путина за 1-4 классы незаменимый помощник для родителей учеников начальных классов. ГДЗ окружающий мир 1 класс Плешаков Новицкая. ГДЗ решебник окружающий мир 4 класс Виноградова. Предлагаем Вам списать готовые ответы к учебнику по окружающему миру за 4 класс Виноградова, Калинова ФГОС. Для тех, для кого это темный лес, нужен решебник 4 класс. 4 класс окружающий мир: Есть простой способ выполнения домашки зайти на сайт, где представлены гдз 4 класс. Математика: 1 класс: рабочая тетрадь... Окружающий мир: 1 класс: учебник для... Я учусь писать и читать: 1 класс:... Технологический институт Адмиралтейский р-н Измайловский пр., д. 4 Измайловский пр., д. 4. ГДЗ решебник рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Плешакова Крючкова ответы. ГДЗ по русскому языку 1 класс. Окружающий мир.

▶▷▶▷ решебник окружающего мира 4 класс рабочая тетрадь виноградова

▶▷▶▷ решебник окружающего мира 4 класс рабочая тетрадь виноградова
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:14-05-2019

решебник окружающего мира 4 класс рабочая тетрадь виноградова - ГДЗ 4 класс окружающий мир Виноградова рабочая тетрадь ответы newgdznetgdz 4 -klasscategoryvinogradova-rabochaya-tetrad Cached Решебник по окружающему миру за 4 класс Виноградова рабочая тетрадь Рабочая тетрадь , это дополнение к учебнику, которое помогает более полноценно и продуктивно усвоить курс Окружающего мира за 4 класс ГДЗ решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класс gdzgoorg1- 4 -klass507-okruzhayushhij-mir645 Cached ГДЗ решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класс Виноградова Тонкости окружающего мира очень сложны для учеников 2 класса Решебник Окружающего Мира 4 Класс Рабочая Тетрадь Виноградова - Image Results More Решебник Окружающего Мира 4 Класс Рабочая Тетрадь Виноградова images Решебник По Окружающему Миру 4 Класс Виноградова Рабочая Тетрадь reviziongrid889weeblycomblogreshebnik-po Cached Решебник к рабочей тетради окружающего мира за 4 класс Виноградовой (1 и 2 части) Рабочая тетрадь Виноградова НФ, Калинова ГС Вентана-Граф ГДЗ решебник окружающий мир 4 класс Виноградова, Калинова gdzgoorg1- 4 -klass507-okruzhayushhij-mir644 Cached ГДЗ решебник окружающий мир 4 класс Виноградова , Калинова ( рабочая тетрадь и учебник) Тонкости окружающего мира ребенок изучает в школе еще с 1 класса ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Виноградова botanamnetgdz1-klassokruzhayushhij-mir-1rabochaya Cached Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Виноградова НФ 2013, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Виноградова 1 yagdzcom1- 4 -klassokruzhayushhij-mir-1- 4 gdz Cached ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Виноградова ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Виноградова 1, 2 часть ФГОС ГДЗ окружающий мир 4 класс Виноградова Калинова gdz-putinainfo1- 4 -klassiokruzhayushhij-mir-1 Cached ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Виноградова , Калинова часть 1 и 2 ФГОС решебник от Путина ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь АА na5fungdzclass- 4 okruzhajushhij_mirpleshakov Cached Решебник (ГДЗ) для 4 класса по окружающему миру рабочая тетрадь ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника: АА Плешаков, ЕА Крючкова Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять фан ГДЗ по окружающему миру 2 класс Виноградова (рабочая тетрадь) gdzlolbizokruzhayushhij-mir-2-klass Cached Уважаемые родители второклашек, на этой странице размещен готовый решебник по предмету окружающего мира автора Виноградова Ответы помогут вам быстро проверить домашнюю работу своих детей ГДЗ от Путина 1,2,3,4 класс Окружающий мир gdz-putinainfo1- 4 -klassiokruzhayushhij-mir-1- 4 Cached ГДЗ от Путина 1,2,3, 4 класс Окружающий мир решебники учебников и рабочих тетрадей Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 6,220

  • Все домашние работы за 4 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по УМК quot;Начальн
  • ая школа XXI векаquot;. ФГОС ДО , 2016 г. Рабочая тетрадь. Виноградова Н.Ф. Окружающий мир: 3 класс: рабочая... 100 заданий по окружающему миру: Рабочая... Книга: Рабочая тетрадь по природоведению:
  • : рабочая... 100 заданий по окружающему миру: Рабочая... Книга: Рабочая тетрадь по природоведению: 5 класс: к учебнику В.М. Пакуловой, Н.В. Ивановой. Автор: Наталья Преображенская. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу по привлекательной цене среди миллиона книгquot;... 1. Вахрушев А. А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир (Наша планета Земля).2 класс. Рабочая тетрадь к учебнику 2 класса Мир вокруг нас. Перечень направлений выпускаемой литературы: педагогические журналы, книги по и педагогике, учебные пособия, справочные издания. Каталог продукции, прайс-лист.

Бурский О.В.

учебные пособия

  • онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Виноградова 1 yagdzcom1- 4 -klassokruzhayushhij-mir-1- 4 gdz Cached ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Виноградова ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Виноградова 1
  • smarter
  • Калинова ГС Вентана-Граф ГДЗ решебник окружающий мир 4 класс Виноградова

is not in this users list of permitted IP addresses manXML

Все домашние работы за 4 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по УМК quot;Начальная школа XXI векаquot;. ФГОС ДО , 2016 г. Рабочая тетрадь. Виноградова Н.Ф. Окружающий мир: 3 класс: рабочая... 100 заданий по окружающему миру: Рабочая... Книга: Рабочая тетрадь по природоведению: 5 класс: к учебнику В.М. Пакуловой, Н.В. Ивановой. Автор: Наталья Преображенская. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу по привлекательной цене среди миллиона книгquot;... 1. Вахрушев А. А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир (Наша планета Земля).2 класс. Рабочая тетрадь к учебнику 2 класса Мир вокруг нас. Перечень направлений выпускаемой литературы: педагогические журналы, книги по и педагогике, учебные пособия, справочные издания. Каталог продукции, прайс-лист.

ГДЗ по окружающему миру 4 класс 2 часть — рабочая тетрадь — Плешаков А.А. Новицкая М.Ю.

На данной странице представлены ГДЗ по окружающему миру 4 класс 2 часть — рабочая тетрадь авторов Плешаков А.А. и Новицкая М. Ю. на 2018 — 2019 учебный год по программе «Перспектива». Надеемся, что данный «решебник» поможет при подготовке домашних заданий по предмету окружающий мир.

Окружающий мир 4 класс (2 часть)

Страница 3. Путешествие по реке времени

1. С помощью дополнительной литературы или Интернета узнай об одном из героев устного эпического творчества народов твоего края. Запиши краткий рассказ о нем.

Ответ:

Алёша Попович — фольклорный богатырь русского былинного эпоса. Алёша Попович как младший входит третьим по значению в богатырскую троицу вместе с Ильёй Муромцем и Добрыней Никитичем. Победил в бою Тугарина, богатыря вражеского войска. Алёшу Поповича отличает не сила, а удаль, натиск, сметливость, находчивость, хитроумие.

Нарисуй иллюстрацию к одному из подвигов этого героя.

Алёша Попович

Алёша Попович

2. Соотнеси годы и века. Заполни таблицу.

 

ГодВек
741
186119
149215
200020
98810
194520
201521

3. Запиши годы рождения твоих бабушки и дедушки, родителей и год твоего появления на свет. Определи и запиши, каким векам соответствуют эти годы.

Примерные ответы:

рождение бабушки — 1953 г. — 20 век
рождение дедушки — 1952 г. — 20 век
рождение мамы — 1983 г. — 20 век
рождение папы — 1976 г. — 20 век
моё рождение — 2005 г. — 21 век

Обозначь на схеме «Река времени» (с. 40-41) века, когда произошли эти события. Вырежи из приложения таблички, наклей их и укажи соответствующие века стрелками.

Описание схемы «Река времени»:
3-7 вв. до н.э — господство скифов
5 в. до н.э. — 484-425 гг. — Геродот
9 в. — 862 г. — Призвание Рюрика на княжение в Новгороде
10 в. — 988 г. — Крещение Руси
12 в. — 1147 г. — Первое упоминание о Москве.
14 в. — 1380 г. — Куликовская битва
15 в. — 1480 г. — Окончание ордынского владычества над Русью
16 в. — 1564 г. — Выход в свет первой русской печатной книги
17 в. — 1613 г. — Окончание Смутного времени
18 в. — 1712 г. — Санкт-Петербург стал столицей России
19 в. — 1812 г. — Отечественная война
19 в. — 1861 г. — Отмена крепостного права в России
19 в. — 1891 г. — Начало строительства Транссиба
20 в. — 1914 г. — Начало Первой мировой войны
20 в. — 1917 г. — Революции и начало Гражданской войны в России
20 в. — 1941-1945 гг. — Великая Отечественная война
20 в. — Рождение моих бабушки и дедушки
20 в. — 1961 г. — Первый полет человека в космос
20 в. — Рождение моих папы и мамы
20 в. — 1991 г. — Образование Российской Федерации
21 в. — 200? г. — Мое рождение *
21 в. — 201? г. — Окончание начальной школы *
* Эти даты на «Реке времени» вы проставляете самостоятельно.

4. С помощью текста учебника определи век, когда жил древнегреческий историк и путешественник Геродот. Обозначь этот век на схеме «Река времени»…

Ответ: Геродот жил в 5-м веке.

5. Проект «Календарь памятных дат».

Начните составлять «Календарь памятных дат». Странички календаря собирайте в папку. Используя материал учебника (с. 6), дополнительную литературу, интернет, составьте пробный вариант первой странички календаря, посвященный Нестору-летописцу — отцу русской истории.

При подготовке страничек используйте следующий план:

1. День памяти (число, месяц)
2. Название события или имя Выдающегося деятеля истории и культуры.
3. Даты рождения и кончины выдающегося деятеля.
4. Его вклад в историю и культуру страны.
5. Если памятная дата посвящена знаменательному событию, составьте его краткое описание.

9 ноября — день памяти летописца Нестора

(ок. 1056 — 1114 г.)

Летописец Нестор был монахом и жил в Киево-Печерском монастыре. На основе устных преданий он составил первую книгу по истории Древней Руси и дал ей название «Повесть временных лет».

Этот старейший исторический документ описывает период истории, начиная с библейских времён и заканчивая 1117 годом. Датированная часть истории Древнерусского государства начинается с правления императора Михаила (852 год).

Памятники Нестору Летописцу установлены в Киеве и во Владимире.

Страница 6-7. ПУТЕШЕСТВУЕМ С АРХЕОЛОГАМИ

1. Найдите на карте места расположения скифских курганов на Российской земле. Отметьте их, наклеив фигурки оленей из Приложения.

Ответ:

2. С помощью большой фигурки оленя из Приложения обозначь на схеме «Река времени» века господства скифов.

3. Пользуясь учебником, составьте страничку «Календаря памятных дат», посвященную А.П. Окладникову.

 Окладников Алексей Павлович (3 октября 1908 — 18 ноября 1981).

Окладников Алексей Павлович — советский археолог, историк, этнограф. Основные работы Окладникова посвящены исследованиям истории первобытной культуры, палеолитического и неолитического искусства, истории Сибири и Дальнего Востока.

Родился в семье учителя. Еще в школе он увлекался историей и краеведением. В 1925 Окладников поступил в Иркутский университет, здесь он пополнял свои знания в кружке «Народоведение» профессора Б. Э. Петри.

В 1926 Окладников опубликовал первую статью «Неолитические стоянки на Верхней Лене». Двумя годами позже совершил первую научную экспедицию по р. Лене, им были открыты Шишкинские петроглифы.

Об Алексее Павловиче Окладникове говорят, что он обладал уникальной работоспособностью. Академик не пил, не курил, и в жизни, кроме науки, его больше ничто не привлекало. В археологии он был настоящим асом. Только перечень трудов, написанных Окладниковым, составил около 80 страниц мельчайшего текста. Однако его нельзя относить к кабинетным ученым. Вся жизнь Алексея Павловича прошла в археологических экспедициях, он объездил азиатскую часть бывшего СССР вдоль и поперек и частенько писал свои книги, сидя у костра.

Научные открытия он делал походя, то есть в буквальном смысле обнаруживал их у себя под ногами. К примеру, в 1949 году Алексей Павлович оказался на экскурсии рядом с египетскими пирамидами в составе международной делегации. Он, в отличие от своих зарубежных коллег, любовавшихся красотами, сразу обратил внимание на подозрительные камни, разбросанные вокруг пирамид. На этих камнях были сколы, которые мог сделать только человек каменной эры. Так он открыл египетский палеолит, вещественные доказательства которого тщетно искали ученые всего мира.

В Монголии эта история повторилась. Американцы потратили огромные средства на археологическую экспедицию, чтобы найти там следы пребывания древнего человека. Искали несколько лет, но безрезультатно. Алексей Павлович только успел сойти с трапа самолета, как обнаружил эти следы. По пути из аэропорта в Улан-Батор он насобирал полный чемодан каменных находок.

В 1928 году Алексей Павлович обратил внимание на один из самых замечательных памятников наскальной живописи Сибири — Шишкинские скалы, о петроглифах которых впервые упомянул в 18-м столетии путешественник Миллер, а художник Лорениус сделал несколько зарисовок. Окладников как бы заново открыл этот памятник древнего искусства народов Сибири и в течение десятилетий проводил там свои исследования, по результатам которых он издал две фундаментальные монографии.

В 30-е годы Окладников возглавил Ангарскую археологическую экспедицию, которая в течение трех лет обследовала берега Ангары на протяжении 600 километров — от Иркутска до села Братск. Небольшие средства, отпущенные на экспедицию, не позволили в то время развернуть сколько-нибудь значительные по масштабам раскопки. Древние памятники удавалось лишь фиксировать и в лучшем случае бегло обследовать.

В годы Великой Отечественной войны Окладников работал в Якути на реке Лена. Тогда же начал раскопки останков лагеря русской полярной экспедиции на северном острове Фаддея и в районе полуострова Таймыр (Залив Симса). Археологу удалось восстановить картину гибели самой ранней из известных экспедиций русских промышленников, которые шли на восток вдоль берегов Ледовитого океана.

Более полувека каждое лето выезжал Окладников в экспедиции для поисков и изучения следов пребывания древнего человека на территории нашей страны. Ему принадлежит честь открытия ряда замечательных памятников далекого прошлого: стоянки и наскальные изображения, открытые и изученные под его руководством на Ангаре, Лене, Колыме, Селенге, Амуре и Уссури, впервые позволили точно и полно представить историю древних обитателей Сибири и Дальнего Востока на протяжении многих тысячелетий.

В 1961 году Окладников перешел на работу в Сибирское отделение АН СССР (Новосибирск, Акдемгородок). Его назначили директором Института истории, филологии и философии. В этой должности он проработал до своей кончины в 1981 году. Сейчас дело Окладникова продолжают его многочисленные ученики, которые работают в каждом городе, где есть исторический факультет при университете.

Источник: Иркипедия

Ответы к страницам 8-9. ПО СТРАНИЦАМ ЛЕТОПИСИ

1. Пользуясь картой учебника, раскрась на карте в соответствующие цвета места расселения древних славян. Подпиши названия союзов племен восточных славян.

См учебник.

2. Побывай в местном краеведческом музее. Рассмотри и зарисуй некоторые археологические находки.

Напиши краткий рассказ о том, что поведали тебе о прошлом края эти находки археологов.

В краеведческом музее я видел много археологических находок, которые поведали мне о жизни людей много лет назад. Одна из находок — это глиняная посуда древних людей. Значит, много столетий назад люди умели делать предметы из глины и обжигать их.

Древние люди также занимались животноводством, охотой и рыболовством. Это становится ясно благодаря другим экспонатам музея — железным предметам домашнего обихода. Среди них — наконечники, рыболовные крючки и грузила, упряжь для скота.

В музее также имеется древнее оружие. Значит, эти люди воевали, или же им приходилось защищаться от врагов.

А вот языческие фигурки из камня и глины говорят о том, кому поклонялись древние люди.

Страница 10-11. ИСТОКИ ДРЕВНЕЙ РУСИ

2. Пользуясь текстом учебника, заполни пропуски.

В 10 веке на Руси было не менее 25 городов. К 12 веку их уже более 300.

3. Обозначь на схеме «река времени» век. когда Рюрик был призван на княжение в Новгороде.

См. картинку выше «Река времени».

4. Соотнесите тексты на берестяных грамотах и фрагменты перевода к ним в приложениях. Наклейте в каждой грамоте перевод.

Страница 12-13. МУДРЫЙ ВЫБОР

1. Обозначь на реке времени век принятия христианства на Руси.

См. рисунок Река времени.

Подсчитай, сколько времени прошло с года крещения Руси до текущего года. Запиши это число.

Ответ: 2016 — 988 = 1028 лет

2. Вырежи фотографии из приложения и наклей в соответствующие окошки.

3. Внимательно прочитай христианские заповеди на с. 21 учебника. Вспомни свои поступки, которые соответствуют этим заповедям, и приведи их примеры.

Ответ: Когда я говорю правду, то я исполняю заповедь «Не лги». А если не завидую другому, то я поступаю по заповеди «Не желай». Когда я слушаюсь родителей, уважаю их, то я исполняю заповедь «Почитай отца и мать».

4. Соотнеси даты дней памяти и фотографии. Соедини линиями.

5. Пользуясь учебником и дополнительными источниками информации, составьте страничку «Календаря памятных дат», посвященную создателем славянской письменности Кириллу и Мефодию, княгине Ольге или Князю Владимиру Святому (по выбору).

Кири́лл (827—869) и Мефо́дий (815—885)

КИРИЛЛ И МЕФОДИЙ — братья из Солуни (Салоники), славянские просветители, создатели славянской азбуки, проповедники христианства. Кирилл и Мефодий в 863 были приглашены из Византии князем Ростиславом в Великоморавскую державу для введения богослужения на славянском языке.

Наша азбука сейчас почти в том виде, в каком ее принесли на Русь братья Кирилл и Мефодий. Они перевели с греческого на славянский много книг, в основном религиозных, ввели богослужение на славянском языке. Претерпели за это много гонений от римских католиков: те не хотели, чтобы у славян была своя письменность. На это братья отвечали: «Разве не для всех светит солнце, разве не для всех идет дождь, разве не ко всем должно прийти Слово Божией истины, и на том языке, на котором говорит человек?»

Летописец сообщает, что первые слова, написанные братьями на славянском языке, были из Евангелия от Иоанна: «Вначале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог».

На основе славянской азбуки была азбучная молитва. «Аз буки веди» в переводе: я ведаю (знаю) буквы. «Глаголь, добро, есть, живете» в переводе: хорошо жить по-доброму. «Како, люди, мыслете» — это и переводить не надо. Так же как «рцы, слово, твердо», то есть: говори слово уверенно, твердо.

День святых солунских братьев Кирилла и Мефодия празднуется как раз в день, когда в наших школах раздается последний звонок, 24 мая. Этот день — праздник славянской письменности и культуры.

Страница 14-15. НАСЛЕДНИЦА КИЕВСКОЙ РУСИ

1. С помощью интернета узнайте годы основания или первого упоминания городов Северо-Восточной Руси. Заполните таблицу.

2. Прочитай фрагмент из русской былины… Запиши родительские наставления из былины или благословения Владимира Мономаха, которые кажутся тебе наиболее важными в наше время. Можно записать своими словами.

Ответ:

Делай только добрые дела,
не обижай слабого,
помогай бедным, сиротам, вдовам
не нарушай своей клятвы, обещания выполняй
не наказывай невиновных

3. Укажи стрелками, какие достопримечательности находятся в Киеве, а какие — во Владимире.

4. Пользуясь учебником и дополнительными источниками информации, составьте страничку «Календаря памятных дат», посвященную князю Андрею Боголюбскому.

Андрей Юрьевич Боголюбский (ок. 1111 — 1174)

Андрей Боголюбский — сын Юрия Владимировича (Долгорукого) и половецкой княжны, дочери хана Аепы Осеневича.

Согласно сообщению позднего «Жития Андрея Боголюбского» (1701 г.) Андрей Юрьевич получил прозвище «Боголюбский» по названию города Боголюбова под Владимиром, своей основной резиденции.

Андрей Боголюбский был важнейшей политической и духовной фигурой в истории Руси в 1160-1170 годах, так как он не только способствовал созданию мощного Владимиро-Суздальского княжества (на месте бывшей Ростовской вотчины своего деда, Владимира Мономаха), но и превратил город Владимир-на-Клязьме в центр политической и духовной жизни Руси.

В правление Андрея Боголюбского Владимиро-Суздальское княжество достигло значительного могущества и было сильнейшим на Руси, а впоследствии оно стало ядром современного Российского государства.

Отец Андрея, суздальский князь Юрий Долгорукий, стремился утвердиться в Киеве и вёл нескончаемые распри со своими противниками. Андрей был вынужден до поры до времени подчиняться отцовской воле. В периоды кратковременных княжений Юрия в Киеве он правил в соседних уделах — Вышгороде, Турове, Пинске (1149—1151 гг., 1155 г.). Но ему было не по нраву княжение в неспокойных южных землях, где его судьба зависела бы от настроения дружины и вечевых решений горожан.

Властолюбивый и своенравный по характеру, Андрей хотел придать главенствующее положение среди русских княжеств Ростово-Суздальской земле, сделать её средоточием государственной жизни на Руси. Это и подтолкнуло его в 1155 г. бежать на Суздальскую землю против воли отца.

Заложенная князем в Боголюбове резиденция стала любимым местом пребывания Андрея, которого с тех пор прозвали Боголюбским. В 1157 г., после смерти Юрия Долгорукого, ростовчане и суздальцы единодушно провозгласили Андрея князем. Но столицей княжества он избрал не Суздаль, а Владимир, где с размахом развернул каменное строительство.

При Андрее были сооружены Золотые врата, церковь Покрова на Нерли, Успенский собор — знаменитые на весь мир шедевры древнерусского зодчества, — множество монастырей, храмов, укреплений.

Боголюбский лишил владений и изгнал четырёх своих братьев, двух племянников, недовольных его самовластием бояр. Эти меры укрепляли княжеские позиции, но в то же время увеличивали число врагов.

Однако политические интересы Андрея простирались гораздо дальше пределов Северо-Восточной Руси. Поводом к одному из раздоров послужило то, что киевский князь Мстислав Изяславич — давний противник Андрея — по своей воле послал княжить в Новгород сына Романа.

В 1169 г. объединённая рать 11 князей, снаряжённая Боголюбским, двинулась на Киев. Разорённый и разграбленный город навсегда утратил своё былое значение центра Руси, а главенство в русских землях окончательно перешло к городу Владимиру.

Страница 16-17. МОСКВА — ПРЕЕМНИЦА ВЛАДИМИРА

1. Обозначь на схеме «река времени» век первого упоминания о Москве в летописи. (12-й век)

2. Рассмотри репродукцию картины. Напиши по ней рассказ о Москве времен Ивана Калиты.

Ответ:

На репродукции А. М. Васнецова «Московский Кремль при Иване Калите» изображена древняя Москва. Видно, что это укрепленный город — вокруг него выстроена крепость и ограждение. Почти все посторойки деревянные, включая крепость и башни на ней. Только храмы построены из камня.

Москва начинала строиться на берегу реки. На репродукции мы видим, что у пристани стоят лодки. Наверное, на них привезли какой-то груз для жителей Москвы или для строительства города.

Можно также отметить, что дороги в те времена были совсем плохие, а движение велось при помощи лошадей. Как видно на картине, лошади тянут телеги с грузом. В то же время уже существовали какие-то приспособления для поднятия груза, как видно в правой нижней части репродукции.

3. Найди в творчестве народов твоего края песни, сказания, пословицы и другие художественные произведения, в которых выражена мечта людей о мире и согласии друг с другом.

Без брата проживешь, а без соседа — нет.
Близкий сосед лучше дальней родни.
Жить в соседях — быть в беседах.
Каковы соседи, такова и беседа.
Не купи двора, купи соседа.
Не покупай себе дом, а купи соседа: дом купишь, а соседа не продашь.
Не припасла хозяйка обеду, так, видно, толкнуться к соседу.
Нет большей беды, чем плохие соседи.
Плохо жить, коль с соседями не дружить.
Пусти соседа в дом, да и сам в соседи иди.
С соседом дружись, а за саблю держись.
С соседом дружись, а тын городи.
Сосед не захочет, так и миру не будет.
Соседство — взаимное дело.
Тогда сосед добрый, когда мешок полный.
Хороший сосед — самый большой родственник.
Хорошо, когда сосед близкий, а забор низкий.
Худое дело обидеть соседа.
Чем больше насолить соседу, как не языком?
Чертополох да осот от соседа к соседу под тыном пробирается.
Что дома есть, за тем к соседу не ходить.

4. Обозначь на схеме «Река времени» век, когда произошла Куликовская битва. (14-й век)

5. Пользуясь учебником и дополнительными источниками информации, составьте страничку «календаря памятных дат», посвященную Куликовской битве.

Куликовская битва (8 сентября 1380 г.)

Куликовская битва – битва русских полков во главе с великим князем московским и владимирским Дмитрием Ивановичем и ордынским войском под началом хана Мамая 8 сентября 1380 на Куликовом поле (в настоящее время расположено на юго-востоке Тульской области), поворотный пункт в борьбе русского народа с игом Золотой Орды.

В 1380 году на Московском престоле сидел князь Дмитрий Иванович. В то время Русь была раздроблена на княжества и находилась под игом монголо-татар. Дмитрий хорошо понимал, что для успешной борьбы с монголо-татарами все русские княжества должны объединить свои силы.

Князь Дмитрий разослал по всей Руси гонцов со своими грамотами и за 30 дней собрал огромное войско. На битву с монголо-татарами князя благословил Сергий Радонежский — основатель Троицкого монастыря. Он дал Дмитрию двух монахов, прославленных воинов — Пересвета и Ослябю.

Дмитрий повел свои войска навстречу монгольскому правителю Мамаю. Они сошлись на Куликовом поле, там, где река Непрядва впадает в Дон.

Дмитрий воевал как простой воин вместе со своим войском. Битва длилась почти целый день. Начали было монголы одолевать, но в тыл им ударил засадный полк — и монголы побежали. Так русские войска одержали победу.

В честь победы в этой битве князя-полководца прозвали Дмитрием Донским. Хотя наши войска одержали победу на Куликовом поле, впереди у Руси было еще сто лет борьбы с монголо-татарским игом.

Страница 18-19. НАЧАЛО МОСКОВСКОГО ЦАРСТВА

1. Обозначь на схеме «Река времени» век освобождения Руси от ордынского владычества. (15-й)

2. Рассмотри репродукцию картин. Сравни Москву при Дмитрии Донском и Иване III. Запиши основные различия.

Ответ:

Основное отличие в том, что при Дмитрии Донском каменными были лишь стены Кремля (из белого камня) , да Успенский собор. Все остальные постройки были деревянными. Иван III построил Кремль из красного кирпича и заменил многие постройки в нем на каменные. Появилось несколько новых соборов (храмов), выстроен царский дворец.

3. Рассмотри фотографии. Отметь галочкой Успенский собор в Москве.

Ответы к странице 20-21. ПОДВИЖНИКИ РУСИ И ЗЕМЛЕПРОХОДЦЫ

1. Обозначь на схеме «Река времени» век, когда вышла в свет первая русская печатная книга. (16-й век)

2. Представь себя одним из первопечатников. Придумай свой знак и нарисуй его. Объясни, какой смысл ты в него вкладываешь.

На моем знаке изображена открытая книга, от нее исходит свет просвещения, ведь книга — источник знаний. Наверху — мой вензель, т.е. начальные буквы имени и фамилии.

3. Подбери пословицы и загадки о книгах, в том числе в творчестве народов твоего края.

Русские пословицы о книгах:

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Кто больше знает, тому и книги в руки.
Книга — лучший товарищ.
Не красна книга письмом, красна умом.
Испокон веков книга растит человека.
Не на пользу книги читать, когда только вершки в них хватать.
Книга хороша, да начетчики плохи.
Книги не говорят, а правду сказывают.
Книги читай, а дела не забывай.
Книги читать — не в ладушки играть.
Будешь книги читать — будешь все знать.
Выбирай книгу так, как выбираешь друга.
Книга для ума, что теплый дождь для всходов.
Книги не любят, когда их чтут, а любят, когда их читают.
Книга подобна воде: дорогу пробьет везде.
Книга поможет в труде, выручит и в беде.
Одна хорошая книга лучше всякого сокровища.
Хорошая книга — искренний друг.
Хорошая книга ярче звездочки светит.
Книга — пища ума.
Книга — твой друг, без нее как без рук.
Книга книге — рознь: одна учит, другая мучит.
Книга не самолет, а за тридевять земель унесет.
Книга не шапка, а выбирай по голове.
В книге ищи не буквы, а мысли.
За книгой — умом двигай.
Иная книга обогащает, а иная — с пути совращает.
Иная книга ума прибавит, иная и последний отшибет.
Иной глазами по книге водит, а разум у него стороной ходит.
Кому книга — развлечение, а кому — учение.
Кто знает аз да буки, тому и книги в руки.
Напрасный труд — удить без крючка и учиться без книги.
Одна книга тысячи людей учит.
С книгами знаться — ума набраться.
С книгой жить — век не тужить.
С книгой поведешься — ума наберешься.
Ум без книги, что птица без крыльев.
Умнее книги не скажешь.
Иное от книг, иное от ендовы.
В доме ни одной книжки — плохи у хозяина детишки.

Русские загадки о книге:

Сама мала, а ума придала.

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.

Не дерево, а с листами,
Не рубашка, а сшита,
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом.

Кто говорит молча?

4. Обведи на карте маршрут путешествия Семена Дежнева. Подпиши названия двух океанов, которые «встречаются» у мыса Дежнева.

Страница 22-23. НА ПУТИ К ЕДИНСТВУ

1. Подбери пословицы народов твоего края о необходимости дружбы и единства. Запиши их.

Пословицы:

Без брата проживешь, а без соседа — нет.
Близкий сосед лучше дальней родни.
Не припасла хозяйка обеду, так, видно, толкнуться к соседу.
Нет большей беды, чем плохие соседи.
Плохо жить, коль с соседями не дружить.
Пусти соседа в дом, да и сам в соседи иди.
Сосед не захочет, так и миру не будет.
Соседство — взаимное дело.
Тогда сосед добрый, когда мешок полный.
Хороший сосед — самый большой родственник.
Хорошо, когда сосед близкий, а забор низкий.
Худое дело обидеть соседа.

2. Раскрась традиционные костюмы народов Поволжья — марийский, мордовский, татарский и чувашский.

3. Определи по фотографиям города, в которых происходили важные события Смутного времени. Соедини линиями.

4. Пользуясь учебником и дополнительными источниками информации, составьте страничку «Календарая памятных дат», посвященную Козьме Минину и Дмитрию Пожарскому.

Минин (конец XVI века — 1616 г.) и Пожарский (1578 г. — 1642 г.)

Кузьма Минин и князь Дмитрий Михайлович Пожарский — лидеры второго народного ополчения во время польской интервенции в Смутное время в 1611 — 1612 году.

В начале 17-го века русская земля была занята врагами — поляками. Даже в в Москве-столице был польский гарнизон, а Новгород захватили шведы. России угрожала потеря независимости.

Осенью 1611 года в Нижнем Новгороде земский староста Кузьма Минин начал собирать народное ополчение (войско) для борьбы с врагами. Командовать ополчением позвали одного из лучших военачальников того времени князя Дмитрия Михайловича Пожарского.

В Нижний Новгород стали стягиваться ополченцы со всех концов страны. Почти целый год собирали силы русские люди, и наконец в июле 1612 года ополчение Минина и Пожарского выступило на Москву. Битва произошла 24 августа, она была упорной и кровопролитной. Польский гарнизон засел в Кремле и удерживался около двух месяцев. В конце концов голод заставил врагов выйти. Вскоре и вся русская земля была очищена от иноземных захватчиков.

В Москве на Красной площади установлен памятник с такой надписью «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия».

минин и пожарский

С 2005 года в нашей стране отмечается День народного единства в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских интервентов.

5. Обозначь на схеме «Река времени» век окончания Смутного времени. (17 век)

Ответы к стр. 24-25. НАЧАЛО РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ

1. Рассмотри репродукцию картины. Напиши по ней краткий рассказ.

А.Д. Кившенко. Военные игры потешных войск Петра I под селом Кожухово

Ответ: Художник Кившенко изобразил на своей картине военные игры молодого Петра I. Юный Петр едет верхом на коне с саблей в руке, выступая в роли главнокомандующего. Рядом с государем — барабанщик, отбивающий ритм и трубач.

На среднем плане картины видны несколько отрядов солдат в военной одежде того времени. У каждого отряда (или полка) — свой цвет одежды, свои командиры. Солдаты «потешных» войск несут знамена с гербом Российской империи — двуглавым орлом.

На заднем плане картины можно рассмотреть пейзаж той местности, где проводились «потешные» бои — окрестности села Кожухово. На обрыве видна пушка, рядом — высокие крепости, которые, видимо, нужно было штурмовать.

Как известно из истории молодой Петр сформировал из своих сверстников «потешные» войска и учился воевать. Осваивать военную грамоту ему помогали иностранные офицеры. В дальнейшем из этих потешных батальонов были образованы Семеновский и Преображенский полки – основа гвардии Петра.

2. Рассмотри памятники Петру I в разных городах России. Запиши, почему, на твой взгляд, поставлены памятники Петру I:

в Санкт-Петербурге — этот город Петр основал, он носил и носит его имя.
в Петрозаводске — в этом городе по приказу Петра был построен оружейный завод.
в Архангельске — в этом городе Петр заложил начало судостроительству, открыл первую в России судостроительную верфь.
Знаешь ли ты, в каких еще городах России есть памятники Петру Великому? Запиши названия городов.

Ответ: Москва, Нижний Новгород, Сочи, Воронеж, Таганрог, Дербент (Дагестан), Петергоф, Азов, Калининград, Махачкала (Дагестан), Тула, Липецк.

3. Обозначь на схеме «Река времени» век, кода Санкт-Петербург стал столицей России. (18 век)

Страница 26-27. «ЖИЗНЬ — ОТЕЧЕСТВУ, ЧЕСТЬ — НИКОМУ!»

1. Узнай по путеводителям, справочникам своего города (или ближайшего города или села), какие улицы, площади, учреждения носят имя Ломоносова. Запиши эти сведения. Приклей фотографию одного из таких мест с вывеской учреждения или табличкой на здании.

Ответ:

В России самое знаменитое учреждение, которое носит имя Михайло Ломоносова — это Московский Государственный Университет. Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова — один из старейших и крупнейших классических университетов России, основан в 1755 году И. И. Шуваловым и М. В. Ломоносовым. C 1940 года носит имя Михаила Ломоносова.

2. Вырежи из приложения портреты и наклей и в соответствующие окошки.

3. Прочитайте рассказ о городе Российской империи — Севастополе. В тексте рассказа подчеркните названия знакомых вам народов, имена известных деятелей истории и культуры.

Ответ: можно подчеркнуть следующие слова (они встречались ранее в учебниках): Крым, Черное море, скифы, греки, Кирилл, Мефодий, князь Владимир, Суворов, Ушаков, Лазарев, императрица Екатерина Великая.

Ответы к страницам 28-29. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА

1. Обозначь на схеме «Река времени» век, кода была Отечественная война 1812 года. (19 век)

2. Прочитай текст. Рассмотри фигуры Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского, а также барельеф на постаменте.

Выскажи свои мысли о том, в чем источник побед России в великих войнах. Запиши.

Ответ:

Сила и источник побед России в великих войнах — в единстве ее народа. Когда русские княжества объединились и все как один стали на защиту своей родины, они победили монголо-татар. Сплоченность российской армии помогла победить и в войне 1812 года. Другая причина побед — храбрые и смекалистые полководцы. И, конечно, важны такие качества русского человека, как героизм, самоотверженность, любовь к Родине, свободолюбие.

3. В Санкт-Петербурге в одном из залов Эрмитажа есть Галерея героев Отечественной войны 1812 года. В ней собрано более трехсот портретов.

Пользуясь учебником и дополнительными источниками информации, составьте страничку «Календаря памятных дат», посвященную героям Отечественной войны 1812 года.

Здесь можно написать о таких героях как
Кутузов, генерал-фельдмаршал
Багратион, генерал от инфантерии
Барклай де Толли
Васильчиков, генерал от кавалерии
Витгенштейн, генерал от инфантерии
Волконский, генерал-майор
Голицын, генерал от кавалерии
Горчаков, генерал-лейтенант
Давыдов, генерал-майор
Дорохов, генерал-лейтенант
Дохтуров, генерал от инфантерии
Дурова Надежда Андреевна
Ермолов, генерал-лейтенант
Коновницын, генерал-лейтенант
Костенецкий, генерал-лейтенант
Кульнев, генерал-майор
Герасим Курин, партизан
Сеславин, генерал-майор
Платов, генерал от кавалерии
Орлов-Денисов, генерал-лейтенант
Орлов, генерал-майор
Неверовский, генерал-лейтенант
Милорадович, генерал от инфантерии
Лихачев, генерал-майор
Кожина Василиса
Кутайсов, генерал-майор
Раевский Н.Н.
Храповицкий, генерал-майор
Фигнер, полковник
Уваров, генерал от кавалерии
Тучков (1-й), генерал-лейтенант
Тучков (4-й), генерал-майор

Стр. 30-31. ВЕЛИКИЙ ПУТЬ

1. Обозначь на схеме «Река времени» век, в котором было начато строительство Транссибирской магистрали. (19 век)

2. Рассмотри фотографии фрагментов ажурного павильона, представленного на Всемирной выставке в Париже в 1900 году. Запиши в каком веке состоялась эта выставка: в 19-м. По этим образцам нарисуй собственные варианты ажурного литья, чтобы украсить выставку современных достижений России.

3. Проект «Моя семья в истории России». Пользуясь приведенным в учебнике образцом, составь рассказ об участии своих предков в развитии российской промышленности на рубеже 19-20 веков. Проиллюстрируй свой рассказ фотографиями или рисунками.

Ответ:

Для этого проекта лучше всего найти что-то из старых семейных вещей и представить их перед всем классом и рассказать о них. Вот, какие предметы можно использовать в этом проекте:

старые газеты и журналы
личные письма, конверты, открытки
марки, посвященные какому-то событию (40 лет советской власти, 30 лет победе в ВОВ и т.п.)
монеты или бумажные деньги (можно дешево купить на блошином рынке)
фотографии прабабушек и прадедушек, или фото их дома
медали, ордена, награды родственников
удостоверение малолетнего узника (к стр. 48)
старые елочные игрушки
книги старого года выпуска
значки
что-то из одежды или обуви, пионерский галстук, ленточки для кос, воротнички, которые пришивали к форме
предметы быта (старый чугунный утюг или часы, например)
фантики от конфет
документы (удостоверения, партбилет, билет ВЛКСМ и пр.)
грамоты и похвальные листы школьника, дневники, тетради, альбомы пап и мам
карты, глобусы с СССР
игрушки, статуэтки
посуда (фарфоровые тарелки, чашки, серебряные ложки — если разрешат родители)
украшения: бусы, брошки и т.п.

Ответы к страницам 32-33. ЗОЛОТОЙ ВЕК ТЕАТРА И МУЗЫКИ

1. Знаете ли вы деятелей музыкального искусства России? Вырежьте из приложения портреты и наклейте их в соответствующие окошки.

2. Прослушай музыкальное произведение русского композитора 19 — начала 20 века. Запиши свои впечатления.

Название произведения: Балет «Щелкунчик». Автор: Петр Ильич Чайковский.

Форма записи произведения: запись на CD.

Мои впечатления (ключевые слова): очень красивая музыка, сказочное и волшебное звучание инструментов, счастливая, восторженная, радостная, ликующая и нежная музыка.

4. По тексту учебника составь план рассказа о Федоре Ивановиче Шаляпине.

План

1) Рождение и детство Шаляпина.

2) Юность Шаляпина. Его прекрасный голос.

3) Шаляпин становится популярным во всем мире. Возникновении Шаляпинской школы.

4) Татарстан — родина Шаляпинского фестиваля.

5. Оформите страничку «Календаря памятных дат», посвященных одному из деятелей русского музыкального и театрального искусства.

 Пётр Ильич Чайковский (25 апреля 1840 — 25 октября 1893)

Чайковский П.И. — русский композитор, дирижёр, педагог, музыкально-общественный деятель, музыкальный журналист.

Считается одним из величайших композиторов в истории музыки. Автор более 80 произведений, в том числе десяти опер и трёх балетов. Его самые известные произведения: это балеты «Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик», а также «Времена года» — известный фортепианный цикл. Петр Ильич Чайковский внес чрезвычайно ценный вклад в мировую музыкальную культуру.

Великий композитор родился родился в семье инженера в селении при Камско-Воткинском заводе Вятской губернии (ныне город Воткинск, Удмуртия). Учился в Петербургской консерватории, затем жил и работал в Москве. Последние годы своей жизни композитор провёл в окрестностях подмосковного города Клин, где сейчас находится его музей.

Именем Чайковского названы улицы во многих городах России, консерватории и музыкальные училища, а также город в Пермском крае. А с 1958 года проводится международный конкурс имени П. И. Чайковского, в котором принимают участие талантливые музыканты и вокалисты.

Стр. 34-35. РАСЦВЕТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ЛИТЕРАТУРЫ

1. Рассмотри репродукцию картины из Государственной Третьяковской галереи в Москве. Сравни свое впечатление от весеннего пейзажа и стихотворения Бунина. Подбери в нем строки для выражения своего впечатления от картины. Подчеркни их.

Шире, грудь, распахнись для принятия
Чувств весенних — минутных гостей!
Ты раскрой мне, природа, объятия,
Чтоб я слился с красою твоей!

Ты, высокое небо, далекое,
Беспредельный простор голубой!
Ты, зеленое поле широкое!
Только к вам я стремлюся душой!

2. Рассмотри репродукцию картины из Государственного Русского музея в Санкт-Петербурге. Прочитай отрывок из поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Подчеркни красным цветом стихотворные строки, которые говорят о тяжести земледельческого труда, зеленым цветом — строки, в которых выражено особое уважение поэта к крестьянину.

3.  Оформите страничку «Календаря памятных дат», посвященных А.П.Чехову либо своему любимому писателю 19 — начала 20 века.

Чехов Антон Павлович (1860 — 1904 )

Антон Павлович Чехов — русский писатель, прозаик, драматург. Общепризнанный классик мировой литературы. По профессии врач. Почётный академик Императорской Академии наук по разряду изящной словесности. Один из самых известных драматургов мира.

За 25 лет творчества Чехов создал более 300 различных произведений (коротких юмористических рассказов, серьёзных повестей, пьес), многие из которых стали классикой мировой литературы.

Его произведения переведены более чем на 100 языков. Его пьесы, в особенности «Чайка», «Три сестры» и «Вишнёвый сад», на протяжении более 100 лет ставятся во многих театрах мира.

Ответы к стр. 36-39. В ПОИСКАХ СПРАВЕДЛИВОСТИ

1. Обозначь на схеме «Река времени» век, когда было отменено крепостное право в России. (19 век)

2. Рассмотри портреты российских императоров. Объясни, почему Александр II назван Освободителем.

Ответ: Потому что он отменил крепостное право, сделав крестьян свободными людьми.

Напиши, что ты знаешь об этих императорах.

Ответ:

Император Александр II родился в 1818 году, он был сыном Николая I. Его воспитателем был русский поэт Жуковский. В 1861 году царь отменил крепостное право в России. Он также провел много реформ в России, участвовал в в Русско-Турецкой войне 1877-1878 годов. В 1881 году Александр II был убит народовольцами, в Санкт-Петербурге на месте убийства императора воздвигнут храм Спаса на крови.

Николай II — последний император Российской империи. Родился в 1868 году. В период его правления произошло много событий в мире и в России: Русско-японская война 1904—1905 гг.; Кровавое воскресенье; Революция 1905—1907 гг. в России; Первая мировая война; Февральская революция 1917 г. Николай II отрёкся от престола в ходе Февральской революции 1917 года и был расстрелян вместе со своей семьёй.

3. Прочитай стихотворение … Есенина «Побирушка», написанное в 1915 году. Карандашами контрастных цветов подчеркни строки и слова, одни из которых описывают страдание, горе, а другие говорят о беззаботном веселье.

Плачет девочка-малютка у окна больших хором,
А в хоромах смех веселый так и льется серебром.
Плачет девочка и стынет на ветру осенних гроз,
И ручонкою иззябшей вытирает капли слез.

Со слезами она просит хлеба черствого кусок,
От обиды и волненья замирает голосок.
Но в хоромах этот голос заглушает шум утех,
И стоит малютка, плачет под веселый, резвый смех.

4. Обозначь на схеме «Река времени» век, когда произошли Первая мировая война, революции и гражданская война в России. (см. ответы к стр. 3-5)

5. В своем городе определите улицы, площади, получившие новые названия после революции 1917 года. Запишите рядом дореволюционное и послереволюционное название одной и той же улицы.

Примерный ответ (эти улицы есть почти в каждом городе):

улица Ленина — улица …
улица Дзержинского — улица …

6. Рассмотрите карту Советского Союза. Найдите и покажите на карте республики, входившие в состав СССР. С помощью карты назовите столицы союзных республик. Проверьте друг друга.

Смотрим на карту и называем республики, они выделены яркими цветами, точками обозначены столицы.

Страница 42-43. ВЕК БЕД И ПОБЕД

1. Рассмотри светские плакаты 20-30-х годов прошлого века. Напиши своими словами, к чему они призывают.

Первый плакат обращен к детям. Он призывает их выбирать себе профессию еще в детстве, иметь мечту, цель в жизни и стремиться к ней. Вторые два плаката обращены ко взрослым людям. Они призывают больше учиться, чтобы быть грамотным и больше работать на благо страны.

2. Рассмотри схему на с. 43. Сравни ее с современной схемой Московского метрополитена, которую ты можешь найти в интернете. Запиши, что изменилось.

На схеме в учебнике можно увидеть всего 13 станций метро (в 1935 году). В настоящее время работают 200 станций метро и, есть кольцевая линия, которая связывает все ветки (направления) метро. Некоторые станции поменяли свои названия. Например, Кировская (старое название) — Чистые пруды (новое название).

3. Проект «Моя семья в истории России». Продолжи работу над проектом. Сохранились ли в твоей семье воспоминания о жизни в 20-30 годы прошлого столетия, фотографии, предметы тех времен? Напиши краткий рассказ.

Этот период — детство прабабушек и прадедушек ученика, или время, когда жили прапрабабушки и прапрадедушки. Расскажите о них.

Ответы к стр. 44-45. «ВСТАВАЙ, СТРАНА ОГРОМНАЯ!»

1. Обозначь на схеме «Река времени» век, когда была Великая Отечественная война. (20-й век)

2. С помощью текста учебника составьте таблицу важнейших событий Великой Отечественной войны.

Дата                            Событие

22 июня 1941       Начало войны. Гитлер напал на СССР.

8 сентября 1941    Начало блокады Ленинграда.

2 февраля 1943 г.     Сталинградская битва – после 125 дней сражения враг был остановлен.

Конец января 1943 г. Прорвана блокада Ленинграда.

Лето 1943 г.       Курская битва, длилась 50 дней.

1944 год             Освобождение городов: Великий Новгород, Ленинград, Севастополь, Петрозаводск, Минск.

Лето 1944 года  Освобождена Белоруссия, операция «Багратион».

1945 г.   Советские войска освободили Чехословакию, Польшу, Румынию, Болгарию, Югославию.

9 мая 1945 г.  День победы!

3. Знаешь ли ты памятники, посвященные Великой Отечественной войне? Вырежи из приложения фотографии и наклей их в соответствующие окошки.

4. Оформите страничку «Календаря памятных дат», посвященную событию, герою или ветерану Великой Отечественной войны — вашему земляку.

У всех будут разные ответы в зависимости от города и области, в которой вы живёте, потому что ЗЕМЛЯК — это тот, кто живет или жил в одном краю с вами.

Страницы 46-47. ТРУДОВОЙ ФРОНТ РОССИИ

1. По тексту учебника составь план рассказа о том, как во время Великой Отечественной войны трудились те, кто оставался в тылу.

План

Весь народ встал на защиту Родины.
Мужчины — на фронте. В тылу работают старики, женщины и дети.
Военные заводы эвакуированы на восток страны.
Необходимо обеспечивать фронт оружием, техникой, одеждой и едой.
Студенты работают в строительных отрядах — сооружают противотанковые рвы.
Дети помогают взрослым: ухаживают за ранеными, готовят бутылки для зажигательной смеси.
Каждый вносит свой вклад в общее дело обороны страны.

2. Используя информацию из учебника, письменно ответь на вопросы.

В какие города России были эвакуированы многие предприятия из западных областей страны? Ответ: В Казань, Омск, Новосибирск.
Что было необходимо для обеспечения войск техникой, оружием. боеприпасами, одеждой, едой? Ответ: Необходимо было, чтобы бесперебойно работали железная дорога, морской и речной транспорт, телефон, телеграф, почта, радио. И также , чтобы в тылу бесперебойно работали заводы, фабрики, колхозы.
Какие факты говорят о том, что студенты и дети вносили свой вклад в дело обороны Отечества? Ответ: Студенты рыли противотанковые окопы, работали на фабриках и заводах. Дети помогали взрослым на поле, ухаживали в госпиталях за ранеными, смотрели за младшими, пока матери трудились для фронта.

3. Рассмотрите фотографии. Что происходило на фронте -, а что в тылу? Фотографии с фронта отметьте красным цветом, в тылу — зеленым цветом.

Стр. 48-49. «НЕТ В РОССИИ СЕМЬИ ТАКОЙ»

Проект «Моя семья в истории России. Продолжи работу над проектом. Сохранились ли в твоей семье воспоминания о Великой Отечественной войне, в том числе о ее первом и последних днях, а также фотографии, награды, письма, предметы военного времени?…

Если нет сохранившихся с войны вещей, можно написать о своих прабабушках и прадедушках, которые воевали, наклеить их фотографии.

Стр. 50-51. ПОСЛЕ ВЕЛИКОЙ ВОЙНЫ

1. С помощью текста учебника составьте таблицу достижений ваших соотечественников за последние годы.

Дата   Событие

12 мая 1945 г. Открытие театра в Новосибирске

Декабрь 1946 г. Запущен первый в Европе атомный реактор.

1947 г. Заработала Днепропетровская гидроэлектростанция.

1945-1950 гг.  Заново отстроено много разрушенных городов.

Конец 1947 г. Отменена продовольственная карточная система.

1949 г. Введено всеобщее обязательное семилетнее образование.

Ответы к страницам 52-53. ДОСТИЖЕНИЯ 1950-1970-Х ГОДОВ

1. С помощью учебника подпиши фотографии выдающихся ученых нашей страны.

2. Знаешь ли ты первых советских космонавтов? Вырежи фотографии из Приложения и наклей в соответствующие окошки.

3. Обозначь на схеме «Река времени» век, человек впервые полетел в космос. (20 век)

5. Проект «Моя семья в истории России». Продолжи работу над проектом. Сохранились ли в твоей семье воспоминания о жизни нашей страны в 1950-1970 годы, а также фотографии, предметы тех лет? По воспоминаниям старших родственников напиши рассказ.

Этот период — детство и отрочество бабушки ученика. Расскажите о ней или о своем дедушке.

Мы строим будущее России

Стр. 54-57. СОВРЕМЕННАЯ РОССИЯ

1. С помощью карты на с. 56-57 узнайте, какие независимые государства образовались после распада Советского Союза в 1991 году. Заполните таблицу.

Название государств       Столицы

Российская Федерация   Москва

Украина          Киев

Белоруссия (Белорусь)   Минск

Молдавия (Молдова)       Кишинев

Эстония       Таллин

Латвия        Рига

Литва          Вильнюс

Абхазия       Сухум

Грузия        Тбилиси

Армения      Ереван

Южная Осетия      Цхинвал

Азербайджан       Баку

Казахстан          Астана

Узбекистан      Ташкент

Таджикистан    Душанбе

Туркменистан       Ашхабад

Киргизия          Бишкек

2. Обозначь на схеме «Река времени» век, когда на карте мира появилось новое государство — Российская Федерация. (20 век)

3. Подумайте, что в вашем городе (селе) вы хотели бы сохранить для будущего. А что вам хотелось бы изменить в своем городе (селе) Запишите.

Примерные ответы:

Мне хотелось бы сохранить лес на окраине горда, парк, старинный дом, пруд с утками и т.п.
Мне хотелось бы изменить в моем городе: построить большой новый мост через реку, отремонтировать набережную, сделать велосипедные дорожки на какой-то улице, посадить новые деревья, построить новую спортивную школу с ледовым дворцом и т.д.

Страницы 58-59. ЗДОРОВЬЕ РОССИИ

1. Рассмотри таблички, представляющие некоторые районы Белгородской области. Приведи примеры сельскохозяйственных районов своей области (края, республики).

Придумай и нарисуй символические обозначения для 1-2 сельскохозяйственных районов твоего края.

2. Составь рассказ о продукции сельского хозяйства твоего края.

Кукуруза — высокорослое однолетнее травянистое растение, достигающее высоты 3 м. Кукурузу выращивают для получения початков со съедобными зернами, а также кукурузного масла. Является самым важным зерном после пшеницы и риса.
Пшеница — одна из важнейших зерновых культур. Получаемая из зерен мука идет на выпечку белого хлеба и производство других пищевых продуктов; отходы мукомольного производства служат кормом скоту и домашней птице.
Птицеводство — отрасль сельского хозяйства, специализирующаяся на производстве мяса птицы и пищевых яиц. Побочной продукцией птицеводства являются пух и перо, а отходы производства используются для изготовления мясо-костной муки.
Животноводство производит продукты питания (мясо, молоко и молочные продукты), сырье для легкой промышленности, рабочих животных для выполнения ряда сельскохозяйственных и транспортных работ.

3. Если ты живешь в селе… нарисуй или сфотографируй эпизоды совместной работы на земле, ухода за домашними животными.

Стр. 60-61. УМНАЯ СИЛА РОССИИ

1. С помощью дополнительной литературы, сведений из Интернета составьте по плану краткий рассказ о промышленном предприятии вашего края…

Пишите про одно из предприятий вашего города.

Ответы к страницам 62-63. СВЕТЛАЯ ДУША РОССИИ

1. Выясни, какие праздничные мероприятия, связанные с традиционной культурой народов твоего края, проводятся весной. Запиши названия и даты проведения этих мероприятий.

Примерный ответ (для каждого города — свои мероприятия):

ярмарка народных промыслов
выставка прикладного творчества
праздник народных мастеров
фестиваль народных хоров и ансамблей
конкурс авторской песни
выступление художественных коллективов
Масленица

Придумай и нарисуй символические обозначения этих мероприятий.

2. Рассмотри фотографии на с. 63 С помощью учебника определите, к каким художественным промыслам относятся эти изделия. Пронумеруйте их в соответствии со списком.

Страница 64-68. НАЧНИ С СЕБЯ!

1. Обозначь на схеме «Река времени» (с. 40-41) дату твоего предстоящего окончания начальной школы.

2. Придумай и нарисуй символическое обозначение для твоей школы, для тех кружков и студий, в которых ты занимаешься дополнительно. Можешь зарисовать уже существующие эмблемы.

3. Запиши самые интересные дела в твоей жизни за четыре года начальной школы.

Примерные ответы:

поездка в другой город, на курорт, на озеро, заграницу
поход в лес, выезд на природу
экскурсия в музей или зоопарк, или сафари-парк
каникулы у бабушки в деревне, сбор грибов и ягод, рыбалка
общение с животными (купили собаку, ухаживали, растили)
совместная стройка дома с папой
совместная работа в саду или огороде
летний или зимний лагерь и т.п.

4. Оцени свои достижения за время обучения в начальной школе. Запиши те из них, которые ты считаешь наиболее важными.

Примерный ответ: За 4 года обучения в начальной школе я

научился читать, писать, считать и решать задачи
выучил таблицу умножения
научился играть в шахматы
научился плавать
подружился с ребятами в классе
научился петь или играть на музыкальных инструментах
научился рисовать
научился сам собирать портфель и ходить в школу
стал сам делать все домашние задания
стал помогать родителям по дому
вырос на 20 см!

5. Продумай и запиши свои планы на ближайший год (что ты хочешь сделать, чему научиться, где побывать)

Примерные ответы:

В предстоящее лето:

я хочу побывать в Санкт-Петербурге (Москве, на Красной площади)
я хочу научиться готовить суп и борщ
я хочу проведать свою бабушку, которая живет далеко
я хочу научиться плавать
я буду помогать своему папе строить дом

В 5 классе:

я хочу начать изучать второй иностранный язык
я хочу узнать название звезд и созвездий на небе
я хочу научиться рисовать
я хочу узнать, как устроено мое тело

Проект Я СТРОЮ БУДУЩЕЕ РОССИИ

Вариант 1: Зоопарк насекомых.

Цель проекта: Познакомить всех желающих с редкими и удивительными насекомыми, научить людей бережно относиться к ним.

План:

1) Построить оранжерею, утеплить ее, посадить разные растения.

2) Приобрести живых насекомых со всего мира, поселить их в зоопарке.

3) Предлагать экскурсии по зоопарку насекомых всем желающим, объяснять и рассказывать экскурсантам, как живут и чем питаются насекомые.

Описание: Мне очень хочется, чтобы в нашем городе был специальный зоопарк насекомых. В нем я хочу собрать насекомых со всего мира, которых не встретишь в наших лесах. Они бы жили среди растений, бабочки бы свободно летали, в специальных террариумах можно было бы проследить весь цикл бабочки: как гусеница превращается в кокон, а потом в бабочку. Посетители могли бы брать неопасных насекомых на руки. Это очень интересно!

Вариант 2 — Построить новый спортивный комплекс для детей.

Вариант 3 — Открыть питомник для бездомных животных, где можно было каждому желающему брать животное себе домой.

Вариант 4 — Открыть клуб любителей походов всей семьей — такие походы объединяли бы родителей и детей, можно было бы заводить новых друзей и увидеть много интересных мест нашей страны.

Подготовка к миру по всему миру

ГДЗ Окружающий мир для 3 класса Виноградов Н.Ф., Калинова Г.С. Помогает рассказать все особенности нашего мира. Учебник поможет малышу, он будет жить с нашей планетой, узнавать больше о животных и растениях. Решебник состоит из нескольких абзацев, в каждом из которых подробно рассказывается о взаимосвязи человека и экологии. Школьник научится беречь природные ресурсы, узнает, что такое здоровый образ жизни и какой вред приносит мусор.В каждом разделе есть дополнительные задания на развитие логики и мышления ребенка. Родители вместе с учеником смогут лучше понять окружающую среду. Пособие позволит выполнить быстрое задание, не затрачивая много времени.

Решебник для 3 класса Он адаптирован под школьную программу, поэтому в нем можно найти как готовые решения упражнений, так и справочную информацию, которая поможет закрепить пройденный материал. Благодаря иллюстрациям школьник сможет увидеть красивые места и млекопитающих, обитающих на нашей земле.С ГДЗ КРОХА познает новый мир и поднимется много интересного.

Окружающий мир 3 класс Виноградова Н.Ф. Рабочую тетрадь можно скачать

  • Четвероклассникам по результатам начальной школы предстоит непростая задача - пройти тесты и доказать, что знания по основным дисциплинам ими усвоены в полном объеме. С начала года обучение нужно форсировать, сосредоточив внимание на сложных разделах и темах. В помощь готовящемуся - решебник, позволяющий узнать правильные, грамотные ответы и порядок их правильной записи.От того, как записывается решение, многое зависит от UPR, экзамена.
  • Работа по ГДЗ Можно с репетитором или самостоятельно. Родители, помогающие детям в подготовке уроков, также отмечают высокую эффективность работы с готовыми заданиями. Они позволяют понять современные требования к построению грамотных решений. Это особенно важно для дисциплин, объединяющих сразу несколько наук. Итак, рабочая тетрадь По миру, 4 класс, составленная Калинова Г.С. и Виноградова Н. Ф. плавно ведет к изучению географии, истории, обществознания, биологии и физики.
  • Занятия по сбору необходимо проводить регулярно. Такая систематическая работа принесет видимый результат - более глубокие знания и, соответственно, высокий балл при их проверке. Не только в 4 классе, но и в будущем, когда предметы, входящие в круговорот окружающего мира, начнут изучать отдельно.
  • Заготовки по миру - Материалы и решебники к ним

  • Изучение окружающего мира в четвертом классе будет блоком этой дисциплины, которая рассматривалась на протяжении всей начальной школы.По характеру материала этот предмет является предшественником ряда наук, преподаваемых в средней, старшей и высшей школе. Среди них - обществознание и география, история и биология, физика, химия и многие другие, общественные и естественнонаучные. От того, насколько полно и грамотно усвоенные знания, полученные на уроках окружающего мира, будут в будущем, во многом зависит понимание вышеупомянутых дисциплин. Для получения знаний в полной мере важную роль играет подбор учебных материалов и решебников к ним.
  • И регулярные, качественно организованные занятия, в идеале в формате самоподготовки. Многие школьные учителя не против использовать GDZ , а некоторые даже рекомендуют их в работе ученикам. По мнению экспертов, такой подход:
    - учит грамотной работе с источниками информации - их отбору, анализу, оценке, использованию при подготовке;
    - позволяет планировать собственное время, ставить и реализовывать конкретные индивидуальные цели;
    - наглядно показывает порядок правильной записи полученных ответов.Часто неграмотно отображаемым результатом становится потеря баллов на контрольных и экзаменах, диагностике.
  • Подборка благ - ответственное дело. Вы можете попробовать справиться с этим самостоятельно или доверить это решение специалистам - репетиторам, руководителям тематических и подготовительных кружков и курсов начальной школы, учителям-предметникам. За основу можно взять теоретический учебник, по которому дисциплина изучается на школьных уроках, и добавить в работу интересные мастер-классы и более глубокое понимание теории.Среди полезных, познавательных и действенных пособий для четвероклассников специалисты называют рабочую тетрадь по миру по всему миру по винограду, составленную из Виноградовой Н.Ф. Сборник выпускается в двух частях, первая позволяет применять знания, полученные дисциплинарным путем, в первое полугодие.
  • Сборник может быть полезен и школьникам 5-6 классов при подготовке к предметным олимпиадам, так как его задачи разнообразны и пробуждают интерес к знаниям, решению самых сложных задач.

Основным принципом построения курса окружающего мира является интеграция знаний о человеке, обществе и природе с учетом психологических особенностей школьной молодежи. В учебниках для 1 и 2 класса первичная дифференциация понятия «окружающий мир» и определение человека в мире природы и в общественной среде. В дальнейшем расширяются знания о человеке, устройстве его организма, биологической и социальной составляющих, основах здорового образа жизни, даются сведения по истории России.Рабочие тетради развивают у школьника самостоятельность, способствуют развитию исследовательских и творческих способностей.

В программе отражены плановые результаты обучения, представленные в ФГОС начального общего образования по предметной области «Естествознание и обществознание (окружающий мир)».

Издание содержит пояснительную записку, планируемые результаты обучения, тематическое и актуальное тематическое планирование, тестовую работу по тестированию мета-кондуктивных результатов обучения, материально-техническое обеспечение учебного процесса.К программе прилагается диск с тематическим планированием, что позволяет учителю разработать рабочую программу.

Учебники по курсу «Экологический мир» построены на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе с учетом психологических особенностей младших школьников. В учебниках представлены такие содержательные строки, как «человек как биологическое существо», «Я и другие люди», «Человек и мир природы», «Человек и общество», «История родной страны» и др.

В учебниках 1-2 класса особое внимание уделяется раскрытию понятия «окружающий мир» и его дифференциации: выделению двух сфер мира - природы и общества, в каждой из которых есть свое место. для человека. Учебники 3-4 класса формируют у школьников знания о месте человека в системе Общество - Общество, расширяют представления о биологической и социальной сущности человека, его теле, правилах здорового образа жизни, обогащают знания учеников по история России.

Познавательно-познавательные задания курса направлены на развитие культуры, эрудиции, творческих способностей студентов. Учебники по курсу «Экологический мир» представлены в 2-х частях, поэтому необходимые для изучения изученные материалы распределяются в течение полугода.

Рабочие тетради для 1-4 классов предназначены для самостоятельной работы учащихся в процессе изучения предмета «Среда» на уроках и в домашних условиях. В тетрадях представлены задания разной степени сложности, что дает возможность активизировать познавательную деятельность школьников, способствует развитию их восприятия, мышления, воображения, связной речи и обеспечивает дифференцированный подход в обучении.

Рабочие тетради «Наблюдаем и работаем» предназначены для организации самостоятельной трудовой деятельности студентов в рамках предмета «Окружающая среда». Предлагаемые задания посвящены изучению явлений живой и неживой природы. Работа с тетрадями развивает у школьников наблюдательность, интерес к исследовательской деятельности, творческую активность, инициативность и самостоятельность.

В линейку UMC входят методические пособия, структура и содержание которых соответствуют структуре и содержанию учебников 1-4 классов.

В методических пособиях раскрыты особенности организации учебного процесса с учетом «окружающего мира» в начальной школе; Он содержит тематические планы уроков и методические комментарии ко всем разделам курса. В приложениях к мануалам содержатся диагностические материалы для тематической проверки.

Электронный образовательный ресурс «Мир в живописных произведениях» содержит репродукции картин выдающихся мастеров живописи, может быть использован на уроках как иллюстративный материал, расширяющий представления младших школьников о природных и социальных явлениях, истории материала. культура, быт, обычаи россиян.Включает рекомендации.

Электронные образовательные ресурсы содержат варианты интерактивных заданий по каждой теме, а также дополнительные материалы: цифровые фотографии, аудио- и видеофайлы, иллюстрирующие текст учебного пособия. Может использоваться в классе для организации фронтальной работы с использованием интерактивной доски, а также дома для выполнения заданий с родителями на персональном компьютере.

Mount Litera Zee School, Амритсар

Sr.№

Тема

1 АНГЛИЙСКИЙ
Новые изображения Книга следующего курса 4 (Pearson) 1 Учебники
Новые изображения Книга рассказов следующего курса 4 (Пирсон) 1 Учебники
Грамматика английского языка, Orient Black Swan 1 Учебники
Понимание Нельсона, (Оксфорд) 1 Учебники
Остров сокровищ 1 Роман
Печатная рабочая тетрадь английского языка 1 Учебники
2 HINDI
Vitan 4 (Мадхубхан) 1 Учебники
Вьякаран Латика 4 (Мадхубхан) 1 Учебники
Печатная тетрадь на хинди 1 Учебники
3 КОМПЬЮТЕР
Cyber ​​Tool 4 по (Kips) 1 Учебники
4 EVS
Мир вокруг нас- 4 (схоластики) 1 Учебники
Напечатанная рабочая тетрадь EVS 1 Учебники
5 пенджаби
Тропа Ришмы Пустак-4 (Публикация Сванна) 1 Учебники
Ришма Вякаран-4 (Публикация Суанна) 1 Учебники
Пенджабская рабочая тетрадь напечатана 1 Учебники
6 MATHS
Галактика Оксфорд Уровень-4 1 Учебники
Печатная тетрадь по математике 1 Учебники
7 Рисование и раскраска
Рисование и цвет, уровень 5 (публикации Grafalco) 1 Учебники
8 GK
Знай наверняка 4 (Сидхарт Басу, «Британника, обучение») 1 Учебники
9 НРАВСТВЕННАЯ ЦЕННОСТЬ
Моральные ценности (Prime Publishers) 1 Учебники
10 НОУТБУКИ
Однострочный (120 страниц) 16 Блокноты
Однострочная с чередованием (120 страниц) 3 Блокноты
Art File Small 1 Блокноты
11 ДНЕВНИК

Gdz немецкий 6 горизонтов аверин

Немецкий язык 6 класс

Рабочая тетрадь

Аверин, Джин, Рорман

Образование

Изучение иностранного языка открывает перед школьниками большие перспективы.Но пока еще не думают об этом, поэтому вполне позволяют себе игнорировать любой материал. С одной стороны, это можно понять, ведь слишком большие нагрузки заставляют студентов искать способы облегчить свое положение. И все предметы, которые они считают неважными, воспринимаются ими поверхностно. Но с другой стороны, такая халатность может привести к тому, что дисциплина останется неразвитой. поэтому решебник к учебнику серии Horizonte "Немецкий. Рабочая тетрадь 6 класс" Аверин, Жан, Рорман может оказаться весьма кстати.

Что входит в руководство

На шестидесяти трех страницах представлен комплекс упражнений, разделенных на семь тематических разделов. Также в конце сборника представлены грамматические правила, которые приведены в удобном формате, что значительно упрощает их запоминание. Подробные решения в ГДЗ от немецкого 6 класса Аверина помогут не только быстро проверить д / с, но и разобраться в допущенных ошибках.

Почему вы должны это использовать

Хотя Минобразования считает, что им достаточно просто создать программу, чтобы школьники сразу начали ее реализовывать и хорошо учиться, на самом деле получается иначе.Часто оказывается, что все доработки и отклонения только усложняют парням восприятие объекта, так как заставляют постоянно отвлекаться от сути. Но поскольку чиновники не собираются облегчать учебный процесс студентам, им следует по возможности адаптироваться ко всем нюансам современной программы. Решебник к учебнику серии Horizonte «Немецкий язык. Рабочая тетрадь 6 класса» Аверин поможет справиться со всеми возникающими трудностями, разъяснит особо сложные моменты при выполнении д / с, а также поможет подготовиться к тестовой работе.«Образование», 2016

Первая версия ноутбука

Вторая версия ноутбука

  • Einheit 1
  • Einheit 2
    • 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ES FD
  • Einheit 3 ​​
    • 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ES FD
  • Einheit 4
  • Einheit 5
    • 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ES FD
  • Einheit 6
    • 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ES FD
  • Einheit 7
    • 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ES FD
  • Гробовая пауза
    • Das schmeckt gut
      Das sieht gut aus
      Ferien
      GRAMMATIK UND HOREN
      HORVERSTEHEN
      LESEVERSTEHEN
      Meine freizeit
      Meine stadt
      Mein Zuhause
      Partys
      SCHREIBEN
  • Ключи к управлению задачами
    • 1 2 3 4 5 6 7 Абсолютный тест 1-7

При изучении немецкого языка в школе ребенок должен постоянно пополнять словарный запас, совершенствовать письменную и устную речь... Для этого используется целый арсенал методик, которые наши преподаватели так умело объединяют в целостный образовательный процесс. Однако посещение уроков не останавливает работу. Это только половина, остальные 50% зависят от работы ученика дома. Усилить правила, научиться точно применять их на практике и правильно писать поможет гдз на немецком языке для 6 класса по тетради М. М. Аверина .

Чтобы качественно овладеть основами иностранной грамматики, лексики, синтаксиса и фонетики, родители должны постоянно помогать своему ребенку с домашним заданием и развивать его дальше.В помощь мамам, папам и детям разработан уникальный, простой и понятный решебник на немецком языке для 6 класса , дающий полные ответы на вопросы из тетради Аверина ... Такое издание поможет малышу разобраться в любой теме, а родители - уметь показать ребенку достойный уважения пример.

Позаботьтесь о ребенке, примите участие в его жизни, помогите справиться с проблемой. И тогда малыш не только в совершенстве будет знать немецкий, но вырастет порядочным человеком и заботливым родителем.

Мать охрипла, дочь оглохла, соседи выучили уроки. Это не анекдот, а типичная ситуация для многих российских семей. Мама клеит поделки из папье-маше до часу ночи, а папа с малышом решают математические задачи ... Я не сдал вовремя работу - «по двое» на всех. И хорошо, если задачи будут адекватными по сложности. А если нет?

Были и такие проблемы: «Подумайте, кому и во что разливали порошки добра.Волшебницы добавляли сегодня в вашу еду порошки? »Фото: Вести.ру

Кто такие крики? Чем амфибрахиум отличается от анапеста? Какую роль в художественной литературе играет деталь? Ответы на эти вопросы должны отскакивать от зубов не только среди студентов филологического факультета, но и среди моей пятиклассной дочери, - рассказывает мама Юлия из Москвы.- Более того, учитель зубрежет литературные термины и совершенно бездумно, по алфавиту раздает по ним контрольные работы.Нужен ли он моему ребенку прямо сейчас? Я так не думаю. Но что делать в такой ситуации?

Третий класс, мир ... Задание: назовите в вашем городе предприятия, загрязняющие окружающую среду, и расскажите, как вы с этим боретесь, сделайте презентацию. Может ли 9-летний ребенок справиться с этим самостоятельно? Четвертый класс - вырастите тыкву из семечки в ноябре, определите падеж существительного во фразе «сварили кофе» ...

Родители рассказывают десятки подобных историй, когда вся семья ломает голову над «домашним заданием».В тестовой работе московского школьника также можно встретить следующий вопрос: «Как по двум образцам почвы определить, какой из них плодородный?». Подсказка: нагрейте образцы и понюхайте, потому что органические вещества в плодородной почве при горении плохо пахнут ...

В Новосибирске учитель музыки из гимназии №16 «Французский» посоветовал детям выбрать современную песню и разучить Это. Один из студентов вспомнил «Владимирский централ». Большинство одноклассников его поддержали, а учитель, как ни странно, не спорил.Когда ребята вернулись домой и начали запоминать этот хит, возмущению родителей не было предела. В итоге задание было отменено, а учитель получил выговор. В Ростове дела обстоят еще «веселее».

Учитель рисования решила вместе с детьми освоить граффити. Я долго рассказывала о творчестве Бэнкси, показывала действительно интересные работы современных художников, - говорит мама Наталья Белоусова. - Потом просил всех принести эскизы, а кто может, то фотографии готовых работ.Результат оказался неожиданным. Наш сын не только набросал, но и решил воплотить в жизнь. Вечером грозный дворник привел Илью домой и сказал, что если он снова увидит, как тот рисует на заборе, то выдаст его полиции.

Мать охрипла, дочь оглохла, соседи выучили уроки. Это не анекдот, а типичная ситуация для многих российских семей.

Согласно опросу RG, более половины родителей хотя бы раз сталкивались с неоднозначными домашними заданиями.Почти столько же признаются, что делают домашнее задание всей семьей, а 76% считают, что ребенок чрезмерно перегружен учебой.

Современные дети знают особенности пищеварения жука и всех 15 течений Атлантического океана. Они знают, чем отличаются брюхоногие моллюски от головоногих, осадочные породы от вулканических. Типичная ситуация: решить 20 примеров, изучить два абзаца, написать эссе по литературе - и это только часть ежедневной нагрузки.В результате уроки превращаются в инструмент контроля и выставления оценок, а работа в классе заменяется работой дома. В некоторых школах даже даются сочинения по музыке и физическому воспитанию. А родители сидят вечерами, скачивают все из интернета ...

Фото: Инфографика «РГ» / Леонид Кулешов / Ксения Колесникова

Между тем, существуют важные санитарные нормы (СанПин): временный объем домашнего задания по всем предметам не должен превышать 1.5 астрономических часов во втором или третьем классе, 2 часа - в 4-5 классе, 2,5 часа - в 6-8 классе, 3,5 часа - в 9-11 классе. А у первоклассников вообще не должно быть домашних заданий! Родители должны знать об этих стандартах и ​​требовать от школы их соблюдения.

Кстати, часто проблема с домашним заданием связана не только с работой конкретного учителя и человеческим фактором. Но также и с учебниками, в которых по-прежнему много ошибок. «Нам, родителям, приходится объяснять детям дома, что такое кассетный магнитофон или дисковый телефон, нарисованный в учебнике английского языка... И это полбеды по сравнению с нерелевантными географическими картами (ведь Крым был нашим давно) и старыми версиями Периодической таблицы Д. И. Менделеева (ведь она расширилась с 92 до 118 элементов). ) », - сообщили в Национальной родительской ассоциации. ...

Алихан Динаев, победитель конкурса« Учитель года России-2018 », учитель обществознания, общественный советник министра образования:

Пара Несколько дней назад моя сестра (мама первоклассника) показала поделку, которую она «закончила в два часа ночи».«Самое смешное, что дети, как правило, вообще не участвуют в этой работе, спят спокойно и сладко, а родители упорно лепят, клеят, рисуют ... Есть, конечно, немалое количество родительское тщеславие. Папы, и особенно матери, борются за то, чтобы работа их ребенка была наилучшей. Это, конечно, перебор. Учителя не обязаны создавать «творческий шедевр». Да, наши дети действительно перегружены домашними заданиями Это подтверждают международные сравнительные исследования.Например, в 2016 году Россия заняла первое место по времени, которое дети тратят на выполнение домашних заданий - более 10 часов в неделю. В то же время исследования показывают: влияние домашних заданий в начальной школе минимально или не влияет на успеваемость детей. В основной школе эффект небольшой, и только в старшей школе он становится выше. Какие у меня домашние задания? Часто совсем нет. Очень часто прошу прочитать следующий абзац и повторить пройденную тему. У нас в школе есть правило - если учитель просит домашнее задание, то это должно быть что-то творческое.Я могу попросить детей в группе подготовить бизнес-план или проект, предоставить реальный случай для размышления над правильным ответом. А еще я могу попросить детей посмотреть конкретный фильм, поиграть в развивающую игру несколько раз. В ответ раздаются радостные возгласы: «Хотелось бы, чтобы все просили такое« домашнее задание ».

Грамотно

Наталья Виноградова, член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор:

У многих учителей есть заблуждение, что все, что написано в учебнике, нужно знать ребенку наизусть.Это элементарная безграмотность учителя. И с точки зрения дидактики (теории обучения), и с точки зрения здравого смысла ... Фактически, в каждом учебнике есть минимум, который ребенок должен освоить (это удовлетворительный уровень), и более высокий уровень - мы называем это интеллектуальным обучением. Его необходимо представить в учебнике, так как он предназначен для успешных детей, увлеченных предметом, для тех, кто легко справляется с базовыми знаниями и навыками.Но это не значит, что ребенок должен учить все по учебнику наизусть, особенно дома с родителями. А заучивание литературных терминов в отрыве от текстов - просто бессмысленное занятие. Этот принцип обучения ничего не делает для развития ученика, в лучшем случае тренирует его память.

Что касается «Владимирского централа». Здесь снова налицо небрежная работа учителя. Дети выбрали эту песню, у них возник несказанный интерес к «тюремному» жанру.Но не стоит бездумно следовать примеру. Вы можете объяснить, откуда появился этот жанр, почему он стал таким популярным. Обязательно расскажите, почему не все меломаны причислили эту композицию к числу интересных и любимых. И конечно, не осуждая выбор (!), Предлагаю выбрать другой хит, более достойный. К сожалению, это ошибка многих учителей - недосказанность, неумение объяснить. Учителя оставляют ребенка наедине с его мыслями, но он не может справиться с ними в одиночку.

С «уличным» творчеством - та же история.Есть «модный» жанр граффити, есть шикарные работы в этой живописной манере, признанные во всем мире. Но, уважаемый педагог, родитель, объясните своему ребенку: помимо свободы творчества существуют еще определенные правила поведения, которым должен следовать член общества.

Добавить комментарий