Решебник английского языка 4 класс spotlight: ГДЗ Spotlight 4 класс английский в фокусе, учебник Быкова, Дули. Ответы на задания

Содержание

ГДЗ по английскому языку 4 класс рабочая тетрадь Spotlight Н. Быкова, В. Эванс, Д. Дули, М. Поспелова

org/ListItem»> ГДЗ

4 класс
Английский язык
рабочая тетрадь Spotlight Быкова

Авторы: Н. Быкова, В.

Эванс, Д. Дули, М. Поспелова.

ГДЗ по английскому языку рабочая тетрадь Spotlight 4 класс Быкова – замечательный напарник в прохождении сложной дистанции под названием школьная программа. Четвероклассникам очень непросто сейчас приходится. Скоро выпускной и к нему идёт усиленная подготовка. Про учебу, конечно, забывать не надо. Особенно про такой важный предмет. Сейчас – это приоритетная сфера. С ней связано много интересных уважаемых профессий и видов деятельности. Например, переводчик, журналист или лингвист. Практически на всех работах такие знания большой плюс. Кроме того, это возможность вести активную деятельность: быть волонтёром на масштабных мероприятиях, ездить за границу в командировки, общаться с иностранцами по интернету. Поэтому важно уже сейчас учиться и максимально стараться достигнуть своих целей. А поможет в этом замечательный онлайн-решебник.

Каково предназначение ГДЗ по английскому языку для рабочей тетради Spotlight за 4 класс Быковой

Благодаря таким пособиям можно отлично «прокачать» выученную теорию. В тетрадке собраны отличные упражнения с большим количество иллюстрации. Всё выглядит, как детский познавательный журнал. Поэтому дети с большим удовольствием будут заниматься. А проще и интереснее это делать вместе с правильными ответами.

Четвероклассники сейчас достаточно самостоятельны. Они спокойно могут разобраться с сайтом, на котором находятся готовые ключи, и использовать его на максимум. Там дети могут:

сверить свои результаты с онлайн-ответами;
понять, как выполнять задания;
расширить свой словарный запас.

Главное, чтобы вначале родители контролировали своих малышей. Потому что они маленькие и могут просто всё списывать, что навредит их учёбе. Мама и папа должны объяснить это ребёнку.

Организация портала несложная. Всего страниц 69. Решения приведены в понятном печатном виде. Часто бывает так, что у учащегося не получается выполнить д/з только потому, что он не знает перевода номера. Здесь есть перевод, как к тексту, так и к онлайн-ключам.

Решебник по английскому к рабочей тетради Spotlight для 4 класса (авторы: Н. Быкова, В. Эванс, Д. Дули, М. Поспелова) имеет множество плюсов. Главное достоинство – онлайн-доступ круглые сутки. Сайт не боится критики и старается совершенствоваться. Внизу есть окно для комментариев, где можно написать впечатления о пользовании. Кроме того, на ресурсе есть много других предметов, которые так же легко найти с помощью поисковой строки.

ГДЗ к учебнику Spotlight по английскому языку за 4 класс Быкова Н.И.
ГДЗ к контрольным заданиям Spotlight по английскому языку за 4 класс Быкова Н.И.
ГДЗ к сборнику упражнений Spotlight по английскому языку за 4 класс Быкова Н.И.
ГДЗ к языковому портфелю Spotlight по английскому языку за 4 класс Быкова Н. И.
ГДЗ к грамматическому тренажёру по английскому языку за 4 класс Юшина Д.Г.
ГДЗ к проверочным работам по английскому языку за 4 класс Барашкова Е.А.

ГДЗ к сборнику упражнений по английскому языку за 4 класс Барашкова Е.А.
ГДЗ к тестам по английскому языку за 4 класс Шишкина И.А.

Страницы
4
5
6
7

Решебник и ГДЗ по Английскому языку 4 класс

Английский язык И. Н. Верещагина 4 класс Углубленный уровень
Английский язык Enjoy English М.З. Биболетова 4 класс
Английский язык Rainbow О. В. Афанасьева 4 класс
Английский язык Rainbow Рабочая тетрадь О. В. Афанасьева 4 класс

Английский язык Enjoy English Рабочая тетрадь с контрольными работами Биболетова М. З. 4 класс
Английский язык Рабочая тетрадь Лапицкая Л.М. 4 класс
Английский язык Л.М. Лапицкая 4 класс
Английский язык Кузовлев В.П. 4 класс

Английский язык Millie Рабочая тетрадь Азарова С.И. 4 класс
Английский язык Spotlight Сборник упражнений Быкова Н. И. 4 класс
Английский язык Forward Рабочая тетрадь М. Вербицкая 4 класс
Английский язык Happy English Рабочая тетрадь Кауфман К.И. 4 класс

Английский язык Brilliant Рабочая тетрадь Комарова Ю.А. 4 класс
Английский язык Spotlight Н. Быкова 4 класс
Английский язык Starlight Рабочая тетрадь К.М. Баранова 4 класс Углубленный уровень
Английский язык В. Эванс 4-11 класс

Английский язык Рабочая тетрадь Кузовлев В.П. 4 класс
Английский язык Книга для чтения Кузовлев В. П. 4 класс
Английский язык Happy English К.И. Кауфман 4 класс
Английский язык Brilliant Комарова Ю.А. 4 класс

Английский язык Рабочая тетрадь Верещагина И.Н. 4 класс Углубленный уровень
Английский язык Starlight К. М. Баранова 4 класс Углубленный уровень
Английский язык Starlight Контрольные задания К.М. Баранова 4 класс Углубленный уровень
Английский язык Forward Вербицкая М.В. 4 класс

Английский язык Тер-Минасова С.Г. 4 класс
Английский язык Рабочая тетрадь Тер-Минасова С. Г. 4 класс
Английский язык Favourite Книга для чтения Тер-Минасова С.Г. 4 класс
Английский язык Spotlight Рабочая тетрадь Н. Быкова 4 класс

Английский язык Spotlight Контрольные задания Н. Быкова 4 класс
Английский язык Millie Азарова С. И. 4 класс
Английский язык Rainbow Книга для чтения Афанасьева О. В. 4 класс
Английский язык Millie Рабочая тетрадь с контрольными работами Славщик Н.С, 4 класс

Английский язык Книга для чтения Верещагина И.Н. 4 класс Углубленный уровень
Английский язык Starlight Сборник упражнений Сахаров Е. В. 4 класс Углубленный уровень
Английский язык Контрольные работы Комиссаров К.В. 4 класс Углубленный уровень
Английский язык Rainbow Лексико-грамматический практикум Афанасьева О.В. 4 класс

Английский язык Контрольные задания Кузовлев В.П. 2-4 класс
Английский язык Грамматический справочник Кузовлев В. П. 4 класс
Английский язык Rainbow Контрольные работы Афанасьева О.В. 4 класс
Английский язык Планета знаний Контрольные и диагностические работы Ларькина С.В. 4 класс

Английский язык Планета знаний Рабочая тетрадь Горячева Н.Ю. 4 класс
Английский язык УМК Проверочные работы Барашкова Е. А 4 класс
Английский язык УМК Проверочные работы Барашкова Е.А. 4 класс
Английский язык УМК Сборник упражнений Барашкова Е.А. 4 класс

Английский язык Планета знаний Книга для чтения Ларькина С.В. 4 класс
Английский язык Планета знаний Горячева Н. Ю. 4 класс
Английский язык Карпюк О.Д. 4 класс
Английский язык Несвит А. 4 класс

Английский язык Start Up! Павличенко О.М. 4 класс
Английский язык Калинина Л.В. 4 класс
Английский язык УМК Барашкова Е. А. 4 класс
Английский язык УМК Сборник упражнений Барашкова Е.А. 4 класс

Английский язык Морська Л.И. 4 класс
Английский язык Цуканова Н.Э. 4 класс
Английский язык Контрольно-измерительные материалы (КИМ) Кулинич Г. Г. 4 класс
Английский язык Тетрадь для проверочных работ Кузьмина Т.А. 4 класс

Английский язык Starlight Cборник грамматических упражнений Рязанцева С.Б. 4 класс Углубленный уровень
Английский язык Сферы Алексеев А.А. 4 класс
Английский язык Rainbow Проверочные работы Афанасьева О. В. 4 класс
Английский язык City Stars Мильруд Р.П. 4 класс

Английский язык Тетрадь по грамматике Севрюкова Т.Ю. 4 класс
Английский язык Spotlight Грамматический тренажёр Юшина Д.Г. 4 класс
Английский язык УМК Проверочные работы Барашкова Е. А. 4 класс
Английский язык Тренажёр Шишкина И.А. 4 класс

и решебник Английский язык 4 класс Быкова, Поспелова — Сборник упражнений

Модуль 6 английский язык 4 класс уроки 11а 11b

Английский язык является сложной дисциплиной. Ученик в Четвёртом классе должен уметь:

Работать с английским текстом. Выписывать и вставлять в текст слова. Составлять монологические и диалогические высказывания. Кратко передавать содержание прочитанного и др.

И для того, чтобы знать и понимать предмет нужно постоянно оттачивать свои навыки. Прекрасно подойдёт для этого Сборник упражнений по английскому языку 4 класс авторы Быкова, Поспелова. Большое количество работ, которые направленны на освоение письменной речи, повторение лексического и грамматического материала, послужат хорошей тренировочной базой для школьника.

Неоценимая помощь решебника

Но чтобы материал не вызывал трудностей и закреплялся эффективней можно использовать » Английский язык 4 класс Сборник упражнений Быкова, Поспелова Просвещение SPOTLIGHT». Благодаря понятному и верному изложению ответов в Онлайн-решебнике, которые по структуре аналогичны номерам учебного пособия, ученик всегда будет подготовлен к текущему уроку, к самостоятельной работе, а так же сможет проработать непонятный для него материал, что без сомнения скажется положительно на учебе.

Английский язык является сложной дисциплиной.

Gdzbot. com

18.04.2018 2:03:23

2018-04-18 02:03:23

Источники:

Https://gdzbot. com/klass-4/angliyskiy/angliyskiy-4kl-spotlight-Bykova-sbornik-upr/

Английский язык 4 класс Быкова, Поспелова — Сборник упражнений «Просвещение» » /> » /> . keyword { color: red; }

Модуль 6 английский язык 4 класс уроки 11а 11b

Любой проблемный предмет требует усидчивости и хорошей проработки, особенно иностранный язык. Однако школьники зачастую упускают это из виду, мучаясь в дальнейшем над учебниками и словарями в попытке выполнить какое-либо упражнение. Решебник к учебнику «Английский язык. Сборник упражнений 4 класс» Быкова, Поспелова, благодаря понятному и подробному изложению, может стать очень хорошим помощником в этом непростом деле.

Что есть в учебном пособии.

В начале сборника содержится повторение того, что дети учили в предыдущих классах. Далее в по английскому языку 4 класс идет восемь разделов с соответствующими упражнениями. В конце каждого модуля включены задания для повторения и закрепления изученного в классе материала.

Насколько это может помочь.

Не всегда школьникам хватает времени, чтобы на уроке запомнить все, что объяснял учитель. Да и преподаватели порой грешат излишней поспешностью и что-то могут упустить. В сущности д/з как раз и рассчитаны на то, что ребята в домашних условиях, не спеша разберутся во всех нюансах предмета. Но если было упущено нечто существенное, то становится просто невозможно самостоятельно справиться с упражнениями по новой теме. Да и не все родители имеют приличные познания по этой дисциплине, чтобы помочь юным ученикам разобраться в проблеме. Но благодаря решебнику к учебнику «Английский язык. Сборник упражнений 4 класс» Быкова изучение становится намного проще. «Просвещение», 2018 г.

Что есть в учебном пособии.

В конце каждого модуля включены задания для повторения и закрепления изученного в классе материала.

Gdz. ltd

24.01.2019 13:00:36

2019-01-24 13:00:36

Источники:

Https://gdz. ltd/4-class/angliyskiy/angliyskiy-4kl-spotlight-bykova-sbornik-upr/

Решебник Английский язык 4 класс Сборник упражнений Spotlight «Просвещение» Быкова, Поспелова. » /> » /> . keyword { color: red; }

Модуль 6 английский язык 4 класс уроки 11а 11b

Зачастую обучение в школе проходит не так гладко, как хотелось бы большинству родителей. Да это и не удивительно, учитывая сложность учебной программы. Поэтому учащимся может весьма пригодится решебник к учебнику «Английский язык 4 класс Сборник упражнений, авторы: Быкова, Поспелова» от издательства Просвещение, которое входит в серии УМК «Spotlight». В сборнике подробно приводятся решения всех заданий, которые так же сопровождаются условиями.

«Английский язык 4 класс Сборник упражнений, авторы: Быкова, Поспелова» поможет преодолеть множество трудностей в ходе обучения:

дополнить и углубить свои познания; разобраться в мельчайших аспектах предмета Английский язык; исправить допущенные ошибки; повысить успеваемость.

Делитесь решением с друзьями, оставляйте комментарии — они помогают нам становится лучше!

Разобраться в мельчайших аспектах предмета Английский язык;.

Gdz. pub

01.11.2019 23:57:48

2019-11-01 23:57:48

Источники:

Https://gdz. pub/reshebnik-4-class/angliyskiy-jazyk/angliyskiy-4kl-spotlight-Bykova-sbornik-upr/

Assessment Spotlight — Smarter Balanced Assessment System (Департамент образования штата Калифорния)

Департамент образования Калифорнии (CDE) Assessment Spotlight — это обычное электронное письмо для преподавателей K–12, включая координаторов тестирования, в котором сообщается о текущих и предстоящих мероприятиях, связанных с к общегосударственному тестированию (PDF).

Чтобы присоединиться к списку рассылки, отправьте пустое сообщение на адрес [email protected]. Если вы хотите отказаться от подписки на рассылку оценок CDE по всему штату, отправьте пустое сообщение на адрес [email protected].

Следующие ссылки направляют пользователей к списку тем, затронутых в каждом обновлении:

Выпуск 199 — 19 августа 2022 г.
Выпуск 198 — 12 августа 2022 г.
Выпуск 197 — 5 августа 2022 г.
Выпуск 196 – 29 июля 2022 г.
Выпуск 195 — 22 июля 2022 г.
Выпуск 194 — 8 июля 2022 г.
Выпуск 193 – 1 июля 2022 г.
Выпуск 192 – 24 июня 2022 г.
Выпуск 191 – 17 июня 2022 г.
Выпуск 190 — 10 июня 2022 г.
Выпуск 189 – 3 июня 2022 г.
Выпуск 188 — 27 мая 2022 г.
Выпуск 187 — 20 мая 2022 г.
Выпуск 186 — 13 мая 2022 г.
Выпуск 185 — 6 мая 2022 г.
Выпуск 184 – 29 апреля 2022 г.
Выпуск 183 – 22 апреля 2022 г.
Выпуск 182 – 15 апреля 2022 г.
Выпуск 181 – 8 апреля 2022 г.
Выпуск 180 – 1 апреля 2022 г.
Выпуск 179 – 25 марта 2022 г.
Выпуск 178 – 18 марта 2022 г.
Выпуск 177 – 11 марта 2022 г.
Выпуск 176 – 4 марта 2022 г.
Выпуск 175 — 25 февраля 2022 г.
Выпуск 174 – 18 февраля 2022 г.
Выпуск 173 — 11 февраля 2022 г.
Выпуск 172 — 4 февраля 2022 г.
Выпуск 171 – 28 января 2022 г.
Выпуск 170 — 21 января 2022 г.
Выпуск 169 – 14 января 2022 г.
Выпуск 168 — 7 января 2022 г.
Выпуск 167 – 17 декабря 2021 г.
Выпуск 166 — 10 декабря 2021 г.
Выпуск 165 — 3 декабря 2021 г.
Выпуск 164 — 12 ноября 2021 г.
Выпуск 163 — 5 ноября 2021 г.
Выпуск 162 — 29 октября 2021 г.
Выпуск 161 – 22 октября 2021 г.
Выпуск 160 — 15 октября 2021 г.
Выпуск 159 — 8 октября 2021 г.
Выпуск 158 – 1 октября 2021 г.
Выпуск 157 – 24 сентября 2021 г.
Выпуск 156 – 17 сентября 2021 г.
Выпуск 155 — 10 сентября 2021 г.
Выпуск 154 – 3 сентября 2021 г.
Выпуск 153 — 27 августа 2021 г.
Выпуск 152 — 20 августа 2021 г.
Выпуск 151 – 13 августа 2021 г.
Выпуск 150 — 6 августа 2021 г.
Выпуск 149 – 30 июля 2021 г.
Выпуск 148 – 23 июля 2021 г.
Выпуск 147 – 16 июля 2021 г.
Выпуск 146 — 9 июля 2021 г.
Выпуск 145 — 2 июля 2021 г.
Выпуск 144 – 25 июня 2021 г.
Выпуск 143 — 18 июня 2021 г.
Выпуск 142 – 11 июня 2021 г.
Выпуск 141 – 4 июня 2021 г.
Выпуск 140 — 28 мая 2021 г.
Выпуск 139 – 21 мая 2021 г.
Выпуск 138 — 14 мая 2021 г.
Выпуск 137 — 7 мая 2021 г.
Выпуск 136 – 30 апреля 2021 г.
Выпуск 135 – 23 апреля 2021 г.
Выпуск 134 – 16 апреля 2021 г.
Выпуск 133 — 9 апреля 2021 г.
Выпуск 132 – 2 апреля 2021 г.
Выпуск 131 – 26 марта 2021 г.
Выпуск 130 — 19 марта 2021 г.
Выпуск 129 – 12 марта 2021 г.
Выпуск 128 – 5 марта 2021 г.
Выпуск 127 – 26 февраля 2021 г.
Выпуск 126 – 19 февраля 2021 г.
Выпуск 125 – 12 февраля 2021 г.
Выпуск 124 – 5 февраля 2021 г.
Выпуск 123 — 29 января 2021 г.
Выпуск 122 — 22 января 2021 г.
Выпуск 121 ‒ 15 января 2021 г.
Выпуск 120 ‒ 8 января 2021 г.
Выпуск 119 ‒ 18 декабря 2020 г.
Выпуск 118 ‒ 11 декабря 2020 г.
Выпуск 117 ‒ 4 декабря 2020 г.
Выпуск 116 ‒ 20 ноября 2020 г.
Выпуск 115 ‒ 13 ноября 2020 г.
Выпуск 114 — 6 ноября 2020 г.
Выпуск 113 — 30 октября 2020 г.
Выпуск 112 — 23 октября 2020 г.
Выпуск 111 — 9 октября 2020 г.
Выпуск 110 — 2 октября 2020 г.
Выпуск 109 – 25 сентября 2020 г.
Выпуск 108 – 18 сентября 2020 г.
Выпуск 107 – 11 сентября 2020 г.
Выпуск 106 – 4 сентября 2020 г.
Выпуск 105 — 28 августа 2020 г.
Выпуск 104 — 21 августа 2020 г.
Выпуск 103 – 14 августа 2020 г.
Выпуск 102 – 7 августа 2020 г.
Выпуск 101 – 31 июля 2020 г.
Выпуск 100 — 24 июля 2020 г.
Выпуск 99 – 17 июля 2020 г.
Выпуск 98 – 10 июля 2020 г.
Выпуск 97 – 7 июля 2020 г.
Выпуск 96 – 26 июня 2020 г.
Выпуск 95 – 19 июня 2020 г.
Выпуск 94 – 12 июня 2020 г.
Выпуск 93 – 29 мая 2020 г.
Выпуск 92 – 22 мая 2020 г.
Выпуск 91 – 15 мая 2020 г.
Выпуск 90 — 8 мая 2020 г.
Выпуск 89 – 1 мая 2020 г.
Выпуск 88 – 24 апреля 2020 г.
Выпуск 87 – 17 апреля 2020 г.
Выпуск 86 – 10 апреля 2020 г.
Выпуск 85 – 20 марта 2020 г.
Выпуск 84 – 11 марта 2020 г.
Выпуск 83 – 5 марта 2020 г.
Выпуск 82 – 27 февраля 2020 г.
Выпуск 81 – 20 февраля 2020 г.
Выпуск 80 – 12 февраля 2020 г.
Выпуск 79 – 6 февраля 2020 г.
Выпуск 78 – 30 января 2020 г.
Выпуск 77 – 23 января 2020 г.
Выпуск 76 — 16 января 2020 г.
Выпуск 75 — 9 января 2020 г.
Выпуск 74 – 18 декабря 2019 г.
Выпуск 73 – 11 декабря 2019 г.
Выпуск 72 — 4 декабря 2019 г.
Выпуск 71 – 20 ноября 2019 г.
Выпуск 70 – 13 ноября 2019 г.
Выпуск 69 – 6 ноября 2019 г.
Выпуск 68 – 30 октября 2019 г.
Выпуск 67 – 23 октября 2019 г.
Выпуск 66 – 16 октября 2019 г.
Выпуск 65 — 9 октября 2019 г.
Выпуск 64 — 2 октября 2019 г.
Выпуск 63 — 25 сентября 2019 г.
Выпуск 62 – 18 сентября 2019 г.
Выпуск 61 – 11 сентября 2019 г.
Выпуск 60 — 4 сентября 2019 г.
Выпуск 59– 28 августа 2019 г.
Выпуск 58 – 21 августа 2019 г.
Выпуск 57 – 14 августа 2019 г.
Выпуск 56 – 7 августа 2019 г.
Выпуск 55 – 31 июля 2019 г.
Выпуск 54 – 17 июля 2019 г.
Выпуск 53 – 10 июля 2019 г.
Выпуск 52 – 3 июля 2019 г.
Выпуск 51 – 26 июня 2019 г.
Выпуск 50 – 19 июня 2019 г.
Выпуск 49 – 12 июня 2019 г.
Выпуск 48 – 5 июня 2019 г.
Выпуск 47 – 29 мая 2019 г.
Выпуск 46 – 22 мая 2019 г.
Выпуск 45 — 15 мая 2019 г.
Выпуск 44 — 8 мая 2019 г.
Выпуск 43 — 2 мая 2019 г.
Выпуск 42 – 25 апреля 2019 г.
Выпуск 41 – 17 апреля 2019 г.
Выпуск 40 – 10 апреля 2019 г.
Выпуск 39 – 4 апреля 2019 г.
Выпуск 38 – 28 марта 2019 г.
Выпуск 37 – 21 марта 2019 г.
Выпуск 36 – 13 марта 2019 г.
Выпуск 35 – 6 марта 2019 г.
Выпуск 34 – 27 февраля 2019 г.
Выпуск 33 – 20 февраля 2019 г.
Выпуск 32 – 13 февраля 2019 г.
Выпуск 31 – 7 февраля 2019 г.
Выпуск 30 – 30 января 2019 г.
Выпуск 29 – 23 января 2019 г.
Выпуск 28 – 17 января 2019 г.
Выпуск 27 – 10 января 2019 г.
Выпуск 26 – 26 декабря 2018 г.
Выпуск 25 – 19 декабря 2018 г.
Выпуск 24 – 12 декабря 2018 г.
Выпуск 23 – 5 декабря 2018 г.
Выпуск 22 – 28 ноября 2018 г.
Выпуск 21 – 21 ноября 2018 г.
Выпуск 20 – 15 ноября 2018 г.
Выпуск 19 – 7 ноября 2018 г.
Выпуск 18 – 31 октября 2018 г.
Выпуск 17 – 24 октября 2018 г.
Выпуск 16 – 17 октября 2018 г.
Выпуск 15 – 10 октября 2018 г.
Выпуск 14 – 3 октября 2018 г.
Выпуск 13 – 26 сентября 2018 г.
Выпуск 12 – 19 сентября 2018 г.
Выпуск 11 – 12 сентября 2018 г.
Выпуск 10 – 5 сентября 2018 г.
Выпуск 9 – 29 августа 2018 г.
Выпуск 8 — 22 августа 2018 г.
Выпуск 7 – 15 августа 2018 г.
Выпуск 6 – 8 августа 2018 г.
Выпуск 5 — 1 августа 2018 г.
Выпуск 4 – 25 июля 2018 г.
Выпуск 3 — 18 июля 2018 г.
Выпуск 2 — 11 июля 2018 г.
Выпуск 1 – 5 июля 2018 г.

Сокращение	Определение
CA NGSS	Калифорнийские научные стандарты следующего поколения
САА	Калифорнийская альтернативная оценка
КААСПП	Калифорнийская оценка успеваемости и успеваемости учащихся
САС	Калифорнийская конференция по оценке
КАЛЬПАДЫ	Калифорнийская система продольных данных учащихся
ЛИТОЕ	Калифорнийский научный тест
CERS	Калифорнийская система отчетности преподавателей
ЧСПЭ	Квалификационный экзамен средней школы Калифорнии
CSA	Оценка испанского языка в Калифорнии
ЭЛА	Искусство английского языка/грамотность
ЭЛПАК	Оценка уровня владения английским языком для штата Калифорния
HSE	Эквивалент средней школы
ИАБ	Блок промежуточной оценки
ИЭП	индивидуальная программа обучения
ЛЕА	местное агентство образования
НГСС	Научные стандарты следующего поколения
РФЭП	реклассифицировано свободное владение английским языком
РЛА	чтение/язык
СБ	Законопроект Сената
СБЕ	Государственный совет по образованию (Калифорния)
СНАП	Стэнфордский проект оценки NGSS
ССР	Отчет о результатах учащихся
ЛЕСТНИЦЫ	Система отчетов об инцидентах администрирования безопасности и тестирования
ТОМС	Система управления тестовыми операциями
УААГ	Руководство по удобству использования, доступности и размещению

Assessment Spotlight, выпуск 199 – 19 августа 2022 г.

Последние обновления ресурсов: график оценки, системная диаграмма и руководства для родителей

Семинар по написанию статей CSA: Крайний срок подачи заявок в следующем месяце

Обзор оценки, выпуск 198 – 12 августа 2022 г.

Уже доступно! 2022–23 Информационный справочник ELPAC
Зарегистрируйтесь сейчас для участия в летнем тренинге CAASPP для новых координаторов!
Новый ресурс — организация CAA for Science
Избранный ресурс за август в разделе «Инструменты для учителей — радикальное обучение»
Предстоящее время простоя систем CAASPP и ELPAC

Обзор оценки, выпуск 197 — 5 августа 2022 г.

Уже доступно! 2022–23 Умные сбалансированные промежуточные оценки
2022–23 Руководства по планированию административного управления CAA for Science!
2022–2023 гг. Инструменты для учителей. Серия веб-семинаров по обмену опытом

Обзор оценки, выпуск 196 – 29 июля 2022 г.

Информационная встреча по оценке и подотчетности 2022 года начинается на следующей неделе!

Обзор оценки, выпуск 195 – 22 июля 2022 г.

Свободное место! Тренинг по подсчету очков по математике на следующей неделе

Assessment Spotlight, выпуск 194 — 8 июля 2022 г.

Рекомендуемый ресурс за июль в «Инструментах для учителей — в защиту водорослей»
Летние собрания, эквивалентные старшим школам, в августе!
Предстоящее время простоя систем CAASPP и ELPAC

Обзор оценки, выпуск 193 – 1 июля 2022 г.

Доступны новые альтернативные письма-уведомления ELPAC!
Простой в эти выходные для систем CAASPP и ELPAC

Обзор оценки, выпуск 192 – 24 июня 2022 г.

Контрольные списки ELPAC на 2022–2023 годы уже доступны!
Начальное напоминание ELPAC
Скоро в продаже: 2022–23 начальный ELPAC и альтернативный начальный ELPAC!
Предстоящее время простоя систем CAASPP и ELPAC

Обзор оценки, выпуск 191 – 17 июня 2022 г.

Крайний срок продлен: 2022 г. Конкурс CAC для предложений по совместной практике

Assessment Spotlight, выпуск 190 – 10 июня 2022 г.

Открыта регистрация на обучающие вебинары для новых координаторов
Летние тренинги для сотрудников правоохранительных органов скоро начнутся!
Избранный июньский ресурс в разделе «Инструменты для учителей» — укажите двоеточие
Напоминания ELPAC
Калифорнийская оценка испанского языка Возможность принять участие!

Обзор оценки, выпуск 189 – 3 июня 2022 г.

Летние собрания 2022 High School Equivalence в августе!
Альтернативный ELPAC — вопрос недели

Assessment Spotlight, выпуск 188 — 27 мая 2022 г.

Серия тренингов по промежуточной и формирующей оценке 2022 г. — зарегистрируйтесь на летние сессии!
Альтернативный семинар по настройке ELPAC — 1 и 2 августа

Assessment Spotlight, выпуск 187 – 20 мая 2022 г.

Обновлено, легкодоступно: краткие справочные руководства
Обновленное руководство по определению приемлемости CAA для родителей и опекунов

Assessment Spotlight, выпуск 186 – 13 мая 2022 г.

Летний курс обучения новых координаторов ELPAC — зарегистрируйтесь сейчас
Калифорнийская оценка испанского языка Возможность принять участие!
Избранный ресурс мая в разделе «Инструменты для учителей»: Desmos — воздушный шар

Assessment Spotlight, выпуск 185 – 6 мая 2022 г.

CAC 2022 г.: Призыв к предложениям по совместной практике
Требуются преподаватели для альтернативного семинара по выравниванию ELPAC
Сосредоточьтесь на безопасности тестов — часто задаваемые вопросы об апелляциях о признании недействительными
Регистрация открыта для ознакомления с обучением CERS!
Присоединяйтесь к нам на Летнем собрании ВШЭ 2022 года!

Assessment Spotlight, выпуск 184 – 29 апреля 2022 г.

Регистрация на летний CHSPE продлена до 6 мая!
Информационное совещание по оценке и подотчетности, 2022 г.
Контакты для вопросов об администрации CAASPP и ELPAC
Суммарная оценка CAASPP и ELPAC Windows
Новый инструмент для быстрых ответов на общие вопросы!
Участие в научном тесте средней школы

Assessment Spotlight, выпуск 183 – 22 апреля 2022 г.

Требуются преподаватели для альтернативного семинара по выравниванию ELPAC!
Альтернативное расширенное исследование ELPAC только на английском языке
Сосредоточьтесь на безопасности тестирования — приостановка правил и продление льготного периода
Теперь доступно — ресурсное видео о преобразовании текста в речь!

Assessment Spotlight, выпуск 182 – 15 апреля 2022 г.

Регистрация CAC на 2022 г. уже доступна!
CALPADS Время простоя
Администрирование CSA для зарегистрированных студентов
Вопросы недели CSA

Обзор оценки, выпуск 181 – 8 апреля 2022 г.

Новый инструмент предлагает удобный способ получения ответов!
CAASPP Вопрос недели
Сосредоточьтесь на безопасности тестирования — что произойдет после того, как я подам апелляцию STAIRS?
Рекомендуемые инструменты для учителей за апрель — Travel Machine

Assessment Spotlight, выпуск 180 – 1 апреля 2022 г.

Акцент на безопасность тестирования — отложенные апелляции STAIRS
2021–22 CAA для научных задач
Объявлены места и даты проведения Летних собраний ВШЭ 2022!
Время простоя CALPADS перенесено на 6–11 апреля

Assessment Spotlight, выпуск 179 — 25 марта 2022 г.

Сосредоточьтесь на безопасности тестирования: о чем не следует сообщать в STAIRS
Простой на следующей неделе для систем CAASPP и ELPAC

Assessment Spotlight, выпуск 178 – 18 марта 2022 г.

Тренинг для новых координаторов: подготовка к получению итоговых оценок
Сосредоточьтесь на безопасности тестирования: обзор процесса ЛЕСТНИЦЫ/апелляции
Предстоящее время простоя систем CAASPP и ELPAC

Обзор оценки, выпуск 177 – 11 марта 2022 г.

Новое видео о мониторинге статуса завершения теста!
Учебный сайт Moodle добавляет новую веб-страницу поддержки
ELPAC Вопрос недели
Избранный ресурс марта в разделе «Инструменты для учителей — подзарядка наших грунтовых вод»

Assessment Spotlight, выпуск 176 – 4 марта 2022 г.

Администрация тестов по естественным наукам в старших классах: брошюра доступна!
Апелляции ELPAC о сбросе
Вебинар координатора LEA 23 марта
На следующей неделе открывается регистрация на летние конференции НИУ ВШЭ
Сохранить дату: CAC 2022 в октябре

Assessment Spotlight, выпуск 175 – 25 февраля 2022 г.

Returning K–2 ELPAC Writing Answer Books
ELPAC Вопрос недели
CERS — бесплатный и мощный инструмент для правоохранительных органов
1 марта: Промежуточные оценки и инструменты для учителей, вебинар по обмену опытом

Assessment Spotlight, выпуск 174 – 18 февраля 2022 г.

Новинка 2021–2022 годов: более простое преобразование речи в текст!

Assessment Spotlight, Issue 173 – 11 февраля 2022 г.

Окно альтернативных полевых испытаний ELPAC продлено до 31 мая

Альтернативное исследование ELPAC только на английском языке также продлено до 31 мая

Вопросы недели по ELPAC

Рекомендуемые инструменты для учителей за февраль — четыре угла: написание линейных неравенств на основе графиков

Обучение безопасности для новых координаторов

Assessment Spotlight, выпуск 172 – 4 февраля 2022 г.

Требуются преподаватели K–2 для альтернативной разработки ELPAC!
Самый сокровенный секрет учителя: промежуточные оценки и инструменты для учителей

Assessment Spotlight, выпуск 171 – 28 января 2022 г.

Студенты-учителя могут проводить весенние оценки 2022 г.
Теперь доступен обновленный шаблон уведомления для всего штата

Assessment Spotlight, выпуск 170 — 21 января 2022 г.

Ресурсы для формирующего оценивания Веб-семинар
Веб-семинар по принятию решений на основе данных
Тренинг по безопасности и ЛЕСТНИЦАМ для новых координаторов в феврале

Assessment Spotlight, выпуск 169 – 14 января 2022 г.

Дистанционное тестирование для итогового оценивания
Январь Рекомендуемые инструменты для учителей — модули профессионального развития, поддерживающие социальное и эмоциональное обучение

Assessment Spotlight, выпуск 168 – 7 января 2022 г.

2020–21 Опубликованы данные учащихся
Время простоя систем CAASPP и ELPAC
Инструменты для учителей и другие ресурсы для формативного оценивания у вас под рукой — зарегистрируйтесь сегодня
Уже в наличии! Инструменты для учителей Записи вебинаров по обмену опытом

Assessment Spot, выпуск 167 – 17 декабря 2021 г.

Обучение работе с данными вместо веб-семинара по обновлению оценки в январе

Альтернативные оценки и личное тестирование

Предстоящее время простоя систем CAASPP и ELPAC

Ноябрьский вебинар PFT уже опубликован

Следующий выпуск журнала Assessment Spotlight: 7 января

Assessment Spotlight, выпуск 166 – 10 декабря 2021 г.

ELPAC: обновления TOMS выйдут в январе

Напоминания об итоговом тестировании ELPAC

Рекомендуемые инструменты для учителей, декабрь — Обзор риторического чтения: более пристальный взгляд на автора, текст и аудиторию

Открыта регистрация для весеннего администрирования CHSPE

Assessment Spot, выпуск 165 — 3 декабря 2021 г.

Утвержденные скорректированные чертежи для ELA и Math

Assessment Spotlight, выпуск 164 – 12 ноября 2021 г.

LEA: пройдите опрос 1 Percent! Скоро закрывается
Осенние тренинги CAASPP для новых координаторов – Зарегистрируйтесь сейчас
Рекомендуемые инструменты для учителей за ноябрь — «Зачем носить защитное снаряжение?»

Обзор оценки, выпуск 163 – 5 ноября 2021 г.

Новые контрольные списки CAASPP и ELPAC на 2021–22 гг.
Окно альтернативного администрирования ELPAC открыто 1 ноября
Шаблоны писем-уведомлений о тестировании для альтернативных полевых испытаний ELPAC теперь доступны
2021–22 Технические характеристики и руководство по настройке для онлайн-тестирования
«Альтернативный вариант для всех» отражен в обновленном листе принятия решений
ПОО: скоро завершите опрос 1 Percent
Напоминание о вебинаре: узнайте последние новости о PFT на следующей неделе

Обзор оценки, выпуск 162 – 29 октября 2021 г.

Координаторы LEA: зарегистрируйтесь для участия в вебинаре по обновлению оценки
Веб-семинар по обновлению PFT в ноябре
Напоминание о веб-семинаре: повышение эффективности элементарных наук с помощью инструментов для учителей

Обзор оценки, выпуск 161 – 22 октября 2021 г.

Уже доступно: One Percent Threshold Survey
В онлайн-альтернативное руководство по полевым испытаниям ELPAC добавлена новая глава
Не пропустите: предстоящие сеансы вопросов и ответов ELPAC
Возможность оставить отзыв об альтернативных инструкциях по полевым испытаниям ELPAC для администрации
Предлагаемый план проведения теста на физическую пригодность
Вебинар PFT в следующем месяце

Assessment Spotlight, выпуск 160 — 15 октября 2021 г.

Осенние тренинги для новых координаторов ELPAC — зарегистрируйтесь сейчас
Делаем элементарные науки популярными с помощью инструментов для учителей — веб-семинар по общим практикам

Assessment Spotlight, выпуск 159 – 8 октября 2021 г.

Утверждено первоначальное расширение ELPAC для правоохранительных органов, пострадавших от пожаров
Процесс коррекции для локально определенной альтернативной оценки
Письмо-уведомление альтернативного родителя ELPAC
Обновлен веб-сайт CAA for Science Preliminary Indicator Communication Toolkit
Рекомендуемые инструменты для учителей за октябрь — Чудовищное умножение

Assessment Spotlight, выпуск 158 – 1 октября 2021 г.

Возможности для преподавателей: California Spanish Assessment Development
Итоговый отчет о соответствии требованиям ELPAC для учащихся теперь включает альтернативный ELPAC
Узнайте об альтернативном исследовании ELPAC только на английском языке на 2021–2022 годы
Альтернативное руководство по доступности и размещению ELPAC
Осенние сессии: серия тренингов по промежуточной и формирующей оценке
Напоминание: промежуточные оценки доступны для использования в дистанционном обучении

Assessment Spotlight, выпуск 157 – 24 сентября 2021 г.

Требуются преподаватели математики для проверки заданий в следующем месяце
Координаторы LEA: CDE хочет услышать от вас
Выйдет в октябре: использование данных и инструментов промежуточной оценки для преподавателей в поддержку обучения — веб-семинар по общим практикам № 2
Учебный веб-семинар для новых координаторов №3 — Практика для студентов
Скоро закроется регистрация на Калифорнийскую оценочную конференцию 2021 года
Новый альтернативный ресурс ELPAC!
Требуются преподаватели для альтернативной настройки стандарта ELPAC

Обзор оценки, выпуск 156 – 17 сентября 2021 г.

Использование скорректированных планов испытаний на 2021–2022 годы Утверждено SBE
Приближается крайний срок ELAS/CALPADS для LEA
Важное напоминание правоохранительным органам
ELPAC Вопрос недели
Серия вебинаров «Инструменты для учителей» начинается на следующей неделе
Калифорнийская оценочная конференция 2021 г. : регистрация скоро закрывается

Assessment Spotlight, выпуск 155 – 10 сентября 2021 г.

Зарегистрироваться на курсы Lexile и Quantile
Возможности фокус-групп для координаторов чартерных школ
Прогресс! Использование стопорных маркеров на начальном улучшении ELPAC
ELPAC Вопрос недели
Сентябрьский ресурс «Избранные инструменты для учителей» — использование более разумных списков воспроизведения для сбалансированных промежуточных оценок
Напоминание о вебинаре: поддержка изучающих английский язык с помощью инструментов для учителей

Обзор оценки, выпуск 154 – 3 сентября 2021 г.

Обновленная матрица доступности и графики ресурсов на 2021–2222 годы
Инструментарий модели роста и часто задаваемые вопросы: вебинар в этом месяце
2021 CAC: общайтесь с коллегами со всего штата
Время простоя системы начинается сегодня

Обзор оценки, выпуск 153 – 27 августа 2021 г.

Первоначальное руководство ELPAC для правоохранительных органов, пострадавших от пожаров
Новый альтернативный веб-сайт ELPAC становится более умным
Первый вопрос недели по ELPAC
Серия вебинаров: инструменты для учителей.
Обучение новых координаторов: оценка доступности
Опубликовано расписание Калифорнийской оценочной конференции 2021 года
Опубликованы обновленные спецификации предмета CAST
Время простоя систем CAASPP и ELPAC начинается на следующей неделе

Assessment Spotlight, выпуск 152 — 20 августа 2021 г.

Информационное руководство ELPAC на 2021–2022 гг.
Доступны исходные удаленные видеоролики ELPAC
Предстоящая вакансия для преподавателей: CSA Development
Все готово на 2021–2022 годы: более продуманные сбалансированные промежуточные оценки
Новое руководство для CAA и альтернативного ELPAC: альтернатива для всех

Assessment Spotlight, выпуск 151 – 13 августа 2021 г.

Узнайте, как это делается на летнем тренинге CAASPP для новых координаторов
Новый ресурс — организация CAST
Полезно знать — уведомление родителей о итоговых результатах ELPAC
Образцы исходных твердотельных реле ELPAC
Избранный ресурс августа в разделе «Инструменты для учителей — использование соотношений для решения реальных задач»
На следующей неделе пройдут последние летние конференции НИУ ВШЭ

Assessment Spotlight, выпуск 150 – 6 августа 2021 г.

Основные доклады Джона Хэтти и Кейсы Браун на Калифорнийской конференции по оценке 2021 г.
Время простоя системы для CAASPP и ELPAC
Летние собрания НИУ ВШЭ продолжаются
Резюме PFT в 2021–2022 годах
Регистрация на осенний CHSPE открывается в этом месяце

Обзор оценки, выпуск 149 – 30 июля 2021 г.

Свободное место! Тренинг по подсчету очков для промежуточной оценки
Летние собрания НИУ ВШЭ начинаются на следующей неделе!

Обзор оценки, выпуск 148 – 23 июля 2021 г.

Начните умнее: посетите обновленную версию CDE!
Последнее обновление: график оценки штата Калифорния
Калифорнийская оценочная конференция 2021 года!
Еще не поздно: зарегистрируйтесь на информационное собрание по оценке и подотчетности 2021 года!
По запросу: недавно реорганизованный ресурс для исходного ELPAC

Assessment Spotlight, выпуск 147 – 16 июля 2021 г.

Доступны результаты учащихся CAASPP
Серия вебинаров по обновлению оценки CDE за 2021–22 гг. Начнется в ноябре!
Первоначальный ELPAC 2021–2022 годов идет полным ходом!

Assessment Spotlight, выпуск 146 – 9 июля 2021 г.

Рекомендуемый ресурс за июль в «Инструментах для учителей» — «Солнечный свет и дожди»

Обзор оценки, выпуск 145 – 2 июля 2021 г.

Июльские вебинары для новых координаторов
Открыта регистрация на летние собрания старшей школы!

Обзор оценки, выпуск 144 — 25 июня 2021 г.

Новинка! CAST Range Achievement Level Descriptors Веб-страница
Задания формы на 2021–2022 годы Альтернативный ELPAC
Теперь опубликовано: 2021–2022 гг. Альтернативные полевые испытания ELPAC, второе задание по подсчету баллов
Выйдет в июле: серия тренингов по промежуточной и формирующей оценке 2021 года!
: летние собрания в августе
Недавнее исследование: изучение взаимосвязей математического образования путем анализа больших наборов данных

Обзор оценки, выпуск 143 – 18 июня 2021 г.

Теперь доступны итоговые результаты ELPAC и отчеты о баллах учащихся!
Летняя возможность: информационное собрание по оценке и подотчетности
Забронируйте место уже сегодня на CAC 2021!

Assessment Spotlight, выпуск 142 – 11 июня 2021 г.

Доступен грант на улучшение инфраструктуры широкополосной связи
Серия веб-семинаров по обновлению оценки CDE 2021–22
Избранный ресурс за июнь в разделе «Инструменты для учителей — понимание английского языка». Учебные задания по искусству/грамотности Создание учебных ресурсов: 3–5 классы

Assessment Spotlight, выпуск 141 – 4 июня 2021 г.

CAC 2021: высококачественное профессиональное развитие с ограниченным бюджетом
ELPAC: новые временные рамки для подсчета новых идентифицированных студентов RFEP
ELPAC Вопрос недели

Assessment Spotlight, выпуск 140 – 28 мая 2021 г.

Стипендии CAC 2021 для преподавателей штата Калифорния
Уникальная возможность для педагогов со специальным образованием и научным опытом: семинар CAA по установлению научных стандартов!
Напоминание об итоговом списке участников программы ELPAC
ELPAC Вопрос недели

Обзор оценки, выпуск 139 – 21 мая 2021 г.

CAC 2021: Приглашаем к предложениям по совместному использованию методов!
Напоминание: отправьте сводные ответы ELPAC
ELPAC Вопрос недели
Открыта регистрация на обучение новых координаторов — летние сессии ELPAC
Зарегистрируйтесь сейчас, чтобы принять участие в серии тренингов по промежуточной и формативной оценке 2021 года!

Assessment Spotlight, выпуск 138 – 14 мая 2021 г.

Открыта регистрация на Virtual 2021 CAC
Уникальная возможность для педагогов со специальным образованием и научным опытом: семинар CAA по установлению научных стандартов!
2021–2022 CAA for Science Administration Planning Guides Опубликовано!
ELPAC Вопрос недели
Рекомендуемые инструменты для учителей, май: «Использование критериев оценки для улучшения письменной речи учащихся»

Assessment Spot, выпуск 137 – 7 мая 2021 г.

Начиная со следующего месяца: 2021–2022 гг.
Руководство по общим сценариям ЛЕСТНИЦЫ Опубликовано
Новое альтернативное руководство по доступности и размещению ELPAC

Assessment Spotlight, выпуск 136 – 30 апреля 2021 г.

CSA предоставляет LEA информацию об испанских навыках и программах RLA!
Первый отчет в новой серии 9 «ELPAC в действии»0012

Обзор оценки, выпуск 135 – 23 апреля 2021 г.

События Smarter Balanced: заявки должны быть поданы до 3 мая!
Даты проведения информационных собраний по оценке и подотчетности на 2021 год
Вопросы недели по ELPAC

Assessment Spotlight, выпуск 134 — 16 апреля 2021 г.

Напоминание: требования к вводу данных ELPAC

Песочница CERS будет отключена на следующей неделе

Assessment Spotlight, выпуск 133 – 9 апреля 2021 г.

Ответ Министерства образования США
Одобрено расширение окна тестирования
Обучающий веб-семинар для новых координаторов № 5 — углубленное изучение подготовки к баллам
Только что опубликовано — варианты ответов на листовку с альтернативными экзаменами!
Рекомендуемый ресурс за апрель в разделе «Инструменты для учителей» — «Сколько времени?»

Обзор оценки, выпуск 132 – 2 апреля 2021 г.

CHSPE: администрации в апреле и мае
Расширение практики формирующего оценивания

Обзор оценки, выпуск 131 – 26 марта 2021 г.

Обновленные ответы на часто задаваемые вопросы
Уникальная возможность для преподавателей элементарных наук
Мастер-класс по калибровке ручных подсчетов для учителей математики
Умная сбалансированная деятельность, 2021: подайте заявку!

Обзор оценки, выпуск 130 — 19 марта, 2021

24 марта Веб-семинар по обновлению оценки, подотчетности и системы поддержки: узнайте последнюю информацию!
Предстоящий семинар по написанию элементов ELPAC
ELPAC Вопрос недели
: простой на следующей неделе для систем CAASPP и ELPAC

Обзор оценки, выпуск 129 – 12 марта 2021 г.

Предстоящий простой систем CAASPP и ELPAC
Обратитесь к CERS за результатами CAASPP, ELPAC и промежуточной оценки!
Подготовка учителей — Калибровка оценок учащихся для информирования преподавания и обучения
2020–2021 Руководство по подтверждению безопасности тестирования для ELPAC и CAASPP
Доступно альтернативное руководство по администрированию полевых испытаний ELPAC!
Рекомендуемый ресурс March в разделе «Инструменты для учителей» — «Липкие носки»

Assessment Spotlight, выпуск 128 – 5 марта 2021 г.

Требуются преподаватели для итогового семинара по выравниванию ELPAC

Подать заявку на 2021 Smarter Balanced Assessment Development Developments

CAA для ELA: выполнение второго требования к подсчету баллов приостановлено на 2020–2021 годы

Доступно новое видео ELPAC!

Полезное общее руководство 2020–21 для ELPAC

Assessment Spotlight, выпуск 127 – 26 февраля 2021 г.

SBE проголосовала за федеральные гибкие возможности в связи с последствиями COVID-19
Вопросы недели по ELPAC

Обзор оценки, выпуск 126 – 19 февраля 2021 г.

На этой неделе требуется отзыв о параметрах окна тестирования
состоится в марте
Подготовка учителей: использование процесса подсчета очков для информирования преподавания и обучения
ELPAC Вопрос недели

Обзор оценки, выпуск 125 – 12 февраля 2021 г.

Найти здесь: Новая веб-страница с быстрыми ссылками!
Рекомендуемые инструменты для учителей за февраль: стратегии всегда под рукой
Теперь на испанском языке: Инструкции по дистанционному тестированию ELPAC для родителей/опекунов

Обзор оценки, выпуск 124 – 5 февраля 2021 г.

В этом месяце: вебинар по тестированию безопасности для новых координаторов
Опубликованы более умные сбалансированные скорректированные итоговые чертежи!
Лексиль ^® и Quantile ^® Концентратор доступен для преподавателей штата Калифорния
Возможность в марте: Итоговый семинар по согласованию ELPAC
Итоговое тестирование ELPAC началось!

Assessment Spotlight, выпуск 123 – 29 января 2021 г.

Веб-страницы возможностей обучения теперь еще проще в использовании!
На следующей неделе: возобновление семинаров по промежуточной оценке рук

Обзор оценки, выпуск 122 – 22 января 2021 г.

Промежуточные оценки обеспечивают гибкость, необходимую во время дистанционного обучения
Новинка! Обзор инструментов для учителей, видео
Возможность: итоговый семинар по согласованию ELPAC в марте
Опубликовано: новые аннотированные примеры сконструированных ответов CAST Practice Test

Обзор оценки, выпуск 121 — 15 января 2021 г.

Январский веб-семинар по обновлению оценки
2020–21 Онлайн-руководство по администрированию тестов ELPAC — уже доступно!
Материалы для промежуточной и формирующей оценки для преподавателей LEA теперь доступны в TOMS
Новинка! Профессиональное обучающее видео для Smarter Content Explorer

Assessment Spotlight, Issue 120 ‒ 8 января 2021 г.

Ответы на ваши вопросы: Администрация итогового оценивания
Учителя: зарегистрируйтесь на семинары по подсчету очков для промежуточной оценки!
Новое видео: Создание студенческих групп в CERS
Рекомендуемый ресурс за январь в «Инструментах для учителей» — «Определение точки зрения/использование доказательств»
Новые краткие справочники ELPAC — уже доступны!
Инструменты для учителей: ресурсы для формирующего оценивания естественных наук, K‒5!

Обзор оценки, выпуск 119 — 18 декабря 2020 г.

Обновление даты вебинара CDE Assessment Дата изменения
Соображения и варианты проведения итогового тестирования
Ответы на ваши вопросы: администрирование итогового оценивания
Новый флаер CAA для экзаменаторов по естественным наукам!
Напоминание: предстоящий простой систем CAASPP и ELPAC
Нет оценки в центре внимания после перерыва

Обзор оценки, выпуск 118 — 11 декабря 2020 г.

Серия вебинаров по обновлению оценки продолжается в следующем месяце

Предстоящее время простоя систем CAASPP и ELPAC

Новая информация: более разумные сбалансированные онлайн-ресурсы Обновлено

Рекомендуемый ресурс за декабрь в разделе «Инструменты для учителей» — «Маленькая медвежья гора»

Калифорнийский экзамен по испанскому языку — предстоящий семинар для авторов заданий

Assessment Spotlight, выпуск 117 — 4 декабря 2020 г.

Новое в CALPADS: Предпочтительное имя учащегося
Доступны результаты исследования CAA для научного согласования
Реклассификация учащихся, изучающих английский язык: напоминание

Обзор оценки, выпуск 116 – 20 ноября 2020 г.

Присоединяйтесь к нам: семинары по промежуточной оценке для учителей
Новинка! Инструмент для понимания того, как Smarter Balanced Score оценивает письменные ответы
Доступность
Суммарное время работы виртуального офиса ELPAC: изменение даты в следующем месяце

Assessment Spotlight, Issue 115 ‒ 13 ноября 2020 г.

Обучение нового координатора CAASPP в декабре
Популярный ресурс этого месяца в разделе «Инструменты для учителей» — «Уроки из истории»
Новое альтернативное видео ELPAC для родителей!
Результаты за 2019‒2020 гг. Первоначальный ELPAC уже доступен
Новая функция в CERS: интеграция студенческой информационной системы

Обзор оценки, выпуск 114 — 6 ноября 2020 г.

Новинка! Альтернативная веб-страница ресурсов ELPAC
Альтернативная сертификация обучения ELPAC идет полным ходом!
Вопросы недели по ELPAC
Присоединяйтесь к нам в рабочие часы ELPAC!
CAA for Science Создание более интеллектуальных веб-страниц — уже доступно

Assessment Spotlight, выпуск 113 — 30 октября 2020 г.

Регистрация открыта на 2020‒21 семинары по промежуточному оцениванию для учителей!
Итоговые сертификационные курсы ELPAC LEA
Доступно по запросу: Обучающие папки Summative ELPAC
Обновления об изменениях в подсчете изучающих английский язык от CALPADS
Руководство по использованию взгляда в качестве альтернативного варианта ответа — только что обновлено!

Обзор оценки, выпуск 112 – 23 октября 2020 г.

Обучение новых координаторов ELPAC состоится в ноябре

Новинка! Альтернативные часто задаваемые вопросы по ELPAC

Открыто: Учебный сайт Summative ELPAC Moodle

Шаблон письма об отложенной оценке ELPAC уже доступен

Обновленная многоязычная поддержка Часто задаваемые вопросы

Веб-семинар по обновлению оценки CDE в ноябре!

Предстоящее время простоя систем CAASPP и ELPAC

Assessment Spotlight, выпуск 111 — 9 октября 2020 г.

22 октября: обучение новых координаторов — подробное изучение ресурсов для практики студентов
Только что опубликовано: Информационное совещание по оценке и подотчетности 2020 года!
Использование промежуточных оценок во время дистанционного обучения
Рекомендуемый ресурс за октябрь, доступный в инструментах для учителей — «Умная сбалансированная экосистема»

Assessment Spotlight, выпуск 110 – 2 октября 2020 г.

Теперь доступно видео для ввода ответов и оценок учащихся в интерфейс ввода данных
Инструменты для учителей Торжественное открытие!
Теперь доступно: обновленная серия видеороликов о промежуточной оценке и руководство пользователя
Обновлены часто задаваемые вопросы об оценке
Только что опубликовано: Калифорнийская альтернативная оценка спецификаций содержания научных предметов!
Только что опубликовано: 2020‒21 Калифорнийский буклет о доступности оценок учащихся для науки!

Обзор оценки, выпуск 109 – 25 сентября 2020 г.

Законопроект Сената 820 одобрен!
SB 820 и начальный ELPAC: как действовать
SB 820 и PFT
Обновленный ELPAC Инструкции по администрированию
CSA Development: Требуются преподаватели испанского языка в Калифорнии!
ELPAC Вопрос недели
Уже в наличии! Материалы для серии тренингов по промежуточной и формативной оценке 2020 г.

Assessment Spotlight, выпуск 108 – 18 сентября 2020 г.

Lexile ^® и Quantile ^® Меры, доступные в ближайшее время для поддержки учащихся, обучающихся
Не забывайте! Зарегистрируйтесь на виртуальный CAC
Альтернативный ELPAC
Обновленная информация о национальной оценке прогресса в образовании

Assessment Spotlight, выпуск 107 – 11 сентября 2020 г.

Координаторы LEA CAASPP: зарегистрируйтесь на сентябрьский вебинар о CAA 1 Percent Survey
Зарегистрируйтесь сейчас! Удаленное администрирование промежуточных оценок — веб-семинар по общим практикам
Известный педагог Дуглас Фишер выступит на конференции CAC 2020
Напоминание—веб-страницы CAASPP и ELPAC «Принимайте участие»!

Обзор оценки, выпуск 106 – 4 сентября 2020 г.

Руководство по администрированию тестов уже доступно!
Вниманию инструкторов LEA: зарегистрируйтесь для участия в серии тренингов по промежуточной и формативной оценке 2020 года
Новый ресурс! Smarter Balanced Interim Assessment Item Portal
Координаторы LEA: CDE хочет услышать от вас!
Успех! Домашнее тестирование по ВШЭ с онлайн-прокторингом

Assessment Spotlight, выпуск 105 — 28 августа 2020 г.

Руководство по вариантам администрирования тестирования отложено
Крайний срок подачи заявки на получение стипендии CAC быстро приближается
Новый ресурс! Списки воспроизведения Smarter Balanced Interim Assessment Connections
Как получить учетную запись «Инструменты для учителей»
Уже в наличии! Информационное руководство ELPAC 2020–2021
ELPAC: ответы на ваши вопросы
Дополнительный шаблон письма CSA для родителей и опекунов
Только что опубликовано: Технический отчет по настройке стандартов для CAST
Все о доступности

Assessment Spotlight, выпуск 104 – 21 августа 2020 г.

ELPAC: подробные ответы на ваши вопросы
Подготовлены первые первоначальные отчеты о результатах учащихся ELPAC за 2020–2021 годы
Уже в наличии! 2020–2021 Умные сбалансированные промежуточные оценки
Зарегистрируйтесь сейчас! Веб-семинар «Инструменты для учителей по обмену опытом»
Сентябрьский вебинар для CAA 1 Percent Survey
CAC опубликовано!
: Соответствие требованиям

Обзор оценки, выпуск 103 — 14 августа 2020 г.

Напоминание о простое систем — CAASPP и ELPAC
Виртуальная информационная встреча по оценке и подотчетности
Не забывайте! Зарегистрируйтесь на виртуальный CAC

Assessment Spotlight, выпуск 102 — 7 августа 2020 г.

Виртуальная конференция для классных руководителей в октябре

Assessment Spotlight, выпуск 101 – 31 июля 2020 г.

Часто задаваемые вопросы: услуги для учащихся, изучающих английский язык во время пандемии COVID-19
Ожидается в сентябре: обучение новых координаторов CAASPP
Новинка: Снова в школу: учебник по оценке
2020–21 Учебник CAA for Science Test Examiner уже доступен!
Обновления: национальные и международные оценки

Assessment Spotlight, выпуск 100 – 24 июля 2020 г.

Варианты дистанционного обучения и администрирования тестов
Отчет об осенней администрации ELPAC для начальной идентификации и реклассификации учащихся, изучающих английский язык
Обновлен веб-сайт CAA for Science Preliminary Indicator Communication Toolkit
Доступны результаты CAASPP за 2019–2020 гг.!
Доступны результаты ELPAC за 2019–2020 гг.
Кто встретил 2019 год– Требование к школьному тестированию по естественным наукам в 2020 году?

Assessment Spotlight, выпуск 99 – 17 июля 2020 г.

Информационное совещание по оценке и подотчетности теперь открыто для всех
Обучение новых координаторов WebEx #1 — подробное изучение получения результатов
ЭЛПАК
Интеллектуальное сбалансированное руководство по удобству использования, доступности и адаптации
Введение: Матрица ресурсов доступности оценки штата Калифорния

Обзор оценки, выпуск 98 – 10 июля 2020 г.

Обращение к новым координаторам CAASPP: «Добро пожаловать в WebEx» 16 июля
Суммарная администрация ELPAC Fall скоро появится!
ELPAC Вопрос недели
Веб-трансляция ELPAC Опубликовано
Доступен новый ресурс ELPAC
Инструменты для учителей: два новых демонстрационных видео!
Внимание: Крайний срок промежуточной оценки на 2019–2020 гг. Ручная оценка

Обзор оценки, выпуск 97 – 7 июля 2020 г.

Новый ресурс! Руководство по диагностическим и формирующим оценкам
CALPADS и ELPAC: Изменения
Обобщающий вопрос недели по ELPAC
Промежуточные оценки: расширенная доступность удаленного администрирования
CAA for Science Administration Planning Guides for 2020–2021 Уже доступно!
Открыта регистрация на летние собрания старшей школы!

Обзор оценок, выпуск 96 – 26 июня 2020 г.

COVID-19 и оценки: часто задаваемые вопросы
Недорогое профессиональное развитие на Virtual CAC 2020
Исходный ELPAC: ответы на ваши вопросы
Результаты CAST за 2018–19 гг. теперь доступны в CERS

Обзор оценок, выпуск 95 – 19 июня 2020 г.

Мы здесь, чтобы поддержать вас — виртуальный CAC 2020!
Новый призыв к CAC Presenters
Инструменты для учителей: ознакомьтесь с предварительным просмотром и посетите вебинар 22 июня!
WebEx для координаторов CALPADS и ELPAC Опубликовано!
Онлайн-трансляция ELPAC: тогда, сейчас и после

Обзор оценки, выпуск 94 – 12 июня 2020 г.

Контрольный список: напоминания ELPAC за июнь 2020 г.
Новое свидетельство о безопасности теста ELPAC
CHSPE возвращается
Эквивалентные тесты средней школы — дома
Продолжение администрирования PFT
Только что опубликовано — Отчет об исследовании выравнивания CAST!

Обзор оценки, выпуск 93 — 29 мая 2020 г.

Недавно обновленный интеллектуальный обозреватель контента!
Вебинары для всех координаторов LEA CAASPP и ELPAC в 2020–2021 годах

Assessment Spotlight, выпуск 92 — 22 мая 2020 г.

Цифровая библиотека прекращает поддержку на следующей неделе — последний шанс загрузить ваши любимые ресурсы!
WebEx в июне для координаторов CALPADS и ELPAC
Только что опубликовано: две новые веб-страницы для научных оценок!

Assessment Spotlight, выпуск 91 — 15 мая 2020 г.

Обновления CAASPP на веб-странице дополнительных ресурсов
Веб-семинар для всех координаторов от 21 апреля 2020 г., опубликован
Подготовка к альтернативному ELPAC в 2020–2021 годах

Обзор оценки, выпуск 90 – 8 мая 2020 г.

Национальные и международные оценки

Assessment Spotlight, выпуск 89 – 1 мая 2020 г.

CDE приступает к ежегодной конференции по оценке в Калифорнии, 2020 г.
Напоминание: Промежуточные оценки доступны для дистанционного обучения
Тест физической подготовки
Настройки студенческого теста в CALPADS
Скоро изменение цифровой библиотеки!

Обзор оценки, выпуск 88 – 24 апреля 2020 г.

Информационные встречи Север-Юг по оценке и подотчетности, 2020 г.
Зарегистрируйтесь сейчас на Калифорнийскую конференцию по оценке, 2020 г.
2020–2021 Первоначальный ELPAC

Обзор оценок, выпуск 87 – 17 апреля 2020 г.

Обзор оценок Переносится со среды на пятницу
Промежуточные оценки теперь доступны LEA для дистанционного обучения
Тестовые обновления безопасности CAASPP и ELPAC

Assessment Spotlight, выпуск 86 – 10 апреля 2020 г.

Умные сбалансированные промежуточные оценки для дистанционного обучения
Веб-семинар для координаторов по оценке, подотчетности и информационной панели
Открыта регистрация на Калифорнийскую оценочную конференцию 2020 г.
Уже доступно — CAA for Science Practice Test Guides
Последние улучшения веб-страниц CAASPP!

Обзор оценки, выпуск 85 – 20 марта 2020 г.

Обновленная информация о COVID-19 и приостановке тестирования на уровне штата
Летние собрания, эквивалентные старшим школам, в августе
Все о специальных возможностях

Assessment Spotlight, выпуск 84 – 11 марта 2020 г.

Калифорнийское управление по оценке испанского языка работает!
Новый видеоресурс ELPAC!
Все о специальных возможностях

Обзор оценки, выпуск 83 – 5 марта 2020 г.

WebEx для всех координаторов CAASPP и ELPAC. Вы зарегистрированы?
Коронавирус
Доступны руководства по подсчету баллов по практическим и обучающим тестам CAST!
CAST: Листовка с доступными ресурсами обновлена!
Графики производительности CAST добавлены к результатам CAST
Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки этого месяца — «Навигация по основам исследований»
Возраст двадцать два и ELPAC
ELPAC Вопрос недели
Руководство по анализу результатов CSA
Все о специальных возможностях

Обзор оценки, выпуск 82 – 27 февраля 2020 г.

Идет итоговое администрирование ELPAC!
ELPAC Вопрос недели
Оценка испанского языка в Калифорнии: материалы доступны в TOMS
Новый ресурс для CSA
Опубликованы ресурсы для релиза калифорнийского научного теста!
Зарегистрируйте учащихся, отвечающих требованиям для альтернативных экзаменов
Все о специальных возможностях

Обзор оценки, выпуск 81 – 20 февраля 2020 г.

Сохранить дату! Информационные встречи по оценке Север-Юг 2020 г.
Преподаватели, необходимые для деятельности по развитию более разумной сбалансированной оценки в 2020 году
В следующем месяце: WebEx для Все координаторов CAASPP и ELPAC
Все о специальных возможностях

Обзор оценки, выпуск 80 – 12 февраля 2020 г.

Калифорнийский научный тест и Калифорнийская оценка испанского языка: сводные результаты за 2018–2019 годы
Ищу преподавателей для семинара CAA Item Writer
ELPAC — новый ресурс!
Запланируйте участие в Калифорнийской оценочной конференции 2020 года прямо сейчас
Все о специальных возможностях

Обзор оценки, выпуск 79 – 6 февраля 2020 г.

Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки за февраль: «Я могу разделить!»
Регистрация нового координатора WebEx все еще открыта!
Все о специальных возможностях

Обзор оценки, выпуск 78 – 30 января 2020 г.

Выпуск новых более разумных сбалансированных образцов элементов и аннотированных привязок на следующей неделе
Уже доступно: Руководство пользователя для промежуточной оценки, 2019–2020 гг.
ELPAC — скоро появятся платные услуги!
Задания с построенным ответом для экзамена по испанскому языку в Калифорнии скоро появятся!
Альтернативные оценки
Все о специальных возможностях

Assessment Spotlight, выпуск 77 — 23 января 2020 г.

Теперь доступно: Руководство пользователя CAASPP и ELAPC TOMS
Готовы ли ваши восьмиклассники и старшеклассники пройти CAST?
Напоминания для тех, кто проводит оценки по естественным наукам для старшеклассников!
Все о специальных возможностях

Обзор оценки, выпуск 76 – 16 января 2020 г.

Серия видеороликов промежуточной оценки Обновлено!
в феврале: инновации для справедливости

Обзор оценки, выпуск 75 – 9 января 2020 г.

Напоминание календаря: быстрое время простоя системы CAASPP и ELPAC
В феврале: WebEx для новых координаторов
Публикация результатов Калифорнийского научного теста 2018–2019 гг. и Калифорнийской оценки испанского языка
Калифорнийский альтернативный экзамен по науке: время пришло!
Сохраните дату Калифорнийской оценочной конференции 2020 года
Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки за январь: «Закрытие истории!»

Assessment Spotlight, выпуск 74 — 18 декабря 2019 г.

Обновленные краткие справочные руководства

Обзор оценки, выпуск 73 – 11 декабря 2019 г.

Доступны ресурсы для CAASPP и ELPAC на 2019–2020 гг.
Возможность принять участие в тематическом исследовании CAASPP!
Система отчетности преподавателей штата Калифорния: основные ресурсы
ELPAC — не забудьте обновить статус владения английским языком учащимися!
Заказ материалов для итогового теста ELPAC для детского сада второго класса

Assessment Spotlight, выпуск 72 – 4 декабря 2019 г.

Итоговые результаты оценки ELPAC в системе отчетности для преподавателей штата Калифорния
Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки для профессионального обучения за декабрь — «Понимание процесса формирующего оценивания»
Проверьте их! Новые ресурсы специальных возможностей ELPAC
Альтернативный ELPAC: взгляд в будущее
Новое видео с заданием CAA for Science Performance!

Assessment Spotlight, выпуск 71 – 20 ноября 2019 г.

Смотрите и учитесь с помощью серии видеороликов о промежуточной оценке!

Assessment Spotlight, выпуск 70 – 13 ноября 2019 г.

Обновлены практические и обучающие тесты по естественным наукам штата Калифорния!
Результаты ELPAC за 2018–19 гг. Скоро!
Напоминания: 1,0-процентное обоснование опроса и IEP
Вниманию новых координаторов LEA!

Обзор оценки, выпуск 69 – 6 ноября 2019 г.

Внимание всем правоохранительным органам: 1,0-процентный срок проверки обоснования продлен!
Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки за ноябрь — «У нас один день рождения»

Обзор оценки, выпуск 68 — 30 октября 2019 г.

Модули реализации научной оценки!
Напоминание — теперь доступен интеллектуальный обозреватель контента
1,0 Процентное обоснование Крайний срок обследования продлен

Assessment Spotlight, выпуск 67 – 23 октября 2019 г.

Обновленные веб-страницы Science со ссылками на новые ресурсы
Новинка от победителей конкурса «Наука! Конкурс «Это элементарно»: Элементарные научные ресурсы

Обзор оценки, выпуск 66 — 16 октября 2019 г.

Открыта регистрация на предварительный тестовый семинар 2019–2020 годов!
Новое обновление! Матрица четвертая: Ресурсы специальных возможностей ELPAC
Компьютерный полевой тест ELPAC
ELPAC Вопрос недели

Обзор результатов оценки, выпуск 65 – 9 октября 2019 г.

Выпуск результатов за 2018–2019 годы
Первый действующий CAA для науки: время зарегистрировать всех подходящих студентов!
Обновленная периодическая таблица и справочный лист для CAST
Отчеты об участии в научных исследованиях старших классов доступны в TOMS!

Assessment Spotlight, выпуск 64 – 2 октября 2019 г.

Скоро закрытие регистрации на California Assessment Conference 2019!
Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки за октябрь: «Сочные введения для начала вашего повествования — восхитительные начала для начала вашей истории»
Умные сбалансированные подключения к цифровой библиотеке Списки воспроизведения для целевых блоков промежуточной оценки

Обзор оценок, выпуск 63 — 25 сентября 2019 г.

Узнайте больше о более разумных сбалансированных оценках с помощью Smarter Content Explorer!

Assessment Spotlight, выпуск 62 – 18 сентября 2019 г.

Опрос для координаторов LEA!
Материалы информационного собрания по оценке опубликованы
Результаты CAASPP и ELPAC и постоянные записи учащихся
Проверьте их! Ресурсы для промежуточной оценки для преподавателей
Способы устранения отсутствующих адресов в исходных ELPAC SSR

Assessment Spotlight, выпуск 61 – 11 сентября 2019 г.

Единый вход для онлайн-компонентов CAASPP и ELPAC!
17 сентября: вебинар для новых координаторов LEA
Обновленный флаер для администрирования научных тестов для старшеклассников
Учебное пособие CAA Test Examiner, 2019–20 гг. — теперь доступно для CAA for Science
Опубликован новый CAA для научных практических тестов!

Assessment Spotlight, выпуск 60 — 4 сентября 2019 г.

Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки этого месяца: «Найди мое уравнение»

Обзор оценки, выпуск 59 – 28 августа 2019 г.

Контрольный список координатора CAASPP LEA на 2019–2020 гг.!
Новая альтернативная веб-страница ELPAC CDE
Опубликовано: Информационное руководство ELPAC на 2019–2020 гг.
ELPAC Test Security Affidavit для пользователей, не являющихся пользователями TOMS, теперь доступен

Обзор оценок, выпуск 58 — 21 августа 2019 г.

Новое видео! Наука: это элементарно
Время простоя начинается на следующей неделе для компонентов системы CAASPP и ELPAC Online
Руководство CAA по оценке учащихся с помощью взгляда — только что обновлено!
Альтернативные оценки

Assessment Spotlight, выпуск 57 – 14 августа 2019 г.

Новый учебный год, новое планирование: обзор промежуточной оценки и схемы
Напоминание: Завершите подсчет всех раздач для промежуточных оценок до простоя системы
Доступность
ELPAC — последний шанс принять участие в полевых испытаниях!

Обзор оценки, выпуск 56 – 7 августа 2019 г.

Время простоя компонентов онлайн-системы CAASPP и ELPAC
НОВИНКА! Инструмент для обучения песочнице системы отчетности по промежуточной оценке
Ресурс цифровой библиотеки за август: «Наведите порядок! Использование переходных слов в повествовательном письме»
Оценочные баллы по науке за 2018–2019 годы: когда они будут опубликованы?
Возможность обучения для новых координаторов LEA

Assessment Spotlight, выпуск 55 – 31 июля 2019 г.

Доступ к отчетам об индивидуальных баллах учащихся в TOMS
California Alternative Assessment for Science Preliminary Indicator Communication Toolkit Веб-страница — только что обновлена!

Обзор оценки, выпуск 54 – 17 июля 2019 г.

Требуются: учителя специального образования штата Калифорния со знаниями CA NGSS для процесса согласования
Подготовка к CAA for Science на 2019–2020 гг. Опубликованы руководства по присвоению версий и планированию администрирования!

Обзор оценки, выпуск 53 – 10 июля 2019 г.

Веб-семинар для нового координатора 16 июля
Продолжение обучения нового координатора на информационном собрании по оценке
Стандартная установка августа для CSA: зарегистрируйтесь до 19 июля
Обновленные списки воспроизведения подключений к цифровой библиотеке: инструменты для экономии времени для учителей
Только что опубликовано: Калифорнийские технические характеристики тестовых предметов!

Assessment Spotlight, выпуск 52 — 3 июля 2019 г.

Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки за июль: «Интервью с Маргарет Херитэдж, гуру формирующего оценивания»
Подробнее Летний тренинг по формирующей оценке
Диагностическое тестирование второго уровня — изменение в отчетности

Assessment Spotlight, выпуск 51 — 26 июня 2019 г.

Руководство по послетестированию CAASPP Доступно на портале CAASPP
«Результаты… Что теперь?» Доступна веб-трансляция!
Вниманию новых координаторов LEA: зарегистрируйтесь сейчас для личного обучения
Окно первоначального тестирования ELPAC закрывается 28 июня
Smarter Balanced Members проголосовали за утверждение обновлений UAAG

Обзор оценки, выпуск 50 — 19 июня, 2019

MyTOMS идет!
Календарное напоминание: быстро приближается время простоя системы ELPAC
Июньский меморандум SBE относительно ELPAC опубликован для всеобщего обозрения
CAA for Science Предварительные показатели и оценки по шкале — в чем разница?

Обзор оценки, выпуск 49 – 12 июня 2019 г.

Добро пожаловать, новые координаторы CAASPP и ELPAC
Регистрация открыта на 2019 год.Летний институт!
Вебинар в июле для новых координаторов LEA
Встречи Север-Юг 2019: регистрация открыта
Напоминания о Калифорнийском альтернативном экзамене по науке!

Assessment Spotlight, выпуск 48 — 5 июня 2019 г.

Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки за июнь: «Breaking Spaghetti»
Подведение итогов в этом году ELPAC
Полевые испытания нового компьютерного ELPAC
Оценка испанского языка в Калифорнии

Обзор оценки, выпуск 47 – 29 мая 2019 г.

Прекращение работы администраций ELPAC

Assessment Spotlight, выпуск 46 – 22 мая 2019 г.

Руководства по подсчету баллов по системе Брайля CAST уже доступны!
Нужно ли моему старшекласснику сдавать Калифорнийскую альтернативную аттестацию по естественным наукам?
Суммарный возврат материалов ELPAC

Assessment Spotlight, выпуск 45 — 15 мая 2019 г.

Использование панели управления LEA для мониторинга окон администрирования теста и процентных оценок
Напоминания о конце года для ELPAC
Все о специальных возможностях

Assessment Spotlight, выпуск 44 — 8 мая 2019 г.

Доступность в центре внимания

Обзор оценки, выпуск 43 — 2 мая 2019 г.

Новинка для всей семьи: запуск более интеллектуальных веб-сайтов
Скоро! Целевые блоки промежуточной оценки
Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки мая: «Cranky Counterclaims»
Калифорнийский научный тест — ключевые сообщения уже доступны!
Листовка с техническими характеристиками нового изделия CAST
Обеспечение безопасности и сохранности тестовых материалов ELPAC
Все о специальных возможностях

Обзор оценки, выпуск 42 — 25 апреля 2019 г.

Новое для CAASPP и ELPAC: веб-страницы «Принимайте участие»!
Сосредоточьтесь на безопасности тестирования — правила приостановки и продление льготного периода
Новое видео — Ресурсы специальных возможностей ELPAC
Напоминание: открыта регистрация на Летний институт 2019!
Все о специальных возможностях

Assessment Spotlight, выпуск 41 — 17 апреля 2019 г.

Сосредоточьтесь на безопасности тестирования — что произойдет после того, как я подам апелляцию STAIRS?
Открыта регистрация на Летний институт 2019!
Принимай участие! CAA для исследования ELA «Второй балл»
Оценка испанского языка в Калифорнии
Все о специальных возможностях

Обновление оценки, выпуск 40 – 10 апреля 2019 г.

Действительно ли мне нужна апелляция? (И что не сообщать в ЛЕСТНИЦАХ)
Обновленные листовки с доступными ресурсами для науки уже здесь!
Начальный и итоговый ELPAC: важные даты
Все о специальных возможностях

Assessment Spotlight, выпуск 39 – 4 апреля 2019 г.

Зарегистрируйтесь прямо сейчас на Калифорнийскую оценочную конференцию 2019 г. Специальное предложение раннего бронирования!
Сосредоточьтесь на безопасности тестирования — отложенные апелляции STAIRS
Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки за апрель: «Решение задач — урок математики в трех действиях Dill’er Up»
Все о специальных возможностях

Обзор оценки, выпуск 38 — 28 марта 2019 г.

Отчеты о состоянии выполнения для Администрации CAASPP
Braille Operational CAST будет доступен на следующей неделе!
Все о специальных возможностях
Обновленный словарь данных для экспорта системы отчетов о промежуточной оценке
ELPAC – Форма назначения суперинтенданта
Зарегистрироваться на послетестовые семинары 2018–2019 гг.
Координаторы CAASPP и ELPAC: Сохранить дату! Информационные встречи по оценке 2019 г.

Assessment Spotlight, выпуск 37 — 21 марта 2019 г.

Акцент на безопасность тестирования — внесение инцидента в форму ЛЕСТНИЦЫ
Опубликовано: Веб-трансляция Калифорнийского научного теста!

Assessment Spotlight, выпуск 36 — 13 марта 2019 г.

Калифорнийский научный тест: доступны технические характеристики!
Сосредоточьтесь на безопасности тестирования — обзор процесса STAIRS/апелляции
Информационные листы домена ELPAC теперь доступны на испанском языке!
Администрация итогового теста ELPAC
Все о специальных возможностях
Калифорнийская оценочная конференция 2019 г. : регистрация открывается в пятницу

Assessment Spotlight, выпуск 35 – 6 марта 2019 г.

CAASPP Руководства для успешного администрирования!
Сосредоточьтесь на безопасности тестирования: новый процесс STAIRS/апелляции
Популярный ресурс цифровой библиотеки этого месяца — «Определение значений слов с помощью отрывка из книги «Чарльз» Ширли Джексон»
Научные стандарты следующего поколения: трехмерное обучение — это ЩЕЛЧОК!
Напоминание: доступны научные справочные инструменты
Все о специальных возможностях
Оценка испанского языка в Калифорнии

Assessment Spotlight, выпуск 34 — 27 февраля 2019 г.

Новое видео — Калифорнийский научный тест и научные стандарты следующего поколения!
Подробнее о CAST: планирование точек паузы
Все о доступности
Новый Краткий обзор Ресурс для более разумных сбалансированных практических тестов, тренировочных тестов и промежуточных оценок!
Суммарный ELPAC

Assessment Spotlight, выпуск 33 – 20 февраля 2019 г.

Еще есть время подать заявки на Наука: это элементарно!
Все о специальных возможностях

Обзор оценки, выпуск 32 – 13 февраля 2019 г.

Уже доступно! 2018–19 Материалы семинара по предварительному тестированию CAASPP и ELPAC
ELPAC — Тестирование сбоев и нарушений безопасности
Все о специальных возможностях

Обзор оценок, выпуск 31 – 7 февраля 2019 г.

Система распределения государственных оценок
Доступен перевод шаблона письма-уведомления для родителей!
Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки в этом месяце — «5 ^th Graders Analyse Text: Text Talk Time»
Все о специальных возможностях
ЭЛПАК

Assessment Spotlight, выпуск 30 – 30 января 2019 г.

Электронные отчеты о результатах учащихся скоро появятся!
Сохранить дату: веб-трансляция обучения CAST в феврале
Учебник Test Examiner теперь доступен для CAA for Science
Конкурс по науке и оценке для учителей K–5!
Все о специальных возможностях
ELPAC — обновленный ресурс
педагогов, необходимых для альтернативной деятельности по развитию ELPAC в 2019 году

Assessment Spotlight, выпуск 29 – 23 января 2019 г.

Требуются преподаватели для мероприятий по развитию оценивания
Обновлены ресурсы CAASPP
Все о специальных возможностях

Обзор оценки, выпуск 28 – 17 января 2019 г.

Назначение назначенных опор и приспособлений — данные опубликованы
Все о доступности
Тренировочные тесты CAST со шрифтом Брайля уже здесь!
CAA for Science Administration Planning Guides Опубликовано!
Калифорнийская оценочная конференция 2019 г.

Оценка в центре внимания, выпуск 27 – 10 января 2019 г.

Система начисления государственных взносов
Обновлена веб-страница и доступны новые ресурсы!
Опубликовано: Интернет-трансляция Калифорнийской альтернативной оценки науки!
ELPAC: Руководство по администрированию итогового теста ELPAC скоро выйдет!
Оценка испанского языка в Калифорнии: уже доступны практические тесты
Напоминание: ресурсы администратора, доступные для системы отчетов о промежуточной оценке
Правила CAASPP Открыт период общественного обсуждения

Обзор оценки, выпуск 26 – 26 декабря 2018 г.

Календарное напоминание: приближается время простоя системы CAASPP и ELPAC
Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки в этом месяце — «Записки-графики»
Корректировки процесса валидации ELPAC Rotating Score
Квалификационный экзамен средней школы Калифорнии
Тест физической подготовки

Assessment Spotlight, выпуск 25 – 19 декабря 2018 г.

Для детей, победители конкурса детского видео

Обзор оценки, выпуск 24 – 12 декабря 2018 г.

Новые ресурсы для ELPAC!
Правила ELPAC: исключения доменов и альтернативные оценки
Обзор первоначальных пороговых значений ELPAC
Процесс проверки ротации ELPAC
Калифорнийская оценка испанского языка – доступен новый ресурс!

Assessment Spotlight, выпуск 23 – 5 декабря 2018 г.

Отметьте в календаре: веб-трансляция CAA for Science на следующей неделе!
Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки за декабрь — «Как я могу вам доверять? Способы оценки достоверности источника»

Assessment Spotlight, выпуск 22 – 28 ноября 2018 г.

Калифорнийские ресурсы для занятий по естественным наукам теперь доступны!
Промежуточные оценки и цифровая библиотека: новое видео для персонала
Напоминание: Необходим отзыв преподавателя для новых IAB

Assessment Spotlight, выпуск 21 – 21 ноября 2018 г.

Возможность для классных руководителей внести свой вклад в разработку новых блоков промежуточного оценивания
CDE запрашивает отзывы у преподавателей естественных наук Калифорнии

Assessment Spotlight, выпуск 20 – 15 ноября 2018 г.

Калифорнийские тесты по естествознанию. Готовы ли вы оценивать своих учеников средней школы?
Совещание по обзору данных оценки испанского языка в Калифорнии – участие преподавателей имеет значение!

Assessment Spotlight, выпуск 19 — 7 ноября 2018 г.

Они здесь — новая практика и обновленные тренировочные тесты для California Science Test!
Задание на эффективность онлайн-обучения для Калифорнийского альтернативного экзамена по науке
Новая функция сводного отчета о соответствии требованиям ELPAC
Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки за ноябрь — «Дебаты в классе по системам уравнений»

Обзор оценки, выпуск 18 – 31 октября 2018 г.

Выпущены сводные отчеты ELPAC
Новый ресурс предлагает руководство по ELPAC!
В курсе: обновление контактной информации LEA ELPAC
Мы спрашивали, и вы ответили!

Обзор оценки, выпуск 17 — 24 октября 2018 г.

Новинка! Руководство по использованию систем статуса завершения и управления реестром
Обновленный ресурс специальных возможностей теперь доступен для науки
— продолжайте набирать голоса!
Оценка испанского языка в Калифорнии
Руководство ELPAC
ELPAC Уголок для вопросов

Обзор оценки, выпуск 16 – 17 октября 2018 г.

Опрос координатора: поделитесь своим мнением!
Доступен новый англо-испанский глоссарий

Обзор оценки, выпуск 15 – 10 октября 2018 г.

Обновленные списки воспроизведения цифровой библиотеки
Доступность
Функция поиска ELPAC теперь доступна!
ELPAC: использование критериев предварительной оценки в TOMS во время простоя CALPADS
ELPAC Development — возможность для преподавателей!
Дополнительные ресурсы для ELPAC

Assessment Spotlight, выпуск 14 — 3 октября 2018 г.

Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки этого месяца — «Использование критериев оценки для улучшения письма учащихся»
Опубликовано: вебинар о данных ELPAC и CALPADS!

Обзор оценки, выпуск 13 — 26 сентября 2018 г.

Обновление: запланированное время простоя CALPADS продлено
Новый внешний вид для тестирования веб-страниц
Для детей, конкурс детского видео: голосование открыто
2018–19 Руководство пользователя по промежуточной оценке CAASPP уже доступно
Обновленный ресурс для администрирования школьных научных тестов — теперь доступен!

Обзор оценки, выпуск 12 — 19 сентября 2018 г.

Новый процесс входа в систему с двухэтапной аутентификацией для TOMS
Напоминание: запланированное время простоя CALPADS для обновлений системы
Новые руководства по суммативному оцениванию
Доступность
Проводятся полевые испытания CSA
Совещание по обзору данных CSA этой осенью
Новый ресурс ELPAC
Отчет об извлечении данных учащихся ELPAC скоро появится!
ELPAC Уголок для вопросов

Обзор оценки, выпуск 11 — 12 сентября 2018 г.

Запланированное время простоя CALPADS для обновлений системы
CAASPP Institute — зарегистрируйтесь сейчас, чтобы получить потрясающую возможность профессионального развития!
ELPAC – важные обновления

Assessment Spotlight, выпуск 10 – 5 сентября 2018 г.

Все системы «ВПЕРЕД!» для онлайн-компонентов CAASPP
Промежуточные оценки
Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки этого месяца — «Цитаты по формирующей оценке»
Скоро: встреча Север-Юг 2018!
ELPAC Matrix 4 Обновлено!
Нет изучающих английский язык? Назначение координатора ELPAC по-прежнему требуется
ELPAC Уголок для вопросов
Полевые испытания испанского языка в Калифорнии: доступные ресурсы

Обзор оценки, выпуск 9 – 29 августа 2018 г.

Шаг вперед: обучение новых координаторов ELPAC в следующем месяце
— возможность профессионального обучения для учителей естественных наук: Академия CAST
Деятельность по развитию ELPAC: возможности для преподавателей
ELPAC Уголок для вопросов

Обзор оценки, выпуск 8 — 22 августа 2018 г.

Время простоя компонентов онлайн-системы CAASPP
Академия CAST, октябрь 2018!
Расчет предварительных начальных оценок ELPAC
Новые ресурсы ELPAC!
Вебинар ELPAC/CALPADS
ELPAC Уголок для вопросов

Обзор оценки, выпуск 7 – 15 августа 2018 г.

Сохранить дату: встреча Север-Юг 2018 г.0012
Социальные сети: проверьте нас!
Веб-сайт Smarter Balanced Sample Items
Доступность
Оценка испанского языка в Калифорнии – полевые испытания приближаются к
Измененные правила ELPAC в чрезвычайных ситуациях
ELPAC Уголок для вопросов

Assessment Spotlight, выпуск 6 – 8 августа 2018 г.

Подготовка к новому учебному году: основные характеристики системы отчетов о промежуточном оценивании
Институт CAASPP: Обращение ко всем учителям!
Доступность
Обучение ELPAC этой осенью
Начните новый учебный год с новыми ресурсами ELPAC

Обзор оценки, выпуск 5 — 1 августа 2018 г.

Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки за август — «Изучение числа Пи с помощью Sir Cumference»
ELPAC Уголок для вопросов
Приглашение в LEA: полевые испытания оценки испанского языка в Калифорнии

Assessment Spotlight, выпуск 4 – 25 июля 2018 г.

ELPAC – аплодисменты за использование локального инструмента оценки!
Доступны переводы исходных уведомлений для родителей ELPAC

Обзор оценки, выпуск 3 – 18 июля 2018 г.

Администрация CAASPP на 2017–2018 гг.
Образцы отчетов об оценке учащихся CAASPP и руководства по отчетам
Больше прогресса для ELPAC!

Assessment Spotlight, выпуск 2 – 11 июля 2018 г.

Примечания к ELPAC

Обзор оценки, выпуск 1 — 5 июля 2018 г.

Новое название обновления CAASPP
Рекомендуемый ресурс цифровой библиотеки за июль — «Выводы: выводы в информационном тексте»

Вопросы: Калифорнийский офис по оценке успеваемости и прогресса учащихся | caaspp@cde. ca.gov | 916-445-8765

Последнее рассмотрение: пятница, 19 августа 2022 г.

В центре внимания начальной школы — школа периметра

Детский сад — 4 класс

На фото: Ребекка Литтл, директор начальной школы, бакалавр наук. Деловое администрирование, Обернский университет, магистр начального образования, Алабамский университет, Бирмингем,

Студенты ценятся как носители образа Бога, у них большие идеи, пытливый ум и желание учиться.

В эти ранние годы дети начинают выбирать мужчин и женщин, которыми они станут. Это время, когда они усваивают свои ценности, формируют свой характер и развивают сердца и умы, вдохновленные достойными целями. Именно по этим причинам мы представляем нашим студентам полную и богатую учебную программу.

Начальная учебная программа школы Периметр подходит для каждого уровня развития с дополнительным акцентом на живые книги и искусство. Все наши предметы преподаются, руководствуясь истиной Писания. В эти годы становления образования учителя школы «Периметр» внедряют новые идеи и концепции, которые расширяют кругозор учащихся, пробуждают у них интерес к обучению и создают прочную основу для их академического и духовного роста.

Помочь нашим детям осознать свое призвание стать учениками, прославляющими Бога во всем, что они делают, — это важная основа, которую мы начинаем закладывать в эти ранние годы.

Академический фокус

Развитие «всего ребенка»

Основная школа ориентирована на интеллектуальное, духовное, физическое и эмоциональное развитие детей. Преподаватели школы Perimeter прошли углубленную подготовку в области словесности и когнитивной нейронауки, особенно в области развития исполнительных функций.

Фонды Уилсона — Модель профилактики

Фонды Уилсона сосредоточены на тщательно выстроенных навыках основ декодирования и кодирования английского языка, словарного запаса, понимания и беглости. Этот подтвержденный исследованиями подход приводит к сильным навыкам чтения и правописания.

Изучение природы

Учащиеся изучают мир природы, используя наблюдение, преданность и методы рисования сухой кистью. Учащиеся используют альбом для рисования, который будет сопровождать их до восьмого класса.

Повествование

Повествование улучшает навыки слуховой обработки (особенно важные в нашей культуре, основанной на изображениях), понимание, расширение словарного запаса, навыки синтеза и способность к последовательности. Исследования подтвердили, что повествование позволяет детям подняться выше в таксономии Блума.

МУЗЫКА

Учащиеся регулярно посещают уроки музыки в рамках своей учебной программы. Они подвергаются воздействию различных инструментов, музыкальных основ и вокального участия.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ

Включение мультисенсорного и основанного на навыках подхода к обучению мотивирует детей разрабатывать содержательные проекты, работать вместе и изучать методы оценки.

ВОЗРАСТАЮЩИЕ САМООБРАЗОВАТЕЛИ

По мере того, как детей поощряют развивать чувство ответственности и принимать более широкое мировоззрение, они начинают владеть своим образованием и связывают каждую нужду и неудачу с силой обетований Христа.

ОБЯЗАТЕЛЬСТВО ИГРАТЬ

Школа периметра ценит свободную игру как средство физического и межличностного развития основной силы и исполнительных функций.

Узнайте, как школа периметра поддерживает различия в обучении своих учеников.

Участие родителей

погружены в совместную жизнь

Дневные обязанности обычно распределяются между матерью и отцом, и ожидается, что оба родителя будут посещать вечерние обязанности.

Детский сад и дошкольные учреждения

3-5 Дневные обязательства — включая классные занятия под руководством учителя, экскурсии, проекты служения и родительские/педагогические собрания
7-94 Вечерние обязательства родительские и кампусные собрания

Первый и второй классы

10-12 Дневные обязательства — включая пятничные Дни обогащения, проекты служения и родительские/педагогические собрания
8–9 вечерних собраний – включая родительские и кампусные собрания

третий и четвертый классы

4–6 дневных/дневных собраний – включая родительские собрания, проекты и мероприятия
7–8 Вечерние собрания , включая родительские и студенческие собрания

Дни повышения квалификации

Где обучение оживает

Дни обогащения позволяют родителям совместно трансформировать различные дополнительные темы из просто образовательных в интерактивные возможности. Это время в классе дает родителям возможность построить богатые отношения со своим ребенком, его или ее одноклассниками и другими родителями.

В первом и втором классе один из родителей становится ведущим учителем, а другой родитель ассистирует по определенным пятницам. В год на семью приходится примерно четыре ведущих и четыре помощника со всеми ресурсами и обучением.

Во всех классах родители и учителя работают бок о бок, чтобы обеспечить эти исключительные моменты обучения. Эти мероприятия происходят в кампусе и за его пределами. Мероприятия Дня обогащения могут включать в себя экскурсии и мероприятия в классе/классе/общешкольные мероприятия.

Мне нравится, что мы проводим время в классе таким осмысленным, «настоящим» и увлекательным образом.

— Bass Family
Школьные часы
Расписание
Детский сад: 8:15 — 12:15 (понедельник — четверг или понедельник — пятница, в зависимости от выбора)
Предварительный — второй класс: 8:15 — 12:15 (понедельник — пятница)
Третий класс: 8:15 — 15:15 (вторник — четверг) и 20:15 AM–12:15 (понедельник и пятница)
Четвертый–восьмой классы: 8:15–15:15 (понедельник–пятница)
Гибкость для семей
Программа Adventure (After-School) — дополнительная внеклассная программа (понедельник — пятница с 12:15 до 15:15), включающая занятия, соответствующие развитию ребенка, которые пробуждают воображение. Студенты могут зарегистрироваться только на один или на все пять дней.
Дети должны быть учениками Perimeter School в детском саду, до первого, первого, второго или третьего классов.
Учить больше
Хотите знать, что будет изучать ваш ребенок?
Взгляните на учебный план
«За последние годы мы стали свидетелями все более здорового роста нашего сына, обогащения академических знаний и, прежде всего, прочного основания во Христе».
— Семья Ву
Келли Хадсон
Что мы делаем, когда происходит неожиданное?
Келли Хадсон
Размышляя о том, как мне справиться со следующей неожиданностью, я молюсь о том, чтобы неожиданное привело к хвале, славе и чести, когда откроется Иисус Христос.
Подробнее →
Келли Хадсон
Энсли Бонавентура
Сердце, стоящее за всем этим
Ансли Бонавентура
Семья Завета, давайте выработаем в себе привычку сначала обращаться к Отцу с вопросами «почему» и позволим Его миру стать основанием для нашего понимания.
Подробнее →
Энсли Бонавентура
Моник Уэллс
Брак — Любовь из переполнения
Моник Уэллс
Заботясь о себе, мы даем себе наилучший шанс проявить в наших браках способность любить наших супругов из избытка.
Подробнее →
Моник Уэллс
Хотите узнать больше о начальной школе Периметра? Свяжитесь с нашей командой и поговорите с кем-нибудь сегодня.
См. Средняя школа →
Искусство английского языка/Грамотность | Агентство по образованию
«Обретение грамотности — это процесс расширения прав и возможностей, позволяющий миллионам людей получить доступ к знаниям и информации, которые расширяют горизонты, расширяют возможности и создают альтернативы для построения лучшей жизни».
~ Kofi Annan
В соответствии со Стандартами качества образования (EQS) Вермонт использует Стандарты английского языка и грамотности, изложенные в Основных общегосударственных стандартах (CCSS). CCSS разбивает навыки грамотности на следующие области: чтение, письмо, говорение и аудирование и язык. Каждый из этих якорных стандартов готовности к поступлению в колледж и карьере далее разбит на нити уровня обучения. Признавая важность развития грамотности в рамках учебной программы, CCSS также описывает навыки грамотности по истории, общественным наукам, естественным наукам и техническим предметам. Учащиеся, освоившие CCSS по английскому языку и грамотности, развивают навыки грамотности и знания, необходимые для успеха в колледже, карьере и жизни.
В центре внимания ресурсы справедливости
Справедливость в образовании означает, что каждый учащийся имеет доступ к ресурсам, возможностям и образовательной строгости, которые ему нужны в нужный момент обучения, независимо от его расы, пола/идентичности, сексуальной ориентации, этнической принадлежности, религии, языком, способностями, семейным положением или семейным доходом. (Адаптировано из CCSSO, Leading for Equity. ) В приведенном ниже разделе «В центре внимания ресурсы справедливости» приводится список соображений и ресурсов для поддержки справедливости и доступа, при этом особое внимание уделяется высококачественным и культурно устойчивым возможностям обучения для всех учащихся.
Искусство английского языка: обзор фондовых ресурсов
Список разделов
Портрет выпускника из Вермонта через искусство английского языка
Информационные бюллетени
Ресурсы по искусству английского языка
Оценка успеваемости и ресурсы для обучения на основе проектов
Ресурсы для профессионального обучения для дальнейшего чтения
5 900s
Вермонтский портрет выпускника факультета английского языка
Способность участвовать в уважительной беседе, эффективно выражать свои мысли, выслушивая и отвечая на различные точки зрения, является важным навыком для любого гражданина мира. Навыки грамотности также важны, когда речь идет об обучении на протяжении всей жизни. Учащиеся могут получить опыт, чтобы овладеть этими аспектами Вермонтского портрета выпускника (PoG) и другими с помощью английского языка (ELA). Информацию о том, как шесть атрибутов PoG Вермонта можно адресовать через ELA, можно найти ниже.
Вермонтский портрет выпускника факультета английского языка
Вернуться к списку разделов
Профессиональные учебные ресурсы
Информационные бюллетени
Май 2022 г.
март/апрель 2022 г.
Январь 2022
ноябрь 2021
Сентябрь 2021
июнь 2021
март 2021
Январь 2021
ноябрь/декабрь 2020 г.
Февраль/март 2020 г.
Январь 2020
ноябрь 2019 г.
Октябрь 2019

Вернуться к списку разделов
Ресурсы по английскому языку
Ресурсы по грамматике и письму (AOE)
Lexile Framework для чтения (AOE)
Концентратор Lexile и Quantile (AOE)
Приоритетный учебный контент по английскому языку, грамотности и математике (Achieve the Core)
Разнообразие чтения: инструмент для выбора различных текстов и издание для учителей (Learning for Justice)
Проект набора текстов: создание знаний и словарного запаса и руководство по набору текстов (достижение ядра)
Вернуться к списку разделов
Ресурсы для оценки успеваемости и проектного обучения
Шаблон оценки успеваемости по английскому языку (AOE)
Банк ресурсов для оценки эффективности
Последовательность документов по проектному обучению (AOE)
Research Support Tasks Performance Tasks (Stanford School Redesign Network)
Страница государственных и местных оценок (AOE)
Vermont Умный сбалансированный портал
Вернуться к списку разделов
Ресурсы для профессионального обучения
Компетенции преподавателя для персонализированной среды, ориентированной на учащихся (учащиеся в центре Hub)
Обучение, основанное на квалификации (AOE)
Упрощенное обучение на основе навыков (Партнерство великих школ)
Образец уровня владения английским языком и грамотностью (AOE)
Вернуться к списку разделов
Веб-сайты и источники для дальнейшего чтения
Достичь ядра
Институт Авроры
Партнерство великих школ
Работа знаний
Обучение справедливости
Консорциум протоколов мастерства
Студенты в центре Hub
Вернуться к списку разделов
Вопросы?
Электронное письмо Эмили Лейте.
Ресурсы для преподавания и обучения
Реклама
Продолжить чтение основного материала
The Learning Network
Занятия для учащихся и планы уроков на основе статей, фотографий, видео и графиков Times.
Занятия для учащихся и идеи планов уроков на основе статей, фотографий, видео и графиков Times.
Подробнее в разделе МНЕНИЕ СТУДЕНТА ›
PhotoCredit
Хотите узнать больше об этой функции? Посмотрите это короткое вступительное видео и начните делиться своими идеями и мнениями уже сегодня.
The Learning Network
PhotoCreditJeff J Mitchell/Getty Images
Этим летом Шотландия стала первой страной, предоставившей бесплатные средства гигиены всем, кто в них нуждается. Должны ли другие страны последовать его примеру?
Натали Пру
PhotoCreditOK McCausland для The New York Times
Если вы никогда не были в одном из них, каких музыкальных исполнителей вы хотели бы увидеть вживую?
Натали Пру
PhotoCreditJess Cheetham для The New York Times
Что вас учили о гневе? Как вы думаете, мы относимся к этому чувству слишком негативно?
Шэннон Дойн
Фото: Кирстен Люс для The New York Times
Как деревья могут сделать город лучше для жизни?
Автор Natalie Proulx
Подробнее в ИЗОБРАЖЕНИИ ПОДСКАЗКИ ›
PhotoCredit
Хотите узнать больше об этой функции? Посмотрите это короткое вступительное видео об использовании подсказок с картинками для укрепления навыков грамотности и предоставления учащимся возможности высказаться.
Автор The Learning Network
PhotoCreditEleanor Davis
Как вы думаете, что сообщает это изображение?
Автор The Learning Network
PhotoCredit
Какое блюдо вы могли бы приготовить, используя всего несколько ингредиентов?
Автор The Learning Network
PhotoCreditBrian Rea
Расскажите нам историю, реальную или выдуманную, вдохновленную этим изображением.
The Learning Network
PhotoCreditTodd Heisler/The New York Times
Знаете ли вы, что изображено на этом изображении? Что вы думаете о его послании?
Автор The Learning Network
Реклама
Продолжить чтение основной истории
Подробнее в УРОК ДНЯ ›
ФотоКредит
На этом уроке учащиеся узнают, как губернаторы-республиканцы отправляют мигрантов в демократические города для протеста большое количество прибывающих на южную границу.
Джереми Энгл
PhotoCreditTed Shaffrey/Associated Press
Предложения по использованию последних статей Times и Learning Network, видео, подкастов, студенческих форумов и многого другого.
Кэтрин Шультен
PhotoCreditOK McCausland для The New York Times
На этом уроке ученики узнают о Тарике, 7-летней сенсации TikTok, также известной как Кукурузный Малыш. Затем они выяснят, что делает такие песни, как «It’s Corn», такими захватывающими.
Натали Пру
PhotoCreditThe New York Times
На этом уроке учащиеся узнают, почему преподавание истории находится под микроскопом и как дебаты на собраниях школьных советов и в парламентах по всей стране повлияли на учителей общественных наук.
Джереми Энгл
PhotoCreditHarish Tyagi/EPA, через Shutterstock
Почему периоды сильной жары становятся все более жаркими и частыми? На этом уроке учащиеся будут анализировать исторические данные о температуре и строить диаграммы с усами, чтобы выяснить это.
Автор Taylor Kockenmeister
Подробнее в ЧТО ПРОИСХОДИТ НА ЭТОМ ФОТО? ›
PhotoCreditKyodo/Reuters
Посмотрите внимательно на это изображение без подписи и присоединитесь к модерируемому обсуждению того, что видите вы и другие студенты.
Автор The Learning Network
Фото: По часовой стрелке, сверху слева: Брайан Дентон для The New York Times, Эннио Леанца/European Pressphoto Agency, Алехандро Сегарра для The New York Times, Muhammed Muheisen/Associated Press, Michael Paulsen/Houston Chronicle, Адам Дин для The New York Times
Хотите использовать интригующие фотографии, чтобы помочь учащимся практиковать визуальное мышление и навыки внимательного чтения? Это руководство может помочь вам начать работу.
Сеть обучения
PhotoCredit
Хотите узнать больше об этом популярном студенческом мероприятии? Посмотрите это короткое вступительное видео и начните использовать эту мультимедийную функцию в своем классе.
The Learning Network
PhotoCreditD. Gorton
Новое слайд-шоу из наших любимых «Что происходит на этой картинке?» сообщения, отобранные из изображений за последние четыре года.
The Learning Network
PhotoCreditGabby Jones для The New York Times
Посмотрите внимательно на это изображение без подписи и присоединитесь к модерируемому разговору о том, что видите вы и другие учащиеся.
The Learning Network
Реклама
Продолжить чтение основного материала
Подробнее в ЕЖЕНЕДЕЛЬНОМ ВИКТОРИНЕ ПО НОВОСТЯМ ›
PhotoCreditRick Scuteri/Associated Press; Хайюн Цзян/Нью-Йорк Таймс; NASA, ESA, CSA и STScI
Насколько внимательно вы следили за событиями этого драматического лета? Узнайте, что вы помните, приняв участие в нашей специальной викторине «Новости лета 2022 года».
Составитель Джереми Энгл
Фото: Роджер Кисби для The New York Times
Вы в последнее время обращали внимание на новости? Посмотрите, на сколько из этих 10 вопросов вы сможете ответить правильно.
Составлено Джереми Энглом и Джоном Отисом
PhotoCreditAriana Drehsler для The New York Times
Вы обращали внимание на новости в последнее время? Посмотрите, на сколько из этих 10 вопросов вы сможете ответить правильно.
Составители: Джон Отис и Джереми Энгл
PhotoCredit
Вы в последнее время обращали внимание на новости? Посмотрите, на сколько из этих 10 вопросов вы сможете ответить правильно.
Составлено Джереми Энглом и Джоном Отисом
PhotoCreditKyodo, через Reuters
Вы обращали внимание на новости в последнее время? Посмотрите, на сколько из этих 11 вопросов вы сможете ответить правильно.
Составители: Джон Отис и Джереми Энгл
Подробнее в КОНКУРСАХ ›
PhotoCreditBrian Rea
Мы приглашаем подростков рассказать правдивую историю о важном жизненном опыте всего в 100 словах. Даты проведения конкурса: с 14 сентября по 12 октября.
Автор The Learning Network
PhotoCredit
В связи с окончанием нашего 13-го летнего конкурса чтения мы поздравляем победителя этой недели и благодарим тысячи учащихся, принявших участие в нем.
Автор The Learning Network
PhotoCredit
Поздравляем нашего победителя, ФэнЮ Ян, а также многих призеров и почетных лауреатов.
Автор The Learning Network
PhotoCreditMonika Aichele
Собираясь на первый год обучения в колледже, участница наших конкурсов размышляет о том, как соревнования помогли ей поверить в себя.
By Samantha Liu
PhotoCreditRenate Raman, Joren Slaets
Поздравляем нашу победительницу Samya Madhukar, а также наших многочисленных призеров и почетных наград.
Автор The Learning Network
Реклама
Продолжить чтение основной истории
Подробнее в FILM CLUB ›
PhotoCredit
Как люди справляются со своими ограниченными возможностями и процветают? Как мы можем лучше понять потребности людей с ограниченными возможностями и реагировать на них?
Автор The Learning Network
PhotoCredit
Хотите узнать больше об этой функции? Посмотрите это вводное видео, чтобы начать привлекать учащихся короткими научно-популярными фильмами.
Автор The Learning Network
PhotoCredit
Как использовать наш еженедельный киноклуб для обучения навыкам внимательного чтения и критического мышления с помощью эклектичного сочетания научно-популярных видео.
Джереми Энгл
PhotoCredit
Как мы должны чтить и помнить тех, кого мы потеряли из-за Covid?
The Learning Network
PhotoCreditJohn Moore/Getty Images
Что мы можем узнать из истории американо-мексиканской границы?
Автор: The Learning Network
Подробнее в ЧТО ПРОИСХОДИТ НА ЭТОМ ГРАФИКЕ? ›
PhotoCredit
Как за последнее десятилетие изменилось население десяти самых крупных округов по сравнению с остальной частью страны?
Автор The Learning Network
PhotoCredit
Графики доходов, образования, здравоохранения и пандемии могут помочь учащимся критически осмыслить сохраняющееся и растущее неравенство в американском обществе.
Михаил Гончар
PhotoCredit
Коллекция графиков, карт и диаграмм, организованных по темам и типам графиков за три года «Что происходит на этом графике?»
Автор: The Learning Network
PhotoCredit
Хотите узнать больше об этой функции? Посмотрите это короткое вступительное видео и начните использовать графики New York Times в своем классе.
The Learning Network
Реклама
Продолжить чтение основной истории
Больше в СЛОВАРЬ ›
PhotoCreditCindy Lozito
Это слово появилось в 49 статьях на NYTimes.com в прошлом году. Можете ли вы использовать его в предложении?
Автор The Learning Network
PhotoCreditCindy Lozito
Это слово появилось в 210 статьях на NYTimes.com за последний год. Можете ли вы использовать его в предложении?
Автор The Learning Network
PhotoCreditCindy Lozito
Это слово появилось в 55 статьях на NYTimes. com за последний год. Можете ли вы использовать его в предложении?
The Learning Network
PhotoCreditCindy Lozito
Это слово появилось в 103 статьях на NYTimes.com за последний год. Можете ли вы использовать его в предложении?
Автор The Learning Network
PhotoCreditCindy Lozito
Это слово появилось в 75 статьях на NYTimes.com за последний год. Можете ли вы использовать его в предложении?
Автор The Learning Network
Подробнее в ВИКТОРИНЕ О СТРАНАХ НЕДЕЛИ ›
PhotoCreditDaniel Leal/Agence France-Presse — Getty Images
Проверьте свои знания по географии, используя фотографии со всего мира.
Составитель: Джон Отис
Фотокредит
Расширьте свои знания в области географии и культуры с помощью наших коротких викторин «Страна недели», основанных на репортажах, фотографиях и видео из The New York Times.
Авторы: Джон Отис и Майкл Гончар.
Фото. По часовой стрелке сверху слева: Ханс-Юрген Буркард/Эйевин, через ReduxSlide; Дэймон Винтер, через The New York Times; Кике Кальво для The New York Times; Кэндис Фейт для The New York Times; Петрос Караджиас, через Associated Press; Милан Бурес для The New York Times
Знаете ли вы столицу Австрии? А Мозамбик? Сколько из этих 40 столиц вы можете назвать?
Составитель: Джон Отис
ФотоЛинси Аддарио/Саба, для New York Times
Можете ли вы найти Афганистан на карте? Что еще вы знаете об этой стране с населением 39 миллионов человек?
Составитель: Джон Отис
Реклама
Продолжить чтение основной истории
СТАТЬИ И ВОПРОСЫ
Уроки и идеи преподавания
Планы уроков и учебные ресурсы, основанные на контенте Times
Написание подсказок
Написание подсказок
МНЯ СТУДЕНТА Словарь
Еженедельные викторины, Слово дня, Страна недели и Студенческие кроссворды
Мультимедиа
Фото, графики и видео
Киноклуб, что происходит на этой картинке? и что происходит на этом графике?
Соревнования
Соревнования
Студенческие конкурсы и наше календарь конкурса
Студенческие поддержки.
Столежные карты в образовании. отставать. Эта карточка использует машинное обучение для отслеживания моделей цифрового взаимодействия в классе, а также для каждого отдельного учащегося и уведомляет преподавателей, когда учащиеся проявляют первые признаки отстранения. На карточке «В центре внимания» представлен список учащихся, которым может понадобиться поддержка преподавателя на следующей неделе, а также конкретные темы для обсуждения, основанные на изменении активности учащихся. Прогнозы носят чисто формирующий характер и основаны только на цифровых сигналах взаимодействия, доступных в Education Insights, дополнительные данные не собираются.
Как преподавателям следует использовать карточку Spotlight?
Как педагог вы лучше всех знаете и понимаете своих учеников. Этот обзор предназначен для того, чтобы пролить свет на обучение и участие учащихся, чтобы помочь преподавателям дифференцировать поддержку, чтобы предоставить своим ученикам равные возможности.
Этот инструмент предназначен для использования в сочетании с личными отношениями и пониманием способностей и обстоятельств учащегося. Прожекторы не оценивают учащихся, а скорее предоставляют педагогам возможность опираться на существующие отношения и дифференцировать поддержку.
Важно: Некоторые учащиеся, нуждающиеся в поддержке, могут постоянно бездействовать, демонстрируя свою потребность. Студенты, которые постоянно неактивны, не будут выделены в карточке поддержки студентов, поскольку они не предоставили данные об активности для интерпретации. Обратите особое внимание на карточку «Активность», чтобы определить неактивных учащихся, так как это еще один показатель того, что учащимся нужна поддержка.
Исследования для карты поддержки студентов
В научно-педагогическом сообществе существует консенсус в отношении того, что снижение вовлеченности является индикатором того, что учащиеся сталкиваются с трудностями и сталкиваются с повышенным риском отставания от (Christenson, Reschly and Wylie, 2012;), и что данные о цифровом вовлечении учащихся могут быть используется для оценки уровня их вовлеченности и прогнозирования с высокой точностью будущего поведения и достижений. Кроме того, эти данные можно использовать для выявления учащихся из группы риска, поскольку они тесно связаны с успеваемостью (Асарта и Шмидт, 2013 г.; Барадвадж, Бриджеш Кумар и Саурабх Пал., 2012 г.; Бек, 2004 г.; Кэмпбелл и др.). ., 2006; Гольдштейн и Кац, 2005; Джонсон, 2005; Мичинов и др., 2011; Моррис и др., 2005; Ку и Джонсон, 2005; Рафаэли и Равид, 1997; Ван и Ньюлин, 2002 г.; Вы, 2016;).
Исследования также показывают, что раннее вмешательство помогает снизить этот риск . Имеются данные о том, что высокий процент учащихся из группы риска посылает сигналы бедствия задолго до того, как они действительно бросают школу (Neild, Balfanz, and Herzog, 2007). По этой причине системы раннего предупреждения помогают преподавателям не допустить, чтобы учащиеся сбились с пути к выпускному экзамену, и нацеливать меры и поддержку на учащихся, которые больше всего в них нуждаются (Пинкус, 2008 г.).
Asarta, CJ, & Schmidt, JR (2013). Доступ к шаблонам онлайн-материалов в смешанном курсе. Decision Sciences Journal of Innovative Education , 11 (1), 107-123.‏
Baradwaj, B.K., & Pal, S. (2012). Добыча образовательных данных для анализа успеваемости учащихся. Препринт arXiv arXiv:1201.3417 .‏
Бек, Дж. Э. (2004, август). Использование времени отклика для моделирования отстранения студентов. In Proceedings of the ITS2004 Workshop on Social and Emotional Intelligence in Learning Environments (Том 20, № 2004, стр. 88–95).‏
Кэмпбелл, Дж. П., Финнеган, К., и Коллинз, Б. (2006, июль). Академическая аналитика: использование CMS в качестве системы раннего предупреждения. В конференции WebCT Impact .‏
Christenson, S.L., Reschly, A.L., & Wylie, C. (Eds.). (2012). Справочник по исследованиям вовлеченности студентов . Springer Science & Business Media.‏
Гольдштейн, П. Дж., и Кац, Р. Н. (2005). Академическая аналитика: использование управленческой информации и технологий в высшем образовании (Том 8, № 1, стр. 1-12). Educause.‏
Johnson, GM (2005). Отчуждение студентов, успеваемость и использование WebCT. Journal of Educational Technology & Society , 8 (2), 179-189.‏
Мичинов Н., Брюно С., Ле Бохек О., Юэль Дж. и Делаваль М. ( 2011). Промедление, участие и производительность в среде онлайн-обучения. Компьютеры и образование , 56 (1), 243-252.‏
Моррис, Л. В., Финнеган, К., и Ву, С. С. (2005). Отслеживание поведения, настойчивости и достижений учащихся на онлайн-курсах. Интернет и высшее образование , 8 (3), 221-231.‏
Neild, R.C., Balfanz, R., & Herzog, L. (2007). Система раннего предупреждения. Образовательное руководство , 65 (2), 28-33.
Пинкус, Л. (2008). Использование данных раннего предупреждения для улучшения показателей выпускников: устранение брешей в системе образования. Вашингтон, округ Колумбия: Альянс за превосходное образование .
Ку, Л., и Джонсон, В. Л. (2005 г., май). Выявление мотивационных состояний учащегося в интерактивной учебной среде. В Материалы конференции 2005 г. по искусственному интеллекту в образовании: поддержка обучения с помощью интеллектуальных и социально информированных технологий (стр. 547-554).‏
Рафаэли С. и Равид Г. (1997). Онлайновая веб-среда обучения для курса по информационным системам: журналы доступа, линейность и производительность. В проц. Инф. Сист. Образовательный Conf (Vol. 97, pp. 92-99).‏
Wang, A.Y., & Newlin, M.H. (2002). Предикторы успеваемости веб-студентов: роль самоэффективности и причины посещения онлайн-класса. Компьютеры в человеческом поведении , 18 (2), 151-163.‏
You, J. W. (2016). Определение важных показателей с использованием данных LMS для прогнозирования успеваемости в онлайн-обучении. Интернет и высшее образование , 29 , 23-30.‏
Прогноз снижения активности учащихся
Модель машинного обучения берет модели цифровой активности каждого отдельного учащегося за последние три недели и использует эти данные для выявления учащихся, которые активны сегодня, но показали ранние признаки того, что их уровень вовлеченности может снизиться на следующей неделе. Модель учитывает конкретные модели обучения экосистемы класса, а также учитывает пробелы в деятельности класса, возникающие в результате каникул и праздников. Прогноз вовлеченности учащихся является индивидуальным, с учетом того, что разные учащиеся могут демонстрировать разные модели активности, и не существует такого понятия, как «нормальное» поведение. Эти прожекторы поддержки учащихся не оценивают учащихся, а скорее выявляют модели деятельности, которые достаточно значительны, чтобы указать на потенциальную потребность в поддержке и дать возможность преподавателям вмешаться на раннем этапе.
Сигналы активности, используемые в качестве входных данных для модели, включают:
Шаблоны доступа к файлам SharePoint
: открытие, изменение, загрузка, отправка
org/ListItem»>
Шаблоны доступа к назначениям и отправке: назначить, открыть, сдать
Участие в классовом чате: посетите, опубликуйте, ответьте, разверните, отреагируйте
Участие в классных собраниях
Доступ к страницам записной книжки OneNote для занятий: редактирование, отражение использования, публикация
Важно: модель использует активность, а не сам контент. Например, он НЕ использует содержимое сообщений чата, содержание документов, отражение эмоций или что-либо, что может быть использовано для идентификации этого учащегося.
Темы для обсуждения
Модель идентифицирует до 15% учащихся в классе, которые продемонстрировали сигналы активности, а затем выделяет показатели, которые показал каждый учащийся в темах для обсуждения . Когда вы выбираете карточку поддержки учащихся, учащиеся, которые продемонстрировали ранние признаки отказа от участия, будут перечислены вместе с темами для обсуждения, призванными помочь вам начать разговор о потребностях в поддержке этого учащегося.
Тезисы для обсуждения вы можете увидеть на Поддержка студентов В центре внимания карты включают:
участвовали в цифровых дискуссиях минус
инициировал меньше цифровых дискуссий
org/ListItem»>
отреагировал на меньшее количество сообщений Teams
приняли участие в возможностях цифрового обучения менее
получает доступ к меньшему количеству материалов онлайн-класса
запускает задания Teams позже, чем обычно
стали меньше работать в своей записной книжке класса OneNote
Конфиденциальность и ответственный ИИ
Мы в Microsoft очень заботимся о конфиденциальности и этичном использовании ИИ. Поэтому в модель заложены следующие принципы конфиденциальности:
Модель обучается с закрытыми глазами , что означает, что наши специалисты по данным не имеют доступа к просмотру данных класса.
Мы делимся информацией об учащихся только с лицами, которые уже имеют доступ к базовым данным и лично знакомы с учащимся. то есть классный руководитель.
Модель никогда не характеризует учащегося как «хорошего» или «плохого». Мы стремимся поддержать педагогов в принятии обоснованных решений об их учениках, поделившись объективными наблюдениями данных без осуждения.
org/ListItem»>
Модель намеренно избегает предвзятости и не использует никакой идентифицирующей информации (такой как имя, пол или раса). В модели используются только поведенческие данные о взаимодействии учащихся в Teams.
Предсказание является чисто формирующим, т. е. предназначено для предупреждения преподавателей и оказания им поддержки в изменении своей практики в интересах учащихся, но не сохраняется в базе данных Insights для дальнейшего рассмотрения. Он является отражением поведения в определенный момент времени и не должен использоваться для официальной оценки любого учащегося.
Ограничения модели
Модель исследует один класс за раз. Если модель активности учащегося снизилась в одном классе и склонилась в другом, педагоги могут быть уведомлены о необходимости поддержки только в классе со сниженной активностью.
Модель использует цифровое взаимодействие только через Teams в качестве меры. Прямое общение учащегося с преподавателем, между учащимися или за пределами Teams не рассматривается. Цифровая активность за пределами Teams не будет представлена в модели.
Чтобы обеспечить детальный расчет возможностей обучения, прогноз будет выполняться только для классов с более чем 5 учащимися, не менее 4 недель цифровой деятельности и не менее 30% участия учащихся в одном или нескольких цифровых занятиях, используемых моделью.
Прожектор Салема | Информационные бюллетени Smore
Сообщение директора
от г-жи Смит
Уважаемые семьи Салема,
Теперь, когда каникулы позади, важно, чтобы наши ученики сосредоточились на второй половине учебного года. Я прошу каждого из вас сесть со своим ребенком (детями) и обсудить свои личные цели и ожидания от них, а также поощрять их ставить перед собой личные цели. Убедитесь, что ваш ребенок не ставит цель, которая недостижима. Периодически проверяйте своего ребенка, чтобы увидеть, как он продвигается к своим целям. Если он/она не делает успехов, пожалуйста, свяжитесь со школой, чтобы мы могли помочь вам с поддержкой вашего ребенка.
Постоянный обмен информацией и общение между школой и домом значительно увеличивает шансы ученика на успех.
Желаю Вам и Вашей семье всего наилучшего в 2017 году!!!!
Salem Preschool Information
В этом месяце в дошкольных учреждениях мы запустили Flex Group в классе, чтобы более конкретно ориентироваться на уровни навыков, предшествующих чтению. Мы будем использовать программу Ортона Джиллингема, работая в небольших группах по распознаванию букв, знанию звуков и слов CVC (согласная-гласная-согласная). Стратегии, включенные в эту программу, включают: я говорю, мы говорим, вы говорите; использование подносов с песком, чтобы написать (или обвести) букву, произнося ее название и звук, который она издает; и доска для смешивания с карточками для создания слов CVC.
Предстоящие события
миссис Майлз
Общие
17.02.17-20.02.17: Нет школы 01.03.17: День фото (дошкольный и детский сад)
10.03.17: конец 3-й четверти
11.03.17–19.03.17: без школы (весенние каникулы)
PTO Даты
07.02.17: Встреча PTO (19:00) и вечер пиццы Marco’s
14.02.17: Вечеринки в честь Дня святого Валентина
20.02.17: Jump Stop Safari (10:00–12:30)
17.03-10.03: Книжная ярмарка
07.03.17: Встреча PTO (19:00) и вечер пиццы Marco’s
14.03.17: Jump Stop Safari (10:00) -12:30)
28.03.17: Mad Potter (18:30-20:00)
State AIR Testing Windows
22. 03-17.04.17: 3-й и 4-й класс Искусство английского языка
19.04.17–10.05.17: Математика для 3-го и 4-го классов и Социальные науки для 4-го класса
Другое
16.02.17: Конференции (16:30–20:00)
Семинары для родителей о границах, поведении и последствиях, которые проводятся в 17:00 и 18:30 в столовой.
23.02.17: Конференции (16:30-20:00)
Семинары для родителей о границах, поведении и последствиях, которые проводятся в 17:00 и 18:30 в столовой.
21.02.17-02.03.17: Boosterthon Fun Run
17.03.: Музыкальная программа для 4-го класса
18:30: Фредерик, Хьюкер, Гудштейн и Фриман
19:30: Дуглас, Хиггинботан, Вудс и Райт
09.03.17: Музыкальная программа для 4-го класса
18:30: Комбс, Роудс, Лэш и Милникел 9:00117
24
4 : Джексон, Пейн, Робинсон и Зильберберг
06. 03.17: Родительское собрание — стресс и тревога у детей (средняя школа: 18:30)
Salem проведет Boosterthon и Glow Run
Boosterthon — это веселое фитнес-мероприятие, интерактивная программа для персонажей и школьный сбор средств — все в одном!
Учащиеся Салема примут участие в программе Boosterthon по формированию характера , которая начнется 21 февраля, а также проведут закрытый забег Glow Run 1 марта (3 и 4 классы) и 2 марта (дошкольные учреждения и детский сад).
Все собранные деньги пойдут на улучшение обучения с помощью технологий.
Ищите информацию о том, как вы можете пожертвовать в ближайшее время!
Ежегодники
Бланки заказов на выпуск ежегодников недавно отправлены домой. Если вы не получили его, сообщите об этом учителю или в офисе вашего ребенка, и другой может быть отправлен домой. В этом году в Салемской начальной школе будет два ежегодника: один для PreK/KDG и один для 3-го/4-го классов. Если вы заинтересованы в обоих ежегодниках, пожалуйста, пришлите их отдельно. Ниже представлена важная информация о нашей распродаже ежегодников:
Ежегодник PK/KDG – 15 долларов
Ежегодник для 3-го/4-го классов – 16 долларов
Оплата – наличными или чеком (на номер Lifetouch )
Ежегодники также можно заказать онлайн, нажав здесь.
PK/KDG Online Code = 12867617
3-й/4-й класс онлайн-код = 12519517
Обязательно. , Дополнительные копии, которые мы получим, будут продаваться в порядке живой очереди.)

Напоминания о полезном справочнике
г-на Тейлора
ЛИЧНЫЕ ВЕЩИ (игрушки и новинки)
Учащимся не разрешается приносить игрушки, игры, мячи, записывающие устройства, коллекционные компакт-диски, открытки , сотовые телефоны, портативные игры или лазерные проекционные устройства в школу, если только это не разрешено школьным персоналом. В школу нельзя приносить любой предмет, напоминающий оружие. Школа не несет ответственности за утерянные, потерянные или украденные предметы.
ПОТЕРИ И НАХОДКИ
Ежегодно в школе теряется множество предметов, и их владельцы никогда не забирают их. Чтобы уменьшить вероятность потери предметов, используйте перманентные чернила для маркировки всех предметов учащихся. Вещи, найденные в здании и на территории школы, помещаются в «
потерянных и найденных». Статьи, которые не могут быть идентифицированы или не востребованы, будут переданы благотворительным организациям в конце каждого семестра .
Назначить учителя за лучший проект!
Есть ли салемский учитель, который оказал положительное влияние на вас или вашего знакомого ребенка? Знаете ли вы учителя, который выходит за рамки того, что от него ожидают, и стремится к тому, чтобы каждый из его или ее учеников достиг наивысшего уровня?
Если да, то назначьте этого учителя на участие в программе Project Excellence, целью которой является выявление выдающихся педагогов, демонстрирующих превосходство в обучении, или учителей-новаторов, впервые применивших метод обучения.
Project Excellence, спонсируемый Районным советом прогресса округа Уоррен, ежегодно награждает учителей государственных школ округа Уоррен, которые демонстрируют последовательность и высокую приверженность образованию, которые сосредоточены на повышении планки для всех учащихся и которых другие считают искренними, подлинный и искренний. Победители получают денежное вознаграждение и отмечаются на банкете в мае.
Заполните форму номинации на веб-сайте Регионального совета прогресса.
Что делает Салем таким особенным?
Меня зовут Джули Пейдж, и я работаю парапрофессионалом в начальной школе Салема с 2009 года. Салем — прекрасное место с замечательными учениками и персоналом! Салем полон умных, остроумных, дружелюбных, сострадательных и вдумчивых студентов. Каждый делает все возможное, чтобы сделать Салем интересной учебной средой. Я горжусь тем, что являюсь частью семьи Салем!
Связь с учебной программой
миссис Хорват и миссис Экштейн
3 Причины, почему чтение

Графические новички отлично подходят для наших молодых читателей
5 1. 1481448. 1481481448. Да!! В них есть рисунки и иллюстрации, а иногда и фотографии, однако в графических романах есть текст, который читатели должны расшифровать, проанализировать и понять.
2. Графические романы привлекают внимание. Да!! Специально для наших борющихся или начинающих читателей графические романы добавляют дополнительную поддержку, которая нужна детям, чтобы помочь им с текстом. Иллюстрации заставляют читателей работать, а сочетание текста и изображений знакомит детей с историями, которые иначе они могли бы не понять до конца.
3. Графические романы богаты. Как и в традиционных романах, в графических романах есть захватывающие и сложные сюжеты, персонажи и конфликты. Сюжеты имеют повороты. Персонажи проработаны и динамичны. Конфликты представляются, разворачиваются и разрешаются так же, как и в других текстах. Единственная разница в том, что графические романы имеют графику для поддержки разработки.
Уголок консультанта
г-жи Мальблан
Неделя «Начни с приветствия»: 6–10 февраля 2017 г.
С 6 по 10 февраля ваш ребенок примет участие в неделе «Начни с приветствия» в начальной школе Салема. Программа «Начать с Hello» обучает учащихся 2–12 классов навыкам, которые им необходимы, и вовлекает тех, кто может иметь дело с хронической социальной изоляцией, а также формирует культуру инклюзивности и взаимосвязи в нашей школе.
Социальная изоляция — это непреодолимое чувство покинутости, одиночества или того, что с тобой обращаются как с невидимкой. Это растущая эпидемия в США и в наших школах. Чрезмерное чувство изоляции может быть связано с агрессивным и суицидальным поведением. Фактически, одно исследование сообщает, что хроническое одиночество увеличивает риск ранней смерти на 14%. Кроме того, изолированные молодые люди могут стать жертвами издевательств, насилия и/или депрессии. В результате многие еще больше отдаляются от общества, борются с обучением и социальным развитием и/или предпочитают причинять вред себе или другим.
Мы рекомендуем вам поговорить со своим ребенком о программе «Начни с приветствия» и попросить его/ее поделиться тем, что он/она узнал. Это не только поможет вам научиться поддерживать своего ребенка, чтобы увидеть изоляцию, протянуть руку и соединиться, а также «Начните с приветствия», это также продемонстрирует вашему ребенку, что вы серьезно относитесь к этому предмету и можете поддержать его / ее в его / ее действия по созданию более связанного и инклюзивного дома, класса и сообщества.
Для получения дополнительной информации о Start With Hello посетите страницу http://www.sandyhookpromise.org/
Чтобы ознакомиться с руководством для родителей «Начните с Hello», щелкните здесь.
Семинары для родителей в начальной школе Салема. Еда будет обеспечена!
Каждый вечер собраний родителей и учителей в феврале Центры консультирования и восстановления Solutions Community будут проводить 2 сеанса родительского семинара о B нарушениях, поведении и последствиях . Один и тот же материал будет представлен 4 раза в разное время, поэтому, пожалуйста, планируйте посещать тот, который лучше всего подходит для вашего расписания.
Даты и время:
16 февраля
4:15 — 5 — школьный обед за ужином с семьей в столовой
5-5:45 — презентация для родителей противоположный конец столовой)
5:45 — 6:30 — съешьте школьный обед за ужином с семьей в столовой
6:30-7:15 — презентация для родителей (устанавливается в противоположном конце столовой)
23 февраля
4:15 — 5 — съешьте школьный обед за ужином с семьей в столовой
5-5:45 — презентация для родителей (устанавливается в противоположном конце столовой)
5:45 — 6:30 — съешьте школьный обед на ужин вместе с семьей в кафетерии
6:30-7:15 — презентация для родителей (устанавливается в противоположном конце столовой)
Школьный обед на ужин Запись на прием
Нажмите здесь, чтобы ответить на приглашение !
Студенческий совет Салема
миссис Джексон и миссис Хебранк
В этом месяце наш студенческий совет был занят множеством дел! Наш месячный сервисный проект заключался в том, чтобы собрать шапки, перчатки, шарфы и носки для шкафа Табиты здесь, в завтрашнем дне! Мы собрали 194 предмета, которые будут переданы нуждающимся семьям! Мы говорили о том, чтобы давать ради того, чтобы давать, и это огромная тема, которую мы продвигаем с нашими детьми в этом учебном году!
Мы также изучали черты характера и качества лидеров! Члены нашего студенческого совета считаются лидерами здесь, в нашем здании, и помощь студентам в осознании их лидерских способностей очень важна для нас здесь, в Салеме! Мы потратили время на изучение того, что делает лидер и как он/она действительно может изменить ситуацию в своей школе!
Мы с нетерпением ждем очень интересного, но напряженного месяца, поскольку мы продолжаем работать вместе, чтобы сделать Салем еще более удивительным!
Special’s Spot — Library
г-жи Вилкерсон
В этом месяце мы рассматриваем безопасность Интернета и силу слов в Интернете. Если вы хотите продолжить это обсуждение со своим учеником, вы можете использовать один из ресурсов: https://www.commonsensemedia.org/. Перейдите на вкладку «Родители» для получения дополнительной полезной информации. В следующем месяце мы перейдем к справочным материалам и источникам. Студенты будут изучать первичные и вторичные источники, а также понимать, какие справочные материалы дадут им информацию, которую они ищут. Мы также рассмотрим различные награды, которые могут получить книги, сосредоточив внимание на медалях Ньюбери и Калдекотта. Пожалуйста, помните, что библиотечные книги должны быть сданы за день до посещения учащимся библиотеки. Не стесняйтесь, дайте мне знать, если у вас есть какие-либо вопросы.
Записки медсестер
миссис Кнохель и миссис Седлачек
Бррр!
Убедитесь, что ваши дети идут в школу в теплой одежде; включая пальто, шапки и перчатки. Мы выйдем на улицу на перерыв, когда позволит погода. Также имейте это в виду, играя дома на улице на морозе; поскольку соответствующая одежда важна для обеспечения безопасности и здоровья детей.
Микробы
Приближается сезон простуды и гриппа! Помните, что основной путь передачи таких заболеваний, как простуда и грипп, — от человека к человеку воздушно-капельным путем при кашле и чихании. Чтобы остановить распространение микробов, прикрывайте рот и нос, чихая или кашляя в локоть, часто мойте руки и напоминайте своим детям о здоровом образе жизни.
Студенты Салема сияют!
Учащиеся класса миссис Томас недавно разработали и создали рекламу своих любимых блюд. Затем студенты проголосовали за создание рекламных роликов для двух своих объявлений.
Щелкните здесь и здесь, чтобы посмотреть их замечательную рекламу!
Новости от PTO
Сохранить Дата! Тема ежегодного карнавала в этом году — фильмы Диснея! Присоединяйтесь к нам 5 мая 2017 года с 6 до 9для прекрасной ночи веселья. Будут игры, розыгрыши корзин, тихие аукционы, прогулка по пирогам, а также продавцы еды и бизнеса. В будущем следите за нашими листовками о предметах для пожертвований и возможностях для волонтеров. В этом году мы снова будем предлагать билеты в предварительной продаже, а также билеты на входе. Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, напишите: [email protected].
Школьные часы
3-4 классы
Начало высадки: 8:55
Выезд водителей: 15:20
Классы PreK & K
Начало: 9:10
Конец: 11:503035
Начальная школа города Салем
605 Welch Road
Морроу, Огайо 45152
Директор: г-жа Лиза Смит
Заместитель директора: г-жа Джейми Майлз
Заместитель директора: г-н Кори Тейлор и номер посещаемости: 513.899.5275
Номера факсов: 513.899.3196 (классы 3 и 4) / 513.899.2891 (классы P и K)
Веб-сайт школы
Быстрые ссылки
Нажмите на кнопки ниже для получения информации.

ГДЗ по английскому языку 4 класс рабочая тетрадь Spotlight Н. Быкова, В. Эванс, Д. Дули, М. Поспелова

Каково предназначение ГДЗ по английскому языку для рабочей тетради Spotlight за 4 класс Быковой

Страницы

Решебник и ГДЗ по Английскому языку 4 класс

и решебник Английский язык 4 класс Быкова, Поспелова — Сборник упражнений

Неоценимая помощь решебника

Источники:

Что есть в учебном пособии.

Насколько это может помочь.

Что есть в учебном пособии.

Источники:

Источники:

Assessment Spotlight — Smarter Balanced Assessment System (Департамент образования штата Калифорния)

В центре внимания начальной школы — школа периметра

Развитие «всего ребенка»

Фонды Уилсона — Модель профилактики

Изучение природы

Повествование

МУЗЫКА

ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ

ВОЗРАСТАЮЩИЕ САМООБРАЗОВАТЕЛИ

ОБЯЗАТЕЛЬСТВО ИГРАТЬ

погружены в совместную жизнь

Детский сад и дошкольные учреждения

Первый и второй классы

третий и четвертый классы

Где обучение оживает

Расписание

Гибкость для семей

Хотите знать, что будет изучать ваш ребенок?

Искусство английского языка/Грамотность | Агентство по образованию

В центре внимания ресурсы справедливости

Список разделов

Вермонтский портрет выпускника факультета английского языка

Профессиональные учебные ресурсы

Информационные бюллетени

Ресурсы по английскому языку

Ресурсы для оценки успеваемости и проектного обучения

Ресурсы для профессионального обучения

Веб-сайты и источники для дальнейшего чтения

Вопросы?

Ресурсы для преподавания и обучения

The Learning Network

Занятия для учащихся и планы уроков на основе статей, фотографий, видео и графиков Times.

Занятия для учащихся и идеи планов уроков на основе статей, фотографий, видео и графиков Times.

СТАТЬИ И ВОПРОСЫ

Уроки и идеи преподавания

Написание подсказок

Написание подсказок

Мультимедиа

Фото, графики и видео

Соревнования

Соревнования

Студенческие поддержки.

Как преподавателям следует использовать карточку Spotlight?

Исследования для карты поддержки студентов

Прогноз снижения активности учащихся

Темы для обсуждения

Конфиденциальность и ответственный ИИ

Ограничения модели

Прожектор Салема | Информационные бюллетени Smore

Сообщение директора

Salem Preschool Information

Предстоящие события

Salem проведет Boosterthon и Glow Run

Ежегодники

Напоминания о полезном справочнике

Назначить учителя за лучший проект!

Что делает Салем таким особенным?

Связь с учебной программой

Уголок консультанта

Студенческий совет Салема

Special’s Spot — Library

Записки медсестер

Студенты Салема сияют!

Новости от PTO

Школьные часы

Быстрые ссылки

Добавить комментарий Отменить ответ