«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Питерсона 4 класс решебник: ГДЗ по Математике для 4 класса Петерсон Л.Г. часть 1, 2, 3 на 5

Содержание

ГДЗ по Математике для 4 класса Петерсон Л.Г. часть 1, 2, 3 на 5

ГДЗ по Математике для 4 класса Петерсон Л.Г. часть 1, 2, 3 на 5

Часто ищут

    • Английский язык 4 класс Рабочая тетрадь с контрольными работами Enjoy English
    • Авторы: Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.
    • Издательство: Аст/Астрель 2016
    • Английский язык 4 класс Рабочая тетрадь Rainbow
    • Авторы: О. В. Афанасьева, И. В. Михеева
    • Издательство: Дрофа 2015
    • Русский язык 4 класс Планета знаний
    • Авторы: Желтовская Л.Я., Калинина О.Б.
    • Издательство: Аст/Астрель 2013
    • Литература 4 класс Рабочая тетрадь Начальная школа XXI века
    • Автор: Ефросинина Л. А.
    • Издательство: Вентана-граф 2016
    • Математика 4 класс Перспектива
    • Авторы: Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
    • Издательство: Просвещение 2018-2020
    • Английский язык 4 класс Рабочая тетрадь Starlight Углубленный уровень
    • Авторы: К. М. Баранова, В. Эванс, Д. Дули, В.В. Копылова, Р. Мильруд
    • Издательство: Просвещение 2016
    • Окружающий мир 4 класс Начальная школа XXI века
    • Авторы: Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С.
    • Издательство: Вентана-граф 2017
    • Немецкий язык 4 класс
    • Авторы: И. Л. Бим, Л.И. Рыжова
    • Издательство:
      Просвещение 2015
    • Математика 4 класс Школа России
    • Авторы: М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова
    • Издательство: Просвещение 2015

ГДЗ решебник по математике 4 класс Петерсон

Авторы: Петерсон Л.Г.
Издательство: Ювента, 2010-2014

ГДЗ по математике за 4 класс автора Петерсон Л. Г. 2010-2014 года издания. Учебник по математики состоит из трёх частей: первый раздел имеет 32 урока и включает упражнения по прикидке результатов арифметических действий, решение неравенств, процентам, дробям.

Решебник поможет родителям и ученикам проверить выполненные упражнения и при выявлении пробелов в знании просто устранить. К каждой задаче, для лучшего понимания темы, на полях есть ссылки с подробным описанием от автора. Поможет усвоить сложный и новый материал.

Быстрый поиск

Часть 1

Урок 1: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Урок 2: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 3: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 4: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 5: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 6: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 7: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 8: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 9: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 10:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 11: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 12: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 13: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Урок 14: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Урок 15: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Урок 16: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 17: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 18: 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Урок 19: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 20: 1 2 3 4 5
Урок 21: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Урок 22: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16
Урок 23: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Урок 24: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Урок 25: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Урок 26: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 27: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 28: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Урок 29: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 30: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 31: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 32: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 2

Урок 1: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 2: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 3: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 4: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 5: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 6: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 7: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 8: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 9: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 10: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 11: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 12: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Урок 13: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Урок 14: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 15: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 16: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 17: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 18: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 19: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 20: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 21: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 22: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 23: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 24: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 25: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 26: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 27:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 28: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Урок 29: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 30: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 31: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 32: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 33: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 34: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 35: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 36: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Часть 3

Урок 1: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Урок 2: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 3: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 4: 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 5: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 6: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 7: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 8: 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16
Урок 9: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Урок 10: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 11: 1 2 3 4 5 6 7
Урок 12: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 13: 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Урок 14: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 15: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 16: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 18
Урок 17: 1 2 3 4 5 7: 9 10 11 12 13
Урок 18: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 19: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 20: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Урок 21: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Контрольные и самостоятельные работы (версия 1)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

Самостоятельные работы (Версия 1-П)

1 2 3 4 5

Контрольные и самостоятельные работы (версия 2)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

Самостоятельные работы (Версия 2-П)

1 2 3 4 5

Повторение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87

Оцените решебник:

Загрузка. ..

ГДЗ по математике 4 класс Петерсон решебник

Авторы: Петерсон Л.Г.
Ювента

Решебник по математике за 4 класс автора Петерсона Л.Г.. Данный сборник по своему объему достаточно большой и охватывает 240 страниц. Здесь предусмотрено деление на 3 части. Каждая часть включает определенное количество уроков.

Первая часть состоит из 32 уроков, вторая – 36, третья – 21. К каждому уроку прикреплены специальные упражнения, рассчитанные для текущего и итогового контроля знаний школьников. Сюда вошли также разнообразные таблицы и схемы разного образца.

В предлагаемом издании рассматриваются следующие темы: «Прикидка результатов арифметических действий», «Приближенное вычисление площадей», «Выделение целой части из неправильной дроби», «Сложение и вычитание смешанных чисел». Также решены задания из разделов: «Движение по координатному лучу», «Одновременное движение по координатному лучу», «Движение в противоположных направлениях» и прочее.

В этом пособии достаточно ярко представлены круговые, столбчатые и линейные диаграммы, а также представлена игра «Морской бой» (Пара элементов). Передача изображений здесь красочная и насыщенная. Это позволяет ребятам хорошо рассмотреть все моменты предлагаемых рисунков.

Быстрый поиск

Часть 1

Урок 1: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Урок 2: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 3: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 4: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 5: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 6: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 7: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 8: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 9: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 10: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 11: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 12: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 13: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Урок 14: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Урок 15: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Урок 16: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 17: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 18: 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Урок 19: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 20: 1 2 3 4 5
Урок 21: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Урок 22: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16
Урок 23: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Урок 24: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Урок 25: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Урок 26: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 27: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 28: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Урок 29: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 30: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 31: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 32: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 2

Урок 1: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 2: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 3: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 4: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 5: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 6: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 7: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 8: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 9: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 10: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 11: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 12: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Урок 13: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Урок 14: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 15: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 16: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 17: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 18: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 19: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 20: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 21: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 22: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 23: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 24: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 25: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 26: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 27: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 28: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Урок 29: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 30: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 31: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 32: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 33: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 34: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 35: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 36: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Часть 3

Урок 1: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Урок 2: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 3: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 4: 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 5: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Урок 6: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 7: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 8: 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16
Урок 9: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Урок 10: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 11: 1 2 3 4 5 6 7
Урок 12: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Урок 13: 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12
Урок 14: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 15: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Урок 16: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 18
Урок 17: 1 2 3 4 5 7: 9 10 11 12 13
Урок 18: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 19: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Урок 20: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Урок 21: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Контрольные и самостоятельные работы (версия 1)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

Самостоятельные работы (Версия 1-П)

1 2 3 4 5

Контрольные и самостоятельные работы (версия 2)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

Самостоятельные работы (Версия 2-П)

1 2 3 4 5

Повторение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87

ГДЗ: Математика 4 класс Петерсон

Часть 1. Урок 3. Знаки > и 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Часть 1. Урок 4. Двойное неравенство

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Часть 1. Урок 5. Двойное неравенство

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Часть 1. Урок 6. Оценка суммы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Часть 1. Урок 7. Оценка разности

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Часть 1. Урок 8. Оценка произведения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Часть 1. Урок 9. Оценка частного

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 1. Урок 10. Прикидка результатов арифметических действий

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Часть 1. Урок 11. Деление с однозначным частным

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Часть 1. Урок 12. Деление с однозначным частным

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Часть 1. Урок 13. Деление на двузначное и трехзначное число

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Часть 1. Урок 14. Деление на двузначное и трехзначное числ

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Часть 1. Урок 15.

Деление на двузначное и трехзначное числ1 2 3 4 5 6 7 8 9

Часть 1. Урок 16. Деление на двузначное и трехзначное числ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 1. Урок 17. Оценка площади

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 1. Урок 18. Приближенное вычисление площадей

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Часть 1. Урок 19. Измерения и дроби

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Часть 1. Урок 20. Из истории дробей

1 2 3 4 5

Часть 1. Урок 21. Доли

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Часть 1. Урок 22. Сравнение долей

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Часть 1. Урок 23. Нахождение доли числа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Часть 1. Урок 24. Проценты

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Часть 1. Урок 25. Нахождение числа по доле

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Часть 1. Урок 26. Нахождение числа по доле

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Часть 1. Урок 27. Дроби

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Часть 1. Урок 28. Сравнение дробей

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Часть 1.

Урок 29. Нахождение части числа1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 1. Урок 30. Нахождение числа по его части

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 1. Урок 31. Нахождение числа по его части

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Часть 1. Урок 32. Площадь прямоугольного треугольника

1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 2. Урок 1. Деление и дроби

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 2. Урок 2. Нахождение части, которую одно число составляет от другого

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Часть 2. Урок 3. Сложение дробей

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Часть 2. Урок 4. Вычитание дробей

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Часть 2. Урок 5. Правильные и неправильные дроби

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 2. Урок 6. Правильные и неправильные части величин

1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Часть 2. Урок 7. Задачи на части

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Часть 2. Урок 8. Смешанные числа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Часть 2.

Урок 9. Выделение целой части из неправильной дроби1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Часть 2. Урок 10. Запись смешанного числа в виде неправильной дроби

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 2. Урок 11. Сложение и вычитание смешанных чисел

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Часть 2. Урок 12. Сложение и вычитание смешанных чисел

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Часть 2. Урок 13. Сложение и вычитание смешанных чисел

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Часть 2. Урок 14. Сложение и вычитание смешанных чисел

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Часть 2. Урок 15. Сложение и вычитание смешанных чисел

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Часть 2. Урок 16. Сложение и вычитание смешанных чисел

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Часть 2. Урок 17. Шкалы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 2. Урок 18. Числовой луч

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Часть 2. Урок 19. Координаты на луче

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Часть 2.

Урок 20. Расстояние между точками числового луча1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Часть 2. Урок 21. Движение по числовому лучу

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Часть 2. Урок 22. Движение по числовому лучу

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 2. Урок 23. Одновременное движение по числовому лучу

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 2. Урок 24. Скорость сближения и скорость удаления

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Часть 2. Урок 25. Скорость сближения и скорость удаления

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Часть 2. Урок 26. Встречное движение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 2. Урок 27. Движение в противоположных направлениях

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 2. Урок 28. Движение вдогонку

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Часть 2. Урок 29. Движение с отставанием

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Часть 2. Урок 30. Формула одновременного движения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Часть 2.

Урок 31. Формула одновременного движения1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Часть 2. Урок 32. Формула одновременного движения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 2. Урок 33. Формула одновременного движения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 2. Урок 34. Формула одновременного движения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Часть 2. Урок 35. Действия над составными именованными величинами

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Часть 2. Урок 36. Новые единицы площади

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Часть 3. Урок 1. Сравнение углов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Часть 3. Урок 2. Развернутый угол. Смежные углы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Часть 3. Урок 3. Измерение углов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 3. Урок 4. Угловой градус

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 3. Урок 5. Транспортир

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Часть 3. Урок 6. Транспортир

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 3.

Урок 7. Транспортир1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Часть 3. Урок 8. Транспортир

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Часть 3. Урок 9. Транспортир

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Часть 3. Урок 10. Круговые диаграммы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 3. Урок 11. Столбчатые и линейные диаграммы

1 2 3 4 5 6 7

Часть 3. Урок 12. Игра «Морской бой». Пара элементов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Часть 3. Урок 13. Передача изображений

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Часть 3. Урок 14. Координаты на плоскости

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 3. Урок 15. Построение точек по их координатам

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 3. Урок 16. Точки на осях координат

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Часть 3. Урок 17. Точки на осях координат

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Часть 3. Урок 18. График движения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Часть 3. Урок 19. График движения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Часть 3.

Урок 20. График движения1 2 3 4 5 6 7 8 9

Часть 3. Урок 21. График движения

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Задачи на повторение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87

ГДЗ ЛОЛ за 4 класс по Математике Петерсон Л.Г. ФГОС

ГДЗ ЛОЛ за 4 класс по Математике Петерсон Л.Г. ФГОС

Автор: Петерсон Л.Г..

Издательство: Ювента 2014

Выполнения заданий за 4 класс по Математике Петерсон Л.Г. часть 1, 2, 3, от издательства: Ювента 2014 ФГОС , не простое занятие, поэтому ГДЗ поможем Вам сверить ответы к заданиям

Рекомендуем посмотреть

ГДЗ к учебнику по математике за 4 класс Петерсон Л.Г. (Учусь учиться)

Издательство: Ювента

Серия: Учусь учиться

ГДЗ к рабочей тетради по математике за 4 класс Петерсон Л. Г. (Учусь учиться)

Издательство: Бином

Серия: Учусь учиться

ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике за 4 класс Петерсон Л.Г. (Учусь учиться)

Издательство: Ювента

Серия: Учусь учиться

Часть 1. страницы учебника

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 54 55 56 58 59 60 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96

страницы учебника»> Часть 2. страницы учебника

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128

страницы учебника»> Часть 3. страницы учебника

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 42 43 44 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96

ГДЗ решебник по математике 4 класс Петерсон учебник Ювента

Математика 4 класс

Серия: Перспектива.

Тип пособия: Учебник

Авторы: Петерсон

Издательство: «Ювента»

Математика является неотъемлемой составляющей школьного образования. Её освоение начинается в начальных классах. Она закладывает фундамент для изучения многих естественных наук, таких как физика, биология, химия. Знания математического характера улучшают абстрактное мышление, учат концентрироваться и тренируют память.

Что готовят уроки математики

Ученики четвёртого класса начнут новый учебный год с изучения натуральных чисел в пределах миллиона, кроме этого они познакомятся с выражениями, которые содержат буквы и подробно рассмотрят простые уравнения. Также освоят алгоритм решения задач в несколько действий и новые геометрические фигуры. Ребята научатся:

  1. Сравнивать числа, и записывать результат.
  2. Выполнять табличное умножение и деление.
  3. Составлять задачи по краткой записи и схемам.
  4. Различать геометрические фигуры и измерять длину отрезка.
  5. Применять на практике полученные знания.

Уроки математики необходимы для развития умственных способностей, также для формирования логики и интеллекта ребёнка.

Полезные свойства решебника

Освоение дисциплины довольно сложный и трудоемкий процесс, плюс ко всему учеников в конце года ждёт настоящее испытание в виде ВПР. Чтобы успешно его сдать и получить высокий балл необходимо со всей серьёзностью подойти к изучению предмета и качественно подготовиться. Поможет в этом «ГДЗ по Математике 4 класс Учебник Перспектива Петерсон (Ювента)». Решебник имеет подробные и максимально понятные онлайн-ответы абсолютно ко всем номерам упражнений учебного издания. Они помогут не только вникнуть во все тонкости предметного материала, но и:

  • без ошибок выполнить работу заданную на дом;
  • тщательно подготовиться к предстоящему опросу на уроке;
  • разобрать и понять особо сложную тему;
  • проработать и углубить свои знания.

Систематическое использование ГДЗ даст хорошие результаты в учёбе, к тому же ученик всегда наилучшим образом будет подготовлен к любой самостоятельной в классе.

Характеристика учебника

Хорошим базовым пособием для приобретения навыков и умений по предмету является учебник по математике за 4 класс автор Петерсон. Весь материал изложен понятным и доступным языком. Наличие подробных объяснений к решениям задач облегчает усвоение, важные определения и формулы выделены отдельным шрифтом, что способствует лучшему запоминанию. Издание полностью соответствует возрастным особенностям учащихся и рекомендовано для общеобразовательных учреждений.

Часть 1. Урок №1. Решение неравенства

12345678910111213

Часть 1. Урок №2. Множество решений

1234567891011121314

Часть 1. Урок №3. Знаки > и 123456789101112131415


Часть 1. Урок №4. Двойное неравенство

123456789101112131415

Часть 1.

Урок №5. Двойное неравенство12345678910111213141516

Часть 1. Урок №6. Оценка суммы

12345678910111213141516

Часть 1. Урок №7. Оценка разности

123456789101112131415

Часть 1. Урок №8. Оценка произведения

123456789101112

Часть 1. Урок №9. Оценка частного

1234567891011121314

Часть 1. Урок №10. Прикидка результатов арифметических действий

123456789101112131415

Часть 1. Урок №11. Деление с однозначным частным

123456789101112

Часть 1. Урок №12. Деление с однозначным частным

12345678910111213141516

Часть 1. Урок №13. Деление на двузначное и трехзначное число

12345678910

Часть 1. Урок №14. Деление на двузначное и трехзначное числ

123456789

Часть 1. Урок №15. Деление на двузначное и трехзначное числ

123456789

Часть 1. Урок №16. Деление на двузначное и трехзначное числ

1234567891011121314

Часть 1. Урок №17. Оценка площади

1234567891011121314

Часть 1.

Урок №18. Приближенное вычисление площадей1234567891011

Часть 1. Урок №19. Измерения и дроби

123456789101112

Часть 1. Урок №20. Из истории дробей

12345

Часть 1. Урок №21. Доли

12345678910111213

Часть 1. Урок №22. Сравнение долей

12345678910111213141516

Часть 1. Урок №23. Нахождение доли числа

123456789

Часть 1. Урок №24. Проценты

1234567891011

Часть 1. Урок №25. Нахождение числа по доле

12345678910

Часть 1. Урок №26. Нахождение числа по доле

123456789101112

Часть 1. Урок №27. Дроби

123456789101112

Часть 1. Урок №28. Сравнение дробей

12345678910111213

Часть 1. Урок №29. Нахождение части числа

1234567891011121314

Часть 1. Урок №30. Нахождение числа по его части

1234567891011121314

Часть 1. Урок №31. Нахождение числа по его части

12345678910111213141516

Часть 1. Урок №32. Площадь прямоугольного треугольника

123567891011121314

Часть 2.

Урок №1. Деление и дроби1234567891011121314

Часть 2. Урок №2. Нахождение части, которую одно число составляет от другого

123456789101112

Часть 2. Урок №3. Сложение дробей

12345678910111213141516

Часть 2. Урок №4. Вычитание дробей

123456789101112131415

Часть 2. Урок №5. Правильные и неправильные дроби

1234567891011121314

Часть 2. Урок №6. Правильные и неправильные части величин

1245678910111213141516

Часть 2. Урок №7. Задачи на части

123456789101112

Часть 2. Урок №8. Смешанные числа

123456789101112131415

Часть 2. Урок №9. Выделение целой части из неправильной дроби

12345678910111213141516

Часть 2. Урок №10. Запись смешанного числа в виде неправильной дроби

1234567891011121314

Часть 2. Урок №11. Сложение и вычитание смешанных чисел

123456789101112

Часть 2. Урок №12. Сложение и вычитание смешанных чисел

1234567891011121314151617

Часть 2. Урок №13.

Сложение и вычитание смешанных чисел12345678910111213

Часть 2. Урок №14. Сложение и вычитание смешанных чисел

123456789101112

Часть 2. Урок №15. Сложение и вычитание смешанных чисел

123456789101112131415

Часть 2. Урок №16. Сложение и вычитание смешанных чисел

123456789101112

Часть 2. Урок №17. Шкалы

1234567891011121314

Часть 2. Урок №18. Числовой луч

12345678910111213141516

Часть 2. Урок №19. Координаты на луче

12345678910111213141516

Часть 2. Урок №20. Расстояние между точками числового луча

123456789101112131415

Часть 2. Урок №21. Движение по числовому лучу

123456789101112

Часть 2. Урок №22. Движение по числовому лучу

1234567891011121314

Часть 2. Урок №23. Одновременное движение по числовому лучу

1234567891011121314

Часть 2. Урок №24. Скорость сближения и скорость удаления

123456789101112131415

Часть 2. Урок №25. Скорость сближения и скорость удаления

12345678910111213141516

Часть 2.

Урок №26. Встречное движение1234567891011121314

Часть 2. Урок №27. Движение в противоположных направлениях

1234567891011121314

Часть 2. Урок №28. Движение вдогонку

12345678910111213

Часть 2. Урок №29. Движение с отставанием

123456789101112131415

Часть 2. Урок №30. Формула одновременного движения

123456789101112131415

Часть 2. Урок №31. Формула одновременного движения

123456789101112131415

Часть 2. Урок №32. Формула одновременного движения

1234567891011121314

Часть 2. Урок №33. Формула одновременного движения

1234567891011121314

Часть 2. Урок №34. Формула одновременного движения

12345678910111213141516

Часть 2. Урок №35. Действия над составными именованными величинами

123456789101112

Часть 2. Урок №36. Новые единицы площади

1234567891011121314151617

Часть 3. Урок №1. Сравнение углов

1234567891011121314151617

Часть 3. Урок №2. Развернутый угол. Смежные углы

12345678910111213141516

Часть 3.

Урок №3. Измерение углов1234567891011121314

Часть 3. Урок №4. Угловой градус

1234567891011121314

Часть 3. Урок №5. Транспортир

12345678910111213141516

Часть 3. Урок №6. Транспортир

1234567891011121314

Часть 3. Урок №7. Транспортир

123456789101112

Часть 3. Урок №8. Транспортир

12345678910111213141516

Часть 3. Урок №9. Транспортир

1234567891011121314151617

Часть 3. Урок №10. Круговые диаграммы

1234567891011121314

Часть 3. Урок №11. Столбчатые и линейные диаграммы

1234567

Часть 3. Урок №12. Игра «Морской бой». Пара элементов

123456789101112131415

Часть 3. Урок №13. Передача изображений

123456789101112

Часть 3. Урок №14. Координаты на плоскости

1234567891011121314

Часть 3. Урок №15. Построение точек по их координатам

1234567891011121314

Часть 3. Урок №16. Точки на осях координат

123456789101112131415161718

Часть 3. Урок №17.

Точки на осях координат12345678910111213

Часть 3. Урок №18. График движения

123456789101112

Часть 3. Урок №19. График движения

123456789101112

Часть 3. Урок №20. График движения

123456789

Часть 3. Урок №21. График движения

123456789

Повторение

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687

Похожие ГДЗ Математика 4 класс

Математика 4 класс

Перспектива

Учебник

Дорофеев, Миракова

«Просвещение»

Математика 4 класс

Перспектива

Рабочая тетрадь

Петерсон

«Бином»

1,2,3

Математика 4 класс

Перспектива

Рабочая тетрадь

Дорофеев, Миракова

«Просвещение»

1,2,3

Математика 4 класс

Самостоятельные и контрольные работы

Петерсон, Горячева

«Ювента»

1,2,3

Часть 1.

Урок №1. Решение неравенства: 1

4-й класс — начальная школа Мэри Гейдж Петерсон

Сандра Деваренн — учитель естественных и социальных наук 4-го класса — 2007 г. — Чикаго, Иллинойс — [email protected]

Начальная школа Мэри Гейдж Петерсон
Фон Штойбен
Колледж Кальвина
Университет Норт-Парк
Штат Чикаго

Во время учебы в колледже я работала официанткой у Эла Джонсона в округе Дор, Висконсин. После окончания колледжа и до того, как я вернулся, чтобы получить степень преподавателя, я год работал на горнолыжном курорте Уинтер-Парк и в Национальной лесной службе в Колорадо. Мой первый год обучения был в Богоматери Милосердия. В следующем году меня наняли работать в начальную школу Грея, расположенную недалеко от Шести углов. Там я встретила своего мужа и работала там, пока не родились две мои дочери. Мне посчастливилось оставаться дома с дочерьми и работать неполный рабочий день в течение первых шести лет их жизни. Я вернулся к работе в CPS в 2006 году в начальной школе Марка Шеридана. В 2007 году меня приняли на работу в мою альма-матер, школу Петерсона.

«Студенты, мои коллеги и семьи студентов Петерсона».

Проведите время с семьей и друзьями.

Джессика Кленк — учитель чтения 4-го класса — 2015 — Чикаго, Иллинойс — [email protected]

Начальная школа Grover Cleveland
Средняя школа Lane Tech
Университет Западного Иллинойса

Изучал начальное образование в WIU, затем преподавал в Peterson.

«Мне нравится чувство общности.»

Проведение времени с семьей и друзьями.

Хиба Бархумех – учитель математики 4-го класса – 2015 – Иордания – [email protected]

High School — Jordan
Oakton Community Colleg e — Associates
Северо-восточный университет Иллинойса — бакалавриат гуманитарных наук с дополнительной специальностью по математике и естественным наукам средней школы

«Как все учителя всегда готовы помочь друг другу, чтобы обеспечить успеха каждого ученика».

Больше всего мне нравится играть в футбол!

Марисса Эррер — учитель разнообразного обучения 5-го класса — 2020 — Блумингтон, Иллинойс — [email protected]

Начальная школа Гленна
Средняя школа Кингсли
Университет штата Иллинойс

В колледже я всегда знала, что хочу переехать в Чикаго, чтобы начать свою преподавательскую деятельность. Как только я начал искать подходящую школу, я открыл для себя Петерсон и влюбился в сообщество и все, что может предложить эта школа.

Что мне больше всего нравится в Петерсоне, так это разнообразие студентов, гостеприимство студентов и сотрудников, а также замечательная группа преподавателей, с которыми мне доставляет удовольствие работать.

За пределами Петерсона я люблю проводить время с друзьями и семьей и посещать новые рестораны в городе!

Эбби Мнемне-Зодо — учитель письма 4 класса — 2014 — Монреаль, Канада — amneimne@cps.

edu

Начальная школа в ОАЭ
Средняя школа в Монреале
Бакалавр искусств в области дизайна интерьера в Вирджинии
Магистр образования в Чикаго

Я преподавал в Петерсоне и влюбился в сообщество и студентов.

«Разнообразие сообщества и студентов. Страсть каждого сотрудника обогащает жизнь всех студентов. Академически, эмоционально, во всем.»

За пределами Петерсона я посещаю фестивали, провожу время с семьей и друзьями и путешествую.

Сара Смит — Помощь в работе с разнообразными учащимися 4-го класса — 2019 — Бриджмен, Мичиган — [email protected]

Начальная школа Бриджмена
Начальная школа Симс
Средняя школа Эдвардса
Средняя школа Наследия
Университет штата Джорджия

До Петерсона я преподавал в дошкольных учреждениях. Во время работы с моим последним дошкольным классом у меня возникло желание работать более тесно с разными учащимися.

«Мне нравится атмосфера сообщества Peterson. Дружелюбие и поддержка, которую оказали студенты и сотрудники, поразительны».

В свободное время я люблю пешие прогулки, чтение научно-фантастических романов, пляж и бег трусцой.

Эмили Бриггс — ассистент учащегося 7-го класса с разносторонним образованием — 2019 г. — Давенпорт, Айова — [email protected]

Католическая школа Джона Ф. Кеннеди
Северная средняя школа Давенпорта
Университет Милликина – бакалавр изящных искусств в области музыкального театра и танца

До переезда в Чикаго в 2016 году я провел 15 месяцев, обучая детей театру в Соединенных Штатах, а также в четырех зарубежных странах. После завершения контракта я быстро понял, что хочу работать в сфере образования. После этого открытия я занял свою первую должность CPS в качестве ассистента преподавателя в классе pre-k, чтобы получить некоторый практический опыт работы в классе. Проработав два года ассистентом преподавателя, я решил, что хочу больше узнать о работе с разнообразными знаниями. Благодаря этой новой смене должностей я нашел свой дом в Петерсоне.

«Мне больше всего в Peterson нравится поддерживающее сообщество. В Peterson мы работаем вместе, чтобы расти как личности и как сообщество. Студенты и сотрудники работают вместе, чтобы развивать друг друга! Мы поддерживаем друг друга не только в хорошие времена, но и в трудные времена».

В свободное от учебы время я люблю планировать будущие путешествия! У меня есть цель посетить все 50 штатов, и я уже на пути к ее достижению. Мне нравится тратить свое время на изучение мест, куда я направляюсь. Мне нравится исследовать национальные парки, тематические парки, деликатесы и различные музеи, которые я мог бы посетить в этих поездках. Я люблю путешествовать, потому что у меня есть возможность увидеть, как живут люди в других частях нашей страны.

Классификация Peterson – Peterson Pipe Notes

Я уже давно собирался поговорить о линейке Kildare Patch, и теперь, когда сегодня появилась статья Джеймса Фостера Pipes Magazine о приобретении Peterson компанией Laudisi, сейчас самое подходящее время. Я говорю это, потому что мы с ним болтали в прошлое воскресное утро за кофе и трубкой, и одна из вещей, которые всплыли, — это разговоры на различных форумах и в социальных сетях о контроле качества Peterson. Kildare Patch иллюстрирует давние реалии методов производства Peterson и по этой причине является прекрасным примером того, чего могут ожидать курильщики трубок, когда они приобретают линии Peterson начального, среднего или высокого класса.

В книге Peterson Pipe Book указана следующая запись для Kildare:

Kildare  1965 – первый выпуск линии с матовой гладкой трубкой в ​​линейке Classic, P-Lip и fishtail. Второй выпуск c. 1979 г. как Kildare Patch с рустованными пятнами на поверхности трубы. Третий выпуск 2010 г., коричневый матовый, P-Lip или fishtail, без ободка. Четвертый выпуск 2011– , бордовый пескоструйный, никелевый армейский маунт, рыбий хвост, эксклюзивно для Smokingpipes.com. См. Выгравировано.

Петерсон никогда не был одним из крупнейших производителей трубок в мире — я думаю, Росси в провинции Варезе на севере Италии может претендовать на это звание, где на пике производства работало около 400 рабочих, — но, как и другие фабрики, Петерсон всегда классифицировал чаши определенной формы от самой высокой к самой низкой. Теперь Kildare, и тот, на который вы смотрите, в частности, является отличным примером типичного начального класса Classic Range Pete, сравнимого, возможно, с сегодняшней линейкой Aran.

Несмотря на то, что эта труба была пробурена с пластом Системы, она не прошла отбор для класса Стандартная Система. Вы можете видеть, что на аверсе есть замазка, но затем мастера столкнулись с серьезными проблемами, с которыми замазка не могла справиться в основании чаши и, возможно, на краю.

Кажется, у проблемы есть три возможных решения — сначала, бросить миску в огонь. Не произойдет, потому что компания заплатила деньги за эту чашу и должна получать от этого прибыль. Во-вторых, отнесите чашу к более низкой марке, принадлежащей той же компании, но под другим брендом, чтобы не путать потребителей с качеством вашей премиальной марки. Это было обычной практикой для ряда фабрик, и именно поэтому на многих курительных трубках двадцатого века имелись малоизвестные клейма производителя. Но для Peterson этого не произойдет, потому что они единственный производитель трубок в Ирландии, и они никогда не думали выпускать более низкие марки для различного качества своих трубок , , но вместо этого всегда делали трубки для различных «качеств» людей, которые их покупали. (Подробнее об этом в книге.)

Все еще со мной? Давайте сделаем паузу и посмотрим на статистику чаши, чтобы понять третье решение. Предположим, Петерсон заказывает 500 чаш формы 4. Это каталожный номер чаши, присвоенный каталожным формам 4S, 309, XL339 и XL339S еще в 1979 году. Итак, они сортируют их по сортам и размерам. Из-за дерева некоторые из них немного больше стандартных для 4S / 309./ 79 форм, поэтому они входят в корзину для XL339 и XL339S (седло). Теперь в этой корзине Петерсон регулярно находит около 3-5% блоков самого высокого качества (помните, что это блоки эбашон, а не плато): может быть, есть ПРЯМОЕ ЗЕРНО, или несколько ПЛАМЯНЫХ ЗЕРНО, или какой-нибудь плотный пейсли-эффект птичьего глаза ( мой личный фаворит). Верх будет с золотым ободком. Вы видите их на рынке? Я сомневаюсь в этом. Подсчитав, вы увидите, чем в основном занимается Петерсон: чашами начального и среднего класса. А где цены на большинство питов? То же место.

Итак, теперь о третьем решении . У этой чаши XL339S есть только две проблемные области, поэтому она была исключена из полной рустикальной обработки превосходной линейки Donegal Rocky с креплением на стерлинг (и эти старые DR действительно что-то). Проезжая по стране, кто-то смотрит в окно и, увидев перекрестно возделываемые поля, приходит в голову действительно умная мысль: если у вас есть какой-нибудь хороший зернистый шиповник с одним или двумя серьезными проблемными местами, вместо того, чтобы сбивать их в корзину ОТКАЗОВ ( в конце концов, они соответствуют форме и размеру), почему бы не частично рустировать их?

Я уверен, что другие компании делали то же самое, вероятно, до Петерсона (я не знаю), но именно это решение они применили в то время в Kildare Patch, Sculpted System и нескольких других линиях.

В прайс-листе дистрибьютора Peterson & Glass 1980 года рекомендуемая розничная цена нашивки Килдэр в этой форме составляла 9 долларов. Стандартная система 309 стоила 10,45 доллара; как Premier 309, 19,50 долларов США; и как De Luxe 4 — 34,75 доллара. Золотое крепление? 105 долларов. Тогда ясно, что Kildare была линейкой начального уровня.

В то время часть привлекательности типа частичной рустикации, наблюдаемой на Килдэре, восходила к тому, что мы называли шоком будущего — то, что я иногда называю «синдромом выцветших синих джинсов». Вещи менялись слишком быстро, и всем хотелось чего-то не только удобного, но и прочного, и выглядело так, как будто оно уже приняло все наказания, которые могла раздать жизнь.

В отличие от современных трубочников, большинство из которых стремится сохранить свою коллекцию в как можно более первозданном виде, курильщики трубки конца XIX века70-е и 1980-е считали, что у них не было бы большого уличного доверия, если бы их трубки не выглядели изношенными и немного потрепанными. Конечно, у зеленых мундштуков был ужасный вкус, но все знали, что вы опытный курильщик. Идея «Заплатки» была естественной для своего времени.

Только у 405S на приведенной выше иллюстрации в каталоге видны дефекты на ободе, но они отлично смотрятся на XL339S, который, кстати, состоит из шести цифр и является самым длинным официальным номером формы в каталоге Peterson. Эта форма опоздала с появлением в классической линейке, войдя как XL339.в 1973 году. В такой конфигурации с седельным мундштуком его почти никогда не увидишь, вероятно, потому, что он чертовски большой и устрашающий. (Если вы заинтересованы в том, чтобы дать этому чешуйчатому зверю место в вашей стойке, на этой неделе он появится на eBay.)

Так что же может рассказать нам патч Килдэр о контроле качества Peterson сегодня? Насколько я могу судить по своему изучению компании за последние семь лет, мало что изменилось. Заводские трубки, в которых используются блоки эбашона, всегда будут иметь дефекты, и Peterson всегда следовал старому европейскому протоколу классификации своих чаш. Чем выше класс трубы, тем меньше закладок следует ожидать в соответствии с системой оценки этого производителя. Разница в качестве между старыми сериями Shamrocks и линиями Dublin & London или De Luxe была почти такой же, как разница между сегодняшними начальными сортами и линиями высшего качества в сравнении стоимости и качества.

Если вы слушали интервью Алана Шварца на радиошоу Брайана Левина в журнале Pipes Magazine за последние несколько недель, Алан рассказывает анекдот, который в значительной степени затрагивает суть дела: Если вы покупаете заводскую трубку, вы получаете заводская труба. Если вы покупаете ремесленную трубку, вы получаете ремесленную трубку. Знайте, чего ожидать и что искать в каждом из них. Это старая оговорка emtor / «покупатель, будьте осторожны». Качество Peterson на самом деле остается довольно стабильным на протяжении многих лет. Что изменилось, так это увеличение количества линий и отделки (которое увеличилось в геометрической прогрессии) и одновременное снижение понимания того, как определить качество этих линий по отделке, окраске, мундштуку и монтажу.

В конце концов, я думаю, это именно то, что звонит вам в колокола. Джеймс Аррингтон недавно прислал мне фотографию домашней трубки Peterson O.2, класса 4, эпохи Ирландского Свободного Государства (1922-1937), а заливки есть? Вы держите пари. Но вместо того, чтобы сожалеть об этом, мы оба были взволнованы, как бы безумно это ни звучало, потому что системы класса 4 даже не было в официальном каталоге. Представь. Чего мы не знали о Петерсоне. IFS O.2 House Pipe — насколько это круто?

XL339S Kildare Patch Размеры и происхождение

Вырез: 1979 – ок. 1984
Длина: 133 мм / 5,25 дюйма
Вес: 50 г / 1,75 унции
Высота чаши: 53 мм / 2,08 дюйма
Глубина камеры: 1,65 дюйма / 42,02 мм
Диаметр камеры: / 0,76 дюйма / 19,50 мм
Внешний диаметр: 1,34 дюйма / 34,12 мм
Материал ствола: Вулканит
Форма: голландский бильярд

. Paradox
Сражайтесь с силой конформизма!

 

 

 

 

Свободное агентство NFL 2022: защитник-ветеран Патрик Петерсон объявляет о повторном подписании контракта с Vikings

Автор Тайлер Салливан

• 2 минуты чтения

Патрик Петерсон возвращается в города-побратимы. Крайний защитник-ветеран объявил о повторном подписании контракта с «Миннесотскими викингами» еще на один сезон в последнем эпизоде ​​своего подкаста «All Things Covered» на канале CBS Sports, который он ведет вместе с бывшим защитником «Стилерс» и аналитиком НФЛ Брайантом Макфадденом. Петерсон провел сезон 2021 года с «Викингами», подписав с организацией однолетний договор в прошлое межсезонье после десятилетнего пребывания в «Аризона Кардиналс».

«Думаю, я останусь там, где я есть», — сказал Петерсон, открывая подкаст. «Я останусь здесь, в Миннесоте, и побегу обратно с ребятами. Держите его на севере».

Петерсон сказал, что предпочел бы остаться с викингами, но его представители получили известия от Buffalo Bills, Chicago Bears, Indianapolis Colts и Washington Commanders по всему миру. Tampa Bay Buccaneers также проявляли некоторый интерес к Петерсону, если они не смогли удержать Карлтона Дэвиса, но как только он повторно подписал контракт, это преследование прекратилось.

Патрик Петерсон объявляет о своем возвращении в «Викинги» #skol @P2 🔥 pic.twitter.com/bW3glRggNF

— All Things Covered (@ATCoveredPod) 30 марта 2022 г.

31-летний игрок стартовал во всех 13 своих По данным Pro Football Focus, игры, сыгранные за Миннесоту в течение регулярного сезона, позволили принимающим соперника поймать только 57,8% своих целей, а рейтинг пасовых защитников в течение года составлял 89. У Петерсона также было три срыва паса и один перехват. Эта результативность помогла «Викингам» выйти за пределы топ-10 в лиге, поскольку, согласно метрике DVOA от Football Outsiders, в 2021 году команда заняла 13-е место по результативности.

«Я просто чувствовал, что правильно просто быть там, работать с этими парнями и пытаться объединиться для достижения общей цели», — сказал Петерсон. «Команда сплочена, как я всегда говорю. В прошлом году мы просто не могли собрать все вместе в определенных ситуациях, но я верю, что в этом году мы стали еще лучше… Это будет веселый год. в прошлом году был веселый год. Очевидно, это был не тот результат, которого мы хотели, но мы добились еще одного успеха. Почти все, кто был там в прошлом году, так что будет весело вернуться в здание и вроде как увидеть все это манифест».

Хотя Петерсон подписывает еще один годичный контракт с «Викингами», он сказал, что надеется сыграть еще три сезона, включая кампанию 2022 года. Он добавил, что его тело чувствует себя прекрасно и весит около 197 фунтов, что, по его словам, является «самым худым, каким я был за самый длительный период времени».

Сезон 2022 года станет для Петерсона 12-м годом в НФЛ. Первоначально он вошел в лигу под номером 5 в общем зачете Cardinals в 2011 году из LSU. По прибытии он быстро зарекомендовал себя как один из лучших защитников в лиге, заработав награды All-Pro во время своего сезона новичка. Всего за свою карьеру Петерсон трижды становился All-Pro и восемь раз номинировался на Pro Bowl. Он также входит в команду всех десятилетий НФЛ на 2010-е годы.

Наши последние истории

Вопросы и ответы: хирург-ортопед обсуждает травму Туа
Джордан Даджани • 11 минут чтения

НФЛ обнародует все выводы по делу о сотрясении мозга в Туа
Джонатан Джонс • 3 минуты чтения

Травмы на четвертой неделе НФЛ: Пэтс Джонс, Аллен из Чарджерс выбыли
Коди Бенджамин • 10 минут чтения

Выбор Бринсона на 4-й неделе НФЛ: Соколы, Святые в расстройствах
Уилл Бринсон • 8 минут чтения

ШТАБ-КВАРТИРА Информационный бюллетень за 30 сентября
Том Форнелли • 10 минут чтения

Как отсутствие травмы Туа может повлиять на сезон «Дельфинов»
Коди Бенджамин • 5 минут чтения

Смотреть сейчас:

  • Патрик Петерсон возвращается в «Викингов»

    Тайлер Салливан 2 минуты чтения

  • Туа в хорошем настроении по возвращении в Майами, чтобы сделать МРТ

    Брайан ДеАрдо 2 мин читать

  • Выбор Бринсона: «Соколы», «Сэйнтс» огорчают

    Уилл Бринсон 8 минут чтения

  • Лучшие ставки на основе ключевых совпадений

    Дуглас Клоусон 3 мин читать

  • Как отсутствие Туа может повлиять на дельфинов

    Коди Бенджамин 5 минут чтения

  • Выбор Приско: Брэди, Бакс бросают еще один

    Пит Приско 6 минут чтения

  • Травмы на 4-й неделе: выбыл Мак Джонс; две звезды льва сидеть

    Коди Бенджамин 10 минут чтения

  • НФЛ поделится результатами расследования о сотрясении мозга в Туа

    Джонатан Джонс 3 мин читать

  • Вопросы и ответы: хирург-ортопед обсуждает травму Туа

    Джордан Даджани 11 минут чтение

  • Майк Макдэниел рассказал о травме головы Таговайлоа

    Джефф Керр 3 мин читать

Что за говядина PFF с Патриком Петерсоном?

Викинги

Фото: Билли Хардиман (USA TODAY Sports)

By Роб Сирлз — 12 апреля 2022 г.

В понедельник утром команда Minnesota Vikings вернулась в TCO Performance Center на первый день межсезонной программы 2022 года. Кирк Казинс, Харрисон Смит, Брайан О’Нил и Чэндон Салливан обратились к СМИ, но именно слова Патрика Петерсона заставили нас погрузиться в кроличью нору Pro Football Focus.

Патрик Петерсон за сезон 2021 года:

«Тяжело попасть в ритм, когда за игру попадаешь только в 2 цели.»

Это комплимент?

«Да, но Pro Football Focus так не думает.» #Викинги @FOX9 https://t.co/0knIP5jNlR

— Джефф Уолд (@JeffWaldFox9), 11 апреля 2022 г. И не углубляясь в цифры, это было бы легко понять — по крайней мере, на первый взгляд. Ведь в прошлом сезоне «Викинги» заняли 28-е место по защите паса. А учитывая, что крайний защитник, как сообщается, является одной из самых насущных потребностей Миннесоты на предстоящем драфте, это должно было означать, что Петерсону пришлось изрядно потрудиться в своем дебютном сезоне в Миннеаполисе, верно?

Не так быстро, скольдеры.

Когда дело дошло до ограничения пасовых игр соперника, Петерсон, безусловно, превзошел все ожидания в 2021 году. процент

  • 477 ярдов паса
  • 6,3 ярда на цель
  • 78,7 рейтинг пасовых при нацеливании
  • Важно отметить, что Петерсон несколько лет подряд выходил с рейтингом пасовых 98.2 и 99.2. Давайте посмотрим, как бывший LSU Tiger выступил против пятерки лучших крайних защитников PFF за прошлый год.

    • №1 Джален Рэмси — «Лос-Анджелес Рэмс» (16 игр)
      • 59,2 процент завершения
      • 624 разрешенных ярда паса
      • 6,4 ярда на цель
      • 71,1 рейтинг пасовых при нацеливании
    • № ​​2 А.Дж. Террелл — Атланта Фэлконс (16 игр)
      • 50,0 процент выполнения
      • 417 разрешенных ярдов для паса
      • 4,8 ярда в цель (второй результат среди угловых НФЛ)
      • 61,0 рейтинг пасовых при нацеливании
    • №3 Дариус Слэй — «Филадельфия Иглз» (16 игр)
      • 58,8 процент выполнения
      • 535 разрешенных пасовых ярдов
      • 6,3 ярда на цель
      • 74,4 рейтинга пасовых при нацеливании
    • №4 Адори Джексон — «Нью-Йорк Джайентс» (13 игр)
      • 52. 1 процент выполнения
      • 353 разрешенных ярда паса
      • 4,8 ярда в цель (второй результат среди угловых НФЛ)
      • 69,0 рейтинг пасовых при попадании в цель (ура, Гронк)
    • № ​​5 Джей Си Джексон — «Нью Инглэнд Пэтриотс» (17 игр)
      • 49,1 процент выполнения
      • 658 разрешенных пасовых ярдов
      • 6,2 ярда на цель
      • 46,8 рейтинга пасовых при нацеливании

    Итак, если Петерсон находится на том же или даже лучшем уровне, чем лучшие крайние защитники PFF, почему эти критические показатели не более привлекательны для судьбы PFF Петерсона?

    Вероятно, лучше было бы задать такой вопрос: если Петерсон был так исправен, это означало, что другие уголки викингов были открыты, верно?

    Давайте посмотрим, как Кэмерон Данцлер показала себя в 14 играх 2-го года:

    • 54,1 процент завершения
    • 349 разрешенных ярдов
    • 4,7 ярда в цель (b оценка среди крайних защитников НФЛ )
    • 74,7 рейтинга пасовых при нацеливании

    Несмотря на то, что они не были так добры к Петерсону, PFF обеспечила Данцлеру 26-е место среди крайних защитников в прошлом сезоне.

    Боже мой. С учетом того, что «Викинги» вернули свои два верхних угловых, которые удерживали соперников с рейтингом пасовых ниже 80, уверены ли мы, что угловой защитник так важен, как мы это делаем?

    Действительно ли корнер-новичок заменит Петерсона или Данцлера в 2022 году?

    Должны ли «Викинги» вкладывать значительные средства во время драфта в надежде получить настоящего корнербека, когда у них уже может быть такой в ​​списке с будущим 24-летним Данцлером?

    Возвращаясь к пресс-конференции Петерсона, состоявшейся в понедельник: если сравнивать его индивидуальную результативность с противоположными пасами с ранее упомянутой горсткой профессиональных боулеров, то его недовольство PFF, безусловно, оправдано. К несчастью для Петерсона, он стал жертвой чувства вины из-за ассоциации в глазах PFF после того, как в прошлом сезоне он стал частью одной из статистически худших защит от передач в лиге.

    И я не думаю, что мне нужно напоминать фанатам «Викингов», каким плохим был Башауд Бриланд. Но если вы забыли, вот как бывший чемпион Суперкубка с «Канзас-Сити Чифс» выступил с «Викингами»:

    • 63,6 процент выполнения
    • 778 разрешенных пасовых ярдов
    • 8,8 ярда на цель
    • 109,0 рейтинг пасовых при нацеливании

    С добавлением Салливана в никельбэке у «Викингов» уже есть второстепенный игрок, который должен заметно выиграть, поскольку больше не имеет такого явного слабого места, к которому могли бы придраться квотербеки соперника.

    И если Петерсон повторит свою игру из прошлого сезона, у PFF не будет иного выбора, кроме как подарить цветы потенциальному члену Зала Славы — до тех пор, пока Vikings исправят утечку Breeland раз и навсегда.

    Не будем забывать и о Данцлере. Для парня, которого продолжали сомневать на протяжении большей части его пребывания в Миннесоте, он обнаруживает, что переживает еще одно межсезонье, когда футбольный мир, по сути, говорит Квеси Адофо-Менса, Кевину О’Коннеллу и викингам, что он не достаточно хорош, чтобы быть будущим угловым номер 1 этой команды.

    Пока новое руководство «Миннесоты» чувствует себя комфортно благодаря способности Данцлера сделать еще один шаг вперед вместе с Петерсоном в третьем сезоне, уверены ли мы, что «Викинги» по-прежнему идут на угловой с 12-м номером в общем зачете через две недели?

    Роб Сирлз

    Роб Сирлз родился и вырос в Миннесоте, всю жизнь закрывая глаза на неизбежные недостатки благодаря нашим любимым местным спортивным командам. В настоящее время он работает в качестве известного писателя для FantasyPros, предоставляя экспертные знания о фэнтези-футболе, варьирующемся от переработанных, династийных и супергибких форматов, а также тренирует широких приемников и выступает в качестве координатора пасовых игр университетской футбольной программы средней школы Симли. До того, как стать тренером в Simley, он провел пять лет в той же должности в университетской футбольной программе Mounds View. Он также освещает НБА, сначала работая штатным корреспондентом Daily Thunder, освещая Oklahoma City Thunder в качестве уполномоченного представителя СМИ на 2018-19 гг. время года. Роб также освещал Houston Rockets для SB Nation в сезоне 2019-20. Во время учебы в Университете Небраски Роб был ведущим обозревателем Bleacher Report, освещающим футбольную команду Nebraska Cornhuskers.

    Все артикулы

    Петерсон, Кара (преподаватель ELA 6 класса) / Правила и ожидания класса

      Политика и ожидания г-жи Петерсон в классе

    ПОСЕТИТЕ МОЙ САЙТ GOOGLE ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ!

     

    Правила класса
    Каждый в этом классе должен чувствовать поддержку. Мы семья и должны относиться друг к другу соответственно.
    1.  Будьте пунктуальны и готовы:   Вы должны вовремя получать все свои материалы каждый день.
    2.  Будьте ответственными:  Вы несете ответственность за себя, свои вещи, свою работу и свои действия.
    3.  Присутствовать:  Вы здесь, чтобы учиться, поэтому не спать, не наклонять голову и не пользоваться мобильными телефонами в классе.
    4. Будьте уважительны: вы должны проявлять уважение к своему учителю, одноклассникам, классу и самому себе.

    _________________________________________________________________________________________________________________

    Политика выставления оценок
    Система взвешивания для всех моих классов ELA будет следующей…
    • ПРАКТИКА — Практика навыков/классная работа: 25%
    • WRITE/PROJ- Написание/Проекты: 20%
    • УЧИТЬ- Участие/Примечания: 15%
    • ДОСТИЖЕНИЕ — Достижение 3000: 15%
    • VOCAB- Словарный запас: 15%
    • ОЦЕНКА- Тест/QBA*: 10%

     *QBA (ежеквартальная контрольная оценка) будет предоставляться каждый контрольный период (1 за контрольный период) вместо промежуточных и итоговых экзаменов; это будет единственный «тест», проводимый в течение оценочного периода, и он будет составлять 10% от общей оценки учащихся.

    _________________________________________________________________________________________________________________________

    Плагиат и мошенничество
    Плагиат определяется как заимствование идей и текстов других лиц и выдача их за свои собственные.
    • Выдача чужой работы за свою.
    • Копирование работы друга , потому что вы забыли сделать свою.
    • Ошибка цитировать ваших источников.
    • Копирование точных слов автора и выдача их за свои.

    Учащиеся, подозреваемые в мошенничестве или плагиате , получат ZERO , администрация и родители будут уведомлены , а учащиеся могут быть подвергнуты дополнительному дисциплинарному взысканию .

    ________________________________________________________________________________________________________________________________

    Правила выполнения домашних заданий / Отсутствующие задания

    Домашнее задание, скорее всего, не будет даваться каждую ночь. Я считаю, что, несмотря на то, что для обучения необходима дополнительная практика, учащиеся не должны каждый день делать дома слишком много дополнительной работы. При этом, если учащийся не может выполнить задание в классе или рано уходит из класса, его могут попросить выполнить его дома. Поскольку домашняя работа, надеюсь, будет нечастым явлением, я ожидаю, что все придут в школу с выполненной в установленный срок.

    Отсутствующие задания будут помечаться как «Отсутствующие» в журнале оценок до тех пор, пока выполненное задание не будет сдано И учащийся не уведомит меня (по электронной почте или в комментарии Google Classroom). Я приму ЛЮБУЮ просроченную работу, если она будет завершена в тот же отчетный период, на который она была назначена; некоторые баллы могут быть сняты за очень несвоевременную работу, но ВСЕ ЛУЧШЕ, ЧЕМ 0%!

    (Отсутствующим учащимся будет предоставлено дополнительное время для выполнения заданий).

     

    Жизнь случается 

    Если у вас проблемы в школе или дома, вам предстоит важный экзамен или вы понимаете, что вам нужно больше времени, чтобы выполнить свою самую лучшую работу по любой другой причине, напишите мне по электронной почте не позднее 6 часов накануне, и запросить продление. Вы не можете прийти за 5 минут до урока без своего задания и рассчитывать на то, что не потеряете баллы.

     

    DEAR Book/Classroom Library

    В Slocum-Skewes мы участвуем в общешкольной программе «Брось все и читай» (D.E.A.R). Каждые несколько недель вся школа ПРЕКРАТИТ то, что они делают, и будет читать в течение 20 минут! это ТРЕБОВАНИЕ ВСЕ учащиеся 6-го класса приносят ДОРОГУЮ книгу ВСЕ своих классов КАЖДЫЙ ДЕНЬ ! Это отличная возможность для вашего ребенка сделать перерыв и по-настоящему полюбить чтение! Они должны выбрать книгу, которая [близка] к их уровню чтения, а также интересна им.

    Чтение — это отличная привычка для обучения вашего ребенка, и я бы посоветовал ему читать не менее 20 минут каждый день. Это отличная возможность для вашего ребенка расслабиться перед сном, при этом не требуется ярко освещенный экран и тяжелая графика!

     

     

    Патрик Петерсон Разбивка контрактов, максимальная зарплата, оклады, бонусы

    Встроить

    Vikings, CB Возраст: 32-90д Стаж: 12 лет

    На драфте: Раунд 1 (№5 в общем зачете), 2011 Колледж : , штат Луизиана Агент(ы): Джоэл Сигал (Lagardere Unlimited)

    — Больше викингов — Асамоа, Брайан Блэклок, РоссБут-младший, Эндрю Бойд, КрисБрэдбери, ГарреттБрэндл, БлейкБуллард, Джонатан Байнум, КамринЧандлер, ТайСайн, ЛьюисКливленд, ЭзраКоннелли, РайанКук, Далвин Казинс, Кирк Данцлер, Кэмерон Даррисо, КристианДе Паола, Эндрю Дай, Трой Хеллефсон, БенебЭм, Джейган. , ThomasHicks, JordanHunter, DanielleIngram, EdJefferson, JustinJohnson, OlabisiJones, PatrickJoseph, GregKendricks, EricLowe, VederianLynch, JamesMattison, AlexanderMetellus, JoshMullens, NickMundt, JohnnyNailor, JalenNwangwu, KeneO’Neill, BrianOsborn, KJOtomewo, BlegorrisProhill, EsegorPseziPeterson, ДжаленРид, КрисШлоттманн, ОстинСмит, ХаррисонСмит, ИрвСмит, За’ДариусСалливан, ЧандонТилен, АдамТомлинсон, ДалвинУдох, ОлиВилейн, ЛуиджиУэстбрук, ДедеВиллекес, КенниВоннум, Ди Джей Райт, Райан

    Активный

    • Патрик Петерсон подписал с Minnesota Vikings годовой контракт на 4 000 000 долларов, включая подписной бонус в размере 1 500 000 долларов, гарантированные 3 500 000 долларов и среднюю годовую зарплату в размере 4 000 000 долларов. В 2022 году Петерсон будет получать базовый оклад в размере 2 000 000 долларов, подписной бонус в размере 1 500 000 долларов и бонус за состав в размере 500 000 долларов, при этом максимальный предел составит 3 132 353 доллара, а предельная стоимость — 3 500 000 долларов.

       
      2022 32 2 000 000 долларов США 750 000 долл. США 382 353 долл. США 3 132 353 долл. США 3 500 000 долларов США 4 000 000 долларов США (4 000 000 долларов США)
      Версия до 6/1 Мертвая шапка 2022 года: 3 500 000 долларов Экономия на кепке 2022 года: -367 647 долларов Торговля до 6/1 Мертвая шапка 2022 года: 1 500 000 долларов Экономия на кепке 2022 года: 1 632 353 доллара США Выпуск после 6/1 Мертвая кепка 2022 года: 2 750 000 долларов Мертвая шапка 2023 года: 750 000 долларов Экономия на кепке 2022 года: $382 353 Торговля после 6/1 Мертвая шапка 2022 года: 750 000 долларов Мертвая шапка 2023 года: 750 000 долларов Экономия на кепке 2022 года: 2 382 353 доллара США
      2023 33 750 000 долл. США 750 000 долл. США
      Версия до 6/1 Мертвая шапка 2023: 0 долларов Экономия на кепке 2023 года: 750 000 долларов США Торговля до 6/1 Мертвая шапка 2023: 0 долларов Экономия на кепке 2023 года: 750 000 долларов США Выпуск после 6/1 Мертвая шапка 2023: 0 долларов Мертвая шапка 2024: 0 долларов Экономия на кепке 2023 года: 750 000 долларов США Торговля после 6/1 Мертвая шапка 2023: 0 долларов Мертвая шапка 2024: 0 долларов Экономия на кепке 2023 года: 750 000 долларов США
      2023 34 Уфа  

      Примечания к контракту:

      • Активный бонус за игру: 29 411 долларов США (50 000 долларов США, 13 LTBE)
      • 2023 автоматически аннулируется за 23 дня до 2023 года лиги (750 000 долларов мертвой ставки)

      Источники: Информация о контрактах НФЛ, как правило, собранная из проверенных отчетов.


      Чтобы увидеть остальные контракта Патрика Петерсона и получить доступ ко всем инструментам премиум-класса Spotrac, зарегистрируйтесь сегодня. Уже подписались? Войти здесь

      2021-2021

      2016-2020

      2011-2015

      Начальный уровень
    • Год Команда Награды Заработная плата Подписной бонус Бонус за состав Бонус за тренировку Бонус реструктуризации Опционный бонус Поощрение Доход
      2011 375 000 долларов США 11 903 272 $ $12 278 272
      2012 1 212 705 долларов США 1 212 705 долларов США
      2013 2 050 409 долларов 2 050 409 долларов
      2014 888 114 $ 15 361 885 долларов 16 249 999 долларов
      2015 11 619 114 долларов 100 000 долларов 12 427 долларов $11 731 541
      2016 6 577 059 долларов 250 000 долларов США $3 172 941 10 000 000 долларов
      2017 9 750 000 долларов США 250 000 долларов США 10 000 000 долларов
      2018 11 000 000 долларов 250 000 долларов США 11 250 000 долларов США
      2019 7 117 647 долларов 250 000 долларов 13 330 долларов США 7 380 977 долларов
      2020 12 050 000 долларов США 250 000 долларов США 250 000 долларов США $53 421 $12 603 421
      2021 2 100 000 долларов 5 900 000 долларов США 8 000 000 долларов
      2022 2 000 000 долларов США 1 500 000 долларов США 500 000 долларов США 4 000 000 долларов
      12 сезонов 66 740 048 долларов 34 665 157 долларов 750 000 долларов 1 350 000 долларов США $3 172 941 $79 178 $106 757 324
      66 740 048 долларов 34 665 157 долларов 750 000 долларов 1 350 000 долларов США $3 172 941 $79 178 $106 757 324
      Времена года Команда Зарплата Подписной бонус Бонус за состав Бонус за тренировку Бонус реструктуризации Опционный бонус Поощрение Итого Денежные средства
      10 сезонов 62 640 048 долларов 27 265 157 долларов 250 000 долларов США 1 350 000 долларов США $3 172 941 $79 178 $94 757 324
      2 сезона 4 100 000 долларов США 7 400 000 долларов 500 000 долларов США 12 000 000 долларов США
    • 16. 05.2019 6 игр 3 882 353 долл. США PED
      07.10.2011 5000 долларов за удар кикера Giants Лоуренса Тайнса при попытке броска с игры
      6 3 887 353 $
    • 30 марта 2022 г. Подписан годовой контракт на 4 миллиона долларов с Миннесотой (МИН)

      17 марта 2021Подписан годовой контракт на 8 миллионов долларов с Миннесотой (МИН)

      16 мая 2019Отстранен на 6 игр за нарушение политики PED лиги, лишившись 3,8 млн долларов зарплаты за 2019 год с Аризоной (ARI)

      30 ноября 2016 г. Превратил 3,17 млн ​​долларов из своей зарплаты за 2016 год в бонусы, создав 2,5 млн долларов в капитале с Аризоной (ARI)

      30 июля 2014 г.

    Добавить комментарий