«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Перевод учебника по английскому языку 4 класс spotlight: Module 7 — 118 (50) гдз по английскому языку 4 класс Быкова, Эванс Spotlight

Содержание

▶▷▶▷ гдз по английскому языку 4 класс учебник section 4

▶▷▶▷ гдз по английскому языку 4 класс учебник section 4
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:10-12-2019

гдз по английскому языку 4 класс учебник section 4 — ГДЗ Английский язык ENJOY ENGLISH 4 класс Учебник Биболетова otlgdzonline 4 -klassanglijskij-yazyk- 4 gdz Cached ГДЗ на Отлично 4 КЛАСС ГДЗ по английскому языку для 4 класса ГДЗ Английский язык enjoy english 4 класс Учебник Биболетова МЗ, Денисенко ОА, Трубанева НН, 2014 345 (80) ГДЗ по английскому языку для 4 класса otlgdzonline 4 -klassanglijskij-yazyk- 4 Cached ГДЗ по английскому языку 4 класс рабочая тетрадь Вербицкая ГДЗ по английскому языку 4 класс Кузовлев ГДЗ Английский язык ENJOY ENGLISH 4 класс Рабочая тетрадь Биболетова МЗ, Денисенко ОА Гдз По Английскому Языку 4 Класс Учебник Section 4 — Image Results More Гдз По Английскому Языку 4 Класс Учебник Section 4 images ГДЗ: Английский язык 4 класс Вербицкая — Учебник, Forward reshatororgclass- 4 angliyskii 4 -klass Cached Важно лишь помнить, что ГДЗ по английскому языку 4 класс Вербицкая создан для того, чтобы дети смогли немного помочь себе, а не для того, чтобы они списывали Списывание не принесёт никакой ГДЗ по английскому языку 4 класс Кузовлёв часть 1, 2 gdz-fiverugdz 4 _classenglishkuzovlev Cached На этой странице размещены все ГДЗ к учебнику English 4 часть 1, 2 по английскому языку за 4 класс авторов Кузовлёв ВП, Перегудова Э Ш 2014 года издания ГДЗ к учебнику Spotlight 4 Students Book angl-gdzru гдз — учебник -spotlight-4 Cached Надеемся, что наши ГДЗ станут для ребят и их родителей хорошим подспорьем при выполнении домашнего задания по английскому языку и позволят лучше освоить этот сложный, но очень интересный ГДЗ по Английскому языку 4 класс gdz-putinafunklass- 4 anglijskij-yazyk Cached Лучшие решебники к учебникам по Английскому языку за 4 класс , для всех авторов на 2018-2019 учебный год ГДЗ по английскому языку за 4 класс часть 1, 2 Кузовлев ВП onlinegdzapp 4 -klassenglishkuzovlev Cached Лучшие гдз по английскому языку за 4 класс , Кузовлев ВП ФГОС С подробными решениями и удобным интерфейсом от Онлайн ГДЗ Гдз по английскому языку 4 класс Кузовлёв reshebamegdzanglijskij-jazyk 4 -klasskuzovlev Cached Подробный решебник и ответы по английскому языку для 4 класс , к УМК автора ВП Кузовлёва и рабочим тетрадям на 2015 учебный год Решебник (ГДЗ) по английскому языку за 4 класс megareshebarupublgdzanglijskij_jazyk 4 _klass Cached ГДЗ по английскому языку для 4 класса помогут учащимся справиться с трудностями и не пропустить ни одной темы из программы данного курса Ответы позволят проверить себя, закрепить на Гдз по английскому языку 4 класс Биболетова, Денисенко reshebamegdzanglijskij-jazyk 4 -klassbiboletova Cached Гдз рабочая тетрадь 1 Enjoy English по Английскому языку за 4 класс можно найти тут; Гдз проверочные работы к учебнику Биболетовой по Английскому языку за 4 класс можно найти тут 1 2 3 4 5 Next 192,000

  • Gdz_po_angliiskomu_iazyku_5_klass_uchebnik_afanaseva_vereshchagina, gt;:DDD, http:lang-8. com1787542j
  • ournals122996555427037222263410230571580903120 gdz_ot_putina_po_angliiskomu_6_klass_afanaseva_mikheeva_baranova_rabochaia_tetra d… …http:imgur.comaCORuH Skolko zvonkikh soglasnykh v russkom iazyk
  • va_baranova_rabochaia_tetra d… …http:imgur.comaCORuH Skolko zvonkikh soglasnykh v russkom iazyke, 129869, http:imgur.comanTI6D Www hp com support, hrnqzv, http:imgur.comaRXf6G Gdz 6 klass… …imgur.comaYzhC4 Russkii iazyk 2 klass tpo, 50670, https:imgur.comap0Nv0 Uniclass 2 nbs, 38009, https:imgur.comaYYvWI Gdz po angliiskomu iazyku 9 klass… …ruclubuser9blog105 reshebnik_po_angliiskomu_iazyku_6_klass_biboletova_dobrynina_trubaneva _uchebnik, bcxrm, http:agrotnk.kzpersonalusers4540blog1846 belaruskaia_mova_11_klass_gdz… …rush_2_na_telefon, 627, http:h.hatena.ne.jpsvilenropday83466484220908458 skachat_besplatno_gruzovichok_leva_vse_serii-2, 294359, http:h.hatena.ne.jpblacbibpober299867963568543408 gdz_po_angliiskomu… Итоговая работа по английскому языку за 4 класс, учебник Enjoy English М.
    З. Биболетова. Определите, какие высказывания соответствуют содержанию текста ( True ), а какие не соответствуют ( False ) . Gdz reshebnik po angliiskomu iazyku 4 klass, 05193, https:imgur.coma0xwEP Gta na android s keshem, (((, https:imgur.comaSCyPA Prilozhenie odnoklassniki na android skachat besplatno, 385… Noty_dlia_baiana_uralskaia_riabinushka, ptssj, http:h.hatena.ne.jpbrowtempzingthy81795180211736231 ekvalaizer_dlia_mikrofona_skachat, -(, http:h.hatena.ne.jpanpreganal228179760714911233 gdz_po_komi_iazyku_5_klass… …tovarnyi_chek_blank_obrazets_zapolneniia, finsrb, http:h.hatena.ne.jpalgairited81814803498982655 bibliograficheskaia_zapis_referat, 01657, http:h.hatena.ne.jphardchanripo227143850855464978 reshebnik_po_angliiskomu_iazyku_5_klass…

https:imgur.comap0Nv0 Uniclass 2 nbs

05193

  • а не для того
  • Перегудова Э Ш 2014 года издания ГДЗ к учебнику Spotlight 4 Students Book angl-gdzru гдз — учебник -spotlight-4 Cached Надеемся
  • закрепить на Гдз по английскому языку 4 класс Биболетова

гдз по английскому языку класс учебник section Поиск в Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Все Картинки Новости Покупки Карты Видео Книги Инструменты поиска На всех языках На всех языках Только на русский За всё время За всё время За час За часа За неделю За месяц За год Все результаты Все результаты Точное соответствие ГДЗ по Английскому Языку класс Биболетова Онлайн reshebnikanglijsk Поиск Перейти к учебнику Английский язык класс Биболетова МЗ Учебник Наша цель Unit Section Задание Английский язык Enjoy English класс Биболетова Info ГДЗ по Английскому Языку класс Биболетова УрокиТВ reshebnikanglijskijyaz K subscribers Subscribe Unit Section Задание Английский язык Enjoy English класс Биболетова Unit Section Задание Английский язык Enjoy watch Продолжительность Опубликовано окт г Биболетова, Денисенко, Трубанева gdzlolnet anglijskijyazyk biboletova ГДЗ по английскому языку за класс Биболетова, Денисенко, Биболетова, Денисенко, Трубанева учебник a b Страница Section Биболетова Students book ГДЗ biboletova ГДЗ по английскому языку за класс Enjoy English Биболетова Решебник и переводы к учебнику Английский с ГДЗ класс Английский язык Рабочая тетрадь Enjoy English anglijskijyazyk r ГДЗ Рабочая тетрадь по английскому языку Enjoy English Биболетова Денисенко Трубанева класс Sections ГДЗ по английскому языку класс Enjoy English Биболетова english project Решение project unit section к учебнику по английскому языку enjoy english за ГДЗ, решебник, онлайн по английскому языку enjoy english класс Биболетова, Денисенко Учебник Автор ГДЗ по Английскому языку класс Биболетова Enjoy English Английский язык ГДЗ готовые ответы по английскому языку Enjoy English за класс, решебник МЗ Биболетова, Enjoy English ГДЗ решебник по английскому языку ,, класс Биболетова anglijskijyazik ГДЗ решебник по английскому языку ,, класс Биболетова лучший онлайн решебник Рабочая тетрадь Enjoy English класс Биболетова МЗ, Денисенко ОА engl engl с Аудио Учебник Enjoy English класс предназначен для обучения английскому языку учащихся ГДЗ Биболетова М З класс Изучение английского языка Section Writing at home Рабочая тетрадь Test yourself Unit Enjoying your home Section Describing your ГДЗ по Английскому языку за класс рабочая тетрадь с gdz klass r Подробный решебник ГДЗ по Английскому языку для класса рабочая тетрадь с контрольными работами Enjoy ГДЗ английский язык класс Биболетова Упражнение klassru indexphp anglijskijyazyk Онлайн учебник и решебник ГДЗ по английскому языку класс Биболетова Упражнение Unit Help the Ответы по английскому языку класс Учебник Быкова Н И otvetypoanglij Оценка , июл г Ответы к учебнику Английский язык класс Быкова Н И, Дули Д, Поспелова М Д, Эванс В Решебник ГДЗ Enjoy English, класс МЗ Биболетова, ОА resh Решебник ГДЗ по учебнику Enjoy English, класс МЗ Биболетова, ОА английского языка для класса и рабочей тетради ENJOY ENGLISH ; Section Рабочая тетрадь стр английский язык класс часть рабочая тетрадь ответы seaembuorg imagens angliiskiiiazyk Английский язык ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Афанасьева Михеева ГДЗ Unit Section Section ГДЗ по Английскому языку за класс Рабочая тетрадь Биболетова Биболетова ГДЗготовое домашнее задание рабочая bibo Биболетова ГДЗ, рабочая тетрадь класс ПараграфUnit секция Section секция Section Биболетова класс Unit Telling stories Section Writing biboletovakla Напиши вторую форму глаголов Finish finished; ask asked; answer answered; listen listened; like liked; collect ГДЗ по английскому языку класс Биболетова Enjoy English reshatorcom gdz klass biboletova ГДЗ по английскому языку класс Enjoy English Биболетова учебник students Section Join the Explorers Club! ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; a; Unit An Adventure Holiday Страницы с по Страница ГДЗ по Английскому Языку класс Биболетова Решебник prepodtop класс Английский язык K subscribers Subscribe Unit Section Задание Английский язык Enjoy English класс Биболетова Enjoy English класс Российский учебник audio uchebnik Аудиоприложение к учебнику линии Enjoy English для класса, скачать бесплатно аудиозаписи по учебникам под гдз по английскому языку класс рабочая тетрадь тест wwwvkpru upload global gdzpo нояб г гдз по английскому языку класс рабочая тетрадь тест Unit Speaking about seasons and the weather Section What is your favourite season? стр ; ; ; ; ГДЗ по английскому языку класс Биболетова класс Решебник по английскому языку за класс авторы Биболетова Рабочая тетрадь по английскому языку класс Юнит Section Рабочая тетрадь Test yourself Section Юнит Enjoy English, класс, Students Book, Биболетова МЗ enjoyenglishklas нояб г Учебник Enjoy English класс предназначен для обучения английскому языку учащихся ГДЗ по английскому языку для класса enjoy english МЗ klass biboletova Тут отличные гдз по английскому языку enjoy english для класса, МЗ Биболетова, поможет и учителям при составлении плана будущего занятия и Готовые ответы на учебник подразделяются на четыре части, каждая из ГДЗ по английскому языку класс Биболетова рабочая lolkekru anglijskijyazykenjoyenglis ГДЗ Английский язык Enjoy English класс Биболетова рабочая тетрадь с контрольными работами Категория ГДЗ к рабочей тетради Spotlight Workbook anglgdz гдзртspotlight переход на ГДЗ к учебнику Spotlight Students Student A module Pairwork activites Student Revision Section решебник по английскому языку учебнику класса wwwzstelceu content file reshebni нояб г Английский язык Главная классы Английский язык ГДЗ решебник по английскому языку класс Английский язык Лучшие товары в интернет catalog section класс Английский язык gusasacom аудио уроки английского языка Верещагина vereschagina Аудиокурс верещагина класс часть урок и учебник с ответами, Гдз класс Robin, I like food, гдз по английскому языку класса верещагиной, Гдз по верещагиной класс аудио слушать онлайн Here is a part of the text Прочитай слова Unit ГДЗ Английский класс temygdz proc Unit Section ГДЗ Английский язык Enjoy English класс Биболетова Work in pairs Look at the pictures of гдз класс английский язык биболетова денисенко lazartschoolru pic gdzklassangliis авг г гдз класс английский язык биболетова денисенко ГДЗ Английский язык ENJOY ENGLISH класс Учебник Enjoy English класс unit section задание Биболетова https gdz Английский язык класс Биболетова Учебник, Enjoy ГДЗ class angliyskii Для этого используется учебник по английскому языку класс Enjoy English Book авторов Биболетова, Денисенко Онлайн Решебник ГДЗ Enjoy English Биболетова класс enjoy Одним из таких решебников по английскому языку является решебник Enjoy English класс, который работает ГДЗ и Решебник по английскому языку для класса автор igdzru класс Английский язык Решебник по английскому языку класс Биболетова Готовые домашние задания ГДЗ по Английскому языку Sections Home sweet home Биболетова, Денисенко klass sectionsh Sections Home sweet home Биболетова, Денисенко, Трубанева класс ответы There is a new carpet at on of the floor The fourth chair is at the wall Переведи на английский язык English Students Book Английский язык класс Учебник context detail Оценка , English Students Book Part Английский язык класс Учебник В частях Часть В корзину ГДЗ по Английскому языку Enjoy English для класса klass biboletova Решебник по английскому языку за класс является дополнением к рабочей тетради автора Биболетовой МЗ и Картинки Показать все Показать все ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Английский язык ГДЗ, учебник, решебник и ответы для ГДЗ по английскому языку класс Главная классы Английский язык ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Вербицкая Forward Английский язык Знания angliiskii_yazyk Ответить Английский язык; б; минуты назад написать про новый год, класс, с переводом!!! Ответить гдз английский язык класс часть биболетова учебник galerielereverberecom imagesEvenement гдз английский язык класс часть биболетова учебник ответы Unit Section Задание Английский язык Enjoy English UrokiTV YouTube апр г Enjoy English класс ГДЗ по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ за класс, все решебники и ️ класс ️ Решебник ГДЗ по английскому языку всегда помогут проверить уроки за й класс В четвёртом классе каждый ученик закрепляет Английский язык класс рабочая тетрадь Enjoy English ГДЗ Английский язык класс Горячева, Ларькина GDZLTD angliyskiy Goryacheva Решения и ГДЗ Английский язык класс Горячева, Ларькина, Насоновская Учебник АстАстрель с подробным гдз английский язык класс биболетова учебник решебник lapariparicom userfiles gdzangliiskii нояб г пользуются решебниками ГДЗ Английский язык Enjoy English класс Биболетова для учебника английского языка энджой Section ГДЗ по английскому языку Enjoy гдз по английскому класс биболетова перевод Riggi riggiru userfiles gdzpoangliiskomu гдз по английскому класс биболетова перевод текстов учебника ответы к ГДЗ учебник английский язык класс МЗ Биболетова ГДЗ класс na Язык Русский the big secret part перевод текста класс Программы курса решебник по английскому языку энджой инглиш класс wwwinterspolcz static_pages_files re языку для класса Афанасьева ГДЗ Английский язык класс English Учебник Students Book uchebenet Unit Section Задание Английский язык Enjoy English UrokiTV гдз по английскому языку класс учебник тер BFC, Ltd bfcltdcom gdzpoangliiskomuiazyk нояб г гдз по английскому языку класс учебник тер минасова ответы учебника , содержит упражнения, English Favourite Students Book Part Английский язык класс Книги Учебник Гдз по английскому языку класс Форвард oldgdzvipru менюшка englishafo Решебник Гдз по английскому языку класс Форвард Вербицкая FORWARD English Students book класс Part one, two Ответы к номерам учебника часть , ГДЗ по Английскому языку, класс по программе Enjoy English gdzreshalkaru anglijskijyazykklass ГДЗ класс Enjoy English учебник и рабочая тетради с тестами для самопроверки Ответы на задания В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на многочисленные жалобы, поданные в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху DMCA, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg Жалоба , Жалоба , Жалоба , Жалоба , Жалоба и Жалоба Похожие запросы английский язык класс биболетова рабочая тетрадь скачать биболетова класс учебник онлайн учебник по английскому языку класс биболетова скачать бесплатно мегарешеба класс английский язык биболетова рабочая тетрадь тесты по английскому языку класс с ответами биболетова найти по английскому языку класса биболетова учебник гдз путина гдз по английскому языку класс комарова от путина учебник гдз от путина по английскому языку класс учебник вербицкая Следующая Войти Настройки Конфиденциальность Условия

Gdz_po_angliiskomu_iazyku_5_klass_uchebnik_afanaseva_vereshchagina, gt;:DDD, http:lang-8. com1787542journals122996555427037222263410230571580903120 gdz_ot_putina_po_angliiskomu_6_klass_afanaseva_mikheeva_baranova_rabochaia_tetra d… …http:imgur.comaCORuH Skolko zvonkikh soglasnykh v russkom iazyke, 129869, http:imgur.comanTI6D Www hp com support, hrnqzv, http:imgur.comaRXf6G Gdz 6 klass… …imgur.comaYzhC4 Russkii iazyk 2 klass tpo, 50670, https:imgur.comap0Nv0 Uniclass 2 nbs, 38009, https:imgur.comaYYvWI Gdz po angliiskomu iazyku 9 klass… …ruclubuser9blog105 reshebnik_po_angliiskomu_iazyku_6_klass_biboletova_dobrynina_trubaneva _uchebnik, bcxrm, http:agrotnk.kzpersonalusers4540blog1846 belaruskaia_mova_11_klass_gdz… …rush_2_na_telefon, 627, http:h.hatena.ne.jpsvilenropday83466484220908458 skachat_besplatno_gruzovichok_leva_vse_serii-2, 294359, http:h.hatena.ne.jpblacbibpober299867963568543408 gdz_po_angliiskomu… Итоговая работа по английскому языку за 4 класс, учебник Enjoy English М.З. Биболетова. Определите, какие высказывания соответствуют содержанию текста ( True ), а какие не соответствуют ( False ) . Gdz reshebnik po angliiskomu iazyku 4 klass, 05193, https:imgur.coma0xwEP Gta na android s keshem, (((, https:imgur.comaSCyPA Prilozhenie odnoklassniki na android skachat besplatno, 385… Noty_dlia_baiana_uralskaia_riabinushka, ptssj, http:h.hatena.ne.jpbrowtempzingthy81795180211736231 ekvalaizer_dlia_mikrofona_skachat, -(, http:h.hatena.ne.jpanpreganal228179760714911233 gdz_po_komi_iazyku_5_klass… …tovarnyi_chek_blank_obrazets_zapolneniia, finsrb, http:h.hatena.ne.jpalgairited81814803498982655 bibliograficheskaia_zapis_referat, 01657, http:h.hatena.ne.jphardchanripo227143850855464978 reshebnik_po_angliiskomu_iazyku_5_klass…

▶▷▶▷ гдз перевод на русский 4 класс

▶▷▶▷ гдз перевод на русский 4 класс
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:14-09-2019

гдз перевод на русский 4 класс — ГДЗ по русскому языку 4 класс Канакина, Горецкий 1 и 2 часть gdzplusme 4 -klassrusskij-yazykkanakina Cached Учись на отлично ГДЗ 4 класс Русский ГДЗ по русскому языку за 4 класс Канакина Решебник к ГДЗ по английскому языку для 4 класса onlinegdzapp 4 -klassenglish Cached Самые лучшие решебники по Английскому языку для 4 класса на Онлайн ГДЗ С подробным решением задач и удобным интерфейсом Гдз Перевод На Русский 4 Класс — Image Results More Гдз Перевод На Русский 4 Класс images ГДЗ Русский язык 4 класс — 4bookorg 4 bookorggdz-reshebniki-ukraina 4 -klasrusskiy Cached ГДЗ Русский язык 4 класс к підручникам и робочим зошитам онлайн — решебники Смотерть (ответы) відповіді на телефонах и планшетах ГДЗ (решебник) по английскому языку 4 класс Forward Вербицкая reshatorcomgdz 4 -klassanglijskij-yazykforward Cached А можно смотреть на ГДЗ по английскому языку 4 класс Вербицкой на сайте reshatorru и сохранить драгоценную денежку на более приятную покупку Тем более, что решебник по английскому языку за 4 ГДЗ Русский язык к учебникам и рабочим тетрадям за 4 класс eurokiappgdzrusskii_yazik 4 class Cached Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ к учебникам и рабочим тетрадям по Русскому языку за 4 класс ГДЗ по русскому языку для 4 класса на 5fun na5fungdzclass- 4 russkii_yazik Cached ГДЗ для 4 класса по русскому языку с несколькими вариантами решения номера ГДЗ 4 класс ГДЗ по русскому языку 4 класс Канакина reshebamegdzrusskij-jazyk 4 -klasskanakina Cached Гдз тетрадь учебных достижений по Русскому языку за 4 класс можно найти тут; Гдз проверочные и контрольные работы по Русскому языку за 4 класс можно найти тут ГДЗ по русскому языку за 4 класс, решебник и ответы онлайн gdzruclass- 4 russkii_yazik Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по русскому языку за 4 класс , решебник и ответы онлайн на gdzru ГДЗ, Ответы по Русскому языку 4 класс Канакина, Горецкий Все gdz-na5rugdz-otvety-po-russkomu-yazyku- 4 -klass Cached Готовые Домашние Задания, Решебник по Русскому языку 4 класс Канакина, Горецкий У нас все ГДЗ , Решебники 2 — 11 классы ГДЗ: готовые домашние задания за 1-11 класс — GDZRU gdzru Cached Спиши ГДЗ по урокам для 1-11 класса, решенные задания по математике, русскому и английскому языкам, алгебре, геометрии, физике, химии Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try гдз перевод на русский 4 класс канакина гдз перевод на русский 4 класс 1 часть канакина гдз перевод на русский 4 класс сильнова гдз перевод на русский 4 класс 1 часть канакина горкцкий гдз перевод на русский 4 класс рамзаева гдз перевод на русский 4 класс 2 часть гдз перевод на русский 4 класс самонова 1 2 3 4 5 Next 4,300,000

  • Перевод текста: Роб говорит его новым друзьям об окружающей среде в его стране. Главная Переводы те
  • кстов Happy english 7 Перевод всех упражнений Unit 4 из учебника Happy English 7 класс. Один из способов научиться переводить текст не по слову, а целиком сравнить оригинал и качественный професси
  • пособов научиться переводить текст не по слову, а целиком сравнить оригинал и качественный профессиональный перевод. Благодаря нам, вы сможете скачать гдз, решебник английского, улучшить ваши школьные оценки, повысить… Сборник содержит правильные варианты выполнения заданий и упражнений из учебника, примеры диалогов, переводы текстов то есть все, что должен выполнять ученик. Получить перевод на руки. Russia Русский. Машинный перевод с постредактированием для больших проектов. Высокая скорость перевода без наценок за срочность. Чтение и перевод статьи о зависимости от интернета. …из учебников, примеры письменных работ, а также переводы заданий м текстов к украинским учебникам А.Несвит, О.Карпюк и др. и гдз к рабочим тетрадям. Переводы учебников Перевод Enjoy English 5-6 класс. Unit 1 Section 4 на русский язык для быстрого и оперативного выполнения домашней работы. Бим И.Л., Садомова Л.В., Санникова Л.М. (2011, 272с. ) Самоучитель перевода с немецкого языка на русский. Это слово из 63 букв, в переводе означающее Закон об идентификации коров и передаче. ГДЗ(домашние. М.З.Биболетова(Оригинал и перевод текста). Первый русский перевод произведения о женщинах История. …ГДЗ и решебник для учебника English-V- Studentapos;s Book Workbook Reader. сделать правильный безошибочный перевод… Переводы текстов. Happy English 5 класс. Progress Check Unit 4. Перевод Progress Check на русский язык. ГДЗ Украина. 1 для русских школ. Учебники Украина 4 класс Английский язык 4 класс Карпюк. Русский язык 4 класс Рудяков, Челышева (Рус.)

Санникова Л.М. (2011

решебник английского

  • Горецкий Все gdz-na5rugdz-otvety-po-russkomu-yazyku- 4 -klass Cached Готовые Домашние Задания
  • Горецкий Все gdz-na5rugdz-otvety-po-russkomu-yazyku- 4 -klass Cached Готовые Домашние Задания
  • решебник и ответы онлайн на gdzru ГДЗ

гдз перевод на русский класс Все результаты ГДЗ по английскому языку класс Быкова, Дули, Поспелова klass anglijskijyazyk spotlight учебнику спотлайт ГДЗ класс Английский язык Spotlight Быкова Students book В нем представлены ответы на вопросы, перевод текстов С таким ГДЗ по английскому языку класс с ответами ко всем klass anglijskijyazyk ГДЗ по английскому языку за класс Перевод заданий и текстов из учебников ГДЗ класс Английский язык Биболетова МЗ, Денисенко ОА, ГДЗ по Английскому языку за класс Spotlight ГДЗ класс Английский язык Spotlight Быкова ГДЗ Спиши готовые домашние задания Spotlight по английскому языку за класс , решебник Н Английский язык класс рабочая тетрадь Spotlight ГДЗ к учебнику Spotlight Students Book anglgdz гдзучебникspotlight класс , Spotlight, Students Book, английский , Английский в фокусе, В классе на уроках английского языка по учебнику Spotlight издание года ГДЗ класс Английский язык Учебник Spotlight Students класс Английский язык ГДЗ к учебнику по английскому языку Spotlight Students Book Быкова, Дули, Поспелова, Эванс для класса ГДЗ по английскому языку для класса Spotlight Н Быкова poanglijskomuyazyku klass bikova авторы Н Быкова, В Эванс, Дж Дули, М Поспелова Те, кто изучают английский язык с начальной школы, знают, что это довольно непросто Чтобы ГДЗ по Английскому языку за класс Spotlight Н Быкова, В Английский язык Spotlight Быкова Похожие Подробный решебник ГДЗ по Английскому языку для класса Spotlight, Авторы учебника ГДЗ Рабочая тетрадь английский язык класс Н Быкова ГДЗ по Английскому языку за класс rainbow О В Английский язык rainbow Афанасьева Английский язык считается одним из более сложных предметов в школьной программе На протяжении всего курса изучения английского языка, ученик Spotlight Ваулина РЕШАТОР! reshatorru klass anglijskijyazyk spotlight Информация об этой странице недоступна Подробнее Картинки по запросу гдз перевод на русский класс Показать все Другие картинки по запросу гдз перевод на русский класс Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Помогите перевести письмо! Lesson ГДЗ temygdz pomogiteperevestipismolesson нояб г Ответы на вопрос Помогите перевести письмо! Lesson ГДЗ Английский язык класс Верещагина читайте на ГДЗ от Путина по английскому языку класс сборник класс Английский язык Начать профессионально изучать иностранный язык вам позволят ответы к сборнику упражнений по английскому языку для класса Быкова, Английский язык класс, Spotlight Video Students book watch июн г Добавлено пользователем Валерий Бусыгин Video для Students book класс По CDs для Students book Lesson ГДЗ Английский язык класс Верещагина temygdz lessongdzangliyskiyyazyk нояб г Ответы на вопрос Lesson ГДЗ Английский язык класс Верещагина Поможете перевести ? читайте на Рамблеркласс ГДЗ по русскому языку класс Соловейчик, Кузьменко Русский класс Решебник по русскому языку за класс авторы Соловейчик, Кузьменко ГДЗ русский язык класс часть , Соловейчик, Кузьменко Ассоциация век ГДЗ английский язык класс Биболетова Упражнение klassru indexphp anglijskijyazyk gdzanglijskijyazykkl Похожие Онлайн учебник и решебник ГДЗ по английскому языку класс Биболетова Упражнение Unit Read the story Answer the question Who Гдз к учебнику по русскому языку Канакина, Горецкий класс domashnyayarabotarusskijjyazykklasskana Бесплатный гдз к учебнику по русскому языку Канакина, Горецкий Домашняя работа Русский язык класс Канакина ВП, Горецкий ВГ Учебник ГДЗ по английскому языку класс Учебник Быкова Н И gdzpoanglijskomuyazykuklassuchebnikbyko Рейтинг , голосов авг г Ответы к учебнику Английский язык класс Быкова Н И, Дули Д, Поспелова М Д, Эванс В Back together! Урок а с Back Решебник по Русскому языку за класс Полякова АВ reshebnik class russkii_yazik polyakova Данное пособие содержит решебник ГДЗ по Русскому языку за класс часть , часть Автора Полякова АВ Издательство Просвещение Полные и Упражнение ГДЗ по русскому языку класс Канакина uprazhnenierusskijyazykklasskanakinagorec сент г Добавлено пользователем UrokiTV Видео решение упражнения Русский язык класс Канакина, Горецкий Письменное решение упражнения Русский язык класс Канакина, a whale of a time перевод текста класс стр Школьные классы Английский язык Рейтинг , голосов дек г A whale of a time перевод текста класс стр Переведите на английский В этом году я впервые побывал в наилучшем лагере Список слов класс ДвойкамНЕТ! wwwdvoykamnet site eng sprav klass Похожие Рекомендуется, в том числе, и ученикам более старших классов при изучении Учениками, которые изучают язык по программам общеобразовательной школы, диалоги класс английский язык Английский язык класс ГДЗ класс, Русский язык, Канакина, Рабочая тетрадь, gdz view ГДЗ решебник и ответы класс , Русский язык, Канакина ВП, Рабочая тетрадь, часть, год, год, год, год, год, год, ГДЗ по русскому языку класс Канакина, Горецкий для gdzlolnet klass russkijyazyk kanakina Ответы к учебнику по русскому языку класса Канакиной и Горецкого к и части Все номера разобраны с подробным решением Английский язык Комарова класс ГДЗ учебник с worldluxrealtycom angliyskiyyazykkomarovaklassgdzuche янв г Помочь ученику класса в году с домашним заданием по английскому языку, сможет ГДЗ решебник Комаровой с ответами и решебник гдз русский язык класс рамзаева xaryvag album Новый русский язык класс проверочные и контрольные работы Решебник по Гдз решебник по русскому языку класс рамзаева части Гдз по ГДЗ по английскому языку класс Starlight Баранова, Дули ️ класс ️ Решебник по английскому языку за класс хорошо подходит для проверки домашних заданий В ГДЗ собраны ответы ГДЗ по Английский язык класс Мегарешеба ГДЗ по Русскому языку за класс ВП gdzrusskii_yazik class kanakina Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Русскому языку за класс ВП Канакина, ВГ Горецкий Школа России часть , Ответы Гдз по Английскому языку за класс , авторы Кузовлев ВП gdzenglish kl kuzovlev Готовые ответы помогут Вам сверить задание по Английскому языку за класс , от автора ГДЗ класс Английский язык Кузовлев ВП ФГОС часть , ГДЗ по русскому языку класс упражнение Рамзаева Т dzokru gdz book unit Готовое Домашнее Задание по русскому языку для класса упражнение Рамзаева ТГ Решебник Русский язык упр ответы на учебный Упражнение Русский язык класс Канакина uprazhnenierusskijyazykklasskanakinagoreckij Похожие Видео решение упражнения Русский язык класс Канакина, Решения других заданий из учебника решебник класс канакина горецкий ГДЗ Антипова МБ класс по Русскому языку на gdzclass porusskomuyazyku antipova ГДЗ и Решебник за класс по Русскому языку часть , часть поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн ГДЗ решебник по русскому языку класс РЕШАТОР! reshatorcom gdz klass russkijjazik ГДЗ готовые домашние задания по русскому языку за класс онлайн ГДЗ по английскому языку класс Кузовлев, Перегудова gdzonlinecom klass anglijskijjazyk kuzovlev ГДЗ к учебнику по английскому языку за класс Кузовлев, Перегудова, Стрельникова онлайн ГДЗ ЛОЛ за класс по Английскому языку Н Быкова, В english klass bikova ГДЗ для класса по английскому языку серии Spotlight является Для облегчения усвоения ко всем заданиям дан перевод на русский это будет ГДЗ по русскому языку класс Соловейчик Кузьменко , класс Русский язык ГДЗ решебник учебник Русский язык класс Гармония ФГОС М С Соловейчик, Н С Кузьменко часть и Издательство Ассоциация век ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь классы Английский язык Рейтинг , голосов ГДЗ решебник рабочей тетради по английскому языку класс Афанасьева Михеева Rainbow English Радужный английский ФГОС решебник от Рабочая тетрадь Биболетова ГДЗготовое домашнее bibo_html Рабочая тетрадь Биболетова ГДЗ готовое домашнее задание класс , параграф Unit , секция Дополнение к ответам перевод на русский ГДЗ решебник по Английскому языку класс Верещагина И gdzreshebnikpoanglijskomuyazykuklassveres ГДЗ по Английскому языку класс Верещагина ИН г ГДЗ Английский язык класс Верещагина ИН г Английский язык очень сложный и ГДЗ по окружающему миру класс часть рабочая gdzpookruzhayushhemumiruklasschast Рейтинг , голосов На данной странице представлены ГДЗ по окружающему миру класс часть Алёша Попович фольклорный богатырь русского былинного эпоса класс part gusasacom верещагина класс аудиокурс vereschaginapart Robin, I like food, гдз по английскому языку класса верещагиной, Гдз по гдз английский класс верещагина афанасьева учебник, Remember waht класс Словарные слова русского языка Текстологияру slovatextologiaru class cl Похожие Перечень словарных слов для класса по русскому языку и их правописание онлайн в словаре русских словарных слов на сайте Textologiaru ГДЗ по английскому языку, Spotlight Workbook класс gdz _class english spotlightwb Решение заданий once upon a time к рабочей тетради по английскому языку за класс авторов Быкова, Дули ГДЗ, Ответы по Русскому языку класс Канакина, Горецкий ГДЗ русский язык класс февр г Русский язык тот предмет, который изучается каждый год в школе, с того самого момента, как ребенок впервые пришел сюда, и до Учебник Сервис для учителей начальной школы с более заданиями по математике и русскому языку класса Автоматическая проверка задач и ГДЗ самые качественные решебники на Решебами Готовые ответы , пояснение к задачам, подробное решение примеров по действиям Английский язык Именно в этом классе закладываются основы логического мышления и математической Математика класс Демидова Домашнее задание за класс ГДЗ domashkasu gdz klass Похожие Готовые домашние задания за класс , решенные задания по Иностранные языки начинают преподавать с этого времени английский класс Онлайн Решебник Rainbow English класс Reshakru rainbow сейчас многие девятиклассники отмечают некоторую сложность от изучения учебника Rainbow радуга в классе , поэтому потребность в подробных Решебник ГДЗ по русскому языку класс Мишакина Решебники класс Русский язык Решебник по русскому языку за класс автора Мишакиной ТЛ года издания Сборник по своему объему не большой и охватывает страниц Решебник по workbook класс Все ГДЗ petryashevaru players vilenkin reshebnikpoworkbookklass В предстоящей миссии каждый ваш решебник по workbook класс будет на ГДЗ Русский язык кл Баранов МТ и др Дочь Волкова Казимира Пояснения к фильтрации результатов В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg Жалоба , Жалоба , Жалоба Вместе с гдз перевод на русский класс часто ищут английский язык класс быкова гдз сборник упражнений английский язык класс просвещение быкова английский язык класс рабочая тетрадь spotlight workbook скачать spotlight класс аудио рабочая тетрадь английский язык класс wild animals гдз по английскому класс академический школьный учебник spotlight workbook audio Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Приложения

Перевод текста: Роб говорит его новым друзьям об окружающей среде в его стране. Главная Переводы текстов Happy english 7 Перевод всех упражнений Unit 4 из учебника Happy English 7 класс. Один из способов научиться переводить текст не по слову, а целиком сравнить оригинал и качественный профессиональный перевод. Благодаря нам, вы сможете скачать гдз, решебник английского, улучшить ваши школьные оценки, повысить… Сборник содержит правильные варианты выполнения заданий и упражнений из учебника, примеры диалогов, переводы текстов то есть все, что должен выполнять ученик. Получить перевод на руки. Russia Русский. Машинный перевод с постредактированием для больших проектов. Высокая скорость перевода без наценок за срочность. Чтение и перевод статьи о зависимости от интернета. …из учебников, примеры письменных работ, а также переводы заданий м текстов к украинским учебникам А.Несвит, О.Карпюк и др. и гдз к рабочим тетрадям. Переводы учебников Перевод Enjoy English 5-6 класс. Unit 1 Section 4 на русский язык для быстрого и оперативного выполнения домашней работы. Бим И.Л., Садомова Л.В., Санникова Л.М. (2011, 272с. ) Самоучитель перевода с немецкого языка на русский. Это слово из 63 букв, в переводе означающее Закон об идентификации коров и передаче. ГДЗ(домашние. М.З.Биболетова(Оригинал и перевод текста). Первый русский перевод произведения о женщинах История. …ГДЗ и решебник для учебника English-V- Studentapos;s Book Workbook Reader. сделать правильный безошибочный перевод… Переводы текстов. Happy English 5 класс. Progress Check Unit 4. Перевод Progress Check на русский язык. ГДЗ Украина. 1 для русских школ. Учебники Украина 4 класс Английский язык 4 класс Карпюк. Русский язык 4 класс Рудяков, Челышева (Рус.)

Письмо другу на английском языке с переводом: примеры

Для начала, дорогие читатели, давайте определимся с целями нашего урока. Итак, мы должны определить, что такое личное письмо и чем оно отличается от делового письма, изучить его структуру, и самое главное – научиться самостоятельно писать письмо другу на английском языке используя готовые шаблоны.

Люди пользуются письмами в качестве способа обмена информацией по всему миру. Письма могут быть написаны друзьям, родственникам, знакомым или людям с которыми мы мало знакомы, например, бизнес — партнерам. Именно от того к кому обращено ваше письмо и зависит его принадлежность к деловой или же к личной переписке, а уже от его принадлежности зависит форма, структура и стиль написания вашего письма. С правилами написания деловых писем вы могли ознакомиться в нашей предыдущей статье письмо на английском языке, а сейчас мы ознакомимся с особенностями написания писем личного характера на английском языке.

Стилистика письма другу на английском

Итак, дружественные или личные письма, как правило, адресуются людям, с которыми вы лично знакомы (друзья, родственники, любимые). Язык написания таких писем может иметь разговорный просторечный характер. К примеру, очень часто употребляются местоимения 1- го и 2- го лица (я, ты). Не исключено использование диалектных слов, жаргонных слов, восклицаний, междометий, просторечий, модальных глаголов, ласкательных форм и т. д. В личных письмах вы можете свободно высказывать свое мнение, т.е. субъективная оценка кокой-либо ситуации не запрещена. Личные письма могут носить яркую эмоциональную окраску. Как видите, дружественная переписка не имеет таких строгих стилистических ограничений как деловая.

Что касается структуры личного письма на английском языке, то по форме она практически не отличается от делового письма, просто некоторыми пунктами на ваше усмотрение можно пренебречь. Со структурой письма вы можете ознакомиться в статье «Учимся правильно писать письма на английском языке». Если же вы должны написать личное письмо другу на английском языке, к примеру, на экзамене, то конечно же формой письма пренебрегать нельзя.

Структура личного письма

Пошаговая структура письма с фразами-шаблонами

Итак, личное письмо другу на английском языке должно обязательно включать в себя по всем правилам 5 пунктов:

1‑ый пункт это «шапка» письма, т.е. адрес отправителя и дата. (Head­ing: address and date)
Адрес пишется в верхнем правом углу и имеет следующую последовательность: номер дома с названием улицы, через запятую номер квартиры. На следующей строке указывается город с почтовым индексом, на следующей строке — страна. Ни запятых, ни точек не ставить.

46 Riverview Park
New York 542210
USA
15th Feb­ru­ary, 2008

На следующей строке или через строку сразу под адресом пишется дата. Возможны несколько вариантов написания:

12 May, 2014
May 12th, 2014
May 12, 2014
12th May, 2014

2‑ой пункт это «обращение». (salu­ta­tion or greet­ing) Обращение пишется на новой строке слева. После обращения, как правило, ставится запятая.
Очень часто обращение начинается со слова Dear +имя человека, к которомy вы пишете.

Dear Rima, Dear Karan
Dear Dad­dy, Dear Mammy
Dear Uncle Ray
Dear Mr. Green

Возможны разнообразные варианты. Все зависит от того, кому вы пишете.

My dear Jim
Dearest
My darling
Или просто — Hel­lo, my dear Olya

3‑й пункт это «основной текст письма». (body/ message)
Первый абзац основного текста это вступление или вводное предложение (open­ing sen­tence), где вы можете поблагодарить друга за предыдущее письмо, рассказать, почему так долго не писали, или же просто написать, что вы очень рады были узнать от своего друга новости. Примерно это выглядит так :

I’m writ­ing to (thank/ tell/ ask/ congratulate/ apologize/ etc.) — Я пишу тебе, чтобы (поблагодарить, сказать, спросить, поздравить, выразить сожаление и т.д.)
I’m writ­ing to thank you very much for the nice post card… — Я пишу тебе , чтобы поблагодарить за прекрасную открытку…
Many thanks for your let­ter… — Большое спасибо за твое письмо…
I was very glad to get your let­ter… — Я был очень рад получить твое письмо…
Thanks for your recent let­ter. It was good to hear from you… — Спасибо за твое последнее письмо. Я был рад узнать от тебя….
I’ve been mean­ing to write to you for ages but some­how just haven’t been able to find the time I real­ly should have writ­ten soon­er…- Я собирался написать тебе давным-давно, но как-то все не находил время, я действительно запоздал с ответом…
I’m sor­ry I haven’t writ­ten for so long but I’ve been real­ly busy with…- Извини, что так долго не писал, но я действительно был занят…
I must apol­o­gize for nоt writ­ing ear­li­er…- Я должен извиниться за то, что не написал раньше…
I’m sor­ry I’ve tak­en such a long time to reply to your last let­ter…- Извини что это заняло у меня так много времени, чтобы ответить на твое последнее письмо…

Во втором абзаце вы можете ответить на вопросы вашего друга. Если вы пишете письмо другу на английском языке в качестве задания на экзамене, то обычно в задание указываются вопросы, на которые вы должны ответить.

You are ask­ing me about…I’ll do my best to answer your ques­tions. — Ты спрашивал меня о… Я постараюсь ответить на твои вопросы.
That’s about all I can tell you on this prob­lem. – Это все что я могу тебе сказать по этому поводу.

В третьем и четвертом абзаце вы рассказываете о событиях в вашей жизни, делитесь новостями и задаете свои вопросы другу.

Неге is some news about … — У меня есть новости о…
I think you are study­ing hard now. Have you already cho­sen the uni­ver­si­ty where you are going to apply? Will it be dif­fi­cult to study there? – Думаю, что ты сейчас усиленно учишься. Ты уже выбрал университет, в который будешь поступать? Там будет сложно учиться?
How has your sum­mer been? – Как прошло твое лето?
What have you been up to? – Что интересного у тебя произошло?
Are you play­ing any sports? – ТЫ занимаешься каким-нибудь спортом?
Have you been trav­el­ing? – Ты путешествовал?
I am prepar­ing for entrance exams to the uni­ver­si­ty. – Я готовлюсь к вступительным экзаменам в университет.
We are going to trav­el to Turkey. – Мы собираемся съездить в Турцию.

Пятый абзац это заключительное предложение (clos­ing sen­tence), где вы подводите свое сообщение к завершению и можете пожелать успехов, попросить о чем-то или выразить надежду на что- то. Также можно написать, что вы куда-то спешите или вам пора куда-то идти.

Any­way, I must go and get on with my work. – В любом случае, я должен идти работать дальше.
Well, got to go now. – Ну, пожалуй все.
I’ve got loads of home­work to do tonight. – У меня на сегодня целая куча домашней работы.
I must fin­ish my let­ter because it is very late and I must go to bed (because my Mum is call­ing me / because I have to do my home­work). – Я заканчиваю свое письмо, потому что уже поздно и мне пора спать ( потому что моя мама зовет меня/ потому что мне нужно делать уроки)
Hope to hear from you soon. – Надеюсь скоро получить известие от тебя.
Drop me a line when you are free. – Напиши мне пару строк, когда будешь свободен.
Look­ing for­ward to hear­ing from you. – С нетерпением жду ответа от тебя.
Write soon. – Напиши как можно скорее.
See you soon! – Скоро увидимся!
Do keep in touch! – Будем на связи!
Don’t for­get to write! – Не забудь ответить!
Look­ing for­ward to see­ing you. – С нетерпение жду встречи с тобой.
Write back to me soon. – Ответь как можно скорее.
Let me know what hap­pens. – Дай мне знать о происходящем.
I hope this advice is of some help to you. – Надеюсь что мой совет будет для тебя полезным.

4‑ый пункт это заключительная вежливая фраза (subscription/ clos­ing). После заключительной фразы обязательно ставится запятая.

Love,
Best wishes,
All the best,
Yours,

5‑ый завершающий пункт это ваша подпись (sig­na­ture). Подпись вы ставите на следующей строке под заключительной фразой без точки.

Итак, как вы заметили, письмо другу на английском языке имеет такую же структуру, как и деловое письмо. Основное различие заключается в стилистике языка. Именно поэтому шаблонные фразы для личного и делового письма совершенно разные.

Хочу дать вам еще пару советов для успешного написания письма другу на английском языке. Для того , чтобы текст получался цельным и хорошо звучал, используйте слова связки и союзы: just now, and, at all, but, that’s why, also, as for me, maybe, though, so, not only, to tell the truth, besides, now, first, also, final­ly, but, how­ev­er, so that, such as, for exam­ple as, because, when, while, Well, Right… Используйте краткие формы глаголов: I’ve, there’s, I’d….
[flat_ab id=“33”]

Если словарный запас по английскому языку у вас не так уж велик, вы все равно с легкостью можете справиться с таким заданием, как написание письма другу на английском. Для этого вам придется визуально запомнить структуру письма и заучить уже готовый шаблон, который нужно будет дополнить парой предложений.
Вы можете сами составить шаблон, используя фразы, которые мы подобрали для каждого пункта.

Шаблон письма другу на английском языке

46 Riverview Park
New York 542210
USA

15th Feb­ru­ary, 2008

My dear Jim,
Thanks for your let­ter. I’m sor­ry I haven’t writ­ten for so long but I’ve been real­ly busy with…
You are ask­ing me about……. I’ll do my best to answer your questions.(отвечаете на вопросы)
Неге is some news about … ( рассказываете новости)
What have you been up to?.… (задаете свои вопросы)
I must fin­ish my let­ter because it is very late and I must go to bed. Hope to hear from you soon.
Love,
Mary

Вот как просто написать письмо другу на английском, используя шаблонные фразы! Вам остается добавить пару предложений и письмо готово!

Изучите приведённые ниже письма другу на английском языке с переводом, для того чтобы лучше понять структуру таких писем.

Примеры письма на английском языке с переводом

46 Riverview Park
Glentown
Dublin 23

15th Feb­ru­ary, 2008

Dear jim,
How are things in Wick­low? I have not seen you for ages so I decid­ed to write and give you all the news from Glentown.
The foot­ball team is doing real­ly well this sea­son. We have reached the semi- final of the Cup. The new goal­keep­er we got after you left is great. He has not let in a goal in the last three matches.
My sis­ter, San­dra, Has just had a baby girl, so I am now an uncle. Maybe I will be able to make some mon­ey from baby- sit­ting and then I can come down on the train to vis­it you.
Write soon and let me know all the news.

Your friend,
Martin

46 Ривервью Парк
Глентаун
Дублин 23

15-ое Февраля 2008

Дорогой Джим,
Как дела в Уиклоу? Я не видел тебя целую вечность, поэтому решил написать тебе и рассказать все новости Глентауна.
Футбольная команда действительно преуспевает в этом сезоне. Мы добрались до полуфинала Кубка. Новый вратарь, который присоединился к нам после того, как ты уехал,великолепен. Он не пропустил ни одного гола в последних трех матчах.
У моей сестры, Сандры, совсем недавно родилась девочка, так что я теперь дядя. Возможно я смогу заработать немного денег в качестве няньки, и приехать поездом к тебе в гости.
Ответь мне как можно скорее и расскажи все новости.

Твой друг,
Мартин

12 Hill Drive
Navan
Co. Meath

15th May, 2005

Dear Susan ,
I hope all is well with you. It has been ages since we saw you here in Meath.
I am writ­ing to ask you to come and stay with us the week­end of the 6thJune. We are hav­ing a lit­tle get togeth­er because John is going to Aus­tralia for a year. It would be love­ly for him to see you before he goes, you are his god­moth­er after all. Let me know if you can make it, don’t wor­ry if not, any week­end before then is fine.
We are all in good form here. Very busy try­ing to get John organ­ised. I will miss him while he’s away.
I do hope all the fam­i­ly are well.

Love,
Mary

12 Хилл Драйв
Наван
Графство Мит

15-ое Мая 2005

Дорогая Сьюзен,
Я надеюсь, что у тебя все хорошо. Прошла целая вечность с тех пор, как мы видели тебя здесь, в Мите.
Я пишу, чтобы попросить тебя приехать и погостить у нас в выходные 6‑го июня. Мы собираемся все вместе, потому что Джон уезжает в Австралию на год. Для него было бы прекрасно, увидеться с тобой до отъезда, в конце концов ты- его крестная мать.Сообщи мне, если у тебя получится приехать, если нет- то не волнуйся, можешь приехать в любые выходные дни до того, как он уедет.
У нас все хорошо. Постоянно заняты, пытаясь собрать Джона в поездку. Я буду очень скучать по нему, когда он уедет.
Я правда надеюсь, что у твоих домашних все нормально.

С любовью,
Мэри

12 Hilly Drive
Navan
Co. Meath

12th June, 2004

Dear Susan,
I am writ­ing to say thank you for the love­ly flow­ers. I can’t believe you remem­bered my birth­day! You are so thoughtful.
We are all in good form here. I do hope all the fam­i­ly are well. Paul is start­ing a new job next week. I hope to get down to Cork to vis­it you soon.
Thanks again.

Love,
Mary

12 Хилл Драйв
Наван
Графство Мит

12-ое Июня 2004

Дорогая Сьюзен,
Я пишу, чтобы поблагодарить тебя за прекрасные цветы. Я не могу поверить, что ты вспомнила про мой День Рождения! Ты такая внимательная.
У нас все хорошо. Я надеюсь, что у всех также все в норме. Пол приступает к новой работе на следующей неделе. Я думаю в скором времени приехать к вам в гости в Корк.
Еще раз большое спасибо.

С любовью,
Мэри

46 Riverview Park
New York 542210
USA

15th Feb­ru­ary, 2008

Hi Sophie,
I’m writ­ing this from the cutest lit­tle café in New York! Mum’s been mak­ing sure we don’t miss one sight in the whole city, so we’ve been walk­ing prac­ti­cal­ly all day. So far we’ve seen Times Square, Broad­way, Cen­tral Park and The Plaza. I caught a glimpse of the Stat­ue of Lib­er­ty but we’re going to go and see it prop­er­ly tomorrow!
The streets are super busy here and every­one looks amaz­ing in their win­ter coats and hats. I had to buy mit­tens today! I miss being able to feel my fingers!
Hope you’re enjoy­ing your holidays.
Miss you times a mil­lion, see you back in Ade­laide on the 20th!

Love,
Ashley

PS: I’m bring­ing you back a souvenir!

46 Ривервью Парк
Нью-Йорк
США

15-ое февраля 2008

Привет Софи,
Я пишу тебе сейчас из самого милого небольшого кафе в Нью-Йорке! Мама делает все возможное, что бы мы ни в коем случае не пропустили что-нибудь интересное из того что есть в городе, таким образом, мы провели на ногах практически весь день. До сих пор мы уже успели увидеть Таймс-Сквер, Бродвей, Центральный парк и Площадь. Я мельком увидел Статую Свободы, но мы собираемся изучить ее должным образом завтра!
Улицы здесь супер оживленные , и все выглядят удивительными в своих зимних пальто и шляпах. Сегодня я должен был купить рукавицы! Я теряю способность чувствовать свои пальцы!
Надеюсь что ты получаешь удовольствие от своего отпуска.
Безумно по тебе скучаю, увидимся снова в Аделаиде 20-го числа!

С любовью,
Эшли

PS: Я привезу тебе сувенир!

12 Tulip Road
Flowertown
Dublin 20

6th Feb­ru­ary, 2008

Dear Sal­ly,
How are you set­tling down in your new school in Cork? Our class is quite dif­fer­ent since you left. It’s much quit­ter for a start. All the teach­ers are remark­ing on it!
We had an Eng­lish test yes­ter­day. When Mrs. Byrne came in today with the results she was so mad there was near­ly smoke com­ing out of her ears!
Phil Mar­tin and San­dra Byrne have split up. Phil is real­ly down in the dumps. But oth­er­wise every­body is in great form. We are all going down to the club in the Sports Cen­tre on Fri­day night. It’s a pity you won’t be with us.
Write soon and tell us all about Cork. Good­bye for now.

Love,
Joe

12 Тулип Роад
Флауэтаун
Дублин 20

6‑ое Февраля 2008

Дорогая Салли,
Как ты устроилась в своей новой школе в Корке? Наш класс очень изменился после того, как ты уехала. Очень многие стали лениться. Все учителя это замечают!
Вчера у нас был тест по английскому языку. Когда г‑жа Бирн пришла сегодня с результатами, она была так рассержена, что казалось вот- вот и у нее из ушей повалит дым!
Фил Мартин и Сандра Бирн разбежались. Фил ходит сейчас как в воду опущенный. Но во всем остальном у нас все нормально. Мы собираемся сходить в клуб в Спортивном центре в пятницу ночью. Жаль, что тебя не будет с нами.
Напишите как можно скорее и расскажи о Корке. Ну что‑ж, пока.

С любовью,
Джо

2 West Road
Violetville
Cork

25th Feb­ru­ary, 2008

Dear Joe,
Greet­ings from Cork! Now that we have set­tled in our new house I am hav­ing a house- warm­ing par­ty to celebrate.
I am invit­ing some of the gang from Dublin and some of my new school friends from Cork.
The fun begins at 9 pm on Sat­ur­day, 3th March. Why not come down on Fri­day night and stay for the week­end? I have asked San­dra and Bri­an to stay over also.
The train leaves Dublin at 4.15 pm and arrives in Cork at 7.30 pm.
My dad will meet you at the station.
Let me know as soon as pos­si­ble if you can come.

Love,
Sally

2 Вест Роад
Виолетвилла
Графство Корк

25-ое Февраля 2008

Дорогой Джо,
Привет из Корка! Теперь, когда мы поселились в нашем новом доме, я собираюсь отпраздновать это событие на вечеринке в домашней обстановке.
Я приглашаю часть тусовки из Дублина и некоторых моих новых школьных друзей из Корка.
Веселье начинается в 21:00 в субботу, 3‑го марта. Почему бы тебе не приехать в пятницу ночью и не остаться на выходные? Я попросил, чтобы Сандра и Брайан тоже остались.
Поезд отправляется из Дублина в 16:15 и прибывает в Корк в 19:30.
Мой папа встретит тебя на станции.
Сообщи мне как можно скорее, если ты сможешь приехать.

С любовью,
Салли

 

Школа Рамаза: подробности по классам

Третьеклассники продолжают расти в своем изучении чумаша и добавляют чтение Раши к своему растущему списку навыков. Они продолжают расширять свои навыки чтения и письма в рамках учебной программы по изучению иврита Тал-Ам. Вводятся новые тфиллот, в том числе в Шаббат и Рош Ходеш. Особое внимание уделяется законам и обычаям синагоги и кашрута, а также законам, касающимся правильной речи и уважения к родителям, учителям и пожилым людям.Студенты изучают и изучают культуру Израиля с помощью песен, рассказов и забавных мероприятий, которые призваны привить любовь, связь и чувство партнерства с Израилем.

САФА: ЯЗЫКОВЫЕ ИСКУССТВА

Иврит в третьем классе закрепляет то, что ученики достигли в первом и втором классах, и развивает их знания и навыки. Цель изучения иврита — включить его в программу изучения иудаики. Лингвистические элементы взяты непосредственно из учебной программы, а грамматика преподается в контексте изучаемого материала.В зависимости от их способностей ученики делятся на разные уровни навыков и сложности. Студенты учатся слушать и понимать как учителей, так и однокурсников в разговоре, полностью описывать и реагировать на изучаемый текст, читать и понимать преподаваемую литературу (а также другие рассказы аналогичных жанров) и писать описательные и выразительные абзацы. Учащиеся используют настоящее время и учатся справляться с прошедшим временем как в письменной, так и в устной речи. Для достижения этих целей используются материалы учебной программы Тал-Ам и оригинальные материалы.

ЧУМАШ: БИБЛИЯ

Ученики третьего класса продолжают учебу в Сефер Берешит, рассказывая истории о патриархах и матриархах парашийот Вайера, Чайе Сара, Толедот и Вайетзе. В зависимости от их способностей ученики делятся на разные уровни навыков и сложности. Подчеркивается почтение к персонажам и самому тексту, а также способность соотносить события Торы с событиями современной жизни. Студенты изучают алфавит Раши с помощью рабочих тетрадей, творческих проектов и игр.Одновременно студенты знакомятся с методологией Раши, анализируя текст. Студенты учатся ценить как текстовое содержание Библии, так и ее ценности.

ДИНИМ У’МИНХАГИМ: ЗАКОНЫ И ТАМОЖЕННОСТИ

Наряду с обзором законов, касающихся хагима, студенты расширяют свои знания о хильхот Шаббат и галахот синагоги. В рамках творческих проектов учащимся предлагается исследовать и подвергать сомнению происхождение еврейских ритуалов и обычаев.

ТЕФИЛЛА: МОЛИТВА

Студенты регулярно проводят служение Шахарит. Специальные тфиллот добавляются на хагим и на Рош ходеш, и учащихся знакомят с различными аспектами субботнего тфиллот, чтобы они чувствовали себя в синагоге более комфортно и уверенно. Студенты развивают беглость чтения сидура, а также общее понимание многих тфиллот.

ДЕРЕХ ЭРЕЦ: ХОРОШЕЕ ПОВЕДЕНИЕ

Студенты продолжают изучение галахи, регулирующей поведение людей, и изучают законы, касающиеся уважения к родителям, учителям, ученым и пожилым людям.Особое внимание уделяется концепции и применению хакарат ха-тов (выражение благодарности), а также запрету нибул пех (ненормативная лексика). Студенты моделируют хорошее поведение друг для друга и лично поощряют друг друга улучшать этот аспект своего характера.

Научные ресурсы на испанском языке — Научные ресурсы сообщества

Научные ресурсы на испанском

Преподавание естественных наук на испанском языке? Есть ли у некоторых изучающих английский язык, которым нужна небольшая дополнительная поддержка? CRS собрал несколько научных ресурсов на испанском языке для вас и ваших студентов.

Испанские ресурсы в Интернете

  • Mystery Science предлагает расшифровки стенограмм испанских полных уроков, позволяющих учителям рассказывать видео на испанском языке. Объедините их с рабочими листами на испанском, и вы получите вариант изучения естественных наук на испанском языке в своем классе.
  • PBS SCIGIRLS AND SCIGIRLS ESPANOL Многие шоу переведены и содержат ресурсы на испанском языке.
  • Unite for Literacy предлагает бесплатные онлайн-книги для учащихся начальных классов, которые они могут прочитать или послушать.Доступно на английском, испанском и нескольких других языках.
  • Paso Partners in Bilingual Instruction — Ресурс разработан, чтобы помочь учителям начальной школы организовать свои классы и учебные мероприятия, чтобы повысить успеваемость латиноамериканских детей начального класса, чей родной язык не английский. Гиды предлагают план учебной программы, учебные стратегии и мероприятия, предлагаемые материалы для учителей и учащихся, а также процедуры оценки. Двуязычные уроки по пяти чувствам, паукам, динозаврам, растениям и семенам, человеческому телу, здоровью, океанам, погоде, материи, солнцу и звездам, звуку, простым машинам.
  • Peep and the Big Wide World — Отмеченный премией Эмми сериал, в котором преподаются естественные науки и математика для детей младшего возраста, имеет совершенно новый двуязычный веб-сайт на испанском и английском языках, включая обширную учебную программу по естествознанию и видео о повышении квалификации по преподаванию естественных наук маленьким детям. На значительно расширенном веб-сайте представлены 6 учебных модулей на испанском и английском языках. Каждый из них предлагает три недели изучения и содержит практические занятия, видео и рекомендации по книгам.Переключатель испанского / английского находится вверху каждой страницы.
  • Испанский эксперимент — Испанские детские сказки — Известные детские рассказы, переведенные на испанский язык и произнесенные носителем испанского языка. Отлично подходит для детей… и взрослых тоже! Читайте на испанском или английском.
  • Science Friday собрал несколько элементарных научных экспериментов, которые можно проводить дома на английском и испанском языках.
  • Ocean School разработала домашние страницы Learn at Home на английском и испанском языках.Используйте эти ресурсы, чтобы ваши дети оставались активными и заинтересованными, пока они не ходили в школу. Есть обучающее видео и задание для учащихся, чтобы запечатлеть обучение на каждый будний день в течение трех недель.
  • Общество Golden Gate Audubon собрало ресурсы, которые дети могут использовать дома, чтобы исследовать птиц в своем районе. Доступен на английском и испанском языках
  • Корнельская лаборатория орнитологии имеет свой веб-сайт Celebrate Urban Birds и Celebra las Aves Urbanas
  • Science Penguin разработала несколько проектов «Наука и охота за сокровищами» на английском и испанском языках, которые они разместили на сайте «Учителя платят учителям бесплатно».
  • Вот список еще нескольких научных веб-сайтов на испанском языке, составленных CRS.
  • Информационный бюллетень NGSS для учителей испанского языка
  • НАСА ЗВЕЗД на испанском языке — Прямые трансляции на испанском языке для вашего класса. Проводится один раз в месяц.
  • Colorín Colorado — это национальный мультимедийный проект, который предлагает обширную двуязычную, основанную на исследованиях информацию, мероприятия и советы для преподавателей и семей изучающих английский язык (ELL).
  • На YouTube 5 экспериментов с agua para niños
  • У STEM Ecosystems есть Руководство по STEM-деятельности для семей, которое доступно как на английском, так и на испанском языках.

  • Научные видеоролики, выпущенные CRS

    Несмотря на то, что наши замечательные команды BASIS (Bay Area Scientists in Schools) не могут посещать классы (или их лаборатории в Калифорнийском университете в Беркли!) Прямо сейчас, многие из них работают над видео Science @ Home или Zoom-версиями своих уроков, поэтому они может продолжать делиться научными исследованиями со своими учениками.

    Найдите это и другие видеоролики, в том числе на испанском языке, на нашей веб-странице CRS Science Videos

    Ciencia в Casa con Erika: ADN
    В этом видео Эрика использует клубнику и обычные бытовые химикаты для выделения ДНК внутри клубники.
    • ДНК = d эоксирибо n нуклеиновая a cid, самовоспроизводящийся материал, который присутствует почти во всех живых организмах в качестве основного компонента хромосом.Это носитель генетической информации.
    • ADN = á cido d esoxirribo n ucleico

Экскурсии на испанском языке

Научные музеи и природные центры в районе Залива стараются удовлетворить потребности всех студентов, участвующих в их программах. У многих из них есть сотрудники, говорящие по-испански, но они не всегда сообщают, что программы доступны на испанском языке, потому что штатное расписание меняется из года в год. При бронировании экскурсии или очной программы не забудьте попросить говорящего по-испански либо провести всю программу на испанском языке, либо поддержать ваших учеников ESL во время урока на английском языке.

Учебные материалы на испанском языке

  • Ресурсы FOSS доступны на испанском и английском языках в разделе «Ресурсы для учителей» каждого модуля. www.fossweb.com
  • Brainpop бесплатен для родителей, учителей и учащихся школ, закрытых из-за COVID 19.https://go.brainpop.com/accessrequest доступен на английском, испанском и французском языках
  • Newsella предлагает бесплатные ресурсы до конца учебного года. Воспользуйтесь этой ссылкой, чтобы настроить доступ для учителей или школьного округа. Наука, английский язык, социология и многое другое. Как найти статьи Newsela на испанском языке
  • Большинство компаний, выпускающих учебники, подготовили читателей по естественным наукам на испанском и английском языках.
  • Early Edge California собрала страницу ресурса для дистанционного обучения для изучающих два языка.
  • В Exploratorium есть свои практические закуски Science Snacks (на английском языке) и Bocadillos científicos, Los Bocadillos, сын экспериментов científicos interactivos puestos a prueba por educationadores que using materiales comunes y baratos. Explora la colección en español.

Ваши любимые научные ресурсы на испанском языке

Мы хотели бы добавить в наш список научных ресурсов на испанском языке. У вас есть любимый, который мы пропустили? Пожалуйста, свяжитесь с нами по [email protected] с вашими рекомендациями.

ESOL (английский для носителей других языков) / Home

ESOL — английский для носителей других языков

Обзор программы

Английский язык для говорящих на других языках (ESOL) — это программа развития английского языка для детского сада для учащихся 12 класса, чей родной язык не английский. Обучение изучающих английский язык является совместной обязанностью преподавателей ESOL, классных руководителей, других сотрудников, студентов и их семей.В CCPS программа включает в себя множество учебных моделей. Учащиеся, изучающие английский язык (EL), получают инструкции по развитию английского языка (ELD) в смешанных классах с поддержкой только английского языка, с назначенным ELD (выдвижением), интегрированным ELD (push-in / совместное обучение) и, когда это возможно или необходимо, через ESOL класс. Изучающие английский язык — люди с уникальными потребностями в обучении. Чтобы способствовать эффективному обучению EL, мы отвечаем на их академические, культурные, социальные и эмоциональные потребности.

Цель

Подход, основанный на активах, используется для развития языка и грамотности изучающих английский язык посредством аудирования, разговорной речи, чтения и письма на английском языке.В программе особое внимание уделяется изучению английского языка, чтобы получить доступ к WIDA и стандартам содержания на уровне своего класса, конструктивно участвовать в академических и специальных программах, соответствовать тем же сложным академическим стандартам штата, которым должны соответствовать все учащиеся Мэриленда, и достичь уровня владения английским языком по оценке Мэриленда. Оценка уровня владения английским языком.

Цели

Задача 1: Поощрять общесистемный, основанный на активах подход к овладению языком, который поддерживает развитие лингвистически разнородных учащихся как двуграмотных участников глобального общества.

Задача 2: Повысить уровень владения английским языком среди изучающих английский язык и способствовать развитию академического языка, грамотности и математической компетентности, чтобы продемонстрировать прогресс в достижении уровня владения английским языком и академических достижений, измеряемых Программой комплексной оценки штата Мэриленд.

Цель 3: Обеспечить, чтобы все изучающие английский язык окончили среднюю школу с надлежащей подготовкой, чтобы стать глобально компетентными участниками жизни общества, высших учебных заведений и рабочей силы.

Задача 4: вооружить всех преподавателей, изучающих английский язык, знаниями и навыками, необходимыми для поддержки их языкового, академического и социального роста.

Задача 5: Создать доступ и возможность для языков с разнородными языками поддерживать обучение своего ребенка в партнерстве со школой.

Описание учебной программы

Программа «Английский для говорящих на других языках» (ESOL) разработала строгие учебные планы, чтобы помочь ученикам начальной, средней и старшей школы овладеть академическим английским языком, который имеет решающее значение для их успешной учебы в школе.Все учебные ресурсы ESOL построены вокруг академического языка, необходимого для успеха в чтении / языковых искусствах, социальных исследованиях, математике и естественных науках.

Учебная программа ESOL основана на исследованиях, направленных на поддержку изучения языка через академические материалы, как указано в стандартах WIDA ELD. Учебная программа уделяет большое внимание развитию языка в четырех областях навыков чтения, письма, аудирования и разговорной речи с использованием методов, специально разработанных для учащихся, различающихся в культурном и языковом отношении.Студентам предоставляется возможность практиковать и применять академический язык через взаимодействие со взрослыми и сверстниками, практический опыт обучения и занятия, способствующие критическому мышлению.

Учебные материалы

НОВИНКА! Благодаря особому партнерству с SCS, родители, ученики и учителя теперь имеют доступ к DreamBox Learning! DreamBox — это цифровая математическая программа для классов K-8, которая сочетает в себе увлекательные и увлекательные занятия со строгой, основанной на стандартах учебной программой. DreamBox также адаптирует уроки и учебные программы в зависимости от потребностей каждого учащегося.Получите доступ здесь.

Достичь 3000
Бесплатный доступ к пакетам Actively Learn, Literacy at Home и печатным материалам для студентов

BrainPOP
Видео с викторинами и другими заданиями на самые разные темы

Электронное обучение для детей
Развивающие игры для школьников

Ed.Ted.com
Электронная медиатека обучающих видеороликов и дискуссий

Схоластическое обучение
Мероприятия по обучению грамоте для студентов

Твин Трибьюн — Смитсоновский институт
Увлекательные статьи и тексты для студентов, чтобы они могли читать и отвечать на вопросы

Написать и улучшить
Это бесплатный инструмент, обеспечивающий обратную связь при написании.

BrainPOP
Видео с викторинами и другими заданиями на самые разные темы

Снеки Exploratorium Science
Практическая научная деятельность, основанная на явлениях

Интерактивное моделирование PhET
Бесплатное научное и математическое моделирование для студентов

Новости науки для студентов
Новости из всех областей науки для учащихся средних и старших классов, с ресурсами для родителей и преподавателей

ОБУЧЕНИЕ!
Предоставляет видео с викторинами и слайд-шоу для закрепления научных концепций.

www.exploratorium.edu/learn
Exploratorium предоставляет аутентичные научные задания, включая инструкции по сборке, способы использования каждого задания и научную / историческую информацию. Каждое занятие начинается с фото и / или видео, краткого вступления и списка материалов.

Рекомендации по нетрадиционному медико-санитарному просвещению по методике Cairn

Дарби тренировки
Вы видели тренировки! Это предлагает 33 полных видеоролика с целыми тренировками, за которыми можно легко следить.

Go Noodle
Блейзер Fresh and Fresh Start Fitness

Двигайтесь, чтобы учиться

duolingo.com
На этом веб-сайте представлены занятия и игры для улучшения словарного запаса и чтения / аудирования на всех языках, предлагаемых в SCS.

latintutorial.com
Предоставляет практику по грамматике и информацию о культуре

www.magistrula.com

Университет Искусства Образования
Уроки изобразительного искусства и мероприятия с учебными материалами

Crayola: Обучение на дому
Учебные ресурсы для родителей и учащихся по вопросам интеграции изобразительного искусства и искусства

Национальная галерея искусства и NGAkids Interactives
Развлекательное и информативное введение в искусство и историю искусства с использованием различных инструментов для создания искусства и компьютерных мероприятий, которые поощряют исследования и творчество

Кеннеди-центр Цифровая сцена
Онлайн-выступления в области музыки, танца и драмы для просмотра и критики

memphisshelbycollective.godaddysites.com
Это виртуальный центр предлагаемых цифровых ресурсов, созданный для расширения творческих возможностей учащихся с помощью онлайн-ресурсов, аналоговых подсказок и коллективного воздействия с помощью Музыкального сообщества Мемфиса. Работа над ним ведется в сотрудничестве с Фондом CMA, NARAS, Memphis Music Initiative и Higher Ed Partners.

midi.city
Эта бесплатная платформа предоставляет инструменты для создания музыки через MIDI (аббревиатура от Musical Instrument Digital Interface).

Ускоренный курс PBS
Театр и драма — онлайн-курс истории, теории и технологий

www.onlinepianist.com/virtual-piano
Сетевой клавишный инструмент для создания музыки и справочный материал для создания музыки и творчества студентов.

BrainPOP
Видео с викторинами и другими заданиями на самые разные темы

Великие умы
Бесплатный доступ к Knowledge on the Go (видеоуроки Eureka Math)

Иллюстративная математика
Предоставляет бесплатные задания по математике для студентов

Хан Академия
Бесплатные уроки, мероприятия и исправления для Eureka Math

LearnZillion
Учебный онлайн-инструмент с видео-уроками

virtualnerd.com
Бесплатные видео уроки

openmiddle.com
Открытый средний содержит проблемы, которые оценивают процедурное и концептуальное понимание. Они поддерживают стандарты Common Core State и предоставляют студентам возможность обсудить свои взгляды.

Активный класс
Онлайн-доступ к Nystorm Atlas с текстами с ежедневным уроком

BrainPOP
Видео по многим темам социальных наук с учебными заданиями, онлайн-играми, викторинами и дополнительными заданиями по каждой теме

Эд.Ted.com
Цифровая медиа-библиотека образовательных видео, уроков и дискуссий, включая викторины, расширения и карты учебных программ

Khan Academy: 6-7 классы | Оценка 8
Уроки с видео, практические вопросы и оценки по историческим темам.

McGraw Hill-Online Учебник
Учащиеся и родители могут читать главы учебника, изучать карты и обсуждать основные идеи.
* доступ с помощью интеллектуальной учетной записи учащегося

i-Ready
i-Ready предлагает уроки грамотности и математики на основе стандартов на уровне класса, которые может назначить учитель.После того, как учащиеся сдали вступительный экзамен, учащимся будут автоматически предоставлены уроки в соответствии с их индивидуальными учебными потребностями.
* доступ с помощью умной учетной записи студента

Книжный список
Обзоры печатных изданий и аудиокниг, статьи, интервью, обзоры и связи в классе. Booklist и Book Links являются копиями цифровых изданий, которые можно читать на настольных или мобильных устройствах.

Британника Онлайн
Веб-сайт Британской энциклопедии с более чем 120 000 статей, которые регулярно обновляются.В нем есть ежедневные статьи, обновления и ссылки на новостные репортажи The New York Times и BBC. (Имя пользователя — shelby / Пароль — округ)

Британника ImageQuest
Миллионы изображений без лицензионных отчислений на одном сайте и из 60 самых уважаемых в мире библиотек изображений.

Младшая библиотечная гильдия Digital
Неограниченный доступ к электронным и аудиокнигам

Публичная библиотека округа Мемфис / Шелби
Предоставляет доступ к онлайн-книгам, журналам, базам данных и газетным статьям.Регистрация библиотечного билета доступна онлайн.

TEL (Электронная библиотека Теннесси)
Онлайн-библиотека, которая дает жителям Теннесси доступ к журналам, газетам, эссе, электронным книгам, материалам из первоисточников, подготовке к экзаменам, помощи в выполнении домашних заданий, генеалогическим записям, поиску карьеры и многому другому!

Всемирный детский альманах
Предоставляет богатый контент начального уровня, в том числе увлекательные иллюстрированные статьи, видео, интерактивные материалы, интересные факты и многое другое, чтобы помочь маленьким детям развить навыки онлайн-исследований.(Имя пользователя: shelbycty-elem / Пароль: цифровой)

Фоллет Книги
Бесплатный доступ к электронным книгам из Lightbox и AV2 World Languages. Lightbox предлагает более 1000 наименований PreK-12 по естествознанию, обществознанию, языковым искусствам, математике и многому другому. AV2 World Languages ​​предлагает интересные названия на 10 разных языках с полной поддержкой звука.

Буря
Предлагает тысячи ресурсов, таких как базы данных, электронные книги, исходный контент, решения для электронного обучения и многое другое.

Младшая библиотечная гильдия Digital
Неограниченный доступ к электронным и аудиокнигам

Устный и письменный переводчик | Юго-восточный общественный колледж

SCC — это место, где вы можете улучшить свои устные навыки устного перевода. SCC предлагает несколько курсов, направленных на повышение квалификации переводчиков. Предварительными условиями для поступления в класс начальной подготовки переводчиков являются завершение среднего образования и перевод в SCC ESL Level 9 по результатам теста SCC ESL Placement Test.Курсы переводчиков включают:

Роль устного и письменного переводчика — (некредитовано: 4.0 CEU)

(Предварительные условия: завершение среднего образования (старшая школа) И зачисление в течение последних шести месяцев на SCC ESL Level 9 на тесте SCC ESL Placement Test.)
Этот ориентированный на практику курс немедленно погрузит учащихся в предметные обсуждения , лекции и упражнения по решению проблем, освещающие повседневные проблемы устного перевода.Цель курса — обучить студентов этическому поведению: что значит быть «профессионалом» и как эти ключевые навыки играют неотъемлемую роль в том, чтобы быть квалифицированным и компетентным переводчиком. Это также заложит основу для следующих курсов подготовки переводчиков. Необходимые материалы доступны в магазине SCC Campus Store.

Введение в медицинский устный перевод — (некредитовано: 4,0 CEU)

(Предварительное условие: успешное завершение роли устного и письменного переводчика, LLGK-1500)
Устные переводчики сосредоточат свое внимание на знаниях, навыках, профессиональном поведении и стремлении к профессиональному развитию в области языкового перевода в медицинских учреждениях.Переводчики определят свои навыки медицинского устного перевода, улучшат свои знания в области здравоохранения в Линкольне, штат Нью-Йорк, и узнают, как работать в различных медицинских учреждениях. Этот интерактивный курс будет включать в себя целенаправленные дискуссии, лекции и упражнения по решению проблем, посвященных теме устного перевода в медицинских учреждениях. Необходимый учебник доступен в магазине SCC Campus Store.

Средний медицинский переводчик — (некредитовано: 2,5 CEU)

(Предварительное условие: успешное завершение курса «Введение в медицинский устный перевод», LLGK-1510)
Этот курс предоставит инструкции по основным медицинским терминам, процедурам и аптекам.

Устные и письменные ресурсы в Интернете:

Влияние семейных факторов на ранние навыки грамотности детей

Если использовались стандартные или шкальные баллы, они были получены на основе нормативных данных в соответствующих руководствах по тестированию, за исключением PA родителей. В руководстве CTOPP представлены данные только до возраста 24 лет 11 месяцев, но этот уровень был признан приравненным к успеваемости взрослых, поэтому родители 25 лет и старше также были оценены по этим нормам.Пропущенные баллы по задачам, предшествующим обучению грамоте, измеренные от T1 до T3, были заменены средними значениями в соответствии с членством в группе на основе количества семейных факторов риска (см. Ниже). Композитный показатель грамотности 1-го года (T4) для каждого ребенка был получен путем усреднения стандартных баллов, полученных при выполнении заданий по чтению и повышению эффективности чтения, а также заданий на правописание реальных и бессмысленных слов. Корреляции между всеми ранними тестами на грамотность представлены в Таблице S1.

Анализы, представленные ниже, были проведены с использованием статистического пакета SPSS19.Однако из-за опасений, что структура некоторых наборов данных угрожает обычным предположениям для предпринятого анализа, результаты были подтверждены с использованием надежных методов, описанных Уилкоксом [85]. В каждом случае проводились параллельные тесты с требованием, чтобы по крайней мере два из трех надежных результатов тестирования подтвердили закономерность, выявленную в ходе первоначального анализа, прежде чем принять этот результат. Этот контрольный показатель был достигнут во всех случаях, кроме двух, которые указаны ниже.

Навыки до- и ранней грамотности детей из групп высокого и низкого риска на основе потенциальных семейных факторов риска

Чтобы исследовать первую гипотезу о том, что дети, находящиеся в среде повышенного риска, будут иметь худшие результаты по переменным, связанным с навыками до- и ранней грамотности, были опробованы несколько способов представления уровня риска и аналитических методов.Было определено, что наиболее экономным методом является разработка одной категориальной переменной, представляющей общий уровень предполагаемого риска на основе пяти факторов окружающей среды. Для разделения детей на группы высокого и низкого риска по четырем из пяти семейных факторов (например, школьная SES, уровень образования матери, PA родителей и PSE родителей) использовалось медианное разделение. По пятому семейному фактору риска, семейному анамнезу, ребенок был отнесен к группе высокого риска, если у него или нее был один или несколько ближайших членов семьи с проблемами языка / грамотности.Суммировали количество семейных факторов риска (диапазон: 0–5) для каждого ребенка. Изучение успеваемости детей по совокупности грамотности (т.е. после года формального обучения грамоте) в зависимости от семейного риска подтвердило, что дети с более высокими семейными факторами риска показывают более низкие результаты по совокупности грамотности; F (4, 97) = 7,05, p <,001. Парные сравнения (с использованием начальной загрузки n = 1000) показали, что дети, имеющие от нуля до двух факторов риска, показали значительно лучшие результаты по совокупности грамотности, чем дети с тремя факторами риска (0 факторов риска: 95% доверительный интервал [−21.90, -4,71], р <. 01; 1 фактор риска: 95% ДИ [от -18,86 до -6,16], p =. 001, а для 2 факторов риска: 95% ДИ [-15,15, -2,17], p <. 05,) или четыре фактора риска (0 факторов риска: 95% ДИ [от -26,33 до -8,61], p =. 001; 1 фактор риска: 95% ДИ [-23,08, -10,00], p =. 001, и для 2 факторов риска: 95% ДИ [-19,59, -5,78], p <. 01).

На основании этих результатов и того факта, что наибольшее снижение успеваемости было у детей с двумя и тремя внешними факторами риска (Рисунок 1), дети с двумя или меньшим количеством факторов были отнесены к группе низкого риска, а дети с тремя или более факторами риска. Факторы риска были отнесены к группе высокого риска.Этот подход позволил получить «моментальный снимок» того, как фактический прогресс детей в области общеизвестной грамотности и связанных с этим мер в каждый момент времени различается в зависимости от их статуса риска. Результаты, представленные ниже с использованием этого подхода к группировке, были проверены и признаны совместимыми с различными исследованиями, проведенными нами с использованием более различающих методов представления риска (например, группировка на основе суммы факторов риска; см. Рисунок 1 или с использованием квартиля. деления, а не срединные расщепления). Кроме того, этот метод ограничивал количество проводимых отдельных тестов, тем самым ограничивая общую вероятность ошибок типа I, сохраняя при этом хороший уровень полезной описательной информации.Корреляции представлены в таблице S2 для конкретных отношений между каждой исходной переменной фактора семьи и показателями грамотности в моменты времени 1, 2 и 3, а также совокупностью грамотности во время 4. Это дает заинтересованному читателю некоторое представление о связях между непрерывные переменные.

Рис. 1. Составные баллы грамотности в зависимости от количества детей, потенциально связанных с семейными факторами риска.

Факторы риска были здесь оперативно определены как: школьная SES, уровень образования матери, PA родителей, PSE родителей и семейный анамнез трудности чтения.Планки погрешностей обозначают стандартные отклонения. * значительно отличается ( p <0,05) от лиц с 3 или 4 семейными факторами. NB: Ни у одного ребенка не обнаружено всех 5 семейных факторов риска.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0095255.g001

Навыки до уровня грамотности.

Таблицы 2a и 2b показывают средние значения и стандартные отклонения заданий для повышения грамотности в зависимости от времени для групп низкого и высокого риска соответственно. Отдельно 2 (риск: высокий vs.низкий) x 3 (время: T1 против T2 против T3) смешанные ANOVA были выполнены для четырех навыков, предшествующих грамотности (то есть устной речи, PA, знания букв и запоминания предложений). Была значительная взаимосвязь между группой риска и временем для получения буквенных знаний, F (2200) = 6,84, p = 0,001, η 2 частичное = 0,064. Дальнейший анализ для устранения неоднозначности этого взаимодействия показал, что группа низкого риска лучше знала буквы, чем группа высокого риска в T1 и T2, но не в T3, что указывает на значительное улучшение для этой группы от T2 до T3.

Таблица 2. a. Средняя результативность (SD) по задачам, предшествующим обучению грамоте, для группы низкого риска (N = 69) как функция времени; г. Средняя результативность (СО) по задачам, предшествующим обучению грамоте, для группы высокого риска (N = 33) как функция времени.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0095255.t002

Кроме того, были выявлены значительные основные эффекты группы риска, что позволяет предположить, что дети из группы низкого риска работали значительно лучше, чем дети из группы высокого риска. группа по каждому из четырех навыков предварительной грамотности (устная речь: F (1100) = 10.54, p = 0,002, η 2 частичное = 0,095; PA: F (1100) = 15,67, p <0,001, η 2 частичный = 0,136; буквенное знание: F (1,100) = 10,27, p = 0,002, η 2 частичное = 0,093; отзыв предложения: F (1,100) = 12,31, p = 0,001, η 2 частичное = .110) по всем временным точкам.

Были также существенные основные эффекты времени: дети в каждый момент времени показывали значительно лучшие результаты на знание букв, F (2200) = 226,96, p <0,001, η 2 частичное = 0,694, а PA, F (2200) = 72,65, p <0,001, η 2 частичное = 0,421. Первичный анализ также показал, что дети значительно лучше справлялись с задачей вспомнить предложения: F (2200) = 7.11, p = 0,001, η 2 частичное = 0,066, в T1 по сравнению с двумя другими временными точками. Однако все три надежных теста не подтвердили значительную тенденцию, предполагающую, что последнее открытие может быть результатом артефакта в данных.

Когда эти четыре предварительных навыка обучения были оценены в 1-м году, серия межгрупповых ANOVA показала значительные различия между группами высокого и низкого риска по устной речи, F (1100) = 5.70, p = 0,019, η 2 частичный = 0,054, PA, F (1,100) = 22,65, p <0,001, η 2 частичный = 0,184, буквенное знание, F (1,100) = 9,89, p = 0,002, η 2 частичное = 0,090, и отзыв предложения, F (1,100 ) = 10,57, p = 0,002, η 2 частичное = .096.

Поскольку RAN оценивался только на T3, был проведен межгрупповой ANOVA для сравнения характеристик групп высокого и низкого риска, но значительных групповых различий по этой задаче обнаружено не было ( p = 0,512).

Ранние навыки грамотности.

В таблице 3 показаны средние значения и стандартные отклонения успеваемости детей в начальных этапах обучения грамоте (т. Е. Навыки чтения и правописания в конце первого года обучения). Примечательно, что группа низкого риска существенно превосходит нормативную выборку по показателю эффективности чтения; однако эта закономерность согласуется с результатами предыдущих исследований детей этого возраста из Западной Австралии (Heath et al., 2007). Смешанный дисперсионный анализ 2 (риск: высокий или низкий риск) х 2 (время: Т3 против Т4) был проведен для исследования групповых различий в способности читать отдельные слова. Результаты показали, что дети значительно лучше справились с чтением слов на Т4, чем на Т3, F (1100) = 541,09, p <0,001, η 2 частичное = 0,844. Также было обнаружено значимое взаимодействие между группой риска и временем: F (1100) = 17,89, p <.001, η 2 частичный = .152. Это было отражением того, что дети из группы низкого риска показали большее улучшение реального чтения слов, чем дети из группы высокого риска из T3, F (1100) = 10,40, p = 0,002, η 2 частичный = 0,094, до T4, F (1,100) = 31,30, p <0,001, η 2 частичный = .238.Кроме того, групповые различия также наблюдались в однофакторном дисперсионном анализе, проведенном для эффективности чтения, задач по написанию отдельных и несловесных слов, которые оценивались только на Т4. Дети из группы низкого риска имели более высокую эффективность чтения, F (1100) = 17,82, p <0,001, η 2 частичное = 0,151 и могли писать больше реальных слов , F (1,100) = 15,91, p <0,001, η 2 частичное = .137, а не слов, F (1100) = 18,54, p <0,001, η 2 частичное = 0,156, чем в группе высокого риска. Можно утверждать, что большее улучшение в группе низкого риска является артефактом минимальных баллов в группе высокого риска, тогда как, если бы были включены более простые слова, возможно, большее улучшение можно было бы измерить в последней группе. Однако группы сильно различались по доле тех, кто не читал раньше, т.е.е., p (высокий риск) = 0,56 и p (низкий риск) = 0,10, что позволяет предположить, что это вряд ли имело существенное значение. Более того, даже если у некоторых учащихся произошло улучшение, которое мы не смогли уловить в нашем анализе, совершенно очевидно, что в среднем группа высокого риска все еще сильно отстает от своих сверстников с низким уровнем риска по ключевым показателям грамотности в конце обучения. их первый год формального обучения грамоте.

Таким образом, приведенные выше результаты подтверждают нашу гипотезу о том, что дети с большим количеством факторов риска в семье (три или более) имели более низкие навыки до получения грамотности и, в конечном итоге, более низкие результаты ранней грамотности, сохраняемые в течение первого года формального обучения, чем дети с двумя или менее факторы риска.Следовательно, семейные факторы риска действительно влияют на владение детьми навыками, предшествующими грамотности, и последующие результаты обучения грамоте.

Прогнозирование навыков ранней грамотности

Был проведен отдельный регрессионный анализ, чтобы определить, какие факторы риска для семьи и факторы риска для детей, измеренные в T1 (дошкольное учреждение), были важны для прогнозирования навыков ранней грамотности детей в T4 (год 1) с использованием производной совокупности грамотности (см. Выше). Сначала мы сообщаем результаты ввода всех предикторов в регрессионный анализ, а затем результаты пошаговой регрессии всех предикторов, которые помогли нам уточнить, были ли эти результаты похожими на предыдущие анализы (см. Таблицу 4).Наконец, была проведена иерархическая регрессия, чтобы определить, обеспечивает ли комбинация детских и семейных факторов риска лучший прогноз ранней грамотности, чем только детские факторы риска (см. Таблицы 5a, 5b и 5c).

Таблица 5. a. Иерархическая регрессия, прогнозирующая результаты ранней грамотности от семейных и детских факторов риска в T1; г. Иерархическая регрессия, прогнозирующая результаты ранней грамотности от семейных и детских факторов риска в T2; г. Иерархическая регрессия, прогнозирующая результаты ранней грамотности от семейных и детских факторов риска в T3.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0095255.t005

Когда школьный SES, уровень образования матери, PA родителей, PSE родителей и семейный анамнез были введены вместе, эти факторы объясняли существенные 23% дисперсии составной переменной грамотности F (5, 96) = 5,70, p <0,001. Однако только бета-значения для школьной SES ( p = 0,018), семейного анамнеза ( p = 0,036) и PA родителей ( p =.013) были значительными. Пошаговая регрессия подтвердила, что эти три переменные являются важными семейными факторами для прогнозирования ранней грамотности детей, F (3, 98) = 9,31, p <0,001, в то время как уровень образования матери и PSE родителей не были обнаружены. важные предикторы.

Устная речь, знание букв, PA и запоминание предложений, измеренные в T1, составили 31% совокупной грамотности, F (4, 97) = 10,99, p <0,001. Однако единственным обнаруженным значимым предиктором было знание букв ( p <.001). Результаты пошаговой регрессии со всеми 4 предикторами показали, что два предиктора, знание букв и запоминание предложений, являются значимыми: F (2, 99) = 21,67, p <0,001.

Хотя влияние факторов семейного риска на навыки ранней грамотности в 1-м классе меньше по сравнению с факторами риска для детей, измеренными в начале дошкольного образования, сочетание как семейных, так и детских факторов риска дает более точный прогноз таких навыков, чем внутридетские факторы. в одиночку (см. Таблицу 5).Дальнейший анализ с использованием предикторов T2 и T3 выявил схожие общие закономерности. Однако, хотя знание детьми букв было самым сильным и постоянным предиктором, не все переменные всегда были значимыми при прогнозировании грамотности в первом классе. В частности, детский PA, который не был значимым в T1, стал важным, начиная с T2.

Перспективная классификация детей на основе факторов семейного и детского риска

Чтобы определить, насколько точным является перспективное разделение детей на детей, которые будут выполнять задачи по обучению грамоте ниже и выше среднего, с использованием факторов риска для семьи и ребенка, для каждой временной точки был проведен отдельный анализ логистической регрессии с использованием комбинации факторов риска для семьи и ребенка. .Дети 1-го года были разделены на две группы, взяв тех, у кого более 25 SD ниже среднего по выборке ( M = 108,72, SD = 13,04) в сводном балле грамотности как детей с показателями ниже среднего ( n ). = 40). Это пороговое значение было выбрано, чтобы повысить шансы точного определения детей, которые уже начали отставать в грамотности (т.е. успели вовремя для профилактического вмешательства). Первоначальная модель использовала факторы риска для детей, измеренные в дошкольных учреждениях и детских садах, которые значительно предсказывали совокупный уровень грамотности 1-го года обучения.Затем были добавлены три фактора: школьный SES, семейный анамнез и PA родителей, которые были важными предикторами ранней грамотности детей, чтобы определить, будет ли повышена точность идентификации детей этими дополнительными семейными факторами риска.

Использование факторов риска для детей дошкольного возраста (4 года) и факторов риска для семьи.

Первоначальная модель, которая включала детские факторы T1 (знание букв и запоминание предложений), была значимой и могла различать детей, показывающих выше и ниже среднего по совокупному баллу грамотности в 1-м году ( χ 2 (2) = 18.96, p <0,001). Эти факторы имели общий успех прогноза 65,7% (77,4% для выше среднего и 47,5% для ниже среднего). Как знание букв ( p, = 0,002), так и запоминание предложений ( p = 0,029) внесли значительный вклад в предсказание. Добавление трех факторов семейства к модели было значительным ( χ 2 (3) = 16,13, p = 0,001), и эта окончательная модель лучше соответствовала данным ( χ 2 (5) = 35.09, p <.001), чем исходная модель. Комбинация детского фактора T1 и трех семейных факторов имела общий успех прогноза 77,5% (87,1% для выше среднего и 62,5% для ниже среднего). На этот раз только буквенные знания сыграли важную роль в прогнозировании факторов риска для детей ( p = 0,002), а PA родителей ( p = 0,001) была единственным значимым предиктором среди факторов риска в семье.

Использование факторов риска для детей младшего возраста (5 лет) и семейных факторов риска.

Предикторы риска для детей, измеренные в T2 (знание букв, PA и запоминание предложений), были значимыми при классификации детей с показателями выше и ниже среднего по совокупному баллу грамотности в 1-м году ( χ 2 (3) = 44,20, р <0,001). Общий успех прогнозов составил 82,4% (85,5% для выше среднего и 77,5% для ниже среднего). PA ( p = 0,018), знание букв ( p = 0,006) и отзыв предложения ( p =.003) внесла значительный вклад в успех предсказаний. Добавление трех факторов семейного риска не добавило значительной точности к успеху прогноза ( χ 2 (3) = 6,95, p = 0,073), хотя окончательная модель осталась значимой ( χ ). 2 (6) = 51,15, p <0,001). Два фактора риска для детей (знание букв: p = 0,003 и отзыв предложения: p = 0,017) и родительский фактор PA были существенными факторами ( p =.018) в финальной модели.

Использование факторов риска для детей в конце детского сада (5-летние) и семейных факторов риска.

Исходная модель со значимыми предикторами детского риска, измеренными в T3 (знание букв, PA, устная речь и RAN), была значимой и надежно отличила детей, которые показывали выше и ниже среднего по совокупному баллу грамотности в 1-й год ( χ 2 (4) = 46,61, p <0,001). Общая точность классификации с использованием этих факторов составила 80.4% (88,7% для выше среднего и 67,5% для ниже среднего). PA ( p = 0,009), знание букв ( p = 0,042) и устная речь ( p = 0,004) в значительной степени способствовали предсказанию этой модели, но не RAN ( p = 0,11) . Дополнительные семейные факторы риска ( x 2 (3) = 17,53, p = 0,001) значительно повысили точность окончательной модели ( x 2 (7) = 64,13, p < 0,001). Комбинация факторов риска для детей Т3 и факторов семейного риска дала общую точность классификации 88.2% (90,3% для выше среднего и 85,0% для ниже среднего). Четыре детских фактора риска: PA ( p = 0,020), знание букв ( p = 0,007), устная речь ( p = 0,049) и RAN ( p = 0,046) были значимыми детьми. факторы, способствующие модели, в то время как школьная SES ( p = 0,014) и PA родителей ( p = 0,003) были значимыми среди семейных факторов риска.

Таким образом, наши результаты (см. Таблицу 6) показали, что классификация была наиболее точной в конце детского сада с комбинацией как детских, так и семейных факторов риска.Общая классификация была точной на 88,2% и имела высокие уровни специфичности (90,3%) и чувствительности (85,0%). Добавление факторов риска в семье в дошкольном учреждении и в конце детского сада, но не в начале детского сада, обеспечило лучшую классификацию детей, которые будут выполнять задания по грамотности выше и ниже среднего в конце первого года обучения.

В центре внимания математика и физические науки

263

Низкая успеваемость учащихся

Проблемы в классе, они часто отказываются от новых практик и возвращаются к преподаванию

методов, которые использовали их учителя.

Поэтому очень важно, чтобы преподаватели участвовали в курсах повышения квалификации, которые, поскольку

будут проводиться разными людьми, должны привести к изменениям по сравнению с их обычной практикой

. В некотором смысле мотивация — это функция уверенности. Из этого следует, что если преподаватели

уверены в знании предметов, которые они преподают, разбираются в распространенных

заблуждениях учащихся, присутствующих в классе, и владеют стратегиями стимулирования

концептуальных изменений учащихся с помощью ПКК, тогда возникают вопросы мотивации. было бы намного легче справиться.Будем надеяться, что в случае

учащиеся поймут ценность и важность образования. Кроме того, для

мотивированных и уверенных преподавателей такие утверждения, как «… если они [учащиеся] могут вести себя … приходите

в школу вовремя, сделайте домашнее задание, сконцентрируйтесь в классе …» могут быть полезными из прошлого be-

, потому что это будет «натирать» учащихся, которые сами будут мотивированы и стремятся учиться с пониманием

.

Что касается косвенных влияний, здесь утверждается, что на самом деле язык выходит за рамки как прямых, так и косвенных влияний.Это связано с тем, что носители второго языка на языке обучения

обычно нуждаются в обучении на этом языке, которым в данном случае является английский. Поскольку язык

, используемый в математике и естественных науках, иногда пересекается с повседневным английским, тогда как

не обязательно означает то же самое, это иногда приводит к неправильным представлениям или, по крайней мере, путанице

среди носителей второго языка. Примеры таких случаев хорошо задокументированы в литературе

как по математике, так и по физике (ср.Кларксон, 1991; Тартр и Феннема, 1995;

Янг, 1997). Также в Южной Африке исследования (например, Howie, 2003; DoE, 2000) документально подтвердили

взаимосвязи между успеваемостью по математике и уровнем владения английским языком учащимися.

Другое косвенное влияние было связано с участием родителей. Исследования (например, St einberg,

Lamborn, Dornbusch & Darling, 1992) сообщили о положительной связи между воспринимаемым участием родителей

и успеваемостью учащихся.К сожалению, положительные отношения

не были воспроизведены среди учащихся этого исследования. Это открытие, о котором аналогичным образом сообщалось в

других исследованиях в этой стране (ср. Singh, Mbokodi & Msila, 2004).

родители имеют явное преимущество перед кем-либо еще в том, что они могут обеспечить более стабильное и постоянно положительное влияние, которое могло бы улучшить и дополнить то, что школа способствует их детям. В этом отношении

участие родителей, несомненно, имеет решающее значение.Также важно участие в школьных мероприятиях, приобретение необходимого школьного инвентаря (книги, школьная форма).

Однако, что касается содержания того, что дети изучают, многие не справляются, потому что в целом

они не обладают необходимым образованием и поэтому им трудно определить, а

понимают, что делалось в школе (Mji & Mbinda, 2005). Этот вопрос также поднял учащийся

в этом исследовании «… мои родители не разбираются в математике и физике, так как они могут участвовать

…? »

Хотя результаты, представленные здесь, взяты из удобной выборки, они, тем не менее, предоставляют

важных идей и индикаторов того, что может быть препятствует преподаванию и изучению тематики и естествознания ma-

, особенно в исторически неблагополучных школах, характеризующихся

нехваткой ресурсов. Признается, однако, что школы из аналогичных районов действительно дали

хороших результатов, сопоставимых с более богатыми районами.

38 Comments

Add Yours →

Добавить комментарий