Ответы домашнее задание математика 4 класс: ГДЗ по математике 4 класс Моро часть 2 / итоговое повторение всего изученного / правила о порядке выполнения действий

Содержание

ГДЗ по Математике 4 класс Моро часть 1, 2 Учебник

В начальной школе родители уже могут заметить рвение своего чадо к тому или иному предмету, а это значит, что можно задуматься о том, на что конкретно делать упор, будь то гуманитарные науки или же технические. Следующим этапом станет средняя школа, там ученик столкнется с более сложными предметами – алгеброй и геометрией. Математика формирует у ребенка логическое мышление, умение быстро и точно делать подсчеты.

Но не всегда четвероклассник в силах разобраться домашнем задании самостоятельно и если взрослых нет рядом или они просто не могу объяснить тему в силу того, что окончили школу достаточно давно, то на помощь может придти ГДЗ.

Почему решебник по математике для 4 класса (авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова) может стать отличным помощником?

В трудных задачах и пропущенных темах, поможет сборник, который обладает следующими преимуществами:

упражнения полностью соответствуют стандартам ФГОС;
доступ к сервису 24/7;
готовые правильные ответы;
успешная сдача контрольных и самостоятельных работ;

уверенность на уроках в школе;
самостоятельность и ответственность;

Учебник состоит из двух частей и издан компанией «Просвещение» в 2015 году. Решебник содержит в себе все готовые правильные ответы упражнений, которые представлены в бумажном издании.

Родители должны объяснить ребенку, как правильно и в каких целях пользоваться ГДЗ, чтобы избежать бездумного списывания. Такой помощник может повысить успеваемость и в дневнике могут прекратиться систематические «двойки». Конечно можно нанимать дорогостоящих репетиторов или заставлять зубрить материал, но зачем, если можно облегчить задачу всем. Тогда появится больше времени на любые развлечения и хобби, может быть ребенок всегда хотел заниматься пением или танцами, а вынуждать его сидеть за скучной математикой не самое лучшее дело.

Из чего состоит сборник по математике Моро?

При переходе в 5 класс, учащийся уже должен придти с багажом таких тем, как:

среднее арифметическое;
числа до 1000;
числа после 1000;
сложение и вычитание;
деление и умножение;
величины;
определение скорости, расстояния и т. п.

Для преподавателей это отличная возможность дать себе разгрузку после тяжелого дня, ведь домашки в этой куче тетрадей теперь можно проверить и в школе, а дома заняться своими любимыми домашними делами.

Моро. Решебник 1, 2 часть

ГДЗ по математике для 4 класса Моро – это сборник готовых домашних заданий: решенные задачи, примеры, уравнения, неравенства по учебнику авторитетных российских математиков – М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. Его используют в качестве базового пособия для четвероклассников во многих центральных и региональных школах РФ.

Структура ГДЗ по учебнику математики четвертого класса от Моро

В четвертом классе школьная программа изучения предписывает решение задач и примеров с числами от 1 до 1000, умножение и деление столбиком, определение скорости, времени и расстояния. Именно в 4-м классе закладывается база для изучения углубленных основ арифметики, а после – алгебры, геометрии, химии и физики.

ГДЗ по математике 4 класса Моро, составленные на основе учебника 2015 года в его 4-м издании, включают в себя примеры и задачи на такие темы:

четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление;
диаграммы;
сложение и вычитание, умножение и деление величин;
скорость, время, расстояние;
умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями;
умножение и деление на двузначное и трёхзначное число;
числа от 1 до 1000;
уравнения и неравенства с одной переменной.

В четвертом классе завершается курс средней школы. Ученики переходят на новую степень и должны уметь решать примеры и задачи самостоятельно. Цель решебника по математике к учебнику Моро – представить детальные алгоритмы решений, разъяснить материал, пройденный в классе.

Готовое домашнее задание для 4 класса на сайте ГДЗ Путина поможет не только ученикам, но их родителям, которые часто делают уроки вместе со своими детьми. Это также способ отказаться от услуг репетиторов и платных подготовительных курсов.

Правильные решения от ГДЗ Путина по математике 4 класса к Моро

Чтобы найти решение домашней задачи в интернете, достаточно за пару кликов отыскать нужный решебник. Однако не все сайты предлагают подробные решения и верные ответы. В чем преимущества портала ГДЗ от Путина? Почему именно его часто выбирают ученики младших классов и их родители?

здесь можно найти несколько вариантов решения одной задачки;
ответы оформлены по требованиям Минобразования России;
все примеры с ответами доступны без регистрации и бесплатно;
информация корректно отображается на телефонах, компьютерах и планшетах.

Перечисленные критерии важны для пользователей ГДЗ по математике 4 класса к учебнику Моро: ученики получают подробные описания решений и могут разобраться со сложными темами, их родители – в любое время проверить домашнюю работу их чад.

Поскольку задачи и примеры приводятся в нескольких вариантах выполнения, то можно выбрать самый понятный и удобный вариант, взять его за основу, разобрать и запомнить.

Ответы по математике. 4 класс. Учебник. 2 часть. Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова М.А., Волкова С.И., Степанова С.В.

Ответы по математике. 4 класс. Учебник. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.
Часть 2.

Ответы к стр. 4
Ответы к стр. 5
Ответы к стр. 6
Ответы к стр. 7
Ответы к стр. 8
Странички для любознательных (стр. 9)
Странички для любознательных (стр. 10)
Странички для любознательных (стр. 11)

Ответы к стр. 12
Ответы к стр. 13
Ответы к стр. 14
Ответы к стр. 15
Ответы к стр. 16
Ответы к стр. 17
Странички для любознательных (стр. 18)
Странички для любознательных (стр. 19)
Что узнали. Чему научились (стр. 20)
Что узнали. Чему научились (стр. 21)
Что узнали. Чему научились (стр. 22)
Что узнали. Чему научились (стр. 23)
Странички дя любознательных (стр. 24)

Ответы к стр. 25
Ответы к стр. 26
Ответы к стр. 27
Ответы к стр. 28
Ответы к стр. 29
Ответы к стр. 30
Ответы к стр. 31
Ответы к стр. 32
Ответы к стр. 33
Ответы к стр. 34
Что узнали. Чему научились (стр. 35)
Что узнали. Чему научились (стр. 36)
Что узнали. Чему научились (стр. 37)
Проверим себя и оценим свои достижения (стр. 38)
Проверим себя и оценим свои достижения (стр. 39)
Наши проекты (стр. 40)
Наши проекты (стр. 41)

Ответы к стр. 42

Ответы к стр. 43
Ответы к стр. 44
Ответы к стр. 45
Ответы к стр. 46
Ответы к стр. 47
Ответы к стр. 48
Ответы к стр. 49
Ответы к стр. 50
Ответы к стр. 51
Странички для любознательных (стр. 52)
Странички для любознательных (стр. 53)
Что узнали. Чему научились (стр. 54)
Что узнали. Чему научились (стр. 55)
Что узнали. Чему научились (стр. 56)

Ответы к стр. 57
Ответы к стр. 58
Ответы к стр. 59
Ответы к стр. 60
Ответы к стр. 61
Ответы к стр. 62
Ответы к стр. 63
Ответы к стр. 64
Ответы к стр. 65
Ответы к стр. 66
Что узнали. Чему научились (стр. 67)
Странички для любознательных (стр. 68)
Странички для любознательных (стр. 69)
Что узнали. Чему научились (стр. 70)
Что узнали. Чему научились (стр. 71)

Ответы к стр. 72
Ответы к стр. 73
Ответы к стр. 74
Ответы к стр. 75
Ответы к стр. 76

Ответы к стр. 77
Странички для любознательных (стр. 78)
Странички для любознательных (стр. 79)
Странички для любознательных (стр. 80)
Странички для любознательных (стр. 81)
Что узнали. Чему научились (стр. 82)
Что узнали. Чему научились (стр. 83)
Что узнали. Чему научились (стр. 84)
Что узнали. Чему научились (стр. 85)
Итоговое повторение всего изученного (стр. 86)
Итоговое повторение всего изученного (стр. 87)
Итоговое повторение всего изученного (стр. 88)
Итоговое повторение всего изученного (стр. 89)
Итоговое повторение всего изученного (стр.

90)
Итоговое повторение всего изученного (стр. 91)
Итоговое повторение всего изученного (стр. 92)
Итоговое повторение всего изученного (стр. 93)
Итоговое повторение всего изученного (стр. 94)
Итоговое повторение всего изученного (стр. 95)
Итоговое повторение всего изученного (стр. 96-97)

Итоговое повторение всего изученного (стр. 97)
Итоговое повторение всего изученного (стр. 98)
Итоговое повторение всего изученного (стр. 99)
Итоговое повторение всего изученного (стр. 100)
Итоговое повторение всего изученного (стр. 101)
Итоговое повторение всего изученного (стр. 102)
Странички для любознательных (стр. 103)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 104)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 105)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 106)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 107)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 108)
Материал для расширения и углубления знаний (стр.

109)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 110)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 111)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 112)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 113)

Проверим себя и оценим свои достижения (стр. 114)
Проверим себя и оценим свои достижения (стр. 115)
Справочный материал (стр. 116 — 127)

Математика. 4 класс

Ответы по математике. 4 класс. Учебник. 2 часть. Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова М.А., Волкова С.И., Степанова С.В.

3.6 (72.8%) от 1094 голосующих

ГДЗ по математике 4 класс Моро учебник 1, 2 часть

ГДЗ готовые домашние задания учебник по математике 4 класс Моро Бантова Бельтюкова Волкова 1 и 2 часть ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

Часть 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Проверь себя и оцени свои успехи Ребусы 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Проверь себя и оцени свои успехи 23 24 25 26 27 28 Проверь себя и оцени свои успехи 29 30 31 32 33 34 35 36 Проверь себя и оцени свои успехи Ребусы 37 38 39 40 41 42 43 Проверь себя и оцени свои успехи Цепочка 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Проверь себя и оцени свои успехи 54 55 56 57 58 59 Проверь себя и оцени свои успехи 60 61 62 63 64 65 66 67 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 68 69 70 71 72 73 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 74 75 76 77 78 79 80 Проверь себя и оцени свои успехи Цепочка 81 82 83

Что узнали.

Чему научились

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Задание на полях 12 13 14 15 Вопросы для повторения Ребус Странички для любознательных
84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 Проверь себя и оцени свои успехи 94 95 96 97 98 99 Проверь себя и оцени свои успехи Задание на полях 100 101 102 103 104 105 106 Проверь себя и оцени свои успехи Цепочка 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 Проверь себя и оцени свои успехи 117 118 119 120 121 122 123 124 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 125 126 127 128 129 130 131 132 133 Проверь себя и оцени свои успехи Задание на полях 134 135 136 137 138 139 140 141 142 Проверь себя и оцени свои успехи 143 144 145 146 147 Магический квадрат Странички для любознательных

Что узнали. Чему научились

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Задание на полях 12 13 14 15 16 17 Цепочка
149 150 Ребус 151 152 153 154 155 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 Проверь себя и оцени свои успехи 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 Проверь себя и оцени свои успехи 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 Проверь себя и оцени свои успехи Задание на полях 191 192 Цепочка 193 194 195 196 197 198 199 Проверь себя и оцени свои успехи 200 201 202 203 204 205 206 207 208 Проверь себя и оцени свои успехи 210 211 212 213 214 215 216 Проверь себя и оцени свои успехи 217 218 219 220 221 222 Проверь себя и оцени свои успехи 224 225 226 227 228 229 230 Проверь себя и оцени свои успехи 231 232 233 234 235 236 237 238 Проверь себя и оцени свои успехи 239 240 241 242 243 244 245 Проверь себя и оцени свои успехи 247 248 249 250 251 252 253 Проверь себя и оцени свои успехи 255 256 257 258 259 Ребус

Что узнали.

Чему научились

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Задание на полях Составляй и решай задачи Тест
260 261 262 263 264 265 266 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 267 268 269 270 271 272 273 274 275 Проверь себя и оцени свои успехи 276 277 278 279 280 281 282 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 283 284 285 286 287 288 289 290 Проверь себя и оцени свои успехи Задание на полях 291 292 293 294 295 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 Проверь себя и оцени свои успехи 306 307 308 309 310 311 312 Проверь себя и оцени свои успехи Магический квадрат Задание на полях 313 314 315 316 317 318 Проверь себя и оцени свои успехи 319 320 321 322 323 324 Ребус Задание на полях

Что узнали. Чему научились

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Задание на полях Странички для любознательных Задачи-расчёты-Странички для любознательных 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Цепочка 22 23 24 25 26 27 Тест

325 326 327 328 329 330 331 332 Проверь себя и оцени свои успехи 333 334 335 336 337 338 339 Задание Проверь себя и оцени свои успехи 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 Ребус 350 351 352 353 354 355 356 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус Задание 357 358 359 360 361 362 Проверь себя и оцени свои успехи 363 364 365 366 367 368 369 370 371 Проверь себя и оцени свои успехи 372 373 374 375 Проверь себя и оцени свои успехи Задание на полях 376 377 378 379 Проверь себя и оцени свои успехи 380 381 382 383 384 385 386 387 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 388 389 390 391 392 393 394 Проверь себя и оцени свои успехи Задание 395 396 397 398 399 400 401 402 403 Проверь себя и оцени свои успехи Ребусы 404 405 406 407 408 409 410 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 411 412 413 414 415 416 417 Проверь себя и оцени свои успехи Задание на полях 418 419 420 421 422 423 424 425 Проверь себя и оцени свои успехи 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436

Что узнали. Чему научились

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Ребус 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 Ребус 44 45 46 47 48 49 50 Тест Тексты для контрольных работ

Часть 2

1 2 3 4 5 6 7 Ребус 8 9 10 11 12 13 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 14 15 16 17 18 19 20 Проверь себя и оцени свои успехи 21 22 23 24 25 26 Проверь себя и оцени свои успехи 27 28 29 30 31 32 33 34 Странички для любознательных 35 36 37 38 39 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 40 41 42 43 44 45 46 Проверь себя и оцени свои успехи Задание 47 48 49 50 51 52 53 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 54 55 56 57 58 59 60 Проверь себя и оцени свои успехи Цепочка 61 62 63 64 Проверь себя и оцени свои успехи Цепочка 65 66 67 68 69 70 71 72 Проверь себя и оцени свои успехи Задание на полях Странички для любознательных

Что узнали. Чему научились

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ребус Задание на полях 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Задание на полях Странички для любознательных

73 74 75 76 77 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 88 89 90 91 92 93 94 Проверь себя и оцени свои успехи Цепочка 95 96 97 98 99 100 101 Проверь себя и оцени свои успехи Задание на полях 102 103 104 105 106 107 108 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 109 110 111 112 113 Проверь себя и оцени свои успехи 114 115 116 117 118 119 Проверь себя и оцени свои успехи Задание на полях Ребус 120 121 122 123 124 Проверь себя и оцени свои успехи Магический квадрат 125 126 127 128 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 Тест Наши проекты Магический квадрат

Что узнали. Чему научились

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Задание на полях 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Ребус Задание на полях 22 23 24 25 26 27 28 Магический квадрат Ребус

139 140 141 142 143 144 145 Проверь себя и оцени свои успехи Цепочка 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 Проверь себя и оцени свои успехи 157 158 159 160 Проверь себя и оцени свои успехи Задание на полях 161 162 163 164 165 166 167 168 Проверь себя и оцени свои успехи 169 170 171 172 173 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 174 175 176 177 178 179 180 181 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 182 183 184 Проверь себя и оцени свои успехи Задание на полях Ребус 185 186 187 188 189 190 Проверь себя и оцени свои успехи Задание на полях 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 Проверь себя и оцени свои успехи Задания на полях Странички для любознательных

Что узнали. Чему научились

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Занимательная рамка Ребус 12 13 14 15 17 18 19 20 21 Задание на полях 22 23 24 25

206 207 208 209 210 Проверь себя и оцени свои успехи Цепочка 211 212 213 214 215 216 217 218 Проверь себя и оцени свои успехи Магический квадрат 219 220 221 222 223 224 225 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 226 227 228 229 230 231 Проверь себя и оцени свои успехи Цепочка Ребус 232 233 234 235 236 237 Проверь себя и оцени свои успехи Задание на полях 238 239 240 241 242 243 244 245 246 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус Задание на полях 247 248 249 250 251 252 253 254 255 Проверь себя и оцени свои успехи Задание на полях 256 257 258 259 260 261 262 263 264 Проверь себя и оцени свои успехи Ребус 265 266 267 268 269 Проверь себя и оцени свои успехи Задание на полях 270 271 272 273 274 275 276 277 278

Что узнали. Чему научились

1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 Странички для любознательных Занимательные рамки Ребус 11 12 13 14 15 16 17 Ребус 18 19 20 21 22 23 24 25

279 280 281 282 283 Проверь себя и оцени свои успехи Лабиринт 284 285 286 287 288 289 Проверь себя и оцени свои успехи Цепочка 290 291 292 293 294 295 296 297 298 Проверь себя и оцени свои успехи Цепочка 299 300 301 302 303 304 305 306 307 Проверь себя и оцени свои успехи Цепочка Задание на полях 308 309 310 311 312 313 314 315 Цепочка Ребус 316 317 318 319 320 321 322 Проверь себя и оцени свои успехи Задание на полях Странички для любознательных

Что узнали. Чему научились

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ребус 10 11 12 13 14 15 16 17 Задание на полях Ребус 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Занимательная рамка 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

Итоговое повторение всего изученного

1 Нумерация

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Задание на полях 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

2 Выражения и уравнения

1 2 3 4 5 6 7 8

3 Сложение и вычитание

1 2 3 4 5 6 7 Ребусы 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Магический квадрат

4 Умножение и деление

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ребус 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

5 Правила о порядке выполнения действий

1 2 3 4 5 6 7

6 Величины

1 2 3 4 5 6 Ребус Задание на полях

7 Геометрические фигуры

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

8 Задачи

1 2 3 4 5 6 7 8 Ребус 9 10 11 12 13 14 15 16 Ребус Магический квадрат 17 18 19 20 21 22 23 Ребус 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Ребус 33 34 35 36 37 38 39 Задание на полях

Странички для любознательных

Материал для расширения и углубления знаний

Доли Единицы площади Масштаб. План Диагонали прям-ка Куб Прям. параллелеп. Пирамида Цилиндр Шар

Тексты для контрольных работ

ГДЗ по математике 4 класс часть 1, 2 Истомина Ассоциация 21 век

Когда решение даже самых простых примеров и задач превращается для ребенка в непосильный труд, а для родителей в сущий кошмар на помощь спешат ГДЗ по математике!

В 4 классе выполнение домашних заданий важная и нужная составляющая учебного процесса. Именно в начальной школе ребенок привыкает к самостоятельной работе. Трудности, страхи и излишнее давление способны испортить отношения школьника с математикой. Чтобы избежать негативных факторов, рекомендуется использовать онлайн решебники. Пособие, которое подготовила Н.Б. Истомина, содержит все необходимые инструкции и правила для успешного овладения предметом.

Сборник готовых ответов – это настоящий клад для учителей, школьников и родителей. Издание в 2 частях содержит:
— четкие и лаконично изложенные теоретические ремарки;
— разнообразные материалы для проведения практических занятий;
— средства контроля знаний.

С ГДЗ каждый ребенок освоится в курсе дисциплины легко и быстро. Главное, исключить бездумное списывание. Для этого понадобится поддержка преподавателей и родителей. Алгоритм прост: школьник решает сам и сверяется с правильными ответами. В случае неудачи рекомендуется проследить ход мысли эксперта и попробовать еще раз. Решебник исключает надобность в дополнительных занятиях, позволяет сэкономить время и деньги на репетиторах, помогает привить ребенку любовь к предмету и укрепить веру в собственные силы!

Математика в четвертом классе — особенности подготовки

В четвертом классе необходимо уделить максимум времени изучению математики, особенно если в начальной школе проблемы с этой дисциплиной у учащегося периодически или часто появлялись. Для того, чтобы в будущем не было проблем, учитывая что математику сдают в обязательном порядке на итоговых испытаниях все выпускники, надо грамотно организовать процесс подготовки. Для его реализации понадобятся качественные учебные пособия и решебники к ним. Подобрать оптимальный комплект можно, ориентируясь на:
— собственный уровень подготовки;
— заинтересованность в предмете;
— умение ставить цели и последовательно добиваться результата, решая текущие и перспективные задачи;
— наличие достаточного количества времени на освоение, проработку, повторение материала.

Работать по ГДЗ следует, четко:
— планируя собственные задачи. Кто-то желает повысить текущий и итоговый балл, другие, увлеченные математикой четвероклассники, поставили цель участия и победы в математических олимпиадах и конкурсах;
— отслеживая и запоминая порядок правильной записи ответа. Особая ценность такой работы — возможность увидеть тот формат отображения результата, который требуется по стандарту на контрольных, ВПР, диагностических;
— контролируя динамику результативности работы. При выявлении проблем, недостатков необходимо вернуться к разделам, темам, задачам, вызвавшим вопросы и повторно проработать их.

Возможность готовиться в собственном темпе, в том числе — без привлечения репетиторов — важное преимущество работы по готовым домашним заданиям. В числе эффективных пособий, по которым рекомендуют заниматься эксперты — задачники и решебники по Математике для 4 класса, составленные Истоминой Н. Б. Все сборники этого автора имеют грамотную, четкую структурированность, что позволяет без проблем ориентироваться в самых непростых заданиях и порядке их решения.

Помимо базового учебника автора, четвероклассникам рекомендуется дополнить перечень пособиями-практикумами, популярными у педагогов, родителей и самих учащихся. Например, рабочими тетрадями, тестовыми заданиями, сборниками проверочных работ и логических задач, где последние приведены с примерами порядка правильного решения и записи полученных ответов. Комплекс подходит для подготовки к написанию итоговой работы по математике по результатам обучения в начальной школе.

ГДЗ по математике 4 класс Моро 1, 2 часть учебник

ГДЗ учебника Математика 4 класс М. И. Моро С. И. Волковой М. А. Бантовой Г. В. Бельтюковой С. В. Степановой часть 1, 2. Издательство: Просвещение, серия: Школа России. Состоит из двух частей (112 страниц) ФГОС.

Математика является одним из важнейших предметов, сопровождающих учащихся на протяжении всего курса средней школы. Для многих ребят предмет станет профильным при поступлении в высшие учебные заведения. Подготовка к этому процессу начинается с начальных классов, с самого первого знакомства с математикой. Школьникам важно не упустить в процессе освоения предмета даже самые незначительные детали, которые могут стать камнем преткновения в понимании дальнейших тем, что, непременно, приведет к слабым знаниям по предмету.

Разработанный сайтом ЯГДЗ решебник ГДЗ к учебному Моро 4 класс пособию четвертого класса поможет структурировать полученные знания, правильно решить, сформулировать и записать ответы на практические задания, в том числе содержащие элемент нестандартности. Постоянный процесс самопроверки позволит избежать досадных ошибок, а накопленные положительные баллы в течение учебного года укрепят репутацию ученика, как прилежного и трудолюбивого математика. Дети без труда смогут решить упражнения по основам нумерации, математическим действиям, геометрическим фигурам и величинам. Блок заданий для расширения и углубления знаний покажет потенциал каждого в изучении предмета.

Часть 1

Что узнали. Чему научились

Часть 2

Что узнали. Чему научились

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Задание на полях 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Ребус Задание на полях 22 23 24 25 26 27 28 Магический квадрат Ребус

Что узнали. Чему научились

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Занимательная рамка Ребус 12 13 14 15 17 18 19 20 21 Задание на полях 22 23 24 25

Что узнали. Чему научились

1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 Странички для любознательных Занимательные рамки Ребус 11 12 13 14 15 16 17 Ребус 18 19 20 21 22 23 24 25

Что узнали. Чему научились

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ребус 10 11 12 13 14 15 16 17 Задание на полях Ребус 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Занимательная рамка 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

Итоговое повторение всего изученного

Нумерация

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Задание на полях 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Выражения и уравнения

1 2 3 4 5 6 7 8

Сложение и вычитание

1 2 3 4 5 6 7 Ребусы 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Магический квадрат

Умножение и деление

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ребус 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Правила о порядке выполнения действий

1 2 3 4 5 6 7

Величины

1 2 3 4 5 6 Ребус Задание на полях

Геометрические фигуры

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Задачи

Странички для любознательных

Материал для расширения и углубления знаний

Доли Единицы площади Масштаб. План Диагонали прям-ка Куб Прям. параллелеп. Пирамида Цилиндр Шар

Тексты для контрольных работ

ГДЗ по математике 4 класс Моро учебник 1, 2 часть

Математика в 4 классе — интересный предмет школьной программы, который часто вызывает у школьников сложности. Для того чтобы выполнение домашнего задания стало простой и беззаботной задачей, вы можете использовать готовые домашние задания нашего портала. Найдите ГДЗ по математике 4 класс Моро, Бантова, Бельтюкова и просматривайте в режиме онлайн. Сделать это можно как с компьютера, так и с мобильного телефона, смартфона и любого другого гаджета. Проверьте решения упражнений вечером и отправляйте ребенка в школу с уверенностью в положительной оценке за данный вид работы.

Почему ГДЗ по математике полезны для четвероклассников?

Четвертый класс является своеобразным переломным моментом, ведь заканчивается начальная школа. В таком возрасте единственное, чем действительно можно привлечь школьников к обучению — это хорошие оценки. В этом поможет пособие с ответами по математике для 4 класса, где собраны решения ко всем домашним заданиям, предусмотренные на этот год. Книгой пользоваться очень просто и эффективно, оно подойдет и для юных математиков и для тех, кто имеет успехи меньше. Алгоритм использования такой: сначала ребенок решает самостоятельно задание, далее проверяет с помощью ГДЗ, а при нахождении неправильных ответов, переписывает их из надежного источника и проводит анализ над допущенными неточностями. Такой метод определит наличие всех проблем, и на дополнительных занятиях можно будет изучать именно такие темы.

В старших классах этот предмет будет разделен на алгебру и геометрию, совсем не похожих на те, что сейчас изучают. Поэтому стоит своевременно усвоить основы и уверенно шагать дальше по школьной программе. Наш портал интуитивно удобен, поэтому трудностей в использовании не будет. Пособие соответствует учебнику 2020 года под редакцией Моро М.И., поэтому в актуальности также не нужно сомневаться. Можно забыть о долгих поисках соответствующей книги по книжным магазинам и о неоправданных цены на них, а также о габаритах решебников и несоответствии готовых задач с учебником. Если ребенок уже сейчас начнет выполнять домашние задания предложенным методом, то начнет развиваться самостоятельно, что бесспорно будет полезно для дальнейшего обучения.

Ответы онлайн для комфорта родителей

Правильные ответы могут помочь не только ученикам, но и родителям. В 4 классе часто возникает необходимость проверить выполненное домашнее задание у ребенка. Для этого используйте пособия по математике на нашем сайте. После проверки, вам легко будет понять, какие темы школьник освоил хорошо, а у каких возникли «пробелы». Заботливые родители всегда принимают активное участие в процессе получения образования ребенка. Наш портал сделает этот процесс комфортным для всей семьи и значительно повысит уровень успеваемости школьника.

Наверное, каждый понимает, что ребенок, который учится в 4 классе, вряд ли самостоятельно быстро найдет на онлайн-ресурсе ГДЗ по математике. Сайтов с готовыми домашними работами много, но не на всех легко отыскать нужный учебник, раздел, решения к упражнениям. Поэтому рекомендуем родителям сделать закладку нашего сайта в браузере на домашнем ПК или ноутбуке, мобильном устройстве. С ее помощью, уже однажды воспользовавшись нашим сайтом, ребенок самостоятельно найдет ответы к заданным ему домашним заданиям.

Так взрослые могут не отвлекаться от собственных дел и одновременно быть уверенными, что их ребенок выполнит домашнее задание вовремя и качественно. К тому же у семьи останется еще немало времени для проведения совместного отдыха: захватывающей игры или просмотра фильма.

ГДЗ по математике упрощают обучение

Лучшие специалисты и хорошо поработали для того, чтобы создать удобный интернет-ресурс готовых домашних заданий, а учителя проверили весь сборник с решениями на наличие ошибок. Дело в том, что одинаково удобно просматривать пособия, как с мобильного устройства, так и с домашнего компьютера. Также мы с заботой и уважением относимся к родительскому времени. Поэтому не нужно тратить его для прохождения регистрации на портале, ведь она отсутствует. Более того, любые манипуляции на нашем портале абсолютно бесплатны. Это означает, что получая образование с нашим порталом, вы не только повышаете его уровень, но и можете сэкономить свое время и деньги на покупку решебников книжного формата.

Для того чтобы избежать каких-либо проблем с познанием математических тем, ученики стали постоянными посетителями нашего сайта, имеющего образовательное направление. Мы предлагаем пользователям тщательно проверенные и качественные решения. К таким книгам относится и ГДЗ по математике 4 класс (Моро, Бантова, Бельтюкова). Школьникам очень легко и интересно с ним работать, ведь на это вливают следующие факторы:

комфортное построение ресурса;
распределение всех пособий на четкие категории;
отсутствие авторизации;
бесплатная возможность просмотра материалов;
открытый доступ к информации.

Пойдите по математике, 4 класс. Ключ с ответами. Скачать PDF бесплатно

Go Math Answer Key для 4-го класса: 4-й Стандартные математические решения Go привлекают учащихся и улучшают концептуальное понимание и беглость речи. Все предлагаемые решения соответствуют темпам обучения студентов и ориентированы на индивидуальные потребности. Учащиеся могут получить поддержку, необходимую им для практики, с помощью нашего ключа для ответов по математике HMH для 4 класса.

Студенты могут получить подробные решения для практических занятий из учебников по математике.Мотивируйте своих детей улучшать свои математические навыки и делать их обучение увлекательным, используя наш 4-й стандартный ключ для ответов по математике. Представленный здесь увлекательный и интерактивный подход отвечает требованиям студентов. Подробное объяснение предоставляется по всем вопросам в Go Math Books.

Ответы на вопросы по математике для 4-х классов для всех глав

Grade 4 HMH Go Math Solutions Key дает учащимся неограниченную практику и обратную связь. Вы можете легко понять концепции начальной школы, обратившись к нашему объяснению по пунктам Go Math 4 класс Ответы, ключ .Не смотрите дальше и используйте удобные решения 4-го класса для изучения концепций в учебниках по математике. Используйте преобладающие решения по главам и подготовьте концепции в соответствии с вашими требованиями.

HMH Go Math Answer Key Free Grade 4 Скачать PDF

Четвертый стандартный ключ для ответов по математике окажется для вас чрезвычайно полезным для оценки вашего уровня подготовки. Определите области, в которых вы отстаете, и уделите время этим конкретным концепциям. Набирайте высокие оценки и развивайте математические навыки, изучая концепции, представленные в кристально понятном формате.Подготовьте соответствующую главу, которую вы хотите практиковать, щелкнув соответствующие ссылки.

Common Core Grade 4 HMH Go Math — ответы на вопросы

Домашнее задание 4 класс FL.

Common Core — 4 класс — Практикум

Домашнее задание 4 класс FL. — Ключи ответа

Преимущества решения Go Math Grade 4 Solutions Key

И учащиеся, и учителя могут получить множество преимуществ во время учебы с помощью файла с ответами по математике для 4-го класса в формате PDF.Практикуйтесь в использовании пошаговых решений для стандартных вопросов Go Math 4th. Они следующие

Идите по математике в 4-й класс — это очень поможет кандидатам в начальную школу получить более глубокое понимание основ.
Решенные примеры и различные практические вопросы, которые входят в состав «Ответного ключа по математике», дают вам представление о различных типах вопросов.
4th Standard Go Math Solution Key предоставлен для поощрения студентов в любом месте и в любое время.
Решения, подготовленные для 4-го класса по математике, соответствуют ведущей учебной программе и помогут вам получить более высокие оценки на экзаменах.

Часто задаваемые вопросы по математике Go 4-й стандартный ключ ответа

1. Как мне использовать 4-й стандартный ключ для ответов по математике, чтобы я мог преподавать математику?

Вы можете использовать ключ с ответами по математике для 4 класса, чтобы учить математике, практикуясь по ним. Решите множество вопросов перед экзаменом и получите хорошие результаты на экзаменах.

2. Где я могу получить PDF-файл с ответами по математике для 4-го класса?

Вы можете бесплатно получить PDF-файл с ответами на вопросы Go Math для 4-го класса на нашей странице.Получите доступ к решениям, чтобы получить помощь при выполнении домашнего задания или при оценке.

3. Где я могу найти ключ с ответами по математике для 4-го класса по всем главам?

Вы можете найти ключ с ответами по математике для 4-го класса для всех глав на нашей странице. Щелкните соответствующую главу и подготовьте в соответствии с вашими потребностями.

4. Как скачать ключ ответа Go Math Class 4?

Вам просто нужно нажать на быстрые ссылки, чтобы получить доступ к ключу ответов для четвертого класса Go Math.После этого вы будете перенаправлены на новую страницу с возможностью загрузки. Загрузите и сохраните их, чтобы использовать во время подготовки.

Пойди по математике, 4 класс. Ключ к ответам Глава 11 Углы — Пойди по математике. Ответы

Учащиеся, которые хотят быстро освоить базовые знания, могут бесплатно загрузить в формате pdf файл Go Math Grade 4 Answer Key Chapter 11 Angles. Здесь есть разные типы вопросов с подробными и простыми объяснениями. Таким образом, учащиеся 4-х классов могут использовать ключ с ответом по математике HMH Go в качестве справочника при выполнении задач.Есть возможность изучить простые методы решения проблем. Идите по математике для 4-го класса. Ключ с ответами помогает родителям в простой форме объяснить детям концепции.

Иди по математике, 4 класс. Ответы на ключевые вопросы, глава 11 Углы

Мы предоставили решения не только для проверенных, но и для промежуточных контрольных точек и обзорных тестов. Итак, учащиеся могут проверить решения после того, как попрактиковались в Ключе ответов к главе 11 по математике. Ознакомьтесь с приведенными ниже темами, прежде чем начинать подготовку.Получите пошаговую процедуру для каждой задачи с подходящими примерами в нашем Ключе ответов по математике для 4-го класса, глава 11 Углы. Поэтому воспользуйтесь ссылками и начните практиковаться прямо сейчас.

Урок 1:

Урок 2:

Урок 3: Измерение и начертание углов

Контрольно-пропускной пункт в середине

Урок 4:

Общее ядро - Новое

Урок 5:

Общее ядро - Новое

Глава 11 Обзор / тест

Common Core — Новое — Стр.605

Углы и дробные части окружности

Укажите, какую часть круга представляет заштрихованный угол.

Вопрос 1.

На рисунке видно, что \ (\ frac {1} {4} \) -я часть круга заштрихована. Итак, доля закрашенного угла равна \ (\ frac {1} {4} \)

Вопрос 2.

\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ: \ (\ frac {1} {2} \)

Пояснение:

Половина круга заштрихована.Таким образом, доля заштрихованного угла равна \ (\ frac {1} {2} \)

Вопрос 3.

\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ: \ (\ frac {1} {1} \)

Пояснение:

Из рисунка выше видно, что весь круг заштрихован. Итак, доля заштрихованного угла равна \ (\ frac {1} {1} \) или 1.

Укажите, соответствует ли угол на окружности \ (\ frac {1} {4}, \ frac {1} {2}, \ frac {3} {4} \) или 1 полный оборот по или против часовой стрелки.

Вопрос 4.

\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ: \ (\ frac {1} {2} \) повернуть против часовой стрелки

Пояснение:

Из рисунка видно, что круг вращается против часовой стрелки. И он завершил пол-оборота.
Таким образом, дробь равна \ (\ frac {1} {2} \) повернуть против часовой стрелки

Вопрос 5.

\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ: \ (\ frac {3} {4} \) поверните по часовой стрелке

Пояснение:

Стрелка повернута по часовой стрелке.Он завершил \ (\ frac {3} {4} \) поворот. Итак, угол с направлением равен \ (\ frac {3} {4} \) повороту по часовой стрелке.

Вопрос 6.

_________

Ответ: 1 полный оборот против часовой стрелки

Пояснение:

Из рисунка выше мы можем видеть, что круг завершил полный оборот против часовой стрелки.

Решение проблем

Вопрос 7.
Шелли выполняла упражнения в течение 15 минут. Опишите поворот, сделанный минутной стрелкой.

Тип ниже:
_________

Ответ: Минутная стрелка повернулась на \ (\ frac {1} {4} \) по часовой стрелке.

Пояснение:

Учитывая это,

Шелли выполняла упражнения 15 минут.
Итак, доля минутной стрелки равна \ (\ frac {1} {4} \).
Направление минутной стрелки — по часовой стрелке.
Итак, ответ — минутная стрелка, повернувшаяся на \ (\ frac {1} {4} \) по часовой стрелке.

Вопрос 8.
Марк закончил обед за 30 минут. Опишите поворот, сделанный минутной стрелкой.

Тип ниже:
_________

Ответ: Минутная стрелка повернулась на \ (\ frac {1} {2} \) по часовой стрелке.

Пояснение:

Учитывая, что Марку потребовалось 30 минут, чтобы закончить обед.
Минутная стрелка повернулась по часовой стрелке с 12 на 6.
Это означает, что доля угла равна \ (\ frac {1} {2} \).
Таким образом, минутная стрелка повернута по часовой стрелке \ (\ frac {1} {2} \).

Common Core — Новое — Стр. № 606

Проверка урока

Вопрос 1.
Какую часть круга представляет заштрихованный угол

Варианты:
a. \ (\ frac {1} {1} \) или 1
б. \ (\ frac {3} {4} \)
с. \ (\ frac {1} {2} \)
г. \ (\ frac {1} {4} \)

Ответ: \ (\ frac {1} {4} \)

Пояснение:

Из рисунка можно сказать, что доля заштрихованного угла равна \ (\ frac {1} {4} \).
Таким образом, ответ — вариант D.

Вопрос 2.
Что описывает поворот, показанный ниже?

Опции:
а. \ (\ frac {1} {4} \) поверните по часовой стрелке на
b.\ (\ frac {1} {2} \) поверните по часовой стрелке на
c. \ (\ frac {1} {4} \) поверните против часовой стрелки на
d. \ (\ frac {1} {2} \) поверните против часовой стрелки на

Ответ: \ (\ frac {1} {2} \) повернуть по часовой стрелке

Пояснение:

Из рисунка видно, что круг вращается по часовой стрелке. И он завершил пол-оборота.
Итак, ответ: \ (\ frac {1} {2} \) повернуть по часовой стрелке.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Что показывает \ (\ frac {2} {3} \) и \ (\ frac {3} {4} \), записанные в виде пары дробей с общим знаменателем?
Опции:
а.\ (\ frac {2} {3} \ text {and} \ frac {4} {3} \)
б. \ (\ frac {6} {9} \ text {and} \ frac {6} {8} \)
c. \ (\ frac {2} {12} \ text {and} \ frac {3} {12} \)
г. \ (\ frac {8} {12} \ text {and} \ frac {9} {12} \)

Ответ: \ (\ frac {8} {12} \ text {and} \ frac {9} {12} \)

Пояснение:

\ (\ frac {2} {3} \) и \ (\ frac {3} {4} \)
Деноминторы здесь разные. Значит, знаменатели должны быть общими.
\ (\ frac {2} {3} \) × \ (\ frac {4} {4} \) = \ (\ frac {8} {12} \)
\ (\ frac {3} {4} \) × \ (\ frac {3} {3} \) = \ (\ frac {9} {12} \)
Итак, ответ — вариант D.

Вопрос 4.
Раймонд купил \ (\ frac {3} {4} \) дюжины рулонов. Сколько рулонов он купил?
Опции:
а. 3
б. 6
г. 7
г. 9

Ответ: 9

Пояснение:

Раймонд купил \ (\ frac {3} {4} \) дюжины рулонов.
Дюжина = 12
\ (\ frac {3} {4} \) × 12 = 9
Таким образом, правильный ответ — вариант D.

Вопрос 5.
Что из следующего перечисляет все множители 18?
Опции:
а. 1, 2, 4, 9, 18
б.1, 2, 3, 6, 9, 18
с. 2, 3, 6, 9
д. 1, 3, 5, 9, 18

Ответ: 1, 2, 3, 6, 9, 18

Пояснение:

Факторы 18 равны
1 × 18 = 18
2 × 9 = 18
3 × 6 = 18
6 × 3 = 18
9 × 2 = 18
18 × 1 = 18
Таким образом, правильный ответ — вариант B

Вопрос 6.
Джонатан проехал 1,05 мили в пятницу, 1,5 мили в субботу, 1,25 мили в понедельник и 1,1 мили во вторник. В какой день он проехал кратчайшую дистанцию?
Опции:
а.Понедельник
б. Вторник
c. Пятница
г. Суббота

Ответ: Пятница

Пояснение:

Джонатан проехал 1,05 мили в пятницу, 1,5 мили в субботу, 1,25 мили в понедельник и 1,1 мили во вторник.
Самый короткий из всех — 1,05 мили.
Следовательно, ответ — вариант C.

Стр. № 609

Вопрос 1.
Найдите меру угла.

На какую часть круга поворачивается угол?
\ (\ frac {1} {3} = \ frac {■} {360} \)
Подумайте: 3 × 12 = 36, поэтому 3 × _____ = 360.
Итак, размер угла _____.
_____ градусов

Ответ: 120 °

Пояснение:

Доля заштрихованного угла равна \ (\ frac {1} {3} \)
Чтобы измерить угол, мы должны умножить долю заштрихованного угла на общий угол.
Это означает, что \ (\ frac {1} {3} \) × 360
360/3 = 120 градусов.
Таким образом, угол заштрихованной части составляет 120 °

Укажите величину угла в градусах.

Вопрос 2.

____ °

Ответ: 45 °

Пояснение:

Доля заштрихованного угла равна \ (\ frac {45} {360} \)
Умножьте дробь на полный угол
\ (\ frac {45} {360} \) × 360 ° = 45 °
Таким образом, угол на рисунке выше 45 °

Вопрос 3.

____ градусов

Ответ: 30 °

Пояснение:

На рисунке показано, что доля заштрихованного угла равна \ (\ frac {1} {12} \)
Умножьте дробь на полный угол
\ (\ frac {1} {12} \) × 360 ° = 30 °
Следовательно, размер затемненного угла равен 30 °

Укажите величину угла в градусах.

Вопрос 4.

____ °

Ответ: 360 °

Пояснение:

Мы видим, что круг полностью закрашен.
\ (\ frac {360} {360} \) × 360 ° = 360 °
Таким образом, приведенный выше рисунок представляет собой полный угол.

Вопрос 5.

____ °

Ответ: 36 °

Пояснение:

Доля заштрихованного угла равна \ (\ frac {1} {10} \)
Умножьте дробь на полный угол
\ (\ frac {1} {10} \) × 360 ° = 36 °
Следовательно, размер затемненного угла 36 °

Классифицируйте угол. Пишите остро, тупо, прямо или прямо.

Вопрос 6.

_________

Ответ: Тупой

Тупой угол имеет размер больше 90 градусов, но меньше 180 градусов. Однако угол рефлекса составляет более 180 градусов, но менее 360 градусов.

Вопрос 7.

_________

Ответ: Правильно

Прямой угол — это угол, равный точно 90 ° (градусам), что соответствует четверти оборота. Если луч размещен так, что его конечная точка находится на прямой, а прилегающие углы равны, тогда они являются прямыми углами.

Вопрос 8.

_________

Ответ: Острый

Острый угол — это малый угол, который меньше 90 °.

Вопрос 9.

_________

Ответ: Прямо

Прямой угол составляет 180 градусов. Прямой угол меняет направление на противоположное.

Вопрос 10.
Это тупой угол? Объяснять.

Тип ниже:
_________

Ответ: Тупой

Тупой угол имеет размер больше 90 градусов, но меньше 180 градусов.Однако угол рефлекса составляет более 180 градусов, но менее 360 градусов.

Вопрос 11.
Алекс разрезал круглую пиццу на 8 равных ломтиков. Он удалил 2 куска пиццы. Каков угол между недостающими кусочками пиццы?

____ °

Ответ: 90 °

Пояснение:

Алекс разрезал круглую пиццу на 8 равных ломтиков.
Он удалил 2 куска пиццы.
Доля недостающих срезов = \ (\ frac {2} {8} \) = \ (\ frac {1} {4} \)
Доля недостающих срезов равна \ (\ frac {1} {4 } \)
Чтобы узнать угол, нам нужно умножить дробь на полный угол i.е., 360 °
\ (\ frac {1} {4} \) × 360 ° = 90 °
Таким образом, угол недостающих срезов равен 90 °

Стр. № 610

Вопрос 12.
Ава начала читать в 15:30. Она остановилась перекусить в 16:15. На какой части круга за это время повернулась минутная стрелка? На сколько градусов повернулась минутная стрелка?

а. Что вас просят найти?
Тип ниже:
_________

Ответ: Меня просят найти долю круга, на которую повернулась минутная стрелка, и на сколько градусов повернулась минутная стрелка

Вопрос 12.
г. Какую информацию вы можете использовать, чтобы найти долю круга, через которую повернулась минутная стрелка?
Тип ниже:
_________

Ответ: Часть круга, через которую минутная стрелка повернулась \ (\ frac {3} {4} \) по часовой стрелке.

Вопрос 12.
c. Как вы можете использовать долю круга, через которую повернулась минутная стрелка, чтобы определить, на сколько градусов она повернулась?
Тип ниже:
_________

Ответ:

На рисунке показано, что часть круга, через который повернулась минутная стрелка, равна \ (\ frac {3} {4} \) по часовой стрелке.
Пусть заштрихованная часть будет x
А незатененная часть — 90 °
x + 90 ° = 360 °
x = 360 ° — 90 °
x = 270 °
Следовательно, минутная стрелка поворачивается на 270 ° по часовой стрелке.

Вопрос 12.
г. Покажите шаги для решения проблемы.
Шаг 1:
\ (\ frac {3 × ■} {4 × ■} = \ frac {?} {360} \)
Шаг 2:
\ (\ frac {3 × 90} {4 × 90} = \ frac {■} {360} \)
Введите ниже:
_________

Ответ:
\ (\ frac {3 × 90} {4 × 90} = \ frac {■} {360} \)
\ (\ frac {270} {360} = \ frac {■} {360} \ )
Если знаменатели равны, то числители должны быть приравнены.
■ = 270

Вопрос 12.
e. Закончите предложения. С 15:30 до 16:15 минутная стрелка сделала ______ оборота по часовой стрелке. Минутная стрелка повернулась на ______ градусов.
Тип ниже:
_________

Ответ:
С 15:30 до 16:15 минутная стрелка совершила \ (\ frac {3} {4} \) оборот по часовой стрелке. Минутная стрелка повернулась на 270 градусов.

Вопрос 13.
Угол представляет собой \ (\ frac {1} {15} \) круга. Выберите число, чтобы показать, как найти угол в градусах.

\ (\ frac {1} {15} = \ frac {1 × □} {15 × □} = \ frac {□} {360} \)
Введите ниже:
_________

Ответ: 24 °
\ (\ frac {1} {15} × 360 ° = 24 °

Common Core — Новое — Стр. № 611

Градусов

Укажите величину угла в градусах.

Вопрос 1.

Ответ: 60 °

Пояснение:

Учитывая, что часть заштрихованного угла составляет [латекс] \ frac {60} {360} \)
\ (\ frac {60} {360} \) × 360 = 60 °
Таким образом, угол на приведенном выше рисунке равен 60 °

Вопрос 2.

____ °

Ответ: 180 °

Пояснение:

Половина круга заштрихована. Доля заштрихованного угла равна \ (\ frac {1} {2} \)
\ (\ frac {1} {2} \) × 360 = 360/2 = 180 °

Вопрос 3.

____ °

Ответ: 90 °

Пояснение:

Доля заштрихованного угла равна \ (\ frac {1} {4} \)
Чтобы найти угол, нам нужно умножить дробь на общий угол.
\ (\ frac {1} {4} \) × 360 ° = 90 °

Классифицируйте угол.Пишите остро, тупо, прямо или прямо.

Вопрос 4.

_________

Ответ: Острый

Пояснение:

25 ° <90 °
Итак, на рисунке выше — острый угол.

Вопрос 5.

_________

Ответ: Тупой

Пояснение:

110 °> 90 °
Итак, показанный выше рисунок представляет собой тупой угол.

Вопрос 6.

_________

Ответ: Острый

Пояснение:

60 ° <90 °
Острые углы менее 90 градусов.Таким образом, указанный выше угол является острым.

Классифицируйте треугольник. Пишите остро, тупо или прямо.

Вопрос 7.

_________

Ответ: Правильно

Пояснение:

65 + 25 = 90
Сумма двух углов = 90 °
Таким образом, приведенный выше рисунок представляет собой прямоугольный треугольник.

Вопрос 8.

_________

Ответ: Тупой

Пояснение:

110 °> 90 °
Итак, указанный выше треугольник — тупой угол.

Вопрос 9.

_________

Ответ: Острый

Пояснение:

50 ° меньше 90 °
Таким образом, вышеуказанный треугольник является треугольником с острым углом.

Решение проблем

Энн начала читать в 16:00. и закончился в 16:20.

Вопрос 10.
Через какую часть круга повернулась минутная стрелка?
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ: \ (\ frac {1} {3} \) поверните по часовой стрелке

Пояснение:

Доля затененных часов равна \ (\ frac {12} {4} \)
\ (\ frac {12} {4} \) = \ (\ frac {1} {3} \)
Минутная стрелка поверните по часовой стрелке.
Итак, ответ: \ (\ frac {1} {3} \) повернуть по часовой стрелке

Вопрос 11.
На сколько градусов повернулась минутная стрелка?
____ °

Ответ: 120 °

Пояснение:

Доля поворота минутной стрелки равна \ (\ frac {1} {3} \)
\ (\ frac {1} {3} \) × 360 ° = 120 °
Поворот минутной стрелки 120 °

Common Core — Новое — Стр. № 612

Проверка урока

Вопрос 1.
Какой угол показан?

Опции:
а.острый
б. тупой
c. правый
г. прямой

Ответ: прямо

Прямой угол составляет 180 градусов. Это прямой угол. Прямой угол меняет направление на противоположное.
Итак, ответ — вариант D.

Вопрос 2.
Сколько градусов в углу, который проходит через \ (\ frac {1} {4} \) круга?
Опции:
а. 45 °
б. 90 °
c. 180 °
г. 270 °

Ответ: 90 °

Пояснение:

\ (\ frac {1} {4} \) × 360 °
\ (\ frac {360} {4} \) = 90 °
Таким образом, правильный ответ — вариант Б.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Мэй купила 15 футбольных карточек и 18 бейсбольных карточек. Она разделила их на 3 равные группы. Сколько спортивных карточек в каждой группе?
Опции:
а. 5
г. 6
г. 11
г. 12

Ответ: 11

Пояснение:

Мэй купила 15 футбольных карточек и 18 бейсбольных карточек.
Она разделила их на 3 равные группы.
Общее количество карточек = 15 + 18 = 33
33/3 = 11
В каждой группе по 11 спортивных карточек.

Вопрос 4.
Каждая часть гонки составляет \ (\ frac {1} {10} \) милю. Марша финишировала 5 участками гонки. Как далеко забежала Марша?
Опции:
а. \ (\ frac {1} {10} \) миля
б. \ (\ frac {5} {12} \) миля
c. \ (\ frac {1} {2} \) миля
d. 5 \ (\ frac {1} {10} \) миль

Ответ: \ (\ frac {1} {2} \) миля

Пояснение:

Каждая часть гонки составляет \ (\ frac {1} {10} \) милю.
Марша финишировала 5 участками забега.
\ (\ frac {1} {10} \) × 5 = 5/10 = \ (\ frac {1} {2} \) миля
Таким образом, правильный ответ — вариант C.

Вопрос 5.
Джефф сказал, что в его городе \ (\ frac {11} {3} \) дюймов снега. Что показывает эту дробь в виде смешанного числа?
Опции:
а. 3 \ (\ frac {2} {3} \)
б. 3 \ (\ frac {1} {3} \)
с. 2 \ (\ frac {2} {3} \)
г. 1 \ (\ frac {2} {3} \)

Ответ: 3 \ (\ frac {2} {3} \)

Пояснение:

Джефф сказал, что в его городе \ (\ frac {11} {3} \) дюймов снега.
Смешанная доля \ (\ frac {11} {3} \) равна 3 \ (\ frac {2} {3} \)
Правильный ответ — вариант А.

Вопрос 6.
Эми пробежала \ (\ frac {3} {4} \) милю. Какая десятичная дробь показывает, сколько миль она пробежала?
Опции:
а. 0,25 мили
б. 0,34 мили
c. 0,5 мили
г. 0.75 миля

Ответ: 0,75 мили

Пояснение:

Эми пробежала \ (\ frac {3} {4} \) милю.
\ (\ frac {3} {4} \) = \ (\ frac {75} {100} \)
Десятичная форма \ (\ frac {75} {100} \) равна 0,75
Итак, ответ вариант D.

Стр. № 615

Вопрос 1.
Мера ∠ABC.

Поместите центр транспортира в точку ____.
Совместите луч BC с ____.
Прочтите, где ____ пересекает ту же шкалу.
Итак, m∠ABC — это _____.
Тип ниже:
_________

Ответ: 65 °

С помощью транспортира найдите величину угла.

Вопрос 2.

м∠ОНМ = ____ °

Ответ: 55 °

Вопрос 3.

м∠TSR = ____ °

Ответ: 105 °

С помощью транспортира начертите угол.

Вопрос 4.
170 °
Введите ниже:
_________

Ответ:

Вопрос 5.
78 °
Введите ниже:
_________

Ответ:

С помощью транспортира найдите величину угла.

Вопрос 6.

м∠QRS = ____ °

Ответ: 90 °

Вопрос 7.

м∠XYZ = ____ °

Ответ: 155 °

С помощью транспортира начертите угол.

Вопрос 8.
115 °
Тип ниже:
_________

Ответ:

Вопрос 9.
67 °
Введите ниже:
_________

Ответ:

Нарисуйте каждый пример. Обозначьте угол его мерой.

Вопрос 10.
острый угол
Тип снизу:
_________

Ответ:

Вопрос 11.
тупой угол
Тип снизу:
_________

Ответ:

Вопрос 12.
Элизабет шьет одеяло из лоскутков ткани. В чем разница между m∠ABC и m∠DEF?

____ °

Ответ: 15 °

Вопрос 13.
Нарисуйте угол размером 0 °.
Опишите свой рисунок.
Тип ниже:
_________

Ответ:

Стр. № 616

Вопрос 14.
Хэдли хочет разделить этот угол на три угла с равной долей. Какая будет мера каждого угла?

____ °

Ответ: 30 °

Пояснение:

Дано,
Хэдли хочет разделить этот угол на три угла с равной мерой.
На рисунке выше прямой угол = 90 °
Если он разделится на три равных угла
90/3 = 30 °
Итак, мера угла будет 30 °

Вопрос 15.
Трейси измерила угол в 50 °, который на самом деле составил 130 °. Объясните ее ошибку.
Тип ниже:
_________

Ответ: Она измерила угол против часовой стрелки. Вот почему она получила 50 °.

Вопрос 16.
Выберите слово или число, чтобы завершить правдивое утверждение о ∠QRS.

∠QRS — угол (n) размером
Тип ниже:
_________

Ответ: ∠QRS — тупой угол размером 135 °.

Ось Земли Земля ежегодно обращается вокруг Солнца. Северное полушарие — это половина Земли к северу от экватора. Времена года обусловлены наклоном оси Земли.

Используйте схемы и транспортир для 17–18.

Вопрос 17.
В Северном полушарии ось Земли наклонена от Солнца в первый день зимы, который часто приходится на 21 декабря.Какова мера отмеченного угла в первый день зимы, самый короткий день в году?
____ °

Ответ: 115 °

Пояснение:

Глядя на рисунок выше, мы можем сказать, что угол тупой угол. Отметка находится выше 90 °, а отмеченный угол составляет 115 °.
Следовательно, размер отмеченного угла в первый день зимы, самый короткий день года, составляет 115 °.

Вопрос 18.
Ось Земли не наклонена от Солнца или к нему в первые дни весны и осени, которые часто приходятся на 20 марта и 22 сентября.Какова мера отмеченного угла в первый день весны или осени?
____ °

Ответ: 90 °

Пояснение:

Отметка ровно 90 °. Итак, угол в первый день весны или осени равен 90 °

Common Core — Новое — Стр. № 617

Углы измерения и рисования

С помощью транспортира найдите величину угла.

Вопрос 1.

m∠ABC = 120 °

Используя транспортир, мы можем измерить угол m∠ABC i.э., 120 °

Вопрос 2.

м∠MNP = ____ °

Ответ: m∠MNP = 90 °

Наблюдая за приведенным выше рисунком, мы можем сказать, что угол mNMNP равен 90 °

Вопрос 3.

м∠RST = ____ °

Ответ: m∠RST = 65 °
Используя транспортир, мы можем измерить m∠RST = 65 °

С помощью транспортира начертите угол.

Вопрос 4.
40 °

Ответ:

Вопрос 5.
170 °

Ответ:

Нарисуйте каждый пример.Обозначьте угол его мерой.

Вопрос 6.
угол прямой

Ответ:

Прямой угол — это угол точно 90 °

Вопрос 7.
острый угол

Ответ:

Острый угол — это малый угол, который меньше 90 °.

Решение проблем

На чертеже показаны углы, которые ступенька лестницы образует с опорной доской вдоль стены. Используйте транспортир, чтобы измерить углы.

Вопрос 8.
Какая мера ∠A?
____ °

Ответ: 45 °

С помощью транспортира можно измерить угол для A = 45 °

Вопрос 9.
Какой размер ∠B?
____ °

Ответ: 135 °

Тот же процесс используется для измерения ∠B = 135 °

Common Core — Новое — Стр. № 618

Проверка урока

Вопрос 1.
Какова мера ∠ABC?

Опции:
а.15 °
б. 25 °
с. 155 °
г. 165 °

Ответ: 15 °

Пояснение:

Шаг 1: Поместите центральную точку транспортира в точку B.
Шаг 2: Совместите отметку 0 ° на шкале транспортира с лучом BC.
Шаг 3: Найдите точку пересечения переменного тока. Прочтите угловую меру по этой шкале.
Итак, величина ∠ABC равна 15 °
Таким образом, правильный ответ — вариант A.

Вопрос 2.
Какова мера ∠XYZ?

Опции:
а.20 °
б. 30 °
с. 150 °
г. 160 °

Ответ: 150 °

Пояснение:

Шаг 1: Поместите центральную точку транспортира в точку Y.
Шаг 2: Совместите отметку 0 ° на шкале транспортира с лучом XY.
Шаг 3: Найдите точку пересечения YZ. Прочтите угловую меру по этой шкале.
Итак, ∠XYZ = 150 °
Следовательно, правильный ответ — вариант C.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Деррик заработал 1 472 доллара за четыре недели летней работы.Если он зарабатывал одинаковую сумму каждую неделю, сколько он зарабатывал каждую неделю?
Опции:
а. $ 360
б. 368 $
в. 3 680 долл. США
d. 5 888 долл. США

Ответ: 368 $

Пояснение:

Учитывая это, Деррик заработал 1 472 доллара за 4 недели летней работы.
Пусть сумма, которую он заработал в неделю, = x
x × 4 = 1472 доллара
x = 1472 ÷ 4
x = 1472/4 = 368
Итак, Деррик зарабатывал 368 долларов в неделю.

Вопрос 4.
Артур испек 1 \ (\ frac {7} {12} \) дюжину кексов.Нина испекла 1 \ (\ frac {1} {12} \) дюжину маффинов. Сколько всего дюжин кексов испекли?
Опции:
а. 3 \ (\ frac {2} {3} \)
б. 2 \ (\ frac {2} {3} \)
с. 2 \ (\ frac {1} {2} \)
г. \ (\ frac {6} {12} \)

Ответ: 2 \ (\ frac {2} {3} \)

Пояснение:

Дано:
Артур испек 1 \ (\ frac {7} {12} \) дюжину кексов. Нина испекла 1 \ (\ frac {1} {12} \) дюжину маффинов.
Сложите обе дроби
Преобразуйте смешанную дробь в обычные дроби
1 \ (\ frac {7} {12} \) = \ (\ frac {19} {12} \)
1 \ (\ frac {1} {12 } \) = \ (\ frac {13} {12} \)
\ (\ frac {19} {12} \) + \ (\ frac {13} {12} \) = \ (\ frac {32} {12} \)
= \ (\ frac {8} {3} \)
Преобразовать \ (\ frac {8} {3} \) в смешанную дробь = 2 \ (\ frac {2} {3} \)
Итак, ответ — вариант Б.

Вопрос 5.
Триша нарисовала рисунок ниже. Какую фигуру она нарисовала?

Опции:
а. линейный сегмент ST
b. луч ST
c. луч TS
д. линия ТС

Ответ: ray TS

Луч можно определить как часть линии с фиксированной начальной точкой, но без конечной точки.
Здесь точка начинается от T и заканчивается в S.
Итак, фигура, которую нарисовала Триша, — это луч TS.
Правильный ответ — вариант C.

Вопрос 6.
Что описывает поворот, показанный углом?

Опции:
а.1 полный оборот по часовой стрелке
b. \ (\ frac {3} {4} \) поверните по часовой стрелке на
c. \ (\ frac {1} {2} \) поверните по часовой стрелке на
d. \ (\ frac {1} {4} \) поверните по часовой стрелке на

Ответ: \ (\ frac {1} {4} \) поверните по часовой стрелке

Пояснение:

На рисунке показано, что точка повернулась \ (\ frac {1} {4} \) по часовой стрелке.
Итак, ответ — вариант D.

Стр. № 619

Выберите лучший термин из коробки.

Вопрос 1.
Единица измерения угла называется ________.
________

Ответ: Единица измерения угла называется градусом.

Вопрос 2.
________ противоположно направлению, в котором движутся стрелки часов.
________

Ответ: Против часовой стрелки — направление, противоположное направлению, в котором движутся стрелки часов.

Вопрос 3.
A ________ — инструмент для измерения размера угла.
________

Ответ: Транспортир — это инструмент для измерения величины угла.

Вопрос 4.

\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ: \ (\ frac {1} {4} \) повернуть по часовой стрелке
На рисунке показано, что угол поворота \ (\ frac {1} {4} \) по часовой стрелке.

Вопрос 5.

\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ: \ (\ frac {1} {2} \) повернуть против часовой стрелки
Из рисунка выше мы видим, что угол поворота \ (\ frac {1} {2} \) против часовой стрелки.

Вопрос 6.

\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ: \ (\ frac {3} {4} \) повернуть по часовой стрелке
На рисунке показано, что угол поворота \ (\ frac {3} {4} \) по часовой стрелке.

Вопрос 7.

____

Ответ: \ (\ frac {1} {1} \) или 1 оборот против часовой стрелки
Из приведенного выше рисунка мы видим, что угол поворота \ (\ frac {1} {1} \) или 1 против часовой стрелки .

Укажите величину угла в градусах.

Вопрос 8.

____ °

Ответ: 100 °

\ (\ frac {100} {360} \) × 360 ° = 100 °

Вопрос 9.
____ °

С помощью транспортира начертите угол.

Вопрос 10.
75 °
Тип ниже:
________

Вопрос 11.
127 °
Тип ниже:
________

Стр. № 620

Вопрос 12.
Филипп смотрел игру в пляжный волейбол с 13:45. до 14:00 На сколько градусов повернулась минутная стрелка?

____ °

Ответ: 90 °

Пояснение:

Филипп смотрел игру в пляжный волейбол с 1:45.м. до 14:00
Минутная стрелка показывала 15 минут.
Это означает \ (\ frac {1} {4} \) поворот по часовой стрелке.
Полный угол = 360 °
\ (\ frac {1} {4} \) × 360 ° = 360 ° / 4 = 90 °
Следовательно, минутная стрелка поворачивается на 90 °

Вопрос 13.
Какой угол образует этот кусок пирога?

____ °

Ответ: 180 °

Из рисунка выше видно, что половина пирога готова.
Полный угол = 360 °
\ (\ frac {1} {2} \) × 360 °
= 180 °
Угол для формы части пирога составляет 180 °

Вопрос 14.
Что такое m∠CBT? Используйте транспортир, чтобы помочь вам.

____ °

Ответ: 60 °

Используя транспортир, мы можем сказать, что угол на рисунке выше составляет 60 °

Вопрос 15.
Мэтт разрезал круг на 8 равных частей. Он нарисовал угол, равный сумме трех частей круга. Каков угол, который нарисовал Мэтт?
____ °

Ответ: 135 °

Пояснение:

Мэтт разрезал круг на 8 равных частей.
Он нарисовал угол, равный сумме трех частей круга.
Полный угол = 360 °
Разделите общее количество секций на 360 °
\ (\ frac {360} {8} \) = 45 °
Итак, угол для каждой секции составляет 45 °.
Угол для трех частей. сечения в круге = 3 × 45 ° = 135 °
Таким образом, мера угла, нарисованного Мэттом, составляет 135 °

Стр. № 623

Сложите, чтобы найти величину угла. Напишите уравнение, чтобы записать свою работу.

Вопрос 1.

∠PQT = ____ °

Ответ: 80 °

Чтобы найти ∠PQT, вам нужно добавить 43 ° и 37 °
∠PQT = 43 ° + 37 °
∠PQT = 80 °

Вопрос 2.

∠JKL = ____ °

Ответ: 100 °
Пусть ∠JKL = x °
∠JKL = 90 ° + 10 °
∠JKL = 100 °

Вопрос 3.

∠RHT = ____ °

Ответ:
Пусть ∠RHT = x °
x = 55 ° + 27 ° + 78 °
x = 160 °
Следовательно, RHT = 160 °

С помощью транспортира найдите размер каждого угла.Обозначьте каждый угол его мерой.
Запишите сумму углов в виде уравнения.

Вопрос 4.

Введите ниже:
________

Ответ:

Используя транспортир, мы можем измерить углы приведенных выше фигур.
м∠KLM = 160 °
м∠KLJ = 80 °
м∠LMJ = 120 °

Вопрос 5.

Введите ниже:
________

Ответ:

Используя транспортир, мы можем измерить углы приведенных выше фигур.

м∠WVZ = 90 °
м∠YVZ = 90 °
м∠WVX = 140 °
м∠YVX = 40 °

Вопрос 6.
Использование диаграмм Что такое m∠QRT?

∠QRT = ____ °

Ответ: 20 °

На рисунке выше изображен прямой угол.
∠QRT + ∠LRD + ∠RLT = 180
∠QRT + 75 ° + 85 ° = 180 °
∠QRT + 160 ° = 180 °
∠QRT = 180 ° — 160 °
∠QRT = 20 °

Вопрос 7.
Вернитесь к упражнению 1. Предположим, вы соединили угол, равный 10 °, с ∠PQT. Нарисуйте новый угол, показывая все три части.Какой тип угла образуется?
Тип ниже:
________

Стр. № 624

Вопрос 8.
Стефани, Кей и Шейн съели по кусочку пиццы одинакового размера. Угол наклона каждой детали составлял 45 °. Когда части были вместе, каков угол, который они образовали?

а. Что вас просят найти?
Тип ниже:
________

Ответ: Каков угол наклона остатков пиццы?

Вопрос 8.
б.Какую информацию вам нужно использовать?
Тип ниже:
________

Ответ: Мне нужна информация об угле для каждого куска пиццы.

Вопрос 8.
c. Расскажите, как можно использовать дополнение для решения проблемы.
Тип ниже:
________

Ответ:
Угол наклона каждого куска составлял 45 °
Пицца 3 куска = 45 ° + 45 ° + 45 ° = 135 °

Вопрос 8.
г. Завершите предложение. Три куска пиццы образовали угол _________.
________

Ответ: Тупой угол

Вопрос 9.
Каков размер ∠XZW?

____ °

Ответ: 113 °

Пояснение:

∠XZW = ∠XZY + ∠YZW
∠XZY = 42 °
∠YZW = 71 °
∠XZW = 42 ° + 71 °
∠XZW = 113 °

Вопрос 10.
Что такое m∠PRS? Используйте уравнения, чтобы объяснить и проверить свой ответ.

____ °

Ответ: 12 °

Пояснение:

На рисунке выше изображен прямой угол.
Сумма трех углов должна быть равна 180 °
м∠PRS + m∠PRN + m∠TRN = 180 °
м∠PRS + 90 ° + 78 ° = 180 °
м∠PRS = 180 ° — 90 ° — 78 °
м∠PRS = 12 °

Common Core — Новое — Стр. № 625

Соединительные и разделительные углы

Сложите, чтобы найти величину угла. Напишите уравнение, чтобы записать свою работу.

Вопрос 1.

50 ° + 75 ° = 125 °
м∠ABD = 125 °

Пояснение:

m∠ABC = 50 °
m∠CBD = 75 °
Чтобы найти величину m∠ABD, мы должны добавить m∠ABC и m∠CBD
m∠ABD = 50 ° + 75 °
m∠ABD = 125 °

Вопрос 2.

____ ° + ____ ° = ____ °; m∠FGJ = ____ °

Ответ: 140 ° + 20 ° = 160 °
м∠FGJ = 160 °

Пояснение:

м∠FGH = 140 °
м∠JGH = 20 °
Чтобы найти величину m∠FGJ, нам нужно добавить m∠FGH и m∠JGH
м∠FGJ = 140 ° + 20 °
м∠FGJ = 160 °

Вопрос 3.

____ ° + ____ ° = ____ °; m∠KLN = ____ °

Ответ: 30 ° + 90 ° + 45 ° = 165 °
м∠KLN = 165 °

Пояснение:

m∠KLM = 30 °
m∠MLP = 90 °
m∠PLN = 45 °
Чтобы найти величину m∠KLN, нам нужно добавить m∠KLM, m∠MLP и m∠PLN
m∠KLN = 30 ° + 90 ° + 45 ° = 165 °
м∠KLN = 165 °

С помощью транспортира найдите размер каждого угла в окружности.

Вопрос 4.
m∠ABC = ____ °

Ответ: 115 °

Вопрос 5.
м∠DBE = ____ °

Ответ: 90 °

Вопрос 6.
м∠CBD = ____ °

Ответ: 75 °

Вопрос 7.
м∠EBA = ____ °

Ответ: 80 °

Вопрос 8.
Запишите сумму углов в виде уравнения.
____ ° + ____ ° + ____ ° + ____ ° = ____ °

Ответ:

Сумма всех углов = m∠DBE + m∠ABC + m∠CBD + m∠EBA
= 115 ° + 90 ° + 75 ° + 80 ° = 360 °

Решение проблем

Вопрос 9.
Нед сделал дизайн справа. Используйте транспортир. Найдите и запишите размер каждого из 3 углов.
____ °; ____ °; ____ °;

Ответ: 50 °; 60 °; 70 °

На рисунке выше изображен прямой угол.
Используя транспортир, мы можем измерить углы на рисунке выше.
Угол наклона 3-х оттенков 50 °; 60 °; 70 °

Вопрос 10.
Напишите уравнение, чтобы найти меру полного угла.
____ ° + ____ ° + ____ ° = ____ °

Ответ: Сумма трех углов = 50 ° + 60 ° + 70 ° = 180 °

Common Core — Новое — Стр.626

Проверка урока

Вопрос 1.
Какой размер m∠WXZ?

Опции:
а. 32 °
б. 83 °
с. 88 °
г. 97 °

Ответ: 83 °

Пояснение:

m∠WXZ = m∠WXY + m∠YXZ
Пусть m∠WXZ будет x °
x ° = 58 ° + 25 °
x ° = 83 °
Таким образом, правильный ответ — вариант B.

Вопрос 2.
Какое уравнение можно использовать, чтобы найти m∠MNQ?

Опции:
а. 148 ° — 24 ° = ■
б.148 ° × 24 ° = ■
c. 148 ° ÷ 24 ° = ■
дн. 148 ° + 24 ° = ■

Ответ: 148 ° + 24 ° = ■

Пояснение:

Чтобы измерить неизвестный угол, нам нужно сложить оба угла
mNMNQ = m∠MNP + m∠PNQ
■ = 148 ° + 24 °
Итак, правильный ответ — вариант D.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Джо купил 6 упаковок конвертов. В каждой упаковке 125 конвертов. Сколько конвертов он купил?
Опции:
а.750
г. 723
г. 720
г. 650

Ответ: 750

Пояснение:

Джо купил 6 упаковок конвертов.
Каждая упаковка содержит 125 конвертов.
Чтобы найти общее количество конвертов во всех 6 упаковках
Нам нужно умножить количество упаковок на количество конвертов
= 125 × 6 = 750
Таким образом, Джо купил 750 конвертов.
Правильный ответ — вариант А.

Вопрос 4.
Озерная тропа имеет длину \ (\ frac {3} {10} \) милю, а Каменная тропа — \ (\ frac {5} {10} \).Билл прошел каждую тропу по одному разу. Сколько миль он всего преодолел?
Опции:
а. \ (\ frac {1} {5} \) миля
б. \ (\ frac {4} {10} \) миля
c. \ (\ frac {1} {2} \) миля
d. \ (\ frac {8} {10} \) миля

Ответ: \ (\ frac {8} {10} \) миля

Пояснение:

Озерная тропа имеет длину \ (\ frac {3} {10} \) милю, а Каменная тропа — \ (\ frac {5} {10} \). Билл прошел каждую тропу по одному разу.
Нам нужны обе дроби
\ (\ frac {3} {10} \) + \ (\ frac {5} {10} \)
Знаменатели общие.Так что сложите числители.
= \ (\ frac {8} {10} \)
Билл прошел пешком \ (\ frac {8} {10} \) миль.
Таким образом, правильный ответ — вариант D.

Вопрос 5.
Рон нарисовал четырехугольник с 4 прямыми углами и 4 сторонами одинаковой длины. Что лучше всего описывает нарисованную им фигуру?
Опции:
а. квадрат
б. ромб
гр. трапеция
г. параллелограмм

Ответ: квадрат

Пояснение:

У квадрата 4 стороны равной длины и 4 прямых угла (прямой угол = 90 градусов).
Итак, ответ — вариант А.

Вопрос 6.
Сколько градусов в углу, который проходит через \ (\ frac {3} {4} \) круга?
Опции:
а. 45 °
б. 90 °
c. 180 °
г. 270 °

Ответ: 270 °

Пояснение:

Полный угол = 360 °
Чтобы измерить угол поворота, нужно \ (\ frac {3} {4} \)
умножить \ (\ frac {3} {4} \) на 360 °
360 ° × \ ( \ frac {3} {4} \) = 270 °
Итак, ответ — вариант D.

Стр.629

Вопрос 1.
Лаура вырезает квадрат из макулатуры, как показано. Какой угол оставшейся части?
Сначала нарисуйте гистограмму, чтобы представить проблему.

Тип ниже:
_________

Вопрос 1.
Затем напишите уравнение, которое необходимо решить.
Тип ниже:
_________

Ответ:

м∠MNQ + m∠QNP = m∠MNP
x + 90 ° = 115 °
x = 115 ° — 90 °

Вопрос 1.
Наконец, найдите угол оставшейся части.
м∠MNQ =
Итак, угловой размер оставшейся части равен _____.
____ °

Ответ:
x + 90 ° = 115 °
x = 115 ° — 90 °
x = 25 °
Итак, угловая мера оставшейся части составляет 25 °

Вопрос 2.
Джеки обрезал кусок металлолома так, чтобы получился прямой край, как показано. Какого размера кусок, который она обрезала?

х = ____ °

Ответ:
x + 180 ° = 225 °
x = 225 ° — 180 °
x = 45 °
Таким образом, размер отрезанной детали составляет 45 °

Вопрос 3.
Что, если Лаура вырежет квадрат меньшего размера, как показано? Будет ли m∠MNQ другим? Объяснять.

Тип ниже:
_________

Ответ: Нет
m∠MNQ все равно будет 25 °. Только размер квадрата изменился, угол будет таким же.
m∠PNQ и m∠MNP не изменились.

Вопрос 4.
На карте показан бумажный маршрут Марко. Когда Марко поворачивает направо на Центральную улицу с главной улицы, на какой градус он поворачивает? Подсказка: нарисуйте пунктирную линию, чтобы продолжить Оук-стрит, образуя угол 180 °.

Ответ:

x ° + 125 ° + 180 ° = 360 °
x ° = 360 ° — 125 ° — 180 °
x ° = 360 ° — 215 °
x ° = 145 °

Стр. № 630

Вопрос 5.
Напишите уравнение Два угла образуют прямой угол. Один угол составляет 89 °. Какова мера другого угла? Объяснять.
____ °

Ответ: 91 °

Прямой угол составляет 180 °, поэтому из 180 ° можно вычесть 89 °
180 ° — 89 ° = 91 °

Вопрос 6.
Постановка проблемы Вернитесь к проблеме 5.Напишите аналогичную задачу о двух углах, образующих прямой угол.
____ °

Ответ: Два угла образуют прямой угол. Размер одного угла — 25 °. Какова мера другого угла?
x + 25 ° = 90 °
x ° = 90 ° — 25 °
x ° = 65 °
Другой угол составляет 65 °

Вопрос 7.
Сэм заплатил 20 долларов за две футболки. Цена каждой футболки кратна 5. Каковы возможные цены на футболки?
Тип ниже:
_________

Ответ:
Сэм заплатил 20 долларов за две футболки.
Цена каждой футболки кратна 5.
20 $ — 2 футболки
x — 1 футболка
x = 10 $
Возможные цены на футболки 10 $, 10 $
Другая возможная цена футболки 5 $, 15 $

Вопрос 8.
У Зайны 3 коробки по 15 альбомов в каждой. У нее 2 сумки по 11 учебников по математике в каждой. Если она отдаст 30 книг, сколько книг по искусству и математике у нее останется?
_____ книги

Ответ: 37 учебников по искусству и математике

Пояснение:

У Зайны 3 коробки с 15 книгами по искусству в каждой = 15 × 3 = 45
У нее 2 сумки с 11 книгами по математике в каждой сумке = 11 × 2 = 22
Общее количество книг = 45 + 22 = 67
Если она дает 30 книг, тогда мы должны вычесть 30 из 67
67 — 30 = 37
Осталось 37 книг по искусству и математике.

Вопрос 9.
В чем вопрос? Его размеры больше 0 ° и меньше 90 °.
Тип ниже:
_________

Ответ: Что такое острый угол?

Вопрос 10.
Два угла ∠A и ∠B образуют прямой угол. ∠A измеряет 65 °. Для чисел 10a – 10c выберите для оператора True или False.
а. ∠B — острый угол.
и. Правда
ii. Ложь

Ответ: Ложь

Пояснение:

Два угла ∠A и ∠B образуют прямой угол.∠A измеряет 65 °.
65 ° + ∠B = 180 °
∠B = 180 ° — 65 °
∠B = 115 °
115 ° не является острым углом.
Итак, приведенное выше утверждение неверно.

Вопрос 10.
б. Уравнение 180 ° — 65 ° = x ° можно использовать для определения меры B.
и. Правда
ii. Ложь

Ответ: Верно

Вопрос 10.
c. Измерение ∠B 125 °.
и. Правда
ii. Ложь

Ответ: Ложь

65 ° + ∠B = 180 °
∠B = 180 ° — 65 °
∠B = 115 °
Итак, приведенное выше утверждение неверно.

Common Core — Новое — Стр. № 631

Решение проблем с неизвестными углами

Решите все проблемы. Нарисуйте диаграмму, чтобы помочь.

Вопрос 1.

Вопрос 2.
Художник вырезает кусок металла, как показано. Какой угол оставшейся части?

х = ____ °

Ответ: 95 °

x + 130 ° = 225 °
x = 225 ° — 130 °
x = 95 °
Следовательно, угол оставшейся части составляет 95 °.

Вопрос 3.
У Джоан есть кусок материала для изготовления костюма. Ей нужно отрезать его, как показано. Какой угол оставшейся части?

х = ____ °

Ответ: 50 °

У Джоан есть кусок материала для изготовления костюма. Ей нужно отрезать его, как показано.
Глядя на рисунок выше, мы можем сказать, что это прямой угол. |
Сумма двух должна быть равна 90 °
Пусть неизвестный угол равен x
x + 40 ° = 90 °
x = 90 ° — 40 °
x = 50 °
Таким образом, угловая мера оставшейся части равна 50 °

Common Core — Новое — Стр.632

Проверка урока

Вопрос 1.
Анджело вырезает из листа бумаги треугольник, как показано. Какова мера ∠x в треугольнике?

Опции:
а. 15 °
б. 25 °
с. 75 °
г. 105 °

Ответ: 15 °

Пояснение:

На рисунке выше изображен прямой угол.
Итак, чтобы измерить ∠x, мы должны вычесть 75 ° из 90 °
∠x + 75 ° = 90 °
∠x = 90 ° — 75 °
∠x = 15 °
Таким образом, правильный ответ — вариант A.

Вопрос 2.
Синди отрезает кусок дерева, как показано. Какой угол оставшейся части?

Опции:
а. 30 °
б. 90 °
c. 120 °
г. 150 °

Ответ: 120 °

Пояснение:

x + 90 ° = 210 °
x = 210 ° — 90 °
x = 120 °
120 ° — это размер оставшейся детали.
Итак, правильный ответ — вариант C.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Тайрон проработал 21 день в прошлом месяце.Он зарабатывал 79 долларов каждый день. Сколько Тайрон заработала в прошлом месяце?
Опции:
а. $ 869
б. $ 948
c. $ 1,659
д. 2 169 долл. США

Ответ: 1 659 долл. США

Пояснение:

Тайрон проработала 21 день в прошлом месяце.
Он зарабатывал 79 долларов каждый день.
$ 79 × 21 = 1659
Таким образом, Тайронн заработал в прошлом месяце 1 659 долларов.
Итак, правильный ответ — вариант C.

Вопрос 4.
Мег на роликовых коньках пробежала \ (\ frac {7} {10} \) милю. Что показывает это расстояние в виде десятичной дроби?
Опции:
а.0,07 мили
б. 0,1 миля
c. 0,7 миля
д. 7.1 миль

Ответ: 0,7 мили

Пояснение:

Мег на роликовых коньках преодолела \ (\ frac {7} {10} \) милю.
Десятичная дробь \ (\ frac {7} {10} \) равна 0,7
Итак, ответ — вариант C.

Вопрос 5.
Керри пробежал 34 мили. Шерри пробежала \ (\ frac {1} {2} \) милю. Марси пробежала \ (\ frac {2} {3} \) милю. Какой список упорядочивает друзей от наименьшей к наибольшей дистанции
?
Опции:
а. Керри, Шерри, Марси
р.Керри, Марси, Шерри
с. Шерри, Керри, Марси
д. Шерри, Марси, Керри

Ответ: Шерри, Марси, Керри

Пояснение:

Керри пробежал 34 мили. Шерри пробежала \ (\ frac {1} {2} \) милю. Марси пробежала \ (\ frac {2} {3} \) милю.
Порядок указанных выше дробей — Шерри ран \ (\ frac {1} {2} \), \ (\ frac {2} {3} \), 34
Расстояние от наименьшего к наибольшему — Шерри, Марси, Керри .
, значит, правильный ответ — вариант D.

Вопрос 6.
Каков показатель m∠ABC?

Опции:
а.32 °
б. 84 °
с. 88 °
г. 94 °

Ответ: 84 °

Пояснение:

m∠ABC = m∠ABD + m∠DBC
m∠ABC = 58 ° + 26 °
m∠ABC = 84 °
Итак, правильный ответ — вариант Б.

Стр. № 633

Вопрос 1.
Угол представляет собой \ (\ frac {1} {12} \) круга. Используйте числа, чтобы показать, как найти угол в градусах.

Угловая мера ____ °

Ответ: 30 °
\ (\ frac {1} {12} \) × \ (\ frac {30} {30} \) = \ (\ frac {30} {360} \)
Таким образом, угловая мера 30 °

Вопрос 2.
Совместите размер каждого ∠C с размером ∠D, который образует прямой угол.

Тип ниже:
_________

и. 122 ° + 58 ° = 180 °
ii. 35 ° + 145 ° = 180 °
iii. 62 ° + 118 ° = 180 °
iv. 105 ° + 75 ° = 180 °

Вопрос 3.
Кэти нарисовала тупой угол. Каким может быть угол, который она нарисовала? Отметьте все подходящие варианты.
Опции:
а. 35 °
б. 157 °
с. 180 °
г. 92 °

Ответ: 157 ° и 92 °
Тупой угол имеет размер больше 90 градусов, но меньше 180 градусов.
Из приведенных выше вариантов B и D больше 90 °
Итак, ответ — варианты B и D.

Вопрос 4.
Нарисуйте угол, который представляет собой \ (\ frac {1} {4} \) поворот на окружности против часовой стрелки.

Тип ниже:
_________

Стр. № 634

Вопрос 5.
Рене нарисовала показанную фигуру. Для 5a – 5c выберите «Да» или «Нет», чтобы определить, верно ли утверждение.

а. Измерение прямого угла составляет 180 °.
и. да
ii.нет

Ответ: Да

Глядя на рисунок выше, мы можем сказать, что это прямой угол.
Итак, вышеприведенное утверждение верно.

Вопрос 5.
б. Чтобы найти меру x, Рене может вычесть 75 ° из 180 °.
и. да
ii. нет

Ответ: Да

Чтобы узнать значение x, нам нужно вычесть 75 ° из 180 °.
x = 180 ° — 75 °
Таким образом, приведенное выше утверждение верно.

Вопрос 5.
c. Измерение x составляет 115 °.
и.да
ii. нет

Ответ: Нет
x = 180 ° — 75 °
x = 105 °
Таким образом, приведенное выше утверждение неверно.
Итак, ответ — нет.

Вопрос 6.
Трей нарисовал эту фигуру транспортиром.

Часть A
Напишите уравнение, которое можно использовать для нахождения m∠KFG.
Тип ниже:
_________

Ответ: 55 ° + 80 ° + x = 180 °

Фигура представляет собой прямой угол.
Итак, сумма трех углов должна быть равна 180 °
Пусть m∠KFG = x
55 ° + 80 ° + x = 180 °

Вопрос 6.
Часть B
Какова мера m∠KFG? Опишите, как вы решили уравнение и как вы можете проверить свой ответ.
____ °
Объясните:
_________

Ответ: 45 °

Пояснение:

55 ° + 80 ° + x = 180 °
x = 180 ° — 80 ° — 55 °
x = 45 °

Вопрос 7.
С помощью транспортира определите угол.

Угол измеряет ____ °

Ответ: 40 °
Угол можно измерить с помощью транспортира.
Угол на рисунке выше 40 °

Стр.635

Вопрос 8.
Алексей нарисовал этот угол на окружности. Что описывает угол? Отметьте все подходящие варианты.

Опции:
а. \ (\ frac {1} {4} \) поворот
b. по часовой стрелке
c. \ (\ frac {1} {2} \) поворот
d. против часовой стрелки

Ответ: \ (\ frac {1} {2} \) поворот

На рисунке выше показано, что это прямой угол. Итак, доля круга равна \ (\ frac {1} {2} \) обороту.
Правильный ответ — вариант C.

Вопрос 9.
У Майлза есть лист бумаги, состоящий из \ (\ frac {1} {4} \) большого круга.Он разрезает бумагу на три равные части от центральной точки круга. Каков угол каждой части?

Угловая мера ____ °

Ответ: 30 °

Пояснение:

У Майлза есть лист бумаги, состоящий из \ (\ frac {1} {4} \) большого круга. Он разрезает бумагу на три равные части от центральной точки круга.
\ (\ frac {1} {4} \) большого круга = 90 °
Учитывая, что он разрезан на 3 равные части = \ (\ frac {90} {3} \) = 30 °
Итак, угол для каждой части 30 °

Вопрос 10.
С помощью транспортира найдите размер каждого угла. Напишите каждый угол и его размер в квадрате, отсортированный по размеру углов от наименьшего к наибольшему.

Ответ:

Вопрос 11.
Используйте числа и символы, чтобы написать уравнение, которое можно использовать для определения меры неизвестного угла.

Какова мера неизвестного угла?
____ °

Ответ: 57 °

Пояснение:

Пусть неизвестный угол будет x
Это прямой угол.
Сумма трех углов = 180 °
90 ° + 33 ° + x = 180 °
x = 180 ° — 90 ° — 33 °
x = 57 °

Стр. № 636

Вопрос 12.
Выберите слово или число, чтобы завершить истинное утверждение о m∠JKL.

м∠JKL — это (n) ______ угол, имеющий размер ____ °.

Ответ: m∠JKL — тупой угол с мерой 120 °.

Вопрос 13.
Винс начал заниматься фортепиано в 17:15. Он остановился в 17:35. На сколько градусов повернулась минутная стрелка во время тренировки Винса?
Объясните, как вы нашли свой ответ.

____ °
Объясните:
_________

Ответ: 120 °

Я закрасил ту часть часов, на которую поворачивалась минутная стрелка с 17:15. до 17:35 anmd обнаружил, что это \ (\ frac {1} {3} \) круга.
Затем я умножил \ (\ frac {1} {3} \) × 360 ° = 120 °
Таким образом, минутная стрелка переместилась на 120 °

Вопрос 14.
Угол составляет 125 °. На какую часть круга поворачивается угол?
\ (\ frac {□} {□} \) круга

Ответ: \ (\ frac {125} {360} \)

Доля окружности, на которую повернут угол, равна \ (\ frac {125} {360} \)

Вопрос 15.
Напишите букву для каждого измерения угла в соответствующем поле.

Тип ниже:
__________

Ответ:

Стр. № 637

Вопрос 16.
Для чисел 16a – 16b выберите дробь, которая соответствует действительности.

Вопрос 16.
а. Угол на рисунке 1 представляет собой поворот.
\ (\ frac {□} {□} \) поворот

Ответ: Угол на Рисунке 1 соответствует повороту \ (\ frac {3} {4} \)

На рисунке выше показано, что \ (\ frac {3} {4} \) часть круга заштрихована.Таким образом, угол представляет собой поворот на \ (\ frac {3} {4} \).

Вопрос 16.
б. Угол на рисунке 2 представляет собой поворот.
\ (\ frac {□} {□} \) поворот

Ответ: Угол на рисунке 2 представляет собой поворот \ (\ frac {1} {2} \).
На втором рисунке мы видим, что половина круга заштрихована. Итак, угол на рисунке 2 представляет собой поворот \ (\ frac {1} {2} \).

Вопрос 17.
Мелани вырезает прямоугольник из куска макулатуры, как показано. Она хочет вычислить угол оставшейся части.

Часть A
Нарисуйте стержневую модель для представления проблемы.

Вопрос 17.
Часть B
Напишите и решите уравнение, чтобы найти x.
Угол составляет ____ °.

Ответ: 36 °
м∠RST = 90 °
м∠RSN = 126 °
м∠TSN = x °
x + 90 ° = 126 °
x = 126 ° — 90 °
x = 36 °
м∠ ТСН = 36 °

Стр. № 638

Вопрос 18.
Два угла m∠A и m∠B образуют прямой угол. m∠A измеряет 32 °.
Для чисел 18a – 18c выберите «Истина» или «Ложь» для утверждения.
а. m∠B — острый угол.
и. Правда
ii. Ложь

Ответ: Верно

Если сумма двух углов равна 90 °, если один угол острый, то другой будет острым.
Итак, вышеприведенное утверждение верно.

Вопрос 18.
б. Уравнение 180 ° — 32 ° = x ° можно использовать для определения меры m∠B.
и. Правда
ii. Ложь

Ответ: Ложь

Пояснение:

Учитывая, что сумма двух углов равна 90 °
Сумма m∠A и m∠B = 90 °
90 ° — 32 ° = x °
Итак, приведенное выше утверждение неверно.

Вопрос 18.
c. Измерение m∠B 58 °.
и. Правда
ii. Ложь

Ответ: Верно

Пояснение:

Пусть m∠B = x
x ° + 32 ° = 90 °
x = 90-32
x = 58 °.
Итак, вышеприведенное утверждение верно.

Вопрос 19.
Круг делится на части. Какая сумма может представлять собой угловые меры, составляющие круг? Отметьте все подходящие варианты.
Опции:
а. 120 ° + 120 ° + 120 ° + 120 °
б. 25 ° + 40 ° + 80 ° + 105 ° + 110 °
c.33 ° + 82 ° + 111 ° + 50 ° + 84 °
г. 40 ° + 53 ° + 72 ° + 81 ° + 90 ° + 34 °

Ответ: 25 ° + 40 ° + 80 ° + 105 ° + 110 °; 33 ° + 82 ° + 111 ° + 50 ° + 84 °

Пояснение:

Сумма всех углов должна быть равна 360 °
i. 120 ° + 120 ° + 120 ° + 120 ° = 480 ° ≠ 360 °
ii. 25 ° + 40 ° + 80 ° + 105 ° + 110 ° = 360 °
iii. 33 ° + 82 ° + 111 ° + 50 ° + 84 ° = 360 °
iv. 40 ° + 53 ° + 72 ° + 81 ° + 90 ° + 34 ° = 370 ° ≠ 360 °
Итак, правильные ответы — варианты B, C.

Вопрос 20.
Используйте транспортир, чтобы найти размеры неизвестных углов.

Что вы заметили в размерах неизвестных углов? Вы этого ожидали? Объясните свои рассуждения.
m∠x = ____ ° m∠y = ____ °

Ответ: m∠x = 70 °; m∠y = 110 °
Используя транспортир, мы можем найти меру m∠y
m∠y = 110 °
Пусть m∠x = x °
Сумма дополнительных углов = 180 °
110 ° + x = 180 °
x = 180 ° — 110 °
x = 70 °
Следовательно, m∠x = 70 °

Стр.643

Используйте контрольные точки, чтобы выбрать метрическую единицу, которую вы будете использовать для измерения каждого из них.

Вопрос 1.
масса клубники
__________

Ответ: грамм
Метрической единицей измерения массы клубники является грамм.

Вопрос 2.
длина сотового телефона
__________

Ответ: Сантиметр
Метрическая единица измерения длины сотового телефона — сантиметр.

Обведите лучшую оценку.

Вопрос 3.
ширина учительского стола
10 метров или 1 метр
__________

Ответ: 1 метр
Приблизительная ширина учительского стола — 1 метр.

Вопрос 4.
количество жидкости, которое вмещает чаша пунша
2 литра или 20 литров
__________

Ответ: 2 литра

20 литров больше 2 литров.
Расчетное количество жидкости, вмещаемой в чашу пунша, составляет 2 литра.

Вопрос 5.
расстояние между Сиэтлом и Сан-Франциско
6 миль или 680 миль
__________

Ответ: 680 миль
Расстояние между Сиэтлом и Сан-Франциско составляет 680 миль.

Используйте контрольные точки, чтобы выбрать стандартную единицу измерения для каждого из них.

Вопрос 6.
длина футбольного поля
__________

Ответ: Ярды
Единицами измерения длины футбольного поля являются ярды.

Вопрос 7.
вес тыквы
__________

Ответ: Фунт
Обычная единица, которую я использую для измерения веса тыквы, — это фунты.

Обведите лучшую оценку.

Вопрос 8.
вес арбуза
4 фунта или 4 унции
__________

Ответ: 4 фунта
Оценка веса арбуза — 4 фунта.

Вопрос 9.
количество жидкости в аквариуме
10 чашек или 10 галлонов
__________

Ответ: 10 галлонов
Расчетное количество жидкости в аквариуме составляет 10 галлонов.

Закончите предложение.Напишите более-менее.

Вопрос 10.
Большая собака Мэтью весит __________ тонны.
________

Ответ: Меньше
1 тонна = 1000 кг
Вес собаки не может быть больше тонны.
Итак, большая собака Мэтью весит меньше тонны.

Вопрос 11.
Раковина может вместить на _______ больше жидкости, чем одна чашка воды.
________

Ответ: Подробнее
В 1 чашку вмещается очень мало воды.
Итак, раковина может вместить больше одной чашки воды.

Вопрос 12.
Скрепка для бумаг имеет массу _______ более одного килограмма.
________

Ответ: Меньше

Вес скрепки около 1 грамма.
Итак, скрепка имеет массу менее одного килограмма.

Стр. № 644

Для 13–15 используйте контрольные показатели, чтобы объяснить свой ответ.

Вопрос 13.
Кристина делает макароны с сыром для своей семьи. Будет ли Кристина использовать фунт макарон или 30 грамм макарон?
__________

Ответ: Кристине следует использовать 1 фунт макарон.

Вопрос 14.
Какая длина кухонного стола лучше оценивается в 200 сантиметров или 200 метров?
__________

Ответ: 200 см

Сантиметра меньше метра. Длина кухни будет измеряться в сантиметрах.
Итак, ответ — 200 сантиметров.

Вопрос 15.
Джоди хочет взвесить свою кошку и измерить ее рост стоя. Какие две единицы ей следует использовать?
вес: ________
рост: ________

Ответ:
Вес кошки следует измерять в килограммах.
Рост кошки следует измерять в сантиметрах.

Вопрос 16.
Оценить разумность Дальтон использовал контрольные показатели, чтобы оценить, что в одном галлоне чашек больше, чем квартов. Разумна ли оценка Далтона? Объяснять.
Тип ниже:
__________

Ответ: Рассуждения Дальтона верны, потому что размер чашки меньше, чем размер кварта, поэтому в галлоне будет больше чашек, чем в квартах.

Вопрос 17.
Выберите правильное слово, чтобы завершить предложение.Жюстин хочет пить после пробежки двух миль.
Она должна воды.
__________

Ответ: 1 пинта

Подходящим словом для приведенного выше предложения является пинта. Пинта — это мера жидкости, равная примерно пол-литру. В галлоне восемь пинт.

Заключение

Сделайте математику своим любимым предметом, решая задачи. Если вы понимаете концепции, вы можете подготовить вопросы самостоятельно. По сравнению со всеми, это легкий и результативный предмет.Итак, пройдите через главу 11 «Углы решения» для 4-го класса по математике, чтобы получить наивысшие оценки на экзаменах. Если у вас есть сомнения по теме, вы можете оставить комментарий в поле для комментариев ниже. Всего наилучшего!!!!

Большие идеи Ответы по математике 4 класс

Избавьтесь от дилеммы, которая сдерживает вас при подготовке к большим идеям по математике в 4 классе? Взгляните на ключ с ответами для 4-го класса в книге «Step by Step Big Ideas Math Book» и получите помощь в выполнении домашних заданий, которая может вам понадобиться. Получите максимальную отдачу от «Великих идей». Ответы на вопросы по математике для 4-го класса. Учебники для 4-го класса организованы эффективно и помогут решить все вопросы во время практики.Здесь вы найдете решения для всех тестов главы, практических тестов из учебников BIM Grade 4. Мы не берем ни цента, и вы можете бесплатно скачать ответы на вопросы для 4-го класса по математике.

Книга «Большие идеи» по математике. Ответ для 4-го класса | Ответы на вопросы математики Big Ideas Решения для 4-го класса Pdf

Воспользуйтесь ответами для 4-х классов из учебника математики «Большие идеи» в качестве краткого справочника и проясните все, что вас беспокоит. Поднимите свою подготовку, воспользовавшись помощью математических решений Big Ideas, и выделитесь из толпы, успешно сдав экзамены.Если вы застряли в какой-то момент при выполнении математических задач Big Ideas, вы всегда можете обратиться к руководству здесь. Просто нажмите на главу, которую вы хотите подготовить, и изучите содержащиеся в ней концепции.

Преимущества общих основных больших идей Математика Ответ Ключевой класс 4

Обращение к ответам для 4-го класса по математике «Большие идеи» дает огромные преимущества, и мы перечислили их все. Их как таковых

Все математические решения Big Ideas разработаны в соответствии с новейшей учебной программой Common Core 2019.
Пошаговые решения предоставляются для всех тестов главы, практических тестов, совокупной практики по предметной экспертизе, и вам не нужно беспокоиться о точности.
Практика из книги BIM «Ответы для 4-го класса» дает вашему ребенку верный путь и дает ему математические навыки, необходимые на его пути к успеху.
Повысьте свои математические навыки и развивайте навыки решения проблем, открыв ответы на вопросы по математике для 4-х классов, организованные по категориям.

Ответы на часто задаваемые вопросы о 4-м классе начальной школы

1.Где найти ответы по математике на главные идеи для 4-го класса?

Вы можете найти ответы на вопросы по математике по главам для 4-го класса, разбитые по категориям на нашей странице. Практикуйтесь в их использовании и легко улучшайте свои математические навыки.

2. Как получить доступ к ключу ответов по математике Common Core Big Ideas для 4-го класса?

Вы можете получить доступ к ключу ответов для 4-го класса по книге BigIdeas Math Book, воспользовавшись быстрыми ссылками на нашей странице. Просто нажмите на них и легко подготовьте все основные концепции.

3. Помогает ли подготовка к математическим ответам «Большие идеи» в начальной школе для получения более высоких оценок?

Да, подготовка к экзамену «Большие идеи» по математике в начальной школе, несомненно, поможет вам получить более высокие оценки при достаточной практике.

Вопросы по математике с ответами для 4 класса

Стоимость покупки многоэтажного дома составляет сто двадцать один миллион долларов. Запишите этот номер в стандартной форме, используя цифры.
Порядок от наибольшей к наименьшей дроби 1/3, 1/6, 1/2, 1/7 .
Если вычесть 1,995 из 4,008 , ответ будет равен
Сколько миллилитров в одном литре?
Округлите 312,92 до ближайшего целого числа.
Если вы прибавите 1000 к 29 898, вы получите
Преобразуйте 5/10 в десятичную форму.
В магазине 61 коробка карандашей.В каждой коробке по 14 карандашей. Сколько карандашей в магазине?
В одном дне 24 часа, а в часе — 3600 секунд. Сколько секунд в одном дне?
Юля прочитала книгу за 20 дней. Она читала по 16 страниц каждый день в течение первых 15 дней и 18 страниц каждый день в течение последних 5 дней. Сколько страниц прочитала Юля?
В коробки по 8 конфет помещено 64 конфеты. Сколько коробок нужно?
Если 6 детей разделят 145 сладостей поровну, сколько сладостей останется?
Что из этого совпадает с 8 x 9
1. 4 х 4 х 9
2. 2 х 4 х 9
3. 3 х 4 х 9
4. 2 х 2 х 9
Что такое n, если 9 x n = 108
Какое значение имеет (14 + 5) — (5-2)
2 х (14 + 5) — 7 =
Каково значение 23 — (10 — a) , если a = 5?
Если z + y = 20 и y = 5, что такое z?
Что такое S, если 6 x 4 = 3 x S ?

ОТВЕТЫ НА ВЫШЕ ВОПРОСЫ

121 000 000 долл. США
1/2, 1/3, 1/6, 1/7
4 008–1995 = 2 013
1000 миллилитров = 1 литр
313
29 898 + 1000 = 30 898
0.5
61 x 14 = 854 карандаша
24 x 3600 = 86400 секунд в один день
16 х 15 + 18 х 5 = 240 + 90 = 330
64/8 = 8 коробок
145 = 6 х 24 + 1, осталось 1 сладкое.
B
12
16
31
18
15
8

Больше математических задач с подробными решениями на этом сайте. Начальная математика с бесплатными вопросами и задачи с ответами
Математика для средней школы (6,7,8 и 9 классы) с бесплатными вопросами и задачи с ответами
Математика для средней школы (10, 11 и 12 классы) — бесплатные вопросы и задачи с ответами
Домашняя страница

Пройдите домашнее задание по математике 4 класс ответы

Ключ к ответам по математике для 5-го класса

Ключ с ответами по математике для 5-го класса Бесплатная электронная книга в формате PDF Скачать: 5-й класс по математике Скачать или прочитать электронную книгу для 5-го класса с ответами по математике в формате PDF из базы данных The Best User Guide 11 февраля 2014 г. Подробнее

Решение математики с помощью стрелки

Math The Arrow Way Скачать бесплатную электронную книгу в формате PDF: Math The Arrow Way Скачать или прочитать электронную книгу по решению математических задач в формате PDF из The Best User Guide Database 4 СИСТЕМЫ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ И

Подробнее Руководство по доступу к онлайн-учебникам
Руководство по доступу к онлайн-учебникам Округом приняты следующие учебники: Учебники для оценок / курсов Онлайн-коды K Математические выражения, класс K, 1-е математические выражения, 1-й класс, 2-е математические выражения, 2-й, 3-й класс
Подробнее Ответы на викторину по виртуальному бизнесу
Математическая викторина Бесплатная электронная книга в формате PDF Загрузить: Математическая викторина Загрузить или прочитать электронную книгу в Интернете виртуальная бизнес-математическая викторина с ответами в формате PDF из лучшего руководства пользователя.26.03.2012. Перейдите по адресу: / vb. 3 ..
Подробнее Think Central Go Math 2-й класс
Think Go Math 2nd Grade Бесплатная электронная книга в формате PDF Загрузить: Think Go Math 2nd Grade Загрузить или прочитать электронную книгу think central go math 2nd class в формате PDF Из лучшего руководства пользователя База данных Think позволяет учителям
Подробнее Выводное понимание 2-й класс
Бесплатная загрузка электронной книги для 2-го класса: загрузка или чтение электронной книги для 2-го класса в Интернете. Выводное понимание для 2-го класса в формате PDF из лучшего руководства пользователя. Темы по базе данных включают значение термина «вывод
» Подробнее Чит-коды St Math для Challenge Kickbox
St Math Cheats For Kickbox Бесплатная электронная книга в формате PDF Скачать: St Math Cheats For Kickbox Скачать или прочитать электронную книгу St Math Cheats For Challenge Kickbox в формате PDF Из The Best User Guide Database Jiji kickbox
Подробнее Обзор систем тела 7-го класса
Бесплатная электронная книга для 7-го класса Скачать: 7-й класс Скачать или прочитать электронную книгу для 7-го класса Обзор систем тела в формате PDF Из лучшего руководства пользователя Экзамен по базам данных 1.Покровный, скелетный и мышечный.
Подробнее Обучение предалгебре в PowerPoint
Ключевые слова: числитель, знаменатель, соотношение Название Ключевые навыки: преобразование дробей в десятичные дробное деление Преобразование десятичных дробей в проценты Округление процентов Слайд № 1: начало урока в режиме презентации
Подробнее Интенсивное вмешательство
Подгоните под свой каркас.Независимо от того, как вы его оформляете, он подходит. focusmath предоставляет основные элементы Response to Intervention (RtI) в утвержденном учебном дизайне для ускорения успеваемости по математике.
Подробнее Графики пропорциональных соотношений
Графики пропорциональных отношений Студентка Сьюзен пробегает три круга по треку за 12 минут. График этой пропорциональной зависимости показан ниже. Объясните значение точек A (0,0), B (1,4),
Подробнее Лаборатория Джефферсона Математика Sol Практика
Lab Math Sol Практика Бесплатная электронная книга в формате PDF Скачать: Lab Math Sol Практика Загрузить или прочитать электронную книгу Джефферсон лабораторная математическая практика в формате PDF Из базы данных Best User Guide Выполните следующие действия
Подробнее Координатный график Mystery Pictures
График Mystery Pictures Graph Бесплатная загрузка электронной книги в формате PDF: Graph Mystery Pictures Загрузить или прочитать электронную книгу Координатный график Mystery Pictures в формате PDF из лучшего руководства пользователя Термины базы данных из двух
Подробнее Смешанный учебный дизайн
Смешанный учебный дизайн Введение Перед тем, как мы приступим к работе В этом руководстве объясняется, как проводить урок с использованием алгебры 1, геометрии и алгебры 2 Прентис Холла в новой серии математики для старших классов школы Прентис Холл.
Подробнее УЧЕБНИК ПО АЛГЕБРЕ 2 ТЕХАС PDF
УЧЕБНИК ПО АЛГЕБРА 2 ТЕХАСА PDF ==> Загрузить: УЧЕБНИК ПО АЛГЕБРА 2 ТЕХАСА PDF УЧЕБНИК ПО АЛГЕБРЕ 2 ТЕХАС PDF — Вы ищете учебники Техаса по алгебре 2? Теперь вы будете счастливы, что на этот раз Algebra
Подробнее Успешный результат за Staar Test 2014
Проходной балл за Staar Test 2014 Бесплатная электронная книга в формате PDF Скачать: Проходной балл за Staar Test 2014 Скачать или прочитать электронную книгу в Интернете Проходной балл за Staar Test 2014 в формате PDF из базы данных Best User Guide
Подробнее Рабочие листы Гинденбурга
Бесплатная электронная книга «Гинденбург» Скачать: «Гинденбург» Скачать или прочитать электронную книгу «Гинденбург» в формате PDF из базы данных «Лучшее руководство пользователя», которая содержит данные о двух кораблях, «Гинденбург» и «Граф Цеппелин II»,
Подробнее Планы уроков в длинном дивизионе в 5-м классе
5-й класс по полному разделу Бесплатная электронная книга в формате PDF Скачать: 5-й класс по длинному разделу Скачать или прочитать электронную книгу в Интернете Планы уроков по 5-му классу в формате PDF из The Best User Guide Database Учебная программа 5-го класса /.
Подробнее Объем пирамид и конусов
Объем пирамид и конусов. Цель: предоставить опыт исследования взаимосвязей между объемами геометрических тел. www.everydaymathonline.com презентации etoolkit Algorithms
Подробнее ПОЛИТИКА КУРСА И ОЦЕНКИ
MONTGOMERY COLLEGE Химический факультет Rockville Campus Summer II 2015 CHEM131-: Секция лекций по общей химии I (10462 Ch231) MTWR 9: 00-10: 35 утра, комната SC-462 (научный центр).Обсуждение Разделов
Подробнее Примеры учебных целей учащихся
Пример обучения учащихся Пример 1: Детский сад Учитель 2-го класса Учитель (и): детский сад, 1-й класс, 2-й класс Подготовка к работе: Шаг 1 Утвержденная оценочная аттестация: Утвержденная оценка мастерства mclass:
Подробнее Обзор основных концепций дроби
Обзор концепций asic дробей Цель Рассмотреть дроби как части целого (ONE), дроби на числовых линиях и использование дробей.www.everydaymathonline.com презентации etoolkit lgorithms
Подробнее Фи: золотое сечение
Фи: Золотое сечение Предметные области Связанные единицы Связанный урок Название занятия Заголовок Алгебра, измерения, числа и операции Знакомство с Фи Уровень 7 (6-8) Зависимость от занятия Требуется время
Подробнее 3.2 Методы добавления
.2 Методы сложения Цели Свяжите истории сложения с числовыми связями. Напишите два факта сложения для данного числа. Решите проблемы с изображением с помощью сложения. Изучите дополнительные сведения с помощью прибора
. Подробнее 5 класс по математике Содержание 1
5 класс Математика Содержание 1 Число и операции: умножение и деление целых чисел В 5 классе учащиеся укрепляют свое понимание вычислительных стратегий, которые они используют для умножения.
Подробнее МАТЕМАТИКА 110: Студенческая алгебра
МАТЕМАТИКА 110: Введение в алгебру колледжа Необходимые материалы Компоненты курса Заключительный экзамен Академическая политика Предложения по обучению План курса и контрольный список Введение Добро пожаловать в математику 110. Этот курс
Подробнее ВВЕДЕНИЕ ЗАЯВЛЕНИЕ МИССИИ
ВВЕДЕНИЕ Начальный округ 141 Оттавы управляет пятью школами примерно для 2100 учеников классов K-8.Три школы K-4 действуют в разных районах города. Центральная школа обслуживает все
человек. Подробнее Факторинг квадратичных трехчленов
Разложение на множители квадратичных трехчленов Фактор ученика x x 3 10. Ответ: x 5 x Описание урока В этом уроке для разложения квадратичных трехчленов на множители используется модель умножения с площадью. 1 часть урока состоит из
Подробнее Чего ожидать от компаса
Чего ожидать от компаса Что такое компас? КОМПАС — это набор компьютерных адаптивных тестов без привязки к определенному сроку, созданный программой American College Test (ACT).Поскольку тесты COMPASS «адаптируются к компьютеру»,
Подробнее Математические игры для навыков и концепций
Математические игры, стр.1. Математические игры для развития навыков и концепций. Оригинальный материал 2001-2006 гг., Джон Голден, разрешение GVSU на использование в образовательных целях. Авторские права на другие материалы: Investigations in Number, Data and Space,
Подробнее РЕЛИДАЕТ 2 ОТВЕТА НА УЧЕБНИК
Откройте для себя PDF Скачать Realidades 2 Учебник Ответы REALIDADES 2 УЧЕБНИК ОТВЕТЫ Иногда быть на этом сайте, потому что член может быть очень забавным.Да, регулярно примеряю сборники гидов
Подробнее Go math class 4 Chapter 8 Review Test answers
Mcdougal Littell math book курс 2 ответов; лист по математике за 8 класс; нахождение квадратного корня power point; математические мелочи квадратное уравнение второй год средней школы; тест по математике за 8 класс; радикальный метод решения уравнений; печатные экзамены по алгебре в колледже (легкие) балансирующие уравнения; лучшие образцы исследовательских проектов по естествознанию и математике На этой странице представлена информация о 8-м классе и последовательности по предметам, включая главы. В 8-м классе и в последовательности вы увидите список тем и заданий, которые Time4Learning предложит родителям. объем и последовательность для 8-го класса по всем выбранным вами предметам.CliffsNotes предлагает подготовку к экзаменам SAT, ACT, GRE, GMAT и многое другое. Завершите все свое обучение здесь, независимо от того, остался ли у вас месяц до экзамена или неделя! Учебная программа по математике для пятого класса: что будут изучать учащиеся. Общие основные математические стандарты для учащихся 5-х классов охватывают написание и интерпретацию числовых выражений; анализ закономерностей и отношений; понимание системы ценностей; выполнение операций с многозначными целыми числами и десятичными дробями с точностью до сотых; использование эквивалентных дробей в качестве стратегии сложения и вычитания дробей…
Домашний склад для ремонта вешалок для посудомоечных машин
Наши онлайн-викторины по математике для 4-го класса могут быть адаптированы в соответствии с вашими требованиями для прохождения некоторых из лучших математических викторин для 4-го класса. Не каждый может ответить на любые вопросы по математике, но если вы учитесь в 8-м классе, ожидается, что вы ответите на любой из оценок, предшествующих вашей.
Списки лексики по обществоведению для четвертого-восьмого классов охватывают штаты и регионы, историю США, а также древнюю и современную географию и историю мира.VocabularySpellingCity предлагает различные практические игры, чтобы укрепить понимание учащимися словарного запаса, относящегося к каждой из областей социальных исследований и периодов, в которые они …
Piazza — это бесплатное онлайн-место для встреч, где студенты могут спрашивать, отвечать и исследовать 24/7 под руководством своих инструкторов. Студенты, а также преподаватели могут отвечать на вопросы, способствуя полезной совместной дискуссии. Учебная программа по математике для пятого класса: что будут изучать учащиеся. Общие основные математические стандарты для учащихся 5-х классов охватывают написание и интерпретацию числовых выражений; анализ закономерностей и отношений; понимание системы ценностей; выполнение операций с многозначными целыми числами и десятичными дробями с точностью до сотых; использование эквивалентных дробей в качестве стратегии сложения и вычитания дробей… Образцы тестов FCAT 2.0 и ключевые книги с ответами были подготовлены для подготовки учащихся к сдаче тестов по математике (3–8 классы) и чтению (3–10 классы). Образцы тестов и ключевые книги с ответами для 5 и 8 классов по естествознанию доступны на странице оценки естественных наук в масштабе штата.
Eureka математика 5 класс, урок 9 ключ ответа
Eureka математика 5 класс, урок 9 ключ ответа
Урок 2 Exit Ticket 54 — Отображение 8 верхних листов, найденных для этой концепции. Вот некоторые из рабочих листов для этой концепции: модуль 3 для оценки 3, гистограммы и прямоугольные диаграммы точечных графиков урока 17, определение названия модуля урока на уровне оценки, урок 16 от соотношений к ставкам, математика Eureka…
Математика средней школы для 10, 11 и 12 классов представлены вопросы и задачи по математике для проверки глубокого понимания математических концепций и вычислительных процедур. Предоставляются подробные решения и ответы на вопросы.
1 класс, Модуль 2, Урок 9, Выходной билет. Эврика Математика 1 класс, модуль 3, урок 5.
класс 7, модуль 2: рациональные числа. В 6 классе учащиеся сформировали концептуальное понимание целых чисел с помощью числовой линии, абсолютного значения и противоположностей и расширили свое понимание, включив упорядочение и сравнение рациональных чисел.
Урок 5: Описание распределения, отображаемого в гистограмме 6 • 6 Урок 5 Название Дата Урок 5: Описание распределения, отображаемого в гистограмме Для решения ваших задач разрешены калькуляторы. У мамы Гектора была распродажа, и после того, как она продала вещь, она подсчитала сумму денег, которую она получила за этот предмет.
Совершите путешествие в обновленный, более организованный почтовый ящик. Войдите в систему и начните изучать все бесплатные организационные инструменты для своей электронной почты. Просматривайте новые темы, отправляйте GIF-файлы, находите все фотографии, которые вы когда-либо отправляли или получали, и ищите в своей учетной записи быстрее, чем когда-либо.
Подробные планы уроков, приведенные ниже, содержат подробный список учебной программы четвертого класса Time4Learning по математике. Участники часто используют эту страницу как ресурс для более подробного планирования, как руководство для выбора конкретных занятий с помощью средства поиска занятий или для сравнения нашей учебной программы с государственными стандартами и законами о домашнем обучении.
Барашкова, 5. Урок 9. Завершите следующие предложения артиклем, артиклем или без него. 1. Не задавайте мне тот же вопрос! Пишите пассивные предложения.1. Пакеты были взяты ими 2. Ключи были переданы ими 3. Подарки были показаны ими 4. Бананы 5. На вопросы не ответили.
Запчасти для разбрасывателя грузовиков Lesco
eureka математика 5 класс, урок 9, выходной билет, ответ, класс 5, модуль 1, урок 1, выходной билет — отображение 8 верхних рабочих листов, найденных для этой концепции. Операции с целыми числами и десятичными дробями.Сентябрь 28, 2016 · 4-й класс миссис Браун … 4-й класс.Модуль 1 справки по Eureka Math, ключ с ответами на урок 14. Справка Eureka Math … Загрузите Модуль 1, Урок 14, ответы на вопросы. Диана …
Секретные промокоды Verizon
Уровни обучения 6-й класс 7-й класс 8-й класс Первокурсник Второкурсник Младший Старший AP Старший. Материал VocabTest.com основан на словах из Wordly Wise Book 5 — Урок 9.
Eureka math.1 ответ Основные сторонники выбора школы утверждают, что это будет способствовать _____. Определите область политики, в которой консерваторы-моралисты согласны с традиционными консерваторами, но не согласны с консерваторами-индивидуалистами. SpringBoard обеспечивает настраиваемый путь к строгому обучению с акцентом на активное обучение и надежное профессиональное развитие.
Google Data Studio динамический текст
Большинство уроков содержат «Выходной билет», который содержит задачи на уровне класса, которые сосредоточены на стандартах, изложенных на уроке.В Модуле 6, Урок 4, Вопрос 1 выходного билета гласит: «Заштрихуйте указанным количеством. Затем запишите эквивалентную десятичную дробь 6/10 м. » Студенты используют десятичную запись для дробей со знаменателем 10 или 100 (4.NF.6).
Урок 2 Выходной билет — Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для этой концепции. Некоторые из рабочих листов для этой концепции — это Nyscommon core математика, урок 1, выходной билет 2, модуль 5 класса 5, Урок 13, средний средний режим и диапазон, Урок 1 создание эквивалентных выражений, Урок 10, Nys common core учебная программа по математике, урок 4, набор задач 1, Национальная служба поддержки поведения…
Тест по математике для 7-го класса! от Video Quiz Star 100% правильных ответов. Завершите свою викторину со 100% точностью и получите кредит. Викторины постоянно обновляются. Добавлены новые вопросы и изменены ответы. Отображение всех рабочих листов, относящихся к — Урок Eureka Math 16. Рабочие листы — помощник по домашнему заданию Eureka по математике 20152016 класс 6, модуль 2, помощник по математике Eureka 20152016 класс 2, модуль 1, помощник по математике Eureka 20152016 класс 5, Eureka math Homework Helper 20152016 класс 2, модуль 4, Урок 16 от соотношений к ставкам, Урок 6 алгебраические выражения, распределительное свойство, Eureka math…
Продажа бетонных форм для животных
Ключ ответов учебника. б Не могли бы вы рассказать нам о различных способах использования компьютеров? c Что вы думаете о людях, скачивающих музыку и видео? Ключ ответа учебника. Водитель-4 ученика, опасный водитель, водитель с полной квалификацией, водительские права, экзамен по вождению, уроки вождения.
Ответная клавиша для упражнения на времена, которое представляет собой диалог. Это отличный справочник для изучения и понимания того, как используются времена глаголов.Распечатайте упражнения и уроки: Совет: для упражнений вы можете сначала раскрыть ответы («Отправить рабочий лист») и распечатать страницу, чтобы получить упражнение и …
Дорожные карты оценок. Дорожные карты оценок Eureka объясняют, что ваш ребенок будет изучать в следующем году, и предлагают стратегии, которые вы можете использовать для облегчения обучения вне класса. Эти дорожные карты для конкретных классов — отличный способ преодолеть разрыв между тем, как когда-то преподавали математику, и методами, используемыми в Eureka Math. Доступно в … 11. Добавьте это Математический чат: Заметки Выходной билет. Дата: _____ имя: Учитель Si_____ 12. Sum Sense Z-Squad: Notes Exit Ticket. Дата: _____ gnature: Учитель Si_____
Nuget delete command
eureka math 5 класс, урок 2, модуль домашнего задания 2 ответы, Золотая книга мира образования, документ ID 254f3395, золотой мир образования, книга, еврика, математика, 5 класс, урок 2, модуль домашнего задания 2, ответы Описание: Eureka Math 5 класс Урок 2 Домашнее задание Модуль 2 Ответы 13 июня, 2020 — Эван Хантер ~ Бесплатная электронная книга Eureka Math 5 класс, Урок 2 Домашнее задание Модуль 2
22 мая 2017 · Если вы ищете учебную программу, где вы откроете страницу 37 и преподайте урок, Eureka Math не для вас! Дифференциация и расширение в Eureka Math встроены в каждый набор задач и домашнее задание.Учитель принимает решения о том, что нужно делать, что можно делать и что нужно делать. Математика Eureka — это не учебная программа для формочки для печенья.
6. T ПОДРОБНОЕ ПРОСЛУШИВАНИЕ, стр. 119 1. c 5. b 9. c 2. c 6. a 10. a 3. b 7. b 4. c 8. b РЕАГИРОВАНИЕ НА ПРОСЛУШИВАНИЕ 1 стр. 120 Возможные ответы: Отрывок первый 1. Причины: помогать людям, которые не могут позволить себе учиться в колледже, помогать людям делать то, что они не могли сделать. Отрывок второй 2. Причины: перемена. 12 футов 9 ИСТОРИЯ ЕДИНИЦ. Эту книгу можно приобрести у издателя на сайте eureka-math.org 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Eureka Math ™ 4 класс, модуль 4 Студент File_A Содержит готовые к копированию классные и домашние задания, а также шаблоны (включая вырезки) A Story of Units®. Решайте, используя стратегии размещения ценности. Стандарты математики. 56 унций 6.
Как создать планеты солнечной системы
B: Предварительно просмотрите билеты на выход1 модуля, чтобы увидеть траекторию математических вычислений модуля и характер работы, которую студенты должны выполнять. Примечание. При изучении файла PDF введите «Exit Ticket» в функцию поиска, чтобы перейти от одного Exit Ticket к другому.Шаг 2: вникните в детали.
eureka математика 5 класс урок 9 ключ ответа на билет, урок 5: запишите основание десяти трехзначных чисел в форме единиц; показать значение каждой цифры. 2 • 3A История блоков G2-M3-Урок 5 1. Какое значение имеют 5 дюймов? 2. Соедините числа, чтобы показать в числе сотни, десятки и единицы. Затем запишите число в форме единиц. 718 𝟕𝟕 3.
12 футов 9 ИСТОРИЯ ЕДИНИЦ. Эту книгу можно приобрести у издателя на сайте eureka-math.org. 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Eureka Math ™ 4 класс, модуль 4 Файл ученика_A Содержит готовые для копирования классные и домашние задания, а также шаблоны (включая вырезки) История Units®.Решайте, используя стратегии размещения ценности. Стандарты математики. 56 унций 6. Стандарты по математике Скачать стандарты Распечатать эту страницу Более десяти лет исследования математического образования в странах с высокими показателями пришли к выводу, что математическое образование в Соединенных Штатах должно стать значительно более целенаправленным и последовательным, чтобы улучшить успеваемость по математике. в этой стране.
Продам гидросамолет безлимитный б / у
Тест по математике для 7-го класса Викторина. xanettech 14 октября 2020 г.Ответы выделены желтым цветом. Q1 Приступим! Можете ли вы найти решение этого уравнения? Q2. Какова сумма этих двух чисел?
9 класс. Рабочая тетрадь и грамматика. Файл формата pdf. Excel для Казахстана развивает все четыре навыка (аудирование, говорение, чтение и письмо) с помощью различных коммуникативных задач и систематически использует ключевые языковые элементы.
30 октября 2015 г. · Материалы по математике для 4-х классов. Участники. Общий. 4 класс Eureka Math Resource.Видеоуроки по математике Eureka для 4-х классов (EngageNY). Нумерация. Смысл сложения и вычитания чисел. Умножение и деление, значения и факты. Умножение на однозначные числа. Умножение на 2-значные числа. Деление на однозначные делители. Значения дробей и концепции в Eureka Math История единиц, входной билет, оценка в середине модуля и оценка в конце модуля — очевидные инструменты для оценки достижений учащихся, но вы не можете, учитель-писатель Eureka Коллин Широн, прежде следит за руками подача сигнала к ответу в 3 классе (июнь 2015 г.).
Blueview tv
Изучите математику в шестом классе в соответствии с учебной программой Eureka Math / EngageNY — отношения, экспоненты, деление в столбик, отрицательные числа, геометрию, статистику и многое другое. Бесплатная программа упражнений и видео.
эврика математика 5 класс, урок 2 модуль домашнего задания 2 ответы Книга Золотого мира образования Документ ID 254f3395 Золотая книга мира образования Эврика Математика 5 класс Урок 2 Домашнее задание Модуль 2 Ответы Описание: Эврика математика 5 класс Урок 2 Домашнее задание Модуль 2 Ответы 14 июня 2020 г. — Роберт Ладлам ~ Бесплатная книга Eureka Math 5 класс, Урок 2 Домашнее задание Модуль 2
11.Добавьте это Математический чат: Примечания Выходной билет. Дата: _____ имя: Учитель Si_____ 12. Sum Sense Z-Squad: Notes Exit Ticket. Дата: _____ имя: Учитель Si_____
Схема подключения Honeywell t9
Загрузка желтого шрифта субтитров
Как проверить открытые порты на palo alto
Что входит в cori check_
Студент блоги напишите нам
Как запрограммировать плату сушилки ge
2015 nissan rogue ac сливное отверстие
Обжимной разъем лопатки без инструмента
Алгебра с pizzazz вы слышали о
Windows 10 безопасный режим с загрузочного usb
Weatherby vanguard deluxe 30 06
Tex tkl case
Windows 10 одновременные сетевые подключения
Ogun onfa obinrin
Эпоха исследований и анализа видео
Схема подключения трансформатора низкого напряжения
Malibu
Адель катится в глубине
Sc Project выхлоп zx10r
Убрать йодли из PayPal
.