Английский язык 4 класс учебник дули гдз: ГДЗ Spotlight 4 класс английский в фокусе, учебник Быкова, Дули. Ответы на задания

ГДЗ Английский язык 4 класс (часть 1) Spotlight Английский в фокусе Быкова, Дули, Поспелова, Эванс на Решалка

1. Учебники
2. 4 класс
3. Английский язык 👍
4. Быкова

ГДЗ Английский язык 4 класс (часть 1) Spotlight Английский в фокусе Быкова, Дули, Поспелова, Эванс

авторы: Быкова, Дули, Поспелова, Эванс.

издательство: «Просвещение»

Задачи

• Starter Unit. Back together!
  • Starter Unit a. страница 4
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • Starter Unit b. страница 6
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
• Module 1. Family & Friends!
  • • 1
  • 1a. One big happyfamily!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • 1b
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
  • 2a. My best friend!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
  • 2b
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • Goldilocks and the Three Bears
    • 1
  • Activities Module 1
    • 1
    • 2
    • 3
  • Spotlight
    • 1
    • 2
  • Now I know
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • Now I can …
  • Arthur + Rascal. Episode 1
    • 1
• Module 2. A working day!
  • • 1
  • 3a. The Animal Hospital
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 3b
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
  • 4a. Work and play!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • 4b
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • Goldilocks and the Three Bears
    • 1
  • Activities Module 2
    • 1
    • 2
    • 3
  • Spotlight
    • 1
    • 2
  • Now I know
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • Now I can …
  • Arthur + Rascal. Episode 2
    • 1
• Module 3. Tasty treats!
  • • 1
  • 5a. Pirate’s fruitsalad!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 5b
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • 6a. Make a meal of it!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • 6b
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • Goldilocks and the Three Bears
    • 1
  • Activities Module 3
    • 1
    • 2
    • 3
  • Spotlight
    • 1
    • 2
  • Now I know
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • Now I can …
  • Arthur + Rascal. Episode 3
    • 1
• Module 4. At the zoo!
  • • 1
  • 7a. Funny animals!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 7b
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • 8a. Wild aboutanimals!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • 8b
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  • Goldilocks and the Three Bears
    • 1
  • Activities Module 4
    • 1
    • 2
  • Spotlight
    • 1
  • Now I know
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • Now I can …
  • Arthur + Rascal. Episode 4
    • 1
• Special Days!
  • Happy New Year!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
• Spotlight on Russia
  • 1. Russian millionaire cities
    • 1
    • 2
    • 3
  • 2. What Russian children want to be
    • 1
    • 2
  • 3. What would you like for your tea?
    • 1
    • 2
  • 4. Animals need our help!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
• Further Reading Practice
  • • Modules 1 & 2
    • 1
  • • Modules 3 & 4
    • 1
• Further Speaking Practice
  • • Giving information
    • 1
    • 2
  • • Asking for/giving directions
    • 1
    • 2
  • • Buying food
    • 1
    • 2

Языковые стандарты четвертого класса | Общие основные рабочие листы, задания, рабочие тетради и оценки

Стандарты четвертого класса, Стандарты чтения для четвертого класса, Языковые стандарты для четвертого класса, Навыки для четвертого класса, Стандарты для четвертого класса

Языковые стандарты для четвертого класса

Соглашения стандартного английского языка

90111 L. 4.4. Продемонстрировать владение соглашениями стандартной английской грамматики и их использования при письме или разговоре.
• Используйте относительные местоимения (кто, чей, кого, какой, тот) и относительные наречия (где, когда, почему).
• Образуйте и используйте прогрессивные (например, я шел; я шел; я буду ходить) времена глаголов.
• Используйте вспомогательные модальные глаголы (например, can, may, must) для передачи различных условий.
• Расположите прилагательные в предложениях в соответствии с общепринятыми образцами (например, маленький красный мешочек вместо красного мешочка).
• Образуйте и используйте предложные фразы.
• Составлять полные предложения, распознавая и исправляя неуместные фрагменты и повторы.
• Правильно использовать часто путаемые слова (например, to, too, two; there, its).
• Л.4.2. Продемонстрировать владение стандартными английскими заглавными буквами, пунктуацией и правописанием при письме.
  • Используйте правильную заглавную букву.
  • Используйте запятые и кавычки для обозначения прямой речи и цитат из текста.
  • Ставьте запятую перед сочинительным союзом в сложносочиненном предложении.
  • Правильно произносите слова, соответствующие классу, при необходимости обращаясь к справочным материалам.

Знание языка

• Л.4.3. Используйте знание языка и его условностей, когда пишете, говорите, читаете или слушаете.
  • Выбирайте слова и фразы, чтобы точно передать идею.*
  • Выберите пунктуацию для эффекта.*
  • Проведите различие между контекстами, требующими формального английского языка (например, при представлении идей), и ситуациями, в которых уместна неформальная беседа (например, обсуждение в малых группах).

Приобретение и использование словарного запаса

• L.4.4. Определите или проясните значение неизвестных и многозначных слов и фраз на основе чтения и содержания 4-го класса, гибко выбирая из целого ряда стратегий.