«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Workbook spotlight 11 класс онлайн: Spotlight 11: Student’s book. Workbook. Test booklet / Английский язык 11 класс

Содержание

Spotlight 11: Student’s book. Workbook. Test booklet / Английский язык 11 класс

Spotlight 11: Student’s book. Workbook. Test booklet / Английский язык 11 класс

Подробности
Категория: Spotlight — Английский в фокусе

Год выпуска: 2009, 2010 г.
Автор: Virginia Evans, Jenny Dooley, Bob Obee, Olga Afanasyeva, Irina Mikheeva /
Афанасьева Ольга Васильевна, Дули Дженни, Михеева Ирина Владимировна, Оби Боб, Эванс Вирджиния
Издатель: Просвещение, Express Publishing
Язык курса: Английский
Формат: PDF
Качество: Отсканированные страницы
Кол-во страниц: 390
ISBN: 978-5-09-029305-1
Серия: «Английский в фокусе»

Описание: Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии «Английский в фокусе» для 11 классов общеобразовательных учреждений. Отличительной особенностью УМК является модульное построение учебника, наличие аутентичного материала о России, заданий, соответствующим требованиям международных экзаменов, готовящим постепенно к Единому государственному экзамену по английскому языку.

Учебник получил положительные заключения РАН и РАО на соответствие федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Cкачать

 

 

Spotlight 11. Аудиокурс к УМК для 11 класса

 

Spotlight 11. Аудиокурс к тестовым заданиям для 11 класса.

 

Hamlet (11 кл.)

 

Spotlight 11 Listening Tests. / Английский в фокусе — Аудиокурс к тестовым заданиям для 11 класса.

Test – 1 (00:00:00)

Test – 2 (00:02:43)

Test –3 (00:07:40)

Test – 4 (00:12:49)

Test – 5 (00:16:31)

Test – 6 (00:19:19)

Test – 7 (00:23:28)

Test – 8 (00:25:16)

 

Key to Tests

Spotlight 11: Workbook / Английский язык. 11 класс.

Базовый уровень. Рабочая тетрадь | Evans Virginia, Dooley Jenny, Obee Bob, Mikheeva I. V., Afanasyeva O. V. | ISBN 9785090375283 Spotlight 11: Workbook / Английский язык. 11 класс. Базовый уровень. Рабочая тетрадь | Evans Virginia, Dooley Jenny, Obee Bob, Mikheeva I. V., Afanasyeva O. V. | ISBN 9785090375283 | Купить книгу

Spotlight 11: Workbook / Английский язык. 11 класс. Базовый уровень. Рабочая тетрадь

Количество страниц

72

Нет в нашем ассортименте.

Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта «Английский в фокусе» для 11 класса общеобразовательных организаций.
Она содержит разнообразные задания и упражнения для самостоятельной работы учащихся, способствующие лучшему усвоению, закреплению и повторению материала учебника. К рабочей тетради прилагается бесплатное электронное приложение-тренажёр для подготовки к устной части ЕГЭ. Содержание рабочей тетради направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы. Rabochaja tetrad javljaetsja sostavnoj chastju uchebno-metodicheskogo komplekta «Anglijskij v fokuse» dlja 11 klassa obscheobrazovatelnykh organizatsij. Ona soderzhit raznoobraznye zadanija i uprazhnenija dlja samostojatelnoj raboty uchaschikhsja, sposobstvujuschie luchshemu usvoeniju, zakrepleniju i povtoreniju materiala uchebnika. K rabochej tetradi prilagaetsja besplatnoe elektronnoe prilozhenie-trenazhjor dlja podgotovki k ustnoj chasti EGE.
Soderzhanie rabochej tetradi napravleno na dostizhenie lichnostnykh, metapredmetnykh i predmetnykh rezultatov osvoenija osnovnoj obrazovatelnoj programmy. Похожие товары Мы — книжный магазин в Финляндии с доставкой по всему миру. Все заказы отправляются из Хельсинки.

Spotlight 11 клас гдз — flowerdecor64.ru

Скачать spotlight 11 клас гдз djvu

Все задания и решения из учебника Spotlight (Спотлайт) за 11 класс.  • Workbook, 3b • Workbook, 3c • Workbook, 3d • Workbook, 3e • Workbook, 3 Vocabulary Practice • Workbook, 3 Spotlight on Exams.

• Workbook, 4a. • Workbook, 5a • Workbook, 5c • Workbook, 5d • Workbook, 5e • Workbook, 5 Vocabulary Practice. Это не страшно, ведь есть уже готовые домашние задания по учебнику Афанасьевой Spotlight 11, где разобраны все упражнения.

Вам остается только списать и разобраться. Удачи. Решебник к учебнику «Spotlight» — «Английский в фокусе» за 11 класс позволяет отточить разговорные навыки, поднять на новый уровень знания грамматики и лексики иностранного языка. Решебник «Spotlight» — «Английский в фокусе» с успехом используется учителями и учениками. Представленные здесь гдз по английскому языку 11 класс Spotlight подходят не только для того, чтобы с них списать и ничего не понять.

Многим они помогают повысить свой уровень знаний по сложному предмету, ведь даже простое списывание заставляет запоминать чужую речь и правила, по которым она строится. Решебник с переводом по английскому языку за 11 класс к учебнику Ваулиной (спотлайт) уже стал верным помощником для многих учителей. Благодаря ему они сокращают время на проверку домашних и контрольных работ своих учеников.

Родители тоже активно пользуются книгой, в которой можно смотреть пояснен. Ваулина Ю.Е., Новикова К.Ю., М.: Spotlight 11 Teacher’s book авторов Ваулина Ю. Е., Новикова К.Ю. предназначен для 11 класса. В нем заключены все ответы на задания из Student’s Book и Workbook. Скачать гдз можно с нашего сайта списали ру.

Кроме того, в нем подробно описаны планы уроков, а также дополнительные заметки для учителей, которые будут полезны и для школьников. ГДЗ по Английскому языку 11 класс Эванс В., Дули Д., Оби Б., Афанасьева О. В., Михеева И. В. spotlight ФГОС. Показать решебники. В закладки. 0.  Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Английскому языку spotlight за 11 класс, автор: Эванс В., Дули Д., Оби Б., Афанасьева О.

В., Михеева И. В. Издательство: Просвещение ФГОС. страница. 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

Онлайн решебник spotlight по Английскому языку для 11 класса Эванс В., Дули Д., Оби Б., Афанасьева О. В., Михеева И. В., гдз и ответы к домашнему заданию. ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку 11 класс Spotlight Эванс можно скачать здесь.

ГДЗ к тестовым задания по английскому языку 11 класс Spotlight Эванс можно скачать здесь. ГДЗ к страницам Модули + word perfect. 9. Module 1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Module 2 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Module 3 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 Представленные здесь гдз по английскому языку 11 класс Spotlight подходят не только для того, чтобы с них списать и ничего не понять.

Многим они помогают повысить свой уровень знаний по сложному предмету, ведь даже простое списывание заставляет запоминать чужую речь и правила, по которым она строится. Решебник с переводом по английскому языку за 11 класс к учебнику Ваулиной (спотлайт) уже стал верным помощником для многих учителей. Благодаря ему они сокращают время на проверку домашних и контрольных работ своих учеников. Родители тоже активно пользуются книгой, в которой можно смотреть пояснен.

Это не страшно, ведь есть уже готовые домашние задания по учебнику Афанасьевой Spotlight 11, где разобраны все упражнения. Вам остается только списать и разобраться. Удачи. Решебник к учебнику «Spotlight» — «Английский в фокусе» за 11 класс позволяет отточить разговорные навыки, поднять на новый уровень знания грамматики и лексики иностранного языка. Решебник «Spotlight» — «Английский в фокусе» с успехом используется учителями и учениками.

txt, rtf, txt, doc

Похожее:

  • Англ мова 7 клас карпюк ex2 3 p 133
  • Мережа інтернет 4 клас інформатика
  • Тэсты па беларускай літаратуры 10-11 клас
  • Заболотный укр мова 8 клас
  • Твір переказ у ніч на івана купала 6 клас
  • Английский в фокусе (Spotlight). 11 класс. Книга для чтения: Гамлет (По У. Шекспиру)=Hamlet, Афанасьева О.В. | ISBN: 978-5-09-042774-6

    Афанасьева О. В.

    Аннотация

    Книга для чтения является составной частью УМК «Английский в фокусе» для 11 класса и содержит тексты и задания, направленные на развитие у учащихся умений в различных видах чтения, а также пьесу на основе книги, которую можно поставить в конце учебного года.

    Дополнительная информация
    Регион (Город/Страна где издана): Москва
    Год публикации: 2016
    Тираж: 3000
    Страниц: 70
    Формат: 60×90/8
    Ширина издания: 220
    Высота издания: 290
    Вес в гр. : 210
    Язык публикации: Английский
    Тип обложки: Мягкий / Полужесткий переплет
    Цвета обложки: Фиолетовый
    Иллюстрирована: Да
    Тип иллюстраций: Цветные иллюстрации
    Возраст от: 12
    Полный список лиц указанных в издании: Афанасьева О.В.

    «Английский в фокусе» (Spotlight).

    Английский язык. Книга для учителя. 11 класс | Учебно-методическое пособие по английскому языку (11 класс) на тему:

    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Урок английского языка в 3-м классе по теме «Умные животные» (авторы УМК “Spotlight 3” / «Английский в фокусе 3 класс»)

    Данный урок английского языка предназначен для учащихся 3-го класса общеобразовательной школы. Урок комбинированный. Учащиеся уже владеют необходимым количеством лексических единиц и речевых образцов,…

    Spotlight (Английский в фокусе. 2-3 классы) Книги для родителей. Быкова Н.И., Поспелова М.Д.

    Данные сборники помогут и детям, и родителям! Они содержат комментарии к устным и письменным упражнениям, советы и рекомендации по их выполнению, а также ключи к заданиям учебника и рабочей тетради уч…

    рабочая программа по английскому языку для 10-11 класса по УМК «Английский в фокусе»(Spotlight)

    Документ содержит рабочую программу по английскому языку 10-11 класс по УМК «Английский в фокусе» и тематическое планирование для 10 класса. ..

    Методическая разработка урока по книге для чтения «Венецианский купец» В.Шекспир (УМК В. Эванс, Дж. Дули, Б. Оби, О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой «Английский в фокусе»/«Spotlight, 10 класс).

    Методическая разработка урока в 10-м классе по УМК В. Эванс, Дж. Дули, Б. Оби, О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой «Английский в фокусе»/«Spotlight. Урок по книге для чтения «Венец…

    Рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык (английский)» для 10 — 11 классов к УМК «Английский в фокусе» («Spotlight») по ФГОС с КТП

    Учебно-методический комплект «Английский в фокусе» предназначен для учащихся 10–11 классов общеобразовательных учреждений и рассчитан на три 3 часа в неделю.УМК «Английский в ф…

    Рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык (английский)» для 3 класса к УМК «Английский в фокусе» («Spotlight») по ФГОС с КТП

    Рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык (английский)» для 3 класса к УМК «Английский в фокусе» («Spotlight») по ФГОС с КТП. ..

    Рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык (английский)» для 4 класса к УМК «Английский в фокусе» («Spotlight») по ФГОС с КТП

    Рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык (английский)» для 3 класса к УМК «Английский в фокусе» («Spotlight») по ФГОС с КТП…

    ГДЗ по английскому языку 11 класс рабочая тетрадь Эванс В.

    авторы: Эванс В., Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., Оби Б..

    ГДЗ по английскому языку рабочая тетрадь Spotlight 11 класс Эванс помогают школьникам изучать предмет и получать хорошие оценки. В старшей школе умственная нагрузка очень велика, поэтому помощь такого рода бывает очень кстати.

    На одиннадцатой ступени обучения ученики готовятся к ЕГЭ, начинают задумываться о будущей профессии. Для многих знание английского станет преимуществом. Конечно, в школе закладываются только базовые навыки владения языком, но это становится отличным фундаментом для продолжения образования. В будущем иностранный может пригодиться для работы в солидной компании или ведения собственного бизнеса, так как все международные переговоры ведутся именно на нем. Поэтому стоит уделять внимание предмету на всех этапах его освоения.

    Достоинства ГДЗ по английскому языку для рабочей тетради Spotlight за 11 класс Эванс

    Особое внимание уделяется нескольким необходимым языковым навыкам:

    • Чтение и перевод текстов средней сложности;
    • способность анализировать ситуации и выражать собственное мнение на иностранном языке;
    • соблюдение грамматических правил в устной и письменной речи.

    Все они прорабатываются на практике, справляться с которой помогает пособие с верными ответами.

    Онлайн-ГДЗ включают в себя все, что может понадобиться ученику для выполнения домашнего или классного задания:

    • заполненные пропуски в предложениях;
    • перевод отдельных фраз и текстов;
    • таблицы;
    • ключи к тестовым заданиям.

    Чтобы найти определенное задание в онлайн-решебнике, нужно просто нажать на номер его страницы. Все происходит за пару секунд, что очень удобно.

    Решебник по английскому к рабочей тетради Spotlight для 11 класса (авторы: Эванс В., Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., Оби Б.) может использоваться в качестве шпаргалки. Этот вариант подходит, если нет времени разбираться в задании, или процесс вызывает большие сложности. В остальных случаях рекомендуется применять метод самоконтроля, при котором упражнения выполняются самостоятельно. Полученные результаты сравниваются с теми, что предложены в пособии. Выявленные ошибки исправляются, становится понятно, какие темы нужно дополнительно повторить. При этом оценка за работу всегда будет отличной.

    ▶▷▶▷ английский язык 11 класс гдз афанасьева

    ▶▷▶▷ английский язык 11 класс гдз афанасьева
    ИнтерфейсРусский/Английский
    Тип лицензияFree
    Кол-во просмотров257
    Кол-во загрузок132 раз
    Обновление:22-08-2019

    английский язык 11 класс гдз афанасьева — Английский, 198 St Petersburg Get Directions Shopping Parking ГДЗ по Английскому языку за 11 класс Афанасьева — решебник с shkololonetgdz-angliyskiy-yazyk 11 -klass Cached ГДЗ по Английскому языку за 11 класс Афанасьева — новый онлайн решебник с ответами и решениями к учебнику по английскому языку автора Афанасьева ОВ по ФГОС — 0 упражнений с ответами бесплатно ГДЗ Английский язык 11 класс Афанасьева, Михеева, Баранова gdzltd 11 -classangliyskiyangliyskiy- 11 kl Cached Решения и ГДЗ Английский язык 11 класс Афанасьева , Михеева, Баранова — Учебник Дрофа с подробным объяснением Английский Язык 11 Класс Гдз Афанасьева — Image Results More Английский Язык 11 Класс Гдз Афанасьева images Все решебники ГДЗ за 11 класс — reshakru reshakrutag 11 klasshtml Cached Reshakru — это сайт, на котором содержатся материалы для школьников в виде решебников, готовых домашних заданий, переводов текстов по английскому языку ГДЗ по английскому языку 11 класс Радужный английский megareshebarugdzanglijskij-yazyk 11 -klass Cached ГДЗ Рабочая тетрадь английский язык 11 класс Афанасьева ОВ базовый уровень ГДЗ Лексико-грамматический практикум английский язык 11 класс Афанасьева ОВ ГДЗ Английский язык Rainbow English 11 класс Афанасьева gdz-putinaorg 11 -klassafanasjeva-rainbow Cached ГДЗ Английский язык Rainbow English 11 класс Афанасьева Базовый уровень авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ, Баранова КМ ГДЗ Английский язык 6 класс Афанасьева, Михеева — Учебник gdzchat6_klassenglish6-klass-anglijskij Cached Преветствуем тебя дорогой пользователь gdzchat На текущей странице размещены решения к учебному пособию Английский язык 6 класс Учебник, авторы: Афанасьева , Михеева от издательства Дрофа ГДЗ Английский язык 11 класс Эванс, Дули, Оби, Афанасьева gdzltd 11 -classangliyskiyangliyskiy- 11 kl Cached Решения и ГДЗ Английский язык 11 класс Эванс, Дули, Оби, Афанасьева , Михеева — Учебник (students book) Просвещение с подробным объяснением ГДЗ по английскому языку Rainbow English 6 класс gdzhahacomgdz34-gdz-anglijskij-yazyk-rainbow Cached ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по английскому языку Rainbow English за 6 класс (учебник), авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ, Баранова КМ ГДЗ решебник по английскому языку 11 класс Афанасьева Михеева lovegdzcomgdz 11 -klassangliyskiy-yazik- 11 Cached Подробный решебник ГДЗ к учебнику, рабочей тетради, перевод текстов по английскому языку 11 класс Афанасьева О В, Михеева ИВ 2008 ГДЗ по Английскому языку за 11 класс Радужный английский ugdzrureshebniki 11 -klassangliyskiy-yazyk Cached Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) Радужный английский по Английскому языку за 11 класс , решебник Афанасьева ОВ, Михеева ИВ, Баранова КМ Базовый уровень лучшие ответы от ugdzru Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 95,900

    • английский
    • язык 11 класс гдз а
    • ласс гдз афанасьева

    • Михеева ИВ
    • Михеева — Учебник gdzchat6_klassenglish6-klass-anglijskij Cached Преветствуем тебя дорогой пользователь gdzchat На текущей странице размещены решения к учебному пособию Английский язык 6 класс Учебник
    • Дули

    английский язык класс гдз афанасьева Все результаты Все решебники ГДЗ за класс Reshakru Решебники ГДЗ класс в разделением на категории Английский, Предмет Английский язык Решебник English Михеева Афанасьева класс Решебник English Михеева ГДЗ Никольский Потапов Английский Решебник English Михеева класс бесплатно Reshakru Решебник ГДЗ English Решебник English Михеева Афанасьева класс пользуется большой популярностью среди учителей английского языка , так Решебник ГДЗ по английскому языку за класс Похожие Подробный решебник гдз по Английскому языку за класс к учебнику школьной программы Английский язык класс рабочая тетрадь workbook авторы Эванс В, Дули Д, Оби Б, Афанасьева О В, Михеева И В Английский язык класс ГДЗ учебник английский язык О Д Карпюк Решебник Spotlight Английский в фокусе Афанасьева ОВ Решебник Spotlight Английский в фокусе Афанасьева ОВ класс гдз Решебник к учебнику по английскому языку Spotlight класс автора Английский язык класс авторы Афанасьева ОВ, Михеева ГДЗ ️ класс ️ Решебник по английскому языку за класс хорошо подходит для проверки В ГДЗ собраны ответы к учебнику по английскому языку Афанасьева ОВ, Решебник для класса по Английскому языку на Гитем ми ГДЗ это ваш самых главный помощник, ведь школьная программа усложняется Решебник Английский язык класс Spotlight workbook Афанасьева Решебник Радужный английский по Английскому языку за класс Автора Афанасьева ОВ, Михеева ИВ, Баранова КМ Издательство Дрофа Полные Решебник ГДЗ Радужный английский по Английскому языку за класс Афанасьева ГДЗ класс Английский язык rainbow Афанасьева Мегарешеба ГДЗ по Английскому языку за класс Афанасьева ГДЗ класс Английский язык ; rainbow Афанасьева класс Афанасьева О В, Михеева ИВ, Баранова КМ Радужный английский Базовый уровень Обсудите A ГДЗ Spotlight Английский класс Афанасьева ОВ нояб г Обсудите A ГДЗ Spotlight Английский класс Афанасьева ОВ ГДЗ Английский язык классБыковаSpotlightМодуль Гдз английский афанасьева и михеева класс смотреть онлайн Гдз английский афанасьева и михеева класс смотреть онлайн Учебник русского языка класс зеленина и хохлова стр читать онлайн ГДЗ Афанасьева ОВ класс Изучение английского языка онлайн englishgloberuindexphp?optioncom_contenttaskviewid Название ГДЗ Афанасьева О В класс Spotlight Английский в фокусе Автор Афанасьева О В, Дули Дж, Михеева ИВ и др Год выпуска г ГДЗ по английскому языку класс Афанасьева Английский прекрасный, довольно не сложный язык Именно он распространен во многих странах мира На нем говорят миллионы людей Поэтому Английский язык класс Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Английский язык класс Решебник к учебнику по английскому языку для класса общеобразовательных российских школ и гимназий, авторы Афанасьева О В, Михеева ИВ Учебник Английский язык класс Афанасьева Михеева Баранова Учебник Английский язык класс Афанасьева Михеева Баранова читай бесплатно электронную версию, листая онлайн страницы книги по номерам Помогите найти ГДЗ класс по английскому языку Афанасьева Наука, Техника, Языки Гуманитарные науки Похожие О В Афанасьева , И В Михеева, Д Дули, Б Оби, В Эванс Английский в фокусе Spotlight Английский язык Книга для учителя класс Нравится ГДЗ решебник по английскому языку rainbow класс ГДЗ Английский язык класс ГДЗ по английскому языку rainbow класс Афанасьева ОВ, Михеева И Ответы по английскому языку rainbow english, базовый уровень класс ОВ Афанасьева Unit Step ГДЗ по английскому языку класс упражнение Афанасьева О dzokrugdzbookunit Готовое Домашнее Задание по английскому языку для класса упражнение Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Решебник Английский язык упр ГДЗ Английский язык класс Афанасьева ОВ Мегаботан Мегаботан подробные гдз по Английскому языку для класса , авторов Афанасьева ОВ, Михеева ИВ ГДЗ класс Английский язык Афанасьева ОВ, Михеева ИВ ГДЗ к рабочей тетради Rainbow по английскому языку за класс Афанасьева ОВ можно открыть здесь ГДЗ к лексикограмматическому практикуму Английский язык класс Учебник Spotlight Английский в фокусе Английский язык класс Учебник Spotlight Английский в фокусе Афанасьева ОВ, Дули Дж, Михеева ИВ и др М с ГДЗ по английскому языку класс Афанасьева О В, Михеева И В Английский класс Похожие Какой же это тяжкий труд изучать в школе английский язык Над иностранными языками постоянно надо работать и не закидывать их, иначе вы не класс Spotlight Students book Английский язык Смотреть ГДЗ Подробный разбор упражнений из учебника по английскому языку за класс Spotlight Дули, Михеева, Афанасьева , Ваулина Ответы из решебника ГДЗ за класс по Английскому языку Афанасьева ОВ, Михеева И Радужный английский Базовый уровень С нами учебный процесс станет лучше! ГДЗ класс по Английскому языку Радужный английский Афанасьева ОВ ГДЗ класс Английский язык рабочая тетрадь Rainbow Афанасьева Решебники ГДЗ к учебникам класс и ответы к рабочим тетрадям Похожие Решебник ГДЗ по английскому языку класс Spotlight Английский в фокусе О В Афанасьева , Д Дули, И В Михеева и др Решебник ГДЗ по английскому языку класс Кузовлев ВП и др Решебник ГДЗ Enjoy English класс Биболетова МЗ и др Русский язык класс Гольцова Переводы текстов по английскому языку класс Spotlight от класс Английский язык Переводы текстов по английскому языку класс Spotlight Как правило, в классе необходимо обладать высоким уровнем знания английского языка В ГДЗ собраны все тексты, с переводом, задания и их решения Поспелова; ГДЗ решебник по английскому языку класс Афанасьева , Верещагина ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку класс Афанасьева Решебники класс Английский язык Английский язык Тесты Spotlight Афанасьева ОВ, Дули Д, Михеева ИВ, Оби Б, Эванс В, Ваулина ЮЕ класс ГДЗ решебник по английскому языку Слушать Rainbow English класс бесплатно аудиоприложения к Аудио Аудиоприложения к Rainbow English апр г Афанасьева , Михеева класс , слушать аудиоприложение по к Rainbow English; Английский язык Rainbow English класс Решебник ГДЗ Spotlight , класс Teachers Book, книга для Решебник по учебнику Английский язык класс Teachers Book Spotlight Английский в фокусе Афанасьева ОВ, Дули Дж, Михеева ИВ и др ГДЗ по английскому языку Rainbow English класс Афанасьева ГДЗ Английский язык Rainbow English класс Афанасьева Категория Английский язык класс Учебник Афанасьева О В, Михеева И В, Баранова К Английский язык класс Афанасьева ОВ авторы Афанасьева О Онлайн решебник по Английскому языку для класса Афанасьева ОВ, Михеева ИВ, гдз и ответы к домашнему заданию Картинки по запросу английский язык класс гдз афанасьева Показать все Другие картинки по запросу английский язык класс гдз афанасьева Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Английский язык Rainbow English класс Афанасьева О В класс Афанасьева О В Михеева И В Баранова К М скачать электронную версию комплекта УМК по предмету Английский язык для класса Авторы Афанасьева О В , Михеева И В , Б Английский язык Сочинения Готовые домашние задания wwwmegashporarugdzenglish Похожие Все домашние работы к учебнику английского языка для класса и Готовые домашние задания по английскому языку й класс выполненные упражнения Английский язык , учебник для класса, ОВ Афанасьева и др Английский в фокусе класс Афанасьева ОВ, Дули Дж ГДЗ gdzfreerugdzEn Похожие Готовые Домашние Задания к учебнику Английский язык класс Учебник Spotlight Английский в фокусе Афанасьева ОВ, Дули Дж, Михеева ИВ Решеба класс,ГДЗ и Решебник Reshebame ГДЗ класс Английский язык класс рабочая тетрадь Enjoy English Биболетова издательство Титул авторы МЗ Биболетова, НН Трубанева Английский Готовые Домашние задания класс онлайн Похожие Готовые Домашние Задания ГДЗ онлайн класс Биболетова МЗ Английский язык класс Афанасьева О В, Михеева И В Английский язык класс Решебники и ГДЗ за класс Английский язык ГДЗ Эксперт Английский язык Биболетова МЗ Enjoy English класс Предмет Английский Spotlight Английский в фокусе Афанасьева ОВ класс Предмет Книга Английский язык класс Базовый уровень Учебник Английский язык классы Книга Английский язык класс Базовый уровень Учебник Вертикаль ФГОС Автор Афанасьева , Михеева, Баранова Аннотация, отзывы читателей, ГДЗ О В Афанасьева класс по Английскому языку rainbow ФГОС ГДЗ и Решебник за класс по Английскому языку rainbow часть , часть поможет Вам найти верный ГДЗ класс Английский язык ; Афанасьева гдз к учебнику английского языка класс михеева афанасьева profcareerrugdzkuchebnikuangliiskogoiazykaklassmikheevaa нояб г гдз к учебнику английского языка класс михеева афанасьева Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail Карта сайта etegelovru Институт Хамбо Ламы Итигэлова etegelovru?dsdmap Всегда проверенные ГДЗ от признаных репетиторов Решебник по алгебре за Готовое домашнее задание по алгебре класса алимов Решебник мерзляк скачать Гдз английский язык класс верещагина афанасьева ГДЗ от Путина за класс, решебники, ответы онлайн Готовое домашние задание от Путина к учебникам для класса алгебры , физики, русского и английского языков , геометрии и иных дисциплин ГДЗ по английскому языку класс Биболетова М З упражнение Предмет Английский язык Класс класс Автор Биболетова ГДЗ по английскому языку Афанасьева ОВ класс Афанасьева ОВ, Михеева И В ГДЗ, Решебники за класс Все ГДЗ со по классы мар г Все Готовые Домашние Задания Решебники к учебникам за класс ГДЗ , Решебник Английский язык класс Афанасьева ОВ гдз по английскому языку афанасьева михеева кл wwwbroadviewlibraryorggdzpoangliiskomuiazykuafanasevamikh дек г Английский язык ГДЗ класс Английский язык ГДЗ по Михеева ИВ, ГДЗ по Английскому языку за класс Афанасьева ОВ, ГДЗ по геометрии класс Атанасян онлайн решебник Не получается решить задачи по геометрии? Не знаете, как доказать теорему? Проверьтесь, используя ГДЗ по геометрии класс Атанасян ГДЗ решебник по английскому языку класс РЕШАТОР! reshatorruklassanglijskijjazyk ГДЗ готовые домашние задания по английскому языку за класс физика английский язык ГДЗ класс ; английский язык класс английский язык Решебник по английскому языку класс Афанасьева ГДЗ ГДЗ класс Английский язык Спиширу ГДЗ класс Английский язык Решебник по английскому языку класс Решебник по английскому языку класс Афанасьева ГДЗ Скачать бесплатно Английский язык класс Учебник для школ с Скачать бесплатно Английский язык класс Учебник для школ с углубленным изучением англ яз Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Год издания Готовые домашние задания по английскому языку за класс к ГДЗ готовые домашние задания и решебники по английскому языку за Английский в фокусе Spotlight класс Афанасьева , Михеева Учебник Решебник адресован учащимся классов , изучающим английский язык , Пояснения к фильтрации результатов В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg Жалоба , Жалоба Вместе с английский язык класс гдз афанасьева часто ищут английский язык класс афанасьева михеева учебник онлайн гдз по английскому класс афанасьева spotlight скачать решебник по английскому класс афанасьева гитем английский гдз по английскому класс афанасьева спиши ру английский язык гдз по английскому языку класс гроза дворецкая казырбаева online решебник гдз rainbow Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы

    английский язык 11 класс гдз афанасьева

    БЕСПЛАТНЫХ онлайн-программ домашнего обучения!

    Бесплатная онлайн-программа обучения на дому

    Хотя есть несколько веб-сайтов, на которых есть все (или почти все) то, что вам нужно, на многих из них также используются книги, которые можно бесплатно загрузить или прочитать в Интернете. Некоторые требуют, чтобы вы достали книгу из библиотеки, а у других будет бесплатное обучение для учебника для колледжа или средней школы, который вам нужно будет купить. Хотя последний не полностью , инструкция есть, что, я думаю, квалифицируется как халява!

    И не забудьте присоединиться к нашей группе поддержки How to Homeschool for Free Facebook для ежедневной поддержки в вашем путешествии по домашнему обучению!

    Эмблсайд Интернет

    Ambleside Online — это бесплатная домашняя школьная программа, которая максимально приближена к учебной программе, которую Шарлотта Мейсон использовала в своих частных и заочных школах.Ambleside Online рекомендует книги высочайшего качества, и большинство из них, вероятно, можно найти через систему аренды библиотеки. В учебной программе также используется как можно больше бесплатных онлайн-книг, и использование этого веб-сайта или присоединение к группе поддержки не требует затрат.

    Старомодное образование

    Old Fashioned Education предлагает каталог бесплатных программ домашнего обучения, литературы и учебников, предназначенных для семей, обучающихся на дому. Он берет свое начало от Шарлотты Мейсон, но имеет более структурированный распорядок и график.Есть список книг, ежедневное расписание и множество других ресурсов для каждого уровня от K до 12. Одна из моих любимых вещей на этом веб-сайте — это то, что есть раздел, где вы можете найти множество веб-сайтов, где можно найти бесплатные онлайн-книги! Даже если вы не согласны со всеми изложенными идеалами, это полезный веб-сайт для планирования учебного года.

    PASS (особые потребности в обучении)

    Полные учебники в загружаемой форме (файлы PDF) по всем основным предметам доступны в программе «Параллельные альтернативные стратегии для студентов» (PASS).Эти учебники написаны, чтобы помочь студентам с различными учебными потребностями, и представлены в удобном для понимания формате. PDF-файлы в настоящее время находятся в результатах поиска образовательной базы данных ERIC, поэтому вам нужно будет просмотреть различные результаты, чтобы найти нужные книги.

    Учебная программа SAS

    Для классов K-12 программа SAS Curriculum Pathways доступна бесплатно и используется тысячами преподавателей во всех 50 штатах. SAS Curriculum Pathways обеспечивает академическое обучение английскому языку, математике, общественным наукам, естествознанию и испанскому языку.Материалы по общественным наукам включают интерактивный атлас. По математике интерактивный инструмент помогает учащимся развить базовые навыки алгебры. Улучшения отмеченного наградами Writing Reviser в модуле английского языка помогают студентам овладеть основами предложений. Материалы по испанскому языку помогают студентам развивать навыки чтения и аудирования в реальных ситуациях.

    MIT

    Массачусетский технологический институт, также известный как Массачусетский технологический институт, — это частный университет, в котором есть множество бесплатных онлайн-курсов (хотя и не для кредитов MIT).То, что у них есть, называется Highlights for High School, и это ваш путеводитель по курсам MIT, выбранным специально, чтобы помочь старшеклассникам подготовиться к экзаменам AP, чтобы студенты также могли получить представление о том, что они будут изучать в колледже.

    HippoCampus

    HippoCampus.org предлагает алгебру, американское правительство, биологию, математический анализ, экологию, физику, психологию, мировые религии и историю США. Вы можете следовать куррикулуму в каждом классе или выбрать проблемную область, чтобы получить четкое объяснение и отработать задачи.Многие тематические домашние страницы включают соответствующий модерируемый блог, созданный учителями для учителей. Каждый блог содержит идеи и задания, которые учителя могут использовать для творческого использования HippoCampus. Опубликованные планы уроков включают цели обучения, идеи для оценивания, детали задания, заметки для преподавателя и критерии оценки уроков. В уроках также используются некоторые видео из Khan Academy.

    Ханская академия

    Khan Academy — это некоммерческая организация, миссией которой является предоставление бесплатного образования мирового уровня всем и каждому.С более чем 2600 видеороликами они охватывают математику для школьников до 12 лет, такие научные темы, как биология, химия и физика, и даже затрагивают другие предметы с помощью плейлистов по финансам и истории. Каждое видео длится примерно 10 минут, и обучение осуществляется в индивидуальном темпе. Родители, как учителя, могут видеть любого ученика в деталях, иметь отчет о классе в режиме реального времени для всех учеников и видеть ресурсы для целенаправленного вмешательства в обучение, если это необходимо.

    СК-12

    CK-12 — это некоммерческая организация, располагающая огромными образовательными ресурсами! После создания учетной записи у вас будет доступ к полным планам уроков (в том числе нескольким с видео) по математике, естественным наукам, инженерии, истории, английскому языку и технологиям! После того, как вы нажмете на предмет, вы можете выбрать конкретную тему, которую хотите изучить, ИЛИ вы можете нажать на опцию «Концептуальная карта», чтобы увидеть порядок, в котором они рекомендуют преподавать концепции.Пожалуйста, имейте в виду, что это полностью светская учебная программа, поэтому любые уроки науки, в которых говорится о происхождении жизни, будут рассматриваться с точки зрения эволюции. Если вам нравится использовать Kindle или приложение Kindle на смартфоне или планшете, вы также можете БЕСПЛАТНО загрузить ТОННУ учебников CK-12!

    Ярко сияющие ресурсы

    Brightly Beaming Resources — это полная и абсолютно бесплатная учебная программа для дошкольников до 11 лет. В Brightly Beaming Resources есть очень популярная программа для дошкольников под названием «Письмо недели».«Письмо недели» работает именно так, как оно звучит… вы изучаете одну букву в неделю со своим дошкольником, а на ресурсах Brightly Beaming вы найдете уроки, задания и списки книг.

    Библейская программа по классам — Homeschool.com

    22 АВГУСТА 2018 ГОДА

    Для христиан, обучающихся на дому, изучение Библии является одним из самых важных аспектов повседневной жизни. Начало дня с сосредоточения на том, что является хорошим и мирным (Псалом 29:11), потрясающе влияет на то, как проходит день домашнего обучения.Хотя некоторые христианские домашние школьники предпочитают преподавать Библию как совершенно отдельный предмет — уделяя ей основное внимание и начиная свой день с сильным ударением (Пс. 63: 1), — другие следуют Второзаконию. 6: 6-9 и включите Библию в каждый предмет. Оба метода — удивительные способы передать богатство знаний, которые предлагает Библия. Однако, если вы решите преподавать Библию как отдельный предмет, вот несколько вещей, которые вы не захотите забыть.

    Что входит в программу изучения Библии на дому?

    Хотя конкретные темы будут зависеть от возраста или уровня вашего ребенка, все надежные программы имеют одну общую черту: они учат, что Иисус умер за наши грехи, а искупление можно найти в личных отношениях с ним.

    Кроме того, вы можете рассчитывать на то, что учебная программа по Библии будет соответствовать уровню вашего ученика.

    • Младший класс: Учащиеся этого класса (preK-3rd) начинают изучать самые основы Иисуса и Его любви к ним. Они узнают, что Бог создал их и все вокруг. Кроме того, студенты обычно узнают об Адаме и Еве, грехе и искуплении. Для этой возрастной группы практическая программа изучения Библии часто облегчает понимание понятий.
    • Старший класс: На этом уровне ученики начинают больше понимать о грехе и искуплении, а также о смерти Христа за их грехи.Студенты начинают понимать основы отношений со Христом и крещения, а также понимать, что это означает.
    • Средние классы: К этому моменту ученики усвоили все вышеперечисленное с одним важным дополнительным аспектом — они начинают понимать, что иметь отношения со Христом означает иметь с Ним личные отношения, а не что-то передаваемое родителями.
    • Средняя школа: В старших классах учащиеся строят свои отношения со Христом.На этом уровне некоторые родители также предпочитают рассказывать ученикам о других религиях мира. Затем студенты могут решить для себя , почему они верят всему, чему их учили до сих пор.

    Издательство домашней библейской программы

    Для некоторых семей самой Библии достаточно «учебной программы». Эти семьи предпочитают прорабатывать отрывок из Библии за отрывком, уделяя особое внимание разной теме каждую неделю или месяц. Другие семьи предпочитают использовать что-то разложенное и структурированное для обучения.

    У большинства издателей учебных программ христианского домашнего обучения Библия является отдельным предметом, что означает, что вы можете просто заказать этот предмет вместе с математикой, языковыми искусствами, естествознанием и историей. Иногда, однако, вы можете обнаружить, что, хотя вам нравятся математические и языковые навыки, которыми обладает издатель, вам не обязательно нравится, как они освещают Библию. Мы провели для вас некоторые исследования и включили в список некоторых замечательных издателей библейских учебных программ. Помните, что если вы не можете найти программу обучения Библии на дому, которая хорошо подошла бы вашей семье, вы также можете использовать программу Воскресной школы и адаптировать ее для небольшого «класса».”

    • Grapevine Studies — В этой программе есть что-то для всех стилей обучения на дому! В программе специально рекламируется, что она помогает учащимся с визуальным, слуховым и кинестетическим восприятием. У них есть контент для учащихся в возрасте от 3 до 14 лет (с разбивкой по классам) и даже предлагаются бесплатные образцы их учебной программы.
    • Answers in Genesis — Используя то, что нравится детям (рассказы, песни и наглядные пособия, такие как фильмы), Answers in Genesis создал библейский учебный план, подходящий для всех возрастов.Их программа «для детей» затрагивает те же темы, что и в их обычных книгах, но таким образом, чтобы дети лучше понимали.
    • Calvary Curriculum — Calvary Curriculum — это бесплатная библейская программа домашнего обучения, доступная для всех. Их программа обучает детей от дошкольного возраста примерно до 10-12 лет. Конечно, вы можете расширить тематику, чтобы охватить более старших школьников. В старой версии их программы уроки делятся на ветхозаветные и новозаветные темы для детей, в то время как новая версия учит Бытие и жизнь Христа.Не стесняйтесь использовать версию, которая подходит вашей семье.
    • Учебная программа «Позитивное действие — Библия позитивного действия» предлагает полную и законченную программу изучения Библии для классов K4-12. В вашей семье найдется что-то для каждого ребенка! Если есть какие-либо опасения по поводу совпадения содержания с учениками близкого возраста, вы всегда можете заранее проверить их объем и последовательность.
    • ABeka — ABeka использует то, что они называют своей серией «flash-a-card», чтобы преподавать Библию ученикам K4-6 классов.Старшие ученики начинают учиться на более независимой основе, поскольку включают Библию в свой учебный план.
    • Apologia — Хотя они, вероятно, наиболее известны своими научными продуктами, Apologia предлагает отличную программу по Библии для студентов в возрасте от 4 лет и взрослых! Одним из больших преимуществ использования Apologia является то, что они создали серию, предназначенную для детей разного возраста.
      Если вы обучаете многоуровневых студентов, вам понравится эта программа!
    • Veritas Press — для учащихся 2-6 классов Veritas Press предлагает программу самостоятельного обучения, которую студенты могут выполнять в своем собственном темпе. Это очень полезно, если у вас есть дети младшего возраста, за которыми нужно заниматься во время домашнего обучения. Просто дайте ученику планшет или ноутбук и займитесь другими делами!
    • Friends and Heroes — Friends and Heroes идеально подходит для семей с младшими школьниками! Представленный в виде телесериала, учащиеся могут насладиться анимированными персонажами, разыгрывающими библейские истории. На своем веб-сайте студенты могут больше узнать о персонажах и даже поиграть в игры.
    • DVD-диски «Что в Библии» — Эта серия DVD-дисков доступна на 13 DVD-дисках.Этот мультсериал, разработанный создателем Veggie Tales, отправит детей в путешествие по всей Библии! Они также предлагают программу воскресной школы, рассчитанную на 52 недели.
    • Бесплатный онлайн-видеокурс для средней школы на дому — Обзор Ветхого Завета. Получите доступ к видеоурокам на весь семестр бесплатно!

    Выбор библейской программы домашнего обучения — это личный выбор, и то, что подходит для одной семьи, может не сработать для следующей семьи. К счастью, есть также обзоры библейских программ домашнего обучения, чтобы сократить время, затрачиваемое на поиск.В конце мы призываем вас принять решение с молитвой и искать Божьего руководства для своей семьи.

    Ищете дополнительные христианские ресурсы по домашнему обучению?

    «Класс в облако»: что случилось, когда из-за коронавируса школа моего ребенка была переведена в Интернет

    Дочь автора посещает занятия в рамках программы Classroom to Cloud школьного округа Northshore (Фото: Исаак Бендер)

    Упаковка рюкзака — в прошлом — по крайней мере, на следующие несколько недель.

    Моя дочь учится во втором классе школьного округа Нортшор, который закрылся на прошлой неделе из-за вспышки коронавируса и перенес все обучение онлайн. Это означает, что письменные домашние задания и практические тесты были заменены Google Forms и Docs. Сидение в одной комнате со своим учителем было заменено классными конференциями через Zoom.

    Эта ситуация выглядела пугающей, но меня устраивает, как идут дела. Вообще-то, мне это нравится.

    Хотя эта новая онлайн-модель, которую округ окрестил «Класс в облако», не имеет заранее определенной структуры традиционного школьного дня, некоторые изменения, которые она сопровождает, приветствуются.Помимо некоторых запланированных живых инструкций, моя дочь, как правило, может вести свой день так, как ей нравится, если она выполняет все свои задания. Это хорошо, потому что она может сделать перерыв, когда он понадобится, и погрузиться в математику, когда будет готова. Она может не спешить обедать, а не выбегать из кафетерия.

    Ответ родителей и детей в целом кажется положительным, хотя есть некоторые сложности.

    Широкий выбор программного обеспечения

    Одна из проблем для родителей — огромное разнообразие используемых программ.Некоторые программы используются в большинстве классов, другие предназначены только для определенных учителей. Особенно тяжело приходится родителям старшеклассников и учеников средней школы, потому что у каждого из них есть несколько учителей, которые могут использовать разные программы и допускать — или нет — гибкий график. Судя по тому, что я слышал от родителей, опыт может быть как днем, так и ночью, в зависимости от учителя и его уровня комфорта с технологиями.

    Постоянные обновления о коронавирусе: последние события COVID-19 в Сиэтле и мире технологий

    Лиза Янгблад Холл, директор по связям с общественностью округа, сказала, что это и есть причина разнообразия — они хотели, чтобы учителя чувствовали себя комфортно.

    «Мы хотели, чтобы учителя могли использовать те же инструменты, которые они уже использовали в классе и которые соответствовали их стилю преподавания», — сказала она.

    С другой стороны, это также означает, что многие студенты уже знакомы с инструментами, потому что они уже использовали их раньше. Некоторые из используемых программ: Google Classroom and Docs, Zoom, i-Ready, Noodle Tools, NoRedInk, FlipGrid и Seesaw.

    Холл сказал, что округ понимает, что это может сбивать с толку.Они надеются, что некоторые программы будут согласованы по всему округу. Она сказала, что они обсуждают с Microsoft изменения в Microsoft Teams, чтобы они лучше подходили для образовательных учреждений. Программа в настоящее время проходит апробацию в нескольких школах, и они надеются вскоре внедрить ее в остальных школах.

    Снимок экрана панели управления учащегося в i-Ready

    В классе моей дочери используется комбинация Google Classroom, Zoom и i-Ready. i-Ready уже используется по всему округу для учащихся начальных классов как средство проведения уроков и измерения способностей учащихся к чтению и математике.Хотя Google Classroom и Zoom были для нас в новинку, моя дочь уже полностью знала i-Ready. Нам было очень легко начать работу с двумя другими.

    Но нам повезло. Мы с мужем очень разбираемся в технологиях. Другие родители могут не обладать достаточными знаниями в этой области. Это может усложнить жизнь им и их детям. В ответ на эту проблему округ создал телефонный банк технической поддержки, чтобы отвечать на вопросы родителей и помогать с проблемами, которые заставят их детей начать работать.

    Команда Northshore поддерживает преподавание и обучение этим утром, отвечая на вопросы. Это так важно для своевременной реакции персонала !! Давай сделаем это !! pic.twitter.com/URHWTUiLJc

    — Мишель Рид (@Northshore_Supt) 10 марта 2020 г.

    «В целом у нас все идет неплохо», — сказала Дженн Киркланд, у которой есть дочери как в средней, так и в средней школе. «Одна из моих дочерей предпочла бы, чтобы больше уроков, таких как хор, рисование и ASL, проводилось лично, а заставить другую двигаться — непросто.”

    Киркланд сказала, что ее дочери также отличаются, когда дело доходит до технологического комфорта.

    «[Одна из моих дочерей] очень вычурна, но ее уровень технического комфорта довольно низок по сравнению с остальной частью ее семьи», — сказала она. «[Моя другая дочь] немного безумный ученый. Она технически дружелюбнее, чем я (а я довольно хорош).

    Другой большой проблемой, которую должен был рассмотреть округ, был справедливость. И снова моей семье в этом районе повезло. У нас есть новейшие устройства и надежное высокоскоростное интернет-соединение.Но округ должен был убедиться, что у каждого ученика есть возможность продолжить обучение. Для этого они одолжили компьютеры или планшеты вместе с устройствами точки доступа Wi-Fi всем, кто в них нуждался, даже если у семьи уже был компьютер. Таким образом, семьи с несколькими детьми могли участвовать, когда им было нужно.

    СВЯЗАННЫЙ: Как университеты и школы выходят в Интернет в условиях вспышки COVID-19 — и с какими препятствиями они сталкиваются

    Это более серьезная проблема для государственных школ Сиэтла, которые объявили о своем закрытии на две недели, начиная с четверга, но не предлагают онлайн-обучение, потому что не могут обеспечить равный доступ для всех учащихся в округе, число которых превышает 53000 студентов более чем в два раза больше, чем в округе Нортшор, в более широком диапазоне сообществ.Northshore может позволить себе дать каждому студенту устройство благодаря введенному в 2018 году налогу, предназначенному специально для финансирования технологических инициатив в округе.

    Распорядок дня

    В округе Нортшор понедельник был первым днем ​​полноценной онлайн-школы. Это очень похоже на первый день в физической школе. Уроки были легкими, и это было больше похоже на то, как быстро понять, каким будет процесс. Вчера я увидел, как будет выглядеть обычный день онлайн-обучения.

    Каждое утро мы заходим в Google Classroom, чтобы просмотреть ее задания на день. Затем у класса есть онлайн-чат со своим главным учителем через Zoom. Это почти часовое занятие включает в себя множество групповых уроков. Иногда это может быть обсуждение книги. Вчера студенты поделились некоторыми комментариями, над которыми они работали, и получили отзывы от других студентов.

    Это может показаться самым большим рецептом катастрофы, о котором вы только можете подумать — 22 второклассника вместе в одном видеочате.Учитель справляется с этой сложной задачей, используя некоторые инструменты, доступные в Zoom. Он дал детям пару минут, чтобы поговорить между собой и поздороваться. Я сидел в одной комнате с моей дочерью во время этого урока, и я должен признать, что моя первая мысль, когда они все кричали друг на друга, была: «Как вообще это будет работать?» Но учитель может отключить всех остальных, а затем включить говорящего ученика. Он также может блокировать видео по одному, если кто-то всех отвлекает.

    Детям понадобилась минута, чтобы разобраться в установке. Моя дочь продолжала говорить, когда ее приглушили, и я видел, как некоторые другие дети делают то же самое. Если они хотят поговорить, у них есть два способа сделать это. Они могут физически поднять руку или использовать опцию «поднять руку» в программе. С образовательной точки зрения было бы лучше, если бы этот параметр отображался на главном экране (если кто-нибудь из Zoom читает). Прямо сейчас он скрыт в меню, хотя некоторые дети нашли его быстрее, чем я.

    Также есть чат в реальном времени, но ее учитель настроил его так, чтобы сообщения приходили только ему, чтобы дети не могли отвлечься на это. Как только они все поняли, что у них отключен звук, они продолжали поддерживать свои отношения. Но меня это не особо удивило, так как я работаю доцентом в классе, а они в основном уважительные дети, когда говорят другие ученики. Возможно, нам повезло и на этом фронте. Как и в большинстве других программ видеоконференцсвязи, ее учитель также может делиться своим экраном, что он делал в ряде случаев.

    Панель управления Chrome Music Lab

    Это был не единственный вчерашний урок, который проводила моя дочь. У нее также была возможность записаться в музыкальный класс. То же самое было сделано с Zoom, и этот учитель использовал инструменты таким же образом. Единственный раз, когда он включал всех, — это когда он хотел, чтобы они подпевали, а он показывал свой экран с нотами. Затем он сказал детям поиграть в Chrome Music Lab.

    Но не все ее уроки живые.Помимо занятий в i-Ready, некоторые уроки представляют собой предварительно записанные видео, которые смотрят ученики. Затем они завершают урок, будь то работа с бумажной книгой по математике или запись прямо в Google Docs. Любой создаваемый ею документ Google автоматически сохраняется на ее личном Google Диске, которым она уже регулярно пользуется.

    Другие заранее записанные уроки, включая библиотеку и физкультурно-прикладные программы, пытаются имитировать то, как они были бы в школе. Библиотекарь поделился книгой, а затем предложил детям перейти на сайт Библиотечной системы округа Кинг, чтобы послушать еще несколько в течение недели.P.E. у учителей были письменные инструкции по разминке, а затем видео с упражнениями на растяжку и перекатывание, на которых они будут сосредоточиваться, когда дети вернутся в школу. Я не ожидал специальных занятий — музыка, библиотека и физкультура. предлагать такие же сложные уроки, как они.

    Холл говорит, что, хотя программу «Класс в облако» нужно было внедрить по необходимости, округ также рассматривает это как возможность продолжить обучение, когда школы необходимо закрыть по другим причинам, например, из-за прошлогодней метели, которая закрыла район для большего чем через неделю. Это также способ для учителей более широко использовать преимущества технологий, когда ученики вернутся в школу.

    Перед тем, как было объявлено о долгосрочном закрытии, округ закрыл школы на один день, чтобы дать учителям учебные занятия на целый день. Холл сказал, что это действительно открыло глаза учителям. «Некоторые из них пришли после этих встреч, говоря:« Я понятия не имела, что возможно », — сказала она.

    В первоначальном объявлении о закрытии говорилось, что школы будут закрыты на срок до 14 дней, но дата, когда ученики вернутся в школу, не была определена.Сомневаюсь, что школы откроются до конца марта. Судя по политике работы на дому, недавно принятой крупными технологическими компаниями, 14 дней кажется очень низким числом. И хотя у меня как у фрилансера есть много возможностей для поддержки обучения дочери дома, многим не так повезло. Несмотря на то, что у каждого ребенка есть технологии, которым можно научиться дома, многим семьям приходится помогать им. Для поиска решений этих проблем потребуется больше, чем решить школьный округ. Сообщество также должно активизироваться. Я благодарен за то, что сообщество в районе Северного берега, похоже, справилось с этой задачей.

    В центре внимания грамматика: набор из 6 книг BK Carolyn LoGiudice • Кейт ЛаКуэй: официальный веб-сайт PRO-ED Inc.

    Описание

    Возраст: 8-11
    Классы: 3-6

    Изучить основы грамматики несложно с помощью этих книг с простой структурой предложений, лексикой и удобочитаемостью, поэтому учащиеся могут сосредоточиться на концепции грамматики, а не на понимании прочитанного .В каждой книге этой популярной серии есть:

    • ясные объяснения грамматических концепций
    • привлекательные одностраничные уроки с большим количеством практических заданий
    • пошаговые инструкции по преодолению трудностей для достижения успеха и мотивации
    • предварительное / последующее тестирование

    Каждая книга нацелена на определенный грамматический навык. Набор из 6 книг состоит из:

    Прилагательных и наречий — Узнайте о многих видах прилагательных, от тех, которые говорят, какие и сколько, до тех, которые используются для сравнения. Выявляйте наречия и используйте их для описания и сравнения вещей. Используйте хитрые наречия вроде хорошего, хорошего, плохого и худшего соответственно.

    Составные и сложные предложения — Узнайте о соглашении между существительным и глаголом, а также о простых и составных подлежащих и предикатах. Изучите цель координирования союзов и то, как они работают для соединения предложений и фраз. Ставьте знаки препинания и пишите сложные предложения и исправляйте повторяющиеся предложения и фрагменты предложений.

    В центре внимания грамматические существительные — Знайте различные типы существительных и правила использования заглавных букв для них.Ознакомьтесь с существительными нарицательными, собственными, конкретными, абстрактными, составными, множественными и притяжательными.

    В центре внимания грамматические местоимения — Понимание и использование притяжательных, возвратных, вопросительных, указательных, относительных, неопределенных, подлежащих и объектных местоимений. Правильно используйте некоторые из наиболее сложных местоимений, таких как я и я, их и они, его и это, и ваш и вы.

    В центре внимания грамматические простые предложения — Различайте утверждения, команды, восклицания и вопросы и правильно расставляйте их.Выявление простых и полных субъектов и предикатов, прямых и косвенных объектов.

    В центре внимания грамматические глаголы — Поймите и используйте правильное время глагола. Правильно используйте вспомогательные глаголы, причастия прошедшего времени, неправильные глаголы, связывающие глаголы, сокращения и проблемные пары глаголов, такие как can / may и lie / lay.

    Об авторах

    Набор из 6 книг • каждая книга 40 страниц • 8,5 x 11, мягкая обложка • © 2006

    Essential Elements Band Book 1

    Essential Elements for Band Book 1 предлагает начинающим студентам звуковую педагогику и увлекательную музыку, все это тщательно продумано, чтобы успешно начать музыкальный путь молодых исполнителей. Особенности EE знакомые песни и специально разработанные упражнения, созданные и аранжированные для класса в учебной среде, а также упражнения для конкретных инструментов, чтобы сосредоточить каждого ученика на уникальных характеристиках его собственного инструмента. EE предоставляет учителям и ученикам множество материалов для развития музыкального мастерства даже на начальных этапах.

    Для получения дополнительной информации щелкните каждый из следующих маркеров:

    В каждую книгу входит моя библиотека EE
    • Видео для запуска
      Изучите основы
    • Воспроизведение mp3
      с профессиональным проигрывателем на вашем инструменте
    • Дуэты и трио
      Распечатать и сыграть партии с друзьями
    • Библиотека прослушивания музыки
      Слушайте отличные произведения для группы
    • SmartMusic
      упражнения 1-100
    • Скачать / смотреть трансляцию на www. myeelibrary.com.
    Расширенная система обучения

    В Книге 1 используются неизмеренные длинные тона, чтобы добиться хорошего воспроизведения звука из в самом начале, и использует четвертные ноты для обучения пульсу и ритму. По упражнениям 14 ваших учеников будут играть известные мелодии и получать удовольствие от игры в группе!

    Уникальные особенности рожков и гобоев трудно решить с помощью классного оркестра. метод, поэтому мы создали специальные страницы для этих инструментов с их собственными дополнительными системами запуска.

    Оптимальное усиленное обучение

    Новый материал тщательно проработан, последовательно и немедленно усилен. Новые заметки подходили к делу самым простым способом, затем постепенно играли с более широкими пропусками и разными ритмы.Каждый новый ритм представляет собой ритм-рэп, затем повторяется на простых тонах. и, наконец, помещен в соответствующую мелодическую настройку.

    Теория, история, кросс-учебная программа и творчество

    Это нормально в каждой учебнике для студентов, соотнесенное с музыкой и концепциями, которые они представляют. в настоящее время учусь.Это, безусловно, самый эффективный способ соответствовать национальным стандартам, включить другие предметы в музыкальную программу и по-прежнему преподавать основы музыкального исполнения.

    Ежедневные разминки и занятия

    Установите хорошие привычки, тон и технику с помощью двух наборов ежедневных разминок. включены в каждую книгу.Шкала Рубанка и исследования арпеджио охватывают четыре основных тональности. Преподаваемые в Книге 1, все они адаптированы из «Лучших из лучших» Рубанка, чтобы расширить кругозор ваших учеников. технические навыки.

    12 полнополосных аранжировок

    Исследования показывают, что студенты с большей вероятностью добьются успеха (и останутся в группе), если они выполнят концерт для родителей в течение первых 8 недель.Вот почему мы создали впечатляющее раннее концерт с участием 6 аранжировок полного оркестра после того, как они выучили всего 7 нот! Концерт это первая функция Performance Spotlight, которая включает 12 полнополосных аранжировок и 2 соло в сопровождении фортепиано.

    Исследования ритма

    Дополнительные страницы изучения ритма включают прогрессивные такты ритмов, которые вы можете можно использовать для усиления ритмического развития на любом этапе.Чтобы было весело и интересно, треки для воспроизведения включают заразительный аккомпанемент ударных с разным темпом.

    Когда в первом уроке начинается четверть-нота, мотивирующий ритм повторяется, и множество подкреплений, студенты Essential Elements быстро и легко изучают новые ритмы

    Просмотр отдельных книг по инструментам

    Бесплатный образец книги

    Скачать аудио

    Книга 1 сейчас включает:

    Лучший онлайн-ресурс для музыкального образования.
    Щелкните значок EEi для получения дополнительных сведений.

    Ответы на шесть вопросов об онлайн-летней школе

    Тем из вас, кто хочет наверстать упущенное или продвинуться по кредитам этим летом, онлайн-средняя школа Primavera — это то, что вам нужно! Если вы никогда раньше не посещали курс летней онлайн-школы, мы уверены, что у вас возникнет много вопросов. Вот почему мы собрали шесть наиболее часто задаваемых вопросов и ответили на них прямо здесь, в этом посте! Ознакомьтесь с ними ниже.

    1. Сколько мне будет стоить онлайн-курс летней школы?

    Мы часто слышим этот вопрос, и ответ — два замечательных слова: обучение бесплатно ! Поскольку Primavera является круглогодичной государственной чартерной школой, мы предлагаем все наши курсы (даже летние) совершенно бесплатно. Летняя школа предназначена для всех учеников 9–12 классов Аризоны.

    2. Как будет выглядеть мой класс?

    В Primavera вы можете попрощаться с долгими днями, проведенными в душной классной комнате все лето.Вместо этого наслаждайтесь домашним уютом или подышите свежим воздухом в кофейне! Если у вас есть ноутбук и подключение к Интернету, вы можете учиться где угодно.

    Plus, наши курсы созданы специально для вас! Вместо того, чтобы читать устаревшие, скучные учебники, мы поддерживаем вас с помощью нашей 100% -ной онлайн-программы, отмеченной наградами, с практическими рабочими тетрадями, видео, анимированными уроками и многим другим, чтобы помочь вам получить удовольствие от обучения!

    3.

    Как мне общаться со своими учителями?

    В Primavera работают высококвалифицированные инструкторы, сертифицированные государством, которые стремятся помочь нашим студентам в получении их дипломов.Вы сможете связаться со своими учителями по электронной почте, по телефону и через чат на нашем портале для родителей и учеников (PSP). Во многих случаях наши ученики сообщают, что здесь они общаются со своими учителями больше, чем в традиционной школьной обстановке.

    Дополнительную информацию о том, как связаться с учителями в Primavera, можно найти в нашем предыдущем сообщении в блоге.

    4. Работаю на летнюю работу; может ли Primavera работать с моим расписанием?

    Совершенно верно! На самом деле, мы, вероятно, ваш лучший вариант для летней школы! Ожидается, что каждую неделю вы будете выполнять около 15 часов школьных занятий, но вы можете свободно работать над курсами по своему расписанию.

    В этом вся прелесть старшей школы онлайн!

    5. Смогу ли я по-прежнему общаться с одноклассниками?

    Конечно! В Primavera есть несколько возможностей пообщаться со своими одноклассниками. Вы сможете общаться со студентами в обсуждениях в классе, а также на странице сообщества на нашем портале для родителей и учеников, посещать ежемесячные школьные мероприятия и даже выигрывать билеты в нашу эксклюзивную онлайн-гостиную для средней школы Primavera на Live 101.5!

    Для получения дополнительной информации о социальной активности в Primavera ознакомьтесь с нашим сообщением в блоге «Оставаясь в социальных сетях».

    6. Как долго длится онлайн-курс летней школы?

    Бесплатные курсы летней школы Primavera длятся всего четыре недели! Это означает, что вы сможете выбить курс, но у вас еще будет время насладиться летом.

    Летние сессии этого года — 1 июня и 1 июля. Чтобы записаться, зайдите на FreeSummerSchool.com или позвоните нам по телефону 480.456.6678, вариант 1.

    Советы коллег для инструкторов, впервые обучающих онлайн.

    «Inside Digital» Обучение »попросили инструкторов со всей страны, которые преподают онлайн-курсы, ответить на один из двух вопросов: какой лучший совет вы получили от коллеги, члена семьи, друга или другого человека перед тем, как начать преподавать свой первый онлайн-курс, или что Не могли бы вы дать совет новому онлайн-инструктору? Вот их ответы.

    *****

    Том Бодуан, доцент кафедры религии, Фордхэмский университет

    Представьте себе весь опыт обучения с точки зрения онлайн-студента и вложите все свои силы в подготовку на переднем плане. Это включает рассмотрение разнообразия медиа-студентов, с которыми студенты могут столкнуться в процессе обучения в рамках вашего курса: можете ли вы включить документы, аудио, слайды, видео, веб-сайты, доски обсуждений, изображения, живые чаты и т. Д.? Это требует воображения, как творчески использовать эти средства массовой информации: будете ли вы или ваши ученики создавать письменные беседы, подкасты, видеоинтервью, короткометражные фильмы или фотоальбомы? Помните, что онлайн-привычки к взаимодействию приучаются иначе, чем в классе.Ожидайте встретить это привыкание творчески!

    Поскольку вы представляете себе преподавание онлайн с точки зрения студентов, не пренебрегайте важнейшими академическими вопросами труда, которые имеют отношение к вашей профессорской роли. Обучение онлайн требует реальной поддержки со стороны вашего учебного заведения для обеспечения качественного производства: прежде чем вы дадите согласие на преподавание онлайн, убедитесь, что у вас есть достаточные институциональные ресурсы для этого. Убедитесь, что вы знаете, кому принадлежит ваш онлайн-курс и что с ним случится, если вы уйдете или не сможете преподавать его в будущем.Четко сформулируйте свои ожидания и ожидания учебного заведения в отношении равной строгости онлайн-преподавания и обучения по сравнению с классом.

    Наконец, поймите, что фундаментальный сдвиг в сторону онлайн-образования, происходящий в высшем образовании США, столь же идеологически сложен, как и старая модель классного обучения. Обсудите с коллегами, что происходит, кто принимает решения и каким вы хотите видеть онлайн-образование.

    Я нахожу удовлетворение и даже радость, преподавая сочетание курсов на территории кампуса, гибридных и онлайн-курсов, но профессора должны выступать за свои собственные интересы — вместе — чтобы осуществить этот переход в новую образовательную эпоху.

    *****

    Сатеш Бидейси, профессор общественного здравоохранения и профилактической медицины, заместитель декана аспирантуры Университета Св. Георгия

    Проведение курса онлайн может быть сложной задачей, так как переход от очного (или кирпичного) к онлайновому (или щелчку) является значительным изменением. Однако академическое качество и строгость курса не должны зависеть от того, проводится он на месте или в Интернете. Разработайте свой курс так, как вы в идеале хотели бы, чтобы он проводился, а затем работайте с онлайн-командой, чтобы облегчить эту доставку, используя различные онлайн-инструменты, доступные преподавателям сегодня.

    Проведение онлайн-курса на самом деле может стать возможностью создать более увлекательный интерактивный опыт для ваших студентов, если вы в полной мере воспользуетесь доступными технологиями. Хотя вы не можете воспроизвести личный обмен в классе, поощрение учащихся к использованию каналов социальных сетей или созданию виртуальных дискуссионных групп для совместной работы может помочь имитировать эту среду совместной работы. Это будет мотивировать студентов на успех — и позволит им обращаться друг к другу в процессе работы над материалом.

    Проводя эти курсы, старайтесь как можно чаще использовать прямое взаимодействие. Поощряйте студентов задавать вопросы или даже создавайте для них возможности взять на себя ответственность за свое обучение, включая семинары под руководством студентов. Рассмотрите возможность добавления живых сессий. Чем больше ваши студенты будут непосредственно вовлечены в курс, тем больше они будут инвестированы и продуктивны.

    *****

    Памела ДеСиус, преподаватель гуманитарных наук по изящным искусствам, Университет Святого Лео

    Создайте возможности для ваших учеников взаимодействовать в онлайн-среде так же, как в обычных классах.Такие инструменты, как VoiceThread, позволяют учащимся асинхронно выражать свое мнение и идеи при ответе коллегам в обсуждениях, презентациях и в ситуациях групповой работы.

    VoiceThread позволяет различными способами комментировать, например аудио, текст или даже записанное видео. Я считаю, что это личное слово-напечатанное слово является неотъемлемой частью создания сообщества в классе, особенно когда курс проводится в сжатом формате (то есть восемь недель против 15 недель).

    Начинается небольшая кривая обучения, начиная с первого взаимодействия, но я считаю, что при постоянном использовании это становится проще и более содержательным.На курсах, где презентации являются кульминационным моментом, видеоинструмент — лучший способ имитировать для участников опыт на местах.

    Я также рекомендую онлайн-инструкторам взаимодействовать со студентами, используя эти инструменты, таким образом, чтобы моделировать тип взаимодействия, которого вы от них ожидаете. Опять же, учащиеся должны узнать вас и ваш стиль преподавания так, как если бы вы представляли материал вживую и лично каждую неделю. Это было моей самой большой проблемой как нового онлайн-учителя: я боялся, что онлайн-среда ограничит эту важную связь между учителем и учеником и учеником со своими сверстниками. С такими инструментами, как VoiceThread, мы можем успешно предоставить нашим студентам более совершенную платформу и обеспечить надежную педагогику.

    *****

    Календа Итон, доцент кафедры английского языка, Аркадийский университет

    Присутствовать. Помните не только о текстах, но и о подтекстах в письмах учащихся. Взаимодействуйте со студентами в частом диалоге и дайте студентам возможность задавать вопросы и отвечать на них. Профессору следует задуматься о том, как создавать обучающиеся сообщества, которые вдохновляют на диалог и глубокое мышление.

    Используйте функции видеочата на протяжении всего курса, чтобы студенты могли привыкнуть к вашему тону, голосу и характеру. Это поможет передать смысл ваших опубликованных заданий и комментариев.

    На первый взгляд онлайн-класс напоминает другие цифровые среды, где мы можем просто щелкнуть, ввести и отправить, не слишком вдумчиво, но реальность онлайн-образования сильно отличается. Многое из того, что мы делаем в очном классе, может (и должно быть) адаптировано к онлайн-классу.

    У вас действительно есть возможность оживить материал в онлайн-классе с помощью ссылок, цифровых инструментов, средств массовой информации и т. Д. Но важно использовать эти ресурсы как методы для вовлечения студентов. Инструменты должны быть включены таким образом, чтобы студенты были активными, а не пассивными учениками.

    *****

    Майкл Голдберг, доцент, Школа менеджмента Weatherhead, Университет Кейс Вестерн Резерв

    Чтобы углубить опыт своих онлайн-студентов, я бы посоветовал инструкторам найти партнеров или побудить студентов организовывать местные встречи.В рамках своего MOOC я работал с посольствами и консульствами США, местными университетами, акселераторами семян и центрами инноваций Microsoft, чтобы организовывать встречи по всему миру.

    Один из моих студентов в Дюссельдорфе, Германия, Арьян Тупан, собрал нескольких местных партнеров, в том числе университет (EBC Hochschule), неправительственную организацию, поддерживающую предпринимательство (StartupDorf) и генеральное консульство США, Дюссельдорф, для проведения встречи. взлетов в двух местных коворкинг-площадках в Дюссельдорфе.Во время встреч студенты смотрели видеолекции из моего МООК, приглашали местных экспертов в качестве приглашенных докладчиков и участвовали в мозговых штурмах, чтобы обсудить способы улучшения поддержки предпринимательства в Дюссельдорфе.

    Некоторые из моих местных партнеров перевели субтитры моих видеолекций на местные языки, что также углубляет опыт студентов и помогает охватить более широкую аудиторию. Beyond Silicon Valley переведен на 16 языков — это больше, чем любой курс на платформе Coursera.

    Не только я считаю встречи неотъемлемой частью моего МООК. Coursera, крупнейший провайдер МООК, реализует инициативу Learning Hubs Initiative, которая создает физические пространства для доступа студентов к занятиям. Coursera сообщила, что их участники Learning Hubs показывают более высокие показатели завершения — от 30 до 100 процентов по сравнению со средним показателем по Coursera в 6,8 процента. Несмотря на отсутствие взаимодействия между профессором и студентом, местные встречи могут дать более значимый образовательный опыт и стимулировать инновации для онлайн-студентов.

    *****

    Андреа Хикерсон, директор и доцент школы коммуникаций Рочестерского технологического института

    Лучший совет, который я получил по поводу онлайн-обучения, был получен от групп взаимного обучения, координируемых Службой преподавания и обучения RIT. Я понял, что обучение лицом к лицу позволяет в некоторой степени импровизировать. Как инструктор по общению, я могу взять ежедневную газету и использовать ее для организации обсуждения в классе в режиме реального времени.

    Для онлайн-преподавания требуется больше предварительной работы, особенно при разработке и вдумчивом вводе материалов курса в систему управления курсом. Это правда, что большая часть успеха онлайн-преподавания зависит от организации курса, например, обеспечения того, чтобы содержание было понятным, размещено в нужном месте и было связано с рабочими дополнительными материалами. Вы должны предвидеть вопросы студентов. Однако со временем и благодаря критике со стороны коллег я смог увидеть онлайн-обучение как нечто большее, чем просто овладение программным обеспечением для управления курсами, но как новую захватывающую песочницу для экспериментов с различными творческими методами обучения — если я позволю себе быть им открытым.

    Я экспериментировал с такими вещами, как записывал, как оцениваю работы, и проводил синхронные сеансы редактирования. Иногда это работало, а иногда нет. У меня были занятия с менее чем 10 студентами, а теперь я работаю над сертификатом RITx Soft Skills Professional Certificate с тысячами студентов в одном классе.

    На данном этапе моего опыта онлайн-преподавания возможности того, что я могу и хочу делать онлайн, часто превышают количество часов, которые у меня есть на создание и оценку.Итак, я советую записаться на как можно больше сессий коллегиального обзора и постоянно спрашивать себя, как дизайн вашего курса и действия курса работают вместе для достижения целей вашего курса.

    *****

    Ли Энн Холл, профессор кафедры грамотности в Вайоминге, Университет Вайоминга

    Хотя то, что и как вы преподаете, имеет решающее значение, преподавание в онлайн-среде также требует, чтобы вы обращали внимание на то, как вы строите отношения со своими учениками и как вы помогаете им строить отношения друг с другом. Время течет по-другому в онлайн-классе, особенно если он асинхронный. Способы взаимодействия учащихся с вами и друг с другом будут отличаться от личного общения. Я думаю, что очень важно, чтобы вы каждую неделю уделяли внимание тому, как вы взаимодействуете со своими учениками и строите сообщество. Некоторые предложения:

    • Использовать Flipgrid. Создавайте для своих учеников такие впечатления, которые позволят им увидеть вас и друг друга.
    • Создавайте еженедельные видеоролики. Мне нравится делать короткие (пять минут или меньше) видеоролики каждую неделю, в которых я рассказываю студентам о том, что мы будем изучать и делать на предстоящей неделе.Я использую для этого Screencast-O-Matic, потому что он позволяет «картинка в картинке». Это возможность для студентов увидеть и услышать меня.
    • Обратитесь к своим ученикам. Создайте электронную таблицу с именами всех ваших студентов. В течение семестра обращайтесь к ним — всего несколько раз в неделю — и смотрите, как у них дела, рассказывайте им, что вы цените в их работе и т. Д. Это запускает разговор, который позволяет вам общаться с ними и показывает значимое участие . Отметьте в своей таблице, с кем вы общаетесь — вы не хотите никого пропускать!

    *****

    Дэвид Джойнер, разработчик курса / главный менеджер курса, онлайн-магистр информатики, Технологический институт Джорджии

    Одна из самых распространенных ошибок, которые делают преподаватели, — это создание содержания курса, которое невозможно поддерживать с течением времени.Видео, например, является очень тяжелым средством: изменение видеоматериала стоит больших денег, поэтому избегайте включения деталей, которые могут измениться в видеороликах курса, таких как процентные показатели конкретных рубрик, описания заданий, политики выставления оценок или имена сотрудников. Вместо этого сохраните их в более гибких форматах, таких как текст, которые упростят обслуживание. Если вы не уверены, что какой-то материал хорош, проверьте его с помощью текста, прежде чем тратить время и силы на его съемку.

    Следите за техническим обслуживанием и при разработке самих видеороликов.Если, например, ваши видео содержат много перекрестных ссылок друг на друга, то для изменения одной области курса может потребоваться изменить несколько других, чтобы оставаться в курсе последних событий. По возможности избегайте этого, сохраняя видео как можно более независимыми. Вместо того, чтобы использовать такие фразы, как «Вспомните пример, который мы использовали в прошлом семестре», скажите: «Представьте себе этот пример». Если предыдущая часть курса не изменена, студенты будут рисовать соединение самостоятельно, но если этот пример был удален, видео не будет восприниматься как несвязанное.

    Эти два общих подхода объединяются, чтобы ограничить частоту обновления или изменения материала курса и упростить это в случае необходимости.

    *****

    Жаклин Келлехер, доцент, отдел образования, координатор программы GTEP, Университет Франклина Пирса

    При обучении в онлайн-среде очень важно вовлекать ваших учеников как можно чаще и раньше. Очень важно быть отзывчивым и своевременно давать обратную связь.Студенты часто отправляют обсуждения и задания в онлайн-систему управления кампусом, что может показаться безличным и вызвать у некоторых чувство беспокойства. Отзывчивость наших преподавателей — а я стараюсь получить ответ в течение 24 часов — может частично снять это напряжение и действительно заставить наших учащихся почувствовать поддержку.

    Нам необходимо создавать взаимосвязанные, заботливые сообщества для наших онлайн-студентов, и степень, в которой мы отвечаем и заверяем, что мы здесь для них, имеет большое значение для установления отношений и укрепления чувства доверия.Удивительно, насколько студенты восприимчивы к быстрому обращению по электронной почте! Обратная связь также должна быть своевременной и конкретно ориентированной на представляемый рабочий продукт.

    Сильные рубрики с четкими ожиданиями и умениями помогут в этом и, в свою очередь, будут направлять обучение. Учащиеся могут расстроиться, если эти инструменты либо непонятны, либо не предоставлены, либо не используются при предоставлении обратной связи. Обратная связь может также включать личную проверку каждого учащегося в классе — личную электронную почту или мгновенное сообщение, чтобы узнать, как у них дела, подбодрить и определить любую поддержку, которая может им понадобиться для достижения успеха.

    Наконец, передайте свой энтузиазм. Онлайн-курсы — это весело! Внесите свою индивидуальность в свои тексты и вовлекайте их в свой контент с юмором и позитивным мировоззрением. Воспользуйтесь этим опытом как возможностью изучить другую педагогику, которая обязательно улучшит ваши творческие и коммуникативные навыки, если вы останетесь открытыми для того, чему вы тоже можете научиться.

    *****

    Дэвид Копп, профессор и заместитель декана, Доминиканская педагогическая школа Адриана, Университет Барри

    Лучший совет, который я мог бы дать инструктору, который будет проводить свой первый онлайн-курс, — это убедиться, что вы прошли надлежащую подготовку для преподавания онлайн! То есть важно понимать, что то, что вы можете быть эффективным личным инструктором, ни в коем случае не означает, что вы будете эффективным онлайн-инструктором.

    Учтите, что, хотя ваш опыт в содержании курса может быть постоянным, в ваших принципах презентации для онлайн-классов не будет прямого пересечения; Для виртуального класса должен использоваться другой набор навыков, набор навыков, который выходит за рамки простого «мудреца на сцене». Например, в зависимости от глубины и широты технологии, используемой для онлайн-курсов и смешанных курсов (например, веб-камеры и / или микрофоны), и сочетания часов занятий в режиме реального времени (синхронно) и / или записанных (асинхронно) ), вам нужно будет подготовить инструкцию для нематериального опыта.

    Связь (метафорически и буквально) с вашим онлайн-учеником может осуществляться только посредством вашего голоса и, для некоторых заданий, возможно, только с помощью текстовых форумов. В результате, как мы знаем, при общении по электронной почте, сообщения и их смысл могут быть неправильно истолкованы из-за отсутствия у учащихся возможности наблюдать за вашим языком тела, мимикой лица и / или интонациями голоса.

    Принимая во внимание вышесказанное, мой опыт показывает, что онлайн-обучение, если оно выполнено с точностью, действительно сложнее, чем личное обучение, но также может сделать его более полезным.

    *****

    Гретхен Креалинг Маккей, профессор истории искусств, заведующая кафедрой искусства и истории искусства, Колледж Макдэниел

    Лучший совет, который я могу дать инструктору, впервые приступающему к преподаванию онлайн, — это не ожидать, что это будет похоже на очные занятия. Это похоже на сравнение яблока с апельсином. Однако, построенный с правильной структурой, онлайн-класс по-прежнему может обладать всем опытом личного класса, хотя и другим способом.Чувство общности, изучение контента и обсуждение можно структурировать в онлайн-классе. Архитектура взаимодействия необходима для облегчения этого опыта в онлайн-среде. Это достигается путем добавления трех «присутствий»: когнитивного присутствия, которое, по сути, является содержанием и тем, что студенты будут изучать и делать; присутствие инструктора, комментирование и взаимодействие со студентами; и социальное присутствие, которое дает учащимся возможность узнать друг друга.

    Найти надежный научный контент в Интернете никогда не было так просто, но это требует времени.Также важно установить цели обучения как для класса, так и для модулей. Вместо того, чтобы думать о неделях, как мы обычно делаем с очными занятиями, модули лучше всего работают в онлайн-форматах. Модули дают студентам возможность увидеть архитектуру курса, с заранее изложенными целями обучения и указаниями о том, что читать и писать. Такая структура помогает студентам ориентироваться в курсе, четко показывая им, что ожидается в каждом модуле.

    И последнее слово: мы стараемся не давать студентам время на размышления на очных занятиях, но это очень важно в онлайн-классе.Одна из самых богатых областей моих онлайн-курсов — это «учебные журналы», где студенты отмечают, что и как они учатся. Эти пространства дают мне возможность познакомиться с ними индивидуально, а доски обсуждений помогают мне увидеть, как они взаимодействуют друг с другом как сообщество.

    *****

    Нора Начуми, доцент кафедры английского языка, Университет Ешива

    Я бы рекомендовал сделать курс максимально наглядным. Видеоклипы, изображения, графики и диаграммы очень помогают учащимся.Если вы собираетесь читать лекцию, убедитесь, что им есть на что посмотреть, кроме вашей говорящей головы на экране.

    Съемка лекций может быть трудной для преподавателей, которые привыкли к постоянным обсуждениям в классе. Лучшие из них короткие и дают студентам что-то интересное для просмотра, например, видеоклипы, изображения, графики, диаграммы и другие тексты.

    Не забудьте сначала потренироваться; знайте, что вы собираетесь сказать, прежде чем начнете говорить. Убедитесь, что у вас есть достойное программное обеспечение и вы знаете, как им пользоваться.Ваши ученики будут чувствовать себя более связанными, если они будут время от времени видеть ваше лицо.

    *****

    Эми Портер, доцент истории Техасского университета A&M Сан-Антонио

    Лучший совет, который я мог бы дать профессору, который собирается впервые преподавать онлайн-курс, — это то, что вы должны вести свой курс так, чтобы был постоянный диалог со студентами. У вас может быть отличное содержание курса, увлекательные первоисточники и сложные задания, но очень важно, чтобы вы часто взаимодействовали со студентами, чтобы студенты оставались вовлеченными и чувствовали, что вы постоянно присутствуете на курсе.

    Диалог должен быть разнообразным и может включать видеочат, доску обсуждений, электронную почту и голосовые комментарии с отзывами о заданиях. Преимущество использования таких методов заключается в том, что студентам необходимо часто входить в систему курса, а частые входы в систему помогают держать студентов в курсе и быть в курсе сроков выполнения заданий. Конечная цель — дать студентам почувствовать себя частью атмосферы сотрудничества как с профессором, так и с другими студентами. Это помогает удерживать студентов в курсе и обеспечивать их успеваемость.

    Сообщите студентам, что вы проверяете их, как если бы вы были лицом к лицу в атмосфере небольшого класса, и тогда ваш онлайн-класс станет положительным и продуктивным опытом как для преподавателя, так и для студентов.

    *****

    Майкл Пулакис, доцент психологических наук, Университет Индианаполиса

    Моя жена Лиза дала мне лучший совет. Она сказала мне, что онлайн-курсы похожи на беговую дорожку дома.Она использовала метафору упражнений. Вы должны мотивировать себя встать на беговую дорожку и выполнять тяжелую работу и нести ответственность за выполнение всех целей и требований. Посещение Planet Fitness (также известного как очные курсы) потенциально имеет то преимущество, что другие люди могут держать вас подотчетным (например, ваш профессор, который заметит, что вы не явились в класс или что вы не успеваете уложиться в сроки) .

    В настоящее время я преподаю онлайн-курс по зависимостям для студентов бакалавриата.Я бы посоветовал обновлять курс каждый семестр и поддерживать его в соответствии с тем, что меняется в нашем обществе. Что касается этого конкретного курса, последние два семестра я выделил огромное влияние, которое героин оказал на детей, рожденных зависимыми от него в нашем штате, и то, как матери справляются со своим стыдом и чувством вины.

    Независимо от того, насколько хороши были ваши оценки в прошлом семестре, продолжайте обновлять курс, сделайте его максимально применимым и предлагайте примеры из реальной жизни, и студенты запомнят и усвоят материал.

    *****

    Эми Роттманн, координатор программы, магистр педагогических наук, доцент кафедры образования Университета Ленуар-Райн и постоянный участник программы «Inside Digital Learning»

    1) Сделайте глубокий вдох. Я знаю, что сначала это может показаться ошеломляющим, но разработка и реализация онлайн-курса могут быть интересными, так что просто дышите!

    2) Используйте обратный дизайн. Мы делаем это на наших очных курсах, и мы также должны использовать это в наших онлайн-курсах.Обратный дизайн требует, чтобы преподаватели определяли цели обучения для своего курса, а также доказательства, поддерживающие эти цели. Как только установленные цели обучения и доказательства созданы, инструкторы формируют инструкции для поддержки этих целей. Это полезный метод для создания исчерпывающей схемы курса.

    3) Будьте изобретательны с вовлечением студентов. После того, как план курса определен, начните думать о творческих способах вовлечения студентов в курс. Просто помните, что часто легко попасть в повторение основного задания на доске обсуждений, которое я время от времени использую.Однако существует множество способов привлечь студентов в онлайн-среду, которые позволяют им демонстрировать и применять материалы курса различными творческими способами. Вместо традиционных дискуссионных постов потребуйте от студентов размещать информационные видео, подкасты, инфографику и т. Д. Я люблю разрабатывать онлайн-курсы, которые творчески вовлекают моих студентов в процесс обучения.

    4) Сделайте еще один глубокий вдох… потому что вы это получили!

    ****

    Кэтрин Спанн, научный сотрудник Техасского университета в Арлингтоне, преподаватель, edX

    С благодарностью Джордж Сименс, исполнительный директор исследовательской лаборатории LINK при Техасском университете в Арлингтоне, обучал меня в процессе создания и преподавания моего первого онлайн-курса. Одна вещь, которую он упомянул, запомнилась мне: будь учеником. Как преподаватели, иногда мы думаем, что преподавание означает быть авторитетом по каждой теме, каждому вопросу и каждой детали, которые могут возникнуть в ходе курса. Джордж посоветовал мне признать, что курс не будет идеальным. Это никогда не будет идеальным. Для меня совершенство означало, что мои студенты полюбят этот курс и узнают все, что им когда-либо было интересно. Разумно, нет?

    Вместо того, чтобы стремиться к совершенству, стремитесь учиться. Когда я занимал место ученика, я не расстраивался и не расстраивался, когда возникали технические проблемы или когда дела шли не так, как планировалось.Учеба помогала мне рассматривать эти ситуации как возможности для роста. Я мог бы принять эту обратную связь и сделать курс сильнее в будущем. Дополнительное преимущество ученичества означало, что я был открыт для того, что говорили мои ученики. Я учился у них.

    *****

    Пегги Семингсон, адъюнкт-профессор учебной программы и инструкций, Техасский университет в Арлингтоне

    Изучите один цифровой инструмент за раз и сделайте это хорошо, прежде чем переходить к другому цифровому инструменту. Этот совет, который я узнал об обучении онлайн до того, как я прочитал свой первый онлайн-курс в 2008 году, исходил от Эрики Бельяарс Харрис, которая работала в Центре дистанционного обучения (тогда) в Техасском университете в Арлингтоне. Я знал, что хочу заинтересовать своих студентов нововведениями в области цифрового чтения и письма, такими как ведение блогов и подкастинг, на основе диалогов, чтобы повысить интерес к курсу и выйти за рамки системы управления обучением.

    Первое, о чем я хотел узнать, это ведение блога.Эрика посоветовала мне по-настоящему хорошо освоить ведение блога со студентами, прежде чем переходить к другому цифровому инструменту или педагогике, например к подкастингу. Это был отличный совет, и я до сих пор обдумываю ее слова. Я воспринял этот совет как означающий, что, будучи полным новичком в онлайн-обучении, мне нужно было полностью понять первый цифровой инструмент, который я собирался реализовать. Мне нужно было знать, что такое ведение блога, все части и части ведения блога, его возможности, обоснование его использования, а также технические аспекты и недостатки инструмента.

    Затем я обратился к своему собственному наставнику по ведению блога. Я связался с администратором университетского городка Майклом Муром, который вел свой урок по правительству через блог. Доктор Мур (в настоящее время работает в Системе Университета Арканзаса) объяснил мне, как он вовлекает студентов в диалог и как структурирует свой блог. Позже я узнал, как использовать блоги для наставничества между курсами, когда мои онлайн-студенты, которые также были опытными учителями K-12, писали и неформально наставляли моих студентов (будущих учителей) в том же блоге.Дело не в том, что я пока что не пробовал новые цифровые инструменты. Но я полностью изучил этот инструмент и искал полного понимания.

    .

    Добавить комментарий