Русский язык 10 11 класс чешко гдз: ГДЗ по русскому языку

Содержание

ГДЗ по русскому языку — Греков, Крючков, Чешко 10-11 класс

Введите номер:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299, 300, 301, 302, 303, 304, 305, 306, 307, 308, 309, 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319, 320, 321, 322, 323, 324, 325, 326, 327, 328, 329, 330, 331, 332, 333, 334, 335, 336, 337, 338, 339, 340, 341, 342, 343, 344, 345, 346, 347, 348, 349, 350, 351, 352, 353, 354, 355, 356, 357, 358, 359, 360, 361, 362, 363, 364, 365, 366, 367, 368, 369, 370, 371, 372, 373, 374, 375, 376, 377, 378, 379, 380, 381, 382, 383, 384, 385, 386, 387, 388, 389, 390, 391, 392, 393, 394, 395, 396, 397, 398, 399, 400, 401, 402, 403, 404, 405, 406, 407, 408, 409, 410, 411, 412, 413, 414, 415, 416, 417, 418, 419, 420, 421, 422, 423, 424, 425, 426, 427, 428, 429, 430, 431, 432, 433, 434, 435, 436, 437, 438, 439, 440, 441, 442, 443, 444, 445, 446, 447, 448, 449

https://uchim.org/gdz/russkij-yazyk-grekov-kryuchkov-cheshko-10-11-klass — uchim.org

Данный решебник включает в себя готовые примеры выполнения всех заданий из учебников «Русский язык. 10-11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / В.Ф. Греков, СЕ. Крючков, Л.А. Чешко. — 3-е изд. — М: Просвещение» и «Пособие для занятий по русскому языку в старших классах / В.Ф. Греков, СЕ. Крючков, Л.А. Чешко. — 45-е изд. — М: Просвещение».

Пособие адресовано родителям, контролирующим выполнение домашнего задания своими детьми, а в случае необходимости оно может помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку (спишите, только если долго не получается сделать).

Оглавление
§ 1. Русский язык в современном мире 7
§ 2. Стили и типы речи 9
§ 3. Понятие о норме литературного языка. Типы норм 16
ЛЕКСИКА
§ 4. Слово и его лексическое значение. Точность словоупотребления 19
§ 5. Многозначные слова и их употребление 21
§ 6. Тропы как выразительные средства языка 22
§ 7. Омонимы и их употребление 25
§ 8. Употребление синонимов и антонимов 26
§ 9. Употребление стилистически ограниченной лексики 30
§ 10. Заимствованные слова и их употребление 31
§ 11. Употребление устаревших слов и неологизмов 33
§ 12. Употребление фразеологизмов 35
§ 13. Фигуры речи как выразительные средства языка 39
§ 14. Словари русского языка 42
…

Оставшаяся часть внутри онлайн ГДЗ. Пользуйтесь на здоровье!

Всё для учебы » ГДЗ бесплатно » ГДЗ по русскому языку — Греков, Крючков, Чешко 10-11 класс

ГДЗ по русскому языку 10-11 класс

Один из наиболее сложных по мнению практикующих педагогов и наблюдениям самих учащихся школьных предметов — русский язык, тем не менее, обязателен к самому тщательному и глубокому изучению. В том числе потому, что итоговые испытания по нему — ОГЭ в 9-м и ЕГЭ в 11-м классе придется сдавать всем без исключения выпускникам. Чтобы подготовиться максимально тщательно, получить полные всеобъемлющие знания по дисциплине, пригодятся качественные учебные материалы и решебники к ним. Подобрать свой собственный комплект можно с помощью учителя, репетитора, родителей, а в средней и старшей школе — самостоятельно.

Основные принципы, на которые надо ориентироваться, работая с ГДЗ по предмету, следующие:
— учет индивидуального базового уровня знаний, заинтересованности в дисциплине, ответственности, собранности;
— постановка конкретных целей. Если в младшей школе это может быть просто текущее тщательное изучение предметов и тем по русскому языку, то уже в средней и старшей — это и активная подготовка к участию и победе в предметных олимпиадах и конкурсах, заблаговременная и интенсивная подготовка к выпускным экзаменам;

— выделение достаточного количества времени на регулярную работу;
— проведение периодического контроля достижений, корректировка планов, выявление и своевременное исправление недочетов и устранение проблем.

Для решения этих и других задач нужно воспользоваться не только базовым учебником по русскому языку по программе УМК, который применяется в школе. Но и дополнить его полезными и интересными практикумами по предмету. В числе таковых наибольшей популярностью пользуются:
— рабочие тетради по русскому языку для всех классов с 1 по 11;
— тестовые материалы, особенно те, что предназначены для учащихся выпускных классов и максимально адаптированы под вопросы из ОГЭ/ЕГЭ;
— тетради для оценки качества знаний по предмету;
— КИМы по дисциплине;
— контрольные, проверочные и диагностические, в том числе — пособия для подготовки к Всероссийской проверочной работе.

Самыми актуальными эксперты и педагоги-предметники признают учебники и пособия-практикумы таких авторов:
— Бархударов;
— Гольцова;
— Рыбченкова;
— Ладыженская и Тростенцова;
— Баранов;
— Разумовская;
— Александров и Цыбулько;
— Мишакина;
— Желтовкая;
— Соловейчик и и Кузьменко;
— Рамзаева;
— Полякова и ряд других.

ГДЗ по русскому: порядок выбора, правила применения

Именно гдз по русскому — востребованный и популярный материал специализированных ресурсов. Дело не только в обязательной сдаче итоговых испытаний по этому предмету, как отмечалось выше. Но и в том, что традиционно правильная, классически грамотная речь встречается далеко не у каждого школьника. Ведущими задачами для многих становятся:
— подтянуть лексику, орфографию, пунктуацию;
— научиться красиво и логически грамотно излагать свои мысли устно и письменно;
— умение работать с текстами и словами — осуществлять фонетический и морфологический разбор, грамотно определять части речи и члены предложения, которыми они являются.

Русский язык — непростая для понимания дисциплина. Это серьезная наука, для освоения которой требуется желание и время, трудолюбие и упорство. И, конечно, грамотные помощники. Среди них — гдз по русскому, удобный формат которых доступен всем без исключения ученикам. Достаточно иметь выход в интернет и твердую волю для освоения всех трудностей предмета.

Среди проблем, которые могут мешать грамотно и красиво писать и излагать мысли:
— дисграфия и дислексия. Они, как правило, корректируются комплексно, с привлечением помощи специалистов — медиков, педагогов. Но тем, кто сталкивается с такими трудностями, тоже рекомендованы гдз по русскому, чтобы сделать упор на самостоятельное освоение тем и разделов дисциплины. Постоянная домашняя практика снизит нервное напряжение, позволит расширить и углубить знания, укрепит уверенность в себе, в своих силах;
— нехватка времени для постоянной практики. Особенно остро эта проблема проявляется в семьях, где русский язык не является родным для ребенка, и где дома разговаривают на своем родном языке. В этом случае гдз по русскому станут эффективным пособием для отработки сложных тем и разделов курса;

— отсутствие самодисциплины, чтобы четко и слаженно организовать и реализовать подготовку. Здесь, скорее всего, понадобится помощь – родителей, педагогов, репетиторов. Они могут помочь с организацией и подбором литературы и гдз по русскому к ней, контролем и анализом достигнутых результатов на первых порах.

Часто репетиторы с успехом используют гдз по русскому в своей работе с учениками. Особенно актуально это для тех специалистов, которые не являются экспертами ОГЭ или ЕГЭ, школьными учителями. То есть, не знают специфики критериев проверки работ в соответствии с действующими стандартами — экзаменационными, на ВПР, диагностических, «декабрьском» сочинении и т. п. Изучив методики и техники определения и записи верного результата по гдз по русскому, репетиторы смогут более точно и четко, грамотно подготовить своих учеников. Нередко бывает, что правильно данный ответ записан не так, как требуют регламенты образовательных стандартов. В итоге — оценка оказывается заниженной, баллы снятыми. А на олимпиадах и иных тематических мероприятиях такое досадное недоразумение может стоить победы или призового места в конкурсе. Поэтому крайне важно регулярно работать с гдз по русскому, запоминая, фиксируя в памяти, как следует оформлять ответы.

Для репетиторов, а также педагогов тематических кружков и курсов по дисциплине гдз по русскому языку – готовая полноценная методическая разработка, которую можно использовать в своей работе для:
— грамотного изложения сути и характера задания, разбивки его на логические блоки;
— изучения алгоритма получения грамотного ответа;
— понимания сути верного отображения, записывания результата.

Для тех, кто изучает предмет самостоятельно или с помощью родителей, гдз – не менее важный и полезный инструмент. Помимо вышеизложенных преимуществ, самоподготовка с гдз по русскому позволит:

— находить нужную информацию, компоновать ее в зависимости от задач и целей, которые надо решить, реализовать;
— выработать ценный навык самопроверки, который пригодится не только в школе, но и впоследствии, после ее окончания;
— грамотно распределять свое время, планировать регулярность и периодичность занятий по гдз по русскому, отслеживать полученный результат, корректировать планы;
— стать более дисциплинированным и собранным, ответственным за результат своей работы.

Доступность, в том числе — ценовая, еще одно преимущество гдз по русскому перед другими способами и технологиями подготовки. Репетиторы и курсы достаточно дороги, и не все могут позволить себе воспользоваться такой помощью. В то время как решебники по русскому актуальны для всех без исключения школьников, вне зависимости от места их проживания и школы, в которой они обучаются.

Еще один плюс — доступность гдз по русскому для тех ребят, которые находятся на домашнем или семейном обучении, и у которых нет регулярного, ежедневного доступа к объяснениям педагога. Внедрение, особенно ускоренное, с учетом карантинных мер, дистанционной формы обучения, когда количество времени урока существенно сократилось, так же, как и число часов по предмету, а требования к освоению программы не изменились. Все это потребовало привлечения дополнительных эффективных ресурсов. В их числе — гдз по русскому языку, что отмечают и эксперты, и школьные педагоги.

Среди последних есть и те, кто с предубеждением относится к гдз, считая, что «списывание» — бесполезное и бесперспективное занятие в освоении науки. Но, во-первых, это далеко не единственный и не самый популярный способ применения гдз по русскому у школьников. А во-вторых, даже переписав готовое решение из решебника, ученик получит больше знаний и пользы, чем при списывании упражнения у одноклассника. Поскольку в домашних условиях больше времени на понимание и разбор трудностей, чем в классе, перед уроком. Но, в основном, мнение школьных педагогов и экспертов о таких ресурсах-помощниках и представленных на них готовых ответах, решениях с каждым годом все больше меняется с негативного на позитивное. И вместо критики учащиеся часто получают рекомендации использовать такие материалы в самостоятельной подготовительной практике, дополнив ими традиционные домашние задания.

Порядок применения гдз по русскому языку

Существует несколько технологий грамотной работы с гдз по русскому языку. Среди основных, наиболее распространенных:
1. Внимательное, вдумчивое прочтение задания, самостоятельное выполнение упражнения, изложения, разбора и пр.
2. Сверка своего ответа с тем, что дан в гдз по русскому – с эталонным.
3. Выявление расхождений, определение причин, по которым они произошли, факторов, которые на них повлияли.
4. Самостоятельное выполнение задания аналогичного варианта – из того же учебника, УМК, программы или из другой по той же теме.

5. Сопоставление полученных ответов с теми, что даны в гдз по русскому к выбранному учебнику, практикуму.

Если самостоятельный ответ школьник изначально дать затрудняется, следует сразу же переходить к пункту разбора выполнения задания в гдз по русскому языку. Но пункты с проработкой других вариантов, аналогичных заданий, остаются в силе. Только так можно основательно и четко понять тему, не оставив недопонимания, сложностей и проблем.

Работа с гдз по русскому для репетиторов

Здесь можно взять гдз по той программе, по которой ученик изучает предмет в школе, за основу и дополнить материал учебными пособиями, а также гдз по русскому к ним по другим программами и УМК по той же теме. Если осуществляется подготовка к олимпиадам и конкурсам — желательно использовать сборники с решебниками повышенного уровня. Дополняя программу, составляя свой комплект, репетиторы смогут объяснить даже самый непростой материал творчески и всесторонне.

Как выбрать оптимальный ресурс с гдз по русскому языку

Основными критериями, свидетельствующими, что ресурс гдз по русскому полностью соответствует современным требованиям и запросам пользователей, считаются:

— наличие позитивных отзывов тех, кто уже воспользовался сайтом, имеет положительный опыт использования представленных на нем материалов в практической деятельности;
— многообразие гдз по русскому ко всем программам и УМК, по которым дисциплина изучается в школе, а также наличие готовых ответов не только к заданиям основных учебников курса, но и к практикумам к ним. Например, к рабочим тетрадям, тренажерам, дидактическим, сборникам самостоятельных, диктантов и т. д.;
— наличие гдз по русскому к учебным пособиям повышенного уровня, по которым осуществляется подготовка в специализированных школах. Не во всех регионах, населенных пунктах у школьников есть возможность работать с такими материалами. Но при наличии способностей и желания углубленная подготовка с гдз по русскому становится доступной практически каждому школьнику;
— наглядность, удобство интерфейса и навигации на сайте. Школьникам, которые нередко ищут правильный ответ в условиях ограниченности времени, важно отыскать его быстро. Чем проще это сделать в гдз, представленных на сайте, тем более востребованным будет ресурс. Не менее важна и возможность найти нужные гдз по русскому по названию учебного пособия, фамилии автора, разделу, тематике и странице в них.

Многие отмечают в числе положительных факторов, свидетельствующих о том, что ресурс с гдз по русскому функциональный и удобный, наличие фотографии учебного пособия. Визуальная, зрительная память развита у школьников достаточно хорошо, поэтому возможность сразу же увидеть своими глазами нужную книгу и найти ответы к её заданиям — важный момент, определяющий качество ресурса.

Уникальная возможность узнать как можно больше, отработать навыки самостоятельной работы с информацией, сэкономив при этом семейный бюджет, иметь доступ практически ко всей предметной литературе, объяснениям к выполнению заданий в ней – вот главные перспективные преимущества гдз по русскому, отрицать которые сегодня бессмысленно. Воспользоваться ими — отличный способ с минимальными затратами углубить свои знания, повысить самодисциплину и ответственность, выработать ценные для дальнейшей жизни и профессии, самореализации навыки.

ГДЗ по русскому языку 10-11 класс Греков, Крючков, Чешко

Запутались в запятых, тире и двоеточиях? Не дают покоя коварные безударные гласные, сомнительные согласные? Не списывайте у соседа по парте! Воспользуйтесь ГДЗ по русскому языку 10-11 класс Греков, Крючков, Чешко! Непослушные пунктограммы и орфограммы сразу же встанут на свои места, а после домашней работы в тетради появится отметка «отлично». Все ответы в сборнике были составлены и проверены филологами, поэтому даже самый строгий учитель не сможет отыскать в них ошибку. Решебник – отличная «шпаргалка» для десятиклассников и выпускников школы.

Греков, Крючков, Чешко

Просвещение, 2012

Решебник. Греков 10-11 класс

Чтобы пользоваться ГДЗ к учебнику по русскому языку 10 и 11 класс Грекова, не придется регистрироваться или скачивать пособие. Достаточно просто найти необходимый номер упражнения. После нажатия на цифру откроются правильные ответы. Чтобы ученик увидел все то, что нужно было вставить, они выделены в тексте красным цветом. Решебник по русскому языку за 10-11 класс Греков, Крючков, Чешко – возможность хорошо учиться без особых проблем. Выполнить д/з с этим помощником:

легко;
быстро;
удобно;
надежно;
правильно.

Размещенные на сайте материалы можно смотреть бесплатно в любое время суток. Вы все еще хотите списать у своего одноклассника?

русский язык 11 класс В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л.А.Чешко 2011

ГДЗ — русский язык 10-11 классы В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л.А.Чешко
— М.: Просвещение, 2001 — 2011 гг.

Пожалуйста выберите номер упражнения в этом окне * → 1 — 507Упр. 1Упр. 2Упр. 3Упр. 4Упр. 5Упр. 6Упр. 7Упр. 8Упр. 9Упр. 10Упр. 11Упр. 12Упр. 13Упр. 14Упр. 15Упр. 16Упр. 17Упр. 18Упр. 19Упр. 20Упр. 21Упр. 22Упр. 23Упр. 24Упр. 25Упр. 26Упр. 27Упр. 28Упр. 29Упр. 30Упр. 31Упр. 32Упр. 33Упр. 34Упр. 35Упр. 36Упр. 37Упр. 38Упр. 39Упр. 40Упр. 41Упр. 42Упр. 43Упр. 44Упр. 45Упр. 46Упр. 47Упр. 48Упр. 49Упр. 50Упр. 51Упр. 52Упр. 53Упр. 54Упр. 55Упр. 56Упр. 57Упр. 58Упр. 59Упр. 60Упр. 61Упр. 62Упр. 63Упр. 64Упр. 65Упр. 66Упр. 67Упр. 68Упр. 69Упр. 70Упр. 71Упр. 72Упр. 73Упр. 74Упр. 75Упр. 76Упр. 77Упр. 78Упр. 79Упр. 80Упр. 81Упр. 82Упр. 83Упр. 84Упр. 85Упр. 86Упр. 87Упр. 88Упр. 89Упр. 90Упр. 91Упр. 92Упр. 93Упр. 94Упр. 95Упр. 96Упр. 97Упр. 98Упр. 99Упр. 100Упр. 101Упр. 102Упр. 103Упр. 104Упр. 105Упр. 106Упр. 107Упр. 108Упр. 109Упр. 110Упр. 111Упр. 112Упр. 113Упр. 114Упр. 115Упр. 116Упр. 117Упр. 118Упр. 119Упр. 120Упр. 121Упр. 122Упр. 123Упр. 124Упр. 125Упр. 126Упр. 127Упр. 128Упр. 129Упр. 130Упр. 131Упр. 132Упр. 133Упр. 134Упр. 135Упр. 136Упр. 137Упр. 138Упр. 139Упр. 140Упр. 141Упр. 142Упр. 143Упр. 144Упр. 145Упр. 146Упр. 147Упр. 148Упр. 149Упр. 150Упр. 151Упр. 152Упр. 153Упр. 154Упр. 155Упр. 156Упр. 157Упр. 158Упр. 159Упр. 160Упр. 161Упр. 162Упр. 163Упр. 164Упр. 165Упр. 166Упр. 167Упр. 168Упр. 169Упр. 170Упр. 171Упр. 172Упр. 173Упр. 174Упр. 175Упр. 176Упр. 177Упр. 178Упр. 179Упр. 180Упр. 181Упр. 182Упр. 183Упр. 184Упр. 185Упр. 186Упр. 187Упр. 188Упр. 189Упр. 190Упр. 191Упр. 192Упр. 193Упр. 194Упр. 195Упр. 196Упр. 197Упр. 198Упр. 199Упр. 200Упр. 201Упр. 202Упр. 203Упр. 204Упр. 205Упр. 206Упр. 207Упр. 208Упр. 209Упр. 210Упр. 211Упр. 212Упр. 213Упр. 214Упр. 215Упр. 216Упр. 217Упр. 218Упр. 219Упр. 220Упр. 221Упр. 222Упр. 223Упр. 224Упр. 225Упр. 226Упр. 227Упр. 228Упр. 229Упр. 230Упр. 231Упр. 232Упр. 233Упр. 234Упр. 235Упр. 236Упр. 237Упр. 238Упр. 239Упр. 240Упр. 241Упр. 242Упр. 243Упр. 244Упр. 245Упр. 246Упр. 247Упр. 248Упр. 249Упр. 250Упр. 251Упр. 252Упр. 253Упр. 254Упр. 255Упр. 256Упр. 257Упр. 258Упр. 259Упр. 260Упр. 261Упр. 262Упр. 263Упр. 264Упр. 265Упр. 266Упр. 267Упр. 268Упр. 269Упр. 270Упр. 271Упр. 272Упр. 273Упр. 274Упр. 275Упр. 276Упр. 277Упр. 278Упр. 279Упр. 280Упр. 281Упр. 282Упр. 283Упр. 284Упр. 285Упр. 286Упр. 287Упр. 288Упр. 289Упр. 290Упр. 291Упр. 292Упр. 293Упр. 294Упр. 295Упр. 296Упр. 297Упр. 298Упр. 299Упр. 300Упр. 301Упр. 302Упр. 303Упр. 304Упр. 305Упр. 306Упр. 307Упр. 308Упр. 309Упр. 310Упр. 311Упр. 312Упр. 313Упр. 314Упр. 315Упр. 316Упр. 317Упр. 318Упр. 319Упр. 320Упр. 321Упр. 322Упр. 323Упр. 324Упр. 325Упр. 326Упр. 327Упр. 328Упр. 329Упр. 330Упр. 331Упр. 332Упр. 333Упр. 334Упр. 335Упр. 336Упр. 337Упр. 338Упр. 339Упр. 340Упр. 341Упр. 342Упр. 343Упр. 344Упр. 345Упр. 346Упр. 347Упр. 348Упр. 349Упр. 350Упр. 351Упр. 352Упр. 353Упр. 354Упр. 355Упр. 356Упр. 357Упр. 358Упр. 359Упр. 360Упр. 361Упр. 362Упр. 363Упр. 364Упр. 365Упр. 366Упр. 367Упр. 368Упр. 369Упр. 370Упр. 371Упр. 372Упр. 373Упр. 374Упр. 375Упр. 376Упр. 377Упр. 378Упр. 379Упр. 380Упр. 381Упр. 382Упр. 383Упр. 384Упр. 385Упр. 386Упр. 387Упр. 388Упр. 389Упр. 390Упр. 391Упр. 392Упр. 393Упр. 394Упр. 395Упр. 396Упр. 397Упр. 398Упр. 399Упр. 400Упр. 401Упр. 402Упр. 403Упр. 404Упр. 405Упр. 406Упр. 407Упр. 408Упр. 409Упр. 410Упр. 411Упр. 412Упр. 413Упр. 414Упр. 415Упр. 416Упр. 417Упр. 418Упр. 419Упр. 420Упр. 421Упр. 422Упр. 423Упр. 424Упр. 425Упр. 426Упр. 427Упр. 428Упр. 429Упр. 430Упр. 431Упр. 432Упр. 433Упр. 434Упр. 435Упр. 436Упр. 437Упр. 438Упр. 439Упр. 440Упр. 441Упр. 442Упр. 443Упр. 444Упр. 445Упр. 446Упр. 447Упр. 448Упр. 449Упр. 450Упр. 451Упр. 452Упр. 453Упр. 454Упр. 455Упр. 456Упр. 457Упр. 458Упр. 459Упр. 460Упр. 461Упр. 462Упр. 463Упр. 464Упр. 465Упр. 466Упр. 467Упр. 468Упр. 469Упр. 470Упр. 471Упр. 472Упр. 473Упр. 474Упр. 475Упр. 476Упр. 477Упр. 478Упр. 479Упр. 480Упр. 481Упр. 482Упр. 483Упр. 484Упр. 485Упр. 486Упр. 487Упр. 488Упр. 489Упр. 490Упр. 491Упр. 492Упр. 493Упр. 494Упр. 495Упр. 496Упр. 497Упр. 498Упр. 499Упр. 500Упр. 501Упр. 502Упр. 503Упр. 504Упр. 505Упр. 506Упр. 507

* для выбора упражнения нажмите на стрелку вниз, чтобы открылся список.

Русский язык 10-11 класс Учебники ГДЗ

Уже прошло не менее полу года, как мы с моими учениками переплыли в 10 класс. Но! До сегодняшнего времени некоторые ученики не знают еще про существование раздела«Русский язык 10 11 класс онлайн» где есть все необходимые материалы для отличной учебы не только для десятого класса, но и для одиннадцатого класса, там тоже немало дополнительных учебных пособий. Я специально выделил слово «дополнительных», поскольку после 11-го класса вам предстоит выбрать не легкий путь и направление в жизни. Кто пойдет поступать в МГИМО или еще, какой ВУЗ, а кто просто захочет уехать за границу, скажем в Лондон, для дальнейшего обучения и расширения своих знаний. Но для хорошей и отличной сдачи вступительных экзаменов вам понадобится раздел Русский язык 10 11 класс онлайн, поскольку без родного языка и не туда и не сюда вас не примут, так как вы не сможете правильно и на отлично сдать экзамены. Теперь вам впишу сюда фамилии авторов учебных пособий: Михальская А.К.,Хлебинская Г.Ф., Пахнова Т.М., Дейкина А.Д., Розенталь Д.Э., Чешко Л.А.,Греков, Крючков С.Е., Чижов В.В., Греков и это самый малый список, который я мог вместить в свой текст. С помощью этих авторов учебников и ГДЗ, был сделан сам раздел, где можно посмотреть в онлайн все учебные пособия, по мимо просмотра их, можно так же скачать на компьютер любой понадобившийся вам учебник или книжку.

Решебник (гдз) по учебнику русский язык 10-11 класс Греков

Решебник по учебнику русский язык 10-11 класс Греков В.Ф.

Этот учебник по русскому языку для учащихся 10-11 классов написан коллективом авторов под руководством Грекова В.Ф. совместно с Крючковым С.Е. и Чешко Л.А.. Четвертое издание учебника выпущено в издательстве «Просвещение» в 2011 году. Материал учебника полностью соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта по русскому языку для учащихся старшей школы.

Материал учебника охватывает все разделы русского языка, повторяя и расширяя изученный ранее материал. Особое внимание уделяется орфографии и пунктуации. Теоретический материал в учебнике изложен в доступной и хорошо структурированной форме, важные моменты выделены жирным шрифтом. В сопровождение к теоретическому материалу приводится большое количество заданий и упражнений, которые помогут закрепить пройденный материал, систематизировать полученные знания и проконтролировать уровень своей подготовки к занятию. Учебник прекрасно подойдет для классов с базовым уровнем изучения русского языка, а также в роле дополнительного учебника в классах с профильным уровнем изучения предмета.

Учебник разработан для быстрой и качественной подготовки к сдаче выпускных и вступительных экзаменов, подготовке к единому государственному экзамену (ЕГЭ). Основная цель учебника это повторение, закрепление, обобщение полученных знаний, развитие в школьниках орфографической и грамматической грамотности, культуры устной и письменной речи, расширение их словарного запаса, повышения коммуникативной активности. Учебник прост в использовании для преподавателей и школьников, он с успехом может использоваться для самостоятельного изучения предмета.

Решение к русскому языку за 10-11 класс Грекоф В.Ф.

Учебно-методическое пособие «Домашняя работа по русскому языку» к учебнику «Русский язык: 10-11 классы, учебник для общеобразовательных учебных заведений», который написан В.Ф. Грековым, С.Е. Крючковым и Л.А. Чешко и выпущен издательством «Просвещение» в 2010 году, написано В.В. Максимовой. Учебно-методическое пособие выпущено издательством «Экзамен» в 2012 году. Пособие входит в серию книг «Решебник». Пособие сертифицировано и допущено к использованию. Пособие представляет собой совокупность ответов и комментарий к учебнику русского языка. Пособие разработано авторами для родителей школьников, чтобы они могли осуществлять контроль над тем, как школьник выполняет домашнее задания и как он готовится к выпускным и вступительным экзаменам.

Многие родители имеют достаточно не высокий уровень знаний по русскому языку, поэтому им будет достаточно сложно адекватно помочь школьнику в выполнении им домашней работы, именно для таких родителей, и разработано данное пособие. Материал пособия полностью соответствует материалу учебника и разделен на следующие разделы: лексика, орфоэпия, морфемики, орфография, словообразование, морфология, синтаксис и пунктуация. Школьник может использовать данное пособие и самостоятельно, для проверки упражнений домашнего задания, но школьник не должен злоупотреблять данным пособием, он не должен просто списывать задания из пособия в тетрадь, он должен обращаться к нему, только в тех случаях, когда самостоятельно не может справиться с материалом задания.

В этом случае школьнику рекомендуется тщательно ознакомиться с комментариями к решению задания и проанализировать ход рассуждения автора при его выполнении. Если у школьника остались вопросы, он должен обратиться к преподавателю на уроке для того, чтобы полностью разобраться в теме. Только такое совместное использования учебника, практикума к нему и учебно-методического пособия, позволит создать у школьника прекрасный базовый уровень знаний по русскому языку, который пригодиться ему при выполнении всех форм промежуточного контроля знаний, а также при подготовке к выпускным и вступительным экзаменам, сдаче единого государственного экзамена по русскому языку за курс средней школы. Хорошее знание русского языка – это отличительная особенность образованного человека.

ГДЗ Русский 10 11 Греков Чешко – Telegraph

➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ Русский 10 11 Греков Чешко

Подробно выполненные домашние задания дадут Вам полную картину того, как должно быть выполнено упражнение, а где-то просто сэкономят Ваше время . Сайт reshak .ru предоставляет Вам доступ к ГДЗ по русскому языку Грекова 10 класс 11 клас по учебнику Грекова . .

Поэтому, русский язык нужно учить и желательно делать это не из «под палки», а добровольно . Хорошим подспорьем в этом деле станут ГДЗ по русскому языку 10 -11 класс Грекова, которые пользуются значительной популярностью у многих школьников и учителей .

В .Ф . Греков , С .Е . Крючков, Л .А . Чешко . Решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 10 ‐11 (десятый‐одиннадцатый) класс авторы: Греков , Крючков, Чешко издательство Просвещение, год .
Использовать ГДЗ по русскому языку 10 , 11 класс Греков выгодно в различных ситуациях: Если по предмету нужны глубокие знания, то стоит просто сверять ответы с самостоятельно сделанными упражнениями . Когда требуется только получить в аттестат хорошую оценку . .

Данный решебник включает в себя готовые примеры выполнения всех заданий из учебников «Русский язык . 10 -11 классы: учебник для Крючков, Л .А . Чешко . — 3-е изд . — М: Просвещение» и «Пособие для занятий по русскому языку в старших классах / В .Ф . Греков, СЕ .

ГДЗ по русскому языку 10 класс Греков 2003 г онлайн . Греков .

Русский язык 10 -11 класс . Учебник . Греков , Крючков, Чешко . Поэтому очень часто приходится обращаться к дополнительным источникам . Решебник к учебнику «Русский язык 10 -11 класс» Греков помогает справляться с дефицитом знаний и лучше понимать значение правил . .

Coby . Знание русского языка необходимо каждому грамотному и успешному человеку . Именно соблюдение правил письма и речи подтверждает интеллектуальные способности человека в деловом общении и переписке .
А в ГДЗ по русскому языку за 10 -11 класс, авторы: В .Ф . Греков , С .Е . Крючков, Л .А . Чешко есть специальные пометки и сноски, где говорится об особенностях того или иного задания . Но даже если вы встретите упражнение без таких пояснений, то легко будет понять его на примерах из . .

Выполнение домашнего задания по русскому языку является частью этой подготовки, поэтому старшеклассникам пригодится ГДЗ к учебнику «Русский язык 10 -11 класс Греков , Крючков, Чешко Просвещение» .

Греков В .Ф . Русский язык за 11 класс — ГДЗ . Предмет . Русский язык . Класс . 10 -11 . Учебник . Греков В .Ф .

ГДЗ — русский язык 10 -11 классы В .Ф .Греков , С .Е .Крючков, Л .А .Чешко — М .: Просвещение, 2001 — г Пожалуйста выберите номер упражнения в этом окне * → .

Эффективность работы с ГДЗ по русскому языку за 10 -11 класс Грекова . В последние годы педагоги создают большое количество дополнительной учебной Среди преимуществ занятий с решебником по русскому для 10 -11 класса (авторы: В . Ф . Греков , С . Е . Крючков, Л . А . Чешко) . .

Решенные задания к учебнику по русскому языку за десятый класс авторов Греков В .Ф ., Крючков С .Е ., Чешко Л .А . 2005- года выпуска . Задачи по русскому языку весьма разнообразные и побуждают к развитию логики и мышления .

Готовые Домашние Задания . Решебник по Русскому языку 10 -11 классы . Греков Крючков .
Подробно выполненные домашние задания дадут Вам полную картину того, как должно быть выполнено упражнение, а где-то просто сэкономят Ваше время . Сайт reshak .ru предоставляет Вам доступ к ГДЗ по русскому языку Грекова 10 класс 11 клас по учебнику Грекова . .

ГДЗ по русскому языку 10 класс Греков 2003 г онлайн . Греков .

Греков В .Ф . Русский язык за 11 класс — ГДЗ . Предмет . Русский язык . Класс . 10 -11 . Учебник . Греков В .Ф .

Готовые Домашние Задания . Решебник по Русскому языку 10 -11 классы . Греков Крючков .

ГДЗ По Русскому Языку 7 Быстрова
ГДЗ По Английскому П Класс
ГДЗ Биология 10 Учебник
ГДЗ По Русскому 9 Дейкина Александрова
Решебник Алимов 11 Класс
ГДЗ По Английскому Рабочая Тетрадь Форвард
Решебник По Огэ Математика Ященко Решение
Решебник По Физике Л
ГДЗ По Математике Стр 9 Номер 35
ГДЗ Босова 7 Класс Рабочая
ГДЗ По Русскому Четвертый Класс Желтовская
Алгебра ГДЗ 10 11 Номер
ГДЗ По Математике 3 Класс Страница 8
4 Класс ГДЗ Ответы Федотова
ГДЗ По Русскому 2 Класс 1часть Иванов
Тер Минасова Английский 6 Класс ГДЗ Учебник
ГДЗ По Русскому Языку 2 11
Решебник По Учебнику Физики 10 Класс
Решебник 2 Класса Перспектива Учебник
Решебник По Русскому Языку Львовой
ГДЗ Полякова 4 Класс 1
ГДЗ По Ино 10 Класс Spotlight
Русский Язык 10 Кл ГДЗ
ГДЗ По Алгебре 9 Класс Вентана Граф
ГДЗ По Алгебре 5 Класс Виленкин
Русский 3 Класс Виноградовой ГДЗ
ГДЗ Матем 6 Класс Полонский
Скачать ГДЗ Мой Решебник На Андроид
Русский 7 Класс Пименова Купалова ГДЗ
ГДЗ По Геометрии 10 Мерзляк Полонский Якир
ГДЗ Окружающий Мир 3 Класс Стр 9
Решебник Вербицкая 4
ГДЗ По Геометрии 8 Класс Берсенев Сафонова
ГДЗ По Окр Мир Плешаков Новицкая
Решебник По Русскому 3 Класс Бабушкина
ГДЗ По Гко Геометрии 7 Класс Мерзляк
ГДЗ По Математике Номер 1356
ГДЗ Обществознание 7 Класс Рабочая Тетрадь Котова
ГДЗ Стр 102 Математика
ГДЗ По Матем 3 Класс Учебник Моро
Решебник По Математике 3 Класс Самостоятельные
ГДЗ Перышкин Сборник Задач 2020
ГДЗ Ответы По Алгебре 8 Класс Макарычев
ГДЗ По Математике Учебник Страница 13
ГДЗ По Матем 4 Класс Нефедова
ГДЗ По Русскому Дорофеев
ГДЗ Кузнецова 2 Класс Рабочая Тетрадь 1
ГДЗ По Русс Класс Ладыженский
ГДЗ Сольфеджио 1 Класс Калинина Ответы
Англ Яз ГДЗ 4 Класс Вербицкая

Канакина Второй Класс Рабочая Тетрадь ГДЗ

ГДЗ По Русскому Языку Тренажер Александрова

Русский Язык 5 Класс ГДЗ Решение

Гдз По Математике 4 Чекин 1 Часть

Starlight 3 Класс Учебник 1 Часть ГДЗ

Gdz мануал для русского языка 10 11.

Русский язык 10-11 класс

Греков, Крючков, Чешко

Образование

Старшеклассники нацелены, как правило, на получение хороших академических результатов, потому что именно в это время определяется, какие оценки их аттестат будет полно. Но бывает, что многие, казалось бы, знакомые темы превращаются в совершенно неожиданную сторону, в результате чего можно ошибиться. Чтобы избежать этих моментов и получить всестороннее развитие в предмете, можно использовать Решебник для учебника «Русский язык 10-11 класс» Греков, Крючков.

Что включено.

Пятьсот девять упражнений, включенных в этот сборник, объяснят детям много полезного и научат их правильно использовать многие фразы. ГДЗ по русскому языку 10-11 класс способствует лучшему запоминанию, систематизации и последующему использованию знаний.

Нужен ли мне резольвер.

Всегда есть задания, которые вызывают затруднения у школьников. И в каком бы классе ни учился ученик, это просто неизбежно.Только полное понимание темы может значительно улучшить учебный процесс. Но иногда подросткам не удается получить полную полноту информации на уроке, потому что перед учителями иногда стоят просто непреодолимые задачи: объяснить за одно занятие то, что рассчитано хотя бы на недельный курс. Поэтому очень часто приходится обращаться к дополнительным источникам. Решебник к учебнику «Русский язык 10-11 класс» Греки помогает справиться с пробелами в знаниях и лучше понять смысл орфографических правил.

«Образование», 2017

2-е изд. — М .: 2017 — 368с. 4-е изд. — М .: 2011 — 368с.

Учебник поможет школьникам систематизировать и обобщить полученные знания русского языка.

В книге значительное место отведено работе с текстами из художественных произведений, которые в настоящее время изучаются на уроках литературы и включены в школьную программу.

Формат: pdf (2017, 2-е изд., 368с.)

Размер: 3.5 Мб

Часы, скачать: Ноябрь

Формат: pdf (2011, 4-е изд., 368с.)

Размер: 3.5 Мб

Смотреть, скачать: ноябрь .2019, ссылки удалены по просьбе издательства «Образование» (см. Примечание)

Формат: djvu

Размер: 2,1 МБ

Часы, скачать: ноябрь .2019, ссылки удалены по просьбе издательства «Образование» (см. Примечание)

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
§ 1.Русский язык в современном мире 4
§ 2. Стили и типы речи 5
§ 3. Понятие нормы литературного языка. Виды норм. 17
СЛОВАРЬ
§ 4. Слово и его лексическое значение. Точность использования 22
§ 5. Многозначные слова и их использование 25
§ 6. Следы как выразительные средства языка 28
§ 7. Омонимы и их использование 33
§ 8. Использование синонимов и антонимов 35
§ 9. Использование стилистически ограниченного словарного запаса. 42
§ 10.Заимствованные слова и их употребление 47
§ 11. Употребление устаревших слов и неологизмов …. 52
§ 12. Использование фразеологизмов 57
§ 13. Образы речи как выразительные средства языка. … 62
§ 14. Словари русского языка 67
ОРТОЭПИЯ
§ 15. Ортоэпические нормы русского языка 74
МОРФЕМИЯ. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ПРОПИСАНИЕ
§ 16. Принципы правописания в русском языке 79
§ 17. Использование заглавных букв 82
§ 18.Использование b для обозначения мягкости согласных в письме 85
§ 19. Использование b для обозначения грамматических форм 86
§ 20. Состав слова. Использование родственных слов 88
§ 21. Основные способы образования слов 93
§ 22. Правописание гласных в корне слова 97
§ 23. Правописание гласных после шипящих и c 105
§ 24. Правописание согласных при корень слова 110
Раздел 25. Двойные согласные 113
§ 26. Международные словообразовательные элементы…. 115
§ 27. Написание префиксов, которые не меняются и не изменяются в букве 118
§ 28. Написание префиксов pre- и pre-120
§ 29. Комбинации согласных на стыке префикса и корня . 123
§ 30. Использование разделительных линий b и b 124
§ 31. Буквы y и и после префикса 126
§ 32. Буквы e vt o после шипения и c —
§ 33. Общие правила написания сложного слов …. 128
Раздел 34. Правила расстановки переносов в словах 130
МОРФОЛОГИЯ

Самостоятельные части речи
Существительное 133
§ 35.Род и количество существительных —
§ 36. Правописание и e в родительном падеже, дательном и предложном единственном числе 134
§ 37. Имя существительного множественного числа некоторых существительных мужского рода 137
§ 38. Правописание существительных в родительном падеже множественного числа 138
§ 39. Правописание слова фамилии и названия населенных пунктов в инструментальном падеже 141
§ 40. Написание суффиксов существительных. … 142
§ 41. Правописание сложных существительных. … … 148
Прилагательное 152
§ 42. Употребление некоторых форм прилагательных… —
§ 43. Правописание окончаний прилагательных. … … 153
§ 44. Написание суффиксов прилагательных. … … 156
§ 45. Правописание составных прилагательных. … … 163
Цифра 168
§ 46. Написание и употребление чисел …. —
Местоимение 171
Раздел 47. Особенности употребления местоимений —
§ 48. Написание неопределенных и отрицательных местоимений 173
Глагол 177
§ 49. Спряжение глаголов —
§ 50. Правописание глаголов 180
Причастие 191
Раздел 51.Образование причастий —
§ 52. Правописание суффиксов причастия 195
§ 53. Краткое и полное пассивное причастие …. 199
§ 54. Правописание n и nn в прилагательных и причастиях 200
Глагол 204
§ 55. Значение и использование герундий —
Наречие 209
§ 56. Правописание наречий —
§ 57. Правописание n и nn в словах разных частей речи. 220
Служебные части речи
Предлоги 223
§ 58. Особенности употребления некоторых предлогов…. —
§ 59. Правописание предлогов 226
Союзы 227
§ 60. Написание объединений 228
Частиц 231
§ 61. Раздельное написание частиц через дефис —
§ 62. Правописание не со словами из разных частей речь. … 232
§ 63. Правописание частиц № 239
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ
§ 64. Основные принципы пунктуации русского языка 246
Простое предложение
§ 65. Приговоры бывают декларативными, вопросительными, мотивирующими.Восклицательные предложения. … … 249
Статья 66. Предложения состоят из двух частей и одной части. Неполные предложения 250
§ 67. Тире между подлежащим и сказуемым 254
Раздел 68. Некоторые случаи совпадения числа сказуемого с подлежащим 255
Особенности употребления второстепенных членов предложения 258
§ 69. Дополнение в форме родительного падежа для глаголов с отрицанием —
§ 70. Управление близкими по значению словами … —
§ 71. Определения падежа включаются в комбинации, состоящие из числительного два, три или четыре и существительного в родительном падеже 261
Однородные предложения участников 262
§ 72.Знаки препинания между однородными элементами. … —
§ 73. Однородные и неоднородные определения 268
Статья 74. Согласование предложений с однородными элементами 270
Предложения с отдельными и уточняющими предложениями членов 272
Статья 75. Разделение определений 273
§ 76. Построение поворотов с общими Определения, выраженные причастия и прилагательные 277
Раздел 77. Раздельные приложения и дополнения 279
Раздел 78. Разделение обстоятельств 284
Раздел 79.Уточняющие обстоятельства 290
Раздел 80. Сравнительный оборот 292
Вступительные слова, обращения и междометия. … … 295
§ 81. Вводные слова, вводные предложения и вставные конструкции 296
Статья 82. Апелляция. Междометия в предложениях и слов-предложениях да и нет 301
Сложное предложение
Составное предложение 305
§ 83. Знаки препинания в сложных предложениях —
Сложное предложение 311
Статья 84. Сложные предложения с одним придаточным предложением 312
§ 85.Синонимия сложных предложений и предложений с причастными и причастными фразами 316
§ 86. Сложные предложения с двумя и более придаточными предложениями 318
§ 87. Некоторые недостатки и ошибки в построении сложных предложений 324
Составное предложение без единого соединения 326
§ 88. Пунктуация Знаки в несоединенном сложном предложении —
Сложные предложения с разными типами общения 330
§ 89. Знаки препинания в сложных предложениях с разными типами связи —
Прямая и косвенная речь 334
Раздел 90.Прямая речь —
§ 91. Замена прямой речи косвенной 337
§ 92. Знаки препинания в цитатах 341
Знаки препинания 345
Контрольно-обобщающие упражнения 358
Список сокращений 363

Популярные задания

Задание № 44
44. Поражает правда, содержащаяся в стихах поэта. Уже ранние романтические произведения писателя произвели неизгладимое впечатление на современников. Крестьяне Плюшкина гибнут как мухи.На протяжении всего произведения красной нитью проходит идея будущего России. Среди художественных медиа сравнения играют особую роль. Сразу после приезда Базарова в именины Кирсановых жизнь закипела. Фамусов не любит подолгу заниматься бизнесом, у него такой обычай: Подпись, а с плеч как гора. По словам Чацкого, дым отечества сладок и всем сочтен.

Номер задания 369
369.Пика-сплетница гналась за карпом-куманкой. Сила и очарование тайги не только в деревьях-гигантах. В избе жил бедный сапожник. У меня есть рассказ под названием «Снег». Он неизменно добивался успеха во всех начинаниях. Ивана Ивановича Буркнна встретила в доме служанка, молодая женщина. Чаще всего мы встречались у зоолога Бориса Мурузова. На черном крыльце пела повар Василиса. Старый дядя Андрея, Антон, высадил Пьера из кареты. Ннколушка шла по мягкому хрустящему лесному ковру.Ровесники Тургенева, ученики школы великого поэта, воспитанные его стихами, все мы навсегда сохранили в себе обаяние его гения. Пушкин, отец русского искусства, имел в своем слове двух прямых наследников — Лермонтова и Гоголя, от которых родилась целая плеяда нас, деятелей 40-х и 60-х годов … Как человек удивительно умный, ему не было равных. Как художник слова. NS. Лесков вполне достоин стоять рядом с такими творцами русской литературы, как Л. Толстой и Гоголь. Тургенев, Гончаров.Рядом с водителем сидел лейтенант связи. Жена Николая Николаевича, француженка, не менее отличалась человечностью, добротой и простотой. Я увидел полковника Полякова, начальника казачьей артиллерии, сыгравшей в тот день важную роль, и вместе с ним прибыл в заброшенное село. Я медленно прошел к старой таверне, необитаемой, разрушенной хижине, и остановился на краю хвойного леса. Здесь живут обычные спутники моих охотничьих экскурсий — лесники Захар и Максим.Я снова посудомойка на пермском пароварке … Теперь я черная посудомойка или кухонник. Дорогой повар Иван Иванович по прозвищу Медвежонок — командир на Кухне. Девочки, особенно Кацнка, смотрят в окно на стройное лицо Володи, садящегося в карету, с радостными, восторженными лицами. Шофер включил сирену, и из дупла выбежала почтальонка. Ее отец Платон Половцев, инженер, был старым другом моего отца. Мы, охотники, находим свое счастье у костра.Второй Чаадаев, мой Евгений, боялся ревнивых осуждений, в его одежде был педант и то, что мы называли фрагом. Это окно выходило из комнаты, в которой в летнем положении жил молодой скрипач Митя Гусев, только что вышедший из консерватории. В зеленом небе показались звезды-предвестники мороза.

Показать остальные

Русский язык — один из важнейших предметов школьной программы, имеющий большое практическое значение.Многие дети, не желая учиться, аргументируют это словами: «а это нам в жизни не пригодится». В данном случае все эти отговорки неуместны — человек, не умеющий правильно писать и связно излагать свои мысли, не сможет сделать карьеру или добиться значительных успехов в жизни.

Следовательно, русский язык нужно изучать и желательно делать это не «под палку», а добровольно. Хорошим подспорьем в этом деле станут ГДЗ Грекова на русском языке 10-11 класс, пользующиеся большой популярностью у многих школьников и учителей.При этом необходимо помнить, что данное руководство следует использовать не для того, чтобы старательно и бездумно списывать задание, а для того, чтобы проверить, правильно ли идет усвоение нового материала.

В каких случаях нужно использовать русскоязычное решение для 10-11 классов Греков

В старших классах у многих учеников появляется мотивация учиться. Они понимают, что многое зависит от результатов экзамена и баллов в сертификате. Кто-то хочет пойти учиться в престижный вуз или просто получить возможность бесплатно учиться на бюджетном отделении.

Следует отметить, что русский язык является обязательным предметом при сдаче экзамена, поэтому изучать его нужно особенно усердно.

Обращайте пристальное внимание на объяснения учителя. Если что-то непонятно — попросите уделить время этому вопросу.
Ответственно выполняйте домашнее задание. Прежде чем приступить к упражнению или другому занятию, изучите тему, на основании которой было дано задание.
Используйте готовые ответы только после выполнения домашнего задания.
При обнаружении ошибок вернитесь к ранее изученному материалу, чтобы повторить его.
Не стесняйтесь проявить к учителю свой интерес к этому предмету.

На нашем сайте вы можете найти русскоязычное решение для 10-11 классов Греки

Мы собрали на нашем сайте все варианты готовых ответов по различным учебным дисциплинам, которые изучаются в русских школах.

Среди них книга Грекова по русскому языку для 10-11 классов.Он создан коллективом авторов, имеющих большой опыт разработки различных методик преподавания этого предмета в школе.

Все ответы доступны онлайн. Все функции сайта абсолютно бесплатны для посетителей. Вы можете получить к нему доступ в любое время с вашего ПК или смартфона. Теперь возможность проверить свои знания есть везде.

Gdz на русском и чешском языках. Готовое домашнее задание на русском языке

М.: 2008. — 512 с. М .: 1999. — 272 с.

Пособие содержит теоретические сведения по орфографии, пунктуации, фонетике, лексике и фразеологии, словообразованию, морфологии, синтаксису, культуре речи и стилистике.

Новое издание пособия существенно переработано в соответствии с программой по русскому языку в средней школе. Увеличено количество упражнений разной степени сложности, в которых учтены типичные для студентов ошибки.

Книга предназначена для старшеклассников и абитуриентов, учителей русского языка и преподавателей подготовительных курсов вузов.

Формат: pdf ( Греков В.Ф., Чижов В.В., 2008 , 512с.)

Размер: 2.6 Мб

Скачать: drive.google

Формат: pdf ( Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А., 2003 43-е изд., 288 с.)

Размер: 85.1 Мб

Часы

, скачать: drive.google ; Rghost

Формат: pdf ( Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А., 1999 , 272с.)

Размер: 13.8 Мб

Скачать: drive.google

Формат: pdf ( Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А., 1983 32-е изд., 256с.)

Размер: 32,4 Мб

Часы, скачать: привод.Google ; Rghost

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
ВВЕДЕНИЕ 4
§1. 0 Русский 4
Порядок и образцы различных видов анализа 6
СЛОВАРЬ. ТЕКСТ. ФОНЕТИКА (Краткая информация)
§ 2. Слово и его лексическое значение. Точность слов 19
§ 3. Значимые слова и их использование 22
§ 4. Омонимы и их использование 25
§ 5. Использование синонимов и антонимов 27
§ 6. Использование стилистически ограниченного словарного запаса 33
§ 7.Заимствованные слова и их использование 39
§ 8. Употребление устаревших слов и неологизмов 43
§ 9. Использование фразеологизмов 47
§ 10. Визуальные средства языка 51
§ 11. Словари русского языка 54
§ 12. Текст 59
§ 13. Композиция-рассуждение по этому тексту 76
§ 14. Фонетика 82
§ 15. Произношение определенных звуков и сочетаний звуков 84
§ 16. Использование букв e и e 88
ОБРАЗОВАНИЕ СЛОВ . МОРФОЛОГИЯ.ПРОПИСАНИЕ
§ 17. Краткие сведения о русском правописании 89
§ 18. Использование заглавных букв 92
§ 19. Использование b для обозначения мягкости согласных в букве …. 95
§ 20. Использование b для обозначения грамматических форм 96
§ 21. Состав слова. Использование корневых слов. Word Ways 98
§ 22. Правописание безударных гласных корня слова 104
§ 23. Чередование гласных в корнях слов 108
§ 24. Правописание глухих и звонких согласных.Непроизносимые согласные 114
§ 25. Двойные согласные 116
§ 26. Правописание приставок, не меняющихся и не меняющихся на букве 120
§ 27. Приставки pre- и pri- 122
§ 28. Орфография на стыке приставки и буквы корень. Сочетание согласных 126
§ 29. Международные словообразовательные элементы 129
§ 30. Общие правила написания составных слов 131
§ 31. Правописание гласных после шипения и c 133
§ 32. Перенос слов 136
§ 33.Обзор написания корней и приставок 139
Части речи
Существительное 161
§ 34. Род и количество существительных 161
§ 35. Правописание родительного, дательного и предложного падежей единственного числа 163
§ 36. Именительный падеж множественного числа некоторых существительных мужского рода 166
§ 37. Правописание существительных в родительном падеже множественного числа 167
§ 38. Правописание суффиксов существительных 171
§ 39. Правописание сложных существительных 177
Имя прилагательного 181
§40. Использование некоторых форм прилагательных 181
§41.Правописание окончаний прилагательных 182
§ 42. Правописание инструментального падежа некоторых фамилий и названий населенных пунктов 184
§ 43. Правописание прилагательных с суффиксами 185
§ 44. Правописание сложных прилагательных 192
Числовое имя 196
§ 45. Значение и употребление чисел 196
§ 46. Написание числительных 197
Местоимение 200
§ 47. Значение и употребление местоимений 200
§ 48. Правописание неопределенных и отрицательных местоимений 202
§ 49.Проверка правописания зарегистрированных частей речи 206
Глагол 227
§ 50. Спряжение глаголов 227
§ 51. Правописание глаголов 229
Причастие 239
§ 52. Изменение причастий 239
§ 53. Правописание причастия суффиксы причастий 241
§ 54. Проверка правописания глаголов и причастий 245
§ 55. Краткие и полные пассивные причастия 258
§ 56. Правописание n / a в прилагательных и причастиях 259
Святое Причастие 262
§ 57.Употребление герундий 262
Наречие 266
§ 58. Правописание наречий 267
§ 59. Проверка правописания n — nn 279
Предлоги 291
§ 60. Употребление некоторых предлогов 291
§ 61. Правописание предлогов 294
Союзы 295
§ 62. Правописание союзов 295
Частиц 297
§ 63. Раздельное написание частиц и правописание 298
§ 64. Проверка правописания наречий и вспомогательных частей речи 299
§ 65.Орфография без разных частей речи 315
§ 66. Орфография частицы № 321
§ 67. Обзор орфографии № — 326
Синтаксис и пунктуация
Простое предложение 343
§ 68. Предложения бывают повествовательными, вопросительными, побудительными. Восклицательные предложения 343
§ 69. Некоторые случаи согласования, включая сказуемое с подлежащим 344
§ 70. Именные и инструментальные падежи в сказуемом 346
§ 71. Тире между подлежащим и сказуемым 347
§ 72.Родительный падеж глаголов с отрицанием 349
§ 73. Управление близкими по смыслу словами 349
§ 74. Падеж определений, включенных в сочетание числительного два, три или четыре и существительного в родительном падеже 351
§ 75. Разница в предлогах к — эти — от при обозначении места 352
§ 76. Предложения состоят из двух частей и одной части. Неполные предложения 353
Предложения с однородными элементами и 355
§ 77. Пунктуация между однородными элементами 355
§ 78.Однородные и неоднородные определения 360
§ 79. Согласование предложений с однородными элементами 361
§ 80. Обзор использования знаков препинания в простом предложении 364
Предложения с отдельными и квалифицирующими элементами 375
§ 81. Разделение определений 375
§ 82. Построение оборотов с общими определениями, выражаемыми причастиями и прилагательными 379
§ 83. Отдельные приложения и дополнения 381
§ 84. Разделение обстоятельств 386
§ 85.Уточняющие обстоятельства 391
§ 86. Сравнительная скорость 394
Вступительные слова, ссылки и междометия 396
§ 87. Вводные слова и предложения 396
§ 88. Лечение. Междометия и приговор «да» и «нет» 401
§ 89. Обзор использования знаков препинания в простом предложении 404
Сложное предложение 426
Сложное предложение 426
§ 90. Пунктуация в сложном предложении 426
Сложное предложение 431
§ 91.Сложные предложения с одним придаточным предложением 432
§ 92. Замена придаточных предложений причастными и причастными оборотами 435
§ 93. Сложные предложения с двумя и более придаточными предложениями 437
§ 94. Некоторые недостатки и ошибки в построении сложных предложений 443
Общесоюзное сложное предложение 445
§ 95. Пунктуация в общесоюзном сложном предложении 445
Сложные предложения с разными видами общения 448
§ 96.Знаки препинания в сложных предложениях с разными типами связи 448
§ 97. Обзор знаков препинания в сложном предложении 453
Прямая и косвенная речь 481
§ 98. Прямая речь 481
§ 99. Замена прямой речи косвенной 484
§ 100. Знаки препинания в цитировании 487
Использование знаков препинания (Свод правил) 489
Упражнения к комплексу «Знаки препинания» 496
Контрольные упражнения за все пройденное 501
Список условных сокращений 506

Следовательно, русский язык нужно изучать и желательно делать это не на ровном месте, а добровольно. Хорошим подспорьем в этом вопросе станет Государственная Дума по русским 10–11 классам Грекова, пользующимся большой популярностью у многих школьников и учителей.Следует помнить, что данное руководство следует применять не для того, чтобы старательно и бездумно списывать задание, а для того, чтобы проверить, правильно ли идет разработка нового материала.

В каких случаях нужно использовать русскоязычный решатель для 10-11 классов

В старших классах у многих учеников есть мотивация учиться. Они понимают, что многое зависит от результатов экзамена и баллов в сертификате. Кто-то хочет поступить в престижный вуз или просто получить возможность бесплатно учиться на бюджетном отделении.

Следует отметить, что русский язык является обязательным предметом при сдаче экзамена, поэтому изучать его нужно особенно внимательно.

Уделяйте большое внимание объяснениям учителя. Если что-то непонятно, попросите время.
Ответственный за домашнее задание. Перед тем как приступить к упражнению или другой работе, изучите тему, на основании которой было поставлено задание.
Используйте готовые ответы только после выполнения домашнего задания.
При обнаружении ошибок вернитесь к ранее изученному материалу, чтобы повторить его.
Не стесняйтесь показывать своему учителю интерес к изучению этого предмета.

На нашем сайте вы найдете русскоязычный решатель для 10-11 классов греков

Среди них российский новичок Грекова 10-11 классов. Он создан коллективом авторов, имеющих большой опыт разработки различных методик преподавания этого предмета в школе.

Все ответы доступны онлайн. Все функции сайта абсолютно бесплатны для посетителей. Вы можете получить к нему доступ в любое время с ПК или смартфона. Теперь возможность проверить свои знания есть везде.

2-е изд. — М .: 2017 — 368с. 4-е изд. — М .: 2011 — 368с.

Учебник поможет школьникам систематизировать и обобщить свои знания русского языка.

В книге значительное место отведено работе с текстами из художественной литературы, которые в настоящее время изучаются на уроках литературы и включены в школьную программу.

Формат: pdf (2017, 2-е изд., 368с.)

Размер: 3.5 Мб

Часы

, скачать: drive.google

Формат: pdf (2011, 4-е изд., 368 стр.)

Размер: 3.5 Мб

Часы

, скачать: drive.google

Формат: djvu

Размер: 2,1 Мб

Часы, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
§ 1.Русский язык в современном мире 4
§ 2. Стили и типы речи 5
§ 3. Понятие нормы литературного языка. Виды норм. 17
СЛОВАРЬ
§ 4. Слово и его лексическое значение. Точность слов 22
§ 5. Составные слова и их использование 25
§ 6. Пути как выразительные средства языка 28
§ 7. Омонимы и их использование 33
§ 8. Использование синонимов и антонимов 35
§ 9. Использование стилистически ограниченного словарного запаса.42
§ 10. Заимствованные слова и их употребление 47
§ 11. Употребление устаревших слов и неологизмов …. 52
§ 12. Употребление фразеологизмов 57
§ 13. Образы речи как выразительные средства языка. . 62
§ 14. Русские словари 67
ОРТЕПИЯ
§ 15. Ортоэпические нормы русского языка 74
МОРФЕМИЯ. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ПРОПИСАНИЕ
§ 16. Принципы правописания в русском языке 79
§ 17. Использование заглавных букв 82
§ 18.Использование ъ для обозначения мягкости согласных на букве 85
§ 19. Использование ъ для обозначения грамматических форм 86
§ 20. Состав слова. Использование корневых слов 88
§ 21. Основные способы образования слов 93
§ 22. Правописание гласных в корне слова 97
§ 23. Правописание гласных после шипения и c 105
§ 24. Правописание согласных при корень слова 110
§ 25. Двойные согласные 113
§ 26. Международные словообразовательные элементы.. 115
§ 27. Правописание приставок без изменения и замены на букву 118
§ 28. Правописание приставок pre- и pri- 120
§ 29. Комбинации согласных на стыке приставки и корня. 123
§ 30. Использование разделения b и b 124
§ 31. Буквы s и после префиксов 126
§ 32. Буквы e vt o после шипения и c —
§ 33. Общие правила написания сложных слов … 128
§ 34. Правила переноса слов 130
МОРФОЛОГИЯ

Самостоятельные части речи
Существительное 133
§ 35.Род и количество существительных —
§ 36. Правописание a и e в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа 134
§ 37. Имя существительного множественного числа некоторых существительных мужского рода 137
§ 38. Правописание существительных в родительном падеже множественного числа 138
§ 39. Правописание фамилий и названий населенных пунктов в инструментальном падеже 141
§ 40. Правописание суффиксов существительных. . 142
§ 41. Правописание сложных существительных. . . 148
Имя прилагательного 152
§ 42. Употребление некоторых форм прилагательных… —
§ 43. Правописание окончаний прилагательных. . . 153
§ 44. Написание суффиксов имен прилагательных. . . 156
§ 45. Написание сложных имен прилагательных. . . 163
Числительное Имя 168
§ 46. Правописание и употребление числительных …. —
Местоимение 171
§ 47. Особенности употребления местоимений —
§ 48. Правописание неопределенных и отрицательных местоимений 173
Глагол 177
§ 49 Спряжение глаголов —
§ 50. Правописание глаголов 180
Причастие 191
§ 51.Образование таинств —
§ 52. Написание суффиксов причастий 195
§ 53. Краткие и полные пассивные причастия …. 199
§ 54. Правописание n / a в прилагательных и причастиях 200
Партийное причастие 204
§ 55. Значение и употребление причастий —
Наречие 209
§ 56. Правописание наречий —
§ 57. Правописание n и nn в словах разных частей речи. 220
Служебные части речи
Предлоги 223
§ 58.Особенности употребления некоторых предлогов. . —
§ 59. Правописание предлогов 226
Союзы 227
§ 60. Правописание союзов 228
Частиц 231
§ 61. Раздельное и дефисное написание частиц —
§ 62. Правописание осуществляется без слов из разных частей речи. . 232
§ 63. Правописание частицы № 239
Синтаксис и пунктуация
§ 64. Основные принципы русской пунктуации 246
Простое предложение
§ 65.Предложения бывают повествовательные, вопросительные, побудительные. Восклицательные предложения. . . 249
§ 66. Предложения состоят из двух частей и одной части. Неполные предложения 250
§ 67. Тире между подлежащим и сказуемым 254
§ 68. Некоторые случаи совпадения сказуемого с подлежащим 255
Особенности употребления младших членов предложения 258
§ 69. Дополнение в форме родительного падежа падеж для глаголов с отрицанием —
§ 70. Управление близкими по смыслу словами … —
§ 71.Случай определений, входящих в комбинацию, состоящую из числительного два, три или четыре и существительного в родительном падеже 261
Предложения с однородными членами 262
§ 72. Пунктуация между однородными членами. . —
§ 73. Однородные и неоднородные определения 268
§ 74. Гармонизация предложений с однородными элементами 270
Предложения с отдельными и квалифицирующими элементами предложения 272
§ 75. Разделение определений 273
§ 76. Построение революций с выраженными общими определениями причастиями и прилагательными 277
§ 77.Отдельные приложения и дополнения 279
§ 78. Разъединение обстоятельств 284
§ 79. Уточняющие обстоятельства 290
§ 80. Сравнительный момент 292
Вступительные слова, ссылки и междометия. . . 295
§ 81. Вводные слова, вводные предложения и вставные конструкции 296
§ 82. Апелляция. Междометия в предложении и словах предложения «да» и «нет» 301
Сложное предложение
Сложное предложение 305
§ 83. Пунктуация в сложном предложении —
Сложное предложение 311
§ 84.Сложные предложения с одним придаточным предложением 312
§ 85. Синонимия сложных предложений и предложений с причастными и причастными предложениями 316
§ 86. Сложные предложения с двумя и более придаточными предложениями 318
§ 87. Некоторые недостатки и ошибки в построении сложных предложений 324
Общесоюзное сложное предложение 326
Статья 88. Знаки препинания в общесоюзном сложном предложении —
Сложные предложения с разными видами общения 330
§ 89.Знаки препинания в сложных предложениях с разными типами связи —
Прямая и косвенная речь 334
§ 90. Прямая речь —
§ 91. Замена прямой речи косвенной 337
§ 92. Знаки препинания в цитатах 341
Свод правил пунктуации 345
Упражнения по контролю и обобщению 358
Список условных сокращений 363

Название : Учебное пособие для занятий русским языком в средней школе.

Учебное пособие предназначено для самостоятельной подготовки к вступительным экзаменам в вузы.Его основная цель — помочь учащимся овладеть навыками грамотности. Основное место в книге занимает материал по орфографии и пунктуации, поскольку знания студентов подготовительных факультетов в этом плане оставляют желать лучшего. Правила орфографии и пунктуации изложены достаточно подробно и обеспечены значительным количеством упражнений разной степени сложности. Причем наибольшее внимание уделяется сложным орфографическим случаям. В книге также кратко описаны основные принципы орфографии и пунктуации русского языка и разъяснена социальная значимость орфографических норм.Информация о фонетике, словообразовании, морфологии и синтаксисе представлена только в той степени, в которой они могут быть необходимы учащимся для более осознанного знания орфографических навыков.

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
ВВЕДЕНИЕ 4
§1. 0 Русский 4
Порядок и образцы различных видов анализа 6
СЛОВАРЬ. ТЕКСТ. ФОНЕТИКА (Краткая информация)
§ 2. Слово и его лексическое значение. Точность слов 19
§ 3. Значимые слова и их использование 22
§ 4.Омонимы и их использование 25
§ 5. Использование синонимов и антонимов 27
§ 6. Использование стилистически ограниченного словарного запаса 33
§ 7. Заимствованные слова и их использование 39
§ 8. Использование устаревших слов и неологизмов 43
§ 9. Употребление фразеологизмов 47
§ 10. Визуальные средства языка 51
§ 11. Словари русского языка 54
§ 12. Текст 59
§ 13. Композиция-рассуждение по данному тексту 76
§ 14. Фонетика 82
§ 15. Произношение определенных звуков и сочетаний звуков 84
§ 16.Использование букв e и e 88
ОБРАЗОВАНИЕ СЛОВА. МОРФОЛОГИЯ. ПРОПИСАНИЕ
§ 17. Краткие сведения о русском правописании 89
§ 18. Использование заглавных букв 92
§ 19. Использование b для обозначения мягкости согласных в букве …. 95
§ 20. Использование b для обозначения грамматических форм 96
§ 21. Состав слова. Использование корневых слов. Word Ways 98
§ 22. Правописание безударных гласных корня слова 104
§ 23. Чередование гласных в корнях слов 108
§ 24.Правописание глухих и звонких согласных. Непроизносимые согласные 114
§ 25. Двойные согласные 116
§ 26. Написание приставок, не меняющихся и не меняющихся на букве 120
§ 27. Приставки pre- и pri- 122
§ 28. Орфография на стыке приставки и буквы корень. Сочетание согласных 126
§ 29. Международные словообразовательные элементы 129
§ 30. Общие правила написания составных слов 131
§ 31. Правописание гласных после шипения и c 133
§ 32.Перенос слов 136
§ 33. Обзор написания корней и приставок 139
Части речи
Существительное 161
§ 34. Род и количество существительных 161
§ 35. Правописание родительного, дательного и предложного падежей единственное число 163
§ 36. Имя существительного множественного числа некоторых существительных мужского рода 166
§ 37. Правописание существительных в родительном падеже множественного числа 167
§ 38. Правописание суффиксов существительных 171
§ 39. Правописание составных существительных 177
Прилагательное 181
§40.Использование некоторых форм прилагательных 181
§41. Правописание окончаний прилагательных 182
§ 42. Правописание инструментального падежа некоторых фамилий и названий населенных пунктов 184
§ 43. Правописание прилагательных с суффиксами 185
§ 44. Правописание сложных прилагательных 192
Число 196
§ 45. Значение и употребление чисел 196
§ 46. Написание числительных 197
Местоимение 200
§ 47. Значение и употребление местоимений 200
§ 48. Правописание неопределенных и отрицательных местоимений 202
§ 49.Проверка правописания зарегистрированных частей речи 206
Глагол 227
§ 50. Спряжение глаголов 227
§ 51. Правописание глаголов 229
Причастие 239
§ 52. Изменение причастий 239
§ 53. Правописание причастия суффиксы причастий 241
§ 54. Проверка правописания глаголов и причастий 245
§ 55. Краткие и полные пассивные причастия 258
§ 56. Правописание n / a в прилагательных и причастиях 259
Причастие 262
§ 57.Употребление герундий 262
Наречие 266
§ 58. Правописание наречий 267
§ 59. Проверка правописания n — nn 279
Предлоги 291
§ 60. Употребление некоторых предлогов 291
§ 61. Правописание предлогов 294
Союзы 295
§ 62. Правописание союзов 295
Частицы 297
§ 63. Раздельное написание частиц и орфография 298
§ 64. Проверка правописания наречий и вспомогательных частей речи 299
§ 65. Орфография без разных частей речи 315
§ 66.Правописание частицы № 321
§ 67. Обзор правописания № — 326
Синтаксис и пунктуация
Простое предложение 343
§ 68. Предложения бывают повествовательными, вопросительными, побудительными. Восклицательные предложения 343
§ 69. Некоторые случаи согласования, в том числе сказуемого с подлежащим 344
§ 70. Именительный и инструментальный падежи в сказуемом 346
§ 71. Тире между подлежащим и сказуемым 347
§ 72. Родительный падеж в глаголах с отрицанием 349
§ 73.Управление близкими по смыслу словами 349
§ 74. Случай определений, включенных в комбинацию числительного два, три или четыре и существительного в родительном падеже 351
§ 75. Различие предлогов to — этих — от при обозначении место 352
§ 76. Предложения состоят из двух частей и одной части. Неполные предложения 353
Предложения с однородными элементами и 355
§ 77. Пунктуация между однородными элементами 355
§ 78. Однородные и неоднородные определения 360
§ 79.Согласование предложений с однородными членами 361
§ 80. Обзор использования знаков препинания в простом предложении 364
Предложения с отдельными и квалифицирующими членами 375
§ 81. Разделение определений 375
§ 82. Построение оборотов с общими определениями выражается причастиями и прилагательными 379
§ 83. Отдельные приложения и дополнения 381
§ 84. Разделение обстоятельств 386
§ 85. Уточняющие обстоятельства 391
§ 86.Сравнительная скорость 394
Вводные слова, ссылки и междометия 396
§ 87. Вводные слова и предложения 396
§ 88. Лечение. Междометие и приговор «да» и «нет» 401
§ 89. Обзор использования знаков препинания в простом предложении 404
Сложное предложение 426
Сложное предложение 426
§ 90. Пунктуация в сложном предложении 426
Сложное предложение 431
§ 91. Усложненные приговоры с одним придаточным предложением 432
§ 92.Замена придаточных предложений причастными и причастными оборотами 435
§ 93. Сложные предложения с двумя и более придаточными предложениями 437
§ 94. Некоторые недоработки и ошибки в построении сложных предложений 443
Сложное предложение без союза 445
§ 95 Пунктуация в общесоюзном составном предложении 445
Сложные предложения с разными видами связи 448
§ 96. Знаки препинания в сложных предложениях с разными типами связи 448
§ 97.Обзор знаков препинания в составном предложении 453
Прямая и косвенная речь 481
§ 98. Прямая речь 481
§ 99. Замена прямой речи косвенной 484
§ 100. Знаки препинания в цитатах 487
Использование знаков препинания (Свод правил) ) 489
Упражнения к комплексу «Знаки препинания» 496
Контрольные упражнения на все пройденное 501
Список условных сокращений 506

Бесплатно скачайте электронную книгу в удобном формате, смотрите и читайте:
— файловкачат.com, быстрая и бесплатная загрузка.

Скачать pdf
Ниже вы можете купить эту книгу по лучшей сниженной цене с доставкой по всей России. Купить книгу

Скачать книгу Пособие для занятий русским языком в средней школе — Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. — depositfiles.com

Letitbit.com

Закажите резольвер и скоро он будет на сайте

Положительные стороны участия в школьных олимпиадах
Содействие поступлению в вуз.Вы можете задать ребенку конечную цель всего учебного процесса, тем самым убедив его в необходимости хорошей учебы. Часто родители говорят своим детям, что если они будут плохо учиться, то не смогут в будущем получить хорошую профессию, и пойдут к дворникам.
Особенности питания школьников
Школьное питание должно быть хорошо организовано. Школьника должны быть обеспечены обедом и горячим завтраком в столовой. Интервал между первым и вторым приемами пищи не должен превышать четырех часов.Лучшим вариантом должен быть завтрак ребенка дома, а в школе он ест второй завтрак
Детская агрессия в школе и трудности в процессе обучения
Установлена определенная взаимосвязь между детской агрессией и трудностями в процессе обучения. Каждый ученик хочет иметь много друзей в школе, иметь хорошую успеваемость и хорошие оценки. Когда у ребенка ничего не получается, он совершает агрессивные поступки. Каждое поведение на что-то направлено, имеет значение
Советы психолога родителям
На любых олимпиадах и всевозможных соревнованиях ребенок, прежде всего, самовыражается и реализуется.Родители должны поддерживать своего ребенка, если он увлечен интеллектуальным соревнованием. Ребенку важно осознавать себя частью интеллектуального общества, в котором царят конкурирующие настроения, и ребенок сравнивает свои достижения
Ребенок отказывается есть в школьной столовой.
Школьникам может не понравиться придирчивый ребенок. Часто это самая распространенная причина, по которой студент отказывается от еды. Все происходит из-за того, что меню в школе не учитывает вкусовые потребности каждого ребенка в отдельности.В школе никто не исключит какой-либо продукт из питания отдельного ребенка, чтобы
Как родители относятся к школе
Чтобы понять, как родители относятся к школе, важно сначала охарактеризовать современных родителей, возрастные категории которых очень разнообразны. Несмотря на это, большинство из них — родители, принадлежащие к поколению девяностых, которым сейчас тяжело для всего населения.
Школьная форма
Первые платы за обучение навсегда останутся в памяти каждого из нас.Все необходимые канцелярские товары родители начинают закупать с августа. Главный школьный атрибут — это форма ученика. Наряд нужно тщательно подбирать, чтобы первоклассник чувствовал себя уверенно. Введение школьной формы оправдано многими причинами.

ГДЗ по русски 10 льгот. Что в него входит

Русский язык — один из важнейших предметов школьной программы, имеющий огромное практическое значение.Многие дети, не желая учиться, аргументировали такие слова: «А это в жизни не пригодится». В данном случае все эти отговорки неуместны — человек, не умеющий правильно писать свои мысли и общаться, не сможет сделать карьеру или добиться значительных успехов в жизни.

Следовательно, русский язык нужно изучать и желательно делать это не «из-под палки», а добровольно. Хорошим подспорьем в этом деле станут ГДЗ по русскому языку 10-11 класса Грекова, пользующиеся большой популярностью у многих школьников и учителей.Следует помнить, что данное руководство нужно использовать не для того, чтобы старательно и бездумно списывать задание, а для того, чтобы проверить, правильно ли осваивается новый материал.

В каких случаях нужно использовать решебник на русском языке для 10-11 класса Грекова

В старших классах у многих школьников появляется мотивация к обучению. Они понимают, что от результатов ЕГЭ и баллов в аттестате зависит очень многое. Кто-то хочет поступить в престижный вуз или просто получить возможность бесплатного обучения на бюджетном отделении.

Следует отметить, что русский язык является обязательным предметом для приобретения ЕГЭ, поэтому изучать его необходимо особенно прилежно.

Большое внимание уделяется объяснениям учителя. Если что-то осталось непонятным — просим уделить время этому вопросу.
Ответственно относиться к выполнению домашних заданий. Перед тем как приступить к выполнению упражнения или другой работы, изучите тему, на основании которой было поставлено задание.
Используйте готовые ответы только после выполнения домашнего задания.
При обнаружении ошибок вернитесь к ранее изученному материалу для его повторения.
Не стесняйтесь продемонстрировать свой интерес к изучению предмета.

На нашем сайте вы можете найти решебник на русском языке для 10-11 класса греков

Среди них Решебник Грекова по русскому языку для 10-11 классов.Он создан коллективом авторов, имеющих большой опыт разработки различных методик преподавания в школе данного предмета.

Все ответы доступны онлайн. Все функции сайта абсолютно бесплатны для посетителей. Вы можете перейти к нему в любой момент с помощью ПК или смартфона. Теперь возможность проверить свои знания везде.

2-е изд. — М .: 2017 — 368С. 4-е изд. — Москва: 2011 — 368С.

Учебник поможет школьникам систематизировать и обобщить полученные знания по русскому языку.

В книге значительное место уделено работе с текстами из художественных произведений, которые в настоящее время изучаются на уроках литературы и включены в школьную программу.

Формат: PDF. (2017, 2-е изд., 368с.)

Размер: 3,5 МБ

Часы, скачать: ноябрь

Формат: PDF. (2011, 4-е изд., 368с.)

Размер: 3,5 МБ

Часы, скачать: ноябрь.2019г, ссылки удалены по запросу Образовательного учреждения «Образование» (см. Примечание)

Формат: djvu.

Размер: 2,1 МБ

Часы, скачать: ноябрь .2019г, ссылки удалены по запросу Образования «Образование» (см. Примечание)

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3.
§ 1. Русский язык в современном мире 4
§ 2. Стили и типы речи 5
§ 3. Понятие нормального литературного языка.Типы правил. 17.
СЛОВАРЬ
§ 4. Слово и его лексическое значение. Точность набора 22.
§ 5. Многозначные слова и их использование 25
§ 6. Следы как выразительные средства языка 28
§ 7. Омоними и их использование 33
§ 8. Использование синонимов и антонимов 35
§ 9. использование стилистически ограниченного словарного запаса. 42.
§ 10. Заимствованные слова и их использование 47
§ 11. Поедание устаревших слов и неологизмов …. 52
§ 12. Поедание фразеологизма 57
§ 13.Речевые фигуры как выразительный язык. . 62.
§ 14. Русские словари 67
ORTHOEPY
§ 15. Орфоэпические нормы русского языка 74
Morfemic. Словообразование. ПРОПИСАНИЕ
§ 16. Принципы русского правописания 79
§ 17. Использование прописных букв 82
§ 18. Прием пищи для обозначения на букве мягкости согласных 85
§ 19. Прием пищи b для обозначения грамматических форм 86
§ 20. состав слова. Поедание одноцветных слов 88
§ 21.Основные способы образования слов 93
§ 22. Написание гласных в корне слова 97
§ 23. Написание гласных после шипения и C 105
§ 24. Правописание согласных в корне слова слово 110
§ 25. Двойные согласные 113
§ 26. Международные словообразовательные элементы. . 115.
§ 27. Правописание консолей, которые не меняются и меняются в букве. 118
§ 28. Написание приставок консолей — 120
§ 29. Сочетание согласных на стыке консоли и корня.123.
§ 30. Пищевой разделитель Коммерсантъ и b 124
§ 31. Буквы s и после префиксов 126
§ 32. Буквы e vt o после шипения и c —
§ 33. Общие правила написания сложных слов …. 128
§ 34. Правила перевода слов 130
МОРФОЛОГИЯ

Самостоятельные части речи
Натуральное имя 133.
§ 35. Жезл и число существительных —
§ 36. Написание и e в родительском, датировке и предполагаемых падежах единственного числа 134
§ 37.Множественный падеж множественного числа некоторых существительных мужской род 137
§ 38. Правописание существительных в родительском падеже Множественное число 138.
§ 39. Написание имен и названий населенных пунктов В артериальном падеже 141
§ 40. Правописание суффиксов существительных. . 142.
§ 41. Написание сложных имен существительных. . . 148.
Имя прилагательное 152.
§ 42. Употребление некоторых форм прилагательных … —
§ 43. Определение окончаний впечатляющих имен. . . 153.
§ 44. Написание суффиксов впечатлений.. . 156.
§ 45. Написание сложных имен прилагательных. . . 163.
Число Число 168.
§ 46. Правописание и употребление числительного …. —
Предложение 171.
§ 47. Особенности употребления местоимения —
§ 48. Правописание неопределенных и отрицательных местоимений 173
Глагол 177
§ 49. Мешающие глаголы —
§ 50. Правописание глаголов 180
Причастие 191.
§ 51. Воспитание общинников —
§ 52. Правописание суффиксов Comsters 195
§ 53. Краткое и полное заполнение общин…. 199
§ 54. Правописание N и NN в прилагательных и сообществах 200
Tempecility 204.
§ 55. Значение и употребление словосочетаний —
Instant 209.
§ 56. Спецификации Насречи —
§ 57. Правописание N и Н.Н. в словах разных частей речи. 220.
Служебные части речи
Предлоги 223.
§ 58. Особенности употребления некоторых предлогов. . —
§ 59. Правописание помещений 226
Союзов 227.
§ 60. Правописание союзов 228
Частицы 231.
§ 61. Separate and defis Writing Particles —
§ 62. Правописание не со словами разных частей речи. . 232.
§ 63. Написание частицы NS 239
Синтаксис и пунктуация
§ 64. Основные принципы русской пунктуации 246
Простое предложение
§ 65. Предложения повествований, допроса, мотивации. Восклицательные предложения. . . 249.
§ 66. Предложения скрученного и монастырского. Неполные предложения 250.
§ 67.Шина между подлежащим и уходом 254
§ 68. Некоторые случаи согласования среди далеких с субъектом 255
Особенности потребления второстепенных членов Предложения 258
§ 69. Дополнение в форме родительного падежа глаголами с отрицанием —
§ 70. Офис со словами, близкими по значению … —
§ 71. Случай определений, включенных в комбинацию, состоящую из числа два, три или четыре и существительных в родительском падеже 261
Предлагает S. однородные члены 262
§ 72.Знаки препинания между однородными членами. . —
§ 73. Единообразные и неоднородные определения 268
§ 74. Согласование в предложениях с однородными элементами 270
Предложения с отдельными и поясняющими элементами Предложения 272
§ 75. Разделение определений 273
§ 76. Строительство революций с общими определениями, произносится коммуналки и прилагательные 277
§ 77. Отдельные приложения и дополнения 279
§ 78. Отдельные обстоятельства 284
§ 79. Уточняющие обстоятельства 290
§ 80.Сравнительный оборот 292
Вступительные слова, обращения и междометия. . . 295.
§ 81. Вводные слова, предложения ввода и вставные конструкции 296
§ 82. Обращение. Interdomitia в предложении и словесных предложениях и нет 301
Сложное предложение
Сложное предложение 305.
§ 83. Пунктуация в сложном предложении —
Сложное предложение 311.
§ 84. Завершенные предложения одним нажатием 312
§ 85. Синонимические комплексные предложения и предложения с вовлеченными и частичными обращениями 316
§ 86.Завершенные предложения с двумя или несколькими добавками 318
§ 87. Некоторые недостатки и ошибки при построении сложных предложений 324
Сложное предложение вне союза 326
§ 88. Знаки пунктуации в несоюзном сложном предложении —
Сложные предложения с разными типами общение 330
§ 89. Знаки провозглашения в сложных предложениях с разными видами общения —
Прямая I. Непрямая речь 334
§ 90. Прямая речь —
§ 91. Замена прямой речи косвенной 337
§ 92.Знаки препинания при кавычках 341
Хранилище правил пунктуации 345
Контрольные и обобщающие упражнения 358
Список условных сокращений 363

Русский язык 10-11 класс

Греки, Крочеков, Чехия

Образование

Старшеклассники нацелены, как правило, на получение хороших результатов в учебе, потому что в это время определяется, какие оценки будут передать свой сертификат. Но бывает, что многие, казалось бы, знакомые темы переходят в совершенно неожиданную сторону, в результате чего можно допустить ошибку.Чтобы избежать этих моментов и получить всестороннее развитие по теме, можно использовать решебник к учебнику «Русский язык 10-11 класс» Греки, крючки.

Что в него входит.

Пятьсот девять упражнений из этого сборника объяснят ребятам много полезного и научат правильно использовать многие речевые обороты. ГДЗ по русскому языку 10-11 класс Способствует лучшему запоминанию, систематизации и последующему использованию знаний.

Нужен Ли Решебник.

Всегда есть задания, которые вызывают у школьников затруднения. И неважно, в каком классе находится ученик — это просто неизбежно. Только полное понимание темы сможет значительно улучшить учебный процесс. Но иногда подросткам не удается получить всю полноту информации на уроке, потому что даже учителя иногда ставят просто непреодолимые задачи: объяснить за одно занятие то, что рассчитано хотя бы на неделю. Поэтому очень часто необходимо обращаться к дополнительным источникам.Решебник к учебнику «Русский язык 10-11 класс» Греки Помогает справиться с дефицитом знаний и лучше понять значение орфографических правил.

«Образование», 2017

Гдз в русской речи 6 никитин. Преимущества использования предлагаемого ГДЗ

Русский язык 6 класс

Никитина

Как помочь ребенку справиться с трудностями в обучении, когда на это совершенно нет времени? В конце концов, не каждый теперь может пожертвовать своей работой, чтобы помочь студенту закончить учебу.А дать процессу идти своим чередом — значит с большей долей вероятности оставить своего ребенка без необходимых знаний, так как в последнее время у учителей практически нет надежды. Чтобы не метаться между долгом и ответственностью, воспользуйтесь ответной книгой к учебнику «Русский язык 6 класс» Никитина, , которая содержит подробную информацию по всем номерам вакансий. С его помощью вы сможете самостоятельно проверить знания студентов и внести соответствующие поправки.

Содержание решебника.

Сто восемьдесят восемь упражнений полностью идентичны тем, что содержатся в оригинальном учебнике. Поэтому проблем с поиском нужной задачи просто не возникнет. То же с ГДЗ в русскоязычном классе 6 Никитина поможет родителям быстро и качественно проверить свой детский дом, что немаловажно в бешеном ритме современной жизни.

Зачем это нужно.

По мере того, как ребенок переходит в старшие классы, становится все труднее следить за его успеваемостью.Более того, сейчас школьная программа претерпела существенные изменения и неспешный ритм обучения давно ушел в прошлое. Школьников засыпают множеством практических заданий, которые выходят за рамки теоретических расчетов. Этот дисбаланс часто вызывает вопросы у детей, которые не понимают, что делать с тем или иным упражнением. Поэтому за помощью обращаются к мамам и папам, которым порой просто не хватает времени разобраться во всех нюансах. А пособие к учебнику «Русский язык 6 класс» Никитина может стать очень простым и эффективным выходом из ситуации, поскольку очень подробно отражает всю суть учебной программы данного курса.«Дрофа», 2014

Изображения обложек учебников показаны на страницах этого сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой ГК РФ)

Класс русского языка 6. ФГОС Разумовская Дрофа
Класс русского языка 6. Тематический контроль Александров, Цыбулько Народное образование
Русский язык 6 класс 6. Часть 1, 2. ФГОС Баранова, Ладыженское образование
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 6 класс.ФГОС Егорова Вако
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 6 класс Аксенова Экзамен

Рабочие тетради

Богданова Генжер
Рабочая тетрадь по русскому языку, 6 класс. Орфография. ФГОС Ларионова Дрофа
Рабочая тетрадь по русскому языку, 6 класс. ФГОС Бабайцева, Сергиенко Дрофа
Тетрадь для оценки качества знаний русского языка в 6 классе Львов. К учебнику Разумовская Дрофа
Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс Ефремова Просвещения
Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс.Часть 1, 2 Рыбченкова, Роговик Образование
Рабочая тетрадь по русскому языку, 6 класс. Комплексный анализ текста (КАТ) Малюшкин Сфера
Рабочая тетрадь по русскому языку, 6 класс. Часть 1, 2 Тростенцова, Дейкина. К учебнику Ладыженская, Баранов Экзамен

Тесты

Тесты по русскому языку 6 класс. Часть 1, 2 Лицей Книгина
Тематические тесты Каськова Просветление
Тесты по русскому языку 6 класс. ФГОС Малюшкин Сфера
Тесты по русскому языку 6 класс.ФГОС Груздева, Разумовская Экзамен
Тесты по русскому языку 6 класс. ФГОС Сергеева Экзамен
Тесты по русскому языку 6 класс. Часть 1, 2. ФГОС Селезнева. К учебнику Баранова, Ладыженская Экзамен

ГДЗ на русском языке для 6 класса. ФГОС

Русский язык — один из самых сложных предметов для изучения. Если взрослому человеку запомнить написание непросто, то вполне понятно, что школьники 6-го класса, которые еще интересуются куклами, машинками и подвижными играми, часто испытывают трудности с этим предметом.Для их преодоления существует ГДЗ на русском языке для 6 класса. В этой книге собраны правильные ответы на все задания школьного курса, которые решаются с детьми на уроках и задаются дома. Это решение представлено в электронном виде. Благодаря удобному расположению абзацев и тем на нашем ресурсе вы не будете тратить время на поиски правильного ответа. Мы позаботились о том, чтобы изучение русского языка не доставляло трудностей шестиклассникам.Справиться с изучением множества новых правил, а также исключений из них, которые предлагает школьная программа, поможет справочник по русскому языку для учеников 6 класса.

Преимущества использования предлагаемого

GDZ

Редко встречаются ученики, которые на отлично выполняют все школьные задания по русскому языку, потому что с каждым годом программа становится все более обширной и сложной. К тому же не всегда есть возможность присутствовать на уроках, а, как известно, все темы взаимосвязаны.Однако не стоит отчаиваться из-за трудностей в обучении. Если какой-то материал был пропущен или непонятен во время уроков, вы можете наверстать потерянное время дома с помощью ответов на русском языке. Для удобства поиска ответы в сборнике расположены в той же последовательности, что и задания в учебнике.
Используя предложенные ответы, ученик сможет быстро разобраться в особенностях орфографии, тонкостях стилистической композиции предложений, а также научится правильно расставлять знаки препинания, чтобы объединить слова в логическую цепочку.В ГДЗ на русском языке собраны развернутые ответы с многочисленными примерами, которые позволяют легко усвоить пройденный материал и хорошо поработать над домашним заданием.
С помощью этого решателя вы можете самостоятельно проверить, насколько правильно выполнена работа, посмотреть образцы рефератов на разные темы, подготовиться к диктанту и в целом улучшить свои знания русского языка, поэтому рекомендуется использовать Готовые домашние задания в помощь учебнику.

Русский язык 6 класс — основа подготовки к будущему и настоящему

На уроках русского языка шестиклассники изучают обширный блок материала, многие из которых войдут в итоговые тесты в 9 и 11 классах школы. Секрет успешной подготовки не только к ОГЭ / ЕГЭ, но и к СДС, диагностической и тестовой работе олимпиад — это ответственная подготовка, основательность подхода и удачный обучающий комплект с дисциплинами менеджеров.
Составить его может школьный учитель, тьютор, руководитель учебных курсов. Главное при работе с GDZ — это:
— согласованность;
— строгое соблюдение планового графика, выполнение всех поставленных задач в срок и в полном объеме;
— оценка динамики процесса подготовки и корректировка хода работ в случае возникновения затруднений или отклонений от планов.
Если работа идет с опережением плана или, наоборот, наблюдается значительное отставание, набор литературы можно изменить, дополнив его соответствующими учебными пособиями и сборниками.
Наибольшие трудности в овладении русским языком в 6 классе вызывают такие разделы и темы, как:
— местоимения, порядок их написания, классификация и морфологический анализ;
— глаголы разных типов и их наклонения, морфологический анализ;
— порядок написания гласных в глагольных суффиксах;
— составление и запись грамотного рассказа на основе услышанного.
В комплект подготовительных материалов, помимо учебника по русскому языку для 6 класса, специалисты рекомендуют включать следующие учебные пособия и практические занятия:
— рабочая тетрадь по дисциплине;
— контрольные материалы;
— домашние, диагностические и испытательные работы;
— «скорая помощь», позволяющая на простых примерах быстро и качественно разобрать самые сложные нюансы при изучении русского языка шестиклассниками;
— контрольные работы и диктанты.
Также в ряд учебных материалов включены отдельные тематические сборники, позволяющие на практике отработать самые сложные разделы и темы. Например, знаки препинания в несоединенных предложениях, написание наречий, частицы «не» и «ни» и т. Д. Вы можете подбирать материалы самостоятельно, но желательно получить квалифицированную помощь в решении этого вопроса. Лучше, если он будет предоставлен специалистом, который хорошо знает ученика, его возможности и способности, а также цели, которые он перед собой ставит и хочет достичь в процессе обучения.

Как пишется «еще» или «еще»? План работы с текстом

ГДЗ по русскому языку для 9 класса в «Учебник. Русский язык. 9 класс, Бархударов С.Г., 2000.

Название: ГДЗ по русскому языку. 9 класс. К учебнику русского языка для 9 класса.

Домашнее задание по русскому языку. для 9 класса к учебнику «Русский язык. 9 класс. «
Учебно-практическое пособие.

Примеры.

1) За окном рассветала и кричали петухи. (А. Н. Т.) 2) Изредка возвращается комар Да, ветерок качает вершину. 3) Асфальт уже сохнет, и только на цветах газонов блестят чистые крупные капли. (S. ANT.) 4) Солнце было жарко сверху, и коснуться горячей кабины было невозможно. (S. ANT.) 5) Мельница по-прежнему машет крыльями мельницы, и все еще выглядит как маленький человечек, машущий руками. (C.)
Вдалеке — написание приключения с приставками, образованными от существительных с предлогами.
Still — написание приключения с приставкой «согласно» и суффиксами «вау», «ему», «и».
И. Брожил (что делал?) — глагол.
II. Н. ф. — Пытка.
Сообщение: Несков. в., Нефех., 2 СПР.
Непост .: Передача, наклон, ед. Ч., Поз. БП., М. р.
III. В предложении — неудачное.
I. Маленький человечек (что?) Наблюдающий — даже., Особая форма глагола.
II. Н. ф. — машет рукой.
Сообщение: Action., Full f., Nast, BP., Neskov. Посмотреть. Нехорошие: в виде рода.п., ед. ч., м. р.
III. В предложении — определение.

В жизни человека разносторонние знания играют важную роль, потому что ни один субъект не может знать в совершенстве, не понимая всех остальных. Ни один географ не позволит себе, например, безграмотно написать название какой-либо страны, реки, географические термины.

Знания нужны человеку. Без них никогда не получишь интересную профессию, без них нельзя жить достойно.

Содержание
1.Международное значение русского языка 3
Синтаксис и пунктуация
2. Повторение синтаксиса фраз и простота подачи 5
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
3. Основные виды комплексных предложений 7
Объединенные комплексные предложения
Комплексные предложения
4. Основные группы комплексных предложений по смыслу и союзу. Знаки препинания в сложном предложении 8
Комбинированные предложения
5. Структура сложного предложения и знаки препинания в нем 15
Основные группы сложных предложений по их значению
6.Сложные предложения с очевидными определяющими факторами 17
7. Полные предложения с очевидными факторами 22
8. Сложные предложения с очевидными обстоятельствами 29
Предложения по давлению изображения и степени 29
Предложения по давлению 35
Предложения по давлению времени 36
Положения по давлению 41
Давление Причины Причины 41
Кандидатских предложений Цели 43
Предполагаемые предложения Сравнительные 44
Давящие предложения Подводя итоги 47
Кандидатов на расследование 50
Полные предложения с несколькими очевидными
9.Основные типы сложных предложений с двумя или более очевидными и знаками препинания в них 55
Сложные предложения без объединения
10. Запятая и точка с запятой в сложном предложении без объединения 63
11. Двоеточие в несоюзном сложном предложении -союзное сложное предложение 64
12. Шина в несоюзном сложном предложении 68
Сложные предложения S. различных видов Связь
13. Сложные предложения с разными типами союзных и несоюзных
связей и знаков препинания в них 72
Общие сведения о языке
14.Роль языка в обществе. Язык как исторически развивающееся явление 78
15. Русский литературный язык и его стили 80
РЕИТЕРАЦИЯ
Фонетика. Графика. Орфография 81.
Словарь. Фразеология. ORFography 90.
Состав слово и словообразование. Орфография 97.
Морфология. ORFography 101.
Существительное. Имя прилагательное. Цифра. Proponation 101.
Verb 113.
Instant 120.
Pretext. Союз. Частица 122.
Синтаксис.Знаки препинания
Использование знаков препинания
Точка, вопросительный и восклицательный знаки, точки 133
Запятая 134.
Сантиметровая точка 137
Двоеточие 138.
Тире 138.
Скобки 139.
Цитаты 140.

На кнопках сверху и снизу » Купить бумажную книгу «» и по ссылке «Купить» вы можете купить эту книгу с доставкой по России и аналогичные книги по лучшей цене В бумаге на сайтах официальных интернет-магазинов, Лабиринт, Озон, Browse, Ready-City, Liters, My -Магазин, Book24, книги.RU.

По кнопке «купить и скачать электронную книгу» вы можете купить эту книгу в электронном формате в официальном интернет-магазине «Liters», а затем скачать ее на сайте Liters.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» вы можете найти похожие материалы на других сайтах.

НА МОЖНО КУПИТЬ КНИГУ В ОФИЦИАЛЬНЫХ Интернет-магазинах Лабиринт, Озон и др. Также вы можете искать похожие и похожие материалы на других сайтах.

Дата публикации: 12.06.2014 07:46 UTC

ГДЗ на русском языке для 9 класса 2013 г. на «Русский язык.9 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений, Бархударов, Крочеков, Максимов, Ческо, 2003, 2011 «
ГДЗ на русском языке для 9 класса», учебное пособие. Русский язык. 9 класс, Бархударов С.Г., 2008 г. «
ГДЗ по русскому языку для 9 класса на« Русский язык: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений, бархудар, на крючке, Максимов, Чехия, 2003 г. »
Готовое домашнее задание по русскому языку — 9 класс — Бархударов СГ

Следующие учебники и книги:

ГДЗ на русском языке для 9 класса 2011 г. по направлению «Русский язык.Сборник заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе, Рыбчекова, Александрова, Львов, Роггиц, 2010 »

Могут возникнуть сомнения, как писать,« как раньше »или« еще ». написание зависит от.

Правильно написано

В предложениях можно встретить оба варианта «еще» и «еще».

Какое правило

Написание слова определяется принадлежностью к части речи.

На русском, наречия, образованные от прилагательных и некоторых местоимений (назначение, определитель), пишутся через дефис.Такие наречия всегда оканчиваются на один или или -s.

«Still» — Мгновенно, вы можете применить вопрос «Как?». Имеет консоль и оканчивается на одной. Подобные слова в русском языке пишутся через дефис — по-старому, по-новому.

В данном случае писать «Тем не менее» неправильно, но важно не путать наречие и прилагательное в текущем падеже с предлогом. В случае последнего дефиса установить невозможно — ушел на работу как до трассы.

«Еще» — прилагательное с предлогом. Имеет значение определения, можно вставить вопрос «Что?». Кроме того, часто часть речи можно определить по контексту — после обычно стоит существительное.

Примеры предложений

Наречие:

Максим все еще не хотел менять свое решение и возвращаться домой к родителям.
Все было по-прежнему — она не хотела меняться ни в работе, ни в личной жизни.
На ее лице все еще был заметен румянец.
Иван посмотрел на еще не тронутую книгу и решил прочитать пару глав.

Прилагательное:

Ходить все равно не имело смысла — дорога вела в тупик.
Корабль при этом продолжал движение и постепенно приближался к острову.

Тихое утро. Перед глазами открывалась широкая бескрайняя равнина, пересеченная цепью холмов. Испытывая и подглядывая друг друга, эти холмы сливаются в возвышенность, которая тянется до самого горизонта и исчезает в сиреневом дне.Вы идете и не понимаете, где это начинается и где заканчивается. Солнце уже выглянуло и принялось за свою тяжелую работу. Сначала полоса света, с обратной стороны, встречается с другими ярко-желтыми полосами, и вдруг вся выжженная степь решила потерять утреннюю половину дня, улыбнулась и потрескалась серебряной росой. Природа, умытая росой и солнцем, окружена, чтобы снова расцвести. Но прошло время, и степь с некоторыми травами открыла ей унылый июльский вид. Бесконечная равнина с туманной даль казалась искривленной от тоски.Как душно и грустно! Коршун летит над самой землей, плавно взмахивая крыльями, и вдруг останавливается в воздухе, как бы думая о скуке жизни, потом трясет крыльями и стрела несется по степи. Мельница до сих пор машет крыльями. Пахнет сеном, высушенной травой и поздними цветами, но пахнет густым и свежим. Егорушка, глядя на дорогу, представил себе шесть скачущих колесниц, лежащих на шести диких, бешеных конях. Справа от дороги на всем протяжении стояли телеграфные столбы.Становится все меньше и меньше, они исчезли возле села за зеленью, а потом снова их показали в сиреневом цвете, подаренном в виде маленьких палочек, похожих на карандаши, воткнутых в землю. Мы находимся вдали от поселка на берегу реки. Под Возами было душно и скучно.
(176 слов)

еще или еще

как написано?

В этом случае дефискация или отдельное написание напрямую зависит от того, какая часть речи является словом, поэтому оба варианта верны — по-прежнему и бывший .

Правило для «неподвижного» (наречие)

Согласно правилам правописания русского языка, адвериа, начиная с консоли по — и заканчивая суффиксом — oMA , имеют только дефисное письмо. Таким образом, являясь адорбцией, слово « еще » пишется через дефис.

Примеры

Это еще упрям, не желая продавать свою компанию, хотя чувствовал, что день капитуляции приближается.
К еще Оставайтесь востребованными со стороны актрисы, ей приходилось все тщательно закрывать для своей внешности.
Rememi еще Я хотел только одного: чтобы они были вместе на горе и в радости.

Правило для «Still» (прилагательное с предлогом)

Чтобы определить, что это именно прилагательное с предлогом и не путать его с наречием, нужно использовать небольшую хитрость: вставить между основным словом и вспомогательной частью речи: по (какой?) Все равно . С сумматором это сделать невозможно. Убедившись, что это прилагательное, можно смело писать его отдельно.В некоторых случаях частичная принадлежность вполне ясна из контекста, но тем не менее тем не менее.

Примеры

Go бывший Путь был глупый, но другого выхода не было: приняв в тот день роковое решение, он лишил себя всякой альтернативы.
Река не могла двигаться бывшая Долг — люди свернули на нее, но вся вода пыталась прорваться к нему.
Она хотела продолжить движение бывшая Конечно, но желание было безнадежным: жизнь слишком изменилась.

13 лучших онлайн-ресурсов для изучения языков для детей

Ищете лучшие онлайн-языковые программы для вашего ребенка (детей)?

Молодец!

Независимо от того, изучаете ли вы язык сами или просто замечательный родитель / воспитатель, предоставление детям доступа к радостям и бесконечным преимуществам изучения нового языка — одно из лучших действий, которые вы можете для них сделать.

То же самое верно, если вы собираетесь обучать детей иностранному языку.

Или, эй, вам может быть просто интересно, какие ресурсы для изучения языка существуют для детей … потому что вы полагаете, что они могут быть интересными и работать на вас тоже!

Независимо от вашей ситуации, сегодня вас ждет угощение.

Мы собираемся посмотреть на лучшее в области изучения языков для детей онлайн.

Давайте приступим!

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Когда лучше всего начинать изучать новый язык?

Не секрет, что ребенку требуется значительно меньше усилий для изучения нового языка по сравнению со взрослым. Младенцам еще проще учить два языка одновременно, учитывая, что это чистый лист, тогда как взрослым приходится прилагать сознательные усилия, чтобы не применять грамматику и произношение на своем родном языке к своему целевому языку.

Возникает вопрос, когда является оптимальным возрастом для свободного изучения языка.Это в младенчестве? Значительно ли снижается вероятность достижения уровня владения родным языком, если ребенок начинает изучать второй язык только в подростковом возрасте?

Некоторое время большинство людей считало, что дети должны начать учиться в раннем детстве, чтобы стать двуязычными. Однако исследование Массачусетского технологического института, проведенное в 2018 году, показывает, что вероятность того, что дети начнут бегло говорить на другом языке до , весьма высока, если они начнут учиться в возрасте до 10 лет. Кроме того, после 18 лет изучение грамматических понятий на новом языке становится все более активным. трудно.

Честно говоря, результаты этого исследования не так уж удивительны. И хотя в исследовании указывается предельный возраст или критический период для изучения иностранного языка, это не обязательно означает, что вы не сможете стать двуязычным, трехъязычным или даже многоязычным во взрослом возрасте. В основном это зависит от стратегии обучения.

Подумайте об этом. Дети легко выучат свой родной язык или родной язык родителей, потому что они постоянно находятся в окружении этого языка дома, в школе или и там, и там.Благодаря иммерсивной среде они быстро осваивают языки и не тратят много времени на анализ грамматических структур.

Хотя погружение — определенно метод обучения, который может принести пользу взрослым, зрелость также дает возможность лучше освоить явные правила и объяснения языковых понятий.

Так когда же лучше всего, спросите вы?

Чем раньше вы или ваши дети начнете, тем лучше. Рекомендуется начинать в возрасте до 10 лет.

Но в то же время знайте, что никогда не поздно выучить новый язык!

3 Характеристики программы изучения языков, удобной для детей

Прежде чем я перечислю ресурсы, которые вы ищете, я дам вам три наиболее важные характеристики программы, ориентированной на детей.Думайте о них как о трех одинаково поддерживающих ножках стула.

Интерактивность

Программа изучения языков, разработанная для детей, очень интерактивна. Он задействует чувства и воображение и делает детей важной частью учебного процесса.

При работе с детьми прямая пассивная лекция неэффективна. Они едва могут сидеть на месте, не говоря уже о том, чтобы следить за уроком. Вы имеете дело с короткими периодами концентрации внимания, поэтому вам нужно использовать действие за занятием, чтобы удерживать их внимание на уроке.

Программа для детей позволяет детям чем-то заниматься — руками, глазами, воображением. Он не ожидает, что они пройдут через все это без суеты.

Так что онлайн-ресурс, полный скучного текста, не станет хитом. Едва зарегистрируется. Если в программе изучения языка много абзацев, продолжайте.

Дети не считают изучение языка лингвистической целью, состоящей из слов и фраз. Они думают об этом как о деятельности — игре, танце, песне или аудиовизуальном опыте.Они участвуют в процессе и забывают, что уже изучают язык.

Это похоже на то, что вы кладете уроки в увлекательные занятия.

Это не похоже на программы для взрослых, где языковые уроки так откровенны и бросаются в глаза. Дети не собираются говорить себе: «Хорошо, сегодня я запомню 10 словарных слов о еде».

Творчество

Я уверен, что вам приходилось просить вашего малыша сделать то, чего она не хочет.Например, вы кормите ее, и она перестает открывать рот, сопротивляясь вам на каждом шагу. Итак, вы начинаете проявлять творческий подход. Вы превращаете эту крохотную ложку в самолет, делая сальто и сальто в воздухе. Иногда в ее рот звучит шлейф «чу-чу-чуу».

Еда — это занятие, но ваш путь более увлекательный и творческий.

Запоминание списка слов с листа бумаги — тоже занятие. Но это вряд ли креативно. Имея дело с детьми, программа должна повышать уровень их творческих способностей и воображения.Я говорю о ярких цветах, движущихся объектах, говорящих животных, мультипликационных персонажах, смене декораций, сюжетных линиях, спасательных миссиях, межпланетной драме и т. Д.

Внезапно ваш ребенок не просто учится числам, он считает золотые монеты по-чешски, чтобы купить летающего пони, на котором он будет спасать принцессу. А когда он закончит ее спасать, он встретится с ее семьей — королем, несколькими шумными дядями — и попутно узнает о семейной лексике. Это занятие, и творческое!

Сорт

Говорят, разнообразие — это пряность жизни.Если одно и то же повторяется снова и снова, новизна быстро исчезает. Это больше не проблема. Это становится рутиной. Дети будут взаимодействовать с материалом только в том случае, если он по-прежнему их интересует. Если есть что-то новое, что-то неожиданное.

Их не волнует, выучат они языковые уроки, которые вы от них хотите, или нет. Они не заглядывают в будущее и думают: «Двуязычие повысит мою ценность на работе». Они находятся в настоящем и думают: «Что мне в этом сейчас?»

И если одно и то же повторяется снова и снова, они не захотят иметь с этим ничего общего.

Хорошая онлайн-программа для изучения языков для детей знает это. Вот почему создатели добавляют множество разных занятий. Они пытаются преподать один и тот же урок по-разному. Например, урок о числах можно преподать в песне. Этому также можно научить в рассказе или игре, чтобы детям не надоел один и тот же урок. Потому что это совсем другой урок. (Подмигнуть!)

Resources также может тестировать один и тот же набор слов по-разному, даже с использованием разных навыков.Они могут проверить произношение, попросив детей говорить в микрофон, они могут составить пары слов и сделать занятие более интерактивным, попросив детей ввести ответ. Они также могут использовать этот дух соревнования и проводить языковые соревнования с другими учащимися онлайн.

Хорошее эмпирическое правило состоит в том, что на действительно хорошем онлайн-ресурсе для детей есть как минимум пять различных видов творческой деятельности.

С учетом всего сказанного, я сейчас собираюсь показать вам некоторые из лучших онлайн-ресурсов для детей на сегодняшний день.

Некоторые из этих программ созданы специально для детей, в то время как другие предназначены для всех возрастов, в которых просто есть функции, которые отлично подходят для детей.

Оба типа программ имеют свои преимущества. С программами, разработанными для детей, вы можете быть уверены, что ваших детей обслуживают эксперты, тогда как с общими программами вы можете быть более склонны присоединиться к веселью!

Рекомендуемый возраст: 1-6

Доступные языки: испанский, французский, китайский, итальянский, немецкий, арабский, иврит, русский, португальский, японский, корейский и английский / ESL с английским или испанским.

Взрослые могут спасаться бегством при виде медведя, но дети думают, что они милые и милые.

Little Pim, эта милая панда, может стать видеогидом для ваших детей по изучению любого или всех из 12 предлагаемых языков. То, что раньше записывалось на нескольких DVD, теперь можно транслировать в потоковом режиме или загружать в цифровом виде, но вы по-прежнему получаете ту привлекательность и глупую доброту Маленького Пима, которые выиграли программу более 25 наград.

Их система обучения, метод развлекательного погружения , , была разработана лучшими учителями языков и нейробиологами.В нем используются повторение, игры и темы для детей, чтобы раскрыть естественную любовь малышей к учебе. Видео представляют собой комбинацию анимации и видеороликов с живыми действиями, которые знакомят с такими темами, как цвета и числа. Они работают всего пять минут, чтобы успеть за юной публикой.

Программа имеет единую подписку для всех языков, которая также включает офлайн-мероприятия и распечатку, а также дополнительные ресурсы и советы по обучению. Подписка обойдется вам в 9,99 долларов в месяц или 69 долларов.99 за весь год. Вы также можете бесплатно получить доступ к сопутствующим руководствам к каждому уроку, чтобы наглядно представить язык, изучаемый в программе.

Android | iOS

Рекомендуемый возраст: все возрасты

Доступные языки: Китайский, испанский, французский, английский, немецкий, японский, итальянский, корейский, русский, португальский в разработке.

FluentU — лучший выбор для просмотра подлинных обучающих видео, которые понравятся всей семье.В то время как другие программы часто содержат лишь несколько видеороликов, FluentU предлагает широкий выбор видеоклипов, охватывающих все языковые уровни — от начинающих до продвинутых, а также всех возрастов.

FluentU берет настоящие онлайн-видео и превращает их в персонализированные и удобоваримые уроки. Вам не придется изо всех сил отвести детей от телевизора, чтобы они попрактиковались в языке, потому что они в любом случае смогут смотреть то же самое, что и по телевизору, — но на изучаемом языке. .

Видео варьируется от контента, созданного специально для детей — например, мультфильмов, музыкальных клипов и трейлеров к фильмам — до контента, который вам может понравиться, например, политики, новостей и выступлений на TED. Это означает, что вы можете помочь выбрать контент, соответствующий возрасту, уровню и интересам вашего ребенка, но это отличная возможность для вас принять участие в процессе изучения языка, а для вас и ваших детей — учиться как индивидуально, так и вместе в качестве семья.

FluentU берет видео из реального мира — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

С FluentU вы слышите языков в реальном контексте — так, как на самом деле их используют носители языка. Просто беглый взгляд даст вам представление о разнообразии предлагаемых на FluentU видеороликов:

FluentU действительно избавляет от тяжелой работы по изучению языков, оставляя вам только увлекательных, эффективных и результативных занятий. Он уже вручную отобрал для вас лучшие видео и сгруппировал их по уровням и темам. Все, что вам нужно сделать, это выбрать любое видео, которое вам понравится, чтобы начать работу!

Каждое слово в интерактивных субтитрах имеет определение, аудио, изображение, примеры предложений и многое другое.

Получите доступ к полной интерактивной расшифровке каждого видео на вкладке Dialogue и легко просматривайте слова и фразы из видео в Vocab.

Вы можете использовать уникальные адаптивные тесты от FluentU, чтобы выучить словарный запас и фразы из видео с помощью забавных вопросов и упражнений. Просто проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров изучаемого слова.

Программа даже отслеживает то, что вы изучаете, и сообщает вам, когда именно пришло время для проверки, давая вам 100% персонализированный опыт.

Начните использовать веб-сайт FluentU на своем компьютере или планшете или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из магазина iTunes или магазина Google Play.

MUZZY

Android | iOS

Рекомендуемый возраст: все возрасты

Доступные языки: Онлайн: испанский (Латинская Америка или каталонский), французский, английский (британский или американский), немецкий, итальянский, китайский и корейский. На DVD: испанский, французский, английский, немецкий, итальянский и китайский.

MUZZY — это ответ BBC на изучение языков для людей всех возрастов. Эта программа погружения, называемая «Языковой курс №1 в мире для детей», сосредоточена вокруг анимированных персонажей и рассказов в «эпизодах» видео. Эпизоды разработаны таким образом, чтобы естественно дополнять друг друга, позволяя вашему ребенку учиться с помощью увлекательного интерактивного метода, а не традиционного «обучения».

Вы можете начать работу с онлайн-программой за 14,66 долларов в месяц или сэкономить, выбрав полугодовой или годовой план.У вас также есть вариант набора DVD с безрисковым пробным периодом и планом оплаты. Вы можете смотреть видео где угодно, будь то на веб-сайте или в приложениях, или через сервисы по запросу, такие как Roku, FireTV или Chromecast.

Программа познакомит вашего ребенка с более чем 600 словарным запасом и охватит такие повседневные темы, как определение времени, разговоры о еде, транспорте, занятиях, основные времена (прошлое, настоящее и будущее), вопросы и многое другое.

Поскольку Muzzy BBC эффективен для всех типов учащихся и предназначен для того, чтобы позволить вашему ребенку выучить язык естественным образом, это отличный простой способ познакомить детей со вторым языком в любом возрасте.

Android | iOS

Рекомендуемый возраст: все возрасты

Доступные языки: 37 языков (некоторые в бета-версии), включая некоторые уникальные варианты, такие как навахо и шотландский гэльский, а также фэнтезийные языки, такие как высокий валерианский и клингонский.

Duolingo — одна из самых популярных онлайн-программ для изучения языков. Он настолько успешен, потому что (в основном) бесплатный и дает взрослым возможность учиться, как маленькие дети!

Приложение делит уроки на небольшие игровые опыты.Он использует повторение и различные интерактивные действия, чтобы встраивать словарный запас в ваш мозг и сохранять его свежим. Учащимся даются небольшие задания. Идея в том, что чем больше этих крошечных заданий они выполнят, тем лучше они запомнят изучаемый язык.

Duolingo также использует звуковые подсказки и изображения, а также персонажей мультфильмов животных, чтобы развлечься.

Такое сочетание веселья и обучения делает Duolingo отличным вариантом как для детей, так и для взрослых, так что вы можете легко участвовать в нем вместе со своим ребенком.Вы можете направлять его и давать мгновенную обратную связь, что способствует отличному совместному изучению языка!

Duolingo может показаться простым и понятным, но на самом деле под капотом многое происходит. Учащимся может быть предложено выбрать перевод слова из предложенных вариантов. Иногда необходимо напечатать сам перевод. Иногда задача идет другим путем, и учащимся предоставляется перевод на английский язык и просят предоставить эквивалент изучаемого языка.

Duolingo повторяет задания, переключается между языками, смешивает и сопоставляет ранее выученные слова и держит учащихся в напряжении.Он также хорошо запоминает слова, с которыми у учащихся возникают трудности, чтобы их можно было предложить для повторения.

Duolingo бесплатен, но премиум-подписка доступна за 12,99 долларов в месяц (или меньше, если вы потратите больше времени) и включает такие привилегии, как отсутствие рекламы, автономный доступ и неограниченное использование приложения.

Android | iOS

Рекомендуемый возраст: 2-12

Доступные языки: 51 язык, включая популярные языки, такие как китайский, испанский и немецкий, и менее популярные, например, датский, пубджаби и гавайский.

Dino Lingo — это отмеченная наградами языковая программа для детей, названная так в честь милых динозавров, которые знакомят ваших детей с их целевыми языками. Программа позволяет детям изучать новые языки с помощью игр, песен, видео, рабочих листов и многого другого. Языки включают в себя широкий спектр превосходных ресурсов, созданных для детей, таких как аудиокниги и сборники рассказов, карточки и игры, такие как игры на запоминание и колеса слов (для приобретения словарного запаса).

Программа охватывает такие повседневные темы, как предметы домашнего обихода, семья, части тела, одежда, природа и действия.Это делается красочно и весело, так что ваши дети с удовольствием повторяют эти уроки снова и снова.

Dino Lingo предлагает подписку за 19,99 долларов в месяц или 119 долларов за полный год. Вы также можете транслировать видео на свой Smart TV

Родители также могут распечатать некоторые легко загружаемые рабочие листы и учебники, чтобы вы могли не только тесно сотрудничать со своим малышом, но и получить представление о том, что они изучают. Таким образом, вы сможете оценить успехи ребенка и протянуть ему руку помощи.

Рекомендуемый возраст: 3-10

Доступно языков: английский, испанский, китайский, русский, немецкий и французский.

PetraLingua — это средство создания мультимедийного словаря. Каждый курс состоит из 21 урока, на котором учат разную лексику, от цветов и одежды до фруктов и овощей. Фактически вы можете проверить полный список затронутых тем, прежде чем совершать коммит.

В общей сложности каждый курс включает около 500 базовых слов, 80 анимированных обучающих видео, 11 песен, 140 интерактивных онлайн-игр, говорящий словарь с картинками и загружаемый учебник.

Каждый урок открывается вводным видео, в котором определяется набор слов, которые можно выучить на этом уроке. Затем следует парад подкрепляющих заданий, упражнений и игр, которые помогут детям выучить новые слова. Сюда входят задачи «прослушать и повторить», «прослушать и щелкнуть» и сопоставить слова, которые позволяют детям использовать слова в разных контекстах.

В общей сложности каждый курс включает около 500 базовых слов, 80 обучающих видео, 11 песен для изучения языка, 140 интерактивных онлайн-игр и говорящий словарь с картинками.Всего за 7,99 доллара в месяц или за 47,99 доллара, если вы обязуетесь посвятить год, у вас будет очень много.

Теперь вы можете приобрести наборы для физического обучения для каждого языка за 89,99 долларов. В эти наборы входят DVD, компакт-диски, книги, песни и игры, а также годовой доступ к онлайн-программе PetraLingua.

Android | iOS

Рекомендуемый возраст: 6 и старше

Доступные языки: Более 70 языков, от популярных вариантов до менее известных.

Для этого вашим детям понадобятся наушники. Уникальность программы в том, что она ориентирована на разговорные навыки. Если вы хотите, чтобы ваши дети учились утром, а днем опробовали свои недавно выученные фразы на всей семье, выбирайте Mango Languages. Это так влияет на детей.

Каждый урок начинается с прослушивания нескольких строчек базового диалога или беседы. Аудио сопровождается четким текстом всего обмена, и все имеет цветовую кодировку, поэтому вы можете легко увидеть, какие слова соответствуют их переводам.

В оставшейся части урока весь диалог разбирается и разбивается на строки, фразы и слова. На каждой строчке есть значок «Играть», чтобы учащиеся могли самостоятельно выбирать темп и повторять строки сколько угодно раз. Учащийся построчно руководствуется и слышит, как правильно произносится каждое слово. Если вы наводите указатель мыши на определенную строку, ее перевод идет вверх.

Вы даже можете попробовать использовать микрофон, чтобы сравнить свое произношение с родной версией, которую вы только что услышали!

Родители оценят инструменты отслеживания, которые позволят вам увидеть, как ваш ребенок успевает учиться, и напомнят, когда пришло время еще учиться.

За 17,99 долларов в месяц вы и еще пятеро детей можете начать изучать практически любой язык в мире. Вместо этого вы также можете сосредоточиться только на одном языке за 6,67 долларов в месяц.

iOS

Рекомендуемый возраст: 5-14

Доступные языки: Учащиеся начальной школы: 23 современных иностранных языка, включая английский, французский, испанский, немецкий и китайский. Учащиеся средней школы: испанский, французский и немецкий.

Languagenut — идеальный составитель словарного запаса, партнер по произношению и учитель орфографии. Программа полностью охватывает все основы и затрагивает все четыре ключевых языковых навыка: аудирование, говорение, чтение и письмо. В программе есть определенные игры, посвященные каждой.

Он широко используется в школах 32 стран по всему миру в качестве дополнительного инструмента обучения языку. Но такая же программа может быть полезна и для семей, обучающихся на дому.

Languagenut может затрагивать те же темы (числа, цвета, приветствия), что и многие другие языковые программы, но он имеет одни из самых привлекательных графических интерфейсов на этой стороне изучения языка.

Программа начальной школы научит ваших детей 440 словам и фразам с помощью 23 блоков. Целевые слова преподаются с помощью 13 игр на говорение, аудирование, чтение и письмо. Вы также найдете упражнения на спряжение глаголов, рассказы, песни и многое другое.

Существует также специальный контент, созданный для старшеклассников, изучающих испанский, немецкий или французский языки. Эти программы учитывают возраст учащихся и предусматривают увлекательные игры, упражнения и мероприятия.

Plus, каждая программа из всего их выбора поставляется с 31 поддерживаемым языком — это означает, что вы можете выучить изучаемый язык, не выходя из своего родного языка.

Цены доступны по запросу, и вы можете заказать демо перед тем, как совершить покупку.

Рекомендуемый возраст: 2 года и старше

Доступные языки: испанский, японский, французский, немецкий и китайский.

Хотя эта программа не предлагает столько языков, сколько другие в этом списке, PBS Learning Media хорошо справляется со всеми языковыми навыками в своих аудио- и видеоуроках.

Клипы разделены по классам: PreK-K, K-2, 3-5, 6-8 и 9-12.В разделе PreK-K доступно только 16 видеороликов на всех языках, но на остальных уровнях содержится значительный объем контента — около 200 видеороликов.

Раздел для 3–5 классов содержит почти 400 видеороликов, поэтому PBS Learning Media будет особенно полезен для детей младшего возраста. Этот уровень также отлично подходит для взрослых, которые хотят учиться, как дети, но считают содержание раннего детства слишком простым.

Помимо языка и уровня, вы можете дополнительно отфильтровать свой поиск по аудио, видео, интерактивной или тематической коллекции.

Аудиоклипы, как правило, короткие, в основном посвященные аудированию и разговорной речи, тогда как видеоролики представляют собой смесь песен, разговоров и стандартных уроков. Стандартные видеоуроки очень удобны, так как они также содержат вспомогательные материалы для учителей, такие как план урока, стенограмма видео, карточки, оценки и многое другое.

Есть также интерактивные видеоуроки, которые обычно являются частью серии. Эти интерактивные уроки позволят вам выучить новый словарный запас с помощью забавных приключенческих игр, в которых вы можете исследовать с помощью клавиш со стрелками и выбирать правильные термины с помощью мыши.

Все видео и упражнения бесплатны, но вы получите дополнительные ресурсы, если зарегистрируетесь в качестве преподавателя.

Android | iOS

Рекомендуемый возраст: 2-10

Доступные языки: английский, арабский, датский, голландский, филиппинский, финский, французский, немецкий, хинди, итальянский, японский, китайский (упрощенный), норвежский, польский, португальский, румынский, русский, испанский, шведский и тайский. Аудиозаписи: английский, испанский, французский, немецкий, итальянский и китайский.

Unuhi — замечательное приложение для обучения детей иностранному языку, что в переводе с гавайского означает «переводить». Это не только позволяет вашим детям учиться на их родном языке, но и с помощью искусства рассказывать истории. Чтение имеет решающее значение для когнитивного развития, и предоставление детям возможности читать двуязычные рассказы в раннем детстве также сформирует их способность думать на втором языке.

Чтобы помочь им читать вслух, для некоторых языков доступно озвучивание носителями языка, но в настоящее время ведется работа над дополнительными опциями.

Рассказы короткие, каждая страница содержит только одно предложение на двух языках и сопровождается красивыми иллюстрациями, чтобы дети могли визуально соединиться с новыми словарными словами. Чтобы закрепить эти новые слова, в Unuhi есть множество наборов карточек, с которыми вы и дети можете практиковаться.

Как только вы откроете приложение, вам будет предложено выбрать два языка, но у вас также есть возможность удалить второй, если вы хотите сосредоточиться на одном языке за раз.

Приложение можно загрузить совершенно бесплатно, и оно дает вам доступ к одной электронной книге.Вы можете приобрести несколько электронных книг по отдельности или выбрать комплект. Купив их, вы можете загрузить их прямо на свое устройство, чтобы получить доступ к каждой истории без подключения к Интернету.

Android | iOS

Рекомендуемый возраст: 3-10

Доступные языки: английский, испанский, китайский, французский и немецкий.

Созданная учителем языка, художником и дизайнером игр в 2000 году, Studycat представляла собой небольшую классную программу, которая стала хитом среди студентов.Поскольку он был настолько популярен среди детей, основатели превратили его в цифровую учебную программу, которой они могли поделиться с другими учителями языка, школами и родителями. Затем, в 2011 году, было создано приложение, предназначенное для учащихся по всему миру.

Studycat — это виртуальный учитель и напарник, который проведет детей через фонетику и более 500 словарных терминов и грамматических пунктов, которые соответствуют программе Cambridge Young Learners Starters.

Но вместо того, чтобы брать уроки Studycat, дети учатся с помощью веселья и игр — в частности, интерактивных игр, оригинальных песен и родственных персонажей мультфильмов с разными голосами, чтобы учащиеся могли слушать язык с разными акцентами.

И самое приятное то, что вы можете использовать приложения в автономном режиме, без всплывающей рекламы или внешних ссылок для обучения без отвлекающих факторов.

Существует также клуб Studycat Club, который предоставляет вам доступ к широкому выбору ресурсов, которые отлично подходят для семейного и классного обучения, как студентов, так и учителей. Эти дополнительные ресурсы помогают сбалансировать экранное время и вдохновляют учителей создавать планы уроков и разнообразить методы обучения.

Стоимость предоставляется по запросу.Вы также можете подписаться на бесплатную пробную версию.

iOS

Рекомендуемый возраст: 3-7

Доступные языки: 30 языков, от популярных языков, таких как португальский, до уязвимых языков, таких как ингуш.

Гас — дружелюбная сова, которая помогает детям изучать языки мира с помощью интерактивных упражнений и очаровательной анимации. Для каждого языка есть собственное приложение, поэтому не стесняйтесь загружать столько языков, сколько хотите.

После каждого урока проводится обзор урока, состоящий из забавных упражнений. Завершение обзора откроет симпатичную игру и трофеи, которые очень помогают поддерживать мотивацию малышей к изучению большего количества словарных слов. Слова, которые преподаются на этих уроках, очень простые, они посвящены, в частности, животным, еде и цветам, что делает их очень хорошей отправной точкой для начинающих.

На некоторых языках также есть бесплатные печатные издания, такие как карточки и поделки, чтобы дополнить то, что вы изучаете с помощью приложений.

И как только вы или ваши дети будете готовы отказаться от базового словарного запаса, вы можете перейти к их последнему нововведению, известному как «Истории Гаса на ходу». Как вы уже догадались, это приложение позволяет изучать изучаемый язык с помощью классических историй, воплощенных в жизнь благодаря введению новых персонажей и звуковому повествованию, чтобы вы могли читать и слушать историю.

Пока что «Истории Гаса на ходу» доступны только на четырех языках: французском, греческом, иврите и испанском.

Android | iOS

Рекомендуемый возраст: 5-12

Доступные языки: 33 языка, от популярных языков, таких как корейский и испанский, до менее распространенных, таких как фарси и африкаанс.

Известный своими инновациями в технологиях языкового обучения, Mondly теперь предлагает игровые уроки для детей. В дополнение к обычным функциям Mondly (быстрые ежедневные уроки и аудиозаписи от профессиональных носителей языка) в приложении Mondly Kids есть действительно удобные для детей иллюстрации и классные звуковые эффекты, чтобы они не теряли интерес к новым словам.

И в отличие от оригинального приложения, которое включает таблицу лидеров, статистика в детском приложении отображается на карте мозга. Это разумный шаг, чтобы убрать соревновательный элемент исходного приложения Mondly, поскольку участие самых маленьких в такого рода соревнованиях может добавить ненужного стресса и давления к программе, которая должна быть увлекательной.

Приложение Mondly для детей впечатляет тем, что они затрагивают. Помимо стандартной еды, животных, цветов, числа и частей тела, у них также есть такие категории, как здания, досуг и профессии.

Помимо бесплатных ежедневных уроков, есть 77 дополнительных уроков, в которых нужно выучить в общей сложности 400 слов и 75 новых фраз. Есть также еженедельные викторины, которые все еще следуют этому игровому формату.

В приложении нет рекламы, так что вы и ваши дети можете просто сосредоточиться на изучении языка.

Информацию о ценах

можно найти на их веб-сайте.

Ознакомьтесь с этими 13 программами и проверьте их на себе.

У каждой программы есть свои сильные стороны и особенности, поэтому выбирайте то, что подходит вашей ситуации.

И если вы действительно хотите извлечь из этого пользу, выучите язык вместе с ребенком. Два зайца, один камень.

Удачи!

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ изучать языки с помощью реальных видео.

Зарегистрируйтесь бесплатно!

Гдз на истории 6 таблица

М .: 2014. — 288с. М .: 1981. — 272 с.

Настоящее издание учебника переработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.С учетом современных научных исследований описаны основные события средневековой истории; значительное внимание уделяется культуре, быту и обычаям средневекового общества. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимание студентами исторических ориентиров для самоидентификации в мире. Учебник соответствует требованиям Примерной учебной программы по академическим предметам (История. 5-9 классы). Методический аппарат включает многоуровневые вопросы и задания, а также творческую и дизайнерскую работу по каждой главе.

Формат: pdf ( 2014 г. 3-е изд., 288 с.)

Размер: 51.6 Мб

Загрузить: ноябрь

Формат: pdf ( 2012 г. , 288с.)

Размер: 51.1 Мб

Скачать: ноябрь .2019, ссылки удалены по просьбе ИД «Просвещение» (см. Примечание)

История средневековья. Учебник для 6 класса.Агибалова Е.В., Донской Г.М. (20-е изд. — М .: Просвещение, 1981 г.) . — 272 с.)

Формат: djvu / zip

Размер: 7.6 Мб

Скачать: ноябрь .2019, ссылки удалены по просьбе ИД «Просвещение» (см. Примечание)

СОДЕРЖАНИЕ ( 2012 г. , 288с.)
Как работать с учебником 5
Живое средневековье 7
Глава I.Становление средневековой Европы (VI-XI вв.) 12
§ 1. Становление варварских царств. Государство франков в VI-VIII вв. —
§ 2. Христианская церковь в раннем средневековье 21
§ 3. Возникновение и крах империи Карла Великого 27
§ 4. Феодальная раздробленность Западной Европы в IX – XI вв. 33
§ 5. Англия в раннем средневековье 40
Глава II Византийская империя и славяне в VI – XI веках 47
§ 6.Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами —
§ 7. Культура Византии 53
§ 8. Образование славянских государств 60
Глава III. Арабы в VI-XI вв. 68
§ 9. Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад
§ 10. Культура стран халифата 77
Глава IV Феодалы и крестьяне 86
§ 11. Средневековая деревня и ее жители 87
§ 12. В рыцарском замке 94
Глава В.Средневековый город в Западной и Центральной Европе 102
§ 13. Формирование средневековых городов. Городское ремесло —
§ 14. Торговля в средние века 111
§ 15. Граждане и их образ жизни 117
Глава VI. Католическая церковь в XI-XIII вв. Крестовые походы 127
§ 16. Сила папской власти. Католическая церковь и еретики —
§ 17. Крестовые походы 135
Глава VII. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI-XV вв.) 151
§ 18.Как произошло объединение Франции —
§ 19. Что британцы считают началом своей свободы 158
§ 20. Столетняя война 167
§ 21. Усиление королевской власти в конце 15 века во Франции и в Англии 178
§ 22. Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове 184
§ 23. Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII-XV вв. 191
Глава VIII. Славянские государства и Византия в XIV-XV вв. 200
§ 24.Движение гуситов в Чешской Республике
§ 25. Завоевание турками-османами Балканского полуострова 208
Глава IX. Культура Западной Европы в средние века 214
§ 26. Образование и философия
§ 27. Средневековая литература 224
§ 28. Средневековое искусство 229
§ 29. Культура раннего Возрождения в Италии 236
§ 30. Научные открытия и изобретения 243
Глава X. Народы Азии, Америки и Африки в средние века 252
§ 31.Средневековая Азия: Китай, Индия, Япония
§ 32. Государства и народы Африки и доколумбовой Америки 265
Наследие средневековья в истории человечества 277
Глоссарий основных понятий 280
Рекомендуем прочитать 286
Средневековье Интернет-ресурсы и компакт-диски 288

СОДЕРЖАНИЕ (изд 20-е — М .: 1981 г.) . — 272 с.)
Введение Что рассказывает история средневековья 7
Как работать с учебником 8
I.УСТАНОВЛЕНИЕ ФЕОДАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ
Глава I. Западная и Центральная Европа в VX веках
§ 1. Оккупации и строй немцев в V веке нашей эры 9
§ 2. Образование государства франками 14
§ 3. Рост крупных земельных владений и порабощение крестьян 18
§ 4. Образование Франкской империи. 22
§ 5. Феодальная усадьба в IX-X вв. 26
§ 6. Быт и быт крестьян. Натуральное хозяйство 30
§ 7.Жизнь и жизнь феодалов 34
§ 8. Феодальная раздробленность в Западной Европе 38
§ 9. Оккупация и строй славян в VI-X вв. 43
§ 10. Борьба славян с немецкими феодалами и феодалами. образование славянских государств 46
Заключение к главе I 49
Глава II Византийская империя в VI-XI вв.
§ 11. Нашествия славян и установление феодального строя 51
§ 12. Культура Византии 55
Глава III.Арабы в VI-XI вв.
§ 13. Начало объединения арабских племен 60
§ 14. Арабский халифат и его распад. 63
§ 15. Культура стран халифата …. 66
Заключение к I разделу 70
II. РАЗВИТИЕ ФЕОДАЛЬНОСТИ
Глава IV Развитие ремесел и торговли. Рост городов в Западной Европе
§ 16. Возникновение городов 72
§ 17. Ремесла в средневековом городе. 76
§ 18. Борьба городов с феодалами.Жизнь и быт граждан 80
§ 19. Развитие торговли 83
Глава V. Христианская Церковь в XI-XIII вв. Крестовые походы
§ 20. Сила католической церкви в Западной Европе 87
§ 21. Борьба католической церкви с еретиками 91
§ 22. Первый крестовый поход …. 93
§ 23. Дальнейшие крестовые походы и их последствия 96
Глава VI. Образование централизованных государств в Западной Европе
§ 24. Начало объединения Франции.. 101
§ 25. Начало Столетней войны. Жакери 104
§ 26. Борьба французского народа против захватчиков. Жанна д’Арк 110
§ 27. Завершение объединения Франции в конце 15 века 115
§ 28. Начало образования централизованного государства в Англии 119
§ 29. Восстание английских крестьян под руководством Уот Тайлер. 124
§ 30. Усиление королевской власти в Англии в конце 15 века 127
Заключение к главе VI 129
Глава VII.Национальное движение в Чешской Республике против феодального строя, иностранного господства и католической церкви
§ 31. Рост народного недовольства в Чешской Республике в XIV веке 132
§ 32. Начало движения гуситов 135
§ 33. Гуситские войны 141
Глава VIII. Османская империя и борьба народов против османских завоевателей
§ 34. Завоевание турками-османами Балканского полуострова 145
§ 35. Образование Османской империи.Борьба покоренных народов против османских завоевателей 149
Глава IX. Культура Западной Европы в XI-XV вв.
§ 36. Образование и наука в средние века 152
§ 37. Искусство и литература средневековой Европы 156
Глава X. Китай в средневековье
§ 38. феодальный строй в Китае. Борьба с монгольским завоеванием 164
§ 39. Экономика и культура Китая. . 167
Глава XI. Индия в средние века
§ 40.Феодальный строй в Индии. . .172
§ 41. Развитие экономики и культуры. . 174
Заключение к Разделу II 177
III. НАЧАЛО РАЗЛОЖЕНИЯ ФЕОДАЛИЗМА И ПРОИСХОЖДЕНИЕ КАПИТАЛИСТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
Глава XII. Географические открытия конца XV - начала XVI века. Колониальные захваты
§ 42. Развитие техники в XV-XVI веках 179
§ 43. Открытие морского пути в Индию 183
§ 44. Америка в 15 веке.Открытие Америки Колумбом 187
§ 45. Колониальные поимки европейцев в Америке 192
Заключение к главе XII 196
Глава XIII. Начало капиталистического развития Англии в XVI веке.
§ 46. Развитие капиталистической индустрии 198
§ 47. Ограждения и их последствия. 202
§ 48. Морская торговля и борьба за колонии 205
Глава XIV. Абсолютная монархия во Франции
§ 49.Буржуазия, крестьяне и дворяне. 209
§ 50. Укрепление абсолютной монархии в 17 веке 213
Заключение к главам XIII и XIV. . 218
Глава XV. Реформация в Европе. Крестьянская война в Германии
§ 51. Германия до Реформации. . 220
§ 52. Начало Реформации в Германии. 223
§ 53. Крестьянская война в Германии. 226
§ 54, Распространение Реформации в Европе и борьба с ней католической церкви 230
Глава XVI.Голландская буржуазная революция
§ 55. Нидерланды под властью феодальной Испании. Начало революции 236
§ 56. Победа буржуазной революции на севере Нидерландов 240
Глава XVII. Европейская культура в конце XV — первой половине XVII века
§ 57. Возникновение культуры Возрождения 244
§ 58. Расцвет искусства в Италии. . . 248
§ 59. Великие писатели-гуманисты Западной Европы 253
§ 60.Борьба науки и церкви. 257
Заключение к разделу III 261
Окончательное повторение истории средневековья 263
Новые исторические термины. 267
Внеклассное чтение 270

G
госбюджет

Приморский район

Санкт-Петербург

Схемы и таблицы

по истории

6 класс

(Набор инструментов

для учителя)

ул.Санкт-Петербург 2015.

G
госбюджет

Учебное заведение Школа 644

Приморский район

Санкт-Петербург

Схемы и таблицы

по истории

6 класс

для учителя)

Составлено:

Горячева Л.Н.,

учитель истории

и обществознания

Санкт-Петербург 2015

История средневековья.(Схемы и таблицы)

Тема 1. Мир варваров.

1. Что изменилось в обычаях немцев?

Что изменилось

I век до нашей эры

1-2 век нашей эры

В домашнем хозяйстве

По отношению к земле

В общественном порядке

2. Заполните таблицу:

Немцы

1. Основные уроки

2. Место переселения

3. Характер общины

4.Наличие в народном собрании

5. Земельная собственность

6. Религия

7. Кто возил.

3. Как происходил переход различных народов к средневековью?

Какую систему пересекли с

Был ли переход ускорен и что именно.

Немцы

Жители Византии

Тема: Христианская церковь в средние века.

1. Происхождение немецких епископов:

Военнослужащих

Горожан

Неизвестно

Страсбург

Вюрцбург

2.Причины и результаты участия в крестовых походах. Заполните таблицу.

Каковы цели

Чего вы достигли?

1. Католическая церковь

3. Герцоги и графы

6. Крестьяне

3. Заполните таблицу крестовых походов

Этапы, их хронологическая структура

Список участников

Основные события

Основные результаты

1. Первый крестовый поход

2. Второй крестовый поход

3.Третий крестовый поход.

4. Четвертый крестовый поход.

5. Пятый крестовый поход.

Тема: Средневековый город.

1. Введите имена в таблицу.

Место жительства епископа

Наличие гавани

Наличие брода

Крепость с гарнизоном

Наличие моста

На перекрестке торговых путей

Что общего у всех этих городов? Почему они возникли в указанных местах?

Население зажиточное.

Средние слои.

Почему бедных обычно лишали социальных и политических прав? Как соотношение богатых и бедных должно влиять на положение дел в городе? Какой город больше связан с торговлей?

3. Прочтите названия средневековых городов, перечисленные ниже. Введите названия городов в соответствующие столбцы таблицы.

Франкфурт-на-Майне, Трир, Санкт-Гален, Фрайбург, Павия, Кельн, Сент-Омер, Милан, Марсель, Любек, Бордо, Оксфорд, Лион, Сен-Кантен, Кембридж, Равенна.

Города, существовавшие с древних времен

Города, возникшие в средние века

4. Заполните таблицу: «Реформы Генриха Второго»

Название реформ

Меры реформ

Историографическое значение реформ

Тема : Образование централизованных государств в Западной Европе.

1. Заполните таблицу.

Усадьбы — представительные учреждения

1. Название

2. По каким классам сидел

3.Порядок созыва.

4. Структура

5. Какие силы сделали

2. Заполните таблицу:

Особенности народных движений

1. Причины

3. Состав участников

4. Наличие программ

6. Отношение к королю

7. Цели движения

8. Причины поражения

9. Последствия.

3. Заполните таблицу:

Феодальная раздробленность

Централизованное государство

1.Источники дохода королей

2 Права короля

а) по отношению к феодалам

б) в государстве

3. Военно-политические силы государства

4. Суд и законы

а ) Кто издал законы

5. Административное управление

6. Города в государственной системе.

4. Заполните сравнительную таблицу.

Вопросы для сравнения

Генеральные штаты во Франции

Английский парламент

1.Структура органов и состав участников

2. Принцип построения

3. Функции

4. Результат созыва

Тема: Англия и Франция во время Столетней войны

Вопросы для сравнения

Французская армия

Английский армия

1. Состав войск

2. Как организовано командование армией

3. Вооружение войск

Тема: Великие географические открытия и их последствия.

1. Сравните эти данные:

Экспорт серебра из Америки

Население Америки

1540-1550 — 17,500 кг. Серебра в год

1520-11 млн чел.

1550-1560гг. — 30 тыс. Кг

1540г. — 6,427 млн человек.

1560-1570-94 тыс. Кг

1565г. — 4,409 млн человек

1580 — 1590 — 200 тыс. Кг

1597 — 2,5 млн человек

2. Заполните таблицу:

Ремесленная мастерская

Мануфактура

Какие размеры?

Кто работал?

Какие инструменты вы использовали?

Кому принадлежало оружие

Продукция труда.

3. Заполните таблицу:

Слои населения

Причины недовольства церковью

К чему стремились

Рыцарство

Состоятельные граждане

Крестьянство

Городское дно 4.0004

таблица:

Чьи интересы были выражены

К чему призывали люди

Какие задачи вы ставили

Как вы относились к существующему порядку

Какие методы борьбы предлагали

Что разделяло Мюнцера и Лютера? Поначалу Лютер отнесся к Мюнцеру довольно благосклонно, но позже написал ему доносы.При этом Лютер требовал лишь запрета на проповедь Мюнцена. Чего он хотел от властей? Чего он боялся?

Тема: Абсолютная монархия.

1. Развитие фабрики

2. Колониальная политика

3. Участие знати в новых явлениях

4. Усиление королевской власти (за чей счет)

5. Наличие регулярной армии

6. Действие институтов недвижимости.

Тема: Возрождение.

1. Заполните таблицу:

Средневековая культура

Культура Возрождения

1. Отношение к миру

2. Идеал человека

3. Цель человека

4. Отношение к Богу

5 .Античная культура

6. Отношение к феодалам и церкви.

Тема: «Иберийские государства»

1. Заполните таблицу «Реконкиста на Пиренейском полуострове»

Хронологические рамки

Основные события

Основные результаты

Тема: «Доколумбовая Америка»

Заполните таблица «Крупнейшие научные и культурные достижения народов доколумбовой Америки.»

Народы доколумбовой Америки

Письменность

Научные знания

Другие культурные достижения

Их значение.

Тема: Славяне и Киевская Русь.

1. Вспомните, что было завезено в Россию и какие товары были экспортируется в заморские страны. Нарисуйте цифры для этих продуктов в соответствующей рамке

Экспорт продукции

Импорт товаров

2. Назовите, что было включено в дань, собранную князем во время путешествия по землям.

Напишите об обязанностях, которые должны были выполнять зависимые притоки.

Что сдавали

Что надо было сделать

3. Какие самые важные события произошли за эти годы.

4. Легенда о выборе веры гласит, что проповедники из разных государств приезжали к князю Владимиру для просвещения в вопросах религии. В 983 году князь разговаривал с послами разных стран. Введите в столбцы рядом с названием страны названия религий, которые были там распространены.

1. При заполнении следующей таблицы объясните, какие социальные слои и почему они были заинтересованы в разделении наследств и независимых княжеств и кто боролся за укрепление единой власти.

Центральное укрепление

Разделение наследства

2. Заполните таблицу. Перечислите обязанности ключевых руководителей в Великом Новгороде. Кто из них был более влиятельным и почему?

Посадник

Тысяч

Архиепископ

3.За это князь получил прозвище Калита. Причиной тому была его богатая казна — ее называли «мешком с деньгами». Подпишите ссылки на диаграмме доходов и расходов И. Калиты.

ДОХОД

История средневековья, изучаемая в 6-м классе, — интересная наука, но осмысление давно прошедших событий иногда непонятно для сегодняшних учеников, заполнение контурных карт кажется им тяжелым трудом. Учебник ГЭФ скрупулезно изучается немногими студентами.
Учебник составлен в виде сборника ГДЗ по рабочему листу учитель Крючкова Елена Александровна, значительно облегчает судьбу шестиклассников. Пособие составлено учителями, высокая точность ответов гарантирована. Использование сборника рекомендуется в случаях:
проверка выполненного задания;
выполнять сложные задания;
выполнение дистанционного зондирования в короткие сроки.
При использовании с разумом резольвера экономится энергия, много времени.Исключение банальной накрутки нейтрализует резольвер, важно грамотно работать с мануалом.
Родителям GDZ дает исключительные преимущества: проверка
DZ выполняется эффективно и быстро; Восстановлено
собственных знаний;
бдительный родительский контроль стимулирует учебную мотивацию.
Родители вправе запретить использование шестиклассником ГДЗ , но ребенку не удается привить запретом трудолюбие — для формирования трудолюбия с детства проводятся систематические воспитательные мероприятия.

Полезные мастерские для подготовки шестиклассников по истории средневековья и их учеников

Рыцари и конкистадоры, крестовые походы и ордена завоевателей, мрачная красота и величие готического стиля — все это и многое другое — узнаваемые элементы средневековья. Шестиклассники изучают его на уроках всемирной истории. Многие из них настолько увлечены удивительной запутанностью исторических событий, что история надолго и прочно входит в их жизнь.Стать основой будущей профессии. Для того, чтобы материал был усвоен глубоко и полно, студентам необходимы качественные учебные пособия и справочники к ним. Причем не только основные учебники теории, но и практические сборники.
Организация занятий по ГДЗ Самостоятельно или с помощью родителей, учителя-предметники, репетиторы, шестиклассники должны придерживаться правил успешной подготовки:
— учитывать свой базовый уровень знаний, способности, интерес и желание учить;
— регулярно выделять достаточное количество времени для работы с выполненным домашним заданием;
— Вдумчиво работать с материалом, выявлять пробелы, быстро устранять проблемы, возникающие при подготовке;
— оценивайте динамику достижений, корректируйте планы по мере необходимости.
У данной работы есть еще одно преимущество — она позволяет увидеть и запомнить порядок правильной записи результатов. Часто неграмотное отображение ответов приводит к досадной потере очков на олимпиаде, соревнованиях, диагностике, ВПР и даже финальных тестах.
Выбор льгот — еще одна важная задача, с которой шестиклассникам могут помочь специалисты или родители. Среди полезных и интересных сборников специалисты выделяют рабочую тетрадь по истории средневековья для 6 класса, составленную Э.Крючкова. Мастер-класс содержит множество заданий, выполнение которых позволяет эффективно запомнить и закрепить теоретический материал по истории средневековья. Среди них:
— составление сравнительно-аналитических таблиц;
— исторические кроссворды;
— ссылки и анализ археологических, исторических источников;
— картографическая информация.
Задания имеют разный уровень сложности и могут применяться как для текущей работы, так и для интенсивной подготовки, например, к олимпиадам по историческим предметам и олимпиадам, проводимым на школьных и внешкольных объектах.

ГДЗ по русскому языку — Греков, Крючков, Чешко 10-11 класс

ГДЗ по русскому языку 10-11 класс

ГДЗ по русскому: порядок выбора, правила применения

Порядок применения гдз по русскому языку

Работа с гдз по русскому для репетиторов

Как выбрать оптимальный ресурс с гдз по русскому языку

ГДЗ по русскому языку 10-11 класс Греков, Крючков, Чешко

Решебник. Греков 10-11 класс

русский язык 11 класс В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л.А.Чешко 2011

Русский язык 10-11 класс Учебники ГДЗ

Решебник (гдз) по учебнику русский язык 10-11 класс Греков

Решебник по учебнику русский язык 10-11 класс Греков В.Ф.

Решение к русскому языку за 10-11 класс Грекоф В.Ф.

ГДЗ Русский 10 11 Греков Чешко – Telegraph

Gdz мануал для русского языка 10 11.

Что включено.

Нужен ли мне резольвер.

В каких случаях нужно использовать русскоязычное решение для 10-11 классов Греков

На нашем сайте вы можете найти русскоязычное решение для 10-11 классов Греки

Gdz на русском и чешском языках. Готовое домашнее задание на русском языке

В каких случаях нужно использовать русскоязычный решатель для 10-11 классов

На нашем сайте вы найдете русскоязычный решатель для 10-11 классов греков

ГДЗ по русски 10 льгот. Что в него входит

В каких случаях нужно использовать решебник на русском языке для 10-11 класса Грекова

На нашем сайте вы можете найти решебник на русском языке для 10-11 класса греков

Что в него входит.

Нужен Ли Решебник.

Гдз в русской речи 6 никитин. Преимущества использования предлагаемого ГДЗ

Содержание решебника.

Зачем это нужно.

Рабочие тетради

Тесты

ГДЗ на русском языке для 6 класса. ФГОС

Преимущества использования предлагаемого

Русский язык 6 класс — основа подготовки к будущему и настоящему

Как пишется «еще» или «еще»? План работы с текстом

Правильно написано

Какое правило

Примеры предложений

как написано?

Правило для «неподвижного» (наречие)

Примеры

Правило для «Still» (прилагательное с предлогом)

Примеры

13 лучших онлайн-ресурсов для изучения языков для детей

Когда лучше всего начинать изучать новый язык?

3 Характеристики программы изучения языков, удобной для детей

Интерактивность

Творчество

Сорт

MUZZY

Гдз на истории 6 таблица

Полезные мастерские для подготовки шестиклассников по истории средневековья и их учеников

Добавить комментарий Отменить ответ