«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Гдз 11 класса по немецкому языку: ГДЗ по Немецкому языку за 11 класс Будько А.Ф., Урбанович И.Ю.

Содержание

ГДЗ по Немецкому языку за 11 класс Будько А.Ф., Урбанович И.Ю.

Немецкий язык 11 класс Будько А.Ф.

Авторы: Будько А.Ф., Урбанович И.Ю.

«ГДЗ по немецкому языку 11 класс учебник Будько (Высшая школа)» призван подготовить ребят к выпускным экзаменам и контрольным на отлично. В одиннадцатом классе оценки важны, как никогда. Ведь они войдут в аттестат, баллы которого учитываются при поступлении в университет. Значит, надо повышать успеваемость по всем дисциплинам. Чтобы не подвести себя на итоговых работах, лучше запастись решебником по немецкому языку.

Учебная программа 11 класса

Темы уроков по-прежнему охватывают знакомство с культурой Германии, а также сугубо прикладные и бытовые вопросы. Так, учеников не только продолжат знакомить с изобразительным искусством и великими музыкантами прошлого, но и подскажут, где в обычном немецком городе заработать карманные деньги, как ими правильно распорядиться.

Много часов отведено профессиональному самоопределению. В грамматике дети проходят:

  • согласование Passiv (Präteritum, Präsens, Plusquamperfekt, Perfekt, Futurum Passiv), в том числе с модальными глаголами;
  • различные формы придаточных предложений;
  • сложносочиненные фразы и правила их построения;
  • Partizip I и II как распространенного и нераспространенное определение;
  • формы Konjunktiv и их транслитерация.

И хотя в целом курс направлен на повторение и закрепление пройденного материала, чтобы подготовить выпускников к сдаче экзамена, у них все еще встречаются пробелы в знаниях. С учетом нехватки времени, имеет смысл подключить ГДЗ по немецкому языку.

Составляющие решебника по немецкому языку 11 класс учебник Будько

Учебное пособие сконструировано таким образом, чтобы максимально облегчить работу с текстом и упражнениями: вначале обязательно размещена копия страницы из книги в цвете, переведено не только содержание, но и само задание (что требуется от ученика), после изложения на немецком идет перевод на русском, что вырабатывает навык одновременного чтения и понимания и для устных заданий есть примерные варианты ответов, а значит можно составить свои, альтернативные.

За короткое время регулярное применение решебника при выполнении домашней работы позволяет улучшить разговорную речь школьника. Вскоре он способен уже не только ответить на вопросы, но и полноценно вести диалог. В письме ребята здорово подтягивают грамматику и синтаксис. Меньше допускается ошибок в словах. Глаголы используются в правильной форме. И это заслуга «ГДЗ по немецкому языку 11 класс учебник Будько А.Ф., Урбанович И.Ю. (Высшая школа)».

ГДЗ и решебники Немецкий язык 11 класс для всех школьных учебников бесплатно

Немецкий язык в 11 классе — время для ГДЗ и решебников

Одиннадцатиклассник проходит последний год обучения. После его окончания, после последнего звонка он сдаёт Единый Государственный Экзамен. Два предмета являются обязательными – русский язык и математика. Остальные предметы ученик может выбрать самостоятельно. Точнее, должен – в зависимости от того, какие предметы заявляет университет для поступления к ним. Кто-то выбирает медицинский университет – ему нужно будет сдавать химию и физику. Некоторые собираются поступать в педагогический университет. Есть одиннадцатиклассники, которые сдают обществознание, историю и собираются поступать на профессию, связанную с законодательной сферой. Кто-то из учеников считает своим призванием иностранные языки. Именно о них мы сейчас и поговорим.

Почему сдавать иностранный язык сложно

Предметы из этой сферы сдают разные – английский, французский, испанский, немецкий, китайский. И всех их сдавать довольно-таки сложно – потому что это язык, на котором человек не говорит с самого рождения. А задания из Единого Государственного Экзамена не такие уж и лёгкие. Поэтому одиннадцатиклассникам, которые признали переводческую деятельность призванием их жизни, нужно очень хорошо поработать.

Как подготовиться к Единому Государственному Экзамену

  • Занятия с репетитором. Частных преподавателей по немецкому, английскому и любому другому иностранному языку сейчас очень много. Учителям такого плана приходится платить довольно большие суммы. Но, как правило, качество их преподавания всегда держится на высоте. Но не стоит слишком сильно расслабляться и обращаться за помощью к первому, попавшемуся на глаза репетитору. Выбирать нужно тщательно, узнавать о нём подробнее. Потому что иногда люди выдают себя за профессионалов, а на деле не обучают своего подопечного ничему;
  • Специальные курсы. На такого рода занятиях родителям ученика придётся много платить. Зато о качестве обучения не стоит беспокоиться – всё на высоте. К тому же, ребёнок познакомится с новыми людьми его возраста, которые потом могут стать его однокурсниками.
  • Онлайн-решебник. Такой способ стал только недавно пользоваться популярностью. На странице «ГДЗ по Немецкому языку 11 класс» вы сможете найти ответы на номера из всех учебников одиннадцатого класса: Бим, Рыжова и многие-многие другие. Это совершенно бесплатно. Ещё один помощник по подготовке к экзаменам!

ГДЗ По Немецкому 11 Класс Горизонты – Telegraph


➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ По Немецкому 11 Класс Горизонты

Онлайн решебник Horizonte по Немецкому языку для 11 класса Аверин М . М ., Бажанов А .Е ., Фурманова С .Л ., гдз и ответы к домашнему заданию . ГДЗ к Страницы учебника . 

Одиннадцатый класс завершает систему среднего образования . В конце года ожидаются итоговые ЕГЭ и некоторые из учеников выбирают в качестве  Подготовиться к контрольным, экзаменам или просто хорошо написать д/з можно с ГДЗ по немецкому языку 11 класс . 

Второй иностранный язык» серии «Горизонты » для 11 класса .  11 класс — седьмой год обучения . Материал учебника рассчитан на два часа в неделю . Современная лексика, живые ситуации общения, проектная работа дают возможность учителю проводить уроки с . . 

ГДЗ по немецкому языку 11 класс Воронина, Карелина 2002 г онлайн . Блок рекомендуемого контента . 

Задания по физике, 11 класс, для заочной ФМШ МИФИ .  Домашняя работа по немецкому языку за 10-11 класс к учебнику «Немецкий язык, контакты: Учеб . для 10 — 11 кл . общеобразоват . учреждений / Г .И . Воронина . 

10—11 классы Немецкий язык как второй иностранный Линия УМК «Горизонты» („Horizonte“) . .  Рабочая программа по немецкому языку для 11 класса разработана на основе основных навлений программ, включённых в структуру основной обра . . 

Немецкий язык . 11 класс . Авторы: Будько А . Ф ., Урбанович И . Ю . Предмет: Немецкий язык . Группа: Учебники (учебные пособия) . Класс  Учебное пособие для 11 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения . С электронным приложением . 

Есть в наличии . — + Нашли дешевле? Аверин М .М . Горизонты (Horizonte) . Рабочая тетрадь . 11 класс (ФГОС) .  Рабочая тетрадь предназначена для школ с изучением немецкого языка как второго иностранного на базовом и углублённом уровнях и является результатом совместного . . 

Немецкий язык . 10 класс . (Горизонты) Рабочая тетрадь — Бажанов А .Е . — 2019  11 класс . Итоговая аттестация . Тренировочные задания с ключами — Фурманова С .Л ., Бажанов А .Е . —  

ЕГЭ 2021, Немецкий язык, 11 класс , Спецификация, Кодификатор, Проект . Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ .

Учебник для 11 класса серии «Горизонты «, предназначенный для школ с изучением немецкого языка как второго иностранного на базовом и углублённом уровнях, завершает этап обучения немецкому языку в школе . 11 класс — седьмой год… 

ВКонтакте – универсальное средство для общения и поиска друзей и одноклассников, которым ежедневно пользуются десятки миллионов человек . Мы хотим, чтобы друзья, однокурсники, одноклассники, соседи и коллеги всегда оставались в контакте .
ГДЗ , решебники, ответы 11 класс .  Учебники для школы » гдз по немецкому 11 класс . Решебник (ГДЗ, відповіді) Німецька мова 11 клас Басай . 

ГДЗ (решебники) — подробные готовые домашние задания Немецкий язык 11 класс .  ГДЗ класс станет незаменимым помощником для ребенка на протяжении всего учебного года и даст возможность обрести уверенность в своих силах . 

Учебник для 11 класса серии «Горизонты » предназначен для школ с изучением немецкого языка как второго иностранного на базовом и углублённом уровнях . Серия «Горизонты » — это совместный проект двух самых крупных издательств учебной литературы России и Германии . . 

Онлайн решебник Horizonte по Немецкому языку для 11 класса Аверин М .М ., Бажанов А .Е ., Фурманова С .Л ., гдз и ответы к домашнему заданию . ГДЗ к Страницы учебника . 

Одиннадцатый класс завершает систему среднего образования . В конце года ожидаются итоговые ЕГЭ и некоторые из учеников выбирают в качестве  Подготовиться к контрольным, экзаменам или просто хорошо написать д/з можно с ГДЗ по немецкому языку 11 класс . 

Второй иностранный язык» серии «Горизонты » для 11 класса .  11 класс — седьмой год обучения . Материал учебника рассчитан на два часа в неделю . Современная лексика, живые ситуации общения, проектная работа дают возможность учителю проводить уроки с . . 

ГДЗ по немецкому языку 11 класс Воронина, Карелина 2002 г онлайн . Блок рекомендуемого контента . 

Задания по физике, 11 класс, для заочной ФМШ МИФИ .  Домашняя работа по немецкому языку за 10-11 класс к учебнику «Немецкий язык, контакты: Учеб . для 10 — 11 кл . общеобразоват . учреждений / Г .И . Воронина . 

10—11 классы Немецкий язык как второй иностранный Линия УМК «Горизонты» („Horizonte“) . .  Рабочая программа по немецкому языку для 11 класса разработана на основе основных навлений программ, включённых в структуру основной обра . . 

Немецкий язык . 11 класс . Авторы: Будько А . Ф ., Урбанович И . Ю . Предмет: Немецкий язык . Группа: Учебники (учебные пособия) . Класс  Учебное пособие для 11 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения . С электронным приложением . 

Есть в наличии . — + Нашли дешевле? Аверин М .М . Горизонты (Horizonte) . Рабочая тетрадь . 11 класс (ФГОС) .  Рабочая тетрадь предназначена для школ с изучением немецкого языка как второго иностранного на базовом и углублённом уровнях и является результатом совместного . . 

Немецкий язык . 10 класс . (Горизонты) Рабочая тетрадь — Бажанов А .Е . — 2019  11 класс . Итоговая аттестация . Тренировочные задания с ключами — Фурманова С .Л ., Бажанов А .Е . —  

ЕГЭ 2021, Немецкий язык, 11 класс , Спецификация, Кодификатор, Проект . Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ . . 

Учебник для 11 класса серии «Горизонты «, предназначенный для школ с изучением немецкого языка как второго иностранного на базовом и углублённом уровнях, завершает этап обучения немецкому языку в школе . 11 класс — седьмой год… 

ВКонтакте – универсальное средство для общения и поиска друзей и одноклассников, которым ежедневно пользуются десятки миллионов человек . Мы хотим, чтобы друзья, однокурсники, одноклассники, соседи и коллеги всегда оставались в контакте .
ГДЗ , решебники, ответы 11 класс .  Учебники для школы » гдз по немецкому 11 класс . Решебник (ГДЗ, відповіді) Німецька мова 11 клас Басай . 

ГДЗ (решебники) — подробные готовые домашние задания Немецкий язык 11 класс .  ГДЗ класс станет незаменимым помощником для ребенка на протяжении всего учебного года и даст возможность обрести уверенность в своих силах . 

Учебник для 11 класса серии «Горизонты » предназначен для школ с изучением немецкого языка как второго иностранного на базовом и углублённом уровнях . Серия «Горизонты » — это совместный проект двух самых крупных издательств учебной литературы России и Германии . . 

ГДЗ По Математике 22
ГДЗ Русский Язык 4 Класс Климанова 2020
ГДЗ По Математике 5 Класс Ветеранам Граф
ГДЗ По Русскому 10 11 Класс Ладыженская
ГДЗ По Математике Страница 53
Решебник По Алгебре Бунимович
ГДЗ Немецкий Горизонты Аверин Рабочая Тетрадь
ГДЗ По Английскому 7 Класс Комарова Рабочая
ГДЗ По Русскому Тростенцова Ладыженская 9 Класс
ГДЗ Окружающий Мир 2 Класс Перспектива
ГДЗ По Географии 6 Неклюкова
ГДЗ Решебник Английский Язык Афанасьева Михеева
ГДЗ Математика 3 Класс Стр 49
Русский Язык Н Гольцова ГДЗ
ГДЗ По Алгебре 8 Класс Страница 10
ГДЗ По Английскому 7 Класс Автор Комарова
Решебник По Русской Литературе 4 Класс
ГДЗ По Алгебре 9 Класс Макарычев 903
ГДЗ По Литературному Чтению Страница 6
ГДЗ Алгебра 9 Класс Мерзляк Поляков Углубленный
ГДЗ По Алгебре 7 Класс Никольский 15
ГДЗ Второй Класс Рабочая Тетрадь Окружающий
Решебник По Русскому 11 Гольцова Часть 2
ГДЗ По Русскому 6 Класс Автор Рыбченкова
Учебник По Физике 10 Класс Генденштейн ГДЗ
ГДЗ По Алгебре 8 Класс Мерзляк Рабочая
Решебник По Русскому 3 Класс Гармония
ГДЗ Английский 10 Комарова Рабочая Тетрадь
ГДЗ 2 Русский Гармония Часть 2
ГДЗ По Английскому 7 Класс Афанасьева 5
Spotlight 8 Сборник ГДЗ
ГДЗ По Математике 3 Класс Ивановская
ГДЗ По Геометрии Математическая Вертикаль 7 Класс
ГДЗ По Математике 8 Класс Макарычев Мордкович
ГДЗ По Алгебре 8 Класс Мерзляк 930
ГДЗ По Башкирскому Языку 3 Класс
Кз ГДЗ 5 Класс Математика
ГДЗ Бунеев Бунеева 8 Класс
ГДЗ По Математике 5 Класс Гамбарин Зубарева
ГДЗ По Английскому Языку 8 Rainbow English
ГДЗ По Английскому Спотлайт 7 Класс Рт
Решебник По Английскому 5 Класс
6 Кл Математика Никольский Решебник
ГДЗ Алгебра Мордкович Звавич
Петерсон 2 Класс Решебник Скачать
Book ГДЗ 7 Класс
ГДЗ По Математике Класс Путина
ГДЗ Рабочая Тетрадь Работ
ГДЗ Русский Язык 3 Евдокимова Учебник
ГДЗ По Окружающему 4 Класс Тихомирова

ГДЗ По Английскому 5 Класс Смирнов

ГДЗ Алгебра 10 Колягин Ткачева Федорова Шабунин

Гдз 4 Класс

ГДЗ По Немецкому 11 Класс Бим

ГДЗ По Русскому Языку Щ Класс Пичугов


Гдз по немецкому языку 10-11 класс mosaik :: satorolta

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочей тетради 6 класса 2 уровень. Яцковская Г. В. Немецкий язык.классы, Бим И. Л., Лытаева М. А. Подробные ответы, переводы и гдз к учебнику по немецкому языку для 11. Готовые домашние задания ГДЗ по немецкому языку для 1 11 классов: 1. Решебники, ГДЗ.1 Класс. Решебник к немецкому языку, изданному в 2007 году длякласс авторами Ворониной и Карелиной,отличное пособие для эффективного выполнения.

Задания по Немецкому языкуклассы. Воронина Г. И., Карелина И. В. Немецкий язык.2 класс. Первые шаги Рабочая тетрадь в 2 ч. Бим И. Л., Рыжова Л. И.20. Домашняя работа по немецкому языку закласс к уч. Немецкий язык. Подробные ответы, переводы и гдз к учебнику по немецкому языку дляклассов, авторов Г. И. Воронина, И. В. Карелина на 2016 учебный год.

Домашней работы. Готовые домашние задания ГДЗ по немецкому языку для 2 11 классов. Выбрать другой класс. Немецкий язык 2 класс Первые шаги Рабочая тетрадь. Часть 1. Немецкий язык 3 класс Мозаика. Решебники от Путина на нашем сайте:Все ГДЗ от Путина с 1 по 11 класс. Ученикам третьего класса зачастую приходится долго сидеть над уроками. Рыжова Л. И.20. Домашняя работа по.

Немецкому языку закласс к. Немецкий язык 2 класс Первые шаги Рабочая тетрадь. Часть 1. Немецкий. Сборник упражнений к учебнику для 11 класса школ с углубленным изучением немецкого языка.класс О. Ю. Зверлова. Скачать гдз по обществознаниюкласс боголюбов л.н. Мозаика. Сборник упражнений к учебнику для 11 класса от издательства Просвещение. ГДЗ класс Немецкий язык. Раздаточный материал.5 класс. Вундеркинды. Л. Шокова Готовые.

Поэтому, разработанные согласно школьной программе ГДЗ по Немецкому. Кроме этого. Рыжов Л. И.2012г. Немецкий язык.2 класс. Немецкий язык.класс. Дрейт Форматрешебник гдз Гдз по немецкому языку . Другие книги. Учебник Немецкий язык класс Яковлева Л. Н. Немецкий язык. Учебник. Мозаика.6 классуглубленное изучение. Немецкий язык.класс. Помогите пожалуйста, помогите найти гдз по немецкому языку для.

Просвещение Немецкий язык 7 класс. Решебник по Немецкому языку для класса Готовые домашние задания ГДЗ по немецкому языку для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,, 11 классов. Учебник Ключевое словонемецкий язык Компактклассы Зверлова О. Ю. Учебник Немецкий язык. Гдз по немецкому языку6 Гдз по немецкому 5 класс . Аудиокурс. Готовые Домашние.

Домашние задания по нем. Яз. Серия: . Готовые домашние задания ГДЗ по немецкому языку для 1 11 классов: 1 класс. Решебники гдз по немецкому языку за 11 класс. Скачать гдз или решебник по немецкому языку в один клик.7 класс. Немецкий язык.2 класс. Первые шаги Рабочая тетрадь в 2 ч. Бим И. Л. Немецкий язык 7 класс Бим, Садомова.

 

Вместе с гдз по немецкому языку 10-11 класс mosaik часто ищут

 

Гдз по немецкому языку 10-11 класс воронина карелина.

Гдз по немецкому 10 класс бим.

Гдз по немецкому 10 класс бим садомова лытаева.

Решебник по немецкому 10 класс будько.

Немецкий язык 10 класс бим.

Гдз по немецкому языку 10-11 класс воронина карелина 2002.

Гдз по немецкому языку 10-11 класс воронина рабочая тетрадь.

Решебник по немецкому языку 10 класс будько урбанович 2011

 

Читайте также:

 

Алгебра и начала анализа 10 класс академический уровень: разработки уроков корниенко т л

 

Сочинения капитанская дочка о героях 6 класс

 

Гдз по информатике 8 класс в тетради

 

▶▷▶ гдз по немецкому 11 класс воронина карелина рабочая тетрадь

▶▷▶ гдз по немецкому 11 класс воронина карелина рабочая тетрадь
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:04-11-2018

гдз по немецкому 11 класс воронина карелина рабочая тетрадь — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по Немецкому языку за 10‐11 класс ГИ Воронина, ИВ gdz-putinacom/klass-10/nemeckij-yazyk/voronina Cached Решебник по Немецкому языку для 10‐ 11 класса, авторы учебника : ГИ Воронина , ИВ Карелина на 2017-2018 год Классы и предметы Решебник ГДЗ по немецкому языку рабочая тетрадь 10 класс гдз — класс рф/load/10_klass/nemeckij_jazyk/gdz Cached ГДЗ по немецкому языку рабочая тетрадь 10 класс Воронина содержит лучшие решения Книга воочию покажет тебе, как необходимо написать задание, чтобы в школе получить хорошую оценку ГДЗ Решебник по немецкому языку 7 класс Бим рабочая тетрадь gdzavrorg/gdz-po-nemeckomu-yazyku/585-reshebnik Cached ГДЗ Решебник по немецкому языку 7 класс Бим рабочая тетрадь (Ответы) поможет не только правильно выполнить домашнее задание, но и закрепить знания Гдз По Немецкому 11 Класс Воронина Карелина Рабочая Тетрадь — Image Results More Гдз По Немецкому 11 Класс Воронина Карелина Рабочая Тетрадь images ГДЗ, Решебник Немецкий язык 10-11 классы Воронина ГИ vse-gdzinfo/ 11 /nemeckij- 11 /gdz-reshebnik Cached Более 500 ГДЗ Готовые Домашние Задания по Немецкому языку 10- 11 классы Воронина ГИ, Карелина ИВ Немецкий язык у многих вызывает священный трепет ГДЗ Решебник по немецкому языку Воронина Карелина для 10 и 11 gdzavrorg/gdz-po-nemeckomu-yazyku/588-reshebnik Cached Если он выбрал эту профессию, то ГДЗ по немецкому языку Воронина Карелина для 10 и 11 класса (Ответы) будет надежным помощником в его изучении ГДЗ по немецкому языку 10-11 класс Воронина, Карелина megareshebaru/index/01/0-4353 Cached Подробные ответы, переводы и гдз к учебнику по немецкому языку для 10- 11 классов, авторов ГИ Воронина , ИВ Карелина на 2016 учебный год ГДЗ решебник по немецкому языку 10-11 класс Воронина Карелина botanamnet › … › Немецкий язык Подробный решебник ГДЗ к учебнику по немецкому языку 10- 11 класс Воронина ГИ, Карелина ИВ 2007, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ по немецкому языку решебники и рабочие тетради botanamnet/reshebnik/nemeckiy-yazik Cached ГДЗ рабочая тетрадь по немецкому языку 3 класс Бим, Рыжова часть 2 ГДЗ рабочая тетрадь по немецкому языку 3 класс Бим, Рыжова часть 1 ГДЗ по немецкому языку для 11 класс от Путина gdzputinaru › 11 класс ГДЗ по немецкому языку 11 класс Немецкий язык 10- 11 класс авторы: ГИ Воронина ИВ Карелина ГДЗ Немецкий язык 11 класс — zoobrilkaorg zoobrilkaorg › 11 класс Гдз рабочая тетрадь по Немецкому языку 11 класс Будько АФ, авторы: Будько АФ,, Урбанович ИЮ Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 13,700 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • письму
  • семья
  • то ГДЗ по немецкому языку Воронина Карелина для 10 и 11 класса (Ответы) будет надежным помощником в его изучении Учебник современный и интересный В нем освещаются близкие и понятные подросткам темы: отцы и дети

Карелина ИВ 2007 На страницах методического пособия десятиклассники отыщут ответы на задания по переводу

ИВ Карелина ) 2007 Точные науки: Математика 1-6 класс » Алгебра » Геометрия » Физика » Химия Языки: Белорусский язык » Русский язык » Английский язык » Немецкий язык » Украинский язык » Французский язык Другие предметы: Биология » Всемирная история » История Украины » Информатика » Этика

  • ИВ Карелина на 2016 учебный год ГДЗ решебник по немецкому языку 10-11 класс Воронина Карелина botanamnet › … › Немецкий язык Подробный решебник ГДЗ к учебнику по немецкому языку 10- 11 класс Воронина ГИ
  • чтобы в школе получить хорошую оценку ГДЗ Решебник по немецкому языку 7 класс Бим рабочая тетрадь gdzavrorg/gdz-po-nemeckomu-yazyku/585-reshebnik Cached ГДЗ Решебник по немецкому языку 7 класс Бим рабочая тетрадь (Ответы) поможет не только правильно выполнить домашнее задание
  • Карелина megareshebaru/index/01/0-4353 Cached Подробные ответы

гдз по немецкому 11 класс воронина карелина рабочая тетрадь — Все результаты ГДЗ по немецкому языку 10-11 класс Воронина, Карелина › ГДЗ › 10 класс › Немецкий язык › Воронина 10-11 Похожие Подробные ответы, переводы и гдз к учебнику по немецкому языку для 10- 11 классов , авторов ГИ Воронина , ИВ Карелина на 2016 учебный год ГДЗ по немецкому языку за 10-11 класс Воронина, Карелина reshebnik5-11ru › ГДЗ 10 класс › немецкий язык Похожие Домашняя работа по немецкому языку за 10- 11 класс к учебнику » Немецкий язык, контакты: Учеб для 10 — 11 кл Книга для чтения» ГИ Воронина , ИВ Решебник по Немецкому языку за 10‐11 класс ГИ Воронина, ИВ Данное пособие содержит решебник ( ГДЗ ) по Немецкому языку за 10‐ 11 класс Автора: ГИ Воронина , ИВ Карелина Издательство: Просвещение [PDF] deutsch kontakte 10-11 ubungsbuch гдз — WordPresscom tioswinacprezanfileswordpresscom/2017/01/47pdf решебники по алгебре : 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс ГВ Воронина , ИВ Карелина 10- 11 класс языку Гдз немецкий рабочая тетрадь deutsch kontakte ГДЗ по Немецкий язык 10-11 класс Воронина, Карелина решебник yrokynet/gdz/gdz-nemeckiy-yazik-10-11-klassov-voronina/ Похожие ГДЗ по Немецкий язык 10- 11 класс Воронина , Карелина Решебник Лучшие бесплатные решебники и готовое домашнее задание ко всем школьным ГДЗ по Немецкому языку за 10-11 класс: Книга для чтения — GDZru › ГДЗ › 10 класс › Немецкий язык › Воронина ГИ В сборник ГДЗ вошли примеры выполнения всех заданий и упражнений из учебника « Немецкий язык 10- 11 классы » авторов Воронина и Карелиной Не найдено: рабочая ‎ тетрадь ГДЗ по немецкому языку для 11 класс от Путина Похожие Немецкий язык 10 класс Воронина Немецкий язык 10- 11 класс авторы: ГИ Воронина ИВ Карелина · Немецкий язык 11 класс рабочая тетрадь Бим ГДЗ по Немецкому языку для 10-11 классов ГИ Воронина, ИВ 26 февр 2012 г — Готовые Домашние Задания Решебник по Немецкому языку (10- 11 классы ) Воронина ГИ, Карелина ИВ Более 450 ГДЗ ГДЗ, Решебник Немецкий язык 10-11 классы Воронина ГИ › ГДЗ 10 класс › ГДЗ по Немецкому-10 класс 26 окт 2013 г — Готовые Домашние Задания по Немецкому языку 10- 11 классы Воронина Г И, Карелина ИВ Немецкий язык у многих вызывает Рабочая программа 11 класс «Deutsch Kontakte» — «Немецкий язык › Иностранные языки 10 окт 2016 г — Kontakte» — » Немецкий язык, контакты» Воронина , Карелина материалов Рабочая программа по немецкому языку 11 класс Контакты» дается рабочая тетрадь с большим набором различных домашних Решебник ГДЗ по немецкому языку рабочая тетрадь 10 класс гдз-классрф/load/10_klass/jazyk/gdzklass_voronina_karelina/162-1-0-497 14 сент 2018 г — ГДЗ Немецкий язык 10 класс Воронина , Карелина ГДЗ по немецкому языку рабочая тетрадь 11 класс Воронина , Карелина · ГДЗ по ГДЗ к учебнику немецкого языка для 10-11 классов — uchiyazikiru uchiyazikiru › ГДЗ / Решебники готовых домашних заданий и упражнений к рабочей тетради и учебнику Решебник по немецкому языку 10- 11 класс – Воронина , Карелина по немецкому языку к учебнику «Deutsch, Kontakte 10-11″ ГИ Ворониной и др ГДЗ по немецкому языку 10 класс Воронина ГИ, Карелина ИВ › Немецкий › 10 класс Похожие Решебник по немецкому языку за 10 класс авторы Воронина ГИ, Карелина а также лексика – требует максимум усилий от учеников 10 и 11 классов , ГДЗ по немецкому языку 11 класс Воронина ГИ, Карелина ИВ › Немецкий › 11 класс Решебник по немецкому языку за 11 класс авторы Воронина ГИ, Карелина ИВ издательство М: Просвещение ГДЗ по немецкому языку 10-11 класс Воронина Карелина решебник › 10 класс › Немецкий язык Решебник по немецкому языку за 10- 11 класс авторов Ворониной ГИ, Карелиной ИВ 2012 года издания Сборник состоит из двух больших разделов Не найдено: рабочая ‎ тетрадь гдз по немецкому 10 11 класс воронина карелина — скачать Давно искал и наконец то нашёл гдз по немецкому 10 11 класс воронина же английский 6 класс кауфман решебник рабочая тетрадь объявил ее ГДЗ по немецкому языку для 10-11 классов к «Немецкий язык › Готовые домашние задания — ГДЗ › ГДЗ по Немецкому языку 10 июн 2014 г — Название : Домашняя работа по немецкому языку за 10- 11 класс Автор : Воронина ГИ, Карелина ИВ, Андрэ ЕН Предлагаемое учебное ГДЗ по немецкому языку для 9 класса 2014 к « Рабочая тетрадь и Немецкий язык (10-11 классы) — NiVru wwwnivru/shop/book-foreign-lab/2-1-1-2//nemeckij-yazyk-10-11-klassyhtm 10- 11 класс общеобразовательных школ / ГИ Воронина , ИВ Карелина Рабочая тетрадь является неотъемлемым компонентом УМК » Немецкий язык Готовые домашние задания по учебнику Немецкий язык 10- 11 класс ГИ ГДЗ по немецкому языку 11 класс бим 2013 wwwbioverru/books/gdz-po-nemetskomu-yaziku-11-klass-bim-2013html ГДЗ по немецкому языку 11 класс бим 2013 Здесь представлены ответы к классу и рабочей тетради оранжевого цвета по немецкому языку 7 класс Бим ЯЗЫКА НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК ГДЗ ВОРОНИНА КАРЕЛИНА ТЕМАТИЧЕСКОЕ Спиши гдз по немецкому языку за 11 класс авторы: ГИ Воронина , ИВ Карелина · Немецкий язык 11 класс рабочая тетрадь Бим Гдз рабочая тетрадь по Немецкому языку 11 класс ИЛ Бим Рабочая программа по немецкому языку (10 класс) по теме 24 янв 2013 г — Kontakte» даётся рабочая тетрадь с большим набором УМК: «Deutsch, Kontakte 10- 11 » ГИ Воронина , ИВ Карелина – М: Alibru — Воронина ГИ, Карелина ИВ Немецкий язык, контакты wwwalibru/5_voronina_g_i_karelina_i_v_nemeckiy_yazyk_kontakty_deutsch_kont Учебник для 10- 11 классов общеобразовательных учреждений Издательство `Алгебра 8 класс` Серия: Решебник М Экзамен 2005г 288 с В комплекте с учебником могут быть использованы ` Рабочая тетрадь по географии немецкий язык 10 класс гдз воронины | ВКонтакте гдз онлайн по биологии 7 класс рабочая тетрадь Решебник по немецкому для 11 класса Воронина , Карелина можно скачать бесплатно на нашем Гдз по немецкому языку 10-11 класс воронина карелина рабочая ruejukkibyethost22com/ateb/alciqu/21/ 3 янв 2014 г — Скачать Гдз по немецкому языку 10- 11 класс воронина карелина рабочая тетрадь , бесплатно, без регистрации — Банк рефератов, ГДЗ Решебник по немецкому языку Воронина Карелина для 10 и › ГДЗ и решебники по немецкому языку ГДЗ Решебник по немецкому языку Воронина Карелина для 10 и 11 класса ( Ответы) ГДЗ Решебник по немецкому языку 8 класс рабочая тетрадь Бим ГДЗ по Немецкому языку — 103 решебника с ответами онлайн ГДЗ по немецкому языку — новые онлайн решебники с 1 по 11 класс бесплатно и без рекламы, ответы к рабочим тетрадям, Немецкий язык 9 класс рабочая тетрадь Horizonte Аверин ММ Авторы: ГИ Воронина , ИВ Карелина Гдз по немецкому языку 11 класс воронина карелина — Дипломы tuigdiutbyethost33com//gdz-po-nemeckomu-yaziku-11-klass-voronina-karelinaht 20 янв 2014 г — Гдз по немецкому языку 11 класс воронина карелина Добавлено: рабочая тетрадь по информатика и икт 6 класс гдз ; реферат найти Скачать Гдз по немецкому языку воронина карелина 10 класс beepvicroyesyes/articlephp?n=848917 21 февр 2014 г — гдз история древнего мира 5 класс рабочая тетрадь годер 1 часть онлайн, бевз, гдз по немецкому языку воронина карелина 10 класс, гдз з геометрiї 10 клас мiбурда Гдз по английскому кузовлев 10 11 класс Гдз по немецкому языку за 10-11 класс воронина карелина lesebuch Гдз по немецкому языку за 10- 11 класс воронина карелина lesebuch Решебник по обществоведению рабочая тетрадь 10 класс смотреть онлайн ГДЗ решебник по немецкому языку 10-11 класс Воронина Карелина › Решебники › 10 класс › Немецкий язык Подробный решебник ГДЗ к учебнику по немецкому языку 10- 11 класс Воронина ГИ, Карелина ИВ 2007, онлайн ответы на домашнюю работу Решебник (ГДЗ) по немецкому языку 10-11 класс Воронина Карелина › Решебники › 10 класс › Немецкий язык Решебник ( ГДЗ ) ответы к учебнику по немецкому языку 10- 11 класс состоящему из трех пособий: учебнику, рабочей тетради и книге для чтения Гдз по немецкому языку 11 класс воронина карелина — Скачать на automoto66ru/gdzphp?id=3827-gdz-po-nemeckomu11-klass-voronina-karelina 11 мар 2013 г — гдз по немецкому языку 11 класс воронина карелина — Тема от пользователя vitek Справлюсь, я хорошо стреляю по бегущим целям ГДЗ Немецкий язык 11 класс Похожие Воронина Гдз по Немецкому языку 10 класс ГИ Воронина авторы: ГИ Воронина , ИВ Карелина Немецкий язык 11 класс рабочая тетрадь Бим ГДЗ и решебники по Немецкому языку для 11 класса Готовые домашние задания ( ГДЗ ) по Немецкому языку 11 класс , решенные задания и онлайн ответы Воронина Немецкий язык 10- 11 класс авторы: Г И Воронина ИВ Карелина · Немецкий язык 11 класс рабочая тетрадь Бим Картинки по запросу гдз по немецкому 11 класс воронина карелина рабочая тетрадь «id»:»R9WdSRYdoUZsxM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:57,»oh»:867,»ou»:» «,»ow»:539,»pt»:»lovegdzcom/tasks/ru/nemeckiy/10_klass/g_i_voronin»,»rh»:»lovegdzcom»,»rid»:»3za1aqQTkExfAM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Ботанам нет»,»th»:106,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQRhsRE8A5Fa1gpP5aTuLl5vIvrgX3YTmbJ49qNuq3tTm6w-gH0aqDEOQ»,»tw»:66 «id»:»suVsp0bCHxuGmM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:74,»oh»:233,»ou»:» «,»ow»:186,»pt»:»lovegdzcom/wp-content/uploads/cover-7-186x233jpg»,»rh»:»lovegdzcom»,»rid»:»3za1aqQTkExfAM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Ботанам нет»,»th»:93,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSqcy1BWBfF8AAbrMs-EUAw6fJJmEFGaYQrPLknGmFQSni_P6DSmvxP4Q»,»tw»:75 «cb»:3,»id»:»LIQen3Ywx26CRM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:102,»oh»:502,»ou»:» «,»ow»:539,»pt»:»lovegdzcom/tasks/ru/nemeckiy/10_klass/g_i_voronin»,»rh»:»lovegdzcom»,»rid»:»3za1aqQTkExfAM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Ботанам нет»,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRpcdAjM7Hs7SspBs6oipeqdY-Q52df_FJe_VAwrh3qgneQl9uILYkpWg»,»tw»:102 «cb»:21,»cr»:6,»ct»:3,»id»:»oQWeZ5nMvRMavM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:77,»oh»:1107,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»all8classes3dnru/gdz/nem10_11/0_0001png»,»rh»:»5urokovru»,»rid»:»USYJ0IobwjcR2M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:122,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTQotaSn-vaYi8q4qYz_hPAToKRzwFlvW6aFcealSkOPSQz-RHIwNiqKQ»,»tw»:77 «id»:»FXltuJzJWzy-NM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:123,»oh»:304,»ou»:» «,»ow»:528,»pt»:»lovegdzcom/tasks/ru/nemeckiy/10_klass/g_i_voronin»,»rh»:»lovegdzcom»,»rid»:»3za1aqQTkExfAM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Ботанам нет»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRQ9QYEMTzDUkXLyZgKBGDrUw9GroR0uYzrE-LuNsELIWLUDWAMyKKnmimb»,»tw»:156 «id»:»XbuHyKByVLwvvM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:20,»oh»:2430,»ou»:» «,»ow»:535,»pt»:»lovegdzcom/tasks/ru/nemeckiy/10_klass/g_i_voronin»,»rh»:»lovegdzcom»,»rid»:»3za1aqQTkExfAM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Ботанам нет»,»th»:178,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSKrH7qj_uCGWYu-YCeIAhBx-D7_2G-jr8nuPl8nbB62j5eUaRfEGNKvUg»,»tw»:39 «id»:»bpTZxYGN-nTNqM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:123,»oh»:307,»ou»:» «,»ow»:528,»pt»:»lovegdzcom/tasks/ru/nemeckiy/10_klass/g_i_voronin»,»rh»:»lovegdzcom»,»rid»:»3za1aqQTkExfAM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Ботанам нет»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT-U_L-3ilC5f1vxJz7rRq7MXWoNOe6Vbg1bcZ4En74kHPFlXhGbKxhvHI»,»tw»:155 Другие картинки по запросу «гдз по немецкому 11 класс воронина карелина рабочая тетрадь» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (41) Показать скрытые результаты Вместе с гдз по немецкому 11 класс воронина карелина рабочая тетрадь часто ищут гдз по немецкому языку 10-11 класс воронина карелина онлайн гдз немецкий язык 10-11 класс воронина карелина рабочая тетрадь гдз по немецкому языку 10-11 класс воронина гаврилова артемова немецкий язык сборник упражнений 10 11 класс гдз deutsch kontakte 10-11 ubungsbuch гдз немецкий язык 10-11 класс воронина карелина учебник онлайн гдз по немецкому языку 11 класс воронина 2002 гдз по немецкому языку 10-11 класс бим Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по Немецкому языку за 10‐ 11 класс ГИ Воронина egdzru › Решебники › Все предметы › Немецкий язык › Воронина Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) по Немецкому языку за 10‐ 11 класс , решебник ГИ Воронина , ИВ Карелина самые лучшие ответы от EGDZRU авторы: ГИ Воронина , ИВ Карелина Стр 5-60 Einheit I Jugendliche, wie geht’s? 2 ГДЗ по Немецкому языку 10‐ 11 класс ГИ Воронина eurokime › gdz/nemeckiy_yazik/10class/voronina Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Немецкому языку за 10‐ 11 класс , автор: ГИ Воронина , ИВ Карелина Издательство: Просвещение 3 Гдз по Немецкому языку за 10‐ 11 класс , авторы GdzPutinacom › ГДЗ 10 › Немецкий язык › Воронина Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по Немецкому языку 10‐ 11 класс ГИ Воронина , ИВ Карелина Подробные гдз и решебник по Немецкому языку для 10‐ 11 класса , авторы учебника: ГИ Воронина , ИВ Карелина на 2017-2018 год Читать ещё ГДЗ по Немецкому языку 10‐ 11 класс ГИ Воронина , ИВ Карелина ГДЗ 10 класс Немецкий язык ГИ Воронина Немецкий язык 10 класс ГИ Воронина учебник Подробные гдз и решебник по Немецкому языку для 10‐ 11 класса , авторы учебника: ГИ Воронина , ИВ Карелина на 2017-2018 год Скрыть 4 Решебник ( ГДЗ ) Немецкий язык, 10- 11 класс — docbazaru docbazaru › Решебники › Немецкий язык › 10 класс › Немецкий язык Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник ( ГДЗ ) по учебнику Немецкий язык, 10- 11 класс (ГИ Воронина , ИВ Карелина ) 2007 Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по немецкому языку Оглавление Jugendliche, wie geht’s? Читать ещё Решебник ( ГДЗ ) по учебнику Немецкий язык, 10- 11 класс (ГИ Воронина , ИВ Карелина ) 2007 Точные науки: Математика 1-6 класс » Алгебра » Геометрия » Физика » Химия Языки: Белорусский язык » Русский язык » Английский язык » Немецкий язык » Украинский язык » Французский язык Другие предметы: Биология » Всемирная история » История Украины » Информатика » Этика, природоведение и др Решебник по учебнику: Страницы решебника Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по немецкому языку Оглавление Jugendliche, wie geht’s? Скрыть 5 ГДЗ решебник по немецкому языку 10- 11 класс LoveGDZcom › gdz…klass…yazik…voronina-karelina…11/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный решебник ГДЗ к учебнику по немецкому языку 10- 11 класс Воронина ГИ, Карелина ИВ 2007 На страницах методического пособия десятиклассники отыщут ответы на задания по переводу, письму, грамматике и чтению Читать ещё Подробный решебник ГДЗ к учебнику по немецкому языку 10- 11 класс Воронина ГИ, Карелина ИВ 2007, онлайн ответы на домашнюю работу На страницах методического пособия десятиклассники отыщут ответы на задания по переводу, письму, грамматике и чтению Решебник содержит справочный материал, варианты написания творческих эссе и идеи для выполнения устных заданий Быстрый поиск Скрыть 6 ГДЗ , Решебник Немецкий язык 10- 11 классы Воронина vse-gdzinfo › 11…11/gdz…klassy-voronina-g…karelina… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые Домашние Задания по Немецкому языку 10- 11 классы Воронина ГИ, Карелина ИВ 7 ГДЗ по немецкому языку для 11 класса рабочая тетрадь GdzPutinaru › po-nemeckomu-yazyku/11-klass…bim Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тут отличные гдз по немецкому языку рабочая тетрадь для 11 класса , ИЛ Бим, ЛИ Рыжова, ЛВ Садомова, МА Лытаева от Путина ГДЗ по немецкому языку 11 класс рабочая тетрадь ИЛ Бим Читать ещё Тут отличные гдз по немецкому языку рабочая тетрадь для 11 класса , ИЛ Бим, ЛИ Рыжова, ЛВ Садомова, МА Лытаева от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ по немецкому языку 11 класс рабочая тетрадь ИЛ Бим авторы: ИЛ Бим, ЛИ Рыжова, ЛВ Садомова, МА Лытаева Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по немецкому языку рабочая тетрадь для 11 класса , ИЛ Бим, ЛИ Рыжова, ЛВ Садомова, МА Лытаева от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по немецкому языку 11 класс Бим можно скачать здесь Тетрадь (Страницы) Скрыть 8 Сборник упражнений по немецкому языку 10- 11 класс uchebnik-tetradcom › …nemeckomu…voronina…artemova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из рабочей тетради по немецкому языку за 10- 11 класс — Воронина Гаврилова Артемова Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и смартфона Электронное учебное пособие подходит к разным годам: от Читать ещё Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из рабочей тетради по немецкому языку за 10- 11 класс — Воронина Гаврилова Артемова Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и смартфона Электронное учебное пособие подходит к разным годам: от 2011-2012-2013 до 2015-2016-2017 года — создано по стандартам ФГОС Скрыть 9 ГДЗ за 10‐ 11 класс по Немецкому языку ГИ Воронина GDZim › 10 класс › Немецкий язык › Учебник авторы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 10 класс Немецкий язык Воронина Г И ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Немецкому языку за 10‐ 11 класс , автор издания: ГИ Воронина , ИВ Карелина Читать ещё ГДЗ 10 класс Немецкий язык Воронина Г И Описание решебника авторы: ГИ Воронина , ИВ Карелина ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Немецкому языку за 10‐ 11 класс , автор издания: ГИ Воронина , ИВ Карелина С нами учебный процесс станет лучше! Стр 5-60 Скрыть 10 ГДЗ Решебник по немецкому языку Воронина Карелина gdzavrorg › …nemeckomu…voronina-karelina…11-klassa… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Один из первых решебников по немецкому языку, которые мы разместили на нашем ГДЗ сайте Если он выбрал эту профессию, то ГДЗ по немецкому языку Воронина Карелина для 10 и 11 класса (Ответы) будет надежным помощником в его изучении Учебник современный и интересный В нем освещаются близкие и Читать ещё Один из первых решебников по немецкому языку, которые мы разместили на нашем ГДЗ сайте — авторы издания Воронина и Карелина , решебник подходит под учебник немецкого для 10- 11 классов Сборни Если он выбрал эту профессию, то ГДЗ по немецкому языку Воронина Карелина для 10 и 11 класса (Ответы) будет надежным помощником в его изучении Учебник современный и интересный В нем освещаются близкие и понятные подросткам темы: отцы и дети, семья, первая любовь, нация, экология Скрыть Вместе с « гдз по немецкому 11 класс воронина карелина рабочая тетрадь » ищут: гдз по немецкому языку 9 класс бим гдз по немецкому языку 7 класс бим учебник гдз по немецкому языку 8 класс бим гдз по немецкому языку 6 класс бим гдз по немецкому языку 5 класс бим рыжова учебник гдз по немецкому языку 10 класс бим гдз по немецкому языку 6 класс бим учебник гдз по немецкому гдз по немецкому языку 7 класс бим рабочая тетрадь гдз по немецкому языку 9 класс бим учебник 1 2 3 4 5 дальше Браузер Все новые вкладки с анимированным фоном 0+ Установить

ГДЗ по обществознанию 11 класс Воронцов А.В. Базовый уровень

Издательство: Вентана-граф

Авторы: Воронцов А.В., Королева Г.Э., Наумов С.А.

В этом году обращаться за помощью к ГДЗ по обществознанию 11 класс Учебник Базовый уровень Воронцов (Вентана-граф) школьникам придется часто. В современном обществе знание своих прав и обязанностей играет очень большую роль. В последнее время принято много законов, которые так или иначе связаны с жизнью каждого жителя нашей страны и, если понимать, что именно они означают, то можно избежать многих ненужных проблем, а при желании и получить некоторые выгоды. Поэтому стоит уделить пристальное внимание таким аспектам учебника как процессуальное право, судебная защита прав граждан и охрана окружающей среды и экологические правонарушения.

ГДЗ по обществознанию 11 класс Базовый уровень Воронцов — дает полноценные разъяснения

Тщательное изучение параграфов позволит избежать затруднений при написании упражнений, которые должны закрепить понимание материала. Таким образом, если ребятами была упущена какая-то информация, это легко будет понять по возникающим затруднениям. С помощью решебника можно избежать многих проблем, которые приводят к снижению успеваемости и получить полноценные навыки.

В сборнике представлено 58 номеров, которые охватывают текущий курс. Все они тщательно расписаны, поэтому ученики смогут легко выявить малейшие недочеты, а подробные объяснения помогут им понять почему именно была допущена ошибка. Также при помощи обширных ответов и решений можно хорошо подготовиться к любым проверочным испытаниям, полноценно проработать материал и повторить программу перед экзаменом. С решебником учебный процесс движется в разы быстрее, а вся необходимая информация надолго откладывается в памяти. Плюсы:

  • онлайн-режим;
  • верные ответы;
  • соответствие фгос.

Решебник — необходим школьникам

Одиннадцатый класс становится для ребят настоящим испытанием, ведь им не только приходится осваивать обширную программу, но и готовиться к предстоящим ЕГЭ. Многие школьники, которые планируют поступать на юрфак, выбирают для сдачи обществознание. Однако этот предмет не так прост, как кажется, ведь помимо теории, нужно запоминать и практические детали, ведь они имеют огромное значение.

ГДЗ по обществознанию 11 класс Учебник Базовый уровень Воронцов А.В., Королева Г.Э., Наумов С.А. (Вентана-граф) позволит не торопясь и качественно промониторить весь учебный курс, быстро решая любые недочеты. Поэтому полноценные знания при использовании этого пособия школьникам гарантированы.

Немецкий язык гдз 11 класс бим онлайн

Скачать немецкий язык гдз 11 класс бим онлайн rtf

ГДЗ → ый класс → Немецкий язык → И.Л. Бим, Л.И. Рыжова Немецкий язык ый класс. Учебник. Немецкий язык ый класс →. Немецкий язык за ый класс — И.Л. Бим, Л.И. Рыжова Немецкий язык ый класс. Учебник. Издательство «Просвещение» г. Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из учебника по немецкому языку за 11 класс — Бим Рыжова Садомова Лытаева. Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и смартфона.

Электронное учебное пособие подходит к разным годам: от до года — создано по стандартам ФГОС. 2класс. 3класс. 4класс. 5класс. 6класс. 7класс. 8класс. 9класс. ГДЗ по немецкому языку позволит выучить иностранный язык по школьной программе. Для этого необходимо приложить определенное количество усилий, потому что знания без усилий не даются. Изучение иностранного языка в современной школе начинается со второго класса.

Это делается потому, что школьник в этом возрасте очень быстро и легко запоминает новую информацию. Тем не менее, всегда возникают трудности в понимании материала. Да и родители не всегда могут помочь правильно выполнить домашнюю работу. Особенно такая ситуация встречается т. ГДЗ — поможет Вам сверить ответы к домашнему заданию по Немецкому языку И.Л.

Бим, Л.И. Рыжова 11 класс. Решения выполнены к издательству Просвещение ФГОС. ГДЗ к рабочей тетради 11 класс Бим можно скачать здесь. Бим И. Л., Рыжова Л. И., Садомова Л. В. и др. Немецкий язык. 11 класс. Базовый уровень. Подробнее об УМК. Методическая помощь. Бим И. Л., Рыжова Л. И., Садомова Л.

В. Аудиокурс к учебнику «Немецкий язык» для 11 класса. Базовый и профильный уровни. (1 CD).

ГДЗ по учебнику «Немецкий язык» 11 класс Бим поможет каждому ученику без исключения, огромное количество грамотно построенной информации позволит школьнику восполнить все пробелы и успешно владеть языком! ГДЗ к рабочей тетради 11 класс Бим можно скачать здесь. ГДЗ Будько, Урбанович за 11 класс по Немецкому языку. Авторы: Будько А.Ф., Урбанович И.Ю.. Тип: Учебник. Издатель: Высшая школа год. Белорусские ГДЗ и Решебник за 11 класс по Немецкому языку поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн.

Автор учебника: Будько А.Ф., Урбанович И.Ю. от издательства Высшая школа Решебник по Немецкому языку для 11 класса, авторы учебника: И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, Л.В. Садомова, М.А. Лытаева на год.  Немецкий язык 11 класс И.Л.

Бим. Авторы: И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, Л.В. Садомова, М.А. Лытаева. Чтобы значительно облегчить самостоятельное усвоение этого иностранного языка учащимися 11 классов, в дополнение к основному учебнику был разработан решебник ГДЗ по немецкому языку под редакцией авторов Бим и Садомова.

К числу преимуществ использования этого учебного пособия школьниками при самостоятельной подготовке к урокам смело можно отнести ряд следующих аспектов: пособие в значительной мере облегчить школьнику выполнение переводов текста.

djvu, djvu, txt, PDF

Похожее:

  • Зрізи 9 клас англійська
  • Решебник мерзляк 5 клас
  • Німецька мова 7 клас підручник 2007
  • Гострий цистит історія хвороби
  • Презентація на тему використання енергії вітру 3 клас
  • Щоб здобути професію інженера-конструктора потрібно 4 клас
  • Гужва т англійська мова розмовнi теми часть 1 онлайн
  • Гдз по химии Радецкого 11.

    Новая папка (2) /Untitled2222.pdf Предисловие Целью данного пособия является помощь учителю в проверке степени усвоения курса общей химии. Контрольные задания на текущую и тематическую проверку знаний студентов. Каждая тема содержит несколько работ, каждая из которых дает учителю возможность проверить знания учащихся по отдельному разделу темы. Все работы содержат четыре варианта работы, одинаковые по содержанию и характеру обучающих мероприятий, необходимых для их выполнения.Front-end использование таких заданий позволяет организовать работу всех учеников в классе и при этом обеспечить условия для обучения и тренировок. Задания на итоговую проверку знаний студентов по предмету всей темы даются в последней работе каждого блока. Запланированные результаты обучения отражаются в текстах контрольных работ, которые даются учителю в качестве руководства, описывающего возможности обучения, развития и воспитания по этой теме. Их необязательно достигать именно в этом объеме.Приоритетность, объем и окончательность результатов определяет сам преподаватель в зависимости от уровня подготовки студентов, их познавательной активности, а также их стратегии и тактики преподавания предмета, особенностей их методической системы. Поэтому количество тестов, используемых учителем в рамках темы, и количество заданий в работе может быть меньше, чем указано в пособии, в соответствии с конкретными условиями: поставленные учителем цели и уровень подготовки. студентов и так далее.При составлении проверочной работы в ходе тестирования авторы сделали так, чтобы преподаватель, используя любую из А о работе, мог проверить знания всех учащихся по ключевым вопросам темы. Задачи различаются по своим диагностическим целям: некоторые из них требуют от учащихся воспроизвести материал, в то время как другие улучшают свои навыки с самого начала и n, l, z и r примерно в, третьи фокусируются на творческом понимании и применении знаний в новых ситуации. * Более сложные задачи, подходящие не для всех участников, отмечены *.Пособие написано на основе работ, апробированных по предмету и не только в личной практике, но и в сфере коллег — преподавателей средней химии тельних заведений. Авторы выражают огромную благодарность всем рецензентам за ценные советы и замечания, сделанные при просмотре рукописей. Новая папка (2) /Untitled40.pdf

    Радецкий А.М. Химия. Дидактический материал. 10-11 классы: Пособие для учителей общеобразовательных школ. учреждения / А. М. Радецкий. — 2-е изд.- М., 2011. — 144 с.
    Известное авторское пособие переработано и включено в линейку учебно-методических пособий по химии Э. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана. Также сборник можно использовать с любыми учебниками химии для средней школы.
    Содержание
    Предисловие 3
    10 класс
    Тема I. Теория химического строения органических соединений. Электронная природа химической связи
    Работа 1. Химическая структура органических веществ. Изомерия.Электронная природа химических связей … 4
    Тема II. Предельные углеводороды (алканы или парафины)
    Работа 1. Номенклатура и гомология алканов 5
    Работа 2. Изомерия, получение и химические свойства алканов 7
    Работа 3. Проектные задания 11
    Заключительная работа по теме II 13
    Дополнительные задания 15
    Тема III. Ненасыщенные углеводороды (алкены, алкадиены и алкины)
    Работа 1. Номенклатура, гомология и изомерия алкенов 17
    Работа 2. Получение и химические свойства алкенов 20
    Работа 3.Диеновые углеводороды. Натуральный каучук 21
    Работа 4. Ацетиленовые углеводороды (алкины) 22
    Работа 5. Проектные задания 23
    Заключительная работа по теме III 27
    Дополнительные задания 29
    Тема IV. Ароматические углеводороды (арены)
    Работа 1. Номенклатура, изомерия и химические свойства арен 31
    Работа 2. Взаимосвязь предельных, непредельных и ароматических углеводородов 32
    Работа 3. Проектные задания 33
    Дополнительные задания 34
    Тема V. Природные источники углеводороды и их переработка
    Работа 1.Природные источники углеводородов 35
    Дополнительные задания 36
    Тема VI. Спирты и фенолы
    Работа 1. Конечные одноатомные спирты 36
    Работа 2. Многоатомные спирты и фенолы 38
    Работа 3. Проектные задания 39
    Дополнительные задания 40
    Тема VII. Альдегиды, кетоны и карбоновые кислоты
    Работа 1. Альдегиды 42
    Работа 2. Карбоновые кислоты 44
    Работа 3. Проектные задания 46
    Работа 4. Генетическая связь между углеводородами, спиртами, альдегидами и карбоновыми кислотами 47
    Работа 5.Спирты, фенолы, альдегиды, карбоновые кислоты (экспериментальные и расчетные задачи) 48
    Заключительная работа по темам VI, VII 50
    Дополнительные задания 52
    Тема VIII. Сложные эфиры. Жиры
    Работа 1. Сложные эфиры 54
    Работа 2. Сложные эфиры, жиры 55
    Работа 3. Дизайнерские задания 56
    Дополнительные задания 57
    Тема IX. Углеводы
    Работа 1. Глюкоза, сахароза 59
    Работа 2. Крахмал, мякоть 60
    Работа 3. Спирты, альдегиды, карбоновые кислоты, углеводы (экспериментальные и расчетные задачи) 61
    Работа 4.Задания на проектирование 62
    Заключительные работы по темам VIII, IX 63

    Дополнительные задания 64
    Тема X. Азотсодержащие органические соединения
    Работа 1. Амины 66
    Работа 2. Аминокислоты, белки 67
    Работа 3. Задания на проектирование 68
    Выпускная работа по теме X 69
    Дополнительные задания 70
    Тема XI. Синтетические полимеры
    Работа 1. Общая характеристика ВМФ. Пластмассы … 72
    Работа 2. Каучуки 73
    Работа 3. Волокна 74
    Дополнительные задания 75
    Тема XII.Обобщение знаний по курсу органической химии
    Работа 1. Типы изомерии органических веществ 76
    Работа 2. Генетическая связь органических соединений 77
    Выпускная работа по курсу органической химии 78
    Дополнительные задания 82

    11 класс
    Тема I. Важнейшие химические концепции и законы
    Работа 1. Задачи по выводу формул веществ на основе закона постоянства состава веществ 83
    Тема II. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеев с точки зрения учения о строении атомов
    Работа 1. Строение атомов и электронные оболочки атомов 84
    Работа 2. Валентные возможности атомов.
    Периодические изменения свойств химических элементов и их соединений 86
    Тема III. Состав вещества
    Работа 1. Структура вещества 88
    Работа 2. Решение проектных задач для приготовления растворов различной концентрации 89
    Итоговая работа по темам I, II, III 91
    Дополнительные упражнения 93
    Тема IV.Химические реакции
    Работа 1. Классификация химических реакций 95
    Работа 2. Скорость химических реакций. Химическое равновесие 96
    Работа 3. Электролиты и неэлектролиты. Теория электролитической диссоциации. Реакции в растворах электролитов 99
    Работа 4. Гидролиз органических и неорганических соединений 101
    Заключительная работа по теме IV 102
    Дополнительные задания 105
    Тема V. Металлы
    Работа 1. Получение металлов. Электролиз. Коррозия металлов 109
    Работа 2.Металлы 1А-группа 111
    Работа 3. Металлы группы НА 112
    Работа 4. Алюминий и его соединения 114
    Работа 5. Медь, железо, хром — металлы B-группы 115
    Работа 6. Сплавы металлов. Оксиды и гидроксиды металлов 117
    Выпускная работа по теме V 118
    Дополнительные задания 120
    Тема VI. Неметаллы
    Работа 1. Обзор неметаллов. Оксиды и водородные соединения неметаллов 124
    Работа 2. Свойства оксидов неметаллов. Кислородные кислоты 126
    Выпускная работа по теме VI 128
    Дополнительные задачи 130
    Выпускная работа по курсу общей химии 135
    Заявки 138

    Исследователь по учебнику:

    Страниц книги:

    Тема 1.2. Периодический закон и периодическая система химических элементов, основанная на учении о строении атомов. Строение вещества.

    Работа 1 — Работа 5 (4 варианта)

    Дополнительные задачи

    Тема 3 . Химические реакции.

    Работа 1 — Работа 4 (4 варианта)

    Дополнительные задачи

    Тема 4. Неметаллы.

    Работа 1 — Работа 3 (4 варианта)

    Дополнительные задачи

    Тема 5. Металлы

    Работа 1 — Работа 6 (4 варианта)

    Дополнительные задачи

    Работа 7. Итоговая контрольная работа в XI классе. (4 опции)

    Тема 6. Мастерская

    Работа 1 — Работа 6 (4 варианта, иногда наборы А и Б и дополнительные задания)

    Задания по общей и неорганической химии (1-30)

    Решение контрольных и самостоятельных работ по химии для 11 класса к учебному пособию «Дидактические материалы по химии для 10-11 классов: Учебное пособие для учителя (Сергеева О.Ю.) / А. Радецкий, В. Горшкова, Л.Х. Кругликова. — 2-е изд., Перераб. И доп. — М .: Просвещение, 1999 г. «
    « Дидактические материалы по общей химии для 11 класса: Учебное пособие для учителя (Сергеева О.Ю.) / А.М. Радецкий, Т.Н. Курьянова. — 3-е изд. — М .: Просвещение, 2001 ».

    Вот переработанное пособие, вошедшее в учебно-методический комплекс по химии для общеобразовательных школ. Решебник подготовила группа известных специалистов в области химии А. Радецкий, В.Горшкова П. и Кругликова Л.Н., помогут справиться со всеми заданиями из дидактических материалов для 10-11 классов.

    Кто помогает коллекциям готовыми ответами:

    1. В первую очередь студентам, которые могут самостоятельно решать непонятные задачи и проверять себя;

    2. выпускникам, которым необходим справочный материал для качественной подготовки к экзаменам и итоговому тестированию;

    3. те родители, которые следят за успеваемостью своего ребенка даже в выпускных классах;

    4.учителя, как дополнительный материал к занятиям, помогающий в составлении плана урока.

    В соответствии с первоначальной редакцией ГДЗ для дидактических материалов 10-11 классов делятся на две большие части: десятый и одиннадцатый классы. Первая часть включает восемь тем. Как ожидается, первая тема расскажет об основах предмета, в частности о теории химического строения органических соединений. И уже со второй главы десятиклассники узнают об особенностях насыщенных углеводородов, это об алканах и циклоалканах.Следующие параграфы будут касаться ненасыщенных углеводородов, таких как алкены и алкины.

    Четвертая глава посвящена аренам ароматических углеводородов. Информация о спиртах и ​​фенолах находится в следующей главе. Шестая глава включает готовые ответы на задания по альдегидам и карбоновым кислотам. В седьмой и восьмой темах сборника ГДЗ по химии для 10-11 классов дидактических материалов Радецкого учеников познакомятся со сложными эфирами и персонализированными жирами и углеводами соответственно.

    Одиннадцатый класс этого руководства разделен всего на три темы. И первая обширная тема включает в себя ряд подтем, а именно: основные свойства аминов; особенности аминокислот и азотсодержащих гетероциклических соединений. Вторая довольно сложная тема — это синтетические высокомолекулярные вещества и полимерные материалы, полученные на их основе. А по окончании учебного курса по предмету химия одиннадцатиклассники обобщат знания по курсу органической химии и напишут итоговый тест.

    Авторы книги дают правильные ответы на все работы из вышеперечисленных тем руководства. Они также не оставили без внимания задачи повышенной сложности и задачи с производственным и межфирменным контентом. Студенты также найдут решения для дополнительных заданий по темам. Материал этого сборника можно использовать как дополнение к любым учебникам химии для средней школы.

    2-е изд. — Москва: Образование, 2011. — 144 с.

    Формат: pdf

    Размер: 2.9 Мб

    Загрузить: ноябрь

    Дидактические материалы по химии для 10-11 классов. ЯВЛЯЮСЬ. Радецкий, В. Горшкова, Л. Кругликова ( 1999 г. 2-е изд., 80-е гг.)

    Формат: djvu / zip (отсканировано немного небрежно, заканчивается на странице 75, а страницы 76-77 оказались в начале, между страницами 5 и 6)

    Размер: 65 0 Кб

    Скачать / Скачать файл ноябрь .2019, ссылки удалены по просьбе издательства «Просвещение» (см. Примечание)

    Содержание (изд.2011, 144c.)
    Предисловие 3
    10 класс
    Тема I. Теория химического строения органических соединений. Электронная природа химических связей
    Работа 1. Химическая структура органических веществ. Изомерия. Электронная природа химических связей … 4
    Тема II. Предельные углеводороды (алканы или парафины)
    Работа 1. Номенклатура и гомология алканов 5
    Работа 2. Изомерия, получение и химические свойства алканов 7
    Работа 3.Задания на дизайн 11
    Заключительная работа по теме II 13
    Дополнительные задания 15
    Тема III. Ненасыщенные углеводороды (алкены, алкадиены и алкины)
    Работа 1. Номенклатура, гомология и изомерия алкенов 17
    Работа 2. Получение и химические свойства алкенов 20
    Работа 3. Диеновые углеводороды. Натуральный каучук 21
    Работа 4. Ацетиленовые углеводороды (алкины) 22
    Работа 5. Проектные задания 23
    Заключительная работа по теме III 27
    Дополнительные задания 29
    Тема IV.Ароматические углеводороды (арены)
    Работа 1. Номенклатура, изомерия и химические свойства арен 31
    Работа 2. Взаимосвязь предельных, ненасыщенных и ароматических углеводородов 32
    Работа 3. Проектные задания 33
    Дополнительные задания 34
    Тема V. Естественная источники углеводородов и их переработка
    Работа 1. Природные источники углеводородов 35
    Дополнительные задания 36
    Тема VI. Спирты и фенолы
    Работа 1. Конечные одноатомные спирты 36
    Работа 2.Многоатомные спирты и фенолы 38
    Работа 3. Задания на проектирование 39
    Дополнительные задания 40
    Тема VII. Альдегиды, кетоны и карбоновые кислоты
    Работа 1. Альдегиды 42
    Работа 2. Карбоновые кислоты 44
    Работа 3. Проектные задания 46
    Работа 4. Генетическая связь между углеводородами, спиртами, альдегидами и карбоновыми кислотами 47
    Работа 5. Спирты, фенолы , альдегиды, карбоновые кислоты (экспериментальные и расчетные задачи) 48
    Заключительные работы по темам VI, VII 50
    Дополнительные задания 52
    Тема VIII.Сложные эфиры. Жиры
    Работа 1. Сложные эфиры 54
    Работа 2. Сложные эфиры, жиры 55
    Работа 3. Дизайнерские задания 56
    Дополнительные задания 57
    Тема IX. Углеводы
    Работа 1. Глюкоза, сахароза 59
    Работа 2. Крахмал, мякоть 60
    Работа 3. Спирты, альдегиды, карбоновые кислоты, углеводы (экспериментальные и расчетные задачи) 61
    Работа 4. Проектные задания 62
    Заключительная работа по темам VIII , IX 63
    Дополнительные задания 64
    Тема X. Азотсодержащие органические соединения
    Работа 1.Амины 66
    Работа 2. Аминокислоты, белки 67
    Работа 3. Задания дизайна 68
    Заключительная работа по теме X 69
    Дополнительные задания 70
    Тема XI. Синтетические полимеры
    Работа 1. Общая характеристика ВМФ. Пластмассы … 72
    Работа 2. Каучуки 73
    Работа 3. Волокна 74
    Дополнительные задания 75
    Тема XII. Обобщение знаний в курсе органической химии
    Работа 1. Типы изомерии органических веществ 76
    Работа 2.Генетическая связь органических соединений 77
    Выпускная работа по курсу органической химии 78
    Дополнительные задания 82


    11 класс
    Тема I. Важнейшие химические понятия и законы
    Работа 1. Задания по выводу формул веществ на основе закона постоянства состава веществ 83
    Тема II. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева с точки зрения учения о строении атомов
    Работа 1.Строение атомов и электронные оболочки атомов 84
    Работа 2. Валентные возможности атомов.
    Периодические изменения свойств химических элементов и их соединений 86
    Тема III. Состав вещества
    Работа 1. Структура вещества 88
    Работа 2. Решение проектных задач по приготовлению растворов различной концентрации 89
    Заключительная работа по темам I, II, III 91
    Дополнительные упражнения 93
    Тема IV . Химические реакции
    Работа 1.Классификация химических реакций 95
    Работа 2. Скорость химических реакций. Химическое равновесие 96
    Работа 3. Электролиты и неэлектролиты. Теория электролитической диссоциации. Реакции в растворах электролитов 99
    Работа 4. Гидролиз органических и неорганических соединений 101
    Заключительная работа по теме IV 102
    Дополнительные задания 105
    Тема V. Металлы
    Работа 1. Получение металлов. Электролиз. Коррозия металлов 109
    Работа 2. Металлы 1А-группа 111
    Работа 3.Металлы группы ГА 112
    Работа 4. Алюминий и его соединения 114
    Работа 5. Медь, железо, хром — металлы группы В 115
    Работа 6. Сплавы металлов. Оксиды и гидроксиды металлов 117
    Выпускная работа по теме V 118
    Дополнительные задания 120
    Тема VI. Неметаллы
    Работа 1. Обзор неметаллов. Оксиды и водородные соединения неметаллов 124
    Работа 2. Свойства оксидов неметаллов. Кислородные кислоты 126
    Выпускная работа по теме VI 128
    Дополнительные задачи 130
    Выпускная работа по курсу общей химии 135
    Заявки 138

    Резюме — 1999, 2-е изд., 80 с .:

    10 класс (стр. 4-50)

    Тема I. Теория химического строения органических соединений.

    Работа 1 (4 варианта)

    Тема II. Углеводороды насыщенные (алканы). Циклопарафины (циклоалканы).

    Тема III. Углеводороды ненасыщенные (алкены, алкины).

    Работа 1 — Работа 6 (каждая работа содержит 4 варианта)

    Тема IV. Ароматические углеводороды (арены).

    Работа 1 — Работа 4 (каждая работа содержит 4 варианта)

    Тема V. Спирты и фенолы.

    Работа 1 — Работа 3 (каждая содержит 4 варианта или проектных задач)

    Тема VI. Альдегиды и карбоновые кислоты.

    Работа 1 — Работа 6 (каждая содержит 4 варианта или проектных задач)

    Тема VII. Сложные эфиры. Жиры.

    Работа 1 — Работа 2 (каждая работа содержит 4 варианта)

    Тема Viii. Углеводы.

    Работа 1 — Работа 5 (каждая содержит 4 варианта или проектных задач)

    11 класс (стр. 51-77)

    Тема I. Амины. Аминокислоты. Азотсодержащие гетероциклические соединения.

    Работа 1 — Работа 4 (каждая работа содержит 4 варианта)

    Тема II. Синтетические высокомолекулярные вещества и полимерные материалы на их основе.

    Тема III. Обобщение знаний по курсу органической химии.

    Работа 1 — Работа 3 (4 варианта)

    Задачи производственного и междисциплинарного содержания (1-20)

    Задачи повышенной сложности (1-10)

    Обновлено: 13.07.2020

    103583

    Если вы заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl + Enter

    (PDF) Германия: Обзор системы здравоохранения

    Анна Марессо (редактор) и Эуут ван Гиннекен (редактор серии)

    отвечали за этот HiT

    Редакционная коллегия

    Редакторы серии

    Рейнхард Буссе, Берлинский технологический университет, Германия

    Хосеп Фигерас, Европейская обсерватория по системам и политике здравоохранения

    Мартин Макки, Лондонская школа гигиены и тропической медицины, Соединенное Королевство

    Элиас Моссиалос, Лондонская школа экономики и политических наук, Соединенное Королевство

    Эвут ван Гиннекен, Европейская обсерватория по системам и политике здравоохранения

    Координатор серии

    Анна Марессо, Европейская обсерватория по системам и политике здравоохранения

    Редакционная группа

    Джонатан Сайлус, Европейская обсерватория по системам и политике здравоохранения

    Кристина Эрнандес-Кеведо, Европейская обсерватория по системам и политике здравоохранения Политики

    Марина Караниколос, Европейская обсерватория по системам и политике здравоохранения

    Шерри Меркур, Европейская обсерватория по системам и политике здравоохранения

    Димитра Пантели, Берлинский технологический университет, Германия

    Вильм Квентин, Берлинский технологический университет, Германия

    Бернд Рехель, Европейская обсерватория по системам здравоохранения и политики

    Эрика Ричардсон, Европейская обсерватория по системам и политике здравоохранения

    Анна Саган, Европейская обсерватория по системам и политике здравоохранения

    Энн Шпрангер, Берлинский технологический университет, Германия

    Джулиана Винкельманн, Берлинский технологический университет, Германия

    Международный консультативный совет

    Тит Альбрехт, Институт общественного здравоохранения, Словения

    Карлос Альварес-Дардет Диас, Университет Аликанте, Испания

    Рифат Атун, Гарвардский университет, США

    Армин Фидлер, Management Center Innsbruck Colleck

    Университет Торонто, Канада

    Пет r Гаал, Университет Земмельвейса, Венгрия

    Унто Хаккинен, Национальный институт здравоохранения и социального обеспечения, Финляндия

    Уильям Сяо, Гарвардский университет, США

    Аллан Красник, Копенгагенский университет, Дания

    Джозеф Куцин, Всемирная организация здравоохранения

    Сунман Квон, Сеульский национальный университет, Республика Корея

    Джон Лавис, Университет Макмастера, Канада

    Вивьен Лин, Университет Ла Троб, Австралия

    Грег Марчилдон, Университет Реджайны, Канада

    Ната Менабде, Всемирная организация здравоохранения

    Чарльз Норманд, Дублинский университет, Ирландия

    Робин Осборн, Фонд Содружества, США

    Доминик Полтон, Национальный фонд медицинского страхования для наемных работников (CNAMTS), Франция

    София Шлетт, Федеральная государственная ассоциация врачей медицинского страхования, Германия

    Игорь Шейман, Высшая школа экономики, Российская Федерация

    Петр С.Смит, Имперский колледж, Великобритания

    Wynand P.M.M. ван де Вен, Университет Эразма, Нидерланды

    Витольд Затонски, Мемориальный онкологический центр Марии Склодовской-Кюри, Польша

    доступны по телефону

    www.healthobservatory.eu

    Публикации

    Европейской обсерватории

    по системам здравоохранения

    и политики

    C

    M

    Y

    CM

    MY

    CY

    CMY

    K

    61616 Германия HiT.pdf 2 06.01.2021 12:27

    SEC.gov | Превышен порог скорости запросов

    Чтобы обеспечить равный доступ для всех пользователей, SEC оставляет за собой право ограничивать запросы, исходящие от необъявленных автоматизированных инструментов. Ваш запрос был идентифицирован как часть сети автоматизированных инструментов за пределами допустимой политики и будет обрабатываться до тех пор, пока не будут приняты меры по объявлению вашего трафика.

    Укажите свой трафик, обновив свой пользовательский агент, включив в него информацию о компании.

    Чтобы узнать о передовых методах эффективной загрузки информации с SEC.gov, в том числе о последних документах EDGAR, посетите sec.gov/developer. Вы также можете подписаться на рассылку обновлений по электронной почте о программе открытых данных SEC, включая передовые методы, которые делают загрузку данных более эффективной, и улучшения SEC.gov, которые могут повлиять на процессы загрузки по сценариям. Для получения дополнительной информации обращайтесь по адресу [email protected]

    Для получения дополнительной информации см. Политику конфиденциальности и безопасности веб-сайта SEC.Благодарим вас за интерес к Комиссии по ценным бумагам и биржам США.

    Код ссылки: 0.7ecef50.1636237690.25876062

    Дополнительная информация

    Политика безопасности в Интернете

    Используя этот сайт, вы соглашаетесь на мониторинг и аудит безопасности. В целях безопасности и обеспечения того, чтобы общедоступная служба оставалась доступной для пользователей, эта правительственная компьютерная система использует программы для мониторинга сетевого трафика для выявления несанкционированных попыток загрузки или изменения информации или иного причинения ущерба, включая попытки отказать пользователям в обслуживании.

    Несанкционированные попытки загрузить информацию и / или изменить информацию в любой части этого сайта строго запрещены и подлежат судебному преследованию в соответствии с Законом о компьютерном мошенничестве и злоупотреблениях 1986 года и Законом о защите национальной информационной инфраструктуры 1996 года (см. Раздел 18 USC §§ 1001 и 1030).

    Чтобы обеспечить хорошую работу нашего веб-сайта для всех пользователей, SEC отслеживает частоту запросов на контент SEC.gov, чтобы гарантировать, что автоматический поиск не влияет на возможность доступа других пользователей к SEC.содержание правительства. Мы оставляем за собой право блокировать IP-адреса, которые отправляют чрезмерное количество запросов. Текущие правила ограничивают пользователей до 10 запросов в секунду, независимо от количества машин, используемых для отправки запросов.

    Если пользователь или приложение отправляет более 10 запросов в секунду, дальнейшие запросы с IP-адреса (-ов) могут быть ограничены на короткий период. Как только количество запросов упадет ниже порогового значения на 10 минут, пользователь может возобновить доступ к контенту на SEC.губ. Эта практика SEC предназначена для ограничения чрезмерного автоматического поиска на SEC.gov и не предназначена и не ожидается, чтобы повлиять на людей, просматривающих веб-сайт SEC.gov.

    Обратите внимание, что эта политика может измениться, поскольку SEC управляет SEC.gov, чтобы гарантировать, что веб-сайт работает эффективно и остается доступным для всех пользователей.

    Примечание: Мы не предлагаем техническую поддержку для разработки или отладки процессов загрузки по сценарию.

    Краткий общий обзор и обширный анализ паранеопластической пузырчатки и паранеопластического дерматомиозита

    3.2. Гангренозная пиодермия (PG)

    PG — это прототип аутовоспалительного нейтрофильного дерматоза, характеризующийся целым спектром клинических проявлений с различным течением. PG может проявляться в виде болезненных узелков и пустул с эритематозными краями и быстрой эволюцией в глубокие язвы с подрезанными краями, обработка которых или хирургическое вмешательство могут привести к ухудшению поражения из-за патергии [34,35,36]. Сообщалось о нескольких клинических подтипах PG, включая классические язвенные, вегетативные и буллезные PG.

    Классический язвенный PG имеет две отдельные стадии, а именно язвенную стадию и стадию заживления [36]. С одной стороны, язвенная стадия характеризуется быстро прогрессирующим изъязвлением с периферическим красным ореолом с приподнятыми красно-пурпурными подрезанными краями. В центре поражения виден некроз с гнойной или гранулематозной основой. Сильная боль часто связана с развитием поражения, особенно при быстром прогрессировании. С другой стороны, стадия заживления характеризуется развитием нового эпителия от края раны, переходящего в язву (признак Гулливера).На этом этапе PG заживает с характерными рубцами, напоминающими «сигаретную бумагу» или решетчатыми рубцами. Буллезный PG часто начинается на атипичных участках, таких как лицо или тыльная сторона кистей рук. Буллезный PG чаще всего связан с основным гематологическим злокачественным новообразованием, особенно с острым миелогенным лейкозом (AML). До 70% случаев связаны с воспалительными заболеваниями кишечника и ревматоидным артритом [34,37]. До 7% случаев ПГ связаны с лежащей в основе неоплазией, такой как миелодиспластический синдром, миелома и ОМЛ [34,37].PG может быть частью нескольких моно- или полигенетических заболеваний, включая PAPA, PASH, PAPASH, гангренозную пиодермию, конглобатные угри, гнойный гидраденит, серопозитивные спондилоартропатии (PASS) и псориатический артрит, гангренозную пиодермию (гангренозную пиодермию, синдром APA, гнойный дерматит). 37].

    Показана патологически неспецифическая нейтрофильная инфильтрация в дерме [36]. Инфильтрация различных воспалительных клеток, включая гистиоциты и плазматические клетки, а также фиброз обнаруживаются на поздней стадии [36].Гистологические признаки включают также лейкоцитокластический и лимфоцитарный васкулит [36].

    Патогенез ПГ сложен. Клональность нейтрофилов, не связанная с лежащей в основе миелоидной дискразией, описана как при PG, так и при синдроме Свита (SS) [34,35]. Кроме того, сообщалось о наличии клональной экспансии Т-клеток при поражениях PG, что подтверждает роль аберрантного ответа T-клеток в патогенезе PG [34,35]. Повышенные уровни медиаторов воспаления были обнаружены в PG, что свидетельствует о патологическом воспалительном процессе [34,38,39].Сообщалось о повышенных уровнях CD3 + T-клеток, а также CD163 + макрофагов на краях язв PG, в то время как IL-8 был обнаружен в ложе раны [34]. Следовательно, считается, что Т-клетки и макрофаги играют ключевую роль в патогенезе болезни PG. Кроме того, снижается соотношение Т-регуляторных и Т-хелперных (Th) 17 эффекторных клеток в очагах поражения PG [40]. Более того, было обнаружено, что экспрессия провоспалительных цитокинов, IL1b и его рецептора, а также IL-8, Fas, FasL, CD40 и CD40L значительно увеличивается в поражениях PG [38,41].Недавно было показано, что IL-23, цитокин, который играет важную роль в развитии IL-17-опосредованного и богатого нейтрофилами воспаления, увеличивается в поражениях PG [38].

    3.3. Синдром Сладости (SS)

    SS — прототип острого фебрильного нейтрофильного дерматоза, клинически характеризующийся болезненными, отечными, блестящими эритематозными узелками или бляшками, которые обычно возникают на голове, шее и верхних конечностях [4]. Также описаны атипичные поражения, характеризующиеся эритематозными бляшками, пузырьками и буллезными поражениями [4].СС можно разделить на идиопатическую СС, паранеопластическую СС и СС, индуцированную лекарствами. Диагностические критерии СС были предложены Су и Лю и позже пересмотрены фон ден Дриш [3,4,5]. Патологически описаны наличие диффузного нейтрофильного инфильтрата в дерме, отек и фрагментация ядер нейтрофилов [4].

    Паранеопластический СС был впервые описан Cohen et al. в 1993 г. [4]. Клинические проявления могут предшествовать, следовать или возникать одновременно с диагностикой новообразования.Паранеопластический СС составляет примерно 21% от общего числа случаев СС; 85% паранеопластических СС связаны с гематологическими нарушениями, в основном с ОМЛ [3,5]. Кроме того, сообщалось о паранеопластическом СС у пациентов, страдающих болезнью Ходжкина и истинной полицитемией [3,5]. Кроме того, паранеопластический СС может быть связан с аденокарциномами молочной железы, мочеполовых путей и желудочно-кишечного тракта [3,5]. Внекожные проявления были зарегистрированы примерно у 50% пациентов, страдающих паранеопластическим СС [5].

    При паранеопластической СС, избыточная продукция и нарушение регуляции воспалительных цитокинов, таких как IL-1, IL-3, IL-6, IL-8, фактор, стимулирующий колонии гранулоцитов (G-CSF), и фактор, стимулирующий колонии макрофагов гранулоцитов ( GM-CSF), как было показано, участвуют в развитии СС [38].

    3.4. Паранеопластический дерматомиозит (ПНДМ)

    Дерматомиозит (СД) относится к аутоиммунным миозитам, группе редких аутоиммунных заболеваний, которые характеризуются кожной сыпью и миопатией различной степени [42,43,44].СД имеет два пика заболеваемости: один в детском возрасте от 5 до 15 лет и один во взрослом возрасте от 40 до 60 лет, с преобладанием женщин [42,43,44]. СД может быть связан со злокачественными новообразованиями [45]. Следовательно, предварительное расследование обязательно. Однако научно обоснованных руководств по этой теме нет.

    Этиопатогенез СД до сих пор неясен, но ряд факторов, таких как генетическая предрасположенность, триггеры окружающей среды, а также иммуно- и неиммуно-опосредованные механизмы, играют роль в развитии этого расстройства [43,44].Несколько пунктов подтверждают аутоиммунное происхождение СД. Действительно, СД может быть связан с другими аутоиммунными заболеваниями и характеризуется несколькими подгруппами аутоантител. Кроме того, отличительным признаком СД является наличие опосредованной Т-клетками миоцитотоксичности или опосредованной комплементом микроангиопатии [43,44]. Действительно, первичной мишенью при СД является эндотелий эндомизиальных капилляров, который атакуется комплексом мембранолитической атаки, образованным фрагментами C3b, C3bNEO, C4b и C5b – 9 [43,44]. Однако специфические антигены-мишени и триггеры, запускающие патогенез СД, не идентифицированы.

    В диагностике СД кожные особенности играют ключевую роль. Согласно критериям, предложенным Боханом и Питером (), для диагностики СД всегда необходимо типичное кожное проявление [46,47]. Более чем у 50% пациентов с СД кожные поражения предшествуют вовлечению мышц на месяцы или годы [48]. По существу, поражение кожи при СД можно разделить на три категории: патогномоничные, характерные и совместимые клинические симптомы [49,50]. Кроме того, сообщалось о нескольких других кожных проявлениях, включая неспецифические и редкие кожные особенности [49,50].

    Таблица 5

    Диагностические критерии дерматомиозита, предложенные Боханом и Питером.

    ферменты, такие как креатинкиназа, аспартаттрансаминаза, аланинтрансаминаза и лактатдегидрогеназа
    Критерий Детали
    1. Симметричная проксимальная мышечная слабость Может присутствовать дисфагия и / или диафрагмальная слабость
    2. Повышение уровня скелетных мышц
    3.Изменения на ЭМГ Могут быть обнаружены несколько аномалий, включая положительные резкие волны и повторяющиеся высокочастотные разряды
    4. Изменения, показанные при биопсии мышц Могут быть выявлены несколько закономерностей, включая потерю капилляров, отложения C5b– С9 на капиллярах и эндотелиальные микротрубочные включения
    5. Типичная кожная сыпь Гелиотропная сыпь или признак Готтрона

    Патогномоничные признаки кожи — это папулы Готтрона и признак Готтрона.С одной стороны, признак Готтрона характеризуется линейным расположением эритематозных пятен на конечностях, преимущественно на тыльной и боковой сторонах кистей и пальцев. Обычно это связано с более поздним шелушением. Признак Готтрона также можно обнаружить на других участках тела, в основном на коленях и локтях. С другой стороны, папулы Готтрона представляют собой слегка приподнятые пурпурные образования на эритематозном фоне над костными выступами, в основном на пястно-фаланговых, межфаланговых и дистальных межфаланговых суставах (2).Папулы Готтрона обычно обнаруживаются также на краях ногтя.

    Паранеопластический дерматомиозит (папулы Готтрона). Слегка приподнятые багровые образования на эритематозном фоне над костными выступами, в основном на пястно-фаланговых, межфаланговых и дистальных межфаланговых суставах.

    Характерные особенности кожи включают гелиотропную сыпь, шаль и V-образный знак, изменения ногтевых складок (симптом Кейнинга) и чешуйчатый дерматит кожи головы. Гелиотропная сыпь представляет собой симметричную пурпурную эритему с отеком, охватывающим в основном верхние веки.Обычно это связано с кожным зудом. Гелиотропная сыпь также может поражать щеки, нос и носогубные складки. Иногда гелиотропная сыпь проявляется только в виде легкого легкого обесцвечивания границ век. Шаль и V-признаки представлены эритематозной макулопапулезной сыпью верхней части спины и дельтовидных мышц (шаль-знак) и V-области верхней части груди (V-знак) (). Характерные черты ногтевого валика представлены околоногтевыми телеангиэктазиями с дистрофическими или чрезмерно разрастающимися кутикулами, а также небольшими геморрагическими инфарктами.Это явление называется знаком Кейнинга. Поражение кожи головы проявляется темным эритематозным чешуйчатым дерматитом, который обычно ошибочно диагностируется как себорейный дерматит или псориаз. Обычно это связано с сильным кожным зудом. У некоторых пациентов сообщалось об алопеции без рубцов, обычно связанной с обострением системного заболевания [44].

    Паранеопластический дерматомиозит (V-признак). Эритематозная пятнисто-папулезная сыпь V области верхней части грудной клетки.

    Совместимые кожные признаки представлены пойкилодермией (сочетание атрофии, диспигментации и телеангиэктазии) на фотоэкспонированных участках, признаке кобуры, периорбитальном отеке и отеке лица.Пойкилодермия обычно поражает верхнюю часть груди и ягодицы; его также можно обнаружить на бедрах и бедрах. Обычно она асимметрична и имеет хроническое течение. Для кобурного знака характерна пойкилодермия бедер и боковых сторон бедер, напоминающая кобуру для пистолета. Также описан двусторонний периорбитальный пурпурный отек, который может вызывать отек лица [51].

    Реже у больных СД описаны проявления кожного васкулита и кальциноза кожи [52]. Кожный васкулит может проявляться пузырьками, некрозом, эрозиями или изъязвлениями.В большинстве случаев кожный васкулит был зарегистрирован у подростков с СД. Пальпируемая пурпура, крапивница, сетчатое ливедо, язвы пальцев и полости рта также описаны у молодых пациентов с СД с васкулитом. Кроме того, васкулитные кожные проявления в основном связаны с лежащей в основе злокачественной опухолью [52]. Кожный кальциноз характеризуется кожными и / или подкожными отложениями кальция. Клинически это проявляется в виде узловых узлов, в основном расположенных на локтях, коленях и ягодицах.Кожный кальциноз часто был связан с солидными неоплазиями или злокачественными новообразованиями крови [53].

    Связь между миозитом и неоплазией была впервые описана в 1916 году, когда Стертц сообщил о случае миозита у пациента с раком желудка [54]. В недавнем метанализе сообщалось о распространенности неоплазии у 14,8% пациентов с СД [54].

    Относительный риск карциномы при СД колеблется от 3% до 8% [55,56,57]. Кроме того, у мужского населения зарегистрирован несколько более высокий относительный риск [54,58].Как и ожидалось, риск злокачественного новообразования увеличивается с возрастом пациентов. Действительно, относительный риск злокачественных новообразований составлял 2,79 для пациентов <45 лет и 3,13 для пациентов> 45 лет [54,58]. Риск злокачественного новообразования у пациентов с СД выше в первый год после постановки диагноза (особенно выше в первые три месяца после постановки диагноза СД) [57], затем неуклонно снижается в течение пяти лет, но остается постоянно несколько повышенным по сравнению с населением в целом. [54,58].

    О новообразованиях легких и желудочно-кишечного тракта чаще всего сообщается у пациентов с СД [55,56,57].Кроме того, описано множество случаев злокачественных новообразований носоглотки [59,60]. Однако сообщалось о различных злокачественных новообразованиях, связанных с СД, включая рак яичников, молочной железы, простаты, почек и различные типы гематологических злокачественных новообразований [55,56,57,59,60,61]. Кроме того, значительное разнообразие злокачественных новообразований, связанных с СД, может отражать различия в риске злокачественных новообразований в разных популяциях. Действительно, в тайваньском исследовании наиболее часто ассоциированной злокачественной опухолью была карцинома носоглотки [60], тогда как в японском исследовании рак желудка был наиболее часто обнаруживаемой неоплазией при СД [45].Кроме того, недавно была проведена переоценка заболеваемости раком яичников у пациентов с СД [54,58]. Действительно, в предыдущих статьях сообщалось о 10-кратном увеличении риска рака яичников у пациенток с СД [55,57]; однако недавнее исследование описало только пятикратное увеличение риска [58].

    Была выдвинута гипотеза, что повышение заболеваемости злокачественными новообразованиями у пациентов с СД может быть частично связано с более полным скринингом рака в этой популяции [58]. Однако сообщалось о более высоком риске злокачественных новообразований у пациентов с СД также до появления кожных или мышечных особенностей [43,44].Действительно, рак может быть обнаружен до, одновременно или после начала СД [43,44]. При ювенильном СД о злокачественных новообразованиях сообщалось редко; однако важно проводить всесторонний скрининг рака в атипичных случаях или у пациентов со спленомегалией или лимфаденопатией [62,63].

    Пациентам с СД следует проводить широкий скрининг на рак, хотя никаких рекомендаций не опубликовано [64]. Однако в недавнем испанском исследовании было предложено выполнять КТ грудной клетки, брюшной полости и таза всем впервые диагностированным пациентам с СД [65].Недавно была описана ассоциация между IgG к TIF1 (p155 / 140) и паранеопластическим СД [66]. Действительно, постулируется общая экспрессия антигена регенерирующих мышечных клеток и раковых клеток [66].

    Иммунодепрессанты представляют собой основу терапии СД. Консенсуса по поводу терапии пока не достигнуто из-за отсутствия согласия по классификации, соответствующих клинических исследованиях и стандартизированных критериях оценки результатов [2, 3]. При планировании схемы лечения следует учитывать несколько факторов, таких как возраст пациента, активность заболевания и сопутствующие заболевания.Действительно, отсрочка в назначении терапии приведет к худшему прогнозу и исходу. По возможности следует выполнить полное удаление опухоли.

    Высокие дозы кортикостероидов (1 мг / кг / день) считаются терапией первой линии. В случае отсутствия улучшения через 3–6 месяцев или в случае рецидивов при постепенном снижении дозы иммунодепрессанты второй линии следует рассматривать как комбинированную терапию [2,3]. Иммуносупрессивные препараты второго ряда включают азатиоприн, метотрексат, микофенолятмофетил, ритуксимаб и внутривенный иммуноглобулин [2,3].

    Гдз по всемирной истории 11.


    Видавництво: «Адукаця и выхаванне»
    Рик Виданна: 2012
    Сторинок: 264
    Формат файла: pdf

    Уважаемые одиннадцатиклассники!

    В этом году вы продолжите изучение истории современности. Вы собираетесь рассмотреть этап мирового развития, начавшийся после Второй мировой войны.

    Учебное пособие состоит из введения и четырех разделов. «Введение» дает общую характеристику развития послевоенного мира, что позволяет увидеть общие проблемы и тенденции, определяющие современный этап его истории. Первые три раздела исследуют развитие отдельных регионов мира: США и европейских стран; СССР и Российская Федерация; страны Азии, Африки и Латинской Америки. Учитывая возросшую глобальную взаимозависимость всех регионов мира, последний, четвертый, раздел исследует международные отношения и проблемы, затрагивающие весь мир.

    Каждый параграф учебного пособия начинается с заголовка «Запомни». Информация, представленная в рубриках «Исторический документ», «Исторический портрет» и «Историческая справка», расширяет и дополняет учебный материал параграфа. В рубрике «Предлагаем обсудить» представлены задачи, ориентированные на обсуждение проблем, на которые нет однозначного ответа. Каждый раздел заканчивается уроком-обобщением, цель которого — обобщить и систематизировать изученный материал.

    Запорожье: 2011. — 272 с.

    Учебник охватывает период истории с 1939 по 2011 год, являющийся продолжением «новейшей» или «новейшей истории». Изучение этого периода важно не только для понимания сложных социально-экономических, политических, культурных процессов нашего времени в Украине и мире, но и для понимания тенденций дальнейшего развития человечества. Учебник отличается особой системой построения и структурирования учебного материала.Фрагменты исторических документов, справочная и дополнительная информация, иллюстративный материал, карты, вопросы и задания направлены на развитие у студентов интереса к истории и повышение эффективности обучения.

    Формат: pdf

    Размер: 3.3 Мб

    Watch, скачать: яндекс.диск

    Формат: djvu

    Размер: 10,1 МБ

    Watch, скачать: яндекс.диск

    СОДЕРЖАНИЕ
    СЛОВО ДЛЯ ЧИТАТЕЛЯ b
    Введение. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX — НАЧАЛЕ XXI ВЕКОВ ПРОЦЕССЫ МИРОВОЙ ГЛОБАЛИЗАЦИИ 6
    Тема 1. ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА. МИР ПОСЛЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ 11
    § 1. Начало Второй мировой войны. Военные действия на первом этапе войны (сентябрь 1939 г. — июнь 1941 г.) 11
    § 2. Военные действия с июня 1941 г. до конца 1942 г. 22
    § 3.Оккупационный режим и движение Сопротивления на оккупированных территориях. Холокост 32
    § 4. Ход войны в 1943-1944 43
    § 5. Заключительный период войны. Изменения в мире в результате Второй мировой войны 52
    § 6. Материал для обобщения темы 1. Вторая мировая война … Мир после Второй мировой войны 63
    Тема 2. США И КАНАДА В 1945 — НАЧАЛО XXI в 68
    § 7. США в 1945-1960 гг. 68
    § 8. США в 1960-1970-е гг. 73
    § 9. США в 1980-2011 гг. 80
    § 10.Канада во второй половине XX — начале XXI в. 89
    Тема 3. СТРАНЫ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ (1945 — НАЧАЛО XXI века) 97
    § 11. Европа после Второй мировой войны. Италия 1945-2011 гг. 97
    § 12. Германия в 1945-2011 гг. 106
    § 13. Великобритания в 1945-2011 гг. 114
    § 14. Франция в 1945-2011 гг. Интеграционные процессы в Европе в конце XX — начале XXI в. 121
    § 15. Материал для обобщения темы 2. США и Канада в 1945 — начале XXI века. и темы 3.Страны Западной Европы (1945 — начало XXI века) 130
    Тема 4. СССР. НОВЫЕ НЕЗАВИСИМЫЕ ГОСУДАРСТВА 135
    § 16. СССР после войны, «оттепель» и крах реформ 135
    § 17. Общественно-политическая жизнь страны, «перестройка» и распад СССР 146
    § 18. Россия в конце ХХ — начале ХХI века. Новые независимые государства 154
    Тема 5. СТРАНЫ ЦЕНТРАЛЬНОЙ И ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ (1945 — начало XXI в.) 166
    § 19.Становление просоветских режимов в странах Центральной и Восточной Европы. Становление системы мирового социализма 166
    § 20. Кризисные явления 50-80-х годов. XX в 174 г.
    § 21. Демократические революции, трансформация посткоммунистического общества. Роль стран Центральной и Восточной Европы в современных международных отношениях 183
    § 22. Материал для обобщения темы 4. СССР. Новые независимые государства и темы 5. Страны Центральной и Восточной Европы (1945 — начало XXI века) 192
    Тема 6.РАЗВИТИЕ ВЕДУЩИХ СТРАН АЗИИ, АФРИКИ И ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX — НАЧАЛЕ XXI В 196 г.
    § 23. Распад мировой колониальной системы. Новые индустриальные страны. Япония 1945-2011 196
    § 24. Китай во второй половине XX — начале XXI в 203
    § 25. Индия во второй половине XX — начале XXI в 209
    Раздел 26. Страны Африки и Ближнего Востока 215
    Раздел 27. Страны Латинской Америки 223
    Тема 7. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX — НАЧАЛЕ XXI в. 229
    § 28.»Холодная война». Международные кризисы и конфликты 40-80-х гг. XX в 229
    § 29. Конец холодной войны. От конфронтации к сотрудничеству 235
    Тема 8. РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ (1945 — НАЧАЛО XXI века) 240
    § 30. Постиндустриальное общество. НТР 240
    § 31. Основные направления и тенденции развития литературы, изобразительного искусства 246
    § 32. Развитие физической культуры и спорта 253
    Тема 9. МИР В НАЧАЛЕ XXI ВЕКА 259
    § 33.Оптимальные пути решения мировых глобальных проблем 259
    ОБЩИЕ 265
    ДОБАВЛЕНИЯ 269

    Обобщающий урок по всеобщей истории 11 класс.

    Тема. «Вторая мировая война».

    Цель урока: повторять, закреплять и обобщать материал темы, развивать навыки и умения; привить учащимся чувство патриотизма, толерантности, уважения к историческому прошлому своего государства.

    Оснащение: Учебник истории. Всеобщий анамнез … 11 класс. А.А. Улунян, Э.Ю. Сергеев; настенная карта «Политическая карта мира», атлас, сборник для тестового контроля знаний.

    Тип урока: проверка и запись знаний, навыков и умений.

    I . Тесты и задания для тестов

    Задача I.

    1.Определите хронологические рамки Второй мировой войны.

    а) 1 сентября 1939 г. — 9 мая 1945 г. б) 1 сентября 1939 г. — 2 сентября 1945 г. в) 22 июня 1941 г. — 9 мая 1945 г. г) 7 декабря 1941 г. — 2 сентября 1945 г.

    2. Вторая мировая война началась с нападения на:

    а) Францию; б) Чехословакия; в) Австрия; г) Польша.

    3. В каком году был подписан Тройственный пакт между Италией, Германией и Японией?

    а) 1939 г .; б) 1940 г .; в) 1941 г .; в) 1942 г.

    4.Какое событие вошло в историю как «Зимняя война»?

    а) захват Дании и Норвегии немецкими войсками; б) советско-финская война; в) оккупация Маньчжурии Японией; г) Японское нападение на Перл-Харбор.

    5. Какое сражение ознаменовало начало радикального перелома в боевых действиях на Восточном фронте Второй мировой войны?

    а) под Эль — Аламейном;

    б) в Сталинграде; в) для ок. Гуадалканал; г) Подмосковье.

    6. Когда был открыт Второй фронт?

    7.В каком году во время Второй мировой войны прошла первая конференция глав государств антигитлеровской коалиции — «большой тройки»?

    а) 1942 год; б) 1943 г .; в) 1944 г .; г) 1945

    8. Какая страна получила наибольшую помощь по ленд-лизу?

    а) Великобритания; б) Франция; в СССР; г) Китай.

    9. Соединенные Штаты вступили во Вторую мировую войну после:

    а) нападения Германии на Польшу; б) капитуляция Франции; в) нападение Германии на СССР; г) Нападение японцев на американскую военно-морскую базу Перл-Харбор.

    10. Решение о создании ООН было принято:

    а) на Тегеранской конференции; б) Крымская конференция; в) Потсдамская конференция; г) конференции в Касабланке.

    Задача II.

    1. Не было согласия по вопросу об открытии Второго фронта в Европе между И. Сталиным, У. Черчиллем и Ф. Рузвельтом. Какое из предложенных утверждений верно?

    а) И. Сталин требовал открытия Второго фронта в Северной Франции, Ф.Рузвельт и У. Черчилль — на Балканах. б) И. Сталин требовал открытия 2-го фронта в Северной Франции,

    Ф. Рузвельт с ним соглашался, а У. Черчилль настаивал на высадке союзников на Балканах. в) Ф. Рузвельт требовал открытия Второго фронта в Северной Франции, а И. Сталин и У. Черчилль — в Южной Европе.

    2. Войска каких союзников Германии участвовали в нападении на СССР?

    Задача III .

    1. Установите последовательность событий Второй мировой войны.

    а) начало советского контрнаступления под Москвой; б) начало советско-финской войны; в) начало «странной войны»; г) капитуляция Франции.

    2. Установите соответствие между названиями операций и событий Великой Отечественной войны.

    а) «Вайс» А. Открытие Союзниками Второго фронта в Европе;

    б) «Барбаросса» Б. Освобождение Беларуси;

    в) «Оверлорд» Б.Нападение Германии на Польшу;

    г) «Багратион» Г. высадка англо-американских войск на Сицилии;

    D. Нападение Германии и ее союзников на СССР.

    Задача IV .

    1. Работа с терминами и историческими понятиями.

    Геноцид —

    «Новый порядок» —

    Холокост —

    Сотрудничество —

    Движение Сопротивления —

    2. Почему Япония не напала на СССР в 1941 году, когда были самые благоприятные условия?

    II … Домашнее задание.

    Ведущее задание. Подготовьте сочинение на тему: «Холодная война».

    современный урок для студентов, умеющих работать самостоятельно.


    «Вариант I»

    Вариант I

    Вариант II

    Пятая Республика

    Отставка Шарля де Голля

    «Красный май» 1968

    Создание ЕЭС

    Политика миттеранства

    Доска М.Тэтчер

    Совет Маргарет Тэтчер

    Ольстерский кризис

    Мятеж в Алжире 1958 года

    Вариант I

    Вариант II

    Какие из следующих событий относятся к истории Франции?

    Какие из следующих событий имеют отношение к британской истории?

    Первое испытание и применение атомной бомбы

    Вт.Речь Черчилля в Фултоне

    Пятая Республика

    Отставка Шарля де Голля

    Эффективность модернизации доказали «большие проекты» — сверхзвуковой «Конкорд», ракета «Ариан»

    .

    Предоставление независимости Индии

    «Красный май» 1968

    Возникновение группы «Битлз»

    Создание ЕЭС

    Политический маятник — консерваторы — лейбористы

    Политика миттеранства

    Вступление на престол Елизаветы II

    Доска М.Тэтчер

    Соединенные Штаты имеют «особые отношения»

    Убийство президента Д.Ф. Кеннеди

    Совет Маргарет Тэтчер

    Проект века — тоннель под Ла-Маншем

    Ольстерский кризис

    Мятеж в Алжире 1958 года

    Вариант I

    Вариант II

    Какие из следующих событий относятся к истории Франции?

    Какие из следующих событий имеют отношение к британской истории?

    Первое испытание и применение атомной бомбы

    Вт.Речь Черчилля в Фултоне

    Пятая Республика

    Отставка Шарля де Голля

    Эффективность модернизации доказали «большие проекты» — сверхзвуковой «Конкорд», ракета «Ариан»

    .

    Предоставление независимости Индии

    «Красный май» 1968

    Возникновение группы «Битлз»

    Создание ЕЭС

    Политический маятник — консерваторы — лейбористы

    Политика миттеранства

    Вступление на престол Елизаветы II

    Доска М.Тэтчер

    Соединенные Штаты имеют «особые отношения»

    Убийство президента Д.Ф. Кеннеди

    Совет Маргарет Тэтчер

    Проект века — тоннель под Ла-Маншем

    Ольстерский кризис

    Мятеж в Алжире 1958 года

    Просмотреть содержание документа


    «Германия после текста второго мира»

    Германия — после Второй мировой войны
    Итоги войны для Германии
    Вторая мировая война закончилась для Германии трагически: уровень промышленного производства едва достиг одной трети от довоенного уровня; уровень жизни снизился; возникла нехватка топлива; покупательная способность денег упала.
    Германия потеряла независимость, ее территория была разделена на 4 оккупационные зоны. Для решения общих вопросов в Германии был создан Контрольный совет в составе главкома союзных войск.
    Следуя решениям Крымской и Потсдамской конференций, союзники проводили политику трех направлений в отношении Германии:
    1) демилитаризация — ликвидация германских вооруженных сил и их разоружение;
    2) денацификация — запрет нацистских организаций, отмена нацистских законов, наказание военных преступников;
    3) демократизация — превращение Германии в демократическое, миролюбивое государство.
    Поскольку западные государства и СССР по-разному относились к политике трех «Д» и использовали оккупацию в своих целях, было невозможно проводить единую политику в отношении Германии.
    Начало холодной войны, противостояние бывших союзников сделало раскол Германии неизбежным.

    Раскол Германии
    Опасаясь усиления «советской угрозы», страны Запада отказались от плана экономического ослабления Германии и перестали брать с нее репарации.В июне 1948 года была проведена денежная реформа, и рейхсмарка была заменена немецкой маркой. Инфляция была остановлена, исчез «черный рынок», выросли производство и строительство, сформировалась рыночная экономика.
    В ответ на денежную реформу в западных секторах СССР взял Западный Берлин в блокаду. Это событие ускорило решение европейских стран о создании западногерманского государства. Еще в декабре 1946 года британская и американская оккупационные зоны объединились, а в начале 1947 года к ним присоединилась французская зона.
    Конституция Федеративной Республики Германии вступила в силу в мае 1949 года. Согласно Конституции Федеративная Республика Германия (ФРГ) была объявлена ​​парламентской республикой. Высшим законодательным органом стал Бундестаг — двухпалатный парламент. В отличие от Веймарской конституции, президент избирался не всеобщим голосованием, а на заседании бундестага и имел ограниченные полномочия. Глава правительства — федеральный канцлер. Он был выдвинут лидером победившей партии и утвержден Бундестагом.Конституционный суд может отменить любой закон, противоречащий конституции. Бонн стал столицей Германии.
    В сентябре 1949 года лидер Христианско-демократического союза Конрад Аденауэр стал канцлером Федеративной Республики Германии.
    7 октября 1949 года в советской зоне оккупации была создана Германская Демократическая Республика. Восточный Берлин стал столицей ГДР.

    «Экономическое чудо» и его причины
    Причины «немецкого чуда» — ускоренного развития экономики Германии:
    а) материальная помощь в размере 3 долларов США.6 миллиардов получено от США по плану Маршалла;
    б) отсутствие военных расходов и армии до середины 50-х годов;
    в) большое количество дешевой рабочей силы.
    В ФРГ особенно быстро развивались машиностроение, электроэнергетика, химическая и металлургическая промышленность.
    Во внешней политике Германия склонялась к США, и это укрепляло ее позиции на международной арене. В 1951 году на территории ФРГ был отменен оккупационный режим.В 1955 г. вступила ФРГ в НАТО, а в 1957 г. — в ЕЭС. Историческая вражда между Францией и Германией подошла к концу. ФРГ отказалась признать ГДР и призвала к бойкоту всего международного сообщества. В 1956 году деятельность Коммунистической партии Германии была запрещена.

    Социал-демократы у власти
    В 1960-е годы Л. Эрхард был канцлером Федеративной Республики Германии. Затем к власти пришло правительство «Большой коалиции», состоящее из христианских демократов и социал-демократов.В программе Германской социал-демократической партии конечной целью было построение демократического социализма
    В 1969 году к власти пришло правительство «Малой коалиции» во главе с лидером социал-демократов В. Брандтом. Повышались зарплаты и пенсии, на предприятиях создавались производственные советы, чтобы ограничить произвол администрации.
    Принципы реализации «новой восточной политики» правительства Брандта:
    1) отказ от «холодной войны», соблюдение реального баланса сил;
    2) Нормализация отношений со странами Восточной Европы, пострадавшими от нацистской агрессии, в первую очередь с СССР и Польшей;
    3) Признание Германской Демократической Республики.

    В результате «восточной политики» правительства:
    1. Были признаны послевоенные границы Восточной Европы.
    2. Установлены межгосударственные отношения с ГДР.
    3. Достигнуто соглашение о статусе Западного Берлина.
    Все это означало конец политики под названием «мюнхенское правление». Разразившийся в 1974 году экономический кризис затронул ФРГ гораздо меньше, чем другие страны.
    Стало известно, что один из сотрудников В. Брандта был агентом разведки ГДР, и в 1974 г. канцлер Брандт подал в отставку.
    Социал-демократ Г. Шмидт, сменивший его на этом посту, продолжил политическую линию В. Брандта. В 1982 году, 13 лет спустя, христианские демократы снова пришли к власти. Лидер ХДС Гельмут Коль стал федеральным канцлером. Его правительство снизило налоги и государственные расходы, предприняло шаги, чтобы ослабить роль государства в регулировании бизнеса и поощрить честную конкуренцию. С 1983 года в стране начался экономический подъем.

    Путь к единству немецкого народа
    Гельмут Коль добился объединения Германии.Символ раскола Германии — Берлинская стена — был демонтирован в 1989 году.
    12 сентября 1990 года прошли переговоры по формуле «2 + 4» (Германия, ГДР + США, СССР, Великобритания. Франция) . По Германии было подписано окончательное мировое соглашение. Германия воссоединилась 3 октября 1990 года. Г. Коль стал первым федеральным канцлером объединенной Германии.
    В 1998 г. к власти пришел социал-демократ Г. Шредер. Сегодня пост канцлера Германии занимает Ангела Меркель.В настоящее время экономика Германии стабильно и динамично развивается. И на Западе, и на Востоке Германия проводит взвешенную политику.

    Просмотреть содержание документа


    «Демилитаризация»

    Демилитаризация

    Денацификация



    Демократизация


    Декартелизация

    Просмотреть содержание документа


    «Тема урока Германия в 40-60-е годы 20 века»

    Тема урока: Германия в 40-70-е годы 20 века

    Цель урока: Систематизация знаний по истории Германии 40-70-х годов

    Разобраться в содержании исторического периода в экономической, политической и политической жизни. социальные аспекты развития Германии в указанный период,

    Уметь обосновать свое мнение, выделить главное, зафиксировать

    Сделать выводы, обобщить

    Тип урока: комбинированный.

    План занятия:

      Организационный момент. Постановка целей урока.

      Проверить домашнее задание (соотнести страну и мероприятие). Конкурс проектов. Критерии в папке.

      Активация знаний. Задача: что вы знаете о послевоенной Германии? Кто может сказать, что это правильно? А кто сочувствует простым людям страны?

      Освоение нового материала. Работа в малых группах. Критерии оформления работы группы в папке.

    Группа 1 — Последствия войны для Германии. С. 24. Разъясните мини-плакаты

    Группа 2 — Восстановление политических партий. С. 24-25. Объясните с помощью диаграммы

    Группа 3 — Раскол Германии. ФРГ и ГДР. С. 25-26. Опора на экспертные заключения.

    4 группа. Расскажите об экономическом развитии Германии в период правления Аденауэра. С. 26-27. Схема поддержки

    Группа 5 — Нарисуйте график экономического роста и упадка немецкой экономики в 60-70-е годы.С. 27-28

    Время на подготовку 7 минут

      Презентация работ 2-3 минуты. Какая работа вам показалась лучшей, критерии в папке.

      Отражение. Что получилось лучше обычного? Что вообще не вышло? Что нужно делать дома?

      Домашнее задание абзац 5, составьте короткую речь о выдающихся деятелях этого периода в Германии (причем как в ФРГ, так и в ГДР)

    Просмотреть содержание документа


    «Германия в условиях экономического кризиса 50»

    Германия в условиях экономических кризисов 50-60-х годов

    Построить график экономических показателей Германии по данным:

    в 1951-55 гг. Темп роста составил 12.3%, в 1961-65 гг. — 5,4%, в 1966-67 гг. Кризис перепроизводства — нет роста, 1974-75 гг. — снижение темпов развития на 2,1%, в 1980-82 гг. — рост на 2%, в конец 1980-х — рост на 3,1% ВВП.

    Процент роста или снижения

    Годы, периоды

    Предлагаемое издание содержит ответы на все вопросы учебника «Всемирная история XIX — начало XXI века. 11 класс» (Автор Б.С. Кошелев. Минск: «Издательский центр БГУ», 2009).
    Пособие адресовано в первую очередь школьникам, испытывающим трудности с выполнением заданий по всемирной истории, а также их родителям для проверки домашних заданий.
    Самостоятельный анализ выполнения заданий, а не простая накрутка, сформирует у учащихся практические навыки и умения.

    ПРЕДИСЛОВИЕ ……………………………………… …. ..3

    § 1. Всемирная история: значение и цель ………… 5

    § 2. Цивилизационное наследие античного мира и средневековья………………………………………. 11

    § 3-4. У истоков индустриальной цивилизации (XVI-XVIII вв.) ……………………………….. . … 17

    РАЗДЕЛ I

    СТРАН МИРА В XIX — НАЧАЛЕ XX века ………………. 28

    § 5. Место XIX века. в мировой истории ………………….. 28

    § 6. Промышленная революция XIX века ………………… 36

    § 7.Франция и Европа в эпоху наполеоновских войн …………………………………. ………………… 45

    § 8. Европа в эпоху национальных движений и революций ………………………………. … ……… 52

    § 9. Страны Запада во второй половине XIX — начале XX века ………………………… ……. ………….. 59

    § десять. Российская Империя в XIX — начале XX века ……. 67

    § 11. Наука, литература и искусство XIX — начала XX века……………………………… …………. 85

    § 12. Кризис традиционного общества в странах Востока …………………………….. …… ………….. 93

    ОБОБЩЕНИЕ К РАЗДЕЛУ I …………………………. 100

    РАЗДЕЛ II

    МИР В ХХ — НАЧАЛЕ XXI ВЕКА ……………………………. 123

    § 13. Начало кризиса индустриального общества… 123

    § 14. Первая мировая война …………………………… 134

    § 15. Создание Версальско-Вашингтонской системы международных отношений …………. 139

    § 17. Западные страны в межвоенный период ………… 158

    § 18. Утверждение фашистских режимов в Европе ….. 162

    § 19. Советское государство в 1917-1939 гг ………… 167

    § 20. Развитие науки и культуры в межвоенный период …………………………………. …………… 181

    § 21. Страны Азии, Африки и Латинской Америки в межвоенный период ……………………………. 188

    § 22. На пути к новой мировой войне ………………… 196

    § 23-24. Вторая мировая война и Вторая мировая война ………….. 202

    § 25-26. Мир во второй половине XX века: общая характеристика ……………………… 218

    Раздел 27. Западная Европа и создание Европейского Союза……………………………… 226

    § 28. СССР в 1945-1991 гг …………………………….. 235

    § 29. Российская Федерация ………………………….. 250

    § 30. Страны Восточной Европы ……………………… 259

    § 31. Распад колониальной системы и проблемы развития стран «третьего мира» ….. 271

    § 32-33. Наука и культура во второй половине ХХ — начале ХХI века ………………………….. 280

    ОБОБЩЕНИЕ К РАЗДЕЛУ II ………………………… 290

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ: МИР В НАЧАЛЕ XXI ВЕКА ………….. 312

    как ими пользоваться? Преимущества свободного владения английским

    Быстрое развитие общества привело к значительному усложнению школьных программ и реформ общего образования. Информационная нагрузка на современного школьника постоянно растет, и сегодня, чтобы усвоить весь необходимый материал, ребенку приходится проводить за партой 8 часов: целый рабочий день, и это без учета времени, затраченного на готовлю домашнее задание.Такая нагрузка приводит к утомлению, снижению работоспособности и потере мотивации. ГДЗ — готовые домашние задания — помогут справиться с увеличивающимся объемом информации, научатся анализировать и логически мыслить, а также улучшат успеваемость.

    ГДЗ, или «Решебники», — это учебники, которые активно используются в качестве методик, дополняющих образовательную программу по таким предметам, как русский язык, математика (алгебра), химия, физика и ряд других. В настоящее время создано множество ресурсов в помощь школьникам и их родителям: Ставкур, Спиши.Ру, ГДЗ от Путина и другие, но как их использовать для получения реальных знаний?

    «Решаки» для родителей

    Учебные пособия, называемые GDZ, разрабатываются опытными учителями в первую очередь для помощи родителям. На протяжении всей школьной жизни многие взрослые стремятся контролировать учебный процесс, чтобы быть в курсе успехов и неудач ребенка, помочь ему овладеть новыми знаниями. Однако, это не всегда возможно.

    Во-первых, из-за того, что современная образовательная программа претерпела существенные изменения — это легко заметить, посетив такой сайт, как Мегаботан, ГДЗ Путина.Во-вторых, не каждый родитель сможет запомнить заложенные в школе теоретические знания, а значит, контролировать правильность выполнения домашнего задания для своего ребенка. В-третьих, взрослым может просто не хватить времени, чтобы самостоятельно разобраться с домашним заданием с ребенком (особенно в многодетных семьях). Но это не значит, что учебный процесс должен идти своим чередом: иногда помощь родителей просто необходима, чтобы ребенок не терял интерес к предмету, не набирал знаний, не понимал сложный для него материал.И ГДЗ может в этом полностью помочь. С их помощью:

    • Родители быстро найдут решение сложной проблемы и объяснят его ребенку;
    • Взрослые могут проверить правильность домашнего задания ученика;
    • Ученик средней и старшей школы может самостоятельно проверить себя и при обнаружении ошибок проанализировать причину их возникновения, лучше усвоить материал и не допускать ошибок в будущем.

    Таким образом, использование решебников направлено, прежде всего, на помощь школьникам в усвоении сложного материала.

    Дополнение к школьной программе

    Как известно, школьная программа ориентирована на «среднего школьника», а как быть с теми, кто по каким-то причинам отстал от программы (например, из-за длительной болезни) или, наоборот, развивается быстрее огромного? большинство его одноклассников? В обоих случаях универсальным ответом будет «решак».

    Отстающий ученик с помощью ГДЗ сможет понять материал, который он не усвоил, и «догнать» остальной класс, а для учеников, чей уровень выше среднего, ГДЗ станет «палочкой-выручалочкой» с которой он сможет продвигаться дальше в своем развитии, усваивая материал, опережающий школьную программу.Более того, часто родители используют такие ресурсы, как «Мегаботан» и «Ответ.Ru», чтобы дать ребенку знания, выходящие за рамки школьной программы, чтобы расширить кругозор ребенка.

    В помощь репетитору

    GDZ — это также уникальный инструмент для наставников и учителей. Не секрет, что усложнение школьной программы привело к тому, что практически каждый ученик посещает репетиторов для подготовки к выпускным экзаменам и тестам. Решебники активно используются учителями для того, чтобы помочь своим ученикам освоить весь школьный курс, а также проверить знания школьников и следить за их успеваемостью.

    Кстати, поскольку такие ресурсы, как «Списать онлайн» или «Списать.Ru» изучаются и используются учителями, ученики не могут просто скопировать домашнее задание из справочника — учитель это сразу заметит. Следовательно, GDZ нельзя использовать таким образом.

    Мнение эксперта

    Несмотря на вышесказанное, мнения специалистов относительно готовых домашних заданий разделились. Некоторые считают, что такая польза скорее вредна, чем полезна. Поэтому были проведены многочисленные исследования влияния Решака на общеобразовательный процесс.И выводы поразительны: американские ученые Стивенс и Лайонсон доказали, что при использовании ГДЗ мозг ребенка работает почти вдвое активнее для анализа изучаемой информации, что увеличивает коэффициент усвоения материала в 1,4 раза и, соответственно, увеличивает успеваемость студента.

    Положительное влияние ГДЗ, прежде всего:

    • Развитие аналитических способностей ребенка: готовое домашнее задание учит ученика анализировать собственное домашнее задание и ответы, данные в методическом пособии, искать ошибки, выбирать оптимальное решение из нескольких вариантов.
    • Развитие независимости: ГДЗ способствуют развитию навыков обучения и самостоятельного поиска информации.
    • Постоянное стимулирование любопытства: если материал слишком сложен или слишком прост, ребенок быстро теряет мотивацию к обучению — как правило, это причина того, что даже успешный ученик в прошлом внезапно «раскололся» на двоих. Использование ГДЗ позволяет ребенку сохранять интерес к процессу обучения, защищает его от переутомления, облегчает восприятие сложного материала и не дает ему потерять веру в свои силы.

    Именно по этим причинам с каждым годом появляется все больше решаков, самые популярные из которых собраны для удобства учителей, учеников и их родителей на этом ресурсе.

    Многие учителя «старой школы» и значительная часть молодых учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также внушительная армия родителей школьников (обеспокоенных уровнем и объемом знаний своих детей) выступают за исключительно самостоятельную домашнюю работу для младших. поколение.

    Но есть и другое мнение, разительно отличающееся от классического, общепринятого. Некоторые авторитетные учителя и не менее внушительная часть родителей не против периодического использования детьми так называемых ГДЗ (книг с готовыми домашними заданиями). Их главный контраргумент — стремительно растущая с каждым годом нагрузка на учеников и, как следствие, переутомление детей, отсутствие достаточного количества времени для качественных домашних заданий. Они также утверждают, что часто беглое, поверхностное прохождение тем в стенах школы (из-за ограниченного количества часов, отведенных на новый материал) не способствует правильному усвоению предметов учащимися.

    К сожалению, реалии современной жизни таковы, что не только взрослым, но и детям и подросткам приходится приспосабливаться к требованиям динамичной жизни, вроде повседневных дел и проблем, сменяющих друг друга в калейдоскопе. Сегодня редко кто каждый день безмятежно лежит на диване часами и с удовольствием читает увлекательные книги или проводит долгое время в расслаблении перед телевизором.

    Большинство родителей заняты собой, в том числе в вечерние часы дня, якобы предоставленными для отдыха, досуга, семейного общения.Дети вынуждены оставаться каждый день по не меньшим, а иногда и гораздо более высоким ставкам. После школы многие школьники посещают кружки, секции и часто получают там домашние задания от своих наставников.

    Большой объем необходимого для усвоения устного материала, многочисленные письменные, творческие работы отнимают у школьников в будние и выходные дни практически все свободное время. Но растущему организму регулярно нужен как полноценный отдых, так и смена занятий. И просто каждый ребенок хочет каждый день иметь немного свободного времени для любимых внеклассных занятий.

    Как всем управлять, совмещать и не ломать? Как не потерять интерес к учебе, получить хорошие оценки за знания и при этом прожить полноценную жизнь здесь и сейчас, ощутить все прелести и достоинства детства? Спасателем могут стать ГДЗ или, как их еще называют, решебники.

    ГДЗ: друг или враг ученика?

    Никто не утверждает, что к помощи резидента нужно прибегать каждый день, бездумно списывая предложенные варианты ответов.Родители, которые заботятся о своем ребенке, его уровне и качестве знаний, безусловно, должны контролировать процесс обучения, не позволять ребенку изучать школьные предметы поверхностно, где-то подсказывать, объяснять темы, которые ему не совсем понятны и, конечно же, привить навыки самостоятельного изучения и освоения нового материала …

    Однако, к сожалению, не все родители в силу занятости или имеющихся пробелов в знаниях могут помочь своему ребенку справиться с домашним заданием в сложных ситуациях.Но в то же время большинство из них хотят развить в своих детях ответственность, умение довести начатое дело до конца. ГДЗ предназначены только на крайний случай, чтобы помочь студенту выйти из сложной ситуации, разобраться в сложности предлагаемых задач. Они позволяют за считанные минуты решать сложные математические задачи, примеры, анализировать упражнения на русском, иностранном языке, давать правильные ответы на сложные вопросы по устным предметам или точным наукам.

    Кому-то может показаться, что в готовых домашних заданиях недостатков практически нет. Ведь они помогают делать уроки правильно и быстро, помогают уточнить и закрепить пройденный материал. Но у ГДЗ есть и недостатки.

    К основным относятся:

    • Бессознательно, механически, с помощью переписчика, переписывая ответы, ученик получает минимальную пользу, поверхностные знания. Находясь на занятиях, выполняя контрольную, самостоятельную работу, он не сможет объяснить учителю и одноклассникам ход своих мыслей, не сможет решить такую ​​задачу, правильно применить пройденную орфографию.
    • Кроме того, метод решения задачи, предложенный, например, в ГДЗ по математике, не всегда совпадает с методом, анализируемым на занятиях под руководством учителя.
    • Опытный учитель легко разберет домашнее задание, которое списал ученик или сделал самостоятельно. Как правило, многие учащиеся имеют дома и пользуются ГДЗ, то есть выдают абсолютно одинаковые, как чертежи, ответы с помощью решебников (особенно это касается таких предметов, как литература, история, обществознание).

    Конечно, готовые домашние задания по математике, русскому, английскому, физике и другим предметам школьникам полезно иметь под рукой. Решебник может выручить в ситуациях, когда по объективным причинам ученик не успел подготовиться к урокам.

    Однако оба родителя и, конечно же, их дети должны помнить, что ГДЗ следует использовать только в исключительных случаях. Тогда умная книжка-подсказка, которая знает ответы на все вопросы школьной программы, не навредит, не поспособствует резкому снижению успеваемости, а лишь изредка послужит спасательным кругом, верным другом, на которого можно положиться. сложная ситуация.

    У каждого свои причины изучать английский язык. Кто-то хочет устроиться на престижную работу в международной компании, кто-то хочет объехать весь мир, а кто-то хочет жениться / выйти замуж за гражданина другой страны.

    Английский язык давно приобрел статус универсального средства общения жителей разных стран. Зная хотя бы средний уровень английского, можно комфортно жить практически в любой части мира. Сегодня даже школьник обязан знать ответ на вопрос, говорите ли вы по-английски.В некотором смысле английский язык менее насыщен, чем японский или французский, и он может не передать весь спектр всех видов чувств. Однако практика регулярного использования английского языка показала, что это отличный инструмент для повседневного общения и бизнеса.

    Преимущества свободного владения английским языком.

    1. Развиваем интеллект.

    Изучая языки, вы можете значительно развить свои интеллектуальные способности. Учеными давно доказано, что люди, говорящие на иностранных языках, редко становятся жертвами болезней Альцгеймера и Паркинсона, а значит, мозг можно тренировать не менее эффективно, чем мышцы тела!

    2.Мы чувствуем себя комфортно в англоязычной среде.

    Знать английский нужно не только за границей, но и для того, чтобы не стесняться в компании более продвинутых сверстников. Представьте себе следующую ситуацию: вы попадаете в англоязычную компанию и не понимаете ни слова из того, что говорится. Более некомфортную обстановку представить довольно сложно, ведь такие моменты позволяют в полной мере ощутить собственную неполноценность, и именно такие ситуации являются мощным стимулом для изучения английского языка.

    3. Расширение географии дружбы.

    Знание языка значительно увеличивает круг ваших друзей по всему миру. В эпоху современных технологий такую ​​дружбу можно поддерживать даже на расстоянии с помощью электронной почты, телефона, скайпа и других средств связи.

    4. Перспектива интересной и высокооплачиваемой работы. Знание английского увеличивает ваши шансы получить престижную и высокооплачиваемую работу, ведь люди, говорящие на нескольких языках, пользуются большим спросом на рынке труда, а их зарплаты намного выше.Зная английский, вы можете свободно читать книги и смотреть фильмы в оригинале, не прибегая к словарям, гугл-переводчику и подобным сервисам.

    Решебник по английскому за 10 класс.

    Тем, кто решил в совершенстве овладеть искусством иностранных языков, пригодится учебное пособие — пособие по английскому языку для 10-х классов, содержащее тексты и практические упражнения. С помощью учебника английского языка GDZ для 10 класса можно эффективно овладеть иностранным языком, не прибегая к факультативному курсу, а значит, не затрачивая на это дополнительных средств и усилий!

    Современные технологии сделали большой шаг вперед, и теперь ответы и решения на английском языке для 10 класса можно найти в Интернете, и при использовании компьютерных технологий это дает большие преимущества для учащихся.Итак, вы можете узнать ответ на вопрос по учебной программе с помощью компьютера или любого устройства Android.

    Очень легко работать с решателем английского языка для 10 класса, и изучение английского языка с его помощью открывает просто безграничные возможности для всех, кто хочет свободно владеть иностранным языком. Контрольные работы, переводы текстов и другие занятия с такими рабочими тетрадями по английскому для 10 класса станут легким и необременительным заданием, с которым справится любой ученик!

    Биболетова Enjoy English

    SpotLight Учебное пособие Ваулина 2014

    Кузовлев, Лапа, 2002-2012 гг.

    Рабочая тетрадь 1 и 2 Кауфмана

    Новое тысячелетие Деревянко 2006-2012

    Старков, Диксон, Рыбаков 2002-2012

    SpotLight WorkBook Ваулин 2014

    Решебники на английском языке 10 класс 2014 на сайте gdz vip — настоящий прорыв в области подготовки домашних заданий.Английский в настоящее время является самым сложным языком для старшеклассников. Поэтому именно в этом учебном году стоит сделать на нем акцент, поскольку английский язык очень поможет вам в вашей будущей карьере. Да, конечно, в 10 классе меньше требований от учителей, особенно если вы не собираетесь сдавать экзамен в 11 классе. Но вам все равно не стоит начинать учебу и начинать сейчас, чтобы подтянуть учебу и получить отличные оценки. На сайте reshak.ru английские решения, как вы, наверное, уже знаете с 9-го класса, представлены в виде онлайн-решения 10-го класса, которое доступно в любое время и является бесплатным для использования.Какие авторы? Это все известные Бабуши, Биболетова, Дули, Дворецкая, Михеева, Афанасьева и многие другие, которые представляют такие учебники, как Spotlight, Enjoy English, Happy English, 10th grade English и т. Д. Все ответы структурированы так, чтобы у вас не было ни одного трудности с поиском ответа или его обман. К тому же в 10 классе уже нужно думать о своем будущем направлении, куда поступать, какие экзамены сдавать на ЕГЭ. В этом вам поможет помощник по решению онлайн-экзаменационных тестов для школьников.Статистика показывает, что с каждым годом все больше школьников списывают домашние задания, поэтому популярность решебников растет, а значит, и ваша учеба. А также резко увеличивается ваше свободное время для личных целей.

    В старших классах многие учащиеся достигают идеального уровня владения иностранным языком, но все же есть те, кому требуется помощь при выполнении домашних заданий. ГДЗ по английскому языку для 10 класса позволит даже самым мало способным ученикам достичь высоких результатов.С помощью пособия вы сможете научиться переводить тексты разного уровня сложности, работать с тестовыми заданиями и грамматическими упражнениями. Ответы помогут вам понять, как и когда применять определенные времена, артикли, модальные глаголы и фиксированные выражения. Примеры написания коротких сочинений помогут вам попрактиковаться в правописании.

    Привет молодой друг! Я школьник и знаю, как учителя «относятся» к тебе на каждом уроке! В то же время вы приходите домой, и там вы найдете гору домашних заданий.Самостоятельно делать это долго и утомительно. Особенно английский язык с непонятной грамматикой и множеством временных форм. На этом сайте вы можете найти ГДЗ на английском языке для 10 класса, с которым все делается быстро и легко!

    В современной системе образования наблюдается очень и очень интересная тенденция — после выхода нового учебника по английскому языку хитрые издатели выпускают новое решение с готовыми решениями, переводами и заданиями. Хорошая это или плохая тенденция?

    Однозначно ответить на такой вопрос действительно сложно — по мнению некоторых учителей, ГДЗ Кузовлева на английском языке для 10 класса только способствует развитию у учащихся лени и полному отсутствию умения анализировать определенные ситуации.Однако, если использовать такие источники правильно, то пользы они принесут гораздо больше, чем вреда.

    Аргументы защиты в пользу ГДЗ на английском языке, 10 класс

    Современная система обучения ориентирована на мощную самостоятельную работу, а также на анализ задач, которые были созданы эрудированными специалистами. Однако студенты могут получать знания в более комфортных условиях, просто внимательно изучив решение или перевод заданных упражнений из ГДЗ на английский язык, 10 класс .

    Английский — международный язык, знание которого чрезвычайно важно. По этой причине использование ГДЗ на английском языке вовсе не запрещено — здесь можно найти решение сложных упражнений, представленных не только в учебнике.

    Сегодня все на английском — компьютеры, программное обеспечение. Это язык международного общения, и как бы студент ни уклонялся от его изучения, в любом случае это придется делать.

    ГДЗ по английскому языку 10 класс — Ответы и решебник.

    У каждого свои причины изучать английский язык. Кто-то хочет устроиться на престижную работу в международной компании, кто-то хочет объехать весь мир, а кто-то хочет жениться / выйти замуж за гражданина другой страны.

    Английский язык давно приобрел статус универсального средства общения жителей разных стран. Зная хотя бы средний уровень английского, можно комфортно жить практически в любой части мира. Сегодня даже школьник обязан знать ответ на вопрос, говорите ли вы по-английски.В некотором смысле английский язык менее насыщен, чем японский или французский, и он может не передать весь спектр всех видов чувств. Однако практика регулярного использования английского языка показала, что это отличный инструмент для повседневного общения и бизнеса.

    Преимущества владения английским языком
    • 1. Развивайте интеллект
      Изучая языки, вы можете значительно развить свои интеллектуальные способности. Учеными давно доказано, что люди, говорящие на иностранных языках, редко становятся жертвами болезней Альцгеймера и Паркинсона, а значит, мозг можно тренировать не менее эффективно, чем мышцы тела!
    • 2.Мы комфортно чувствуем себя в англоязычной среде
      Вам нужно знать английский не только за границей, но и для того, чтобы не стесняться в компании более продвинутых сверстников. Представьте себе следующую ситуацию: вы попадаете в англоязычную компанию и не понимаете ни слова из того, что говорится. Более некомфортную обстановку представить довольно сложно, ведь такие моменты позволяют в полной мере ощутить собственную неполноценность, и именно такие ситуации являются мощным стимулом для изучения английского языка.
    • 3. Расширение географии дружбы Знание языка значительно увеличивает круг ваших друзей по всему миру. В эпоху современных технологий такую ​​дружбу можно поддерживать даже на расстоянии с помощью электронной почты, телефона, скайпа и других средств связи.
    • 4. Перспектива интересной и высокооплачиваемой работы. Знание английского увеличивает ваши шансы получить престижную и высокооплачиваемую работу, ведь люди, говорящие на нескольких языках, пользуются большим спросом на рынке труда, а их зарплаты намного выше.Зная английский, вы можете свободно читать книги и смотреть фильмы в оригинале, не прибегая к словарям, гугл-переводчику и подобным сервисам.
    Знание — сила, а сила — в 10 классе Английский Решебник

    Тем, кто решил в совершенстве овладеть искусством иностранных языков, пригодится учебное пособие — пособие по английскому языку для 10-х классов, содержащее тексты и практические упражнения. С помощью учебника английского языка GDZ для 10 класса можно эффективно овладеть иностранным языком, не прибегая к факультативному курсу, а значит, не затрачивая на это дополнительных средств и усилий!

    Современные технологии сделали большой шаг вперед, и теперь ответы и решения на английском языке для 10 класса можно найти в Интернете, и при использовании компьютерных технологий это дает большие преимущества для учащихся.Итак, вы можете узнать ответ на вопрос по учебной программе с помощью компьютера или любого устройства Android.

    Очень легко работать с решателем английского языка для 10 класса, и изучение английского языка с его помощью открывает просто безграничные возможности для всех, кто хочет свободно владеть иностранным языком. Контрольные работы, переводы текстов и другие занятия с такими рабочими тетрадями по английскому для 10 класса станут легким и необременительным заданием, с которым справится любой ученик!

    ГДЗ по английскому языку за 10 класс

    В старшей школе изучение английского языка выходит на новый уровень.Сейчас на первый план выходит перевод. Вообще текстам уделяется очень много внимания, к тому же их тематика становится достаточно серьезной — политика, культура, история, а также отрывки из литературных произведений.
    И все это в решебнике ГДЗ за 10 класс. С помощью этого урока вы легко сможете вернуться к тому, через что прошли, и обратить внимание на новые темы. На его страницах вы найдете не только качественные переводы, но и ответы на вопросы по текстам, а также выполненные упражнения по грамматике.Ваша домашняя работа в 10-м классе всегда будет безупречной, а ваши оценки будут хорошими.

    Gdz по английскому языку 10 класс

    • Двадцать первый век не за горами, а это значит, что мы живем в эпоху инноваций, новаторских открытий, как технологий, так и науки. И даже школьник знает, что в наше время одна из составляющих успеха — обязательное знание английского языка. Но поскольку многие школьники, помимо школы, еще учатся в разных кружках, им часто просто не хватает времени на то, чтобы хорошо подготовить домашнее задание.Есть и другие ученики, которым английский просто не дают, и их родители не могут помочь, так как, например, они изучали в школе немецкий или французский язык. И в первом, и во втором случае вам поможет GDZ (готовое домашнее задание) по английскому языку для 10 класса.
    • Даже если ваш ребенок хорошо понимает английский и усердно выполняет домашнее задание, вы можете сыграть роль учителя, чтобы улучшить его или ее оценки за домашнее задание. Вам просто нужно уточнить у, GDZ черновик своего ребенка.
    • Если ваш ребенок отстает в английском, почему бы не купить GDZ на английском для 10 класса, потому что это решение не только облегчит работу вашего ребенка, но и вам не придется прибегать к помощи репетитора.

    Добавить комментарий