итоговая контрольная работа по алгебре, 10 класс
Огрызко Ирина Владимировна
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 муниципального образования «Город Донецк»
Учитель математики
Пояснительная записка
Данная контрольная работа содержит темы курса алгебры и начал анализа курса 10 класса (учебник А.Г. Мордкович). Содержание контрольной работы находится в рамках Обязательного минимума содержания образования по математике. Тест составлен из заданий ЕГЭ по математике разных лет.
Этот же тест можно использовать и в сентябре, как вводный контроль для учащихся 11 класса.
Контрольная работа составлена в 4-х вариантах.
Время выполнения 60 минут.
Вариант 1
Часть 1
1. Найдите значение выражения
2. На рисунке изображён график функции y=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой . Найдите значение производной функции f(x) в точке .
3. Найдите
4. Найдите множество значений функции
5. Решите уравнение
6. Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
7. Материальная точка движется прямолинейно по закону (гдеx — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения). Найдите ее скорость (в м/с) в момент времениt = 9 с.
8. Найдите угловой коэффициент касательной, проведённой к графику функции
f(x)= в его точке с абсциссой =2.
9. На рисунке изображен график производной функции , определенной на интервале . Найдите количество точек минимума функции на отрезке .
Часть 2
Задание с развернутым решением
10. а) Решите уравнение
б) Укажите корни, принадлежащие отрезку
Вариант 2
Часть 1
Найдите значение выражения
На рисунке изображён график функции y=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой .
Найдите значение производной функции f(x) в точке .
Найдите
Найдите множество значений функции
Решите уравнение .
Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
Материальная точка движется прямолинейно по закону (гдеx — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения). Найдите ее скорость в (м/с) в момент времениt = 6 с.
Найдите угловой коэффициент касательной, проведённой к графику функции
в точке с абсциссой .
На рисунке изображен график производной функции, определенной на интервале . Найдите промежутки убывания функции. В ответе укажите длину наибольшего из них.
Часть 2
Задание с развернутым решением
а) Решите уравнение
б) Найдите корни, принадлежащие отрезку
Вариант 3
Часть 1
Найдите значение выражения
На рисунке изображён график функции y=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой .
Найдите значение производной функции f(x) в точке .
Найдите
Укажите множество значений функции
Решите уравнение
Найдите наибольшее значение функции на отрезке .
Материальная точка движется прямолинейно по закону (где x — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения). Найдите ее скорость в (м/с) в момент времени
Найдите угловой коэффициент касательной, проведённой к графику функции
f(x)= в его точке с абсциссой =1.
На рисунке изображен график производной функции , определенной на интервале . Найдите количество точек максимума функции на отрезке .
Часть 2
Задание с развернутым решением
а) Решите уравнение
б) Найдите корни, принадлежащие отрезку
Вариант 4
Часть 1
Найдите значение выражения
На рисунке изображён график функции y=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой .
Найдите значение производной функции f(x) в точке .
Найдите
Найдите множество значений функции
Решите уравнение
Найдите наименьшее значение функции на отрезке .
Материальная точка движется прямолинейно по закону (гдеx — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения). В какой момент времени (в секундах) ее скорость была равна 3 м/с?
Найдите угловой коэффициент касательной, проведённой к графику функции
f(x)= в его точке с абсциссой =2.
На рисунке изображен график производной функции , определенной на интервале . Найдите промежутки возрастания функции. В ответе укажите длину наибольшего из них.
Часть 2
Задание с развернутым решением
а) Решите уравнение
б) Найдите корни, принадлежащие отрезку
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145218-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-algebre-10-kl
Итоговая контрольная работа по математике для 10-х классов
Пояснительная записка.
Промежуточная аттестация по математике (алгебра и начала математического анализа, и геометрия) в 10 классах проводится в форме теста, состоящего из двух частей (модели экзаменационной работы по математике в 11 классах в 2014 году).
Тест составлен с использованием заданий из открытого банка тестовых заданий единого государственного экзамена (ЕГЭ) за курс математики средней (полной) общей школы с учетом программного материала, изученного десятиклассниками за 2013-2014 учебный год.
Назначение экзаменационной работы:
оценить уровень предметных компетенций учащихся 10 классов по математике (алгебра и начала математического анализа).
Характеристика структуры и содержание итоговой контрольной работы
Работа состоит из двух частей.
Задания с кратким ответом части 1 итоговой контрольной работы предназначены для определения математических компетентностей учащихся 10 классов.
Ответом на задания части 1 является целое число или промежуток.
Часть 2 направлена на проверку владения материалом на высоком и повышенном уровнях. Ее назначение – дифференцировать хорошо успевающих школьников по уровню подготовки, выявить наиболее подготовленную часть учащихся 10 классов. Эта часть содержит 3 заданий повышенного и высокого уровней сложностей по курсу алгебры и начал анализа, и геометрии 10 класса, требующих полной записи решений и ответа.
Часть 1 В первой части итоговой контрольной работы по алгебре содержатся задания по ключевым разделам курса алгебры и начал анализа, и геометрии 10 класса.
Время выполнения итоговой контрольной работы
На выполнение итоговой контрольной работы отводится 120 минут (2часа).
Система оценивания выполнения отдельных заданий и итоговой работы в целом.
За выполнение каждого задания ученик получает определенное число баллов.
Правильно выполненная вся работа оценивается 2 балла. В таблице 5 приводится система формирования общего балла.
В случае правильного выполнения задания части 1(№1-14) учащемуся засчитывается 1 балл, если ответ неверный или отсутствует – 0 баллов. Задание части 1 считается выполненным правильно, если вписан верный ответ.
Задание части 2 (№15, 16, 17) считается выполненным правильно, если учащийся выбрал правильный путь решения, из письменной записи решения понятен ход его рассуждений, получен верный ответ. В этом случае ему выставляется полный балл (2, 3), соответствующий данному заданию.
Исправления и зачеркивания, если они сделаны аккуратно, в каждой части итоговой контрольной работы, не являются основанием для снижения отметки.
При выполнении заданий части 2 можно использовать без доказательства и ссылок любые математические факты, содержащиеся в учебниках и учебных пособиях, входящих в Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации.
С учетом числа заданий базового уровня, разработана шкала перевода первичных баллов в отметки по пятибалльной системе.
Таблица перевода суммарного балла в 5-балльную шкалу.
Весь материал — в документе.
Module-4-test-ancwer-ключ-Google Suce
AllebildervideosshoppingMapsNewsbücher
Sucoptionen
[PDF] Module 4 Ответ. Понимание текстов. Ключ ответа. 11. Б. 12. Б. 13. А. 14. А. 15. Г. 16. Б. 17. А. 18. Б. 19. В. 20. В. 21. А.
[PDF] Ключ к ответу на рабочий лист модуля 4: проверьте свои знания… — CT.gov
portal.ct.gov › SDE › Питание › Обучение › Определение правомочности
25.08.2022 · Ключ к ответу на рабочий лист Модуля 4: Проверьте свои знания об обработке заявлений. Готовиться. Это задание является частью модуля 4 …
МОДУЛЬ 4 ПРОВЕРОЧНЫЕ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ Карточки — Quizlet
quizlet.com › модуль-4-тестовые вопросы-и-ответы-.
.. БЕЗОПАСНЫЙ акт определяет кредитный процессор? Тот, кто выполняет канцелярские обязанности под непосредственным руководством лицензированного кредитора.
B1+ UNIT 4 Ключ ответа на тест Стандарт | PDF | Связь – Scribd
www.scribd.com › документ › B1-UNIT-4-Test-An…
КЛЮЧ ОТВЕТА. Грамматика Чтение 1 7 1 собираюсь 1 E 2 собираюсь 2 F 3 буду 3 A 4 буду 4 D 5 буду 5 B 6 C 2 1 Что ты будешь делать в это время на следующей неделе? 8
Модуль 4: Ключ для ответов до и после теста — (МАГАЗИНЫ) Plus
shopplusproject.org › resource-center › module-4-…
Модуль 4: Ключ для ответов до и после теста. Учебная программа «Бизнес для здоровья»: определение вашего бизнеса в сфере здравоохранения. Скачать. Модуль 4 из 22 в Бизнесе для …
Модуль 4 — Тестовые ответы — The Coffee Break Academy
coffeebreakacademy.com › курсы › лекции
Модуль 1 — Урок 3 — Домашнее задание. Модуль 1 — Деятельность. Чтение текста · Ключ ответа.
Модуль 1 — Урок 4 — Estar reventado/a.
Ключ к экзамену для модуля 4 — 1) AnswerKeytoModule4Exam C 45)A…
www.coursehero.com › file › Module-4-Exam-Ans… Ключ от МОДУЛЯ 4 в Технологическом институте Джорджии. 1) AnswerKeytoModule4Exam C 45)A C 46)D B 47)D E 48)C A 49)A A …
Bilder
Alle anzeigen
Alle anzeigen
Cisco C++ Основная часть 2, модуль 4 тестовых ответов #cisco — YouTube
www.youtube.com › смотреть
· Cybersecurity2 900.9 ответы на викторинуhttps://youtu.be/UHgJpCZL5-ACisco c Основной ключ ответа …
Добавлено: 2:13
Прислан: 24.09.2022
Основы C++. Часть 1 | Модуль 4 Тестовые ответы | Sweetyhacx
www.youtube.com › смотреть
01.07.2021 · Привет, ребята, добро пожаловать на мой канал ⚡Также смотрите мой плейлист vb6 ⚡Ссылка …
Дата: 1:42
Прислан: 01.07.2021
Ähnlichesuchanfragen
Модуль 40 test0 math
Модуль 4, итоговая оценка
Модуль 5, ключ ответов на тест
Шлюз B1+, модуль 4, ответы на тест
SC 101 Модуль 4, ответы на тест
Cengage module 4, ответы
Gateway b1+, ответы на 5 тест, модуль0003
unit-1-end-of-unit-assessment-answer-key-grade-8 — Googlesuche
AlleBilderVideosNewsMapsShoppingBücher
suchoptionen
Open Up Math 8 End of Unit 1 Assessment — Quizizz333
› admin › quiz › open-up-math-8-end-.
..
Сыграйте в эту игру, чтобы повторить математику. Назовите внутренний угол, альтернативный углу 3.
Bilder
Alle anzeigen
Alle anzeigen
Класс 8 Модуль 1 Конец модуля Оценка — Конгруэнтность — Тест
quizizz.com › admin › викторина › оценка-8-модуль-1-конец-модуля-оценка-конгр…
Определите преобразование из ABCD в A’B’C’D’. варианты ответов. Перевод. Отражение по оси x.
[PDF] Класс 8: Модуль 2B: Раздел 1: Урок 18 Конец оценки модуля — AWS
unbounded-uploads.s3.amazonaws.com › вложения
Я могу проанализировать, чем точка зрения читателя отличается от точки зрения Титании в ключевой сцене «В середине лета». Night’s Dream и как это влияет на читателя. • Я могу …
Конец оценивания по Разделу 1: анализ цели информации…
currency.eleducation.org › ela › unit-1 › урок-15
При оценивании и предоставлении отзыва об этом оценивании используйте ключ ответа и образцы ответов учащихся (см.
Загрузка оценивания). По дороге. В следующем …
[PDF] Класс 8: Модуль 1: Раздел 1: Урок 14 — Долина Ченанго
www.cvcsd.stier.org › Downloads › Gr 8 Module 1 Unit 1 Lesson 14
Используйте это не только в качестве итоговой оценки способности учащихся писать в соответствии с литературой (W.8.9), но и в качестве информации для обучения письму для Раздела 2.
[PDF] 8 класс: Модуль 1 — Урок 5 Mid-Unit Assessment
www.cvcsd.stier.org › Downloads › Gr 8 Module 1 Unit 1 Lesson 52
Если позволяет время, раздайте или покажите 2-балльную рубрику для письма из источников/краткого ответа и просмотрите критерии оценки. • Дайте учащимся …
8 класс 2 Конец оценки модуля Руководство для учителя | PDF — Scribd
www.scribd.com › документ › 440311172 › Оценка…
Bewertung 5,0
(2) Расширения, подобия и введение наклона. Оценка : Завершающая оценка.