История данилов косулина 10 класс: Гдз по истории за 10 класс авторов Данилов, Косулина, Брандт

Содержание

Гдз по истории за 10 класс авторов Данилов, Косулина, Брандт

Авторы: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт

Издательство: Просвещение 2007

Тип книги: Учебник

Программа решебника по истории за 10 класс от Данилова

Параграфы учебника знакомят с основными историческими событиями России. И формируют у старшеклассников представление о развитии российского государства от древнерусского периода до 19 века:

Ранний период (славяне и их соседи, культура и религия Древней Руси).
Социально-экономическое развитие России. Московское государство.
Россия 18-19 веков.

Эти и другие темы раскрывают характер международных отношений и роль России в мировом сообществе. Обычно школьники с удовольствием ходят на историю. Но усложнение программного материала, и недостаток часов дает о себе знать. Интерес к истории в 10 классе, как правило, снижен. Дети, если не планируют сдавать ЕГЭ, часто оставляют предмет без внимания, что ведет к снижению успеваемости. Поэтому здесь пригодится решебник.

Почему ГДЗ необходимо

В готовом домашнем задании все объяснения даются специалистами-историками. Детям предлагается содержательный ответ к заданному вопросу. Тут нет никаких отвлеченных объяснений. Все дается строго по теме. Поэтому учащийся получает четкий и качественный разбор. Систематическое применение вспомогательного

сборника по истории России для 10 класса авторы: А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт — дает положительный обучающий эффект. Ребенок научится:

Свободно проводить оценку исторических явлений излагать свою точку зрения.
Анализировать, сравнивать и объяснять исторические факты.
Воспроизводить хронологический порядок.
Применять исторические понятие и термины.

Быстрый поиск

§1 История и исторический процесс

§2 История и познание истории

§3 От первобытности к цивилизации. Древний Восток

§4-5 Античные цивилизации Средиземноморья

§6 Древнейшая история нашей Родины

§7 Духовный мир древних обществ

§9-10 Средневековая цивилизация Европы

§11 Византия, Арабский халифат и Восток в Средние века

§12 Особенности российского Средневековья

§13-14 Древнерусское государство и общество

§15-16 Формирование различных социально- политических моделей развития древнерусского общества и государства

§17-18 Особенности процесса объединения русских земель

§19-20 Борьба альтернативных вариантов развития

§21 Социально-экономическое развитие России

§22 Россия в средневековом мире

§24-25 Раннее Новое время: от традиционного общества к обществу индустриальному

§26 Россия: особенности перехода к Новому времени

§27 Россия: особенности социально-экономического развития в XVII—XVIII вв.

§28 Европейские государства в XVI—XVIII вв.

§29 Феномен российского самодержавия

§30 Особенности социальных движений в России в XVII—XVIII вв.

§31 Церковь, общество, государство в России XVII—XVIII вв.

§32 Россия — великая европейская держава

§33 Промышленный переворот и формирование индустриального общества во второй половине XVIII—XIX вв.

§ 34-35 Революции и их место в историческом процессе второй половины XVIII—XIX вв.

§36 Рождение современных идеологий

§37 Начало становления индустриального общества в России. Социально-экономическое развитие и особенности промышленного переворота

§39-40 Российская власть и общество: поиск оптимальной модели общественного развития. Империя и народы

Сборник ГДЗ по истории 10 класс А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт в помощь десятиклассникам

Представленный онлайн-решебник разработан признанными авторами в сфере образования, и соответствует всем требованиям федерального государственного стандарта. Решебник включает верные ответы на все номера упражнений основного издания. Учебник входит в учебно-методический комплект «Россия и мир», вместе с рабочей тетрадью. В десятом классе по всем предметам ученики испытывают достаточно большую учебную нагрузку, и помощь в изучении истории им просто необходима. Решебник станет хорошим подспорьем в освоении данного курса десятиклассниками и поможет досконально разобраться во всех сложных разделах:

какой путь прошли люди Древнего востока, от первобытной общины к цивилизованному строю;
как развивалось Средиземноморье в эпоху античности;
духовный мир древних сообществ;
особенности российского Средневековья;
каким путем развивались древнерусское общество и государство;

как древнерусские земли стали едиными.

Подробные и понятно изложенные ответы на задания по всем этим и другим темам программы даны в ресурсе.

Плюсы ГДЗ по истории 10 класс А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт в помощь десятиклассникам, почему нужно его использовать

Уроки в школе каждый день преподносит детям новые испытание, особенно после 9-х классов. Постоянно они получают огромный объем свежих знаний, а после еще приходится мучиться с выполнением домашней работы. Идет много сил, а главное временных ресурсов, на уже начинающую подготовку к выпускным экзаменам в одиннадцатом классе. Существенно облегчит учебный процесс решебник, который размещён в онлайн-формате, что делает его доступным с любого устройства, поддерживающего интернет-соединение. Удобный интерфейс с быстрым поиском мгновенно отправит к нужному заданию учебника. Нумерация ресурса полностью совпадает с первоисточником. Готовясь с ГДЗ, учащиеся смогут получить следующие преимущества:

сэкономить время на приготовлении домашних заданий, чтобы потратить его на другие предметы, спорт или отдых;

подготовиться к уроку и семинару на сто процентов;
самостоятельно изучить пропущенные или детально не рассмотренные разделы;
подготовиться к контрольной и проверочной работе;
углубить свои знания по истории, планово двигаться к итоговым испытаниям.

Систематические занятия с онлайн-сборником помогут приобрести качественные фундаментальные познания в науке и улучшить успеваемость.

Максимальный результат от применения ГДЗ

Отличные оценки и глубокие знания – достижения, которые возможно получить при использовании онлайн-ресурса для проверки уже самостоятельно выполненных упражнений. Для получения максимального результата от использования ресурса целесообразно самостоятельно выполнить упражнения, а уже проверить их с помощью онлайн-ресурса.

ГДЗ История 10 класс Данилов, Косулина

Окончить школу только с хорошими отметками в аттестате хочет каждый ученик. Такое достижение поможет поступить в престижный ВУЗ и добиться успеха в карьере. Вот только на практике поддерживать отличную успеваемость по всем предметам бывает слишком сложно. Как правило, школьники сосредотачиваются на нескольких самых важных предметах, а остальным почти не уделяют внимания. Так происходит и с историей. Дети знают, что не будут сдавать по этому предмету экзамен. Поэтому они считают, что и тратить на него время не стоит. Им не хочется заучивать огромное количество дат и имен исторических личностей. Но и идти неподготовленными на урок нельзя. Поэтому стоит обратиться за помощью к «ГДЗ по истории 10 класс Рабочая тетрадь Данилов (Просвещение)».

Почему у школьников возникают проблемы с предметом

Поначалу история кажется довольно простой, но очень интересной дисциплиной. Ребята с удовольствием слушают объяснения преподавателя о событиях прошлого, которые значительно повлияли на формирование современного мира. Постепенно они знакомятся с Античностью и Средневековьем.

Однако к десятому классу предмет перестает быть легким. Параграфы становятся все объемнее, а домашнее задание – сложнее. Подросткам приходится часами корпеть над учебниками, чтобы без ошибок выполнить все номера или заполнить таблицу. А ведь ребятам нужно готовиться и по остальным предметам. Тогда-то и начинает падать успеваемость.

Что собой представляет решебник

В этом году в программе будут рассмотрены темы, охватывающие события прошлого века. Десятиклассники будут выполнять задания из следующих параграфов:

Россия и мир накануне Первой мировой войны.
Экономика нэпа.
«Великий перелом». Индустриализация.
Коллективизация сельского хозяйства.
СССР и мировое сообщество в 1929–1939 гг.
Гражданская война.

В ГДЗ они смогут найти верные ответы ко всем упражнениям, даже самым сложным и запутанным.

Как пользоваться решебником

Подростки должны понимать, что банальное списывание ответов не принесет положительных результатов. Поэтому желательно придерживаться нескольких правил при работе с онлайн-справочником:

выполнить номера самостоятельно;
открыть пособие и сверить результаты;
исправить неточности и проанализировать их.

Подобное использование «ГДЗ по истории 10 класс Рабочая тетрадь Данилов А.А., Косулина Л.Г. (Просвещение)» поможет быстро наверстать упущенное и поправить успеваемость.

Косулина Людмила Геннадьевна | Сотрудники

Новосибирский государственный педагогический институт (1975 г.)

Из опыта руководства КПСС развитием профессионально-технического образования в 1945-50-е годы (На материалах Западной Сибири) (1989 г.)

Эволюция теоретических основ и практической деятельности партии социалистов-революционеров в 1901-1922 гг (2003 г.)

Автор свыше 200 научных и научно-методических публикаций, в том числе:
Учебники, рекомендованные МОН и МП РФ:

История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 1 /[Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, П.С.Стефанович, А.Я.Токарева]. – М.: Просвещение. – 128 с. (Разработано в соотвествии с требованиями Концепции нового УМК по отечественной истории и Историко-культурного стандарта).
История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 2 /[Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, П.С.Стефанович, А.Я.Токарева]. – М.: Просвещение. – 223 с. (Разработано в соотвествии с требованиями Концепции нового УМК по отечественной истории и Историко-культурного стандарта).
История России. 7 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 1 /[Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, И.В.Курукин, А.Я.Токарева]. – М.: Просвещение. – 112 с. (Разработано в соотвествии с требованиями Концепции нового УМК по отечественной истории и Историко-культурного стандарта).
История России. 7 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 2 /[Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, И.В.Курукин, А.Я.Токарева]. – М.: Просвещение. – 128 с. (Разработано в соотвествии с требованиями Концепции нового УМК по отечественной истории и Историко-культурного стандарта).
История России. 8 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 1 /[Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, И.В.Курукин, А.Я.Токарева]. – М.: Просвещение. – 111 с. (Разработано в соотвествии с требованиями Концепции нового УМК по отечественной истории и Историко-культурного стандарта).
История России. 8 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 2 /[Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, И.В.Курукин, А.Я.Токарева]. – М.: Просвещение. – 128 с. (Разработано в соотвествии с требованиями Концепции нового УМК по отечественной истории и Историко-культурного стандарта).
История России. 9 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 1 /[Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, А.А.Левандовский, А.Я.Токарева]. – М.: Просвещение. – 160 с. (Разработано в соотвествии с требованиями Концепции нового УМК по отечественной истории и Историко-культурного стандарта).
История России. 9 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 2 /[Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, А.А.Левандовский, А.Я.Токарева]. – М.: Просвещение. – 143 с. (Разработано в соотвествии с требованиями Концепции нового УМК по отечественной истории и Историко-культурного стандарта).
История России. 10 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 3 ч. Ч. 1 /[М.М.Горинов, А.А.Данилов, М.Ю.Моруков и др.]. – М.: Просвещение. – 175 с. (Разработано в соотвествии с требованиями Концепции нового УМК по отечественной истории и Историко-культурного стандарта).
История России. 10 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 3 ч. Ч. 2 /[М.М.Горинов, А.А.Данилов, М.Ю.Моруков и др.]. – М.: Просвещение. – 176 с. (Разработано в соотвествии с требованиями Концепции нового УМК по отечественной истории и Историко-культурного стандарта).
История России. 10 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 3 ч. Ч. 3 /[М.М.Горинов, А.А.Данилов, М.Ю.Моруков и др.]. – М.: Просвещение. – 160 с.
(Разработано в соотвествии с требованиями Концепции нового УМК по отечественной истории и Историко-культурного стандарта).
История России. С древнейших времен до конца ХVI века. 6 класс: учеб. для общеобразоват. организаций /А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. – 5-е изд. Соответствует ФГОС ООО- М.: Просвещение, 2015.
История России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. – 4-е изд. Соотв. ФГОС ООО- М.: Просвещение, 2015.
История России, XIX век. 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. – 2-е изд. Соответствует ФГОС ООО. – М.: Просвещение, 2015.
История России. XX – начало XXI века. 9 класс: учеб. для общеобразоват. организаций /А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю.Брандт. – 2 изд., перераб. в соотв. с ФГОС общего образования. – М.: Просвещение, 2014.
История России, 1900 – 1945 гг. Книга для учителя. 11 класс /Данилов А.А., Барсенков А.С., Горинов М.М., Косулина Л.Г. и др. – М.: Просвещение, 2013.
История России. 10 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 1. /Данилов А.А., Брандт М.Ю., Горинов М.М., Короткова М.В., Косулина Л.Г., Семененко И.С.
– 3 изд. – М.: Просвещение, 2013.
История России. 10 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 2. . /Данилов А.А., Брандт М.Ю., Горинов М.М., Короткова М.В., Косулина Л.Г., Семененко И.С. – 3 изд. М.: Просвещение, 2013.
История России с древнейших времен до конца XVI в. (на японском языке) /А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. . – Токио, Акаши Шётон, 2011.
История России: Конец XVI – XVIII век (на японском языке) /А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. – Токио, Акаши Шётон, 2011.
История России: XIX век (на японском языке) /А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. – Токио, Акаши Шётон, 2011.
Россия тарихы XX гасыр – XIX гасыр башы: татар телендә төп гомуми белем бирү мәктәбенең 9 нчы сыйныфы өчен дәреслек /А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. – Казан: Татарстан китап нәшрияты, 2011.
Россия тарихы. XIX гасыр : татар телендә төп гомуми белем бирү мәктәбенең 8 нче сыйныфы өчен дәреслек /А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. – Казан: Татарстан китап нәшрияты, 2011.
Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень /М.Ю.Брандт, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. – 4-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2010.
Россия и мир в ХХ – начале ХХI века: 11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений /Л.Н.Алксашкина, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. – 4-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2010.
История России, 1900 – 1945 гг. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / под ред. А.А. Данилова, А.В. Филиппова /Данилов А.А., Барсенков А.С., Горинов М.М., Косулина Л.Г. и др. – М.: Просвещение, 2009.
История. Государство и народы России: 6 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений /А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. – М.: Просвещение, 2007.
История. Государство и народы России: 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений /А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. – М.: Просвещение, 2007.
История. Государство и народы России: 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений /А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. – М.: Просвещение, 2007.
История. Государство и народы России: 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений /А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. – М.: Просвещение, 2007.
История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 1 /[Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина]. – М.: Просвещение, 2020. Рекомендовано Министерством просвещения РФ
История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 2 /[Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина]. – М.: Просвещение, 2020. Рекомендовано Министерством просвещения РФ
История России. 7 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 1 /[Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина ]. – М.: Просвещение, 2020. Рекомендовано Министерством просвещения РФ
История России. 7 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 2 /[Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина]. – М.: Просвещени, 2020. Рекомендовано Министерством просвещения РФ
История России. 8 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 1 /[Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина]. – М.: Просвещение, 2020. Рекомендовано Министерством просвещения РФ
История России. 8 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 2 /[Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина]. – М.: Просвещение, 2020. Рекомендовано Министерством просвещения РФ
История России. 9 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 1 /[Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина]. – М.: Просвещение, 2020. Рекомендовано Министерством просвещения РФ
История России. 9 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 2 /[Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина ]. – М.: Просвещение, 2020. Рекомендовано Министерством просвещения РФ
История России. 10 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 2 ч. Ч. 1 /[М.М.Горинов, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина и др.]. – М.: Просвещение, 2020. Рекомендовано Министерством просвещения РФ
История России. 10 класс. Учеб. для общеобразоват. организация. В 3 ч. Ч. 2 /[М.М.Горинов, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина и др.]. – М.: Просвещение, 2020. Рекомендовано Министерством просвещения РФ.

Учебные и учебно-методические пособия:

История России с древнейших времен до конца XVI века. Поурочные разработки. 6 класс : пособие для учителей общеобразовательных учреждений. – Перераб. в соотвествии с требованиями ФГОС ООО /Данилов А.А., Косулина Л.Г. – М.: Просвещение, 2012.
История России, конец XVI – XVIII век. 7 класс. Поурочные разработки. Пособие для учителей (ФГОС) /Данилов А.А., Косулина Л.Г. – М.: Просвещение, 2013.
История России. XIX век. Поурочные разработки. 8 класс: пособие для учителей общеобразоват. организаций (ФГОС) /Данилов А.А., Косулина Л.Г. – М.: Просвещение, 2014.
История России. XX — начало XXI века. Поурочные разработки. 9 класс : пособие для учителей общеобразоват. организаций (ФГОС) / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. — М. : Просвещение, 2014.
История России. Рабочая тетрадь. 6 класс: учебное пособие для общеобразовательных организаций / [А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, А. В. Лукутин, Л. А. Соколова]. – Москва : Просвещение, 2016.
История России. Рабочая тетрадь. 7 класс: учебное пособие для общеобразовательных организаций / [А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, А. В. Лукутина]. – Москва : Просвещение, 2016.
История России. Рабочая тетрадь. 8 класс: учебное пособие для общеобразовательных организаций / [А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, А. В. Лукутин, Л. А. Соколова]. – Москва : Просвещение, 2016.
История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс: рабочая тетрадь : учебное пособие для общеобразовательных организаций / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – 11-е изд. – Москва : Просвещение, 2016
История России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс: рабочая тетрадь : учебное пособие для общеобразовательных организаций / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – Москва : Просвещение, 2016.
История России. XIX век. 8 класс. Часть 1: рабочая тетрадь : учебное пособие для общеобразовательных организаций : в 2 ч. : [6+] / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – 3-е изд. – Москва : Просвещение, 2016
История России. XIX век. 8 класс. Часть 2: рабочая тетрадь : учебное пособие для общеобразовательных организаций : в 2 ч. : / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – 3-е изд. – Москва : Просвещение, 2016
История России. XX – начало XXI века. 9 класс. Часть 1: рабочая тетрадь : учебное пособие для общеобразовательных организаций: в 2 ч. / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – 3-е изд. – Москва : Просвещение, 2016.
История России. XX – начало XXI века. 9 класс. Ч. 2 [: рабочая тетрадь : учебное пособие для общеобразовательных организаций : в 2 ч. / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – 3-е изд. – Москва : Просвещение, 2016.
Косулина Л.Г. (в соавторстве). История России. 6 класс 978-5-09-062690-3.Сферы 1-11. «Просвещение», 2018.
Косулина Л.Г. (в соавторстве). История России. 7 класс. Учебное пособие 978-5-09-062689-7 Сферы 1-11. «Просвещение», 2018.
Косулина Л.Г. (в соавторстве). История России. 8 класс. Учебное пособие 978-5-09-062688-0 Сферы 1-11. «Просвещение», 2018.
Косулина Л.Г. (в соавторстве).История России. 9 класс. Учебное пособие 978-5-09-062687-3 Сферы 1-11. «Просвещение», 2018″
Косулина Л.Г. (в соавторстве). История России. 10 класс. Базовый уровень. Учебное пособие. 978-5-09-062686-6. Сферы 1-11. «Просвещение», 2018
Косулина Л.Г. (в соавторстве). История. 11 класс. Базовый уровень Сферы 1-11. «Просвещение», 2018.

Статьи за последние годы:

Косулина Л.Г. Л.А. Тихомиров за и против революции: общие тенденции // Революция и бунт в российской истории / Сборник материалов всероссийской научной конференции. 20-21 марта 2017. Московский педагогический государственный университет. г. Москва. 2017 г.
Косулина Л.Г. (в соавторстве с Талиной Г.В.) Музейная экспозиция как основа проектной деятельности в историко-культурной сфере. В сборнике: Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 130-летию со дня рождения А.С. Макаренко. Под редакцией Е.И. Артамоновой. 2019. С. 366-372.
Косулина Л.Г. (в соавторстве с Талиной Г.В.) Музейная экспозиция как основа проектной деятельности в историко-культурной сфере. В сборнике: Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 130-летию со дня рождения А.С. Макаренко. Под редакцией Е.И. Артамоновой. 2019. С. 366-372.
Косулина Л.Г. Польша в составе Российской империи: основные проблемы в освещении современных учебников по истории. В сборнике: Россия и Польша: опыт тысячелетнего соседства. Материалы международной научной конференции. Под редакцией С.В. Леонова, Г.В. Талиной. 2019. С. 425-439.
Косулина Л.Г. Из опыта изучения отечественной истории в контексте мировой: по страницам дореволюционных учебников. В сборнике: Современное образование: векторы развития. Инновационные подходы к преподаванию социально-гуманитарных дисциплин. Материалы IV международной конференции. Под общей редакцией М.М. Мусарского, Е.А. Омельченко, А.А. Шевцовой. 2019. С. 47-53.

«История и философия науки», МПГУ, 11.10-09.12 2011
«Инновационная деятельность в образовании», 13.11-04.12.2012
«Экспериментальная деятельность в образовании: новые формы управления», 19.03-27.06 2013
«Использование возможностей LMS Mооdle для смешанного обучения», МПГУ, 2014 г.
«Организация образовательного процесса по ФГОС3++», с 15 февраля 2018 по 31 марта 2018 (36 часов).
«Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования». Удостоверение 772408214843 МПГУ 15.03.2019 – 19.04.2019
«Актуальные вопросы преподавания социально-гуманитарных дисциплин». Удостоверение 772408214550 МПГУ, 25.04.2019 – 26.04.2019
«Использование ЭИОС в образовательном процессе и административной деятельности МПГУ» 36 часов 12 октября 2020 — 11 декабря 2020
«Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса» (36 часов). 02.11.2020- 30.11.2020.

Благодарственное письмо кафедры права факультета СЭП за проведение студенческой научной конференции
Почетная Грамота Министерства образования и науке Российской Федерации. 03.12.2004.
Почетная грамота МПГУ (к 145-летию Университета) (2017 г.)

Международная научная конференция “РОССИЯ и ПОЛЬША: ОПЫТ ТЫСЯЧЕЛЕТНЕГО СОСЕДСТВА”, Москва МПГУ 15 марта 2019 г. Косулина Людмила Геннадьевна, “Польша в составе Российской империи: основные проблемы в освещении современных учебников по истории России”.

Всероссийская научная конференция “ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА В РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ: ВЗГЛЯД ЧЕРЕЗ СТОЛЕТИЕ”, Москва МПГУ 20 апреля 2018 г. Косулина Людмила Геннадьевна «Изменение подходов к изучению гражданской войны в школьных учебниках в 1990-2000-е годы»

Международная заочная научная конференция “Конфессиональная политика в России в Новое и Новейшее время”, МПГУ, 2020 г.

Международная конференция “Современное образование: векторы развития. Роль социально-гуманитарного знания в подготовке педагога”, МПГУ, 12 мая 2020 г.

Косулина Людмила Геннадьевна — пользователь, сотрудник

Косулина Людмила Геннадьевна — пользователь, сотрудник | ИСТИНА – Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных

Косулина Людмила Геннадьевна пользователь

Московский Педагогический Государственный Университет, Институт социально-гуманитарного образования , профессор, с 1 октября 1990

доктор исторических наук с 2004 года

Соавторы: Данилов А.А., Барсенков А.С., Горинов М.М., Павлюченков С.А., Семененко И.С., Соколова Л.А., Абдулфанова А.А., Адрианова Н.Ю., Александровская Л.Р., Амбаров В.Н., Антоненко С.Г., Артасов И.А., Брандт М.Ю. показать полностью…, Буданова М.А., Венедиктов А., Вологдина Н.Ю., Дайч З.Г., Дмитриев О., Дульский И.Ф., Жукова Л.В., Засорин С.А., Зуйкова Т.А., Зыбайлов Л.К., Измозик В.И., Измозик В.С., Икшин В.В., Ишин В.В., Каринцев О., Карнишин В.Ю., Кирсанов В.В., Козарезова О.О., Колосов А.В., Красина О.В., Кувшинов В.А., Кузнецова Т.Ф., Куренышева Е.П., Леванов Б.В., Лежнева Т.И., Линев А.И., Лукутин А.В., Марченкова Н.П., Матвеенков Д.О., Микешина Л.А., Микшин В.В., Миняжев Т.Р., Мисько В.В., Островский В.П., Привалова В.В., Рогачева В.И., Рогозин И.И., Романовский Б.В., Сафронов И.П., Свиридов Н.Ю., Седова Н.А., Селецкий В.Н., Семакин С.Н., Соловей В.Д., Суворова О.С., Тюляев Т.И., Фаизова В.К., Фидченко О.В., Цакунов С.В., Чунаков А.В., Шадрин А.Ю., Шадрин] А.Ю., Яцук О.В.

17 статей, 138 книг, 8 тезисов докладов

Количество цитирований статей в журналах по данным

РИНЦ:

IstinaResearcherID (IRID): 11488157

Деятельность

Статьи в журналах
Статьи в сборниках
Книги
- - 2013 История России, 1900 – 1945 гг. Книга для учителя. 11 класс
  - Данилов А.А., Барсенков А.С., Горинов М.М., Косулина Л.Г., Моруков М.Ю., Павлюченков С.А., Семененко И.С., Соловей В.Д., Уткин А.И., Шадрин] А.Ю.
  - место издания Просвещение Москва
- - 2006 Проблемы взаимодействия человека, культуры и общества в условиях глобализирующегося мирового пространства. Памяти профессора Л.К. Зыбайлова. Коллективная монография
  - Зыбайлов Л.К., Чагилов В.Р., Талина Г.В., Карадже Т.В., Маршак А.Л., Кузнецова Т.Ф., Славин Б.Ф., Микешина Л.А., Юдина Е.Н., Кравченко С.А., Абдулфанова А.А., Науменко Е.А., Сафронов И.П., Привалова В.В., Ирхин Ю.В., Леонов С.В., Григорьян Э.Р., Адрианова Н.Ю., Седова Н.А., Косулина Л.Г., Каринцев О., Ионова А.А., Шумских А.А., Колосов А.В., Щербаков А.В., Ларионова Н.С., Грачева Н.В., Савельева О.О., Рогачева В.И., Сафронова М.В., Киселева Е.Г., Фаизова В.К., Матвеенков Д.О., Козарезова О.О., Марченкова Н.П., Миняжев Т.Р., Белоусов И.В., Лежнева Т.И., Красина О.В., Суворова О.С., Шуленина Н.В., Куренышева Е.П., Ершов В.Ф., Яцук О.В., Зверев В.В., Крюков Д.С., Тресков В., Чеботарев А.Н., Фидченко О.В., Лоскутова И.М., Буданова М.А., Зуйкова Т.А.
  - место издания Прометей МПГУ Москва, ISBN 5-7042-1867-9, 356 с.
- - 2000 История: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы. — 3-е изд
  - Амбаров В.Н., Антоненко С.Г., Венедиктов А., Данилов А.А., Дмитриев О., Жукова Л.В., Косулина Л.Г., Тюляева Т.И., и др.
  - место издания Дрофа Москва, ISBN 5-7107-3326-1, 816 с.
- - 1996 История России IX — XX вв. Курс лекций под редакцией доктора исторических наук, профессора Б.В.Леванова
  - Андреев И.А., Акашев Ю.Д., Абушик В.В., Борисов В.М., Дайч З.Г., Данилов А.А., Измозик В.С., Ионова О.А., Икшин В.В., Косулина Л.Г., Кувшинов В.А., Кириллов В.В., Куракина Л.Г., Леванов Б.В., Островский В.П., Чунаков А.В.
  - место издания ЗелО Москва, ISBN 5-86483-020-8, 750 с.
- - 1994 История России. Вторая половина XIX — ХХ вв. Курс Лекций. Ч.1. / Под ред. д.и.н. Б.В.Леванова. — Изд. третье, испр. и доп
  - Бабева Н.П., Блохин В.Ф., Ветошко А.Н., Гришин В.А., Дайч З.Г., Данилов А.А., Зимин Я.Г., Ионова О.А., Ишин В.В., Касаров Г.Г., Кирсанов В.В., Косулина Л.Г., Кувшинов В.А., Леванов Б.В., Линев А.И., Микшин В.В., Островский В.П., Рогозин И.И., Романовский Н.В., Романовский Н.В., Семакин С.Н.
  - место издания Российское педагогическое агентство Брянск, ISBN 5-86825-006-0, 224 с.
- - 1992 История России. Вторая половина XIX — ХХ вв. Курс Лекций. Ч.1. / Под ред. д.и.н. Б.В.Леванова
  - Бабева Н.П., Блохин В.Ф., Данилов А.А., Измозик В.С., Ишин В.В., Касаров Г.Г., Косулина Л.Г., Леванов Б.В., Линев А.И., Рогозин И.И., Романовский Н.В.
  - место издания Общество «Знание» РФ, «Грани» Брянск, ISBN 5-254-00501-7, 124 с.
- - 1991 Из истории общественно-политических движений, партий России и СССР. Материалы к спецкурсу. Кн.II
  - Данилов А.А., Леванов Б.В., Березовский В.Н., Блохин В.Ф., Косулина Л.Г., Засорин С.А., Мисько В.В., Дульский И.Ф., Свиридов Н.Ю.
  - место издания БГПИ Брянск, 168 с.
- - 1991 Непролетарские партии России в июне 1907 — феврале 1917.гг. (Материалы и документы по политической истории ХХ века). Выпуск второй
  - Касаров Г.Г., Леванов Б.В., Терновой О.И., Энтин Э.М., Абраменко М.Е., Александровская Л.Р., Вологдина Н.Ю., Карнишин В.Ю., Косулина Л.Г., Перегудова З.И., Селецкий В.Н.
  - место издания Гомельский областной общественно-политический центр Гомель, 164 с.
Тезисы докладов

Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время. 10 класс

Название: Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время. 10 класс
Автор: Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю.
Год: 2007
Формат: djvu
Страниц: 352
Размер: 12 мб
Язык: русский

Учебник известных авторов дает синхронизированное изложение основных событий отечественной и зарубежной истории с древнейших времен до конца XIX в. На фоне раскрытия общих исторических закономерностей показаны особенности развития России. Продолжением данного учебника является учебник «Россия и мир в XX — начале XXI века» для 11 класса (авторы Л. Н. Алексашкина, А. А. Данилов, Л. Г. Косулина).

Раздел I. Введение в историю 5
§ 1. История и исторический процесс —
§ 2. История и познание истории 13
Раздел II. Человечество в эпоху Древнего мира и Средневековья 26
§ 3. От первобытности к цивилизации. Древний Восток —
§ 4—5. Античные цивилизации Средиземноморья 36
§ 6. Древнейшая история нашей Родины 54
§ 7. Духовный мир древних обществ 62
§ 8. Историческое наследие древних цивилизаций. Материалы для семинара 72
§ 9—10. Средневековая цивилизация Европы 80
§ 11. Византия, Арабский халифат и Восток в Средние века 98
§ 12. Особенности российского Средневековья: дискуссионные проблемы 107
§ 13—14. Дневнерусское государство и общество 115
§ 15—16. Формирование различных социально-политических моделей развития древнерусского общества и государства 127
§ 17—18. Особенности процесса объединения русских земель 142
§ 19—20. Борьба альтернативных вариантов развития России в конце XV — начале XVII в. 157
§ 21. Социально-экономическое развитие России 174
§ 22. Россия в средневековом мире 183
§ 23. Человек в древности и Средневековье. Материалы для семинара 196
Раздел III. Мир в Новое время 207
§ 24—25. Раннее Новое время: от традиционного общества к обществу индустриальному —
§ 26. Россия: особенности перехода к Новому времени 224
§ 27. Россия: особенности социально-экономического развития в XVII—XVIII вв. 233
§ 28. Европейские государства в XVI—XVIII вв. 241
§ 29. Феномен российского самодержавия 248
§ 30. Особенности социальных движений в России в XVII—XVIII вв. 258
§ 31. Церковь, общество, государство в России XVII—XVIII вв. 263
§ 32. Россия — великая европейская держава 272
§ 33. Промышленный переворот и формирование индустриального общества во второй половине XVIII—XIX в. 282
§ 34—35. Революции и их место в историческом процессе второй половины XVIII—XIX в 293
§ 36. Рождение современных идеологий 308
§ 37. Начало становления индустриального общества в России. Социально-экономическое развитие и особенности промышленного переворота 320
§ 38. Российские реформы в XIX в.: причины, цели, противоречия 328
§ 39—40. Российская власть и общество: поиск оптимальной модели общественного развития. Империя и народы 333
§ 41. Человек в эпоху становления и развития индустриального общества. Материалы для семинара 343

Книга История России. 10 класс. Рабочая тетрадь. В 2 частях. Часть 2 | Александр Данилов, Людмила Косулина, Лариса Соколова, Маргарита Макарова | ISBN 9785090516303

Рабочая тетрадь для учащихся является частью нового учебно-методического комплекта к учебнику «История России. 10 класс» под редакцией А.В.Торкунова, созданного в соответствии с Историко-культурным стандартом (авторы учебника М.М.Горинов, А.А.Данилов, М.Ю.Моруков, И.С.Семененко, А.Я.Токарева и др.). Учебник получил одобрение Российского исторического общества и включён в Федеральный перечень.В рабочей тетради представлены задания разного уровня сложности ко всем параграфам учебника. Тетрадь рекомендуется использовать на уроках при изучении нового материала и закреплении знаний, для организации самостоятельной деятельности учащихся. Ряд заданий предполагают самостоятельный поиск учащимися информации в дополнительных источниках. Задания, составленные в формате ЕГЭ, позволят готовиться к итоговой аттестации.Тетрадь выходит в двух частях. Часть 2 охватывает период с 1945 г. по настоящее время (параграфы 26-53 учебника).

Rabochaja tetrad dlja uchaschikhsja javljaetsja chastju novogo uchebno-metodicheskogo komplekta k uchebniku «Istorija Rossii. 10 klass» pod redaktsiej A.V.Torkunova, sozdannogo v sootvetstvii s Istoriko-kulturnym standartom (avtory uchebnika M.M.Gorinov, A.A.Danilov, M.Ju.Morukov, I.S.Semenenko, A.Ja.Tokareva i dr.). Uchebnik poluchil odobrenie Rossijskogo istoricheskogo obschestva i vkljuchjon v Federalnyj perechen.V rabochej tetradi predstavleny zadanija raznogo urovnja slozhnosti ko vsem paragrafam uchebnika. Tetrad rekomenduetsja ispolzovat na urokakh pri izuchenii novogo materiala i zakreplenii znanij, dlja organizatsii samostojatelnoj dejatelnosti uchaschikhsja. Rjad zadanij predpolagajut samostojatelnyj poisk uchaschimisja informatsii v dopolnitelnykh istochnikakh. Zadanija, sostavlennye v formate EGE, pozvoljat gotovitsja k itogovoj attestatsii.Tetrad vykhodit v dvukh chastjakh. Chast 2 okhvatyvaet period s 1945 g. po nastojaschee vremja (paragrafy 26-53 uchebnika).

Учебник по истории России 10 класс Данилов Косулина Брандт читать онлайн

Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из учебника по истории Россия и мир за 10 класс — Данилов Косулина Брандт. Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и смартфона. Электронное учебное пособие подходит к разным годам: от 2011-2012-2013 до 2015-2016-2017 года — создано по стандартам ФГОС.

Номер № страницы:

2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29; 30; 31; 32; 33; 34; 35; 36; 37; 38; 39; 40; 41; 42; 43; 44; 45; 46; 47; 48; 49; 50; 51; 52; 53; 54; 55; 56; 57; 58; 59; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 69; 70; 71; 72; 73; 74; 75; 76; 77; 78; 79; 80; 81; 82; 83; 84; 85; 86; 87; 88; 89; 90; 91; 92; 93; 94; 95; 96; 97; 98; 99; 100; 101; 102; 103; 104; 105; 106; 107; 108; 109; 110; 111; 112; 113; 114; 115; 116; 117; 118; 119; 120; 121; 122; 123; 124; 125; 126; 127; 128; 129; 130; 131; 132; 133; 134; 135; 136; 137; 138; 139; 140; 141; 142; 143; 144; 145; 146; 147; 148; 149; 150; 151; 152; 153; 154; 155; 156; 157; 158; 159; 160; 161; 162; 163; 164; 165; 166; 167; 168; 169; 170; 171;

172; 173; 174; 175; 176; 177; 178; 179; 180; 181; 182; 183; 184; 185; 186; 187; 188; 189; 190; 191; 192; 193; 194; 195; 196; 197; 198; 199; 200; 201; 202; 203; 204; 205; 206; 207; 208; 209; 210; 211; 212; 213; 214; 215; 216; 217; 218; 219; 220; 221; 222; 223; 224; 225; 226; 227; 228; 229; 230; 231; 232; 233; 234; 235; 236; 237; 238; 239; 240; 241; 242; 243; 244; 245; 246; 247; 248; 249; 250; 251; 252; 253; 254; 255; 256; 257; 258; 259; 260; 261; 262; 263; 264; 265; 266; 267; 268; 269; 270; 271; 272; 273; 274; 275; 276; 277; 278; 279; 280; 281; 282; 283; 284; 285; 286; 287; 288; 289; 290; 291; 292; 293; 294; 295; 296; 297; 298; 299; 300; 301; 302; 303; 304; 305; 306; 307; 308; 309; 310; 311; 312; 313; 314; 315; 316; 317; 318; 319; 320; 321; 322; 323; 324; 325; 326; 327; 328; 329; 330; 331; 332; 333; 334; 335; 336; 337; 338; 339; 340; 341; 342; 343; 344; 345; 346; 347; 348; 349; 350; 351; 352; 353; 354; 355; 356; 357; 358; 359; 360; 361; 362; 363; 364; 365; 366; 367; 368; 369; 370; 371; 372; 373; 374; 375; 376; 377; 378; 379; 380; 381; 382; 383; 384; 385; 386; 387; 388

Чтобы читать онлайн или скачать в формате pdf, нажмите ниже.
Учебник — Нажми!

Путешественников 18-19 веков и их открытий. Забытые русские путешественники 19 века

XIX век. стало временем крупнейших географических открытий, совершенных русским народом. Продолжая традиции своих предшественников — первооткрывателей и путешественников XVII-XVI11 веков. они обогатили представление россиян об окружающем мире, cno-j способствовали освоению новых территорий, вошедших в состав империи. Россия впервые осуществила давнюю мечту: российские корабли вошли в Мировой океан.

В 1803 году по указанию Александра I была предпринята экспедиция на двух кораблях «Надежда» и «Нева» для исследования северной части Тихого океана … Это была первая русская кругосветная экспедиция, продлившаяся три года. годы. Его возглавил член-корреспондент Петербургской Академии наук Иван Федорович Крузенштерн (1770-1846). Он был одним из величайших мореплавателей и географов века. Во время экспедиции впервые более тысячи километров побережья о.Сахалин. Участники поездки оставили много интересных наблюдений не только о Дальнем Востоке, но и о территориях, по которым они проплыли. Командующий Невой Юрий Федорович Лисянский (1773-1837) открыл один из островов Гавайского архипелага, названный его именем. Очень много интересных данных собрано участниками экспедиции об Алеутских островах и Аляске, островах Тихого и Северного Ледовитого океанов. Результаты наблюдений доложены в Академию наук.Они были настолько значимы, что И.Ф. Крузенштерну было присвоено звание академика. Его материалы легли в основу * опубликованных в начале 20-х гг. Атлас Южных морей ». В 1845 году адмирал Крузенштерн стал одним из основателей Русского географического общества и воспитал целую плеяду русских мореплавателей и исследователей.

Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен (1778-1852) стал одним из учеников и последователей Крузенштерна. Он был участником первой русской кругосветной экспедиции, а после ее возвращения командовал фрегатом «Минерва» на Черном море.В 1819-1821 гг. ему было поручено возглавить новую кругосветную экспедицию на шлюпах «Восток» (которым он командовал) и «Мирный» (командиром был назначен Михаил Петрович Лазарев). Проект экспедиции был составлен Крузенштерном. Его основной целью было обозначено «получение наиболее полных знаний о нашем земном шаре» и «открытие возможной близости Антарктического полюса». 16 января 1820 года экспедиция подошла к неизвестным в то время берегам Антарктиды, которую Беллинсгаузен называл «ледяным континентом».«Побывав в Австралии, российские корабли двинулись в тропический Тихий океан, где обнаружили группу островов архипелага Туамоту, названную русскими. Каждый из них получил имя известного военного или военно-морского лидера нашей страны (Кутузов , Лазарев, Раевский, Барклай де Толли, Витгенштейн, Ермолов и др.). После новой остановки в Сиднее экспедиция снова двинулась в Антарктиду, где отец Петр I и берег Александра I. В июле 1821 года она вернулась в Кронштадт. За 751 день плавания российские корабли преодолели расстояние около 50 тысяч миль.Помимо сделанных географических открытий, были привезены ценные этнографические и биологические коллекции, данные наблюдений за водами Мирового океана и ледяным покровом нового для человечества континента. Позже оба руководителя экспедиции героически проявили себя на военной службе Отечеству. И М. Лазарев после поражения турок в Наваринской битве (1827 г.) был назначен главнокомандующим Черноморским флотом и русскими портами на побережье Черного моря.

Крупнейшим русским исследователем Дальнего Востока середины века был Геннадий Иванович Невельской (1813-1876). Имея с 18 века. огромные холдинги на Дальнем Востоке, России не удалось их освоить. Не были известны даже точные пределы восточных владений страны. Тем временем Англия стала проявлять внимание к Камчатке и другим российским территориям. Это вынудило Николая I по предложению генерал-губернатора Восточной Сибири Н.Н. Муравьева (Амурского) для снаряжения специальной экспедиции на восток в 1848 году.Во главе его поставили капитана Невельского. В двух экспедициях (1848-1849 и 1850-1855) ему удалось, минуя Сахалин с севера, открыть ряд новых, ранее неизвестных территорий и выйти в низовья Амура, где в 1850 году основал Николаевский пост ( Николаевск-на-Амуре). Путешествие Невельского имело огромное значение: впервые было доказано, что Сахалин вовсе не связан с материком, а является островом, а Татарский пролив — именно проливом, а не заливом, как Лаперуз, впервые посетивший эти места, поверили.

Евфим Васильевич Путятин (1804–1883) в 1822–1825 гг. Путешествовал по миру и оставил потомкам описание «многого из увиденного. В 1852–1855 гг. Во время экспедиции возглавил на фрегате« Паллада »острова Римского-Корсакова, который первым из россиян сумел побывать в Японии, закрылся от европейцев и даже подписал там договор (1855 г.).

Результатом экспедиций Невельского и Путятина, помимо чисто научных, стало признание Европой существования Приморского края (Николаевска) и его принадлежности России.

В первой половине XIX в. были сделаны другие открытия. Традиционными стали кругосветные экспедиции: В. Головнина; на шлюпах «Диана» (1807-1811) и «Камчатка» (1817-1819), Ф.П. Литке на военном шлюпе «Сенявин» (1826-1829 гг., По материалам которого составлено более 50 карт) и др.

Он провел чрезвычайно полезные и нужные сведения об Аляске, Алеутских и Курильских островах в 1839-1849 гг .; I.G. Вознесенский.

В 1809 г.Е. Колодкин начал интенсивные исследования Каспийского моря, которые завершились 17 лет спустя составлением первого Атласа Каспийского моря.

В 1848 г. исследование Северного Урала (до Карского моря) проводила экспедиция Е.К. Хоффман и М.А.Ковальский.

Экспедиции на север Сибири, проведенные в 1842-1845 годах, увенчались грандиозными результатами. А.Ф. Миддендорф (впервые описавший Таймырский край).

П.А. Чихачев открыл Кузнецкий угольный бассейн.

Успехи русских путешественников были настолько масштабными, что потребовалось создание специальных учреждений для обобщения и использования полученных результатов. Важнейшим из них было Русское географическое общество, открытое в 1845 году.

Российских моряков, наряду с европейскими, являются самыми известными первооткрывателями, открывшими новые материки, участки горных хребтов и обширные акватории.

Они стали первооткрывателями значимых географических объектов, сделали первые шаги в освоении труднодоступных территорий, путешествовали по миру.Так кто они — покорители морей и чему именно благодаря им научился мир?

Афанасий Никитин — самый первый русский путешественник

Афанасий Никитин по праву считается первым русским путешественником, которому удалось побывать в Индии и Персии (1468–1474, по другим источникам 1466–1472). На обратном пути он посетил Сомали, Турцию, Маскат. На основе своих путешествий Афанасий составил заметки «Путешествие через три моря», ставшие популярными и уникальными учебниками истории и литературы.Эти записи стали первой книгой в истории России, выполненной не в формате рассказа о паломничестве, а с описанием политических, экономических и культурных особенностей территорий.

Афанасий Никитин

Он смог доказать, что даже из бедной крестьянской семьи можно стать известным исследователем и путешественником. Улицы, набережные в нескольких городах России, теплоход, пассажирский поезд и аэропорт

Рекомендуем прочитать

Семен Дежнев, основатель Анадырской тюрьмы

Казачий атаман Семен Дежнев был арктическим мореплавателем, открывшим ряд географических объектов.Где бы ни служил Семен Иванович, везде он стремился изучать новое и ранее неизвестное. Ему даже удалось пересечь Восточно-Сибирское море на импровизированном коче от Индигирки до Алазеи.

В 1643 году в составе отряда исследователей Семен Иванович открыл Колыму, где вместе со своими сподвижниками основал город Среднеколымск. Через год Семен Дежнев продолжил свою экспедицию, прошел по Берингову проливу (у которого еще не было этого названия) и открыл самую восточную точку материка, позже названную мысом Дежнева.Также его именем названы остров, полуостров, залив, деревня.

Семен Дежнев

В 1648 году Дежнев снова отправился в путь. Его корабль потерпел крушение в водах южной части реки Анадырь. Доехав на лыжах, моряки поднялись по реке и остались там на зиму. Впоследствии это место появилось на географических картах и получило название Анадырская тюрьма. В результате экспедиции путешественник смог составить подробные описания, составить карту этих мест.

Витус Ионассен Беринг, организовавший экспедиции на Камчатку

Две камчатские экспедиции вписали имена Витуса Беринга и его соратника Алексея Чирикова в историю морских открытий. Во время первого рейса моряки провели исследования и смогли дополнить географический атлас объектами, расположенными в Северо-Восточной Азии и на тихоокеанском побережье Камчатки.

Открытие полуостровов Камчатка и Озерный, заливов Камчатский, Крестский, Карагинский, бухты Провидения, острова Св.Лаврентий тоже заслуга Беринга и Чирикова. Тогда же был обнаружен и описан еще один пролив, который впоследствии стал известен как Берингов пролив.

Витус Беринг

Вторая экспедиция была предпринята ими с целью найти путь в Северную Америку и исследовать острова Тихого океана. В этом путешествии Беринг и Чириков основали Петропавловскую тюрьму. Он получил свое название от сочетания названий их кораблей («Святой Петр» и «Святой Павел») и впоследствии стал городом Петропавловск-Камчатский.

При подходе к берегам Америки корабли единомышленников потеряли друг друга из виду, налетел густой туман. «Святой Петр», пилотируемый Берингом, плыл к западному побережью Америки, но на обратном пути попал в сильный шторм — корабль выбросило на остров. На нем прошли последние минуты жизни Витуса Беринга, и впоследствии остров стал носить его имя. Чириков тоже добрался до Америки на своем корабле, но благополучно завершил плавание, найдя на обратном пути несколько островов Алеутского хребта.

Харитон и Дмитрий Лаптевы и их «именное» море

Двоюродные братья Харитон и Дмитрий Лаптевы были соратниками и помощниками Витуса Беринга. Именно он назначил Дмитрия командиром корабля «Иркутск», а его двухместным катером «Якутск» руководил Харитон. Они приняли участие в Великой Северной экспедиции, целью которой было изучение, точное описание и нанесение на карту русских берегов океана от Югорской сферы до Камчатки.

Каждый из братьев внес значительный вклад в освоение новых территорий.Дмитрий стал первым мореплавателем, который обследовал берега от устья Лены до устья Колымы. Он составил подробные карты этих мест на основе математических расчетов и астрономических данных.

Харитон и Дмитрий Лаптевы

Харитон Лаптев и его сотрудники проводили исследования в самой северной части Сибирского побережья. Именно он определил размеры и очертания огромного полуострова Таймыр — выполнил съемку его восточного побережья, смог определить точные координаты прибрежных островов.Экспедиция проходила в сложных условиях — большое количество льда, метели, цинга, ледяной плен — команде Харитона Лаптева пришлось пережить немало. Но они продолжали свою работу. В этой экспедиции помощник Лаптева Челюскин обнаружил мыс, который впоследствии был назван в его честь.

Отметив большой вклад Лаптевых в освоение новых территорий, члены Русского географического общества решили назвать в их честь одно из крупнейших морей Арктики.Также в честь Дмитрия назван пролив между материком и островом Большой Ляховский, а именем Харитон названо западное побережье острова Таймыр.

Крузенштерн и Лисянский — организаторы первого русского кругосветного плавания

Иван Крузенштерн и Юрий Лисянский — первые российские моряки, совершившие кругосветное путешествие. Их экспедиция длилась три года (началась в 1803 г. и закончилась в 1806 г.). Они отправились со своими экипажами на двух кораблях, носивших названия «Надежда» и «Нева».Путешественники прошли через Атлантический океан, вошли в воды Тихого океана. По ним моряки плыли на Курильские острова, Камчатку и Сахалин.

Иван Крузенштерн Это путешествие позволило собрать важную информацию … На основе данных, полученных мореплавателями, подробная карта Тихого океана. Еще одним важным результатом первой российской кругосветной экспедиции стали полученные данные о животном и растительном мире Курил и Камчатки, местных жителях, их обычаях и культурных традициях.

Во время своего путешествия моряки пересекли экватор и, согласно морским традициям, не могли оставить это событие без известного ритуала — моряк, переодетый Нептуном, поздоровался с Крузенштерном и спросил, почему его корабль прибыл туда, где он никогда не был под российским флагом. … На что получил ответ, что они здесь исключительно для славы и развития отечественной науки.

Василий Головнин — первый штурман, спасенный из японского плена

Русский мореплаватель Василий Головнин провел две кругосветные экспедиции.В 1806 году в чине лейтенанта он получил новое назначение и стал командиром шлюпа «Диана». Интересно, что это единственный случай в истории российского флота, когда управление кораблем доверили лейтенанту.

Руководство поставило целью кругосветную экспедицию по изучению северной части Тихого океана с особым вниманием к той его части, которая находится в границах родной страны. Путь Дианы был нелегким. Шлюп миновал остров Тристан-да-Кунья, миновал мыс Надежды и вошел в порт, принадлежащий британцам.Здесь судно было задержано властями. Британцы сообщили Головнину о начале войны между двумя странами. Русское судно не было объявлено захваченным, но и команде не разрешили покинуть бухту. Проведя на этой должности более года, в середине мая 1809 года «Диана» под предводительством Головнина попыталась бежать, что и удалось морякам — корабль прибыл на Камчатку.

Василий Головин Следующее важное задание, полученное Головниным в 1811 году, — составить описания Шантарских и Курильских островов, берегов Татарского пролива.Во время своих путешествий он был обвинен в нарушении принципов сакоку и был захвачен японцами более чем на 2 года. Команда была спасена из плена только благодаря хорошим отношениям между одним из русских военно-морских офицеров и влиятельным японским купцом, сумевшим убедить свое правительство в безобидных намерениях русских. Стоит отметить, что никто в истории раньше не возвращался из японского плена.

В 1817-1819 годах Василий Михайлович совершил очередное кругосветное плавание на специально построенном для этого корабле «Камчатка».

Фаддей Беллинсгаузен и Михаил Лазарев — первооткрыватели Антарктиды

Капитан второго ранга Таддеус Беллинсгаузен был полон решимости найти истину в вопросе о существовании шестого континента. В 1819 году он вышел в море, тщательно подготовив два шлюпа — «Мирный» и «Восток». Последним командовал его соратник Михаил Лазарев. Первая антарктическая кругосветная экспедиция ставила перед собой другие задачи. Помимо поиска неопровержимых фактов, подтверждающих или опровергающих существование Антарктиды, путешественникам предстояло исследовать воды трех океанов — Тихого, Атлантического и Индийского.

Thaddeus Bellingshausen Результаты этой экспедиции превзошли все ожидания. За 751 день, которые продолжались, Беллинсгаузен и Лазарев смогли сделать несколько значительных географических открытий. Безусловно, наиболее важным из них является существование Антарктиды, это историческое событие произошло 28 января 1820 года. Также во время путешествия было обнаружено и нанесено на карту около двух десятков островов, зарисовки с видами Антарктиды, изображения представителей Антарктиды. фауна.

Лазарев Михаил

Интересно, что попытки открыть Антарктиду предпринимались неоднократно, но ни одна из них не увенчалась успехом. Европейские моряки считали, что либо его нет, либо он находится в местах, до которых просто невозможно добраться по морю. Но русским путешественникам хватило упорства и целеустремленности, поэтому имена Беллинсгаузена и Лазарева включены в списки величайших мореплавателей мира.

Яков Санников

Яков Санников (ок. 1780, Усть-Янск, Российская Империя — после 1811) — русский купец из Якутска, лисица, бивень мамонта, исследователь Новосибирских островов.
Известен как первооткрыватель острова-призрака «Земля Санникова», который он видел с Новосибирских островов. Открыл и описал острова Столбовой (1800 г.) и Фаддеевский (1805 г.).
В 1808-1810 гг. Участвовал в экспедиции ссыльного рижского шведа М. М. Геденштрома. В 1810 году он пересек остров Новая Сибирь, в 1811 году обошел остров Фаддеевский.
Санников высказал свое мнение о существовании к северу от Новосибирских островов, в частности от острова Котельный, обширной земли, называемой «Земля Санникова».

После 1811 г. следы Якова Санникова утеряны. Дальнейшее занятие или год смерти неизвестны. В 1935 году летчик Грацианский, летевший в низовьях реки Лены, недалеко от Кюсюра, обнаружил надгробие с надписью «Яков Санников». В его честь назван пролив, через который сегодня проходит участок Северного морского пути. Открыт в 1773 году якутским промышленником Иваном Ляховым. Первоначально пролив был назван в честь доктора экспедиции Е.В.Толля В.Н. Катина-Ярцева Ф.А. Матисен. Нынешнее название было присвоено К.А. Воллосовича на своей карте, а в 1935 году она была утверждена правительством СССР.

Григорий Шелихов

Григорий Иванович Шелихов (Шелехов; 1747, Рыльск — 20 июля 1795, Иркутск) — русский мореплаватель, мореплаватель, промышленник и купец из рода Шелеховых, с 1775 года занимавшийся организацией торгового торгового мореплавания между Курилами и Алеутскими островами. гребни.В 1783-1786 годах он возглавил экспедицию в Русскую Америку, в ходе которой были основаны первые русские поселения в Северной Америке. Он организовал несколько торговых и рыболовных компаний, в том числе на Камчатке. Григорий Иванович осваивал новые земли для Российской Империи, был инициатором Российско-Американской компании. Основатель Северо-Восточной компании.

Бухта была названа в его честь. Залив Шелихова (Камчатская область, Россия) расположен между азиатским побережьем и основанием полуострова Камчатка.Относится к Охотскому морю.

Фердинанд Врангель

Врангель проявил себя с наилучшей стороны, и ему, испытанному в трудном кругосветном плавании, поручают возглавить экспедицию на крайний северо-восток Сибири, к устьям Яны и Колымы, чтобы составить карту местности. побережья Северного Ледовитого океана до Берингова пролива, а также для проверки гипотезы о существовании неизведанной земли, соединяющей Азию с Америкой.
Врангель проводит три года во льдах и тундре со своими товарищами, среди которых главным его помощником был Федор Матюшкин — лицейский товарищ А.С. Пушкин.
В промежутках между походами на север под руководством Врангеля и Матюшкина была произведена топографическая съемка огромной береговой линии, охватывающей 35 градусов долготы. На территории недавно появившегося белого пятна идентифицировано 115 астрономических точек. Впервые были проведены исследования влияния климата на существование и развитие морского льда, а в Нижнеколымске была организована первая в этом регионе метеостанция.Благодаря метеорологическим наблюдениям этой станции было установлено, что в междуречье рек Яны и Колымы находится «полюс холода» Северного полушария.
Фердинанд Врангель подробно описал экспедицию и ее научные результаты в книге, которая была впервые опубликована в 1839 году и имела огромный успех. Известный шведский полярный исследователь Адольф Эрик Норденшельд назвал его «одним из шедевров среди произведений об Арктике».

Экспедиция в Чукотско-Колымский регион поставила Врангеля в один ряд с крупнейшими исследователями суровой Арктики.Позже, став одним из основателей Русского географического общества, он задумал проект экспедиции на Северный полюс. Он предлагает отправиться на полюс на теплоходе, который должен зимовать у северного побережья Гренландии, чтобы осенью подготовить продовольственные склады по маршруту Pole Party, а в марте люди будут выходить точно по направлению к реке. меридиан на десяти санях с собаками. Интересно, что план достижения полюса, составленный Робертом Пири, который вышел на полюс 64 года спустя, повторял в мельчайших деталях старый проект Врангеля.В честь Врангеля названы остров в Северном Ледовитом океане, гора и мыс на Аляске. Узнав о продаже Аляски российским правительством в 1867 году, Фердинанд Петрович отреагировал на это крайне негативно.

5 / 5 ( 145 голосов)

Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет

По дисциплине: Культурология

Русские путешественники XIX века

Исполняет Анна Евстифеева

студентка 1 группы bmo2

Проверяет Шоркова С.А.

Москва 2013

Введение

Глава 1. Путешественники первой половины XIX века

1 И.Ф. Крузенштерн, Ю.Ф. Лисянский

2 Ф.Ф. Беллинсгаузен и М. Лазарев.

3 А.А. Баранов

Глава 2. Путешественники второй половины XIX века

1 Г.И. Невельской и Е. Путятин

2 Н.М. Пржевальский

3 Н.Н. Миклухо Маклай

Заключение

Введение

XIX век был временем крупнейших географических открытий, сделанных русскими исследователями.Продолжая традиции своих предшественников — исследователей и путешественников 17-18 веков, они обогатили представления россиян об окружающем мире, способствовали освоению новых территорий, вошедших в состав империи. Россия впервые осуществила давнюю мечту: ее корабли вошли в Мировой океан.

Глава 1. Путешественники первой половины XIX века

.1 И.Ф. Крузенштерн и Ю.Ф. Лисянский

В 1803 году по указанию Александра I была предпринята экспедиция на кораблях «Надежда» и «Нева» для изучения северной части Тихого океана. Это была первая российская кругосветная экспедиция, которая длилась 3 года. Его возглавил крупнейший мореплаватель и ученый-географ XIX века Иван Федорович Крузенштерн.

Во время плавания впервые было нанесено на карту более тысячи километров побережья острова Сахалин.Участники поездки оставили много интересных наблюдений не только о Дальнем Востоке, но и о других регионах, через которые они проплыли. Командир Невы Юрий Федорович Лисянский открыл один из островов Гавайского архипелага, названный его именем. Большой объем данных был собран участниками экспедиции об Алеутских островах и Аляске, островах Тихого и Северного Ледовитого океанов.

Результаты наблюдений представлены в отчете Академии наук.Они оказались настолько значительными, что И.Ф. Крузенштерну было присвоено звание академика. Его материалы легли в основу опубликованных в начале 1920-х гг. Атлас Южных морей. В 1845 году адмирал Крузенштерн стал одним из основателей Русского географического общества. Он воспитал целую плеяду русских мореплавателей и исследователей.

1,2 F.F. Беллинсгаузен и М. Лазарев.

Одним из учеников и последователей Крузенштерна был Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен.Был участником первой русской кругосветной экспедиции.

В 1819-1821 гг. Беллинсгаузен получил задание возглавить новую кругосветную экспедицию на шлюпах (одномачтовых кораблях) «Восток» (которым он командовал) и «Мирный» (командир Михаил Петрович Лазарев). План экспедиции составил Крузенштерн. Его основной целью было обозначено «получение наиболее полных знаний о нашем земном шаре» и «открытие возможной близости Антарктического полюса».

января 1820 года экспедиция подошла к берегам неизвестной тогда Антарктиды, которую Беллинсгаузен называл «ледяным континентом».Побывав в Австралии, российские корабли переместились в тропическую часть Тихого океана, где обнаружили группу островов, названных Русскими.

За 751 день плавания российские моряки преодолели около 50 тыс. Км. Сделаны важнейшие географические открытия, привезены ценные коллекции, данные наблюдений за водами Мирового океана и ледяными покровами нового для человечества континента.

1,3 А.А. Баранов

Александра Андреевича Баранова сложно отнести к первооткрывателям или путешественникам в строгом смысле этих слов.Но это был человек, внесший неоценимый вклад в развитие Русской Америки нашими соотечественниками. Как каргопольский купец, он торговал в Восточной Сибири, а с 1790 года — в Северо-Западной Америке.

В поисках новых охотничьих угодий Баранов подробно изучил остров Кадьяк и другие территории, искал полезные ископаемые, основал новые русские поселения и снабдил их всем необходимым, наладил обмен с местными жителями … впервые удалось по-настоящему обезопасить для России огромные территории на тихоокеанском побережье Северной Америки.

Деятельность Баранова была чрезвычайно сложной и опасной. Постоянные набеги индейцев стоили русским поселенцам не только немалых денег, но и жизни. Только в 1802 году при попытке создать поселение на острове Ситка было убито более 200 поселенцев.

Усилия Баранова были настолько успешными, что в 1799 году он стал правителем Русско-Американской компании, а в 1803 году был назначен правителем русских колоний в Америке. Он занимал этот высокий и опасный пост почти до самой смерти.

В 1804 году Баранов основал на острове Ситка Новоархангельскую крепость, а затем форт Росс. В 1815 году он предпринял экспедицию на Гавайские острова с целью присоединения их к России. Однако удачи это не принесло. Уже будучи пожилым и больным человеком, Александр Андреевич трижды просил прошение об отставке. Однако отпускать такого человека со службы не спешили.

российская географическая кругосветная экспедиция

Глава 2.Путешественники второй половины XIX века

Крупнейший исследователь Дальнего Востока России середины XIX века. стал Геннадий Иванович Невельский.

В двух экспедициях (1848-1849 и 1850-1855) ему удалось, минуя Сахалин с севера, открыть ряд новых, ранее неизвестных территорий и выйти в низовья Амура. Здесь в 1850 году он основал Николаевскую почту (Николаевск-на-Амуре). Путешествие Невельского имело огромное значение: впервые было доказано, что Сахалин вовсе не связан с материком, а является островом, а Татарский пролив — именно проливом, а не заливом, как считалось.

Евфимий Васильевич Путятин в 1822-1825 годах путешествовал по миру и оставил потомкам описание увиденного. В 1852-1855 гг. Во время его экспедиции на фрегате «Паллада» были открыты острова Римского-Корсакова. Путятин стал первым русским, кому удалось побывать в закрытой от европейцев Японии и даже подписать там договор (1855 г.).

Результатом экспедиций Невельского и Путятина, помимо чисто научных, стало закрепление Приморского края на Дальнем Востоке для России.

Важнейшим из этих учреждений было Русское географическое общество, открытое в 1845 году. Оно стало центром географических знаний в России.

2,2 Н.М. Пржевальский

Пржевальский с ранних лет мечтал о странствиях и упорно готовился к ним. Но началась Крымская война — в армию пошел рядовым. А потом годы учебы в Академии Генерального штаба. Однако военная карьера ему не нравилась.Пребывание в Академии ознаменовалось для Пржевальского только составлением Военно-статистического обзора Амурского края.

Однако эта работа позволила ему стать членом Географического общества.

В начале 1867 года Пржевальский представил Обществу план большой и рискованной экспедиции в Среднюю Азию. Однако наглость молодого офицера показалась чрезмерной, и дело ограничилось его командировкой в Уссурийский край с разрешением на проведение каких-либо научных исследований… Но Пржевальский с восторгом воспринял это решение.

В этой первой поездке Пржевальский составил наиболее полное описание Уссурийского края и получил ценный экспедиционный опыт. Теперь в него поверили: не было препятствий для путешествия в Монголию и страну тангутов — Северный Тибет, о чем он мечтал.

За четыре года экспедиции (1870-1873 гг.) В географическую карту были внесены значительные изменения.

В 1876 году он снова направился в Тибет. Первый из европейцев, Пржевальский достигает загадочного озера Лобнор, обнаруживает ранее неизвестный хребет Алтындаг и определяет точную границу Тибетского плато, устанавливая, что оно начинается на 300 км севернее, чем считалось ранее.Но на этот раз ему не удалось проникнуть глубоко в эту почти неизвестную европейцам страну.

И все же спустя три года русский исследователь достиг заветных гор. Абсолютная неизученность этой местности привлекла Пржевальского, отправившего сюда в начале 1880-х годов. ваша экспедиция. Это было его самое плодотворное путешествие, завершившееся многими открытиями. Правда, исток Желтой реки Пржевальский так и не был обнаружен (обнаружен был совсем недавно), но российская экспедиция досконально исследовала водораздел между Желтой рекой — Желтой рекой и Голубой рекой, крупнейшей в Китае и Евразии — рекой. Янцзы.Были нанесены на карту ранее неизвестные хребты. Пржевальский дал им названия: хребет Колумба, хребет Московский, хребет Русский. Он назвал одну из вершин последнего Кремлем. Впоследствии в этой горной системе появился хребет, увековечивший имя самого Пржевальского.

Во всех своих экспедициях Пржевальский, будучи профессиональным географом, делал открытия, которые могли прославить любого зоолога или ботаника. Он описал дикую лошадь (лошадь Пржевальского), дикого верблюда и тибетского медведя, несколько новых видов птиц, рыб и рептилий, сотни видов растений.

И снова он собирался идти. Тибет снова поманил его к себе. На этот раз Пржевальский твердо решил посетить Лхасу.

Но все планы рухнули. Он умер в своей палатке, как только отправился в путь. Перед смертью он просил товарищей непременно похоронить его на берегу Иссык-Куля, в походной экспедиционной форме …

ноября 1888 г. Николай Михайлович Пржевальский скончался. Его последняя просьба была выполнена.

2,3 Н. Миклухо Маклай

Каждая культура, каждое племя или народ, каждый человек имеет право на независимость.Взаимодействуя, общаясь, они должны исходить из взаимного уважения, не пытаясь навязать свои правила, свой образ жизни силой и не навязывая свои мысли.

Эти принципы были близки и понятны Николаю Николаевичу Миклухо-Маклаю, воспитанному в интеллигентной русской семье в период расцвета русской культуры, прежде всего литературы, проникнутой идеями свободы, гуманизма, доброты и поиска истины. Изучив биологию и медицину в Германии, совершив несколько научных экспедиций (был помощником известного биолога и эколога Э.Геккель), он вернулся в Россию, а затем решил отправиться в Новую Гвинею. К.М. Бэр рекомендовал ему наблюдать за людьми «без предубеждений относительно количества и распределения человеческих племен и рас».

До середины XIX века. Новая Гвинея оставалась в стороне от экономических интересов промышленно развитых европейских держав. Возможно, на это повлияло то, что на нем не было обнаружено залежей драгоценных металлов. Также не исключено, что причиной тому слухи о местных дикарях-людоедах.К тому же пышная тропическая растительность препятствовала развитию этих территорий. Более или менее тщательное изучение Новой Гвинеи началось в 1871-1872 годах: итальянские ученые Луиджи Альбертис и Одоардо Беккари исследовали северо-западную часть острова.

Миклухо-Маклаю пришлось поспешить найти хотя бы часть папуасских племен в их естественном состоянии. Поэтому он выбрал практически неизведанное юго-восточное побережье Новой Гвинеи, высадился там в сентябре 1871 года и больше года жил среди «дикарей», общаясь с ними, завоевывая их уважение и доверие.

Первое пребывание на берегу Маклая.

сентябрь 1871 г. «Витязь» встал на якорь примерно в 140 метрах от берега. Вскоре появились папуасы; Миклухо-Маклай, отказавшись от защиты, высадился с Ольсоном и Боем на берегу и посетил деревню, все население которой бежало в джунгли. Самым смелым оказался папуас по имени Туи (в произношении, записанном Д.Д. Тумаркиным в 1977 году — Тойя). Именно Туи станет главным посредником Миклухо-Маклая с жителями прибрежных деревень.

Назимов предупредил, что не может простоять больше недели, поэтому Миклухо-Маклай с помощью Туя искал мыс Гарагаши, где была построена хижина для ученого (размер 7 × 14 футов), на которой находился повар. устроился в хижине, принадлежащей Тую. По настоянию командира «Витязя» площадка размером 70х70 м была заминирована; Информация о том, использовал ли Миклухо-Маклай мины, противоречит друг другу и не поддается проверке. Из продуктов у Николая Николаевича было два пуда риса, чилийская фасоль, вяленое мясо и банка пищевого жира.Назимов заставлял Миклухо-Маклая брать суточные бригады — то есть ежедневный запас продуктов на 300 человек, но Николай Николаевич отказался брать его бесплатно. 27 сентября «Витязь» покинул бухту.

Первый месяц в Новой Гвинее был довольно напряженным. Миклухо-Маклай пришел к выводу, что его визиты чрезмерно беспокоят островитян, и ограничился только контактами с туземцами, посетившими его на мысе Гарагаси. Поскольку он не знал языка и обычаев, сначала ограничился метеорологическими и зооботаническими исследованиями.Уже 11 октября его поразил первый приступ лихорадки, и повторные приступы продолжались на протяжении всего пребывания ученого в бухте Астролябия. Слуги постоянно болели, особенно плохо было Бою, у которого Миклухо-Маклай диагностировал «опухоль лимфатических узлов в паху». Операция не помогла; 13 декабря мальчик скончался. Миклухо-Маклай при этом напомнил о своем обещании профессору Гегенбауру получить препарат для гортани чернокожего с языком и всеми мускулами, который он подготовил, несмотря на опасность ситуации.

К январю 1872 года авторитет Миклухо-Маклая среди местного населения вырос, и 11 января он впервые получил приглашение в село Бонгу. Произошел обмен подарками, но жены и дети новогвинейцев все еще прятались от ученого. В феврале 1872 года Николаю Николаевичу удалось вылечить Туя от тяжелой раны (на него упало дерево, рана на голове загноилась), после чего ученый был принят в деревне, Туй познакомил его с женой и детьми; мнение европейца как злого духа сильно пошатнулось.Символическое включение этнографа в местное общество произошло 2 марта на ночной церемонии, на которой присутствовали мужчины из трех родственных деревень — Гумбу, Горенду и Бонгу. Сам Миклухо-Маклай оставил художественное описание церемонии в дневнике. После этого ученый мог спокойно совершать длительные экскурсии по побережью и даже в горы. Наибольшую трудность создавал языковой барьер: к концу своего первого пребывания в Новой Гвинее ученый говорил около 350 слов на местном языке бонгу, а в окрестностях было не менее 15 языков.

Изученные территории, берега залива Астролябия и часть побережья к востоку от него до мыса Юон, Миклухо-Маклай назвал своим именем — «Берег Миклухо-Маклая», определив его географические границы следующим образом: от Мыс Кроазил на западе до мыса Короля Вильгельма на востоке, от берега моря на северо-востоке до самого высокого гребня гор Мана Боро Боро на юго-западе.

Заключение

Мировая географическая наука тех лет во многом опиралась на достижения российских исследователей.К концу XIX в. эпоха географических открытий закончилась. И только ледяные просторы Арктики и Антарктики до сих пор хранят многие свои тайны. Героическая эпопея новейших географических открытий, в которой российские исследователи приняли активное участие, приходится на начало ХХ века.

Библиография

1.Данилов А.А. История России, XIX век. 8 класс: учебник. для общего образования. учреждения / А.А. Данилов, Л. Косулин.- 10-е изд. — М .: Просвещение, 2009. — 287 с., Фол. ил., карты.

2.Зезина М.Р. Л.В. Кошман Шульгин В.С. История русской культуры. — М., 1990

Произведение известного французского писателя Жюля Верна (1828–1905) «История великих путешествий» посвящено истории географических открытий с древнейших времен до начала сороковых годов XIX века.
Книга третья — «Путешественники XIX века». В эту книгу вошли описания путешествий Крузенштерна, Коцебу, Литке, Дюмона д’Юрвиля, Беллинсгаузена, Парри, Франклина и других выдающихся исследователей.Кроме того, Жюль Верн освещает историю менее известных экспедиций.

Глава первая. На заре эпохи открытий

I

Сокращение числа географических открытий во время наполеоновских войн. — Путешествие Зетцена по Сирии и Палестине. — Хауран и путешествие по Мертвому морю … — Декаполис. — Путешествие в Аравию. — Буркхардт в Сирии. — Путешествие в Нубию по берегам Нила. — Паломничество в Мекку и Медину. — Британцы в Индии.- Уэбб у истока Ганга. — Описание поездки в Пенджаб. — Кристи и Поттинджер в Синде. — Путешествие тех же исследователей по Белуджистану и Персии. — Эльфинстон в Афганистане. — Отвезите Муркрофта и Херси к озеру Манасаровар. — Ходжсон у истока Ганги. — Персия, описанная Гарданом, Ад. Дюпре, Морье, Макдональд Киннер, Прайс и Узли. — Гульденштедт и Клапрот на Кавказе. — Льюис и Кларк в Скалистых горах. — Рафли на Суматре и Яве.

В конце 18 — начале 19 веков количество великих географических открытий заметно сокращается.

Мы знаем, что Французская Республика организовала экспедицию на поиски Лаперуза и отправила капитана Бодена в плавание к берегам Австралии, что дало важные результаты. Это исчерпало проявление интереса к географии, которое в бушующих страстях и войнах правительство могло себе позволить.

Позже, в Египте, Бонапарт окружает себя целой штаб-квартирой выдающихся ученых и художников. Именно тогда были собраны материалы для великолепного произведения, которое впервые дало правильное, хотя и неполное представление о древней цивилизации в Стране фараонов.Однако, когда Наполеон наконец появился в Бонапарте, эгоистичный правитель, подчиняющий все своей отвратительной страсти к войне, больше не хотел слышать об исследованиях, путешествиях и открытиях. Ведь у него заберут и деньги, и людей. И сам он и то и другое потратил в таком количестве, что не мог позволить себе такую бесполезную расточительность. Поэтому он уступил Соединенным Штатам всего за несколько миллионов последние остатки французских колониальных владений в Америке.

К счастью, в мире были народы, не подвластные его железной руке.Хотя эти страны вели непрекращающуюся борьбу с Францией, были люди, которые по собственной воле расширили свои географические знания, создали археологию на подлинно научном основании и начали первые лингвистические и этнографические исследования.

Во Франции географ Мальтбрен в статье, опубликованной им в 1817 году в первом номере журнала Nouvelles Annales des Voyages (Новые летописи путешествий), тщательно и предельно точно описывает состояние географической науки в начале XIX века. века и перечисляет его дальнейшие задачи.Он особо останавливается на успехах, достигнутых в области навигации, астрономии и лингвистики. Среди британцев Ост-Индская компания не только не скрывает своих открытий, как это сделала компания Гудзонова залива, опасаясь конкуренции, но и создает научные общества, издает путевые журналы и поощряет путешественников. Даже война способствует науке — мы уже говорили, что французская армия занималась сбором материалов в Египте для огромной научной работы. Вскоре порыв благородного соревнования охватит все народы.

В начале 19 века одна страна заняла первое место по количеству великих географических открытий. Эта страна — Германия. Немецкие исследователи настолько прилежны, их воля настолько настойчива, а их инстинкт настолько верен, что последующие путешественники могут только проверить и дополнить свои открытия.

Первым был Ульрих Джаспер Зитцен. Он родился в 1767 году в Восточной Фрисландии, окончил Геттингенский университет и опубликовал несколько статей по статистике и естественным наукам, к которым был от природы склонен.Эти статьи привлекли к нему внимание правительства.

Мечтой Зетцена, как и позже мечтой Буркхардта, была поездка в Центральную Африку. Но сначала он хотел исследовать Палестину и Сирию, страны, к которым «Палестинское общество», основанное в Лондоне в 1805 году, позже привлекло всеобщее внимание. Зетцен собрал еще рекомендательные письма и уехал в Константинополь в 1802 году.

Хотя многие паломники и путешественники были привлечены в Святую Землю и Сирию, информация об этих странах была крайне расплывчатой.Вопросы физической географии изучены недостаточно полно. Собранной информации было мало, а некоторые районы, такие как Ливан и Мертвое море, еще не были исследованы. Сравнительно-географическое исследование этих стран фактически не начиналось. Чтобы заложить его основы, потребовалась усердная работа английского «Палестинского общества» и научный опыт многих путешественников. Но Зетцен, обладавший разносторонними знаниями, оказался отлично подготовленным к изучению этой страны, которая до сих пор, сколько бы ее ни побывала, оставалась фактически неизвестной.

Зетцен пересек всю Анатолию и прибыл в Алеппо в мае 1804 года. Он прожил там почти год, занимаясь практическим изучением арабского языка, делая отрывки из трудов восточных географов и историков и разъясняя астрономическое положение Алеппо. Кроме того, он проводил исследования в области естествознания, собирал древние рукописи и переводил множество народных песен и легенд, которые важны для близкого знакомства с бытом народа.

В апреле 1805 года Зетцен покинул Алеппо и направился в Дамаск.Сначала ему пришлось пересечь районы Харан и Джолан, расположенные к юго-востоку от этого города. До него ни один путешественник никогда не посещал эти две провинции, которые играли довольно важную роль в истории евреев во время римского владычества и тогда назывались Ауранитис и Гаулонитис. Зетцен был первым, кто дал нам их географическое описание.

Отважный путешественник также исследовал Ливан и Баальбек. Из Дамаска он направился на юг, достиг Иудеи и исследовал восточную часть Хермона, Иордана и Мертвого моря.Когда-то здесь жили хорошо известные в еврейской истории племена — аммонитяне, моавитяне, галадиты, батанеи и другие. Южная часть страны в эпоху римского владычества называлась Переей, и именно там располагался знаменитый Декаполис, то есть «Союз десяти городов». В наше время Перею не посетил ни один путешественник. Для Зитцена это обстоятельство послужило поводом для начала своего исследования именно с этого момента.

Забытых русских путешественников 19 века. Русские путешественники первой половины XIX века Русские путешественники XIX века

Кто: Семен Дежнев, казачий атаман, купец, зверолов.

Когда: 1648

Что я обнаружил: Первый, кто пересек Берингов пролив, отделяющий Евразию от Северной Америки.

Таким образом, я выяснил, что Евразия и Северная Америка — два разных континента, и они не сливаются.

Кто: Фаддей Беллинсгаузен, русский адмирал, штурман.

Поездки

Когда: 1820.

Что открыл: Антарктида вместе с Михаилом Лазаревым на фрегатах «Восток» и «Мирный».

Командовал Востоком. До экспедиции Лазарева и Беллинсгаузена о существовании этого континента ничего не было известно.

Также экспедиция Беллинсгаузена и Лазарева окончательно развеяла миф о существовании мифического «Южного континента», ошибочно нанесенного на все средневековые карты Европы.

Моряки, включая знаменитого капитана Джеймса Кука, безуспешно вели поиски в Индийском океане, этому «южному континенту» более трехсот пятидесяти лет, и, конечно же, ничего не нашли.

Кто: Камчатский Иван, охотник на казаков и соболей.

Когда: 1650-е гг.

Что открыл: полуостров Камчатка, названный в его честь.

Кто: Семен Челюскин, полярник, офицер флота России

Когда: 1742

Что обнаружил: самый северный мыс Евразии, названный в его честь мысом Челюскин.

Кто: Ермак Тимофеевич, казачий атаман на службе у русского царя.Фамилия Ермака неизвестна. Возможно Токмак.

Когда: 1581-1585

Что я открыл: покорили и исследовали Сибирь для государства Российского. Для этого он вступил в успешную вооруженную борьбу с татарскими ханами в Сибири.

Иван Крузенштерн, офицер русского флота, адмирал

Когда: 1803-1806.

Что обнаружил: Он первым из русских моряков совершил кругосветное путешествие вместе с Юрием Лисянским на шлюпах «Надежда» и «Нева».Командовал «Надеждой»

Кто: Юрий Лисянский, офицер флота России, капитан

Когда: 1803-1806.

Что обнаружил: Он первым из русских моряков совершил кругосветное плавание вместе с Иваном Крузенштерном на шлюпах «Надежда» и «Нева». Он командовал «Невой».

Кто: Семенов Петр-Тян-Шанский

Когда: 1856-57

Что я обнаружил: Он был первым из европейцев, исследовавших горы Тянь-Шаня.

Позже он также изучил ряд районов Средней Азии. За изучение горной системы и заслуги перед наукой он получил от властей Российской империи почетную фамилию Тянь-Шанский, которую имел право передать по наследству.

Кто: Витус Беринг

Когда: 1727-29

Что я открыл: Второй (после Семена Дежнева) и первый из ученых-исследователей достигли Северной Америки, пройдя через Берингов пролив, тем самым подтвердив свое существование.Подтверждено, что Северная Америка и Евразия — два разных континента.

Кто: Хабаров Ерофей, казак, зверолов

Когда: 1649-53

Что обнаружил: освоил часть Сибири для русских и Дальнего Востока, изучил земли у реки Амур.

Кто: Михаил Лазарев, российский морской офицер.

Когда: 1820

Что я открыл: Антарктида вместе с Фаддеем Беллинсгаузеном на фрегатах «Восток» и «Мирный».

Командовал «Мирным». До экспедиции Лазарева и Беллинсгаузена о существовании этого континента ничего не было известно. Также российская экспедиция окончательно развеяла миф о существовании мифического «Южного континента», который был нанесен на средневековые европейские карты и который моряки безуспешно искали четыреста лет подряд.

Особое значение имели достижения российских ученых в области географических исследований.Русские путешественники побывали в местах, в которых европейцы никогда не бывали. Во второй половине XIX века … их усилия были сосредоточены на исследовании внутренних регионов Азии.

Начались экспедиции вглубь Азии Петр Петрович Семенов-Тян-Шанский (1827-1914) , географ, статистик, ботаник.

Совершил ряд походов в горы Средней Азии, на Тянь-Шань. Возглавив Русское географическое общество, он стал играть ведущую роль в разработке планов новых экспедиций.

Деятельность других была также связана с Русским географическим обществом. Русские путешественники — нс.

А. Кропоткин и Н. М. Пржевальский.

П.А. Кропоткин в 1864-1866 годах путешествовал по Северной Маньчжурии, Саянам и Витимскому плато.

Николай Михайлович Пржевальский (1839-1888) совершил свою первую экспедицию по Уссурийскому краю, затем его пути пролегали через самые труднодоступные районы Средней Азии.

Он несколько раз пересек Монголию, Северный Китай, исследовал пустыню Гоби, Тянь-Шань, и посетил Тибет.Он умер в пути, в начале своей последней экспедиции. В связи с сообщением о его смерти А.П. Чехов написал, что такие «подвижники нужны, как солнце». «Составляя самый поэтический и веселый элемент общества, — добавил он, — они возбуждают, утешают и облагораживают …

Русские путешественники XIX века (кратко)

Если положительные типы, созданные литературой, представляют собой ценный учебный материал, то те же самые типы, данные самой жизнью, бесценны.«

За границу Путешествие по России ученых во второй половине 19 века .

стали более сфокусированными. Если раньше они в основном ограничивались описанием и картированием береговой линии, то теперь они изучали быт, культуру и обычаи местных народов. Это направление, начавшееся в XVIII веке. поставил С.П. Крашенинников, продолжение Николай Николаевич Миклухо-Маклай (1846-1888) .

Он совершил свое первое путешествие на Канарские острова и по Северной Африке… В начале 70-х он посетил ряд островов Тихого океана, изучил быт местных народов. В течение 16 месяцев он жил среди папуасов на северо-восточном побережье Новой Гвинеи (это место с тех пор называется Берегом Маклая).

Русский ученый завоевал доверие и любовь местных жителей. Затем он побывал на Филиппинах, в Индонезии, Малакке и снова вернулся на «Берег Маклая». Составленные ученым описания быта и обычаев, хозяйства и культуры народов Океании были опубликованы в значительной части только после его смерти.

Мировая географическая наука тех лет во многом опиралась на достижения русских исследователей.

ДО конца XIX в. Закончилась эпоха географических открытий … И только ледяные просторы Арктики и Антарктики еще хранят многие свои тайны. Героическая эпопея новейших географических открытий, в которой российские исследователи приняли активное участие, приходится на начало ХХ века.

§Первый русский марксист В.

г.Плеханов
§ Начало революционной деятельности Ленина
§ Начало правления Александра I
§ Начало Отечественной войны 1812 г.
§ Конец Отечественной войны 1812 г.

Глава № 8

Номер лекции 36

Русская культура XIX века

Первая половина XIX века

Образование и наука

В самом начале XIX века в России окончательно сформировалась система высшего, среднего и начального образования.Проведено в году в 1803 году. В году реформа в области образования привела к созданию гимназии в каждом провинциальном городе и школы в каждом уездном городе. Были созданы приходские школы и в сельской местности, куда принимались дети разных классов. Для автомобильных учебных заведений создано Министерство народного образования.

В 1811 открыт Александровский (Царскосельский) лицей, в котором учились представители высшего дворянского общества (в том числе А.С. Пушкин),

Правительство Александра I уделяло большое внимание развитию высшего образования. Помимо единственного до этого Московского университета в России, только в первые два десятилетия века было открыто пять новых: Дерптский (1802 г.), Казанский (1804 г.), Харьковский (1804 г.), Виленский (1804 г.), Петербургский (1819 г.). ).

При Николае I все типы школ были сохранены, но каждая из них стала усадебно-изолированной. Приходские одноклассники теперь предназначались для представителей «низших классов».В течение года они обучали Закону Божьему, грамоте и арифметике. В уездные трехклассные школы принимались дети купцов, ремесленников, мещан. Здесь преподавали русский язык, арифметику, геометрию, историю и географию. В семиклассных гимназиях учились дети дворян, чиновников, купцов первой гильдии. В 1827 году власти еще раз указали на невозможность обучения детей крепостных в гимназиях и университетах. Ужесточен контроль над университетами, считавшимися источниками «ненадежности».В 1835 году университеты были лишены статуса внутренней автономии.

Увеличивается количество военных учебных заведений, в которых обучалась преимущественно дворянская молодёжь. В 1832 г. была открыта Императорская военная академия, в 1855 г. — Артиллерийско-инженерная академия.

Рост промышленного производства и развитие технологий обусловили рост потребности в специалистах технических специальностей. В первой половине 19 века увеличилось количество профессионально-технических учебных заведений.В начале 1830-х гг. В Петербурге открылись Институт инженеров-строителей, Лесотехнический институт, Политехнический институт, Институт инженеров железнодорожного транспорта, Горный институт. В Москве открылись Торговая академия, Сельскохозяйственное училище, Горное училище, Техникум.

Развитие отечественной науки также способствовало совершенствованию системы образования.

Научные открытия

.).

Биология
Иван Алексеевич Двигубский	Опровергая утверждение о неизменности растений и животных, он утверждал, что земная поверхность и населяющие ее существа со временем претерпевают радикальные изменения под воздействием естественных причин.
Устин Евдокимович Дядковский	Выдвинул и обосновал идею о том, что все явления в природе вызываются естественными причинами и подчиняются общим законам развития. Жизнь, по его мнению, представляет собой непрерывный физико-химический процесс.
Карл Максимович Баер	Работа «Общий закон развития природы» стала серьезным шагом вперед в обосновании концепции развития живых организмов.
Медицина
Николай Иванович Пирогов	Профессор Медико-хирургической академии, основоположник военно-полевой хирургии. Во время Крымской войны он впервые в полевых условиях применил анестезию во время операции и использовал неподвижную гипсовую повязку для лечения переломов.
Математика
Николай Иванович Лобачевский	Создал неевклидову геометрию
Физика
Василий Петров	Разработал гальваническую батарею.Это позволило получить стабильную электрическую дугу — прототип будущей лампочки.
Борис Семенович Якоби	Изобрел электродвигатель, гальваника — метод нанесения тонкого слоя металла на желаемую поверхность с помощью электричества. Изобретен аппарат прямой печати для телеграфа
Эмиль Христианович Ленц	Установил правило определения направления движущей силы индукции (закон Ленца0, и через год на его основе был изобретен электродвигатель
Павел Львович Шиллинг	Создал первый в мире практический электрический телеграф — устройство для передачи письменных сообщений по проводам
Химия
Константин Сигизмундович Кирхгоф	Разработал способ получения глюкозы.
Герман Иванович Гесс	Открыл основной закон термохимии, выражающий принцип сохранения энергии применительно к химическим процессам
Петр Григорьевич Соболевский и Василий Васильевич Любарский	Началась порошковая металлургия
Наука в производстве
Аносов Павел Петрович	Разработаны четыре варианта технологии производства булатной стали
Ефим и Мирон Черепановы, крепостные слесари	Построена первая паровая железная дорога
Химики Н.Н. Зинин, А. Бутлеров	Созданы стабильные химические красители для быстро развивающейся текстильной промышленности
История
Карамзин Николай Михайлович	Написал 12-томную «Историю государства Российского»
Сергей Михайлович Соловьев	Написал «Историю России с древнейших времен» в 29 томах

Русские первооткрыватели и путешественники

Иван Федорович Крузенштерн и Юрий Федорович Лисянский	В 1803–1806 годах во время первой русской кругосветной экспедиции было нанесено на карту более тысячи километров побережья острова Сахалин.Большой объем данных был собран участниками экспедиции об Алеутских островах и Аляске, островах Тихого и Северного Ледовитого океанов. Лисянский открыл один из островов Гавайского архипелага, названный его именем. По итогам экспедиции Крузенштерну было присвоено звание академика. Его материалы легли в основу опубликованного Атласа Южных морей ».
Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен и Михаил Петрович Лазарев	В 1819-1821 гг.Беллинсгаузену поручено возглавить новую кругосветную экспедицию на катерах (одномачтовых судах) «Восток» и «Мирный». В 1820 году экспедиция подошла к берегам неизвестной тогда Антарктиды, которую Беллинсгаузен называл «ледяным континентом». Побывав в Австралии, российские корабли переместились в тропическую часть Тихого океана, где обнаружили группу островов, названных Русскими. За 751 день плавания русские моряки совершили важнейшие географические открытия, привезли ценные коллекции, данные наблюдений за акваториями Мирового океана и ледяным покровом нового для человечества континента
Александр Андреевич Баранов	Внес огромный вклад в развитие Русской Америки.Как купец он искал полезные ископаемые, основывал русские поселения и снабжал их всем необходимым, именно ему удалось закрепить за Россией огромные территории на тихоокеанском побережье Северной Америки
Геннадий Иванович Невельский	В 1848-1855 гг. ему удалось обойти Сахалин с севера, открыть ряд новых территорий и выйти в низовья Амура.
Евфимий Васильевич Путятин	В 1852-1855 гг.будучи руководителем экспедиции, он открыл острова Римского-Корсакова. Вместе с Невельским он заложил основу для консолидации Приморского края на Дальнем Востоке для России.

Художественная культура

«Золотой век» русской литературы

В первой половине XIX века русская литература вступила в «золотой век». Она подняла важнейшие социальные проблемы, одной из главных была проблема укрепления национальной идентичности … Писатели и поэты обращались к историческому прошлому страны, пытаясь найти в нем ответы на современные вопросы.

Важной особенностью развития литературы и искусства этого времени была быстрая смена художественных направлений и одновременное существование различных художественных стилей.

Доминирующим направлением в русском и европейском искусстве начала 19 века оставалось классицизм … Его последователи подражали классическому античному искусству. Однако у русского классицизма были свои особенности.Если во второй половине 18 века это было больше связано с идеями Просвещения народа, то под влиянием наполеоновских войн в основу произведений легли идеи служения государю и Отечеству. классицизма.

Самым ярким примером сочетания литературного творчества и деятельности историка было творчество Николай Михайлович Карамзин … В повести «Марфа Посадница, или Покорение Новгорода» он сравнивает республиканское (воплощенное в истории Новгород) и самодержавные (московские) традиции русской истории.Несмотря на симпатию к республиканским идеям, Карамзин делает свой выбор в пользу самодержавия, а значит, единого и сильного Российского государства. Этими мыслями проникся его научный труд «История государства Российского».

Сентиментализм Карамзина и других писателей проявился в идеализации сельской жизни, взаимоотношений крестьян и помещиков, нравственных черт человека прошлых эпох.

Одним из ведущих направлений художественной культуры первых десятилетий XIX века был романтизм … Романтизм — это направление в литературе и искусстве, для которого характерен особый интерес к незаурядной личности, одинокому герою, противопоставляющему себя, мир своей души окружающему миру.

Русский романтизм отличался повышенным интересом к национальной самобытности, традициям, отечественной истории, становлением сильной, раскрепощенной личности

Создателем русского романтизма считается поэт Василий Андреевич Жуковский, произведения которого: баллады «Людмила» и «Светлана» стали образцами стиля новой литературы.

Кроме него представителями романтизма были поэты-декабристы К.Ф. Рылеев, В. Кюхельбекер, А. Одоевский.

В начале своего творческого пути романтические произведения создавали великие поэты Александр Сергеевич Пушкин и Михаил Юрьевич Лермонтов. Их произведения, в отличие от мечтательных, а иногда и мистических произведений Жуковского, отличались жизненным оптимизмом, активной позицией в борьбе за идеалы. Эти черты преобладали в романтической литературе начала 19 века, и именно они обозначили переход к реализму, который стал основным стилем в 3-40-х годах.Яркими образцами литературы в этом направлении стали произведения позднего Пушкина (по праву считающегося основоположником реализма в русской литературе) — историческая драма «Борис Годунов», рассказы «Капитанская дочка», «Дубровский», «Сказка Белкина», поэма «Медный всадник» и др. а также роман Лермонтова «Герой нашего времени».

В 20-50-е гг. получает распространение еще одно новое направление — реализм . Его последователи пытались изобразить окружающую действительность в наиболее характерных ее проявлениях.Одним из направлений нового стиля стал критический реализм , раскрывающий неблагоприятные стороны жизни и по самому содержанию произведений, требующих изменений.

Основоположником «естественной школы» (критического реализма) был Николай Васильевич Гоголь. Одним из самых ярких произведений этого художественного направления стал его рассказ «Шинель», который вместе с другими его произведениями: «Мертвые души», «Ревизор» и др. Положил начало «гоголевскому периоду» русской литературы в России. 1930-е и 1940-е годы.«Мы все вышли из« Шинели »Гоголя, — отмечал позже Ф. Достоевский.

Александр Николаевич Островский показал читателю реалистичный мир русского купечества в своей первой драме «Наш народ — нас сочтут», раскрывая отличительные черты представителей купеческого сословия, значение которого стремительно возрастало. В юности драматург работал в Московском хозяйственном суде, где получил богатый жизненный опыт, связанный с бытом и обычаями русского купечества.

В 40-50-е гг. центральное место в литературе занимала тема крепостной деревни, ее обычаев и нравов. Литературным событием стало издание «Записок охотника» Ивана Сергеевича Тургенева, описывающего не только природу среднерусской полосы, но и крепостных крестьян, к которым он относился с симпатией и добротой.

Безнадежная нищета и угнетение крепостного были изображены в рассказах Дмитрия Васильевича Григоровича «Село» и «Антон-Горемыка».Как писал один из современников, «ни один образованный человек того времени … не мог без слез читать о несчастьях Антона и не возмущаться ужасами крепостного права».

Первая половина XIX века была временем формирования современного литературного языка, основанного на традициях народной речи и пришедшего на смену тяжелой письменной речи прошлого века.

Театр

В русском театре смена художественных течений произошла так же быстро, как и в литературе.

В начале XIX века на сцене русских театров преобладал классицизм с присущими ему античными и мифологическими сюжетами, внешним великолепием.

В 20-30-е гг. возникает романтическая школа с характерным внутренним переживанием героев. Крупнейшим представителем романтизма в русском театре был Павел Степанович Мочалов, получивший особую популярность в ролях Гамлета (в одноименной трагедии У. Шекспира) и Фердинанда (в драме Ф.Шиллера «Предательство и любовь». Его игра отличалась бурной эмоциональностью, а его героев — самоотверженной борьбой за свободу и справедливость.

В 40-е гг. начинается новая страница в истории русского театра, связанная с развитием реалистического направления. В драматургии он был связан с произведениями Пушкина, Грибоедова, Гоголя, Островского. Основоположником реализма на русской сцене был великий актер Московского Малого театра Михаил Семенович Щепкин, выходец из крепостных крестьян.Он был настоящим реформатором русского актерского мастерства. Щепкин первым предложил подчинить весь спектакль единой идее. Каждая новая роль Щепкина в Малом театре становилась крупнейшим публичным событием в жизни Москвы.

Еще одним замечательным актером школы сценического реализма был Александр Мартынов. Его творчество связано с Александринским театром в Санкт-Петербурге. Он с большим мастерством передал переживания и повседневную жизнь «маленького человека» своего времени.

Важной особенностью развития театра в те годы было то, что бывший Петровский театр в Москве в 1824 году был разделен на Большой (предназначался для оперных и балетных спектаклей) и Малый (драматический). В Санкт-Петербурге самым известным был Александринский театр, который отличался от более демократичного Московского Малого своим официальным характером.

Музыка

На музыку больше, чем на другие виды искусства, повлиял героический 1812 год.Если раньше преобладала повседневная опера, то теперь композиторы обратились к героическим сюжетам исторического прошлого России. Одной из первых в этом сериале стала опера К.А. Кавос «Иван Сусанин».

Вся первая половина XIX века ознаменовалась усилением русской национальной тематики и влиянием народных мелодий в музыкальных произведениях. Народные мотивы звучали в музыкальных произведениях А.Е.Варламова, А.А. Алябьева, А.Л.Гурилев.

Романтическое направление в музыкальном искусстве принадлежит Михаилу Ивановичу Глинке, заложившему основы русской национальной музыкальной школы.«Люди создают музыку», — сказал он, а мы, артисты, только аранжируем ее. «

Глинка сумел утвердить в русской музыке не только народные, но и реалистические традиции. Он стал основоположником основных жанров русской профессиональной музыки. Наиболее яркое представление о творчестве композитора дает его опера «Жизнь за царя» («Иван Сусанин»). В нем Глинка воспевал простого крестьянина-патриота и вместе с тем мужество, стойкость и величие характера всего русского народа.

Развитие национальной темы в музыке продолжил другой русский композитор — Александр Сергеевич Даргомыжский. Его главное произведение — опера «Русалка» — ознаменовало рождение нового жанра русской оперы — народной психологической драмы.

Живопись

В этот период наблюдается отказ от классицизма с его характерными библейскими и мифологическими сюжетами, восхищение классическим наследием Греции и Рима. Растет интерес художников к личности человека, к жизни не только богов и королей, но и простых людей.

Карл Павлович Брюллов стал крупнейшим деятелем классицизма в русской живописи. В одном из своих самых известных и масштабных произведений — «Последний день Помпеи» — он впервые представил народ героем, передающим достоинство, героизм и величие простого человека в стихийном бедствии. В этом произведении Брюллова проявилось стремление к реализму. Это проявилось во всех его картинах: «Автопортрет», «Всадница» и др.

Выдающимися представителями романтизма в живописи были замечательные портретисты Орест Адамович Кипренский и Василий Андреевич Тропинин.Кипренский создавал портреты А.С. Пушкин и А. Оленин (президент Академии художеств). В них он показал возвышенное начало, внутренний мир настроений и переживаний своих героев, известных на всю Россию. Отличительной чертой творчества Тропинина было проявление человека в своем окружении, ради любимого дела. Таковы его жанровые портреты «Кружевница», «Гитарист», «Золотая вышивальщица» и другие. Тропинин известен еще и тем, что стал автором второго прижизненного портрета А.С. Пушкин.

Александр Андреевич Иванов стал одним из крупнейших мастеров русской живописи. Главным произведением его жизни стала картина «Явление Христа народу», над созданием которой художник работал 20 лет. Основная идея картины — вера в необходимость нравственного обновления людей. Каждый человек из множества изображенных на картине индивидуален и неповторим. Художнику удалось показать высокую цель просвещения. Слова, которые могут указать людям путь к лучшему будущему.

Павел Андреевич Федотов стал основоположником критического реализма в русской живописи. В своих жанровых картинах ему удалось выразить крупные социальные проблемы. Таковы, например, его работы: «Свежий кавалер» и «Ухаживание майора», в которых просматривается драматичность ситуаций, критическая позиция автора по отношению к действительности.

Рождение популярного в XIX веке жанра связано с творчеством Алексея Гавриловича Венецианова. Его картины стали настоящим открытием в русской живописи.Они были посвящены повседневному труду и жизни крестьян. В произведениях 20-х гг. «На пашне. Весна »,« На сборе урожая. Лето »,« Захарка », в портретной галерее крестьян, он изобразил их жизнь поэтическими красками, тонко чувствуя и передавая красоту родной природы. Это направление живописи принято называть «венецианской школой».

В жанре морского пейзажа работал И.К. Айвазовский. Его полотна поражают удивительно живописным изображением морской стихии.Особую известность приобрела картина «Девятая волна», которая является ярким примером непревзойденного профессионализма мастера и свидетельствует о романтическом характере его творчества в этот период.

Центром художественной жизни России того времени было Училище живописи, ваяния и зодчества, открытое в 1832 году в Москве.

Архитектура

В архитектуре первой половины века классицизм задержался дольше, чем в других областях художественного творчества.Он доминировал почти до 40-х годов. Его пиком в начале 19 века стал стиль ампир , выразившийся в массивных монументальных формах, богатой отделке, строгости линий, унаследованных от имперского Рима. Важным элементом стиля ампир также были скульптуры, которые дополняли архитектурный дизайн построек. В стиле ампир возводились дворцы и особняки знати, здания высших государственных учреждений, собрания знати, общественные места, театры и даже храмы.

Начало XIX века было временем бурного развития столиц Санкт-Петербурга и Москвы, а также центральной части крупных провинциальных городов. Особенностью строительства этого периода было создание архитектурных ансамблей — ряда зданий и построек, объединенных в единое целое. Именно тогда в Петербурге образовались Дворцовая, Адмиралтейская и Сенатская площади, в Москве — Театральная.

Крупнейшими представителями русского ампира был Андрей Дмитриевич Захаров, создавший здание Адмиралтейства в Петербурге.Санкт-Петербург, и Андрей Никифорович Воронихин, построивший Казанский собор, положивший начало ансамблю Невского проспекта.

Карл Иванович Росси также работал в стиле ампир, создав здания Александринского театра, Публичной библиотеки, Сената и Синода.

В Москве в стиле ампир исполнялись произведения Осипа Ивановича Бове: Красная площадь, реконструированная после пожара 1812 года, Театральная площадь с Большим театром, Триумфальные ворота и др.

Архитекторы Доменико Жиларди и Афанасий Григорьевич Григорьев много и плодотворно работали в Москве. Они восстановили общественные здания Москвы, разрушенные пожаром 1812 года: Слободский дворец, Екатерининский институт, Московский университет.

С началом упадка классицизма 30-х гг. начинает распространяться «русско-византийский» стиль. Архитектор Константин Андреевич Тон в этом стиле создал Храм Христа Спасителя, Большой Кремлевский дворец, Оружейную палату, Николаевский (ныне Ленинградский) вокзал и др.

Самым большим православным храмом Петербурга был Исаакиевский собор, построенный в 1818–1858 годах. спроектирован архитектором Огюстом Монферраном под личным контролем императора Николая I.

Архитектор О. Монферрано. Исаакиевский собор

Внутреннее убранство Исаакиевского собора

Скульптура

Развитие скульптуры было тесно связано с развитием архитектуры. Особенно много работ, органично вписанных в архитектурные ансамбли, создано скульпторами Иваном Петровичем Виталием: бюст Пушкина, ангелы у фонарей на углах Санкт-Петербурга.Исаакиевский собор и Петр Карлович Клодт: «Укротитель коней» на Аничковом мосту. В Санкт-Петербурге конный памятник Николаю I установили на площади перед Исаакиевским собором.

В 1804 году Иван Петрович Мартос создает памятник Минину и Пожарскому.

Памятник Козьме Минину и Дмитрию Пожарскому, один из самых известных памятников Москвы. Он расположен на Красной площади, рядом с собором Василия Блаженного. Это первый памятник в Москве, воздвигнутый не в честь государя, а в честь национальных героев.Средства на памятник собирались по популярной подписке. Мартос работал над памятником с 1804 по 1817 год. Это лучшее творение Мартоса, сумевшего воплотить в нем высокие идеалы гражданской доблести и патриотизма. Скульптор изобразил момент, когда Кузьма Минин, указывая рукой на Москву, передает старинный меч князю Пожарскому и призывает его встать во главе русского войска. Опираясь на щит, раненый воевода поднимается из своей постели, что символизирует пробуждение народного сознания в тяжелый для Отечества час.

Первая половина 19 века вошла в историю как начало «Золотой век» Русская художественная культура. Его отличает: быстрая смена художественных стилей и направлений, взаимообогащение и тесная взаимосвязь литературы и других направлений искусства, усиление общественного звучания создаваемых произведений, органическое единство и взаимодополняемость лучших образцов западноевропейского и русского языков. народная культура. Все это сделало художественную культуру России разнообразной и полифонической, привело к усилению ее влияния на жизнь не только просвещенных слоев общества, но и миллионов простых людей.

Вторая половина XIX века

Образование

Первые два десятилетия после отмены крепостного права прошли под знаком осознания общества и состояния необходимости широкого просвещения народа. Реформа в области образования, проведенная в 1864 г., расширила сеть начальных учебных заведений в России, которые были разделены на три типа:

1) земские школы, созданные силами земств

2) церковные школы

3) государственные школы Министерства народного образования

Реформаторские общеобразовательные школы были разделены на два типа:

-классические гимназии — в них основной упор делался на изучение предметов гуманитарного цикла, выпускники гимназий могли поступать в вузы без экзаменов;

Реальные школы отличались от гимназий большим вниманием к естественным наукам: математике, физике, химии, реальные школы готовились к поступлению в технические вузы.

Земства стали играть огромную роль в распространении образования. Только с 1864 по 1874 год было открыто почти 10 тысяч земских школ. Правительство отдавало предпочтение приходским школам, но у государства не хватало денег на их содержание. Поэтому земская школа продолжала оставаться наиболее распространенным типом начальной школы, охватывая все губернские и уездные города, а также многие сельские районы. Основным типом гимназии были гимназии. В 1861 году в России было 85 мужских гимназий, через четверть века количество гимназий увеличилось в 3 раза.открыто около 300 женских гимназий.

Успехи были и в высшем образовании. Новые университеты открылись в Томске и Одессе. В 1863 г. вступил в силу новый университетский устав, расширивший право университетов на самоуправление.

Существовали специальные высшие учебные заведения — Медико-хирургическая академия, Технологический, Горный, Коммуникационный, Электротехнический университеты, Петровская сельскохозяйственная академия. Произошло формирование высшего женского образования.К концу XIX века в России насчитывалось более 60 государственных высших учебных заведений.

Однако в целом уровень грамотности населения России оставался одним из самых низких в Европе. По переписи 1897 года средний уровень грамотности населения страны составлял 21,1%. Чуть более 1% населения имели высшее образование, а 4% — среднее образование.

Научные открытия

Математика и физика
Пафнути Львович Чебышев — математик и физик	Сконструировал стопоходящую машину.Имитация движения животного при ходьбе, а также счетный автомат — арифмометр.
Александр Григорьевич Столетов — физик	Измеряя соотношение электромагнитных электростатических единиц, он получил значение, близкое к скорости света, это открытие способствовало утверждению электромагнитной теории света
Александр Степанович Попов — физик	Изготовил приемник-передатчик, через несколько лет достиг 150-километрового диапазона приема и передачи.За свое открытие он был награжден Большой золотой медалью на Всемирной выставке в Париже в 1900 году.
Павел Николаевич Яблочков — физик	Создал дуговую лампочку, которая вскоре осветила улицы и дома многих городов мира.
Морской офицер Можайский Александр Федорович	Построен первый в мире самолет
Слесарь-самоучка Блинов Федор Абрамович	Изобрел гусеничный трактор
Химия, биология
Дмитрий Иванович Менделеев — химик	Открыл периодический закон химических элементов,
Ректор Казанского университета Бутлеров Александр Михайлович-химик	Заложил основы органической химии
Василий Васильевич Докучаев — почвовед	Опубликованные работы Докучаева о почвах России отмечены золотой медалью, в своей книге он изложил план борьбы с засухой, поразившей черноземную полосу России, путем насаждения лесозащитных полос
Иван Михайлович Сеченов — биолог	Создал учение о рефлексах мозга, тем самым осуществив революцию в биологической науке.Он первым научно доказал единство и взаимозависимость психических и телесных явлений, подчеркнув, что умственная деятельность есть не что иное, как результат работы мозга.
Иван Петрович Павлов — биолог	Создал учение об условных рефлексах, положившее начало современным представлениям о мозге животных и человека. Павлов доказал, что условный рефлекс — это высшая и новейшая форма приспособления организма к окружающей среде.Если безусловный рефлекс — это относительно постоянная врожденная реакция организма, присущая всем представителям этого вида, то условный рефлекс — это повторное приобретение организма, результат накопления им индивидуального жизненного опыта.
Илья Ильич Мечников и Николай Федорович Гамалея — биологи	Они организовали первую в России бактериологическую станцию, разработали методы борьбы с бешенством, большое внимание уделили борьбе с вредителями сельскохозяйственных растений.
География
Академик, адмирал Федор Петрович Литке — географ	Обследовал Камчатку, Чукотку и ряд островов в северной части Тихого океана
Николай Михайлович Пржевальский — географ	Провел крупные геологические и зоологические исследования в Средней Азии, открыл ряд горных хребтов и крупных горных озер, неизвестных европейцам, впервые даны описания некоторых животных: дикая лошадь , дикий верблюд, тибетский медведь.В собранном им гербарии, насчитывающем до 16 тысяч экземпляров, было обнаружено 218 новых видов растений.
Николай Николаевич Миклухо-Маклай — географ	Посвятил свою жизнь изучению народов Юго-Восточной Азии, Австралии, островов Тихого океана. Он прожил два с половиной года на северо-восточном побережье Новой Гвинеи. Завоевал любовь и доверие жителей. Он посетил юго-западное побережье этого острова, юго-восточное побережье, совершил два самых трудных путешествия по внутренней части Малакки, посетил Филиппины и Индонезию, жил в Австралии, где основал биологическую станцию.
Гуманитарные науки
Профессор, декан историко-филологического факультета, а затем ректор Московского университета Сергей Михайлович Соловьев	Создал 29-томный «История России с древнейших времен». Его Публичные чтения о Петре Великом, приуроченные к 200-летию со дня рождения великого реформатора России, стали крупным научным и общественным явлением. Он также был сторонником сравнительно-исторического метода исследования, указывал на общие черты развития России и Западной Европы.
Ученик Соловьева Василий Осипович Ключевский	Блестяще защитил докторскую диссертацию «Боярская дума Древней Руси» в Московском университете. Он был автором «Курса истории России», который преподавал в Московском университете №

Отечественная наука второй половины XIX века вышла на первый план. Российские ученые внесли значительный вклад в развитие мировой научной мысли. Причинами этого явления были те благоприятные изменения в жизни страны, которые произошли вместе с отменой крепостного права, они пробудили инициативу русского народа.

Литература

Основным художественным направлением второй половины XIX века был критический реализм. Его отличало повышенное внимание к отображению реальной жизни, основанное на ее критическом восприятии. Литература того времени характеризовалась духом обвинения, живым интересом к жизни обычного человека, стремлением найти пути и средства борьбы с пороками общества. Самый яркий образец критической литературы — творчество Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина.Россия предстает смешной, но в то же время ужасной в произведениях сатирика: «Провинциальные очерки», «История города», «Владыка Головлев», «Помпадуры и помпадуры». Художественный прием писателя гротескен. В своих произведениях он доводит до крайности все существующие пороки и слабости. Писатель не знает пощады ни к чиновникам, ни к представителям высшего общества, к кличке купцов, ни к зарождающейся буржуазии.

В XIX веке русские исследователи совершили ряд выдающихся географических открытий.В 1803 году И. Крузенштерн на «Надежде» и «Неве» совершил 1-ю русскую кругосветную экспедицию по северной части Тихого океана, Сахалину, Аляске, Алеутским островам. Юрий Лисянаки открыл один из Гавайских островов на Неве. В 1819–21 Ф. Беллинсгаузен и М. Лазарев на шлюпах «Восток» и «Мирный» совершили 2-ю арктическую экспедицию. В 16.1.1820 корабли подошли к Антарктиде, которую Беллинсгаузен назвал «ледяным континентом». После отдыха в Австралии экспедиция переместилась в тропический Тихий океан и открыла острова архипелага Туамоту.Названы они в честь Кутузова, Лазарева, Раевского, Барклая де Толли, Ермолова и других. Отдохнув в Сиднее, корабли вернулись в Антарктиду и обнаружили о. Петр I и земля Александра I. В июле 1821 года корабли вернулись в Кронштадт, привезя огромное количество материалов и коллекций. Развитие Русской Америки связано с именем А. Баранова. Купец из Каргополя торговал на Аляске с 1790 года. Он составил подробные карты Аляски и близлежащих островов. В 1799 году Баранов стал правителем колоний в Америке.B1804 Основал Новоархангельск. Баранов пытался присоединить Гавайи к России, но потерпел неудачу. Несмотря на болезнь, он оставался на своем посту до самой смерти. Белым пятном на карте России оставалась территория Дальнего Востока. В 1848 году Николай I отправил на Дальний Восток экспедицию Г. Невельского. Он доказал, что Сахалин — это остров, и исследовал низовья Амура. Е. Путятин во время кругосветной экспедиции 1822-25 гг. открыл острова Римского-Корсакова и заключил договор с Японией.Кругосветные экспедиции В. Головина-1807-11, Ф. Литке-1826-29 составили 50 карт. И. Вознесенский в 1839-40 описал Аляску, Алеутские и Курильские острова. В 1809 году А. Колодкин начал изучать Каспий. В 1848 г. Э. Гофман и М. Ковальский исследовали Сев. Урал. В 1845 г. было создано Русское географическое общество.

Россия становилась великой морской державой, и это ставило перед русскими географами новые задачи.
В 1803–1806 гг. первая российская кругосветная экспедиция была предпринята из Кронштадта на Камчатку и Аляску.Его возглавил адмирал Иван Федорович Крузенштерн (1770-1846). Командовал пароходом «Надежда». Кораблем «Нева» командовал капитан Юрий Федорович Лисянский (1773-1837). В ходе экспедиции были изучены острова Тихого океана, Китая, Японии, Сахалина и Камчатки. Составлены подробные карты исследованных участков. Лисянский, самостоятельно совершив переход с Гавайев на Аляску, собрал богатый материал о народах Океании и Северной Америки.
Внимание исследователей всего мира уже давно привлекает загадочная местность вокруг Южного полюса.Предполагалось, что существует обширный южный континент. Английский мореплаватель Дж. Кук в 70-х годах 18 века. пересек Южный полярный круг, наткнулся на непроходимые льды и заявил, что плыть дальше на юг невозможно. С тех пор очень давно не было южнополярных экспедиций.

В 1819 году Россия отправила экспедицию в южные полярные моря на двух шлюпах под руководством Фаддея Фаддеевича Беллинсгаузена (1778-1852). Командовал шлюпом «Восток». Командиром «Мирного» был Михаил Петрович Лазарев (1788-1851).Беллинсгаузен был опытным исследователем, участвовал в плавании «Крузенштерна». Позже Лазарев прославился как боевой адмирал, воспитавший целую плеяду флотоводцев (Корнилов, Нахимов, Истомин).
Экспедиция несколько раз пересекала Южный полярный круг, а в январе 1820 года впервые увидела ледяной берег. Подойдя к нему в районе современного шельфового ледника Беллинсгаузена, путешественники пришли к выводу, что перед ними «ледяной континент». Затем были открыты остров Петра I и побережье Александра I.В 1821 году экспедиция вернулась на родину, совершив открытие Антарктиды и совершив полное плавание вокруг нее на небольших парусных кораблях, плохо приспособленных к полярным условиям.
В 1811 году русские моряки во главе с капитаном Василием Михайловичем Головкиным (1776-1831) обследовали Курильские острова и были взяты в японский плен. Записки Головкина о его трехлетнем пребывании в Японии познакомили российское общество с жизнью этой загадочной страны. Ученик Головнина Федор Петрович Литке (1797–1882) исследовал Северный Ледовитый океан, берега Камчатки и Америки.Он основал Русское географическое общество, сыгравшее важную роль в развитии географической науки.
Крупнейшие географические открытия на Дальнем Востоке России связаны с именем Геннадия Ивановича Невельского (1813-1876). В 1848-1849 гг. он обогнул мыс Горн до Камчатки, а затем возглавил Амурскую экспедицию. Он открыл устье Амура, пролива между Сахалином и материком, и доказал, что Сахалин — это остров, а не полуостров.
Экспедиции русских путешественников, помимо чисто научных результатов, имели большое значение в деле взаимопознания народов.В далеких странах местные жители часто впервые узнавали о России от русских путешественников. В свою очередь, русский народ обогатился знаниями о других странах и народах.

Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет

Дисциплина: Культурология

Русские путешественники XIX века

Исполняет Анна Евстифеева

студентка 1 группы bmo2

Проверяет Шоркова С.А.

Москва 2013

000 Введение

Глава 1.Путешественники первой половины XIX века

1 И.Ф. Крузенштерн, Ю.Ф. Лисянский

2 Ф.Ф. Беллинсгаузен и М. Лазарев.

3 А.А. Баранов

Глава 2. Путешественники второй половины XIX века

1 Г.И. Невельской и Е. Путятин

2 Н.М. Пржевальский

3 Н.Н. Миклухо Маклай

Заключение

Введение

Глава 1. Путешественники первой половины XIX века

.1 И.Ф. Крузенштерн и Ю.Ф. Лисянский

Результаты наблюдений представлены в отчете Академии наук.Они оказались настолько значительными, что И.Ф. Крузенштерну было присвоено звание академика. Его материалы легли в основу опубликованных в начале 20-х гг. Атлас Южных морей. В 1845 году адмирал Крузенштерн стал одним из основателей Русского географического общества. Он воспитал целую плеяду русских мореплавателей и мореплавателей.

1,2 F.F. Беллинсгаузен и М. Лазарев.

В 1819-1821 гг. Беллинсгаузену поручено возглавить новую кругосветную экспедицию на шлюпах (одномачтовых кораблях) «Восток» (которым он командовал) и «Мирный» (командир Михаил Петрович Лазарев). План экспедиции составил Крузенштерн. Его основной целью было обозначено «получение максимально полных знаний о нашем земном шаре» и открытие возможной близости Антарктического полюса. «

Январь 1820 года экспедиция подошла к берегам неизвестной тогда Антарктиды, которую Беллинсгаузен называл« ледяным континентом ».Побывав в Австралии, российские корабли переместились в тропическую часть Тихого океана, где обнаружили группу островов, названных островами Русские.

За 751 день плавания российские моряки преодолели около 50 тыс. Км. Сделаны важнейшие географические открытия, доставлены ценные коллекции, данные наблюдений за водами Мирового океана и ледяными покровами нового для человечества континента.

1,3 А.А. Баранов

В поисках новых охотничьих угодий Баранов подробно изучил остров Кадьяк и другие территории, искал полезные ископаемые, основал новые русские поселения и снабдил их всем необходимым, наладил обмен с местными жителями … впервые по-настоящему обезопасить для России огромные территории на тихоокеанском побережье Северной Америки.

В 1804 году Баранов основал на острове Ситка Новоархангельскую крепость, а затем форт Росс. В 1815 году он предпринял экспедицию на Гавайские острова с целью присоединения их к России. Однако удачи она не принесла. Уже будучи пожилым и больным человеком, Александр Андреевич трижды просил прошение об отставке. Однако отпускать такого человека со службы не спешили.

Географическая Русская кругосветная экспедиция

Глава 2.Путешественники второй половины XIX века

Крупнейший исследователь Дальнего Востока России середины XIX века. стал Геннадий Иванович Невельский.

В двух экспедициях (1848–1849 и 1850–1855) ему удалось обойти Сахалин с севера, открыть ряд новых, ранее неизвестных территорий и войти в низовья Амура. Здесь в 1850 году он основал Николаевскую почту (Николаевск-на-Амуре). Путешествие Невельского имело огромное значение: впервые было доказано, что Сахалин вовсе не связан с материком, а является островом, а Татарский пролив — именно проливом, а не заливом, как считалось.

Евфимий Васильевич Путятин в 1822-1825 годах путешествовал по миру и оставил потомкам описание увиденного. В 1852-1855 гг. во время его экспедиции на фрегате «Паллада» были открыты острова Римского-Корсакова. Путятин стал первым русским, кому удалось побывать в закрытой от европейцев Японии и даже подписать там договор (1855 г.).

Важнейшим из этих учреждений было Русское географическое общество, открытое в 1845 году. Оно превратилось в центр географических знаний в России.

2,2 Н.М. Пржевальский

Однако эта работа позволила ему стать членом Географического общества.

В этой первой поездке Пржевальский составил наиболее полное описание Уссурийского края и приобрел ценный экспедиционный опыт. Теперь в него поверили: не было препятствий для путешествия в Монголию и страну тангутов — Северный Тибет, о чем он мечтал.

За четыре года экспедиции (1870-1873 гг.) В географическую карту были внесены значительные изменения.

В 1876 году он снова направился в Тибет. Первый из европейцев, Пржевальский достигает загадочного озера Лоп Нор, обнаруживает ранее неизвестный хребет Алтындаг и определяет точную границу Тибетского плато, устанавливая, что оно начинается на 300 км севернее, чем считалось ранее.Но на этот раз ему не удалось проникнуть глубоко в эту почти неизвестную европейцам страну.

И все же спустя три года русский исследователь достиг заветных гор. Абсолютная неизученность этой местности привлекла Пржевальского, отправившего сюда в начале 1880-х годов. ваша экспедиция. Это было его самое плодотворное путешествие, завершившееся многими открытиями. Правда, исток Желтой реки Пржевальский так и не был обнаружен (обнаружен был совсем недавно), но российская экспедиция досконально исследовала водораздел между Желтой рекой — Желтой рекой и Голубой рекой, крупнейшей в Китае и Евразии — рекой. Янцзы.Были нанесены на карту ранее неизвестные хребты. Пржевальский дал им названия: Коламбусский хребет, Московский хребет, Русский хребет. Он назвал одну из вершин последнего Кремлем. Впоследствии в этой горной системе появился хребет, увековечивший имя самого Пржевальского.

Но все планы рухнули. Он умирал в своей палатке, как только отправился в путь. Перед смертью он просил товарищей непременно похоронить его на берегу Иссык-Куля, в походной экспедиционной форме …

ноября 1888 г. Николай Михайлович Пржевальский скончался. Его последняя просьба была выполнена.

2,3 Н. Миклухо Маклай

Каждая культура, каждое племя или народ, каждый человек имеет право на независимость.Взаимодействуя, общаясь, они должны исходить из взаимного уважения, не стремясь навязывать свои правила, свой образ жизни и не навязывая свои мысли силой.

Эти принципы были близки и понятны Николаю Николаевичу Миклухо-Маклаю, воспитанному в интеллигентной русской семье в период расцвета русской культуры, прежде всего литературы, проникнутой идеями свободы, гуманизма, добра и поиска истины. Изучив биологию и медицину в Германии, совершив несколько научных экспедиций (был помощником известного биолога и эколога Э.Геккель), он вернулся в Россию, а затем решил отправиться в Новую Гвинею. К.М. Бэр рекомендовал ему наблюдать за людьми «без предубеждений относительно количества и распределения человеческих племен и рас».

Первое пребывание на берегу Маклая.

Сентябрь 1871 г. «Витязь» бросил якорь около 140 м от берега. Вскоре появились папуасы; Миклухо-Маклай, отказавшись от защиты, высадился с Ольсоном и Боем на берегу и посетил деревню, все население которой бежало в джунгли. Самым смелым оказался папуас по имени Туи (в произношении, записанном Д.Д. Тумаркиным в 1977 году — Тойя). Именно Туи станет главным посредником Миклухо-Маклая с жителями прибрежных деревень.

Назимов предупредил, что не сможет простоять больше недели, поэтому Миклухо-Маклай с помощью Туя искал мыс Гарагаси, где была построена хижина для ученого (размер 7 × 14 футов), и повара устроили в хижине, принадлежащей Тую. По настоянию командира «Витязя» участок размером 70х70 м был заминирован; Информация о том, использовал ли Миклухо-Маклай мины, противоречит друг другу и не поддается проверке. Из продуктов у Николая Николаевича было два фунта риса, чилийская фасоль, вяленое мясо и банка пищевого жира.Назимов заставлял Миклухо-Маклая брать суточные бригады — то есть ежедневный запас продуктов на 300 человек, но Николай Николаевич отказался брать его бесплатно. 27 сентября «Витязь» вышел из бухты.

Первый месяц в Новой Гвинее прошел довольно напряженно. Миклухо-Маклай пришел к выводу, что его визиты чрезмерно беспокоят островитян, и ограничился только контактами с туземцами, которые навещали его на мысе Гарагаси. Поскольку он не знал языка и обычаев, сначала ограничился метеорологическими и зооботаническими исследованиями.Уже 11 октября его поразил первый приступ лихорадки, и повторные приступы продолжались на протяжении всего пребывания ученого в бухте Астролябия. Слуги постоянно болели, особенно Бой, которому Миклухо-Маклай поставил диагноз «опухоль лимфатических узлов в паху». Операция не помогла; 13 декабря мальчик скончался. Миклухо-Маклай при этом напомнил о своем обещании профессору Гегенбауру получить препарат для гортани чернокожего с языком и всеми мускулами, который он подготовил, несмотря на опасность ситуации.

К январю 1872 года авторитет Миклухо-Маклая среди местного населения вырос, и 11 января он впервые получил приглашение в село Бонгу. Произошел обмен подарками, но новогвинейцы по-прежнему скрывали от ученого своих жен и детей. В феврале 1872 года Николаю Николаевичу удалось вылечить Туя от тяжелой раны (на него упало дерево, рана на голове загноилась), после чего ученый был принят в деревне, Туй познакомил его с женой и детьми; мнение европейца как злого духа сильно пошатнулось.Символическое включение этнографа в местное общество произошло 2 марта на ночной церемонии, на которой присутствовали мужчины из трех родственных деревень — Гумбу, Горенду и Бонгу. Сам Миклухо-Маклай оставил художественное описание церемонии в дневнике. После этого ученый мог спокойно совершать длительные экскурсии по побережью и даже в горы. Наибольшую трудность создавал языковой барьер: к концу своего первого пребывания в Новой Гвинее ученый говорил около 350 слов на местном языке бонгу, а в окрестностях существовало как минимум 15 языков.

Исследованные территории, берега залива Астролябия и часть побережья к востоку от него до мыса Юон, Миклухо-Маклай назвал своим именем — «Берег Миклухо-Маклая», определив его географические границы следующим образом: от мыса Кроазил на западе до мыса Кинга Вильгельма на востоке, от побережья на северо-востоке до самого высокого гребня гор района Мана Боро на юго-западе.

Заключение

Библиография

1.Данилов А.А. История России, XIX век. 8 класс: учебник. для общего образования. учреждения / А.А. Данилов, Л.Г. Косулин. — 10-е изд. — М .: Просвещение, 2009. — 287 с., Фол. ил., карты.

2.Зезина М.Р. Л.В. Кошман Шульгин В.С. История русской культуры. — М., 1990

CLCV 205 — Лекция 10 — Возвышение Афин

Глава 1. Спартанское собрание [00:00:00]

Профессор Дональд Каган: Мы изучали Спарту, на мой взгляд, самый важный из первых полисов , конечно, если попасть в седьмой и шестой века.И я описывал формальную конституцию спартанцев, упомянув царей и герузию , совет старейшин, состоящий из двадцати восьми избранных мужчин старше шестидесяти и двух королей, составляющих тело из тридцати человек. Затем есть Спартанская Ассамблея, которая состоит из всех взрослых спартанских граждан мужского пола, и, как и в большинстве государств, она действительно возникла из идеи участия воинов в принятии решений, и это те решения, которые, несомненно, были первыми решениями. сборки сделаны.А в случае со Спартой, я полагаю, почти единственными решениями, которые они принимали, были вопросы о том, начинать ли войну, заключать ли мир, заключать ли союзы и так далее.

Теперь стоит упомянуть, что это собрание — вы хотите отличить это собрание от того, что я вкратце опишу об Афинском собрании. В этом собрании действительно были все взрослые спартанцы мужского пола, и позвольте мне также сказать, что они пришли на собрание в своей военной форме, очевидно, включая свои щиты, потому что, когда вопрос был задан спартанцам, то, как они в ответ они кричали и стучали по щитам.После этого председательствующий пытался определить, с какой стороны был самый громкий шум. Это похоже на голосование на одном из наших собраний, только чуть более красочное. И только, конечно, если председательствующий чиновник решит, что не может сказать, какая сторона больше всего шумит, прибегнут ли они к разделению, как британский парламент, те, кто поддерживает на этой стороне, те, кто против, на другой стороне, и он посчитал бы и пришел бы результат.

Похоже, что дебаты в сборке были, вероятно, нечастыми, потому что, насколько мы можем понять это, мы могли бы предположить, что большинство проблем возникло до сборки — позвольте мне вернуться и сказать, что, вероятно, не так много проблем возникло до сборки , но те, кто это сделал, если бы было соглашение со стороны героузии и королей, другими словами, высшие слои общества, если бы они согласились, что не было бы необходимости идти, могла бы быть некоторая юридическая необходимость пойти на собрание, но не будет никаких дебатов, и дело просто будет продолжено.Однако некоторые ученые заходят слишком далеко, предполагая, что на собрании никогда не было дебатов. У Фукидида сообщается о дебатах, из которых совершенно ясно, что они были, но стоит отметить, что, насколько нам известно, единственными людьми, которые выступали на этих собраниях, были цари, героузия , или группа людей, о которых я вам еще не говорил: ephors , пять ephors . Я опишу вам их ситуацию, но пока они являются ежегодно избираемыми должностными лицами государства.Короче говоря, оказывается, средний спартанец никогда не выступал на собрании. Так что это не демократическое собрание, даже если там присутствует каждый гражданин, если он хочет. Итак, это часть смешанного и довольно запутанного аспекта сборки.

Позвольте мне перейти к ephors . Они, согласно спартанской традиции, были изобретены несколько поздно при разработке спартанской конституции. Слово эфор происходит от слова, которое означает «контролировать», «следить за происходящим».Они были в определенном смысле надзирателями. Одна из их обязанностей заключалась в том, чтобы следить за царями и следить за тем, чтобы короли не делали ничего неподобающего, незаконного, нерелигиозного или чего-либо в этом роде, и некоторые ученые сосредоточились на этом и предположили, что, по крайней мере, первоначально, что В этом заключалась их основная функция: защищать спартанцев от чрезмерной власти, чрезмерного поведения королей, и что их вид наблюдения за делом короля всегда был их главной функцией. Я считаю, что это неправильно.

Я думаю, что к тому времени, когда спартанцы явятся нам в истории, скажем, в конце шестого и пятого веков, ephors этого не сделает. Я имею в виду, что у них все еще есть технические конституционные требования для этого, но они тоже не в этом. Когда мы их видим, они обычно занимаются внешней политикой. Итак, если соседнее государство хотело что-то сообщить спартанцам, это могло быть либо предложение союза, либо приказ что-то сделать, иначе за этим последовала бы война, или переговоры о мире, или что-то из этого, в первую очередь. они подошли бы к ephors , из которых было пять, и ephors затем решали, что делать.

Я бы сказал, что в большинстве случаев они могли бы, если только это не было очень, очень серьезным, они могли бы дать какой-то ответ на него, но когда это касается чего-то фундаментального, такого как война и мир или союзы, тогда они пойти на собрание, чтобы получить их одобрение. Но я предполагаю, что для ephors было бы безумно безрассудно не пойти первым на gerousia , потому что gerousia был, безусловно, самым значительным советом в штате, наиболее способным. иметь необходимый престиж и при этом быть достаточно маленьким, чтобы обсуждать, что нужно сделать.А поскольку в героузию входили короли, в ней участвовали самые важные люди в государстве. Так что, если ephors хотел что-то сделать, было бы чертовски глупо не очистить его сначала с помощью gerousia ; хотя, если бы они хотели быть безрассудными, они могли бы поступить иначе.

Еще одна особенность ephors заключается в том, что они очень разные. Люди, избранные в героузию , — это старые люди, которые проявили себя, они действительно избираются в результате процесса, в котором важны их индивидуальные качества, и поэтому они пользуются огромным авторитетом в спартанском государстве.Это не обязательно верно и обычно для ephors . Аристотель говорит нам, что на самом деле они были просто спартанцами Джо, что они были обычными людьми, ничем не отличавшимися. Хотя у нас нет четкого представления о том, как они были избраны, ясно, что они были — это выглядело как своего рода комбинация выборов и жеребьевки; есть сильный элемент случайности, связанный с выбором того, кто будет эфором . Так что вы должны думать о них не как о выдающихся людях, обладающих некоторым влиянием, а о простых людях, которые достигают того влияния, которое они собираются иметь, только благодаря тому, что их выбрали ephors .Они там всего год.

Итак, короли существуют на всю жизнь, а героузия существует на всю жизнь, и я полагаю, что собрание существует на всю жизнь, но ephors будут только ephors на год и только один раз в их жизни. жизнь. Это не политически влиятельные люди. Я думаю, что идея заключалась в том, чтобы создать образ обычного спартанца, который выполнял бы те функции, о которых я говорил. С другой стороны, на них была возложена ответственность следить за тем, чтобы короли были в строю, и у них были различные методы или различные политики и процессы, которые заставляли их выносить суждения относительно того, делали ли короли что-то не так, и если они это сделали, они могли сделайте это.Они могли отправиться в Дельфы и спросить бога, правы ли они, думая, что что-то не так, и если они вернутся, царей предстанут перед судом. ephors будут обвинителями, суд будет проходить в gerousia , и не думайте, что это не имеет значения. Короли таким образом предстали перед судом в истории Спарты, и очень часто они были осуждены, а часто изгнаны и другими способами наказаны. Итак, нет ничего чисто теоретического в этой способности контролировать их, и есть кое-что довольно важное об этом случайном элементе в том, кто становится эфором .

Хорошо, это элементы спартанской конституции, и я считаю самоочевидным, что она заслуживает названия смешанной конституции. В то же время вы не хотите упускать из виду даже более простые вещи. Помните, что все спартанцы, которые есть, будь то обычные граждане, вплоть до короля, составляют небольшое меньшинство всех людей, находящихся под контролем спартанцев. Люди пытаются угадать на основании свидетельств того, что у нас есть, какой процент от всего населения Пелопоннеса или их собственной части Пелопоннеса составляли спартанцы — ну, похоже, что количество илотов могло составлять примерно семь илотов на каждого. Спартанский.Затем вы должны добавить к этому количество периоикоев , которые также не были спартиатами.

Глава 2. Спартанский союз [00:10:53]

Итак, каким бы смешанным ни был характер конституции, когда вы смотрите на всю Лаконию и ее владения, это в значительной степени олигархия. Спартанцам обычно нравится, когда другие государства управляются олигархами. Им не понравится ни одна крайность. Им не нравятся демократии, и им не нравятся любые формы автократии, которые в Греции обычно принимали форму тирании.Таким образом, спартанцы приобретают репутацию людей — поскольку они часто борются с тиранами — они приобретают репутацию враждебных тирании, что привлекает наше внимание к предмету внешней политики, очень важному для Спарты и для греческого мира, поскольку Думаю, я уже упоминал ранее, что спартанцы стали первым государством, которое могло командовать, контролировать или быть лидерами коалиции государств. Не только для конкретной цели, а для создания постоянной коалиции государств, которые древние греки называли спартанцами и их союзниками, которые современные ученые стали называть Пелопоннесской лигой, и я думаю, я буду использовать этот термин, и вы увидите это повсюду.

Это неточный термин, потому что некоторые из членов — позвольте мне сказать, что лучшим термином для него был бы Спартанский альянс, как в значительной степени его называли греки, потому что не все на Пелопоннесе были членами Пелопоннесской лиги. и не каждый член лиги был на Пелопоннесе, но все же мы все будем знать, о чем говорим, когда говорим о Пелопоннесской лиге. Я постараюсь не забыть говорить о спартанском союзе большую часть времени.

Ну как оно появилось? Опять же, как и в большинстве случаев в греческой истории, истоки окутаны легендами и не совсем ясны, но, возможно, лучше всего сказать, что это может быть около 570 г. до н. Э.В. Спартанцы, которые, по-видимому, успешно повернули вспять, в некоторой степени потерпев поражение еще в седьмом веке в битве с Аргосом и расширяли свое влияние и власть на Пелопоннесе, потерпели поражение в районе Аркадии на севере Лакония — это, кстати, горная страна и, как правило, бедная, условно говоря, и она давала одни из самых стойких воинов в греческом мире. Так что неудивительно, что спартанцам там пришлось нелегко.Похоже, что тогда кто-то в Спарте придумал яркую идею, которая изменила характер спартанской ситуации и одновременно внесла что-то новое в греческий мир.

Они победили город Тегея, расположенный к северу от Лаконии. Это очень важный штат для спартанцев не только потому, что это сосед прямо к северу от них, но и потому, что помните то, что я вам говорил, если вы хотите попасть в Микены из Спарты, вы не можете пересечь эти горы, у вас есть идти на север, а затем налево, идти на запад в Микены.Тегея прямо там, где дорога поворачивает на запад. Так что его стратегическое значение очень велико. Спартанцы вступили в эту войну с Тегеей, и они получили контроль над Тегеей, где они утверждали, что обнаружили кости великого гомеровского героя Ореста и забрали их из Тегеи, я имею в виду кости, и похоронили их в Спарте.

Кроме того, существовала легенда о том, что, возможно, они распространялись, которая нашла отражение в некоторых имеющихся у нас стихах, о том, что Агамемнон переехал из своей родной базы в Микенах в Спарту, иными словами, попытка связать этих дорийских спартанцев с легендами великие люди ахейского мира, описанные Гомером.Наконец, нам рассказывают, что в конце шестого века царь Клеомен, который был одним из агрессивных спартанских правителей, расширивший власть Спарты, однажды сказал: «Я не дорийский, я ахейский». Что все это значит? Что ж, похоже, что по мере того, как спартанцы начинают расширять эту лигу, о которой я расскажу вам через минуту, они хотят уменьшить количество сопротивления, в которое они собираются попасть. Противостояние Дориана и ахейцев все еще имеет какое-то значение для греков. Вспомните историю о том, что произошло в Сикионе, когда тираны Сикиона сделали это резкое различие в пользу ахейцев против дорийцев.Это говорит о том, что разделение между греческими народами еще не утихло, и я думаю, что именно это здесь и происходит. Спартанцы пытаются претендовать на союз с ахейцами, а не на господство над ними.

В любом случае, тем не менее, спартанцы начинают нападать на другие греческие государства, пытаясь установить свое господство, и это очень успешно. Они победили могущественное и важное государство Аргос. И в процессе они отняли участок земли, который находится между областью Аргос и Спарта, он называется Кинурия, и они забрали его, рядом с их собственным государством.Это интересно, потому что аргивяне никогда не простили этого и никогда не отказывались от идеи вернуть это. Вы обнаружите, что аргивы и спартанцы сражаются друг с другом не реже одного раза в столетие, и они борются за то, чтобы получить контроль над Кинурией. Простые жители называли Кинурию Эльзас-Лотарингией Пелопоннеса. Всем, у кого его нет и кто хочет вернуть его между этими двумя состояниями. Наконец, спартанцы также захватывают остров недалеко от юго-восточного края Пелопоннеса под названием Кифера, который также дает им хорошую стратегическую базу, поэтому они расширяются.

Итак, что происходит — я на мгновение вернусь в Тегею, потому что это первый случай, который мы слышим, и это модель. Когда они побеждают тегейцев, вместо того, чтобы просто аннексировать их территорию, подчинять людей или подчинять людей спартанскому правлению, они делают нечто иное. Они предлагают Тегейцам союз. Характер альянса, безусловно, в полноценной истории спартанского альянса — мы не можем быть уверены, были ли слова, которые я собираюсь сказать вам сейчас, присутствовать в первоначальной клятве, которую спартанцы принуждали к присяге своих союзников, но он все равно был там к концу пятого века.Я думаю, что что-то в этом роде, либо было в присяге, либо было понято, а именно: государство, которое было побеждено, заявило, согласилось принять лидерство Спарты, и здесь задействовано слово гегемония , а лидер называется гегемон и это что-то отличное от того, чтобы быть вашим хозяином здесь, ваш уничтожает . Это немного меньше, или, по крайней мере, вы хотите, чтобы это выглядело так, и чтобы у вас были такие же друзья и враги, как у спартанцев, и чтобы они следовали за ними, куда бы спартанцы ни вели.

Короче говоря, они передали свою внешнюю политику спартанцам и приняли их лидерство в войне. Что они получают взамен? Во-первых, спартанцы не забирали их земли, не разрушали их дома, не делали их рабами или что-то в этом роде. Кроме того, они также предоставили им, пообещали им и обеспечили им защиту от нападения со стороны кого-то другого. Когда существует Пелопоннесская лига, одним из ее последствий в большинстве случаев является прекращение войны между государствами внутри Пелопоннеса, по крайней мере, такова была теоретическая ситуация.Как мы увидим, время от времени он будет ломаться, но в целом это правда. Итак, что это значит? Спартанцы сделали нечто похожее на то, что сделали бы римляне столетия спустя, и это действительно огромное достижение, если вы сможете это сделать.

Когда вы побеждаете людей, одна из ваших проблем — каждое завоеванное вами состояние потенциально является проблемой. Вы должны управлять им, и это потребует больше солдат, и вам придется что-то с ними делать. Вы приобретаете более серьезные обязанности, чем раньше, но суть в том, что обычно вы не получаете ни одного бойца.Спартанский способ сделать это означает, что вы получаете больше войск для своей армии. Когда спартанцы идут к своим союзникам и хотят начать войну, они говорят им отправить ваши войска в то место, о котором мы вам скажем, в день, который мы вам скажем. Этим наделом вполне могло быть две трети их армии. Они пойдут туда, куда хотят спартанцы, и генерал армии в целом будет спартанцем, и они будут сражаться в спартанских целях, если только спартанцы не решат сражаться ради целей своих союзников. Но теперь спартанцы значительно увеличили свою военную мощь за счет изобретения этого нового, спартанского союза.

Сейчас продолжаются споры о том, каким был этот альянс на самом деле. Могут ли спартанцы делать в международных делах все, что им нравится, или им нужно было получить одобрение своих союзников, прежде чем идти на войну? Я сейчас говорю о конституционном вопросе, а не о реальности. Ученые борются с этим в обоих направлениях; Мои предубеждения таковы, что конституция лиги, какой бы она ни была, менее важна, чем реальность. То есть не все государства Спартанского альянса были равны.Некоторые из них были большими, многочисленными и сильными в военном отношении. Некоторые также были богатыми, а некоторые находились на некотором расстоянии от Спарты. Другие были маленькими, слабыми, бедными и близкими к Спарте. Я бы сказал, и я думаю, что доказательства подтвердят это как факт, какой бы ни была теория, что чем ближе вы были к Спарте, тем меньше вы были, чем вы были слабее, тем больше вы делали то, что вам говорили спартанцы. Как тебе шок? Наоборот. Чем сильнее, чем дальше, тем богаче вы были, тем более независимыми от спартанцев вы были.

Я бы сказал, большую часть времени, большую часть времени, люди делали то, что спартанцы хотели, чтобы они делали. Но у нас было много случаев, когда государства отказывались это делать и даже мешали спартанцам. Я думаю, что спартанцы очень часто, когда им приходилось делать что-то, что называется собранием спартанского альянса, консультировались со своими союзниками, но это не обязательно правда, что они голосовали по поводу того, что думают союзники; иногда они это делали. Я думаю, что иногда они этого не делали; все зависело от ситуации.Если вы хотите, чтобы ваши союзники пришли и сражались вместе с вами, лучше, чтобы они делали это добровольно, чем по приказу, и это, на мой взгляд, объяснит некоторые из причин, по которым это собрание назвали заседанием Пелопоннесской лиги, не обязательно то, что они были обязаны это сделать. Но я дал вам смешанную и довольно расплывчатую картину, и я думаю, что это реальная картина.

Я думаю, вы не можете быть полностью уверены, потому что эти доказательства не позволяют нам быть уверенными в том, как лига должна была работать и как она действительно работала, но я также думаю, что никто не мог заранее сказать, как это происходило. работать, какой бы ни была понимаемая конституция.В конце концов, одна из самых важных вещей, связанных с членством в лиге, заключается в том, что когда спартанцы говорят: «Я хочу, чтобы вы пришли и сражались со мной ради этих целей», вы приходите и приводите свою армию для этого, но в описании Фукидида Пелопоннесской войны есть период, когда важные государства, такие как Коринф и Фивы, среди прочих, просто говорят «нет». И когда спартанцы говорят, почему вы не делаете то, что должны делать, они придумывают очень красивую историю про петуха и быка, поддерживаемую теоретически религиозными мотивами, почему они не могут делать то, что должны. делать, и спартанцам приходится с этим мириться; они ничего не могут с этим поделать.

Итак, я думаю, теперь, когда я упомянул конституционные технические детали, я думаю, что реальный вопрос, который нужно спросить в каждом случае, — это каковы реалии ситуации, и под этим я в основном подразумеваю вопросы власти, которые определяют, что должно произойти. . Хорошо, но к концу шестого века существует этот спартанский союз, и только Спарта среди греческих государств является гегемонистской державой и может использовать, по греческим стандартам, гораздо более обширную военную силу, чем когда-либо знали греки. так что, когда на них постигнут персидские войны, не будет никаких колебаний и сомнений; Греческий союз, который будет сражаться с персами, будет возглавляться спартанцами.Их уважение было настолько велико, что они не только командовали армиями, даже несмотря на то, что у них не было флота и военно-морских традиций, они даже были поставлены во главе флота, хотя у них часто хватало ума использовать других людей. у кого было больше опыта, чтобы вести себя. Но Спарта находится в таком положении, и я думаю, что это важно.

Глава 3. Мотивы внешней политики Спарты [00:26:32]

Что ж, давайте сделаем шаг назад и взглянем на спартанское государство в том виде, в каком мы его описывали, и спросим, что же движет спартанцами как государством, прежде всего, в его внешней политике? Потому что, как мы увидим, есть такая замечательная вещь, что даже при том, что они, безусловно, самая сильная военная сила среди греков, они более чем обычно не хотят сражаться, и им не нравится вести войны, если они могут их избежать. особенно они не любят уходить на большие расстояния, чтобы вести войну вдали от дома, и они не любят воевать в течение длительного периода времени, если им приходится быть вдали от дома.Причины тому на самом деле то, что я хочу вам показать.

В основе всего этого, согласно Фукидиду, был страх перед илотами. Дело не только в том, что илотов было так много по сравнению со спартанцами, но я хочу еще раз напомнить вам об их огромной неудовлетворенности своим положением, их спина могла быть сломана, но их настроение — нет. Они всегда надеялись на восстание, в котором они могли бы нести это чрезвычайно тяжелое бремя, которое они несли, и каким-то образом, несмотря на сотни лет, в течение которых это продолжалось, они не упускали из виду свою национальность, факт что они были микенцами и что они были народом, и что они должны были избавиться от спартанского контроля над ними, если это было возможно.

Их чувства к спартанцам были такими, как и следовало ожидать. Есть история о восстании, я думаю, я уже упоминал об этом раньше, в начале четвертого века в Спарте, кто-то пытается настроить людей против спартанского правительства, и он упоминает людям, которых он пытается привлечь на свою сторону, илотов. — говорит он, — кто бы с удовольствием съел спартанцев в сыром виде. Я думаю, это то, что вам нужно иметь в виду, если вы хотите понять, что думают спартанцы. Если мы возьмем всю нашу армию, покинем город, уедем на три дня маршем, как мы узнаем, что найдем кого-нибудь живым, когда вернемся? Это всегда у них на уме, и восстания илотов, хотя они происходят не каждый день, происходят очень редко, но они продолжаются, так что страх никогда не бывает иррациональным.

К этому добавляется постоянная вражда Аргоса, который никогда не отказывается от идеи вернуться в великие дни Фейдона с Аргосом в качестве доминирующего государства на Пелопоннесе, а это означает, что спартанцы должны быть побеждены, чтобы это произошло, и так далее. аргивцы возвращаются к спартанцам раз за разом, хорошие промежутки между ними, потому что спартанцы всегда побеждают их и наносят большой вред, так что им требуется много времени, чтобы вернуться. Но они там, они никуда не денутся; Это проблема.Итак, спартанцам, конечно, нужен набор государств, которые стоят между ними и их потенциальными врагами, из которых аргивы являются наиболее важными. Итак, вы можете посмотреть на Пелопоннесскую лигу в целом как на то, как спартанцы справлялись с опасностью, которую они чувствовали внутри и снаружи.

Еще один элемент, который всегда беспокоит спартанцев — помните, почему спартанцы так успешны? Численно их не так много, достаточно, чтобы просто победить кого-нибудь численно.Потому что они лучшие. Почему они лучшие? Это чисто спартанский образ жизни из-за этой системы тренировок, этих ценностей, этого образа жизни. Итак, я бы сказал, что всегда, вероятно, будет большинство, по крайней мере, спартанцев, которые подозрительно и враждебно относятся к любым изменениям как внутренне, так и внешне, потому что внешние вещи имеют внутренние последствия. Их всегда беспокоит распространение коррупции в спартанской системе. За коррупцией обычно стоят деньги и богатство.Если появятся деньги и люди начнут ими покупать, они перестанут думать так, как должны думать хорошие спартанцы, только о государстве, но они будут думать о себе, своем богатстве и так далее.

Еще одна вещь, которая развращает, — это поиск власти за пределами того, что уместно в спартанской системе. Помните это невероятное противоречие, когда все похожи, почти равны, но каждый не борется за честь, что не доступно повсеместно для всех, и это означает, что если вы консервативный спартанец, и эти два слова практически то же самое, вы будете беспокоиться об этом.Это ведет к консерватизму во внешней политике. Война, если ты выиграешь, ты получишь добычу; какая-то добыча вернется в Спарту. Более того, некоторые люди получат репутацию, потому что их сражение в битве принесет им чрезмерную честь, наполнит их головы чувством собственного величия и снова поставит под угрозу стабильность спартанского государства. Таким образом, все это объясняет парадокс величайшей военной мощи в греческом мире, не желающей сражаться, и их мощь не используется для получения экономических выгод.На чем они сосредоточены, так это на дисциплине и государстве против свободы, индивидуальности и даже семьи.

Вот это странное общество, закрытое общество, которое обычно не позволяет людям приезжать в Спарту, и даже те, кому разрешено приезжать в Спарту в течение одного периода в году, они фактически выгоняют всех иностранцев из города и делают это. какие бы странные вещи они ни делали. Теперь, когда мы говорим о полностью развитом спартанском государстве, здесь нет художественных упражнений, которые существовали до создания этой системы.Юридически в Спарте нет предметов роскоши. Есть немного удобств для животных. Опять же, я подозреваю, что в довольно раннее время имели место нарушения этих вещей, поскольку люди, у которых была такая возможность, вполне могли попытаться получить удовольствие от этих вещей, несмотря на то, что им запретили. Но главное, если бы они у вас были, вы бы не смогли их по-настоящему показать, нельзя было бы выставлять напоказ, потому что это было бы катастрофой. Почему? Потому что в каком-то смысле необходимость становится добродетелью.

Мы, люди, — это один из наших типичных способов обращения с вещами.То есть нам нужно что-то делать, мы должны это делать, и поэтому один из способов справиться с этим — это сделать это и сказать, что это величайшее дело в мире, а делать что-то еще бесполезно. Так поступили спартанцы. Их образ жизни был навязан им решением сохранить свою власть над илотами, после чего все обретает смысл. Посмотрите, от чего им пришлось отказаться, чтобы это сделать. Они сказали, конечно, что мы отказались от этого, потому что это то, что делает нас великими людьми, и это система, которая была спартанским образом жизни.

Глава 4. Возвышение Афин [00:34:38]

Я еще раз напоминаю вам, что, хотя это очень экстремально, и другие греки говорят, что они не собираются так жить, они безмерно восхищаются этим, потому что это соответствует идеологии всего полиса , который подчиняет индивидуальные семейные интересы интересам семьи. сообщество в целом. Как я упоминал ранее, философы-утописты четвертого века, наиболее ярким из которых является Платон, а Аристотель — в меньшей степени, — они восхищаются этим, хотя и имеют свои морщины в отношении того, как это будет происходить.Ничто не может быть лучше этого образа мышления, чем то, как афиняне будут развиваться, когда они пройдут через свой рост как полис . Итак, давайте теперь посмотрим на Афины, чтобы увидеть, как они развивались.

Афины, я надеюсь, вы помните по своим картам, расположены в юго-восточной части греческого полуострова. Он торчит в Эгейском море. Его география — это около 1000 квадратных миль, это Аттика. Думаю, мы уже об этом говорили. Город Афины; регион, в котором они живут, — Аттика; люди — афиняне, и я думаю, что это тоже важный момент: каждый гражданин Аттики — афинянин, независимо от того, живет он в шестидесяти пяти или семидесяти милях от города.Он все еще афинянин. Одной из вещей, которых они достигли на раннем этапе, было объединение всего этого региона, и они сделали его единым полисом , хотя это, конечно, не означает, что в полисе Афин нет независимых деревень и городов, потому что они определенно являются .

Так вот, Аттика не была одним из самых желанных, безусловно, богатых сельским хозяйством регионов Греции. Он был относительно бесплодным. Конечно, есть большие исключения; Центральная долина Аттики, так сказать, имеет богатейшую почву, и в древнем мире здесь выращивали самое лучшее зерно, в том числе пшеницу.Но большая часть афинской почвы гористая и почти бесплодная, так что у вас не так много плодородной почвы. Это не одно из самых замечательных мест в будущем. С другой стороны, у него есть определенные преимущества, которые афиняне хорошо использовали для достижения богатства, власти и величия. Прежде всего, у него есть одна великолепная гавань; в северо-западной части Аттики находится Пирей. Это порт Афин. После того, как Афины станут военно-морским государством, они станут просторными, у них появятся три симпатичных маленьких гавани, и их очень легко защитить, потому что эти гавани можно закрыть, а нападения можно предотвратить.Итак, это одна из сильных сторон.

Другая, и это очень редко встречается среди греческих государств, Аттика содержала серебряные рудники на юге полуострова, и это давало государству, поскольку эти рудники в конечном итоге принадлежали государству, это давало государству источник дохода, который был очень, очень необычно среди греческих городов-государств, и доступность этого серебра оказывалась решающей в различные моменты афинской истории. Одна из причин, по которой почва не была настолько хороша для сельского хозяйства, заключалась в том, что в ней много красной глины, но она оказалась замечательной для изготовления керамики и, конечно, афинской керамики, и я особенно думаю о расписной глиняной посуде, прекрасной посуде. , материал, предназначенный для высших слоев общества, материал, над которым будут работать художники, который будет экспортирован, все это сделано из той великой красной глины, основы для керамики, которую делали афиняне.

Еще один природный ресурс, имеющий большую ценность и большое благословение для тех из нас, кто все еще может видеть остатки афинского опыта, — это мрамор, добываемый на горе Пентели. Греки теперь называют его Пендель, а Пентеликон — так его называли древние греки. В северо-восточной части полуострова Аттика и его производят — вы все еще можете увидеть это чудесное, красивое мелкое зерно, белый мрамор, и это то, из чего был сделан Парфенон и все другие здания, храмы на Акрополе и вокруг Аттики. и это позволило афинянам построить эти храмы, насколько это было возможно в нескольких городах, потому что они находились на их территории, а не были источником таких огромных расходов, как для других государств, которым пришлось бы покупать их и приносить.

Теперь, с другой стороны, Афины смогли, как я сказал вам, — давайте начнем с ранних дней выращивать пшеницу и другие зерновые, но, что более важно, это было очень хорошо для оливковых деревьев и виноградных лоз, так что мы будем посмотрите, когда афиняне начнут эксплуатировать всю свою землю, не только низину, которая используется для производства зерна, но также менее желанные земли и производят вино и оливковое масло, которые были источником сельскохозяйственного богатства, которое сыграло важную роль в их жизни. история.

Так вот, их собственная история об их прошлом была примерно такой.Они, в отличие от других жителей южной Греции, по их рассказу, никогда не переживали дорийского нашествия. Итак, дорийцы действительно спустились и как бы хлопнули в дверь Аттики, но афиняне гнали их, и они так и не пробрались в нее. Итак, афиняне утверждали, что они в определенном смысле являются чистейшими из чистых греков, и пошли на многое. В одной из их историй утверждается, что они были, как греческое слово автохтонно, то есть произошли на своей собственной земле.Фактически, они сказали, что находились в Аттике до создания Луны. Думаю, вам не обязательно в это верить, но, с другой стороны, это их фотография; мы всегда были здесь, коренные жители. Их традиция, и эта, безусловно, правильная, состоит в том, что на ранних этапах их истории Аттика стала убежищем для людей, спасшихся от того, что они сочли бы вторжением дорийцев. Нет сомнений в том, что люди с Пелопоннеса после падения цивилизаций бронзового века много раз убегали, и некоторые из них бежали в Аттику, где их встречали и поселили там навсегда.Некоторые из самых важных и самых аристократических афинян ведут свое происхождение не от афинян, которые были там до создания луны, а от людей, которые прибыли в этом бегстве через некоторое время после окончания бронзового века.

Это традиция не создавать конфликтов, а создавать гармонию. Нам говорят, что эти изгнанники попали в состав афинского народа и жили среди них как афиняне, без разделения и разделения. Точно так же в Афинах нет ничего лучше класса илотов. Нет крепостных, нет подавленного населения, которое ждет, чтобы добраться до своих правителей, так что есть своего рода историческая удача, которая говорит, что Афины не будут внутренними раздорами.Я не имею в виду полностью, но в значительной степени по сравнению с другими греческими государствами. Вот один важный пример того, что происходит в Афинах, чего не происходит в других штатах. В Афинах есть традиция проведения мероприятия под названием synoikismos ; он есть на сайте, поэтому вы можете найти его, что означает объединение. На самом деле, если разобрать это слово, это означает объединение домашних хозяйств. Нет никаких местных восстаний против крупного города, нет необходимости воевать. Очевидно, там были войны в первые дни полиса , когда Афины стали доминирующим городом, но мы знаем о них так мало, как будто воспоминания были полностью забыты, а картина, которая нарисована один из тех, кто счастливо живет вместе, без конфликтов.

Сравните это со Спартой, где очевидно, что Спарта получила контроль над Пелопоннесом в результате войны и что многие люди там были очень недовольны ими, не говоря уже об илотах. Но в соседней Беотии, главном городе Фив, традиционно велась война, пытаясь подчинить себе другие крупные города Беотии, чтобы сделать себя боссом, и они никогда не добивались в этом полного успеха. Таким образом, Беотия до некоторой степени раздирается этим внутренним конфликтом, из-за которого Фивам становится труднее достичь такой власти на своей собственной территории, которую могут достичь афиняне.

Глава 5. Раннее афинское общество [00:46:09]

Давайте взглянем на самое раннее общество Афин, которое мы впервые узнаем. Одна вещь в этом заключается в том, что эта история часто приходит к нам через таких людей, как Аристотель, которые любили делать вещи аккуратнее и красиво соединять их, а не оставлять небольшие неровности или что-то в этом роде. Общество, о котором мы говорим, это самое раннее общество, является аристократическим, и помните, что важно замечать разницу между аристократическим и олигархическим.«Аристократизм» означает, что им управляют лучшие, а «лучший в то время» означает просто лучший по рождению. Это означает лучший по рождению, а это означает, что если вы собираетесь быть в правящей группе, в доминанте, в аристократе — единственный способ попасть туда — это если ваш отец был аристократом.

Неважно, насколько вы богаты, неважно, какой вы великолепный воин, все, что имеет значение, — это рождение, и это отличается от олигархии, которая дает власть нескольким, но обычно это означает, что я бы сказал почти в каждом случае , это богатство играет роль в том, что вы можете быть одним из немногих в правящей группе, если вы достаточно богаты.Я не имею в виду, что у них не было аристократов в олигархии, я уверен, что они были, просто это не было решающим элементом. Теперь, также и в афинской аристократии, вы можете представить, что большинство аристократов богаты, а некоторые из них нет, и это различие имеет значение, и мы вернемся к этому моменту, когда мы увидим, что Афины выходят из аристократического состояния в единое целое. это больше основано на богатстве, чем просто на рождении.

Что ж, нам говорят, что в древние времена Афины были разделены; жители Афин были разделены на четыре племени, как и все другие ионийские города, и афиняне, конечно же, были ионийцами; на это стоит обратить внимание, потому что большинство ионийцев жили на побережье Малой Азии или на островах Эгейского моря, а афиняне были в значительной степени — я преувеличиваю, но в основном были единственными ионийцами на материке.Они представляли собой интересную промежуточную группу между дорийцами Пелопоннеса и греками других типов в других местах, а афиняне как бы стояли между материком, где они существовали, где они были, и островами и за морем. Каждое из этих четырех традиционных племен содержало, согласно этой традиции, три подразделения, которые назывались фратрами .

фратра проще всего перевести — братство. Обратите внимание, это снова о семье и рождении.Вы находитесь на фратре ; вы находитесь в фратре , потому что таков ваш отец, и вы унаследовали его, и эти фратр были очень важны. Я должен был упомянуть, что у племен были важные религиозные функции, а также армия состояла из четырех режимов, по одному для каждого племени. Итак, эти племена имели для спартанцев большую реальность. Вы были не только на религиозных фестивалях всего штата, но и только для своих соплеменников, что дало вам чувство принадлежности к этому племени, и я думаю, что это важно. фратр были уменьшенными версиями того же самого; фратр имел свои собственные религиозные обряды, и на самом деле фратр , по-видимому, была единицей, которая действительно имела значение с точки зрения места, где вы как бы установили свою принадлежность.

Я имею в виду, если кто-то подошел к афинянину в седьмом веке и сказал: вы говорите, что вы афинянин, как я узнаю, что вы афинянин? Что ж, после того, как ты закончил говорить, ты можешь спросить моих друзей, моих соседей.Да что они знают? Вы скажете, ну как бы вы это сделали? Что ж, я полагаю, что до собрания моих фратров , у них будет запись о том, что я был членом этих фратров , и это делает меня афинянином. Так что в некотором роде важность, одна из составляющих важности фратры . Фратра , основанная по происхождению и традициям, была оплотом аристократии. Везде, где вы можете себе представить, племя, фратра, и так далее, какая-то аристократическая семья или семьи по традиции играли бы ведущую роль.В греческой религии были священники, но в ней не было отдельного класса священников, и в аристократический период, и я бы сказал, вероятно, на протяжении всей ее истории, афинская религия имела священников, главные религиозные места в государстве принадлежали аристократам. что в примитивном обществе само по себе дает им огромный престиж и большое влияние.

Вероятно, хотя я не уверен, что у нас есть веские доказательства этого, вероятно, фратр также сражались бок о бок в племенных полках; конечно, ими всегда будут командовать аристократические лидеры.Другой способ разделения афинского народа включал в себя имена классов людей, и мы вернемся к этому в другом контексте, но одним классом, высшим классом в аристократическом государстве были эвпатриды , то есть благородные, хорошо воспитаны, и оказывается, что в начале полиса , неудивительно, они доминировали на лучших сельскохозяйственных угодьях, у них была главная работа в религии, они были правительством, потому что, насколько мы можем судить, был режим после легендарные короли ушли, правительственная организация номер один, как вы ее могли бы назвать, — это совет Ареопага; получил свое название от места, где он встречается.Если вы посмотрите на западную сторону Акрополя, сразу увидите холм довольно больших размеров, который является Ареопагом, холмом Ареса, бога войны. Там собрался совет Ареопага и сделал то, что должен был сделать, и ясно, что члены Ареопага на самом раннем этапе его существования были дворянами.

Мы не знаем достаточно, чтобы знать, все ли это были дворяне или только лидеры кланов или кто-то еще, но именно здесь принимались решения. Однако важно понимать, что в первые дни существования полиса у них, вероятно, было очень мало решений и очень мало дел.Большая часть реальной жизни государства в первые дни происходила в сельской местности, где проживало подавляющее большинство людей. Вы должны представить, что это что-то вроде, совсем не похожее, но что-то вроде феодальных нравов, которые мы находим в Западной Европе после падения Римской империи.

Эти дворяне, как правило, владели большим количеством земель и преуспевали, обладали всеми способностями, которые я описал, их уважали и к ним прислушивались. Они повели бы воинские части в бой, когда это было необходимо, и мы знаем, что одним из их действий было то, что они служили источником правосудия в государстве.Если между парой парней происходила ссора, они доводили дело до суда. Вы думаете о Гесиоде, его жалобах на то, что его дворяне, его бароны были кривыми, но это не значит, что они все были такими. В любом случае, вы туда пошли. Они разрешали любые споры, которые вы не разрешали путем вражды или какой-либо другой примитивной техники. Было совершенно ясно, что это было правильно, если дворяне сделали это, не только потому, что они аристократы, но потому, что они знали, что такое закон, поскольку до восьмого века не существовало письменности, а после этого было очень редко. ничего подобного писаному кодексу законов до седьмого века.До этого, если вы хотели добиться справедливости, вы обращались к дворянину, а если вы хотели выйти за рамки этого, вы отправлялись в Ареопаг, который состоит из дворян. Это изображение в самом раннем полисе , насколько мы можем его реконструировать.

Аристотель сообщает нам, что, начиная с начала седьмого века, дату, которую он нам дает, мы, конечно, не должны слишком доверять ей, она слишком точна, но это 683 год до нашей эры. Это дата, которую он сообщает нам, и он говорит нам по этому поводу, что мы знакомимся с чем-то новым, судьи выбираются из аристократии для выполнения различных работ в городе.В Афинах магистратов называли архонтами . Это означает, в самом техническом смысле, правителей, но это означает действительно важных магистратов в государстве. Один из них назывался Война , архонт , полемарх , , предположительно он руководил армией. Затем последовал архонт , который на самом деле был самым важным архонтом , тем, кто дал свое имя этому году. Думаю, я упоминал, что у греков не было системы датирования, у которой есть отправная точка, поэтому вы можете сказать один, два, три, четыре, пять.Вместо этого, как и многие древние народы, они назвали год в честь ведущего архонта , ведущего магистрата государства; То же самое сделали и города Месопотамии. Так что архонт был назван архонтом одноименного, тот, кто дал свое имя государству.

Итак, если вы хотите знать, когда что-то произошло, кто-то сказал бы, что это было в архонте такого-то, такого-то и такого-то. Что ж, у вас не было бы этого в голове, вам нужно было бы пойти куда-нибудь и посмотреть, где есть список архонтов .Во всяком случае, он был самым главным. Третий архонт был известен как царь архонт , архонт базилевс . Его обязанности были в основном религиозными, но я должен отметить, что все архонтов , что бы они ни делали, каждый из них также отдавал должное, то есть у них были суды, в которые люди могли приходить, чтобы урегулировать свои ссоры. Некоторое время спустя, после этих трех главных фигур, о которых я вам говорил, была создана группа людей под названием thesmothetes , вы увидите это в списке слов, которые состояли из шести человек, чьи функции явно были строго судебными.Они председательствовали в судах, которые вы могли использовать для определенных целей.

Каждый из этих девяти архонтов — их иногда называют коллегией девяти архонтов . У них был секретарь, который довел бы их до десяти, но только девять были истинными архонтами . Они были избраны от аристократии собранием всех афинских взрослых мужчин. В основном это означает не аристократов; они выбрали из числа аристократов для этих архонтов , которые служили в течение одного года и больше ни разу.Это очень важная концепция. Никто в Афинах не занимает офис в настоящее время или, насколько я могу судить, в любое время — ну, в настоящее время, больше года. Единственное, что в городе имеет преемственность, что может развивать власть и влияние в течение определенного периода времени, — это совет Ареопага, и именно этим занимаются аристократические и олигархические режимы. Они очень нервничают по поводу людей, которые приобретают слишком большую власть, популярность, влияние, которое угрожает характеру аристократии.

Аристократии — это может показаться смешным, но аристократии любят равенство; равенство среди аристократов, а затем и огромное неравенство между ними и всеми остальными, вроде того, как Яли относятся к вещам. Ялы очень нервничают по поводу того, что кто-то высовывается над толпой, потому что всегда возникает вопрос: почему не я? Вы возлагаете большие надежды на себя, и поэтому иногда, если в вас не вторглись более поздние религиозные идеи, которых не было у греков, вы не скромны, вы боретесь за честь.Я всегда ищу греков перед собой, когда вижу ялийцев. Аристократическая республика — это то, что у нас есть, не монархия, а республика. Доминируют постольку, поскольку в нем доминируют все, кроме отдельных аристократов, ареопаг , и в какой-то момент в истории этого учреждения он теперь состоит из мужчин, которые были архонтом .

Через год после своего архонства они автоматически переходят в ареопаг и остаются на всю жизнь ареопагитом . Что ж, это придает совету ареопага еще большую силу и влияние, потому что теперь, исключительно через некоторое время, они состоят из людей, которые были избраны за свои индивидуальные качества в качестве ведущих мировых судей в штате, и теперь они будут наблюдать за тем, что продолжаются, и вы можете поспорить, что они будут очень внимательно смотреть через плечи аристократических архонтов всякий раз, когда они будут у власти, чтобы увидеть, что они не облажались, но также чтобы увидеть, что они не становятся слишком могущественными и слишком сильными. мощный.

Вес и мощность ареопага должны были быть огромными в этой системе. Итак, богатые и знатные люди, поскольку они почти одинаковы в первые дни полиса , управляют государством в соответствии с официальной конституцией, но я также хотел бы напомнить вам, что в своих поместьях в стране они так же хорошо управляют делом с фермерами и всеми остальными, поклоняясь им и ища своего фаворита. Такой мир у нас изначально.Затем, как и в любом другом греческом государстве, дело доходит до Афин, чуть позже это похоже на Афины, все те изменения и беспорядки, которые мы видели в Аргосе, Коринфе и других местах. Если мы правы, говоря о чем-то вроде революции гоплитов, то это тоже происходит в Афинах. Афины растут медленно и снова поздно, но они начинают в большей степени участвовать в торговле, чем раньше, и в древнем ремесленном производстве, и, как и в других местах, это ведет к новому богатству и новым классовым различиям, которые теперь не основываются на по рождению, а по богатству.Мы слышим новые термины, не все из них новые, некоторые из них появляются на свет. Мы слышим об афинянах, разделенных на разные классы.

Один из них, который вы помните, был Eupatridae , благородный, это старая история, и на самом деле их было всего двое, те, кто были, и те, кто не был. Но теперь мы слышим о людях, которых зовут hippeis , что означает всадник, кавалерист. Ну, вы не можете владеть лошадью и ездить на ней, если у вас нет много денег. Лошади дорогие.Итак, теперь есть богатые люди, которые являются этими кавалеристами. Что ж, у них была кавалерия в прошлом, они всегда были аристократами, но в будущем мы увидим, что мужчины hippeis не обязательно аристократы.

Внизу бочки мы слышим о людях, которых зовут тете . Они всегда были рядом, они бедняки; им не принадлежит земля. Они живут во власти случая; они работают на других людей. Они делают все возможное, чтобы остаться в живых.Но теперь приходит новая вещь, люди назвали zeugitai . Что это значит? Значит, товарищи по ярму. Кажется, что здесь задействованы два смысла рабочего ярма. Вы могли бы сказать это, и это один из вариантов, который имеет смысл, это были люди, которые были достаточно обеспечены, чтобы владеть упряжкой волов, двумя волами, которые были скованы вместе, чтобы тянуть плуг. Это сделало бы их фермерами прилично зажиточными. Речь идет о людях класса гоплит . Другая теория состоит в том, что они действительно были названы так, потому что они были гоплитами, , потому что они выстроились в линию фаланги и были скованы вместе, так сказать, их щитами, касающимися друг друга.

Вряд ли имеет значение, какой из рассказов вы предпочитаете или выбираете оба; мы говорим об одних и тех же людях, и это говорит нам о важном факте, что этот новый класс независимых семейных фермеров прибыл в Афины и, как и в других государствах, не удовлетворен своим положением в государстве, поскольку его собственная важность для общества состояние становится все больше и больше. Мы вернемся к этой истории, когда будем говорить о Солоне, но думайте об этих изменениях как о происходящих, как о следующем изменении, о котором я хочу вам рассказать.Изменение, которого не произошло, но если бы оно произошло, это изменило бы весь ход событий.

Глава 6. Неудачный государственный переворот Сайлона [01:07:34]

Согласно традиции, в 632 году афинский дворянин, прославившийся своей победой в спортивном состязании и женившийся на дочери очень богатого и могущественного тирана в Мегаре, по соседству с Аттикой. Итак, этот парень был молодой большой шишкой с необычным характером по имени Сайлон, попытался совершить государственный переворот , пытаясь установить тиранию в Афинах, точно так же, как его тесть установил тиранию в Мегаре.Звали его тестя Теаген.

Что ж, как гласит история, он изо всех сил старался получить контроль над городом. Что вы делали в Афинах в первые дни, если вы хотели взять город под свой контроль, так это вы поднимали вооруженные силы на Акрополь, захватили Акрополь, сделали его своей крепостью, провозгласили себя боссом и посмотрели, сможете ли вы заставить его прилипнуть. Что ж, он не мог, ему сопротивлялось достаточно противников, и он был побежден. Лидером сопротивления была семья, известная как Alcmaeonidae.В этом курсе мы много услышим о них. Но они пошли туда, заперли Сайлона и его сторонников в Акрополе, в храме. Вы не могли войти в храм с целью кого-то убить, это было бы кощунством, и они остановились. Тем не менее, если вы находитесь внутри этого храма и пытаетесь избежать убийства, вам все равно нужны еда и питье, а самое главное — питье. Итак, как они могли это сделать? Что ж, они взяли шнур, привязали его к виску, держали за шнур, спустились к колодцу и набрали свою воду, утверждая, что они такие же священные, как и раньше, и какое-то время это работало.Но Alcmaeonidae сказали, чушь. Они перерезали веревку и убили сайлонцев.

Это положило конец сайлонскому заговору, но принесло что-то и Алкмеонидам, проклятие. Алкмеониды были объявлены проклятыми и изгнаны из города. Что ж, на данный момент, позже мы узнаем, что они снова вернулись, и они очень важны. Но проклятие продолжает быть привязанным к семье, и по мере того, как мы подходим к концу последней трети пятого века, когда Пелопоннесская война вот-вот разразится, враги Перикла снимут проклятие Alcmaeonidae с использовать против него, потому что его мать была из семьи Алкмеонидов.

На данный момент я думаю, что мы здесь говорим о первом признаке того, что мы видим проблемы в раю. Милые, спокойные, счастливые synoecisized У Афин проблемы прямо здесь, в Ривер-Сити. Я имею ввиду в Афинах. Почему? Я думаю, мы должны представить себе, что есть виды недовольства, о которых мы говорили, которые находят лидера в лице человека, который по какой-то причине является выдающейся фигурой, который готов попытаться установить тиранию и использовать вооруженные силы. заставляют пытаться достичь своих целей.То, что он потерпел неудачу, я думаю, указывает на то, что те же силы не достигли той силы в Афинах, которой они достигли в Мегаре, Коринфе, Сикионе и подобных местах, но это предупреждение о предстоящих проблемах, и я обращусь к нему. к этим неприятностям в ближайший час.

[конец стенограммы]

Наверх

Презентация Политические лидеры Италии ХХ века. Италия в конце XIX

г.

В Италии самые разнообразные полезные ископаемые. Но месторождения многих из них малы по запасам, разбросаны по территории страны и зачастую неудобны для разработки.Так, в 1982 году в стране полностью прекратили добычу железной руды, в том числе на острове Эльба, на котором этруски еще добывали железо. Значительно богаче Италия свинцово-цинковые руды в смеси с серебром и другими металлами. Эти месторождения расположены на Сардинии и в Восточных Альпах. Регион Тоскана богат запасами пирита и ртутной руды — киновари, по запасам которой Италия занимает второе место в мире; Сурьмянистые руды встречаются в известняках Сардинии. Месторождения серы, известные со времен Древнего Рима, сосредоточены в основном в районе Кальтаниссетты на острове Сицилия.Недра Италии богаты разнообразными строительными и отделочными материалами (мрамор, гранит, туф и др.). Мрамор добывают во многих местах, но особенно в районе Каррары. По запасам других видов сырья Италия бедна. Антрацит в небольших количествах встречается в регионе Валле д’Аоста, коллоидные лигниты в Тоскане, торф и торфоподобные лигниты. Есть небольшие месторождения марганца в Центральной Италии и Лигурии. Бокситы, которые долгое время добывали в карстовых впадинах Апулии, сейчас практически исчерпаны.

Круглова П., Давыденко П.

Доклад по новейшей истории на тему «Политическое развитие Италии во второй половине ХХ века». Этот материал можно использовать на уроках новейшей истории. Учащиеся, подготовившие эту презентацию, поговорили с ней на заключительном повторном обобщающем уроке вышеуказанного курса в 9 классе.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Политическое развитие Италии во второй половине 20 века. Работу выполнили: Учащиеся 9 класса ГБОУ СОШ № 489 Давыденко П., Круглова П. Учитель: Бойкова В.Ю.

В 1945 году нацистский режим был свергнут действиями движения Сопротивления (высшей точкой было Апрельское восстание 1945 года) и англо-американских войск в Италии. Итальянский рабочий сбивает герб фашизма.Фотография. 1943 г.

Герб Италии. Италия стала парламентской республикой в 1946 году. В ноябре 1947 года была принята Конституция Итальянской Республики, которая официально вступила в силу 1 января 1948 года.

После Второй мировой войны Христианско-демократическая партия Италии утвердилась в политическая арена, на которой формировались правительства в 1945–1981 годах и в 1987–1992 годах. В 1948 году были проведены парламентские выборы, закрепившие политическое господство Христианско-демократической партии.

Логотип Христианско-демократической партии Италии.

В марте 1949 года Италия вступает в НАТО. В 1960 году усилился неофашизм и поднялось массовое антифашистское движение. 1969 г. — «Жаркая осень» (борьба за новые условия коллективных трудовых договоров и расширение прав рабочих организаций). 1976–1979 гг. — политика «национальной солидарности».

Альдо Моро, премьер-министр Италии в 1963–1969 и 1974–1976 годах, христианский демократ. Похищение и убийство Красными бригадами в 1978 г. председателя ХДД А.Моро. В 1980 году к власти пришла пятипартийная коалиция.

Январь 1991 года ознаменовался XX съездом ИКП (Итальянской коммунистической партии) и прекращением ее существования (образование Демократической партии левых сил и Партии коммунистической реконструкции). 1991-1993 гг. — переход от пропорциональной к мажоритарной системе; Операция «Чистые руки» и кризис традиционных государственных партий.

Резкий рост коррупции на всех уровнях власти привел к изменению избирательной системы.4 августа 1993 г. был принят новый закон о парламентских выборах.

Послевоенная история Италии характеризуется частой сменой правительства. В течение первого десятилетия 21 века Сильвио Берлускони трижды становился премьер-министром Италии, выигрывая или проигрывая в борьбе с левоцентристской оппозицией. Сильвио Берлускони — итальянский политик

Сильвио Берлускони и Дмитрий Медведев. Италия имеет дипломатические отношения с Российской Федерацией (установлены с СССР 7 февраля 1924 г., прерваны Италией 22 июня 1941 г., восстановлены 25 октября 1944 г.).

Провозглашение республики 1946 года — референдум о форме правления, выборы в Учредительное собрание, ликвидация монархии 1947 год — принятие Конституции Италия — демократическая парламентская республика Основные демократические свободы Всеобщее избирательное право, прямые и тайные выборы, пропорциональное представительство

ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА Республики Президент является главой государства, утверждающим главу правительства. Высшим исполнительным органом является Совет министров (председатель Совета министров).Высший законодательный орган — двухпалатный парламент, избираемый на 5 лет.

Итальянское «экономическое чудо» 50-60 гг. — Период бурного экономического роста в Италии (2-е место в Европе после Германии по темпам экономического роста).Быстрый рост экспорта. Стабилизация национальной валюты — лиры. Рост уровня жизни, формирование «государства всеобщего благосостояния» Разрыв в экономическом развитии неразвитого аграрного Юга и индустриального Севера Италии

Итальянское «экономическое чудо» Причины: Внешние: либерализация мировой торговли; стабилизация мировой финансовой системы; помощь по плану Маршалла. Внутренний: наличие резервов дешевой рабочей силы; Предпринимательство итальянцев; Освобождение от тоталитарного контроля Активная роль государственного сектора и государственного регулирования Развитые рыночные отношения

Эволюция итальянской коммунистической партии 50-х годов.- Лидер Пальмиро Тольятти пересмотрел политику партии. ИКП признала ценности демократической системы, заменила революционную борьбу, взяла курс на социальные реформы в интересах бедных и предприняла попытку возродить марксизм (европейский коммунизм) в 90-х годах. — отказ от наименования и символики «Демократической партии левых сил»

Упадок Христианско-демократической партии С 1967 года, чтобы получить большинство в парламенте, Христианско-демократическая партия была вынуждена включить в свое правительство другие партии, но не коммунистов.1977 г. — соглашение шести сторон, в том числе ИКП. 1978 г. — похищение и убийство Альдо Моро «красными бригадами» 80-х годов. — пятипартийное коалиционное правительство. Постоянная смена правительства (в течение 1947-1993 гг. Сменилось 52 правительства)

Политический кризис 1993 года — переход от пропорциональной системы выборов к мажоритарной. Реструктуризация политической системы (раскол ДПК, падение влияния социалистов) в 1996 г. стала победой левых сил, объединенных вокруг Демократической партии левых сил, на парламентских выборах.

Правительство С. Берлускони (2001-2006) 26 января 1994 г. — «День Берлускони». Берлускони создал коалицию правых партий (неофашистов и Лига Севера). 14-15 апреля 2008 года Берлускони выиграл досрочные парламентские выборы в Италии. Романо Проди занимал этот пост всего 18 месяцев. 8 мая 2008 года Берлускони был официально назначен председателем Совета министров Италии. 12 ноября 2011 г. подал в отставку.

Политика С. Берлускони Политика была основана на неоконсерватизме: поощрение частной инициативы рынка Снижение налога Отмена налога на наследство Снижение налога для предпринимателей (но рост остался на нуле, безработица увеличилась) Проведение политической реформы (пропорциональная избирательная система) развитие реформы государственного устройства страны Но отсутствие экономических успехов и высокий уровень безработицы подорвали уверенность избирателей в своей правоте.

Правительство Марио Монти 16 ноября 2011 года Марио Монти был назначен Председателем Совета министров. В начале декабря 2011 года новое правительство приняло антикризисный пакет, который включал режим «жесткой экономии»: сокращение государственных расходов, повышение пенсионного возраста до 66 лет. Многие итальянцы остались недовольны реформами — в стране прошла всенародная неделя забастовок. Монти подал заявление об увольнении 21 декабря 2012 г.

Источники Сороко-Цюпа О.С. Всеобщая история.Последняя история. 9 класс: учебник для общего образования. учреждения — М .: Образование, 2012 Алиев С.К. Общая история в таблицах и диаграммах. Серия «Школа в коробке». — М .: «Список Новых», 2005 г. http://santvalentin.com.ua/node/462 http://www.intergid.ru/holiday/23/ http://svidpochinok.ucoz.com/index/italija / 0-14 http://www.peoples.ru/state/minister/italy/alcide_de_gasperi/ http://www.peoples.ru/state/statesmen/toliatti/ http://www.vitaitaly.com/apulia/ index.shtml? 30 http: // xn — 90aijhengnkt.xn — p1ai / http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0% B8% D1% 82% D0% B5% D0% BB% D1% 8C% D1% 81% D1% 82% D0% B2% D0% BE_% D0% 9C% D0% B0% D1% 80% D0% B8% D0% BE_% D0% 9C% D0% BE% D0% BD% D1% 82% D0% B8

Работа может быть использована для уроков и отчетов по предмету «История»

Готовые презентации по истории предназначены как для самостоятельного изучения студентами, так и для учителей на уроках. При использовании презентации по истории в учебном процессе учителя меньше времени тратят на подготовку к уроку и повышают усвояемость материала учениками.В этом разделе сайта вы можете скачать готовые презентации по истории для 5,6,7,8,9,10 класса, а также множество презентаций по истории Отечества.

ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА РЕСПУБЛИКИ Президент является главой государства, утверждающим главу правительства.Высшим исполнительным органом является Совет министров (председатель Совета министров). Высший законодательный орган — двухпалатный парламент, избираемый на 5 лет. Парламент (две палаты — равные законодательные функции и право контролировать правительство) Палата представителей Сенат

Победа Христианско-демократической партии (ХДП) на выборах (центризм). Правительство во главе с премьер-министром Алхиде Де Гаспери (до 1953 г.) Укрепление демократии Развитие европейской интеграции.Ориентация на Соединенные Штаты (вступление в НАТО), размещение американских военных баз в Италии Центризм Центризм Центризм — это политическая позиция, промежуточная между правыми или левыми движениями или группами, отказ от левого и правого экстремизма. Альсиде де Гаспери

ИТАЛЬЯНСКОЕ «ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ЧУДО» — Период бурного экономического роста в Италии (2-е место в Европе после Германии по темпам экономического роста). Быстрый рост экспорта. Стабилизация национальной валюты — лиры. Рост уровня жизни, формирование «государства всеобщего благосостояния». Разрыв в экономическом развитии аграрно-неразвитого Юга и индустриального Севера Италии.

ИТАЛЬЯНСКОЕ «ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ЧУДО» Причины: Внешние: либерализация мировой торговли; стабилизация мировой финансовой системы; помощь по плану Маршалла. Внутренний: наличие резервов дешевой рабочей силы; Предпринимательство итальянцев; Освобождение от тоталитарного контроля Активная роль государственного сектора и государственного регулирования Развитые рыночные отношения

ЭВОЛЮЦИЯ ИТАЛЬЯНСКОЙ КОММУНИСТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ 50-е — Лидер Пальмиро Тольятти пересмотрел политику партии.ИКП признала ценности демократической системы, заменила революционную борьбу, взяла курс на социальные реформы в интересах бедных и предприняла попытку возродить марксизм (европейский коммунизм) в 90-х годах. — отказ от названия и символики «Демократической партии левых сил» Пальмиро Тольятти.

ЗАКАТ ХРИСТИАНСКОЙ ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ С 1967 года, чтобы получить большинство в парламенте, Христианско-демократическая партия была вынуждена включить в правительство другие партии, но не коммунистов города — соглашение шести партий, в том числе ИКП города — похищение и убийство Альдо Моро «красными бригадами» 80-х гг.- пятипартийное коалиционное правительство. Постоянная смена правительства (за годы сменилось 52 правительства) Альдо Моро

ПОЛИТИЧЕСКИЙ КРИЗИС 1993 — Переход от пропорциональной избирательной системы к мажоритарной. Реструктуризация политической системы (раскол ДПК, падение влияния социалистов) в 1996 г. стала победой левых сил, объединенных вокруг Демократической партии левых сил, на парламентских выборах.Невыполнение антиинфляционного курса (дефицит бюджета, госдолг) Государственный скандал, связанный со взяточничеством в Милане в 1992 году (министры, сенаторы, крупные предприниматели)

ПРАВИТЕЛЬСТВО С. БЕРЛУСКОНИ (Ю.Е.) 26 января 1994 г. — «День Берлускони». Берлускони создал коалицию правых партий (неофашистов и Лигу Севера) в апреле 2008 года, Берлускони выиграл досрочные парламентские выборы в Италии. Романо Проди занимал этот пост всего 18 месяцев. 8 мая 2008 года Берлускони был официально назначен председателем Совета министров Италии.12 ноября 2011 г. подал в отставку. Сильвио Берлускони

ПОЛИТИКА S. BERLUSCONI Политика была основана на неоконсерватизме: поощрение инициативы частного рынка Снижение налогов Снижение налогов на наследство Снижение налогов для предпринимателей (но рост остался на нуле, выросла безработица) Проведение политической реформы (пропорциональная избирательная система) развитие реформы государственного устройства страны Но отсутствие экономических успехов и высокий уровень безработицы подорвали уверенность избирателей в своей правоте.

ПРАВИТЕЛЬСТВО МАРИО МОНТИ 16 ноября 2011 года Марио Монти был назначен Председателем Совета министров. В начале декабря 2011 года новое правительство принимает пакет антикризисных мер, который включает режим «жесткой экономии»: сокращение государственных расходов, повышение пенсионного возраста до 66 лет. Многие итальянцы были недовольны реформами; прошла общенациональная неделя забастовок. 21 декабря 2012 Монти подал прошение об отставке Марио Монти

ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА § 25, вопросы и задания с.228, § 25, вопросы и задание, стр. 228, Инди. Задача: сравнить политику С. Берлускони и М. Тэтчер в Великобритании. Выделите общее и особенное. Задача Инда: сравнить политику С. Берлускони и М. Тэтчер в Великобритании. Выделите общее и особенное.

ИСТОЧНИКИ Сороко-Цюпа О.С. Всеобщая история. Последняя история. 9 класс: учебник для общего образования. учреждения — М .: Образование, 2012 Алиев С.К. Общая история в таблицах и диаграммах. Серия «Школа в коробке».»- M.:« Список новых »,% D0% B5% D0% BB% D1% 8C% D1% 81% D1% 82% D0% B2% D0% BE_% D0% 9C% D0% B0% D1% 80 % D0% B8% D0% BE_% D0% 9C% D0% BE% D0% BD% D1% 82% D0% B8% D0% B5% D0% BB% D1% 8C% D1% 81% D1% 82% D0 % B2% D0% BE_% D0% 9C% D0% B0% D1% 80% D0% B8% D0% BE_% D0% 9C% D0% BE% D0% BD% D1% 82% D0% B8

Подписи к слайдам:

Сравните экономическое развитие Англии и Германии в 19 веке .Опишите политическую систему Франции и Англии. Почему в 19 веке. В настоящее время идет процесс реформ, направленных на улучшение положения населения. Какие партии действуют в Англии и Франции? Опишите внешнюю политику Франции.

Италия в корпусе 19 — н. 20 на 19.11.2010

Экономическое и политическое развитие Политическая система, партийные реформы, рабочее движение Внешняя политика

Экономическое развитие Италия — бедная страна. Там не было тяжелой промышленности.В деревне господствовали феодальные отношения. Северная Италия — капиталистические отношения в деревне, юг — латифундии. Посадка и разорение крестьян. Основные отрасли экономики — производство зерна, оливок, винограда и др. Животноводство. Особенностью Италии является активное вмешательство государства в хозяйственную жизнь. XX век — появляются монополии

Политическая система, реформы Италия — конституционная монархия Законодательная власть — король Эммануил II и избирательное право — мужчины от 25 лет, умеющие писать и читать, + имущественный ценз.Исполнительная власть — Сенат Парламента Короля (назначается Королем) ДЕПУТАТОРНАЯ ПАЛАТА (было избрано 2% населения)

Политическая система, реформы 1903-1914 гг. — эпоха Джолитти. Развитие торговли и частного предпринимательства. Укрепился государственный бюджет, уменьшился внешний долг. Профсоюзы и забастовки разрешены. Ночной труд женщин и подростков запрещен;

Партии, рабочее движение В результате бедности в Италии часто возникали крестьянские восстания. 1892 — Создан ISP — Итальянская социалистическая партия (Филипп Турати)

ЦЕЛЬ внешней политики: колониальные завоевания, превращение Италии в империю 80-х годов.- захват северо-востока Африки (Эритрея, Сомали) 1895 г. — война с Эфиопией — Италия потерпела поражение. Был взят курс на мирное проникновение в страны Восточного Средиземноморья. Италия присоединилась к Тройственному союзу в 1882 году. В то же время Италия заключила соглашения со странами Антанты. 1911 г. — взятие Триполи и Киренаики

Домашнее задание Параграф 22, Повторить все страны

По теме: методические разработки, презентации и заметки

Тест по истории России 9 класс по учебнику А.А. Данилов, Г. К. Косулин, История России 20 — начало 21 века. «Российское государство и общество в конце XIX — начале XX веков …

Методическая разработка бинарного урока. Экономическое развитие и общественная жизнь населения Дальнего Востока и Приморья в конце XIX начале в. XX век. Арсеньев В.К. Жизнь и творчество.

Тема: Методическая разработка бинарного урока истории и литературы. Тема по истории: Экономическое развитие и общественная жизнь населения Дальнего Востока и Приморья в конце XIX начала. ХХ века.Предмет по литературе …

Технологическая карта урока «Экономическое развитие России в конце XIX — начале XX века» 9 класс

Выявлены личностные, предметные и метаобъективные задачи урока, деятельность учителей. и учащиеся на разных этапах урока ….

ученых и путешественников 19 века. Русские путешественники 19 века

Произведение известного французского писателя Жюля Верна (1828–1905) «История великих путешествий» посвящено истории географических открытий с древнейших времен до начала сороковых годов XIX века.
Книга третья — «Путешественники XIX века». В эту книгу вошли описания путешествий Крузенштерна, Коцебу, Литке, Дюмона д’Юрвиля, Беллинсгаузена, Парри, Франклина и других выдающихся исследователей. Кроме того, Жюль Верн освещает историю менее известных экспедиций.

Глава первая. На заре эпохи открытий

I

Уменьшение числа географических открытий во время наполеоновских войн. — Путешествие Зетцена по Сирии и Палестине.- Хауран и путешествие по Мертвому морю. — Декаполис. — Путешествие в Аравию. — Буркхардт в Сирии. — Путешествие в Нубию по берегам Нила. — Паломничество в Мекку и Медину. — Британцы в Индии. — Уэбб у истока Ганга. — Описание поездки в Пенджаб. — Кристи и Поттинджер в Синде. — Путешествие тех же исследователей по Белуджистану и Персии. — Эльфинстон в Афганистане. — Отвезите Муркрофта и Херси к озеру Манасаровар. — Ходжсон у истока Ганги. — Персия, описанная Гарданом, Ад.Дюпре, Морье, Макдональд Киннер, Прайс и Узли. — Гульденштедт и Клапрот на Кавказе. — Льюис и Кларк в Скалистых горах. — Рафли на Суматре и Яве.

В конце 18 — начале 19 веков количество великих географических открытий заметно сокращается.

Позже, в Египте, Бонапарт окружает себя целой штаб-квартирой выдающихся ученых и художников. Именно тогда были собраны материалы для великолепного произведения, которое впервые дало правильное, хотя и неполное представление о древней цивилизации в Стране фараонов. Однако, когда Наполеон наконец появился в Бонапарте, эгоистичный правитель, подчиняющий все своей отвратительной страсти к войне, больше не хотел слышать об исследованиях, путешествиях и открытиях.Ведь у него заберут и деньги, и людей. И сам он и то и другое потратил в таком количестве, что не мог позволить себе такую бесполезную расточительность. Поэтому он уступил Соединенным Штатам всего за несколько миллионов последние остатки французских колониальных владений в Америке.

К счастью, в мире были народы, не подвластные его железной руке. Хотя эти страны вели непрекращающуюся борьбу с Францией, в них были люди, которые по собственной воле расширили географические знания, создали археологию на подлинно научном основании и начали первые лингвистические и этнографические исследования.

Во Франции ученый-географ Мальтбрен в статье, опубликованной им в 1817 году в первом номере журнала «Nouvelles Annales des Voyages» («Новые летописи путешествий»), тщательно и чрезвычайно точно описывает состояние географической науки. начала 19 века и перечисляет его дальнейшие задачи. Он особо останавливается на успехах, достигнутых в области навигации, астрономии и лингвистики. Среди британцев Ост-Индская компания не только не скрывает своих открытий, как это сделала компания Гудзонова залива, опасаясь конкуренции, но и создает научные общества, издает путевые журналы и поощряет путешественников.Даже война способствует науке — мы уже говорили, что французская армия занималась сбором материалов в Египте для огромной научной работы. Вскоре порыв благородного соревнования охватывает все народы.

В начале 19 века одна страна вышла на первое место по количеству великих географических открытий. Эта страна — Германия. Немецкие исследователи настолько прилежны, их воля настолько настойчива, а их инстинкт настолько верен, что последующие путешественники могут только проверить и дополнить свои открытия.

Первым был Ульрих Джаспер Зитцен. Он родился в 1767 году в Восточной Фрисландии, окончил Геттингенский университет и опубликовал несколько статей по статистике и естественным наукам, к которым был от природы склонен. Эти статьи привлекли к нему внимание правительства.

Мечтой Зетцена, как и позже мечтой Буркхардта, была поездка в Центральную Африку. Но сначала он хотел исследовать Палестину и Сирию, страны, к которым «Палестинское общество», основанное в Лондоне в 1805 году, позже привлекло всеобщее внимание.Зетцен собрал еще рекомендательные письма и уехал в Константинополь в 1802 году.

Хотя многие паломники и путешественники были привлечены в Святую Землю и Сирию, информация об этих странах была крайне расплывчатой. Вопросы физической географии изучены недостаточно полно. Собранной информации было мало, а некоторые районы, такие как Ливан и Мертвое море, еще не были исследованы. Сравнительно-географическое исследование этих стран фактически не начиналось.Чтобы заложить его основы, потребовалась усердная работа английского «Палестинского общества» и научный опыт многих путешественников. Но Зетцен, обладавший разносторонними знаниями, оказался отлично подготовленным к изучению этой страны, которая до сих пор, сколько бы ее ни побывала, оставалась фактически неизвестной.

Зетцен пересек всю Анатолию и прибыл в Алеппо в мае 1804 года. Он прожил там почти год, занимаясь практическим изучением арабского языка, делая отрывки из трудов восточных географов и историков и разъясняя астрономическое положение Алеппо.Кроме того, он проводил исследования в области естествознания, собирал древние рукописи и переводил множество народных песен и легенд, которые важны для близкого знакомства с бытом народа.

В апреле 1805 года Зетцен покинул Алеппо и направился в Дамаск. Сначала он должен был пересечь районы Хауран и Джолан, расположенные к юго-востоку от этого города. До него ни один путешественник никогда не посещал эти две провинции, которые играли довольно важную роль в истории евреев во время римского правления и тогда назывались Ауранитис и Гаулонитис.Зетцен был первым, кто дал нам их географическое описание.

Отважный путешественник также исследовал Ливан и Баальбек. Из Дамаска он направился на юг, достиг Иудеи и исследовал восточную часть Хермона, Иордана и Мертвое море. Когда-то здесь жили хорошо известные в еврейской истории племена — аммонитяне, моавитяне, галадиты, батанеи и другие. Южная часть страны в эпоху римского владычества называлась Переей, и именно там располагался знаменитый Декаполис, то есть «Союз десяти городов».В наше время Перею не посетил ни один путешественник. Для Зитцена это обстоятельство послужило поводом для начала своего исследования именно с этого момента.

Российских моряков, наряду с европейскими, являются самыми известными первооткрывателями, открывшими новые континенты, участки горных хребтов и обширные акватории.

Они первыми открыли важные географические объекты, сделали первые шаги в освоении труднодоступных территорий, путешествовали по миру. Так кто они — покорители морей и чему именно благодаря им научился мир?

Афанасий Никитин — самый первый русский путешественник

Афанасий Никитин по праву считается первым русским путешественником, которому удалось побывать в Индии и Персии (1468–1474, по другим источникам 1466–1472).На обратном пути он посетил Сомали, Турцию, Маскат. На основе своих путешествий Афанасий составил заметки «Путешествие через три моря», ставшие популярными и уникальными учебниками истории и литературы. Эти записи стали первой книгой в истории России, выполненной не в формате рассказа о паломничестве, а с описанием политических, экономических и культурных особенностей территорий.

Афанасий Никитин

Он смог доказать, что даже из бедной крестьянской семьи можно стать известным исследователем и путешественником.Его именем названы улицы, набережные в нескольких городах России, теплоход, пассажирский поезд и аэропорт.

Рекомендуется к прочтению

Семен Дежнев, основатель Анадырской колонии

Казачий атаман Семен Дежнев был арктическим мореплавателем, открывшим ряд географических объектов. Где бы ни служил Семен Иванович, везде он стремился изучать новое и ранее неизвестное. Ему даже удалось пересечь Восточно-Сибирское море на импровизированном коче от Индигирки до Алазеи.

В 1643 году в составе отряда исследователей Семен Иванович открыл Колыму, где вместе со своими сподвижниками основал город Среднеколымск. Через год Семен Дежнев продолжил экспедицию, пройдя по Берингову проливу (у которого еще не было этого названия) и открыл самую восточную точку материка, позже названную мысом Дежнева. Также его именем названы остров, полуостров, залив, деревня.

Семен Дежнев

В 1648 году Дежнев снова отправился в путь.Его корабль потерпел крушение в водах южной части реки Анадырь. Доехав на лыжах, моряки поднялись по реке и остались там на зиму. Впоследствии это место появилось на географических картах и получило название Анадырская тюрьма. В результате экспедиции путешественник смог составить подробные описания, составить карту этих мест.

Витус Ионассен Беринг, организовавший экспедиции на Камчатку

Две камчатские экспедиции вписали имена Витуса Беринга и его соратника Алексея Чирикова в историю морских открытий.Во время первого рейса моряки провели исследование и смогли дополнить географический атлас объектами, расположенными в Северо-Восточной Азии и на тихоокеанском побережье Камчатки.

Открытие полуостровов Камчатка и Озерный, Камчатского, Крестского, Карагинского заливов, залива Провидения, острова Святого Лаврентия — тоже заслуга Беринга и Чирикова. Тогда же был обнаружен и описан еще один пролив, который впоследствии стал известен как Берингов пролив.

Витус Беринг

Вторая экспедиция была предпринята ими с целью найти путь в Северную Америку и исследовать острова Тихого океана.В этом путешествии Беринг и Чириков основали Петропавловскую тюрьму. Он получил свое название от сочетания названий их кораблей («Святой Петр» и «Святой Павел») и впоследствии стал городом Петропавловск-Камчатский.

При подходе к берегам Америки корабли единомышленников потеряли друг друга из виду, налетел густой туман. «Святой Петр», пилотируемый Берингом, плыл к западному побережью Америки, но на обратном пути попал в сильный шторм — корабль выбросило на остров.На нем прошли последние минуты жизни Витуса Беринга, и впоследствии остров стал носить его имя. Чириков тоже добрался до Америки на своем корабле, но благополучно завершил плавание, обнаружив на обратном пути несколько островов Алеутского хребта.

Харитон и Дмитрий Лаптевы и их «именное» море

Двоюродные братья Харитон и Дмитрий Лаптевы были соратниками и помощниками Витуса Беринга. Именно он назначил Дмитрия командиром корабля «Иркутск», а его двухместным катером «Якутск» руководил Харитон.Они приняли участие в Великой Северной экспедиции, целью которой было изучение, точное описание и нанесение на карту русских берегов океана от Югорской сферы до Камчатки.

Каждый из братьев внес значительный вклад в освоение новых территорий. Дмитрий стал первым мореплавателем, который обследовал берега от устья Лены до устья Колымы. Он составил подробные карты этих мест на основе математических расчетов и астрономических данных.

Харитон и Дмитрий Лаптевы

Харитон Лаптев и его сотрудники проводили исследования в самой северной части Сибирского побережья. Именно он определил размеры и очертания огромного полуострова Таймыр — выполнил съемку его восточного побережья, смог определить точные координаты прибрежных островов. Экспедиция проходила в сложных условиях — большое количество льда, метели, цинга, ледяной плен — команде Харитона Лаптева пришлось пережить немало.Но они продолжали свою работу. В этой экспедиции помощник Лаптева Челюскин обнаружил мыс, который впоследствии был назван в его честь.

Отметив большой вклад Лаптевых в освоение новых территорий, члены Русского географического общества решили назвать в их честь одно из крупнейших морей Арктики. Также в честь Дмитрия назван пролив между материком и островом Большой Ляховский, а имя Харитон — острова Западного побережья Таймыра.

Крузенштерн и Лисянский — организаторы первого русского кругосветного плавания

Иван Крузенштерн и Юрий Лисянский — первые российские моряки, совершившие кругосветное путешествие. Их экспедиция длилась три года (началась в 1803 г. и закончилась в 1806 г.). Они отправились со своими экипажами на двух кораблях, носивших названия «Надежда» и «Нева». Путешественники прошли через Атлантический океан, вошли в воды Тихого океана. По ним моряки плыли на Курильские острова, Камчатку и Сахалин.

Иван Крузенштерн Эта поездка позволила нам собрать важную информацию. На основании данных, полученных мореплавателями, составлена подробная карта Тихого океана. Еще одним важным результатом первой российской кругосветной экспедиции стали полученные данные о животном и растительном мире Курил и Камчатки, местных жителях, их обычаях и культурных традициях.

Во время плавания моряки пересекли экватор и, по морским традициям, не могли покинуть это событие без известного ритуала — моряк, переодетый Нептуном, поздоровался с Крузенштерном и спросил, почему его корабль прибыл туда, где никогда не было российского флага. .На что он получил ответ, что они здесь исключительно для славы и развития отечественной науки.

Василий Головнин — первый штурман, спасенный из японского плена

Русский мореплаватель Василий Головнин провел две кругосветные экспедиции. В 1806 году в чине лейтенанта он получил новое назначение и стал командиром шлюпа «Диана». Интересно, что это единственный случай в истории российского флота, когда управление кораблем доверили лейтенанту.

Руководство поставило цель совершить кругосветную экспедицию по изучению северной части Тихого океана, уделяя особое внимание той его части, которая находится в пределах родной страны. Путь Дианы был нелегким. Шлюп миновал остров Тристан-да-Кунья, миновал мыс Надежды и вошел в порт, принадлежащий британцам. Здесь судно было задержано властями. Британцы сообщили Головнину о начале войны между двумя странами. Русское судно не было объявлено захваченным, но и команде не разрешили покинуть бухту.Проведя на этой должности более года, в середине мая 1809 года «Диана» под предводительством Головнина попыталась бежать, что удалось морякам — корабль прибыл на Камчатку.

Василий Головин Следующее важное задание, которое Головнин получил в 1811 году — он должен был составить описания Шантарских и Курильских островов, берегов Татарского пролива. Во время своих путешествий он был обвинен в нарушении принципов сакоку и был захвачен японцами более чем на 2 года.Спасти командование из плена удалось только благодаря хорошим отношениям между одним из русских военно-морских офицеров и влиятельным японским купцом, сумевшим убедить свое правительство в безобидных намерениях русских. Стоит отметить, что до этого никто в истории не возвращался из японского плена.

Фаддей Беллинсгаузен и Михаил Лазарев — первооткрыватели Антарктиды

Капитан второго ранга Таддеус Беллинсгаузен был полон решимости найти истину в вопросе о существовании шестого континента.В 1819 году он вышел в море, тщательно подготовив два шлюпа — «Мирный» и «Восток». Последним командовал его соратник Михаил Лазарев. Первая антарктическая кругосветная экспедиция ставила перед собой другие задачи. Помимо поиска неопровержимых фактов, подтверждающих или опровергающих существование Антарктиды, путешественникам предстояло исследовать воды трех океанов — Тихого, Атлантического и Индийского.

Thaddeus Bellingshausen Результаты этой экспедиции превзошли все ожидания.За 751 день, которые продолжались, Беллинсгаузен и Лазарев смогли сделать несколько значительных географических открытий. Безусловно, самым главным из них является существование Антарктиды, это историческое событие произошло 28 января 1820 года. Также во время путешествия были обнаружены и нанесены на карту около двух десятков островов, зарисовки с видами Антарктиды, изображения представителей была создана антарктическая фауна.

Лазарев Михаил

Интересно, что попытки открыть Антарктиду предпринимались неоднократно, но ни одна из них не увенчалась успехом.Европейские мореплаватели считали, что либо его нет, либо он находится в местах, до которых просто невозможно добраться по морю. Но русским путешественникам хватило упорства и целеустремленности, поэтому имена Беллинсгаузена и Лазарева включены в списки величайших моряков мира.

Яков Санников

После 1811 г. следы Якова Санникова утеряны. Дальнейшее занятие или год смерти неизвестны. В 1935 году летчик Грацианский, летавший в низовьях реки Лены, недалеко от Кюсюра, обнаружил надгробие с надписью «Яков Санников». В его честь назван пролив, через который сегодня проходит участок Северного морского пути. Открыт в 1773 году якутским промышленником Иваном Ляховым. Первоначально пролив был назван в честь доктора экспедиции Э.Толля В.Н. Катина-Ярцева Ф.А. Матисен. Нынешнее название было присвоено К.А. Воллосовича на своей карте, а в 1935 году она была утверждена правительством СССР.

Григорий Шелихов

Бухта была названа его именем. Залив Шелихова (Камчатская область, Россия) расположен между азиатским побережьем и основанием полуострова Камчатка.Относится к акватории Охотского моря.

Фердинанд Врангель

Врангель проявил себя с лучшей стороны, и ему, испытавшему трудное кругосветное плавание, поручают возглавить экспедицию на крайний северо-восток Сибири, в устья Яны и Колымы, чтобы нанести на карту побережье Северный Ледовитый океан до Берингова пролива, а также для проверки гипотезы о существовании неизведанной земли, соединяющей Азию с Америкой.
Врангель проводит три года во льдах и тундре со своими товарищами, среди которых главным его помощником был Федор Матюшкин — лицейский товарищ А.С. Пушкин.
В промежутках между походами на север под руководством Врангеля и Матюшкина была произведена топографическая съемка огромного побережья, охватывающего 35 градусов долготы. На территории недавно появившегося белого пятна идентифицировано 115 астрономических точек. Впервые были проведены исследования влияния климата на существование и развитие морского льда, а в Нижнеколымске была организована первая в этом регионе метеостанция. Благодаря метеорологическим наблюдениям этой станции было установлено, что в междуречье рек Яны и Колымы находится «полюс холода» Северного полушария.
Фердинанд Врангель подробно описал экспедицию и ее научные результаты в книге, которая была впервые опубликована в 1839 году и имела огромный успех. Известный шведский полярный исследователь Адольф Эрик Норденшельд назвал его «одним из шедевров среди произведений об Арктике».

Экспедиция в Чукотско-Колымский регион поставила Врангеля в один ряд с крупнейшими исследователями суровой Арктики. Позже, став одним из основателей Русского географического общества, он задумал проект экспедиции на Северный полюс.Он предлагает отправиться на полюс на теплоходе, который должен зимовать у северного побережья Гренландии, чтобы осенью подготовить продовольственные склады по маршруту Pole Party, а в марте люди будут выходить точно по направлению к реке. меридиан на десяти санях с собаками. Интересно, что план достижения полюса, составленный Робертом Пири, который вышел на полюс 64 года спустя, повторял старый проект Врангеля в мельчайших деталях. В честь Врангеля названы остров в Северном Ледовитом океане, гора и мыс на Аляске.Узнав о продаже Аляски российским правительством в 1867 году, Фердинанд Петрович отреагировал на это крайне негативно.

5 / 5 ( 145 голосов)

Фанатики, настоящие ученые, исследователи. Как читаешь, что нужно было испытать и испытать в дальних географических экспедициях, что спрашиваешь себя — зачем им это было нужно? Частично ответ, вероятно, до сих пор относится к самим этим людям, например, к Федору Конюхову — это у них в крови.А другая часть, конечно же, — это служение Родине, Отечеству, стране. Думаю, они полностью понимали, что увеличивают величие, богатство и процветание своего государства. Если бы не они, это сделал бы гражданин другой страны, и карты Мира могли бы выглядеть иначе.

Вот некоторые вещи, о которых вы могли не знать …

18 век был отмечен в русской географической истории, прежде всего, Великой Северной экспедицией.Начатый в декабре 1724 года личным указом Петра I (Первая Камчатская экспедиция Витуса Беринга), он продолжился в 1733-1743 годах уже при Анне Иоанновне. Экспедиция состояла из семи самостоятельных вылетов по арктическому побережью Сибири к берегам Северной Америки и Японии. Результатом этого масштабного проекта стало издание первой полной географической карты Российской Империи.

Василий Прончищев. Великая Северная экспедиция. 1735-1736 гг.

Один из участников Великой Северной экспедиции.Легендарная личность среди российских полярников. Легендарный и романтичный. Гардемарин. Учился в Военно-морской академии у Семёна Челюскина и Харитона Лаптева, которые также принимали участие в этой экспедиции под его руководством. А ранее, в 1722 году, он принял участие в персидском походе Петра. А внешне, кстати, был очень похож на императора.

Вместе с ним в экспедиции участвовала его жена Татьяна. Это было настолько невероятно для того времени, что ее присутствие на корабле было неофициальным.

Во время Великой Северной экспедиции отряд Прончищева в составе 50 человек вышел из Якутска в июне 1735 года на парусной гребной лодке Якутск, составил точную карту русла и устья реки Лены, карту побережья моря Лаптевых и открыл много островов, лежащих к северу от полуострова Таймыр. Кроме того, отряд Прончищева продвинулся на север значительно дальше других отрядов: до 77 ° 29 ′ с.ш.

Но Прончищев также вошел в историю освоения Арктики благодаря своей романтической истории.Вместе с ним в экспедиции участвовала его жена Татьяна. Это было настолько невероятно для того времени, что ее присутствие на корабле было неофициальным. В августе 1736 года во время одного из своих боевых вылетов на полярные острова Прончищев сломал ногу и вскоре скончался от осложнения, вызванного открытым переломом. Его жена пережила его всего на несколько дней. Говорят, она умерла от горя. Их похоронили в одной могиле на мысе Тумул у устья реки Оленек (сегодня здесь находится село Усть-Оленек).

Новым начальником отряда стал штурман Семен Челюскин, а после того, как он отправился на санях в Якутск с отчетами экспедиции, его заменил Харитон Лаптев. Удивительно, но имена Челюскина и Лаптева нашли отражение в общественном сознании гораздо ярче, чем имя их командира Прончищева. Правда, весной 2018 года выйдет фильм «Первые», повествующий о судьбе Прончищевых. Роль Василия исполнит Евгений Ткачук (Григорий Мелехов в «Тихом Дону» и Мишка Япончик в одноименном сериале).Возможно, имя Прончищева все же займет достойное место среди других великих исследователей Арктики.

Федор Соймонов. Карта Каспийского моря. 1731

Жизнь этого человека просто требует киноэкрана. Он, как и Прончищев, участвовал в персидском походе Петра I. Тоже гардемарин. Но судьба связала его не с Арктикой, а с Каспийским морем. Федор Соймонов вошел в историю России как первый русский гидрограф.

Как ни странно, Каспийское море вдоль и поперек, знакомое нам сегодня в 18 веке, все еще представляло собой сплошную terra incognita. Да, с давних времен лихие волжские люди — ушкуйники — ходили по ней в Персию за принцессами, чтобы сбросить их за борт в набегающую волну и прочую тару. Это называлось «хождение по зипунам». Но все это была сплошная самодеятельность. Федор Соймонов первым нарисовал Каспийское море со всеми его заливами, отмелями и полуостровами на карте Российской Империи.

В Нерчинске и Иркутске Соймонов организовал первые в Сибири штурманские школы, в которых преподавал лично. Затем шесть лет он был губернатором Сибири

Также под его руководством был издан первый подробный атлас. Балтийское море и готовится к изданию атлас Белого моря, но тут начинается странное. Конечно, это было связано с тайными политическими играми. В 1740 г. Соймонов был лишен всех званий, избит плетью (!) И сослан на каторгу.Через два года Елизавета I вернула его на службу, но оставила в Сибири. В Нерчинске и Иркутске Соймонов организовал первые в Сибири штурманские школы, в которых преподавал лично. Затем шесть лет он был губернатором Сибири. В возрасте 70 лет ему наконец разрешили вернуться в Москву. Он умер в возрасте 88 лет в своем имении под Серпуховым.

Интересный факт. Соймоновский проезд в Москве, недалеко от Храма Христа Спасителя, назван в честь сына Соймонова, Михаила, в своем роде замечательного человека, одного из организаторов добычи полезных ископаемых в России.

Савва Лошкин. Новая Земля. Середина 18 века

Г. А. Травников. Русский Север

Если предыдущие два наших героя были государственными людьми и путешествовали по долгу службы, то помор Савва Лошкин, уроженец села Олонец, действовал только на свой страх и риск. Он был первым человеком в истории освоения Русского Севера, который обошел Новую Землю с севера.

Лошкин — почти мифологическая личность, но его имя знает любой уважающий себя северный моряк, несмотря на то, что единственным официальным источником, рассказывающим о его трехлетнем путешествии, является рассказ Федота Рахманина, записанный в 1788 году Василием Крестининым. член-корреспондент СПб.Петербургская Академия наук. Даже годы путешествия Саввы Лошкина нам точно не известны. Одни исследователи считают, что это начало 1760-х годов, другие — 1740-е годы

Николай Челобитчиков. Малакка, кантон. 1760-1768.

Пока одни овладели Севером, другие двинулись на юг. Купец Николай Челобитчиков из города Трубчевска Орловской губернии в 1760-1768 годах совершил совершенно уникальное путешествие по Юго-Восточной Азии, которое, увы, осталось не оцененным его современниками.Скорее всего, он был первым русским, посетившим Малайский полуостров и достигшим по морю, а не по суше, китайский кантон (ныне Гуанчжоу)

Купец Челобитчиков совершил свое путешествие с вполне практической целью и, похоже, не приложил какое-либо историческое значение для него. Он контракт на 300 руб. поехать в Калькутту и получить четырехтысячный долг у застрявшего там греческого купца

Купец Челобитчиков (хотя правильнее было бы называть его коллекционером) совершил свое путешествие с вполне практической целью и, похоже, не приложил никаких историческое значение для него.Он контракт на 300 руб. поехать в Калькутту и получить четырехтысячный долг от застрявшего там греческого купца, который задолжал эту сумму своим соотечественникам. Пройдя через Константинополь, Багдад и Индийский океан, он достиг Калькутты. Но оказалось, что должник уже умер, и Челобитчикову пришлось вернуться домой невероятно окольным путем: через Малакку, которая на тот момент принадлежала голландцам, китайский кантон и английский остров Св. Елены (!) В Лондон, а затем в Лиссабон и Париж.И, наконец, в Петербург, где я побывал впервые в жизни.

Об этом удивительном путешествии купца Трубчевского стало известно сравнительно недавно, когда в Центральном государственном архиве была обнаружена петиция, которую он отправил в 1770 году Екатерине II с просьбой передать его петербургским купцам. В нем он достаточно подробно описал свой маршрут. Удивительно, что его доклад абсолютно лишен вычурности. Свое девятилетнее путешествие он описывает довольно скупо, как своего рода загородную поездку.И он предлагает себя в качестве консультанта по торговле со странами Востока.

Филипп Ефремов. Бухара — Тибет — Кашмир — Индия. 1774-1782

Дальнейшая судьба Челобитчикова остается неясной (скорее всего, его послание так и не дошло до императрицы), но слуга, унтер-офицер Филипп Ефремов, совершивший подобное путешествие десятилетие спустя, был представлен Екатерине II и даже возведен в сан. ее благородство.

Приключения Филиппа Ефремова начались в июле 1774 года, когда он попал в плен к пугачевцам.Он бежал, но был схвачен киргизами, которые продали его в рабство бухарскому эмиру

Приключения Филиппа Ефремова начались в июле 1774 года, когда он попал в плен к пугачевцам. Он бежал, но был схвачен киргизами, которые продали его в рабство бухарскому эмиру. Ефремова заставили принять ислам и подвергли жестоким пыткам, но он не изменил христианской вере, и тогда эмир, восхищаясь его храбростью, сделал его своим сотником (юз-баши). За участие в нескольких сражениях он получил большой надел земли, но все еще мечтал вернуться на родину.Купив поддельный паспорт, он снова сбежал. Все дороги на север были перекрыты, поэтому он пошел на юг. Через Тибет и Кашмир, закрытые для европейцев, он попал в Индию, а оттуда в Лондон, где встретился с русским консулом, который представил его непосредственно глазам Екатерины.

Позже Ефремов служил переводчиком в Азиатском департаменте Министерства иностранных дел, и в 1786 году было опубликовано первое издание его путевого дневника: «Русский унтер-офицер Ефремов, ныне коллежский асессор, девять лет скитался. написанные им приключения в Бухарии, Хиве, Персии и Индии и возвращение оттуда через Англию в Россию.«В конце 18 века книга стала бестселлером и выдержала три издания, но к середине 19 века о ней почти забыли, как и о ее авторе. Теперь тетрадь, пройденная с Ефремовым полмира, — это хранится в отделе рукописей Пушкинского дома

PS Вскоре по стопам Челобитчикова и Ефремова пошли многие другие путешественники, среди которых самый известный — Герасим Лебедев, первый русский индолог, основавший первый в России драматический театр европейского типа. Индия в 1790-х годах в Калькутте, армянские купцы Григорий и Данил Атанасовы и грузинский дворянин Рафаил Данибегашвили.

Дмитрий Ржанников

исходники
https://www.moya-planeta.ru/travel/view/zabytye_russkie_puteshestvenniki_xviii_veka_36544/

А давайте вспомним и ну немного

Кто: Семен Дежнев, казачий атаман, купец, зверолов.

Когда: 1648

Что я обнаружил: Первый, кто пересек Берингов пролив, отделяющий Евразию от Северной Америки.

Таким образом, я выяснил, что Евразия и Северная Америка — два разных континента, и что они не сливаются.

Кто: Фаддей Беллинсгаузен, русский адмирал, штурман.

Поездки

Когда: 1820.

Что открыл: Антарктида вместе с Михаилом Лазаревым на фрегатах «Восток» и «Мирный».

Навигаторы, в том числе знаменитый капитан Джеймс Кук, безуспешно искали в Индийском океане этот «Южный континент» более трехсот пятидесяти лет и, конечно же, ничего не нашли.

Кто: Камчатский Иван, охотник на казаков и соболей.

Когда: 1650-е гг.

Что открыл: полуостров Камчатка, названный в его честь.

Кто: Семен Челюскин, полярник, офицер флота России

Когда: 1742

Что обнаружил: самый северный мыс Евразии, названный в его честь мысом Челюскин.

Кто: Ермак Тимофеевич, казачий атаман на службе у русского царя. Фамилия Ермака неизвестна. Возможно Токмак.

Когда: 1581-1585

Иван Крузенштерн, офицер русского флота, адмирал

Когда: 1803-1806.

Что я обнаружил: Он первым из русских моряков совершил кругосветное путешествие вместе с Юрием Лисянским на шлюпах «Надежда» и «Нева». Командовал «Надеждой»

Кто: Юрий Лисянский, офицер флота России, капитан

Когда: 1803-1806.

Что я обнаружил: Он был первым русским моряком, совершившим кругосветное плавание с Иваном Крузенштерном на шлюпах «Надежда» и «Нева».Он командовал «Невой».

Кто: Семенов Петр-Тян-Шанский

Когда: 1856-57

Что я обнаружил: Он был первым из европейцев, исследовавших горы Тянь-Шаня.

Кто: Витус Беринг

Когда: 1727-29

Что я открыл: Второй (после Семена Дежнева) и первый из ученых-исследователей достигли Северной Америки, пройдя через Берингов пролив, тем самым подтвердив свое существование. Подтверждено, что Северная Америка и Евразия — два разных континента.

Кто: Хабаров Ерофей, казак, зверолов

Когда: 1649-53

Что обнаружил: освоил часть Сибири для русских и Дальнего Востока, изучил земли у реки Амур.

Кто: Михаил Лазарев, российский морской офицер.

Когда: 1820

Что я открыл: Антарктида вместе с Фаддеем Беллинсгаузеном на фрегатах «Восток» и «Мирный».

Особое значение имели достижения российских ученых в области географических исследований. Русские путешественники побывали в местах, в которых европейцы никогда не бывали. Во второй половине XIX века … их усилия были сосредоточены на исследовании внутренних регионов Азии.

Начались экспедиции вглубь Азии Петр Петрович Семенов-Тян-Шанский (1827-1914) , географ, статистик, ботаник.

Совершил ряд путешествий в горы Средней Азии, на Тянь-Шань.Возглавив Русское географическое общество, он стал играть ведущую роль в разработке планов новых экспедиций.

Деятельность других была также связана с Русским географическим обществом. Русские путешественники — нс.

А. Кропоткин и Н. М. Пржевальский.

П.А. Кропоткин в 1864-1866 годах путешествовал по Северной Маньчжурии, Саянам и Витимскому плато.

Он несколько раз пересек Монголию, Северный Китай, исследовал пустыню Гоби, Тянь-Шань, и посетил Тибет. Он умер в пути, в начале своей последней экспедиции. В связи с сообщением о его смерти А.П. Чехов написал, что такие «подвижники нужны, как солнце». «Составляя самый поэтический и веселый элемент общества, — добавил он, — они возбуждают, утешают и облагораживают …

Русские путешественники XIX века (кратко)

За границу Путешествие по России ученых во второй половине 19 века .

Он совершил свое первое путешествие на Канарские острова и в Северную Африку.В начале 70-х он посетил ряд островов в Тихом океане, изучил быт местных народов. В течение 16 месяцев он жил среди папуасов на северо-восточном побережье Новой Гвинеи (это место с тех пор называется Берегом Маклая).

Мировая географическая наука тех лет во многом опиралась на достижения русских исследователей.

К концу XIX в. эпоха географических открытий закончилась … И только ледяные просторы Арктики и Антарктики еще сохранили многие свои тайны. Героическая эпопея новейших географических открытий, в которой российские исследователи приняли активное участие, приходится на начало ХХ века.

§Первый русский марксист В.

Г. Плеханов
§ Начало революционной деятельности Ленина
§ Начало правления Александра I
§ Начало Отечественной войны 1812 г.
§Конец Отечественной войны 1812 г.

Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет

Дисциплина: Культурология

Русские путешественники XIX век

Исполняет Анна Евстифеева

студентка 1 группы bmo2

Проверено Шорковой С.А.

Москва 2013

Введение

.Путешественники первой половины XIX века

1 И.Ф. Крузенштерн, Ю.Ф. Лисянский

2 Ф.Ф. Беллинсгаузен и М. Лазарев.

3 А.А. Баранов

Глава 2. Путешественники второй половины XIX века

1 Г.И. Невельской и Е. Путятин

2 Н.М. Пржевальский

3 Н.Н. Миклухо Маклай

Заключение

Введение

Глава 1. Путешественники первой половины XIX века

.1 И.Ф. Крузенштерн и Ю.Ф. Лисянский

Результаты наблюдений представлены в отчете Академии наук.Они оказались настолько значительными, что И.Ф. Крузенштерну было присвоено звание академика. Его материалы легли в основу опубликованных в начале 20-х гг. Атлас южных морей ». В 1845 году адмирал Крузенштерн стал одним из основателей Русского географического общества. Он воспитал целую плеяду русских мореплавателей и исследователей.

1.2 F.F. Беллинсгаузен и М. Лазарев.

В 1819-1821 гг. Беллинсгаузену поручено возглавить новую кругосветную экспедицию на шлюпах (одномачтовых кораблях) «Восток» (которым он командовал) и «Мирный» (командир Михаил Петрович Лазарев). План экспедиции составил Крузенштерн. Его основной целью было обозначено «получение наиболее полных знаний о нашем земном шаре» и «открытие возможной близости Антарктического полюса».

Январь 1820 года экспедиция подошла к берегам тогда еще неизвестной Антарктиды, которую Беллинсгаузен называл «ледяным континентом».Побывав в Австралии, российские корабли переместились в тропическую часть Тихого океана, где обнаружили группу островов, названных островами Русские.

1,3 А.А. Баранов

В поисках новых охотничьих угодий Баранов подробно изучил остров Кадьяк и другие территории, искал полезные ископаемые, основал новые русские поселения и снабдил их всем необходимым, наладил обмен с местными жителями … впервые по-настоящему обезопасить для России огромные территории на тихоокеанском побережье Северной Америки.

В 1804 году Баранов основал на острове Ситка Новоархангельскую крепость, а затем форт Росс. В 1815 году он предпринял экспедицию на Гавайские острова с целью присоединения их к России. Однако удачи она не принесла. Уже будучи пожилым и больным человеком, Александр Андреевич трижды просил прошение об отставке. Однако отпускать такого человека со службы не спешили.

Российская географическая кругосветная экспедиция

Глава 2.Путешественники второй половины XIX века

Крупнейший исследователь Дальнего Востока России середины XIX века. стал Геннадий Иванович Невельский.

2,2 Н.М. Пржевальский

Однако эта работа позволила ему стать членом Географического общества.

За четыре года экспедиции (1870-1873 гг.) В географическую карту были внесены значительные изменения.

В 1876 году он снова направился в Тибет. Пржевальский был первым европейцем, достигшим загадочного озера Лоп Нор, обнаружил ранее неизвестный хребет Алтиндаг и определил точную границу Тибетского плато, установив, что оно начинается на 300 км севернее, чем считалось ранее.Но на этот раз ему не удалось проникнуть глубоко в эту почти неизвестную европейцам страну.

И все же спустя три года русский исследователь достиг заветных гор. Абсолютная неизученность этой местности привлекла Пржевальского, отправившего сюда в начале 1880-х годов. ваша экспедиция. Это было его самое плодотворное путешествие, завершившееся многими открытиями. Правда, исток Желтой реки Пржевальский так и не был обнаружен (обнаружен был совсем недавно), но российская экспедиция досконально исследовала водораздел между Желтой рекой — Желтой рекой и Голубой рекой, крупнейшей в Китае и Евразии — рекой. Янцзы.Были нанесены на карту ранее неизвестные хребты. Пржевальский дал им названия: Коламбусский хребет, Московский хребет, Русский хребет. Он назвал одну из вершин последнего Кремлем. Впоследствии в этой горной системе появился хребет, увековечивший имя самого Пржевальского.

ноября 1888 г. Николай Михайлович Пржевальский скончался. Его последняя просьба была выполнена.

2,3 Н. Миклухо Маклай

Эти принципы были близки и понятны Николаю Николаевичу Миклухо-Маклаю, воспитанному в интеллигентной русской семье в период расцвета русской культуры, прежде всего литературы, проникнутой идеями свободы, гуманизма, добра и поиска истины. Изучив биологию и медицину в Германии, совершив несколько научных экспедиций (был помощником известного биолога и эколога Э.Геккель), он вернулся в Россию, а затем решил отправиться в Новую Гвинею. К.М. Бэр рекомендовал ему наблюдать за людьми «без предубеждений относительно количества и распределения человеческих племен и рас».

Первое пребывание на берегу Маклая.

К январю 1872 года авторитет Миклухо-Маклая среди местного населения вырос, и 11 января он впервые получил приглашение в село Бонгу. Произошел обмен подарками, но новогвинейцы по-прежнему скрывали от ученого своих жен и детей. В феврале 1872 года Николаю Николаевичу удалось вылечить Туя от тяжелой раны (на него упало дерево, рана на голове загноилась), после чего ученый был принят в деревне, Туй познакомил его с женой и детьми; мнение европейца как злого духа сильно пошатнулось.Символическое включение этнографа в местное общество произошло 2 марта на ночной церемонии, на которой присутствовали мужчины из трех родственных деревень — Гумбу, Горенду и Бонгу. Художественное описание церемонии оставил в дневнике сам Миклухо-Маклай. После этого ученый мог спокойно совершать длительные экскурсии по побережью и даже в горы. Наибольшую трудность создавал языковой барьер: к концу своего первого пребывания в Новой Гвинее ученый говорил около 350 слов на местном языке бонгу, а в окрестностях существовало как минимум 15 языков.

Исследованные территории, берега залива Астролябия и часть побережья к востоку от него до мыса Юон, Миклухо-Маклай назвал своим именем — «Берег Миклухо-Маклая», определив его географические границы следующим образом: от мыса Кроазил на западе до мыса Короля Вильгельма на востоке, от побережья на северо-востоке до самого высокого гребня гор Мана Боро Боро на юго-западе.

Заключение

Библиография

2.Зезина М.Р. Л.В. Кошман Шульгин В.С. История русской культуры. — М., 1990

تاریخچه Gdz 7 تاریخ لی

ان راهنما کاملاً مطابق با استاندارد آموزشی ایالت فدرال (نسل دوم) است.
تاب ار با محتوای و ساختار کتاب درسی توسط A. Ya. Юдовская ، П. А. Баранов ، Л. М. Ванюшкина در مورد تاریخ دوران مدرن برای کلاس 7 مطابقت دارد.این شامل تکالیفی از اشکال و سطوح مختلف پیچیدگی است که با تکمیل آنها دانش آموزان دانش به دست آمده در درس را تکرار و تعمیق می بخشند, مهارت ها و توانایی های لازم را تثبیت و بهبود می بخشند. رح لی نقشه ا و تکالیف به دانش آموزان کمک می کند مهارت های کار با یک اطلس تااریخی ودان اتناب درس م در کلاس و م در انه می توانید با یک دفتر کار کار کنید.
ان کتاب ار برای دانش آموزان کلاس هفتم ، معلمان و روش شناسان در نظر گرفته ده است.

مثال ها.
مفهوم بعدی را تعریف کنید و به س questions الات پاسخ دهید.
نظریه رارداد اجتماعی —
1. سی و چه زمانی این نظریه را ایجاد رده است؟
2. را این نظریه از انگلستان سرچشمه گرفته است؟
3-ابز چه چیز دیدی در این نظریه آورده است؟

با استفاده از مطالب این پاراگراف ک نکات اصلی تعالیم آدام اسمیت را بیان کنید.
1. چیزی آنها را از عقاید سایر مربیان متمایز می ند؟
2. ر می نید چرا این ایده ها در انگلستان متولد شده اند؟
3. در رمان «اوژن وانگین» A.S. وشکین می نویسد که Onegin «… دام اسمیت را بخوانید و اقتصاددان عمیق بود…»این ذکر گواه چیست?
4- چه ایده هایی از آدام اسمیت امروز اهمیت خود را از دست نداده اند?

محتوا 19-19 § روابط بین الملل در قرون XVI-XVIII
§20 مربیان بزرگ اروپا
§21 دنیای فرهنگ هنری عصر روشنگری
22 § به سمت دوران صنعتی
§23 مستعمرات انگلیس در آمریکای شمالی
§24. جنگ برای استقلال. ایجاد ایالات متحده آمریکا
25 § فرانسه در قرن هجدهم علل و آغاز انقلاب فرانسه
§26 انقلاب رانسه. از سلطنت تا جمهوری
27 وند انقلاب فرانسه.از دیکتاتوری ژاکوبین تا هجدهمین برومر ناپلئون بناپارت
28 § ایالت های شرق: جامعه سنتی در اوایل دوره مدرن
29-30 § ایالات شرقی. از استعمار اروپا
تاریخ ای کلیدی

بارگیری رایگان کتاب الکترونیکی در الب مناسب تماشا
دانلود کتاب Рабочая тетрадь по истории Нового времени ، 7 класс ، Часть 2 ، Румянцев В.Я. ، 2017 — fileskachat.com ، بارگیری سریع و رایگان.

تاب ار در مورد تاریخ دوران مدرن ، لاس 7 ، سمت 1 ، Румянцев В.Я.، 2017
عالیتهای آموزشی انی ، کتاب کار در مورد تاریخ عصر جدید ، لاس 7 ، به کتاب درسی توسط A.Ya. یودوفسکایا ، پ. ا. بارانوا ، L.M. وانیوشکینا ، A.A. اسکندروف «تاریخ عمومی. تاریخچه دوران مدرن. درجه 7 «، ФГОС ، Чернова М.Н. ، Румянцев В.Я. ، 2020

ویرایش 5 — Месяц: 2017. — سمت 1 — دهه 80 سمت 2 — دهه 80. Дата: 2010. — سمت 1 — دهه 80 سمت 2 — د 80.

تاب کار بخشی جدایی ناپذیر از مطالب آموزشی این کتاب توسط A. Ya. Юдовская.تاریخچه دوران مدرن. 1500-1800. درجه 7 ام». این دفتر برای کار مستقل دانش آموزان در خانه و کلاس ساخته شده است. برای هر پاراگراف از کتاب درسی, وظایفی پیشنهاد شده است که متمرکز بر شکل گیری اقدامات آموزشی جهانی در دانش آموزان است. وظایفی که با علامت ستاره ( *) افزایش سختی مشخص شده اند. برای آزمون نهایی دانش و مهارت دانش آموزان, انواع وظایف آزمون در قالب НГЕ برای هر فصل از کتاب درسی. این کتابچه راهنما برای دانشجویان است.

سمت 1.

الب: دی اف

(2017 دهه 80)

Адрес: 10 Месяц

تماشا نید بارگیری نید: диска.Google

سمت 2.

الب: دی اف (2017 د 80)

Адрес: 10 Месяц

تماشا نید بارگیری نید: drive.google

الب: pdf / zip (ر دو دفتر) (2010 г. — 80 + 80-е гг.)

Количество номеров: 19,7 фунтов стерлингов

Номер: روح

دانش آموزان کلاس هفتم عزیز!
با انجام کارهای مختلف گنجانده شده در کتاب کار, شما قادر خواهید بود دانشی را که در روند مطالعه تاریخ دوران مدرن تسلط دارید, سیستم سازی, بررسی و تثبیت کنید.
وایفی که با ستاره (*) مشخص شده اند از سطح دشواری بیشتری برخوردار هستند.
بیشتر وظایف نهادی در دفترچه برای پاسخهای کوتاه ، روشن و رده طراحی ده اند. اگر فضای اختصاص داده شده در دفترچه یادداشت برای این کار کافی نیست, پس ما به شما توصیه می کنیم که روی یک کاغذ جداگانه کار را ادامه دهید و سپس آن را با دقت به قسمت صفحه مربوطه کتاب کار بچسبانید.

решебник را سفارش دهید و به زودی در سایت قرار می رد

تسهیل پذیرش دانشگاه. ما می توانید هدف نهایی کل فرایند یادگیری را به فرزند خود برسانید ، در نتیجه وی را به لزوم مطالعات مالعات ماعات ماعات ماعات مات مтесь,والدین الباً به فرزندان ود می گویند که اگر عیف درس بخوانند ، در آینده نمی توانند حرفه خوبنی س دون بان رندان حرفه خوبنی س دون نوبن س دون بان رن نون مтесь
وعده های غذایی مدرسه باید به خوبی سازماندهی شود. ناهار و بحانه گرم را باید در اتاق ناهار وری برای دانش آموز فراهم کنید. اصله بین وعده های غذایی اول و دوم نباید بیش از چهار ساعت باشد. ار بهترین نه باید صبحانه کودک در انه باشد ، در مدرسه او ناهار می ورد
رابطه مشخصی بین پرخاشگری و مشکلات کودکان در روند یادگیری برقرار شده است.ر دانش آموزی می واهد دوستان ادی در مدرسه داشته باشد ، عملکرد علمی خوبی داشته باشد و نمرا تتبببب. وقتی کودک در این امر موفق نشود ، اقدامات پرخاشگرانه ای انجام می دهد. ر رفتاری برای چیزی معطوف است ، یک معنی دارد
در هر المپیادی و انواع مسابقات ، ودک ، اول از همه ، ودش را بیان می ند و ودش رابقات می ار والدین علاقه زیادی به رقابت فکری دارند ، والدین قطعاً باید حمایت کنند. برای ودک مهم است که ود را به عنوان بخشی از جامعه روشنفکرانی که در آن روحیه های رقاتبی حاساست ود رام اسات
ودک متبحر ممکن است ای مدرسه را دوست نداشته باشد.ان اغلب معمول ترین دلیل امتناع دانشجو از وردن غذا است. مه اینها از این واقعیت ناشی می شود که منوی موجود در مدرسه نیازهای سلیقه ای ر کودک را در نظر نمی رد. در مدرسه ، هیچ س محصولی را از رژیم غذایی یک کودک جدا نمی کند ، به طوری که
به منظور درک نحوه ارتباط والدین با مدرسه ، مهم است که ابتدا والدین مدرن ، ده سنی نهارن تبا نهارتون متبا با وجود ان بیشتر نها والدینی هستند که متعلق به نسل دهه نود هستند ، که برای یک دوره دشوار برای دوره دشوار برای دوره دشوار برای متعل برای متعل.
اولین نه های مدرسه برای همیشه در خاطر هر یک از ما باقی خواهد ماند. والدین خرید لوازم اداری لازم را از اوت شروع می کنند. ویژگی اصلی مدرسه لباس دانش آموز است. لباس باید با دقت انتخاب ود تا دانش آموز کلاس اول احساس اعتماد به نفس کند. معرفی لباس مدرسه بنا به دلایل زیادی است.

تاب کار تاریخچه زمان جدید توسط معلم A. Ya. Юдовская مراه با Л. М. Ванюшкина تهیه شده است. کتابچه راهنمای (بخش 1 و 2) کتاب ФГОС کلاس 7 شامل انواع وظایف است — دانش آموزان کلاس هفتم باید ستون های خالی جداول را پر کنند, از لیست پاسخ ها را انتخاب کنند, جملات را کامل کنند, پر کنند نقشه های کانتور .
روش شناسان معلمان ارزش یک دفترچه را برای موزش یادداشت می کنند — تکرار ، تعمیق دانش ، بهبود ات اتر. با این حال ، برخی از دانش آموزان کلاس هفتم ، برای تصمیم گیری دشوار ، منصرف می وند و از رفن نمرتان نمرتان نمرتاد و ا رفن نمرتان نمرتان,
کتابچه راهنمای GDZ به عنوان یک عصای جادویی واقعی برای چنین دانش آموزانی عمل می کند — کارهای انجام شده به راحتی بررسی می شوند, حالت آنلاین ارائه می شود. متن نوت بوک به طور کامل آورده شده است ؛ در صورت ا دست دادن دفترچه راهنما ، امکان ار با نسخه الکترونیکی وجود دارد.ار ار وق العاده دشوار به نظر می رسد ، می توانید از Reshebnik برای درک علت مشکلات استفاده کنید. نکته اصلی ان است که راه حل بی نقص به نظر می رسد ، زمان کافی برای رشته های باقیمانده وجودکا
والدین الب مک می نند GDZ — برسی دستی و ابل اطمینان سنجش از دور ارائه شده است. ان والدین اجازه استفاده از این راه حل را دارند ، بر عهده والدین است. این کمک هزینه عاقلانه قابل استفاده است.

داستان جدید — ارگاه های مفید برای کلاس هفتم با Reshebniks

دوره سترده از تاریخ جهان — از 1500 تا 1800 امل سه رن است ،ارشناسان زمان دید را می نامند.در این دوره ورهایی شکل گرفتند و به طور فعال روع به توسعه کردند که امروزه در عرصه انی نقشان اصر دان. با مطالعه دقیق و متفکرانه دوره جدید در تاریخ جهان, می توان ریشه مشکلات و درگیری های بین المللی امروز, امکان خروج از آنها و ایجاد ثبات در حوزه توسعه سیاسی و اقتصادی را درک و تحلیل کرد. این دوره است که دانش آموزان کلاس هفتم در دروس تاریخ جهان می آموزند. از آنجایی که طبق آمار, بسیاری از دانش آموزان کلاس هفتم در المپیادها و مسابقات المپیک درسی شرکت می کنند, برای آماده سازی با کیفیت بالا, آنها به مواد آموزشی موثر و پاسخ به آنها نیاز دارند.
نام برنامه ریزی و اجرای ار بر روی GDZ به شرح ر است:
— سطح اولیه دانش ود رانان ور عبب.
— برای تعیین اهداف ، اولویت و انویه ؛
— برنامه ای را براساس وظایف جداگانه تعیین کنید.
— اه به اه ، به طور منظم ، نترل خود ، ارزیابی نتایج به دست آمده ، ویایی نها ناسایی سریع بالتا
— بهترین را برای هر کدام انتخاب کنید مورد خاص مجموعه UMK.
متخصص — معلم وصی ، رهبر یک حلقه تاریخ ، معلم موضوع — می تواند به حل آخرین مشکل مک کدن.تأکید اصلی باید بر روی کارگاههای آموزشی باشد ، تا درک عمیق و معنی دارتری از مطالب نظری پیچیده فراهم شود. نیازی نیست که مجموعه تکالیف عملی بخشی از مطالب آموزشی مورد استفاده در مدرسه باشد — نکته اصلی این است که تقسیم بندی مقاطع و مباحث تقریبا یکسان است و تمرینات از نظر پیچیدگی و قالب متفاوت هستند.
ا میان مجموعه ای موثر ،ارشناسان کتاب ار تاریخ جدید را برای کلاس 7 که توسط A. Yudovskaya ون ارساسان تاب ار تاریخ دید را برای کلاس 7 توسط A. Yudovskaya ون ارساسان ن ارسان ن ارسان, ان ارگاه امل انواع ارهای عملی و مواد:
— الاعات تاریخی ؛
— وظایف منطقی و دول کلمات متقاطع ؛
— مواد تحلیلی
— مونهایی که الب آنها مشابه نچه در رشته OGE ارائه می شود.
وظایف ارائه شده در کتابچه راهنما از دشواری های مختلفی برخوردار هستند. سانی که مربوط به سطح افزایش یافته و برای آماده سازی برای المپیادها که با ستاره مشخص شده اناسب.

تاب تاریخ تاخیر در موضوع را برطرف می کند و به موفقیت چشمگیری در مطالعه این رشته کمک می کند. به درستی از ن استفاده کنید!
GDZ -. اسخ های آماده نلاین باید به عنوان راهی برای بهبود خود تلقی شود و نه یک حه تقلب معمولی.
در روند مطالعه واقعیت ای تاریخی روسیه در رن 16-18. دانش آموزان کلاس هفتم با مشکلات زیادی روبرو هستند. ان دوره مملو از تاریخ ا ، حقایق و رویدادهایی است که درک و به خاطر سپردن نها دشوار است. روشی آسان برای سازماندهی اطلاعات برای معلمان و دانش آموزان. А.А. Данилов.
جداول مربوطه ؛
تمرینات آموزشی;
در حال توسعه وظایف
مسیر اردار دن با روسیه بدون مشکل را طی نید! Решебник, ایجاد شده توسط متخصصان در زمینه خود, در زمان مشکلات, پدیده های جدید اقتصادی, انشعاب کلیسا, اصلاحات پیتر و پیشرفت های کاترین به یک راهنمای سریع تبدیل خواهد شد.

ارگاه ای مفید در مورد تاریخ روسیه برای دانش آموزان کلاس هفتم و rehebniks برای نها

پایان قرون 17 و 18 — از دوران پتروفسکی ها تا زمان الحاق و سلطنت پل اول — یکی از دشوارترین و جذاب ترین دوره های تاریخ روسیه است. ودتاهای متعدد ر ، دو دوره حاکمیت «نانه» — مزمان 4 امپراطور بر تخت سلطنت — دو اترین نا نتوتولات نا وتولات ناوتوان ناوت اترن, و — روزی ها و دستاوردهای بزرگ ، گسترش مرزهای امپراتوری ، تقویت قدرت آن. مه این موارد توسط کلاس هفتم در کلاس مطالعه می شود. تاریخ ملی..
— »» » مورد ر مخصوصاً برای آن دسته از دانش آموزان کلاس هفتم که د شرکت در المپیادها و مسابقات مادها و مسابقات مادها و مسابقات ماتادا رت در المپیادها و مسابقات مادا و مسابقات مادا و مسابقات ماستادارترات مسابقات ماتادار ترات مسابات ماتات مسا رات رات رات رت پس از همه, یک نتیجه اشتباه نمایش داده شده اغلب منجر به از دست دادن آزار دهنده امتیاز می شود و ممکن است هزینه یک پیروزی یا یک جایزه باشد.در هر صورت, کلاسهای مجموعه تکالیف آماده باید بر اساس اصول باشد:
— ثبات, یعنی ساخت و اجرای یک برنامه آموزشی شایسته که سطح اولیه دانش دانش آموز, اهداف او و مدت زمانی را که برای آموزش صرف می شود, در نظر بگیرد.
— دگی ، استفاده از مواد موزشی موثر ، انتخاب کتابچه راهنمای مناسب برای ن و تکمیل ن ؛
— منظم بودن نترل ود ، ودآزمایی به منظور ناسایی و اصلاح سریع مه شکاف ها ، استی ا ،اسی اترودوا است اسا اترودوا.
انتخاب مطالب موزشی را می توان به متخصصان — معلمان موضوعی ، مدرسان ، رهبران محافل و دورهان اتوان ا رتود ا رتود ا رتود ا رتود ا سرتود ا سرتود ا رتود ا رتود ا رتوانبه عنوان ایه ، بسیاری از مطالب آموزشی استفاده می کنند ، برنامه ای در درس تاریخ مدرسه استفار می. می توانید کتاب کمک درسی نظری را با کمک های کاربردی جالب و مفیدی تکمیل کنید. در این میان ارشناسان یک تاب ار در مورد تاریخ روسیه برای درجه 7 وانند ، که توسط A. A. Danسilov وظی L. G. Kosulin تدد. این مجموعه امل وظایف با پیچیدگی ها و قالب های مختلف است. Источник:
— دول کلمات متقاطع و وظایف تحلیلی ؛
— تجزیه و تحلیل و ارزیابی اطلاعات از منابع تاریخی و منابع ، اسناد ؛
— مواد مون ؛
— داول مقایسه ای ؛
— ارهای نقشه برداری.

Гдз по истории за 10 класс авторов Данилов, Косулина, Брандт

(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({}); Рекомендуем посмотреть

Программа решебника по истории за 10 класс от Данилова

Почему ГДЗ необходимо

§2 История и познание истории

§3 От первобытности к цивилизации. Древний Восток

§4-5 Античные цивилизации Средиземноморья

§6 Древнейшая история нашей Родины

§7 Духовный мир древних обществ

§9-10 Средневековая цивилизация Европы

§11 Византия, Арабский халифат и Восток в Средние века

(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({}); §12 Особенности российского Средневековья

§13-14 Древнерусское государство и общество

§15-16 Формирование различных социально- политических моделей развития древнерусского общества и государства

§17-18 Особенности процесса объединения русских земель

§19-20 Борьба альтернативных вариантов развития

§21 Социально-экономическое развитие России

§22 Россия в средневековом мире

§24-25 Раннее Новое время: от традиционного общества к обществу индустриальному

§26 Россия: особенности перехода к Новому времени

§27 Россия: особенности социально-экономического развития в XVII—XVIII вв.

§28 Европейские государства в XVI—XVIII вв.

§29 Феномен российского самодержавия

§30 Особенности социальных движений в России в XVII—XVIII вв.

§31 Церковь, общество, государство в России XVII—XVIII вв.

(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({}); (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({}); §32 Россия — великая европейская держава

§33 Промышленный переворот и формирование индустриального общества во второй половине XVIII—XIX вв.

§ 34-35 Революции и их место в историческом процессе второй половины XVIII—XIX вв.

§36 Рождение современных идеологий

§37 Начало становления индустриального общества в России. Социально-экономическое развитие и особенности промышленного переворота

§39-40 Российская власть и общество: поиск оптимальной модели общественного развития. Империя и народы

Сборник ГДЗ по истории 10 класс А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт в помощь десятиклассникам

Плюсы ГДЗ по истории 10 класс А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт в помощь десятиклассникам, почему нужно его использовать

Максимальный результат от применения ГДЗ

ГДЗ История 10 класс Данилов, Косулина

Почему у школьников возникают проблемы с предметом

Что собой представляет решебник

Как пользоваться решебником

Косулина Людмила Геннадьевна | Сотрудники

Косулина Людмила Геннадьевна — пользователь, сотрудник

Косулина Людмила Геннадьевна пользователь

Московский Педагогический Государственный Университет, Институт социально-гуманитарного образования , профессор, с 1 октября 1990

доктор исторических наук с 2004 года

17 статей, 138 книг, 8 тезисов докладов

Количество цитирований статей в журналах по данным

IstinaResearcherID (IRID): 11488157

Деятельность

Статьи в журналах

Статьи в сборниках

Книги

Тезисы докладов

Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время. 10 класс

Книга История России. 10 класс. Рабочая тетрадь. В 2 частях. Часть 2 | Александр Данилов, Людмила Косулина, Лариса Соколова, Маргарита Макарова | ISBN 9785090516303

Учебник по истории России 10 класс Данилов Косулина Брандт читать онлайн

Путешественников 18-19 веков и их открытий. Забытые русские путешественники 19 века

I

Забытых русских путешественников 19 века. Русские путешественники первой половины XIX века Русские путешественники XIX века

Поездки

Русские путешественники XIX века (кратко)

CLCV 205 — Лекция 10 — Возвышение Афин

CLCV 205 — Лекция 10 — Возвышение Афин

Глава 1. Спартанское собрание [00:00:00]

Глава 2. Спартанский союз [00:10:53]

Глава 3. Мотивы внешней политики Спарты [00:26:32]

Глава 4. Возвышение Афин [00:34:38]

Глава 5. Раннее афинское общество [00:46:09]

Глава 6. Неудачный государственный переворот Сайлона [01:07:34]

Презентация Политические лидеры Италии ХХ века. Италия в конце XIX

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Работа может быть использована для уроков и отчетов по предмету «История»

Подписи к слайдам:

По теме: методические разработки, презентации и заметки

ученых и путешественников 19 века. Русские путешественники 19 века

I

Поездки

Русские путешественники XIX века (кратко)

تاریخچه Gdz 7 تاریخ لی

داستان جدید — ارگاه های مفید برای کلاس هفتم با Reshebniks

Рекомендуем посмотреть

§12 Особенности российского Средневековья

§32 Россия — великая европейская держава