Физика 10 класс марон дидактические материалы ответы: Решебник дидактические материалы по Физике для 11 класса Марон А.Е. Базовый и углубленный уровень

Формат: pdf (2014 , 158с.)

Размер: 2 Мб

Смотреть, скачать: 02

Формат: pdf (2005 , 158с.)

Размер: 4,3 Мб

Скачать: 02 .09.2016г, ссылки удалены по требованию изд-ва «Дрофа» (см. примечание)

Содержание
Предисловие 3
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
ТС-1. Перемещение. Скорость. Равномерное прямолинейное движение 4
ТС-2. Прямолинейное движение с постоянным ускорением 5
ТС-3. Свободное падение. Баллистическое движение 7
ТС-4. Кинематика периодического движения 8
ТС-5. Законы Ньютона 10
ТС-6. Силы в механике 11
ТС-7. Применение законов Ньютона 12

Физика Контрольные работы 10-11 класс Куперштейн Марон

Ю. с. Куперштейн, Е. А. Марон ФИЗИКА Контрольные работы Под редакцией профессора А. Е. Марона Издание 2-е, переработанное «Иван Федоров» 2001 ББК 22.3 К 92 Куперштейн Ю.С., Марон Е.А. К 92 Физика. Контрольные работы. — Пособие для 10-11 кл.— СПб.: «Иван Федоров», 2001.— 48 с.: илл. ISBN 5-81940-058-5 Данное пособие содержит 34 варианта разноуровневых контрольных работ для 10-11 классов общеобразовательной школы, соответствующие действующей программе по физике и требованиям стандарта физического образования. Контрольные работы в качестве раздаточного материала охватывают все основные темы курса физики 10-11 классов и составлены в четырех вариантах, выполнение каждого из которых рассчитано на один урок. Внутри каждого варианта содержатся блоки задач — контрольные работы разной степени сложности, которые друг от друга отделяются чертой. Пособие составлено Заслуженным учителем школы Российской Федерации Ю. С. Куперштейном и учителем физики Е. А. Мароном; предназначено для учащихся общеобразовательных школ, может быть использовано школьниками и абитуриентами при подготовке к экзаменам по физике. ББК 22.3 * , nV’ л . ’ / ISBN 5-81940-058-5 © Ю. С. Куперштейн, Е. А. Марон, 1996, 1999, 2001 © «Иван Федоров», 2001 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ПОСОБИЕМ Каждый ученик самостоятельно выбирает для себя посильный блок (уровень) выполнения контрольной ра-ботьр. За успешное выполнение задач учащиеся получают следующие оценки: за верхний блок задач ставится оценка «3*, за средний — оценка «4», за нижний — оценка «5». Предполагается, что за решение одной из задач блока А*, Б*, В* или Г’ ученик получает оценку «5*. Контрольные работы снабжены справочными таблицами. Методика использования данных дидактических ма-тери£1лов и критерии оценок могут быть скорректированы учителями в зависимости от конкретных условий и профиля класса. В задачах часто используется внесистемные единицы измерения дгшления — атмосфера физическая нормальная (атм). была откачана трубка? ГАЗОВЫЕ ЗАКОНЫ 2 ВАРИАНТ 10/1 1. Найти давление 1 л неона, если масса его 45 г, а температура 0’С. 2. Внутренний объем цилиндра двигателя внутреннего сгорания 0,93 л. Какой объем займут при нормальных условиях выхлопные газы, выбрасываемые за один ход поршня, если к моменту открытия выпускного клапана температура газа в цилиндре 1000 ‘С, а давление 5 атм? 3. р 3 Представить данный процесс в коорди- натах V (Т) и р {V). 4. Стальной баллон наполнен азотом при температуре 12 *С. Давление азота 15 МПа. Найти плотность азота при этих условиях. 5. В узкой трубке, запаянной с одного конца, находится столбик ртути высотой 5 см. Когда трубка расположена вертикально открытым концом вверх, то длина воздушного столбика, запертого ртутью, равна 10 см. Какова будет длина этого воздушного столбика, если трубку расположить открытым концом вниз? Горизонтально? Атмосферное давление нормальное. 6. Представить данный процесс в координатах р {Т) и р (У). 7. Невысокий стеклянный сосуд объемом 1 дм’ наполнен воздухом при давлении 200 мм рт. 2 Представить данный процесс в коорди- натах У (Г) и р (Г). 13 tn: Б*. Вертикальная трубка опущена в сосуд так, что высота столба ртути в трубке равна 40 мм над поверхностью ртути в сосуде, а высота столба воздуха равна 190 мм над ртутью. На сколько надо опустить трубку, чтобы уровни ртути сравнялись? Атмосферное дав-ление нормальное._________________________________________ ГАЗОВЫЕ ЗАКОНЫ 3 ВАРИАНТ 10/1 1. В баллоне содержится 40 л газа при температуре 27 ’С и давлении 15 ат. Приведите объем газа к нормальным условиям. 2. Имеется 12 л углекислого газа под давлением 9 ат и температуре 288 °С. Найдите массу газа. Представить данный процесс в координатах V (Т) и р (И)- 4. Под каким давлением нужно сжать воздух, чтобы при температуре 100 ”С его плотность стала равной плотности при нормальных условиях? 5. Объем пузырька газа, всплывшего на поверхность со дна озера, увеличился в 2 раза. Определите глубину озера. Температура воздуха на поверхности озера 27 °С, а на его дне 17 ‘С. Атмосферное давление нормальное. Представить д

NEET Physics Важные вопросы с решениями

Один из наиболее важных параметров, о котором должны помнить кандидаты NEET 2020, — это расстановка приоритетов в соответствии с весом и уровнем сложности. Не всегда необходимо, чтобы соискатель был одинаково комфортно изучал все главы или подтемы, включенные в программу по физике. Некоторые темы могут быть очень легкими для понимания, но в то же время эти темы могут занимать довольно много времени.В то же время соискатели могут найти некоторые концепции программы по физике очень сложными, но все зависит от того, как они расставляют приоритеты при выполнении этих концепций. Сохранение сложных тем на последний момент или их полное игнорирование — не лучший выбор. Полезно охватить, казалось бы, сложные концепции вначале, чтобы в дальнейшем это подействовало как средство повышения уверенности.

Согласно отзывам многочисленных претендентов на NEET, академические эксперты в Веданту разработали набор глав по физике, основанный на уровнях сложности и весе.

Указанные в разделе «Уровень сложности 1», вероятно, будут иметь меньший вес в важных вопросах по физике для NEET 2020, в то время как главы, перечисленные в разделе «Уровень сложности 3», будут иметь наибольший вес.Этот PDF-файл «Важные вопросы по физике для NEET» предоставляется бесплатно и подготовлен экспертами в Vedantu. Кроме того, кандидаты могут загрузить и обратиться к решенным вопросникам NEET за предыдущие годы и Образцам документов NEET для справки.

Использование твердых тел :: Рецепты Годо

Рецепты Годо

• Свежие рецепты
• Годо 101
  • Начало работы
    • 01.Что такое Годо?
    • 02. Редактор Годо
    • 03. Узлы
  • GDScript
  • Введение в 3D
    • 01. Редактор 3D
    • 02. Импорт 3D-объектов
    • 03. Создание 3D-персонажа
    • 04. Использование областей
    • 05. Обнаружение краев и захват мыши
    • 06. Использование CSG
    • 07. Персонаж от первого лица
• Основы
  • Понимание порядка дерева
  • Связь между узлами (правильный путь)
  • Понимание пути к узлам
  • Понимание ‘дельты’
  • Сохранение / загрузка данных
  • Круговое движение
• 2D
  • Вход / выход из экрана
  • Персонаж платформы
  • Перенос экрана
  • Разделение экрана
  • многопользовательская игра
  Map
  • Движение сверху вниз
  • Движение по сетке
  • Рулевое управление автомобилем
  • TileMap: с использованием autotile
  • KinematicBody2D: выровнять по поверхности
  • Движущиеся платформы
  • Стрельба снарядами
  • TileMap: анимированные плитки
  • Дрожание экрана
  • Мультитаргет камера
  • Баллистическая пуля
  • Сенсорный экран Камера
  • 3 Траектория
    • Подвес
    • KinematicBody: перемещение
    • 3D-шкалы здоровья устройства
    • Стрельба снарядами
    • Рисование векторов в 3D
    • Щелкните, чтобы переместить
    • Плавное вращение
    • KinematicBody: выровнять по поверхности
  Действия ввода Ввод
  • Добавление действий ввода в код
  • Захват мыши
  • Настройка курсора мыши
  • Мышь: перетаскивание и выделение нескольких единиц
  • Анимация
    • Анимация таблицы спрайтов
    • Атаки в ближнем бою
    • Управление анимацией n состояний
  • UI
    • Ярлыки
    • Контейнеры
    • Кнопка перезарядки
    • Контейнеры сердца: 3 способа
    • Отображение данных отладки
    • Панели состояния объектов
    • Плавающий текст боя
    Radar
    • Всплывающая карта / Минимальная карта
  • Gamedev Math
    • Интерполяция
    • Преобразования
    • Шум
    • Векторы: использование точечных и кросс-произведений
  • Разное
    • Наследование
  Кинематическое трение
  • RigidBody2D: Drag and Drop

Ядерная физика 12 класс Физика Вопрос Ответ | Решения

Короткий вопрос:

1.

Ядро атома — это небольшая плотная область, состоящая из протонов и нейтронов в центре атома.

2.

Изотопы — это ядра, имеющие один и тот же атомный номер «Z», но разную массу. «А». Например, 1 ₁ H ¹ ₁ H ²

3.

Атомная единица массы (обозначаемая символами AMU или а.е.м.) определяется как ровно 1/12 массы атома углерода-12. Атом углерода-12 (C-12) имеет в своем ядре шесть протонов и шесть нейтронов.{- 19}}}} $ ev $ \ приблизительно 931 $ * 19 ⁶ ev

Итак, 1u $ \ приблизительно 931 МэВ

4.

Ядро состоит из протона и нейтрона, его размер составляет 10 ^-14 м. Но атом состоит из протонного нейтрона и электрона, и его размер составляет 10 ^-10 м. Это показывает, что размер атома больше это ядро. Поскольку масса атома немного больше массы ядра, плотность атома мала по сравнению с плотностью ядра.{- 15}} {\ rm {\: * \:}} 27 {\ rm {\:}}}} {\ rm {\:}} $ =

6.

Протон = 92, нейтрон = 146

7.

Масса ядра немного меньше массы составляющего ядра, потому что при образовании ядра выделяется некоторое количество энергии, что известно как дефект массы.

8.

Полная масса стабильного ядра всегда меньше суммы масс его составляющих на величину ∆m, называемую дефектом массы.Энергетический эквивалент этой разницы масс называется энергией связи B, т.е.

B = ∆m C ² = [{Zm _p + (A-Z) m _n } -m] C ²

Где Z = атомный номер

A = массовое число

C = скорость света, м _n = масса нейтрона, м _p = масса протона и m = масса ядра.

Или. Равная энергия должна быть отдана ядру, чтобы разбить его на составляющие его протоны и нейтроны.

9.

Разница между суммой масс составляющих нуклон ядра и массой покоя ядра называется дефектом массы.

10.

Доля упаковки определяется как отношение дефекта массы на нуклон. Обозначается P