Английский 10 класс спотлайт учебник: Английский язык в фокусе 10 класс Учебник Афанасьева Дули Михеева

Содержание

Английский в фокусе. Spotlight. 10 класс. Учебник. ФГОС — Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. | 978-5-09-074243-6

Данный товар есть в наличии в следующих магазинах:

г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

8 (473) 247-22-55

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35

8 (473) 246-21-08

г.

Лиски, ул. Коммунистическая, д.7

8 (47391) 2-22-01

г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А

8 (4732) 71-44-70

г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

8 (473) 300-41-49

г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

8 (4742) 78-68-01

Учебник | Английский язык.

Английский в фокусе. Spotlight. 10 класс. Учебник. С online приложением. ФГОС | Афанасьева, Дули, Михеева

Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии «Английский в фокусе» для 10 классов общеобразовательных организаций.

Отличительной особенностью УМК является модульное построение учебника, наличие аутентичного материала о России, заданий, соответствующих требованиям международных экзаменов, готовящим постепенно к Единому государственному экзамену по английскому языку.

Материалы учебника способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.

Учебник получил положительные заключения по итогам научной, педагогической и общественной экспертиз на соответствие Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования.

Наш комментарий:
Без диска.
Электронные приложения к учебнику доступны для скачивания на сайте производителя.

Количество страниц:248 стр.

ISBN: 978-5-09-030483-2, 978-5-09-036103-3, 978-5-09-037698-3, 978-5-09-046169-6, 978-5-09-054983-7

Комментарии:Серия: Английский в фокусе
Язык: русский, английский
Количество томов: 1
Переплет: мягкий
Размеры: 220×290 мм.
Тип бумаги: офсетная (60-220 г/м2)
Наличие иллюстраций: рисунки + фотографии

Тип иллюстраций: цветные
Вес: 540 г

Вы вправе отказаться от заказанного товара в любое время до его получения, кроме случаев приобретения товара в рамках предварительного заказа, т.е. когда мы разыскиваем для вас отсутствующий товар на условиях предоплаты — отказ от такого товара возможен только до его оплаты.

Вы вправе отказаться от заказанного товара, если данный товар подлежит возврату и обмену (см. ниже), в течение семи дней после его получения. Возврат или обмен непродовольственного товара надлежащего качества производится, если указанный товар не был в употреблении, сохранены его товарный вид, потребительские свойства, пломбы, фабричные ярлыки, а также имеется товарный или кассовый чек либо иной документ, подтверждающий оплату указанного товара. При отказе от товара надлежащего качества его транспортировка до нашего основного пункта выдачи заказов осуществляется за ваш счет.

Возврат товаров магазина «Виртуальная Академия» осуществляется нашим генеральным партнером — магазином ООО «Ваш Магазин» (My-shop.ru). Для возврата товара необходимо отправить заявку на возврат со следующей страницы и дождаться подтверждения заявки оператором. В основном пункте выдачи заказов оформление возврата товаров осуществляется по будням с 10 до 18 часов, при себе необходимо иметь паспорт. Спасибо вам за покупку, удачного дня!

ИСКРА Учебно-методические пособия

Центральный элемент учебно-методического комплекта серии «Английский в фокусе» для 10 классов общеобразовательных организаций.

Отличительной особенностью данного УМК является модульное построение учебника (8 тематических модулей: Strong Ties, Living & Spending, Schooldays & Work, Earth Alert!, Holidays, Food & Health, Let’s Have Fun, Technology), наличие аутентичного материала о России и заданий, соответствующих требованиям международных экзаменов и постепенно готовящих старшеклассника к ЕГЭ по английскому языку.

Материалы учебника способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.

Издатель (производитель)	Просвещение, Express Publishing
Период обучения	10 класс
ISBN	978-5-09-037698-3
Автор(ы) (Составитель)	Афанасьева О. В., Эванс В., Дули Дж., Оби Б., Михеева И.В.
Год издания	2016
Издание	4-е
Вид издания	Учебник
Формат издания	60х90/8 (220х290мм) большой
Обложка	Обл – Мягкий переплет. Крепление скрепкой или клеем.
Вес (с упаковкой)	660 г
Кол-во страниц	248
Тип издания (жанр)	Учебное издание
Язык	английский
Иллюстрации	цветные

Категории: Иностранные языки (10-11)

Теги: Учебник 10 класс ФГОС базовый уровень Английский язык Дули Эванс Афанасьева Михеева Английский в фокусе Spotlight с online поддержкой

Афанасьева.

Английский язык. 10 класс. Английский в фокусе / Spotlight. Учебник / Student’s Book. Базовый уровень. ФГОС. отзывы

Оставьте отзыв об этом товаре первым!

Английский в фокусе (Spotlight). 10 класс. Книга для чтения: Венецианский купец. (По У. Шекспиру) = The Merchant og Venice. ФГОС, Афанасьева О.В. | ISBN: 978-5-09-042773-9

Афанасьева О.В.

Аннотация

Книга для чтения является составной частью УМК «Английский в фокусе» для 10 класса и содержит тексты и задания, направленные на развитие у учащихся умений в различных видах чтения, а также пьесу на основе книги, которую можно поставить в конце учебного года.

Дополнительная информация

Регион (Город/Страна где издана):	Москва
Год публикации:	2016
Тираж:	3000
Страниц:	56
Формат:	60×90/8
Ширина издания:	220
Высота издания:	290
Вес в гр. :	171
Язык публикации:	Английский
Тип обложки:	Мягкий / Полужесткий переплет
Цвета обложки:	Тёмно-красный/каштановый, Чёрный
Иллюстрирована:	Да
Тип иллюстраций:	Цветные иллюстрации
Возраст от:	12
Полный список лиц указанных в издании:	Афанасьева О.В.

Spotlight 10: Test Booklet / Английский язык.

10 класс. Контрольные задания | Афанасьева О., Дженни Дули, Ирина Михеева, Вирджиния Эванс | ISBN 9785090629928 Spotlight 10: Test Booklet / Английский язык. 10 класс. Контрольные задания | Афанасьева О., Дженни Дули, Ирина Михеева, Вирджиния Эванс | ISBN 9785090629928 | Купить книгу

Spotlight 10: Test Booklet / Английский язык. 10 класс. Контрольные задания

Формат

29/21.5/0.5 cm

Количество страниц

Нет в нашем ассортименте.

Сборник контрольных заданий является компонентом учебно-методического комплекта по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 10 класса общеобразовательных организаций.

Он включает контрольные задания, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем, а также промежуточные тесты. Сборник обеспечивает процесс контроля на регулярной и объективной основе. Sbornik kontrolnykh zadanij javljaetsja komponentom uchebno-metodicheskogo komplekta po anglijskomu jazyku serii «Anglijskij v fokuse» dlja uchaschikhsja 10 klassa obscheobrazovatelnykh organizatsij. On vkljuchaet kontrolnye zadanija, kotorye vypolnjajutsja po zavershenii raboty nad kazhdym modulem, a takzhe promezhutochnye testy. Sbornik obespechivaet protsess kontrolja na reguljarnoj i obektivnoj osnove. Похожие товары Мы — книжный магазин в Финляндии с доставкой по всему миру.

Все заказы отправляются из Хельсинки.

10 класс «Затерянный мир»

Зимина Оксана Шавкатовна

учитель английского языка

1 квалификационной категории

МБОУ « Средняя общеобразовательная

школа имени М. И. Калинина»

МО «город Бугуруслан»

Предмет: Английский язык

Класс: 10

УМК: «Английский в фокусе» 10 класс, Ваулина Ю.Е., Эванс В., Дули Дж., Подоляко О.Е.– М.: Express Publishing: Просвещение, 2016.

Уровень обучения: базовый

Тема: Артур Конан Дойл. «Затерянный мир»

Общее количество часов, отведенное на изучение данной темы — 1

Место урока в системе уроков по теме — 1

Цель урока: уметь употреблять в речи ЛЕ по теме животные, синонимы слова „big‟, сравнения ЛЕ feel strongly about, in danger of, in captivity over station mission, enclosure, endangered.

Задачи:

познакомить с новой лексикой;
развивать навыки ознакомительного, изучающего и детального чтения, умения работать самостоятельно и в паре;
воспитывать интерес к изучению иностранного языка

Планируемые результаты:

— описывать события/явления, передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;

— читать адаптированные аутентичные тексты разных жанров и стилей с полным и точным пониманием и с использованием различных приемов смысловой переработки текста (языковой догадки, выборочного перевода), а также справочных материалов; уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение; — различать изученные способы словообразования;

— сравнивать языковые явления родного и иностранного языков на уровне отдельных слов, словосочетаний, предложений;

— овладеть приемами работы с текстом: уметь пользоваться определенной стратегией чтения в зависимости от коммуникативной задачи

Оснащение урока: компьютер, медиапроектор, карточки.

Ход урока:

I. Организационный момент

— Good morning, students. Take your seats, please.

— How are you?

— First of all let me show you the video. Watch it and be ready to answer the question: What will we talk about today? (https://vimeo.com/8721579 )

Students’ answers

— Who was Sir Arthur Conan Doyle?

— What is he famous for?

— Do you want to know what other books he wrote?

-Open your books at page 70-71, please. Look through the information. What is the theme of our lesson? What will we do at our lesson?

II. Введение в тему урока

-Read the short paragraph about Sir Arthur Conan Doyle (ex 1 p 70) and continue the sentences:

Sir Arthur Conan Doyle was…
He had …
He wrote…

— Listen to the lines 1-19, follow the the speaker and answer the questions:

Who is the main character?
How do you think where he is?
What has he seen?
What you think will happen next?

III. Основная часть урока

-Now let’s learn some new words from the extract of the book “The Lost World”.

— Look, listen and repeat the highlighted words motionless, glittered, monstrous, concealed, for, yelped, endure, gleam, ecstasy

— Match these words to their meanings (ex 3 p 71)

motionless – not moving

glittered – shine

monstrous – huge

concealed – hidden

for – because

yelped – cried out

endure – put up with

gleam – sparkled

ecstasy – extreme happiness

— Now choose the cards with the words in bold, using the dictionary look up their translations and write down in the card. Share your ideas with us and put your card on the blackboard.

Triumphantly-с триумфом

Upright- вертикально

Track-след

Swamp болото

Clearingочистка

Slate-coloured-синевато-серый

Scale-чешуя

Broad широкий

Sight-вид

Clumsy-неуклюжий

Hopping-подпрыгивая

Thuds-глухой стук

Bunch-ветка

Shimmering

Trunk-ствол

Comrade-товарищ

Fake-выдумщик

Specimen-образец

Praise-хвалить

Вернуться с триумфом
Идти вертикально
Оставить след
Болотистое место
Очистка места
Синевато-серый камень
Яркая чешуя
Широкий хвост
Чудесный вид
Неуклюжие игры
Идти подпрыгивая
Услышать глухой стук
Ветка дерева
Длинный ствол
Посмотреть на товарища
Они скажут, что ты выдумщик
Образец воды
Хвалить нас

IV. Физминутка
— It’s time to have a break. Stand up, please! Take a deep breath, close your eyes. Now open your eyes, take the cards from your desks with the names of the different creatures. Pretend that you are that creature, find the home and form the group.
The names of the groups are:
Insect:
Reptile:
Mammal:
Fish:
The creatures: lizard, crocodile, fly, salmon, bee, snake, elephant, dog, whale
Now it’s time to know the rest of the story. Listen and follow the text, then do the task.
The 1^st group – Do ex 4 p 71
The 2^nd group – Do ex 5 p 71
The 3^rd group – Do ex 6a p 71
The 4^th group – Do ex 6b p 71
— Now let’s check your answers (the correct answers are in the presentation)
V. Заключительная часть урока
— It’s time to do some writing work. Open your workbooks, please and find the ex 6 on p 32.
Change your workbooks with your partner, look at the slide and check the answers. Put the marks.
6 correct answers – excellent
4 correct answers – well
3 correct answers – poor
2 correct answers — bad

Students’ assessment
Home task: ex 8 p 71 SB

▶▷▶ гдз английский 10 класс spotlight рабочая тетрадь афанасьева

аудиокниги донцовой онлайн бесплатно

скачать скрап механик торрентом

скачать даинг лайт торрент механики

fallout 3 с модами скачать торрент механики

primal carnage extinction скачать торрент механики

хитмэн блуд мани скачать торрент механики

скачать с торрента dragon age inquisition от механиков

скачать assassins 4 через торрент на pc механики на русском

скачать хроники риддика торрент от механиков

игры экшн торрент механики

гдз английский 10 класс spotlight рабочая тетрадь афанасьева — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ Английский язык Spotlight рабочая тетрадь (workbook) 10 gdz-putinaorg Английский язык ГДЗ Английский язык Spotlight рабочая тетрадь (workbook) 10 класс Эванс, Афанасьева ГДЗ по английскому языку 10 класс Spotlight Афанасьева uchimorg/gdz/po-anglijskomu-yazyku- 10 -klass Cached ГДЗ по английскому языку 10 класс Spotlight Афанасьева ГДЗ , английский язык, 7 класс — Enjoy English Гдз Английский 10 Класс Spotlight Рабочая Тетрадь Афанасьева — Image Results More Гдз Английский 10 Класс Spotlight Рабочая Тетрадь Афанасьева images Рабочая тетрадь по английскому языку Spotlight 10 класс newgdzcom/uchebniki- 10 -11-klass/13883-rabochaya-tetrad Вы здесь: Главная сайта ГДЗ Учебники 10 -11 класс Рабочая тетрадь по английскому языку Spotlight 10 класс Афанасьева , Дули 2011 ГДЗ, рабочая тетрадь по английскому языку 10 класс, Spotlight gdz-fiveru/gdz/ 10 _class/english/ spotlight wb Cached ГДЗ / Решебники / 10 класс / Английский язык / Афанасьева ГДЗ , решебник, рабочая тетрадь по английскому языку, Spotlight Workbook 10 класс Афанасьева , Дули Spotlight 10 (Английский в фокусе 10 класс) Workbook allengorg/d/engl/engl556htm Cached Spotlight 10 ( Английский в фокусе 10 класс ) Workbook ( Рабочая тетрадь ) Афанасьева ОВ, Дули Д и др 20 1 1 — 72 с Онлайн Решебник ГДЗ Spotlight 10 класс reshakru/ spotlight10 /indexhtml Cached Решебник ГДЗ Spotlight 10 класс Рабочая тетрадь ; Модуль 1 Решебник Spotlight 10 класс — отличная Решебник (ГДЗ) Английский язык 10 класс ОВ Афанасьева, Дж vklasseonline … Английский язык Полный и качественный решебник ( ГДЗ ) Английский язык 10 класс ОВ Афанасьева , Дж Дули, ИВ Михеева 2012 Доступно на ваших смартфонах Решебник рабочая тетрадь по английскому языку 10 класс spishime … Английский язык Спиширу / ГДЗ / 10 класс / Английский язык / Решебник рабочая тетрадь по английскому языку 10 класс Афанасьева Spotlight ГДЗ ГДЗ Английский язык за 10 класс В Эванс, Д Дули рабочая тетрадь eurokiapp/gdz/english/ 10 class/workbook- spotlight Cached Английский язык Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Английскому языку рабочая тетрадь за 10 класс ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку 10 класс Афанасьева lovegdzcom … Английский язык ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку 10 класс Афанасьева Spotlight Английский язык 10 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 30,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

что страницы нет по нашей вине
напишите нам Маркет — смартфоны Huawei Автору — летняя резина к сезону Недвижимость — брать или нет вторичку Такси — для тех
что страницы нет по нашей вине

напишите нам Маркет — смартфоны Huawei Автору — летняя резина к сезону Недвижимость — брать или нет вторичку Такси — для тех

напишите нам Маркет — смартфоны Huawei Автору — летняя резина к сезону Недвижимость — брать или нет вторичку Такси — для тех

Дж vklasseonline … Английский язык Полный и качественный решебник ( ГДЗ ) Английский язык 10 класс ОВ Афанасьева
Дж vklasseonline … Английский язык Полный и качественный решебник ( ГДЗ ) Английский язык 10 класс ОВ Афанасьева
Дж Дули

скачать сталкер через торрент от механиков на пк

скачать игры через торрент от механика популярные

metro last light механики торрент

метода согласования результатов

скачать торрент dead rising от механиков

скачать bioshock торрент к g механики

скачать нфс мост вантед от механиков торрент

uncharted 2 скачать торрент на pc от механиков на русском

disciples 2 скачать торрент русская версия механики

the sims 4 механики торрент

404 Найти Ошибка 404 Нет такой страницы Если вы считаете, что страницы нет по нашей вине, напишите нам Маркет — смартфоны Huawei Автору — летняя резина к сезону Недвижимость — брать или нет вторичку Такси — для тех, кому срочно Работа — домработница Деньги — заплатить штраф ГИБДД Трекер — управление проектами Компания About © Яндекс «static»:»22060″

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	03-12-2018
Оценка:1-10	9

В центре внимания курс с несколькими навыками в учебном пособии по английскому языку

Мобильный номер уже есть.

Обязательные поля не могут быть пустыми

Пожалуйста, введите действующий номер мобильного телефона

регистр

* Мобильный номер

Существующий пользователь ? Нажмите здесь, чтобы Войти

Неверный OTP, повторите попытку.

Обязательные поля не могут быть пустыми.

OTP успешно отправлено повторно

OTP верификация

* Одноразовый безопасный пароль

Если вы не получили OTP, пожалуйста,

Пример алжирского учебника для средней школы — в центре внимания английский

ISSN 2039-2117 (онлайн)

ISSN 2039-9340 (печатный вариант)

Mediterranean Journal of Social Sciences

MCSER Publishing, Rome-Italy

Vol 6 № 5

сентябрь 2015

436

а. В какой форме на иллюстрациях проявляются гендерные стереотипы?

г. Какое влияние на учащихся оказывает гендерная предвзятость со стороны скрытой учебной программы?

г. Какое влияние на учителей может оказать гендерная предвзятость из-за скрытой точки зрения учебной программы?

Наша цель — предоставить эмпирические данные и использовать полученные данные в качестве отправной точки для описания набора из

средних и средних школ. Сначала мы представим обзор вспомогательной литературы по гендерному равенству в контексте EFL

.Во-вторых, мы определим скрытые формы, которые могут принимать гендерные предубеждения. Наконец, мы попытаемся предложить набор из

рекомендаций для улучшения качества иллюстраций в учебниках

Гендерные исследования в образовательных учреждениях: теоретический обзор

Важная часть литературы, посвященной использованию роли иллюстраций в школьных учебниках показывает, что важность этого направления обучения

неоспорима.

Было проведено множество исследований по гендерным вопросам в образовании и, в частности, в учебниках.Тем не менее,

широко распространенное отсутствие гендерной осведомленности способствует невежеству субъектов в сфере образования в отношении гендерного неравенства и дискриминации

. Таким образом, гендерная предвзятость достаточно важна, чтобы заслужить более подробного рассмотрения. Таким образом, это

является тем, что следующие пункты попытаются выделить.

Одной из причин разочарования и скептицизма в отношении многих учебников в целом и ELT в частности, является способ

, которым они связывают учащихся, родителей, школу и внешний мир очень традиционным, неоспоримым образом, что в конечном итоге влияет на их взгляд на жизнь.В этой связи дискриминационное обращение с женщинами является одним из основных недостатков

, которым страдают учебники и который набирает обороты в сфере образования.

Исследования показали, что большинство учебников сильно гендерно ориентированы. Хотя мир, изображенный на них, кажется созданным человеком —

, нельзя не заметить тот факт, что женщины вынуждены ограничиваться такими учебными материалами, имея мало места, чтобы

выразить свое собственное мышление и опыт о мире.Идея о том, что женщины уступают мужчинам,

передается в учебниках. С другой стороны, мужчины проектируются как высшие и занимают руководящие должности и занимают

ведущих ролей. Незначительные усилия и личные инициативы перед лицом растущей динамики, которую гендерные предубеждения приобретают в школьной системе

, едва ли могут идти вразрез с основной тенденцией, преобладающей в учебниках.

Гендерная предвзятость широко обсуждалась, и были получены значительные объемы данных для расследования

искажений и несбалансированных властных отношений между мужчинами и женщинами в учебниках.Различные исследователи

занимались такой сложной областью исследований, главная из которых, Поррека (1984), который провел исследование

, оценивший пятнадцать широко используемых учебников английского языка как иностранный. Она обнаружила, что: «Сексизм продолжает процветать в учебниках английского языка как иностранного.

”(Porreca, 1984: 718). Ее находки показали серьезную степень невидимости женщин как в текстах, так и в иллюстрациях.

Сандерленд (2000) провела аналитическое исследование, в ходе которого она пришла к выводу, что представление женщин

в учебниках сильно стереотипно и ограничивает женщин домашней и пассивной деятельностью.По ее словам,

гендерных предубеждений проявляются в чрезмерном представлении мужских персонажей. Кроме того, мужчины, в отличие от женщин, выполняют поразительно широкий спектр интересных, творческих и престижных профессиональных ролей.

Любое оценочное исследование является ответом на некоторые тревожные наблюдения и выводы, которые требуют достижения набора из

целей и действий, которые необходимо предпринять в отношении обнаруженных недостатков. Что касается цели

текущего исследования, оценка учебников направлена на выявление сексизма и стереотипов. Однако в

это никоим образом не должно освобождать учителя от его обязанности предупреждать своих учеников о таком разделении по категориям обоих полов.

Имеется значительный объем данных, которые помогают составителям учебников, преподавателям и профессионалам в области преподавания в их оценочном подходе к учебникам.

. Выдающиеся деятели, чей вклад в область разработки и анализа учебников ELT

прошел значительный путь, такие как Шелдон (1988) и Каннингсворт (1995), все пытались предоставить общие критерии

, чтобы служить в конце обучения. оценка материалов.По их мнению, оценка должна охватывать

таких вопросов, как внешний вид учебников, предметное содержание, язык, виды деятельности и навыки, и

, в конечном итоге, интеграцию социальных и культурных аспектов

В заключение, литература показала, что Вышеупомянутые исследования являются немногими примерами в области исследований по учебникам

, но, несомненно, заслуга их в повышении воли участников образовательной сферы к улучшению статуса

и имиджа женщин в учебниках. Таким образом, широкий спектр других исследований по учебникам был проведен с единственной целью:

, устранение гендерных предубеждений и стимулирование изменений при подготовке новых изданий учебников. Как будет показано в следующем пункте

, исследования по оценке учебников имеют первостепенное значение. Анализ их содержания не только обеспечит более

шансов на соответствие социальным изменениям, которые происходят в той же среде, где живут учащиеся.

В центре внимания пользователя Quizlet: научитесь говорить на 10 языках с Алехандро

К тому времени, когда он пошел в восьмой класс, Алехандро уже знал пять языков и перешел на шестой.Сегодня он заканчивает Гарвард, говорит на 10 языках и находится на пути к карьере в области древних языков и папирологии.

Родители Алехандро из Пуэрто-Рико и Сальвадора, возможно, не знали, когда записали его во французскую школу в возрасте трех или четырех лет, что они готовят своего сына к пожизненному путешествию по изучению языков. Когда он пошел в школу, он говорил только по-испански, но быстро овладел французским и английским языками.

«Я думаю, это действительно … определенным образом сформировало мой мозг для изучения языков», — сказал нам Алехандро.

В шестом классе Алехандро получил возможность изучать греческий язык, который обычно не предлагался в школе. Ему так понравилось, что он и некоторые из его сокурсников обратились к администрации с просьбой продолжить занятия. Их кампания увенчалась успехом. Алехандро продолжал говорить по-гречески и никогда не оглядывался.

«Отчасти это было именно так, как учил инструктор. Изучение этого древнего языка, который… вымерли, можно сказать, тысячи лет, и возможность приобщиться к [исторической [культуре] — это просто очень интересно.Это было непохоже на те языки, которые я знал, и это было очень интересно », — сказал он.

В следующем году он добавил латынь к списку изучаемых языков. Через год немец. В то же время после школы он баловался китайским.
«И я думаю, к тому моменту я начал понимать, что мне действительно нравятся языки», — сказал он.

Набирает обороты

Алехандро считает, что чем больше языков вы изучаете, тем легче вы овладеете новыми. Это потому, что, когда человек изучает разные языки, этот человек может начать определять отношения и сходства между ними.Это верно как для близкородственных языков, таких как романские, так и для более отдаленных языков.

Воодушевленный своими успехами, Алехандро начал свой первый год обучения в колледже, чтобы посмотреть, сможет ли он выучить язык вне формального обучения. Он попробовал это с итальянским.
«И к концу я понял, что действительно преуспел в этом», — сказал он.
Это было решающим открытием для любителя лингвистики.

Алехандро, специализирующийся на классических языках, проводит большую часть учебного времени, изучая древние языки.Это не оставляет много времени для занятий по современным языкам. Не желая прекращать изучение новых языков, Алехандро отточил метод обучения, который он также использовал, чтобы выучить норвежский и каталонский языки.

Алехандро сказал, что ему нравится то, как изучение языка позволяет учащемуся определенным образом познакомиться с культурой языка. Изучив норвежский язык, он имел возможность навестить соседа по комнате в своей родной Швеции, где язык очень похож.

«Было действительно здорово иметь возможность общаться с людьми и просто видеть… язык открывает двери и то, как культура не представлена в языках», — сказал он.«Было много вещей, которые меня удивили или чего я не ожидал».

Методика изучения языка Алехандро

Имея за плечами столько языков, неудивительно, что Алехандро разработал проверенный метод их изучения.

Он начинает с программы Duolingo и просматривает весь доступный контент на данном языке.

Затем он начинает потреблять медиа на целевом языке: читать статьи и смотреть передачи, в том числе шоу с субтитрами на целевом языке.

Грамматика дается Алехандро легко, в то время как запоминание словарного запаса сложнее. Поэтому он посвящает около часа в день изучению словарного запаса с помощью Quizlet Plus, пока не доберется до точки, когда он сможет удерживать язык с меньшими усилиями.
В поисках своей ниши

Продолжая свою академическую карьеру, Алехандро сосредоточил свое внимание на Египте в греческий и римский периоды. В частности, он заинтересован в работе с папирусными документами, написанными на греческом и латинском языках.

Он нашел возможность работать в полевых условиях в летнем институте. Была одна проблема: возможность была предназначена специально для аспирантов и младших преподавателей, а Алехандро был студентом.

Но его это не остановило. Он намеревался подкрепить свое резюме изучением коптского языка, который является последним этапом изучения родного египетского языка.

Где вы найдете копию «501 коптского глагола»? Нет, потому что его не существует.

Но Алехандро нашел учебник и за лето выучил коптский язык.

Да, и его приняли в летний институт.

«И я действительно понял, что это то, чем я хочу заниматься», — сказал он.

Алехандро планирует стать профессором древней истории. Когда он вернулся в школу после лета, он решил использовать свой последний год в колледже, чтобы изучить древний египетский язык, иероглифический.

«Я не думаю, что смог бы справиться [это] самостоятельно», — сказал он.
Максимально используйте учебное время с Quizlet.

Алехандро тратит большую часть своего времени на изучение языка, уделяя особое внимание словарным словам. Ему нравится делать свои собственные наборы Quizlet для изучения. Таким образом он сможет отточить слова, которых он не знает, вместо того, чтобы тратить время на просмотр слов, которые он уже освоил.

«Мой способ учебы очень зависит от Quizlet, и я действительно трачу время на изучение в очень глубоком смысле слов, с которыми я столкнулся, так что это не просто временное обучение с последующим забыванием», — сказал он.

Когда ему не хочется просматривать карточки, он будет смотреть телевизор на языке оригинала с субтитрами. При этом он также собирает новые словарные слова для передачи в Quizlet.

Учебный набор Алехандро для изучения итальянской лексики.

Советы Алехандро по изучению языков

Стиль Алехандро, требующий интенсивного запоминания и Quizlet, ему подходит, но у вас может быть другой стиль, и это нормально! Изучите и примените метод проб и ошибок, чтобы определить, какие методы принесут вам наибольшую пользу.
Интернет-ресурсы, такие как Duolingo, также являются хорошим способом познакомиться с иностранным языком. Есть так много ресурсов.
Если вы обучаетесь индивидуально, извлеките из этого выгоду. Найдите разговорный клуб или друзей по переписке, с которыми можно поговорить или переписаться на изучаемом языке.
Придерживайтесь этого и не сдавайтесь. Но знайте свои пределы и не перегорайте. Изучение языка — это марафон, а не спринт. Вам нужно делать перерывы, чтобы дать отдых своему разуму и позволить тому, чему вы научились, погрузиться в жизнь.

В центре внимания страны: Сингапур: образовательные и STM Publishing

В целом, система образования Сингапура, которая является одной из самых уважаемых в мире, является благом для его издательской индустрии. Нет предмета более популярного или более конкурентоспособного, чем математика. Метод и учебная программа города-государства, известная как математика в Сингапуре, привлекают большое внимание учителей, издателей и министерств образования по всему миру.

Высокие баллы города-государства в последних отчетах «Тенденции в международных исследованиях математики и естествознания» (TIMSS) и Программы международной оценки учащихся (PISA) во многом способствовали распространению информации о сингапурской математике.«13 золотых медалей, завоеванных сингапурскими студентами на последних пяти Международных математических олимпиадах, еще больше подчеркивают это достижение», — говорит Стив Сео, исполнительный председатель и управляющий директор Star Publishing. «Как издательство учебников, выходящее за рамки местного рынка, мы получили прямую выгоду от этих результатов. Безусловно, сейчас прекрасное время для работы в этой области ».

Также были хорошие новости для STM и академического сегмента, который «во многом связан с крупными инвестициями правительства Сингапура в исследования в таких учреждениях, как Агентство науки, технологий и исследований, Национальный университет Сингапур и технологический университет Наньян », — говорит Макс Фуа, управляющий директор World Scientific. «Таким образом, за последние 20 лет исследовательское сообщество быстро расширилось».

В настоящее время наблюдается рост результатов исследований, более значительных открытий и расширение сотрудничества между Сингапуром и другими странами в области науки и технологий. «Нынешняя культура исследований дала World Scientific возможность публиковаться и работать с исследователями мирового уровня, базирующимися в Сингапуре, и помочь обогатить издательский сектор Сингапура», — говорит Фуа.

Лучшие цифры и перспективы

Для книжных магазинов дела обстоят значительно лучше, чем в 2011 году, когда 30% полочного пространства Сингапура было потеряно, в основном из-за закрытия супермаркетов Borders и Page One.Сцена независимых книжных магазинов гудит, например, с BooksActually, Littered with Books и Grassroots Book Room, обслуживающие лояльную (и несколько культовую) аудиторию специально подобранными названиями и несколькими литературными мероприятиями.

«За последнее десятилетие существующие сети испытывали сильное давление, но Kinokuniya успешно использовала Сингапур в качестве базы для создания бренда розничной торговли книгами в Азии», — говорит Питер Шопперт, президент Сингапурской ассоциации книжных издателей (и управляющий директор НУС Пресс). «Popular Bookstore продолжает поддерживать районы, в то время как Times the Bookshop развивает свои новые концептуальные книжные магазины, основанные на образе жизни».

Шопперт говорит, что книжная индустрия Сингапура (которая, по оценкам, приносит около 400 миллионов долларов в год) должна улучшить свои усилия в целом. «Мы не просто маленький рынок», — говорит Шопперт. «Мы представляем собой небольшой рынок чтения, письма и публикации на нескольких языках — английском, китайском, малайском и тамильском — и борьба за внимание и место на полках за пределами наших границ является реальной проблемой.«

Сингапурские библиотеки преуспевают, — говорит Шопперт, и большая часть нового пятилетнего Национального движения за чтение в городе-государстве сосредоточена на расширении библиотечного чтения как печатных, так и электронных книг. «Мы обращаемся к Совету национальной библиотеки с тем, что владение книгами — наличие и чтение книг дома — также является важной частью этой картины», — отмечает он.

Вызовы — большие и малые

Несмотря на положительные изменения, Шопперт предупреждает, что «в среднесрочной перспективе возникают серьезные проблемы.Он добавляет: «Спрос в лучшем случае невысокий. Уменьшение доли кошелька для покупок книг из-за более высоких расходов на частные уроки вызывает беспокойство. Существует конкуренция со стороны зарубежных онлайн-книготорговцев, которые ничего не вносят в местную экосистему, поскольку их продажи освобождены от местного налога. Арендная плата остается высокой ».

Сама ассоциация издателей вносит изменения, в том числе впервые нанимает штатных сотрудников. Он работает с Управлением по развитию СМИ Сингапура над разработкой программ, которые помогут повысить производительность отрасли и ее международный авторитет, а также инвестировать в человеческий капитал.«Мы также должны продолжать информировать политиков о том, что Сингапуру с его конкурентоспособной издательской отраслью и динамичной книжной экосистемой необходимо подготовиться к любым структурным проблемам и возможностям, которые могут встретиться на его пути», — говорит Шопперт.

И хотя возможности на зарубежных рынках растут, оцифровка бросает вызов традиционным моделям обучения и публикации как внутри страны, так и за рубежом. «Переход на цифровые технологии является обязательным условием для образовательной индустрии и ее участников, иначе существует опасность того, что компания устареет, как Kodak и Nokia», — говорит Пех Шинг Воей, генеральный директор Shing Lee Publishers.Он подчеркивает «необходимость предлагать интерактивный онлайн-контент с адаптивными возможностями для дополнения бумажных учебников», добавляя: «В будущем студентам и преподавателям потребуется доступ к дополнительным онлайн-ресурсам, которые дополняются аналитикой и технологиями искусственного интеллекта, которые затем будут персонализировать еще больше процессов обучения и преподавания. Для Шинг Ли 2016 год — год цифровых инвестиций и инноваций ».

Тем временем сингапурские издатели заняты посещением ярмарок и выставок, чтобы получить более широкую международную известность, встретиться с потенциальными партнерами и создать новые деловые сети и возможности. На предстоящей Франкфуртской книжной ярмарке в павильоне Сингапура примут участие 13 издательств, включая Armor Publishing, Balestier Press, Educational Publishing, English Corner Publishing, Epigram Books, Ethos Books, ISEAS Publishing, Kitaab International, Marshall Cavendish, National Gallery Singapore, NUS. Press, Star Publishing и Straits Times Press. Ниже представлены четыре из этих компаний и издательство Shing Lee Publishers (у которого будет собственный стенд).

English Corner Publishing

Четырнадцать лет назад, когда управляющий директор Бетти Тан решила открыть издательскую компанию, специализирующуюся на детских журналах, скептицизм был в изобилии.«В то время в Сингапуре практически не существовало детских журналов, — говорит Тан. «Учителя и родители приравнивали такие журналы к манге, что считалось нежелательным. Поэтому мы потратили довольно много времени и ресурсов, чтобы рассказать им о достоинствах эдукомики ».

Неудивительно, что когда в 2002 году дебютировал Science Adventures , первый отечественный журнал Сингапура, его тираж был низким — тысяча экземпляров в месяц. Семь лет спустя их число достигло 6000, а сегодня — 25000.«Мы экспортируем около 5000 копий в Гонконг в месяц и около 700 — в Малайзию, где, как ожидается, это число вырастет теперь, когда с нами работает эксклюзивный дистрибьютор», — добавляет Тан, команда которого также продала права на 120 наименований. в Китай, а права на 30 — в Гонконг и Тайвань.

На протяжении всего периода команда English Corner продолжала продвигать комические журналы как форму научного образования для школ и общественности. «Лучше всего начать их до первого класса или начальной школы, чтобы они начали понимать научные принципы в повседневной жизни и развить научное мышление на очень ранней стадии», — объясняет Тан.

Но самая большая цель, по ее словам, — рано привить хорошие привычки к чтению. «В настоящее время немногие дети читают сборники рассказов», — говорит Тан. «Их небольшая концентрация внимания идеально подходит для иллюстрированных рассказов, искусства и ремесел, а также для занятий, которые в изобилии можно найти в детских журналах. Итак, цель — заинтересовать детей чтением и обучением, а также взять книгу и начать читать более длинные тексты ». Чтобы добавить разнообразия к ассортименту образовательных журналов, доступных на рынке, Tan начал распространять журнал Highlights в 2008 году, на данный момент продано 300 000 экземпляров.

Тан называет низкий уровень рождаемости в Сингапуре, равный 1,4, одной из самых серьезных проблем отрасли. «Чем меньше детей поступает в школьную систему, тем меньше подписка на журналы, — говорит Тан. «Хорошая новость заключается в том, что количество детей, читающих на планшетах, относительно невелико, несмотря на то, что в Сингапуре самый высокий уровень проникновения умных устройств в мире».

NUS Press

Хорошая университетская пресса, по словам управляющего директора Питера Шопперта, «трудно воспитать, и нам повезло, что мы опираемся на почти 60-летнюю историю и традиции издательской деятельности университета. Малайи, затем базировалась в Сингапуре. Он добавляет, что англоязычные университетские прессы «очень хорошо дополняют друг друга, публикуются по разным дисциплинам, с разными стилями и акцентами», отмечая, что «мы конкурируем, особенно за авторов, но мы также обмениваемся информацией и идеями».

NUS Press продемонстрировала скромный рост продаж за последние три года, «но рынок академических монографий сокращается», — говорит Шопперт. «Все больше исследовательских библиотек приняли политику предпочтения электронных книг и будут покупать электронные книги, а не печатные копии.Это проблема по нескольким причинам, не в последнюю очередь потому, что мы позиционируем наши электронные книги как приложения для печати и устанавливаем соответствующие цены ».

Иногда бывает сложно опубликовать книги на определенные темы, такие как права геев, в консервативном Сингапуре и Юго-Восточной Азии. «Поскольку мы публикуем академические титулы по социальным и гуманитарным наукам во всем регионе, время от времени у нас действительно есть титулы, запрещенные на одной или нескольких территориях», — говорит Шопперт. «Что мы делаем, так это для того, чтобы наши книги отражали точку зрения изнутри региона, и чтобы наши авторы не« смотрели извне », а лично инвестировали в регион.Шопперт говорит, что важные новые названия в каталоге NUS Press, состоящем из 425 книг, включают: «Фотография Чжуана Вубина в Юго-Восточной Азии: обзор »; Неравный Таиланд: аспекты дохода, богатства и власти , под редакцией Пасука Фонгпайчита и Криса Бейкера; и The Oil Palm Complex , под редакцией Роба Крамба и Джона Маккарти.

Перевод научных работ с азиатских языков на английский также представляет особый интерес для Шопперта и его команды, «но, опять же, это тяжелая битва.Переводчики и редакторы должны быть внимательны к различиям не только в языке, но также в дискурсе и риторике. Хотя это очень важная работа для нас и для многих наших авторов, ее часто трудно оправдать с точки зрения бизнеса, учитывая время, потраченное на корректировку аргументов для разных языковых миров ».

Но, имея начальные тиражи от 400 до 2000 экземпляров, Шопперт считает себя — и NUS Press — удачливым в том, что книжная торговля региона по-прежнему поддерживает серьезные научные и научные / торговые названия.

Shing Lee Publishers

Выпуск в 2014 году британского издания учебников «Математика — нет проблем» стал переломным моментом для Shing Lee Publishers. «Это открыло двери для аналогичного сотрудничества с издателями по всему миру», — говорит генеральный директор Пех Шинг Воей. «Это было удачное время, поскольку местный образовательный рынок не рос из-за низкой рождаемости», — добавляет он. «Мы должны были смотреть дальше берегов Сингапура для будущего расширения». (С тех пор эта серия математических статей для начальной школы была лицензирована для издателей на Филиппинах и в Швеции, испанское издание выйдет в ближайшее время.)

Серии математических статей Шинга Ли по первичной и вторичной математике — его самые популярные продукты — были приняты преподавателями в 40 странах, включая Австралию, Германию, Японию, Корею, Нидерланды, Новую Зеландию, Тайвань и США. Пех и его команда имеют лицензировал серию для средней школы, которая утверждена Министерством образования Сингапура с 1979 года, для Италии, и сейчас находится в процессе завершения для Великобритании. «Что касается США, то наша текущая серия K – 10 соответствует требованиям Common Core, а названия для 11 и 12 классов находятся в процессе разработки.

Пех вспоминает свое удивление и восторг, когда в 2009 году президент Барак Обама признал эффективность сингапурской математики и указал на то, что сингапурские студенты опережают своих сверстников из США в возрастной группе от 13 до 14 лет. «Он сосредоточил внимание на математических сериях, подобных нашей, и совпал с тем временем, когда зарубежные учителя начали искать новый контент и ресурсы для использования в классе», — говорит Пех.

Сегодня 81-летняя компания, которая начинала как скромный книжный магазин комиксов, которым управлял дедушка Пэ, является крупным игроком.«Мы вышли за рамки нашей специальности, то есть математики, и предлагаем как учебники, так и дополнительные материалы по английскому и китайскому языкам, естествознанию, литературе, географии и истории», — добавляет Пех, чья команда также предлагает 10-летнюю серию экзаменов с пошаговыми инструкциями. пошаговые решения. «Помимо продуктов, мы также предлагаем курсы повышения квалификации для учителей, чтобы помочь им освоить новейшие педагогические тенденции и педагогические методы. Наш главный тренер, доктор Йип Бан Хар, является одним из ведущих мировых экспертов в области профессионального развития учителей математики Сингапура.

Star Publishing

Благодаря семи сериям учебников, утвержденным Министерством образования Сингапура, Star Publishing эффективно доминировала на более чем одной трети рынка начальных школ, а также на более чем двух третях сегмента математики средней школы. «Учитывая вышеупомянутые сильные стороны рынка, мы начали изучать возможности зарубежной экспансии два года назад, — говорит исполнительный председатель и управляющий директор Стив Сео. «С тех пор мы издали математические программы для Брунея и США.S. В этом году Министерство образования Колумбии одобрило испанское издание нашей начальной математики для использования в своих школах ». Он добавляет, что южноафриканское издание серии Targeting Mathematics будет опубликовано в ноябре этого года.

Сингапур, по словам Сео, является одной из немногих азиатских стран, где английский язык используется в системе образования. «С ростом числа международных школ, использующих английский язык в качестве средства обучения в Азии, наши учебники готовы к принятию или использованию этими школами.Бизнес-потенциал самого региона огромен ».

Сеу обладает более чем 40-летним опытом в сфере издательского дела в сфере образования, превратив небольшой книжный магазин в публичную компанию Pan Pacific до его слияния с SNP Corporation в 2000 году. Двое его детей позже начали заново со Star Publishing, выпустив свою первую серию учебников 2005. В ноябре 2014 года Сеу взял на себя роль управляющего директора, и на данный момент он сосредоточен на усилении образовательных предложений компании и выработке стратегии на долгосрочную перспективу.«Ничто не сравнится с тем, чтобы поделиться нашей проверенной программой учебников с глобальной аудиторией и сыграть роль в математическом мышлении и развитии следующего поколения», — говорит он.

World Scientific

За последние 35 лет World Scientific, крупнейшее международное научное издательство в Азии, превратилось из крошечного офиса из пяти человек в издательскую группу с девятью зарубежными офисами и каталогом из 10 000 названий, что составляет 70% который доступен в цифровом виде. Самой известной его серией остаются английские издания Нобелевских лекций с 1901 по 2010 год.Его новый офис в Мюнхене занимается продажей прав и переводом названий на немецкий язык.

Два года назад компания создала два новых отпечатка. WS Education предлагает учебники и дополнительные издания, а WS Professional — с готовящимися к выходу названиями, такими как «Города любви » Ли Сян Тай: дорожная карта для поддержки будущих городов и Winning in Service Markets Йохена Виртца — для неисследовательских и ориентированных на практику публикаций. .

«В пространстве STM, которое является нашей сильной стороной, всегда есть что-то новое, открытое в физических науках и биомедицине, во многом благодаря огромным исследованиям и разработкам в Китае, Корее, Сингапуре и других частях Юго-Восточной Азии», — говорит управляющий директор Макс Фуа. «Это способствовало созданию очень позитивной исследовательской культуры». Фуа с нетерпением ждет продолжения роста своей компании для достижения ежегодной издательской программы в 1000 книг и 200 журналов по сравнению с нынешними 600 и 130 соответственно. Среди последних бестселлеров каталога — World Scientific Handbook of Global Health Economics and Public Policy , 3D Printing and Additive Manufacturing и Discovery of the Higgs Boson .

Ограниченный бюджет библиотек в некоторых странах и пиратство онлайн-руководств и учебников, добавляет Фуа, являются одними из основных проблем, с которыми сталкиваются сегменты STM и учебных книг.«Чтобы найти решения, потребуются согласованные усилия всех — частных, государственных и государственных, — говорит он.

Тем временем Phua стремится «продолжать публиковать высококачественный контент во всех форматах» для дальнейшего усиления присутствия World Scientific в Азии и за ее пределами. «Мы видим себя мостом между авторами и читателями, педагогами и студентами, Востоком и Западом», — говорит он.

PW благодарит Национальный совет по делам искусств Сингапура и Сингапурскую ассоциацию книжных издателей за поддержку наших усилий и за возможность составить этот отчет.

Вернуться к главной функции.

Версия этой статьи появилась в выпуске 10.10.2016 еженедельника Publishers Weekly под заголовком: Образовательные и STM Publishing в Сингапуре

Veritas Press | 10 способов использовать омнибусный учебник

10 способов использовать омнибусный учебник

Одной из радостей Veritas Press стало создание нашей учебной программы «Великие книги», известной как Омнибус. Омнибус — один из тех терминов, который многим кажется знакомым, но не всегда понятным.Сеть отелей Omni и целый ряд предприятий, использующих термин omni , можно найти с помощью Google.

Термин омни происходит от латинского omnis и означает просто все .

Омнибус основан на этом определении и понимается как «том, содержащий несколько романов или других статей, ранее опубликованных отдельно». Это не совсем то, что мы делали или как используем этот термин. Мы думаем об этом немного больше как о «всеобъемлющем».

В этом отношении он всеобъемлющ: он направлен на то, чтобы научить ученика думать обо всем с помощью библейского мировоззрения или, как сказал Иоганн Кеплер, ученый 17 ^{-х годов} века: «Думать мысли Бога после Него.”

Как и все учебные программы, которые мы публикуем, мы создали Омнибус с упором на универсальность. Во время творческого процесса у нас всегда есть идеальный способ его использования, но мы понимаем, что для школ и учеников домашнего обучения важно иметь возможность использовать его во многих отношениях в соответствии со своими потребностями.

Один из наших редакторов предоставил нам категоризированный список различных групп книг, изученных с помощью Омнибуса. Это может вдохновить вас на другие полезные способы использования программы.

Но, прежде чем мы отправимся туда, мы должны понять, что это большие, тяжелые книги. Итак, мы разработали еще один список, который может вам понравиться (спасибо нашим студентам, которые выбрали Омнибус в онлайн-классе):

10 Альтернативные Способы использования омнибусного учебника

Для выравнивания бумаги после стирки
Для прессования цветов
Использовать как оружие против старших братьев и сестер
Чтобы надавить на ткань, чтобы впитать собачьи пятна с коврика
Как отличная импровизированная птица. Просто откройте его на полпути, переверните так, чтобы крышка была обращена к вам, и вуаля, у вас есть птичка
Для дополнительного подъема под тканью на столе
В качестве нижнего колонтитула для новой колоды
Один в рюкзаке — отличная альтернатива камням, которые Гордый носит в Чистилище Данте.
Как сокрушитель пауков
Чтобы болевые рецепторы в головном мозге и стопе работали на полную мощность
Убить профессора Мастарда в библиотеке

Для тех, кто заметил, что в списке было 11, а не 10, просто поймите, что Омнибус имеет мало общего с математикой.

А если серьезно…

Всего имеется шесть текстов Омнибуса, предназначенных для использования с 7 ^-го до 12 ^-го классов. Омнибус 1 в основном охватывает древние тексты, Омнибус 2 средневековые тексты и Омнибус 3 современные.Омнибусы 4, 5 и 6 повторяют узор, но с более сложным материалом. Первые три сосредоточены на диалектическом или логическом подходе. Студентам предлагается спорить по поводу материала. В 4, 5 и 6 акцент делается на ученика риторического возраста с упражнениями и уроками, которые делают их более выразительными. Старшим ученикам вполне нормально использовать первые три книги, но мы рекомендуем подождать до 9 ^-го или 10 ^-го класса, чтобы использовать Омнибус 4, 5 или 6.

В каждом тексте есть собрание основных книг и собрание второстепенных книг.Эти книги составляют два разных класса. Курс начальных книг, как правило, содержит больше важных произведений того времени. Курс с использованием второстепенных книг, как правило, немного легче и легче. Все 66 книг Библии изучаются в течение шести лет после завершения всех 12 курсов.

Работа настолько тщательная, что мы рекомендуем — и именно это мы делаем с нашими онлайн-студентами — выдавать три кредита, когда студент заканчивает начальные и средние учебные курсы в одном году.Они получают кредиты по истории, литературе и теологии.

Несмотря на этот передовой опыт, существует множество других способов использования книг. Можно «прочитать» то, что было сказано о Геродоте, или посмотреть вступительное эссе к «рассказам о рабах». А вспомнить, в каком томе охвачена каждая книга, или найти все книги по определенному типу литературы — трудоемкая задача. Теперь у нас есть удобный небольшой инструмент для этого — указатель категорий омнибусов.

Этот документ может быть очень полезен для самых разных способов использования этих книг.Наслаждаться. Щелкните ЗДЕСЬ, чтобы просмотреть указатель категорий омнибусов.

И если ваши ученики достигли возраста, чтобы рассмотреть возможность участия в программе Омнибус, нам было бы очень интересно поговорить с вами. А пока ссылка ниже приведет вас к нашим предложениям онлайн-классов Omnibus.

Щелкните ЗДЕСЬ, чтобы увидеть полный список предложений класса Омнибус.

Марлин Детвейлер

Чтение и понимание — В центре внимания английский

Лиз Вайд и Брюс Галланд изучают, как чтение может помочь людям понять друг друга.Может ли чтение сделать нас лучше?