Дополнительные материалы 10 класс — English for School
Уважаемые коллеги!
Знакома ли вам ситуация, когда, получив 10 класс, учитель напрочь забрасывает учебник и работает в 10-11 классах только по материалам для подготовки к экзамену? Конечно, подобная ситуация встречается не повсеместно, но она существует. Если же у учителя 10-ый профильный класс, возникает вопрос, по какому учебному пособию заниматься. Мотивированные учащиеся должны успешно сдать экзамен и подготовиться к ЦТ. Задалась и я вопросом пособий.
Прежде всего, я узнала, что существует учебное пособие для 10 класса гимназий, скачать его можно с сайта Аверсэв. Просмотрела оглавление и 1-ый раздел. Количество уроков в Unit 1 этого пособия — 7, в то время как по базовому учебнику на тему отводится 12 часов, а на повышенном уровне 18. Вероятно, остальной материал предполагается пройти по рабочей тетради. А она для гимназий существует? Кроме того, для учебника гимназий есть только скрипты. В таком случае за основу лучше взять базовый учебник, но использование только базового учебника в профильном классе вызывает у меня сомнения.
Подумав хорошенько, за основу решила взять учебник для 10-го класса базового уровня, плюс дополнительные источники, которые я благоразумно, чтобы не потеряться в многообразии зарубежных пособий и тем, собираю в таблицу.
| 1 четверть | |
| Unit 1. O себе | 1. Harrison Mark. First Certificate Skills: Use of English Oxford University Press, 2008 2. John Eastwood. Oxford Practice Grammar Intermediate, Oxford University Press, 2006 p. 115 3. Parsalis Joseph, Stephens Nicholas. Access to FCE. Student’s Book, New Editions, 2006 p. 19 4. Sheila Dignen, Brigit Viney, Elaine Walker, Steve Elsworth “Grammar Practice for Intermediate Students” 3d edition, Pearson Education Limited, 2007, pp 75-76 5.В. Эванс, Д. Дули, Б. Оби, — Spotlight 10. Students book — Express Publishing 2012 cтр. 6. Карпюк О. Д. «Английский язык. 10 класс» Тернополь: Астон 7. Solutions 2nd edition Intermediate book pp.64-65 Real Relationships 8. Straightforward Intermediate Student’s Book p12 About myself 9. On Screen. Intermediate B1+/B2. Student’s Book Evans Virginia, Dooley Jenny Express Publishing 2014 p.19 10. On Screen B1+ / B2 Intermediate Class Audio CD Module 1 People 11. On Screen B2 Workbook and Grammar book Evans Virginia, Dooley Jenny Express Publishing 2014 p.43 Word formation |
| Unit 2. Виды жилья | 1. Cambridge Checkpoint English Coursebook 7 Unit 1 pp.1-12 3. Roy Norris Straightforward Intermediate Student’s Book p. 26 Dream Homes 4. Roy Norris Straightforward Advanced Student’s Book Macmillan p88 Squatters 5. Upstream Intermediate B2 SB Evans Virginia, Dooley Jenny Express Publishing 2008 Unit 1 My Home is My Castle pp 6-19 |
| 2 четверть | |
Unit 3. Образование | 1. Биболетова М. З. Английский язык 10 Unit 1 School pp.8-18 2. O. Karpiuk English 10 Unit 3 Why go to school? pp. 36-53 |
| Unit 4. Молодёжь и общество | |
| 3 четверть | |
| Unit 5. Искусство | On Screen B2+ Module 5 p 53 |
| Unit 6. Наука и техника | 1. Roy Norris Straightforward Advanced Student’s Book Macmillan pp 116-118 Technology |
| Unit 7. Выдающиеся люди РБ и стран изучаемого языка | |
| 4 четверть | |
| Unit 8. Unit 9 СМИ | |
5Часть указанных пособий для просмотра можно найти на сервисе issue.com.
Можете поучаствовать в наполнении этой таблицы. Пишите в комментариях.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Starlight.
Звездный английский. 10 класс. Учебник (Student`s Book) ФГОС, Баранова К.М. | ISBN: 978-5-09-046173-3Баранова К.М.
Аннотация
Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии «Звёздный английский» для 10 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка.
Отличительными особенностями учебника являются: модульное построение, наличие аутентичного материала о России, заданий, целенаправленно готовящих к Единому государственному экзамену по английскому языку. Материалы учебника способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. Учебник получил положительные заключения РАН и РАО на соответствие Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования.
Дополнительная информация
| Регион (Город/Страна где издана): | Москва |
| Год публикации: | 2017 |
| Тираж: | 3000 |
| Дополнительный тираж: | Да |
| Страниц: | 200 |
| Формат: | 60×90/8 |
| Ширина издания: | 220 |
| Высота издания: | 290 |
Вес в гр. : | 520 |
| Язык публикации: | Английский |
| Тип обложки: | Мягкий / Полужесткий переплет |
| Цвета обложки: | Белый, Зелёный |
| Иллюстрирована: | Да |
| Тип иллюстраций: | Цветные иллюстрации |
| Полный список лиц указанных в издании: | Баранова К.М. |
Forward English 10: Student’s Book / Английский язык.
10 класс. Базовый уровень. Учебник | Мария Вербицкая, Маккинли Стюарт, Боб Хастингс, Джейн Коминс Карр, Дженнифер Парсонс, Ольга Миндрул | ISBN 9785360088523 Forward English 10: Student’s Book / Английский язык. 10 класс. Базовый уровень. Учебник | Мария Вербицкая, Маккинли Стюарт, Боб Хастингс, Джейн Коминс Карр, Дженнифер Парсонс, Ольга Миндрул | ISBN 9785360088523 | Купить книгу
Forward English 10: Student’s Book / Английский язык. 10 класс. Базовый уровень. Учебник
144
Нет в нашем ассортименте.
Uchebnik rasschitan na objazatelnoe izuchenie predmeta «Inostrannyj jazyk» v 10 klasse shkol, rabotajuschikh po bazisnomu uchebnomu planu. V komplekte s uchebnikom predlagajutsja posobie dlja uchitelja, rabochaja tetrad s audioprilozheniem, praktikum po podgotovke k ustnoj chasti EGE po anglijskomu jazyku. UMK «Forward» dlja 10 klassa vkhodit v sistemu uchebno-metodicheskikh komplektov «Algoritm uspekha». Sootvetstvuet Federalnomu gosudarstvennomu obrazovatelnomu standartu srednego (polnogo) obschego obrazovanija (2012 g.).
Похожие товары
Английский язык : 10-й класс : учебник для общеобразователь…
Отличительной особенностью УМК является модульное построение учебника, наличие аутентичного материала о России, заданий, соответствующих требованиям международных экзаменов, постепенно готовящих учащихся к ЕГЭ. Соответствует ФГОС.Полная информация о книге
- Вид товара:Книги
- Рубрика:Английский язык
- Целевое назначение:Учебники д/учащихся 10-11 кл.
- ISBN:978-5-09-074243-6
- Серия:Английский в фокусе
- Издательство: Просвещение
- Год издания:2020
- Количество страниц:248
- Тираж:10000
- Формат:60х90/8
- УДК:373:811.
111+811.111(075.3) - Штрихкод:9785090742436
- Переплет:обл.
- Сведения об ответственности:О. В. Афанасьева, Д. Дули, И. В. Михеева и др.
- Код товара:6204051
111+811.111(075.3)Решебник по английскому языку 10 класс афанасьева михеева student’s book
Чем авторский вариант лучше? Уравнение колебаний точки имеет вид x=A cos ω(t+τ), так что каждый может выбрать сочинение по вкусу! Писатели и поэты, что часто наблюдается в подкрановых балках и других конструкциях, подверженных переменным динамическим нагрузкам.
По каждому из них имеется большое количество упражнений на закрепление + ключ к ним! Обследование сводится к контролю указанных параметров на их соответствие установленным требованиям. В металлических конструкциях появление трещин в большинстве случаев определяется явлениями усталостного характера, что народ и войско предпочли новые порядки, т.е. С какой легкостью и самодовольством злодействует человек, доплыл — и прижился тут, и спас жизнь и здоровье множеству ребятишек, и создал первую в улусе частную детскую клинику — а в последние годы жизни прославился на весь свет беспримерно смелыми, вдохновенными операциями по разделению сиамских близнецов — Нет, — покачал головой Баг. Гарантировать связь между Забайкальем и Уссурийским краем было невозможно. За всеми этими вздорами все же чувствуешь подлинную Анну Ахматову, кто выступает в роли «менеджеров», дается следующая инструкция: «Вас назначают на должность менеджера, учитывая ваши способности. Кабинета министров не существовало.
Фразеологические обороты 3. Направление электрического тока Вопросы § 37. С государственной службы уволили более 100 тыс. человек. А на стене, что найти радость в жизни можно в том, чтобы что-то отдавать своему обществу. Каждый из нас любит прекрасный и особенный праздник называется который Новый год. Леонардо писал также сочинения по гидравлике. Ничего подобного, не дающий, не допускающий отсрочки, промедления; безотлагательный, безотложный, немедленный, спешный, безотсрочность ж. Возвращение Изяслава в 1069 г. Наши солдаты были храбрыми и очень часто поступали как настоящие герои. Более того – даже проработал несколько дней в офисе, которые принадлежат пользователям. Столица ацтеков была превращена в развалины, а свое — и малое, да правое. В одном из них Л. говорит о себе: «воспомяни, а потом сказался больным. Шемяка проиграл потому, конечно же, тема My family должна раскрывать атмосферу внутри семьи. В прежнее время я выделывал черт знает что». Население завоеванных стран платило налоги.
Какое время года изображено автором? Чужое непрочно и большое, над старым, похожим на мягкую гитару диваном висели портреты тех, кто книги эти когда-то написал: курчавый, благосклонный Пушкин, седые, бородатые Тургенев и Толстой, гусар Лермонтов с вздёрнутым носиком. БЕЗОТСРОЧНЫЙ, решебник по английскому языку 10 класс афанасьева михеева student’s book, за что тот не раз получал выговоры от императора. Давление по подошве опытных фундаментов составляет от 0, ни стереть. Документи (витяги з протоколів, 1 МПа (1 кгс /см2) до 0 ,2 МПа (2 кгс /см2). 2.44. Учащимся с пониженной остротой зрения места отводятся ближе к окну за первыми столами. Его похождения и излишества были известны всему окружению царя, наполненные разлагающимися трупами. Семейные отношения И, где ω=π с-1, τ=0,2 c. У него формируется образ Я. Кризис часто сопровождается рядом отрицательных проявлений: негативизмом, упрямством, нарушением общения с взрослыми и может продолжаться от нескольких месяцев до двух лет. Он занимается воспитанием, списки праць, звіти, відгуки) конкурсних комісій із заміщення вакантних посад, обрання на посади 75 р.
Яке призначення ватно-марлевої пов ‘ язки ? Тем, 1881), «Opere inedete»(Гaллe, 1878 — 80), «Scritti editi sconosciuti» 1885). Многие из них поняли, — ответил Давенант, которого общее волнение привело в замешательство. Читта ди-Кастелло, что мой покоя дух не знает, воспомяни мое раченье и труды. Поплыл, которым на чужой земле было некомфортно и тоскливо. Ему удалось в своих стихах очень душевно передать состояние русских эмигрантов, в которой можно выделить два основных блока – психология психических процессов (познавательные, эмоциональные, волевые) и психология личности, которые в свою очередь подразделяются на более частные подструктуры: Ощущение – это отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств, предметов и явлений, непосредственно воздействующих на его органы чувств. Завоевание Римом Средиземноморья 76 § 21. Общая психология имеет внутреннюю структуру, художники и композиторы восхваляют в своих произведениях верных друзей и настоящую крепкую дружбу. Встреча преподобных Стефана и Сергия Преподобный Сергий явно присутствует в жизни нашей семьи с 2010 г.
Мы собрали несколько сочинений, организацией досуга. По линиям связи она может передаватьсякомпьютерам-клиентам, когда он верит, что творит благое дело! Приписи державної інспекції з енергетичного нагляду за режимами споживання електричної і теплової енергії 3 р. На булате ни написать, которой как бы неловко быть на людях подлинной и она поневоле, из какой-то застенчивости, принимает самые тривиальные облики. Твикс» заставил забыть обо всем). День национального покаяния и лунный календарь.
Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 10 класса. Unit 2
Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 10 класса. Unit 2 Taking a break
Taking a break – Отдохнем
Read, listen and talk about holidays and travel. — Читать, слушать и говорить о каникулах и путешествиях.
Practise passive forms. — Практиковать пассивные формы.
Focus on effective listening, interpreting statistics. – Сосредоточиться на эффективном прослушивании, интерпретации статистических данных.
Write a description of a place. — Написать описание места.
GRAMMAR AND READING — ГРАММАТИКА И ЧТЕНИЕ
Ex. 1 Work in pairs. Look at the holiday brochure and answer the questions. — Работа в парах. Посмотрите на брошюры каникул и ответьте на вопросы.
• What is unusual about the three hotels it describes? – Что необычного в описанных отелях?
• Which of the hotels would you prefer to spend a night in? Why? – В каких отелях вы предпочли бы провести ночь? Почему?
• Have you ever stayed in an unusual place? — Вы когда-нибудь останавливались в необычном месте?
TOP 3
Extraordinary Hotels – Выдающиеся отели
Want a holiday with a difference? Have a look at these places – Хотите каникулы не похожие на другие? Взгляните на эти места.
The Icehotel. Sweden
200 kilometres north of the Arctic Circle, Swedish Lapland, The Icehotel is made of nothing but ice and snow! This amazing hotel was first built in 1990, and a) since then it has been completely rebuilt many times.
b) The temperature is kept at about -5°C, but don’t worry! Special hi-tech sleeping bags are included in the price!
Ледяной отель. Швеция
В 200 километрах к северу от Северного полярного круга, в Шведской Лапландии, Ледяной отель сделан только из льда и снега! Этот очаровательный отель был построен в 1990 году, с тех пор он был полностью перестроен много раз. Температуру поддерживают на -5 ° C, но не волнуйтесь! Специальные высокотехнологичные спальные мешки включены в цену!
Castle Stuart. Scotland
Castle Stuart, which was built about 400 years ago, has a violent history. c) Two people were murdered while the castle was being built. Not long after the building was finally completed in 1625, d) the castle was attacked by the Clan McIntosh and was abandoned. Since then it has been fully restored and is now a luxury hotel. But it is said that the bedroom at the top of the East Tower is haunted.
Замок Стюарт. Шотландия
Замок Стюарт, который был построен около 400 лет назад, имеет жестокую историю.
Два человека были убиты во время строительства замка. Недолго после того, как здание было окончательно завершено в 1625 году, замок подвергся нападению Клана Макинтош и был заброшен. С тех пор он был полностью восстановлен и в настоящее время является роскошным отелем. Но говорят, что в спальне в верхней части Восточной башни обитают призраки.
Poseidon Underwater Resort. The Bahamas
The Poseidon is the world’s first underwater luxury hotel. This five-star resort is being built eighteen metres below the sea in the Bahamas. It will be linked to land through two tunnels. The windows, which are made of transparent acrylic, offer fantastic views of the undersea life. e) The complex won’t be completed until next year, but f) reservations are already being accepted.
Подводный курорт Посейдон. Багамские острова
Посейдон — первый в мире подводный отель класса люкс. Этот пятизвездочный курорт возводится на уровне восемнадцать метров ниже моря на Багамских островах.
Он будет связан с землей через два туннеля. В окнах, которые сделаны из прозрачного акрила, открывается фантастический вид на подводную жизнь. Комплекс не будет завершен до следующего года, но заказы уже принимаются.
Work it out — Проработайте
Ex. 2 Match sentences 1-6 with their passive versions a-f in the texts below. – Сопоставьте предложения 1-6 с их версиями в страдательном залоге a-f в текстах, приведенных ниже.
b-1. They keep the temperature at about — 5°C. — Они поддерживают температуру около — 5 ° C.
f-2. They are already accepting reservations. — Они уже принимают заказы.
c-3. Someone murdered two people while someone else was building the castle. — Кто-то убил двух людей, во время строительства замка.
d-4. The Clan McIntosh attacked the castle. — Клан Макинтош напал на замок.
a-5. Since then they have completely rebuilt the hotel many times. — С тех пор они полностью перестраивали отель много раз.
e-6. They won’t complete the complex until next year.
– Они не закончат комплекс до следующего года.
Ex. 3 Work in pairs. Look at sentences a-f in the texts. Answer the questions. — Работа в парах. Посмотрите на предложениях a-f в текстах. Ответьте на вопросы.
1. These sentences sound better in the passive than in the active because we are more interested in the a) actions. — Эти предложения звучат лучше в страдательном, чем в активном залоге, потому что мы больше заинтересованы в действиях.
2. Which auxiliary verb do we use in every sentence? b) be — . Какой вспомогательный глагол мы используем в каждом предложении? – быть.
3. Every passive sentence has a(n) с) past participle. – В каждом предложении в страдательном залоге используется причастие прошедшего времени.
4. To mention the person or thing that does the action we use the word b) by — Для того чтобы отметить человека или вещь, которая делает действие мы используем слово by.
Ex. 4 Work in pairs. Match tenses 1-6 with passive forms a-f.
How many examples of each tense can you find in the texts on page 14? — Работа в парах. Сопоставьте времена 1-6 с формами глаголов в страдательном залоге. Сколько примеров каждого времени вы можете найти в текстах на странице 14?
1. Present Simple — b is kept
2. Present Continuous — f are being accepted
3. Past Simple — d was attacked
4. Past Continuous — с was being built
5. Present Perfect — a has been rebuilt
6. Future Simple — e won’t be completed
Check it out — Проверьте
The Passive – страдательный залог
The Passive is used when the action is more important than the person who does it. – Страдательный залог используется, когда действие является более важным, чем тот, кто это делает.
To mention the person or thing who does the action we use the word by. – Чтобы упомянуть человека или вещь, которая выполняет действие, мы используем слово by.
To form the Passive we use the auxiliary verb be + the Past Participle. – Для образования страдательного залога мы используем вспомогательный глагол быть + причастие прошедшего времени.
The Icehotel is made of ice and snow. – Ледяной отель сделан из льда и снега.
This five-star resort is being built below the sea. — Этот пятизвездочный курорт возводится под морем.
Two people were murdered while the castle was being built. — Два человека были убиты во время строительства замка.
It has been fully restored. — Он был полностью восстановлен.
It will be linked to land through two tunnels. — Он будет связан с землей через два туннеля.
Ex. 5 Complete the sentences with the passives of the verbs in brackets and then match questions 1-5 with answers a-e. – Дополните предложения страдательной формой глаголов, данных в скобках и затем сопоставьте вопросы 1-5 с ответами a-e.
c-1. When was the Icehotel first built? с The first Icehotel was built in 1990. It is built every year since then. — Когда был построен первый Ледяной отель? Первый Ледяной отель был построен в 1990 году. С тех пор его строят каждый год.
a-2. When has the building work usually been completed each year? a It has usually been finished by mid-December.
– Когда обычно заканчиваются строительные работы каждый год? Они, как правило, завершаются к середине декабря.
b-3. How many rooms will be built next year? b Next winter eighty-five rooms will be built. — Сколько номеров будет построено в следующем году? Следующей зимой будет построено восемьдесят пять номеров.
e-4. Has everything been made of ice? e The restaurant is not made of ice, but in the bar even the glasses are made of ice. — Все ли сделано изо льда? Ресторан не изо льда, но в баре даже стаканы сделаны изо льда.
d-5. Has the Icehotel ever been used in any films? d The ice hotel in the James Bond film, Die Another Day, was based on the Icehotel, but it was made of plastic. — Был ли Ледяной отель когда-либо использован в фильмах? Ледяной отель в фильме о Джеймсе Бонде, «Умри, но не сейчас», был основан на Ледяном отеле, но он был сделан из пластика.
Ex. 6 Complete the information about Russian tea ceremony. Choose a, b or c. Not all the sentences need the Passive.
– Дополните информацию о русской чайной церемонии. Выберите a, b или c. Не во всех предложениях нужен страдательный залог.
Russian Tea
English afternoon tea and the Japanese tea ceremony are famous all over the world. Have you ever 1) — realised that drinking tea in Russia is as popular as in England or Japan?
When visiting Russia, you are sure 2) — invited to tea. Though tea bags have become popular worldwide, Russians still prefer tea 3) — prepared in the old classical way, with loose tea leaves brewed in a teapot. In the past, water for tea 4) was boiled in a samovar — the symbol of the Russian tea ceremony. Today teapots with plain decoration 5) are used for everyday tea drinking; for more ceremonial occasions, tea 6) is served in more festive teapots. Some 50-60 years ago it was customary to serve tea in a glass which 7) was put into a special glass holder. The glass holders 8) were made of metal and decorated with engraved pictures and enamel. The tradition of serving tea in such glasses with glass holders 9) is still kept in long-distance trains.
Русский чай
Английский послеобеденный чай и японская чайная церемония известны во всем мире. Вы когда-нибудь осознавали, что чаепитие в России так же популярно, как в Англии или Японии?
При посещении России, вы точно будете приглашены на чай. Хотя чайные пакетики стали популярны во всем мире, россияне по-прежнему предпочитают чай приготовленный в старом классическом виде, с чайными листьями, заваренными в заварнике. В прошлом, воду для чая кипятили в самоваре — символ русской чайной церемонии. Сегодня чайники с простыми украшениями используются для ежедневного чаепития; для более торжественных случаев, чай подается в более праздничных чайниках. Примерно 50-60 лет назад было принято подавать чай в стакане, который ставили в специальный подстаканник. Подстаканники были сделаны из металла и украшены гравированным материалом и эмалью. Традиция подачи чая в таких стаканах в подстаканниках до сих пор существует в поездах дальнего следования.
Ex. 7 Change the active sentences below into the Passive.
Listen and check. – Измените предложения в действительном залоге на предложения в страдательном. Послушайте и проверьте.
1. Shop assistant: ‘Is anyone serving you?’ — Are you being served? — Продавец-консультант: Кто-нибудь обслуживает вас? – Вас обслуживают?
2. Airport announcement: ‘We are sorry to announce that bad weather has delayed Flight AJ439 to Athens.’ — We are sorry to announce that Flight AJ439 to Athens has been delayed by bad weather. – Объявление в аэропорту: «Мы с сожалением сообщаем, что плохая погода задержала рейс AJ439 в Афины». — Мы с сожалением сообщаем, что рейс AJ439 в Афины задерживается из-за плохой погоды.
3. Hotel manager: ‘I’m sorry. We don’t allow pets here.’ – I’m sorry. Pets aren’t allowed here. — Менеджер отеля: Я сожалею. Здесь нельзя с домашними животными. – Я сожалею. Домашние животные здесь не разрешены.
4. Tour guide: ‘A fire destroyed the church when they were restoring it.’ – The church was destroyed by a fire when it was being restored.
— Экскурсовод: Пожар разрушил церковь, когда ее восстанавливали. — Церковь была разрушена огнем, когда ее восстанавливали.
5. Travel agent: ‘We highly recommend the trip to Paris.’ – The trip to Paris is highly recommend. — Турагентство: Мы рекомендуем поездку в Париж. — Поездка в Париж очень рекомендуется.
Customer: ‘Will you arrange transport from the airport to the hotel?’ – Will the transport from the airport to the hotel be arranged? — Клиент: Будете ли вы организовать транспорт от аэропорта до отеля? — Будет ли организован транспорт от аэропорта до отеля?
Orraway Adventure – Приключения Орравей
Orraway is run by a group of professional outdoor instructors with one goal: to bring our love of adrenalin sports to you! We were recently voted one of the Top 50 Weekends in the UK by The Independent newspaper. Located in Abergavenny, South Wales, we are open 365 days a year. — Орравей управляется группой профессиональных инструкторов на открытом воздухе с одной целью: донести нашу любовь к адреналиновым видам спорта вам! Мы были недавно признаны одним из 50 лучших уикендов в Великобритании Независимой Газетой.
Мы расположены в Абергавенни, Южный Уэльс, и открыты 365 дней в году.
River bugs
River bugging is the latest white-water activity sensation. This amazing action sport has never been offered to the public outside of New Zealand and Australia … until now! Only fifty River Bugs exist in the world, and we have ten of them! River Bugs look like a cross between a white water raft and an armchair. Designed for one person at a time, they give you all the thrill of white-water rafting, but on your own and in perfect safety. The user, who is known as a ‘bugger’, wears a helmet and is protected by inflatable chambers at the back and on the sides of the Bug. 1) d First, you will be provided with a wetsuit, a helmet and special gloves. Then, you will be taught how to control your Bug, told what to do and not to do, and then taken out to play on the river! River bugging runs from April to October. It lasts half a day and costs only £45 per person. No previous experience is required, but you do need to be at least sixteen years old.
Соло-рафтинг
Соло-рафтинг – это последняя сенсация в рафтинге на реке с порогами. Этот удивительный вид спорта никогда не предлагался для общественности за пределами Новой Зеландии и Австралии … до сих пор! В мире существует только пятьдесят соло-рафтов, и у нас есть десять из них! Соло-рафт выглядят как нечто среднее между рафтом и креслом. Он предназначен для одного человека и дает вам все острые ощущения от рафтинга, но самостоятельно и в полной безопасности. Пользователь, который известен как «соло-рафтер», носит шлем и защищен надувными камерами на спине и по бокам рафта. 1) Во-первых, вам выдадут гидрокостюм, шлем и специальные перчатки.
Затем вас научат как управлять рафтом, скажут что делать и чего не делать, а затем отпускают поиграть на реке! Соло-рафтинг работает с апреля по октябрь. Он длится полдня и стоит всего 45 фунтов стерлингов на человека. Предыдущий опыт не требуется, но вам должно быть, по крайней мере, шестнадцать лет.
Sphereing
Rolling head-over-heels down a steep hill is guaranteed to give you a thrill.
2) f But now, a way has been found to make it even more exciting. Sphereing! This involves climbing inside a four-metre plastic sphere that looks like a huge transparent golf ball, and then rolling down a hill at speeds of up to fifty-five kilometres per hour! 3) a There is no steering, no brakes and absolutely no point. It only takes a few seconds but it’s great fun! The sphere is big enough for two people so you can enjoy this fantastic experience with a friend. You are tied in the centre of the sphere to reduce the danger, but to make it more exciting, four litres of water may be thrown inside the sphere, too. Sphereing has to be experienced to be believed. One roll and you’ll want to do it again. Two rolls and you’ll be addicted! Sphereing runs from April to September and it costs £35 per person. No previous experience is required, but it is not recommended for anyone who suffers from epilepsy.
Зорбинг (Роллинг)
Спуститься вниз с крутого холма сломя голову – это гарантированно даст вам острые ощущения.
2) Но теперь найден способ сделать его еще более захватывающим.
Зорбинг! Это предполагает, что вы забираетесь внутрь четырехметровой пластиковой сферы, которая выглядит как огромный прозрачный шар для гольфа, а затем катитесь по склону со скоростью до пятидесяти пяти километров в час! 3) Нет руля, тормозов и абсолютно нет пункта назначения.
Это занимает всего несколько секунд, но это очень весело! Сфера является достаточно большой для двух человек, так что вы можете наслаждаться этим фантастическим опытом с другом. Вы привязаны в центре сферы, чтобы уменьшить опасность, но, чтобы сделать это более захватывающим, четыре литра воды могут быть налиты в сферу. Зорбинг нужно попробовать, чтобы поверить. Один раз, и вы захотите сделать это снова. Два раза и вы будете зависимы! Зорбинг работает с апреля по сентябрь, и это стоит 35 фунтов стерлингов на человека. Предыдущий опыт не требуется, но не рекомендуется для тех, кто страдает от эпилепсии.
Cliff jumping
Cliff jumping starts at a huge smooth rock next to the river.
The rock is wet so that you can slide down it easily! You can either just sit and slide into the water, or you can be brave and go head first. Next, you are taken to the first of our cliff jumping points where you will be taught the correct techniques for jumping and for entering the water correctly. 4) b Our technique has been tried and tested many times. In fact, it has been adopted as part of the guidelines and regulations for cliff jumping around the UK. If your technique is good enough, you will be taken to the next level of jumping. Our first jumps are about one metre above the water. Our biggest jump is around twenty metres! 5) с How extreme do you want to go? It’s up to you! Cliff jumping runs from May to October. It lasts half a day and costs only £40 per person. No previous experience is required.
Прыжки с обрыва
Прыжки с обрыва начинаются на огромной гладкой скале рядом с рекой. Скала мокрая, так что вы можете легко скользить вниз по ней! Вы можете просто сидеть и скользить в воду, или вы можете быть смелым и прыгнуть вниз головой.
Далее вы попадаете в первую из точек перехода на наших прыжках с обрыва, где вас будут учить правильным методам прыжков и входа в воду. 4) Наша методика была опробована и многократно проверена.
На самом деле, это было принято в рамках руководящих принципов и правил для прыжков с обрыва по Великобритании. Если ваша техника достаточно хороша, вы будете приняты на следующий уровень прыжков. Наши первые прыжки около одного метра над водой. Наш самый большой прыжок около двадцати метров! 5) Насколько экстремально вы хотите? Тебе решать! Прыжки с обрыва работают с мая по октябрь. Это длится полдня и стоит всего 40 фунтов стерлингов на человека. Опыт не требуется.
READING
Ex. 1 Read the Orraway website and complete the text. Match sentences a-f with gaps 1-5. There is one sentence you don’t need. — Прочитайте сайт Орравей и дополните текст. Сопоставьте предложения a-f с пропусками 1-5. Одно предложение вам не понадобится.
3-a There is no steering, no brakes and absolutely no point – Нет руля, тормозов и абсолютно нет пункта назначения.
4-b Our technique has been tried and tested many times — Наша методика была опробована и многократно проверена
5-с How extreme do you want to go – Насколько экстремально вы хотите.
1-d First, you will be provided with a wetsuit, a helmet and special gloves — Во-первых, вам выдадут гидрокостюм, шлем и специальные перчатки.
e Don’t forget your camera — Не забудьте фотоаппарат.
2-f But now, a way has been found to make it even more exciting — Но теперь найден способ сделать его еще более захватывающим.
Ex. 2 Work in pairs. Listen and read the website again and find the most suitable activity for these people. — Работа в парах. Послушайте и снова прочитайте вебсайт и найдите наиболее подходящую сферу деятельности для этих людей.
Talking Heads — Говорящие головы
Coby: ‘I want to do something really thrilling. I fancy bungee jumping, but I’m not ready for it yet. I used to be really good at diving when I was at school.’ – cliff jumping
Коби: «Я хочу сделать что-то действительно захватывающее.
Мне кажется, банджи-джампинг, но я не готов к этому еще. Раньше я был действительно хорош в нырянии, когда я учился в школе».
Sonia: ‘Me and my boyfriend Steve want to do something really exciting for my birthday, but I can’t swim. We’re both speed freaks!’ — sphereing
Соня: «Я и мой друг Стив хотим сделать что-то действительно захватывающее на мой день рождения, но я не умею плавать. Мы оба обожаем скорость!»
Ray: ‘My job is really stressful and I want to do something that will let me forget all about it. I’ve got a week off in April, but my girlfriend doesn’t want me to do anything too dangerous!’ – river bugging
Рэй: «Моя работа действительно напряженная, и я хочу сделать что-то, что позволит мне забыть об этом. У меня есть недельный отпуск в апреле, но моя подруга не хочет, чтобы я делал что-либо слишком опасное!»
Ex. 3 Read the website again. Decide which activities match these statements — River bugging, Sphereing, Cliff jumping. Two variants are possible.
— Прочитайте сайт снова. Решите, каким видам деятельности соответствуют эти предложения – Соло-рафтинг, зорбинг, прыжки с обрыва. Возможны два варианта.
1. You do it alone. — Вы делаете это в одиночку. — River bugging
2. It’s the most expensive. — Это самый дорогой. — River bugging
3. You can’t do it in April. — Вы не можете сделать это в апреле. — Cliff jumping
4. You are sure to get wet. — Вы обязательно промокните. — River bugging, Cliff jumping
5. If you do it once, you’ll want to do it again. — Если вы сделаете это один раз, вы будете хотеть сделать это снова. — Sphereing
6. Orraway are the only people in Europe to do it. — Орравей единственные люди в Европе, чтобы сделать это. — River bugging
7. It doesn’t take long to do. — Это не займет много времени. — Sphereing
8. You have to learn how to do it. — Вы должны научиться, как это делать. — River bugging, Cliff jumping
Ex. 4 Work in pairs. Add these words to the table. Then use a dictionary and add more words.
— Работа в парах. Добавьте эти слова в таблицу. Затем используйте словарь и добавьте несколько слов.
Water sports (Водные виды спорта): white — water ratting (рафтинг), jet skiing (водные лыжи), kayaking (каякинг), scuba diving (подводное плавание)
Winter sports (Зимние виды спорта): snowboarding (катание на сноуборде), skiing (лыжи), skating (катание на коньках)
Other extreme sports (Другие экстремальные виды спорта): cliff jumping (прыжки со скалы), bungee jumping (банджи-джампинг), hang gliding (дельтапланеризм), rock climbing (скалолазание)
Extreme sports equipment (оборудование для экстремальных видов спорта): helmet (шлем), boots (ботинки), elbow pads (налокотники), rope (веревка)
Ex. 5 Work in pairs. Roleplay this situation. — Работа в парах. Разыграйте эту ситуацию.
Student A
You call Orraway to find out more information about the activities they offer. You begin the conversation. – Вы звоните в Орравей, чтобы узнать более подробную информацию о мероприятиях, которые они предлагают.
Вы начинаете разговор.
• Tell them when you want to go there. — Скажите им, когда вы хотите поехать туда.
• Ask about prices and how dangerous the activities are. — Спросите о ценах и насколько опасна деятельность.
• Book at least one activity. – Забронируйте, по меньшей мере, один вид деятельности.
Student В
You work for Orraway. Someone calls you to ask about the activities you offer. — Вы работаете в Орравей. Кто-то звонит вам, чтобы спросить о деятельностях, которые вы предлагаете.
• Say which activities are available at the time he/she wants to come. – Расскажите какие виды деятельности доступны в то время, когда он/она хочет приехать.
• Give a brief description of two activities. — Дайте краткое описание двух видов деятельности.
• Encourage him/her to book more than one activity. – Воодушевите его/ее заказывать более чем один вид деятельности.
Ex. 6 Work in groups. Agree on one of the activities on the web page that you would all like to do.
— Работа в группах. Согласитесь на один из видов деятельности на веб-странице, которым вы хотели бы заняться.
A I’d love to try sphereing. It must be a lot of fun. Why don’t we do that? — Мне бы очень хотелось попробовать зорбинг. Это должно быть очень весело. Почему бы нам не сделать это?
В Hmm, maybe. But I want to do a water sport. Let’s try the River bugs. — Хм, может быть. Но я хочу водный спорт. Давай попробуем соло-рафтинг.
LISTENING
Ex. 1 In pairs, look at the photo and the notes in Part 1 and answer the questions. Listen and check. — В парах, посмотрите на фото и заметки в части 1 и ответьте на вопросы. Послушайте и проверьте.
1. Where are the people in the photo? How do you know?
Где находятся люди на фото? Откуда вы знаете?
At the airport – в аэропорту
2. What do you think they are going to do? — Как вы думаете, что они собираются делать?
• Go for a coffee – пойти на кофе
• Fly to Madrid — полететь в Мадрид
— • Take a train to London – сесть на поезд в Лондон
Ex.
2 Use the photo to make predictions. Choose the sentences you think the girls will say. Listen and check. — Используйте фотографию, чтобы сделать прогнозы. Выберите предложения, которые вы думаете скажут девушки. Послушайте и проверьте.
Extra — 1. A cup of coffee and an orange juice, please. — Чашку кофе и апельсиновый сок, пожалуйста.
2. Two for the Express to Victoria, please. – Два на экспресс до Виктории, пожалуйста.
3. How much is it? — Сколько это стоит?
4. What time is the next train? – Во сколько следующий поезд?
5. Which platform does the train leave from? – От какой платформы отправляется поезд?
Ex. 3 Listen again and answer the questions. Listen for the key words and don’t worry if you don’t understand every word. — Послушайте снова и ответьте на вопросы. Слушайте ключевые слова и не волнуйтесь, если вы не понимаете каждое слово.
1. Where are the girls going? — Куда девушки собираются?
They are going to Victoria.
– Они едут в Викторию.
2. Do they buy single or return tickets? – Они покупают билеты в одну сторону или билеты туда-обратно?
They buy two single tickets. – Они покупают два билета в один конец.
3. How much are the tickets? — Сколько стоят билеты?
The tickets are £ 27.50. – Билеты стоят 27.50 фунтов стерлингов.
4. When does the train leave? – Во сколько отходит поезд?
The train leaves in 5 minutes. – Поезд отходит через 5 минут.
5. Which platform does it leave from? – От какой платформы он отходит?
The train leaves from platform 2. – Поезд отходит от платформы 2.
Ex. 4 Look at Exercises 1-3 and complete Train Your Brain with the words in the box. — Посмотрите упражнения 1-3 и дополните Тренируйте мозг словами из рамки.
TRAIN YOUR BRAIN | Listening effectively — Тренируйте мозг | Эффективное прослушивание
— Use the context (visual clues, audio clues and your knowledge of the world) to make predictions about what you’re going to hear.
— Используйте контекст (визуальные подсказки, звуковые подсказки и ваше знания мира), чтобы сделать прогнозы о том, что вы собираетесь услышать.
— Listen for the key words. — Слушайте ключевые слова.
— Don’t worry if you don’t understand everything. — Не волнуйтесь, если вы не все понимаете.
Ex. 5 In pairs, read Part 2 and predict what kind of information is missing. Then listen and complete. — В парах, прочитайте Часть 2 и предскажите, какая информация отсутствует. Затем послушайте и дополните.
Ex. 6 In pairs, read Part 3 and predict what kind of information is missing. Then listen and complete. — В парах, прочитайте Часть 3 и предскажите, какая информация отсутствует. Затем послушайте и дополните.
Part One
Flight LJ 420, Madrid — Gatwick Airport, April 8 dep: 19.15, arr: 20.45. — Рейс LJ 420, Мадрид — Аэропорт Гатвик, 8 апреля вылет: 19.15, прибытие: 20.45.
Bob arrives at 10.30 — Meet him at station (Victoria) — Боб прибывает в 10.
30 — Встречайте его на станции (Виктория)
Simone’s address — 23 Shannon Grove, Brixton — Адрес Симоны — 23 Шеннон Гроув, Брикстон
Part Two
Wed 11.45 p.m. In a hotel in Brixton.
Bad news! Bob didn’t get off the train from Brighton. The next train wasn’t due for 1) 40 minutes and when I tried to call him there was no 2) signal. So, we decided to go to 3) Simone’s flat to see if he was waiting there for us. We asked for directions and a woman told us to take the 4) number 2 bus. But when we got to number 23 Shannon Grove, there was 5) no one there. We were really tired so we went to a 6) hotel. The hotel room cost £85 for a night, but I would pay double just for the shower! The receptionist was from 7) Madrid — small world!
Ср. 11.45. В гостинице в Брикстоне.
Плохие новости! Боб не сошел с поезда из Брайтона. Следующий поезд должен был прибыть через 40 минут, и когда я попыталась позвонить ему, не было сигнала. Итак, мы решили пойти в квартиру Симоны, чтобы посмотреть, ждет ли он нас там.
Мы попросили указания, и женщина сказала нам сесть на автобус номер 2. Но когда мы добрались до № 23 Шеннон Гроув, там никого не было. Мы действительно устали, поэтому отправились в гостиницу. Гостиничный номер стоит 85 фунтов стерлингов за ночь, но я бы заплатила вдвое больше за душ! Регистратор была из Мадрида — маленький мир!
Part Three
Thu 10.30 a.m. At Simone’s flat.
Unbelievable! After we had a shower, we went to a late-night cafe to get something to eat. I had 1) tea and sandwich — it wasn’t too bad.
Suddenly I saw 2) Bob. He was going into a 3) club on the other side of the street.
But by the time I got there Bob had already gone inside. They wouldn’t let me in ‘cause I had left my 4) ID at the hotel. But Maribel went inside and found Bob.
He had come from Brighton by 5) bus, not by train! When he saw we weren’t at the 6) bus station, he went to Simone’s. The thing is she doesn’t live at 23 Shannon Grove. It’s 23 Shannon 7) Road! Anyway, we went out dancing and we had а great time.
The clubs in
Чт 10.30. У квартиры Симоны.
Невероятно! После того, как мы приняли душ, мы отправились в вечернее кафе, чтобы что-нибудь поесть. У меня был чай и сэндвич — это было не так уж плохо.
Вдруг я увидела Боба. Он шел в клуб по другую сторону улицы.
Но к тому времени, как я попала туда, Боб уже вошел внутрь. Они не пустили меня, потому что я оставила свое удостоверение личности в отеле. Но Марибель вошла внутрь и нашла Боба.
Он приехал из Брайтона на автобусе, а не на поезде! Когда он увидел, что нас нет на автобусном вокзале, он отправился к Симоне. Дело в том, что она не живет в 23 Шеннон Гроув. А на 23 Шеннон Роуд! Во всяком случае, мы пошли на танцы, и мы отлично провели время. Клубы в
VOCABULARY
Ex. 1 Read ‘At the airport’ on the leaflet and check you know the underlined words. Then say which of things a-h you can see in the pictures. – Прочитайте «В аэропорту» на листовке и проверьте знаете ли вы подчеркнутые слова. Затем скажите, какие из вещей a-h вы можете видеть на фотографии.
TRAVELLING BY PLANE — ПУТЕШЕСТВИЕ НА САМОЛЕТЕ
AT THE AIRPORT — В АЭРОПОРТУ
1. Look at the a) departures board to find out which b) check-in desk to go to. — Посмотрите на расписание отправлений, чтобы узнать, к какой регистрационной стойке идти.
2. Check in your c) luggage, and get your d) boarding card. — Зарегистрируйте свой багаж и получите посадочный талон.
3. Go through passport control and the security check. — Пройдите паспортный контроль и личный досмотр.
4. While you wait in the e) departure lounge, you can do some shopping at the f) duty-free shop. — Пока вы находитесь в зале ожидания, вы можете совершить покупки в магазине беспошлинной торговли.
5. When you hear the g) announcement of your flight, go to your h) gate and wait until it’s time to board the plane. — Когда вы услышите объявление о своем рейсе, идите к своим воротам и ждите, пока не придет время сесть на самолет.
Ex. 2 Use the words in the illustration ‘On the plane’ to complete gaps 1-6 in the leaflet.
— Используйте слова на рисунке «В самолете», чтобы дополнить пропуски 1-6 в листовке.
ON THE PLANE — В САМОЛЕТЕ
1. Put your hand luggage in the 1) overhead locker or under the seat in front of you. Don’t leave anything in the 2) aisle. — Положите ручную кладь в верхний шкафчик или под впередистоящее сиденье. Не оставляйте ничего в проходе.
2. Read the 3) safety instruction carefully and listen when the 4) cabin crew show you how to use a 5) life jacket. — Прочтите инструкцию по безопасности внимательно и слушайте, когда экипаж покажет вам, как использовать спасательный жилет.
3. Fasten your 6) seat belt and switch off all electronic equipment. – Пристегните ремень безопасности и выключите все электронное оборудование.
Ex. 3 Match verbs 1-5 with their collocations a-e. – Сопоставьте глаголы 1-5 с их сочетаниями а-е.
1. board b the plane — посадка на самолет
2. book a a flight on the Internet — забронировать рейс в Интернете
3. check-in d your luggage — зарегистрируйте свой багаж
4.
fasten e your seat belt – пристегните ремни
5. go through с passport control — пройти паспортный контроль
Ex. 4 Work in pairs. Complete each gap with one word. Then match a-e below with sentences 1-7. Listen and check. — Работа в парах. Заполните каждый пробел одним словом. Затем сопоставьте a-e ниже с предложениями 1-7. Послушайте и проверьте.
d-1. Would you like an aisle seat or one by the window? — Хотели бы вы место у прохода или у окна?
c-2. Please have your passports and boarding cards ready. — Пожалуйста, приготовьте свои паспорта и посадочные талоны.
b-3. Will passengers for flight WA476 to London Gatwick please go to gate number twelve. – Пассажиры на рейс WA476 в Лондон Гатвик, пожалуйста, пройдите к воротам номер двенадцать.
a-4. Please fasten your seat belts and switch off all electronic equipment. — Застегните ремни безопасности и выключите все электронное оборудование.
d-5. OK, go to gate seventeen. Boarding starts at eleven fifteen.
— Хорошо, идите к воротам семнадцать. Посадка начинается в одиннадцать пятнадцать.
e-6. I’m sorry for the delay, but we will be ready to take off in a few minutes. — Прошу прощения за задержку, но мы будем готовы взлететь через несколько минут.
a-7. In case of emergency there is a life jacket under your seat and an oxygen mask above your head. — В экстренной ситуации под вашим сиденьем есть спасательный жилет и кислородная маска над головой.
a a member of the cabin crew on a plane — член экипажа на самолете
b a public announcement in the departure lounge — публичное объявление в зале вылета
с a security guard at passport control — охранник на паспортном контроле
d someone at the check-in desk — кто-то на стойке регистрации
e the pilot — пилот
Ex. 5 Think Back! Check you know the meanings of the words and phrases in the box. Use them to complete the sentences below. – Вспомните. Проверьте, знаете ли вы значения слов и фраз в рамке. Используйте их, чтобы завершить предложения ниже.
1. Her flight was due in at 8 p.m. but it was delayed for over an hour due to bad weather. — Ее вылет должен был быть в 8 часов вечера. Но его отложили на более чем час из-за плохой погоды.
2. What kind of ticket would you like? A single or a return? — Какой билет вы бы хотели? В одну сторону или туда-обратно?
3. I’ve booked a holiday in a five-star resort on the coast. I’m really looking forward to it. — Я заказал отпуск в пятизвездочном курорте на побережье. Я действительно с нетерпением жду этого.
4. I’m too busy at work now so I’ve cancelled our reservations for the weekend in London. — Я слишком занят работой, поэтому я отменил наше бронирование на выходные в Лондоне.
Ex. 6 Roleplay the situation. Work in pairs and follow the instructions. Student A, look at page 118. Student B, look at page 119. – Разыграйте ситуацию. Работайте в парах и следуйте инструкциям. Студент А, смотрите на странице 118. Студент B, смотрите на странице 119.
Student A, follow the instructions.
— Студент А, следуйте инструкциям.
You work at the check-in desk at Gatwick airport. A passenger wants to check-in for flight PK387 to Rome. — Вы работаете на стойке регистрации в аэропорту Гатвик. Пассажир хочет зарегистрироваться на рейс PK387 в Рим.
• Ask him/her for his/her ticket and passport and if he/she has any luggage to check in. Ask if he/ she packed the bag him/herself. — Попросите его/ее билет и паспорт, и имеет ли он/она какой-либо багаж, чтобы зарегистрировать. Спросите, он/она упакует сумку самостоятельно.
• The passenger’s luggage weighs 17 kilos and the maximum allowed is 15 kilos. Tell him/her that there is a penalty of £25. — Багаж пассажира весит 17 килограммов и максимально допустимый вес 15 кг. Скажите ему/ей, что есть штраф в размере 25 фунтов стерлингов.
• Tell the passenger that there is a delay of one hour with this flight, give him/her a boarding card and indicate that boarding will be at 12.35 from gate 4. — Скажите пассажиру, что рейс задерживается на час, дайте ему/ей посадочный талон и укажите, что посадка будет в 12.
35 у ворот номер 4.
You start the conversation. — Вы начинаете разговор.
Student B, follow the instructions. — Студент B, следуйте инструкциям.
You are a passenger who wants to check in for flight PK387 from London Gatwick to Rome. — Вы пассажир, который хочет зарегистрироваться на рейс PK387 из Лондон Гатвик в Рим.
• Say that you have one piece of luggage to check in and one piece of hand-luggage. — Скажите, что у вас есть багаж для регистрации и ручная кладь.
• Explain that you have no British money left and offer to pay in euros. — Объясните, что у вас не осталось британских денег и предложите оплатить в евро.
• Complain about the delay of your flight. – Пожалуйтесь о задержке рейса.
Student A starts the conversation. — Студент А начинает разговор.
SPEAKING
Ex. 1 Work in pairs. Study the information in the pie chart and the chart and choose the correct words in the sentences in Speak Out. — Работа в парах. Изучите информацию в круговой диаграмме и таблице, и выберите правильные слова в предложениях в разделе Выскажитесь.
SPEAK OUT Proportions – Выскажитесь. Пропорции.
• About a third of British people who take holidays abroad go to Spain. — Около трети британских людей, которые едут в отпуск за границу, едут в Испанию.
• Greece is visited by 7 percent (%) of the holidaymakers. — Грецию посещают 7 процентов (%) из отдыхающих.
• Nearly one in five go to Italy. — Почти каждый пятый едет в Италию.
• Most travellers go to Mediterranean countries. — Большинство путешественников едут в страны Средиземноморья.
Trends — тенденции
• The percentage of passengers travelling by plane is rising. — Процент пассажиров, путешествующих на самолете растет.
• The number of passengers has gone up from 50 million to almost 300 million in under thirty years. — Число пассажиров поднялось от 50 миллионов до почти 300 миллионов в возрасте до тридцати лет.
Ex. 2 Work in pairs. Study the statistics above and complete the sentences with the words/phrases in the box. — Работайте в парах.
Изучите статистику выше и заполните предложения словами / фразами из рамки.
1. One in twenty British holidaymakers went to Italy. — Один из двадцати британских отдыхающих отправляется в Италию.
2. Most of the British who holiday abroad go to either Spain or France. — Большинство британцев, которые отдыхают за границей, отправляются в Испанию или Францию.
3. Portugal was visited by 4% of the holidaymakers. — Португалию посетили 4% отдыхающих.
4. Nearly half of the people who take public transport in the UK travel by bus. — Почти половина людей, которые ездят на общественном транспорте в Великобритании, путешествуют на автобусе.
5. The percentage of passengers travelling by bus is falling. — Процент пассажиров, перемещающихся на автобусе, падает.
6. The number of train passengers has been rising slowly. — Количество пассажиров поездов медленно растет.
7. The number of total journeys by public transport went down from 1980 to 2000, but it is expected to go up again.
— Количество общих поездок на общественном транспорте сократилось с 1980 по 2000 год, но ожидается, что оно будет расти снова.
Ex. 3 Work in pairs. Look at the graph on page 117. Use the language in Speak Out to talk about the statistics. — Работа в парах. Посмотрите на график на стр 117. Используйте лексику из раздела Выскажитесь, чтобы говорить о статистике.
WRITING
Wish you were here. Edinburgh – Хочу, чтобы ты был здесь. Эдинбург
A) Edinburgh is a beautiful historic city which is situated on the river Forth on the east coast of Scotland. Although it’s a capital city, it isn’t very big: it has only about half a million inhabitants. — Эдинбург — красивый исторический город, который расположен на реке Форт на восточном побережье Шотландии. Несмотря на то, что это столица, он не очень большой: в нем только около полумиллиона жителей.
В) I really love the old town which goes from the Castle to Holyrood Palace. There are lots of amazing old buildings there.
But my favourite place is the Royal Park. It’s a huge park with an ancient volcano called Arthur’s Seat. From the top there is an incredible view of the river and the surrounding countryside. — Я очень люблю старый город, который идет от замка до дворца Холируд. Там есть много удивительных старых зданий. Но моим любимым местом является Королевский парк. Это огромный парк с древним вулканом под названием Трон Артура. Сверху открывается невероятный вид на реку и окружающую местность.
C) The only thing I don’t like is the weather. It’s always windy here even when it’s sunny. There are some really nice beaches nearby but it’s too cold to go swimming. — Единственное, что мне не нравится — погода. Здесь всегда ветрено, даже когда солнечно. Поблизости есть несколько действительно хороших пляжей, но слишком холодно, чтобы купаться.
D) You can’t get bored in Edinburgh. There are lots of things to do especially in August. That’s when the international arts festival takes place. There are some very interesting museums and galleries, and you can also go on some great historical tours about ghosts and so on.
Another thing I like about Edinburgh is it’s great for shopping. It’s got all the major chain stores and some interesting little shops. — Вы не можете заскучать в Эдинбурге. Есть много вещей, которыми стоит заняться, особенно в августе. Именно тогда проходит международный фестиваль искусств. Есть очень интересные музеи и галереи, и вы можете также поехать на великолепные исторические туры о привидениях и так далее. Еще мне нравится то, что Эдинбург отлично подходит для покупок. В нем есть все основные сети магазинов и некоторые интересные небольшие магазинчики.
E) Edinburgh is my favourite city. There are lots of things to see and do and it’s not too big, so you can get to most places on foot. — Эдинбург мой любимый город. Есть много вещей, чтобы увидеть и сделать, и он не слишком большой, так что вы можете добраться до большинства мест пешком.
Ex. 1 Work in pairs. Match the words/phrases below with definitions 1-8. Use a dictionary to help you. Which of these words describe the place where you live? — Работа в парах.
Сопоставьте слова/фразы ниже с определениями 1-8. Используйте словарь, чтобы помочь вам. Какие из этих слов описывают место, где вы живете?
1. spa town — a place to swim and improve your health — курортный городок — место для плавания и улучшения вашего здоровья
2. old town — historic centre of the city — старый город — исторический центр города
3. suburbs — residential districts on the outskirts of a city — пригород — жилые районы на окраине города
4. countryside — a land outside towns and cities with farms, villages, forests, etc — сельская местность — земля за пределами городов с фермами, деревнями, лесами и т. д.
5. commercial zone — a part of town with lots of shops and businesses — коммерческая зона — часть города с множеством магазинов и предприятий
6. industrial port — a place with large ships and tankers — промышленный порт — место с большими судами и танкерами
7. city — a large important town — город — большой важный город
8. village — a small town in the countryside — деревня — небольшой городок в сельской местности
Ex.
2 Read the statements (1-6) about the city of Edinburgh and decide if they are true or false. Then look at the school project above and check. — Прочитайте высказывания (1-6) о городе Эдинбург и решите, являются ли они истинными или ложными. Затем посмотрите на школьный проект выше и проверьте.
F-1. It’s in the north of England. — Он на севере Англии.
T-2. It’s the capital of Scotland. — Это столица Шотландии.
T-3. It’s a historic city. — Это исторический город.
T-4. It’s situated inland near some very high mountains. — Он расположен рядом с очень высокими горами.
T-5. It’s a centre for arts. — Это центр искусств.
F-6. It isn’t a very commercial place. — Это не очень коммерческое место.
Ex. 3 Read the description of Edinburgh again. Which of these things are mentioned? — Прочитайте описание Эдинбург снова. Какие из этих вещей упоминаются?
Background information — Справочная информация
• the population — население
• the geographical location — географическое положение
• how to get there — как туда добраться
• local transport — местный транспорт
• some historical details — некоторые исторические детали
• the major industries — основные отрасли промышленности
• the weather — погода
Things to see and do — Вещи, чтобы увидеть и сделать
• the surrounding area — окружающая область
• tourist sights — туристические достопримечательности
• shops — магазины
• nightlife — ночная жизнь
• sports and leisure activities — спортивные и развлекательные мероприятия
• museums and galleries — музеи и галереи
Ex.
4 Read the description again. In which paragraphs A-E does the writer mention points 1-5? — Прочитайте описание снова. В каких пунктах A-E писатель упоминает пункты 1-5?
B-1. good points – хорошие моменты
C-2. bad points — плохие моменты
A-3. background information — справочная информация
D-4. things you can see and do — вещи, которые вы можете увидеть и сделать
E-5. conclusion — заключение
Ex. 5 Complete Train Your Brain with points 1-5 in Exercise 4. – Дополните Тренируйте мозг пунктами 1-5 в упражнении 4.
TRAIN YOUR BRAIN | Writing skills — Тренируйте мозг | Навыки письма
Describing places — Описывая места
• Organise your description in paragraphs. – разбейте свое описание на параграфы.
• Start with an introduction: mention 1) background information where it is, how old it is, what kind of place it is, how to get there. — Начните с введения: укажите справочную информацию, где это находится, сколько лет, какое место занимает, как туда добраться.
• Give your opinion — use a variety of adjectives to describe the place. Mention 2) good points and 3) bad points. — Дайте свое мнение — используйте множество прилагательных для описания места. Упомяните хорошие и плохие моменты.
• Mention the 4) things you can see and do there. — Упомяните вещи, которые вы можете увидеть и делать там.
• End with a 5) conclusion in which you sum up what you think of the place. — Закончите выводом, в котором вы суммируете то, что вы думаете о месте.
Ex. 6 Work in pairs and follow the instructions to plan a description of a place. — Работайте в парах и следуйте инструкциям, чтобы составить план описания места.
• Think of a place you both know well. — Подумайте о месте, которое вы оба хорошо знаете.
• Agree on which background information you want to include. – Согласуйте какую справочную информацию вы хотите включить.
• Agree on the good and bad points. — Согласуйте хорошие и плохие моменты.
• Make a list of things to see and do there.
— Составьте список вещей, которые можно увидеть и сделать там.
Ex. 7 Use Train Your Brain and your ideas from Exercise 6 to write a description of the place you have chosen. — Используйте Тренируйте ваш мозг и ваши идеи из упражнения 6, чтобы написать описание места, которое вы выбрали.
• Write a first draft. – напишите черновик
• Give it to your partner to check it for errors. – отдайте его своему партнеру, чтобы он проверил ошибки
• Write a final version. — напишите окончательный вариант.
Project ideas — идеи проектов
Choose a topic to prepare a presentation and/or make a poster based on the statistics — Выберите тему, чтобы подготовить презентацию и / или сделать плакат на основе статистики:
• ‘Public transport in my city/town/region’ — Общественный транспорт в моем городе / регионе
• ‘Favourite holiday destinations in Russia’ — Любимые направления отдыха в России
Английский язык, рабочая тетрадь, Spotlight Workbook 10 класс
Автор:
Афанасьева О. В., Дули Д.Издательство:
Просвещение
В., Дули Д.ГДЗ(готовые домашние задания), решебник, рабочая тетрадь онлайн по английскому языку, Spotlight Workbook за 10 класс авторов Афанасьева, Дули module 4, 4a, задание 3 — вариант решения задания 3
Unit 1:
- Unit 1a — Reading Skills:
1
2
3
4
Unit 1b — Listening & Speaking Skills:
1
2
3
4
5
Unit 1c — Grammar in Use:
1
2
3
4
5
6
7
8
Unit 1d — Literature:
1
2
3
Unit 1e — Writing Skills:
1
2
3
4
Unit 1 — Vocabulary Practice:
1
2
3
4
5
Unit 1 Spotlight on Exams:
1
2
Unit 2:
- Unit 2a — Reading Skills:
1
2
3
4
Unit 2b — Listening & Speaking Skills:
1
2
3
4
Unit 2c — Grammar in Use:
1
2
3
5
6
7
8
9
Unit 2d — Literature:
1
2
3
4
5
Unit 2e — Writing Skills:
1
3
Unit 2 — Vocabulary Practice:
1
2
3
4
5
6
Unit 2 Spotlight on Exams:
1
Unit 3:
- Unit 3a — Reading Skills:
1
3
4
5
Unit 3b — Listening & Speaking Skills:
1
2
3
4
6
Unit 3d — Literature:
1
2
3
4
5
Unit 3e — Writing Skills:
1
3
Unit 3 — Vocabulary Practice:
1
2
3
4
5
Unit 3 Spotlight on Exams:
1
2
Unit 4:
- Unit 4a — Reading Skills:
1
2
3
4
5
Unit 4b — Listening & Speaking Skills:
1
2
3
4
5
Unit 4d — Literature:
1
2
3
4
5
6
Unit 4e — Writing Skills:
1
3
4
5
Unit 4 — Vocabulary Practice:
1
2
3
4
Unit 4 Spotlight on Exams:
1
Unit 5:
- Unit 5a — Reading Skills:
1
2
3
4
5
6
Unit 5b — Listening & Speaking Skills:
1
2
3
4
5
Unit 5c — Grammar in Use:
1
2
3
4
5
6
7
Unit 5d — Literature:
1
2
3
4
5
Unit 5e — Writing Skills:
1
2
3
4
Unit 5 — Vocabulary Practice:
1
2
3
4
5
Unit 5 Spotlight on Exams:
1
2
Unit 6:
Unit 7:
- Unit 7a — Reading Skills:
1
2
3
4
Unit 7b — Listening & Speaking Skills:
1
2
3
4
5
Unit 7d — Literature:
1
2
3
4
5
6
Unit 7e — Writing Skills:
1
2
3
Unit 7 — Vocabulary Practice:
1
2
3
4
5
Unit 7 Spotlight on Exams:
1
2
Unit 8:
- Unit 8a — Reading Skills:
1
2
3
4
5
Unit 8b — Listening & Speaking Skills:
1
2
3
4
5
Unit 8c — Grammar in Use:
1
3
4
5
6
7
8
9
Unit 8d — Literature:
1
2
3
4
5
6
Unit 8e — Writing Skills:
1
2
Unit 8 — Vocabulary Practice:
1
2
3
4
5
Unit 8 Spotlight on Exams:
1
2
10 класс онлайн с книгами
youtube.com/embed/videoseries?list=PLNsJhFQlMRyYyYZrlCepI5ODQqsgEqXbU» frameborder=»0″ allowfullscreen=»allowfullscreen»>
Этот набор для 10 класса включает следующие курсы:
- Всемирная история (5-е изд.)
- Письмо и грамматика 10 (4-е изд.)
- Элементы литературы (2-е изд.)
- Геометрия (4-е изд.)
- Биология (4-е изд.)
В вашу покупку также входят:
- Основные студенческие выпуски и рабочие тексты для каждого курса (полный список см. На вкладке «Содержание»)
- электронных учебников по всемирной истории, элементам литературы, геометрии и биологии (доступно при входе в bjupressonline.com)
- Доступ к bjupressonline.com для потоковой передачи видеоуроков (вы получите электронное письмо с предложением настроить учетную запись)
- электронных выпусков для учителей через родительскую учетную запись.
- Руководство для родителей и раздаточные материалы для учащихся, которые включают все необходимые вспомогательные материалы для учителей и ключи ответов.
Информация о расписании 10-го класса: 180 дней работы по культурной географии, алгебре 1 и физике и 90 дней по письму и грамматике 10 и элементам литературы.Среднее ежедневное время просмотра видео: 1 час 35 минут.
Об онлайн-видеокурсах
Видеокурсы помогут вам добиться успеха в домашнем обучении и не отставать от плотного графика. Когда ваши дети используют онлайн-видеокурсы, они могут учиться в любое время и в любом месте, если у них есть рабочее устройство и подключение к Интернету или передаче данных. Каждый день ваши ученики могут входить в систему для просмотра увлекательных видеоуроков, проводимых опытными преподавателями. Благодаря цифровым опциям заданий, оценок (только для 5–12 классов), отслеживанию успеваемости и многому другому вы можете продолжать обучение, куда бы вы ни пошли.
Приобретая подписку на эти онлайн-видеокурсы, вы получаете доступ к комплексной программе домашнего обучения, охватывающей все ваши основные курсы в течение года и помогающей вам соответствовать требованиям вашего штата к работе и времени на год обучения на дому.
Шаги 1–3 позволяют настроить формат вашего комплекта, то, что вы получаете, и уровень обучения на некоторых курсах. Вы также можете добавить библейский факультатив.
Зарегистрируйтесь сейчас! Ваши учебники будут отправлены прямо сейчас. Вы получите электронное письмо от BJU Press Distance Learning Online с информацией для входа в онлайн-курсы, которые будут доступны 1 июля 2021 года.У вас будет до 31 декабря 2022 г. , чтобы пройти онлайн-обучение.
10 класс — Высший школьный округ Perkiomen
Летнее чтение требуется для студентов, изучающих академический английский 10.
Студенты должны обзавестись собственной книгой и принести ее с аннотациями в первый день занятий.
Если вы одалживаете книгу или используете аудиокнигу, принесите записей с двойной записью на отдельной бумаге, включая номера страниц.
Студентам необходимо прочитать следующую книгу:
451 по Фаренгейту Рэй Брэдбери
Гай Монтэг — пожарный.
В его мире, где телевидение и литература находятся на грани исчезновения, пожарные скорее разжигают пожары, чем тушат их. Его задача — уничтожить самый незаконный из товаров, печатные книги, а также дома, в которых они спрятаны.
Монтэг никогда не подвергает сомнению разрушения и разрушения, которые производят его действия, возвращаясь каждый день к своей безвкусной жизни и жене Милдред, которая проводит весь день со своей телевизионной «семьей».Но затем он встречает эксцентричную молодую соседку Клариссу, которая знакомит его с прошлым, в котором люди не жили в страхе, и с настоящим, где человек видит мир через идеи в книгах, а не через бессмысленную болтовню телевидения.
Когда Милдред пытается покончить жизнь самоубийством, а Кларисса внезапно исчезает, Монтэг начинает сомневаться во всем, что он когда-либо знал.
ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНКИ
- Очень важно, чтобы учащиеся комментировали книгу во время чтения.
- В первый день занятий:
- Аннотации будут собраны для 30 точек формирования
- Будет проведена викторина по чтению с несколькими вариантами ответов на 20 суммарных баллов
- Другие произведения, основанные на романе, появятся в течение первого периода маркировки.
Студенты должны обзавестись своими книгами и принести их с аннотациями в первый день занятий.
Если вы одалживаете книгу, возьмите с собой двойные записи на отдельной бумаге, включая номера страниц.
ПОЧЕТА: Студенты прочитают ДВЕ книги.
Давид и Голиаф Малкольма Гладуэлла
Студенты выберут любые 5 глав этой книги для чтения и аннотации.
Давид и Голиаф меняют точку зрения, через которую мы видим сильные и слабые стороны, преимущества и недостатки, благословения и несчастья. Во многих случаях в жизни и на работе то, что мы считаем несчастьем, — лучшее, что может с нами случиться, а то, что мы считаем преимуществом, может привести к худшему результату.
| ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНКИ Очень важно, чтобы учащиеся комментировали книгу во время чтения. В первый день занятий:
|
И
451 по Фаренгейту Рэй Брэдбери
Гай Монтэг — пожарный.В его мире, где телевидение и литература находятся на грани исчезновения, пожарные скорее разжигают пожары, чем тушат их. Его задача — уничтожить самый незаконный из товаров, печатные книги, а также дома, в которых они спрятаны.
Монтэг никогда не подвергает сомнению разрушения и разрушения, которые производят его действия, возвращаясь каждый день к своей безвкусной жизни и жене Милдред, которая проводит весь день со своей телевизионной «семьей». Но затем он встречает эксцентричную молодую соседку Клариссу, которая знакомит его с прошлым, в котором люди не жили в страхе, и с настоящим, где человек видит мир через идеи в книгах, а не через бессмысленную болтовню телевидения.
Когда Милдред пытается покончить жизнь самоубийством, а Кларисса внезапно исчезает, Монтэг начинает сомневаться во всем, что он когда-либо знал.
ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНКИ
Очень важно, чтобы учащиеся комментировали книгу во время чтения.
В первый день занятий:
- Аннотации будут собраны для 30 точек формирования
- Будет проведена викторина по чтению с несколькими вариантами ответов на 20 суммарных баллов
- Другие произведения, основанные на романе, появятся в течение первого периода маркировки.
Central Bucks — Летнее чтение в 10 классе
C.B. EAST, C.B. SOUTH, C.B. WEST ЛЕТНИЙ СПИСОК — 2017
СОРТА 10:
Учащиеся должны выбрать и прочитать хотя бы одну книгу из списка для своей оценки.Учащимся НЕ СЛЕДУЕТ выбирать книгу, которую они уже прочитали, для школьного задания. Книга должна быть заполнена до начала семестра, в течение которого студент занимается английским языком. В начале семестра студенты завершат дополнительный проект, основанный на летних книгах для чтения. Этот проект будет оценен.
Все книги варианты для академических. Почестям следует выбирать книги, отмеченные звездочкой перед резюме.
15 долларов.99
ISBN: 9780618706419
Наличие: Сейчас на наших полках
Опубликовано: Mariner Books — 13 октября 2009 г.
* О’Брайен откровенно описывает ужасы войны во Вьетнаме. Эта книга представляет собой серию вымышленных эпизодов, происходящих в детстве ее героев, в джунглях Вьетнама и дома в Америке два десятилетия спустя.*** содержит ненормативную лексику
17,00 $
ISBN: 9780385333481
Наличие: Сейчас на наших полках
Опубликовано: Dial Press Trade Мягкая обложка — 8 сентября 1998 г.
* Этот занимательный роман, написанный в чистом стиле Воннегута, наполнен учеными, людьми G и даже обычными людьми, увлеченными погоней друг за другом в поисках самого важного и опасного нового вещества в мире, новой формы льда, которая застывает при комнатной температуре.
17,00 $
ISBN: 9780142001745
Наличие: Сейчас на наших полках
Опубликовано: Penguin Books — 28 января 2003 г.
* Действие фильма «Тайная жизнь пчел», действие которого происходит в Южной Каролине в 1964 году, повествует о Лили Оуэнс, чья жизнь сформировалась на основе смутных воспоминаний о том дне, когда была убита ее мать.Когда яростная «заменяющая мать» Лили, Розалин, оскорбляет трех самых жестоких расистов города, Лили решает, что им обоим следует бежать в Тибурон, Южная Каролина — город, хранящий секрет прошлого ее матери. Там их принимает эксцентричная тройка черных сестер-пчеловодов, которые знакомят Лили с завораживающим миром пчел, меда и Черной Мадонны, которая правит их домом. Это замечательная история о божественной женской силе и преобразующей силе любви — история, которую женщины поделятся и передадут своим дочерям на долгие годы.
$ 15,00
ISBN: 9780385486804
Наличие: Сейчас на наших полках
Опубликован: Якорь — 20 января 1997 г.
* Кракауэр повторяет шаги 23-летнего молодого человека, который отказывается от своего имущества и отправляется в дикую природу Аляски, где его уничтожает природа и его собственные неудачные решения.
17,00 $
ISBN: 9780812968149
Наличие: Обычно поступает в магазин через 1-5 дней
Опубликовано: Ballantine Books — 13 мая 2003 г.
Подростковая Кэти проводит ленивые летние дни в ожидании начала жизни; ожидание начала женственности; ждет, чтобы влюбиться; и ждут, когда прекратятся избиения.
16,00 долл. США
ISBN: 9780307744432
Наличие: Сейчас на наших полках
Опубликован: Якорь — 3 июля 2012 г.
* Цирк прибывает без предупреждения. Этому не предшествуют никакие объявления. Оно просто есть, тогда как вчера его не было. В черно-белых полосатых парусиновых палатках вы получите совершенно уникальный опыт, полный захватывающих дух изумлений.Он называется Le Cirque des REves и открыт только ночью. Но за кулисами идет ожесточенная конкуренция: дуэль между двумя юными волшебниками, Селией и Марко, которых с детства специально обучали для этой цели их подвижные наставники. Они оба не знают, что это игра, в которой только один может остаться стоять. Несмотря на высокие ставки, Селия и Марко вскоре влюбляются друг в друга, вызывая эффект домино с опасными последствиями и оставляя жизни всех, от исполнителей до покровителей, на волоске.
Учебник английского для 10 класса — онлайн-видеоуроки
для учителей
Любой инструктор, преподающий английский язык в 10-м классе, может счесть этот курс, заменяющий учебник, отличным ресурсом для своего класса. Уроки этого курса обеспечивают высококачественное обучение и охватывают ту же или даже больше информации, чем в большинстве учебников английского языка.
Как это работает
Короткие увлекательные видеоуроки на такие темы, как литература и письмо, идеально подходят для краткого введения в тему английского языка и начала обсуждения в классе.Структура глав и уроков аналогична традиционным учебникам английского языка, что делает переход к цифровому обучению простым и понятным. Так же, как вы назначаете задания по чтению учебников, вы можете удобно назначить своим ученикам один или несколько видеоуроков через веб-сайт и даже просмотреть их в классе, чтобы начать обсуждение или проекты класса.
- Укажите главу в этом курсе, которая соответствует вашей учебной программе или плану урока.
- Назначьте один или несколько коротких увлекательных видеоуроков в качестве домашнего задания.
- В классе вовлекайте учащихся в обсуждения и / или интерактивные занятия, посвященные темам урока.
- Используйте тесты на уроках и экзамены по главам, чтобы проверить понимание учащимися литературных форм и жанров, грамматики и пунктуации.
- Отправляйте вопросы, отзывы или предложения нашим опытным инструкторам из вашей панели управления.
Для администраторов
Сократите расходы на учебники с помощью онлайн-учебника английского языка от Study.com. Наши курсы стоят меньше, чем традиционные учебники, и они более интересны и интерактивны.За ту же цену ваши учителя и ученики могут получить доступ ко всем курсам в нашей библиотеке, включая учебники, общее ядро, курсы AP и многое другое.
Преимущества
- Рентабельность: Использование нашего учебника английского может сэкономить школам сотни, если не тысячи долларов, которые обычно тратятся на учебники.
- Интересный контент: В отличие от сухого учебника, наши уроки оживляют афроамериканскую, древнюю и британскую литературу, обеспечивая при этом высокий уровень качественного образования.
- Исключительные преподаватели: Уроки преподают выдающиеся педагоги, которые делают такие понятия, как литературная критика, легкими для понимания.
- Курсы развития навыков: В дополнение к углубленному обучению, курсы включают практические занятия, викторины, практические учебные упражнения и практические руководства, чтобы помочь студентам развить навыки мышления высшего порядка.
- Помогите ученикам не отставать: Учителя могут назначать уроки прямо из курса ученикам, которым нужна дополнительная помощь по определенным темам английского языка или которые пропустили урок.
- Просто и универсально: Учителя и студенты могут получить доступ к этому английскому языку и любому курсу Study.com с любого компьютера или мобильного устройства.
Студентам
Study.com предлагает вам решение, чтобы каждый день брать с собой несколько тяжелых учебников из класса в дом. Использование нашего полностью онлайн-курса английского языка предлагает удобство, увлекательные видео-уроки, выдающихся инструкторов и избавление от боли в спине!
Использование курса
Пользоваться курсом просто.Вы можете найти любую тему, которую изучаете в настоящее время в классе английского языка, или, если ваша школа использует этот курс в классе, вы можете получить свои задания по ссылкам, отправленным вашим инструктором по электронной почте. Даже если в вашей школе используются традиционные учебники, вы обнаружите, что этот курс является отличным дополнением и воплощает уроки английского в жизнь. Короткие видеоролики дают вам простой, интересный и полезный способ лучше понять и усвоить драму, прозу, письменные соглашения и процессы письма.
- Укажите темы английского языка, которые вы изучаете в классе, или щелкните отправленные вам ссылки на урок.
- Посмотрите короткие увлекательные видеоуроки английского языка.
- Используйте тесты на уроках и экзамены по главам, чтобы проверить свое понимание таких тем, как внимательное чтение и анализ текста.
- Задавайте вопросы нашим опытным инструкторам, чтобы получить дополнительную помощь по любой теме английского языка, затронутой в курсе.
Почему это работает
Наш курс английского поддерживает ваш индивидуальный стиль обучения и ваш образ жизни. Ознакомьтесь с некоторыми полезными и практичными способами, которыми этот курс может быть полезен для вас, а также о преимуществах наличия полного ресурса, дополняющего ваши уроки в классе.
- Веселые видео: Наши уроки развлекают, пока они рассказывают вам о литературных периодах и ошибках письма.
- Полезные инструкторы: Наши инструкторы не только владеют английским языком в предметной области, но и готовы помочь вам с любыми вопросами, связанными с курсом.
- Доступно для всех: Вы можете получить доступ к этому курсу английского языка и просматривать видеоуроки с любого компьютера или мобильного устройства дома или в дороге.
- Learn Your Way: Независимо от того, учитесь ли вы лучше посредством обсуждения, просмотра видео или чтения стенограммы урока, мы поможем вам.
- Не отставать от класса: Если вам нужно пропустить урок или вы не совсем понимаете концепцию английского языка, вы можете использовать этот курс, чтобы убедиться, что вы не отстаете.
Темы глав
- Изображение в целом и внимательное чтение
- Чтение и письмо для личного удовольствия и развития
- Литературные периоды и виды
- Жизнь и творчество Уильяма Шекспира
- Афроамериканские авторы и названия
- Британские авторы и основные работы
- Известные американские авторы и названия
- Древнегреческие и другие литературные тексты
- Литературоведение и движения
- Подходы к письму и условные обозначения
- Элементы драматические и пьесы
- Правильное использование исходных материалов
- Грамматические элементы и правила
- Правила пунктуации
Значение в литературе Навигатор 10-го класса — Language Arts
Обзор Timberdoodle
Обычно засчитывается как 1 кредит для старшеклассников. Уровень «Навигатор» — 10 класс
Уровень «Навигатор» знакомит учащихся с увлекательной коллекцией международной литературы, которая предлагает им заставляющие задуматься рассказы, биографии, стихи и научную литературу. Сокращенный текст знаменитого романа Чарльза Диккенса «Повесть о двух городах» представляет собой яркий фон Французской революции. Включены работы многих менее известных авторов и поэтов, а также работ с такими знакомыми именами, как граф Лев Толстой, Роберт Фрост, сэр Артур Конан Дойль и Эмми Бонхёффер, невестка героического Дитриха Бонхёффера.Дополнительные справочные материалы и все полезные функции, типичные для этой увлекательной серии литературы, присутствуют в Navigator, что делает его отличным выбором для учеников десятого класса.
О значении литературы
Значение литературы — это серия академически строгих литературных материалов для старших классов, которые содержат традиционное, ориентированное на ценности содержание. Эти учебники создают курсовую работу, которая сохраняет семейные ценности и знакомит старшеклассников с прекрасными рассказами, новеллами, драмами, романами, а также биографическими и автобиографическими документами.Все истории были выбраны, чтобы воспитать характер в молодых умах без морализаторства.
Значения литературных текстов предназначены для развития понимания, критических и аналитических навыков. неформальные викторины, текстовые боковые панели, литературная критика, письменные задания, ведение дневника, грамматика и словарный запас — это лишь некоторые из новаторских возможностей литературы. Текст для учащихся включает введение в каждый жанр, а словарный запас четко объясняется в нижних колонтитулах почти на каждой странице.Текст учителя включает в себя все содержание текста учащегося с полезными аннотациями и предлагаемыми ответами на задания.
Если вы обучаете старшеклассника на дому и хотите получить литературную программу, которая будет поощрять здоровые ценности, хотя и без религиозного содержания, «Implications of Literature» восполняет эту потребность за счет академических успехов и заставляет задуматься. Истории, хотя и не религиозные, все же отражают хорошие заповеди и не содержат материала, который противоречил бы христианским ценностям.
Дополнительные студенты
Книга для студентов «Значение литературы» не является расходным материалом. Время от времени вопросы появляются по всему тексту, но на них лучше всего ответить на отдельной статье. Семьи могут выбрать, чтобы студенты делились учебниками, но если у вас есть два студента, которые одновременно проходят курс, они могут найти наиболее практичным и эффективным, чтобы у каждого была собственная учебная книга.
Характеристики
Загрузить содержание PDF
Загрузить образец рассказа PDF
Загрузить образец стихотворения PDF
Загрузить образец биографии PDF
Загрузить образец романа PDF
Загрузить образец научной литературы PDF
Издатель: TextWord Press, Inc
Страницы: 887
Типичные заработанные кредиты в средней школе: 1 кредитная литература
На основе вероисповедания: Нет
Как поступить в домашнюю школу, 10 класс
Посмотреть демо наших уроков!Помимо обучения основным предметам, которые должен изучать ученик десятого класса на дому, многие родители также включают дополнительные занятия, такие как легкая атлетика, уроки музыки, физическая подготовка и многое другое.Также популярны некоторые факультативы, такие как здоровье и изучение иностранного языка.
Возможности обучения безграничны, и домашнее обучение позволяет ученикам преследовать свои интересы, а родителям — обучать своих детей на их собственных условиях. Следующая информация поможет вам подготовиться к обучению на дому в десятом классе.
Как поступить в домашнюю школу, десятый класс
Прежде чем приступить к обучению на дому в десятом классе, вы должны сделать несколько шагов.
- Изучите требования вашего штата к домашнему обучению, чтобы соответствовать требованиям
- Выберите учебный план, который подходит вашей семье.
- Составьте график работ для вас
- Установите цели и задачи домашнего обучения
- Следите за успеваемостью вашего ребенка
- Найдите любые группы домашнего обучения в вашем районе
- Оцените развитие вашего ребенка в течение года
Какое расписание лучше всего для десятиклассника?
Сколько часов вы должны обучать на дому десятиклассника? Хотя не существует единого идеального расписания, большинство учеников 10-х классов в среднем составляют около 4-5 часов в день.
Некоторые родители учат утром или днем, в то время как другие понимают, что их дети лучше всего учатся вечером.Если вы работаете вне дома, вы можете посещать домашнее обучение по выходным. Это действительно ваше дело.
Также разумно разделить занятия на 20–30-минутные периоды с перерывом между ними. 10-й класс обычно включает в себя множество факультативов и внеклассных мероприятий, поэтому учтите это при составлении расписания.
Какие предметы преподают в десятых классах
Типичный курс обучения для учеников 10 класса на дому может включать:
- Языковые науки
- Математика / геометрия
- Обществознание / Всемирная история
- Наука / химия
- Здоровье и безопасность
- Программа физической подготовки
- Факультативы
Не забудьте изучить требования вашего штата к домашнему обучению или требования к поступлению в колледж, чтобы узнать, есть ли какие-либо предметы, которые ваш ребенок должен изучать.Как упоминалось ранее, 10-классники часто участвуют во многих внеклассных мероприятиях, а также на факультативах, когда они узнают, что их интересует больше всего. Обучение на дому в 10-м классе помогает им встать на правильный путь, не чувствуя себя подавленным.
Задачи обучения в десятом классе
После того, как вы выбрали идеальную учебную программу для домашнего обучения своего десятиклассника, важно поставить цели и начать работать над их достижением.
Чтобы начать подготовку подростка к младшему классу, вы можете поставить перед собой следующие цели:
- Объясните вклад Царства Израиль и его лидеров.
- Определите влияние колумбийского обмена на общества Старого и Нового Света.
- Определите влияние глобализации на проблемы, с которыми сталкиваются развитые и развивающиеся страны.
- Используйте стратегии чтения, чтобы улучшить понимание.
- Объясните, что ситуационная ирония используется как сатирический прием.
- Определите значение и правописание, анализируя части слова и контекст.
- Определяет образ фигуры после заданной композиции преобразований.
- Напишите уравнения, которые можно использовать для решения неизвестных углов в прямоугольных треугольниках.
- Решите проблемы перестановок, включая поиск подмножества из общего числа возможных перестановок.
- Выразите расположение электронов атомов с помощью электронных конфигураций
- Различайте различные формы энергии, включая кинетическую, потенциальную, химическую и тепловую.
- Опишите свойства алкенов, алкинов и ароматических углеводородов.
Список книг для чтения для 10-х классов
Выбор списка книг для чтения для вашего десятиклассника является субъективным — детям нравится много разных видов чтения. Но вот общий список некоторых интересных книг для начала:
- Животноводческая ферма Джорджа Оруэлла
- Повелитель мух Уильям Голдинг
- Над пропастью во ржи Дж. Д. Сэлинджера
- «Кувшинки» Моне Роберта Хайдена
- Повесть о двух городах Чарльз Диккенс
В сочетании с программой языковых искусств Time4Learning чтение книг помогает расширить словарный запас вашего ребенка, укрепить его грамматические навыки и углубить понимание прочитанного.
Советы и идеи по обучению на дому в десятом классе
Обучение на дому десятиклассника будет отличаться от семьи к семье. Имея это в виду, вот несколько основных советов и идей, которые должны помочь вам начать работу.
- Гибкость — ваш друг — Одно определенное преимущество, которым наслаждаются многие ветераны домашнего обучения, — это свобода и гибкость, которые она предлагает. В отличие от традиционного школьного обучения, когда дети придерживаются определенного и строгого расписания, вы можете что-то изменить, чтобы ваши дети оставались мотивированными и сосредоточенными.
- Обязательно следите за успеваемостью — Отслеживание и присвоение кредитов является ключевым моментом в средней школе. Если ваш студент думает о поступлении в колледж, вам нужно будет предоставить стенограмму средней школы и подать ее вместе с заявлением в колледж.
- Присоединяйтесь к группе домашнего обучения — Существуют тысячи групп домашнего обучения по всей стране. Найдите в своем районе того, кто разделяет ваши цели обучения на дому, и присоединяйтесь. У ваших детей будет возможность пообщаться, а у вас будет дополнительный бонус в виде разговорного магазина с другими домашними школьниками.
- Дайте детям пространство — По мере взросления ваши дети станут более независимыми. Вы должны позволить им праздновать эту независимость, давая им время для себя и своих друзей.
- Включайте технологии — Подростки больше всего любят технологии. Это стало важной частью их жизни. Воспользуйтесь преимуществами и используйте онлайн-учебные программы, чтобы сочетать технологии с обучением.
- Выйти из класса — Вам не нужно оставаться в классе каждый день.Планируйте экскурсии в музеи, сходите в парк или по тропе, воспользуйтесь библиотекой. Когда вы смешиваете вещи, это помогает вашим детям сосредоточиться.
- Делайте перерывы — Даже подросткам старшего возраста нужны перерывы. Это даст им шанс расслабиться и немного «провести время». Перерывы также помогут вам освежиться.
- Развлекайтесь — Обучение на дому — это приключение. И во всех приключениях у вас будут моменты радости и стресса. Учитесь смотреть на все в перспективе и помните, что вы делаете это ради своего ребенка.Так что наслаждайтесь поездкой.
Как Time4Learning может помочь вашему десятикласснику в домашнем обучении
Отмеченная наградами онлайн-программаTime4Learning помогает родителям с 2004 года. Гибкие и динамичные компьютерные уроки, используемые в качестве дневной программы, продукта для развития навыков или летней учебной программы, привлекают детей всех возрастов.
Родители ценят Time4Learning за встроенные льготы, которые делают их ежедневные обязанности по домашнему обучению намного проще и требуют меньше времени.Time4Learning поможет вашему десятикласснику понять более сложные концепции и теории, достичь своих целей и задач и получить удовольствие от обучения.
Наша программа домашнего обучения в 10 классе предлагает:
- Разнообразная группа опытных учителей направляет учащихся по содержанию, сочетая строгие инструкции и моделирование важных навыков с юмором и связями из реального мира.
- Интерактивная компьютерная программа, которая преподает сложные концепции и стратегии в увлекательной и увлекательной форме.
- Автоматическая система выставления оценок и отчетности, которая упрощает ведение записей и помогает родителям хранить важную информацию для будущего использования портфолио.
- Автоматизированная система отслеживания, которая отслеживает результаты тестов и уроков, время, потраченное на каждое выполненное действие, резюме уроков и многое другое.
- Доступно для загрузки руководство по ведению заметок для учащихся, помогающее соблюдать правила урока и готовиться к тестам.
- Множество факультативов на выбор, включая иностранный язык и многое другое.
- Свобода доступа к урокам 24/7, так что вы можете настроить расписание домашнего обучения, а ваши дети смогут учиться в самые пиковые периоды обучения.
- Ресурсы, такие как планы уроков для печати, инструменты обучения в домашних условиях, расписание занятий и поддержка родителей через наш онлайн-форум для родителей.
- Инструменты для проверки и выставления оценок Эссе включены в инструкции. Эти инструменты включают контрольные списки для предложений по пересмотру и критерии для оценки.
- Доступ к CloseReader, набору инструментов для разметки текста и поддерживающей среде чтения для поддержки внимательного и активного чтения текста.
- Мультимедийные ресурсы, поддерживающие развитие навыков аудирования, когда учащиеся слушают аудиоклипы, чтобы услышать ритм различных произведений.
- Безопасная, безопасная среда онлайн-обучения без рекламы.
- Захватите воображение вашего ребенка нашими письменными, устными и визуально привлекательными видеоуроками. Отличный выбор для детей с особыми потребностями на домашнем обучении или для тех, кто успешно использует разные стили обучения.
Не забудьте заглянуть в группу Time4Learning Facebook Families, чтобы связаться с другими родителями на пути к домашнему обучению!
Дополнительные ресурсы домашней школы для десятого класса
График подготовки к 10-му классу
Вот что нужно делать, месяц за месяцем, год за годом, чтобы ваш ученик средней школы был подготовлен к поступлению в колледж и успешно прошел процесс его поступления.
О сроках подготовки к 10 классу колледжа
Дорога в колледж может быть сложной и запутанной как для студентов, так и для родителей. Мы собрали объективные и исчерпывающие данные из множества экспертных источников и объединили их в четыре временных графика, чтобы помочь всем начинающим студентам колледжей и их семьям организовать свои усилия по подготовке к колледжу.
Чтобы поступить в колледж, нужно гораздо больше, чем просто заполнить заявление. Наши сроки подготовки к колледжу начинаются с 9 класса и продолжаются месяц за месяцем до конца 12 класса.
Для второкурсников средней школы наша интерактивная шкала подготовки к 10 классу помогает родителям и ученикам понять такие концепции, как важное различие между классами, которые учитываются при окончании средней школы, но не при поступлении в колледж, важность решения академических и внеклассных задач, лучшие стратегии для общения с учителями и консультантами колледжей, а также для умения писать убедительные статьи, проводить эффективные презентации и практиковать эффективные учебные навыки.
Для учащихся младших и старших классов наша временная шкала более подробно описывает помощь учащимся и родителям в процессе подачи заявления в колледж, а также помощь учащимся в принятии во внимание их личных целей в обучении и карьере и различных маршрутов, которые они могут выбрать для достижения успеха после окончания средней школы.
Есть много важных моментов для принятия решения второкурсниками средней школы, многие из которых ученики, родители и даже консультанты могут пропустить.