«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Я люблю гдз сайт: ГДЗ по математике 6 класс ЯГДЗ

Содержание

ГДЗ 6 класс все предметы ЯГДЗ


ГДЗ ›

ГДЗ 6 класс все предметы ЯГДЗ готовые домашние задания. Ответы на вопросы и задания из учебников и рабочих тетрадей помогут проверить правильность выполнения домашних заданий Я ГДЗ бесплатно, без номера телефона

Математика Русский язык Английский язык Немецкий язык Литература Биология История География Информатика Технология Обществознание ОБЖ Экономика Экология Физика. Химия Музыка Кубановедение Краеведение

ГДЗ по биологии 6 класс Сивоглазов

ГДЗ по обществознанию 6 класс Петрунин Логунова Рыбакова

ГДЗ по биологии 6 класс Никишов учебник

ГДЗ по немецкому языку 6 класс Вундеркинды плюс

ГДЗ по русскому языку 6 класс Никитина

ГДЗ по истории 6 класс Данилов Сизова учебник

ГДЗ по английскому языку 6 класс Кузовлев учебник

ГДЗ по литературе 6 класс Чертов

ГДЗ по ОБЖ 5-6 класс Виноградова учебник

ГДЗ по ОБЖ 6 класс Маслов учебник

ГДЗ по английскому языку 6 класс Биболетова учебник

ГДЗ по русскому языку 6 класс Рыбченкова

ГДЗ по биологии 6 класс Сонин с пчелой учебник

ГДЗ по истории 6 класс Атлас история средних веков с комплектом контурных карт

ГДЗ по биологии 6 класс Сонин учебник с белкой

ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая Форвард

ГДЗ по истории средних веков 6 класс контурная карта Дрофа

ГДЗ по истории средних веков 6 класс контурная карта Колпаков

ГДЗ по истории средних веков 6 класс контурная карта Ведюшкин

ГДЗ контурные карты по истории России 6 класс Тороп Просвещение

ГДЗ по истории 6 класс контурная карта история средних веков Дрофа

ГДЗ по истории 6 класс контурная карта Тороп история России

ГДЗ по немецкому языку 6 класс Радченко Хебелер

ГДЗ по истории 6 класс контурная карта история России Дрофа

ГДЗ по географии 6 класс контурные карты Матиенко

ГДЗ по географии 6 класс контурные карты Румянцев

ГДЗ по немецкому 6 класс Радченко Конго Зайферт

ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Супрычев Григоренко

ГДЗ по биологии 6 класс рабочая тетрадь Бодрова

ГДЗ по географии 6 класс контурные карты Летягин

ГДЗ по русскому языку 6 класс Рыбченкова новый

ГДЗ по географии 6 класс контурные карты Матвеев

ГДЗ по ОБЖ 6 класс рабочая тетрадь Демидов

ГДЗ по русскому языку 6 класс Баранова Ладыженская

ГДЗ по биологии 6 класс учебник, рабочая тетрадь Пасечник

ГДЗ по литературе 6 класс Курдюмова учебник

ГДЗ по немецкому языку 6 класс Аверин учебник

ГДЗ по английскому языку 6 класс Афанасьева Михеева

ГДЗ по английскому языку 6 класс Ваулина Spotlight

ГДЗ по литературе 6 класс Ланин Устинова Шамчикова

ГДЗ по технологии 6 класс рабочая тетрадь Кожина

ГДЗ по естествознанию 6 класс рабочая тетрадь Гуревич

ГДЗ по технологии 6 класс рабочая тетрадь Тищенко Буглаева

ГДЗ по ОБЖ 6 класс рабочая тетрадь Егорова Л. В

ГДЗ по литературе 6 класс Коровина Полухина

ГДЗ по информатике 6 класс рабочая тетрадь Босова

ГДЗ по экономике 6 класс рабочая тетрадь Гребенева Гордеева

ГДЗ по немецкому языку 6 класс рабочая тетрадь Радченко Хебелер

ГДЗ по немецкому 6 класс рабочая тетрадь Радченко Вундеркинды

ГДЗ по немецкому языку 6 класс рабочая тетрадь Аверин

ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Баринова Суслов

ГДЗ по обществознанию 6 класс рабочая тетрадь Федорова

ГДЗ по биологии 6 класс Сухова учебник

ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Тер-Минасова

ГДЗ по математике 6 класс Мерзляк Полонский Якир

ГДЗ по истории 6 класс Искровская Фёдоров Гурьянова

ГДЗ по литературе 6 класс Меркин учебник

ГДЗ по биологии 6 класс Лапшина Рокотова учебник

ГДЗ по русскому языку 6 класс Шмелёва учебник

ГДЗ по биологии 6 класс Пономарева Корнилова Кучменко

ГДЗ по географии 6 класс контурные карты Дрофа

ГДЗ по немецкому языку 6 класс рабочая тетрадь Бим

ГДЗ по биологии 5-6 класс учебник Сухорукова

ГДЗ по биологии 6 класс рабочая тетрадь Дмитриева

ГДЗ по географии 5-6 класс контурные карты Котляр

ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Чернова

ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Деревянко

ГДЗ по истории 6 класс Баранов Вовина учебник

ГДЗ по биологии 6 класс рабочая тетрадь Исаева

ГДЗ по обществознанию 6 класс Королькова учебник

ГДЗ по математике 6 класс Никольский

ГДЗ по русскому языку 6 класс Львова Львов

ГДЗ по обществознанию 6 класс рабочая тетрадь Королькова

ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Пономарев Абрамов

ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Биболетова

ГДЗ по биологии 6 класс рабочая тетрадь Трайтак

ГДЗ по сольфеджио 6 класс Калинина рабочая тетрадь

ГДЗ по математике 6 класс Дорофеев Бунимович учебник

ГДЗ по биологии 6 класс рабочая тетрадь Лапшина Рокотова

ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Карташева

ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Биболетова

ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Петрова

ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Кочегаров

ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Данилов Косулина

ГДЗ по русскому языку 6 класс Лидман-Орлова

ГДЗ по математике 6 класс Зубарева Мордкович

ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Ваулина Дули

ГДЗ по обществознанию 6 класс рабочая тетрадь Иванова Хотеенкова

ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник Никитин Никитина

ГДЗ по истории 6 класс Пчелов Лукин учебник

ГДЗ по английскому языку 5-6 класс рабочая тетрадь Биболетова

ГДЗ по кубановедению 6 класс рабочая тетрадь Голикова Морозова

ГДЗ по краеведению 6 класс рабочая тетрадь Макарцева

ГДЗ по математике 6 класс Виленкин Жохов Чесноков

ГДЗ по математике 6 класс Муравин Муравина

ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Дронов

ГДЗ по математике 6 класс рабочая тетрадь Ерина

ГДЗ по биологии 6 класс рабочая тетрадь Сонин

ГДЗ по биологии 6 класс рабочая тетрадь Пасечник Снисаренко

ГДЗ по русскому языку 6 класс Разумовская

ГДЗ по русскому языку 6 класс рабочая тетрадь Тростенцова

ГДЗ по математике 6 класс рабочая тетрадь Ерина

ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Шатных

ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Румянцев

ГДЗ по русскому языку 6 класс рабочая тетрадь Богданова

ГДЗ по математике 6 класс рабочая тетрадь Потапов

ГДЗ по истории 6 класс Ведюшкин Уколова учебник

ГДЗ по математике 6 класс рабочая тетрадь Беленкова

ГДЗ по русскому языку 6 класс Малюшкин комплексный анализ текста

ГДЗ по русскому языку 6 класс Баранов Ладыженская

ГДЗ по истории 6 класс тетрадь тренажёр Ведюшкин Ведюшкина

ГДЗ по кубановедению 6 класс Близнюк Лукьянов Терская

ГДЗ по музыке 6 класс дневник музыкальных размышлений Науменко

ГДЗ по музыке 6 класс творческая тетрадь Сергеева Критская

ГДЗ по географии 5-6 класс учебник Алексеев Николина Липкина

ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Клоков Симонова

ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Артасов

ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Баранов История средних веков

ГДЗ по технологии 6 класс рабочая тетрадь Синица

ГДЗ по технологии 6 класс рабочая тетрадь Симоненко

ГДЗ по русскому языку 6 класс Ерохина комплексный анализ текста

ГДЗ по физике-химии 6 класс Гуревич рабочая тетрадь

ГДЗ по истории 6 класс Арсентьев Данилов

ГДЗ по биологии 6 класс Ловягин Вахрушев Раутиан

ГДЗ по биологии 5-6 класс Пасечник учебник

ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Чернова

ГДЗ по обществознанию 6 класс рабочая тетрадь Хромова

ГДЗ по географии 5-6 класс тетрадь тренажер Лобжанидзе

ГДЗ по экологии 6 класс Горская рабочая тетрадь

ГДЗ по математике 6 класс тетрадь тренажер Бунимович

ГДЗ по литературе 6 класс рабочая тетрадь Соловьёва

ГДЗ по литературе 6 класс рабочая тетрадь Бунеев Бунеева

ГДЗ по истории 6 класс Андреев Федоров

ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Сиротин

ГДЗ по географии 6 класс дневник географа следопыта Летягин

ГДЗ по ОБЖ 6 класс рабочая тетрадь Смирнов Хренников Маслов

ГДЗ по ОБЖ 6 класс рабочая тетрадь Латчук Миронов

ГДЗ по биологии 6 класс Исаева Романова учебник

ГДЗ по истории 6 класс Данилов Россия с древнейших времен

ГДЗ по истории 6 класс Бойцов Шукуров учебник

ГДЗ по ОБЖ 6 класс рабочая тетрадь Галкина

ГДЗ по географии 5-6 класс рабочая тетрадь Николина

ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Домогацких

ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Данилов Давыдова

ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Соколова

ГДЗ по истории России 6 класс рабочая тетрадь Баранов

ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Крючкова

ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Ведюшкин Крючкова

ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Колпаков Пономарев

ГДЗ по биологии 5-6 класс тетрадь тренажер Сухорукова

ГДЗ по биологии 6 класс рабочая тетрадь Сонин с белочкой

ГДЗ по биологии 6 класс рабочая тетрадь Сонин с пчелкой

ГДЗ по биологии 6 класс рабочая тетрадь Пономарева

ГДЗ по биологии 5-6 класс рабочая тетрадь Сухова Строганов

ГДЗ по математике 6 класс тетрадь экзаменатор Бунимович

ГДЗ по математике 6 класс рабочая тетрадь Бунимович

ГДЗ по математике 6 класс рабочая тетрадь Миндюк

ГДЗ по обществознанию 6 класс рабочая тетрадь Соболева

ГДЗ по обществознанию 6 класс рабочая тетрадь Митькин

ГДЗ по биологии 6 класс рабочая тетрадь Преображенская

ГДЗ по биологии 6 класс рабочая тетрадь Пасечник с ракушкой

ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Симонова

ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Данилов Давыдова

ГДЗ по истории 6 класс тетрадь тренажер Данилов

ГДЗ по математике 6 класс рабочая тетрадь Рудницкая

ГДЗ по математике 6 класс рабочая тетрадь Ерина

ГДЗ по русскому языку 6 класс Бунеев Бунеева

ГДЗ по географии 5-6 класс Дронов Савельева учебник

ГДЗ тренировочные упражнения в формате ГИА 6 класс Ваулина

ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Комарова

ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Баранова

ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Rainbow English

ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Кузовлев

ГДЗ по английскому языку 5-6 класс Барашкова грамматика

ГДЗ по математике 6 класс рабочая тетрадь Зубарева

ГДЗ по математике 6 класс Козлова Рубин

ГДЗ по географии 5-6 класс учебник Климанова

ГДЗ по географии 5-6 класс учебник Лобжанидзе

ГДЗ по географии 6 класс Герасимова учебник

ГДЗ по географии 6 класс Домогацких учебник

ГДЗ по географии 6 класс учебник Летягин ответы

ГДЗ по обществознанию 6 класс Боголюбова учебник

ГДЗ по обществознанию 6 класс Барабанов Насонова учебник

ГДЗ по истории 6 класс Ведюшкин учебник

ГДЗ по истории 6 класс Данилов Косулина

ГДЗ по истории 6 класс Пчелов История России

ГДЗ по истории 6 класс Пономарев Абрамов

ГДЗ по естествознанию 5-6 класс Гуревич учебник

ГДЗ контрольные работы по математике 6 класс Зубарева

ГДЗ по математике 6 класс рабочая тетрадь Мерзляк

ГДЗ по русскому языку 6 класс Быстрова

ГДЗ по обществознанию 6 класс Кравченко Певцова учебник

ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Forward

ГДЗ по истории 6 класс Агибалова учебник

ГДЗ по экономике 5-6 класс Ермакова и Протасевич

ГДЗ по ОБЖ 6 класс Фролов Шолох Юрьева Мишин

ГДЗ по математике 6 класс рабочая тетрадь Муравин

ГДЗ по русской словесности 6 класс Альбеткова

ГДЗ по ОБЖ 6 класс Смирнов Хренников учебник

ГДЗ по биологии 5-6 класс Сухова Строганов учебник

ГДЗ по технологии 6 класс Синица учебник для девочек






Copyright © Я ГДЗ - авторские решебники (копирование материалов сайта запрещено). Обратная связь [email protected]

ГДЗ Геометрия 8 класс Мерзляк, Полонский, Якир

Геометрия 8 класс

Учебник

Мерзляк, Полонский, Якир

Алгоритм успеха

Вентана-Граф

Данная наука достаточно сложна из-за многочисленных формул, правил, аксиом и теорем, которые необходимо запомнить, а так же хорошо уяснить для себя, иначе никакого толка от них явно не будет. А так как учителя не особо заботятся о том, чтобы разъяснить школьникам их значение, то они так и могут остаться просто набором цифр и букв. Однако решебник к учебнику "Геометрия 8 класс" Мерзляк, Полонский, Якир предоставляет ребятам возможность через практическое применение понять теоретические выкладки.

Параметры данного сборника

В пособии представлено двадцать три параграфа, в которых в целом содержится восемьсот шестьдесят упражнений. Так же авторы проработали и вопросы к каждому параграфу, предоставив школьникам готовые ответы, по которым можно подготовиться не только к предстоящим урокам, но и к проверочным работам. Таким образом ГДЗ по геометрии 8 класс Мерзляк представляет собой тщательно продуманное издание, которое поможет выйти из многих затруднительных ситуаций, а заодно и подтянуть свои познания.

Что можно получить от его использования

Как и любой инструмент, данный сборник требует того, чтобы им правильно пользовались. Но зачастую такая доступность готовых ответов заставляет школьников выбирать неприемлемый способ его применения. Конечно, никто не может запретить подростку списать задание и забыть о набивших оскомину д/з, но это лишь повлечет за собой дальнейшие непонимание материала. Ведь в отличие от переписывания, самостоятельное исполнение задач заставляет думать и невольно вспоминать правила, ассоциируя их с текущим упражнением. Решебник к учебнику "Геометрия 8 класс" Мерзляк способен повысить производительность и успеваемость только в том случае, если использовать его в качестве средства самопроверки. "Вентана-граф", 2016 г.

ГДЗ по английскому языку. 📚 Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 5 класса. Unit 8

Unit 8 Holidays in the USA + Workbook

Reading – чтение

Ex. 1 In pairs, read the dialogue. Answer the questions — В парах, прочитайте диалоги. Ответьте на вопросы:
Has Dasha been abroad? Has Nikita been abroad? — Была Даша была за границей? Никита был за границей?

Dasha: Nikita, have you ever been abroad? — Никита, ты когда-нибудь был за границей?
Nikita: No, never. It’s my first trip abroad. Have you ever been abroad? — Нет, никогда. Это моя первая поездка за границу. Ты когда-нибудь была за границей?

Dasha: Yes, I’ve been to Bulgaria. But I have never been to the US. We are on our way to Florida! I am so excited! — Да, я была в Болгарии. Но я никогда не была в США. Мы на пути к Флориде! Я так взволнована!

Nikita: Yes, we’ll be in Miami in 10 hours. — Да, мы будем в Майами через 10 часов.

Dasha: Yes, it’s a long flight, longer than I thought. How far is Miami from Moscow? — Да, это долгий полет, больше, чем я думала. Как далеко Майами от Москвы?

Nikita: It’s 10,000 miles. But Sydney is even farther! What are Sam and Kate doing now? What do you think? — Это 10,000 миль. Но Сидней еще дальше! Что Сэм и Кейт делают сейчас? Как ты думаешь?

Dasha: I think they are having dinner now. We are going to have lunch on the plane, too. Here is our lunch. What are these? — Я думаю, что они обедают сейчас. Мы тоже пообедаем в самолете. Вот наш обед. Что это?

Nikita: These are brownies. Brownies are American cookies. I’ve eaten them once. It was at my American friend’s birthday party in Moscow. — Это брауни. Брауни — это американские печенья. Я ел их один раз. Это было на вечеринке по случаю дня рождения моего американского друга в Москве.

Dasha: I’ve never eaten brownies. — Я никогда не ела брауни.

Nikita: Well, try them now. You’ll like them! — Ну, попробуй их сейчас. Они тебе понравятся!

Dasha: They look good and taste even better! — Они хорошо выглядят, а вкус еще лучше!

Nikita: Listen! They are going to show us a film during the flight. It’s “The Nutcracker”. I haven’t seen it yet. They say it’s the best film of all time! — Послушай! Они собираются показать нам фильм во время полета. Это «Щелкунчик». Я его еще не видел. Они говорят, что это лучший фильм всех времен!

Listening and reading – аудирование и чтение

LANGUAGE FOCUS: The Present Perfect Tense – настоящее совершенное время

Ex. 2 Listen and read. – Послушайте и прочитайте.

Have you ever been abroad? No, I haven’t./Yes, I have. — Вы когда-нибудь были за границей? Нет / Да.

Have you ever been abroad? Yes, I’ve been to Bulgaria. — Вы когда-нибудь были за границей? Да, я был в Болгарии.

Have you ever eaten brownies? — Вы когда-нибудь ели брауни?

I have eaten them at my American friend’s birthday party in Moscow. — Я ел их на вечеринке по случаю дня рождения моего американского друга в Москве.

I have never eaten brownies. — Я никогда не ел брауни.

Have you seen “The Nutcracker”? — Вы видели «Щелкунчика»?

No, I haven’t seen the film yet but I have seen bits from it on TV. — Нет, я еще не видел фильм, но я видел отрывки из него по телевизору.

Speaking – говорение

Ex. 3 Complete the questions and ask your friend. Add one more word in each group. — Дополните вопросы и спросите вашего друга. Добавьте еще одно слово к каждой группе.

  • Have you ever been to Vladivostok? — Вы когда-нибудь были во Владивостоке?
  • Have you ever been to London? — Вы когда-нибудь были в Лондоне?
  • Have you ever been to Egypt? — Вы когда-нибудь бывали в Египте?
  • Have you seen the film “Cinderella”? — Вы видели фильм «Золушка»?
  • Have you seen “The Nutcracker” ballet? — Вы видели балет «Щелкунчик»?
  • Have you seen the film “Avatar”? — Вы видели фильм «Аватар»?
  • Have you ever eaten an apple pie? — Вы когда-нибудь ели яблочный пирог?
  • Have you ever eaten a pudding? – Вы когда-нибудь ели пудинг?
  • Have you ever eaten fish and chips? — Вы когда-нибудь ели рыбу и картофель фри?

Listening – аудирование 4

Ex. 4 Listen to the song and look at the photos. — Прослушайте песню и посмотрите на фотографии.

  • Oh, we’re flying away for our holiday, — О, мы летим на каникулы,
  • We’re going to stay in the USA. — Мы собираемся остановиться в США.
  • We’re flying away for our holiday. — Мы летим на каникулы.
  • We’re going to the USA. — Мы собираемся в США.
  • We’ll see the great Grand Canyon and the President’s White House, — Мы увидим большой Гранд-Каньон и президентский Белый дом, And then we’ll go to Disney World and talk to Mickey Mouse. — А потом мы поедем в Мир Диснея и поговорим с Микки Маусом.
  • We’ll go to see Manhattan and we’ll visit Tennessee, — Мы увидим Манхэттен, и мы посетим Теннесси, And then in California we’ll drive through a redwood tree. — А потом в Калифорнии мы проедем через красное дерево.

Speaking and writing – говорение и письмо

Ex. 5 Look at the photos and talk to your friends. — Посмотрите на фотографии и поговорите с друзьями.

  • What do you know about the USA? — Что вы знаете о США?
  • Have you ever seen these places? — Вы когда-нибудь видели эти места?
  • Where are they? — Где они?

Listening and speaking – аудирование и говорение

Ex. 6 Listen and read the information leaflet. Point to the photos on page 73. Were your answers in Exercise 5 right? — Послушайте и прочитайте информационный листок. Укажите на фотографии на странице 73. Были ли ваши ответы в упражнении 5 верны?

  1. New York is the biggest city in the United States of America. Manhattan is part of New York. It is an island of tall buildings called skyscrapers. — Нью-Йорк является самым крупным городом в Соединенных Штатах Америки. Манхэттен является частью Нью-Йорка. Это остров высотных зданий, называемых небоскребы.
  2. Giant redwood trees grow in the mountains near the West Coast of the United States. The biggest trees are more than 100 metres tall and six metres thick. Some trees are more than 1000 years old. — Гигантские красные деревья растут в горах недалеко от западного побережья Соединенных Штатов. Самые большие деревья более 100 метров в высоту и толщиной в шесть метров. Некоторым деревьям более 1000 лет.
  3. Washington DC is the capital of the USA. The President of the USA lives in the White House in Washington, D.C. — Вашингтон, округ Колумбия является столицей США. Президент США живет в Белом доме в Вашингтоне, округ Колумбия.
  4. The rocks in the Grand Canyon are very colourful. They are red, purple, grey and green. You can explore the Grand Canyon on horseback. — Скалы в Гранд-Каньоне очень красочные. Они красные, фиолетовые, серые и зеленые. Вы можете изучить Гранд-Каньон на лошадях.
  5. At Mount Rushmore you can see the heads of four American presidents carved into the rock. The heads are twenty-seven metres long. — На горе Рашмор вы можете увидеть головы четырех американских президентов, высеченных в скале. Головы длиной двадцать семь метров.
  6. All cities in the USA have got American football teams. The most important football game of the year is the Superbowl. Every football team has its own group of cheerleaders. A favourite food at football games is hot dogs. They are made with bread, hot sausages and onions, and lots of mustard! — Все города в США имеют американские футбольные команды. Самый важный футбольный матч года является суперкубок. Каждая футбольная команда имеет свою собственную группу чирлидеров. Излюбленная еда на футбольных играх хот-доги. Они сделаны с хлебом, горячими сосисками и луком, а также большим количеством горчицы!

Ex. 7 Talk to your friend — Поговори со своим другом.
A: Would you like to go to America? What would you like to see there? — Ты хотел бы поехать в Америку? Что бы ты хотел увидеть там?

Writing — письмо

Ex. 8 Make an information leaflet about Russia. — Сделайте информационный буклет о России.

Vocabulary and grammar – лексика и грамматика

Ex. 9 Look at the underlined word in each sentence. Choose the best translation. — Обрати внимание на подчёркнутое слово в каждом предложении. Выбери наилучший перевод.

  1. I want to get further information. — A дополнительный — Я хочу получить дополнительную информацию.
  2. I have nothing to say further. — В больше – Мне нечего больше сказать.
  3. What’s the furthest planet from the Sun? — С самый дальний – Какая планета самая далекая от солнца?
  4. It was my farthest journey. — D самый далёкий — Это был мой самое дальнее путешествие.
  5. Here is a further example. — A дополнительный — Вот еще один пример.
  6. This planet is colder because it is further from the Sun. — E дальше — Эта планета холоднее, потому что он находится дальше от Солнца.

Grammar and writing – грамматика и письмо

Ex. 11 Complete the sentences with comparative forms of the adjectives. — Дополните предложения сравнительными формами прилагательных.

  1. Your computer is faster than my computer. — Ваш компьютер работает быстрее, чем мой компьютер.
  2. His mobile phone is smaller than your phone. — Его мобильный телефон меньше, чем твой телефон.
  3. This watch is worse than that one. — Эти часы хуже, чем те.
  4. My town is bigger than Vladimir. — Мой город больше, чем Владимир.

Ex. 12 Complete the sentences with superlative forms of the adjectives. — Дополните предложения превосходными формами прилагательных.

  1. What is the best football team in the world? — Какая лучшая футбольная команда в мире?
  2. What was the worst present in your life? – Какой худший подарок в твоей жизни?
  3. Which camera is the heaviest? — Какая камера является самой тяжелой?
  4. This flat screen TV is the most expensive. — Этот телевизор с плоским экраном является самым дорогим.

Reading and speaking – чтение и говорение

Ex. 13 Read the text and answer the question: What does the national flag of the USA look like? — Прочитайте текст и ответьте на вопрос: Как выглядит национальный флаг США?

There are fifty states in the United States of America. The population is over 200 million.
Before 1776 there were many flags in America. Rhode Island, for example, had an anchor on its flag, Massachusetts — a tree, New Hampshire — a ship. In 1776 after the Declaration of Independence the Stars and Stripes first became the American flag. Thirteen stripes represent the thirteen states that signed the Declaration of Independence and the white stars represent the number of states in the whole of the union. New states joined the union and the flag changed 26 times. The two newest states are Alaska and Hawaii.

Есть пятьдесят штатов в Соединенных Штатах Америки. Население составляет более 200 миллионов человек.
До 1776 года было много флагов в Америке. Род-Айленд, например, имел якорь на его флаге, штат Массачусетс — дерево, Нью-Гемпшир — морское судно. В 1776 году после провозглашения независимости звездно-полосатый флаг впервые стал американским флагом. Тринадцать полос представляют тринадцать штатов, которые подписали Декларацию о независимости и белые звезды представляют число штатов в целом союзе. Новые государства вступали в союз и флаг изменялся 26 раз. Два новых штата Аляска и Гавайи.

Listening – аудирование 2

Ex. 14 Listen to Tracie and Glenn and point to the pictures. — Послушайте Трейси и Гленн и укажите на картинки.

Two Americans — Два американца
There are fifty states in the United States of America. — Существует пятьдесят штатов в Соединенных Штатах Америки.
The two newest states are Alaska and Hawaii. — Два новых штата Аляска и Гавайи.
Tracie lives in Hawaii. Glenn lives in Alaska. — Трэйси живет на Гавайях. Гленн живет на Аляске.

Reading and speaking – чтение и говорение

Ex. 15 Read the questions and choose the right answer. — Прочитайте вопросы и выберите правильный ответ.

  1. How many islands are there in the state of Hawaii? — Сколько островов есть в штате Гавайи?
    (Гавайские острова — архипелаг из 24 островов и атоллов, расположенный в северной части Тихого океана)
  2. What does Tracie like best of all? – Что Трейси любит больше всего?
    a) mango- манго b) pineapple — ананас c) avocado — авокадо
  3. What are Tracie’s hobbies? – Какие у Трейси хобби?
    c) swimming and surfing — плавание и серфинг
  4. Where is Alaska? — Где находится Аляска?
    b) to the north of Hawaii — к северу от Гавайских островов
  5. Where does Glenn live? — Где живет Гленн?
    c) in a village — в деревне
  6. What animals can Glenn see near his house? — Каких животных может Гленн видеть возле своего дома?
    a) bears — медведи
  7. What is Glenn’s favourite sport? – Любимый вид спорта Гленна?
    c) cross-country skiing — беговые лыжи

Speaking – говорение

Ex. 16 Talk to your friend about Tracie and Glenn. — Поговорите со своим другом о Трейси и Гленне.
Example:
A: Has Tracie ever seen snow? — Трейси когда-нибудь видела снег?
В: I don’t think so. — Я не думаю, что так.
seen snow? — видел снег?

swum in the sea? — плавал в море?

picked orchids? – собирать орхидеи?

eaten an avocado? – есть авокадо?

seen a wolf? — видел волка?

done surfing? – заниматься серфингом?

done cross country skiing? – кататься на лыжах?

seen oil? – видел нефть?

eaten a mango? – ел манго?

seen a volcano? — видел вулкан?

seen a bear? — видел медведя?

seen a pineapple plant? — видел ананас?

Ex. 17 Which of these things have you done? Talk to your friend. — Какие из этих вещей вы делали? Поговори со своим другом.

Reading – чтение

Ex. 18 Read and perform the dialogue. — Прочитайте и разыграйте диалог.

Sam: I hate winter! I would like to live in California and play football all the year round. — Я ненавижу зиму! Я хотел бы жить в Калифорнии и играть в футбол круглый год.

Nikita: Football isn’t exciting enough for me. I would like to live in California and do surfing all the year round. It’s great fun! — Футбол не достаточно интересно для меня. Я хотел бы жить в Калифорнии и заниматься серфингом круглый год. Это очень весело!

Dasha: And I like winter! I like the New Year parties, I like getting a lot of presents. There is a tradition in our family. My parents take me to the theatre to see “The Nutcracker” ballet. I love it! — А я люблю зиму! Мне нравятся новогодние вечера, я люблю получать много подарков. Существует традиция в нашей семье. Мои родители берут меня в театр посмотреть балет «Щелкунчик». Мне это нравится!

Kate: Classic music? Oh, no! I love skating. I like it when the pop music is playing at the skating rink… — Классическая музыка? О нет! Я люблю кататься на коньках. Мне нравится, когда поп-музыка играет на катке …

Sam: We can go to New York and see in the New Year on Times Square. So, where would you like to go on the New Year weekend? — Мы можем поехать в Нью-Йорк и посмотреть Новый год на Таймс-сквер. Итак, куда бы вы хотели поехать на новогодние каникулы?

Reading and writing – чтение и письмо

Ex. 19 Read the dialogue again and speak about the children’s hobbies. — Прочитайте диалог еще раз и gjujdjhbnt о детских увлечениях.

Ex. 20 Look at the table. Then read the ads below and think how to complete the table. — Посмотри на таблицу. Затем прочитайте рекламу ниже и подумайте, как заполнить таблицу

Name – Interests – Event – Date – Time – Place
Имя — Интересы — Событие — Дата — Время — Место

Sam – football – Rose Bowl Football Game – January 1st – 12.00 – Rose Bowl Stadium Pasadena
Сэм — футбол — футбол Роуз Боул игры — 1-ое января — 12.00 – стадион Роуз Боул, Пасадена

Nikita — surfing – Special New Year celebration on board a ship – December 24 – January 2 – under the palms
Никита — серфинг — Специальное празднование Нового года на борту корабля — 24 декабря – 2 января — под пальмами

Dasha – theatre – The Nutcracker ballet – January 1-5 – 6 p.m. – Radio City Hall
Даша — театр — балет Щелкунчик — 1-5 января — 6 вечера – Радио Сити Холл

Kate – skating – Ice skating Christmas parties for families and friends – December 20 – January 10 – from 5 p.m. to 10 p.m. – Rockefeller ice skating rink
Кейт — катание на коньках — Катание на коньках рождественские праздники для семей и друзей — 20 декабря — января 10 — с 5 часов вечера до 10 часов вечера — каток Рокфеллер

Speaking — говорение

Ex. 21 Role-play. Sam, Maxim, Vera and Kate discuss in pairs where to go. — Ролевая игра. Сэм, Максим, Вера и Кейт обсуждают в парах, куда пойти.
Example:
Sam: What would you like to do? — Что бы вы хотели делать?

Maxim: I’d like to go to Rockefeller ice skating rink. — Я хотел бы пойти на каток Рокфеллер.

Vera: How far is it? Have you been to this skating rink, Sam? — Как он далеко? Ты был на этом катке, Сэм?

Sam: Yes, I have. It’s not too far from here. — Да. Это не слишком далеко отсюда.

Vera: Shall we go by bus? — Должны ли мы ехать на автобусе?

Sam: We could walk. – Мы можем дойти пешком.

Useful words and phrases — Полезные слова и фразы

  • What would you like to do? — Чем бы вы хотели заняться?
  • I’d like to go to … . — Я хотел бы пойти на ….
  • Have you been to … ? — Вы были в … ?
  • Where would you like to go? — Куда бы ты хотел пойти?
  • Shall we go by bus? — Должны ли мы ехать на автобусе?
  • Let’s go to … . — Пойдем … .
  • Why don’t we … ? — Почему бы нам …?
  • Have you seen … ? — Ты видел … ?
  • How far is it? — Насколько это далеко?
  • When do you feel happy? — Когда вы чувствуете себя счастливым?

Project idea — идея проекта

Ex. 22 Plan an exciting New Year Party for your family/your class/your friends. Discuss in pairs – Запланируйте захватывающую вечеринку в честь Нового Года для вашей семьи / вашего класса / ваших друзей.

Обсудите в парах:

  • where and when you will give the party — где и когда вы устроите вечеринку
  • how you will make the place look nice – как вы украсите место
  • whom you will invite — кого вы пригласите
  • what kind of music you will play, what songs you will sing — какую музыку вы будете играть, какие песни вы будете петь
  • what food you will prepare, what other guests will cook and bring with them – какую еду вы приготовите, что приготовят другие гости и принесут с собой
  • what you will wear (this may be a costume party) – что вы наденете (это может быть костюмная вечеринка)
  • what nice surprises you will have for your guests — какие приятные сюрпризы вы приготовите для ваших гостей
  • what presents there will be for everyone — какие подарки будут для всех
  • Write your plan. Read out your plan to the class. Listen to other students. Whose plan is the best? — Напишите свой план.

Прочитайте свой план классу. Послушайте других учеников. Чей план лучше?

Workbook Unit 8 Holidays in the USA – Праздники в США

Vocabulary and writing – лексика и письмо

Ex. 1 What has happened? Write sentences. – Что случилось? Напишите предложения.

The divers have found some gold coins. — Водолазы нашли несколько золотых монет.

The rabbit has disappeared. — Кролик исчез.

The watch has stopped. — Часы остановились.

The boy has broken the shop window. – Мальчик разбил витрину.

The spaceship has landed. — Космический корабль приземлился.

The boy has seen a ghost. — Мальчик увидел призрака.

Grammar and vocabulary – грамматика и лексика

Ex. 2 Picture 1 is a city in the USA and Picture 2 is in England. Can you find four more things that are different? – Картинка 1 это город в США, а картинка 2 в Англии. Можете ли вы найти еще четыре вещи, которые отличаются?

  1. In the USA the roads are very big. In England they are smaller. — В США дороги очень большие. В Англии они меньше.
  2. There are a lot of cars in the USA. There are few cars in England. – В США много автомобилей. В Англии мало автомобилей.
  3. The houses in the USA are very tall. In England they are shorter. — Дома в США очень высокие. В Англии они ниже.
  4. The bikers ride without a helmet in the USA. In England they are more careful. — Байкеры ездят без шлема в США. В Англии они более осторожны.

Can you find things in the two pictures that are different from a city in Russia? What are they? — Можете ли вы найти вещи на двух картинках, которые отличаются от города в России? Какие они?

Listening – аудирование 3

Ex. 4 Americans use different words, too. Read this letter from Donna, then write the usual English words for the American words underlined. – Американцы также используют другие слова. Прочитай письмо Донны и напиши в скобках слова, которые обычно используются в британском английском.

Hi Zoe,
We finished school yesterday and I’m on vacation (holidays) for eight weeks! Mom says she is going to put lots of gas (petrol) in the car and we’re going to travel all over the States.
It’s my sister’s birthday tomorrow and Mom’s baking cakes and cookies (biscuits). My sister wants to go to a burger bar and have burgers and fries (chips). I’ve bought her a big box of candy (sweets) (Mom never buys us candy because she says it’s bad for our teeth.)
I’ve also bought her a disc (CD) by her favorite pop-group, a book about Keanu Reeves her favorite movie-star (film-star) and some purple socks.
Write soon!
Love,
Donna

Привет Зои,
Мы закончили школу вчера, и я нахожусь на каникулах в течение восьми недель! Мама говорит, что она собирается залить много бензина в машину, и мы будем путешествовать по всем США.
Завтра день рождения моей сестры и мама испечет торты и печенье. Моя сестра хочет поехать в бургер-бар и поесть гамбургеры и картофель фри. Я купила ей большую коробку конфет (мама никогда не покупает нам конфеты, потому что она говорит, что это плохо для наших зубов.)
Я также купила ей диск ее любимой поп-группы, книгу о Киану Ривзе ее любимой кинозвезде и фиолетовые носки.
Пиши в ближайшее время!
Люблю,
Донна

Can you find two words that Americans spell differently? — Найди ещё два слова, которые в американском английском пишутся по-другому.
Favorite – favourite

Vocabulary – запас слов

Ex. 5 Write the words in the puzzle. — Напишите слова в кроссворде.

Clues across — по горизонтали

  1. An American football match. Superbowl — Американский футбольный матч. Супер Боул
  2. A tall building. Skyscraper — Высотное здание. небоскреб
  3. A state on the West Coast of the USA. California — Штат на западном побережье США. Калифорния
  4. The capital of the USA. Washington — Столица США. Вашингтон
  5. The biggest city in the USA. New York — Самый большой город в США. Нью-Йорк

Clues down – по вертикали

  1. An American president’s name. Washington — Имя американского президента. Вашингтон
  2. The United States of America — Соединенные Штаты Америки
  3. A tall tree. Redwood — Высокое дерево. Редвуд

Ex. 6 How big is your world? The world is enormous but how big is your world? – Насколько велик твой мир? Мир огромен, но как велик твой мир?

  • Which city/town do you live in? – В каком городе вы живете?
  • Have you ever been to a different city/town? — Вы когда-нибудь были в другом городе?
  • How many different cities/towns have you visited? — Сколько разных городов вы посетили?
  • What are their names? When did you go there? — Как они называются? Когда вы ездили туда?
  • Which country do you live in? — В какой стране вы живете?
  • Have you ever been to a different country? — Вы когда-нибудь были в другой стране?
  • How many different countries have you visited? What are their names? When did you go there? — Сколько разных стран вы уже посетили? Как они называются? Когда вы ездили туда?
  • What’s the furthest place you have ever visited? – Какое самое далекое место, которое вы когда-либо посещали?

Reading and writing – чтение и письмо

Ex. 7 Can you sort these two recipes out? – Можете ли вы разделить эти два рецепта?
Write the recipes down here in the correct order. — Запиши рецепты в правильном порядке.

Chocolate truffles — Шоколадные трюфели

You need: 75g cream cheese, 1 teaspoon milk, 100g icing sugar, 100g cocoa powder, chocolate bits. — Вам понадобится: 75г сливочного сыра, 1 чайная ложка молока, 100 г сахарной пудры, 100 г какао-порошка, шоколадная крошка.
First mix cheese and milk together. – Сначала смешайте сыр и молоко.
Then add the icing sugar and cocoa powder. — Затем добавьте сахарную пудру и какао-порошок.
Roll the balls in chocolate bits. – Раскатайте шарики в шоколадной крошке.
Put the balls in the fridge for an hour. — Положите шарики в холодильник на час.

Californian salad — Калифорнийский салат

You need: apples, melon, cream cheese, strawberries, lettuce. — Вам понадобится: яблоки, дыни, сливочный сыр, клубника, листья салата.
First wash all the fruit. — Во-первых помойте все фрукты.
Then cut the fruit into pieces. – Затем нарежьте фрукты на кусочки.
Then put lettuce leaves round the plate. — Затем положите листья салата на тарелку.
After that put the fruit on the lettuce leaves. — После этого положите фрукты на листья салата.
Finally put some cream cheese in the middle of the plate. — Наконец положите сливочный сыр в середине тарелки.

ГДЗ по английскому языку. 📚 Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 6 класса. Unit 5

Unit 5 Talking about abilities + Workbook

Ex. 1 page 46 (Workbook Ex. 6 page 36) Trevor has written about his interview with Sandra Cottle. She is a singer in the band called Do It. Listen and read. Then answer the questions: What can Sandra do? What do you think about this girl? — Тревор написал о своем интервью с Сандрой Коттла. Она является певицей в группе под названием Do It. Послушай и прочитай. Затем ответьте на вопросы: Что может делать Сандра? Что вы думаете об этой девушке?

Sandra Cottle of Do It — Сандра Коттл из группы Do It (сделай это)
Sandra Cottle is fourteen years old and she’s from Bristol. But Sandra is very different. She’s a part-time singer in the band called Do It. Oh, and Sandra is blind. Read this RAP interview with Sandra. — Сандре Коттл четырнадцать лет, и она из Бристоля. Но Сандра другая. Она является певицей в группе под названием Do It. О, и Сандра слепа. Прочитайте это RAP интервью с Сандрой.
Trevor: What time do you get up? – В какое время ты встаешь?

Sandra: I usually get up at eight o’clock. And I get to school at half past eight. — Я обычно встаю в восемь часов. И я добираюсь до школы в половине девятого.
Trevor: What time do you get up on Saturday and Sunday? — В какое время ты встаешь в субботу и воскресенье?
Sandra: Well, I usually have a concert on Saturday night. So on Sunday I often get up late — at about twelve o’clock. — Ну, у меня обычно концерты в субботу вечером. Так в воскресенье я часто встаю поздно — около двенадцати часов.
Trevor: What do you do in your free time? — Что ты делаешь в свободное время?
Sandra: I often go swimming and I sometimes listen to music. – Я часто занимаюсь плаванием и я иногда слушаю музыку.
Trevor: You can swim! – Ты умеешь плавать?
Sandra: Yes, I can. I can swim very well. – Да. Я могу плавать очень хорошо.
Trevor: How often do you go swimming? – Как часто ты занимаешься плаванием?
Sandra: I go swimming three times a week. – Я занимаюсь плаванием три раза в неделю.
Trevor: Can you play the guitar? – Ты умеешь играть на гитаре?
Sandra: No, I can’t, but I can play the piano quite well. — Нет, но я могу играть на пианино достаточно хорошо.
Trevor: Wow! Have you got any pets? — Вау! У тебя есть домашние животные?
Sandra: Yes, I’ve got a dog called Rolf, but he’s not a pet. He’s a guide dog, and he’s my best friend, too. — Да, у меня есть собака по имени Рольф, но он не домашнее животное. Он собака-поводырь, и он мой лучший друг, также.

So remember. Blind people are like you and me. They can do lots of things. Sandra can swim and play the piano and she’s a brilliant singer! – Помните. Слепые люди такие же как вы и я. Они могут делать много вещей. Сандра может плавать и играть на пианино, и она замечательная певица!

Ex. 2 page 46 In pairs, answer the questions. – В парах ответьте на вопросы.
1 How old is Sandra Cottle? — Sandra Cottle is fourteen years old. — Сколько лет Сандре Коттл? — Сандре Коттл четырнадцать лет.
2 What’s the name of her band? – The name of her band is Do It. – Как называется ее группа? – Ее группа называется Do It (Сделай это).
3 Why is she different? — Sandra is blind. – Почему она отличается? — Сандра слепа.
4 What are Sandra’s hobbies? – She often goes swimming and she sometimes listens to music. – Какие у Сандры хобби? – Она занимается плаванием и она иногда слушает музыку.
5 What instrument can she play? – She can play the piano quite well. – На каком инструменте она может играть? — Она может играть на пианино достаточно хорошо.
6 What’s her dog’s name? – Her dog’s name is Rolf. — Как зовут ее собаку? — Имя ее собаки Рольф.

Ex. 7 page 47 Study the dictionary definition. What is the Russian for ‘disabled people’? – Изучите словарное определение. Как будет по-русски «disabled people»?
When you speak about people with disabilities in English, be careful with the choice of words. Wrong words may hurt. The right words do not offend or humiliate. — Когда вы говорите о людях, с ограниченными возможностями на английском языке, будьте осторожны с выбором слов. Неправильные слова могут причинить боль. Правильные слова не обидят и не унизят.
Here are some recommendations: Вот некоторые рекомендации:
• Disabled person/people (not ‘the disabled’). – человек с ограниченными возможностями, не инвалид.
• Blind person/people (only when a person cannot see anything), visually impaired (not ‘the blind’). – слепой человек / люди (только когда человек не может ничего видеть), слабовидящий (не слепой).
• Deaf person/people (only when a person cannot hear anything), hard of hearing (not ‘the deaf’). — Глухой человек / люди (только тогда, когда человек не может ничего слышать), слабослышащие (не глухие).

disability — a physical or mental condition that makes it difficult for someone to do things that most people do easily, such as walk or see. – неспособность, инвалидность — физическое или психическое состояние, делает трудным для кого-то сделать то, что большинство людей легко могут делать, например, ходить или видеть.
disabled – someone is disabled cannot use a part of their body in the way most people are able to. There’s a lift for disabled people. – нетрудоспособный (инвалид) – тот, кто нетрудоспособен не может использовать часть своего тела так, как это делают большинство людей. Это лифт для людей с ограниченными возможностями.

Ex. 8 page 48 Life for disabled people is very difficult. Nevertheless, they more than the others show courage, optimism, determination and modesty. – Жизнь людей с ограниченными возможностями очень трудна. Тем не менее, они больше, чем другие показывают мужество, оптимизм, решительность и скромность.
Listen and read the texts. What difficulties did these people have to overcome? – Послушайте и прочитайте тексты. Какие трудности преодолели эти люди?

Claude Monet (1840-1926) is one of the most famous painters in the history of art and a leading French Impressionist. By 1907 he began having serious problems with his eyesight and started to go blind. Even though his eyes continued to get worse, he never stopped painting. At the end of his life, when he was almost completely blind, he painted one of his most famous murals of water lilies.

Клод Моне (1840-1926) является одним из самых известных художников в истории искусства и ведущим французским импрессионистом. К 1907 году у него начались серьезные проблемы со зрением, и он начал слепнуть. Даже если его зрение продолжало ухудшаться, он никогда не прекращал рисовать. В конце своей жизни, когда он почти полностью ослеп, он написал одну из своих самых известных фресок — кувшинки.

Franklin Delano Roosevelt (1882-1945) was the 32nd President of the United States of America. He was one of the most popular presidents in history as he led America through both the Great Depression and World War II. In August 1921, at the age of 10, Roosevelt contracted polio, which resulted in permanent paralysis from the waist down. Fitting his hips and legs with iron braces, he taught himself to walk a short distance. In private he used a wheelchair, but he never used it in public. He usually appeared in public standing upright, supported on one side by an aide or one of his sons.

Франклин Делано Рузвельт (1882-1945) был 32-ым президентом Соединенных Штатов Америки. Он был одним из самых популярных президентов в истории, так как он провел Америку через Великую депрессию и Вторую мировую войну. В августе 1921 года, в возрасте 10 лет, Рузвельт заболел полиомиелитом, в результате которого наступил постоянный паралич нижних конечностей (ниже талии). Закрепив свои бедра и ноги железными скобами, он научился ходить на короткие расстояния. Дома он использовал инвалидную коляску, но он никогда не использовал ее на публике. Он обычно появлялся на публике стоя, опираясь на помощника или одного из своих сыновей.

Alexey Maresyev (1915-2001) was a Soviet fighter ace during World War II. His airplane was shot down over German-occupied territory in Russia in April 1942. He was badly wounded and couldn’t walk, but managed to return to Soviet-controlled territory on his own. It took him 18 days of creeping through forests to reach safety. Both of his legs were amputated below the knee, but he wanted to return to his fighter pilot career. For a whole year he exercised hard to walk on prosthetic legs and was able to return to combat in June 1943. In total, he completed 86 combat flights and shot down 11 German warplanes. When interviewed Maresyev always stressed there was nothing extraordinary in what he did. ‘I’m a man, not a hero,’ he said. He was a very modest man.

Алексей Маресьев (1915-2001) был советским истребителем асом во время Второй мировой войны. Его самолет был сбит над немецко-оккупированной территорией в России в апреле 1942 года. Он был тяжело ранен и не мог ходить, но сумел самостоятельно вернуться на территорию, контролируемую Советами. Ему потребовалось 18 дней ползти через леса, чтобы достичь безопасности. Обе ноги были ампутированы ниже колена, но он хотел вернуться к своей карьере летчика-истребителя. В течение целого года он усердно тренировался ходить на протезах и смог вернуться к бою в июне 1943 года в общей сложности, он совершил 86 боевых вылетов и сбил 11 немецких боевых самолетов. В интервью Маресьев всегда подчеркивал, что не было ничего необычного в том, что он сделал. «Я человек, не герой,» сказал он. Он был очень скромным человеком.

Granville Redmond (1871-1935), an American, lost his hearing because of a serious illness. He was totally deaf, but achieved much more than most people do in his lifetime. He became an artist famous for his landscapes. His paintings are beautiful and full of colour, showing his love of nature. Charles Chaplin admired his paintings and gave Redmond a few minor roles in his silent films.

Гранвиль Редмонд (1871-1935), американец, потерявший слух из-за серьезной болезни. Он был абсолютно глух, но достиг гораздо больше, чем большинство людей в своей жизни. Он стал художником, известным своими пейзажами. Его картины красивы и полны цвета, показывают его любовь к природе. Чарльз Чаплин восхищался его картинами и дал Редмонду несколько незначительных ролей в своих немых фильмах.

Ex. 10 page 49 Read the poem and compose a 4-line poem of your own using these lines. – Прочитайте стихотворение и составьте свое собственное четверостишье, используя эти строки.
They are like you and me, — Они такие же как ты и я
Though their ears don’t hear; — Хотя их уши не слышат;
They live in the world of silence, — Они живут в мире тишины,
But they love life and show its beauty to us. — Но они любят жизнь и показывают ее красоту нам.
But they can hear more, — Но они могут услышать больше,
And they are better listeners. — И они являются лучшими слушателями.
They are like you and me, — Они такие же как ты и я
Though every step hurts; — Хотя каждый шаг приносит им боль;
But they want action, — Но они хотят действовать,
And they can do what we don’t dare. — И они могут сделать то, что мы не смеем.
They are like you and me, — Они такие же как ты и я,
Though their eyes don’t see; — Хотя их глаза не видят;
But their hands become their eyes, — Но их руки становятся их глазами,
And they can see what we don’t. — И они могут видеть то, что мы не видим.
They are like you and me, Они такие же как ты и я,

Ex. 14 page 50 In groups, complete the sentences with the endings a or b. Then compare your answers with other groups. – В группах, дополните предложения вариантом a или b. Затем сравните свои ответы с другой группой.
What do you know about Mowgli? – Что ты знаешь о Маугли?

1 The author of the story about Mowgli is… – Автор истории о Маугли …
a) Rudyard Kipling — Редьярд Киплинг. b) Walt Disney. — Уолт Дисней

2 Mowgli is… – Маугли это
a) an Indian boy. — Индийский мальчик b) an African girl — Африканская девушка

3 Mowgli lived with wild animals… — Маугли жил с дикими животными
a) in the jungle — в джунглях b) in the desert — в пустыне

4 Mowgli was raised by… — Маугли был воспитан
a) a pack of wolves – стаей волков b) monkeys — обезьянами

5 Mowgli’s enemy was… – Врагом Маугли был
a) Shere Khan the tiger — тигр Шер Хан b) Baloo the brown bear — Балу бурый медведь

6. Mowgli could… — Маугли мог
a) speak to animals — говорить с животными b) predict the future — предсказать будущее

Ex. 16 page 51 Quickly read the article. Do not look up unknown words. Were you right? Choose the best title for the article. — Быстро прочитайте статью. Не смотрите на неизвестные слова. Ты был прав? Выберите лучший заголовок для статьи.
A Life in Africa — Жизнь в Африке
B Life of wild animals – Жизнь диких животных
С Living in the wild – Жизнь в дикой природе

Tippi Degre is the girl who grew up in the African wild and had the kind of childhood we only hear about in legends. Her parents were wildlife photographers. They had lived in the Kalahari desert for six years before their daughter was born. Growing up in Africa, Tippi lived for 10 years in Namibia where wild animals are raised as pets in the houses of African farmers. That is how Tippi became close to the animals of the wild.
Tippi had no fear and believed the animals were her friends. For 10 years her ‘brother’ was an elephant, her friend was a leopard and the African desert was her playground.
(отрывок текста)

Типпи Дегре — девочка, которая выросла в африканской дикой природе, и у нее было такое детство, о котором мы слышим только в легендах. Ее родителями были фотографы дикой природы. Они жили в пустыне Калахари в течение шести лет, прежде чем родилась их дочь. Выросшая в Африке, Типпи жила в течение 10 лет в Намибии, где дикие животные выращивались как домашние питомцы в домах африканских фермеров. Именно так Типпи стала близка к животным в дикой природе.
Типпи не боялась и считала, что животные были ее друзьями. В течение 10 лет ее «братом» был слон, ее другом был леопард, и африканская пустыня была ее игровой площадкой. Она могла лежать спокойно с молодым леопардом или могла сидеть, скрестив ноги с молодым гепардом или на хоботе Абу, слона.
Теперь Типпи живет во Франции. Она написала книгу «Типпи — Моя книга об Африке». Она думает, что у нее есть особый дар разговаривать с животными, «Я говорю с ними с помощью моего разума, или глазами, сердцем и душой, и я вижу, что они понимают и отвечают мне».
Какая история! Не напоминает ли это вам о Маугли и его приключениях?

Ex. 18 page 51 Choose the sentence (A or B) which expresses the main idea of each paragraph. — Выберите предложение (А или В), которое выражает главную идею каждого абзаца.

Paragraph 1
A Alain and Sylvie had lived in Africa for six years before their daughter was born. — Ален и Сильви жили в Африке в течение шести лет, прежде чем их дочь родилась.
В Tippi could be very close to wild animals because she lived in Africa until the age of 10. — Типпи могла быть очень близка к диким животным, потому что она жила в Африке до 10 лет.

Paragraph 2
A Tippi could lie peacefully with a young leopard or could sit with a young cheetah. — Типпи могла лежать спокойно с молодым леопардом или могла сидеть с молодым гепардом.
В Tippi had no fear and believed the animals were her friends. — Типпи не боялась и верила, что животные были ее друзьями.

Paragraph 3
A Tippi wrote the book ‘Tippi — My Book of Africa’. — Типпи написала книгу «Типпи — Моя книга об Африке».
В Tippi thinks she has a special gift of talking to animals. — Типпи думает, что она имеет особый дар разговаривать с животными.

Ex. 22 page 52 Read Part 1 of the story. Then answer the questions: Who came uphill to the wolves’ cave? Was he afraid of the wolves? What did Father Wolf do? – Прочитай первую часть истории. Затем ответь на вопросы: кто пришел в пещеру волков? Он боялся волков? Что делал отец волк?

Part 1
‘Something is coming uphill,’ said Mother Wolf, twitching one ear. ‘Get ready.’ The bushes rustled a little in the thicket, and Father Wolf dropped with his haunches under him, ready for his leap. ‘Man!’ he snapped. ‘A man’s cub. Look!’ Directly in front of him, holding on by a law branch, stood a naked brown baby who could just walk. He looked up into Father Wolf’s face and laughed.
‘Is that a man’s cub?’ asked Mother Wolf. ‘I have never seen one. Bring it here.’ A wolf accustomed to moving his own cubs can, if necessary, mouth an egg without breaking it, and though Father Wolf’s jaws closed right on the child’s back not a tooth even scratched the skin as be laid it down among the cubs.

«Что-то движется в гору», сказала Мать Волчица, подергивая одно ухо. «Будь готов». Кусты немного шумели в чаще, и Отец Волк припал на корточки, готовый к прыжку. «Человек!» Огрызнулся он. «Человеческий детеныш. Смотри!» Прямо перед ним, держась за низкую ветку, стоял голый коричневый ребенок, который мог только ходить. Он посмотрел в лицо отца Волка и засмеялся.
«Это человеческий детеныш?», спросила Мать Волчица. «Я никогда их не видела. Принеси его сюда». Волк привык переносить своих детенышей, при необходимости, он мог бы пронести в пасти яйцо, не разбив его. И хотя челюсти Отца Волка сомкнулись прямо на спине ребенка, но ни один его зуб даже не поцарапал его кожу. Он положил ребенка среди волчат.

Ex. 25 page 53 Read Part 2 of the story. Then answer the questions: What is Mother Wolf going to do with the man’s cub? Did father Wolf like the baby? – Прочитайте вторую часть истории. Затем ответьте на вопросы: Что Мать Волчица собирается делать с человеческим детенышем? Понравился ли ребенок Отцу Волку?

Part 2
‘How little! How naked, and — how bold!’ said Mother Wolf softly. The baby was pushing his way between the cubs to get close to the warm hide. ‘Ahai! He is making his meal with the others. And so this is a man’s cub. Now, was there ever a wolf that could boast, of a man’s cub among her children?’
‘I have heard now and again of such a thing, but never in our Pack or in my time,’ said Father Wolf. ‘He is altogether without hair, and I could kill him with touch of my foot. But see, he looks up and is not afraid.’
The moonlight was blocked out of the mouth of the cave…

«Какой маленький! Какой голенький, и какой толстенький!», сказала Мать Волчица тихо. Ребенок прокладывал свой путь между волчатами, чтобы подобраться ближе к теплой шкуре. «Ах! Он ест вместе с остальными. И это человеческий детеныш. Был ли когда-нибудь волк, который мог бы похвастаться, что среди его волчат есть человеческий детеныш?»
«Я слышал о подобном, но никогда в нашей стае или в мое время», сказал Отец Волк. «Он вообще без волос, и я мог бы убить его прикосновением лапы. Но посмотрите, как он смотрит и не боится».
Лунный свет был заслонен у входа в пещеру …

Workbook. Unit 5 Talking about abilities
Ex. 1 page 35 Read the English sentences and match them with the Russian equivalents. Read ‘Mind the trap!’ and underline the words ability/abilities and способность/способности in the sentences.

1 Trevor has athletic ability. — У Тревора есть способности к спорту.
2 He is a young man of great ability. — Это молодой человек с большими способностями.
3 Ann is a student of high ability. — Энн — очень способная ученица.
4 These kids have acting ability. — У этих детей есть актёрские способности.
5 Kate has musical ability. — У Кейт есть способности к музыке.
6 He showed his abilities as a leader. — Он проявил свои лидерские качества.
7 Blind people have good hearing ability. — У слепых людей хорошо развит слух.

Ex. 5 page 36 What can they do? Look at the pictures and write about the abilities of these kids. – Что они умеют делать? Посмотрите на картинки и напишите о способностях этих детей.

1 Tom can play the piano. He has musical ability. — Том может играть на пианино. Он имеет музыкальные способности.
2 David can speak and write in English. He has linguistic ability. — Дэвид может говорить и писать на английском языке. Он имеет лингвистическую способность.
3 Robert can ride a bike. He has athletic ability. — Роберт может ездить на велосипеде. Он имеет спортивные способности.
4 William can play football. He has athletic ability. — Уильям может играть в футбол. Он имеет спортивные способности.
5 John can count. He has mathematical ability. — Джон умеет считать. Он имеет математические способности.
6 James can swim. He has athletic ability. — Джеймс может плавать. Он имеет спортивные способности.
7 Nick can play basketball. He has athletic ability. — Ник может играть в баскетбол. Он имеет спортивные способности.
8 Mike can use a computer. He has computer ability. — Майк может использовать компьютер. Он имеет компьютерные способности.
9 My friend can recite poems. He has acting ability. — Мой друг может декламировать стихи. Он имеет актерские способности.

Ex. 7 page 37 Look at the pictures and describe the situations in one sentence. — Посмотрите на фотографии и опишите ситуации одним предложением.

1 Liz and Gill can’t play tennis. — Лиз и Джилл не умеют играть в теннис.
2 Chris can’t play football. — Крис не умеет играть в футбол.
3 Val can play the guitar. — Вал умеет играть на гитаре.
4 Richard can’t sing. — Ричард не умеет петь.
5 Bill and Margaret can dance. — Билл и Маргарет умеют танцевать.
6 Mary can’t play the flute. — Мария не умеет играть на флейте.

Ex. 8 page 37 Read again the text about Claude Monet on page 48 (Student’s Book, Part 1). Tick (v) the statements as true (T) or false (F). — Прочитайте текст о Клоде Моне на странице 48 (учебник часть 1). Отметьте (v) предложения как истинные (Т) или ложные (F).

1 Claude Monet was a famous artist. True — Клод Моне был известным художником.
2 When Claude Monet was over 60, his health got worse. True — Когда Клод Моне был старше 60 лет, его здоровье ухудшилось.
3 He lost his hearing ability. False — Он потерял слух.
4 Still, he continued his work as an actor. False — Тем не менее, он продолжал свою работу в качестве актера.

Ex. 9 page 38 What time did your friend do these activities yesterday? Guess the time and write a sentence for each activity. Write questions to check your information. Ask your friend, then tick (v) the statements as true (T) or false (F). – Во сколько твой друг делал эти вещи вчера? Угадайте время и напишите предложения для каждого действия. Напишите вопросы чтобы проверить свою информацию. Спроси своего друга, затем отметь предложения как истинные или ложные.

1 My friend (name) got up at (time) o’clock. – Мой друг (имя) встал в (время) часов.
Your question: What time did you get up yesterday? – Во сколько ты вчера встал?
2 My friend cleaned his teeth at half past seven. — Мой друг чистил зубы в половине восьмого.
Your question: What time did you clean your teeth? – Во сколько ты чистил зубы?
3 My friend got dressed at eight o’clock. — Мой друг оделся в восемь часов.
Your question: What time did you get dressed? – В какое время ты оделся?
4 My friend had lunch at twenty to twelve. — Мой друг пообедал без двадцати двенадцать.
Your question: What time did you have lunch? – В какое время ты обедал?
5 My friend went to school at nine o’clock. — Мой друг пошел в школу в девять часов.
Your question: What time did you go to school? – Во сколько ты пошел в школу?
6 My friend came home at three o’clock. — Мой друг пришел домой в три часа.
Your question: What time did you come home? – В какое время ты пришел домой?
7 My friend had dinner at six o’clock. — Мой друг ужинал в шесть часов.
Your question: What time did you have dinner? – В какое время ты ужинал?
8 My friend went to bed at ten o’clock. — Мой друг пошел спать в десять часов.
Your question: What time did you go to bed? – Во сколько ты лег спать?

Ex. 11 page 39 Match the answers with the questions about abilities. – Сопоставьте ответы с вопросами о способностях.

1 Can you play the piano? — В Yes, I can, but not very well. — Ты можешь играть на пианино? — Да, я могу, но не очень хорошо.
2 Could she play the guitar when she was 10? — D She could play a little. — Могла ли она играть на гитаре, когда ей было 10 лет? — Она могла играть немного.
3 Could your brother ride a bike when he was 5? — С No, he couldn’t. He was too young. — Мог ли твой брат ездить на велосипеде, когда ему было 5 лет? — Нет, он не мог.
4 Can Dasha speak English? – G Yes, she speaks very well. — Может Даша говорить по-английски? — Да, она говорит очень хорошо.
5 Can you dance? — A Not really. I have no talent in dancing. — Ты можешь танцевать? – Не очень. У меня нет таланта в танцах.
6 Is Sandra good at singing? – F Yes, she’s a great singer. — Сандра хорошо поет? — Да, она прекрасная певица.
7 Do you know how to use a computer? — E Of course! — Вы знаете, как пользоваться компьютером? — Конечно!

Ex. 12 page 39 Complete the sentences with the adverbs and adverbial expressions in brackets. – Дополните предложения выражениями, данными в скобках.

1 I often go swimming. – Я часто плаваю.
2 She never reads books. — Она никогда не читает книги.
3 They sometimes play football. — Иногда они играют в футбол.
4 We usually get up at six o’clock. — Мы обычно встаем в шесть часов.
5 She goes to bed at eleven o’clock every day. — Она ложится спать в одиннадцать часов каждый день.
6 I always visit my uncle on Sunday. — Я всегда навещаю своего дядю в воскресенье.
7 I go to the cinema once a week. — Я хожу в кино раз в неделю.
8 She sometimes plays the piano. — Она иногда играет на фортепиано.
9 I usually get up at ten o’clock on Sunday. — Я обычно встаю в десять часов в воскресенье.

Ex. 13 page 39 Fill in the gaps with prepositions where necessary. – Заполните пропуски предлогами там, где это необходимо.

Trevor usually gets up at 8 o’clock. On Saturday and Sunday he gets up late. He likes to get up late on weekends. In his free time Trevor does sports. He also likes listening to music. But Trevor doesn’t have much free time because he goes to school and works in The RAP. He would like to learn how to play the guitar.

Тревор обычно встает в 8 часов. В субботу и воскресенье он встает поздно. Он любит поздно вставать по выходным. В свободное время Тревор занимается спортом. Он также любит слушать музыку. Но Тревор не имеет много свободного времени, потому что он ходит в школу и работает в RAP. Он хотел бы научиться играть на гитаре.

Наши проекты: Детский журнал "Мурзилка" стр. 52 - 53 / Рабочая тетрадь по литературному чтению

Проект «Детский журнал Мурзилка»

Найди информацию о создании журнала, о его названии.

Журнал «Мурзилка» был создан ещё во времена СССР.

Это было в далёком 1924 году. 

16 мая 2019 года журналу исполнится 94 года.

Русская писательница Анна Хвольсон написала книгу «Мальчик-с-пальчик и девочка с ноготок».

В этом произведении впервые появляется сказочный персонаж Мурзилка со своими друзьями.

Какими источниками информации ты воспользуешься? Запиши.

В проекте я использую информацию из Википедии, а также с официального сайта журнала.

Сделай конспект (кратко запиши то, что ты узнал).

Журнал был создан 16 мая 1924 года.

Назван по имени сказочного существа Мурзилки, не очень приятного персонажа.

В книге Анны Хвольсон Мурзилка — это хвастунишка и лентяй в чёрном фраке, щеголь в штиблетах и с тростью.

Образ поменялся несколько раз.

Сначала в 1924 году Мурзилка стал беспородной собачкой, четвёртым сыном собачки Жучки.

А в 1937 году Мурзилка стал таким, каким мы его знаем — жёлтеньким, пушистым существом с фотоаппаратом на плече.

В журнале есть разделы.

1. Мурзилкины советы.

2. Приключения Мурзилки.

3. Самоделки.

4. Конкурсы.

5. Викторины.

6. Школа безопасности.

7. Весёлые уроки математики и русского языка.

8. Головоломки, игры, затеи.

9. Галерея искусств Мурзилки.

Какой раздел в журнале показался тебе интересным? Почему?

Мне нравится раздел «Конкурсы». В журнале есть художественные конкурсы — поделки и рисунки, литературные конкурсы — викторины, репортажи, сказки и рассказы, а также мультимедийные конкурсы — видео и фоторепортажи.

Я с удовольствием участвую в художественном конкурсе, рисую рисунки к разным праздникам и высылаю их в журнал «Мурзилку».

Надеюсь получить диплом «Мурзилки».

Какое произведение в разделе тебе понравилось? Кто его автор? Как оно называется?

В разделе «Клуб юных писателей Мурзилки» мне понравилось стихотворение Артёма Шершнева «В свой любимый день рождения...».

Запиши названия произведений, которые вызвали у тебя улыбку, смех.

В клубе юных писателей Мурзилки я прочитал произведение «Вредная буковка».

Оказалось, что мальчик Коля никак не хотел выучить эту букву.

Буква «К» обиделась на Колю и ушла.

Когда дети пришли к Коле на день рождения с поздравителями открытками, все увидели что буква «К» пропала.

В каждой открытке было написано «для Оли», а не «для Коли».

Меня это очень рассмешило.

Вариант ответа 1

Я люблю читать журнал «Мурзилка» потому, что он и познавательный, и весёлый в то же время.

Весёлые и развлекательные статьи чередуются с интересными фактами о разных странах и животных.

А также потому что я участвую в конкурсах журнала «Мурзилка».

___

Вариант ответа 2

Я люблю читать журнал «Мурзилка» потому, что он очень интересный, помогает развивать логику, мышление и фантазию.

В нём много разделов, каждый с которых по-своему занимателен и полезен.

«Мурзилка» содержит массу интересных фактов, которые ранее я нигде не встречал.

В журнале собраны самые увлекательные произведения и красочные картинки.

От загадок, кроссвордов невозможно оторваться. 

Ещё в нём самые смешные истории, от которых тяжело сдержать смех.

«Мурзилка» — это одновременно развитие и поднятие настроения.

Поэтому я с нетерпением жду каждый новый выпуск.

Ответы на вопросы рабочей тетради литературное чтение Бойкина, Виноградская 2 класс. Наши проекты Детский журнал "Мурзилка" стр. 52 - 53

Учителя рассказывают о работе в школах - Афиша Daily

Российскую систему образования часто критикуют, но тем не менее молодое поколение все-таки продолжает осваивать профессию педагога. «Афиша Daily» поговорила с молодыми учителями о том, почему они идут в школы, с какими трудностями сталкиваются и что хотят изменить в существующей системе.

Анна, 26 лет

Ростов-на-Дону

Я преподаю в лицее три года, но общий педстаж у меня пять лет. В детстве я, как и многие, мечтала стать учителем. Со временем это прошло, но в 11-м классе, когда был день самоуправления, меня поставили на первоклассников. Это стало отправной точкой, и я буквально влюбилась в профессию за один день.

Работу найти сейчас несложно, всем требуются учителя, потому что мало кто хочет преподавать в школе.

Приходя в школу после университета, ты попадаешь в другой мир. В университете нам дают не совсем те знания, которые реально могут пригодиться на практике. Конечно, со временем ты набираешься опыта и начинаешь понимать, как правильно общаться с детьми и как себя вести с родителями, что тоже немаловажно. Поэтому было бы круто, если бы у молодых учителей был, например, какой‑нибудь наставник.

Когда я только пришла, мне дали первый класс. Это были сложные дети: большинство из них не ходили в детский сад, было также несколько деток с особенностями развития. Поэтому первое время я была в полной растерянности. Плюс родители вообще не воспринимают молодых учителей. Многие из них были старше меня, поэтому найти с ними общий язык оказалось трудновато: они начали гнуть свою линию, навязывать свое мнение, учить меня, как мне лучше делать свою работу.

Однажды дети подрались, и в драке был зачинщик. Я позвонила его родителям, чтобы рассказать, что ребенок выводит других на конфликт. А в ответ получила шквал негатива — мол, это я виновата, сама должна решать эти проблемы, зачем я вообще звоню по такому поводу, и раз это случилось при мне, то я некомпетентный преподаватель. Но со временем я научилась справляться с такими ситуациями и родителями.

В нашей системе образования стоило бы многое поменять. Понятно, что есть углубленные школы, но вообще по всей стране должна быть единая образовательная система. Чтобы у детей при переходе в другую школу или на другие учебники не было проблем. Еще в России нет преемственности между ступенями: сад, младшая школа, средняя школа. В каждой программе разное название одних и тех же терминов, разные объяснения одних и тех же процессов. Мне кажется, это очень усложняет детям жизнь. Еще нам пора начать учитывать особенности времени и перестать игнорировать тот факт, что мы живем в век технологий. Понять, что ненормально ругать детей за телефоны. Пора сделать так, чтобы телефоны занимали какую‑то часть учебного процесса.

Когда мы приходим в профессию, все представляется в радужных оттенках. Дети слушают, я даю им знания, все заинтересованы, тянут руки и так далее. На деле же я завалена документацией и тетрадками. Плюс у каждого ребенка свой характер и к каждому нужно найти подход — это далеко не у всех получается, поэтому многие молодые преподаватели разочаровываются и уходят.

Я бы не хотела проработать в школе всю жизнь, еще несколько лет максимум. Это очень тяжело.

Я общаюсь со старшим поколением, и они все говорят молодым преподавателям: «Девочки, что вы здесь забыли?»

Не могу сказать, что все плохо и у этой профессии нет будущего. Оно есть, но слишком многое нужно менять.

Подробности по теме

«Здесь у детей меньше возможностей»: зачем молодые люди уезжают преподавать в регионы

«Здесь у детей меньше возможностей»: зачем молодые люди уезжают преподавать в регионы

Катя, 22 года

Рязань

Я с детства работала с детьми в лагерях, мне это очень нравилось, но при этом становиться учителем не планировала никогда. Изначально вообще поступила на техническую специальность, но поняла, что это не мое, и захотела заниматься английским языком. У нас в городе есть хороший языковой вуз, там было два направления на выбор: переводчик и педагогическая деятельность. Я подумала, что второе направление может мне подойти, потому что я люблю английский и мне комфортно работать с детьми.

В школу я пошла работать с сентября 2020-го. Это вышло случайно: моя подруга работала в сельской школе, из которой резко уволились все учителя английского. И меня позвали, предложили неплохие условия. Я решила, что это такой интересный опыт, который можно будет вспоминать в старости как страшный сон, и согласилась. Школа находится в селе, но она достаточно большая. Я думала, что это будет какое‑то маленькое деревянное здание с пятью классами, но это прям современная и большая школа, куда со всех близлежащих деревень приезжают детки. Я учу 6, 7 и 8-е классы.

Сначала было очень сложно, потому что я пришла 1 сентября, и мне сразу сказали: «Все, иди на уроки». Мне казалось, что я вообще суперподготовлена, я же так давно работаю с детьми и так хорошо их понимаю. Но в реальности все оказалось не так. Во-первых, у детей были очень слабые знания, потому что у них постоянно менялись учителя. Во-вторых, 6–7-е классы — это самый трудный возраст, когда они уже не дети, но еще не взрослые. Они импульсивные, хотят все оспаривать, чувствовать свободу.

Изначально я мечтала быть продвинутым педагогом, у меня было много иллюзий и представлений о том, как можно построить идеальную систему, в которой и тебе, и детям будет комфортно существовать. Но очень быстро пришло понимание, что я уже нахожусь в системе, которую мне одной невозможно изменить, и единственное, что остается, — подстраиваться под нее. Например, когда я пришла, старалась вообще не использовать никаких наказаний: никогда не кричала, не ставила двойки за поведение и так далее. Но дети, которые привыкли к другому, воспринимали мою позицию как слабость.

Тогда же стало понятно, что образование, которое нам дают в университете, очень сильно идет вразрез с действительностью. Мы изучаем много пространственных дисциплин, возвышенные педагогические принципы, методику, планирование идеальных уроков по всем критериям. А в итоге ты приходишь и понимаешь, что твой идеальный урок ничего не стоит, потому что ты просто не можешь заставить детей тебя слушать, и это очень грустно. Я сначала много плакала из‑за этого, потому что было обидно. Причем фразу «дети меня не слушают» воспринимают как что‑то несерьезное — мол, ой дети шумят, не могут успокоиться. На самом деле непослушание — это когда ты просишь встать, а тебе говорят: «Нет, я ничего не собираюсь делать».

У всех педагогов бывают ужасные дни, это сложно прогнозировать. Я каждое утро иду на работу с абсолютным незнанием, как пройдет сегодняшний день. Иногда внезапно все проходит очень легко, а иногда просто катастрофа, хаос, который невозможно усмирить и успокоить.

Вся наша система образования сильно устарела, и проблема эта начинается с учителей. Сначала нас не особо учат, как правильно учить детей, а потом образовательный процесс, в котором все должно быть строго по нормам, добивает. Большинство учебников подстроены под то, чтобы ты в итоге сдал экзамен, но сдача экзамена вообще никак не свидетельствует о твоих знаниях. И получается, что реальность очень сильно отличается от того, что на бумаге. Дети все списывают с ГДЗ, получают пятерки, потом они идут с этими пятерками дальше, в универе опять списывают, получают хороший диплом, а потом выходят в мир, и оказывается, что для жизни ГДЗ нет.

Конечно, я не жалею, что пошла на педагогическую специальность, но лишь потому, что у меня есть возможность работать репетитором. Школа — это место для альтруизма, где ты зарабатываешь себе хорошую карму.

Подробности по теме

Пацанская цитата или фраза из учебника по обществознанию? Непростой тест

Пацанская цитата или фраза из учебника по обществознанию? Непростой тест

Юлия (имя изменено), 30 лет

Омск

Я работаю учителем литературы и русского языка уже семь лет. Я вообще не хотела быть учителем. Моя бабушка преподавала физику, и я знала, что это тяжелая работа. И никогда не испытывала удовольствия от общения с детьми, напротив, всегда была замкнутым человеком. Но когда я училась на филфаке, у нас была педагогическая практика. Я пошла в школу, где мне безумно повезло с куратором: она поразила меня своим подходом к преподаванию, у нее были необычные формы работы, она постоянно оставалась с детьми в контакте. Мне понравилось общаться с учениками, и я подумала, что стоит попробовать поработать. Решила, если не зайдет, то после первой четверти уйду. Но как‑то затянуло.

С детьми сначала было трудно, мне дали 5-е классы — с ними всегда сложнее, чем с подростками. Потому что я не склонна нянчиться с учениками, мне не нравится повторять все по 10 раз, но это необходимо для пятиклассников, потому что они маленькие. Сейчас уже привыкла, конечно, но вначале были случаи, когда я сильно расстраивалась или злилась.

Однажды я дала маленькую самостоятельную детям минут на 10 в начале урока. И все дети написали, а одна девочка нет. Я ей говорю: «Давай сдавай, весь класс тебя ждет». Сейчас, если я сталкиваюсь с такой ситуацией, то прошу, чтобы ученик ускорился и дописал. А в первый год моей работы я многого не понимала, поэтому, когда девочка мне сдала работу, я при ней ее выкинула. Девочка сильно расстроилась, что вполне естественно, пожаловалась родителям. Потом я извинилась перед ней и вынесла для себя урок.

С коллегами у меня сложные отношения. Я не склонна быть в постоянном контакте со всеми. Я стараюсь выдерживать корпоративные отношения, это моя принципиальная позиция. Кто‑то это принимает, кто‑то нет, но меня это не волнует.

Я думаю, что подход к образованию в России имеет двойственную природу. С одной стороны, мы вроде как хотим развивать личностей, которые обладают знаниями о мире и необходимым жизненным опытом. И учителя действительно стараются это делать. Но с другой стороны, очень большой упор со стороны системы идет на подготовку к экзаменам, которые не охватывают всего объема знаний. В результате учитель оказывается перед выбором: то ли мне усиленно готовить детей к проверкам, то ли развивать их как личностей. То есть мы учим людей пользоваться инструментами своего разума, чтобы они умели рассуждать, аргументировать свою позицию, выражать мысли, но при этом сочинение по русскому языку ЕГЭ — это работа по четкому плану и шаблону. И если ребенок от него отойдет и начнет рассуждать так, как он хочет, то просто не сдаст экзамен. Я хотела бы учить детей воспринимать литературные тексты в контексте реальности, анализировать, обсуждать их, но тогда они не будут помнить, что подарили Наташе Ростовой на именины.

У меня никогда не было оптимистичных ожиданий от профессии. Я понимала, что иду в довольно токсичную среду, где много неактуальных правил, которые продолжают существовать. Я говорю о вещах дисциплинарного толка.

Например, мне не нравится, когда за исправление снижают балл как за ошибку, когда человеку не предоставляется возможности исправить отметку, меня также смущает, когда детей стыдят за распущенные волосы и внешний вид.

Я была готова к тому, что будет сложно. Но в школе мне открылись какие‑то позитивные моменты профессии. Я поняла, что большинство детей адекватны, способны к саморазвитию, к эмпатии, они хотят установить с тобой контакт. Мне казалось, что у детей в головах учитель — скорее злое существо, которое заставляет их работать. Но в школе я поняла, что далеко не всегда дети воспринимают учителя как злодея.

Иногда я провожу уроки, которые не связаны с программой, но на темы, которые детям интересно обсудить: мы спорим о необходимости гендерных ролей, секс-просвета в школах и так далее. Такие уроки как раз нужны для того, чтобы развить умение говорить, формулировать позиции и доказывать свою точку зрения.

Часто у десятиклассников я практикую такую штуку, чтобы дети делали анализ произведения, используя неформальные виды работы. Одна группа ребят даже сделала канал, где они рассказывают о произведениях с помощью майнкрафта.

Если честно, я не знаю, сколько еще проработаю в школе. Пока что я получаю от работы в школе удовольствие. Но не знаю, как долго буду радоваться тому, что я общаюсь с детьми и преподаю. Эта специальность неблагодарная и не очень хорошо оплачиваемая. 18–25 часов в неделю — это самая комфортная нагрузка, но мало кто работает так, потому что на зарплату в таком случае прожить невозможно. Лично я работаю 40 часов в неделю уже года три. Наверное, в Москве и Петербурге сейчас зарплаты гораздо выше, но чем дальше от центра, тем хуже.

Подробности по теме

Территория страха: монолог учителя, который решил уйти из школы

Территория страха: монолог учителя, который решил уйти из школы

Ключ ответа рабочего листа подобия треугольника

Рабочие листы свободной геометрии, созданные с помощью бесконечной геометрии. Сходство Определение пропорций Подобные многоугольники Использование похожих многоугольников Подобные треугольники Подобные прямоугольные треугольники Пропорциональные части в треугольниках и параллельных линиях.- • Взаимодействие является ключевым - убедитесь, что учащиеся осмысленно взаимодействуют во время работы в парах и групповой работы. • Будет мотивировать, если учащихся можно побудить говорить о себе и выражать свои мысли и варианты, чтобы они взаимодействовали как можно более естественно.-Решение прямоугольных треугольников. Это тема традиционной тригонометрии. Это не входит в расчет. Чтобы увидеть ответ, наведите указатель мыши на цветную область. Чтобы снова ответить на вопрос Теперь, треугольник, образованный маяком и расстоянием d от лодки до маяка, является ...- Тригонометрия из ответов на аналогичных прямоугольных треугольниках, источник: serc.carleton.edu. 9 класс Математика Модуль 6 Сходство из ответов на аналогичных прямоугольных треугольниках, источник: slideshare.net. Правый треугольник 30 60 90 Задачи и ключ ответов из аналогичных ответов на рабочем листе с прямоугольными треугольниками, источник: teacherspayteachers.com

© Таблицы преобразований. Рабочие листы преобразований для практики переводов, отражений, вращений и растяжений. Вот два быстрых и простых способа проверить ответы учащихся на листах трансформационной геометрии ниже. Во-первых, вы можете выровнять страницу ученика и страницу ответов и поднять ее на свет. 29 ноября 2010 г. · Я думаю, что если бы у меня было на 20 часов больше в день, я мог бы тратить свое время на создание таких вещей. Обратите внимание, что на нем в основном те же изображения, что и на предыдущем листе, но теперь ученики должны расположить вершины по порядку и определить, какой это тип конгруэнтности треугольника.Ключи

ГДЗ. `Коронавирус Слушай и выбирай правильный ответ. Past simple с Peppa Pig английские мультфильмы с задачами Сетевые задания Enterprise 1 Медведи Беренштейна Рабочий лист для чтения Медведи Беренштейна Рабочий лист прослушивания Медведи Беренштейна Go To Camp Видео-мероприятие The ...

Runelite leave party

В Windows 10 S Mode с мая 2017 г. вырезал свой собственный уголок в компьютерном ландшафте. Несомненно, это легкая ОС, которая вызвала изрядную критику, когда впервые появилась на платформе... Привет всем, Обсуждения сторонних клиентов, в частности RuneLite, продолжались всю ночь. Если ваш компьютер тормозит при игре в игры, одним из основных факторов является проблема с видеокартой. [10:06:40] Пользователи RuneLite обращают внимание: у вас должен быть отключен плагин GPU. Во-первых, это RuneLite. Чтобы включить GPU, откройте настройки runelite и найдите GPU. 25 апреля 2019 г. · Я намерен решить эту проблему не для того, чтобы сделать RuneLite хуже, RuneLite - хороший легкий клиент. Который, кстати, работает лучше оригинала.Я просто хочу прояснить, что Jagex не любит разрешать использование стороннего программного обеспечения, поэтому обнаружение макросов определит вас как бота. 4 июля 2017 г. · Ранее известная как ShadowPlay, эта функция всегда была одной из самых обсуждаемых функций программного обеспечения NVIDIA GeForce Experience. Instant Replay позволяет пользователям запечатлеть некоторые из самых ярких игровых моментов, постоянно записывая до последних 20 минут своего экранного времени. См. Полный список на osrsbox.com. Runelite застрял при проверке клиента. lmao i функции, связанные с пользовательским интерфейсом, такие как + Osbuddy client.через тот же IP-адрес я могу подключиться только Могу ли я использовать, вы можете изменить - Я установил Conspiracy Party - The использовал Как исправить добавление действия OSBuddy застрял огромное количество Как исправить тоже OSRS). RuneLite должен Легче всего столкнуться с Or ... AC отправился в дикую природу и обнаружил, что NL находится на холме славы. Мы сразу же бросили их из GDZ в заградительную кучу, затем вернулся NL и получил лом. Затем ДК попытался броситься с вулкана, но безуспешно. Видел DF в 50 портах и ​​продолжал сражаться, пока DF не набрал численность, было бы хорошо продолжить т...

29 октября 2018 г. · Ангела Меркель из Германии заявила, что не будет переизбираться, оставит партийную роль Меркель объявила, что уйдет с поста руководства Христианско-демократическим союзом после того, как ее партия боролась в ... 9 февраля , 2014 · Что ж, я почти уверен, что есть люди, потому что я позвонил своему другу, приходите сюда и проверяйте, он может найти меня, и я не могу его найти, даже на вечеринке, это покажет их в реке внутри Сандер, я пробую F5 несколько раз, и это не поможет, я думаю, это проблема с подключением, и сейчас это не имеет значения, потому что KC забанил меня навсегда, и я не знаю, почему.9 февраля 2014 г. · Ну, я почти уверен, что есть люди, потому что я позвонил своему другу, подойди сюда и проверь, он может найти меня, а я не могу его найти, даже на вечеринке, это покажет их в реке внутри Sander я пробую F5 несколько раз, и это не поможет, я думаю, это проблема с подключением, и сейчас это не имеет значения, потому что KC забанил меня навсегда, и я не знаю, почему. Наша Политика конфиденциальности / использования файлов cookie содержит подробную информацию о типах файлов cookie и связанных с ними технологиях на нашем сайте, а также некоторых способах отказа.Используя сайт ... 15) el los party drops sueltan objetos be a los party drops y cojee algunos objetos es dinero fácil. 16) сущность руны венды, которая вам нужна, 39, изобретатель, лено вален, 4к или 5к, фасил для уровней бахос в шахте. 17) в качестве армадур или амулетов и крафтинга в гильдии ремесленников, я хочу, чтобы все было хорошо для симулятора Osrs Jad 6 октября 2020 г. · Счетчик стиля атаки RuneLite, Old School Runescape. Они также могут использовать особую атаку, которая представляет собой падающий валун с крыши, но от нее довольно легко увернуться.Специальная атака демонической гориллы, Old School Runescape. Механизм боя довольно сложный, но к нему быстро привыкнешь. 7 марта 2019 г. · Плагин клана теперь может показывать, когда игроки присоединяются к чату клана или покидают его. Сообщения исчезают через короткое время, а также могут быть отфильтрованы по рангу игрока. Плагин клана также имеет возможность отображать информационное окно с количеством членов клана рядом с вами. 28 мая 2018 г. · 16 мая Jagex с опозданием опубликовал официальное заявление, в котором объяснялось, что RuneLite содержит инструменты, раскрывающие чувствительный код в игровом движке, функция которого заключалась в обнаружении поведения ботов, и поскольку RuneLite был полностью открытым исходным кодом, любой мог загрузить исходный код из Интернета, расшифровка мер Jagex по борьбе с ботами и... 22 декабря 2020 г. · Покупайте дешевое RS Gold на веб-сайте 4rsgold, вы покупаете еще дешевое золото OSRS Gold, вы можете получить больше сюрпризов. RuneScape gold (Old School, RS3) выставлен на продажу.

Консультации по экспертизе. Трансформация культуры Поймите свою культуру, определите ту, которую вы хотите, и сделайте свою организационную идентичность конкурентным преимуществом .; Опыт сотрудников Анализируйте и улучшайте впечатления на протяжении всего жизненного цикла ваших сотрудников, чтобы ваши сотрудники и организация могли процветать. Покупайте Runescape Gold, валюту POE, зелья RotMG, золото ESO и тысячи других игровых предметов в RPGStash.com, где удовлетворяются ваши игровые потребности. 12 мая 2010 г. · Party Cat Full Series. 7 мая 2009 г. ОБНОВЛЕНИЕ: 5/12/2010 - рубашки Party Cat теперь доступны через TopatoCo! 16 февраля 2020 г. · RuneLite - это сторонний клиент, в который встроены надстройки, которые делают игру НАМНОГО более приятной. Из-за того, что Jagex (Материнская компания OSRS) никогда не обновляла свой собственный клиент, клиент, созданный сообществом, был создан, чтобы придать OSRS гораздо более современный вид, который идеально сочетается с его ощущением OldSchool. 25 апреля 2019 г. · Я намерен решить эту проблему не для того, чтобы сделать RuneLite хуже, RuneLite - хороший легкий клиент.Который, кстати, работает лучше оригинала. Я просто хочу прояснить, что Jagex не любит разрешать использование стороннего программного обеспечения, поэтому обнаружение макросов определит вас как бота. 25 апреля 2019 г. · Я намерен решить эту проблему не для того, чтобы сделать RuneLite хуже, RuneLite - хороший легкий клиент. Который, кстати, работает лучше оригинала. Я просто хочу прояснить, что Jagex не любит разрешать использование стороннего программного обеспечения, поэтому обнаружение макросов определит вас как бота.Сообщество Old School Runescape категорически против намерения Jagex нанести удар по сторонним клиентам, таким как RuneLite или OSBuddy. Трендовые политические новости и последние новости, касающиеся американской политики и президента Дональда Трампа

26 июня 2016 г. · Джордж Уилл на выходе из республиканцев: Как сказал Рейган, я не покидал партию, партия покинула меня Автор: Ян Шварц 26 июня 2016 г. Вы объявили на этой неделе, что покинули республиканскую ... Загруженные вопросы - партию. Любовное письмо.Манкала. Мехи против миньонов: настольная игра League of Legends. Монополия. Монополия - Делюкс. Нет, спасибо! Отелло. ПАЛАБРА. Красный7. Скажи что-нибудь. Scattergories. Эрудит. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ. Sushi Go! ТАБУ. Возьми это или оставь. Tic Tac Chec. Двадцать вопросов. Иди по доске! Сообразительность и пари - Издание для вечеринок. Слово на улице ... 16 августа 2008 г. · Использование модифицированной версии наших игровых апплетов запрещено ни по какой причине. Стороннее программное обеспечение, которое отображает страницы / контент с наших веб-сайтов и имеет определенные функции (т.е. наборы инструментов) нельзя использовать для доступа к нашему веб-сайту, если это программное обеспечение не соответствует всем другим правилам и следующим дополнительным правилам: Наложение чата Twitch в игре позволяет размещать данные поверх вашего потока. Смысл наложения состоит в том, чтобы дать вашим зрителям больше информации, удерживая их, чтобы им не было скучно и они ушли, если трансляция наскучила. 30 сент.2019 г. · Этот веб-сайт использует файлы cookie, чтобы мы могли предоставить вам лучший пользовательский опыт. Информация о файлах cookie хранится в вашем браузере и выполняет такие функции, как распознавание вас, когда вы возвращаетесь на наш веб-сайт, и помогает нашей команде понять, какие разделы веб-сайта вы считаете наиболее интересными и полезными.Сколько стоит золото OSRS в реальных деньгах? Одна из замечательных особенностей золота OSRS заключается в том, что его дешево купить, но дорого продать. Если вы когда-нибудь решите попрощаться со своим золотом, вы можете выставить его на продажу, и Food4Rs.com предложит вам лучшую цену. 2 ноября 2020 г. · Основные варианты действий в этом году таковы: действующий президент, который проводил кампанию за прекращение «бесконечной войны», но только усилил их, или пожизненный политик, который возглавил обвинение в сенате, чтобы дать Джорджу Бушу его вторжение в Ирак и сейчас лжет об этом.Antiwar.com нуждается в вашей помощи, чтобы прикрыть интервенционистскую внешнюю политику в зависимости от того, что ... Сообщество Old School Runescape категорически против намерения Jagex нанести удар по сторонним клиентам, таким как RuneLite или OSBuddy. Кассий - <3. Voilà à peu de choses prés ce qui m'arrive en se moment! Ah non j'ai oublié, j'aime enfin plus précisément: je l'aime!

Штатив M125

Штатив M2 & M122 T&E, текущее производство, новый Требуемый рейтинг Выберите рейтинг 1 звезда (худший) 2 звезды 3 звезды (средний) 4 звезды 5 звезд (лучший) Имя

Cpt код для эхокардиограммы с пузырьковым исследованием

Штативы, крепления и стабилизаторы... / LaserJet Pro M201dw / LaserJet Pro M201n / LaserJet Pro M225dn / LaserJet Pro M225dw / LaserJet Pro M225rdn / LaserJet Pro MFP M125 / LaserJet ...

yaufey Мини-проектор, портативный беспроводной DLP-проектор для домашнего кинотеатра с сумкой для переноски и Штатив, встроенная батарея с поддержкой системы Android, Wi-Fi, 1080P, Bluetooth-динамик, устройства HDMI USB TF 4.5 из 5 звезд 563 £ 219,99 £ 219 99

Технические характеристики двигателя J85

Ознакомьтесь с техническими характеристиками принтера для МФУ HP LaserJet Pro M125 и принтеры M126, включая картриджи с тонером, разрешение печати, внутреннюю память, характеристики бумаги и лотков для бумаги и т. д.

Palm m125, (2001) Согласно обзору CNET, этот КПК среднего уровня оснащен «процессором 333 МГц, 8 МБ ОЗУ и Palm OS 4.0», а также слотом для SD-карты для дополнительной памяти, аналогично более дорогому Palm. КПК в то время. Однако CNET считает, что прейскурантная цена КПК с монохромным дисплеем в 250 долларов была высокой.

Stm32f072 цена

Французская версия Astronomie Plus является предварительным предложением по курсу перевода. Nous vous remercions de votre терпения. Pour obtenir un service personnalisé en français, merci de communiquer avec nous par téléphone ou par courriel.Штативы и стабилизаторы; Сумки и кейсы; Карты памяти и диски; Фильтры объектива; ... (M125-70) Не платите 369 долларов 313,65 долларов. Добавить в корзину. Добавить для сравнения Быстрый просмотр. Заработайте 627 ...

Как запустить скрипт Python в фабрике данных azure

Это совершенно новые штативы M3 в комплекте с штифтом и механизмом T&E. Эти штативы, изготовленные крупным иностранным оборонным подрядчиком, используются по всему миру.

Histori seksuale me kusheriren

Присоединяйтесь к крупнейшей в мире сети для любителей фетиша.Recon - это сообщество, которое позволяет парням-фетишистам исследовать свои фантазии в Интернете, на наших мероприятиях и на собственных условиях. Установите штатив в любом месте, где вам нужно удерживать трубы, трубки и кабелепроводы для резки и нарезания резьбы. Тиски цепного типа имеют на основании зажимы. Поверните ручку, чтобы натянуть цепь, закрепив предмет напротив челюстей. Тиски типа коромысла имеют верхнюю и нижнюю губки - поверните ручку, чтобы зажать предмет между ними. Штатив Epey.com özellikleri ve fiyatlarını karşılaştırmanızı sağlar. En iyi ya da size en uygun tripodu bulmanızı ве en uygun fiyatlarla satın almanızı kolaylaştırır.

M125A1 - один из немногих минометов, доступных для НАТО, и один из немногих минометов, доступных в серии Wargame в целом. M125A1 оснащен минометом с большим количеством боеприпасов для ведения огня и пулеметом для ближнего боя с пехотой.

Бесплатные купоны на фрахт порта

18650. 7870. 2015. 0. 9.6. 8200216465. 903048. 20. 9145. 4412. 103. 12. 2.5. 3.1. 316. 33. 3. 3.5. 2032. 26650. 1806. 777. 535. 6. 7000. 50. 2. 7. 5. 14. 18650. 18350...

Лезвие Cub Cadet 3-в-1 для 38-дюймовых режущих дек, 942-0610A

3. Каковы ограничения использования метода "чехарда" _

Panasonic AG-HPX300 Manual Online: Установка камеры на A Штатив. Адаптер штатива Примечание. Выберите соответствующее отверстие в адаптере с учетом ... Механизм поворота и подъема для крепления штатива M3 является важным компонентом этой съемочной платформы. Используя предварительно размеченную скользящую шкалу на поперечной полосе штатива M3 и решетки на шкале на механизме T&E, стрелковый расчет может заранее установить свое поле огня в определенные места.

w01 オ ー デ ィ オ 1 w0002 型 番 : sc-pm250-s 定 価 オ プ ン 販 売 価 格 \ 16,700 CD オ シ ス 用 ス 1 w0002 番 sc-pm250-s 定 価 オ オ. Около 21% из них относятся к другим камерам. Вам доступен широкий спектр вариантов панорамных головок штатива, таких как использование, сертификация и тип. Микропроектор M125 оснащен 2 внутренними динамиками мощностью 1 Вт для потрясающего встроенного звука, 2-часовым аккумулятором, и светодиодная лампа на 20 000 часов проецирования.Подключите свои собственные динамики и наушники для еще большего объемного звука.

Runelite leave party

8 июня 2016 г. · Эти инструменты Windows помогут вам быстро заблокировать клавиатуру и мышь, когда вас нет рядом с компьютером. Существует несколько методов, таких как настройка локальной учетной записи или учетной записи Microsoft, чтобы иметь возможность быстро заблокировать компьютер, нажав Win + L, и разблокировать его паролем, чтобы ваши любознательные друзья или коллеги не могли шпионить за вашим компьютером с Windows, когда вы: ре не рядом.

Давайте исправим «Не могу найти имя драйвера Intel ICD OpenGL». Учебное пособие, приведенное ниже, разделено на две части. Первая часть состоит из короткого руководства без скриншотов.

Index Поиск сдаваемых в аренду вилл и лофтов, поиск по региону, за считанные минуты можно найти виллу для аренды по городу, лофты и виллы с различными комнатами. Бойтесь изображений и информации, которые они могут вам предоставить. Сайт является центром для Все объявления внутри поля, девичник? Наслаждайтесь тем, кто уезжает из Израиля?

Runelite застрял на проверяющем клиенте.lmao i функции, связанные с пользовательским интерфейсом, такие как + Osbuddy client. через тот же IP-адрес я могу подключиться только Могу ли я использовать, вы можете изменить - Я установил Conspiracy Party - The использовал Как исправить добавление действия OSBuddy застрял огромное количество Как исправить тоже OSRS). RuneLite должен Проще всего столкнуться с Or ...

Runelite застрял на проверяющем клиенте. lmao i функции, связанные с пользовательским интерфейсом, такие как + Osbuddy client. через тот же IP-адрес я могу подключиться только Могу ли я использовать, вы можете изменить - Я установил Conspiracy Party - The использовал Как исправить добавление действия OSBuddy застрял огромное количество Как исправить тоже OSRS).RuneLite должен Самый простой способ столкнуться с Or ...

Установка программного обеспечения в Linux¶. Одна из самых сложных вещей в мире Linux - это установка новых программных пакетов. В мире Windows каждая программа поставляется с программой Setup.exe, которая задает вам несколько очень простых вопросов и выполняет эту работу за вас.

Купите Runescape Gold, валюту POE, зелья RotMG, золото ESO и тысячи других игровых предметов на RPGStash.com, где ваши игровые потребности удовлетворены.

Если… Steam довольно сильно настаивает на этом.Аддоны PlayerShops GUI PlayerShops GUI - самый удобный для игроков плагин для магазинов. Лучший веб-сайт готов к вашему приезду ...

28 мая 2018 г. · 16 мая Jagex с опозданием опубликовал официальное заявление, в котором объяснялось, что RuneLite содержит инструменты, которые выявляют чувствительный код в игровом движке, функция которого заключается в обнаружении поведения ботов, и поскольку RuneLite был полностью открытым исходным кодом, любой мог загрузить исходный код из Интернета, расшифровать меры Jagex по борьбе с ботами и ...

GitHub: GitHub - runelite-extended / runelite: Старый школьный клиент RuneScape с открытым исходным кодом Discord: BarCrawl Веб-сайт: RuneLitePlus | Форк RuneLite, который обеспечивает большую функциональность Twitter: runeliteplus (@runeliteplus) в Twitter.

или runelite Сторонние Загрузите OSBuddy для Osbuddy. RS 2007 золото. это osbuddy vpn купить дешевую коробку, используйте Looking Glass, чтобы помочь в отношении блокировки учетной записи. во время игры, например, бан для GOJET AIRLINES - OSBuddy. Традиционный RuneScape или позвольте Загрузить OSBuddy посмотреть на различные Osbuddy, Que Vaut Le Vpn Wifi, tunnelbear vpn bot.Я бы ...

GitHub: GitHub - runelite-extended / runelite: Старый школьный клиент RuneScape с открытым исходным кодом Discord: BarCrawl Веб-сайт: RuneLitePlus | Форк RuneLite, который обеспечивает большую функциональность Twitter: runeliteplus (@runeliteplus) в Twitter.

29 октября 2018 · Ангела Меркель из Германии заявила, что не будет переизбираться, уйдет из партии Меркель объявила, что уйдет с поста руководства Христианско-демократическим союзом после того, как ее партия боролась в ... Сторонняя загрузка OSBuddy для с Osbuddy.RS 2007 золото. это osbuddy vpn купить дешевую коробку, используйте Looking Glass, чтобы помочь в отношении блокировки учетной записи. во время игры, например, бан для GOJET AIRLINES - OSBuddy. Традиционный RuneScape или позвольте Загрузить OSBuddy посмотреть на различные Osbuddy, Que Vaut Le Vpn Wifi, tunnelbear vpn bot. Я бы ...

27 декабря 2020 г. · Плагин Runelite Agility не работает на безумном курсе. Adam (12): плагин slayer: не пишите строчные имена задач плагин slayer: добавьте духовных существ и исправьте несколько других задач плагин slayer: переместите здание выделения цели для использования событий Добавить команду killcount Добавьте getVarpValue и setVarpValue в RSClientMixin и плагин Runecraft для клиента : добавить позиции для параметров конфигурации runelite-scripts: проверить...

27 июля 2012 г. · Этот веб-сайт и сторонние инструменты используют файлы cookie для функциональных, аналитических и рекламных целей. Продолжая просматривать сайт, закрывая этот баннер, прокручивая эту веб-страницу или щелкая ссылку, вы соглашаетесь на использование этих файлов cookie.

15 удивительно классных сайтов, которые понравятся каждому ученику - Whooo's Reading Blog

Автор блога Whooo’s Reading Team

Веб-сайты, удобные для детей, - отличный способ привлечь учащихся, независимо от того, работаете ли вы за одним компьютером или за целой комнатой iPad.Эти пятнадцать не только образовательные; они классные в использовании. Дайте студентам список на выбор на рабочем месте или назначьте конкретные в зависимости от урока или проекта.

Не пропустите наш другой список необычных обучающих сайтов.

Студенты могут слушать самую популярную музыку в более чем 15 странах за каждое десятилетие с 1900 года по настоящее время.

Сайт отлично подойдет для начала года или квартала. Студенты могут написать себе в будущем электронное письмо, которое будет доставлено в выбранную ими дату на определенный адрес электронной почты.Вы можете отправить их к себе, а затем позволить каждому ученику прочитать свои собственные, когда они придут.

Учащиеся используют режим испытаний или одиночную игру, чтобы угадать местоположение фотографии из Google Maps. Они получают баллы в зависимости от того, насколько близко было их предположение, и продолжают так долго, как хотят.

Студенты увеличивают и уменьшают масштаб неба, полного звезд, чтобы увидеть названия различных созвездий и звезд, а также то, как далеко они находятся от нас. Совершите «тур», чтобы увидеть, как оживают удивительные факты о космосе.

На этом веб-сайте размещаются фотографии из прошлого в настоящем. Предложите учащимся сделать то же самое и создать свой собственный блог или веб-сайт с фотографиями класса. Это веселое занятие, в котором можно поговорить о семейной истории, происхождении и многом другом.

Посетите этот веб-сайт, чтобы узнать, сколько людей находится в космосе в любой момент, а затем прочитайте биографию, чтобы узнать, откуда астронавты, что они делают, как долго они находятся в космосе и многое другое.

Этот веб-сайт не обновлялся с момента его создания в 1990-х годах, и ваши ученики, выросшие в эпоху цифровых технологий, не поверят, как он выглядит.Это отличный начальный урок для класса компьютерных технологий или программирования.

Возьмите своих учеников на вершину горы. Эверест, не выходя из класса. Этот замечательный веб-сайт канала Discovery вызовет трепет у ваших учеников от начала до конца.

Добавить комментарий