«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Решебник по окружающему миру 3 класса 2 часть рабочая тетрадь: ГДЗ часть 2 (страница) 26 окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь Плешаков

Содержание

ГДЗ по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь Тихомирова ответы


ГДЗ рабочая тетрадь Окружающий мир. 3 класс. Тетрадь для практических работ с дневником наблюдений к учебнику Н. А. Плешакова. ФГОС. Е. М. Тихомировой. Издательство Экзамен. Серия Учебно-методический комплект. Состоит из одной части 80 страниц.

Изучение образовательного учебного курса по окружающему миру в начальных классах предназначено для развития и построения у ученика полного и объективного взгляда на мир, место человека в нем и его отношение с растительным и животным миром. Внутреннее развитие и нравственное воспитание школьника, осознание себя гражданином Российской Федерации и многонациональность ее состава. В процессе обучения у детей будет формироваться уважительное и почтительное отношение к своей семье, месту в котором живут, природе и культуре. Они узнают о значимости, единстве и разнообразию окружающего мира и защищенное поведении в условиях обычной жизни и в случаях ЧП.

На нашем образовательном портале ЯГДЗ с готовыми домашними задания ГДЗ, вы найдете ответы на все вопросы и задания, а также тесты и сможете проверить свое домашнюю работу и, в случаи неправильности, разобраться с ошибками.

Часть 1

Как устроен мир. Природа

2 3 4 5

Человек

1 2 3 4

Общество

1 2 3 4

Что такое экология

1 2 3

Природа в опасности!

1 2 3

Эта удивительная природа. Тела, вещества, частицы

1 2 3 4 5

Разнообразие веществ

1 2

Воздух и его охрана

1 2 3 4 5

Вода

1 2 3 4 5

Превращения и круговорот воды

1 3

Берегите воду!

1 2 3

Что такое почва

1 2 3 4

Разнообразие растений

1 2 3 4

Солнце, растения и мы с вами

1 2

Размножение и развитие растений

1 2 3 4

Охрана растений

1 2 3 4 5 6

Разнообразие животных

1 4 5 6

Кто что ест

1 2 3 4 5 6 7

Размножение и развитие животных

1 2 3 4 5 6 7


Охрана животных

1 2 3 4 5 6

В царстве грибов

1 2 3 4 5

Великий круговорот жизни

1 2

Мы и наше здоровье. Организм человека

1 2 3

Органы чувств

1 2 3 4

Надёжная защита организма

1 2 3

Опора тела и движение

1 2 3 4

Наше питание

1 2 3 4

Дыхание и кровообращение

1 2 3

Умей предупреждать болезни

1 2 3 4

Здоровый образ жизни

1 2 3

Часть 2

Наша безопасность. Огонь, вода и газ

1 2 3 4 5

Чтобы путь был счастливым

1 2 3 4 5

Дорожные знаки

1 2 3 4

Опасные места

1 2 3 4

Природа и наша безопасность

1 2 3 4 5 6

Экологическая безопасность

1 2 3 4

Чему учит экономика. Для чего нужна экономика

1 2 3 4 5

Природные богатства и труд людей – основа экономики

1 2

Полезные ископаемые

1 2 3

Растениеводство

1 2 4 5 6

Животноводство

1 2 3 4 5

Какая бывает промышленность

1 3 5

Что такое деньги

1 2 3

Государственный бюджет

1 2 3

Семейный бюджет

1 2 3

Экономика и экология

1 2 3

Путешествие по городам и странам. Золотое кольцо России

1 2 3 5 6

Наши ближайшие соседи

1 2 3 4

На севере Европы

1 2 3 4 5 6

Что такое Бенилюкс

1 2 3 4 5

В центре Европы

1 2 3 4 5 6 7 8

По Франции и Великобритании

1 2 3 4 5 6 7 8 9

На юге Европы

1 2 3 4 5 6 7

По знаменитым местам мира

1 2 3 4

ГДЗ Окружающий мир 3 класс Плешаков Рабочая тетрадь

Автор: Плешаков А.А.
Издательство: Просвещение
Тип: Рабочая тетрадь

ГДЗ по окружающему миру для 3 класса Плешакова к рабочей тетради спешит на помощь каждому малышу, который не может понять некоторые нюансы нашей среды. В пособии представлены решения к РТ по окружающему миру, которые поведают детям о интересностях природы, человеческой психологии и её составляющих.

Такой предмет как окружающий мир создан для того, чтобы с малых лет формировать представление третьеклассника о природних явлениях, поведении людей и общие аспекты нашей среды обитания. Этот предмет учит детей понимать мир, исходя из собственного опыта; иметь собственное мнение и аргументировать его; быть экологически развитым и любить природу.

ЧАСТЬ 1

ЧАСТЬ 2

НАУЧНЫЙ ДНЕВНИК

Если освоить окружающий мир, то далее будет проще изучать будущие предметы, ведь всё связано. Чтобы создать фундамент для дальнейшего понимания, нужно тщательно выполнять все домашние задания. В младшей школе с этим могут возникать сложности, поэтому создан решебник по окружающему миру, который устранит все проблемы.

Окружающий мир затрагивает все аспекты нашей жизни, потому важно, чтобы ученик разобрался в непонятных деталях, чтобы сформировать собственное мнение. Школьники узнают о менталитете родной страны, узнают о ёё культуре и традициях. Они узнают о разных поведенческих факторах у людей, понятия гуманизма и эмпатии.

Так же формируется представление о климате, природных явлениях, погодных условиях в разных странах. Так как в 3-ем классе каждый ребёнок сверхлюбознательный, этот предмет идеально подходит для строения основы знаний малыша.

Если вызвать интерес с младшего возраста, то далее ученик будет всесторонне развит, сможет обсуждать разные темы, высказывать свои теории и доказывать собственное мнение. В таком случае вместо того, чтобы ругать ребёнка за невыполненное д/з и лишать его встречи с друзьями, можно на примере показывать природу, её составляющие.

Из-за того, что в учителя не всегда получается заинтересовать детей и завлекающе подать материал, некоторые не усваивают его правильно. Чтобы помочь ребёнку осмыслить основы науки рекомендуется использовать ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру. Каждое задание детально расписано, что упростит задачу объяснения того или иного термина или явления.

Пособие даёт возможность:

  1. быстро проверить домашнее задание;
  2. получить ответ на любой возникший вопрос при выполнении упражнения;
  3. развивать самостоятельность ученика;
  4. закреплять пройденный материал.

Окружающий мир 3 клас плешаков

Скачать окружающий мир 3 клас плешаков EPUB

ГДЗ Окружающий мир 3 класс Рабочая тетрадь Плешаков А. А. г. Учащиеся третьего класса в ходе изучения окружающего мира узнают о различных явлениях природы, познакомятся с экологией и основами безопасности жизнедеятельности. Рабочая тетрадь, составленная в двух частях, предназначенная для выполнения домашних заданий, с целью закрепления пройденного материала, имеет множество вопросов и практических заданий.

При помощи онлайн решебника для рабочей тетради по окружающему миру, родители третьеклассника смогут проверить правильность выполнения домашнего задания и смогут подробно объяснить ребе. ГДЗ к рабочей тетради часть 1, 2 по окружающему миру за 3 класс автор Плешаков года издания. На этой странице вы можете посмотреть решения заданий с любой страницы рабочей тетради.

Выберите страницу и вы перейдете в раздел с готовыми ответами к конкретной странице рабочей тетради. Решебник по предмету окружающий мир к рабочей тетради Плешакова 3 класс 1 часть издательство школа России ФГОС подготовлен учителем начальных классов и содержит в себе ответы ко всем страницам из рабочей тетради.

ГДЗ окружающий мир рабочая тетрадь 3 класс 1 часть Плешаков — это отличный способ быстро проверить домашнюю работу с помощью готового домашнего задания и получить пятерку на уроке. ГДЗ и решебник по окружающему миру за 3 класс Плешаков часть 1, 2 — ответы онлайн. Природоведение – достаточно легкий предмет для восприятия ребенка, однако иногда школьники попросту не могут найти ответы на определенные вопросы самостоятельно.

Именно поэтому у каждого ученика дома должен быть решебник по окружающему миру за 3 класс Плешаков, который следует использовать в критических случаях, когда возникает необходимость быстро списать или посмотреть пример с заданием. ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради, учебнику по окружающему миру 3 класс Плешаков 1 и 2 часть ФГОС от Путина.

Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн. Учебник. Часть 1. Страница: стр.4 стр.6 стр стр.7 стр.8 стр.9 стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр с.

Авторы: Плешаков А. А. Серия: Школа России (ФГОС). Издательство: «Просвещение». Сборник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру для 3 класса А. А. Плешакова состоит из двух частей и даёт возможность заниматься практикой весь учебный год. Используя ответы к заданиям проверьте себя и подготовьтесь к сдаче домашней работы.

Важно с умом использовать пособие. Оно должно стать вам инструментом для тренировки и самодисциплины, а не сводить обучение к простому переписыванию. 3 класс. Рабочая тетрадь в 2 ч.

Плешаков А.А. М.: — Ч.1 — с., Ч.2 — с.  ДОРОГИЕ ТРЕТЬЕКЛАССНИКИ! На уроках по предмету «Окружающий мир» нам снова будут помогать наши замечательные друзья, которых ты видишь на рисунке.

Вспомни, как их зовут. Подумай, какие вопросы об окружающем мире тебе хотелось бы им задать в новом учебном году. Запиши 2—3 вопроса. А что спросили другие ребята? Вспомни, с какими книгами и тетрадями вы работали в прошлом учебном году. Окружающий мир 3 класс. Тип: Учебник. Авторы: Плешаков, Крючкова. Издательство: Просвещение. Такой предмет, как «Окружающий мир», охватывает разные сферы жизни и деятельности человека, подготавливая младших школьников к изучению более сложных предметов в средних и старших классах.

В программу третьего класса входят такие темы, как экология, человеческий организм и наше здоровье.  Учебник состоит из двух частей, соответственно, и сборник ГДЗ «Окружающий мир 3 класс» Плешаков, поделен на две части. Решения приведены для всех номеров, в которых есть конкретное (устное или письменное) задание.

Ориентироваться в поиске нужного надо по странице, виду и номеру задания.

djvu, doc, PDF, PDF

Похожее:

  • Гдз з физики 7 клас божинова кирюхин кирюхина
  • Майбутній час дієслова 7 клас конспект уроку
  • Гдз по українській мові на 7 клас єрмоленко сичова
  • Що таке пряма і непряма мова
  • Економіка 11 клас горленко відповіді
  • Відповіді з кенгуру 2016 5 клас 17 березня
  • План-конспект уроку навчання грамоти 1 клас
  • ▶▷▶▷ гдз к рабочей тетради 2 класс окружающий мир плешаков

    ▶▷▶▷ гдз к рабочей тетради 2 класс окружающий мир плешаков
    ИнтерфейсРусский/Английский
    Тип лицензияFree
    Кол-во просмотров257
    Кол-во загрузок132 раз
    Обновление:10-12-2019

    гдз к рабочей тетради 2 класс окружающий мир плешаков — ГДЗ Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А otlgdzonline3-klassokruzhayushhij-mir-3gdz Cached ГДЗ (решебник) Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А Ответы к задачам и примерам на отлично, решение для всех 45 ( 2 3K) ГДЗ к рабочей тетради Плешакова 2 класс 1 часть okrmir1234 okrmir1234ru 2 -class27- 2 -klass-2014-g-fgos Cached ГДЗ к рабочей тетради Плешакова 2 класс 1 часть ГДЗ к рабочей тетради Плешакова 2 класс 2 часть; Все ГДЗ (Главная страница сайта) Содержание: Где мы живём Родная страна стр 6, 7, 8 Гдз К Рабочей Тетради 2 Класс Окружающий Мир Плешаков — Image Results More Гдз К Рабочей Тетради 2 Класс Окружающий Мир Плешаков images ГДЗ по окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 onlinegdzapp 2 -klassokruzhayushchiy-mirple Cached ГДЗ к тестам по окружающему миру за 2 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 2 класс Глаголева ЮИ можно скачать здесь ГДЗ решебник окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь Плешаков bobotanru 2 -klassokruzhayushhij-mir- 2 -klassp Cached ГДЗ решебник окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь Плешаков Готовые домашние задания из рабочей тетради по окружающему миру Школа России 2 класс Часть 1, 2 ГДЗ по Окружающему миру 2 класс страница 53 рабочая тетрадь gdz-shokrugdzklass_ 2 okruzhayuschiy_mirple Cached На этой странице размещен вариант решения заданий с страницы 53 к рабочей тетради часть 1 по окружающему миру за 2 класс автор Плешаков ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков otvetplus 2 -klassokruzhayushchij-mirpleshakov Cached ГДЗ по окружающему миру за 2 класс к рабочей тетради Плешакова, Крючковой Списать задания для РТ без регистрации ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру за 3 класс Плешаков gdzplusme3-klassokruzhayushchij-mirpleshakov Cached ГДЗ 3 класс Окружающий мир Плешаков — рабочая тетрадь 3 класс ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру за 3 класс Плешаков ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс Плешаков lovegdzcomgdz3-klassokruzhayushhij-mir-3 Cached Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 3 класс Плешаков АА 2015, онлайн ответы на домашнюю работу Гдз к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков reshebamegdzokruzhajushhij-mir4-klass Cached Качественные решения и подробные гдз по окружающему миру для учеников 4 класса часть 1, 2 , авторы учебника:АА Плешаков , ЕА Крючкова ГДЗ по окружающему миру 2 класс Плешаков gdz-putinainfo1-4-klassiokruzhayushhij-mir-1 Cached ГДЗ 1-4 классы Окружающий мир ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков 1 и 2 часть ФГОС от Путина 415 (596) 1 2 3 4 5 Next 147,000

    • Решение контрольных, тестов, задач. Подготовка к ЕГЭ. Рабочая тетрадь в 2 ч. Плешаков А.А. Окружающи
    • й мир. Решенная рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Плешакова ответы. О сайте Обратная связь Мы во Вконтакте gdz-geo.ru 2012-2015. Прежде всего, в программу для 4 класса включены различные б
    • ь Мы во Вконтакте gdz-geo.ru 2012-2015. Прежде всего, в программу для 4 класса включены различные блоки информации: это и сведения о нашей вселенной, о строение планеты Земля, и исторические события от древних времен до современности. Рабочая тетрадь четвероклассника помогаем разобраться. 2 класс включает ответы на все задания (в том числе, практические и занимательные). Решебник к рабочей тетради по окружающему миру для 2 класса Плешакова. Рабочая тетрадь (часть 1 и 2) Выберите номер страницы с упражнениями: Плешаков крючкова 4 класс рабочая тетрадь. Смотреть гдз к рабочей тетради. Учебники, рабочие тетради и тесты. Рабочая тетрадь. Учебник-тетрадь для 2… 2 класс: Учеб. для… Окружающий мир: 2 класс: комплект… Тетрадь учебных достижений. Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Окружающий мир рабочая тетрадь в 2 ч. Да, действительно, мы постарались учесть пожелания юных школьников, которые уже в младших классах, как мы надеемся, активно проверяют свои знаний с помощью наших сборников, а не просто бездумно списывают с них — включение рабочей тетради Плешакова для 4 класса было именно подобным пожеланием. Сборник с решениями … В решебнике вы найдете решения наиболее важных заданий из учебника и рабочих тетрадей. В данной книге не представлены ответы на задания из рабочей тетради, включенные в раздел Ключи. Все учебники, тетради, учебные пособия. Рабочая тетрадь. 4 класс. quot;Человек и человечествоquot;. Харитонова Н.В., Сизова Е.В., Стойка Е.И.

    в программу для 4 класса включены различные блоки информации: это и сведения о нашей вселенной

    мы постарались учесть пожелания юных школьников

    • онлайн ответы на домашнюю работу Гдз к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков reshebamegdzokruzhajushhij-mir4-klass Cached Качественные решения и подробные гдз по окружающему миру для учеников 4 класса часть 1
    • 2 onlinegdzapp 2 -klassokruzhayushchiy-mirple Cached ГДЗ к тестам по окружающему миру за 2 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 2 класс Глаголева ЮИ можно скачать здесь ГДЗ решебник окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь Плешаков bobotanru 2 -klassokruzhayushhij-mir- 2 -klassp Cached ГДЗ решебник окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь Плешаков Готовые домашние задания из рабочей тетради по окружающему миру Школа России 2 класс Часть 1
    • решение для всех 45 ( 2 3K) ГДЗ к рабочей тетради Плешакова 2 класс 1 часть okrmir1234 okrmir1234ru 2 -class27- 2 -klass-2014-g-fgos Cached ГДЗ к рабочей тетради Плешакова 2 класс 1 часть ГДЗ к рабочей тетради Плешакова 2 класс 2 часть; Все ГДЗ (Главная страница сайта) Содержание: Где мы живём Родная страна стр 6

    гдз к рабочей тетради класс окружающий мир плешаков Поиск в Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Все Картинки Новости Видео Карты Покупки Книги Инструменты поиска На всех языках На всех языках Только на русский За всё время За всё время За час За часа За неделю За месяц За год Все результаты Все результаты Точное соответствие Рабочая тетрадь по окружающему миру класс Плешаков рабочаятетр ГДЗ Решебник рабочая тетрадь по окружающему миру класс Плешаков АА ФГОС часть , Школа России с Окружающий мир класс рабочая тетрадь Автор АА ГДЗ class pleshakovtetrad ГДЗ готовые ответы по окружающему миру рабочая тетрадь за класс, решебник АА Плешаков, Школа России ГДЗ по окружающему миру страница Плешаков АА, Гара НН ГДЗ рабочая тетрадь окружающий мир класс Плешаков notebookpleshakov Оценка , Сборник ГДЗ к первой части рабочей тетради по окружающему миру за класс Плешаков Развернутые ответы к ГДЗ по Окружающему миру класс Рабочая тетрадь igdzru класс Окружающий мир Ответы к рабочей тетради по окружающему миру Плешаков ГДЗ решебник по Окружающему миру для класса ГДЗ окружающий мир класс рабочая тетрадь Плешаков rabochayatetra ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру для класса Плешакова АА очень важное дополнение, ГДЗ по окружающему миру для класса рабочая тетрадь А pleshakovtetrad Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для класса, АА Плешаков ГДЗ Окружающий мир класс рабочая тетрадь часть Начальная школа Готовые домашние задания к рабочей тетради по предмету окружающий мир, автор Плешаков, программа ГДЗ Окружающий мир класс Плешаков Рабочая тетрадь Окружающий мир Мир вокруг нас огромен и порой таит в себе много непознанного, но крайне занимательного Во втором классе ГДЗ Рабочая тетрадь окружающий мир класс АА Плешаков pleshakovtetrad Подробный решебник ГДЗ по Окружающему миру для класса рабочая тетрадь, часть , Авторы учебника ГДЗ по окружающему миру класс учебник и рабочая Окружающий мир На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к рабочей тетради класс Плешаков и часть Вы можете ГДЗ решебник по окружающему миру класс Плешаков reshatorcom pleshakovrabochajatetrad ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру класс Плешаков, Крючкова часть , Ответы на вопросы ГДЗ рабочая тетрадь часть по окружающему миру класс klass_ pleshakov Подробное решение заданий с страницы Плешаков рабочая тетрадь часть окружающий мир класс ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков klassi gdz ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по окружающему миру класс Плешаков и часть ФГОС от ГДЗ класс Окружающий мир Рабочая тетрадь часть okruzhayushhijmir ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру часть Плешаков для класса класс Окружающий мир Плешаков часть рабочая watch Продолжительность Опубликовано февр г рабочая тетрадь ГДЗ pleshakovrt ГДЗ по окружающему миру за класс Плешаков, Крючкова Ответы к рабочей тетради часть , ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков, Новицкая okruzhayushhijmir Решебник рабочей тетради окружающего мира класс Плешакова, Новицкой ГДЗ по окружающему миру класс Соколова рабочая okruzhayushhi ГДЗ Окружающий мир класс Соколова рабочая тетрадь к учебнику Плешакова Категория Окружающий мир ГДЗ по Окружающему миру класс Плешаков УрокиТВ gdzokruzhayushhijmir Домашняя работа по ГДЗ Окружающий мир класс Плешаков АА ресурс абсолютно бесплатен и имеет ответы на все задания учебника, в том числе и рабочей тетради в двух частях ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь Плешаков ️ класс ️ В ГДЗ собраны ответы к учебнику по окружающему миру АА Плешаков за класс, которые всегда помогут в ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру класс Плешаков ieurokiru rabochayatetradpookruzh ГДЗ Путина Плешаков к тетради по окружающему миру для учащихся класса ГДЗ по окружающему миру для класса рабочая тетрадь А gdz pleshakovtetrad Окружающий мир класс рабочая тетрадь Плешаков Школа России издательство Просвещение автор АА Картинки Показать все Показать все Ответы по окружающему миру класс Рабочая тетрадь otvetypookru Оценка , сент г класс Ответы по окружающему миру Рабочая тетрадь класс Часть Плешаков А А Наша ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру класс Плешаков gdz klass rab Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру класс Плешаков АА , онлайн ответы ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру класс okruzhayushchijmir ГДЗ по окружающему миру за класс к рабочей тетради Плешакова, Крючковой Списать задания для РТ без ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь Плешаков klass gdzra ГДЗ решебник рабочая тетрадь Окружающий мир класс А А Плешакова часть и Издательство гдз класс окружающий мир рабочая тетрадь geniuspskoveduru site htmlimages авг г ГДЗ Решебник Окружающий Мир Плешаков класс часть Рабочая Тетрадь Рабочая Тетрадь гдз класса по окружающему миру рабочая тетрадь автор wwwcsaladihaztervezeshu Files File Окружающий мир ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по окружающему миру класс Плешаков Книга Окружающий мир класс Рабочая тетрадь В х books Книга Окружающий мир класс Рабочая тетрадь В х частях ФГОС Автор Андрей Плешаков Аннотация, Окружающий мир класс Плешаков АА Решебники zadaniepravila Задание Правила вежливости Окружающий мир класс Плешаков А А ответы по рабочей тетради часть OnlineGDZ ГДЗ по Русскому Языку класс Канакина, Горецкий ГДЗ по решебник по окружающему миру рабочая тетрадь часть viveirosregocom images reshebnikp Окружающий мир ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру класс Плешаков Крючкова , часть ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков , часть okruzhayushchijmir ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру за класс Плешаков Ответы и решебник часть , ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру Плешаков okruzhayushhijmir ГДЗ к окружающему миру Плешакова АА, Новицкой МЮ за класс часть, решебник включает ответы к ГДЗ от Путина рабочая тетрадь по окружающему миру pleshakovchasti Ответы к рабочей тетради и часть по окружающему миру для класса Плешаков от Путина расположены в ГДЗ по Окружающему миру за класс Рабочая тетрадь class plesha Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Окружающему миру за класс Плешаков АА, ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь gdzpookruzh ГДЗ по окружающему миру из рабочей тетради за класс часть авторов Плешаков АА и Новицкая МЮ гдз по окружающему миру класс рабочая тетрадь нф hotelgariccom upload gdzpookruz гдз по окружающему миру класс рабочая тетрадь нф виноградова мир класс автор Виноградова Н Ф Окружающий мир класс Плешаков рабочая тетрадь Видео Рабочая тетрадь ГДЗ Окружающий мир класс часть учебник Плешаков ГДЗ класс ГДЗ Окружающий мир класс часть учебник Плешаков Это современное практическое пособие, где представлены ответы на контрольно проверочные вопросы рабочей тетради решебник по окружающему миру часть плешаков рабочая wwwdfaktilv images File reshebn нояб г Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь и часть Плешаков ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь класс ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру класс часть , Плешаков Просвещение Дисциплина ГДЗ к рабочей тетради за класс по окружающему миру okruzhayushhijjmir ГДЗ рабочая тетрадь за класс по окружающему миру Плешаков, Новицкая Окружающий мир в классе Окружающий мир класс рабочая тетрадь Плешаков часть какие ответы? wwwbolshoyvoprosru questions окт г Рабочая тетрадь по окружающему миру класс, Плешаков Какие ответы к части рабочей Окружающий мир рабочая тетрадь АА Плешаков класс class pleshakovtetrad Данное пособие содержит решебник ГДЗ рабочая тетрадь по Окружающему миру за класс часть , часть рабочая тетрадь к учебнику Плешакова ГДЗ ЛОЛ КЕК lolkekru okruzhayushhijmirklasss ГДЗ Окружающий мир класс Соколова рабочая тетрадь к учебнику Плешакова Категория Окружающий мир ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру за класс klass pleshakovtetrad ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь, авторы , АА Плешаков, Просвещение год Скачать гдз окружающий мир класс рабочая тетрадь planfilmscom eblast_uploads skach июл г ФГОС за класс,Подробный решебник Плешаков рабочая тетрадь,ГДЗ по окружающему миру ГДЗ по Окружающему миру класс Ответы к рабочей gdzwork класс Окружающий мир Готовые домашние задания ГДЗ по Окружающему миру автор Плешаков за класс Рабочая тетрадь Часть гдз по окружающему миру класс раб тетрадь плешаков ecolebelaircom ecole gdzpookruz нояб г Окружающий мир класс Плешаков Часть , ; Рабочая тетрадь по Окружающему ГДЗ ГДЗ Окружающий мир класс Плешаков рабочая тетрадь gdziziru Окружающий мир класс ГДЗ Окружающий мир класс Плешаков рабочая тетрадь часть , ГДЗ ИЗИ класс Окружающий мир класс В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на многочисленные жалобы, поданные в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху DMCA, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg Жалоба и Жалоба Похожие запросы гдз проект города россии класс окружающий мир плешаков окружающий мир рабочая тетрадь класс плешаков скачать окружающий мир класс звездное небо рабочая тетрадь окружающий мир класс виноградова окружающий мир класс плешаков учебник читать онлайн окружающий мир класс плешаков научный дневник ответы окружающий мир класс рабочая тетрадь страны мира окружающий мир класс рабочая тетрадь тихомирова ответы Следующая Войти Настройки Конфиденциальность Условия

    Решение контрольных, тестов, задач. Подготовка к ЕГЭ. Рабочая тетрадь в 2 ч. Плешаков А.А. Окружающий мир. Решенная рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Плешакова ответы. О сайте Обратная связь Мы во Вконтакте gdz-geo.ru 2012-2015. Прежде всего, в программу для 4 класса включены различные блоки информации: это и сведения о нашей вселенной, о строение планеты Земля, и исторические события от древних времен до современности. Рабочая тетрадь четвероклассника помогаем разобраться. 2 класс включает ответы на все задания (в том числе, практические и занимательные). Решебник к рабочей тетради по окружающему миру для 2 класса Плешакова. Рабочая тетрадь (часть 1 и 2) Выберите номер страницы с упражнениями: Плешаков крючкова 4 класс рабочая тетрадь. Смотреть гдз к рабочей тетради. Учебники, рабочие тетради и тесты. Рабочая тетрадь. Учебник-тетрадь для 2… 2 класс: Учеб. для… Окружающий мир: 2 класс: комплект… Тетрадь учебных достижений. Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Окружающий мир рабочая тетрадь в 2 ч. Да, действительно, мы постарались учесть пожелания юных школьников, которые уже в младших классах, как мы надеемся, активно проверяют свои знаний с помощью наших сборников, а не просто бездумно списывают с них — включение рабочей тетради Плешакова для 4 класса было именно подобным пожеланием. Сборник с решениями … В решебнике вы найдете решения наиболее важных заданий из учебника и рабочих тетрадей. В данной книге не представлены ответы на задания из рабочей тетради, включенные в раздел Ключи. Все учебники, тетради, учебные пособия. Рабочая тетрадь. 4 класс. quot;Человек и человечествоquot;. Харитонова Н.В., Сизова Е.В., Стойка Е.И.

    ▶▷▶ гдз окружающий мир 3 класс плешаков рабочая тетрадь 2016 год

    ▶▷▶ гдз окружающий мир 3 класс плешаков рабочая тетрадь 2016 год
    гдз немецкий язык рабочая тетрадь 5 класс артемова гавриловагдз бесплатно по математике 4 класс демидова козлова тонкихрешебник по немецкому языку 6 класс горизонт рабочая тетрадьгдз 5 класс английский язык spotlight 5 класс ваулина ю. е гдзрешебник по workbook 8 класс решебник вербицкая 2016 скачатьсамостоятельные и контрольные работы петерсон 3 класс 1 частьконтрольная работа за 1 четверть в 5 классе по математикерезультаты административной контрольной работы по математикерешебник по 4 класс английский язык рабочая тетрадь кауфмангдз по истории за 5 класс годер рабочая тетрадь 1 часть 2015

    гдз окружающий мир 3 класс плешаков рабочая тетрадь 2016 год — ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс Плешаков botanamnet Окружающий мир ГДЗ Решебники 3 класс Окружающий мир ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс Плешаков Авторы: Плешаков АА ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков gdz-putinainfo1-4-klassiokruzhayushhij-mir-1 Cached ГДЗ 1-4 классы Окружающий мир ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради, учебнику по окружающему миру 3 класс Плешаков 1 и 2 часть ФГОС от Путина Гдз Окружающий Мир 3 Класс Плешаков Рабочая Тетрадь 2016 Год — Image Results More Гдз Окружающий Мир 3 Класс Плешаков Рабочая Тетрадь 2016 Год images ГДЗ по окружающему миру за 3 класс рабочая тетрадь часть 12 onlinegdzapp 3 -klassokrujayusshij-mirpleshako Cached ГДЗ по окружающему миру за 3 класс рабочая тетрадь часть 12 АА Плешаков гдз 3 класс Окружающий мир АА Плешаков рабочая тетрадь ГДЗ по окружающему миру 3 класс (рабочая тетрадь) gdzhahacomgdz127-okruzhayushhij-mir- 3 -klass-p Cached ГДЗ Окружающий мир 3 класс ГДЗ по окружающему миру 3 класс ( рабочая тетрадь ) Плешаков автор: Плешаков А А ГДЗ Окружающий мир 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) gdzlolbizokruzhayushhij-mir-4-klass-pleshakov Cached Окружающий мир 4 класс Поглазова ( рабочая тетрадь ) Окружающий мир 4 класс Плешаков , Новицкая ( рабочая тетрадь ) Окружающий мир 4 класс Ивченкова, Саплин ( рабочая тетрадь ) ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь АА na5fungdzclass-2okruzhajushhij_mirpleshakov Cached ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь АА Плешаков часть 1, 2 ФГОС ГДЗ 2 класс Окружающий мир АА Плешаков рабочая тетрадь Решебник и ГДЗ по Окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь gdzputinanet2-klassokrugayushhij-mirpleshako Cached ГДЗ Окружающий мир 2 класс АА Плешаков ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Рабочая тетрадь автор: АА Плешаков Рабочая тетрадь по Окружающему миру Плешаков для 2 класса 1gdzwork 2 класс Окружающий мир ГДЗ 2 класс Окружающий мир Плешаков Класс : 2 Рабочая тетрадь по Окружающему миру ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь 2 часть shkolnaiaporaruokruzhayushhij-mirgdz-po Cached ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь 2 часть Плешаков на 2016 — 2017 учебный год на сайте shkolnaiaporaru ГДЗ по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь Вахрушев 1, 2 yagdzcom1-4-klassokruzhayushhij-mir-1-4gdz- 3 Cached ГДЗ 1-4 класс Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь Вахрушев ГДЗ по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь Вахрушев Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 27,500

    • деньгах и бюджете
    • Все Ещё 1 ГДЗ Окружающий мир 3 класс рабочая тетр
    • адь 2 часть 7gyru 1193-gdzmir-3-klasstetradpleshakovhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пож

    kovhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Готовые домашние задания с правильными ответами на ур

    аловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Готовые домашние задания с правильными ответами на урок Окружающий мир , 3 класс , ко 2 части рабочей тетради Автор рабочей тетради Плешаков АА Программа

    • учебнику по окружающему миру 3 класс Плешаков 1 и 2 часть ФГОС от Путина Гдз Окружающий Мир 3 Класс Плешаков Рабочая Тетрадь 2016 Год — Image Results More Гдз Окружающий Мир 3 Класс Плешаков Рабочая Тетрадь 2016 Год images ГДЗ по окружающему миру за 3 класс рабочая тетрадь часть 12 onlinegdzapp 3 -klassokrujayusshij-mirpleshako Cached ГДЗ по окружающему миру за 3 класс рабочая тетрадь часть 12 АА Плешаков гдз 3 класс Окружающий мир АА Плешаков рабочая тетрадь ГДЗ по окружающему миру 3 класс (рабочая тетрадь) gdzhahacomgdz127-okruzhayushhij-mir- 3 -klass-p Cached ГДЗ Окружающий мир 3 класс ГДЗ по окружающему миру 3 класс ( рабочая тетрадь ) Плешаков автор: Плешаков А А ГДЗ Окружающий мир 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) gdzlolbizokruzhayushhij-mir-4-klass-pleshakov Cached Окружающий мир 4 класс Поглазова ( рабочая тетрадь ) Окружающий мир 4 класс Плешаков
    • 2 yagdzcom1-4-klassokruzhayushhij-mir-1-4gdz- 3 Cached ГДЗ 1-4 класс Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь Вахрушев ГДЗ по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь Вахрушев Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
    • 2 ФГОС ГДЗ 2 класс Окружающий мир АА Плешаков рабочая тетрадь Решебник и ГДЗ по Окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь gdzputinanet2-klassokrugayushhij-mirpleshako Cached ГДЗ Окружающий мир 2 класс АА Плешаков ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Рабочая тетрадь автор: АА Плешаков Рабочая тетрадь по Окружающему миру Плешаков для 2 класса 1gdzwork 2 класс Окружающий мир ГДЗ 2 класс Окружающий мир Плешаков Класс : 2 Рабочая тетрадь по Окружающему миру ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь 2 часть shkolnaiaporaruokruzhayushhij-mirgdz-po Cached ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь 2 часть Плешаков на 2016 — 2017 учебный год на сайте shkolnaiaporaru ГДЗ по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь Вахрушев 1

    гдз окружающий мир класс плешаков рабочая тетрадь год Все результаты ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру класс Плешаков Решебники класс Окружающий мир Рабочая тетрадь по окружающему миру за класс автора Плешакова АА года издания Ярко иллюстрированное учебнометодическое пособие, ГДЗ по окружающему миру за класс рабочая тетрадь АА GDZru ГДЗ Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за класс , решебник АА Плешаков , ФГОС, часть онлайн ответы на Не найдено Окружающий мир класс ГДЗ по окружающему миру страница Ответы по окружающему миру класс Рабочая тетрадь Часть volzskyklassruotvetypookruzhayushhemumiruklassrabochayatetradchast Рейтинг , голосов сент г Окружающий мир класс Ответы по окружающему миру Рабочая тетрадь класс Часть Плешаков А А Наша безопасность ГДЗ Рабочая тетрадь окружающий мир класс АА Плешаков Окружающий мир АА Плешаков рабочая тетрадь Подробный решебник ГДЗ по Окружающему миру для класса рабочая тетрадь , часть Авторы учебника АА Плешаков ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков рабочая тетрадь reshatorcomklassokruzhayushchijmirpleshakovrabochayatetrad ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру класс Плешакова , часть Плешаков рабочая тетрадь Просвещение год ; Рабочая тетрадь Картинки по запросу гдз окружающий мир класс плешаков рабочая тетрадь год Другие картинки по запросу гдз окружающий мир класс плешаков рабочая тетрадь год Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ по Окружающему миру класс Плешаков Рабочая тетрадь На данной странице находится видео с решениями домашних заданий по рабочей тетради Окружающий мир Плешакова АА Мы предоставляем Не найдено ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков ГДЗ от Путина классы Окружающий мир Рейтинг , голоса ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради , учебнику по окружающему миру класс Плешаков и часть ФГОС от Путина Решебник ответы Окружающий мир класс плешаков рабочая тетрадь ответы Окружающий мир класс плешаков рабочая тетрадь ответы смотреть Гдз по обществознанию класс рабочая тетралъдб богалюбов Algebra, Movies, Spongebob Squarepants, Algebra, Movies, Films, Movie, Movie Quotes ГДЗ по окружающему миру класс Плешаков рабочая тетрадь ГДЗ по рабочей тетради окружающего мира класс автора Плешаков А А Видео Помощь по окружающему миру класс Плешаков страница Лиза Бакун YouTube февр г Страницы Окружающий мир класс Плешаков Рабочая Делаем уроки вместе YouTube дек г Все результаты гдз по окружающему миру класс рабочая тетрадь wwwuexteeugdzpookruzhaiushchemumiruklassrabochaiatetradxml нояб г гдз по окружающему миру класс рабочая тетрадь , год ФГОС ГДЗ , Решебник Окружающий мир класс Плешаков АА г ,ow ,ptgdzkekorgwpcontentuploads pleshakov te ГДЗ по окружающему миру класс часть рабочая тетрадь Рейтинг , голосов ГДЗ по окружающему миру класс часть Плешаков АА Новицкая МЮ по программе Перспектива на учебный год на shkolnaiaporaru Страницы Окружающий мир класс Плешаков Рабочая дек г Добавлено пользователем Делаем уроки вместе Окружающий мир класс Плешаков Рабочая тетрадь Часть , стр Домашнее задание класс Страница Жизнь города и села Published on гдз по о окружающему миру класс рабочая тетрадь часть wwwsplubatowaplgdzpoookruzhaiushchemumiruklassrabochaiatetrad нояб г Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь Г В года издания ГДЗ по окружающему миру класс Федотова ГВ ГДЗ Окружающий мир класс Рабочая тетрадь Плешаков А А Окружающий мир класс Рабочая тетрадь Учебное пособие в х Интересные рецензии пользователей на книгу Окружающий мир класс Рабочая Вместо обе части пришли за год , надеюсь изменений никаких Андрей Плешаков Окружающий мир класс Рабочая тетрадь Ответы к домашнему заданию класс Все предметы Развивайка Рейтинг , голосов мая г класс Английский язык Литературное чтение Русский язык Математика Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь Плешаков БиологияОкр мир класс Похожие Решебник по окружающему миру за класс авторы Плешаков издательство Просвещение ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь Дмитриева класс Окружающий мир Рейтинг голосов ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру класс Дмитриева Казаков ФГОС Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg Жалоба , Жалоба , Жалоба Вместе с гдз окружающий мир класс плешаков рабочая тетрадь год часто ищут окружающий мир класс плешаков рабочая тетрадь скачать окружающий мир класс рабочая тетрадь ответы школа окружающий мир класс учебник гдз по окружающему миру класс виноградова окружающий мир третий класс первая часть окружающий мир рабочая тетрадь гдз по окружающему миру класс плешаков рабочая тетрадь вахрушев гдз по окружающему миру класс плешаков тетрадь для тренировки и самопроверки Ссылки в нижнем колонтитуле Россия Подробнее Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Переводчик Фото Покупки Ещё Документы Blogger Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы

    гдз от путина по литературе 6 класс соловьев рабочая тетрадь2 класс математика дорофеев контрольные работы по математикегдз по русскому языку за 4 класс бабушкина климанова 2 частьрабочая программа мерзляк алгебра 7 класс планирование 3 часагдз математика 1 класс демидова козлова тонких 3 часть 2012контрольная работа по математике 10 класс на тему производныеконтрольная работа 6 класса подобные слагаемые и коэффициентгдз по окружающему миру 2 класса учебник 2 часть виноградовасамостоятельные работы для 10 класса по алгебре по мордковичурешебник по алгебре 8 класса мордкович мишустина тульчинской

    Все Ещё 1 ГДЗ Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь 2 часть 7gyru › …1193-gdz…mir-3-klass…tetrad…pleshakovhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Готовые домашние задания с правильными ответами на урок Окружающий мир , 3 класс , ко 2 части рабочей тетради Автор рабочей тетради Плешаков АА Программа Школа России Читать ещё Готовые домашние задания с правильными ответами на урок Окружающий мир , 3 класс , ко 2 части рабочей тетради Автор рабочей тетради Плешаков АА Программа Школа России Начинается рабочая тетрадь с раздела о безопасности — это и безопасность в доме при использовании огня, воды и газа, безопасность на дороге, на природе, экологическая безопасность Далее ученики перейдут к знакомству с экономикой, узнают о использовании природных богатств — полезных ископаемых, земли, о видах промышленности, деньгах и бюджете, о том, как экономика сочетается с экологией В третьем большом разделе второй части р Скрыть 2 ГДЗ 3 класс окружающий мир Плешаков рабочая NewGDZnet › ГДЗ › 3 класс › Рабочая тетрадь Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания за 3 класс по предмету окружающий мир Плешаков рабочая тетрадь часть 1, 2 — ответы и решебники на сайте ГДЗ по-новому Решебник по окружающему миру за 3 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ) 3 класс Математика Русский язык Английский язык Литературное чтение Читать ещё Готовые домашние задания за 3 класс по предмету окружающий мир Плешаков рабочая тетрадь часть 1, 2 — ответы и решебники на сайте ГДЗ по-новому Решебник по окружающему миру за 3 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ) 3 класс Математика Русский язык Английский язык Литературное чтение Окружающий мир Скрыть 3 ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков GDZ-Putinainfo › 4 классы › Окружающий мир › …-miru-3-klass-pleshakov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради , учебнику по окружающему миру 3 класс Плешаков 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) 4 ГДЗ по Окружающему миру 3 класс Плешаков onlinegdznet › Окружающий мир 3 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Заходи и делай уроки с ГДЗ по Окружающему Миру 3 класс Плешаков Рабочая тетрадь База решебников всегда пополняетсяНа данной странице находится видео с решениями домашних заданий по рабочей тетради « Окружающий мир » Читать ещё ➫ Заходи и делай уроки с ГДЗ по Окружающему Миру 3 класс Плешаков Рабочая тетрадь ➫ База решебников всегда пополняется➫100 % правильные ответы➫ Учись на 5 На данной странице находится видео с решениями домашних заданий по рабочей тетради « Окружающий мир » Плешакова АА Мы предоставляем необходимую информацию по предмету в онлайн режиме, в удобном формате и совершенно бесплатно Скрыть 5 ГДЗ к рабочей тетради Плешакова 3 класс 1 часть okrmir1234ru › 3…rabochaya-tetrad…klass-pleshakov… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 1 класс Плешаков — Раб тетрадь 1 часть Проверим себя и оценим свои достижения … стр 88 ГДЗ к рабочей тетради Плешакова 3 класс 2 часть Все ГДЗ (Главная страница сайта) Предыдущая страница Читать ещё 1 класс Плешаков — Раб тетрадь 1 часть Плешаков — Раб тетрадь 2 часть Вахрушев — Раб тетрадь 2 класс Плешаков — Раб тетрадь 1 часть Плешаков — Раб тетрадь 2 часть Вахрушев — Раб тетрадь 3 класс Плешаков — Раб тетрадь 1 часть Плешаков — Раб тетрадь 2 часть Проверим себя и оценим свои достижения … стр 88 ГДЗ к рабочей тетради Плешакова 3 класс 2 часть Все ГДЗ (Главная страница сайта) Предыдущая страница Скрыть 6 ГДЗ по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь eurokiorg › gdz…3_klass…tetrad…miru-3…pleshakov-491 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс часть 1, 2 Плешаков Просвещение Дисциплина » Окружающий мир » — введение в цикл естественнонаучных и социальных дисциплин, которые появятся у школьников в средних классах Чтобы успешно осваивать курс, необходимо Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс часть 1, 2 Плешаков Просвещение Дисциплина » Окружающий мир » — введение в цикл естественнонаучных и социальных дисциплин, которые появятся у школьников в средних классах Чтобы успешно осваивать курс, необходимо тщательно и скрупулезно готовиться, выполняя задания на уроках и дома Не всегда понятные задачи и решения будут проще к усвоению, если воспользоваться специальным решебником к учебным пособиям и практикумам Скрыть 7 ГДЗ по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь mnogo-reshebnikovcom › 3 класс › Окружающий мир › …-tetrad-pleshakov-1-2… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по окружающему миру за 3 класс В нём даны решения абсолютно всех заданий 1, 2 части из рабочей тетради АА Плешакова серии «Школа России» 8 ГДЗ 3 класс Окружающий мир Рабочая тетрадь 2 часть dourokovru › 3…okruzhayushhij-mir…tetrad…pleshakov… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру 2 часть Плешаков 3 класс Содержание Наша безопасность Ещё ГДЗ по окружающему миру для 3 класса Тетрадь для самостоятельной работы Читать ещё ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру 2 часть Плешаков 3 класс Содержание Наша безопасность Огонь, вода и газ стр 3-5 Чтобы путь был счастливым стр 6-9 Дорожные знаки стр 9-11 Ещё ГДЗ по окружающему миру для 3 класса Тетрадь для самостоятельной работы Тетрадь для самостоятельной работы Скрыть 9 ГДЗ по окружающему миру для 3 класса рабочая spishifun › …mir/3-klass/pleshakov-tetrad Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы: АА Плешаков Решебник по окружающему миру для 3 класса рабочая тетрадь , АА Плешаков Подробные и качественные решения задач ФГОС онлайн от Спиши фан Читать ещё Авторы: АА Плешаков Решебник по окружающему миру для 3 класса рабочая тетрадь , АА Плешаков Подробные и качественные решения задач ФГОС онлайн от Спиши фан Задания Часть 1 (страницы) 6 7 8 9 10 14 15 16 17 18 19 20 23 24 25 27 28 29 30 32 33 34 35 36 38 39 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 60 61 63 64 65 66 67 69 71 73 74 76 77 78 79 82 83 84 85 86 Часть 2 (страницы) 3 6 9 14 16 19 22 23 26 28 32 34 38 44 46 48 51 53 62 67 73 76 80 86 91 © 2019 spishifun [email protected] Скрыть ГДЗ окружающий мир 3 класс Плешаков рабочая тетрадь 2016 год — смотрите картинки Картинки › гдз окружающий мир 3 класс плешаков рабочая Ещё картинки ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков Новицкая GdzPutinaco › …klassi…okruzhayushhij-mir…pleshakov… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 3 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств Читать ещё Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 3 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств Учебник Решебник на обновлении Рабочая тетрадь Часть 1 Страница: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 Скрыть Рабочая тетрадь 3 год / ozonru ozonru › Музыкальная-литерату Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Купите по выгодной цене с быстрой доставкой по России! Магазин на Маркете Рабочая тетрадь 3 год – Электронные книги! xfgdeslonru › М-И-Шорникова-Музыка Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Купите и скачайте в интернет-магазине по выгодной цене! 18+ Вместе с « гдз окружающий мир 3 класс плешаков рабочая тетрадь 2016 год » ищут: гдз окружающий мир 3 класс плешаков новицкая рабочая тетрадь 1 часть гдз окружающий мир 3 класс плешаков учебник окружающий мир 3 класс плешаков рабочая тетрадь ответы 1 часть энциклопедия путешествий страны мира гдз окружающий мир 4 класс плешаков рабочая тетрадь ответы 1 часть гдз окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь гдз окружающий мир 3 класс плешаков новицкая рабочая тетрадь 2 часть 1 2 3 4 5 дальше Нашлось 14 млн результатов Дать объявление Показать все

    ИнтерфейсРусский/Английский/Германский
    Тип лицензияFree/Условно-бесплатно
    Кол-во просмотров257
    Кол-во загрузок132 раз
    Обновление:30-03-2019
    Оценка:1-109

    Рабочая тетрадь к окружающему миру 3.

    Различия звезд в цвете

    Пора сэкономить время, заработать пятёрку. НАВИГАЦИЯ, ПОИСК ПО ГДЗ к рабочей тетради по миру по всему миру 3 класс Плешаков Р.Т. понятен и удобен. Краткая инструкция поможет разобраться:

    • Легко найти нужный. Решебник делится на части, страницы, темы, номера вакансий.
    • Все просто. Щелкните по выбранному, чтобы посмотреть ответ.
    • Крупные буквы облегчают списание, не портят зрение.

    Копировать надо внимательно. Учителя ценят и правильность выполнения, и хороший почерк, если задание было написано. К устному выступлению нужно хорошо подготовиться, несколько раз репетировать перед зеркалом. Отвечайте четко, не радуйтесь, будьте уверены. Сначала человек работает над репутацией, потом репутация работает над ней. Взрослые могут закрыть глаза на ошибку, если раньше показывала хорошие результаты на уроке.Решебник по окружающему миру 3 класс готовил Плешаков, остальное зависит от ученика. ГДЗ гарантируют отличные оценки и приложенные к ним бонусы — зависть одноклассникам, уважение к родителям и учителям.

    • Дисциплина «Дополнительный мир» — это введение в цикл естественнонаучных и социальных дисциплин, которые появятся у школьников средних классов. Для успешного освоения курса необходимо тщательно и скрупулезно подготовиться, выполняя задания на уроках и дома.Не всегда понятные задачи и решения будет легче усвоить, если использовать специальный решебник для обучающих пособий и мастер-классов. По словам преподавателей, систематическое исследование GDZ приводит к значительно более высоким результатам по EPR, текущему и конечному контролю.
    • Важным этапом работы в начальной школе является грамотный выбор учебников и практического материала. Таким образом, учителя выделяют рабочую тетрадь по окружающему миру 3 класса, составителем которой является Плешаков А.A. В данном сборнике представлены задания:
      — систематизированные;
      — используя научный диалектический подход — от простого к сложному;
      — Принимая во внимание возраст ребенка, его кругозор и особенности знаний, мыслительный процесс третьеклассника.
    • Пособие состоит из двух частей: 1 содержит «научный дневник» для закрепления дома, пройденного в школе с помощью взрослых; 2 — ориентирован на полное самостоятельное выполнение студентами заданий и упражнений по дисциплине «окружающий мир».
    • Универсальная рабочая тетрадь

      по миру по всему миру для третьеклассников ГДЗ и к ней
    • Сборник окружающего мира для 3 класса, составленный Плешаковым А.А. — настоящий бестселлер, помогающий каждому третьекласснику в полной мере усвоить материал этого курса. Заняться представленной рабочей тетрадью Вы можете в школе, под руководством предмета-предмета или самостоятельно, используя специализированные решебники к сборнику. Чтобы работа на GDZ была эффективной и результативной, необходимо составить грамотный план таких занятий.В этом третьекласснице могут помочь родители, тьюторы, руководители тематических кружков и курсов по дисциплине.
    • Начать обучение и планирование следует с:
      — Разработка четких целей. Среди них — повышение текущего балла, итоговая оценка по дисциплине;
      — Работа на человека — участие и победа в предметных ответах и ​​конкурсах по тем школьным предметам, предшественником которых является окружающий мир. Среди них — обществознание, физика, биология, химия, география и ряд других социальных и естественнонаучных циклов;
      — Оценки базового уровня знаний третьеклассника, его кругозора, заинтересованности, ответственности.Это поможет создать индивидуальный план, учитывающий все основные составляющие эффективной работы;
      — Анализ количества времени, которое есть у школьника и его помощников. Его реальный количественный учет позволит сформировать эффективный план выполнения, выполнение которого приводит к достижению всех целей и задач.
    • Приступая к занятиям с сбором готовых домашних заданий, следует обратить внимание третьеклассника на принцип правильной записи ответа, который можно найти в этих пособиях.Это важная составляющая качественного обучения. Часто именно неграмотная запись ответов является причиной снижения оценок и потерь по тематическим и предметным ответам и конкурсам.
    • Рабочая тетрадь подходит не только учащимся 3-х классов, в том числе на домашней и семейной форме обучения. Будет полезен и четвероклассникам, которые готовятся к написанию ПРД и диагностики на основе работы в начальной школе и повторения курса мира, ее материала для третьего класса.Книгу рекомендуют многие практики и эксперты.

    Эта страница содержит GDZ по всему миру. 1 класс 1 часть — Рабочая тетрадь авторов Плешаков А.А. и Новицкая М.Ю. На 2019-2020 учебный год. Надеемся, что этот «Решебник» поможет при подготовке домашних заданий на тему окружающего мира.

    Радость познания

    Стр. 3-5 — Свет знаний

    1. Подберите пословицы народов своего края о силе духа, знаниях, умелых руках.Напишите им.

    Пословицы о силе разума — Разум победит. — Любой совет в уме — это хорошо. — Что такое ум, такое и речь. — Ум — золото красивее, а правда солнце. — Кулак выиграл один, а ума — тысячи. больше пословиц о разуме и разуме Притчи о силе познания — ни грамма не зло, а сила истины. — Знания лучше богатства. — Красные птичьи перья и человеческое знание. — Знания дороже богатства.- Знания и мудрость украшают человека. Пословицы о умелых руках — Умелые руки — Помощники науки. — Золотые руки на серебро не купишь. — Сотня советов не заменит пару опытных рук. — Смеллиан и игрищ и себе и людям радость приносит.

    2. Вопросы «Как?», «Почему», «Почему?» Человечество обязано главным образом большим открытиям. Придумайте и напишите вопросы о том, что вы хотели бы знать на школьных уроках?

    Как появляются черные дыры? Как строили пирамиды в Египте? Почему Японию называют страной восходящего солнца? Почему исчезают самолеты в Бермудском треугольнике? Зачем осваивать космос? Почему дятел стучит по дереву? Почему птицы летают с косяком?

    3.Обзор уголка природы на фото выше. Скажите на нем, что вам уже известно об этом растении. Придумайте и напишите вопросы о том, что вы хотели бы узнать об этом. Попробуйте найти ответы на свои вопросы.

    Дугласия или Лзецуг Тиссолой или Лецуг Мензис на картинке изображает Дугласию. Также его еще называют Lyetsuga Tissolide или Lyzuezug Menzis, псевдо-шитье anecis, Douglasov Fir, PseudoSUG Tissiste, Douglas Spruce, Oregon Pine, Fir Douglas. — Где я могу найти ложь Мензиса? — Лецуга Мензис встречается в Северной Америке, а также в Азии. — Какая максимальная высота Дугласии? — Дугласия может достигать высоты до 100 метров. — Почему у этого растения столько названий и как они появились? — Во время путешествия по Северной Америке в 1791 году биолог и медик Арчибальд Мензис увидел большое дерево, похожее на Пира. Сообщение об этом дереве осталось незамеченным. Но в 1827 году это дерево было открыто повторно английской ботаникой Дэвида Дугласа, который привез его в Европу. Тогда дереву дали название «Дугласская ель».В ходе исследования было установлено, что при всем сходстве с пихтой существует ряд отличий, позволивших выделить род — псевдоотсути в семействе сосновых. Так «Фир Дуглас» превратился в псевдотенсугу Дугласа, а еще позже — в псевдотенсугу тейсет. Тогда было решено назвать дерево в честь первооткрывателя, то есть псевдотенсуга Мензиса, однако старые названия: «Пихта Дуглас» или «Дугласия» сохранились и использовались лесными прутьями.

    4. Подскажите по фото на С.5, что вы уже знаете о Красной площади в Москве. Придумайте и напишите вопросы о том, что вы хотели бы знать о памятниках культуры, изображенных на фото. Попробуйте найти ответы на свои вопросы.


    Красная площадь в Москве На рисунке изображена Красная площадь. Слева расположен храм Василия Блаженного, а справа Спасская башня. Перед храмом находится фронтальное место, где в былые времена оглашались царские указы. На Красной площади есть и другие достопримечательности, например, есть Мавзолей В.И. Ленин. — Какая общая площадь Красной площади в Москве в километрах и сколько человек может поместиться на площади? — Длина Красной площади составляет 330 метров, ширина — 70 метров, а общая площадь — 23 100 квадратных метров или 0,023 квадратных километра. Если перевести квадратные метры в гектары, получается, что площадь Красной площади составляет 2,31 га. Один человек занимает площадь — 0,21 м2, тогда получается, что на Красной площади может поместиться: 23100: 0.21 = 110 000 человек. При этом все население Москвы, которое на 2017 год на Красной площади составляет 12380664 человека, не сможет поместиться на Красной площади. — Почему Красная площадь в Москве называется красной? — Часто в сказках встречается выражение «Краснивская девочка», что означает красивая дева. Применительно к площади это значит красиво. По другой версии, он считает, что когда была основана Москва, в нем было много деревянных построек, которые очень часто сжигали. Не исключение и территория у Кремля.Так, из-за частых пожаров местность назвали пожарной, а позже по цвету пожара стали называть «Красная площадь». — Какая высота Спасской башни? — Высота Спасской башни вместе со звездой — 71 метр.

    5. Вспоминая иллюстрацию к древнегреческому мифу о Дедале и Икаре.


    Иллюстрация к древнегреческому мифу о Дедале и Икаре

    Page 6 — 11 — Как изучать окружающий мир

    1. Какие способы изучения окружающего мира используют эти учебники? Подпишите самостоятельно или используя слова для ссылки.

    слов для справок: наблюдение, опыт, идентификация природных объектов, измерение, моделирование.

    2. Практикум «Наблюдение».
    Цель работы: освоить этапы мониторинга.
    Расскажите о поведении аквариумных рыбок (или других животных) во время кормления. Придумывайте этапы работы и делайте записи.

    1. Наблюдение Цель: Наблюдение за поведением аквариумных рыбок во время кормления.
    2. План наблюдений:
      • покормить золотых рыбок сухим кормом, вылив его на поверхность воды,
      • отслеживать поддельное поведение
      • записать результаты наблюдения.
    3. Результаты наблюдения: если золотые рыбки не съели весь прикрепленный корм за 5 минут, то они упрямы и остатки корма испортят воду.
    4. Выводы: Важно, чтобы золотые рыбки получали достаточно, но не чрезмерное количество корма.

    Придумывайте друг другу вопросы, чтобы узнать, достигнута ли цель наблюдения. Оцените свой прогресс, поставив знак «+» в соответствующие квадраты.
    Нам удалось сформулировать цель наблюдения.
    Мы составили четкий план наблюдения.
    Мы успешно выполнили план наблюдений и зафиксировали результаты.
    Нам удалось сделать выводы из наблюдений.

    3. Практикум «Опыт работы».
    Цель работы: освоить этапы опыта.
    Проведите опыт с магнитом. Придумывайте этапы работы и делайте записи.

    1. Цель опыта: узнать, может ли магнит притягивать какой-либо металл.
    2. План опыта:
      1. Возьми магнит.
      2. Раскидать по столу предметы из металла (булавки), золота (серьги), серебра (подвеска).
      3. Снимите магнит с каждого предмета.
      4. Запишите результат.
    3. Результаты опыта: магнит притягивает металлические предметы, но никак не от них.
    4. Выводы: Магнит может притягивать металлические предметы, но не любые. Изделия из золота и серебра, которые также являются металлами, не могут притягивать магнит.

    Задавайте друг другу вопросы, чтобы узнать, достигнута ли цель опыта.Оцените свой прогресс, поставив знак «+» в соответствующие квадраты.
    Нам удалось сформулировать цель опыта.
    Мы составили четкий план опыта.
    Мы успешно выполнили план опыта и зафиксировали результат.
    Нам удалось сделать выводы из опыта.
    4. Какое устройство (инструмент) потребуется для каждого случая? Укажите стрелки.


    5. Практикум «Измерение массы».
    Цель: научиться измерять массу с помощью гирь.
    1. По чертежу изучите весы.


    2. Рассмотрим комплект гирек для гирь. Запишите массу каждого найма.
    3. Проведите по массе выдаваемой учителем массы. Результаты измерений в таблице.

    4. Выписка.

    Весы — это прибор для измерения массы.


    Мы узнали, как устроены весы.
    Мы разобрались, как работают весы.
    Мы научились измерять массу.

    6. Практикум «Измерение длины».
    Цель: научиться измерять длину линейкой (рулеткой).


    1. Используя рисунок, прочтите линейку и устройство рулетки. Сравните их. Подумайте, в каких случаях использовать линейку, а в каких — рулетку.

    Линейкой следует измерять предметы небольшой длины. Когда предмет большой, желательно использовать рулетку.

    2. Заполните пропуск.

    Выполненное задание:

    3. Проведите замер длины предметов, выданных (или указанных) учителем.Результаты измерений в таблице.

    4. Выписка.

    Линейка и рулетка — инструменты для измерения длины.

    Придумывайте друг другу вопросы и задания, чтобы узнать, достигнута ли цель работы. Оцените свой прогресс, поставив знак «+» в соответствующие квадраты.
    Мы узнали, как устроены линейка и рулетка.
    Мы разобрались, в каких случаях следует использовать линейку, а в каких — рулетку.
    Мы научились измерять длину.
    Научились фиксировать результаты измерений.

    Стр. 12-13 — Книга — Источник знаний

    1. Запишите информацию о научно-популярной книге, которая вам особенно понравилась:

    2. Нарисуйте иллюстрацию к этой книге. Вместо рисунка можно наклеить фото на тему книг.

    3. Прочтите высказывания о значении книг и родном языке в жизни человека, которые размещены в поезде «Читающая Москва» Московского метрополитена.

    Дом, в котором нет книг, подобен телу, лишенному души. Цецорон Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к его языку. КГ. Powesty

    Цицерон Марк Талли — римский политический деятель, оратор и писатель. Информация взята из нового иллюстрированного энциклопедического словаря, страница 798. Пауст Константин Георгиевич — русский писатель. Мастер лирической прозы. Информация взята из нового иллюстрированного энциклопедического словаря, страница 545.

    4.Придумайте свое утверждение о пользе книг и чтения. Напиши это.

    Вся человеческая мудрость сокрыта в книгах, и только читая это можно понять.

    5. В каких справочных изданиях можно узнать, чем знаменит древнегреческий город Троя? Писать.

    Древний мир, полная энциклопедия, Хардман С., Стил Ф., Теймс Р., 2007 — Преображенский А.Б. Познаю мир: Детская энциклопедия: история древнего мира. 2001 г.

    Стр. 14-15 — в тур

    1. Найдите описание и укажите стрелкой.

    Реализованный вариант:

    2. Приведите 1-2 примера.

    Художественные музеи: Третьяковская галерея, Музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина

    Музей-квартира, Дом-музей, Усадьба-музей: Музей Владимира Маяковского, Музей-квартира С.С. Прокофьева

    Заповедники, национальные парки: Московский государственный музей-заповедник Коломенское , г. Измайловский остров — музей-заповедник

    3.Придумайте и запишите вопросы, которые вы хотели бы задать в зоопарке или ботаническом саду.

    • Почему у бегемотов розовое молоко?
    • Правда ли, что слоны боятся мышей?
    • Какого цвета жираф?
    • Через сколько лет появятся дубы?
    • Почему грецкий орех называют грецким орехом?

    Узнай, какие вопросы подготовили другие ребята. Вы можете им ответить?

    4. Интернет самостоятельно или с помощью дополнительной литературы определил, какие музеи изображены на фотографиях в приложении.Вырезайте и стреляйте в соответствующие окна.

    Музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкин

    5. Подумайте и напишите, куда можно пойти на экскурсию в вашем районе. Название места, которое кажется вам наиболее интересным, подчеркните.

    • Музей современного искусства «Гараж»
    • Музеи Оружейной палаты Московского Кремля
    • Планетарий
    • Музей «Дом перевернутый»

    Стр. 16-17 — Наша экскурсия

    Посетите экскурсии и сделайте фоторепортаж о них.Запишите, как вы оцениваете экскурсию и почему.


    Оружейная палата в Москве

    Экскурсия понравилась. Узнала много нового и интересного.

    Page 18 — 21 — Что расскажете о плане

    План местности — это точный чертеж местности, сделанный с использованием условных знаков.

    2. Самостоятельно или с помощью учебника подписать условные знаки плана.

    3. Убрать условные признаки плана из приложения и размешать их в соответствующих окнах.

    4. Нарисуйте условные знаки плана.

    Проверьте себя по учебнику.

    5. На уроке учитель спросил: «Что означает масштаб плана, показанного в учебнике?» Дети ответили так:

    Сережа: «Один сантиметр на плане соответствует одному метру на земле».
    Надя: «Один сантиметр на плане соответствует 50 метрам на земле».
    Витя: «Один сантиметр на земле соответствует 10 метрам на плане.«
    Ира: один сантиметр на плане соответствует 100 метрам на земле.

    Кто ответил правильно? Говорить.

    6. Практикум «Планы поездок».

    1) Рассмотрите план зоопарка в учебнике.


    Поболеть по сторонам горизонта и определить, в каких частях зоопарка живут:

    а) тигры — на севере
    б) львы — на юге
    в) снегири и другие птицы — на западе
    г) верблюды — на востоке

    2) Рассмотрим учебный фрагмент Плана Москвы.


    Фрагмент плана Москвы

    Запишите, какие достопримечательности города изображены на нем.

    Воробьевы горы Стадион «Лужники»

    3) Рассмотрим план центральной части Санкт-Петербурга. Определите, как от Московского вокзала добраться до Зимнего дворца. Напишите, что можно увидеть на этом маршруте.


    По центральной части Санкт-Петербурга от Московского вокзала нужно идти налево от Невского проспекта, пройти Аничков мост, а после Александровской колонны повернуть направо.А потом мы будем возле Зимнего дворца. По этому маршруту можно увидеть Аничков мост, Казанский собор, Александровскую колонну и Дворцовую площадь.

    Нанесите на план любой другой маршрут. Опишите это устно.


    Если вы принесли на урок другие туристические планы, примите их во внимание. Придумывайте друг другу вопросы и задания, чтобы узнать, научились ли вы читать туристические планы.

    Мы научились определять сторону горизонта.
    Мы научились находить разные аттракционы на плане.
    Мы научились определять план, как пройти то или иное место.
    Мы научились прокладывать определенный маршрут по плану.

    Страница 22 — 23 — Планета на листе бумаги

    1. Использование учебника для добавления определения.

    Карта представляет собой уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с использованием условных знаков.

    2. Укажите сторону горизонта на карте мира.


    3. Цвет, обозначенный на карте:

    4) Используя учебник, добавьте определение.

    Материк — Это огромный суши-край, со всех сторон окруженный водой. Его еще называют континентом. Часть света — Это материк или часть материка с расположенными недалеко от островов.

    Объясните (устно), в чем сходство и различия в материковой части и части света.

    5. Напишите в таблице названия всего материка и частей света.

    Выдавите любым цветом несуществующие названия континентов и частей света.

    6. Используя карточку учебника, приведите примеры (по 3-4 заголовка в каждом задании).

    Моря: Баренцево море, Аравийское море, Норвежское море, море Бофорта. Реки: Лена, Амазонка, Волга, Обь. островов: Алеутские острова, острова Новой Зеландии, остров Мадагаскар, остров Тасмания.

    Page 24-25 — страны и народы на политической карте мира

    1. Широкая настенная политическая карта мира. Определяем название и границы страны, столицей которой является Рим — древний город, культуру которого вы уже много знаете.Какая страна с ней соседствует? Запишите информацию, полученную при изучении политической карты мира:

    . Обращаемся к карте, и мы видим, что соседними странами являются: Франция, Швейцария, Австрия и Словения. Рим — столица Италии, соседей с Италией — Австрии, Швейцарии, Франции и Словении.

    2. Прочтите рассказ о Генри Шлимане. Найдите на стене политическую карту страны, языки которой он выучил, где он жил и работал. Отметьте их флажками.

    Генрих Шлиман родился в 1922 году в Германии . Детская мечта найти древний город Трою привела его в 18 лет к моряку на корабле «Доротея», который был отправлен в Венесуэлу . Корабль попал в шторм и затонул, а Генрих чудом спасся и оказался в Амстердаме . Здесь он работал в торговом офисе и за два года освоил русских , английский , французский , голландский , испанский , португальский и итальянский языков.Затем Генрих Шлиман отправился в Петербург, И 20 лет вел свою торговлю в российской столице. За это время он выучил польского , шведский , греческий , арабский и другие языки в золотодобыче в Америке . И вот наконец поехал Греция — Воплотить мечту. Чтобы прочитать «Ориаду» в сценарии, он выучил древнегреческий за шесть недель. Текст Гомера стал для него путеводителем. И древняя земля Греции открыла перед археологом его тайну.Похоронен Шлиман в Афинах.

    Отметим галочками на карте все страны, языки которых приобрел Г. Шлиман, где он жил и работал.


    Политическая карта мира — Нажмите для увеличения

    3. Рассмотрим представителей разных стран в традиционных костюмах. Найдите страну своего родного языка на политической карте мира. Напишите названия этих стран и их столиц.

    Страна — Беларусь
    Столица — Минск

    Страна — Мексика
    Столица — Мехико

    Страна — Турция
    Столица — Анкара

    Страна — Китай
    Столица — Пекин

    Страница 26 — 27 — Путешествуя, мы познаем мир

    1.Обсудить с друзьями и составить план подготовки к поездке в ваш город (Селу). Используйте примерный план из учебника.

    Цель путешествия: узнать о смерти королевской семьи. Место путешествия: Храм на крови Источники информации о месте путешествия: Интернет. Справочная справка: В июле паломники со всей России отправятся по маршруту «Шынный Екатеринбургская епархия, царские дни». Православие.ру; Э. Гильбо «Тайна гибели царской семьи», статья 2004 г .; Грег Кинг, Пенни Уилсон «Романов.Судьба царской династии. «Издательство« Эксмо », Москва, 2005 г. Карты, схемы, планы, путеводители: Карта города Екатеринбурга. Оборудование: Фотоаппарат, Навигатор. Прогноз погоды: узнавайте на сайте gismeteo.ru. Форма одежды: бесплатная, удобная обувь. Моя спутник (спутники): Родители.

    2. После путешествия выберите из дневника самое интересное и запишите в эти строчки.

    Трагическая гибель императора Николая II стала концом Великой Российской Империи. Екатеринбург, в доме инженера Ипатьева, породил множество легенд.Есть много загадок, которые предстоит разгадать историкам.

    3. В колхозе «На окраине» Белгородской области возьму на себя мастерство пчеловодства. Вырезаем рисунки из приложения. Дополнены фотографиями фоторесурсов, соблюдающих порядок в работе пчелы-работницы и заботы пчеловода.

    Страница 28 — 29 — Транспортировка

    1. Нарисуйте старинное движение автомобиля с людей вашего края или сделайте снимок.


    Фотография старинных транспортных средств — верхняя часть из закаленной соли

    2.Мусоровозы по типам. Наземный транспорт отметить красным кружком, водный транспорт — синим кружком, воздушный транспорт — желтым кружком.

    Какие из этих автомобилей винтажные, а какие современные? Ответьте устно.

    3. Проект «Любопытный пассажир». Прочтите рассказ и рассмотрите фотографии.

    Про поезд «Читающая Москва» вы уже знаете. А по Московскому Метрополитену ходит поезд «Акварель». Садишься в машину и как будто попадаешь в картинную галерею. С интересом молодежи девушки и парни вашего возраста рассматривают творения русских художников.Часто пассажиры этого поезда переходят из вагона в вагон, чтобы увидеть как можно больше картин. Многие фотографируют то, что им особенно понравилось. Поезд «Акварель» — прекрасный подарок всем ценителям искусства и просто любознательным людям.
    Поезд «Акварель»

    Придумайте проект одного из видов транспорта для любознательных пассажиров. Какие явления природы и культуры вашего края вы бы хотели представить в своем проекте? Нарисуйте и опишите проект на стр.30-31.

    наименование проекта : Трамвай классическая музыка
    Название транспортного средства : Трамвай
    Внешний вид :

    Описание : В трамвае будет звучать классическая музыка.В перерывах между сочинениями диктор расскажет о разных интересных фактах, касающихся написания произведений, композиторов, которые они написали, их жизни, исполнителей.

    Page 32 — 33 — Средства информации и связи

    1. Придумайте условные знаки для передачи информации. Нарисуйте их на флажках.


    Поменяться местами с другими записными книжками и расшифровать информацию о флажках. Напишите это словами.

    Слева отображается предупреждение о событии, требующем внимания.Справа изображена стрелка, справа — указывающая направление дальнейшего движения.

    2. Представьте, что вы отправляете письмо другу. Использование необходимой информации почтового конверта.


    3. Разместите информацию из местной газеты или журнала об интересах природы или событиях культуры, которые интересуют явления природы или события.


    4. Запишите название названия информации и коммуникации. Проверьте себя по учебнику.

    Средства информации и связи Почтовая служба, телеграф, телефон, радио, телевидение, Интернет.

    Мир как дом

    Page 34 — 35 — Мир природы в народном творчестве

    1. С текстом учебника по с. 46 Полное предложение:

    Слово «экоспа» («Окос») в переводе с греческого языка « дом, корпус Слово «Логос» в переводе с греческого означает знания .Словом «окуман» древние греки называли населенных и освоенных человеком частей света .

    2. Раскрасьте фрагмент древнего веретена. Мы определили, сколько ярусов Вселенной на нем изображено. Опишите их устно.

    3. Составьте цепочку вопросов и ответов по образцам песен «Куда, Томас, ты идешь?», Используя знания о природе и жизни людей вашего региона. В качестве окончательного ответа используйте наконечник учебника или укажите имя автора этой песни.К тексту можно нарисовать картинку в подарок (на отдельном листе).

    Вариант 1 — Куда, пастырь, ты идешь? Куда ведут твои овцы? — На поле. — Зачем тебе на поле? — Корм ​​для овец. — Зачем кормить овец? — Чтоб шерсть отдана. — Зачем тебе шерсть? — Чтобы детям было тепло зимой. Вариант №2. — Куда, Аня, ты идешь? — Грибы собирать. — Зачем вам грибы? — Сварить суп. — Зачем тебе суп? — Прокормить себя и угостить друзей!

    Страница 36 — 37 — все состоит из

    1.Найдите лишнее фото в каждом ряду и обведите его. Объяснить ваш выбор.

    Природные объекты — Все, что касается природы. Кроме того, нас окружает бесчисленное количество предметов, созданных человеком. На первой картинке изображены природные объекты, кроме круга, который является предметами, созданными человеком, соответственно, в этом ряду он будет лишним. На втором рисунке показаны предметы, созданные человеком, кроме синицы, которая является естественным предметом, соответственно, она будет лишней в этой серии.

    2. Приведите примеры природных объектов (по 3-4 в каждой строке).
    Объекты неживой природы: планеты, водопады, камни.
    Объекты живой природы: деревья, звери, птицы, насекомые.
    3. Используя текст и обучающие иллюстрации, заполните таблицу. Вы можете дополнить его своими примерами.

    4. Найдите описание веществ и напишите их названия в ячейках.
    — Это вещество входит в состав любого живого организма. Человеческий организм на 2/3 состоит из этого вещества.

    — Это вещество находится в форме камня под землей, а также растворено в воде морей и океанов.Им можно управлять в любом доме — на кухне.

    — Это вещество добавляют во многие продукты — конфеты, торты, торты. В природе он содержится в растениях.

    Сахар

    — Это вещество нам помощник на кухне, потому что оно хорошо горит. Но в случае протечки он может разлиться по квартире, но это очень опасно.

    Природный газ

    — Эти вещества созданы искусственно. Их используют для изготовления домашней утвари, оконных рам, игрушек и многих других изделий.

    Пластмасса

    5. Напряжение синим карандашом твердых тел и зеленых названий веществ: соль, гвоздь, железо, подкова, алюминий, проволока, медь, канистра для бензина, пластик, бензин, сосулька, вода, лед, конфеты, сахар, соль.

    Страницы 38 — 39

    6. Практикум (опыт) «Вода — растворитель».

    Цель опыта: определить, какие вещества растворяет вода, а какие нет.
    1) Допустим план (порядок) опыта.

    1. Налейте воду в 4 стакана.
    2. Положите в 1-ю чашку сахара.
    3. Положите во 2-й стакан соли.
    4. Положите в третью чашку мела.
    5. Положите в 4-ю чашку глины.
    6. Перейти к результату.
    7. Вывод записи

    2) Рассмотрим рисунок. Подбираем оборудование, которое нам нужно для проведения опыта. Установите флажок для выбранных элементов.


    3) Выполните действия по инструкции.

    Вода из колбы переливается в 4 лабораторных стакана. В стакане No.1 насыпать сахар, в стакан №2 — соль, в стакан №3 — измельченный мел (мел измельчить в ступке), в стакан №4 — глина. Перемешайте все вещества стеклянной палочкой. Что ты смотришь? Опишите устно.

    4) Зафиксируйте результаты опыта, поставив знак «+» в соответствующие столбцы столбцов.

    5) Снимаем выход. Проверьте себя по Приложению.

    Вода растворяет сахар и соль, но не растворяет песок и мел.

    Подумайте друг о друге, чтобы узнать, была ли достигнута цель опыта.Оцените свой прогресс, поставив знак «+» в соответствующие квадраты.
    Мы предложили правильный план опыта.
    Правильно подобрали оборудование.
    Мы точно записали результаты опыта.
    Сделали вывод из опыта.

    Стр. 40 — 41 — Мир Небес Тел

    1. Используя информацию из учебника, впишите цифровые данные в текст.

    Солнце диаметром B. 109 Когда-то сало диаметром с Землю. Солнечная масса B. 330 тыс. Еще раз масса нашей планеты. Расстояние от земли до Солнца 150 миллионов километров . Температура на поверхности Солнца достигает 6 тысяч градусов , а в центре Солнца — 15-20 миллионов градусов .

    Расскажите одноклассникам о солнце. Включите в свой рассказ данные, выписанные из учебника.

    2. Заполните таблицу. Один пример взят из учебника (рисунок на стр. 56).Другие примеры (1-2 в каждом столбце) Попробуйте найти в дополнительной литературе, в Интернете.

    Различие
    Названия звезд в цветах

    3. Солнце и движущиеся вокруг него небесные тела составляют солнечную систему. Постройте модель солнечной системы. Для этого вырежьте из плоскости модели планет и разместите их в правильной последовательности на картонном листе. Подпишите названия планет и нанесите их на свою модель.


    4. Отгадывать кроссворд.


    1) Самая большая планета солнечной системы.
    2) Планета с хорошо видимыми кольцами в телескоп.
    3) ближайшая к Солнцу планета.
    4) Самая далекая от Солнца планета.
    5) Планета на которой мы живем.
    6) Планета — соседка суши, расположенная ближе к Солнцу, чем Земля.
    7) Планета — сосед земли, дальше всего от земли.
    8) Планета расположена между Сатурном и Нептуном.

    5. Используя различные источники информации, подготовьте сообщение о звезде, созвездии или планете, о которых вы хотели бы узнать больше.Запишите основную информацию для вашего сообщения. Укажите источники информации.

    Звезда Альдебарана. Одна из самых ярких звезд на ночном небе, главная, самая яркая звезда в Созвездии Тельца, называется Альдебаран. По-арабски это слово означает «придет после». Альдебаран — Оранжево-Красный Звездный Гигант. Его яркость больше, чем у солнца, в 150 раз. Находится от нас на расстоянии 65 световых лет. Источник: Тарасов Л.В., Тарасова Т.Б. Космос: Энциклопедия — М .: Эксмо, 2015.- 96 с .: Ил. — (Ваша первая энциклопедия).

    Стр. 42 — 43 — Невидимое сокровище

    1. Найдите в тексте учебника абзац, где объясняется возникновение ветра. Внимательно прочтите это. Подойдите и нарисуйте ветровую диаграмму.

    В природе движущийся воздух — это ветер. Как известно, Земля в разных местах по-разному нагревается. Воздух нагревается от земли. Теплый воздух легче холодного; Он поднимается вверх, и к нему устремляется холодный воздух. Так возникает ветер.


    Посмотрите, какие схемы предлагали другие ребята.Оцените свою работу и работу товарищи. Чья схема правильная, точная, понятная? Кто ошибался? Расскажите о появлении ветра по наиболее удачным схемам.
    2. Подпишите в таблице названия газов, входящих в состав воздуха. Проверьте себя по учебнику.

    Подчеркните зеленым карандашом название газа, который живые организмы поглощают при дыхании.
    Подчеркните красным карандашом название газа, который выделяют живые организмы при дыхании.
    3. Изучите свойства воздуха и запишите свои выводы.

    1) Воздух прозрачный или непрозрачный?
    Воздух прозрачный.
    2) Воздух имеет цвет?
    Воздух не имеет цвета.
    3) В воздухе есть запах?
    Воздух без запаха.
    4) Что происходит с воздухом при нагревании или охлаждении?
    горячий воздух расширяется .

    Этот опыт показывает, что холодный воздух сжимается.
    5) Как воздух отводит тепло?
    Воздух не тратит тепло.

    4. Как называется оборудование, использованное в этих экспериментах? Укажите стрелки.


    Страница 44 — 45 — Самое главное

    Практикум «Изучение свойств воды».

    Цель работы : Определить свойства воды.


    Опустить в стакан стеклянной палочкой. Это видно? О какой воде говорится?

    Вывод: Вода прозрачная.

    Сравните цвет воды с цветом полосок, изображенных на этой странице.Что ты видишь? Что там написано?

    Заключение: Вода бесцветная.

    Дым чистая вода. Какую воду можно установить таким способом?

    Вывод: вода не пахнет.

    Колба с трубкой, наполненная тонированной водой, опускается в горячую воду. Что ты смотришь? О чем это свидетельствует?

    Вывод: при нагревании вода расширяется.

    Поместите ту же колбу в ледяную пластину.Что ты смотришь? О чем это свидетельствует?

    Вывод: При охлаждении вода сжимается.

    Общий вывод : Вода прозрачная, бесцветная, запаха нет, при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается.

    Определите цель каждого опыта. Опишите (устно) свой ход. Свои выводы проверяйте по заявке.

    Правильно подобрали оборудование для экспериментов.
    Наши выводы совпали с приложением.
    Мы правильно определили свойства воды, но неверно сформулировали выводы.
    Мы допустили ошибки при определении некоторых свойств воды.

    Page 46 — 47 — Природные элементы в народном творчестве

    1. Вырезать фото приложение. Низко их под названиями природных стихий. Внизу таблицы нарисуйте изображения огня, воды и воздуха, характерные для изобразительно-прикладного искусства народов вашего края.

    2. Напишите загадки на огне, воде и воздухе, сотворенные творчеством народов вашего края. Сражаются с ними участники других рабочих групп.

    Загадки про огонь Жар-птица летит, падают золотые перья. (Огонь) без питья живет. Но оно того стоит — умирает. (Огонь) алый петух в водной земле. (Огонь) жевать — мне плевать, но все жрать. (Огонь) Загадки воды Зимой падает, весной грохочет, летом шумит, осенью падает. (Вода) В день жарки — самое желанное. (Вода) Что нельзя выкатывать в гору, не носить в руках и не держать в руках? (Вода) Загадки про воздух Чем мы дышим? Что мы не видим? (Воздух) Что не так в комнате, улицы не видно? (Воздух)

    3.Рассмотрим схемы народной вышивки. Определите образы огня, воды и воздуха.

    Устное приготовление сказки о природе.

    Страница 48 — 49 — Складские помещения

    1. Самостоятельно или используя учебник по определению.
    Минералы. — это натуральные вещества Камни — это природные соединения минералов.

    2. Практикум «Состав Гранита».

    Цель: определить минералы, входящие в состав гранита.

    1. Рассмотреть и сравнить образцы минералов: полевой шпат, кварц, слюда. Устно опишите их свойства (цвет, прозрачность, блеск).
    2. Рассмотрим в лупу кусок гранита. Найдите цветные зерна. Это минеральный полевой шпат. Найдите полупрозрачный гравий. Это минеральный кварц. Найдите черные блестящие зерна. Это минерал слюды.
    3. По результатам исследования заполнить схему.

    4. Сделать вывод (устный). Проверьте себя по Приложению.

    Придумывайте друг другу вопросы и задания, чтобы узнать, достигнута ли цель работы. Оцените свой прогресс, поставив знак «+» в соответствующие квадраты.

    Мы правильно описали свойства минералов.
    Мы определили минералы, входящие в состав гранита.
    Правильно заполнили схему «композиция из гранита».
    Наш вывод совпал с тем, который указан в заявке.

    3. Знаете ли вы, что хранится на складе? Вырежьте фото аппликации и размешайте их в соответствующие окошки.


    4. Запишите название минералов вашего края.

    Золото, газ, нефть, гранит, асбест, железная руда.

    Стр.50-51 — Чудо под ногами

    Практикум «Изучение состава почвы».

    Цель: Определить, что входит в почву.

    Рассмотрим оборудование для практических работ. Укажите названия стрелок объектов. Объясните (устно), для чего они используются.


    Бросьте ком сухой почвы в воду.Что ты смотришь? Что там написано?

    Выход : Почва содержит воздух.

    Немного свежего тепла почвы в огне. Поднесите холодный стакан к земле. Что ты смотришь? О чем там говорится?

    Результат : Почва содержит воду.

    Продолжайте нагревать почву. Дождитесь появления дыма и неприятного запаха. Он сжигает гумусовый грунт, который образуется из останков растений и животных. Гумус придает почве темный цвет. О чем свидетельствует этот опыт?

    Продукт : Почва содержит гумус.

    Прокаленный грунт, в котором выгорел перегной (он серый), высыпать в стакан с водой и размешать. Посмотрите, что сначала падает на дно, а что — через некоторое время. Что говорит этот опыт?

    Выход : в почве содержатся глина и песок.

    Капните несколько капель воды на стакан, в котором давно уже была почва. Держите стакан над огнем. Что случилось с водой? Что осталось на стекле? Это минеральные соли. Что говорит этот опыт?

    Выход : В почве содержатся минеральные соли.
    Общий вывод : Почва включает воздух, воду, влажность, глина, песок, минеральные соли.

    Определите цель каждого опыта. Опишите (устно) свой ход. Свои выводы проверяйте по заявке. Оцените свою работу, поставив знак «+» в соответствующие квадраты.
    Мы справедливо назвали оборудование для опытов.
    Наши выводы совпали с выводами в заявке.
    Правильно определили состав почвы, но неточно сформулировали заключение.
    Мы допустили ошибки при определении состава почвы.

    Page 52 — 53 — Растительный мир

    1. Выявить группы растений по описаниям. Напишите названия групп в ячейки.

    • У этих растений есть корни, стебли, листья, цветы и плоды, в которых созревают семена — 9 букв. Ответ: Цветок. Цветочные растения Есть цветы и плоды. У них есть все остальные части: корни, стебли, листья. Эти растения самые разнообразные. Группа насчитывает 250 000 видов. Примеры цветочных растений : Нарцисс, Календула, Велхец, Ива, Лилия лилии, Астра, Подсолнечник, Груша, Картофель, Липа, Мать-и-мачеха, Одуванчик.
    • У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветов и плодов. Их тело называется слоем — 9 букв. Ответ: Водоросли. Морские водоросли — Водные жители. Пример водорослей — морская капуста. У водорослей нет корней, стеблей, листьев, цветов и плодов. Тело водоросли похоже на длинные коричневые ленты, оно называется пластом. Группа насчитывает 100 000 видов.
    • У растений этой группы есть стебли и листья, но нет корней, цветы и плоды с семенами — 3 буквы. Ответ: Мосси. Mossa Растут во влажных местах. У них есть стебли и листья, но нет корней, цветов и плодов с семенами. Группа насчитывает 27 000 видов.
    • У этих растений есть все части, кроме цветов и плодов. Созревают семена шишками — 7 букв. Ответ: Хвойные. Хвойные растения Имеют корни, стебли, листья (жевательные), но не имеют цветов и плодов.На месте плодов шишки, в которых созревают семена. В группе 600 видов. Примеры хвойных растений : Сосна, туя, лиственница, ель.
    • У растений этой группы есть корни, стебли и листья, похожие на большие перья. Но у них нет цветов, плодов и семян — 11 букв. Ответ: Папоротник. Папоротник Легко учиться на красивых листьях, похожих на большие перья. Помимо листьев, у папоротника есть корни и стебли. Фруктов, плодов и семян не бывает. Группа насчитывает 10 000 видов.

    2. На уроке учитель попросил принести образцы цветущих растений. Дети ответили так:

    • Сережа: Нарцисс, Календула, Велхец, Ива, Сосна.
    • Надя: Ландыши, Астра, Подсолнечник, Груша, Картофель.
    • Витя: Туя, лиственница, папоротник, водяная лилия, клубника.
    • Ира: морская капуста, ель, липа, мама и мачеха, одуванчик.

    Кто из ребят правильно ответил? Кто сделал одну ошибку, две ошибки, три ошибки?

    Правильный ответ — Нади, одна ошибка у Сережи, две ошибки у Иры, три ошибки у Вити.

    3. Определите эти растения. Подпишите названия растений и групп, к которым они относятся.


    Цветок


    Цветок


    Цветок


    Цветок


    Папоротник


    Мосса


    Хвойные


    Хвойные

    4.Воспользовавшись Книгой «Зеленые страницы», подготовьте сообщение об одном из видов растений любой группы. Напишите имя, название группы, группу и краткую информацию для вашего сообщения.

    Реуренджер слепой

    Многие растения: ландыш, белоснежные подводные камни — исчезают с лица земли, но не лопух.
    Благодаря тому, что его корзины с фруктами прочно прикреплены к человеческой одежде и разнесены повсюду, лопух растет повсюду.


    Если вооружить лупу и внимательно рассмотреть это растение, то внутри шариков-корзинок — маленькие фиолетовые цветочки, а снаружи — специальные листы.Они заканчиваются шипами, благодаря которым легко прикрепляются к человеку и животным.

    Page 54 — 55 — Наше путешествие в мир растений

    На этих страницах подготовьте фоторепортаж об удивительном мире растений вашего края или других мест, где вам приходилось побывать. В фотографиях и подписях постарайтесь передать свое отношение к миру растений.

    Уральские заводы


    Василюк голубой — однолетнее растение. Встречается по опушкам леса, полянам, обочинам дорог, как сорное растение в садах и полях злаков.


    Кустарник высотой до 120 см. Она недалеко от родственницы брусники. Цветет голубика в июне-июле, плодоносит в августе-сентябре. Плоды у нее очень вкусные. Их широко используют для приготовления различных блюд.


    — многолетнее травянистое растение. В России растет повсеместно (за исключением Крайнего Севера): на полянах, опушках, среди кустарников, на сухих открытых травянистых местах, на склонах холмов. В Европе его называют душицей, это дальний родственник мяты, мелиссы, сальфы, базилики и других пряных трав.Орегано — почти важная специя для изготовления легендарной итальянской пиццы и греческого салата.

    Page 56 — 57 — плодородная земля и растения в народном творчестве

    1. Раскраски на старом полотенце. Определите изображения Земли и растений. Украсьте второе полотенце старинными узорами, характерными для дерзкого и прикладного искусства народов вашего края.

    Сейчас предлагают несколько вариантов вышивки на старинных полотенцах. Но прежде всего отметим, что в основном при вышивании используются белый и красный цвета.Это связано с тем, что других красителей просто не было.

    При этом в старинной круговой вышивке применялись следующие правила.

    • Земля отображалась внизу полотенца, при этом разрешалось использовать черные цвета. В качестве карты Земли использовались геометрические формы: квадраты, ромбы.
    • Поверх полотенца вышивали растения, как правило, это цветное изображение, листья. Проталкиваемое изображение
      Отделяется в средней части полотенца.

    2. Нарисуйте иллюстрацию к сказке народов вашего края, в которой растение играет важнейшую роль в развитии действия.

    Перед этим заданием вспомните сказки, в которых растение играет важную роль в развитии деятельности.

    • В первую очередь на ум приходит русско-народная сказка «Стойка».
    • Русская народная сказка «Яблоки лепные».
    • Русская народная сказка «Чаши и корни».
    • Русская народная сказка «Колосья».
    • Русская народная сказка «Золотое ухо».
    • «Жаба и Роза» Всеволод Гаршин.
    • «Аленький цветочек» Сергея Аксакова.
    • «Цветок-семизвлечение» Валентина Катаева.
    • «Неизвестный цветок» Андрея Платонова.
    • «Двенадцать месяцев» Самуэля Маршака.

    А теперь приведем несколько рисунков к названным сказкам.











    3.Подберите и запишите загадки и пословицы народов вашего края о стране кормов и растений.

    Пословицы и поговорки о стране кормов и растений Растение — украшение Земли. Земля любит заботу. Кого лелеют, земля сожалеет. Больше удобряйте землю — урожай будет выше. В земле крошки, из земли торта. Чем глубже будет переложено семя, тем лучше кушать. Трава без клевера, что каша без масла.

    А теперь загадки

    Загадки Земли-Кормилице и растений Дует и растет, и не может ходить.(Ответ: Завод) *** Эй, колокольчики, синего цвета! С языком, но звона нет! (Ответ: Flowers Bells) *** Голова по ноге, в голове горошек. (Ответ: Мак) *** Сестры Круга: Желтые глаза, Белые реснички. (Ответ: Ромашка) *** Кормит весь мир. (Ответ: Земля)

    Page 58 — 59 — Мир животных

    1. Напишите названия групп знакомых животных. При необходимости используйте слова для ссылок.

    Лягушка, Жаба, Тритон — это амфибия . Дождь, пиво — это червей .Улитка, слизняк, осьминог, кальмар — это моллюсков, . Рак речной, краб, креветка — рачков . Морская звезда, морская молодь, морская лилия иглокожие . Паук, Скорпион, Сенакеры — это паучок . Ящерица, змея, крокодил, черепаха — presbysee .

    2. Определите животных. Подпишите названия животных и групп, к которым они относятся. При необходимости используйте слова для ссылок.

    Page 80 — 81 — Как сохранить богатство природы

    1.Текстом учебника заполните правую колонку таблицы.

    Негативное влияние человека на природу Природоохранные мероприятия
    Попадание в атмосферу ядовитых выбросов промышленных предприятий и автомобилей Строительство установок улавливания вредных веществ. Создание автомобилей, которые менее загрязнены воздухом (работают частично на бензине, а частично на электричестве).
    Контакт бытовых сточных вод, отходы промышленных предприятий, фермерских хозяйств Строительство очистных сооружений, в которых загрязненная вода будет проходить через различные фильтры.
    Кроме того, в очистных сооружениях стоит использовать невидимые бактерии, нейтрализующие ядовитые вещества.
    Потери полезных ископаемых при добыче, транспортировке, переработке Бережно и экономно использовать полезные ископаемые при их добыче,
    Транспортировка и переработка.
    Уничтожение растений, защищающих почву Растения укрепляют почву своими корнями, поэтому для сохранения.
    Почва важна для защиты и посадки растений.
    Собрать популяцию редких растений Охрана редких растений, застройки заповедников, национальных парков и
    Ботанических садов.
    Неограниченная охота на животных, браконьерство Запретить и ограничить охоту на редких животных. Охрана
    Животные, строительные заповедники и национальные парки. Также помогите
    Защита зоопарков.

    2. Придумайте и начертите условные знаки защиты природных сообществ.



    в) резервуар


    Обсудите условные обозначения, предложенные другими группами. Выбирайте наиболее удачный.

    Расскажите на условных знаках об охране природных сообществ.

    Page 82 — 83 — Охрана природы в культуре народов России и мира

    1. Напишите (на выбор) пословицы, легенды, сказки народов своего края, в которых говорится, что нужно любить и беречь природу.

    Притчи, в которых говорится о то, что нужно любить и беречь природу — Огонь — Король, Вода — Королева, Земля — ​​Мать, Небо — Отец, Ветер — Господин, Дождь — Кормилерс. — Кого лелеют, жалеет. — Накорми землю — она ​​тебя кормит. — Любите природу — она ​​ответит хорошо! — дерево сломать — второе, а подрасти — год. — Береги землю собирает, как мамина возлюбленная.

    2. Представьте себя главным экологически чистым поселком. Нарисуйте в рамке схему своей воображаемой фермы, где для отопления, освещения, для разных видов деятельности используется сила воды, ветра, тепла солнца, переработки отходов и мусора, снова засажены деревьями.Участки под вырубку. Используйте опыт народов вашего края, сохранившийся в сельских и сельских поселениях, в книгах о древней и современной культуре народов России и мира.


    Стр. 84 — Замечательная поездка

    Посещение (на выбор) краеведческого или зоологического музея, батареи, зоопарка, природного или историко-культурного заповедника вашего края. Наклейте очень интересное фото из вашего путешествия.


    М..: 2013. — Часть 1 — 113с., Часть 2 — 113с.

    Рабочая тетрадь подготовлена ​​в соответствии с ФГОС начального общего образования. Задания, представленные в рабочей тетради, ориентированы на организацию учебной деятельности детей, включая освоение наиболее существенных элементов содержания учебника, закрепление результатов наблюдений, экспериментов, практических занятий, а также творческую деятельность. Для занятий в семье расследование «Научный дневник» (в 1-й части тетради) с заданиями, которые ребенок с помощью взрослых выполняет в течение учебного года.

    Часть 1.

    Формат: PDF.

    Размер: 15.9 Мб

    Часы

    , скачать: ноябрь

    Часть 2.

    Формат: PDF.

    Размер: 15,3 МБ

    Смотреть, скачать: ноябрь .2019г, ссылки удалены по запросу Образования «Образование» (см. Примечание)

    Часть 1.
    Уважаемые третьеклассники! 3.
    Как устроен мир
    Природа 6.
    Человек 9.
    Проект «Богатство, данное людям» 12
    Общество 14.
    Что такое экология 17
    Природа в опасности! восемнадцать

    Эта удивительная природа
    Тело, вещества, частицы 23
    Разнообразие веществ 25.
    Воздух и его охрана 27
    Вода 29.
    Преобразования и круговорот воды 33
    Позаботьтесь о воде! 35.
    Что такое почва 36
    Разновидности растений 39.
    Солнце, растения и мы 42
    Размножение и развитие растений 45
    Защита растений 47.
    Разнообразие животных 50.
    Кто ест 55
    Проект «Разнообразие природы исконной территории» 58
    Размножение и развитие животных 60
    Животное защита 63.
    В царстве грибов 66
    Великий суд жизни 69
    Проверьте себя и оцените свои достижения 70
    Мы и наше здоровье
    Человеческий организм 71.
    Органы чувств 73.
    Надежная защита тела 75
    Поддержка тела и движение 76
    Наша еда 78.
    Проект «Школа кулинарии» 80
    Дыхание и кровообращение 82
    Клемент для предупреждения болезни 84
    Здоровый образ жизни 86
    Проверьте себя и оцените свои достижения 88
    Словарь 89.
    Приложение 91.
    Научный дневник (в середине тетради)

    Часть 2.
    Наша охрана
    Огонь, вода, газ 3
    Чтобы путь был счастлив 6
    Дорожные знаки 9.
    Проект «Кто нас защищает» 12
    Опасные места 14.
    Природа и наша безопасность 16
    Экологическая безопасность 19.
    Проверьте себя и оцените свои достижения 22
    Чему учит экономика
    Зачем экономике 23
    Природные богатства и рабочая сила человек — основа экономики 26
    Минералы 28.
    Коронинг 32.
    Животноводство 34.
    Что такое промышленность 38
    Проект «Экономика родного края» 42
    Что такое деньги 44
    Государственный бюджет 46.
    Семейный бюджет 48.
    Экономика и экология 51
    Проверьте себя и оцените свои достижения 52
    Путешествуйте по городам и странам
    Золотое кольцо России 53
    Проект «Музей путешествий» 60
    Наши ближайшие соседи 62
    На севере России Европа 67
    Что такое Бенилюкс 73
    В центре Европы 76
    Путешествие по Франции и Великобритании 80
    По южной Европе 86
    По известным местам мира 91
    Проверьте себя и оцените свои достижения 96
    Slog 97.
    Приложение 99.

    Уважаемые третьеклассники!
    В уроках на тему «Окружающий мир» снова будут помогать наши замечательные друзья, которых вы видите на картинке. Вспомните, как их зовут.
    Подумайте, какие вопросы об окружающем мире вы бы хотели задать им в новом учебном году. Напишите 2-3 вопроса. А что спрашивали другие ребята?
    Вспомните, с какими книгами и тетрадями вы работали в прошлом учебном году. Познакомьтесь с теми книгами и блокнотами, которые теперь будут нашими помощниками.Проверить (снимая круг), кто из них уже есть.

    Урок по миру во всем мире на тему «Природа». Урок об окружающем мире на тему «Что такое окружающий мир» IV. Физкультминутка: «Живое и неодушевленное»

    Окружающий мир — это один из самых интересных и увлекательных уроков в начальной школе. Этот мир вокруг нас — животные и растения, это космос, вся вселенная у нас на ладони. Ребенок начинает понимать особенности его функционирования, узнает, как все происходит в этом мире.Окружающий мир в начальной школе 1,2,3,4 класса — это подготовка к пониманию ребенком таких предметов, как биология, физика, химия, астрономия, физика. Это необходимая база знаний. Чтобы накопить хорошую базу, нужно много читать, и родители это делают со своим ребенком. На занятиях помогут методические пособия, которые вы можете бесплатно скачать и распечатать с нашего сайта.

    • ГДЗ Окружающий мир рабочая тетрадь 3 класса 1 часть Плешакова ✍

      Так, в 2019 году рабочие тетради к уроку «Окружающий мир» автора Плешакова программы «Школа России» были переизданы и перечислены в соответствии с новыми учебниками программы «Перспектива».Отличите 8-е издание от 7-го (до 2019 года) по обложке. Заменен значок в верхнем левом углу, а справа, если присмотреться, также изменился угол наклона. Многие задачи в этих новых рабочих ноутбуках остались

    • Строение человеческого тела. Открытки и плакаты для начальных классов

      Ребенок с детства знает, что такое руки, ноги, голова, но дети иногда даже не задумываются, а что внутри них самих? Уже в детском саду воспитатели дают детям элементарные представления о строении человеческого тела, но до школы все благополучно забывается.На начальных занятиях, на уроках «по миру» ученикам предстоит поближе познакомиться с ее телом, с его телами и системами, чтобы узнать, где

    • Андрей Юрьевич Боголюбский. Отчет 4

      Андрей Юрьевич получил прозвище «Боголюбский» по названию города Боголюбова при Владимире, а также потому, что князя звали «Богролов». Он способствовал созданию могущественного Владимиро-Суздальского княжества.

    • Владимирский ул.Отчет 4

      Святой Владимир — князь Новгородский и Киевский, в котором произошло крещение Руси. В 988 году он принял христианство за греческий ритуал, а также сделал своей государственной религией Киевскую Русь. Крестился великий князь Владимир в греческом городе Херсонес (Корсунь), который находился в южной части нынешнего Крымского полуострова. С принятием Святого Крещения князь Владимир стал управлять Россией по-новому —

    • Neetchens мира (континенты)

      Материк — это очень большая земля суши, омываемая морями и океанами.Несмотря на такую ​​формулировку, 4 из них до сих пор имеют сухопутные границы — вагоны. Для каждого материка характерны свои климатические условия, животный и растительный мир. Поговорим подробнее о каждом материке.

    • О профессии для детей (подготовка к Вооруженным Мира)

      Есть много профессий, о которых ученик четвертого класса даже не подозревает. В школьных учебниках об окружающем мире о них не пишут, а в конце четвертого класса вопросы по этой теме обязательно определят.Давайте ближе познакомимся с миром профессий.

    • Отчет о оленях для детей

      Северный олень обитает на крайнем севере, в тундре. Это не страшный мороз и не глубокий снег. У него густая короткая шерсть, особенно в зимние месяцы. Копыта оленя широкие, чтобы ходить по снегу или болоту, и не подведут. Даже эти копыта можно двигать, как растопыренные пальцы, и становиться еще шире. Края получаются крепкими, острыми. Копыта, как лопаты, оленьи катки, стойки снега,

    • Рапорт / Сообщение «Железная руда». Как она появилась, как и где добывают железную руду

      Расскажу о железной руде. Получается чистое железо. Почти все основные месторождения железной руды находятся в породах, которые сформировались более миллиарда лет назад. В то время Земля была покрыта океанами. В составе планеты было много железа и вода растворялась в воде. Когда в воде появились первые организмы, создающие кислород

    • Александр Невский.Сообщение 3-4, класс

      Александр Ярославович родился в Переславле-Залесском в 1221 году в семье князя Ярослава Всеволодовича и княгини Феодосийской. Уже с четырех лет ребенок был возбужден от матери и отдан на воспитание княжеским воинам. Малыша начали обучать военному делу и грамоте. Он вырос, превратился в умного, сильного молодого человека, любившего читать и прекрасно писавшего.

    • ГДЗ Окружающий мир тетрадь для практических занятий 4 класс.1 Тихомирова. Ответы на задний

      Ни для кого не секрет, что сейчас все учебники и рабочие тетради на печатной основе делятся на утвержденные Минобразования и не утвержденные. Созданы списки льгот, по которым официально разрешено проводить уроки в школе. А есть такие учебники и тетради, которые даже лучше, но в список их не внесли (видимо, денег на лапу давали мало). Итак, вот

    • GDZ Окружающий мир Учебное пособие для 4-го класса 1 часть.Плешаков, Крючков. Ответы на задания, Решебник

      Четвертый класс, четвертый, последний класс начальной школы. Значит, все будет не так просто, как раньше. Задачи довольно сложные, заставляют думать, искать информацию. Это мы говорим об уроках на тему «Окружающий мир» авторов учебников и тетрадей Плешакова, Крючкова в четвертом классе. В первой части рабочего ноутбука будет

    • Загадки — очень увлекательное занятие.Причем не только увлекательно, но и познавательно, заставляя ребенка думать и рассуждать. Осенью, конечно, не обойдемся и без соответствующих загадок: про осень как время года, про ее подарки, осеннюю красоту.

    • Живая и нежирная природа, ее объекты

      Осмотритесь. Как красиво! Ласковое солнышко, голубое небо, прозрачный воздух. Природа украшает наш мир, радует его. Вы когда-нибудь задумывались, что такое природа? Природа — это все, что нас окружает, но при этом создано не руками человека: леса и луга, солнце и облака, дождь и ветер, реки и озера, горы и равнины, птицы, рыбы, животные, даже человек сам относится к природе.

    • ГДЗ Окружающий мир рабочая тетрадь 1 часть Плешаков

      Мир, который нас окружает, — это мир вокруг нас — ребенок начинает знать больше в младенчестве. Но он становится более близким и подробным с окружающим миром уроками в начальной школе по одноименной теме. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автор ваших учебников и рабочих тетрадей по миру по всему миру — Плешаков. В первом классе задачи довольно простые, нужно хотя бы написать, в основном нарисовать или понести что-то

    • Кустарники, комбайны, кормушки

      Кустарник — низкосортное древесное растение, не имеющее основного ствола, у них несколько цельных стеблей коры. Ветви кустарника начинаются почти от поверхности почвы. Кустарники — это многолетние растения. В лесах заросли кустарников. Так как подлесок достигает гораздо меньшего количества солнечного света, растения в нем теотелевы и способны к фотосинтезу с ограниченными

    • ГДЗ Окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь 1 часть Плешакова

      Готовое домашнее задание на тему мира обязательно вам пригодится, ведь часто в заданиях есть указание на поиск информации в Интернете.А где самые правильные и подробные ответы на вопросы об окружающем мире? Конечно, у нас есть 7 гуру! Лови ГДЗ к первой части рабочей тетради для 2-го класса, Мир по всему миру, автор Тетради Плешакова, программы Русской Школы.

    • Проект «Город Россия». Мировой класс 2

      Примеры проектов по «Городу России» по предмету мирового класса 2, программе «Школа России», выполненные учащимися вторых классов.

    • Во второй части учебника по предмету «Окружающий мир 2» автора Плешакова рассматриваются темы здоровья и безопасности, общения и путешествий. Это и основные направления, и методика, и учебное пособие, и рабочая тетрадь по программе «Школа России». По традиции каждая большая голова рабочего блокнота заканчивается темой «Проверь себя и

    • Комнатные растения не только украшают комнату, но и приносят пользу, растения насыщают воздух кислородом.Но чтобы комнатное растение хорошо себя чувствовало, росло, не засыхало, необходимо за ним ухаживать. За каждым растением ухаживают за каждым растением. Одни постулаты любят, а другие прекрасно чувствуют себя на солнышке. Некоторым нужно часто и обильно поливать, а другим — от

    • Обработка льна в России в старину 🎥

      Лен многие крестьяне только что вышли в Россию. Из льна затянуты нити, из которых ткани бытовой и праздничной одежды, скатертей и других предметов домашнего обихода.Льняное масло получали из семян льна, на них готовили пищу. Секреты выращивания льна, а затем его сбор, переработка, весь технологический процесс подготовка льна к получению пряжи, а затем уже готовый текстиль — все это передавалось из

    • GDZ, окружающая мир 3-го класса Учебное пособие 2, часть. Плешаков. Ответы на задания, Решебник

      Готовое домашнее задание с правильными ответами на урок по всему миру, 3 класс, по 2 частям рабочей тетради. Автор рабочего тетради Плешаков А.А. Программа школы России. Решебник утвержден учителем.

    • ГДЗ окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь 2 часть. Плешаков, Крючков. Ответы на задания, Решебник

      Рабочая тетрадь по предмету «В мире» для 4 класса, авторы Плешаков А.А. И Крючкова Е.А. По программе «Русская школа России» сродни тетради, говорит один автор. Но есть и существенные отличия, поэтому есть ответы на этот рабочий блокнот, и мы публикуем GDZ для вас для сверки.

    • ГДЗ Окружающий мир 4 класс Тетрадь для практических работ 2 часть. К учебнику Плеасакова. Ответы на задания, Решебник

      Выполненное домашнее задание на тему «Мир вокруг 4 класса» сослужит хорошую службу родителям и поможет быстро проверить, как их ученик справился с домашним заданием, проверить ответы. На данной странице ГДЗ к тетради для практических работ, 2 части рабочей тетради к учебнику автора Плешаков А.А. Автор

    • Российская Федерация Протяженность с запада на восток и с севера на юг на многие километры, поэтому зональность территории четко прослеживается. Солнце по-разному светит и согревает разные части земного шара. На экваторе Земли приходится больше тепла, меньше всего на Северном и Южном полюсе. В разные зоны земного шара поступает определенное количество тепла, света, влаги. Эти условия определяют личность

    • ГДЗ «Война мировая 4 класс».Рабочая тетрадь 2 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, Решебник

      Ответы на 5-е издание. Вторая часть рабочей тетради для 4-го класса для «окружающего мира» авторов Плешакова, Новицкой (Перспективная программа) достаточно сложна, но и дети уже не маленькие, умеющие разбираться в истории и в археологии.

    • Атлас-определитель камней и минералов для детей «от земли до неба». Окружающий мир Плешакова + видео

      Когда мы говорим «камни», мы имеем в виду минералы и камни.Минералы — это природные вещества, а горные породы — это природные соединения минералов. Камни с древности помогли людям. Из них они построили жилища, орудия труда и даже оружие в каменном веке. Некоторые породы используются как топливо, полудрагоценные и драгоценные камни

    • Отчет «Музей Мальцева»

      В Курганской области, в селе Мальцево Шадринского района находится дом-музей Мальцева. В нем жил, работал и работал русский ученый-агроном Теренте Семенович Мальцев.Музей представляет собой большой дом с верандой. Это было до детского сада, но после войны дом передали Терентия Семенович с семьей. На чердак ведет длинная лестница со смотровой площадкой наверху, Мальцева была хорошо видна с нее

    • Разделение животных на группы: виды, классы, отряды, роды и виды

      Животный мир Большой и разнообразный. Животные есть животные, но взрослые решили разделить их всех на группы по каким-то признакам.Наука о классификации животных называется систематикой или таксономией. Эта наука определяет родственные связи между организмами. Степень родства не всегда определяется внешним сходством. Например, молчаливые мыши очень похожи на обычных мышей, а

    • Написать на отдельном листе Сказка о животных, растениях или народная легенда о происхождении названия природного объекта — одно из творческих заданий для «окружающего мира» 4-го класса по учебнику Плеасакова.И если с первой частью задания все понятно, а именно, вы можете написать любую сказку с участием

    • ГДЗ «Война мировая 4 класс». Рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, Решебник

      Ответы на 5-е издание. По традиции мы продолжаем публиковать серию качественно подготовленных домашних заданий по программе перспективы. На этот раз в поле зрения будет решебник на тему окружающего мира 4-го класса.

    • Комплексные итоговые проверки 1, 2, 3, 4 степени GEF

      Нам очень нравится, что наша администрация каждый учебный год дает детям комплексные административные контрольные работы. В принципе выбор правильный. Комплексная работа проверяет знания сразу по всем предметам, умение анализировать, думать и делать выводы. Оценивается в баллах — легко отследить

    • Всего тестов и ежегодных тестовых работ на мировом уровне 1 класса (Плешаков, Новицкая)

      Тестирование и контроль соответствуют данным учебникам по предмету окружающего мира УМК «Перспектива» авторов А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Тест содержит 31 задание. Следует отметить правильный ответ (подчеркните или обведите букву). В управлении 13 задач.

    • Искусство народа и его творчество неизменно отражают его самобытность и духовное богатство. Одним из таких известных русских народных промыслов является Гжель. Непревзойденное искусство филигранной росписи по глиняным изделиям и особенности рисунка позволяют с полной уверенностью назвать Гжель в России. Это народная рыбалка с многовековой историей и сегодня наслаждается огромной

      рыбалкой…
    • Презентация для детей «Лекарственные растения». Лофч, Медница

      Давно люди заметили, что всех животных лечат травами. От разных болезней помогают разные растения. Многие годы люди передавали своим потомкам знания о лечебных растениях. Великолепными книгами были: «Травники», «Клумбы», «Зельники». За много лет Народный Лекари накопил много знаний о полезных

    • ГДЗ «Мировая война 3 класс».Рабочая тетрадь 2 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, Решебник

      Готовое домашнее задание с ответами на вторую часть рабочей тетради по теме «Мир во всем мире», 3 класс. Авторы Тетради Плешаков, Новицкая. ПРЕССИВНАЯ ПРОГРАММА. Решебник будет полезен каждому школьнику

    • ГДЗ «Мировая война 3 класс». Рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, Решебник

      Ответы на задания в рабочей тетради на тему окружающий мир 3 класс, 1 часть рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, программа перспективы.Решебник поможет вам с домашним заданием.

    • Дымковская игрушка — история рыбалки для детей, как лепить, как раскрашивать

      Дымковская игрушка — одно из старейших русских народных поделок из глины. Впервые он появился 400 лет назад и до сих пор не утратил своей актуальности. За это время внешний вид дымковской игрушки изменился, но особенность ее изготовления, делающая ее уникальной, осталась прежней. Наш рассказ про Дымковскую игрушку рассчитан в первую очередь на детей, младших школьников, но

    • Старинные традиционные жилища разных народов

      Дом для каждого человека — это не просто место уединения и отдыха, а самая настоящая крепость, которая защищает от непогоды, позволяет чувствовать себя комфортно и уверенно. Любые невзгоды и длительные путешествия всегда переносятся легче, когда знаешь, что в мире есть место, где можно спрятаться и где тебя ждут и любят. Людей всегда

    • Рабочий блокнот «Окружающий мир» для второго класса, часть второго, УМК «Перспектива», авторы тетради — А.А. Плайшаков, М. Ю. Новицкая. Если первая часть была полностью посвящена осени, то логично, что

    Цель урока:

    • познакомить студентов с разнообразием природы и ее классификацией;
    • рассматривать взаимосвязь природы и значение природы для человека;
    • снимают бережное отношение к природе.

    Оснащение:

    • схемы — подставки, карты;
    • учебное пособие, рабочая тетрадь, (объекты живой и неживой природы).

    Во время занятий

    I. Организационный момент.

    Темы сообщений и цели урока. Учитель читает стихотворение.

    Есть просто храм
    Есть храм науки.
    А еще есть храм природы —
    С лесами, тянущими руки
    Навстречу солнцу и ветрам.
    Он свят в любое время дня,
    Откройся нам в жару и грязь,
    Подойди сюда, будь сердцем немного,
    Не оскверняй ее святыни.

    Учитель. Ребят, а в чем основная идея этих строк? Как вы думаете, о чем мы сегодня говорим? ( О природе. )

    Учитель. Правильно, тема нашего урока «Природа». Сегодня мы познакомимся с разнообразием природы и ее классификацией. Учитывайте отношения в природе и их важность в жизни человека.

    II. Работа по теме «Разнообразие природы и его классификация.»

    Учитель. Что такое природа? ( Все, что нас окружает и сделано не руками человека. )

    На экран выводятся картинки: машина, река, дождь, солнце, лиса, роза, береза, дом, книга, телевизор.

    Учитель. Подумайте, из чего можно приписать природе, а что создано руками человека? (Удалено рукотворных объектов. )

    — Прочтите названия остальных объектов природы ( дождь, цветы, лиса и т. Д.)).

    — На какие две группы они могут их разделить? ( Об объектах живой и неживой природы. )

    — Заполните карточку, записав названия этих объектов в нужную группу, подойдите и напишите еще три примера.

    Живая природа Неодушевленная природа

    Учитель. Ребята, а чем живые существа отличаются от объектов неживой природы? ( Живые существа или организмы живут, дышат, питаются, растут, развиваются, приносят потомство, умирают. )

    Учитель. Есть специальная наука, изучающая живую природу. И она называется — биология. Это слово произошло от двух греческих слов «БИОС» — жизнь, «Лотос» — наука.

    В природе все живые ученые разделены на волшебные царства.

    Отображается таблица.

    Королевств.

    Растения Животные Грибы ?

    Подойди и назови предметы этих королевств. ( отзывов детей. )

    Но это еще не все.Как вы думаете, какое царство еще может существовать? ( Лисвиар на ответы детей. )

    Учитель. Крошечные организмы существуют везде и везде. В огромном количестве их может быть в еде, в воздухе, на предметах. Это бактерии. Их можно увидеть только с помощью микроскопа — увеличительного устройства, с которым вы будете работать в 5-м классе.

    III. Крепление.

    Для закрепления материала ребята выполняют задание в рабочей тетради №1, 2 п. 4.

    IV. Физкультминутка: «Живое и неживое».

    Учитель называет Слово, если оно относится к объекту живой природы, затем дети прыгают на месте, если объект неодушевленной природы, затем дети выполняют приседания и т. Д.

    В. Беседа «Ценность природы для человека».

    Учитель. Для живой или неживой природы Есть ли у человека? ( Человек относится к животным. )

    — Задумывались ли вы о ребятах, о том, что человек, вырывая красивые цветы, вырубая лес, истребляя животных, делает свою родину? Ведь леса, луга и их обитатели — красота нашей Земли.Почему, заходя в лес. Мы видим таблички «Береги лес!» ( отзывов детей. ).

    — Отдыхающие разные: есть хорошие, а есть те, которые вырубают на костер. Молодые деревья ломают кусты, оставляют разбитые бутылки, а самое страшное — косточки. Помнить! Самый страшный враг лесного пожара! И чем больше мы вредим природе, тем хуже становится нам, живущим на нашей планете. Почему? ( Лисвиар на ответы детей. ) Беру выход. Источник чего природа? ( Схема отображается.)

    1. Природа-источник воздуха, пищи, воды.
    2. Представьте, мы пришли в лес и полюбоваться им в растительном и животном мире. Какие у тебя чувства? ( Нам нравится. ) Так вот источник красоты.
    3. Отдых, красота, свежий воздух, чистая вода, полезное питание — все это залог здоровья.
    4. Придя в лес, вы увидели сломанную ветку дерева. Что вы делаете? ( Возьмем ветку. ) После отдыха в лесу у вас остались пустые ящики из-под сока, банки, пакеты.Что вы будете делать? ( Возьмите с собой, чтобы выбросить мусорные баки. ) Хорошее чуткое отношение к природе является источником чего? ( Доброта. )
    5. Изучая природу, мы знаем, как муравьи строят свои муравейники, почему идет снег и светит солнце, почему разрушаются горы. И этот источник природы называется познанием .
    6. Нас окружают не только красота, доброта, знания, но и то, что мы создаем, является источником материалов для хозяйственной деятельности.

    Vi. Итог урока.

    Мир дикой природы прекрасен, и люди являются его частью. Нам нужно поболтать, познать этот великий мир! Без него не было бы поэзии, искусства, жизни. Один человек оставляет след в лесу, сто человек — след, а тысяча — пустыню.

    Природа удивительно разнообразна. Она делится на живую и неживую. Живая природа разделена на царства: растения, животные, грибы, бактерии.В природе все взаимосвязано. Люди не могли жить без окружающей природы.

    Предмет «Окружающий мир» в начальной школе закладывает основы для развития познавательного интереса детей к таким естественным и общественным наукам, как география и биология, физика и химия, история и обществознание. Этот предмет стал переосмыслением и дополнением прежнего школьного курса. Он призван научить детей целостному, рациональному восприятию самого окружающего мира, в котором мы живем.

    Данный тематический раздел содержит готовые конспекты уроков, проектной деятельности, интегрированных занятий, внеклассных занятий по окружающему миру в начальной школе. Спектр вышеперечисленного очень широк. Он охватывает всю учебную программу курса и не ограничивается им.

    Примеры уроков окружающему миру — в помощь педагогам.

    Содержится в разделах:
    Включает разделы:

    Показаны публикации 1-10 из 320.
    Все разделы | Мир

    Критическое мышление на уроках русского языка и окружающего мира. Принятие синиссинной письменности.Изменения, происходящие в современном образовании, выдвигают в качестве приоритета использование новых технологий обучения и воспитания. На уроках русского языка, литературного чтения, окружающего мира , на этапе усвоения новых знаний можно …

    Разработка урока о мире в 4 классе «Жизнь древних славян во времена Древней Руси» Тема. Быт древних славян. Во времена Древней Руси. цель : образование : сформировать у учащихся представление о древней Руси, русских князьях, о быте древних славян, их религии; развитие : Развитие устной речи учащихся, воображение, фантазия, умение работать с…

    Окружающий мир — «Путешествие в страну дорожных знаков». Конспект урока окружающего мира с использованием игровой техники 2,4 грамма

    Издание «Путешествие в страну дорожных знаков. «Конспект урока об окружающем …» МОУ «Старбольская школа» по всему миру: урок с использованием игровых технологий в 2-х классах подготовил и провел: учитель начальных классов Владелец Е.В. Задачи: 1. Расширить знания учащихся о правилах поведения на дороге.2. Воспитать в себе чувство бережного отношения к своему …

    Библиотека изображений «Маам-Пикчерс»

    Конспект урока о мире в 3 классе «Золотое кольцо России» Конспект урока по теме «Золотое кольцо России» Задача: Формирование основ гражданского общества. идентичность, чувство гордости за свою Родину. Задания: 1. Расширить знания детей о городах Золотого кольца. 2. Научиться узнавать город по его основным достопримечательностям и воспроизводиться в нем…

    Тест на Выбор Мудрого Мира, 4 класс Окружающий мир, УМК А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая («Перспектива») Тест «Мудрый выбор» 1. В каком году произошло крещение Руси? а) в 862 г. б) в 1157 г. б) в 988 г. 2. Великий киевский князь, пересек Русь. а) Князь Владимир б) Князь Юрий Долгорукий в) Князь Ярослав Мудрый 3. День …

    Контрольная работа по миру «Старт Московского царства», 4 класс УМК А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая Контрольная работа «Начало царства Московского» фамилия _ 1.Как передавался престол великой дороги? _ 2. Почему русские бежали в безлюдные районы — в степи, на Донские острова, в Ладу на Волгу? _ _ 3. Какие были библиотеки …

    Окружающий мир — конспект занятий по миру для 1 класса «Полезные товары своими руками»

    Тема: «Здоровое питание своими руками» Цель: — способствовать формированию у детей умения проводить познавательно-исследовательскую деятельность. Цели: 1.С помощью исследовательской деятельности узнайте, какую пользу приносит молоко детскому организму. 2. Продвигать …

    Теоретические основы формирования исследовательских компетенций на уроках по теме «Мир мира» Проблема научного исследования имеет глубокие корни. Иностранные педагоги (Ж. Руссо, И. Песталоцкий, Ф. Дистервег, Г. Кершенштайнер, Дж. Дьюи, С. Френ) высказали идею побудить ребенка познавать мир через исследования и открытия.В России эта позиция …

    План

    1. Арктическая пустыня
    2. Тундра
    3. Зональные леса
    а) Тайга
    б) смешанные леса
    в) широколесье
    4. Степь
    5. Пустыня
    6. Субтропики

    Арктическая пустыня

    Арктика — Это зона островов, лежащих недалеко от Северного полюса. Здесь длинная, холодная зима, короткое холодное лето, поэтому растительность скудная — мох да лишайник.

    В Арктике солнце не заходит в Арктику — полярный день продолжается. Несколько месяцев часы светлые, но не теплые. Температура здесь всего на несколько градусов выше нуля. Полярная ночь наступает зимой. Темно темно и очень холодно. Огни тьмы: луна, звезды и северное сияние.

    Это очень холодная зона. Но это не значит, что на нем нет животных и растений.

    Арктика — Царство белого медведя. Отсутствие суши его не смущает, основная среда обитания — льдины Северного Ледовитого океана.Белый медведь Питается рыбой, охотится на Нипе, тюленей, милых моржей.

    Обитают в Арктике и многочисленные ластоноди — тюлени, нервы, моржи, морские слоны. Передвигаться в воде с огромной скоростью им помогает удлиненная обтекаемая форма тела.

    Прибрежные скалы находят летом укрытие и гнездо для многочисленных птиц, устраивающих на скалах «птичьих базаров» — гусей, чаек, гагов, красок, ломтиков. В трещинах скал, где скапливается небольшое количество грунта, на стоках ледниковых отложений — Маорес, возле снежных полей будут обрабатываться мхи, лишайники, некоторые виды водорослей и даже злаки и цветущие растения.Среди них Mattik, Pucizian, Polar Mac, Source, Dwarf Willow, Birch. За холодное полярное лето они успевают зацвести и даже дать плоды.

    К сожалению, в связи с освоением Арктики, у человека возникли здесь сложные экологические проблемы: загрязнение северных морей; уничтожение промысловых видов рыб; Охота на белых медведей и тюленей. Сейчас охота на редких животных Арктики запрещена. Под охрану некоторых птиц взяты базары. Ограниченная рыбалка. Созданные заказники, например, заказник «Остров Врангеля»

    Тундра

    Суров Климат Тундра — Зима длится дольше, чем учебный год в школе.Круглый год дуют яростные ветры, а зимой свирепствует метель. Даже летом Земля ее практически не опускает (всего 10 — 25 см), а внизу остается вечная мерзлота. Березы стальные на поверхности, прячущиеся от ветра и холода во мхе и лишайниках.

    Постоянно в тундре обитают белая куропатка, белая сова, привет, северный олень, волки, летом к вам прилетают гуси и журавли.

    Основное занятие тундры — оленеводство. Дополнительная добыча — есть нефть и газ.

    В тундре возникли экологические проблемы:

    нарушение почвы от гусениц тракторов, вездеходов — растения погибают.
    местность загрязнена нефтью при ее добыче.
    незаконная охота — браконьерство.
    пастбищ олени вырваны, потому что олени не всегда перегоняются на других местах.

    Лесная зона

    Тайга — лес хвойный, он занимает большинство зон.

    Смешанный лес — в нем наряду с хвойными деревьями растут береза, осина, ольха.Зима в таком лесу мягче. У надземных деревьев есть маленькие листья, которые они сбрасывают на зиму.

    Широкий лес — заменяет дуб, липу, клен, ясень, вяз. Это теплолюбивые растения, поэтому у них большие листья, разряжаются листвой на зиму, размножаются семенами.

    Возникает по вине человека Экологические проблемы . Если раньше лес вырубали по необходимости, то теперь все можно вырубить. Неограниченная охота привела к полному или почти полному исчезновению некоторых видов животных.

    Степь

    Степи очерчены неразрывной полосой на юге России от западных границ до Алтая. Далее, восточные степные районы имеют очаговое распространение. Средняя температура января на очаге -2 ° C, а на востоке -20 ° C и ниже. Лето в степи солнечное и жаркое. Средняя температура июля 22-23 ° С. На западе зоны часто оттаивают, поэтому снежный покров здесь невысокий и очень неустойчивый. Преобладающая почва степи — чернозем.

    В естественных растительных сообществах преобладают многолетние, приседающие и морозостойкие травы с мощной корневой системой.В первую очередь это крупы: голая, тичак, зимняя, змейка, тонконог, минталик. Помимо злаков, представители вкрапления многочисленны: астрагалха, шалфей, гвоздика — луковичные и многолетние растения, например тюльпаны.

    В европейских степях основу составляют узкие злаки: ковыл, тичак, маттик, овсянка, тонконог и др.
    В более засушливых южных регионах, помимо злаков, полынь, сундучок, непочка. Весной много тюльпанов. В азиатской части страны преобладают пиджм и злаки.

    Надеющиеся животные приспособлены к длительным передвижениям по бескрайним просторам. Из-за маломощного снежного покрова зимой доступны овощные корма. Важную роль в питании играют луковицы, клубни, корневища. Для многих животных растений это также основной источник влаги. Типичными представителями разблокировки в степях являются туры, антилопы, тарпаны. Однако большинство этих видов в результате хозяйственной деятельности людей были истреблены или вытеснены на юг. В некоторых районах сохранились широко распространенные сайгаки.

    Из грызунов чаще всего встречаются суслик, полевок, тушканчик и др. В степи обитают также хор, барсук, ласковый, лисица.

    Из птиц типичны для степей Капля, Стрепта, серая куропатка, степной орел, каннук, поросенок. Однако эти птицы встречаются редко.

    Рептилии намного крупнее, чем в лесной зоне. Среди них выделим степную гадюку, казан, обыкновенную, толкающуюся ящерицу, пару фишек.

    Богатство степи — плодородные почвы .Эта природная зона практически полностью освоена человеком, а естественные степные ландшафты сохранились только в заповедниках. Из-за недостаточного количества атмосферных оспалков и частых засух в степной зоне построены оросительные системы.

    Степь — зона развитого животноводства. Здесь разводят крупный рогатый скот, лошадей, птиц. Развитые отрасли промышленности: металлургия, машиностроение, пищевая, химическая, текстильная.

    Пустыня

    В России пустыня занимает небольшую территорию — по берегу Красного моря.Огромные пустыни раскинулись в других государствах: Казахстане, Туркменистане, Узбекистане. В пустыне очень жарко. Типичные почвы полупустынной зоны и пустынь — каштаны.

    Большинство животных в пустыне не большие, потому что им негде спрятаться от хищников. Самые распространенные рептилии — ящерицы, змеи, черепахи.

    Птицы — Капля, Стрепп, Жаворонок.

    Из самых крупных млекопитающих отметим верблюда, сайгака; Есть Корсак, волк.
    верблюд — У него много приспособлений для жизни в пустыне.Длинные густые ресницы защищают глаза от песка. Оба пальца на каждой ступне связаны подушкой венчика. Благодаря ей он не падает в песок.

    Традиционное занятие населения — животноводство: Отвалы овец, верблюдов, крупного рогатого скота. В результате выращивания скота увеличивается площадь непересыхающих безвыходных песков. Одна из мер борьбы с наступлением пустыни — фитомелиоляция — комплекс мероприятий по выращиванию и сохранению естественной растительности.

    Люди построили каналы для орошения земли. Это хорошо. Но бессистемный полив привел к тому, что в почвах было много соли. Проблема в браконьерстве.

    Виновник созданных проблем — человек. Теперь перед людьми стоит непростая задача — исправить свои ошибки.

    Субтропики

    Эта зона, занимающая черноморское побережье Кавказа, характеризуется самой маленькой в ​​России длиной и площадью. Распространены наиболее плодородные красные и желтые почвы.

    Субтропическая растительность богато и разнообразно. Овощной мир Представлен вечнозелеными деревьями и кустарниками-талистами, среди которых называют Самшат, Лавр, Лавировня. Леса распространены из дуба, бука, грейпфрута, клена. Заросли деревьев переплетаются между лианой, плющом, диким виноградом. Есть бамбук, пальмы, кипарис, эвкалипт.

    Из представителей животного мира отметим сулну, оленя, кабана, медведя, лесную и каменную куницу, Кавказский ТЕТЕРЕВ.

    Обилие тепла и влаги позволяет выращивать такие субтропические культуры, как чай, мандарины, лимоны. Значительные площади занимают виноградники и табачные плантации.

    Благоприятные климатические условия, близость моря и гор делают этот район главной рекреационной зоной нашей страны. Есть многочисленные турбазы, дома отдыха, санатории.

    Просмотры: 57 467

    Вам может быть интересно

    Учебное пособие по всему миру, стр. 5.Мы жители Вселенной

    Если вы уже учите второй, идите сюда>>

    На этой странице ответы на первую часть записной книжки. Если второй уже изучаете, идите сюда>>

    Мир, который нас окружает, — это мир вокруг нас — ребенок начинает знать больше в младенчестве. Но он становится более близким и подробным с окружающим миром уроками в начальной школе по одноименной теме.Если вы учитесь по программе «Школа России», то автор ваших учебников и рабочих тетрадей по миру по всему миру — Плешаков.

    В первом классе задачи довольно простые, нужно хотя бы написать, в основном нарисовать или понести что-то по задаче. Но все равно ГДЗ на 7 Гуру предлагает вам ответы для сверки, скажем так, решебник с домашними ответами на первую часть рабочей тетради.

    Есть в рабочей тетради Плешакова и задания личной, где спрашивается о самом ученике, его жизни.Мы не сможем ответить на такие задачи, мы не сможем ответить за вас, мы можем только привести пример, который может быть ответом.

    В любом случае окружающий меня мир — это интересная и увлекательная тема, и если она особенно интересна какой-то затронутой теме, наш сайт 7 Guru расскажет вам обо всем на свете.

    Ответы на 1 часть рабочей тетради по миру 1 класс Плешакова

    Страница 3. GDZ в тему Задавайте вопросы

    1.Нарисуйте наших помощников — вопрос муравья и мудрую черепаху. Подумайте, какие вопросы вы бы хотели им задать.

    2. Объясните (устно), на что указывают эти условные признаки.

    смайликов: Молодец; Не все получилось, как я хотел; плохо.

    ГДЗ по теме Что и кто?

    Стр. 4. Ответы 7 Гуру на тему Что такое Родина

    1. Раскрась флаг России.

    2 Думаю, что можно называть свою малую родину.Расскажи нам о ней. Нарисуйте свой город (село).

    Я живу в городе Пскове. Это очень красивый город. Он стоит на берегу реки Великой. В центре города находится старинный Кремль, который называют Псковским Хромом. Это очень старинное здание. Ей более 500 лет. Хотя некоторые исследователи утверждают, что люди в Пскове жили 2 тысячи лет назад. Я люблю гулять по территории Хрома и представлять, чем здесь жили люди раньше.

    Page 5. ГДЗ по теме Что мы знаем о людях России?

    1. Узнай представителей народов России по их национальным костюмам. Уберите картинки из приложения и разместите их правильно. Сделай сам или по учебнику.
    Проверьте себя по учебнику. После проверки переверните картинки.

    А для старых ноутбуков:

    Назовите другие народы России. Расскажите, что вы о них знаете

    Чуваши — один из народов Поволжья.Чуваши живут в Чувашии. Их столица — город Чебоксары.
    казахов — центральноазиатский народ. У них есть свое государство Казахстан, но многие казахи живут в России. Большинство русских казахов проживает в Оренбургской, Астраханской, Саратовской и Омской областях.
    Якуты — самый крупный из коренных народов Сибири. Они проживают в Республике Сох (Якутия). Столица Якутии — город Якутск.
    Буряты — еще один сибирский народ. Буряты живут рядом с Байкалом.Есть Республика Бурятия и ее столица — город Улан-Удэ.

    Ответы на страницу 6

    2. Напишите с помощью взрослых, какие народы населяют ваш край.

    На моей земле населяют: русские, белорусы, украинцы, узбеки, татары.

    Нарисуйте национальный костюм одного из народов вашего края.

    Стр. 7. ГДЗ по теме Что мы знаем о Москве? Отвечает 7 Гуру на 1 часть рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

    1. Знаете ли вы эти достопримечательности Москвы? Соедините линии рисунков и имен. Попросите соседа по столу проверить вашу работу.

    2. Просмотрите рисунок первоклассника-москвича. Придумайте рассказ об этой картине.

    Как я попал на Первомай

    В прошлом году мама и сестра Катя пошли 1 мая на Красную площадь отмечать праздник Весны и Труда. Был теплый весенний день. Светило солнце. Мы взяли шары и флаги России и пошли.Оказалось, что на площади было много людей. Все гуляли весело, празднично, пели песни, развевали флаги и фотографировались. А потом все вдруг выпустили в небо воздушные шары. Это было очень красиво. Получился настоящий праздник весны!

    Стр. 8-9. Проект «Моя Малая Родина»

    На этих страницах представьте фотопленку о вашей малой Родине. Попробуйте в фотографиях и подписях выразить свое отношение к ней.

    Склеиваем фото города или сел, в которых вы родились.

    с. 10. ГДЗ в тему Что у нас над головой?

    1. Посмотрите и отметьте, какие облака видны сегодня на небе.

    Отметим в ваших наблюдениях.

    2. Соедините линии на чертеже точки так, чтобы вывернуло ведро большого медведя. Проверьте себя по учебнику.

    Стр. 10-11. Ответы 7 гуру на раздел Что у нас под ногами?

    1) Отметьте названия камней, образцы которых вы рассмотрели и определили.

    Мы чествуем все имена.

    2) Сообщите другим ребятам о результатах своей работы. Узнайте, какие камни они определили.

    2. Можно ли отличить исследуемые камни на рисунках из приложения? Вырезать и правильно сопроводить рисунки. Проверьте себя по учебнику. После проверки чертежей.

    3. Соберите на прогулке красивые камешки и сделайте из них узор или форму. Вот несколько примеров.

    Сделайте и принесите в класс фотографию своей работы.

    Обсудите, какие фигурки и узоры самые красивые, а какие самые смешные.

    Стр. 12-13. Решебник на тему Что общего у разных растений?

    1. Практикум «Изучаем части растений».

    1) Нарисуйте рассмотренное вами растение. Рисунок выполняйте так, чтобы были видны все части растения.

    2. Собрать завод по частям, данные в приложении. На каком заводе получилось?

    3.Изучите, какие семена в этих фруктах. Стреляйте в каждый рисунок плода с его семенами (из приложения).

    С. 13-14. ГДЗ к страницам, что растет на подоконнике?

    1. Практикум «Определите комнатные растения».

    1) Нарисуйте комнатные растения вашего класса, которые вы определили.

    2. Изучите растения по фрагментам. Сверьтесь с рисунком из учебника. После проверки соединения линий рисунков и имен.

    3. Нарисуйте любимое комнатное растение. Скажите мне, что Вам нравится.

    Фиалки

    4. Определите в домашних условиях 1 — 2 комнатные растения. Запишите имя.

    Violet, drazena

    Стр. 15-16. Что растет на клумбе? ГДЗ к 1 части рабочей тетради для 1 класса, Плешаков.

    1. Практикум «Определить растения на клумбе».

    1) Нарисуйте растения на определенных вами клумбах.

    2) Сообщите другим ребятам о результатах своей работы. Узнайте, какие растения они определили.

    2. Изучите растения по частям. Сверьтесь с рисунком из учебника. После проверки линий листьев растений с их цветками.

    3. Соберите мозаику из цветов. Вырезаем детали из аппликации и шлифуем.

    Назовите растения в мозаике. Подскажите, какие цветы особенно нравятся цветам. Почему?

    В мозаике Астра, Ирис, бархат.Больше всего мне нравятся велехаты, потому что они яркие и выразительные.

    4. Определите 1-2 цветочных растения рядом с вашим домом. Запишите имя.

    Велхец, календула.

    Стр. 16-18. Ответы 7 гуру на урок Что это за листья?

    1. Практикум «Определяем деревья по листьям».

    1) Нарисуйте листья деревьев, которые вы определили.

    2) Сообщите другим ребятам о результатах своей работы.Узнайте, какие деревья они определили.

    2. По его наблюдениям, листья окрашены так, чтобы в каждой паре был лист летнего окраса, а справа — осеннего.

    3. Соберите на прогулку опавшие листья и составьте из них красивый узор или фигурку. Вот несколько примеров.

    Сделайте сюда фотографию своей работы. Обсудите в классе, какие фигуры и узоры самые красивые. А самое смешное?

    Стр. 19-21.ГДЗ к страницам записной книжки что за чевё?

    1. Найдите на фотографиях лиственные и хвойные деревья. Лиственные деревья обозначают желтым кружком, а хвойные — зеленым.

    Листопадные (желтые): тополь, липа, осина.
    Сосна хвойная (зеленая), ель, лиственница.

    2. Практикум «Определить хвойные деревья».

    1) Нарисуйте рассмотренные вами веточки, жевательные шишки. Рядом нарисуйте силуэт дерева, которому они принадлежат.

    2) Расскажите другим ребятам о результатах своей работы. Слушайте и цените их сообщения.

    3. Дорисуй спреды. Какие это деревья? Объясните, по каким признакам вам удалось узнать.

    Спины из ели и сосны. Ели короткие чашечки, длинные сосны.

    4. Собери на прогулке шишки и сделай из них забавную фигурку. Вот несколько примеров.

    Вот фото моих работ

    Стр. 22-23.ГДЗ к рабочему ноутбуку кто такие насекомые?

    1. Какие насекомые здесь нарисованы? Вспомните, как они нарисованы. Подумайте и объясните, почему они по-разному раскрашены. Голубь рисунок.

    Кузнечик зеленый, потому что он живет в траве и маскируется под ней. Шмель желтый в черную полосу, цвет предупреждает об опасности.

    2. Сколько багов на этой странице! Рисование картин. Вот как красиво!

    На цветных рисунках жуки увеличены.На самом деле их размеры такие же, как на маленьких черных рисунках. Попробуйте представить каждого жука такого размера, какой он на самом деле.

    Сравните жуков по длине тела. Какой самый маленький? Какой большой? В квадратах пронумеруйте жуков в порядке увеличения размера.

    Плавающие кружки рядом с теми жуками, которых вам приходилось наблюдать в природе.
    Если интересно, узнайте названия жуков с помощью атласа-определителя.

    Стр.24.ГДЗ по теме кто такие рыбки?

    1. Найдите рыб по силуэтам. Какие из них речные, а какие морские? Проверьте себя по учебнику. Проверив кружочки: у речной рыбы — зеленый цвет, у морской — синий.

    2. Научитесь рисовать рыбу на примере рисунков слева. Раскрась свой рисунок.

    Стр. 25-26. Ответы 7 гуру на рабочий блокнот кто такие птицы?

    1. Практикум «Изучение птичьих перьев».

    1) Нарисуйте перья рассмотренных вами птиц.

    2) Расскажите другим ребятам о результатах своей работы. Слушайте и цените их сообщения.

    2. Сравните с вороном, галкой и риском на цветных рисунках. Что они любят? А чем отличаются?

    Найдите этих птиц на черно-белых рисунках (не нарисованных). Объясните, по каким признакам вам удалось узнать.

    Рисование картинок. При этом постарайтесь точно передать цвет окраски каждой птички.

    Скажите, по каким признакам вы узнаете этих птиц в природе.

    Выглядит так: Все эти птицы из одного семейства врануй. Отряд воробьев. Все они питаются насекомыми и держатся стаями.

    Отличие: Птицы отличаются размером и окрасом. Вороны самые большие. Их длина достигает 70 см, а вес может составлять более 1 кг. Сквозь цвет ворон черный с металлическим отливом. Gracities почти в 2 раза меньше ворона. Их длина примерно 45 см, а вес до 400 гр. Цвет Graco — черный с фиолетовой фишкой.Галка — самая маленькая из этих птиц. Их длина всего 35 см, а вес не превышает 200 грамм. А еще в клетке на шее есть тонкая серая полоска, по которой их всегда легко узнать.

    3. Научитесь рисовать птицу на примере рисунков. Раскрась свой рисунок.

    Стр. 27-28. Кто эти животные? ГДЗ к 1 части рабочей тетради для 1 класса, Плешаков.

    1. Практикум «Изучаем шерстяных животных».

    1) Нарисуйте шерсть зверя, который вы рассмотрели.

    2) Расскажите другим ребятам о результатах своей работы. Слушайте и цените их сообщения.

    2. Проведите соревнование: кто больше зверей позовет. Соблюдайте правило: тот, кто ошибается (называет животное другой группы), выбывает из игры. Победители в группах соревнуются друг с другом по одному и тому же правилу.

    Волк, Лиса, Заяц, Кролик, Кошка, Собака, Медведь, Лось, Олень, Слон, Бегемот, Жираф, Лев, Леопард, Гепард, Кенгуру, Коала, Панда, Обезьяна, Антилопа, Лошадь, Свинья, Корова, Овца, Енот .

    3. Сравните размеры зверей, изображенных на рисунке (стр. 28). В красных квадратах пронумеруйте зверей, чтобы увеличить размер. В синих квадратах номер для уменьшения габаритов. Попросите соседа по столу проверить вас.

    4. Здесь спрятались 4 разных зверя. Найдите их и раскрасьте.

    Стр. 29-30. Ответы 7 гуру на урок, что нас окружает дома?

    1. Еще раз взгляните на рисунок с. 42 учебника.Помогите муравью поддерживать порядок в доме. Укажите стрелками, какие предметы и куда ставите и кладете.

    2. Проведите конкурс: кто назовет больше предметов той или иной группы (мебель, электроприборы, одежда, посуда). Соблюдайте правило: тот, кто ошибается (называет испытуемого из другой группы), выбывает из игры. Победители в группах соревнуются друг с другом по одному и тому же правилу.

    Мебель: Гардероб, Диван, Рабочий стол, Стул, Стул, Диван, Кухонный гарнитур, кровать, тумбочка, Подставка под ТВ, Компьютерный стол, Стеллаж, витрина, навесная полка.
    Электроприборы: Холодильник, стиральная машина, посудомоечная машина, электроплита, чайник, микроволновка, миксер, мультиварка, настольная лампа, телевизор, магнитофон, пылесос.
    Одежда: Блузка, блузка, футболка, футболка, шорты, брюки, пижамы, юбка, платье, пальто, плащ, куртка, бриджи, куртка, костюм, халат, носки, трусики, колготки, футболка , Свитер.
    Посуда: Тарелка, ложка, вилка, блюдце, блюдо, салатник, чайник, сковорода, сковорода, кувшин, кружка, стакан, фузер, противень, миска, чашка, сосок, соус, молочник, котелок, рад.

    3. Сравните размеры предметов, изображенных на рисунке. В красных квадратах пронумеруйте элементы, чтобы увеличить размер. В синих квадратах номер для уменьшения габаритов. Попросите соседа по столу проверить вас.

    Page 31. ГДЗ к уроку что такое компьютер?

    1. Вы знаете, как работает компьютер? Соедините линии рисунков и имен. Попросите соседа по столу проверить вашу работу.

    2.Нарисуйте свой компьютер, если он у вас есть, или компьютер, который вы хотели бы иметь.

    3. С помощью взрослых научитесь делать на компьютере то, что вы еще не умеете. Приготовьтесь рассказать об этом в классе.

    Мне нужно было скопировать картинку с сайта 7 Guru, но я не знал, как это сделать. Но я читал, что нужно щелкнуть по изображению Щелкните правой кнопкой мыши и выберите задачу Сохранить изображение. Раньше я не знал, как пользоваться этой функцией, а теперь могу.

    Page 32. ГДЗ к страницам записной книжки, что может быть опасно вокруг нас?

    1. Наблюдайте за лишним объектом в каждой группе. Объясните свое решение.

    В групповых и дополнительных матчах. Они опасны из-за огня, а остальные могут уколоть.
    В группе употреблялись лишние таблетки. Их можно отравить, а остальные горят.

    2. Раскрасьте светофоры. Объясните, что они обозначены. Раскрасьте и запомните этот дорожный знак.Попросите соседа по столу проверить вас.

    3. Дома учат свои игрушки двигаться по улице. Используйте для этого модель светофора, сделанную на уроке. Покажите взрослым, чему научились ваши игрушки.

    1. Обведите объекты, на которые наша планета не похожа. Объясните свое решение.

    Поставляем тарелку, потому что планета не плоская;
    мы поставляем огурцы, потому что наша планета круглая.

    2. С помощью глобуса раскрасьте на рисунке нашу планету.

    Page 34. Проверьте себя и оцените свои достижения. Ответы на 1 часть рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

    Page 35. Как живет семья? Отвечает 7 Гуру на 1 часть рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

    1. Нарисуйте свою семью или сделайте общий семейный снимок.

    2. С помощью взрослых напишите имена, отчество, имена членов их семьи.

    Отец — Семенов Александр Иванович
    Мама — Семенова Анна Павловна
    Сестра — Семенова Мария Александровна
    I — Семенов Матвей Александрович

    Стр. 36-37.Проект «Моя семья»

    Представьте на этих страницах фоторепортаж о жизни вашей семьи. Попробуйте в фотографиях и подписях выразить свое отношение к близким, к событиям в жизни семьи.

    Наклеиваем фото вашей семьи и подписываем их.

    Стр. 38-40. ГДЗ на тему откуда в наш дом вода и откуда?

    1. Покажите стрелками путь от реки к … рекам. Устно объясните, что изображено на схеме под цифрами 1, 2, 3.Что в этих местах происходит с водой?

    1 и 3 — системы очистки. 2 — дом.

    2. Практикум «Проводим опыты с водой».

    Цель экспериментов: понять, как происходит загрязнение и очистка воды.

    Оборудование: …

    Опыт 1. Моделируем загрязнение воды.

    Что мы наблюдаем (рисуем)

    Заключение (формулирование перорально): Вода меняет цвет и становится непригодной для питья.

    Опыт 2. Очистить загрязненную воду.

    Что мы делаем (выполняем действия и описываем их словесно)

    Что мы наблюдаем (рисуем)

    Заключение (формулировка внутрь): Вода становится прозрачной, очищается.

    Общий отказ от экспериментов (формулировка устно): вода легко может быть загрязнена, но при использовании надлежащего оборудования ее можно очистить.

    Да, цель достигнута.Я узнал много нового о свойствах воды и о том, как она появляется в моей квартире.

    Стр. 40-41. Откуда в наш дом приходит электричество? ГДЗ к 1 части рабочей тетради для 1 класса, Плешаков.

    1. Практикум «Собери электрическую цепь».

    1) Соберите электрическую цепь из деталей электроконструктора. Используйте рисунок как образец.

    2) Нарисуйте собранную вами электрическую цепь.

    3) Расскажите другим ребятам о результатах своей работы.Слушайте и цените их сообщения.

    2. Что работает от розетки, а что от батареек? Соединяйте линии разного цвета.

    Стр. 42-43. ГДЗ к уроку как буква путешествует?

    1. Представьте себе почтовую марку, выпущенную специально для вас. Это было бы прекрасно! Нарисуйте такую ​​марку.

    Примеров рисунков на марку:

    2. Что это за предметы? Соедините линии рисунков и имен.Объясните (устно), зачем эти предметы нужны эти предметы.

    3. Нарисуйте красивую открытку для друга или девушки.

    Стр. 43-45. Куда текут реки? Отвечает 7 Гуру на 1 часть рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

    1. По схеме в учебнике (с. 66) путь водного путешественника неверно указан как номер. Отметьте это число (Петухи с красным кружком). Полностью объясните, в чем ошибка.

    На цифре 3 не правильно. Церемония — это правильный приток Оки, то есть он впадает в Оку.

    2. Практикум «Готовим« морскую »воду».

    1) Для работы нам понадобится такое лабораторное оборудование: …

    Подумайте и объясните, как на этом оборудовании варить «морскую» воду. Сделай это. Используя схематический узор, изобразите свои действия.

    Набираем соль лопаткой; Залить стаканом воды; Размешиваем стеклянную палочку.

    2) Расскажите другим ребятам о результатах своей работы. Слушайте и цените их сообщения.

    3. Куда протекает река в вашем районе? Узнайте у взрослых и с их помощью нарисуйте схему.

    На примере реки Подольск:

    Стр. 45-47. Откуда снег и лед? ГДЗ к 1 части рабочей тетради для 1 класса, Плешаков.

    1. Практикум «Проводим опыты со снегом и льдом.«

    1) Используя учебник, укажите цель экспериментов.

    2) Рассмотрите и назовите элементы оборудования.

    3) Опишите каждый опыт, выполненный согласно плану: а) что они сделали; б) что наблюдалось; в) который сформулировал результат.

    4) обобщают выводы о свойствах снега и льда.

    6) Расскажите другим ребятам о результатах своей работы. Слушайте и цените их сообщения.

    2. В каком столбце описаны свойства снега, а в каком — льда? Укажите стрелки.

    В 1-м столбике льда, во 2-м снегу.

    3. Дорисуй Снежинки. Сравните их. Что вообще можно обнаружить по всем снежинкам? Чем они отличаются?

    У каждой снежинки по 6 лучей. Они различаются рисунком.

    4. Рассмотрим фото. Угадайте, какая крепость построена. Из чего сделана рыба?

    Крепость сделана из снега, а рыба изо льда.

    Сделать снимок снега и льда на природе, на улицах города (села).Разместите здесь свои фото. Расскажи нам с их помощью, как снег и лед помогают нам отдыхать, укрепляют здоровье, радуются зиме.

    Стр. 48-49. Как живут растения? ГДЗ к уроку о растениях.

    1. Как появляется колоск зерна? Вырежьте картинки из приложений и соедините их в правильном порядке. Попросите соседа по столу проверить вас. После проверки картинок.

    2. Практикум «Обучение уходу за комнатными растениями.«

    2) Нарисуйте предметы, которыми вы раньше ухаживали за комнатными растениями.

    3) Продемонстрируйте вам класс базы отдыха.

    3. Раскрасьте рисунок, на котором правильно поливают растение. Объяснить ваш выбор.

    Растение нужно полить с корнем.

    4. Интересно, что некоторые растения живут очень долго, особенно деревья. В дополнительной литературе, в Интернете, найдите информацию о продолжительности жизни деревьев.Заполните таблицу.

    Продолжительность жизни деревьев
    Название дерева Продолжительность жизни
    Ель колючая 400-600 лет
    Секвойя до 2200 лет
    Осина 40-100 лет
    Дуб до 1500 лет

    Стр. 50-51. Как живут животные? ГДЗ к 1 части рабочей тетради для 1 класса, Плешаков.

    1. Вырезать рисунки из приложения. Сделайте каждое животное его естественным домом. Попросите соседа по столу проверить вас. После проверки чертежей.

    Объясните свое решение. Подумайте, что окружает животное в его естественном доме. Расскажите, как каждое животное связано с тем, что его окружает.

    2. Практикум «Обучение уходу за животными живого уголка».

    1) Выполнять действия по заданию учителя.

    2) Нарисуйте предметы, которыми вы раньше ухаживали за животными живого уголка.

    Рисуем предметы по уходу за кошкой (слева) или собакой (справа). Рисовать животных не нужно.

    3) Продемонстрировать освоенный класс техники ухода за животными.

    3. В дополнительной литературе в Интернете найдите информацию о продолжительности жизни различных животных. Заполните таблицу.

    Продолжительность жизни животных
    Название животного Продолжительность жизни
    Мышь до 3 лет
    Лошадь до 55 лет
    Черепаха 150-200 лет
    Собака до 20 лет
    Индийский слон до 70 лет

    Стр. 52-54.Как помочь птицам зимой? Ответы на 1 часть рабочей тетради за 1 класс, Плешаков.

    1. Вы знаете имена этих птиц? Соедините линии рисунков и имен. Проверьте себя по учебнику.

    2. Детерминированные птицы на этой картинке. Раскрасьте их. Парят кружки рядом с теми птицами, которых вы когда-либо видели на природе.

    3. Практикум «Учимся делать кормушки и кормить птиц».

    1) Рассмотрим схему инструкции.Продумайте свои действия и сделайте кормушку.

    2) Найдите на фото, чем можно кормить птиц. Водите зеленым карандашом. А что нельзя? Обведите красным карандашом.

    4. После уроков ставьте кормушки в стойку в непосредственной близости от школы и кладите в них еду. Часть кормушек можно забрать домой и разместить у себя во дворе. Не забывайте кормить птиц! Фото фидера засунуть сюда.

    Стр. 54-55. Откуда и откуда берется мусор? ГДЗ к 1 части рабочей тетради для 1 класса, Плешаков.

    1. Практикум «Учимся сортировать мусор».

    1) Нарисуйте в каждом столбце Таблицы 1-2 те элементы, которые вы отсортировали.

    2) Расскажите другим ребятам о результатах своей работы. Слушайте и цените их сообщения.

    2. Присядьте на чертеже, все, чего здесь быть не должно. Объясните свое решение.

    Пригнув весь хлам внизу картинки. Его не должно быть на поляне.

    3. Посмотрите на табличку, на которой черепаха мудрая и муравей задали вопрос.Сформулируйте правило этому знаку (устно). Нарисуйте то же самое или придумайте свой знак этому правилу.

    Стр. 56-57. ГДЗ на урок откуда в снегу в снегу?

    1. Практикум «Исследуй снежки и снежную воду».

    Цель экспериментов: выяснить, содержится ли в снежках грязь.

    Оборудование: …

    Опыт 1. Идет снегопад.

    Что мы делаем (выполняем действия и описываем их словесно)

    Что мы наблюдаем (рисуем)

    Заключение (формулировка устно): Снежная вода очень грязная.

    Опыт 2. Фильтр снеговой воды.

    Что мы делаем (выполняем действия и описываем их словесно)

    Что мы наблюдаем (рисуем)

    Вывод (формулировка устно): После очистки грязь оседает на фильтре.

    Общий отказ от экспериментов (формулировка перорально): Снег и снежную воду нельзя есть, так как они очень грязные.

    Оценка проделанной работы (достигнута ли цель экспериментов): Цель достигнута.Я понял, почему зимой снег невозможен.

    2. Обсудите со взрослыми, что загрязнено воздухом, водой, поверхностью земли в вашем районе. Как самому сделать кромку чище?

    Page 58. Проверьте себя и оцените свои достижения. ГДЗ к 1 части рабочей тетради для 1 класса, Плешаков.

    Выполняя задание учебника, заполните таблицу. В графе «Мой ответ» задайте кружок того цвета, который, по вашему мнению, соответствует правильному ответу.В столбце «Правильный ответ» кружки сняты, как показано на «Страницах самотестирования». Сравните эти две колонки и заполните третью: если ваш ответ правильный, поставьте знак «+», если неправильный знак — «-».

    Готовое домашнее задание на тему мира обязательно вам пригодится, ведь часто в заданиях есть указание на поиск информации в Интернете. А где самые правильные и подробные ответы на вопросы об окружающем мире? Конечно, у нас есть 7 гуру! Лови ГДЗ к первой части рабочей тетради для 2-го класса, Мир по всему миру, автор Тетради Плешакова, программы Русской Школы.

    Итак, в первой части рабочей тетради мы рассматриваем вопросы о стране, в которой живем, более подробно знакомимся с вашим родным городом. В разделе окружающего мира о природе мы узнаем, что такое живая и нежирная природа, чем они отличаются и как взаимосвязаны. Побывайте осенью и зимой, мы внимательно заглянем в звездное небо и кладовую. Нам откроются небо, вода, погодные и природные явления. И еще раз в первой части рабочей тетради будет работа по темам растений и животных.Решебник есть на все темы!

    ГДЗ на 7 гуру проверен учителем начальных классов и одобрен отличниками, которые готовятся к уроку по всему миру по нашим материалам.

    Щелкайте по номерам страниц и смотрите полные ответы на рабочий блокнот.

    Отвечает ГДЗ на 1 часть рабочей тетради по всему миру за 2 класс

    Где мы живем

    Стр. 6 — 8. ГДЗ в тему Родная страна

    1. Напишите, где вы живете.

    Планета Земля
    Страна Россия
    Республика (область, область) Московская область
    Город (деревня) Москва

    2. Найдите на картинке и отметьте (обведя кружок) герб Российской Федерации.

    Если интересно, узнайте с помощью дополнительной литературы, Интернета, герб каких стран изображен на рисунке. Знак.

    3. Отрежьте от аппликации полосы и дотянитесь до них так, чтобы был флаг РФ.Проверьте себя по учебнику. После проверки штриха полоски.

    Цвета полос сверху вниз: белый,
    синий
    красный

    4. Напишите имена народов, представители которых населяют ваш край.

    Русские, армяне, грузины, казахи, татары, евреи, осетины, чеченцы и другие.

    5. На с. 8 Опишем интересные традиции одного из народов вашего края. Воспользуйтесь собственными наблюдениями, информацией, полученной от взрослых, дополнительной литературой, Интернетом.Вы можете нарисовать традиционные предметы быта этого народа или наклеить фото, сделанное на народном празднике.

    Масленица — Древний славянский праздник, зимы зимы. Длится целую неделю. Каждый год это бывает в разное время — со второй половины февраля до первых дней марта. Начало пассажирской недели зависит от Пасхи — большого весеннего праздника. И время Пасхи меняется из года в год. Чтобы узнать, когда наступит карнавал, необходимо отсчитать дату Пасхи в этом году на семь недель назад.Восьмая неделя — Масленица.
    Обязательно испеките блины — это главное праздничное лакомство на карнавале. Атрибут праздника — чучело, которое сжигают на проводах карнавала.

    Масленица

    Праздники других народов:

    Сабантуй

    Буквально «Сабантуй» означает «Праздник Плуга» (Сабан — Плуг и Туй — праздник).
    Раньше его отмечали перед началом весенних полевых работ в апреле, теперь Сабантуй отмечают в июне — в конце севы.Сабантуй начинается утром. Женщины надевают свои красивейшие украшения, в гриву коней плетут ленточки, к дуге подвешивают бубенцы. Все наряжаются и собирают Майдан — большой луг. Развлечений на Сабанте великое множество. Главное — это национальная борьба — курш. Для победы в нем требуются сила, хитрость и ловкость. Нет строгих правил противников обматывать друг друга широкими ремнями-шишками, задача — повесить врага на своем поясе в воздухе, а затем надеть его на лезвия.Победитель (Батыр) получает в награду живого барана (по традиции, но теперь чаще замененного другими ценными подарками).

    Праздник белого месяца (Новый год) в Бурятии

    Новый год по древнему бурятскому календарю также приходится на границу зимы и весны, в конце февраля — начале марта. Его называют Сагаалган — праздник Белого месяца. «Белый» означает «чистый», «святой». Каждая семья включает в себя порядок и чистоту в доме, обновляет копировальный аппарат, готовит подарки и ждет гостей.Перед Боджей статую Будды кладут благовонные травы. Если дети живут отдельно, они обязательно навещают родителей. Младшие поздравляют старших, желают им здоровья и лет Жизни. В старину настраивались скачки и спортивные игры. Праздник длился пятнадцать дней.

    Холли. Корякский праздник в день осеннего равноденствия

    Издревле корякцы из оленьей стаи на Камчатке. Олень и одевал, и кормил Корякова, был средством передвижения по необъятным просторам.Добывали коряки и рыбу, собирали корнеплоды, ягоды и дикорастущие травы. За эти дары родина Коряки благодарила природу в пору осеннего равноденствия. Самый крупный из винтажных корякских праздников назывался Холли. Это длилось целый день. Готовится ко всем обычным блюдам. Мальчики и девочки танцевали и пели песни.

    Праздник Святой Наку-Кормальце

    Древняя нанайская рыбалка — это охота на диких оленей, медведей, пушных зверей. Красивые следопыты, приметы тайги и ее обитателей, кричали звери наники.Они с умом использовали богатства тайги и не выращивали животных больше, чем требовалось на еду и одежду.
    Во время осеннего равноденствия охотники устроили праздник молящегося не-приграничья. Перед запуском его накормили. Тогда в благодарность небу к священным деревьям угощением стали мясо и каша. Воду и лед взял с собой домой. И в благодарность за воду-Пойлис послал по ягодной реке, травы, крупу в плетеных из удочек лодках.

    Стр. 9-11.ГДЗ на тему города и села

    1. Напишите основную информацию о вашем городе (селе).

    Название города (села): Москва
    На какой реке (озере, море) находится город (село): Москва
    Главная улица: Тверская
    Основные достопримечательности: Кремль, Королевский колокол, Царь-пушка, Собор Василия Блаженного. , Красная площадь, Московский зоопарк, Памятник Петру Первому, ВДНХ, Большой театр.

    2. Нарисуйте дом, в котором вы живете, или сделайте снимок.

    3.Отдельные взрослые об истории вашего дома (например, когда и кем он был построен, когда ваша семья поселилась в нем, что изменилось в доме с момента строительства территории вокруг дома). Если в семейном альбоме есть фотографии вашего дома в прошлом, рассмотрите их. Сравните, как сейчас выглядит дом.
    Сюда можно наклеить копии старых фотографий своего дома или перерисовать их.

    Используя полученную информацию, попробуйте составить и записать рассказ от имени дома, как будто он сам рассказывает о себе и своих жильцах.

    Я дом, обыкновенный панельный дом. Я вырос на большой пустыре, а со мной на этой пустыре, где росли другие, точно так же, как я дома. Можно сказать, что все мы братья-близнецы — поэтому мы похожи друг на друга. Во мне живут немые жители: молодые и старые, веселые и грустные, воспитанные и не очень. Больше всего во мне нравится селиться молодые семьи с детьми, потому что и и детский сад, и большая школа, и интересные детские площадки, и тихие уютные парки. Пожилым жителям Парки тоже очень нравятся.Правда, меня до сих пор хвалят за широкие коридоры, большие лифты, высокие потолки и просторные комнаты. Я рада, что я такой молодой и современный дом. Мои жильцы очень рады жить во мне.

    4. Рассмотрим фотографии одного и того же дома в прошлом и настоящем. Сравните их. Придумайте рассказ об этих фотографиях (устно).

    Стр. 12-13. Ответы на тему проекта «Родной город (село)»

    На этих страницах представьте основные материалы по проекту (фотографии, справочную информацию и т. Д.).). Составьте и напишите план работы по презентации проекта. Оцените вашу работу над проектом. Выразите благодарность тем, кто помогал вам или вместе с вами участвовал в работе.

    1) город, в котором я живу
    2) История моего города: год основания, развития
    3) Достопримечательности моего города
    4) чем сейчас живу мой город
    5) Я люблю свой город

    Я очень понравилось работать над проектом. Я узнала много новых интересных фактов о вашем городе и нашла много мест, куда хотела пойти от себя.В работе мне помогала вся семья. Папа нашел информацию в Интернете, мама помогла сделать презентацию, бабушка искала фотографии, а дедушка поделился воспоминаниями.

    Большое спасибо маме, папе, бабушкам и дедушкам за помощь! Еще хочу поблагодарить своих друзей Колю и Мишу. Вы помогли мне вовремя исправить ошибки.
    И особая благодарность моей собаке Кузе. Без тебя мои прогулки по городу не были бы такими увлекательными.

    Стр. 14-15. ГДЗ на тему природы и рукотворного мира

    1.Подчеркните зеленым карандашом предметы природы, а красным — предметы рукотворного мира.

    Машинка, дуб, одуванчик, компьютер, муравейник, снежинка, СосилакаМороженое, ТВ, Облако, Зонтик, Дождь, Олень, Книга, Карандаш, Шоколад .

    2. Подумайте, как составить пару этих рисунков. Соедините парные рисунки линиями.
    Дополнительные чертежи, изобретая свою пару.

    3. Наш попугай любит все, что светится, гремит, светится, плавает и летает. Он предлагает вам заполнить таблицу.

    Что или кому принадлежит природа, созданная человеком
    Светит фонарь
    Гремит гром, гремит снег
    Светит снежная машина
    Рыбацкая лодка плывет
    Птица летит на самолете

    4. Приведите примеры (напишите не менее трех в каждом пункте). Не повторяйте то, что уже написано в таблице!

    1) Объекты природы: море, горы, лес.
    2) Предметы рукотворного мира: машины, мебель, посуда.

    5. Переключите игру: кто назовет больше объектов природы.Соблюдайте правило: тот, кто ошибется (называет объект рукотворного мира), выбывает из игры. Победители в группах соревнуются друг с другом по одному и тому же правилу.

    Page 16. Проверьте себя и оцените свои достижения.

    Выполняя задание учебника, заполните таблицу. В графе «Мой ответ» задайте кружок того цвета, который, по вашему мнению, соответствует правильному ответу. В столбце «Правильный ответ» кружки сняты, как показано на «Страницах самотестирования».Сравните эти две колонки и заполните третью: если ваш ответ правильный, поставьте знак «+», если неправильный знак — «-».

    ГДЗ на тему природы

    Стр. 17-19. Ответы на тему Нежирное и дикая природа

    1. Подчеркивайте карандашами разного цвета (по своему выбору) предметы неодушевленного и животного мира.

    Солнце, ель, лягушка, воздух, карась, долина, гранит, кактус, созвездие, облако, Босиновик, Комар, лед, сосулька, Роза, вода .

    В рамках расшифровать условные обозначения, то есть показать, какие объекты нежилого характера обозначены, а какие — живые существа.

    Неодушевленная природа

    Живая природа

    2. Вырежьте изображения приложения и соедините их соответствующим образом. Попросите соседа по столу проверить вашу работу. После проверки картинок.

    3. Исправьте ошибки в утверждениях Сержа (пропустите ненужное слово). Сверьтесь с учебником.

    1) Солнце, звезды, воздух, вода, камни, растения не смертельны.
    2) Растения, грибы, животные, человек, звезды — это живая природа.

    4. Заполните таблицу (напишите не менее трех примеров в каждом столбце). Постарайтесь не повторять примеры из задания 2.

    Объекты неживой природы Объекты живой природы
    Месяц животных
    Град рыба
    Камни птиц
    Песчаный завод

    5. Наш удивительный попугай любит загадки. Вот какие загадки он подсказывал.Угадай их и впиши в схему прыжки. Объясните схему (устно). Расскажите мне о значении солнца для жизни на Земле.

    Егор пошел в Будгорм —
    Над лесами, над горами.
    С выпуклостью спускается —
    За травой прячется
    (Солнце)

    Какой лед тает, теплый
    Не стучит, не отскакивает, а в окошко попадет свет

    6. Обсудите, какими методами можно показать связь между неодушевленным и животным миром.Какой из этих методов самый наглядный? Почему? В верхнем кадре выполнить рисунок, показывающий пример общения неодушевленных предметов и дикой природы (или наклеить фото). В нижнем кадре покажите такое же соединение со схемой.

    Стр. 20-24. Ответы на тему явления природы

    1. С использованием учебника дефиниций.

    А) насекомые: комар, муха, бабочка
    б) рыба: окунь, щука, лещ
    в) птицы: воробей, ворона, орел
    г) звери: тигр, лось, крот

    5.Мамина задача про растения очень понравилась Наду. И она придумала для вас то же самое, о животных. Здесь были спрятаны названия четырех групп животных. Найдите их и расставьте ячейки с буквами карандашами разного цвета.

    6. Сравните размеры животных, изображенных на рисунке. В красных квадратах пронумеруйте животных, чтобы увеличить размер. В синих квадратах номер для уменьшения габаритов. Попросите соседа по столу проверить вас.

    7.Указываем стрелками, в какие группы входят эти животные. Проверьте себя по учебнику.

    Амфибия — стрелка к двум лягушкам. Рептилии — крокодил, ящерица, змея.

    8. В книге «Зеленые страницы» прочтите рассказ «Подобные, но разные». Узнайте, как они выглядят и чем отличаются лягушка и жаба. Писать.

    Сравнение лягушек и жаб

    Сходство: Внешний вид. Жабы и лягушки живут как в воде, так и на суше. Большинство земноводных откладывают яйца, и в этом лягушки и жабы совпадают.Из скул вылупляются головастики, больше похожие на рыб, чем на лягушек.

    Отличия: у лягушки размер и длина тела меньше, чем у жабы. Жабы — ночные животные. Лягушки обычно скользкие, а жабы матовые и бородавки. У многих лягушек есть зубы, а у жаб их нет. Жаба откладывает меньше яиц, чем лягушка, всего от 4 000 до 12 000 штук в год, а самка лягушки-быка — от 18 000 до 20 000 за один сезон.

    Стр. 45-47. Ответы на тему Невидимая ветка

    1.Внимательно прочтите третий абзац учебника. 65. Какие четыре группы связей названы в нем? С помощью учебника закончите запись.

    Существуют связи между:
    а) неодушевленными и дикими животными;
    б) растения и животные
    в) разные животные
    г) природа и человек

    2. Выполните один из вариантов заданий.

    Вариант 1 . Повторите материал с. 26 — 27 учебников. О какой группе связей идет речь? Поставьте галочку.

    Речь идет о связи: а) неодушевленных и диких животных

    Вариант 2. Перечитайте текст на с. 38 учебников. О каких группах связей идет речь? Поставьте галочку.

    Речь идет о связи между: в) различными животными

    Вариант 3. Перечитать третий абзац на с. 45 учебник. О какой группе связей идет речь? Поставьте галочку.

    Речь идет о связи между: г) природой и человеком

    Представьте себе свой рабочий класс, познакомьтесь с работами других ребят.Организуйте взаимную проверку.

    3. Определите взаимосвязи на чертежах. Вырежьте из приложения рисунки и поместите их в соответствующие рамки. Попросите соседа по столу проверить вас. После проверки чертежей.

    Связь между:
    а) неодушевленными и дикими животными
    б) растениями и животными
    в) различными животными
    г) природой и человеком

    4. Приведите примеры связей каждой группы. Изобразите их схемами.

    Связь между:
    а) неодушевленными и дикими животными
    б) растениями и животными
    в) различными животными
    г) природой и человеком

    Стр. 48 — 50.ГДЗ на тему Дикие и культурные растения

    1. Заполните таблицу. Приведите не менее трех примеров в каждом столбце.

    Гарантийные растения: мать-и-мачеха, василюк, крапива, тысячелистник, клевер.

    Культурные растения: малина, огурец, груша, яблоня, слива.

    2. Укажите стрелками, в какие группы входят эти культурные растения.

    1) Вишня → Деревья
    Малина → Кустарники
    Огурец → Травяные растения

    2) Баклажаны → Овощные культуры
    Абрикос → Фруктовые культуры
    Хлопок → Прядильные культуры
    Гладиолусы → Декоративные культуры
    Духовки → Зерновые

    3.Наш попугай — любитель и ценитель фруктов. Прочтите его задание.
    В жарких странах выращивают много замечательных фруктов. Вот некоторые из них. Вы знаете их имена? Продвигаются в соответствии со списком. Устно опишите вкус фруктов, которые вам довелось попробовать.

    1. Гранат. 2. Папайя. 3. Манго. 4. Дата.

    Если вам интересно, поищите в дополнительной литературе, в Интернете информацию о любом из этих растений. Подготовьте сообщение.

    4. Здесь вы можете записать сказочный рассказ о диком или культурном растении, придуманный по заданию из учебника.

    Ромашка поднялась на клумбе, посмотрела на свою розу и он ей говорит: «Ты такая маленькая, смешная и бесчувственная, не зря назвали диким растением!» И ромашка ей отвечает: «Да, я знаю, что ты культурное растение, но я даже дикая, но я помогаю людям лечить болезни». Я подумала Роза и сказала: «Ты права, нам обоим нужны люди. Я за красоту и эстетическое удовольствие, а ты за здоровье». И они стали расти рядом мирно и дружно.

    Стр. 50-53.ГДЗ на дикой природе и домашних животных

    1. Названия диких животных выделите зеленым карандашом, домашних — красным.

    Лев, кот, лошадь, ворона, овца, воробей, корова, волк, кузнечик, медоносная пчела, курица, акула.

    2. Какое животное лишнее в каждом ряду? Круг. Объясните (устно) свое решение.

    1) Собака. Это питомец, остальное дикий
    2) Медведь. Это дикое животное, остальное домашнее

    3. Эти загадки предлагают вам собаку ригера, у которой много друзей среди домашних животных.Отгадай загадки. Рисунки рисунков вырезаем из аппликации и вставляем в соответствующие рамки.

    Семьсот Соловят
    Подушки сидят. (Пчелы)
    Happier allay
    Каппи рябь. (Курица)
    хоров Белла,
    красных рядов. (Гусь)
    Не крутит, не ткет,
    А народ наряжается. (Овца)
    У подножия тела:
    Кто ходит за ней
    То, что она кормит. (Корова)

    4. Заполните таблицу. Приведите не менее трех примеров в каждую колонку. Старайтесь не повторять названия из предыдущих заданий!

    Дикие животные домашние
    Лось, Лисица, Волк, Заяц.Кролик, попугай, индейка, утка.

    5. Кто еще позовет диких животных (устно)

    6. Мудрая черепаха любит путешествовать и хорошо знает животных далеких стран. Прочтите ее задачу.
    Многие в свете удивительных животных. Вот некоторые из них. Как их зовут? Подпишите, используя слова для ссылок.

    Слева направо: тукан, морской деревенский, хамелеон, коала.

    Если вам интересно, найдите в дополнительной литературе, Интернете информацию о любом из этих животных.Подготовьте сообщение.

    7. Здесь вы можете записать сказочный рассказ о диком или домашнем животном, придуманный по заданию из учебника.

    Легенда о Павлине

    Он жил, там была обыкновенная синус птица, но она жутко хвасталась. Он заявил, что она может лететь к Солнцу и взлетать высоко в небо. Обиделась на солнышке на птицу и решила научить ее. Он был послан на нее огненными лучами. В птице было жарко, вытянулась и взяла у нее перья, и они начали двигаться со всеми радужными красками на хвосте.Птица испугалась, спустилась. Не взлетал выше в небо и не хвастался. Лишь изредка вылезет из леса, сломает свой распухший хвост и все будут восхищаться ее красотой. И в народе звали эту птицу Павлином.

    Стр. 53-55. ГДЗ на комнатные растения

    1. С этими растениями мы познакомились в первом классе. Узнай их в силуэтах.

    Слева направо: Сансевьер, Кактус, Калла, Гиппеаструм.

    2. Сережа придумал для вас сложную, но интересную задачу.С помощью атласа-определителя «от земли до неба» подберите комнатные растения, названия которых начинаются с первых 5 букв алфавита (по одной на каждую букву). Напишите эти имена.

    А — Autlon. Б — Бальзамин. Б — валет (Зефилас). G — Глоксиния. D — Дражена.

    3. Используя атлас-определитель «от земли до неба», заполните таблицу.

    Комнатные растения нашего класса

    Название растений Родина Растения
    Сансевьер Африка
    Трейдска Америка
    Хлорофитум Африка

    4.Практикум «Учимся ухаживать за комнатными растениями».

    Задача: Полив и опрыскивание растения.

    Оборудование (какие средства для ухода за растениями используются): лейка, измельчитель.

    Ход работ (какие действия выполнялись): полив растения из полива можно опрыскивать водой, опрыскивать листья из пульверизатора.

    Оценка выполненных работ (достигнута ли цель): растения отравлены влагой. Цель достигнута.

    Презентация: Расскажите классу о результатах работы, выслушайте и оцените другие сообщения.

    3. Заполните таблицу. Приведите не менее трех примеров в каждом столбце. Для подбора примеров используйте атлас-определитель «от земли до неба».

    Крупные собаки: собака, ньюфаундленд, доберман
    Средние собаки: лайки, чау-чау, бассет-хаунд
    Маленькие собаки: пекинес, такс, скотч-терьер

    4. Составьте и запишите общий план истории одного домашний питомец.

    1) Мой питомец.
    2) Руки пуделя.
    3) Уход за собакой.
    4) Собака мой верный друг.

    5. С помощью дополнительной литературы в Интернете определена порода этой кошки. Напишите название породы и основную информацию о ней.

    Британский кот.
    Шерсть: короткая, густая, шелковистая. Цвет: серо-голубой. Круглые глаза и округлая морда, а также короткая эластичная плюшевая шерсть стали основными характерными чертами этой породы. Такие кошки отличаются особой выносливостью и крепким здоровьем, они прекрасные охотники даже на крупных грызунов (крыс).В еде неприхотлива.

    Стр. 60-61. ГДЗ по теме Красная книга

    1. Что такое красная книга? С помощью учебника для добавления определения.

    Красная книга — это книга, содержащая информацию о редких и исчезающих растениях и животных.

    2. Взяв этот учебник, раскрасьте растения из Красной книги и поставьте свою подпись.

    На третьем рисунке (с розовым цветком) может быть лотос. Он, как водный путь, занесен в Красную книгу.

    3. Мудрая черепаха задается вопросом, знаете ли вы животных из Красной книги. Вырезайте и устанавливайте картинки из приложения.

    4. Составьте и запишите общий план редкого растения или животного.

    1) внешний вид.
    2) местообитания.
    3) От чего питается.
    4) Причины исчезновения.
    5) Как сэкономить?

    5. Запишите, какие растения и животные вашего края занесены в Красную книгу.

    Степной хор, серый хомяк, большой глоток, рыжеволосая цапля.

    По заданию учебника подготовить сообщение о любом растении или животном из Красной книги. Воспользуйтесь общим планом редкого растения или животного. Запишите по пунктам Плана основную информацию о нем.

    Манекен — пушистый зверь, занесенный в Красную книгу. Живет в России. Живет возле водоемов в Норе. Хорошо плавает. Питается он червями, моллюсками, водяными насекомыми. Его начали истреблять из-за ценного меха. Теперь выхлоп под охраной. Его также разведены, чтобы не допустить исчезновения.

    Стр. 62-63. ГДЗ по теме будь другом природы!

    1. Вырежьте приложение и поставьте каждому правилу экологический знак.

    2. Предложите еще 1-2 правила друзей Природы. Назови их и напиши. Придумайте и нарисуйте экологический знак к каждому правилу.

    Не бродить костры. Не подцепляйте грибы и растения.

    3. Рисунок «мир глаз кузнечика».

    4. В книге «Великан в Поляне» прочтите первый рассказ (он называется — «Великан в Поляне»).Выпейте из него строчки, которые считаете наиболее важными.

    Животные и растения, камни и почва, вода и воздух — все это природа. Мужчина — ее часть. И если человек красивый, добрый, опрятный, то таким — красивый, добрый, умный — должно быть его поведение в природе.

    Стр. 64-65. ГДЗ по проекту «Красная книга, или взять под охрану»

    На этих страницах представьте список растений и животных, которые вы внесете в свою красную книгу или другие материалы по проекту.

    Проект «Красная книга, или взять под охрану»

    План моего выступления на презентации.

    1) Что такое красная книга?
    2) Зачем нужна красная книга?
    3) Животные и растения нашего края, занесенные в Красную книгу.
    4) Зачем нужно защищать растения и животных?

    Как я оцениваю свою работу над проектом (Была ли работа интересной, легкой или сложной, была ли она полностью независимой или вспомогательной, чтобы помочь взрослым, как было сотрудничество с одноклассниками, была ли работа успешной).

    Моя работа над проектом была очень интересной и познавательной. Узнала много нового о редких животных и растениях Липецкой области. Думаю, я все сделал.

    Спасибо за помощь и сотрудничество.

    Я очень благодарен родителям за помощь.

    Page 66. Проверьте себя и оцените свои достижения.

    Выполняя задание учебника, заполните таблицу. В графе «Мой ответ» задайте кружок того цвета, который, по вашему мнению, соответствует правильному ответу.

    В столбце «Правильный ответ» кружки сняты, как показано на «Страницах самотестирования». Сравните эти две колонки и заполните третью: если ваш ответ правильный, поставьте знак «+», если неправильный знак — «-».

    Жизнь города и села

    Стр. 67-69. Ответы на тему Что такое экономика

    1. Разгадав кроссворд, вы поймете, что такое экономика.

    Хлеб
    Овощи
    Зеркало
    Шар
    Чайник
    Носок
    Фрукты
    Машинка
    Компьютер
    В кроссворде получается слово «эконом».

    С помощью учебника для добавления определения.

    Экономика — это экономическая деятельность людей.

    2. Знаете ли вы отрасль экономики? Самостоятельно или используя учебник для подписи рисунков.

    3. Помимо перечисленных в учебнике, существуют и другие отрасли экономики. Например, лесное хозяйство, связь, общественное питание, ЖКХ, банковский сектор, бытовое обслуживание населения. Подумайте и объясните (устно), чем занимается каждая из этих отраслей.

    4. Наш предприимчивый попугай предлагает задание. Собери на с. 69 Маленькая коллекция монет. Для этого положите под страницу разные монеты и простым карандашом сделайте на них отпечатки.

    5. Узнайте дома у взрослых, в каких отраслях экономики они работают. Писать.

    Моя мама работает учителем в сфере образования, а папа работает программистом в этой сфере. компьютерные технологии.

    6. Здесь вы можете записать план вашего сообщения о деньгах.разные страны или основная информация о них.

    До появления современных денег почти во всех странах основным инструментом обмена был какой-то товар. То есть в качестве «денег» выступали: чай, мех, раковины, камни и другие предметы. Первые монеты появились примерно 2500 лет назад в стране Лидия (ныне это часть Турции).

    В России денежной единицей является рубль — это старейшая денежная единица в Европе. Самая распространенная денежная единица в мире — американский доллар.Валюта Европейского Союза называется евро.

    Стр. 70-71. Ответы на тему что сделано

    1. Покажите стрелки разного цвета. Различные производственные цепочки.

    2. Подумайте и напишите, какие люди могут повернуть эти материалы.

    Глина: посуда, кувшин, вазы
    Шерсть: шарф, шапка, варежки
    Дерево: стул, мебель, домики, бумага, забор

    3. Сделайте цепочку.

    Железная руда — Чугун — Сталь
    Зерно — Пшеница — Мука, ​​Хлеб
    Дерево — Доска — Мебель

    Представьте себе свой рабочий класс.Посмотрите, какие цепи составляли другие парни. Обратитесь к работе.

    4. В атласе-определителе «от земли до неба» найдите информацию о том, какие камни делают украшения. Напишите названия этих камней.

    Малахит, бирюза, янтарь, жемчуг, кораллы.

    Если хотите, придумайте и нарисуйте на отдельном листе украшение из камня (для дома, для подарка маме или еще кому-нибудь).

    Стр. 72-73. Ответы на тему Как построить дом

    1. Нарисуйте эту постройку в своем городе (деревне).Можно фото наклеить. Не забудьте подписать рисунок (фото).

    2. Wise Turtle интересуется, знаете ли вы, как строить машины. Вырежьте картинки из приложения и поместите их в соответствующие рамки. Попросите соседа по столу проверить вас. После проверки картинок.

    3. Что лишнего в каждой строке? Ведем красным карандашом. Объясните свое решение (устно).

    В первом ряду лишние бревна (второй рисунок) — это строительный материал, а остальное — струнная техника.
    Во втором ряду лишняя бетономешалка (третья картинка) — это строительная техника, а остальные — стройматериалы.

    Стр. 73-77. Ответы на тему Что бывает

    1. Возьмите задание.

    1) Обозначить (заливку кружком) разными цветами грунт, воду, воздух и подземный транспорт на С. 74-75.

    2) отметьте на тех же страницах пассажирского, грузового и специального транспорта первые буквы этих слов (букву напишите в квадрате).
    В рамках этой структуры расшифруйте условные обозначения, то есть покажите, как обозначается тип транспорта какой или буквой.

    2. Приведите примеры транспорта, который одновременно является:

    А) наземный, пассажирский, личный: легковой автомобиль ;
    б) наземный, пассажирский, общественный: автобус , пассажирский поезд, трамвай, троллейбус ;
    в) водный, пассажирский, личный: лодка, лодка, водный мотоцикл ;
    г) водный, пассажирский, общественный: теплоход , речной трамвай .

    3. Неверные номера телефонов, по которым звонят:

    A) пожарные 01
    б) полиция 02
    в) «скорая помощь» 03
    г) «Служба спасения» 04, 112

    4. Сравните размеры автомобилей изображен на рисунке. Красными квадратами нумеруйте их, чтобы увеличить размер, а синими квадратами — чтобы уменьшить. Попросите соседа по столу проверить вас.

    Придите к одноклассникам с таким заданием, но с другими примерами.

    5.Составьте и запишите общий план рассказа истории различных видов транспорта.

    1) транспорт в древности.
    2) Изобретение паровой машины.
    3) внешний вид транспорта на двигателе внутреннего сгорания.
    4) появление авиации.
    5) Полеты в космос.
    6) Электродвигатели — транспорт будущего.

    Дирижабль

    Первая машина была паровой машиной. Она заложила старт паровозов, паровозов, тепловозов.В 1852 году француз Жиффар разместил на воздушном шаре паровой двигатель. Этот самолет получил название дирижабль.

    6. Наш веселый попугай предлагает вам раскрасить воздушный шарик, чтобы он стал красивым и веселым. Вы можете провести в классе соревнования на самый веселый воздушный шар.
    Вы когда-нибудь видели настоящие воздушные шары? Если да, то расскажите о своих впечатлениях. В рамку справа можно наклеить фото воздушного шара.

    Воздушные шары я видел на фестивале воздухоплавания. Это зрелищное шоу воздушных шаров парада метро.Очень интересно наблюдать за этим ярким авиатранспортом. Вот и хочу сам на ней прокатиться, подняться высоко в небо и увидеть с высоты птичьего поля наш красивый край.

    Стр. 78-80. Ответы на тему Культура и образование

    1. Подчеркните одну особенность учреждения культуры, две — образовательные учреждения. Положив на стол подписку, сделайте общий рабочий тест. Школа, музей, цирк, гимназия, библиотека, театр, школа, колледж, университет, концертный зал, лицей, выставочный зал.

    2. Вот какое задание придумали Сережа и Надя за вас. Узнайте об установлении культуры для одного-единственного предмета. Пишите в ячейки этих заведений.

    3. Напишите, какие учреждения культуры и образования находятся в вашем районе (городе, селе).

    А) Учреждения культуры: Театр Бенефиса, Световое кино, Краеведческий музей, Музей И. А. Бунина, Библиотека им. Горького.

    Б) учреждения образования: Елецкий государственный университет им. И.А.Бунин, Машиностроительный техникум, лицей № 5.

    4. Напишите рассказ о музее, который вы посетили. Сюда можно наклеить фото здания музея или интересного экспоната.

    Я посетил Оружейную палату. Оружейная палата — музей-сокровищница — входит в комплекс Большого Кремлевского дворца. Он размещен в здании, построенном в 1851 году архитектором в Константиновском тоне. Здесь представлены веками хранящиеся в царской сокровищнице драгоценные предметы, сделанные в мастерских Кремля, а также полученные в дар от посольств иностранных государств, парадная королевская одежда и коронационное платье, памятники движения оружия, сборки экипажа, предметы парада. украшение лошади.

    5. Узнайте, какие учебные заведения закончили взрослые в вашей семье, какую профессию они получили. Заполните таблицу.

    Член семьи Учебное заведение Профессия
    Мама Учитель МГУ
    Папа Программист МГУ

    Стр. 80-81. Ответы на тему Все профессии важны

    1. Приведите примеры профессий, относящихся к разным отраслям экономики.

    Промышленность — Скобы, Шахтер, Технолог, Энергетик, Сварщик, Резак, Плотчер, Дизайнер.
    Сельское хозяйство — комбайнер, доярка, агроном, ветеринар, пастух, слесарь, заводчик.
    Trade — продавец, кладовщик, экономист, мерчендайзер, кассир, работник торгового зала (товар откладывает и устраняет просрочку) Консультант продавца, менеджер по работе с поставщиками.
    Транспорт — водитель, кондуктор, стюардесса, летчик, механик, диспетчер, кондуктор.
    Строительство — крановщик, маляр, каменщик, штукатур, прораб, бетонщик.

    2. Agroo опять вопрос, что-то напутал на его чертежах.Покажите стрелками, кому нужно поменяться местами.

    3. Непростое задание Вам приготовила мудрая черепаха. Чем занимаются люди этих профессий? Если не знаете, спросите взрослых или ответите в дополнительной литературе, в Интернете. Писать.

    Океанолог изучает Мировой океан.
    Спелетолог изучает пещеры.
    Энтомолог изучает насекомых.
    Ихтиолог изучает рыбу.
    Орнитолог изучает птиц.
    Кинолог изучает собак.

    Стр. 82-83.Ответы на тему Проект «Профессия»

    На этих страницах представьте рассказ о профессиях их родителей (других знакомых родственников).

    Мум Мама и папа закончили МГУ. Мама работает учителем математики в строительном техникуме. Раньше она работала в школе, но еще учила детей математике. Мне кажется, что учитель — трудная работа. Чтобы стать учителем, нужно много учиться и много знать. Мой отец программист.Раньше работал на заводе системным администратором. Сейчас он создает сайты, пишет программы, консультирует компании по компьютерным технологиям.
    Моя тетя работает воспитателем в детском саду. Очень любит детей, очень любит свою работу. Я еще не решила, кем хочу стать, когда вырасту.
    Мне нравится профессия врача.

    План моего выступления на презентации.

    1) Профессия моей мамы.
    2) Профессия моего папы.
    3) Профессия моей тети.
    4) Кем хочу стать.

    Как я оцениваю свою работу над проектом (была ли работа интересной, легкой или сложной, насколько было сотрудничество со взрослыми, была ли работа успешной).

    Мне было интересно узнать о профессиях. мои родители. Мама и папа очень интересно рассказали о своей работе, а в детский сад, где работает тетя, я гуляла сама. Также составить рассказ помогла бабушка.

    Спасибо за помощь и сотрудничество.

    Папа, мама, бабушка, тетя Наташи, сестра люди.

    Стр. 84-87. Ответы в теме в гости зимой

    1. По результатам экскурсии заполнить таблицу.

    1 декабря
    Снег еще не выпал, но лужи покрыты льдом.
    Листья на деревьях отсутствуют, перелетных птиц не видно.

    2. Обозначим количество зимних месяцев.

    3. Выполняйте задания для групповой работы.

    Вариант 1

    1) Из текста учебника напишите примеры зимних явлений в неживой природе.

    Оттепель, лед, снегопад, метель, иней.

    2) Угадайте, как называются эти снежинки. Укажите стрелки.

    Вариант 2.

    1) Вырежьте приложение и размешайте его плоды на каждом дереве.

    2) Нарисуйте цепочки следов так, чтобы они вели к своим «хозяевам».

    4. В книге «Зеленые страницы» прочтите рассказ «Беляк и Русак». Узнайте, как они выглядят и чем отличаются эти зайцы.Писать.

    Сравнение Беляка Зарека и Заиты Русак

    Сходства: длинные уши, мощные задние лапы, питаются растительной пищей, летом имеют один цвет — серый.
    Отличия: Русак Больше Беляки, у него более длинные уши, быстрее бегает. Русак и зимой, и летом серые, белые и белые с черными кончиками ушей.

    5. Папа Сергей и Нади предлагает вам задание. Полюбуйтесь красотой зимней природы и в своих наблюдениях сделайте снимок «Красота зимы».

    Page 88. Проверьте себя и оцените свои достижения.

    Выполняя задание учебника, заполните таблицу.

    В графе «Мой ответ» задайте кружок того цвета, который, по вашему мнению, соответствует правильному ответу. В столбце «Правильный ответ» кружки сняты, как показано на «Странице для самопроверки».

    Сравните эти две колонки и заполните третью: если ваш ответ правильный, поставьте знак «+», если неверный — поставьте знак «-».

    Выбери подходящий Решебник редакции

    1. Рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Плешакова 1, 2

    Готовые задачи

    Мир Он имеет объемную концепцию, чтобы назвать его простым и понятным.Еще в первых классах дети приобретают знания, которые пригодятся при изучении таких предметов, как алгебра, биология, история, география, обществознание. Это нагрузка для маленьких школьников, столкнувшись с которой они могут разочароваться в первые школьные дни. Чтобы ребенок не расстраивался, можно приобрести специальные рабочие тетради, с которыми изучение материала будет легче проходить. Для первого класса идеальным вариантом будет рабочий тетради А.А. Плешаков.

    Такие материалы предназначены для детей и родителей, которые пригодятся при выполнении домашних заданий.Если грамотно ими пользоваться, полученные знания пригодятся в 2 классе. Основные знания о натуре, полученные в первые годы учебы, помогут легче усвоить программу с 4 по 11 класс. Тренировка покажется настолько легкой и увлекательной, что хотелось каждый день узнавать все новое и интересное о себе. жизнь планеты и окружающего мира. Воспользовавшись решебником, вы сможете получить ответы на все вопросы по средней программе.

    Как пользоваться Решебником по всему миру?

    Решебник об окружающем мире используется в первых классах — тетради с вопросами, которые составляются авторами учебников для регулярной работы на уроке и дома.В GDZ можно увидеть вопросы разного типа: найти правильные ответы, провести какие-либо наблюдения. Чтобы процесс обучения был максимально эффективным, нужно использовать все части учебно-методического комплекта:

    Учитель излагает материал по книге для учителей, использует собрания комплексных заданий. Рабочие тетради мирового класса 2 или 4Klass приобретают взрослые, чтобы контролировать процесс выполнения домашних заданий Своими детьми.

    Рабочая тетрадь «Мировая война» — эффективный способ получения знаний

    Лучшим пособием на свете считается рабочая тетрадь для начальных классов, разработанная Плешаковым Андреем Анатольевичем.GDZ создан для выделения и тщательной проработки конкретных деталей содержания учебного материала. С помощью решебника ученики 2 класса по результатам наблюдения, опыта, практики развивают умственную функцию, также приобретают трепетное отношение к природе.

    Решебник ГДЗ по всему миру для первого класса создается с опорой на государственные общеобразовательные требования для начальных классов. Задания, которые можно найти в рабочей тетради, направлены на выполнение учебной деятельности школьников и проработку важных деталей содержания учебника, закрепление результатов экспериментов, наблюдений.Для того, чтобы плодотворно заниматься дома, нужно пролистать вкладыш «Научный дневник», который находится в первой части тетради. Очень полезно для малышей 2класса, которым нужно заниматься с родителями на протяжении всего учебного года.

    Андрей Плешаков — популярный составитель методических пособий, рабочих тетрадей, учебных пособий и других книг по природе. Раньше учащиеся младших классов получали знания по книгам. Экологическое образование, и теперь учебники пользуются во всем мире.Сегодня книги Плешакова на природе считаются популярными среди учителей.

    Автор создал книгу «Зеленые страницы» — повествует о жизненной среде, о том, как нести добро другим людям. Он создал единственный в России атлас идентичности для начинающих школьников, который называется «С Земли на Небо».

    Добавить комментарий