Физика Задачник 11 кл. А.П.Рымкевич 2012
ГДЗ — Физика Задачник 10–11 кл. Пособие для общеобразовательных учреждений А.П.Рымкевич
— М.: Дрофа, 2001 — 2012 гг.
Пожалуйста выберите номер упражнения в этом окне * → 1 — 1244№1№2№3№4№5№6№7№8№9№10№11№13№14№15№16№17№18№19№20№21№22№23№24№25№26№27№28№29№30№31№32№33№34№35№36№37№38№39№40№41№42№43№44№45№46№47№48№49№50№51№52№53№54№55№56№57№58№59№60№61№62№63№64№65№66№67№68№69№70№71.2№71№72№73№74№75№76№77№78№79№80№81№82№83№84№85№86№87№88№89№90№91№92№93№94№95№96№97№98№99№100№101№102№103№104№105№106№107№108№109№110№111№112№113№114№115№116№117№118№119№120№121№122№123№124№125№126№127№128№129№130№131№132№133№134№135№136№137№138№139№140№141№142№143№144№145№146№147№148№149№150№151№152№153№154№155№156№157№158№159№160№161№162№163№164№165№166№167№168№169№170№171№172№173№174№175№176№177№178№179№180№181№182№183№184№185№186№187№188№189№190№191№192№193№194№195№196№197№198№199№200№201№202№203№204№205№206№207№208№209№210№211№212№213№214№215№216№217№218№219№220№221№222№223№224№225№226№227№228№229№230№231№232№233№234№235№236№237№238№239№240№241№242№243№244№245№246№247№248№249№250№251№252№253№254№255№256№257№258№259№260№261№262№263№264№265№266№267№268№269№270№271№272№273№274№275№276№277№278№279№280№281№282№283№284№285№286№287№288№289№290№291№292№293№294№295№296№297№298№299№300№301№302№303№304№305№306№307№308№309№310№311№312№313№314№315№316№317№318№319№320№321№322№323№324№325№326№327№328№329№330№331№332№333№334№335№336№337№338№339№340№341№342№343№344№345№346№347№348№349№350№351№352№353№354№355№356№357№358№359№360№361№362№363№364№365№366№367№368№369№370№371№372№373№374№375№376№377№378№379№380№381№382№383№384№385№386№387№388№389№390№391№392№393№394№395№396№397№398№399№401№402№403№404№405№406№407№408№409№410№411№412№413№414№415№416№417№418№419№420№421№422№423№424№425№426№427№428№429№430№431№432№433№434№435№436№437№438№439№440№441№442№443№444№445№446№447№448№449№450№451№452№453№454№455№456№457№458№459№460№461№462№463№464№465№466№467№468№469№470№471№472№473№474№475№476№477№478№479№480№481№482№483№484№485№486№487№488№489№490№491№492№493№494№495№496№497№498№499№500№501№502№503№504№505№506№507№508№509№510№511№512№513№514№515№516№517№518№519№520№521№522№523№524№525№526№527№528№529№530№531№532№533№534№535№536№537№538№539№540№541№542№543№544№545№546№547№548№549№550№551№552№553№554№555№556№557№558№559№560№561№562№563№564№565№566№567№568№569№570№571№572№573№574№575№576№577№578№579№580№581№582№583№585№586№587№588№589№590№591№592№593№594№595№596№597№598№599№600№601№602№603№604№605№606№607№608№609№610№611№612№613№614№615№616№617№618№619№620№621№622№623№624№625№626№627№628№629№630№631№632№633№634№635№636№637№638№639№640№641№642№643№644№645№646№647№648№649№650№651№652№653№654№655№656№657№658№659№660№661№667№668№669№670№671№672№673№674№675№676№677№678№679№680№681№682№683№684№685№686№687№688№689№690№691№692№693№694№695№696№697№698№699№700№701№702№703№704№705№706№707№708№709№710№711№712№713№714№715№716№717№718№719№720№721№722№723№724№725№726№727№728№729№730№731№732№733№734№735№736№737№738№739№740№741№742№743№744№745№746№747№748№749№750№751№752№753№754№755№756№757№758№759№760№761№762№763№764№765№766№767№768№769№770№771№772№773№774№775№776№777№778№779№780№781№782№783№784№785№786№787№788№789№790№791№792№793№794№795№796№797№798№799№800№801№802№803№804№805№806№807№808№809№810№811№812№813№814№815№816№817№818№819№820№821№822№823№824№825№826№827№828№829№830№831(821)№832(822)№833(823)№834(824)№835(825)№836(826)№837(827)№838(828)№839(829)№840(830)№841(831)№842(832)№843(833)№844(834)№845(835)№846(836)№847(837)№848(838)№849(839)№850(840)№851(841)№852(842)№853(843)№854(844)№855№856(846)№857(847)№858№859(849)№860(850)№861(851)№862(852)№863(853)№864(854)№865(855)№866(856)№867(857)№868(858)№869(859)№870(860)№871(861)№872(862)№873(863)№874(864)№875(865)№876(866)№877(867)№878(868)№879(869)№880(870)№881(871)№882(872)№883(873)№884(874)№885(875)№886(876)№887(877)№888(878)№889№890(880)№891(881)№892№893(883)№894(884)№895(885)№896(886)№897(887)№898(888)№899(889)№900(890)№901(891)№902(892)№903(893)№904(894)№905(895)№906(896)№907(897)№908(898)№909(899)№910(900)№911(901)№912(902)№913(903)№914(904)№915(905)№916(906)№917(907)№918(908)№919(909)№920(910)№921(911)№922(912)№923(913)№924(914)№925(915)№926(916)№927(917)№928(918)№929(919)№930(920)№931(921)№932(921)№933(923)№934(924)№935(925)№936(926)№937(927)№938(928)№939(929)№940№941№942(932)№943(933)№944(934)№945(935)№946(936)№947(937)№948№949(939)№950(940)№951(940)№952(942)№953(943)№954№955№956(946)№957(947)№958(948)№959(949)№960№961(951)№962(952)№963(953)№964(953)№965(955)№966(956)№967(957)№968(958)№969№970(960)№971(961)№972(962)№973(963)№974(964)№975(965)№976(966)№977(967)№978(968)№979(969)№980(970)№981(971)№982(972)№983(973)№984(974)№985(975)№986(976)№987(977)№988(978)№989(979)№990(980)№991№992(981)№993(982)№994(983)№995(984)№996(985)№997(986)№998(987)№999(988)№1000(989)№1001№1002№1003(990)№1004(991)№1005№1006(992)№1007(993)№1008(994)№1009(995)№1010(996)№1011(997)№1012(998)№1013(999)№1014(1000)№1015(1001)№1016(1002)№1017(1002)№1018№1019(1005)№1020(1006)№1021(1007)№1022(1008)№1023(1009)№1024(1010)№1025(1011)№1026(1012)№1027(1013)№1028(1014)№1029(1015)№1030№1031(1017)№1032(1018)№1033(1019)№1034(1020)№1035(1021)№1036(1022)№1037(1023)№1038(1024)№1039(1025)№1040(1026)№1041(1027)№1042(1028)№1043(1029)№1044№1045№1046(1032)№1047(1033)№1048(1034)№1049(1035)№1050(1036)№1051(1037)№1052(1038)№1053(1039)№1054(1040)№1055(1041)№1056(1042)№1057(1043)№1058(1044)№1059(1045)№1060№1061№1062№1063№1064№1065№1066№1067№1068№1069№1070№1071№1072№1073№1074№1075№1076№1077№1078(1046)№1079(1047)№1080(1048)№1081(1049)№1082(1050)№1083(1051)№1084(1052)№1085(1053)№1086(1054)№1087(1055)№1088(1056)№1089(1057)№1090(1058)№1091(1059)№1092(1060)№1093№1094(1061)№1095(1062)№1096(1063)№1097(1064)№1098(1065)№1099(1066)№1100(1067)№1101№1102№1103(1070)№1104(1071)№1105(1072)№1106(1073)№1107(1074)№1108(1075)№1109(1076)№1110(1077)№1111(1078)№1112(1080)№1113(1081)№1114(1082)№1115(1083)№1116(1084)№1117(1085)№1118(1086)№1119(1087)№1120(1088)№1121(1089)№1122(1090)№1123№1124№1125(1093)№1126№1127(1095)№1128(1096)№1129№1130(1098)№1131(1099)№1132(1100)№1133(1101)№1134(1102)№1135(1103)№1136(1104)№1137(1105)№1138(1106)№1139(1107)№1140(1108)№1141(1109)№1142(1111)№1143(1112)№1144(1113)№1145(1114)№1146(1115)№1147(1116)№1148(1117)№1149(1118)№1150(1119)№1151(1120)№1152(1121)№1153(1122)№1154(1123)№1155(1125)№1156(1126)№1157№1158№1159(1127)№1160(1128)№1161№1162(1130)№1163(1131)№1164(1132)№1165(1133)№1166(1134)№1167(1135)№1168(1136)№1169(1137)№1170(1138)№1171(1139)№1172(1140)№1173(1141)№1174(1142)№1175(1143)№1176(1144)№1177(1145)№1178(1146)№1179(1147)№1180(1148)№1181(1149)№1182(1150)№1183(1151)№1184(1152)№1185(1153)№1186(1154)№1187(1155)№1188(1156)№1189(1157)№1190(1158)№1191(1159)№1192(1160)№1193(1161)№1194(1162)№1195(1163)№1196№1197№1198№1199(1167)№1200(1168)№1201(1169)№1202(1170)№1203№1204(1172)№1205(1173)№1206(1174)№1207(1175)№1208(1176)№1209(1177)№1210(1178)№1211(1179)№1212(1180)№1213(1181)№1214(1182)№1215(1183)№1216(1184)№1217(1185)№1218(1186)№1219(1187)№1220(1188)№1221(1189)№1222(1190)№1223(1191)№1224(1192)№1225(1193)№1226(1194)№1227(1195)№1228(1196)№1229(1197)№1230(1198)№1231(1199)№1232(1120)№1233(1201)№1234(1202)№1235(1203)№1236(1204)№1237(1205)№1238(1205)№1239(1207)№1240(1208)№1241(1209)№1242(1210)№1244(1211)
Предисловие
МЕХАНИКА
Глава I.
Основы кинематики
Глава II. Основы динамики
Глава III. Законы сохранения.
Глава IV. Механические колебания и волны
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА И ТЕРМОДИНАМИКА
Глава V. Основы молекулярно-кинетической теории
Глава VI. Основы термодинамики
Глава VII. Электрическое поле.
Глава VIII. Законы постоянного тока.
Глава IX. Магнитное поле
Глава X. Электрический ток в различных средах
Глава XI. Электромагнитная индукция
Глава XII. Электромагнитные колебания
Глава XIII. Электромагнитные волны
Глава XIV. Световые волны
Глава XV. Элементы специальной теории относительности
КВАНТОВАЯ ФИЗИКА
Глава XVI. Световые кванты. Действия света
Глава XVII. Атом и атомное ядро
Приложения.
Ответы
* для выбора упражнения нажмите на стрелку вниз, чтобы открылся список.
ГДЗ по физике 10-11 класс ответы и решения онлайн к учебникам и рабочим тетрадям
Физика — школьная дисциплина, которая у одних вызывает истинный и неподдельный интерес, а другим кажется неимоверно сложным в изучении предметом. Это наука, овладение которой открывает широкие перспективы в практической и исследовательской деятельности для будущих выпускников, поэтому немало тех, кто предпочитает физику в качестве дисциплины по выбору на ОГЭ/ЕГЭ. Чтобы качественно и в полной мере освоить весь курс школьной физики, понадобится усидчивость, ответственность, эффективные учебные пособия и решебники к ним.
Поскольку изучать этот школьный предмет начинают в седьмом классе школы, учащиеся уже в силах самостоятельно организовать занятия с ГДЗ — такая методика признается успешной рядом экспертов и педагогов-предметников. Начинать работу следует с:
— построения качественного плана подготовки, учитывающего базовый уровень знаний, возможности и способности, цели и задачи. В числе последних, например, повышение успеваемости, текущего балла по предмету или подготовка к участию в различных олимпиадах и конкурсах по физике;
— выделения достаточного количества времени на подготовительную работу по сборникам;
В случае необходимости планы корректируют, в том числе — и в результате изменения самих задач подготовки;— выбора оптимального комплекта учебной литературы.
Последний включает в себя помимо базового учебника по физике специальные пособия-практикумы. Они могут быть универсальными, то есть, свободно сочетающимися с различными учебниками по дисциплине или специальными, подходящими к определенной книге по теории. В числе наиболее востребованных и актуальных практикумов:
— рабочие тетради по физике;
— сборники проверочных, контрольных и самостоятельных работ по дисциплине;
— дидактические материалы;
— задачники;
— КИМы;
— тетради-тренажеры и тетради-экзаменаторы по предмету;
— тетради для лабораторных и тетради-практикумы;
Среди авторов, пособия которых считаются наиболее эффективными и интересными — Перышкин, Марон, Лукашик, Дмитриева, Минькова, Гутник, Жумаев, Артеменков, Степанова, Белага, Громцева, Мякишев, Рымкевич и другие.
ГДЗ по физике: технология поиска и применения
Большинство пользователей гдз по физике отмечают такие положительные моменты от применения ресурса:
— сокращается количество времени на подготовку к контрольным, проверочным, экзаменам за счет эффективной и компактной подачи материала в решебниках по физике;
— возможность сэкономить семейный бюджет, поскольку самостоятельные занятия по гдз по физике позволяют сократить количество часов работы с репетиторами или полностью отказаться от таких занятий;
— приобретается полезный опыт и навык самостоятельной работы с информацией, самопроверки и самоконтроля, который пригодится и впоследствии, после окончания школы.
Учитывая, что физика — достаточно сложная для понимания школьниками дисциплина, а количество часов в программах средней и старшей школы довольно мало, и объяснения учителя хватает не всегда, гдз по физике — отличная альтернатива в процессе обучения. Подробные и полные ответы позволяют внимательно и вдумчиво изучить каждую тему, практическое выполнение заданий по ней, разобраться и понять даже самые трудные разделы науки, их материал.
В ходе работы с гдз по физике следует обращать пристальное внимание на:
— составление грамотного плана, графика подготовки. Чем больше времени будет уделено таким занятиям, и чем внимательнее и плодотворнее проходит процесс, тем выше будет конечный результат;
— выбор методик, пособий и гдз по физике к ним. Первичными здесь будут цели работы. Но и сам характер изложения материала имеет значение. Кто-то лучше понимает суть физических явлений и процессов, рассматриваемых на понятных примерах из жизни, природы. Другие эффективнее воспринимают сухие и четкие логические схемы, расчеты, язык цифр. Подбирая материалы и гдз по физике к ним, важно учесть эту индивидуальную особенность каждого ученика. Это можно сделать самостоятельно или обратившись за профессиональной помощью к школьным педагогам, психологам и т. п.;
— принцип правильной записи результата. Нередко правильно решенная задача оказывается неграмотно записанной. В физике такое случается особенно часто. И ведет к досадной потере результата – занижению баллов, снижению оценки, потере призовых мест и победы, если речь идет о предметной олимпиаде, конкурсе.
Регулярная работа с гдз по физике способствует фиксированию внимания на порядке записи ответа, что позволяет автоматически запомнить принцип верного отображения результата.
Основная группа пользователей гдз по физике к школьной программе
Хотя почти все учащиеся школ по крайней мере один или несколько раз воспользовались гдз по физике в процессе обучения, чаще всего к материалам обращаются такие категории пользователей:
1. Находящиеся на семейной или домашней форме обучения. В этом случае важно как можно глубже разобраться в тематике, самостоятельно научиться применять полученные знания на практике. Многие школьники, выбравшие такую форму обучения, считают гдз по физике важнейшим инструментом качественной подготовки и получают высокие результаты при его использовании.
2. Репетиторы, осуществляющие подготовку школьников, и не являющиеся сами школьными учителями-предметниками по дисциплине, экспертами ОГЭ и ЕГЭ, не знающие критериев современной оценки знаний на контрольных, диагностических, экзаменах в рамках действующих образовательных Стандартов.
Для них гдз по физике станут своеобразной «шпаргалкой», по которой они смогут проанализировать и понять:
— суть и логику грамотного объяснения;
— алгоритм верной записи дано, построения чертежа, выстраивания и подбора системы для решения задач, формулирования вопросов;
— технологию записи правильных ответов.
3. Школьники, заинтересованные в глубоком и полном изучении дисциплины, но не имеющие доступа к обучению в физико-математических школах, лицеях. Для того, чтобы на равных участвовать в олимпиадах и конкурсах с учениками специализированных учебных заведений, первые используют гдз по физике к заданиям повышенного уровня, самостоятельно разбирая их.
Учитывая тенденцию последних месяцев, дистанционная форма обучения вскоре станет полноценной альтернативой традиционной, например, в условиях введения карантинных мероприятий. Поэтому гдз по физике становятся все более востребованным материалом, изучение которого необходимо для понимания сути и особенностей физических явлений и процессов, взаимосвязей и взаимодействия между ними.
Некоторые школьники, выбравшие другие специальности и науки в качестве базы для дальнейшей деятельности, признаются, что переписывают готовые решения из гдз по физике для того, чтобы иметь хорошие текущие оценки по этому сложному для них предмету и высокий средний балл аттестата. Это важно, например, для поступления в колледжи и техникумы, где прием осуществляется на основе конкурса средних баллов аттестата. И хотя некоторые учителя выступают против такого применения гдз по физике, как прямое списывание, в данном случае это решение вполне оправданно. В любом случае, использовать гдз по физике лучше, чем списывать решенный вариант у одноклассника перед уроком. Хотя бы потому, что времени на домашнюю работу с решебником намного больше, и это позволит не просто переписать, а внимательно изучить, оценить суть и способы получения правильного ответа.
Технология применения гдз в процессе подготовки
Существует несколько схем использования гдз по физике, но наиболее удобным и перспективным признан такой вариант:
1.
Самостоятельно изучение темы или повторение ранее изученного на школьных уроках материала по лекциям, учебникам, записям в тетради.
2. Решение заданий, предложенных в рамках домашней работы или для самопроверки после параграфа.
3. Сверка полученного решения с предложенным в гдз по физике эталонным вариантом.
4. Изучение, оценка возникших расхождений, выявление причин, по которым они могли появиться, анализ и устранение проблем.
5. Самостоятельное решение аналогичного задания из другого варианта по той же теме из этого же пособия, учебника или из другого — практикума в рамках того же УМК, программы или из сборника по другим обучающим программам.
В том случае, если самостоятельно решить задание, исходя из пунктов 1-3 вышеизложенного плана не удалось, и нет никаких идей, как приступить к его выполнению, переходят сразу к изучению гдз по физике по теме. Важно вдумчиво и ответственно отмечать все сложные моменты и стараться их проработать, понять. После этого следует переходить к пункту 5, и самостоятельно решить альтернативный вариант задания.
Критерии качественного ресурса с гдз по физике для школьников
Главные параметры, отмечаемые пользователями – самими школьниками, репетиторами, а также экспертами ОГЭ и ЕГЭ и школьными педагогами, определяющие качество ресурса, таковы:
1. Наличие значительного количества литературы, источников, к которым предлагаются гдз по физике в рамках школьной программы. «Знаком качества» признается не только разнообразие самих учебников, относящихся ко всем применяемым в школах УМК, но и комплектность. Например, помимо базового учебника теории, обязательного и рекомендованного Министерством просвещения к применению, для глубокого понимания физики важно дополнить его практикумами: рабочими тетрадями, задачниками, тренажерами, сборниками для проведения лабораторных и экспериментов и т. п. Возможность найти гдз по физике к заданиям всех этих пособий на одном ресурсе — несомненный плюс такого сайта.
2. Ответы и готовые решения к заданиям повышенного уровня, учебным материалам, выходящим за рамки школьных программ.
То есть, наличие гдз по физике к учебникам повышенного уровня сложности, по которым осуществляется олимпиадная подготовка учеников. Часто найти даже сами такие пособия непросто, а ответы и правильные решения к ним — еще сложнее. Если на сайте есть такие решебники, это явный признак грамотного и качественного, полезного ресурса.
3. Удобный и понятный, дружелюбный интерфейс, навигация, позволяющая быстро и легко отыскать нужную тему, раздел, задачу. Поскольку многие школьники хотя бы раз искали гдз по физике в условиях нехватки времени, важно, чтобы ссылки на задания были активными, а поиск можно было вести по нескольким направлениям запросов:
— страницам;
— параграфам и темам;
— непосредственно задачам.
Многие отмечают важность присутствия фотографии обложки учебника на странице поиска гдз по физике, что существенно упрощает задачу найти искомое в предельно короткие сроки. Школьники не всегда знают и помнят автора пособия, а визуальная память у многих развита достаточно хорошо.
Поэтому узнаваемая картинка позволит быстро определиться и отыскать нужное.
Сегодня гдз по физике — не просто удобный ресурс для быстрого переписывания ответов на заданные домашние и классные задания. Это современная обучающая площадка, где можно найти в доступной и развернутой форме правильные ответы на любые вопросы из школьного курса физики. И сделать это так, как удобно самому пользователю. Технология подачи материала постоянно совершенствуется, меняется, в том числе — подстраиваясь под требования регламентов образовательных стандартов. Поэтому такая работа зачастую даже полезнее, чем изучение дисциплины с репетитором. По крайней мере, и это отмечают, в том числе и сами репетиторы и педагоги, гдз по физике – полноценное и незаменимое дополнение к объяснениям, разъяснениям тем и заданий. Шанс, которым не стоит пренебрегать, и который рекомендуется использовать всем без исключения школьникам. И тем, кто намерен серьезно заниматься физикой, и тем, кому нужны хорошие оценки по ней — текущие и в аттестате.
ГДЗ-Физика-задачник-10кл-Рымкевич-2004-www.frenglish.ru.djvu (10 — 11 класс — Рымкевич) — DJVU
УДК 3 73. 16 7. 1: 53(0 76. 2) ББК 22.3я72 Ф48 Серия «Решебники «Дрофы» основана в 1996 г. Решение задач: М. И. Ситное, О. В. Трубачев Физика. 10 кл.: Решение задач из учеб. пособ. Ф48 А. П. Рымкевича «Сборник задач по физике. 10 — 11 кл. »: Механика. Молекулярная физика. Термодинамика. — 5-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2004.
— 384 с.: ил. — (Решебники «Дрофы»). 18ВХ 5-7107-8735-3 В пособии даны решения задач из разделов «Механика», «Молекулярная физика» и «Термодинамика» книги А. П. Рымкевича «Сборник задач по физике. 10 — 11 кл.». Пособие будет полезно учителям и учащимся, работающим по задачнику А. П. Рымкевича, а также веем желающим усовершенствовать навыки и умения при решении задач по физике. УДК 373.167.1:33(076.2) ББК 22.3я72 БВМ 5-7107-8735-3 ©000 «Дрофа»,2000 глдвд ~ Основы кинематики 1. Поступательное движение.
Материальная точка. Система отсчета.
Путь и перемещение 1 ° рисунок 1 воспроизводит несколько положений работающего подъемного крана. Можно ли считать поступательным движение стрелы? груза? в ‘т’ ы вг Рис. ! Решение. Движение стрелы является чисто вращательным (ось вращения закреплена у основания).
Движение груза — поступательное, так как любая прямая, проведенная через две его точки, остается параллельной самой себе. 3. Можно ли принять Землю за материальную точку при расчете: а) расстояния от Земли до Солнца; б) пути, пройденного Землей по орбите вокруг Солнца зв месяц; в) длины экватора Земли; г) скорости движения точки экватора при суточном вращении Земли вокруг оси; д) скорости движения Земли по орбите вокруг Солнца? Решение. а) Радиус Земли много меньше расстояния от Земли до Солнца, поэтому при расчете этого расстояния Землю можно считать точкой. б) Этот путь много больше радиуса Земли, а кроме того, вращение Земли не сказывается на ее движении по орбите, поэтому Землю можно считать материальной точкой.
в) Длина экватора Земли однозначно связана с ее радиусом, поэтому Землю в такой задаче материальной точкой считать нельзя.
г) Землю в этой задаче точкой считать нельзя. Расчет скорости движения точки экватора Земли связан с учетом вращения Земли вокруг собственной оси, такое вращение нельзя учесть, если считать Землю точкой. д) В такой задаче важно лишь поступательное движение Земли по орбите вокруг Солнца, поскольку радиус орбиты Земли и расстояние ее до Солнца много больше радиуса Земли.
5. Можно ли принять за материальную точку снаряд прн расчете: а) дальности полета снаряда; б) формы снаряда, обеспечивающей уменьшение сопротивления воздуха? Решение. В случае а) снаряд можно считать материальной точкой, поскольку движение его с высокой степенью точности является поступательным. Сушественным условием при этом является предварительное задание сопротивления воздуха при движении снаряда. В случае б) задача не может быть решена без задания размеров и формы снаряда, поэтому снаряд в этих условиях не может считаться материальной точкой.
6. Можно ли принять за материальную точку железнодорожный состав длиной около 1 км при расчете пути, пройденного за несколько секунд? Решение.
Движение состава поступательное, поэтому путь, пройденный составом за любое время, рассчитывается так же, как для материальной точки. Изменение формы состава и его поворот как целого практически не сказываются на расчете пути. 7. На рисунке 2 изображен план футбольного поля на пришкольном участке.
Найти координаты угловых флажков (О, В, С, В), мяча (Е), зрителей (К, Е, М). Рис. 2 Решение. Судя по рисунку, цена одного деления (длина стороны клеточки) равна 10 м; координаты точек определяем с учетом знака смещения. 8 Свяжите систему отсчета с классом и совместите ось Х с линией пересечения пола и стены, на которой висит доска, ось У с линией пересечения пола и наружной стены, а ось 2 с линией пересечения этих стен. Найдите координаты (приблизительно) левого нижнего угла доски, правого верхнего угла стола, за которым вы сидите. Рис. 3 Решение. 1. Левый нижний угол доски (точка А на рисунке 3) имеет координаты (а; О; Ь). 2.
Правый верхний угол стола ф; е; 7). 9 Сравните пути и перемещения вертолета и автомобиля, траектории которых показаны на рисунке 4.
Рис. 4 Решение. Вертолет летит из А в В по прямолинейной траектории, поэтому его путь и перемещение равны по величине друг другу и равны длине отрезка АВ. Автомобиль едет из С в й по криволинейной траектории, поэтому модуль его перемещения равен длине отрезка Сь1 и меньше пройденного пути, который равен длине кривой С.0. Перемещения вертолета и автомобиля равны, поскольку равны длины отрезков Ав и СВ. 1 О Путь или перемещение мы оплачиваем при поездке в такси? самолете? Решение. В такси счетчик измеряет пройденный машиной путь, и оплата пропорциональна показаниям счетчика. Траектория движения машины далека от прямолинейной, и пройденный путь больше перемещения. Самолет же летит практически по прямой, и можно считать, что путь равен перемещению— в известном смысле мы оплачиваем перемещение. 1 1 .
Мяч упал с высоты 3 м, отскочил от пола и был пойман на высоте 1 м. Найти путь и перемещение мяча. Решение. Путь мяча как материальной точки — это длина траектории его движения. Он равен сумме длин отрезков АВ и ВС, т.
е. 4 м (рис. 5). Перемещение — это направленный отрезок прямой, соединяющий начальное положение тела с его конечным положением. Модуль этого вектора равен длине от- резка АС, т.
е. 2 м. Рис. б 12 Движущийся равномерно автомобиль сделал разворот, описав половину окружности. Сделать чертеж, на котором указать пути и перемещения автомобиля за все время разворота и за треть этого времени. Во сколько раз пути, пройденные за указанные промежутки времени, больше модулей векторов соответствующих перемещенийу Решение. Движение автомобиля по окружности было равномерным, т. е. таким, при котором материальная точка за равные промежутки времени проходит равные пути. Поэтому путь з (рис. 6), пройденный автомобилем за треть времени полного разворота (от точки А до точки В), равен трети полного пути разворота зз (от А до С): з = зз/3, С гз О А Рис.
б Модуль вектора перемещения гз из начальной точки А в конечную точку С равен диаметру О окружности. Отсюда следует, что зз нР/2 к гг Модуль вектора перемещения за треть полного времени равен длине хорды АВ.
Благодаря равномерности движения угол аг = 60′. Таким образом, равнобедренный треугольник АОВ (АО = ОВ) оказывается и равносторонним: АВ = ОА = гг/2 = .07’2. Следовательно, зг73 к0!б я г, гг(2 1172 3 (2) 1 4. На рисунке 7 показана траектория движения материальной точки из А в В. Найти координаты точки в начале и конце движения, проекции перемещения на оси координат, модуль перемещения.
у. м 30 20 10 -10 — 20 Рис. 7 х =20м, ул=20м; «в =60м, ув= 10м. Вектор перемещения г равен разности радиусов-векторов ОВ и ОА. Поэтому его проекции на оси координат Гз ХВ ХА’ «„= Ув УА. По теореме Пифагора „(г, + г„=бОм. Гг г Решение. Координаты точки в начале и конце движения не что иное, как координаты точек А и В: 15 На рисунке 8 показана траектория АВСР движения материальной точки из А в Р. Найти координаты точки в начале и конце движения, пройденный путь, перемещение, проекции перемещения на оси координат, У,м 12 10 0 2 4 6 8 10 Х, м Рис. 8 Решение. Координаты точки в начале движения— координаты точки А: хА=2м, д1= 2 м.
Координаты точки в конце движения — координаты точки Вч хп = 6 м, др= 2 м.
Длина пройденного пути з равна сумме длин отрезков АВ, ВС и СВ, или з = 8м+ 4 м+ 8 м = 20 м. Проекции вектора перемещения г на оси координат: гх = хп — хл = 4 и, г =д — д„=0. Следовательно, модуль вектора перемещения г=г„=4м. 10 1 7. Вертолет, пролетев в горизонтальном полете по прямой 40 км, повернул под углом 90* и пролетел еще 30 км.
Найти путь и перемещение вертолета. Решение. Направим ось Х вдоль первоначального направления движения вертолета, а ось У вЂ” вдоль нового направления (рис. 9). Тогда путь, пройденный вертолетом, 0 есть сумма длин отрезков ОА и АВ, т. е. 70 км, а модуль вектора перемещения Рис. 9 н-ОВ= ‘Оз + АВ = 50« 1 8. Катер прошел по озеру в направлении на северо-восток 2 км, а затем в северном направлении еще 1 км.
Найти геометрическим построением модуль и направление перемещения. и составляет с направлением на север (осью У) угол г а = агсн1п — * = 30′, г С Х Риг.
10 11 Решение. Направив ось Х системы координат на восток, а ось У на север, отложим 2 км в условных координатах вдоль биссектрисы угла ХОУ и 1 км в направлении ОУ, тогда ОА — траектория катера. Как видно из рисунка 10, координаты вектора перемещения г г„= ОС = ./2 км, гу=АВ+ СА=(1+ ./2) км. У Следовательно, перемещение катера равно (г)=„/г, + г„= /2 г 1 + 2 г2 ‘2 2,8 1 9. Звено пионеров прошло сначала 400 м на северо-запад, затем 500 м на восток и еще 300 м на север. Найти геометрическим построением модуль и направление перемещения звена.
Решение. Направим ось Х системы координат на восток, а ось У на север. Тогда траектория перемещения звена — ломаная ОАВС (рнс. 11). Как следует из рисунка, проекции вектора пе- ремещения г„= А — ОА/./2 = 217 км, г„= ОА(,/2 + ВС = = 283 м + 300 м = 583 м. Х 0 Ркс. 11 Отсюда находим модуль вектора перемещения: (г! = „/г„+ г„= 622 м. Перемещение с направлением на север составляет угол г» а = агсвш — * = 20′. г 2.
Прямолинейное равномерное движение 12 20 Но прямолинейной автостраде (рис.
12) движутся равномерно: автобус — вправо со скоростью 20 м)с, легковой автомобиль — влево со скоростью 15 м/с и мотоциклист — влево со скоростью 10 м!с; координаты этих экипажей в момент начала наблюдения равны соответственно 500, 200 и — 300 м. Написать их уравнения движения. Найти: а) координату автобуса через 5 с; б) координату легкового автомобиля и пройденный путь через 10 с; в) через сколько времени координата мотоциклиста будет равна -600 м; г) в какой момент времени автобус проезжал мимо дерева; д) где был легковой автомобиль за 20 с до начала наблюдения.
Рис. !2 х1(1) = 500 м -» 20 м(с . 1, (1) и,=- ми~ х (1) = 200 м — 15 м(с 1, (2) *,Щ=-зоо -~о ~ к <з1 Следовательно, а) хд(5 с) = 600 м; б) х (10 с) = 50 м; Х Рис. 12 зз = хз(10 с) — хз(0) = 150 м. в) Из условия хз(1) = 600 м и уравнения (3) следует 1= 000 300 с=30с. -10 г) Из условия х (1) = 0 и уравнения (1) находим 1=: с= — 25с. — 500 20 д) Подставляя 1 = -20 с в уравнение (2), находим ко- ординату искомой точки: хз = 200 м + 300 м = 500 м.
13 Решение.
Фізика 11 класс рымкевич — prv03.ru
Скачать фізика 11 класс рымкевич EPUB
Таким сложным уроком является физика, особенно в 10 и 11 классах, и тогда на помощь приходит умный решебник. ГДЗ к задачнику для 10, 11 класса от А.П.
Рымкевич позволит вам больше не обращаться за помощью к взрослым и решать правильно упражнения, даже самые сложные. Теперь процесс обучения станет простым и более эффективным.
Как может помочь решебник?. Физика. Класс. Учебник. Рымкевич А.П. Подробнее. Сборник задач по физике класс, Рымкевич А.П. Найти. Все решебники по физике. Самый первый задачник под редакцией Рымкевич А.П. был издан в году. Когда мы начинаем решать задачу по физике, мы вникаем в саму суть явления происходящего с физическим объектом, определяем какие законы и явления служат основополагающими, что служит главным процессом, а что подчинённым.
Всегда надо понимать какие упрощения можно сделать, чтобы правильно решить задачу. Рымкевич А.
П. ГДЗ к учебнику физике за 10 класс. АВТОР: Рымкевич А.П., На этом сайте мы представили ГДЗ к учебнику по физике за десятый класс авторов Рымкевич А.П. года издания. Только лучшие решебники по школьным предметам! Ответы. Ответы на задания по физике за десятый класс к учебнику Рымкевич А.П. Выберите задание из решебника 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40(н) 41(н) 42(41) 43(42) 44(43) 45(44) 46 47 48(н) 49(48) 50(49).
51(50) 52(51) 53(52) 54(53) 55(54) 56(55) 57(56) 58(57) 59(58) 60(59) 61(60) «ГДЗ по физике за 10‐11 класс задачник А. П. Рымкевич (Дрофа)» прекрасно дополняет основное издание, позволяя проверять д\з без лишних проблем, находить верное решение и исправлять ошибки.
Плюсы работы с решебником: существенно сокращает время усвоения материала; онлайн-версия; удобно ориентироваться и находить нужный номер задания. Дисциплина сложна для познания, но она хранит в себе столько мировых секретов, что начав постигать её, уже невозможно остановиться.
Номера. Рымкевич А. П. Физика. Задачник. классы Задачники Дрофы. р. Ярославль договорная. Подписаться на новые лоты в разделе Учебная литература, по запросу «Рымкевич Физика класс Задачник Учебник».
Регистрация не требуется. В случае появления на продаже новых лотов удовлетворяющих вашим условиям, вы получите письмо на указанный адрес со списком наименований.
В сборник задач по физике включены задачи по всем разделам школьного курса для 10—11 классов. Расположение задач соответствует структуре учебных программ и учебников. В сборник задач по физике включены задачи по всем. Молекулярная физика и термодинамика. Основы молекулярно-кинетической теории. Тема: Количество вещества. № Мяч упал с высоты 3 м, отскочил от пола и был пойман на высоте 1 м. Найти путь и перемещение мяча. (смотреть решение →).
№ № На рисунке 11 помещен кадр из диафильма по сказке Г.-Х. Андерсена Дюймовочка. Объяснить физическую несостоятельность текста под кадром. (смотреть решение →).
№ Рымкевич Андрей.
О книге «Физика. Задачник, классы». В сборник задач по физике включены задачи по всем разделам школьного курса для классов. Расположение задач соответствует структуре учебных программ и учебников. Пособие для общеобразовательных учебных заведений. На нашем сайте вы можете скачать книгу «Физика.
Задачник, классы» Рымкевич Андрей бесплатно и без регистрации в формате djvu, читать книгу онлайн или купить книгу в интернет-магазине.
doc, djvu, rtf, fb2Похожее:
Вычислительная физика
Вычислительная физикаКратко о книге:
Это новое издание из Computational Physics расширяет исходный в значительной степени как по кругу рассматриваемых физических задач, так и по численному описанные алгоритмы. Он содержит совершенно новую главу по физике музыки. а также несколько новых разделов, таких как те, которые обсуждают масштабирование в фазовые переходы, связанные нелинейные осцилляторы, двумерные зависящее от времени уравнение Шредингера, реальные нейроны и клеточные автоматы.Кроме того, существует серия автономных приложений, в которых подробно описываются приводятся различные численные алгоритмы и теории, лежащие в их основе. в том числе обсуждает решение линейных систем, тема это было мало затронуто в оригинальном издании.Просмотр содержания
Просмотреть индекс ценовой бумагиПосмотреть предисловие ко второму изданию
Примеры программ
Некоторые примеры программ доступны на True Basic или Fortran. Однако, пожалуйста обратите внимание, что они предназначены только для того, чтобы помочь вам предложить некоторые конкретные способы реализации стратегий, приведенных в книге, и , а не , предназначенные как модель или образцовые программы у всех.Они ясно показывают предрассудки и предубеждения авторов, и они могут даже содержать некоторые ошибки. Так что будьте осторожны. Вы можете получить к ним доступс этой страницы или для каждой главы и приложение снизу:
Дополнительные материалы, созданные доктором Кевином Бервиком
Доктор Кевин Бервик из Дублинского технологического института создал большой сборник примеров программ в MATLAB, охватывающий множество примеров в текст книги, а также некоторые упражнения в задачах:Вычислительная физика с использованием MATLAB (версия 2)
Включено в различные видео, ссылки на которые есть на его следующей странице. это видео Dr.Бервик продемонстрировал некоторые из своих программы по материалу книги, в том числе фильмы о волновых функциях для двумерного нестационарного уравнения Шредингера:
Вычислительная физика Видео
Некоторые общие комментарии
Как уже говорилось в книге, выбор языка всегда является проблемой. числовая работа. Хотя примеры программ, представленные на этих веб-страницах в основном в True Basic и Фортран. (Бесплатный компилятор для многих языков, включая Фортран, доступно в GCC.) Мы не продвигаем ни один из эти языки. Их используют просто потому, что у них есть определенные сильные стороны. что делает их полезными в качестве образцов (например, хорошая встроенная графика в True Basic и широкое знакомство с Фортраном среди ученые). За годы преподавания курса на основе этих материалов, многие студенты использовали другие языки с большим эффектом, например Java, Python (VPython, Python с поддержкой 3D-графики), C и C ++.Мы считаем графическое представление результатов важным часть большей части числовой работы.Это верно не только для в демонстрационных целях и для быстрого понимания основных функций результаты, но также верны даже для самых сложных численных расчетов в некоторых случаях. В результате мы включаем графику во многие образцы программы / алгоритмы в книге и на этих веб-страницах. Некоторые языки (например, Java и True Basic) имеют встроенную графику, но другие не имеют их (например, Fortran и C). В последнем случае выбор обычно либо для ссылки на библиотеку графических подпрограмм, либо для использования ваших программ для создания / сохранения только числовых данных, а затем построить их позже с помощью автономное графическое программное обеспечение.Оба подхода вполне приемлемы до тех пор, пока у вас есть способ визуализировать результаты в конце.
Исправления, замечания и комментарии
Ошибки и опечатки: никто не совершенен — ошибки обязательно найдутся либо нами, авторами, либо вами, читателем. Как мы их собираем вместе с Ваши замечания и комментарии, мы их обобщим. Пожалуйста нажмите Errata чтобы просмотреть их. (Версия для печати) Ошибок слишком много, но с вашей помощью мы уже поймали честную их количество.Мы надеемся исправить их, если у нас появится шанс второе издание или, конечно, третье издание, если оно появится.Если вы обнаружите ошибку или хотите прокомментировать материал, пожалуйста, сообщите нам по электронной почте или другим способом по адресу, указанному выше, или просто нажмите Ник Джордано или Хисао Наканиши. 2} \ end {align} \] Таким образом, масса кольцевого элемента задается следующим образом: \ [\ begin {align} dm = \ sigma 2 \ pi r dr \ end {align} \], где \ (2 \ pi r dr \ ) — площадь массового элемента.2 \ end {align} \], где мы удалили поверхностную плотность массы, выразив ее через общую массу и радиус диска.
Обсуждение:
Момент инерции диска массы \ (M \) и радиуса \ (R \) составляет половину момента инерции кольца радиуса \ (R \) и массы \ (M \). Таким образом, вращать диск легче, чем кольцо.
Упражнение \ (\ PageIndex {2} \)
Рисунок \ (\ PageIndex {2} \): Знак подвешен на горизонтальной планке массы \ (M \) и длины \ (L \).Держатель знака создается путем прикрепления стержня массы \ (M \) и длины \ (L \) к стене с помощью шарнира, который позволяет стержню вращаться в вертикальной плоскости. Знак массы \ (m \) прикреплен к противоположному от стены концу стержня. Штанга удерживается веревкой, прикрепленной к стене одним концом, а другим концом — к штанге на расстоянии двух третей длины штанги от стены, как показано на рисунке \ (\ PageIndex {2} \ ). Верёвка образует угол \ (θ \) по отношению к турнику.Найдите натяжение веревки и величину силы, прилагаемой шарниром к перекладине.
- Ответ
Вся система не движется и поэтому находится в статическом равновесии. Чтобы определить силы, действующие на штангу веревкой и шарниром, мы моделируем штангу как находящуюся в статическом равновесии. Силы, действующие на штангу:
- \ (\ vec F_g \), вес стержня с величиной \ (Mg \), приложенный к центру масс стержня.
- \ (\ vec F_m \), принуждение вниз, осуществляемое знаком в конце полосы, с величиной \ (мг \).
- \ (\ vec T \), сила натяжения, создаваемая веревкой на расстоянии \ (2/3 L \) от стены.
- \ (\ vec R \), сила, прилагаемая шарниром к стержню на конце рядом со стеной 1 . Мы ожидаем, что сила от шарнира будет иметь как горизонтальную составляющую, \ (R_x \), так и вертикальную составляющую, \ (R_y \), чтобы результирующая сила на стержне была равна нулю.
Силы проиллюстрированы на рисунке \ (\ PageIndex {3} \) вместе с выбранной нами системой координат (а ось \ (z \), не показанная, указывает за пределы страницы).
Рисунок \ (\ PageIndex {3} \): силы на стержне, имеющем знак массы \ (m \).Начнем с записи компонентов \ (x \) и \ (y \) Второго закона Ньютона (с нулевым ускорением): \ [\ begin {align} \ sum F_x & = R_x — T \ cos \ theta = 0 \\ \ sum F_y & = R_y + T \ sin \ theta — Mg — mg = 0 \ end {align} \] Мы можем выбрать ось, вокруг которой будет вычисляться крутящий момент.Поскольку все силы находятся в плоскости \ (xy \), мы решили вычислить крутящие моменты вокруг оси, параллельной оси \ (z \), проходящей через шарнир на стене. Таким образом, сила от шарнира \ (\ vec R \) приведет к нулевому крутящему моменту (так как у него нулевое плечо рычага). Крутящий момент от каждой силы, действующей на шарнир, определяется следующим образом: \ [\ begin {align} \ vec \ tau_M & = \ vec r_M \ times \ vec F_g = \ left (\ frac {L} {2} \ hat x \ right ) \ times (-Mg \ hat y) = -Mg \ frac {L} {2} \ hat z \\ \ vec \ tau_T & = \ vec r_T \ times \ vec T = \ left (\ frac {L} { 3} \ hat x \ right) \ times (-T \ cos \ theta \ hat x + T \ sin \ theta \ hat y) = T \ sin \ theta \ frac {L} {3} \ hat z \\ \ vec \ tau_m & = \ vec r_m \ times \ vec F_m = (L \ hat x) \ times (-mg \ hat y) = -mgL \ hat z \\\ end {align} \] Сумма крутящих моментов в направление \ (z \) должно быть нулевым для статического равновесия, что позволяет нам определить величину силы натяжения: \ [\ begin {align} \ sum \ tau_z = \ tau_ {Mz} + \ tau_ {Tz} + \ tau_ {mz} & = 0 \\ -Mg \ frac {L} {2} + T \ sin \ theta \ frac {L} {3} -mgL & = 0 \\ -Mg \ frac {1} { 2} + T \ sin \ theta \ frac {1} {3} -mg & = 0 \\ \ поэтому T & = \ frac {3g} {\ sin \ theta} \ left (m + \ frac {M} {2 } \ right) \ end {align} \] Используя компоненты \ (x \) и \ (y \) Второго закона Ньютона, теперь мы можем использовать натяжение для определения \ (x \) и \ (y \) компоненты force exe с петлей: \ [\ begin {выровнено} R_x & = T \ cos \ theta = \ frac {3g} {\ tan \ theta} \ left (m + \ frac {M} {2} \ right) \\ R_y & = (M + m) g — T \ sin \ theta = (M + m) g — 3g \ left (m + \ frac {M} {2} \ right) = — \ left (2m + \ frac { M} {2} \ right) g \ end {align} \] Мы обнаруживаем, что составляющая \ (y \) силы от шарнира имеет отрицательное направление \ (y \), поэтому наша диаграмма на рисунке \ (\ PageIndex {3} \) неверно ! Если вы удалите петлю на стене и вместо этого держите этот конец штанги рукой, вы почувствуете, что конец штанги пытается войти в стену и вверх, поскольку штанга пытается вращаться с движением противоположного конца. вниз из-за веса знака.Вам придется нажимать в положительном \ (x \) и отрицательном \ (y \) направлении, чтобы полоса не двигалась.
Обсуждение:
В этом примере мы увидели, что нам нужно использовать как сумму сил, так и сумму крутящих моментов, чтобы определить силы, действующие на стержень.
Сноски
1. Мы выбрали букву R для обозначения «Реакция», поскольку это сила реакции петли, когда штанга толкает петлю.
Кинематика в двух измерениях — Практика — Гипертекст по физике
Практика
практическая задача 1
Однажды я пошел гулять.Я шел на север 6,0 км со скоростью 6,0 км / ч, а затем на запад 10 км со скоростью 5,0 км / ч. (Эта проблема обманчиво проста, поэтому будьте осторожны. Начинайте каждую часть с рассмотрения соответствующего физического определения.) Определите…- общее расстояние всей поездки
- общий водоизмещение за всю поездку
- средняя скорость за всю поездку
- средняя скорость за всю поездку
- среднее ускорение за всю поездку
раствор
Расстояние? Без проблем.Сначала я прошел 6,0 км, а затем прошел 10 км, в общей сложности 16 км. Расстояние — это скалярная величина, поэтому отдельные расстояния складываются как обычные числа.
16 км
Смещение немного сложнее. Смещение — это вектор, а векторы имеют направление, поэтому лучше всего изобразить эту проблему на диаграмме (процедура, которая в целом чрезвычайно полезна). Результирующее смещение представляет собой векторную сумму двух смещений, испытанных во время поездки. Поскольку они перпендикулярны друг другу, в результате получается гипотенуза прямоугольного треугольника.Его величину можно найти с помощью теоремы Пифагора, а направление — с помощью функции касательной.
r = √ [(6,0 км) 2 + (10 км) 2 ] r = 11,6619… км тангенс угла θ = 10 км 6.0 км θ = 59 ° r = 11.7 км
на 59 ° к западу от севера Первые 6,0 км скорость составляла 6,0 км / ч, а последние 10 км — 5 км / ч. Наивное решение — усреднить скорости, используя метод сложения и деления, которому обучают в неполной средней школе. Этот метод неправильный не потому, что сам метод неправильный, а потому, что он не применим в этой ситуации.
6,0 км / ч + 5,0 км / ч = 5,5 км / ч 2 Неправильный метод усреднения Веса двух сегментов не равны.Второй отрезок длился вдвое дольше первого (как вы скоро увидите).
Вернитесь к определению, чтобы решить эту проблему. Средняя скорость — это общее расстояние (которое мы уже нашли), разделенное на общее время (которое нам нужно найти). Поскольку время является скаляром, сложите время для каждого отрезка пути, чтобы получить общее время.
∆ т 1 = ∆ т 1 = ∆ т 1 = ∆ т 2 = ∆ т 2 = ∆ т 2 = ∆ т = ∆ т 1 + ∆ т 2 ∆ т = 1.0 ч + 2,0 ч ∆ т = 3,0 ч Средняя скорость тогда…
Скорость составляла 6,0 км / ч, север, , первые 6,0 км и 5 км / ч, запад, , последние 10 км. Средняя скорость — это общее смещение, деленное на общее время. Обе эти величины уже определены.
v = 11.6619… км 3,0 ч v = 3.8873… км / ч v = 3,9 км / ч 59 ° W от N Ускорение в этом контексте относительно бессмысленно. Было бы лучше проиллюстрировать ускорение в двух измерениях с помощью другой проблемы (например, приведенной ниже).
практическая задача 2
Пловец направляется прямо через реку, плывя со скоростью 1,6 м / с относительно стоячей воды. Она достигает точки в 40 м ниже по течению от точки прямо через реку, ширина которой 80 м. Определять…- скорость тока
- величина результирующей скорости пловца
- направление результирующей скорости пловца
- время, необходимое пловцу, чтобы пересечь реку
раствор
Поскольку расстояние и скорость прямо пропорциональны, это начинается как аналогичная задача треугольников.
Поскольку скорость и расстояние прямо пропорциональны, отношение расстояния вниз по течению к ширине реки такое же, как отношение текущей скорости к скорости пловца.
x = v x y v y 40 м = v текущий 80 м 1.6 м / с v ток = 0,8 м / с Определение результирующей скорости — это простое приложение теоремы Пифагора.
v 2 = v x 2 + v y 2 против = √ [(0,8 м / с) 2 + (1,6 м / с) 2 ] v = 1.8 м / с Углы направления часто лучше всего определять с помощью функции касательной. Эта проблема не исключение. Единственное, что подлежит обсуждению, — это наш выбор ракурса. Я предлагаю использовать угол между результирующей скоростью и вектором смещения, который указывает прямо через реку, но это только мое предпочтение. Обязательно укажите, что результат находится на определенной стороне этого вектора для ясности.
тангенс угла θ = х = v x y v y тангенс угла θ = 40 м = 0.8 м / с 80 м 1,6 м / с тангенс угла θ = 0,5 θ = 27 ° вниз по потоку Вот где становится интересно. К настоящему времени вы должны понимать, что время — это отношение смещения к скорости. Это векторная проблема, поэтому направление имеет значение.Вот почему мы, вероятно, должны использовать слова смещение и скорость вместо расстояния и скорости. Вопрос только в том, какое расстояние и с какой скоростью мы должны использовать? Простой ответ — выберите пару, которая вам больше всего нравится, просто убедитесь, что они указывают в том же направлении . Работает по любому из компонентных направлений…
т = 40 м = 80 кв.м 0.8 м / с 1,6 м / с Работает и по результирующему направлению…
т = √ [(40 м) 2 + (80 м) 2 ] √ [(0,8 м / с) 2 + (1,6 м / с) 2 ] В этом вопросе есть интересная сторона, которую проницательные читатели могли заметить, глядя на первое соотношение в цепочке из трех, показанной выше.Время, необходимое для того, чтобы переправиться через реку пловцом, плывущим прямо, не зависит от скорости реки. Единственные факторы, которые имеют значение, — это скорость пловца и ширина реки. Этот пловец всегда будет пересекать реку за 50 секунд, независимо от скорости реки. 1 м / с, 10 м / с, 100 м / с, неважно. Этот пример — прекрасная иллюстрация идеи, которая будет представлена в следующем разделе этой книги. Движение в двух измерениях можно полностью описать двумя независимыми одномерными уравнениями.Эта идея является центральной в области аналитической геометрии.
практическая задача 3
Автомобиль въезжает на перекресток со скоростью 20 м / с, где сталкивается с грузовиком. Удар поворачивает машину на 90 ° и развивает скорость 15 м / с. Определите среднее ускорение автомобиля, если он находился в контакте с грузовиком в течение 1,25 с.
раствор
В этой задаче определение изменения скорости усложняется изменением направления. Без диаграммы не обойтись.Предположим, что начальное направление автомобиля равно 0 ° (вправо в стандартном положении), а конечная скорость будет 90 ° (к верхней части страницы в стандартном положении). Разница двух векторов, нарисованных таким образом, затем соединит головку начального вектора с головкой конечного вектора. Используйте теорему Пифагора для величины и касательной для направления, как обычно. Только после того, как мы все это сделаем, мы можем вставить числа в определение.
| ∆ v = | √ ((20 м / с) 2 + (15 м / с) 2 ) = 25 м / с | ||||
| а = | ∆ v | = | 25 м / с | = 20 м / с 2 | |
| ∆ т | 1.25 с | ||||
| тангенс угла θ = | 15 м / с | |
| 20 м / с | ||
| θ = | 143 ° | |
a = 20 м / с 2 при 143 °
практическая задача 4
Астероид 2007 VK184 классифицируется как сближающийся с Землей объект (NEO). У него есть орбита, которая приближает его достаточно близко к Земле, и это часто вызывает беспокойство.В 21 веке он сделает 7 близких подходов. Первый произошел в 2007 году, когда был открыт астероид (отсюда предварительное название 2007 VK184). Последний будет в 2048 году, когда будет небольшая, но ненулевая вероятность (JPL). Определите угол столкновения между векторами скорости Земли и астероидом.раствор
Начните со схемы.
Разбери его до сути.
Даны две стороны этого треугольника ( v астероид и v столкновение ).Ни один из углов неизвестен. Третью сторону ( v земля ) можно определить исходя из базовых знаний. Средняя скорость Земли — это расстояние, пройденное на одной орбите (окружность), деленное на время, необходимое для завершения этой орбиты (один год). Мы могли бы сделать это на ручном калькуляторе…
| ||||
|
или воспользуйтесь онлайн-калькулятором (который с большей точностью знает среднее расстояние Земля-Солнце)…
| |||
Теперь у нас есть три стороны треугольника, и мы можем найти желаемый угол, используя закон косинусов.
a 2 = b 2 + c 2 -2 до н.э. cos A
где…
| а = | Скорость удара (16,9436 км / с) |
| б = | скорость Земли (29,7853 км / с) |
| c = | скорость астероида (16.9401 км / с) |
| А = | угол удара (наша цель) |
Решите алгебраически, подставьте числовые значения и вычислите ответ.
| cos A = | а 2 — б 2 — в 2 |
| — 2 до н.э. |
| cos A = | (16,9 км / с) 2 — (29,8 км / с) 2 | |
| -2 (29,8 км / с) (16,9 км / с) | ||
2021 Группа физиков США — Новости
Новости
Эта страница будет периодически обновляться с важной информацией об экзамене F = ma 2021, экзамене USAPhO и U.Сборы S. Physics Team.
22.07.2021
С пресс-релизом AAPT от 21 июля можно ознакомиться ЗДЕСЬ. Следите за новостями на сайте IPhO, чтобы узнать о результатах IPho. Церемония закрытия будет транслироваться на YouTube 24 июля. Результаты будут опубликованы здесь, как только они станут доступны.
16.07.2021
IPhO 2021 года состоится 17-24 июля 2021 года в Вильнюсе, Литва. В этом году конкурс будет проходить виртуально. Информацию об IPhO можно найти на сайте www.ipho2021.lt. Церемонии открытия и закрытия будут транслироваться на YouTube 17 и 24 июля по этой ССЫЛКЕ.
Познакомьтесь с командой виртуальных путешествий команды физиков США 2021 года и тренерами команды физиков США 2021 года.
AAPT благодарит тренерский штаб команды физиков США 2021 года за их огромные усилия по отбору и обучению виртуальной команды физиков в этом году. Из-за ограничений COVID-19 весь процесс пришлось проводить виртуально. Тренеры сделали все возможное, чтобы гарантировать, что Соединенные Штаты будут представлены на Международной олимпиаде по физике 2021 года.Желаю удачи членам виртуальной путешествующей команды на соревнованиях на следующей неделе.
16.07.2021
Решения для экзаменов USAPhO-Plus можно найти по этой ССЫЛКЕ
06.05.2021
Пересмотренные решения для экзаменов USAPhO можно найти по этой ССЫЛКЕ.
05.05.2021
2021 Результаты УСАФО
Решения для экзаменов USAPhO можно найти по этой ССЫЛКЕ. (См. Выше исправленные решения)
Список студентов, прошедших квалификацию для сдачи экзамена USAPhO, можно найти, нажав здесь!
2021 Лауреаты книжной премии УСАФО: Мы рады объявить 50 лучших бомбардиров УСАФО 2021 года.Это был тяжелый год, и мы поздравляем вас с отличными результатами в 2021 F = ma и 2021 USAPhO. Благодаря щедрости доктора Дэвида Морена мы отправим лауреатам Книжной премии копию «Введения в классическую механику» доктора Морена, если они укажут, что у них еще нет экземпляра. Список 50 лучших бомбардиров УСАФО 2021 года можно найти по этой ССЫЛКЕ.
2021 USAPhO-Plus Приглашенных: Команда физиков США примет участие в Международной олимпиаде по физике 2021 года в онлайн-формате.К сожалению, мы не сможем провести очный тренировочный лагерь из-за ограничений COVID. Тем не менее, мы пригласили 30 студентов, выбранных из победителей Книжной премии, принять участие в дополнительном раунде экзаменов, USAPhO Plus 2021 года (который состоится 8 мая 2021 года с 12:00 до 17:00 EDT), чтобы выбрать команда IPhO США 2021 года. Эти 30 студентов выбраны так, чтобы они имели сбалансированное представительство по возрасту и полу. В частности, мы пригласили 5 лучших девушек-бомбардиров, 10 лучших учениц 10-х классов или младше, 11 лучших учениц 11-го класса (с равным 10-м местом) и 4 лучших учениц 12-го класса.Инструкции УСАФО-Плюс будут отправлены приглашенным отдельно. Приглашенных УСАФО-Плюс 2021 можно найти по этой ССЫЛКЕ.
Почетные знаки USAPhO 2021: Учитывая исключительную среду обучения и конкуренции в этом году, мы хотели бы отметить 50% лучших бомбардиров USAPhO 2021 года. Это было сложное соревнование с вопросами от сложной механики до нелогичной специальной теории относительности, от захватывающего электромагнитного поля до удивительной термодинамики. Вы все хорошо справились! Мы надеемся вернуться к системе медалей, аналогичной системе IPhO, в 2022 году, когда мы сможем вернуться к прежнему формату тестирования.Почетные грамоты USAPhO 2021 можно найти по этой ССЫЛКЕ.
Мы благодарим всех студентов, учителей, родителей и всех остальных, кто продолжает поддерживать командную программу США по физике в этот непростой год. Мы надеемся, что сможем вернуться к нашему прежнему формату соревнований, наград и тренировок в 2022 году.
09.04.2021
Обратите внимание: Мы отправили электронное письмо учителям / наблюдателям студентов, которые прошли квалификацию для перехода на экзамен USAPhO 2021 года.Письмо было отправлено 30 марта. Это письмо содержало следующее:
Студенты должны уточнить у своих учителей, не получили ли они эту информацию.
Студенты, которые прошли квалификацию для сдачи экзамена USAPhO 2021, должны войти в свою учетную запись AoPS по адресу http://aops.com/contests/usapho. После входа в систему вы должны увидеть, что зарегистрированы для сдачи экзамена USAPhO 2021 19 апреля (часть A) и 21 апреля (часть B). Вы также увидите «Загрузить PDF-файл для отправки тестового конкурса». Это ссылка, по которой студенты могут попрактиковаться в загрузке отсканированных ответов на экзамены USAPhO 2021 года.
Мы настоятельно рекомендуем студентам практиковаться в решении проблем, сканировании / фотографировании их решений, объединении изображений для одной проблемы в один файл изображения и загрузке его в AoPS. Убедитесь, что все ваши материалы правильно помечены, изображения разборчивы, расположены в правильном порядке и ориентации. Оценщики УСАФО не несут ответственности за пропущенные страницы или неразборчивый почерк. Запоздавшие заявки не принимаются.
Официальный список студентов, отвечающих требованиям к экзамену USAPhO 2021 года, не будет размещен в Интернете до завершения экзамена USAPhO 2021 года.
22.03.2021
Были обновлены результаты экзамена 2021 F = ma, обновленные результаты доступны по этой ССЫЛКЕ.
17.03.2021
Теперь доступны результаты, решения и баллы экзамена F = ma 2021 года.
Результаты экзамена F = ma доступны по этой ССЫЛКЕ. Решения для экзамена F = ma доступны по этой ССЫЛКЕ.
Студенты теперь могут войти в свою учетную запись AoPS, чтобы проверить свои баллы. Студенты должны перейти по этой ССЫЛКЕ и войти в свою учетную запись, чтобы просмотреть свои результаты.Оценки учащихся также будут отправлены AoPS по электронной почте учителям / инспекторам для сдачи экзамена.
Экзамен USAPhO будет проводиться в течение двух дней на платформе AoPS.
- USAPhO, часть A: понедельник, 19 апреля, с 16:00 до 17:30 по восточноевропейскому времени.
- USAPhO, часть B: среда, 21 апреля, с 16:00 до 17:30 по восточноевропейскому времени.
Инструкции по экзамену USAPhO будут отправлены по электронной почте учителям / наблюдателям квалифицированных студентов.
Спасибо за участие!
03.03.2021
Спасибо всем, кто принял участие в экзамене F = ma 2021 года.Мы опубликуем решения к экзамену и опубликуем результаты учащихся к середине марта. Детали относительно экзамена USAPhO все еще прорабатываются, и они будут сообщены после завершения.
Официальное заявление о целостности экзамена F = ma
Из-за технической ошибки в AoPS некоторые студенты смогли просмотреть свои официальные результаты F = ma до окончания окна экзамена, посетив страницу с результатами практического экзамена. Эти учащиеся могли видеть свои баллы и задачи, которые они решили решить после сдачи экзамена.Информация об официальном экзамене не была доступна студентам, которые еще не сдали экзамен.
Проанализировав отправленные материалы и журналы доступа к странице результатов экзамена, мы определили, что это не оказало значимого влияния на результаты экзамена. Тем не менее, мы приносим глубокие извинения всем, кого это коснулось.
11.02.2021
ВНИМАНИЕ !!Всем учителям / наблюдателям было отправлено электронное письмо с инструкциями по регистрации вашего ученика (ов) на экзамен F = ma на платформе конкурса AoPS.Электронное письмо было отправлено с адреса электронной почты AoPS, [email protected]. Если вы не получили письмо, проверьте, есть ли оно в спаме. Если вы не нашли письмо, отправьте электронное письмо по адресу [email protected], чтобы получить копию вам.
Пожалуйста, попросите ваших студентов зарегистрироваться на веб-сайте AoPS и получить доступ к практическому экзамену как можно скорее. Мы хотим убедиться, что студенты знакомы с платформой и могут получить доступ к экзамену с помощью технологии, которую они используют.
02.12.2020
Важное объявление к экзамену F = ma 2021
Уважаемое сообщество физиков,
Экзамен F = ma на 2021 год будет проводиться онлайн только один раз: 18 февраля 2021 года в 16:00 EST , администрируется Art of Problem Solving. Независимо от того, посещают ли ваши ученики школу физически и / или виртуально, для большей простоты и удобства мы проводим экзамен онлайн. Благодарим вас за безопасность себя и других во время этого административного цикла конкурса.
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: На 2021 год мы просим, чтобы на экзамен F = ma регистрировались только школьные учителя естествознания / физики или родители / опекуны. Ни один центр тестирования / обучения не имеет права регистрировать или контролировать экзамен.
Важные правила для онлайн-администрирования:
Экзамен F = ma 2021 должен проводиться ТОЛЬКО 18 февраля 2021 года в 16:00 EST.
Учащиеся должны зарегистрироваться на экзамен у своего школьного учителя естественных наук / физики или у родителя / опекуна, если учитель недоступен.
Если школа открыта и может наблюдать за учащимися в безопасной обстановке, оснащенной компьютером, тогда учащиеся должны использовать эту возможность.
Если школа закрыта или у нее нет ресурсов для безопасного наблюдения за учащимися, учащиеся могут пройти тест дома под присмотром ответственного взрослого.
Студенты НЕ должны сдавать экзамен в центрах тестирования / обучения.
Прокторинг:
Варианты прокторинга включают наблюдение со стороны учителя / консультанта и наблюдение со стороны родителей / опекунов.
В процессе регистрации есть поля, в которых запрашивается контактная информация наблюдающего (имя, адрес электронной почты, номер телефона, родство со студентом и место проведения экзамена). Здесь будет отправлена информация об экзамене. Если есть какие-либо подозрения в мошенничестве или использовании неутвержденных ресурсов, с наблюдателями свяжутся. Наблюдатель должен постоянно контролировать участников в течение всего экзаменационного периода.
Граждане США, проживающие за рубежом
Учителя могут зарегистрировать U.S. Граждане, проживающие за границей, для сдачи экзамена F = ma. Однако экзамен USAPhO может проводиться только в Соединенных Штатах.
Американская ассоциация учителей физики может изменить правила программы, положения и условия участия полностью или частично. По возможности учителя будут уведомлены об этих изменениях заранее.
18.11.2021
Экзамен F = ma 2021 года состоится 18 февраля 2021 года ТОЛЬКО в 16:00 по восточному стандартному времени. Более подробная информация о регистрации и процедуре тестирования будет опубликована в ближайшее время.
02.11.2020
Детали для экзамена F = ma 2021 года все еще прорабатываются. Экзамен будет проходить только в режиме онлайн, один день и один раз в середине февраля, точная дата и время еще не определены.
Регистрация на экзамен F = ma откроется в середине ноября. Следите за обновлениями на этой странице.
Решения NCERT для класса 11 по физике Обновлено на 2020-21 год
Поскольку физика имеет разные концепции, вы можете уделять больше внимания более важным из них.В нашем PDF-файле с решениями NCERT Physics Class 11 вы также можете выбрать отдельные главы для загрузки и изучения. Решая различные типы проблем, вы быстрее отвечаете на сложные вопросы. Говорят, что практика ведет к совершенству. Эти решения NCERT для урока физики 11 дадут вам обширную практику, которая поможет вам с легкостью подойти к любой проблеме. Любые изменения, внесенные в программу обучения Национальным советом, немедленно идентифицируются, и решение обновляется для них.
Физика — это предмет, который составляет один из основных элементов инженерии, и этот путь естественным образом выбирают многие студенты, обучающиеся в 11 классе.Крайне важно, чтобы вы правильно поняли основы и в дальнейшем решали более сложные задачи. Даже если студенты не изучают инженерное дело, любая аналогичная линия, которая требует от них изучения физики в качестве основного предмета, потребует от них хорошего знания этих тем, чтобы хорошо учиться и идти в ногу со временем.
Разделы по физике 11 класса доступны в виде бесплатного скачивания в формате PDF. Они спланированы и составлены одними из самых опытных учителей страны. Они преподают этот предмет в течение многих лет и понимают, какие вопросы чаще возникают на экзаменах.Решения также обновлены в соответствии с последними учебными планами физики NCERT Class 11, разработанными в начале года. Ниже приведены подробные сведения о решениях NCERT Physics Class 11 PDF по главам.
Решения NCERT для класса 11 по физике Глава 1 Физический мир
Physics Class 11 Глава 1 поможет вам построить конкретный фундамент, который, в свою очередь, поможет вам изучить дальнейшие концепции физики и ее различных движущих сил. Разные темы, связанные с разными физическими силами i.е. гравитационная сила, ядерная сила, электромагнитная сила и т. д., а также основные законы физики, которые управляют природными явлениями, должны быть объяснены в этой главе. Будет сосредоточено внимание на вкладе различных ученых, таких как Фарадей, Кулон, Ампер, Ньютон, Эрстед и других со всего мира в понимание концепций.
Решения NCERT для класса 11 по физике Глава 2 Единицы и измерения
Эта глава разъяснит вам, что такое единица, базовые единицы, производные единицы, система единиц и многое другое.Это очень поможет вам понять, в чем необходимость и ценность международной системы единиц и как они определяются. Различные методы, такие как метод параллакса, угол параллакса и другие методы измерения длины. Также необходимо изучить альтернативные методы измерения длины и оценки очень малых расстояний, таких как размер молекулы.
Решения NCERT для класса 11 по физике Глава 3 Движение по прямой
Эта глава является частью кинематики и очень интересна.В младших классах мы все узнали о движении и его основных свойствах. Однако в этом разделе вы узнаете о прямолинейном движении и его измерении, имея подробное и техническое видение. В главе «Движение по прямой» вы узнаете о системе отсчета, контрольной точке, о том, что называется длиной пути, величине смещения, относительной скорости, мгновенной скорости, ускорении, замедлении и т. Д.
NCERT Решения для класса 11 по физике Глава 4 Движение на плоскости
В этой главе вы узнаете, как измерять движение на плоскости и что такое скалярные и векторные величины.В этой главе объясняется схематическое представление производных законов сложения скаляров и векторов. Такие темы, как вектор положения и смещения, умножение векторов на действительные числа, равенство векторов, сложение и вычитание векторов с помощью графического метода, разрешение векторов и сложение векторов с помощью аналитического метода — вот некоторые из основных тем, обсуждаемых в этой главе.
Решения NCERT для класса 11 по физике Глава 5 Закон движения
Вы узнали о движении частицы в пространстве в некоторых из предыдущих глав, и эта глава продвинет вас вперед.Вы изучите такие темы, как движение тел, факторы, которые на них действуют, направление силы и соответствующее им движение, эффект гравитации и другие, которые ясно объяснены в этой главе. С давних времен известные физики изучали движение. В этой главе упоминается вклад этих физиков, таких как Аристотель, Ньютон и Галилей, в изучение движения.
Решения NCERT для класса 11 по физике Глава 6 Работа, энергия и мощность
Возможно, вы знаете основные термины работы, энергии и мощности, как вы узнали о них на предыдущих занятиях.В этой главе отличает то, что вы узнаете взаимосвязь между этими тремя величинами, то есть работой, энергией и мощностью. Вы также познакомитесь со скалярным продуктом и его законами распределения, о которых рассказывается в этой главе, которая является основой для дальнейших сложных концепций.
Решения NCERT для класса 11 по физике Глава 7 Системы частиц и вращательное движение
В этой главе объясняются теоретическая и математическая части упомянутых концепций. Эти концепции были объяснены очень ясно и всесторонне для удобства студентов и лучшего понимания.
Решения NCERT для класса 11 по физике Глава 8 Гравитация
Возможно, вы знаете, что все объекты имеют тенденцию притягиваться к Земле. Таким образом, учащиеся знакомы с основной концепцией гравитации, с тем, как она была открыта, и с ее последствиями. Тем не менее, глава 8 класса 11 по физике, гравитация, погружает вас в самые глубины концепции гравитации. В этой главе вы получите хорошее представление о технических основах гравитации, Универсальном законе всемирного тяготения, законах Кеплера, ускорении, обусловленном гравитацией земли, ускорении, обусловленном гравитацией под и над поверхностью земли, гравитационной постоянной и т. Д. Гравитационная потенциальная энергия, спутники Земли, скорость убегания, энергия орбитального спутника, геостационарные и полярные спутники и невесомость.
Решения NCERT для класса 11 по физике Глава 9 Механические свойства твердых тел
В разделе «Механические свойства твердых тел» вы изучите физические свойства твердых тел, такие как пластичность, упругость и другие. Основные свойства твердых тел легко доступны для изучения в этой главе. Напряжение, сжимающее напряжение, растягивающее напряжение, продольное напряжение, касательное напряжение или напряжение сдвига, деформация сдвига, гидравлическое напряжение и объемная деформация — вот некоторые из концепций, которые заложат основу для изучения свойств твердых тел.
Решения NCERT для класса 11 по физике Глава 10 Механические свойства жидкостей
В этой главе вы изучите некоторые общие физические свойства жидкостей и газов. Чем жидкости отличаются от твердых тел? Каковы общие характеристики жидкостей и газов? Кроме того, разница между газами и твердыми телами или жидкостями — вот некоторые из вопросов, на которые даны ответы в этой главе. Кроме того, влияние внешних сил, таких как давление и натяжение на жидкости, разъясняется с помощью математических выражений в этой главе.
Решения NCERT для класса 11 по физике Глава 11 Тепловые свойства вещества
В этой главе вы узнаете фактическое определение тепла и способы его измерения. Вы изучите различные процессы, с помощью которых течет тепло. По мере продвижения вы узнаете причину, по которой кузнецы нагревают железное кольцо перед установкой на обод деревянного колеса телеги и почему ветер на морском пляже часто меняет свое направление после захода солнца. Что происходит, когда вода закипает или замерзает? Вы узнаете, почему его температура не меняется во время этих процессов, даже если в него входит или выходит много тепла.
Решения NCERT для класса 11 по физике Глава 12 Термодинамика
Термодинамика — это раздел физики, который занимается идеями тепла и температуры, а также взаимного преобразования тепла и других форм энергии. Это макроскопическая наука. Он имеет дело с объемными системами и не включает молекулярный состав какого-либо вещества. В этой главе вы изучите законы, регулирующие тепловую энергию, и процессы, при которых работа преобразуется в тепло и наоборот.
Решения NCERT для класса 11 по физике Глава 13 Кинетическая теория
Вы изучите поведение газов, основываясь на идее, что газ состоит из быстро движущихся атомов или молекул. Кинетическая теория изучается с 19 века такими известными учеными, как Ньютон, Максвелл, Больцман, Бойль, Авогадро и другими. В этой главе также представлена кинетическая теория.
Решения NCERT для класса 11 по физике Глава 14 Колебания
Глава 14, Колебания, является важной и очень интересной.Это следующий шаг после изучения прямолинейного движения, движения снаряда и других вещей в младших классах. Изучение колебательного движения лежит в основе физики, концепции которой необходимы для понимания многих физических явлений. Глава «Колебания» поможет нам детально изучить колебания и колебательные движения.
Решения NCERT для класса 11 по физике Глава 15 Волны
Эта глава поможет вам понять концепции волн и различных типов.Эта глава очень поможет вам в концептуальном изучении поперечных и продольных волн, соотношения смещений в прогрессивной волне, длины волны и углового волнового числа, амплитуды и фазы, периода, угловой частоты и частоты, скорости поперечной волны на натянутой струне, Скорость бегущей волны, скорость продольной волны (скорость звука), принцип суперпозиции волн, отражение волн и многое другое.
В учебнике приводятся пошаговые решения различных задач, которые снимут любой стресс, который у вас может возникнуть перед экзаменом.Решение действует как идеальное руководство прямо перед экзаменом, поскольку оно содержит подробную информацию по вопросам, которые задают довольно часто. Важные концепции выделены и кратко объяснены, чтобы помочь вам охватить более значительную часть вашего учебного плана за меньшее время.
Важные теории и темы в классе физики 11
Классическая механика — основное внимание уделяется изучению частиц и их движения. Он изучает, с какой скоростью они движутся.Их скорость намного меньше скорости, с которой распространяется свет.
Относительная теория — данная Альбертом Эйнштейном теория говорит о том, как все движущиеся объекты относятся друг к другу. В нем говорится о движении частиц, которые движутся со скоростью, близкой к скорости света.
Термодинамика — это теория, изучающая тепло, температуру и то, как тепло преобразуется в работу.
Кинетическая теория — эта теория изучает и объясняет поведение газов.Предполагается, что газ состоит из быстро движущихся атомов. Теория объясняет случайное движение частиц из-за наличия большого межмолекулярного пространства.
Советы по главам:
Глава 1 — довольно простая глава. Тщательно изучите его и прочтите перед экзаменом.
Глава 2 включает в себя измерение величин, оценку ошибок, единиц СИ и т. Д. Все эти темы чрезвычайно важны с точки зрения числовых вопросов и вопросов типа коротких ответов.Убедитесь, что вы усвоили и поняли все концепции и формулы, а также достаточно попрактиковались в вопросах и методах. На экзамене также могут быть заданы размеры разных величин. На экзамене может быть только несколько вопросов из этой главы, поэтому тщательная практика может гарантировать получение полных оценок.
Глава 3 включает графическое представление и интерпретацию движения из этой главы можно спросить. Обязательно отработайте все графические представления. На экзамене часто задают числовые значения из теорий и тем, как средняя скорость и скорость, относительная скорость, мгновенная скорость и кинематические уравнения.Убедитесь, что у вас достаточно практики с этими числовыми вопросами, и проверьте все формулы и уравнения.
Глава 4 чрезвычайно важна, и обсуждаемые здесь концепции могут быть заданы на экзамене, а также используются в следующих главах. Убедитесь, что вы четко понимаете векторы и все концепции. Разрешающие векторы и движение снаряда — важные главы для решения уравнений и численных расчетов. Сложение векторов, умножение, дифференцирование и интеграция — важные темы, которые нужно практиковать в этой главе.Эти формулы используются почти во всех задачах этой главы. Убедитесь, что у вас достаточно практики и хорошее владение всеми формулами.
Глава 5 — чрезвычайно важная глава. Студенты должны тщательно изучить все три закона Ньютона. Им также следует практиковать столько чисел, связанных с преобразованием импульса, сколько их часто просят на экзамене. Также задаются проблемы из таких тем, как трение и сила. Студентов можно попросить решить и уравнять их.
Глава 6 — Вывод всех законов и теорем чрезвычайно важен. Студенты должны иметь достаточно практики и знать, как объяснять это шаг за шагом в ясной манере для получения полной оценки. Кинетическая и потенциальная энергия — чрезвычайно важные части этой главы. Числовые значения запрашиваются из этих тем. Получение потенциальной энергии пружины также важно для студентов, так как это может быть задано непосредственно на экзамене. Также следует практиковаться в интерпретации кривой потенциальной энергии.Студенты должны отработать как можно больше числовых и преобразовательных вопросов из этих тем.
Глава 7 — Теоремы, линейное движение, кинематика и динамика вращательного движения, качение, инерция, крутящий момент и угловой момент, угловая скорость и угловое ускорение являются чрезвычайно важными темами этой главы. Все студенты должны сосредоточиться на них и убедиться, что они понимают эти темы. Числовые значения по каждой из этих тем также следует тщательно практиковать.
Глава 8 — Закон Кеплера чрезвычайно важен.Вывод закона можно попросить напрямую объяснить. Вывод ускорения свободного падения как над, так и под поверхностью имеет важное значение. Числовые значения из закона всемирного тяготения и ускорения свободного падения также являются чрезвычайно важными темами. Скорость эвакуации и период времени спутников также являются важными темами, из которых можно задать числовые значения. Студенты должны знать все формулы и иметь достаточный опыт работы с числами.
Глава 9 — Студенты должны тщательно изучить все механические свойства твердых тел, обсуждаемые в этой главе.
Глава 10. Принцип Бернулли — важная тема. На экзамене можно задать как вопросы с короткими ответами, так и числовые. Цифровые значения, основанные на применении, также можно запросить у расходомера Вентури и гидравлического подъемника.
Глава 11- Все темы, обсуждаемые в главе, такие как уравнение идеального газа, тепловое расширение, удельная теплоемкость, калориметрия, скрытая теплота, теплопередача, закон охлаждения Ньютона, чрезвычайно важны. Следует практиковаться в числовых вычислениях и теории, а учащиеся должны четко понимать все концепции.Калориметрия может иметь числовые значения, требующие длительных вычислений, поэтому обязательно имейте достаточно практики.
Глава 12 — Термодинамика — самая важная глава. Все законы и понятия можно задавать прямо и в числовой форме. Студенты должны попрактиковаться в достаточном количестве вопросов при подготовке к экзамену. Необходимо интенсивное и четкое понимание всех концепций и теорий из этой главы. Студенты должны быть с ними абсолютно внимательны. Студенты также должны знать толкование цикла Карно.Это требуется при решении некоторых числовых задач и задач.
Глава 13 — Сосредоточьтесь на кинетической теории и хорошо разбирайтесь в теме. Закон равнораспределения энергии важен.
Глава 14 — Вопросы о числовом расчете и выводе можно задать из Energy in SHM. Студенты должны хорошо знать темы и практиковаться в числовом обучении. Колебания и простой маятник также являются важными темами. Студенты должны хорошо знать все формулы. Можно спросить числовые значения.
Волны. Такие темы, как продольные волны, их характеристики, соотношение смещения, принцип суперпозиции, стоячие волны и эффекты Доплера, являются чрезвычайно важными темами. Выводы и числовые значения из всех тем важны. Важное значение имеет вывод узлов и пучностей от стоячих волн. Выведение эффекта Дупера также может понадобиться при решении некоторых задач. Студенты должны иметь надлежащую ясность и практиковаться по всем темам.
Почему Веданту?
Vedantu позволяет студентам получить доступ к различным руководствам по решениям по различным предметам, помимо физики.Наши решения работают как идеальные инструменты, которые помогают студентам преуспеть в учебе. У нас есть онлайн-классы по наиболее важным предметам учебной программы, что облегчает вам обучение на дому. Они созданы с учетом вашего комфорта, позволяя вам учиться в удобном для вас темпе, не выходя из дома.
Vedantu — ведущая онлайн-платформа, предлагающая решения для всех предметов и глав NCERT. Решения просты и всегда соответствуют учебной программе и рекомендациям CBSE.Студенты могут бесплатно скачать весь PDF-файл в удобное для них время, а также записаться на репетиторство, если это необходимо. В Веданту цель состоит в том, чтобы научить учеников комфортно разбираться в предмете и помочь им понять и изучить концепции как можно проще и быстрее. Книги решений также подготовлены, чтобы помнить об этом. Их легко пройти и понять. Студенты могут попрактиковаться в достаточном количестве дополнительных вопросов и пересмотреть важные темы, указанные в pdf, перед экзаменом.
PDF-файл с решениями также содержит вопросы из образцов работ и вопросников за предыдущие годы.Это помогает студентам понять, какие вопросы они могут ожидать на экзамене. Попытка ответить на эти вопросы также поможет им понять, как писать ответы. Они могут найти ответы на эти вопросы, оценить свои собственные ответы и улучшить их. Решения, приведенные в «Веданту», основаны на том, как учителя на экзаменах и школах ожидают, что ученики напишут свои ответы. Такая практика написания ответов поможет им уменьшить количество ошибок, которые они могут сделать, и получить более высокие оценки по всем вопросам.
Ваши родители также могут быть уверены, что вы учитесь в безопасности дома. Они также могут общаться с учителями и помогать вам с любыми проблемами, с которыми вы можете столкнуться. Вы можете посещать эти занятия, когда у вас есть время, и вы можете прояснить свои сомнения напрямую со своим репетитором. Мы стремимся помочь студентам в их обучении, предоставляя им необходимые инструменты для обучения, что делает нас одним из лидеров в области онлайн-образования.
Как использовать книгу NCERT при подготовке к экзаменам?
Учебник NCERT — это основной и самый важный учебник, предписанный советом CBSE.Большинство вопросов в школе и на экзаменах поступает из учебника. Важно, чтобы учащиеся очень внимательно изучили учебник, если они хотят получить полные оценки на экзамене.
Студенты должны пройти все главы перед экзаменом. Чрезвычайно важно прочитать все главы. Вам также следует обратить внимание на важные моменты в конце каждой главы, которые могут оказаться полезными. Также рекомендуется делать заметки из главы, так как это поможет вам лучше понять и запомнить главу.
Попробуйте задать все вопросы в главе и в конце каждой главы. Вы можете оценить свои ответы или обратиться к pdf-файлу решений, предоставленному Веданту, чтобы ответить на них.
Обязательно прочтите все диаграммы в книге. Студентам очень важно знать их.
Попробуйте цифры из книги и примеры. Их можно задать прямо на экзамене.
Важные советы для экзамена:
У студентов всегда должно быть расписание.Расписание поможет студентам следить за своей программой, а также поможет им проанализировать, сколько времени им нужно для изучения каждого предмета или темы. Наличие расписания также поможет им отслеживать главы, которые они охватывают, и следить за тем, чтобы не пропустить ни одной темы.
Наличие расписания и расписания означает регулярность учебы и уделение подготовки необходимого времени. Также важно понимать, что вы не можете закончить все сразу, поэтому перерывы также являются важной частью расписания.Обязательно делайте себе регулярные перерывы и находите время, чтобы освежиться. Это также поможет вам лучше учиться, когда вы вернетесь с перерыва. Всегда обновляйте новую тему, так как это поможет вам лучше удержаться.
Пишите и исправляйте как можно больше. Делать записи — важный и эффективный способ подготовки к экзаменам. Письмо и обучение помогают лучше запоминать и понимать. Вы сможете лучше изучить тему. Обязательно напишите все формулы и выводы в соответствии с их запросами на экзамене.Написание и изучение их упростят вам ответы на них на экзамене, а также вы научитесь их писать.
Составьте резюме по темам и главам — это поможет вам лучше подготовиться к экзамену. Составление резюме поможет вам выделить важные моменты из глав и представить их в сжатой форме. Это помогает хранить всю программу в одном месте, а также позволяет сосредоточить внимание на наиболее важных частях главы. При редактировании вы можете просто просматривать свои заметки и резюме, вместо того, чтобы просматривать всю главу и тратить время зря.
Практикуйте достаточно числовых вопросов. В учебнике NCERT есть вопросы, которые вы должны практиковать, а также в PDF-файле Vedantu Solutions. У студентов достаточно практических вопросов. Это поможет вам разобраться в формулах и попытаться вычислить числа. Числовые показатели могут быть высокими, если у студентов достаточно практики.
Попробуйте ответить на все вопросы и примеры из учебника NCERT. Учебник NCERT — самая важная книга для учеников 11 и 12 классов.На досках и школьных экзаменах большинство вопросов задается из учебника NCERT или основывается на одной и той же схеме вопросов. Студенты должны тщательно ответить на все вопросы, приведенные в конце каждой главы, а также дополнительные вопросы или примеры, которые могут быть приведены в главах. Если вы тщательно ответите на эти вопросы, вам будет легко задавать любые вопросы такого рода и другие его варианты. Практика вопросов NCERT может помочь вам получить хорошие оценки.
Попробуйте образцы бумаг и документов прошлых лет.Это поможет вам понять, какие вопросы можно задать на экзамене и как вам следует отвечать на экзамене. Они доступны в Интернете, а также в образце pdf. Всегда следите за собой, пытаясь разобрать образец бумаги, так как это поможет вам лучше распорядиться своим временем. Оценивайте себя после каждой попытки, чтобы знать, как вы можете улучшить свои результаты и по какой теме нужно больше практиковаться.
Не забывайте практиковать все диаграммы и графики во время подготовки.Также важно, чтобы вы не переутомляли себя во время подготовки к экзамену. Перед экзаменом вы чувствуете себя уверенно в предмете, отдохните. Занимайтесь чем-нибудь еще помимо учебы. Освежи свой разум. Также важно выспаться перед экзаменом и отдохнуть. Перед экзаменом пересматривайте только то, что считаете важным.
За день до экзамена подготовьте сумку и все, что вам потребуется для экзамена. Не оставляйте это на утро перед экзаменом.Перед экзаменом убедитесь, что вы отдыхаете, делаете перерыв и вовремя спите. Если вам нужно что-то исправить, выберите время, которое, по вашему мнению, не будет мешать вашему отдыху. Держитесь подальше от отвлекающих факторов, так как любая небольшая путаница может заставить вас усомниться в своей подготовке и привести к нежелательному стрессу. Сосредоточьтесь на том, что вы знаете и хорошо это знаете.
При сдаче экзамена обязательно ответьте на все вопросы. Задайте вопросы, в которых вы уверены, в первую очередь. Не тратьте время на вопросы, в которых вы не уверены.Убедитесь, что вы выделили формулы и важные слова и строки в своих ответах. Следите за тем, чтобы бланк для ответов был аккуратным. Хорошо оформленная работа всегда лучше и дает вам преимущество перед другими студентами.
Убедитесь, что у вас есть достаточно времени, чтобы пересмотреть свои ответы после написания статьи. Правильно распорядитесь своим временем и оставьте время на пересмотр. Это чрезвычайно важно для численных расчетов. Пересмотр ответов может помочь вам распознать свои ошибки, если они есть, и дать вам возможность исправить их.Пересмотр может избавить вас от множества рубцов.
Задайте все вопросы в том порядке, в котором они даны в вопроснике, и в соответствии с разделами. Не отвечайте на вопросы в произвольном порядке. Это может привести к замешательству учителя при оценке вашего бланка для ответов и к снятию оценок, при этом вы правильно распределите свое время, чтобы ответить на все вопросы в заданном точном порядке.
NCERT Exemplar Book Class 11 Physics Скачать PDF бесплатно
NCERT Exemplar Book Class 11 Physics : Национальный совет по образовательным исследованиям и обучению издает образцы NCERT для студентов, изучающих физику класса 11, под руководством CBSE.Учащиеся 11 класса должны знать образцы учебников NCERT по физике 11 класса, чтобы подготовиться к ежегодным экзаменам. Учащиеся, хорошо разбирающиеся в содержании учебника по образцам физики NCERT 11 класса, могут легко получить хорошие отметки на экзамене. На этой странице мы бесплатно предоставляем образцы книг NCERT. NCERT Exemplar Book Class 11 Physics PDF можно загрузить бесплатно.
NCERT Class 11 Exemplar Class 11 Книга по физике Скачать PDF
Образцы учебниковNCERT для класса 11 по физике представлены в формате PDF, так что студенты могут получить к ним доступ в любое время в любом месте. Класс 11 по физике Примеры образцов NCERT созданы лучшими профессорами, которые являются экспертами по физике и хорошо разбираются в предмете «Физика 11 класса». CBSE Class 11 NCERT Exemplar Physics Книги доступны как на английском, так и на хинди Medium для учащихся соответствующих средних школ на английском и хинди. Проверьте ссылки ниже, нажмите и загрузите их для дальнейшего использования.
Все вопросы, которые задаются на ежегодных экзаменах CBSE, полностью основаны на книгах CBSE NCERT.Таким образом, студенты должны хорошо разбираться в книгах NCERT Class 11. Хорошие знания по классу 11 NCERT Physics Book не только помогут студентам сдать годовой экзамен, но и помогут сдать самые сложные конкурсные экзамены.
Почему важна книга по физике NCERT Exemplar Class 11
Образцы учебников NCERT по физике для класса 11 охватывают все важные темы и концепции, предписанные в учебной программе NCERT и учебной программе по физике для класса 11 CBSE.Все темы и концепции объяснены на понятном языке. Образцы книг по физике для класса 11 Помогают заложить прочную основу для всех концепций. Большинство вопросов, задаваемых на ежегодном экзамене, полностью взяты из Книжных решений NCERT по физике 11 класса.
Класс 11 Физика Глава мудрый NCERT Образцы книг PDF Доступен здесь для студентов, так что они также могут работать в автономном режиме, без использования Интернета. Помимо книг CBSE NCERT, LearnCBSE также предоставляет студентам решения NCERT Exemplar Class 11 по физике, где они могут получить решения или ответы на все вопросы, присутствующие в упражнении каждой главы, а также вопросы intext и Miscellaneous.
книг по химии, биологии и физике для 11–12 классов
Мечтаете поступить в университет? Nelson и McGraw-Hill Ryerson предлагают обширный выбор книг для тех, кто хочет больше узнать о точных науках. Двенадцатый класс может быть последним годом обучения в средней школе, но 11 класс — это место, где начинается подготовка к университету. Вот подробное руководство об учебниках точных наук, которые вам понадобятся в течение последних двух лет средней школы в Канаде!
Содержание
Изучение точных наук в 11 и 12 классах
Точные науки предлагает несколько курсов для 11 и 12 классов.Учащиеся, интересующиеся биологией, физикой и математикой, могут лучше понять и улучшить навыки, связанные с этими науками. Давайте познакомимся с основами ведущих СМИ, посвященных подготовке и выпуску этих активов .
Нельсон
Nelson находится по адресу Toronto и является компанией с долгой историей. Они понимают различные требования преподавателей, студентов и людей, жаждущих знаний. Их публикации направлены на предоставление инновационных решений и поддержание отношений с педагогами в Онтарио и по всей стране.
Вы можете найти книги, созданные и изданные Нельсоном для следующих рынков :
- Профессиональное обучение
- Высшее образование
- K-12
- Промышленность и бизнес
- Правительство
McGraw-Hill Ryerson
McGraw-Hill Ryerson указывает, что каждый учащийся обладает огромным потенциалом. Их идея состоит в том, чтобы предоставить решения, которые раскрывают эту возможность и ускоряют процесс обучения. Компания предлагает инновационных и интересных решений для улучшения всего опыта.
Информация, которую мы нашли в Интернете, указывает на то, что учебных ресурсов для K-12 от McGraw-Hill Ryerson будут доступны для покупки только по заказам Nelson.
Сюда входят следующие ресурсы:
- Элементарный
- Английский и мировые языки
- Семейные исследования
- Математика
- Наука
- Социальные науки
- Технологии
Книги Нельсона
Химия Нельсона 11
Опубликовано: 2001
ISBN: 0176121404
Авторы: Люсиль Дэвис, д-р.Фрэнк Дженкинс, Патрисия Томас, Оливер Ланц, Дик Томпкинс, Ганс ван Кессель
Нельсон получил инструмент для подготовки к университету, который полностью соответствует первому курсу химии . Книга выполнена в цвете и содержит интерактивные материалы, позволяющие учащимся овладеть необходимыми научными навыками.
Как указывают авторы, идея состоит в том, чтобы стимулировать читателей и адаптировать контент к разным стилям обучения. С новым выпуском 2011 года студенты могут получить доступ к электронной книге и различным онлайн-файлам , чтобы улучшить свои знания.
Купить на Amazon: Твердый переплет (33,94 $)
Бесплатная загрузка PDF Nelson Chemistry 11
Химия Нельсона 12
Опубликовано: 2012
ISBN: 0176520732
Авторы: Анджела Вавицас, Милан Санадер, Кристина Сальчиччоли, Стивен Хаберер, Морис ДиДжузеппе
Качественная графическая обложка — это только начало того, что предлагает эта книга. Команда Нельсона постаралась придумать темы по химии, которые полностью соответствуют учебной программе в Онтарио.
Благодаря уникальному подходу читатели могут работать вместе с преподавателями, чтобы подготовиться к поступлению в университеты. Это одно из решений, которое включает дополнительных обучающих файлов для загрузки , если они заказаны с сайта производителя.
Купить на Amazon: Ссылка ($ 27,50)
Бесплатная загрузка PDF Nelson Chemistry 12
Физика Нельсона 11
Опубликовано: 2011
ISBN: 0176510370
Авторы: Морис ДиДжузеппе.Виктория Райт, Роб Вучич, Х. ван Беммель, Чарльз Стюарт, Якоб Спейер, Кристофер Т. Хоус
Физика — точная наука, привлекающая миллионы людей во всем мире. Учебная программа Онтарио включает Физика в 11 классе , и это решение упростит понимание учебной программы.
Команда без колебаний использовала графику , чтобы сделать все визуально привлекательным. Разделы и главы хорошо организованы, а создатели использовали предложения, понятные читателям.
Купить на Amazon: Твердый переплет ($ 126,99)
Скачать бесплатно PDF Nelson Physics 11
Физика Нельсона 12
Опубликовано: 2012
ISBN: 0176520384
Авторы: Чарльз Стюарт, Джейкоб Спейер, Грег Дик, Дэн Бруни
Nelson также имеет издание Physics 12 edition , в котором представлен уровень, на который нужно перейти после завершения предыдущего издания. Он соответствует учебному плану для 12-х классов и разработан таким образом, чтобы он выглядел привлекательным для учащихся.
Пакеты, твердые обложки, компакт-диски и ресурсы учителей также защищены Нельсоном, чтобы упростить курс. Эти активы обеспечивают учителей необходимыми инструментами, чтобы гарантировать, что их ученики могут получить углубленные знания физики , наслаждаясь процессом.
Купить на Amazon: Твердый переплет (136,50 $)
Бесплатная загрузка PDF Nelson Physics 12
Биология Нельсона 11
Опубликовано: 2011
ISBN: 0176510362
Авторы: Морис ДиДжузеппе, Жаклин Дульсон, Дуглас Фрейзер
В самом заголовке говорится, что это актив «подготовка к университету» .Единицы оптимизированы для требований учебной программы в Онтарио. Пять юнитов проведут вас через эволюцию и познакомят с различными живыми существами.
Отдельные главы посвящены животным и растениям, включая функциональную анатомию и другие подробности об этих живых существах.
Купить на Amazon: Твердый переплет ($ 122,99)
Проверьте ссылку на Nelson Biology 11 — http://science.nelson.com/0176121382/studweblinks.html
Биология Нельсона 12
Опубликовано: 2011
ISBN: 0071060111
Авторы: Шэрон Рамлокан, Сьюзан МакКаллум, Дженнифер Паррингтон, Клайв Рамлокан, Сьюзан Джерардс
Вот учебник, который нужно использовать на последнем этапе перед поступлением в биологический колледж.Как и ожидалось от Нельсона, издание содержит очень высокий уровень детализации .
Курс охватывает биохимию, гомеостаз и метаболические процессы, и этот актив соответствует указанной программе. Уникальный дизайн и способ, которым создатели подготовили Biology 12, гарантируют, что это универсальный актив для студентов и учителей .
Купить на Amazon: Твердый переплет (107,62 $)
Бесплатная загрузка PDF Биология Нельсона 12
Книги Макгроу-Хилла Райерсона
McGraw-Hill Ryerson Chemistry 11
Опубликовано: 2001
ISBN: 0070886814
Авторы: Франк Мустое, Анита Газарианстежа, Кристина Клэнси, Джон Иванко, Тед Дорам, Майкл Янсен
Первое издание McGraw-Hill Ryerson, выпущенное в мае 2001 г., все еще помогает студентам подготовиться к поступлению в университет.Коллектив авторов проделал исключительную работу, позволив каждому познакомиться с основами химии .
Это издание охватывает все основы, от химических тенденций и веществ до химических реакций, растворов и растворимости. Самооценки, обзоры, проекты и другие ресурсы помогают упростить обучение как для студентов, так и для учителей .
Купить на Amazon: Твердый переплет ($ 39,94)
Бесплатная загрузка PDF McGraw-Hill Ryerson Chemistry 11
McGraw-Hill Ryerson Chemistry 12
Опубликовано: 2002
ISBN: 00708
Авторы: Франк Дж.Мустое
Когда вы будете готовы к классу 12 по химии , у Макгроу-Хилла Райерсона есть учебник для углубленного изучения или повышения ваших знаний. Единицы начинаются с органической химии и переходят к материи, ее свойствам и структуре.
Вы также узнаете об изменениях энергии и скорости реакций, химических системах и электрохимии. Все соответствует требованиям этой оценки для всех изданий, опубликованных этим автором.
Купить на Amazon: Твердый переплет (23 доллара.93)
Бесплатная загрузка PDF McGraw-Hill Ryerson Chemistry 12
Расширенные функции McGraw-Hill Ryerson 11
Опубликовано: 2009
ISBN: 0070318751
Авторы: Антониетта Ленйосек
Читатели могут использовать Функции 11 класса , чтобы расширить свои навыки и познакомиться с ключевыми понятиями, связанными с темами. Эти упражнения предлагают учителям различные варианты оценки учащихся, а также задания, над которыми они могут работать дома.
Помимо базового охвата о функциях, блок фокусируется на квадратичных и экспоненциальных функциях, рядах и последовательностях, а также тригонометрических отношениях.
Купить на Amazon: Мягкая обложка (25 долларов США)
Бесплатная загрузка PDF Расширенные функции McGraw-Hill Ryerson 11
Расширенные функции McGraw-Hill Ryerson 12
Опубликовано: 2008
ISBN: 0070724555
Авторы: Паула Тиссен, Лаурисса Верхун
Если вы считаете, что расширенные функции могут сыграть важную роль при подготовке к университету, эта книга подходит для учеников 12 класса .Версия McGraw-Hill Ryerson в мягкой обложке рассказывает о ключевых концепциях и включает примеры в формате расходных материалов.
Версия в формате PDF представляет собой учебник для студентов с восемью подробными разделами, практическими тестами, обзорами и учебными материалами. Темы включают тригонометрию, рациональные и полиномиальные функции, а также уравнения, логарифмические, экспоненциальные и комбинированные функции.
Купить на Amazon: Мягкая обложка ($ 22)
Бесплатная загрузка PDF Расширенные функции McGraw-Hill Ryerson 12
Макгроу-Хилл Райерсон Биология 11
Опубликовано: 2001
ISBN: 00170887708X
Авторы: Лаесса Блейк, Дон Гэлбрейт, Дэн Браун, Кейт Гиббонс, Кэтрин Литтл, Эдриенн Мейсон, Донна Матовинович, Эрик Грейс, Анита Четти, Жан Булсиар, Д’Артс. Литтл
McGraw-Hill Ryerson, возможно, опубликовал эту книгу в 2001 году, но это все еще отличный инструмент для подготовки к университету .Книга состоит из пяти разделов и охватывает разнообразие живых существ, генетических процессов и эволюции. Читатели также узнают подробности об анатомии и функциях растений и животных.
Хотя у учащихся есть варианты самооценки, учителя могут выбрать компакт-диск с необходимыми ресурсами, лабораторными руководствами и другими приложениями.
Купить на Amazon: Твердый переплет (287,33 $)
Бесплатная загрузка PDF McGraw-Hill Ryerson Biology 11
Макгроу-Хилл Райерсон Биология 12
Опубликовано: 2011
ISBN: 0071060111
Авторы: Шэрон Рамлокан, Сьюзан Джерардс, Сьюзан МакКаллум, Дженнифер Паррингтон, Клайв Рамлокан
Учебник McGraw-Hill Ryerson для учащихся подходит для 12-го класса, уровень .Издатель указывает, что книга соответствует требованиям Министерства образования Онтарио .
Он содержит пять разделов , где студенты узнают о биохимии, метаболических процессах, молекулярной генетике, гомеостазе и динамике населения.