5 б класс русский язык: Упражнение 42 — ГДЗ Русский язык 5 класс. Ладыженская, Баранов. Учебник часть 1

Русский язык, 5 класс: уроки, тесты, задания

Русский язык, 5 класс: уроки, тесты, задания

1. Информация о разделе

2. 1. Язык и речь. Устная и письменная речь. Разговорная и книжная речь

   2. Текст.

      Типы речи

3. 1. Что такое словосочетание

   2. Что такое предложение

   3. Главные члены предложения

   4. Второстепенные члены предложения

   5. Предложения с однородными членами.

      Обобщающие слова

   6. Предложения с обращениями, вводными словами

   7. Прямая речь, диалог

4. 1. Звуки и буквы, фонетическая транскрипция

   2. Гласные и согласные звуки

   3. Позиционные чередования

   4. Орфоэпия

5. 1. Омонимы, синонимы, антонимы

   2. Различение однозначных и многозначных слов.

      О прямом и переносном значении

6. 1. Состав слова

   2. Правописание корней

   3. Правописание приставок

   4. Гласные после Ц

7. 1. Правописание суффиксов

   2. Одушевленные и неодушевлённые имена существительные, род имён существительных, не с существительными

   3. Склонение имён существительных, число, падежные окончания

8. 1. Качественные, относительные и притяжательные имена прилагательные

   2. Полные и краткие имена прилагательные

   3. Степени сравнения имён прилагательных

   4. Словообразование и правописание имён прилагательных

9. 1. Правописание глаголов

   2. Инфинитив — начальная форма глагола

   3. Вид, возвратность и переходность глаголов

   4. Наклонение глаголов

   5. Времена глагола

   6. Спряжение глаголов

ГДЗ по Русскому языку для 5 класса Жанпейс У.

А., Озекбаева Н.А. часть 1, 2 на 5

Авторы: Жанпейс У.А., Озекбаева Н.А..

Издательство: Атамұра 2017

Ребята на уроках лингвистической дисциплину в родном слове избегут неудовлетворительных оценок, благодаря подготовке под присмотром «ГДЗ по Русскому языку для 5 класса Учебник Жанпейс, Озекбаева (Атамура)». Решебник объяснить любую непонятную тему грамматического или лексического характер. Русский язык важно изучать усердно. Это позволит пользоваться коммуникативным умением в своих целях. Важно избегать ошибок на письме и в устной речи, чтобы производить впечатление образованного человека.

Школьная программа по русскому языку

В пятом классе ученики на занятиях русского языка пройдут следующие грамматические и лексические особенности диалекта: морфология, обращения и разделительный твердый знак. «ГДЗ по Русскому языку для 5 класса Учебник Жанпейс У.А., Озекбаева Н.А. (Атамура)» является способом значительно улучшить успеваемость по русскому.

Подробнее о ГДЗ по Русскому языку для 5 класса Учебник Жанпейс

Чтоб решебник принёс наибольшую пользу, его необходимо применять грамотно, опираясь на здравый смысл. Не рекомендуется бессмысленно копировать верные ответы себе в тетрадь. Важно анализировать каждый вопрос, чтобы выполнять образовательные цели, поставленные школьной программой. Если заниматься необдуманным списыванием, можно заработать пробелы в знаниях. Это лишь ухудшает успеваемость в долгосрочной перспективе. ГДЗ целесообразно использовать в основном для разбора новых тем. Если заранее изучить верные ответы, удастся поразить преподавателя на проверочной работе сообразительностью и уверенностью. Также полезно применять интернет-самоучитель для самостоятельной проверки. Тогда удастся регулярно сдавать учителю идеальный вариант на твёрдую пятёрку. У решебника есть масса уникальных характеристик, которые упрощают образовательный процесс. Рассмотрим некоторые:

• ускоряет выполнение домашних заданий, вследствие чего школьник успеет отдохнуть перед новым учебным днём, дабы демонстрировать желание «впитывать» новые знания;
• содержание проверено образовательными стандартами, принятыми в стране на федеральном уровне;
• к некоторым особо сложным номерам упражнений присутствуют уточняющие комментарии от опытных педагогов и психологов.

Решебник доступен в онлайн-формате. Это позволяет исследовать полезное содержание пособия прямо со смартфона, или другого компактного устройства рядом, что окажется хорошей новостью для современных подростков, которые большую часть свободного времени проводят в личном гаджете.

Олимпиадные задания по русскому 5 класс

Олимпиадные задания по русскому языку 5 класс с ответами.

Задание 1.

      Сколько звуков [с] в этой загадке?

       Через поле и лесок подаётся голосок. Он бежит по проводам, скажешь здесь, а слышно там.

Задание 2.

      1.2.  Какие слова получатся, если прочесть данные слова, заменяя звонкие согласные звуки на глухие?

а) груба             б)  обрызгать             в) дубить

Задание 3.

       В каком слове нет суффикса – ЧИК?

       а) перчик              б) диванчик            в) супчик                 г) докладчик

Задание 4.

       Какое слово не однокоренное с остальными?

а) долг            б) должник             в) должен              г) одолжение             д)  продолжить          

Задание 5.

       Укажите слово, в котором нет приставки.

        а)  прибрежный              б) переоценка            в) воспитатель             г) воскликнуть

Задание 6.

       В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?

         а)  обозн…чение, задр…жать, обл…котиться                б)  пог…сить, сбл…жаясь, прил…жение

         в)  г…мнастика, к…рмить, ед…ница                   г) обг…реть, покр…шить, посв…стеть

Задание 7.

       В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

          а) пас…бище, доблес…ный, вкус…ный                  б) ра…целовать, бе…цветный, во…кликнуть

          в)  о…дать, по…делать, на…кусить              г) бе…вкусный, ра…свет, во…делать

Задание 8.

       Укажите слово, которое не является исключением из правила.

       а) крыжовник            б) шорох           в) шофер            г) капюшон

Задание 9.

       Укажите слово, в написании которого допущена ошибка.

       а) циркуль           б) лекция              в) лисицин            г) цыкнуть   

Задание 10.

       Укажите вариант, в котором в обоих словах пишется чередующаяся безударная гласная.

          а) подросток, новинка               б) предположение, выращенный

          в) расстегнуть, растение            г) слагаемое, пригорок

Задание 11.

       Укажите вариант, в котором в обоих выделенных словах не  пишется мягкий знак (Ь).

          а) Не надо боят…ся, если что-то вдруг не получит…ся.

          б) Бабушка малышку нян…чит, колыбельную пес…ню поёт.

          в) Видиш…, грозовая туча из-за дач… выплывает?

Задание 12.

       Укажите ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква И.

          а) солн…чный, бо…вой                  б) очароват…льный, жалостл…вый                 

          в) застенч…вый, улыбч…вый        г) ландыш…вый, отрасл…вой

Задание 13.

       Укажите вариант, в котором представленная пара слов не является антонимами.

       а) робкий – смелый                              б)  молчаливый – неразговорчивый    

       в) благородный – подлый                    г) горячий – холодный            

Задание 14.

       Укажите слово, которое является многозначным.

       а) монолог           б) дополнение                  в) кроссворд              г) брошюра

Задание 15.

       Укажите, как называются выделенные слова в словосочетаниях:       ТОПИТЬ печку,        ТОПИТЬ сало

       а) антонимы               б) синонимы           в) омонимы               г) паронимы

Задание 16.

       Укажите вариант, в котором слово употреблено в переносном значении.

       а) бархатный плащ         б) бархатная бумага          в) бархатное платье          г) бархатный сезон        

Задание 17.

       Укажите вариант, который не является синонимом к слову МЕТЕЛЬ.

       а) пурга       б)  вьюга                 в) метелица                г)  буран

Задание 18.

       В каком предложении употреблён фразеологический оборот?         

      а) Мальчик учился читать и писать.             б) Мальчик учился неважно.

      в) Мальчик учился из рук вон плохо.           г) Мальчик учился ремеслу у отца.

Задание 19.

       Укажите вариант, который не является словосочетанием.

            а) чудесный день          б) день прошёл          в) проходит мимо           г) кончить дело

Задание 20.

       Укажите, какие члены предложения являются однородными в предложении:

В осеннем лесу воздух удивительно прозрачен и чист.

       а) определения          б) подлежащие             в) сказуемые              г) дополнения

Задание 21.

       Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.

       а) Зайчик бегает по парте и по карте на стене.

       б) Содержи и ты в порядке парту книжки и тетрадки.

       в)  Снежок порхает кружится на землю тихо ложится.

       г)  Волны пенились и с шумом бились о берег.

Задание 22.

       Среди данных предложений укажите сложное (знаки препинания не расставлены).

       а) Всем телом чувствуешь холод речушки слышишь далёкое теньканье лесной птицы.

       б)  Родился ландыш в майский день и лес его хранит.

       в)  Зима ещё хлопочет и на весну ворчит.

       г) Собаки грызутся между собой тянут сани в разные стороны.

Задание 23.

       На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?

           Во всех нарядах (1) сестрёнка (2) ты хороша!

           Во всех нарядах (3) сестрёнка (4) хороша.

                       Сестрёнка (5) хороша во всех нарядах.

           Сестрёнка (6) ты хороша во всех нарядах.

          а)  1, 2, 3, 4, 5, 6               б) 1, 2, 6                  в) 3, 4, 6

Олимпиадные задания по русскому языку 5 класс:        1 вариант    |       2 вариант    |       3 вариант

Повторение изученного в 5 классе.

Самостоятельная работа по русскому языку. Повторение. Вариант 1.

1. Подбери проверочные слова, выберите из скобок нужную согласную.

Гардеро(б,п) — ги(б,п)кий — _________________________

карни(з,с) — ре(з,с)кий — _________________________

зя(б,п)кий — моти(в,ф) — __________________________

ни(е,з)кий — озно(б,п) — __________________________

2. Выпиши слова с непроизносимой согласной.

Вес…. ник, лес…. ник, чудес… ный, рес…ницы, лан…шафт, мес…ный, телес…ный, облас…ной, хрус…нуть, прекрас…ный.

3. Выпиши слова, в которых есть удвоенная согласная.

Пьес..а, плен..ик, длин..а, дол..ар, гал..ерея, кас..ета, кор..идор, метал.. .

4. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Держ..т пл..кат, ранн..м утром, пиш..ш.. письмо, надо вернут..ся, из(за) туч.., кругом глуш.., (надо)мной солнце, около деревн.., в..сит на ел.., (не)умееш.. веселит..ся.

5. Работа с текстом.

(1) Подходя к лугу, я заметил мальчика в артиллерийской фура..ке. (2) Он держал под уз..цы симпатичную лоша..ку. (3) Она дёргала головой и отмахивалась от мальчика жёс..ким хвостом. (4) С радостным криком мальчишка вскочил на лоша. .ь и ударил босыми пятками ей по бокам.

(По К. Паустовскому)

Выполните задания:

1. Вставьте пропущенные буквы.

2. Из предложения 2 выпишите все имена существительные. Произведите синтаксический разбор одного предложения.

3. Из предложения 3 выпишите все глаголы. Произведите морфологический разбор одного глагола.

4. Из предложения 4 выпишите все прилагательные с именами существительными. С которыми они согласуются. Произведите морфологический разбор одного прилагательного.

Самостоятельная работа по русскому языку. Повторение. Вариант 2.

1. Выберите из скобок нужную согласную, запишите рядом проверочное слово.

Шта(п,б) — ястре(б,п) — ___________________________

га(д,т)кий — прогно(з,с) — __________________________

стол(б,п) — шлан(г,к) — __________________________

доро(ш,ж)ка — овра(г,к) — ____________________________

2. Выпишите слова с непроизносимой согласной.

Радос…ный, ровес…ник, прес…ный, час…ный, жалос…ный, древес…ный, рукопис…ный, високос…ный, неумес…ный, чес…ный.

3. Подчеркните слова, в которых есть удвоенная согласная.

Ал…ея, ком…андир, хок…ей, труп…а, перил…а, кол…ея, кол…ектив, кил…ометр.

4. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Смотр..т в небо, в..сит на берёз.., чин..ш.. карандаш.., купает.. ся в речк.., дальними странами, сидел на опушк.., вода (подобной, в зимн..ю пору, красивая брош.., (не)просиш.. о по- мощ..

5. Работа с текстом.

1. Однажды на ло…ке я заехал в живопис…ные места. (2) И вода, и трава, и небо — всё берёт тебя за сер…це. (3) Вот хрус…нула ветка, вот кто-то вспорхнул в кустах. (4) А там, по доро…ке, пробежал какой-то зверёк.

(По К. Паустовскому)

Выполните задания

1. Вставьте пропущенные буквы.

2. Из предложения 2 выпишите все имена существительные. Произведите синтаксический разбор одного предложения.

3. Из предложения 3 выпишите все глаголы. Произведите морфологический разбор одного глагола.

4. Из предложения 4 выпишите все прилагательные с именами существительными. С которыми они согласуются. Произведите морфологический разбор одного прилагательного.

Русский А-М

Бланки в переводе на русский язык, начинающиеся с букв от А до М

Проблемы с загрузкой форм? Формы и публикации CDSS доступны только в формате Portable Document Format (PDF). Советы по использованию файлов Adobe PDF

Русские формы, начинающиеся с букв от N до Z

Для русских форм, начинающихся со следующих букв, нажмите ниже:

A | B | C | D | E | F | G | H | Я | J | K | L | M

Астрахань

• АБСД 239. 7A (08/01) — Уведомление об административной дисквалификации, Калифорнийская программа возможности трудоустройства и ответственности перед детьми (CalWORKs)
• ABCD 478A (5/02) — Соглашение о согласии с дисквалификацией Программа Калифорнийских рабочих возможностей и ответственности перед детьми (CalWORKs)
• AD 1A (4/15) — Согласие родителей на усыновление — Программа независимого усыновления
• AD 20 (4/15) — Отказ дать согласие родителей на усыновление — Программа независимого усыновления
• AD 67 (5/15) — Информация о биологической матери — Программа самостоятельного и независимого усыновления
• AD 100 (7/10) — Разрешение на использование и / или раскрытие медицинской информации Программа независимого усыновления
• AD 880 (2/21) — Заявление о рождении родителя — Агентство и Программа независимого усыновления
• AD 887 (3/18) — Заявление о понимании программы независимого усыновления — Родитель, передавший истцу (-ам) физическую опеку (родитель-опекун) над ребенком
• AD 887A (3/18) — Заявление о понимании программы независимого усыновления — Родитель, который не передал заявителю (ам) физическую опеку над ребенком (родителем, не являющимся опекуном)
• AD 908 (9/15) — Заявление Закона об информации об усыновлении
• AD 929 (9/18) — Отказ от права отзыва согласия Программа независимого усыновления — Программа независимого усыновления
• AD 933 (12/20) — Подтверждение международного чтения
• AR 2 (11/13) — Сообщение об изменениях для CalWORKs и CalFresh
• AR 2 SAR (3/15) — Сообщение об изменениях для CalWORKs и CalFresh
• AR 3 (2/15) — полугодовой отчет о состоянии для CalWORKs и CalFresh
• ARC 1 (11/16) — Изложение фактов, подтверждающих право на участие в программе вариантов финансирования утвержденного родственника, осуществляющего уход (ARC)
• ARC 1A (11/16) Права, обязанности и другая важная информация
• ARC 2 (11/16) — Повторное определение: изложение фактов, подтверждающих право на получение утвержденного
• CCP 1 (3/15) — Декларация об освобождении от регистрации в Trustline и самосертификации по охране труда и технике безопасности
• CCP 4 (10/14) — Самосертификация здоровья и безопасности (для поставщиков, освобожденных от лицензии)
• CCP 6 (8/99) — Контрольный список безопасности и здоровья
• CCP 7 (10/19) — Форма запроса CalWORKs по уходу за ребенком и правила выплаты по уходу за ребенком
• CCP 8 (10/19) — Форма разрешения программы CalWORKs Stage One по уходу за ребенком
• CCP 2145 (5/04) — Отчет о возмещении расходов на уход за детьми CalWORKs
• CF 1 (10/14) — Уведомление для всех получателей CalFresh — Важно, пожалуйста, прочтите
• CF 10 (12/13) — Аффидевит о стоимости ухода за иждивенцами
• CF 11 (8/18) — Уведомление для всех получателей CalFresh — Важно — Пожалуйста, прочтите — Используйте Staring 1 октября 2018 г.
• CF 11 (8/20) — Уведомление для всех получателей CalFresh — Важно — Пожалуйста, прочтите — Используйте с 1 октября 2020 г.
• CF 18 ENG / RS (2/14) — Важная информация
• CF 20 (2/14) — Вы ничего не должны для получения льгот CalFresh
• CF 21 (3/14) — Форма выпуска
• CF 28 Coversheet (2/14) — Покровный лист ограниченного счета программы CalFresh — Важно знать
• CF 28A (2/14) — Соглашение об ограниченном счете в рамках программы CalFresh, часть A
• CF 28B (2/14) — Соглашение об ограниченном бухгалтерском учете по программе CalFresh, часть B
• CF 29 (10/13) — Письмо о повторной сертификации CalFresh
• CF 29A (2/14) — Письмо о первичном назначении в программу CalFresh
• CF 29B (2/14) — Письмо о первичном назначении в программу CalFresh
• CF 29C (2/14) — Письмо о повторной сертификации CalFresh
• CF 29D (2/14) — Письмо о повторной сертификации CalFresh по требованию
• CF 30 (2/18) — Уведомление о напоминании SAR 7
• CF 30 LP (2/18) — напоминание по SAR 7 — крупный шрифт
• CF 31 (6/19) — Дополнительная форма CalFresh для специальных медицинских отчислений
• CF 32 (6/13) — Запрос CalFresh для контакта
• CF 34 (12/20) — Уведомление об изменении CalFresh: исключение полугодовой отчетности
• CF 37 (11/16) — Повторная сертификация для получения льгот CalFresh
• CF 285 (4/21) — Заявление на получение льгот CalFresh
• CF 285LP (9/20) — Заявление на получение льгот CalFresh (шрифт 20pt) — Использование с 1 июня 2019 г.
• CF 303 (8/19) — Аффидевит о замене или аварийном дополнении
• CF 377.1 (19.06) — Уведомление об утверждении льгот CalFresh
• CF 377.1LP (6/19) — Уведомление об одобрении льгот CalFresh (шрифт 20pt)
• CF 377.1A (6/19) — Уведомление об отказе или статусе ожидания — Использование по состоянию на 1 июня 2019 г.
• CF 377.11 (6/18) — Уведомление об ограничении времени программы CalFresh — Несоблюдение требований к работе для трудоспособных взрослых без иждивенцев (ABAWD)
• CF 377.11A (18.06) — Уведомление об ограничении времени CalFresh — истечение трех месяцев подряд для трудоспособных взрослых без иждивенцев (ABAWD)
• CF 377.11B (6/18) — Письмо о счетном месяце CalFresh — Использование счетного месяца для трудоспособных взрослых без иждивенцев (ABAWD)
• CF 377.11C (1/20) — Информационное уведомление CalFresh — Ограничение времени CalFresh для трудоспособных взрослых без иждивенцев (ABAWDs)
• CF 377. 2 (9/18) — Уведомление об истечении срока действия сертификации CalFresh
• CF 377.2B (12/20) — Уведомление об истечении срока действия сертификата CalFresh для домохозяйств, в которых есть только пожилые люди и / или участники с ограниченными физическими возможностями
• CF 377.2C (12/20) — Уведомление CalFresh об истечении срока действия сертификата для домохозяйств, в которых есть только пожилые люди и / или участники с ограниченными физическими возможностями
• CF 377.2D (3/18) — Уведомление об изменении статуса CalFresh для домохозяйств, в которых есть только пожилые люди и / или участники с ограниченными физическими возможностями
• CF 377.4A (2/14) — Уведомление об изменении программы CalFresh (для лиц без гражданства)
• CF 377.4 CR (1/14) — Уведомление об изменениях CalFresh для домохозяйств, сообщающих об изменениях
• CF 377.4 SAR (6/13) — Уведомление об изменении программы CalFresh для домохозяйств, составляющих полугодовую отчетность
• CF 377. 5 CR (11/13) — Отчет об изменении семьи CalFresh
• CF 377,5 SAR (9/13) — Отчет о состоянии середины периода сертификации CalFresh
• CF 377.6 (8/13) — необходима информация / проверка
• CF 377.7A (2/14) — Уведомление об административной дисквалификации
• CF 377.7A1 (2/14) — Запрос на восстановление льгот CalFresh после административной дисквалификации
• CF 377.7B (4/18) — Уведомление о сверхвыпуске программы CalFresh — Только случайные домашние ошибки (IHE)
• CF 377.7B LP (2/18) — Уведомление о сверхвыпуске программы CalFresh — Только случайные домашние ошибки (IHE) — Крупный шрифт
• CF 377.7B1 (10/17) — Уведомление о выплате CalFresh только за непреднамеренные домашние ошибки Окончательное уведомление
• CF 377.7B1 LP (2/18) — Уведомление о выплате CalFresh — Окончательное уведомление только о непреднамеренных домашних ошибках — Крупный шрифт
• CF 377.7C (2/14) — Соглашение о возмещении CalFresh только в случае непреднамеренных домашних ошибок
• CF 377. 11D (1/20) — Освобождение от льгот CalFresh для трудоспособных взрослых без иждивенцев (ABAWDs)
• CF 377.7D (1/14) — Уведомление о чрезмерной выдаче CalFresh только для административных ошибок (AE)
• CF 377.7D1 (1/14) — Уведомление о сверхвыпуске CalFresh только для административных ошибок (AE)
• CF 377.7D2 (17.10) — Окончательное уведомление о выплате CalFresh — Административная ошибка округа (AE)
• CF 377.7D2 LP (2/18) — Окончательное уведомление о выплате CalFresh — Административная ошибка округа (AE) — Крупный шрифт
• CF 377.7D3 (10/17) — Уведомление о чрезмерной выдаче CalFresh из-за административных ошибок (AE)
• CF 377.7D3 LP (6/18) — Уведомление о чрезмерной выдаче CalFresh для административных ошибок (AE) — Крупный шрифт
• CF 377.7E1 (1/14) — Соглашение о возмещении CalFresh только в случае административных ошибок
• CF 377.7F (10/17) — Уведомление о чрезмерной выдаче CalFresh — Переход от непреднамеренной семейной ошибки (IHE) к преднамеренному нарушению программы (IPV)
• CF 377. 7F LP (2/18) — Уведомление о сверхвыпуске CalFresh — Переход от непреднамеренной семейной ошибки (IHE) к преднамеренному нарушению программы (IPV) — крупным шрифтом
• CF 377.7G (3/18) — Уведомление о преднамеренном нарушении программы CalFresh (IPV) — в связи с торговлей людьми
• CF 377.7F1 (17.10) — Окончательное уведомление о выплате CalFresh — Умышленное нарушение программы (IPV)
• CF 377.7F1 LP (2/18) — Окончательное уведомление о выплате CalFresh — Умышленное нарушение программы (IPV) — Крупный шрифт
• CF 377.9 (2/21) — Уведомление о возврате льгот CalFresh
• CF 377.11D (1/20) — Освобождение от льгот CalFresh для трудоспособных взрослых без иждивенцев (ABAWDs)
• CF 377.11E (1/20) — Форма проверки на освобождение от ограничения по времени
CalFresh для трудоспособных взрослых без иждивенцев (ABAWD)
• CF 385 (10/15) — Приложение для бедствия CalFresh
• CF 386 (2/14) — Уведомление CalFresh о пропущенном интервью
• CF 387 (5/14) — Запрос информации CalFresh
• CF 388 (8/13) — Уведомление об одобрении восстановления программы CalFresh
• CF 389 (2/14) — Уведомление об отказе в восстановлении
• CF 478 (2/14) — Согласие на дисквалификацию Программа CalFresh
• CF 1239 (12/20) — Уведомление об одобрении / отказе / прекращении действия льгот программы CalFresh
• CF SSA 1 (9/20) — Информация для домохозяйств, подающих заявление на участие в программе CalFresh в Управлении социального обеспечения
• CF SSA 1LP (9/20) — Информация для домохозяйств, подающих заявление на получение CalFresh в Управлении социального обеспечения (шрифт 20pt)
• CL 1 (4/99) — Ориентационная встреча по программе регистрации Cal-Learn
• CL 2 (4/99) — Требования программы Cal-Learn
• CL 3 (4/99) — Уведомление о проблеме участия в программе Cal-Learn
• CL 4 (4/99) — Уведомление Cal-Learn родителям / законному опекуну участника Cal-Learn
• CL 8 (3/99) — Уведомление Cal-Learn об успеваемости, график подачи
• CL 9 (3/99) — Уведомление об установлении уважительной причины Cal-Learn
• CL 10 (4/99) — Уведомление об освобождении / отсрочке от программы Cal-Learn
• CL 11 (4/99) — Уведомление о неполных оценках программы Cal-Learn
• CTRI 01 (10/20) — Уведомление о налоговой декларации штата Калифорния (CTRI) для клиента
• CW 2. 1 N A (8/04) — Уведомление и соглашение о поддержке ребенка, супруга (супруги) и медицинской помощи
• CW 2.1Q (10/16) — Опросник поддержки
• CW 4 (6/02) — Запрос на немедленную оплату
• CW 5 (7/01) — Проверка пособий для ветеранов и направление
• CW 8 (11/14) — Изложение фактов для дополнительного лица
• CW 8A (12/14) — Изложение фактов для добавления ребенка младше 16 лет
• CW 10 (7/01) — Уведомление об отозвании заявки
• CW 13 (9/02) — Соглашение о родстве с смотрителем
• CW 23 (3/00) — Изложение фактов старшей материнской компании
• CW 25 (7/01) — Дополнительное изложение фактов — Несовершеннолетний родитель
• CW 25A (2/13) — Соглашение о получателе платежа для несовершеннолетнего материнского предприятия
• CW 31 SAR (4/13) — Квитанция для документов
• CW 42 (9/19) — Изложение фактов — Помощь бездомным
• CW 51 (10/11) — Алименты — Иск о уважительной причине отказа от сотрудничества
• CW 52 (7/18) — Изменения в Калифорнийском отделе помощи и ответственности за работу с детьми (CalWORKs) и в правилах поддержки детей
• CW 52 (10/20) — Возможности работы и ответственность перед детьми в Калифорнии (CalWORKs) Поддержка ребенка вместо денежного гранта
• CW 60 (5/01) — Разглашение информации — Финансовое учреждение
• CW 61 (7/01) — Разрешение на разглашение медицинской информации
• CW 61A (6/01) — физические возможности
• CW 61B (6/01) — Умственные способности
• CW 63 (11/20) — Запрос о проверке доходов и / или ресурсов
• CW 71 (3/00) — Заявление о материальной помощи матери и взрослого мужчины, не являющегося родственником
• CW 74 (9/19) — Документ о поиске постоянного жилья
• CW 80 (2/18) — Форма самосертификации для автотранспортных средств — CalWORKs
• CW 81 (4/10) — Залог
• CW 82 (3/00) — Важная информация об этом соглашении
• CW 86 (9/11) — Соглашение — Программа с ограниченными возможностями для работы в Калифорнии и ответственности перед детьми (Calworks)
• CW 87 (6/02) — Письмо о повторном информировании / Программа добавления человека (лиц)
• CW 88 (6/11) — Соглашение о переадресации услуг Программа CalWORKs
• CW 88 Coversheet (6/11) — Вы можете иметь право на услуги по переадресации
• CW 89 (2/03) — Запрос на снятие заявки
• CW 101 (7/17) — Правила иммунизации CalWORKs
• CW 103 (11/09) — Многоязычный — Переходный Medi-Cal
• CW 2103 (6/16) — Напоминание для подростков, которым исполняется 18 лет
• CW 2166 (5/13) — Многоязычная работа действительно окупается! Вот как — использовать до 31 мая 2020 г.
• CW 2166 (20.12) — Многоязычная работа действительно окупается! Вот как — использовать с 1 июня 2021 г.
• CW 2166 (4/21) — Многоязычная работа действительно окупается! Вот как — использовать с 1 мая 2022 г.
• CW 2184 (8/16) — 48-месячный лимит CalWORKs
• CW 2186A (12/12) — Форма запроса на освобождение от CalWORKs
• CW 2186B (12/12) — Решение об освобождении от права участия в программе CalWORKs
• CW 2187 (4/11) — 48-месячный срок действия программы CalWORKs
• CW 2188 (4/02) — Проверка помощи по программе временной помощи нуждающимся семьям (TANF)
• CW 2189 (3/15) — Уведомление о сроке действия программы CalWORKs — 42-й месяц поддержки
• CW 2189B (9/20) — Уведомление об ограничении времени в программе CalWORKs — 57-й месяц оказания помощи (использование с 1 мая 2022 г.)
• CW 2190A (4/16) — Форма запроса о продлении 48-месячного лимита CalWORKs
• CW 2190B (5/16) — Форма отказа CalWORKs в отношении 48-месячного продления срока действия
• CW 2200 (19. 06) — Запрос на проверку
• CW 2200LP (6/19) — Запрос на проверку (шрифт 20pt)
• CW 2201 (6/09) — Справочная форма о пособии по безработице
• CW 2203 (6/16) — Запрос на дополнительную оплату чеком или прямым депозитом
• CW 2208 — (2/13) — 24-месячные часы программы Welfare-To-Work
• CW 2209 (12/14) — Форма запроса обоснованной причины иммунизации
• CW 2211 (11/14) — Ваши правила отчетности CalWORKs изменились
• CW 2212 (11/14) — Правила вашего дела CalWORKs изменились
• CW 2213 (10/15) — Ответ на запрос о проверке истории болезни CalWORKs, CalFresh, TCVAP и программы для беженцев
• CW 2215 (10/20) — Возможности работы и ответственность перед детьми в Калифорнии (CalWORKs) Важная информация для сети безопасности и определенного случая только для детей
• CW 2217 (1/15) — Запрос CalWORKs о добровольном возмещении
• CW 2218 (7/19) — Права, обязанности и другая важная информация для программы «Возможности работы и ответственность перед детьми в Калифорнии» (CalWORKs) (не нуждающийся опекун, имеющий родственника приемного ребенка) — использование с 1 июня 2020 г.
• CW 2219 (5/16) Заявление о возможностях работы и ответственности перед детьми в Калифорнии (CalWORKs) (не нуждающийся опекун родственник с родным приемным ребенком)
• CW 2223 (9/18) — Демографический вопросник для CalWORKs, денежной помощи беженцам (RCA), денежной помощи при входе (ECA), программы помощи жертвам торговли людьми и преступлений (TCVAP) и программ CalFresh
• CW 2224 (2/20) — CalWORKs Home Visiting Initiative (HVI)

Вернуться к началу

• M16_105 (7/02) — Неактивный счет EBT
• M16_120A (6/11) — Неактивный счет EBT
• M16_120B (6/11) — Неактивный счет EBT: приостановить
• M16_120C (7/02) — Неактивный счет EBT — Активировать повторно
• M16_215 (7/02) — наличие EBT
• M16_325A (7/02) — Запрос об освобождении от EBT
• M16_325B (7/02) — неполный документ EBT
• M16_325C (7/02) — отказ в освобождении от EBT
• M16-325D (8/08) — исключение по EBT закончилось
• M16-325E (8/08) — Отмена прямого депозита
• M16_505A (7/02) — Назначенный альтернативный держатель карты
• M16_505B (7/02) — Назначенный альтернативный держатель карты — нужны дополнительные факты
• M16_505D (7/02) — Назначенный держатель карты — Запретить
• M16-701 (8/08) — Рекомендации по регулировке EBT
• M16-705 (8/08) — отказ в корректировке EBT
• M20-003 (7/01) — Повторная помощь, снятие с производства
• M20-003A (7/01) — Повторная помощь, отказ
• M20_353C (6/98) — Мошенничество, штраф, примененный к AU
• M20_353D (6/98) — Мошенничество, штраф, примененный к AU
• M20_353F (6/98) — Мошенничество, штрафные санкции — изменение
• M40_105 (11/14) — Не удалось предоставить SSN при получении или отказ от сотрудничества
• M40_105A (11/14) — Не удалось предоставить SSN или подтверждение заполнения заявки на SSN
• M40_105B (7/98) — Изменение: получена необходимая документация, иммунизация
• M40_105C (11/14) — Уведомление о действии — Иммунизация
• M40_105D (7/98) — Изменение: получена необходимая документация, посещаемость школы
• M40-105D1 (1/15) — Уведомление о действии — Посещаемость школы
• M40_105E (2/15) — Уведомление о действии — Посещаемость школы
• M40_105I (3/00) — Запретить: требования SFIS, отказ от сотрудничества
• M40_105J (3/00) — Отказ: требования SFIS, отказ от сотрудничества
• M40-107 (6/11) — Приложение 1 — Получение алиментов для CalWORKs, освобождение от 48-месячного срока
• M40-107 (4/21) — Приложение 1 — Получение алиментов на содержание детей для льготного 60-месячного срока CalWORKs — Использование с 1 мая 2022 г.
• M40-107 (6/11) — Приложение 2 — Получение алиментов для CalWORKs, освобождение от 48-месячного срока
• M40-107 (4/21) — Приложение 2 — Получение алиментов для льготного 60-месячного срока CalWORKs — Использование с 1 мая 2022 г.
• M40_107A (11/02) — Другое: 60-месячный лимит CalWORKs, время на получение помощи (ранее NOA не выпускалось)
• M40-107A (4/21) — Time On Aid (ранее NOa не выпускалось), русский язык — использование с 1 мая 2022 г.
• M40_107B (6/11) — Время на помощь при переопределении
• M40-107B (4/21) — Время оказания помощи при повторном определении — Использование с 1 мая 2022 г.
• M40_107C (6/11) — Время оказания помощи с 42-го по 46-е
• M40-107C1 (9/20) — Время оказания помощи с 54 по 57 месяц — Использование с 1 мая 2022 г.
• M40-107D (6/12) — Срок оказания помощи бывшим получателям программы CalWORKs
• M40-107D (4/21) — Срок оказания помощи бывшим получателям CalWORKs — использование с 1 мая 2022 г.
• M40_107E (4/04) — Изменение: 60-месячный лимит CalWORKs, 60-й месяц на пособие
• M40_107F (6/11) — срок оказания помощи более 48 месяцев — использование до 30 апреля 2022 г.
• M40-107F (4/21) — расширенная помощь на срок более 60 месяцев — использование с 1 мая 2022 г.
• M40-107F1 (4/21) — Удлинитель, удовлетворяющий требованиям после 60 месяцев — Использование с 1 мая 2022 г.
• M40_107F1 (6/11) — удлинитель встречен после 48 месяцев
• M40_107F2 (6/11) — удлинитель закончился
• M40-107F2 (4/21) — Удлинитель завершен — Использование с 1 мая 2022 г.
• M40_107G (11/02) — Прекращение действия: 60-месячный лимит CalWORKs, 60-й месяц на помощь
• M40-107G (4/21) — 60-й месяц поддержки, прекращение производства — использование с 1 мая 2022 г.
• M40_107H (11/02) — Изменение: 60-месячный лимит CalWORKs, 60-й месяц в программе Aid MFG только для детей
• M40_107I (11/02) — Прекращение: 60-месячный лимит CalWORKs, 60-й месяц на программе Aid MFG только для детей
• M40_107J (11/02) — Частичное одобрение: CalWORKs 60-месячный срок, тайм-аут для взрослых
• M40-107J (4/21) — Взрослый с истекшим сроком ожидания, частичное одобрение — Использование с 1 мая 2022 г.
• M40_107J1 (6/11) — Одобрение через 48 месяцев оказания помощи — Использование до 30 апреля 2022 г.
• M40-107J1 (4/21) — Одобрение через 60 месяцев оказания помощи — Использование с 1 мая 2022 г.
• M40_107K (6/11) — Увеличение гранта в связи с корректировкой TOA
• M40-107K (4/21) — Увеличение гранта в связи с корректировкой TOA — Использование с 1 мая 2022 г.
• M40_118A (8/96) — Обработка приложений DENY
• M40-125B SAR (4/16) — Восстановление после прекращения производства SAR7
• M40-125C SAR (4/16) — Неполный полугодовой отчет (SAR7) Отказ в восстановлении
• M40-129B (11/09) — Полная оплата — Утвердить
• M40-129D1 (11/14) — процедурные требования, отказ
• M40_129D5 (11/14) — Не удалось предоставить доказательство приложения SSN
• M40_171A (11/14) — Отказ от сотрудничества, отказ
• M40_171B (1/97) — Отказ от сотрудничества — Отказ
• M40_171C (6/98) — Утверждение: обработка приложений, базовое одобрение
• M40_171D (6/18) — Базовый допуск
• M40_171M (7/87) — Отказ: обработка заявки, не проживающий в Калифорнии
• M40 181 (9/13) — SAWS 2 Повторное определение права на участие
• M40_181A (11/14) — Повторное определение SAWS 2 / Другая важная информация
• M40 181C SAR (9/13) — Уведомление о действии — Уведомление о напоминании Balderas
• M40_181E (11/14) — иммунизация SAWS 2 PLUS для повторного определения / посещаемость школы, изменение
• M40-195A (17. 06) — напоминание об ИКТ
• M40-195B (11/17) — Уведомление о передаче ICT, получение
• M41_401A (12/86) — Отказ: лишение, без лишения
• M41_440F (6/98) — ОТКАЗАТЬ: лишение, CalWORKs-U, правило 100 часов работы
• M41_450A (1/98) — Лишение: силовые ведомства — ОТКАЗ
• M42_101B (11/14) — Требования к возрасту и школе
• M42_101C (11/14) — Требования к возрасту и школе, прекращение производства
• M42-207A (10/15) — Превышение лимита собственности, отказ
• M42-213A (11/14) — Счет с ограниченным доступом
• M42_221K (4/99) — Приостановление: собственность, передача без справедливого возмещения
• M42_221L (4/00) — Приостановление: доход, перевод без справедливого возмещения
• M42-431A4 (11/14) — Отсутствие соответствующего критериям статуса негражданина / подтверждения правомочного статуса негражданина, прекращение действия
• M42-769A (11/14) — применить штраф в размере 100 долларов США
• M43_119E (1/98) — Спонсируемый неграждане: некоторые потребности удовлетворены — Изменить
• M43_119G (11/14) — SAR 72 отсутствует, изменение
• M43-119H (11/14) — SAR 72 отсутствует, производство прекращено
• M43_119I (7/98) — Изменение: спонсируемая иностранная, предполагаемая и семейная собственность
• M43_119J (7/98) — Изменение: спонсируемый иностранец, считающаяся собственностью
• M43_119K (7/98) — ОТКАЗАТЬ: спонсируемый иностранец, предполагаемая собственность и семейная собственность
• M43_119L (7/98) — ОТКАЗАТЬ: спонсируемый иностранец, считающаяся собственностью
• M43_119M (1/98) — Спонсируемый негражданин: изменение предполагаемого дохода
• M44_113A (6/98) — Изменение: доход, изменение дохода
• M44_113G1 (6/98) — Изменение: доход, изменение дохода
• M44-113H (11/12) — изменение дохода
• M44_133D (6/98) — Изменение: доход, изменение дохода
• M44_133Q (6/98) — Изменение: доход, изменение дохода
• M44_133S (10/02) — Незначительное финансовое право родителей (изменение)
• M44-133T (9/20) — Незначительное материнское предприятие, финансовое право, частичное одобрение
• M44_133V (10/02) — Финансовое право несовершеннолетнего родителя (приостановление)
• M44-207K (5/20) — Финансовое право, прекращение производства — Использование с 01. 06.2020
• M44-207K1 (5/20) — Несовершеннолетний родитель, финансовое право
• M44-207I SAR (4/16) — Финансовое право
• M44_207J (6/98) — ОТКАЗАТЬ: доход, проверка на финансовую пригодность
• M44_207L (6/98) — ПРИОСТАНОВИТЬ: тест на доход, финансовую пригодность
• M44-207M (8/20) — финансовое право, отказ
• M44-211B (12/19) — Расширенный временный HA для кандидатов, покидающих DV, Утвердить
• M44-211D (12/19) — Временное убежище и / или постоянное жилище
• M44_211L (7/01) — Изменение: особые потребности — Беременность
• M44_305 (9/97) — Незначительное изменение получателя платежа в родительской компании
• M44_307A (11/15) — Ваучеры / платежи продавцу, прочее
• M44_307B (1/99) — Ваучер / платеж поставщику
• M44_307C (7/98) — Ваучерный платеж продавцу
• M44_315 (8/04) — Изменение закона — Увеличение карты
• M44-315A (5/20) — минимальный платеж 10 долларов США, сдача
• M44_315B (9/98) — ИЗМЕНЕНИЕ: уровни оплаты помощи, ICT между Reg-2
• M44-315C (4/09) — Уведомление о действии — Четырехпроцентное сокращение гранта
• M44-316 (8/04) — без изменений / квартальная отчетность
• M44-316 SAR (9/13) — Без изменений / среднесрочная отчетность
• M44-316A (9/13) — Уведомление о действии — Еще не изменено
• M44-316B (9/13) — Уведомление о действии — Изменение дохода по сравнению с
IRT
• M44-316C SAR (10/17) — Без изменений / Среднесрочный отчет по собственности
• M44-316C (8/19) — Уведомление о действии — Без изменений / Промежуточный отчет о собственности
• M44-316D SAR (9/13) — Уведомление о действии — Изменение дохода
• M44-316E (10/16) — Среднесрочные изменения в связи со смертью ребенка
• M44_340 (4/01) — Утверждение: недоплата, корректировка недоплаты
• M44_340A (7/05) — Утверждение: недоплата, корректировка недоплаты
• M44-340C (8/12) — Корректировка недоплаты
• M44_350A (11/11) — Корректировка переплаты
• M44_350E (11/11) — Превышение суммы переплаты и корректировки имущества (недобросовестность)
• M44_350F (11/11) — Корректировка переплаты сверхнормативной собственности (недобросовестность)
• M44_350G (11/11) — Корректировка переплаты сверхнормативной собственности (добросовестно)
• M44_350H (11/11) — Корректировка переплаты сверхнормативной собственности (добросовестно)
• M44-350J (3/12) — Переплата будет остановлена ​​с 1 февраля 2012 г.
• M44-350K (12/18) — отказ в замене EBT
• M44-350L (12/18) — Уведомление о переплате
• M44_352A (11/11) — Уведомление о переплате и спросе
• M44_352C (11/11) — Взыскание переплаты
• M44-352D (11/11) — Взыскание переплаты
• M44-352G (11/11) — Переплата по требованию
• M44-352H (11/11) — Корректировка переплаты
• M44-352H SAR (09/13) — Корректировка переплаты
• M44-350I (11/11) — Уведомление о переплате
• M44-350I SAR (9/13) — Уведомление о переплате
• M44_401A (6/98) — Утверждение: RISP дополнения к Hardship — MFG
• M44_401B (6/98) — Deny: Hardship Supplement RISP — MFG
• M81_215A (6/98) — ОТКАЗАТЬ: платежи помощи, выплата по переадресации предоставлена ​​
• M81_215B (6/98) — ОТКАЗАТЬ: выплаты помощи, предоставленные услуги по переадресации
• M81_215D (6/98) — Изменение: выплаты помощи, прекращение выплат по переадресации
• M81_215E (6/11) — Переадресация с ограничением по времени
• M81-215E (4/21) — Переключение с ограничением по времени — использование с 1 мая 2022 г.
• M81_215F (6/11) — Ограничение по времени отклонения
• M81-215F (4/21) — Переключение с ограничением по времени — Использование с 1 мая 2022 г.
• M82-506 (6/98) — Изменение: передача прав на поддержку, отказ от сотрудничества
• M82-506A (6/98) — Частичное утверждение: передача прав поддержки, отказ от сотрудничества
• M82-510 (6/02) — отказ от сотрудничества, изменение
• M82-510A (6/98) — Изменение: процесс поддержки / назначение, сотрудничество
• M82-812 (4/04) — Воссоединение семьи / нулевой грант
• M82-820A (3/15) — Нет подходящего лица, отказать
• M82-832A (2/99) — Изменение: выплаты помощи, бегство от преступников
• M82-832B (2/99) — Частичное одобрение: обработка заявки, бегство от преступников
• M82-832E (4/15) — Правомочное лицо, покидающее Австралию, изменение
• M82-832F (4/15) — Правомочное лицо, покидающее Австралию, прекращение действия
• M82-832G (6/18) — имеющее право / обязательное / необязательное лицо, покидающее AU
• M82-832H (10/20) — Ребенок не отвечает требованиям (SB 380)
• M89_110 (1/98) — Освобождение: Изменить
• M89_110A (1/98) — Без освобождения от уплаты налога
• M89_110B (1/98) — Исключение: отказать
• M89_201 (11/96) — Освобождение несовершеннолетних родителей: отказать
• M89-130 (1/02) — Учетная запись с ограниченным доступом, прекращение действия
• MT42_101. 2D (11/04) — Требования к возрасту для иска Фрая против Саенса — Изменение
• MT42_101.2E (11/04) — Требование возраста для иска Фрая против Саенса — Прекращение действия

Летняя интенсивная программа по русскому языку в Великом Новгороде

Plus Достопримечательности Москвы и Санкт-Петербурга

Эта программа предлагает необыкновенный личный опыт России, который включает в себя интенсивное изучение русского языка и культуры в старейшем российском городе, называемом «Родина России», Великим Новгородом, а также культурные туры по Санкт-Петербургу.Петербург и Москва. В Новгороде студенты учатся в Новгородском государственном университете и живут в семьях с русскими. Курсовая работа включает в себя фонетику, грамматику, разговорную речь, письмо и чтение о русской культуре и повседневной жизни. Все занятия ведутся специалистами-носителями русского языка как иностранного. Туры и экскурсии по Новгородской области и более длительные туры в Москву и Санкт-Петербург и его окрестности (Петергоф и Павловск).

Новгород , красивый город на берегу реки Волхов, является первым городом, основанным в России (859 г.Д.). На протяжении веков он служил речным портом и городом-посредником на торговом пути из Европы в Византию. Новгород почти на три века старше Москвы и примерно на пять с половиной веков старше Санкт-Петербурга. Среди многих древних городов России Новгород является одним из величайших хранилищ средневекового искусства с множеством красивых церквей и монастырей (XI-XVII вв. — Софийский собор является старейшим в России). Новгородский кремль — сердце города.Летописи впервые упоминают о нем около 1044 года. Он был перестроен в конце 15 века и имеет мощный средневековый облик. Многие из самых известных достопримечательностей Новгорода находятся в Кремле. Среди них — Памятник тысячелетию России, знаменитый историко-архитектурный и художественный музей, Софийский собор. В соборе находится национальная реликвия России — чудотворная икона Знаменской Богоматери XII века. Главный вход в собор украшают бронзовые ворота XII века, отлитые в Магдебурге (Германия), украшенные сценами из Ветхого и Нового Завета.На правом берегу реки Волчов (напротив Кремля) находится усадьба князя Ярослава (увлекательная серия архитектурных памятников XII-XVIII веков) и средневековый рынок (который был сезонной торговой галереей с общественными зернохранилищами и оживленной атмосферой). склады). Недалеко от Новгорода находится необыкновенный музей народного деревянного зодчества под открытым небом Витославлицы, который предлагает запоминающееся изображение домов, мельниц, общественных зданий и церквей, в которых русские жили на протяжении многих веков.

« Москва , сколько всего сливается для русского сердца в этом звуке!» сказал Александр Пушкин о крупнейшем городе России, основанном в 1147 году Юрием Долгоруким, построившим крепость (Кремль) на холме над Москвой-рекой. В конце пятнадцатого века были построены новые мощные стены и башни, которые мы видим сейчас. Для студентов будут организованы экскурсии на Красную площадь, Кремль, Третьяковскую галерею, а также общая экскурсия по городу на автобусе с короткими остановками в различных интересных местах.

Санкт-Петербург великолепен и красив, не похож ни на один город мира. Студенты посетят Петропавловскую крепость, Исаакиевский собор, Русский музей, Художественный музей Эрмитаж, царские загородные дворцы в Павловске и Петергоф с его великолепными парками с позолоченными статуями, красивыми садами и бесчисленными фонтанами. Наш визит соответствует волшебному периоду «Белых ночей», который, возможно, лучше всего оценить во время ночной прогулки на лодке по каналам.

Условия проживания: Студенты проживают в домашних условиях в русских семьях и питаются в принимающих семьях.Пребывание в отеле может быть организовано для тех, кто не желает проживать в семье.

Туры и экскурсии: в Новгороде и в Новгородской области и более длительные туры по Москве, Санкт-Петербургу и его окрестностям (Петергоф и Павловск).

Открыт для всех: Предварительное знание русского языка не требуется. Программа также открыта для студентов, которые в настоящее время не учатся в Университете Майами. Начальный, средний и продвинутый уровни обучения.

Предварительные требования:

• Начинающие студенты (199.Б): нет предпосылок.
• Студенты среднего уровня (299.B): изучали русский язык не менее одного года
• Студенты Pre-Advanced (399.B): изучали русский язык не менее двух лет
• Advanced (499.B): прошли не менее трех лет обучения русскому языку

Обязательный компонент: RUS 105 — «Россия и русские» — это предварительный культурный компонент Новгородской программы для студентов Университета Майами. В дополнение к изложению конкретных практических элементов программы, она предназначена для ознакомления студентов с российским мировоззрением и особыми культурными сокровищами трех следующих друг за другом столиц России: Великого Новгорода, Санкт-Петербурга. Петербург и Москва. Этот спринт-курс с зачетом / без зачета начинается 4 февраля 2013 г., сразу после 1 февраля, когда истечет крайний срок подачи заявок на участие в Новгородской программе.

Кредит: 6 кредитных часов Университета Майами для студентов. 4 кредитных часа для аспирантов.

Стоимость: Окончательная стоимость подлежит определению. Включает в себя все расходы по России (проживание и питание, экскурсии, обучение, туры по Москве и Санкт-Петербургу). Не включены авиабилеты туда и обратно до Санкт-Петербурга.Петербург и билеты в театр. Тарифы могут быть незначительными.

Стипендии: Гранты на поездки доступны для студентов Майами, любезно предоставленных Центром Хэвигхерста и Управлением непрерывного обучения.

Предоставление: Программа может быть отменена, если она не охватит минимум 10 студентов.

Образец Itiniery

Неделя 1
Четверг	Вылет из США.
Пятница	Прибытие в Санкт-Петербург (Пулково-2). Размещение в гостинице «Санкт-Петербург». Адрес: 194044, Санкт-Петербург, Пироговская набережная. 5/2; Телефон: 011-7 (812) 380-1919 (звонки из США). Автобусная экскурсия по Санкт-Петербургу. Ужин. Возвращение в гостиницу.
Суббота	Экскурсия по Эрмитажу. Бывшая резиденция русских царей, это крупнейшее хранилище искусства в России и один из самых представительных музеев мира (коллекции насчитывают более 3 миллионов экспонатов, отражающих развитие мировой культуры и искусства от каменного века до 20 века.Даже если остановиться перед каждым экспонатом всего на минуту и ​​проводить в музее по восемь часов каждый день, на то, чтобы осмотреть всю коллекцию, уйдет почти пятнадцать лет. Храм Спаса-на-Крови (или Воскресенский собор). Он был построен в 1883–1907 годах на месте, где 1 марта 1881 года император Александр II был смертельно ранен бомбой, брошенной террористом Игнатием Гриневицким. Этот собор представляет собой петербургскую имитацию допетровской (т.е.петровской) церковной архитектуры с центром в Москве (эл.г., Собор Василия Блаженного). Дизайн — Альфред Парланд, позаимствовавший многие композиционные приемы и формы у московских и ярославских церквей 17 века. Ужин. Посещение спектакля в Мариинском театре. Создан Альбертом Кавосом и Виктором Шротером в 1847-60, 1894-5 годах. Лучшие достижения русского балета и оперы связаны с Мариинским (Кировским) театром. Многие произведения величайших композиторов исполнялись на его сцене впервые. Театр был и остается труппой великолепных актеров, режиссеров и дирижеров.
Воскресенье	Рано утром выезд из Санкт-Петербурга на автобусе и прибытие в Новгород (около трех часов езды). Встречи с семьями и знакомство.
2 неделя
Понедельник	3 часа занятий. Ознакомительная экскурсия по Великому Новгороду. Кремль. Он упоминается в летописях с 1044 г. как религиозный, политический и культурный центр земель Русских.В XII веке он приобрел ту форму, которую мы видим до сих пор. Это изумительный образец средневековой оборонной архитектуры. Его стены по периметру имеют толщину от двух до четырех метров и простираются на 1385 метров, охватывая территорию в двадцать гектаров (около 50 акров). В XIV-XV веках стены, которые раньше были деревянными, были перестроены из камня, облицованы кирпичом. История Новгородского Кремля неразрывно связана с историей самого города-государства. Новгородский государственный объединенный музей.Предлагает уникальную коллекцию исторических, культурных и художественных реликвий, извлеченных из земли Новгорода в ходе археологических исследований, проводимых более 60 лет. Археологические находки включают такие всемирно известные предметы, как большое количество берестяных свитков и свинцовых печатей XII-XV веков, что свидетельствует об уникальном и поразительном для средневековья уровне грамотности древних русских и высокоорганизованной системе грамотности. государственный контроль.
вторник	4 часа занятий.
среда	4 часа занятий.
Четверг	5 часов занятий
Пятница	3 часа занятий. Монумент тысячелетия России. Расположенный в Новгородском Кремле, он был построен Михаилом Микешиным в 1862 году в ознаменование тысячелетия прибытия Рюрика в Новгород, события, которое традиционно считается отправной точкой российской истории.Колокол должен был быть окружен несколькими ярусами скульптур, изображающих русских монархов, священнослужителей и полководцев, представленных рядом с шестнадцатью выдающимися личностями русской культуры: Ломоносовым, Пушкиным, Лермонтовым, Гоголем, Карлом Брюлловым, Михаилом Глинкой и т. Д. Правители, Иван Грозный, как известно, отсутствует на памятнике из-за его роли в грабеже и резне Новгорода в 1570 году опричниной (царской тайной полицией). Наряду с московскими князьями представлены средневековые литовские династии, такие как Гедиминас или Витаутас Великий, правившие восточными славянами современной Беларуси и Украины.Чтобы создать подходящий постамент для огромной скульптуры, в Новгород были привезены шестнадцать блоков Сортавальского гранита, каждый весом более 35 тонн. Сам бронзовый памятник весит 65 тонн. Софийский собор, собор Премудрости Божией. Он был построен в 1045 году и является старейшим и самым любимым храмом России. Справа от иконостаса (ширма перед алтарем с изображениями святых) стоит чудотворная икона «Знаменитой Богородицы», которая, по легенде, спасла Новгород в 1170 году во время осады князя. Андрей Боголюбский из Суздаля.
Суббота	Выходные.
Воскресенье	Экскурсия во двор Ярослава и бывший рынок. Согласно легенде, это было место, где князь Ярослав построил свой дворец в начале 11 века и считалось самым роскошным в Европе. Когда-то это была самая оживленная часть Великого Новгорода, полная шумных рыночных рядов и складов. Именно здесь проводилось вече (уникальное народное собрание, избирающее губернаторов и других высших должностных лиц Новгородской республики).
3 неделя
Понедельник	5 часов занятий.
вторник	5 часов занятий
среда	5 часов занятий.
Четверг	5 часов занятий. Вечернее отправление поездом в Москву.
Пятница	Прибытие в Москву.Трансфер в гостиницу «Исмайлово». Адрес / телефон: 105187 г. Москва, Исмаиловское шоссе, д. 71; Телефон: 011-7 (095) 166-43-45 (для звонков из США) Завтрак. Красная площадь (на древнерусском языке «красный» означало «красивый») и Кремль. Это святая святых в государстве Российском, откуда началась история «Третьего Рима». Скорее всего, корнем слова кремль является славянское слово кремник, означающее «лес». Первые крепостные деревянные стены были построены в 1156 году по приказу князя Юрия Долгорукого.Это название сохранилось даже после постройки нового Кремля из красного кирпича в 15 веке. Это была резиденция русских царей, и здесь короновались русские императоры. После революции большевистское правительство переехало в Кремль, и посетить его территорию без специального пропуска стало невозможно. В 1955 году, вскоре после смерти Сталина, Кремль был открыт как государственный музей. Оружейная палата — это сокровищница, часть комплекса Большого Кремлевского дворца.В фондах музея хранятся драгоценные предметы, веками хранившиеся в Царской сокровищнице и Патриаршей ризнице. Собор Василия Блаженного был построен по заказу Ивана Грозного на краю Красной площади между 1555 и 1561 годами в честь взятия Казани. Его спроектировали архитекторы Барма и Постник Яковлевы. Собор состоит из девяти отдельных церквей, каждая из которых увенчана уникальной башней. Шпиль центральной церкви (Покровской) объединяет своими луковичными куполами остальные восемь церквей, как бы связывая их с собой.Это символизирует верховенство и покровительство Богородицы над всей Православной Церковью и над русскими землями. В плане эти восемь башен, увенчанных луковичными куполами, образуют восьмиконечную звезду. Звезда символизирует Деву, Царицу Небесную и всю христианскую Церковь как путеводная звезда, указывающая человечеству путь в Небесный Иерусалим. Согласно легенде, после завершения строительства церкви Иван Грозный приказал ослепить архитекторов, чтобы они никогда не смогли построить ничего, что превосходило бы красоту этого нового здания. Свободное время. Обед.
Суббота	Свободное время и покупки на Исмайловском рынке. Автобусная экскурсия включает остановки в Новодевичьем монастыре (основан в начале XVI века, выглядит как миниатюрный Кремль) и Храме Христа Спасителя (перестроен в 1997 году, памятник возрожденной православной веры и воинам России). погиб в войнах 19 века). Ужин. Посещение спектакля в Большом театре, основанном в 1776 году как Московский публичный театр.После пожара 1805 года театр был полностью разрушен, а театр был передан государству и стал первым Российским Императорским театром. В 1824 году архитекторами Бове и Михайловым возвели величественный Большой театр.
Воскресенье	Мавзолей Ленина был построен в 1924 году по проекту архитектора А. Щусева для сохранения тела Ленина. Надежда Крупская, вдова Ленина, его брат и сестра протестовали против этого кощунственного погребения и выразили желание, чтобы он был похоронен на земле.Однако ближайшие политические союзники Ленина настаивали на использовании его тела для большевистской пропаганды. В июне 1945 года советские войска шли колоннами на Парад Победы, и 200 немецких знамен были брошены к подножию Мавзолея. Третьяковская галерея русского изобразительного искусства была основана братьями Третьяковыми, купцами-благотворителями в 1800-х годах. Галерея — первый в России публичный художественный музей, в котором хранится более 50 000 произведений живописи, графики и скульптуры. Старый Арбат — символ старой Москвы, впервые упоминается в 1493 году.В 1986 году ее отремонтировали, и она стала первой и единственной пешеходной улицей в Москве. Ужин. Трансфер на вокзал. Вечерний выезд в Новгород.
4 неделя
Понедельник	Рано утром прибытие в Новгород. Никаких занятий, работа над специальным домашним заданием по поводу вашего приезда в Москву.
вторник	5 часов занятий.
среда	4 часа занятий. Экскурсия в Вятославлицы, музей народного деревянного зодчества под открытым небом, уникальное явление народного искусства, традиционных обычаев, обрядов и предприятий. Открыт для посещения в 1964 году. Более 40 лет археологи работают над поиском и сохранением интересных построек в Новгородской области. По этой причине были составлены планы систематического выявления, удаления и перемещения этих структур.Их хранение в одном месте сделало возможной надлежащую консервацию.
Четверг	5 часов занятий.
Пятница	5 часов занятий.
Суббота	Выходной.
Воскресенье	Выходной.
Неделя 5
Понедельник	5 часов занятий.
вторник	5 часов занятий.
среда	5 часов занятий.
Четверг	4 часа занятий.
Пятница	Вручение сертификатов.
Суббота	Выходной.
Воскресенье	Ранний выезд из Новгорода. Прибытие в Санкт-Петербург, гостиница «Санкт-Петербург». Петербург ». Адрес: 194044, Санкт-Петербург, Пироговская набережная. 5/2; Телефон: 011-7 (812) 380-1919. Петропавловская крепость была заложена в 1703 году Петром Великим у правого берега Невы на Заячьем острове. Цитадель возведена для защиты территорий вокруг Невы, отнятых Россией у Швеции в ходе Северной войны.Крепость была ядром, из которого выросла столица Российской империи и дала городу название — Санкт-Петербург. Исаакиевский собор был спроектирован Огюстом-де-Монферраном и занял большую часть его жизни (1818-58 гг.). В Русском музее находится самая большая в мире коллекция русского искусства — около 400 000 экспонатов, представляющих национальное искусство с XI века до наших дней. Он включает коллекции живописи, графики, скульптуры, декоративного и народного искусства.Музей был основан в 1895 году и был открыт для посетителей в 1898 году в Михайловском дворце по проекту архитектора Карло Росси. С главного фасада Михайловского дворца открывается вид на площадь Искусств, композиционным центром которой является памятник Александру Пушкину работы Михаила Аникушина, открытый в 1957 году. Ужин. Морская прогулка по каналам, пересекающим Санкт-Петербург и Неву.
6 неделя
Понедельник	Поездка на автобусе в город Пушкин (Царское Село или Царское село). Экскурсия по Екатерининскому дворцу. Он был спроектирован Франческо Бартоломео Растрелли и построен в 1752-56 годах. Здесь можно увидеть знаменитую Янтарную комнату, украденную нацистами, которую воссоздали и открыли для публики с 2003 года. Комнату по праву считают «восьмым чудом света». Янтарные панно были спроектированы и изготовлены в Пруссии в 1701–09 годах и отправлены прусским королем Фридрихом Вильгельмом I Петру Великому в подарок для украшения Кабинета в его дворце в Санкт-Петербурге.В 1755 году Растрелли спроектировал Янтарную комнату Екатерининского дворца, обогатив панно флорентийской мозаикой и скульптурой. Поездка в Петергоф. Петер Великий основал Петергоф в 1705 году. Возведение знаменитого дворцово-паркового ансамбля началось в 1710-х годах. Его композиционным центром является Большой дворец, возвышающийся на естественной террасе с видом на Финский залив. В 1745-55 годах здание было снесено и перестроено Фанческо Бартоломео Растрелли в стиле елизаветинского барокко.В 1918 году дворцы Петергофа стали музеями. Уникальный комплекс завораживающих водных каскадов и фонтанов, великолепных парков, дворцов и павильонов превратил Петергоф в настоящий рай, «Русский Версаль», о чем мечтал Петр Великий. Ужин.
вторник	Вылет из Санкт-Петербурга: возвращение в аэропорт Пулково-2 и вылет в США.

Для получения дополнительной информации: Пожалуйста, свяжитесь с руководителем группы:

Доктор.Ирина Гончаренко-Роза
Ирвин Холл 131
Рабочий телефон: (513) 529-2581
Телефон отдела: (513) 529-2526

русских исследований | Вестник университета

FA / RECS 118b Опираясь на литературу
[ ок гудеть ]
Пререквизиты: Студийный курс изобразительного искусства в Брандейсе. Стоимость студии: 75 долларов за семестр.
Междисциплинарный командный курс, объединяющий практику студийного искусства и изучение литературы. Студенты используют русскую художественную литературу и поэзию (и некоторую критическую теорию) в качестве исходного материала для создания визуальных образов: рисунки на различных носителях, акварели, гравюры и фотографии. Обычно предлагается раз в три года.
г-жа Лихтман и г-жа Миллер

RECS 100а Русская душа: шедевры современной русской культуры
[ гудеть ]
Открыто для всех студентов.Ведется на английском языке. Студенты могут выбрать чтение на английском или русском языках. Удовлетворяет требованиям просеминара по специальности «Русский язык».
Изучает шедевры современной русской культуры в литературе, кино, философии, искусстве, музыке, театре, опере и балете. Как русская культура относилась к таким общечеловеческим темам, как жизнь, смерть, любовь, язык, идентичность и сообщество? Что делает русскую культурную традицию уникальной? Обычно предлагается раз в два года.
г.Powelstock

RECS 130a Русский роман
[ гудеть wi ]
Открыто для всех студентов. Ведется на английском языке. Студенты могут выбрать чтение на английском или русском языках.
Исчерпывающий обзор основных писателей и авторов девятнадцатого века, включая Гоголя, Тургенева, Достоевского, Толстого, Чехова и других.Обычно предлагается раз в два года.
г-жа Миллер

RECS 131a Русский роман ХХ века
[ гудеть ]
Открыто для всех студентов. Ведется на английском языке. Студенты могут выбрать чтение на английском или русском языках.
Введение в основные романы модернистской, советской и постсоветской эпох, включая эмиграцию, такие как романы Сологуба, Белого, Олеши, Булгакова, Пастернака, Набокова, Солженицына, Ерофеева и Пелевина.Также может включать несколько рассказов. Обычно предлагается раз в четыре года.
Мистер Пауэлсток

RECS 134b Чехов
[ гудеть wi ]
Открыто для всех студентов. Ведется на английском языке. Студенты могут выбрать чтение на английском или русском языках.
Предлагает подробное исследование эволюции искусства Чехова, подчеркивая тематические и структурные аспекты произведений Чехова.Внимание уделяется методам описания, использованию деталей, повествовательной технике и ролям, на которые он ставит свою аудиторию. Обычно предлагается раз в два года.
г-жа Миллер

RECS 135а Русские рассказы: повествовательное искусство
[ гудеть ]
Открыто для всех студентов. Ведется на английском языке. Студенты могут выбрать чтение на английском или русском языках.
Сосредоточен на великой традиции рассказа русских и русских еврейских писателей, а также на связях и разделениях между ними. Этот жанр приглашает к экстремальным стилистическим и повествовательным экспериментам, от комического до трагического, а также является средством яркого выражения сложных социальных, философских и религиозных тем. Обычно предлагается раз в два года.
г-жа Миллер

RECS 144b Толстой и Достоевский: Противостояние роману
[ гудеть ]
Какое место занимает Толстой и Достоевский в теории и истории романа? Студенты внимательно прочитают два величайших романа всех времен: «Война и мир» и «Братья Карамазовы».Мы исследуем генезис каждой работы, ее культурный фон и критические отклики. Обычно предлагается раз в два года.
г-жа Миллер

RECS 146a Творческий гений: Дело Достоевского
[ гудеть ]
Открыто для всех студентов. Ведется на английском языке. Студенты могут выбрать чтение на английском или русском языках.
Внимательное чтение избранных коротких произведений, а также трех захватывающих, но тревожных романов, оказавших неизгладимое влияние в целом на роман как жанр и на последующие поколения писателей, читателей и мыслителей: Преступление и наказание, Идиот и Братья Карамазовы. Обычно предлагается раз в два года.
г-жа Миллер

RECS 147b Толстой и противоположность желания
[ гудеть ]
Открыто для всех студентов.Ведется на английском языке. Студенты могут выбрать чтение на английском или русском языках.
Изучает основные рассказы и романы Льва Толстого на фоне истории девятнадцатого века и со ссылкой на критическую теорию двадцатого века. Обычно предлагается раз в два года.
г-жа Миллер

RECS 148а Русская драма: текст и спектакль
[ гудеть ]
Открыто для всех студентов.Ведется на английском языке. Студенты могут выбрать чтение на английском или русском языках.
Изучает богатые традиции русской драмы и театра. Чтения включают шедевры XIX и XX веков, в том числе произведения Чехова, Пушкина, Гоголя, Островского, Маяковского, Эрдмана и других. Обычно предлагается раз в два года.
Мистер Пауэлсток

RECS 150a Русское и советское кино
[ гудеть ]
Открыто для всех студентов. Ведется на английском языке. Чтения на английском.
Исследует российскую / советскую кинематографическую традицию от эпохи немого кино до наших дней, уделяя особое внимание культурному контексту и визуальным элементам. Киношедевры режиссеров Бауэра, Эйзенштейна, Вертова, Параджанова, Тарковского, Михалкова и других. Еженедельные просмотры. Обычно предлагается раз в два года.
Мистер Пауэлсток

RECS 154a Искусство Владимира Набокова
[ гудеть ]
Открыто для всех студентов.Ведется на английском языке. Чтения на английском.
Сосредоточенное исследование Владимира Набокова, самого известного русского писателя, жившего в эмиграции, и одного из самых влиятельных романистов двадцатого века. Сосредоточен на основных романах на русском и английском языках. Обычно предлагается раз в два года.
Мистер Пауэлсток

RECS 161b Славянский фольклор и мифы: эпические герои, счастливые дураки, железнозубые ведьмы и нежить
[ гудеть ]
Исследует волшебный и загадочный мир русского и славянского фольклора, включая народную мифологию и демонологию, сезонные ритуалы и народную магию, пословицы и загадки, народные сказки и устную эпическую поэзию. Курсовая работа будет состоять из чтений, обсуждений, работ и проектов. Обычно предлагается каждый год.
Мистер Вулхайзер

RECS / THA 140a Русский театр: от Станиславского до настоящего
[ ок гудеть wi ]
На протяжении всей своей истории русский театр пытался правдиво общаться в преимущественно репрессивном обществе.Этот курс знакомит студентов с достижениями театральных деятелей от Станиславского до постмодернизма. Мы рассмотрим работы таких выдающихся режиссеров, как Мейерхольд, Вахтангов и Любимов. Мы прочитаем и проанализируем репрезентативные произведения крупнейших современных и современных драматургов. Нагрузка курса состоит из чтений, дискуссий, работ и аудиторных проектов. Обычно предлагается раз в два года.
г. Трояновский

RUS 105а Россия сегодня: высокие языковые навыки через современную культуру
[ эт гудеть ]
Пререквизиты: RUS 29b, RUS 40b или RUS 50b с оценкой C- или выше, или эквивалент, как определено на экзамене. Преподает на русском языке.
Для продвинутых студентов и студентов, изучающих русский язык, которые хотят расширить свои коммуникативные навыки на русском языке и развить навыки публичных выступлений. Исследует аспекты современного российского общества и культуры. Сосредоточьтесь на лингвистическом и культурном анализе различных типов текстов: от современной прозы до российской прессы (включая Интернет), избранных фильмов и артефактов поп-культуры. Обычно предлагается раз в четыре года.
Дубинина г-жа

RUS 106b Продвинутый русский язык через кино
[ эт гудеть ок ]
Пререквизиты: RUS 29b, RUS 40b или RUS 50b с оценкой C- или выше, или эквивалент, как определено на экзамене.Преподает на русском языке.
Для продвинутых студентов и студентов, изучающих русский язык, которые хотят повысить свои знания и точность в разговорной речи, аудировании и письме, а также узнать о русской / советской культуре. Мероприятия курса сосредоточены на обсуждении российского и советского общества в русских / советских фильмах; Задания с устными презентациями помогают студентам развить навыки публичных выступлений. Обычно предлагается раз в четыре года.
Дубинина г-жа

RUS 115b Темы в русской культуре и обществе
[ эт гудеть ]
Требование: Хорошее знание русского языка.
Для тех, кто уже давно владеет русским языком, и изучающих русский язык на более высоком уровне, желающих повысить свои знания и точность в разговорной речи, чтении и письме. Знакомит студентов с центральными вопросами русского фольклора. В ходе дискуссий будут изучены корни русских культурных ценностей и верований посредством анализа хроник, икон, эпических сказок и народных сказок. Студенты будут изучать структуры и архетипы в сказках и волшебных сказках. Обычно предлагается раз в четыре года.
Дубинина г-жа

RUS 150b Продвинутый русский язык через литературу ХХ века
[ эт гудеть ок ]
Пререквизиты (исторические ораторы): RUS 29b или RUS 50b с оценкой C- или выше, или эквивалент, как определено на экзамене. Обязательное условие (не говорящие по наследству): RUS 40b или аналогичный. Преподает на русском языке. Курс может быть повторен за зачет с разрешения преподавателя.
Семинар для изучающих русский язык, желающих повысить свои знания и точность в разговорной речи, чтении и письме. Сосредоточение внимания на тщательном изучении русской литературы на русском языке и развитии навыков устной и письменной речи на русском языке, необходимых для внимательного чтения и обсуждения литературы. Обычно предлагается раз в два года.
Дубинина г-жа

RUS 153a Продвинутый русский язык через литературу XIX века
[ эт гудеть ]
Пререквизиты: RUS 29b, RUS 40b или RUS 50b с оценкой C- или выше, или эквивалент, как определено на экзамене. Преподает на русском языке.
Бакалаврский семинар для изучающих русский язык и продвинутых.Сосредоточьтесь на изучении русской литературы XIX века в оригинале и развитии русских устных и письменных навыков, необходимых для внимательного чтения и обсуждения литературы. Обычно предлагается раз в четыре года.
Дубинина г-жа

RUS 160b Русские / советские евреи: двойная идентичность в тексте, изображении и музыке
[ эт гудеть ок ]
Требование: Хорошее знание русского языка.
Семинар для бакалавров знакомит с наследием и продвинутыми изучающими русский язык рядом российских еврейских художников и писателей, которые творили на русском языке и внесли значительный вклад в советскую и русскую литературу, кино, театр и музыку ХХ века. Посредством анализа и обсуждения текстов, изображений и музыки, созданных русскоязычными евреями, студенты будут исследовать роль российских евреев в формировании советской и современной российской культуры. Обычно предлагается раз в четыре года.
Дубинина г-жа

русскоязычных представителей прибывают в ЕНД: Отдел новостей ЕНД

Делегаты престижной школы русского языка скоро прибудут в Альбукерке, чтобы подписать соглашение с Университетом Нью-Мексико.

Московский государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина признан одной из лучших языковых школ страны для иностранцев. Первоначально созданная для того, чтобы коренные россияне могли получить степень бакалавра, магистра и доктора философии.степени по преподаванию русского языка как иностранного, сейчас институт предлагает широкий выбор курсов

С осени прошлого года преподаватели русской программы кафедры иностранных языков и литератур ЕНМ работают над соглашением между ЕНД и Пушкинским институтом. Их усилия, наконец, воплощаются в соглашение, которое принесет уникальные преимущества студентам UNM.

Во вторник, 4 апреля, российские посетители из Института Пушкина прибудут в ЕНД, чтобы подписать соглашение, которое устанавливает учебное и исследовательское сотрудничество между двумя организациями.Мероприятие будет с 17 до 20 часов. в читальном зале зала Ортега.

Таня Иванова-Салливан, директор российской программы ЕНД, говорит, что партнерство создаст пространство для студентов, чтобы узнать о культуре России и установить профессиональные контакты. Она считает, что интеграция таких возможностей обучения поможет снять некоторую напряженность, возникающую из-за идеологически заряженных и сильно политизированных отношений между двумя странами.

«Мы хотим, чтобы наши студенты могли понять и оценить богатые культурные традиции России через русский язык», — сказала Иванова-Салливан.«Они могут встретиться со специалистами из России в области изучения второго языка и свободно вступить с ними в конструктивный диалог без политического подтекста».

Русский язык является одним из приоритетных языков для различных федеральных агентств, включая Министерство обороны, Министерство энергетики, Министерство внутренней безопасности и Государственный департамент. Место России и России в евразийском географическом и культурном контексте было и продолжает оставаться в центре внимания крупнейших политических держав мира.

Русская программа в ЕНД — единственная программа, которая предлагает русский мажор и минор в Нью-Мексико. На факультете программы ведутся языковые курсы, а также ряд курсов по русской культуре в переводе. Степень подчеркивает владение языком и глубокое понимание русской культуры и литературы. Российская специальность также готовит студентов к карьере в таких различных сферах, как государственная служба, бизнес, образование, перевод и здравоохранение.

Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт «Иностранные языки и литература».

Информационные бюллетени о вакцинах на русском языке

Актуальные переводы Вы рекомендуется распространять текущую английскую версию одновременно с переводом. МАК объявляет о новых и обновленные переводы в IAC Express , наш еженедельная рассылка новостей по электронной почте.

Устаревшие русские переводы

Переводы некоторых ВИС на нашем веб-сайте взяты из ранее опубликованных англоязычных версий, которые с тех пор были обновлены.К сожалению, МАК не всегда возможность получать переводы при выпуске обновлений на английском языке. Когда вы предоставляете пациентам устаревший перевод VIS, CDC заявляет, что вы также должны предоставить соответствующую актуальную англоязычную версию ВИС.

ПЕРЕВОД ОТ 20 ИЮЛЯ 2016 ГЕПАТИТ А ВИС ПЕРЕВОД 12 ОКТЯБРЯ 2018 ГЕПАТИТ B VIS

ПЕРЕВОД ОТ 5 НОЯБРЯ 2015 ГОДА МУЛЬТИВАКЦИНА VIS

ПЕРЕВОД 23 ФЕВРАЛЯ 2018 ГОДА РОТАВИРУС ВИС

Требования | Миддлбери

Основные требования: Как правило, специальности должны пройти второй год обучения русскому языку, RUSS 0122, RUSS 0151, четыре других курса, включая как минимум один основной курс в России и семинар для взрослых.(HIST 0247 и HIST 0248 могут быть заменены на RUSS 0122.) Программа каждого студента планируется индивидуально с заведующим кафедрой. Студентам, планирующим карьеру в правительстве, бизнесе или юриспруденции, рекомендуется выбрать специализацию по русскому и восточноевропейскому направлениям программы международных и глобальных исследований. Специалисты по русскому языку также часто совмещают изучение языка с дополнительным курсом по экономике, географии, истории или политологии либо изучают совместную или двойную специализацию по одному из этих предметов.Специалисты, планирующие педагогическую карьеру, должны изучать второй язык, предпочтительно, по крайней мере, на третьем курсе, и должны консультироваться с преподавателями педагогического факультета относительно сертификации.
Отделение с отличием: Специалистов со средним баллом по русскому языку и средним баллом в целом рекомендуется подготовить диплом с отличием, последний экземпляр которого должен быть сдан 20 апреля года выпуска. Отличники факультета определяются комбинацией баллов за диссертацию и среднего балла по курсам, проводимым на факультете русского языка, русской школе и программах Миддлбери в России.Наивысшие награды будут присуждены за средний балл 3.75 плюс A по диссертации; высокие почести будут присуждены за средний балл 3,5 и A- или выше по диссертации, а почести будут присуждены за средний балл 3,35 и оценку B + или выше по диссертации.
Несовершеннолетние: Отделение русского языка предлагает две дополнительные программы: Минор русского языка (RULN) включает RUSS 0101, RUSS 0103, RUSS 0201, RUSS 0202, RUSS 0311 и RUSS 0312. Русская литература и культура минор (RULC) включает любые два из RUSS 0122, RUSS 0151, RUSS 0152 и три дополнительных предметных курса на русском отделении (RUSS / FMMC0245, RUSS0217, RUSS0241, RUSS 0351, RUSS 0352, RUSS 0354, RUSS 0355 и RUSS / ENAM 0359, или другие соответствующие курсы до утверждения кафедры).В некоторых случаях семинар первого года обучения может быть заменен одним из этих курсов.
Младший год в России: Всем специальностям и несовершеннолетним предлагается учиться в течение года в России. Программы Миддлбери в Иркутском государственном университете, Российском государственном гуманитарном университете в Москве и Ярославском государственном педагогическом университете открыты для юниоров, окончивших русский язык на уровне 0300. Студенты из Москвы также могут поступить на курсы в Театральном институте им. Щукина и Высшей школе экономики.Студентам настоятельно рекомендуется провести лето в школе русского языка имени Кэтрин Вассерман Дэвис на территории кампуса Middlebury College, прежде чем учиться за границей в России. Студенты, окончившие только русский язык на уровне 0200, должны провести осенний семестр в Ярославле. В первом семестре все студенты пройдут курсы разговорной речи, композиции и культуры / цивилизации, организованные исключительно для наших студентов; Студенты, окончившие третий курс русского языка, также пройдут один основной курс с русскими студентами, выбранный из полной учебной программы университета.Во втором семестре студенты, которые еще не прошли основной курс, пройдут один, а студенты, которые уже прошли один, пройдут два или более в дополнение к курсам, организованным для Миддлбери. Ожидается, что специальности пройдут по крайней мере один основной курс в России. Студенты, не имеющие возможности учиться в течение всего года, могут учиться в России в течение одного семестра, предпочтительно осенью. Следующие курсы входят в число курсов, предлагаемых нашими программами в России в последние годы. Хотя мы не можем гарантировать, что каждый из этих курсов будет доступен на регулярной основе, они представляют собой типичные предложения, которые могут ожидать студенты:

В Иркутске:
Русская литература девятнадцатого века
Язык мессы Медиа
Научные тексты
История России 1917-1970 В кино
Сибирская культура и этнические группы

В Москве:
Русский фольклор
История экономики
Национальности и современные политические проблемы
Русский язык Бизнес
Российская цивилизация и культура: искусство, архитектура и музыка
Сценическое выступление (в Театральном институте им.