«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Русский язык ладыженская 8 класс номер 16: Номер №16 — ГДЗ по Русскому языку 8 класс: Ладыженская Т.А.

Содержание

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 16, с. 12 – 13

16. Можно ли выступление ученицы на уроке назвать докладом в научном стиле? Определите стилистическую принадлежность высказывания. Преобразуйте этот текст в научный доклад.

— Я хочу рассказать вам о медведях. Они такие огромные! Могут весить аж 100 или 200 килограммов! Когда я их видела в зоопарке, один из них плавал в бассейне, а другой выпрашивал еду. Когда он поднялся на задних лапах, я увидела, что он даже выше папы! Вот! У него такие умные глаза и такие огромные когти на лапах! Это неправильно, что в сказках медведя изображают неповоротливым и ленивым.

Ученица использовала разговорный стиль речи. 

Научный доклад:  

Белый медведь обитает в Арктическом поясе, среди бескрайних льдов.

Белый медведь – самый крупный зверь среди хищников. Длина самцов до 280 см, высота в холке – до 150 см, вес – до 800 кг. Шерсть у белого медведя белая, а кожа чёрная – это способствует наименьшей теплоотдаче. Желудок у белого медведя больше, чем у других представителей семейства. Это позволяет съесть тюленя целиком. Часто бывает так, что медведь ходит голодный по нескольку дней. Белый медведь не откажется и от падали, леммингов, яиц птиц, ягод морошки, морской капусты и других водорослей.

В зимнюю спячку впадают не все белые медведи, а лишь медведицы, собирающиеся стать мамами. После 230-250 дней беременности посреди зимы появляются медвежата. Детёныши беспомощны, как и у других видов медведей. Только когда им исполнится месяц, открываются глаза и появляется способность слышать. Полтора года малыши всюду следуют за матерью. Враг у них один – взрослые самцы белого медведя. С голоду они нападают на детёнышей. Впервые самка становится матерью в пяти-шестилетнем возрасте. Медвежата обычно появляются один раз в три года. В неволе белые медведи живут более 30 лет, в природе меньше.

В Московском зоопарке живут четыре белых медведя. Один из белых медведей родился в зоопарке, остальных привезли с острова Врангеля и Чукотки. Тогда они еще были малышами-сиротами. Кормят белых медведей рыбой, мясом, зелёным салатом, кашами.

Белый медведь занесён в Красную книгу России, охотиться на него запрещено. В Арктике обитает около 12 000 медведей. Интересно, что в печени белого медведя так много витамина А, что если съесть даже небольшой кусочек, можно тяжело отравиться. На человека белый медведь нападает крайне редко. Люди сами провоцируют медведей, устраивая свалки или подходя к зверю слишком близко.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 16, с. 12 – 13

Оцените и поделитесь с друзьями!

Русский язык 8 класс — Технологические карты уроков по учебнику Л. А. Тростенцовой

ВВЕДЕНИЕ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

Урок 1. РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ (§ 1)

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-7 КЛАССАХ

Урок 2. ПУНКТУАЦИЯ И ОРФОГРАФИЯ (§ 1). ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ: ЗНАКИ ЗАВЕРШЕНИЯ, РАЗДЕЛЕНИЯ, ВЫДЕЛЕНИЯ (§ 2)

Урок 3. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ (§ 3)

Урок 4. БУКВЫ Н И НН В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ПРИЧАСТИЙ И НАРЕЧИЙ (§ 4)

Урок 5. ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА. БУКВЫ Н И НН В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ПРИЧАСТИЙ И НАРЕЧИЙ (§ 4)

Уроки 6, 7. ИЗЛОЖЕНИЕ С ГРАММАТИЧЕСКИМ ЗАДАНИЕМ ПО ТЕКСТУ А. АВЕРЧЕНКО (упр. 26)

Урок 8. СЛИТНОЕ И РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ НЕ С РАЗНЫМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ (§ 5)

Урок 9. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

Урок 10. ОСНОВНЫЕ ЕДИНИЦЫ СИНТАКСИСА (§ 6)

Урок 11. ТЕКСТ КАК ЕДИНИЦА СИНТАКСИСА (§ 7)

Урок 12. ПРЕДЛОЖЕНИЕ КАК ЕДИНИЦА СИНТАКСИСА (§ 8)

Урок 13. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ КАК ЕДИНИЦА СИНТАКСИСА (§ 9). ВИДЫ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ (§ 10)

Урок 14. СИНТАКСИЧЕСКИЕ СВЯЗИ СЛОВ В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ (§ 11). СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВОСОЧЕТАНИЙ (§ 12)

ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Урок 15. ГРАММАТИЧЕСКАЯ (ПРЕДИКАТИВНАЯ) ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ (§ 13)

Урок 16. ПОРЯДОК СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ (§ 14). ИНТОНАЦИЯ (§ 15)

Урок 17. ОПИСАНИЕ ПАМЯТНИКА КУЛЬТУРЫ (§ 16)

ДВУСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Главные члены предложения

Урок 18. ПОДЛЕЖАЩЕЕ (§ 17). СКАЗУЕМОЕ (§ 18)

Урок 19. ПРОСТОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ (§ 19)

Урок 20. ОПИСАНИЕ АРХИТЕКТУРНОГО СООРУЖЕНИЯ

Урок 21. СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ (§ 20)

Урок 22. СОСТАВНОЕ ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ (§ 21)

Урок 23. ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ (§ 22)

Урок 24. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ ПО ТЕМЕ «ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

Второстепенные члены предложения

Урок 25. РОЛЬ ВТОРОСТЕПЕННЫХ ЧЛЕНОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ (§ 23). ДОПОЛНЕНИЕ (§ 24)

Урок 26. ОПРЕДЕЛЕНИЕ (§ 25)

Урок 27. ПРИЛОЖЕНИЕ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НЕМ (§ 26)

Урок 28. ОБСТОЯТЕЛЬСТВО (§ 27)

Урок 29. СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ДВУСОСТАВНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ (§ 28)

Урок 30. ХАРАКТЕРИСТИКА ЧЕЛОВЕКА (§ 29)

Урок 31. ПОВТОРЕНИЕ. ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОМУ ДИКТАНТУ

Урок 32. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ ПО ТЕМЕ «ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Урок 33. ГЛАВНЫЙ ЧЛЕН ОДНОСОСТАВНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ (§ 30)

Урок 34. НАЗЫВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (§ 31)

Урок 35. ОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (§ 32)

Урок 36. НЕОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (§ 33)

Урок 37. ИНСТРУКЦИЯ (§ 34)

Урок 38. БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (§ 35)

Урок 35. РАССУЖДЕНИЕ (§ 36)

Урок 40. НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (§ 37)

Урок 41. СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ОДНОСОСТАВНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ (§ 38)

Урок 42. ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛА ПО ОДНОСОСТАВНЫМ И НЕПОЛНЫМ ПРЕДЛОЖЕНИЯМ. ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОМУ ДИКТАНТУ

Урок 43. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ ПО ТЕМЕ «ОДНОСОСТАВНЫЕ И НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

ПРОСТОЕ ОСЛОЖНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Урок 44. ПОНЯТИЕ ОБ ОСЛОЖНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ (§ 39)

ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Урок 45. ПОНЯТИЕ ОБ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (§ 40)

Урок 46. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ, СВЯЗАННЫЕ ТОЛЬКО ПЕРЕЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ИНТОНАЦИЕЙ, И ПУНКТУАЦИЯ ПРИ НИХ (§ 41)

Уроки 47, 48. ИЗЛОЖЕНИЕ

Урок 49. ОДНОРОДНЫЕ И НЕОДНОРОДНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ (§ 42)

Урок 50. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ, СВЯЗАННЫЕ СОЧИНИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ, И ПУНКТУАЦИЯ ПРИ НИХ (§ 43)

Урок 51. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ, СВЯЗАННЫЕ СОЧИНИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ, И ПУНКТУАЦИЯ ПРИ НИХ (§ 43)

Урок 52. ОБОБЩАЮЩИЕ СЛОВА ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ И ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НИХ (§ 44)

Урок 53. ОБОБЩАЮЩИЕ СЛОВА ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ И ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НИХ (§ 44)

Урок 54. СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ (§ 45)

Урок 55. ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ (§ 46)

Урок 56. ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

Урок 57. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Урок 58. ПОНЯТИЕ ОБ ОБОСОБЛЕНИИ (§ 47)

Урок 59. ОБОСОБЛЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ. ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НИХ (§ 48)

Урок 60. ОБОСОБЛЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ. ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НИХ (§ 48)

Урок 61. УРОК-ЗАЧЕТ ПО ТЕМЕ «ОБОСОБЛЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ»

Уроки 62, 63. РАССУЖДЕНИЕ НА ДИСКУССИОННУЮ ТЕМУ (§ 49)

Урок 64. ОБОСОБЛЕННЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ. ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НИХ (§ 50)

Урок 65. ОБОСОБЛЕННЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ. ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НИХ (§ 50)

Урок 66. УРОК-ЗАЧЕТ ПО ТЕМЕ «ОБОСОБЛЕННЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ»

Урок 67. ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА. ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НИХ (§ 51)

Урок 68. ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА. ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НИХ (§ 51)

Урок 69. ДИКТАНТ ПО ТЕМЕ «ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА»

Урок 70. ОБОСОБЛЕННЫЕ УТОЧНЯЮЩИЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НИХ (§ 52)

Урок 71. ОБОСОБЛЕННЫЕ УТОЧНЯЮЩИЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НИХ (§ 52)

Урок 72. УРОК-ЗАЧЕТ ПО ТЕМЕ «ОБОСОБЛЕННЫЕ И УТОЧНЯЮЩИЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

Урок 73. СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБОСОБЛЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ (§ 53)

Урок 74. ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБОСОБЛЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ (§ 54)

Урок 75. ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ» (§ 47-54)

Урок 76. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

СЛОВА, ГРАММАТИЧЕСКИ НЕ СВЯЗАННЫЕ С ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями

Урок 77. ОБРАЩЕНИЕ. НАЗНАЧЕНИЕ ОБРАЩЕНИЯ. ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ОБРАЩЕНИИ (§ 55-57)

Урок 78. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ОБРАЩЕНИИ. УПОТРЕБЛЕНИЕ ОБРАЩЕНИЙ (§ 58)

Урок 79. ЭПИСТОЛЯРНЫЙ ЖАНР. СОСТАВЛЕНИЕ ДЕЛОВОГО ПИСЬМА

Урок 80. ВВОДНЫЕ КОНСТРУКЦИИ (§ 59). ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ И ВВОДНЫХ СОЧЕТАНИЙ СЛОВ ПО ЗНАЧЕНИЮ (§ 60)

Урок 81. ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ВВОДНЫХ СЛОВАХ, ВВОДНЫХ СОЧЕТАНИЯХ СЛОВ И ВВОДНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ (§ 61)

Урок 82. ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ВВОДНЫХ СЛОВАХ, ВВОДНЫХ СОЧЕТАНИЯХ СЛОВ И ВВОДНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ (§ 61)

Урок 83. ВСТАВНЫЕ СЛОВА, СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ (§ 62)

Урок 84. ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ (упр. 386)

Урок 85. МЕЖДОМЕТИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИИ (§ 63)

Урок 86. СИНТАКСИЧЕСКИЙ И ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЙ СО СЛОВАМИ, СЛОВОСОЧЕТАНИЯМИ И ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ, ГРАММАТИЧЕСКИ НЕ СВЯЗАННЫМИ С ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (§ 64)

Урок 87. ПОВТОРЕНИЕ МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ «СЛОВА, ГРАММАТИЧЕСКИ НЕ СВЯЗАННЫЕ С ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ». ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОМУ ДИКТАНТУ

Урок 88. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

ЧУЖАЯ РЕЧЬ

Урок 89. ПОНЯТИЕ О ЧУЖОЙ РЕЧИ (§ 65). ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ (§ 67). КОСВЕННАЯ РЕЧЬ (§ 68)

Урок 90. ПРЯМАЯ РЕЧЬ (§ 69)

Урок 91. ДИАЛОГ (§ 70)

Урок 92. РАССКАЗ (§ 71)

Урок 93. ЦИТАТА (§ 72)

Урок 94. СИНТАКСИЧЕСКИЙ И ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ЧУЖОЙ РЕЧЬЮ. ПОВТОРЕНИЕ МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ «ЧУЖАЯ РЕЧЬ»

Урок 95. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО В 8 КЛАССЕ

Урок 96. СИНТАКСИС И МОРФОЛОГИЯ (§ 73)

Урок 97. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ (§ 74)

Уроки 98, 99. ИЗЛОЖЕНИЕ (по тексту упр. 441)

Урок 100. СИНТАКСИС И КУЛЬТУРА РЕЧИ (§ 75)

Урок 101. СИНТАКСИС И ОРФОГРАФИЯ (§ 76)

Урок 102. ИТОГОВЫЙ ДИКТАНТ

ЛИТЕРАТУРА

§16. Описание памятника культуры — гдз по русскому языку для 8 класса Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова

Упражнение 88

Условие:

Прочитайте текст. Для того чтобы придать большую выразительность, эмоциональность тексту, измените порядок слов в предложении. Запишите отредактированный вариант. Подчеркните главные члены.

Решение:

Советы:

Старайтесь не отделять далеко друг от друга определения и существительные, которые к ним относятся.

Упражнение 89

Условие:

Перед вами две картины, на которых изображена церковь Покрова на Нерли. Одна картина — художника С. Баулина, другая принадлежит кисти художника С. Герасимова.

Решение:

Перед нами, казалось бы, две одинаковых картины, на которых изображена одна и та же церковь — Церковь Покрова на Нерли. Так ли похожи эти картины, и чем они отличаются? Я постараюсь рассказать об этом в своём сочинении.

На картине Герасимова изображена церковь в окружении природного пейзажа. Этот пейзаж очень яркий — голубое небо, зелёный луг, синяя речка радуют глаз своей красочностью. За рекой на холме изображён храм. Вокруг него  растёт множество деревьев, качающихся на ветру. Сам храм — белый, и этот цвет как будто светится на солнце, как и золотистый, которым нарисован купол церкви. Детали здания разглядеть не удаётся, но художник этого и не добивался. Более детально прорисована природа, что окружает церковь. Это подчёркивает её святость и чистоту.

На картине Баулина в центре, наоборот, холм и храм, который на нём воздвигнут. Эта картина прорисована более детально — можно разглядеть ворота, купол, колокольню. Природа на этой картине выглядит более мрачной, чем на предыдущей. На таком контрасте церковь выглядит ещё более красиво — она словно парит над землей, как ангел, прилетевший с небес.

Художники изобразили церковь в разное время года: Баулин нарисовал начало осени, а Герасимов — лето, но это не самое главное отличие. Художники передали на картинах своё субъективное восприятие того, что увидели. Мне больше нравится картина Герасимова — она выглядит более «живой», т.к. более яркая и красочная.

Советы:

Примерный план написания сочинения 1. Тезис (Чем отличаются эти картины и чем похожи) 2. Описание картины Герасимова (Церковь+пейзаж вокруг) 3. Описание картины Баулина (Церковь+пейзаж вокруг) 4. Вывод (главное отличие+моё отношение)

Кто такая Ольга Ладыженская? Четыре вещи, которых вы не знали о влиятельном математике | The Independent

Русский математик Ольга Ладыженская оставила после себя значительный объем работ, которые по сей день продолжают влиять на такие области, как прогнозирование погоды.

По этой причине Google Doodle заказал специальное произведение искусства, отдавая дань уважения ее жизни и наследию в четверг, отметив ее 97-летие.

Ладыженская родилась в Кологриве, Советская Россия, 7 марта 1922 года. На протяжении своей карьеры она преодолевала как личные, так и политические препятствия, в результате чего она стала автором более 250 работ.

Вот четыре вещи, которые нужно знать о влиятельном ученом:

1. Изначально семейные узы не позволяли ей продолжать образование

Отцу Ладыженской, Александру Ивановичу Ладыженскому, приписывают толчок к интересу его дочери. в математике с юных лет.

Мировые новости в картинках

Показать все 50

1/50 Мировые новости в картинках

Мировые новости в картинках

30 сентября 2020 года

Папа Франциск молится со священниками в конце ограниченной публики во внутреннем дворе Сан-Дамасо в Ватикане

AFP via Getty

Мировые новости в картинках

29 сентября 2020 года

Силуэт девушки виден из-за ткани в палатке вдоль пляжа Бейт-Лахия в северной части сектора Газа

AFP via Getty

Мировые новости в фотографиях

28 сентября 2020 года

Китайская женщина фотографирует себя перед цветочной экспозицией, посвященной работникам здравоохранения во время пандемии COVID-19 в Пекине, Китай. 1 октября Китай будет отмечать национальный день основания Китайской Народной Республики

Getty

Мировые новости в фотографиях

27 сентября 2020 года

Гостиница Glass Mountain Inn горит, когда Стеклянный огонь движется по территории острова Св. Елены , Калифорния. Быстро движущийся Стеклянный пожар сжег более 1000 акров и разрушил дома

Getty

Мировые новости в картинках

26 сентября 2020 г.

Житель деревни вместе с ребенком возносит молитвы рядом с трупом дикого слона, который, по словам официальных лиц, был убит током в лесу заповедника Рани на окраине Гувахати, Индия

AFP via Getty

Мировые новости в фотографиях

25 сентября 2020 года

Гроб покойного судьи Верховного суда Рут Бейдер Гинзбург виден в Скульптурном зале Капитолия США. лежат в штате Вашингтон, округ Колумбия

AFP via Getty

Мировые новости в фотографиях

24 сентября 2020 года

Антиправительственный протестующий держит изображение демократической мемориальной доски на митинге перед парламентом Таиланда в Бангкоке. как активисты собрались, чтобы потребовать новую конституцию

AFP via Getty

Мировые новости в картинках

23 сентября 2020 года
9 0002 Кит застрял на пляже в гавани Маккуори на изрезанном западном побережье Тасмании, когда сотни пилотных китов погибли в массовом высадке на берег в южной Австралии, несмотря на попытки их спасти, а спасатели спешили освободить несколько десятков выживших

Mercury / AFP через Getty

Мировые новости в фотографиях

22 сентября 2020 года

Кандидаты на государственные гражданские служащие в масках и щитах проходят тест в Сурабае

AFP через Getty

Мировые новости в фотографиях

21 сентября 2020 года

Мужчина подметает памятник Тадж-Махалу в день его открытия после того, как он был закрыт более шести месяцев из-за пандемии коронавируса

AP

Мировые новости в картинках

20 сентября 2020 года

Олень ищет пищу в зона пожара, вызванная пожаром Bobcat, в Пирблоссоме, Калифорния

EPA

Мировые новости в фотографиях

19 сентября 2020 года

Anti- Правительственные протестующие держат свои мобильные телефоны в воздухе во время участия в митинге в поддержку демократии в Бангкоке. Десятки тысяч протестующих, выступающих за демократию, собрались возле королевского дворца Таиланда на огромном митинге, призывая премьер-министра Праюта Чан-О-Ча уйти в отставку и требуя реформ монархии

AFP via Getty

Мировые новости в картинках

18 сентября 2020 г.

Сторонники иракского шиитского священнослужителя Моктады аль-Садра сохраняют социальное дистанцирование, посещая пятничную молитву после снятия ограничений по коронавирусу в мечети Куфа, недалеко от Наджафа, Ирак

Reuters

Мировые новости в картинках

17 сентября 2020 г.

Протестующий поднимается на «Триумф Республики» на «Площади нации», когда тысячи протестующих принимают участие в демонстрации во время национальной дневной забастовки, которую профсоюзы призывают повысить зарплату и против сокращения рабочих мест Париж, Франция

EPA

Мировые новости в фотографиях

16 сентября 2020 года

Пожар бушует недалеко от Лаццаретто в Анконе в Италии.Огромный пожар вспыхнул за ночь в порту Анконы. Пожарные взяли под контроль пожар, но рассчитывали, что будут работать в течение дня

EPA

Мировые новости в фотографиях

15 сентября 2020 года

Лидер российской оппозиции Алексей Навальный позирует для селфи со своей семьей в берлинской больнице Шарите. В своем посте в Instagram он сказал, что теперь может самостоятельно дышать после своего предполагаемого отравления в прошлом месяце

Алексей Навальный / Instagram / AFP

Мировые новости в фотографиях

14 сентября 2020 года

Премьер-министр Японии Синдзо Абэ, главный секретарь кабинета министров Ёсихидэ Суга, бывший министр обороны Сигеру Исиба и бывший министр иностранных дел Фумио Кишида празднуют после избрания Шуги новым главой правящей партии на выборах руководства Либерально-демократической партии в Токио

Reuters

Мировые новости в картинках

13 сентября 2020 года

Мужчина стоит за горящей баррикадой в течение пятого дня подряд протестов против жестокости полиции в Боготе

AFP via Getty

Мировые новости в фотографиях

12 сентября 2020 года

Полицейские блокируют и задерживают протестующих во время митинга оппозиции в знак протеста против официального президента результаты выборов в Минске, Беларусь. Ежедневные протесты с призывами к отставке авторитарного президента идут второй месяц

AP

Мировые новости в картинках

11 сентября 2020 года

Члены Omnium Cultural отмечают 20-й фестиваль Festa per la llibertat (Фиеста для свобода ‘), чтобы отметить День Каталонии в Барселоне. Omnion Cultural борется за независимость Каталонии

EPA

Мировые новости в фотографиях

10 сентября 2020 г.

Лагерь беженцев Мория, через два дня после крупнейшего в Греции лагеря для мигрантов, был уничтожен пожаром.Тысячи соискателей убежища на острове Лесбос теперь бездомны

AFP via Getty

Мировые новости в фотографиях

9 сентября 2020 года

Папа Франциск снимает маску, когда он приезжает на машине, чтобы удержать ограниченную публику к собору. Внутренний двор Сан-Дамасо в Ватикане

AFP via Getty

Мировые новости в фотографиях

8 сентября 2020 года

Дом охвачен пламенем во время «ручья пожарного» в районе Толлхаус в Калифорнии

AFP via Getty

World новости в фотографиях

7 сентября 2020 года

Пара фотографирует вдоль морской стены волн, принесенных тайфуном Хайшен в восточном портовом городе Сокчо

AFP via Getty

Мировые новости в фотографиях

6 сентября 2020 года

Новак Джокович и официальный представитель турнира ухаживают за линейным игроком, которого Джокович ударил мячом во время его матча против Пабло Каррено Буста на US Open

.

USA Today Sports / Reuters

Мировые новости в картинках

5 сентября 2020 года

Протестующие противостоят полиции в Храме памяти в Мельбурне, Австралия, во время митинга против изоляции

AFP via Getty

Мировые новости в картинках

4 сентября 2020 г.

Женщина наблюдает с крыши, как спасатели роют завалы поврежденного здания в Бейруте.Поиск возможных выживших начался после того, как сканер обнаружил импульс через месяц после мега-взрыва в соседнем порту

AFP via Getty

Мировые новости в фотографиях

3 сентября 2020 г.

Полнолуние рядом с Virgen del Panecillo статуя в Кито, Эквадор

EPA

Мировые новости в фотографиях

2 сентября 2020 года

Палестинская женщина реагирует на то, как израильские силы сносят ее хлев для животных недалеко от Хеврона на оккупированном Израилем Западном берегу

Reuters

Мировые новости в картинках

1 сентября 2020 года

Протест студентов против результатов президентских выборов в Минске

ТУТ.BY / AFP через Getty

Мировые новости в фотографиях

31 августа 2020 г.

Группа едет во время 3-го этапа Тур де Франс между Ниццей и Систероном

AFP через Getty

Мировые новости в фотографиях

30 августа 2020 г.

Сотрудники правоохранительных органов блокируют улицу во время митинга сторонников оппозиции, протестующих против результатов президентских выборов в Минске, Беларусь

Reuters

Мировые новости в картинках

29 августа 2020 года

Женщина держит плакат с надписью «Остановить цензуру — Да» к свободе слова », — кричит в мегафон во время акции протеста против обязательного ношения масок в Париже.Маски, которые уже были обязательными в общественном транспорте, в закрытых общественных местах и ​​на открытом воздухе в Париже в некоторых районах с высокой загруженностью вокруг туристических объектов, были введены в обязательном порядке на открытом воздухе по всему городу 28 августа для борьбы с ростом числа коронавирусных инфекций. Мировые новости в картинках

28 августа 2020 года

Премьер-министр Японии Синдзо Абэ кланяется национальному флагу в начале пресс-конференции в официальной резиденции премьер-министра в Токио.Абэ объявил, что уйдет в отставку из-за проблем со здоровьем, что стало разорвавшимся событием, которое положило начало соревнованию за лидерство в третьей по величине экономике мира

AFP через Getty

Мировые новости в фотографиях

27 августа 2020 года

Жители укрываются за деревом ствол от резиновых пуль, выпущенных Южноафриканской полицейской службой (SAPS) в парке Эльдорадо, недалеко от Йоханнесбурга, во время протеста членов общины после того, как 16-летний мальчик был объявлен мертвым

AFP via Getty

Мировые новости в фотографиях

26 Август 2020

Люди разбрасывают лепестки роз на статуе Матери Терезы в честь ее 110-летия в Ахмедабаде

AFP via Getty

Мировые новости в картинках

25 августа 2020 года

На виде с воздуха видны посетители пляжа, стоящие на соляных образованиях на Мертвом море недалеко от Эйн-Бокека, Израиль

Reuters

Мировые новости в картинках

24 августа 2020 года

Здравоохранение Они используют пульсоксиметр на кончике пальца и проверяют температуру тела рыбалки в трущобах Дхарави во время сквозного скрининга на коронавирус Covid-19 в Мумбаи

AFP via Getty

Мировые новости в картинках

23 августа 2020 года

Люди несут идола индуистского бога Ганеша, божества процветания, чтобы погрузить его у берегов Аравийского моря во время фестиваля Ганеш Чатурти в Мумбаи, Индия

Reuters

Мировые новости в картинках

22 августа 2020 года

Пожарные наблюдают, как огонь из комплекса LNU Lightning Complex приближается к дому в округе Напа, Калифорния

AP

Мировые новости в фотографиях

21 августа 2020 года

Члены израильских сил безопасности арестовывают палестинского демонстранта во время митинга протеста План Израиля по аннексии части оккупированного Западного берега

AFP via Getty

Мировые новости в фотографиях

20 августа 2020 г.
9 0027

Мужчина толкает свой велосипед по пустынной дороге после того, как районные власти в течение недели наложили запретительные приказы по сдерживанию распространения Covid-19 в Катманду

AFP via Getty

Мировые новости в фотографиях

19 августа 2020 года

Автомобиль горит, припаркованный у дома в Вакавилле, Калифорния.Десятки пожаров выходят из-под контроля по всей Северной Калифорнии, поскольку ресурсы огня растекаются.

AFP via Getty

Мировые новости в фотографиях

18 августа 2020 г.

Студенты используют свои мобильные телефоны в качестве фонариков на антиправительственном митинге в Махидоле Университет в Накхонпатхоме. В последние недели в Таиланде почти ежедневно проходят акции протеста студентов с требованием отставки премьер-министра Праюта Чан-О-Ча

AFP via Getty

Мировые новости в фотографиях

17 августа 2020 года

Члены племени каяпо блокируют BR163 шоссе во время акции протеста у Ново Прогрессо в штате Пара, Бразилия.Протестующие из числа коренных народов заблокировали крупное трансамазонское шоссе в знак протеста против отсутствия государственной поддержки во время пандемии нового коронавируса COVID-19 и незаконной вырубки лесов на их территориях и вокруг них

AFP via Getty

Мировые новости в фотографиях

16 августа 2020 года

Молния разветвляется над мостом Сан-Франциско-Окленд-Бэй, когда шторм проходит над Оклендом

AP

Мировые новости в картинках

15 августа 2020 года

Сторонники белорусской оппозиции собираются возле станции метро «Пушкинская», где находится 34-летний Александр Тараковский протестующий погиб 10 августа во время митинга протеста в центре Минска

AFP via Getty

Мировые новости в фотографиях

14 августа 2020 года

Водитель AlphaTauri Даниил Квят принимает участие во второй тренировочной сессии на Автодроме Каталонии в Монтмело, недалеко от Барселона впереди Гран-при Испании F1

AFP via Getty

9002 2 Мировые новости в фотографиях
13 августа 2020 года

Солдаты вооруженных сил Бразилии во время дезинфекции статуи Христа-Искупителя на горе Корковадо перед открытием туристической достопримечательности в Рио

AFP via Getty

Мировые новости фото

12 августа 2020 года

Молодые бычки-слоны игриво дрались во Всемирный день слонов в национальном парке Амбосели в Кении

AFP via Getty

Считается, что Ладыженский умер в октябре 1937 года, когда его дочери было 15 лет, в Советская камера пыток после ареста сталинскими властями, согласно архиву истории математики, хранящемуся в Сент-Эндрюсском университете в Шотландии.

Ладыженскую, хотя она окончила среднюю школу на отлично, не допустили к поступлению в Ленинградский государственный университет, поскольку ее отца считали «врагом нации».

В конце концов она преподавала в детском доме и в средней школе до поступления в МГУ в 1943 году, а затем получила докторскую степень в Ленинградском государственном университете.

2. Ей пришлось преодолеть политические и социальные волнения своего времени

На протяжении всей своей жизни Ладыженской приходилось бороться с политическими беспорядками, чтобы продолжить свои исследования.

Хотя она защитила диссертацию в 1951 году, она не могла быть опубликована до 1953 года, после смерти Иосифа Сталина.

Когда в 1989 году пришел конец коммунистическому режиму, Ладыженская и другие российские математики получили больше свободы передвижения.

До этого момента Ладыженская практически не могла выйти за пределы Восточной Европы и лишь однажды посетила Международный конгресс математиков в Эдинбурге.

Она не посещала мероприятие до 1988 года.

Жизнь при советской власти также означала, что Ладыженская не могла годами встречаться с другими выдающимися учеными, поскольку им не разрешали посещать союз.

3. Практические приложения ее работы остаются полезными и по сей день.

Ладыженская внесла ценный вклад в область гидродинамики.

Ее исследования продолжают влиять на океанографию, сердечно-сосудистые науки, аэродинамику и прогноз погоды.

«Она была, пожалуй, главным работником с российской стороны», — сказал The New York Times доктор Маршалл Слемрод, математик из Висконсинского университета, The New York Times , когда Ладыженская умерла в возрасте 81 года.

«Если вы верите своему прогнозу погоды, вы должны решить точные уравнения, которые она изучила».

Поддерживайте свободомыслящую журналистику и посещайте независимые мероприятия

4. Она воспринималась как бунтарь

Хотя Ладыженская жила в условиях деспотического режима, она не уклонялась от выражения своего мнения по социальным вопросам, часто в ущерб своей личной безопасности, по данным Сент-Эндрюсского университета.

Как любитель искусства, она попала в интеллектуальную жизнь Санкт-Петербурга и подружилась с писателем Александром Солженицыным, откровенным критиком Советского Союза.

Ладыженская также подружилась с поэтессой Анной Ахматовой, чья работа осуждала сталинский режим.

Репутация математика как независимого духа была запечатлена доктором Питером Д. Лаксом из Нью-Йоркского университета, который сказал The New York Times : «Она также всегда была бунтарем, и советское правительство относилось к ней как к таковой».

ГДЗ рус 8 ладыженская. Нужен ли мне резольвер

Решебник по русскому языку для 8 класса Тростенцова, Ладыженская — это сборник ответов на упражнения из одноименного учебника по русскому языку, рекомендованный Минобразования в качестве основы для изучения предмета в 8 классе.Пособие составлено коллективом авторитетных российских учителей и ученых: Тростенцова Л.А., Тростенцова Т.А. Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М. Александрова

Решебник на русском языке для 8 класса Ладыженская, Тростенцова, Дейкина

Учебные пособия содержат мало практической информации. При этом многие школьники испытывают трудности при выполнении упражнений на русском языке, так как не успевают разобраться в алгоритме их написания на уроках.

Как решить эту проблему? Воспользуйтесь ГДЗ на русском языке для 8 класса Тростенцова, Ладыженская, Дейкина, в котором есть не только готовые ответы, но и комментарии к домашнему заданию.

Благодаря практическому пособию студенты могут не только проверить правильность выполнения упражнений на знание фонетики, морфологии и грамматики, но и запомнить практическое применение правил.

Интерфейс нашего сайта создает оптимальные условия для использования Решебника:

  • пользователю достаточно вбить название книги в строку поиска, а затем выбрать номер задачи в таблице;
  • ресурс доступен не только с ПК, но и с планшетов и телефонов;
  • База решебников регулярно обновляется, а потому ответы содержат актуальные схемы выполнения заданий.

Такая система позволяет эффективно экономить время, что особенно ценно для родителей, которые на основе готовых домашних заданий следят за успеваемостью своих детей.

ГДЗ по русскому языку 8 класс: Ладыженская, Тростенцова — Белый учебник 2014-2019

Программа изучения русского языка восьмиклассниками очень насыщенная: ученики углубляются в лексику, фонетику, морфологию, синтаксис; парсинг слов и предложений дополнен новыми критериями.

Учебник Л.А. Тростенцовой становится основой для изучения русского языка. и Ладыженская Т.А., выпущенная в 2014 году издательством «Просвещение».

Книга включает 5 разделов, которые знакомят восьмиклассников с:

  1. понятием и структурой простых предложений;
  2. разновидности и роль односоставных и двусоставных предложений;
  3. функций простых сложных предложений;
  4. слов, не связанных в единую группу с другими членами предложения.

В учебник включены приложения, схематически отражающие порядок синтаксического, морфологического и фонетического разбора слов и предложений.

Русский язык усердно и интенсивно изучается во всех школах Российской Федерации. Для большинства детей он родной, но некоторые школьники (например, временно проживающие на нашей земле иностранцы) начинают изучать предмет практически с нуля. Эта дисциплина отнимает у современного студента значительное количество времени и требует определенных вложений внимания, размышлений и усердия.

Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова создали новый учебно-методический комплекс по курсу родной речи для общеобразовательной школы. В него входит сам учебник, рабочая тетрадь, а также книга решений, по которой вы можете проверить правильность выполнения. Эти ГДЗ активно переиздаются ИД «Просвещение» в 2014-2019 гг. На нашем сайте вы всегда найдете самую свежую версию.

ГДЗ на русском языке Ладыженская, Тростенова любимая помощница восьмиклассников

Каждое упражнение подробно объяснено, есть информативные схемы и интересные иллюстрации, чтобы облегчить понимание того или иного филологического понятия.Информация представлена ​​кратко и точно в соответствии с действующими правилами средней школы. Популярность руководства объясняется качественными пояснениями и вспомогательными комментариями. На страницах сборника можно найти практически все необходимое: разбор слова по составу, определение синтаксических элементов, культуру повествования, правила орфографии. Следует отметить следующие особенности:

  • удобный поиск нужных номеров;
  • даны только новейшие версии учебных пособий, утвержденные ведущими учителями страны;
  • студентов развивают реальные речевые навыки;
  • На сайте
  • доступны все популярные устройства: телефоны, смартфоны и ноутбуки.

Решебник, созданный Ладыженским, в первую очередь, показывает примеры правильного выполнения упражнений. Следовательно, результат обучения достигается быстрее, не требует от ученика приложения чрезмерных познавательных усилий. Смело готовьтесь к контрольной, независимой, проверочной работе, тестам. Вскоре вы заметите более высокие оценки и обнаружите свою мотивацию к более глубокому изучению предмета.

Что входит в онлайн-решение (авторы: Ладыженская, Александрова) для 8 класса на русском языке?

Большая часть разделов посвящена синтаксическому анализу и изучению новых правил пунктуации.Несколько абзацев помогают студенту повторить пройденный материал. Такой расклад необходим, потому что к концу года ученики частично забывают то, чему учили в самом начале. Книга учит новым подходам к восприятию, позволяет глубже увидеть суть предмета и развить интуитивную грамотность. Основные темы на текущий год:

  • вводные и вставные конструкции;
  • адрес и знаки препинания с ним;
  • отдельных участников предложения;
  • полный разбор.

Коллекция, которую вы можете увидеть на этой странице, предназначена для студентов. Соответствует важнейшим требованиям ФГОС. Упражнения могут стать частью авторских программ продвинутых репетиторов.

Онлайн-решение для русского языка для 8 класса (авторы: Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова) полностью соответствует учебнику 2011 года издательства «Просвещение». Он содержит полный набор правильных, подробных ответов на все упражнения.Это пособие хорошо зарекомендовало себя среди школьных учителей и частных репетиторов. Учителя используют сборник готовых решений при подготовке к уроку или для создания собственной авторской программы.

Домашнее задание «на отлично» с ГДЗ по русскому языку Ладыженская

В 8 классе школьники уже начинают готовиться к экзаменам, нагрузка увеличивается и свободного времени практически нет. Конечно, учителя стараются дать на уроке всю необходимую информацию: объяснить все правила и исключения, дать шаблоны для выполнения заданий.Но немаловажную роль играет самостоятельная подготовка ученика к уроку. Он не всегда может правильно решить все примеры без помощи родителей или воспитателей. В такой ситуации на помощь приходит онлайн-коллекция Ладыженской. Какие бывают полюса электронного помощника с готовыми номерами:

  • каждое упражнение имеет свой порядковый номер в таблице на сайте;
  • полное соответствие задачам в учебнике русского языка на 2019 год;
  • несколько решений, чтобы ученик мог выбрать наиболее подходящее для себя;
  • легкий доступ к ответам, достаточно иметь под рукой смартфон, планшет или компьютер.Самое главное, чтобы интернет был включен.

Отличным бонусом является круглосуточная доступность сайта, ребенок может зайти на страницу в любое время дня и ночи и найти решение. Конечно, не стоит использовать портал для бездумного обмана домашнего задания. Для начала стоит самостоятельно разобраться с данным материалом, а потом уже его проверять.

Темы, которые решебник открывает для 8 класса Ладыженская, Тростенцова

Для восьмиклассников этот учебный год является переходным.В это время занимаются повторением уже пройденного материала: вспоминают особенности пунктуации и орфографии. Учебник состоит из 76 абзацев, которые необходимо понять ребенку. Обычно, чтобы облегчить жизнь своему ребенку, родители нанимают репетитора. Конечно, не у всех есть средства для этого. Таким образом, данное руководство охватывает следующие темы:

  • синтаксис, пунктуация, культура речи;
  • простое предложение, состоящее из двух частей;
  • второстепенных и однородных членов предложения;
  • вводных и вставных конструкций;
  • чужая речь;
  • систематизация того, что было изучено в 8 классе.

Студент сможет подробно ознакомиться с каждым правилом, раскрыть свой потенциал и повысить успеваемость благодаря онлайн-GDZ.

ГДЗ на русском языке для 8 класса Тростенцова, Ладыженская — решебник, представляющий собой сборник ответов на все упражнения одноименного учебника, составленный авторитетными российскими методистами — Л.А. Тростенцовой, Т.А. Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М. Александрова. Поможет закрепить в памяти знания, полученные за предыдущие 7 лет учебы, и пополнить свой багаж новой информацией.

ГДЗ по русскому языку для 8 класса Ладыженская — верная соратница в выполнении домашних заданий

Почему русскоязычный решебник 7 класса создали Тростенцова, Ладыженская? Не для того, чтобы обмануть домашнее задание. Он помогает школьникам и родителям:

  • Восьмиклассники используют его для понимания порядка выполнения определенных языковых упражнений;
  • Родители могут надлежащим образом контролировать выполнение домашних заданий и помогать своим детям.

Решебник предоставляет не только пошаговые алгоритмы выполнения упражнений, но и примеры сочинений и презентаций, на которые можно положиться при написании подобных работ.

Удобный интерфейс нашего сайта позволяет легко найти нужную задачу двумя способами:

  1. Выберите нужный номер из приведенной выше таблицы;
  2. Введите номер упражнения или цитату из присвоения ему в строку поиска.

Эта схема использования ресурсов позволяет детям и родителям максимально эффективно использовать свое время.

Дополнительными преимуществами использования нашего сайта являются наличие последних версий Решебников с актуальными алгоритмами выполнения задач, а также возможность просмотра ресурса с любого гаджета — ПК, планшета, смартфона.

Что входит в решебник на белом учебнике 2014 года? для русского языка 8 класс Ладыженская?

Приведенный на сайте решебник составлен в полном соответствии с учебником для 8 класса под редакцией Тростенсовой, изданным в 2014 году издательством «Просвещение».

Книга состоит из 5 новых разделов и повторения материала, изученного в 5-7 классах. Она знакомит студентов с:

  • Простыми предложениями;
  • Предложения, состоящие из двух и односоставных частей;
  • Простые сложные предложения;
  • Слова, грамматически не связанные с другими членами предложения.

Приложение к учебнику по русскому языку для 8 класса являются напоминаниями для проведения синтаксического, морфологического и фонетического анализа.

Наш сайт позволяет школьникам не только качественно выполнять домашние упражнения по русскому языку, но и подготовиться к сдаче ЕГЭ и итоговой годовой аттестации.

  • Незаменимым проводником для эффективного процесса обучения русскому языку является учитель русского языка 8 класса Ладыженская.Он содержит практические задания, систематизирующие знания, позволяющие углубленно изучить предмет. После прохождения этого курса ребенок научится правильно выражать мысли на русском языке и приобретет навык правильного грамотного письма.
  • Принцип обучения путем выполнения готового домашнего задания основан на механическом запоминании в процессе письма. Во время письма рука «запоминает», как написать то или иное слово. Многократное повторение развивает привычку правильного написания, приобретается интуитивная грамотность.Эта методика давно известна и широко используется в процессе обучения.
  • Это решение значительно упрощает выполнение домашнего задания, поскольку оно содержит ответы. Такой подход позволяет избежать ненужных ошибок, которые могут не только испортить успеваемость и моральный дух, но и нарушить сам процесс обучения. Метод проб и ошибок неэффективен, поскольку требует много времени и усилий. Кроме того, как известно, во время письма работает зрительная память. Допущенные ошибки могут быть запечатлены в памяти, что может привести к их повторению (запуску «обратного процесса»).Как известно, переквалифицироваться сложнее, поэтому важно, чтобы письмо было изначально грамотным.
  • Таким образом, благодаря ГДЗ ребенок постепенно приобретет навык грамотного и быстрого письма.
  • Задания для изучения русского языка в 8 классе

  • Некоторые школьники начинают активную подготовку к ОГЭ в восьмом классе. Это касается не только дисциплин по выбору учеников, но и тех, которые входят в число обязательных в итоговых тестах.Среди этих предметов — русский язык, который доставляет много трудностей выпускникам. Справиться с ними позволяет заблаговременно, планомерно и целенаправленно работать над качественными учебниками и ответами на них. Подобрать подходящие сборники — основной и дополнительный школьники могут самостоятельно или с помощью специалистов:
    — учителя-предметники по русскому языку;
    — преподаватели по дисциплине;
    — руководители внешкольных кружков и курсов, в том числе по подготовке к экзаменам.
  • Чтобы практика с GDZ принесла ожидаемый результат, важно заранее настроиться на:
    — ответственная работа по определенному плану, учитывающему собственный уровень знаний, индивидуальные особенности — трудолюбие, целеустремленность, оперативность и количество времени, которое будет регулярно тратиться на подготовку;
    — последовательность исследования, возможность вносить коррективы и изменения в планы, если они окажутся сложными для реализации или, наоборот, легко осуществимы.В этом случае рекомендуется усложнить задачу, например, запланировав участие в предметной олимпиаде по русскому языку. Победы и призы в таких конкурсах дают преимущественное право поступления в определенные учебные заведения;
    — регулярный и грамотный контроль достигнутых успехов.
  • Среди полезной, интересной литературы — учебники русского языка для 8-х классов, составленные Л.А. Тростеновой. Базовый учебник подробно и полно раскрывает все темы, изучаемые на уроках данной дисциплины в восьмом классе.Особые трудности представляют разделы:
    — члены предложения, взаимосвязь и пунктуация в сложных предложениях;
    — вводные слова и их сочетания, обозначения, правила их написания;
    — союзы и знаки препинания при употреблении этих частей речи.
  • Для более полного усвоения курса вместе с базовым учебником рекомендуется использовать другие практические материалы этой линейки. Например, рабочие тетради, сборники тестов и тестов, домашние задания, тренинги по орфографии, диктанты и другие подобные сборники на русском языке для восьмиклассников.

Кем была Ольга Ладыженская? Факты об известном российском математике, отмеченные в сегодняшнем дудле Google

В четверг Google чествовал первопроходца в области математики из России Ольгу Ладыженскую, известную своими влиятельными работами по уравнениям в частных производных и гидродинамике.

Ее работа над «уравнениями Навье-Стокса» XIX века помогает метеорологам определять путь грозовых облаков, а также во многих других целях.

Математик родился в Кологриве — маленьком городке на западе России — 7 марта 1922 года, за несколько месяцев до основания Советского Союза.Ее отец, учитель математики, подогревал ее интерес к академическому предмету, но в 1939 году он был арестован и в конечном итоге убит.

В конце 1930-х годов Советский Союз преследовал и убивал сотни тысяч своих людей. Те, кого считали противниками Иосифа Сталина, стали мишенью во время лихорадочной политической паранойи.

Из-за казни отца Ладыженская не смогла поступить в Ленинградский государственный университет после окончания средней школы. Подающий надежды математик в конце концов поступил в МГУ после нескольких лет обучения в средней школе.

Согласно некрологу, опубликованному Обществом промышленной и прикладной математики (SIAM), после окончания Московского государственного университета в 1947 году она поступила в аспирантуру Ленинградского государственного университета. По сообщению общества, именно здесь она защитила докторскую диссертацию по уравнениям в частных производных.

В 1953 г. защитила докторскую диссертацию в МГУ, развивая свои работы по уравнениям в частных производных.

В следующем году она начала работать в Ленинградском филиале Математического института им. В.А. Стеклова, который позже был переименован в Санкт-Петербургский.Петербургский филиал. Она возглавляла лабораторию математики института в течение почти 40 лет, с 1961 по 1999 год.

Влиятельная в Ленинградском математическом обществе, которое впоследствии стало Санкт-Петербургским математическим обществом, она была вице-президентом в два периода: с 1959 по 1965 год. и с 1970 по 1990 год. Ладыженская в конечном итоге председательствовала в обществе с 1990 по 1998 год, согласно SIAM.

Она была членом ряда других известных академических обществ, в том числе Российской академии наук.Она была иностранным членом нескольких национальных организаций, в том числе Американской академии искусств и наук, в которую она вступила в 2001 году.

Хотя ее работа была высоко оценена, Ладыженской было трудно путешествовать по миру во время холодной войны. По данным SIAM, она не покидала советскую «сферу влияния» в течение 30 лет после посещения Международного конгресса математиков в Лондоне в 1958 году.

Помимо математики, Ладыженская любила искусство, поэзию, литературу, музыку и животных, сообщает SIAM. .Она любила кормить чаек и смотреть, как резвятся белки, и даже попросила показать дикого скунса во время поездки в США.

Математик умер в Санкт-Петербурге, Россия, в 2004 году в возрасте 81 года. В некрологе New York Times Математик из Нью-Йоркского университета Питер Д. Лакс сказал: «Она также всегда была бунтарем, и советское правительство относилось к ней как к таковой».

В некрологе SIAM ученые Макс Гинцбургер из Университета штата Флорида и Грегори Серегин из Института Стеклова Российской академии им.«Петербургский филиал» описал блестящего математика, который доминировал на собраниях «не из-за шума и шума, а благодаря своему гению, воле, обаянию и харизме».

Презентация аттестационной работы учителя русского языка. Презентация на тему «Электронное портфолио учителя русского языка и литературы Худяковой Татьяны Сергеевны

.

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Говорите, что знаете, делайте, что можете, и в то же время помните, что знать и уметь делать больше никому не вредно. Портфолио учителя

I. Титульный лист II. Визитная карточка III. Официальные документы IV. Критерии и показатели профессиональной деятельности Содержание:

МУО «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Киренска» Портфолио профессиональной деятельности Трифоновой Оксаны Александровны учителем русского языка и литературы высшей квалификационной категории

Трифонова Оксана Александровна

III.Официальные документы Образование (наименование учебного заведения, серия, номер, дата выпуска) ИГПУ, ICE 0683710, 21 декабря 2011 г.

Сведения о повышении квалификации Год Дата обучения Организация, в которой проводилось повышение квалификации Название курса (согласно документу) Количество часов (согласно документу) Наименование и номер документа 2010 29 марта — 16 октября ОГАУ ДПО ИИПКРО «Артпедагогика как эффективное средство обучения» 144 часа Свидетельство № 8028 13-21 мая 2010 г. ОГАУ ДПО ИРО «Технология применения. образовательные электронные публикации и ресурсы.Организация учебного процесса с использованием учебных электронных изданий и ресурсов ». 72 часа Сертификат № 9709 2010 1-13 ноября ОГАОУ ДПО ИИИПКРО «Обучение русскому языку и литературе на основе стандартов второго поколения» 72 часа Сертификат № 5118/10 2012 19 ноября — 1 декабря ОГАОУ ДПО ИИИПКРО «Повышение профессиональной компетентности учителей. русского языка и литературы »72 часа Свидетельство № 3003

Повышение квалификации (документы о повышении квалификации, название программы, дата завершения) 1.Сертификат; ОГОУ ДПО ИИПКРО; «Артпедагогика как эффективный образовательный инструмент» (144 часа), 2010 г .;

3. Свидетельство; Институт развития образования Иркутской области; «Технология использования образовательных электронных публикаций и ресурсов. Организация учебного процесса с использованием электронных публикаций и ресурсов »(72 часа), 2010

2. Свидетельство; ОГОУ ДПО ИИПКРО;« Обучение русскому языку и литературе по стандартам второго поколения »(72 часа), 2010;

4.Сертификат; ОГОУ ДПО ИИПКРО; «Повышение профессиональной компетентности учителя русского языка и литературы» (72 часа), 2012

IV. Критерии и показатели профессиональной деятельности 1. ПРОГРАММЫ И УЧЕБНИКИ: Русский язык: 5-9 класс — M.T. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцов «Русский язык» — Москва, «Просвещение». 10-11 классы — А. Власенков, Л.М. Рыбченкова «Русский язык» — Москва, «Просвещение». Литература: 5-9 класс — Учебные материалы Коровина «Литература» — «Воспитание», 10 класс — Ю.В. Лебедев «Русская литература XIX века». — «Воспитание» 11 класс — В.П. Журавлева «Русская литература ХХ века». — «Просвещение»

2. Цели: Основная цель моей педагогической деятельности — с помощью русского языка и литературы способствовать формированию самостоятельно мыслящей личности, способной адаптироваться к меняющимся условиям жизни, формировать у студентов способность и стремление к самосовершенствованию и самообразованию.

3. Для достижения цели я поставил перед собой следующие педагогические задачи: усовершенствовать формы организации учебно-воспитательной деятельности; Использовать новые педагогические технологии в учебном процессе; Построение индивидуальных траекторий развития личности школьника через систему личностно-ориентированного мониторинга, включающего изучение динамики и прогнозирование прогресса ребенка в зоне его ближайшего развития; Вовлечь каждого ученика в активный познавательный процесс, а не в пассивное овладение знаниями, а в активную познавательную деятельность; Создавать условия для интенсивного речевого развития учащихся в процессе изучения родного языка; Раскрытие творческого, интеллектуального, нравственного потенциала каждого студента с учетом разноуровневой подготовки студентов, привлечение их к исследовательской работе по предмету, участие в олимпиадах и олимпиадах; подготовиться к поступлению и учебе в вузах и других учебных заведениях… привить навыки: самостоятельной работы, эффективной организации своей деятельности, самоконтроля, объективной оценки полученных результатов; Формировать устойчивый интерес к изучаемому предмету через классную, внеклассную, кружковую деятельность;

4. Публикации № п / п Название публикации Где опубликовано 1 Открытый урок с презентацией на тему «N и NN в суффиксах глагольных прилагательных и пассивных причастиях прошедшего времени» «Разговор о N и NN, обмен мнениями вживую. Сайт МОУ Средняя школа №1 г.3; Веб-сайт Социальная сеть для работников образования http: //www.site 2 Урок-путешествие «Сплошное или раздельное написание НЕ с прилагательными». Школьный методический журнал «Творческий поиск» 3 Методические разработки Сайт «Праздничный концерт-поздравление с Днем учителя» Социальная сеть педагогов http: // www.site:

5. Публичная презентация собственного опыта № Название мероприятия Дата и место проведения Уровень 1. Коммуникация на тему «Образовательное пространство урока: проблемы и реалии» ноябрь-2010 региональный 2.Коммуникация на тему «Формирование ключевых компетенций» Декабрь-2010 школа 3. Открытый урок русского языка в 7 классе «Н и НН в суффиксах глагольных прилагательных и пассивных причастиях прошедшего времени» Октябрь-2011 муниципальное 4. Общение на тему: «Образовательное пространство урока русского языка» ноябрь-2011 муниципальное 5 … Внеклассная деятельность в 11 классе с использованием ИКТ «Романс о романсе» декабрь-2012 муниципальный

6. УЧАСТИЕ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, СОРЕВНОВАНИЯ, ОЛИМПИАДЫ № п / п Учебный год Название мероприятия Полное наименование.ученик Класс Результат 1. 2010-2011 Муниципальный тур Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку Блохина Анастасия 10 Лауреат 2. Всероссийский конкурс 2010-2011 «Знания и творчество». Блохина Анастасия 10 Лауреат 3. 2011-2012 Муниципальный тур Всероссийской олимпиады школьников по России Анастасия Замарацкая 9 Победитель 4. 2011-2012 Муниципальный тур Всероссийской олимпиады школьников по России Анастасия Блохина 11 Лауреат премии 5. 2011 -2012 Городской тур Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку Тарасова Ксения 7 Победитель 6.2011-2012 гг. Региональный тур Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку Анастасия Замарацкая 9 Участница

7. Уровень владения русским языком

8. Уровень литературной подготовки

9. Результаты итоговой аттестации выпускников

10. Внешкольные занятия Факультативные и факультативные курсы «Основы культуры речи», «Говори и пиши правильно», «Искусство риторики и дискуссии», «Искусство овладения словом.«

11. Тема самообразования Обучение русскому языку в 5 классе на этапе перехода на ФГОС второго поколения. Анализ современных программ и учебников (учебник как средство формирования грамотности школьников: потенциал, недостатки, пути к устранить их) .Задания: * изучить методическую и научную литературу по проблеме; * использовать компьютер и Интернет для самореализации; * посетить мероприятия своих коллег и принять участие в обмене опытом; * провести самоанализ и самоанализ. -оценка собственной деятельности.

Центр научно-методической поддержки ООО «ФГОС ИИПКРО» Мы первые! Приказ Минобрнауки Иркутской области от 21 мая 2012 г. № 640-мр «О пилотных площадках по опережающему внедрению ФГОС основного общего образования» МКОУ Средняя общеобразовательная школа № 3


Дата рождения город Образование, наименование учебного заведения, год окончания, полученная специальность и квалификация диплома Высшее; Гатчинское педагогическое училище ордена «Знак Почета», 1986 г., учитель начальных классов; Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцен, 1993 г. Учитель русского языка и литературы Должность по тарифу Учитель русского языка и литературы Общий стаж работы 29 лет Опыт работы на этой должности 20 лет Опыт работы в данном учебном заведении 24 года Результат предыдущей аттестации Первая категория


Почетная грамота главы администрации Лужского муниципального района В.П. Айбогину за успехи в обучении и воспитании студентов, большой вклад в практическую подготовку студентов, многолетнюю и плодотворную работу (2010 г.) Грамота комитета по образованию администрации Лужского муниципального района за организацию и проведение экзаменационной работы экзаменационные работы при государственной (итоговой) аттестации студентов, освоивших образовательные программы основного общего образования по общеобразовательным предметам в Лужском муниципальном районе (2011 г.)

Грамота отдела образования администрации Лужского муниципального района за многолетний и добросовестный труд и в связи с 20-летием со дня основания школы (2008 г.) Грамота директора муниципального образовательного учреждения «Заклинская общеобразовательная школа им. Общее образование »за инициативу, творческое и сознательное отношение к делу (2010 г.)

Грамота комитета по образованию администрации Лужского муниципального района за большую работу по организации и ведению методической работы в районе, оказанию методической помощи учителям (2012 г.).профессиональное образование Ленинградская область за многолетний добросовестный труд и значительные успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения (2012 г.)


Новые информационные и телекоммуникационные технологии в образовании (2007) Теория и методика обучения русскому языку и литературе (2007) Использование новых информационных и коммуникационных технологий в предметной области (2008) — 72 часа Современные средства коммуникации в образовании (2008) -48 часов Возможности интерактивной доски (2008) — 24 часа Организация методической работы в современной школе (2010) — 108 часов Теория, методика и технология обучения русскому языку и литературе (2012) — 114 часов





Результаты экзамена по русскому языку (ГИА) в 9 классе Годы Кол-во выпускников Успеваемость, в% Качество знаний Средний балл Средний балл за тест в Лен.по области количество студентов на «4» и «5»% 8729,23,2526,930,2828,632,31


Результаты ЕГЭ по русскому языку в 11 классах Годы Количество выпускников Успеваемость, в% Качество знаний Средний балл Средний балл теста По региону V лен. регион и количество студентов на «4» и «5»%, 3426,73,244,4750,8352,833,557,9655,8357,54,4760,3362,3063,81


Организация и охват учащихся различными формами внеклассной деятельности по предмету Формы внеклассной деятельности Количество учеников% охват учебного года Элективный курс при подготовке к ЕГЭ по русскому языку в 10 классе Индивидуальная работа с одаренными учениками в 9-10 классы 1026 Индивидуальная работа с учащимися «группы риска» 9-10 классов 1026 Элективный курс русского языка в 9 классе «Основы журналистики» учебный год Элективный курс для подготовки к экзамену по русскому языку на занятиях Индивидуальная работа с одаренными учеников в классах 1043 Индивидуальная работа с учениками «группы риска» классов учебный год Элективный курс подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе Индивидуальная работа с одаренными учениками в 11 классе 433 Индивидуальная работа с учениками «группы риска» »в 11 классе 325 Элективный курс в 8 классе« Театральные уроки »17100






Благодарственное письмо Депутата Государственной Думы РФ В.Южилину за поддержку и активное участие в областном творческом конкурсе «Там, где начинается Родина» (2007 г.) Грамота отдела образования администрации Лужского муниципального района за трудолюбие, инициативу и умелое руководство учащихся, проявленные при подготовке и проведении конкурсов. к 65-летию Победы (2010 г.)


Обмен опытом: проведение открытых занятий, уроков, мастер-классов, участие в круглых столах, семинарах, конференциях и др.на школьном, муниципальном, региональном, общероссийском уровнях Л.А. Архипова ведет активную методическую работу в регионе и в своем образовательном учреждении: с 2007 г. по настоящее время — руководитель школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла; с 2008 по 2013 учебный год — председатель областной территориальной экзаменационной комиссии по русскому языку в 9 классах; с 2010 г. по настоящее время — руководитель областного методического объединения учителей русского языка и литературы.


Архипова Л.А. осваивает информационно-коммуникационные технологии и использует их в своей деятельности: Образовательная деятельность 1. Разработана и внедрена в учебный процесс серия интегрированных уроков по русскому языку и литературе с использованием информационных технологий … 2. На русском языке , тестирование проводится с использованием компьютерных программ … 3. В русском языке и литературе активно используются компьютерные презентации, электронные учебники и вспомогательные мультимедийные пособия.5. Для поиска и использования информации в учебном процессе учащиеся и преподаватели используют компьютерные классы с доступом в Интернет во внеурочное время. Внеклассная деятельность 1. В кабинете русского языка и литературы, в котором работает Архипова Л.А., есть компьютер, создан и обновляется мультимедийный банк всех внеклассных занятий. 2. Используется ИКТ во внеклассной деятельности по предмету. 3. ИКТ используются в работе с электронным дневником на сайте. Владение современными образовательными технологиями, в том числе информационными, владение техникой, эффективное применение в практической профессиональной деятельности.


За период с 2007 по 2013 учебный год жалобы на деятельность учителя русского языка и литературы Архиповой Л.А. со стороны родителей не было. Результаты экспертных опросов по изучению удовлетворенности родителей состоянием учебного процесса показывают, что степень удовлетворенности составляет 90%. Архипова Л.А. Имеет Благодарности родителей и выпускников:

.


Средняя школа — лицей № 2 города Ерейментау Инновационные подходы к преподаванию русского языка и литературы. (из опыта работы) Учитель русского языка и литературы: Куренбаева Г.I.

ФИО. Куренбаева Гульзейнеп Искаковна Год рождения 23.01.1954 Национальность казахстанское Высшее образование, Винницкий педагогический институт Ученая степень, звание Почетной грамоты Министерства образования 1987 г. Благодарность за активное участие в работе проекта «Инфоурок», «Золотой сертификат» проект, Сертификат № 515224 «Лучший результат района» 2014 г., Диплом за участие в олимпиаде по русскому языку (Серебряный результат).- лицей № 2 Категория Высшая с 1994 г. С тех пор работала на последней должности С 1975 г. Педагогический стаж 40 лет

Эссе «Я учитель!» Считаю профессию учителя самой важной в мире. Обучение — это искусство, работа не менее творческая, чем работа писателя и композитора, но более сложная и ответственная. Педагог обращается к душе человека не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а напрямую. Повышается своей индивидуальностью, своими знаниями и любовью, своим отношением к миру

Учитель! Я преподаватель … Я думаю, что всю жизнь мечтал стать учителем. Почему? Теперь я могу точно ответить на этот вопрос — на моем пути были замечательные творцы человеческой души, мои первые учителя. Это люди, которые определили мой дальнейший путь. Да, конечно, трудно начинать свой педагогический путь. Все новое: новая команда, новый статус, новые обязательства. Начинается работа, не работа, а работа учителя. Ежедневно работайте над собой. Ежедневная борьба с собой. Поэтому наивно полагать, что учитель — это тот, кто учит.Я уверен, что учитель — это тот, кто учится сам. У своих учеников. У своих коллег. Каждый день. Всю жизнь. Каким должен быть идеальный учитель? Я задавал себе этот вопрос на разных этапах своего педагогического пути. И я всегда находил разные ответы. В первые годы учитель должен быть добрым, веселым. Потом, немного постарше, я понял, что идеальный педагог — это тот, кто умеет работать над собой, он развивается, растет в профессии. Теперь я уверен, что идеальный учитель — это тот, кто умеет творить, умеет изобретать, как пробовать, он постоянно совершенствуется и не боится узнавать новое.Все мы, учителя, должны стремиться к идеалу, при этом не забывать важную истину — ни в коем случае не «задевать» душу ребенка, не оскорблять случайно произнесенным словом Думаю, что талант учителя как мастер раскрывается, когда ему удается на каждом уроке увлекать ребенка в мир неизведанного, интересовать его настолько, что он сам захочет узнать новое, решить поставленную перед ним задачу, чтобы глаза ребенка сияли, чтобы он чувствовал уверенность, силу и желание творить.Именно поэтому я стараюсь использовать приемы и методы развивающего обучения на уроках, на уроках использую информационные и коммуникационные технологии, практикую проектную технологию, стараюсь тщательно продумывать каждый урок, часто объединяю уроки. которые не оставляют равнодушным ни одного ребенка на уроке, я вовлекаю детей в познавательную деятельность, заставляю их думать, анализировать, делать самостоятельные выводы. Мне всегда очень хотелось быть похожей на своего любимого учителя. Теперь я понимаю: хорошее семя нашло плодородную почву.И не было мысли при выборе профессии — буду учителем. Я душой выбрала себе профессию учителя много лет назад и ни разу не пожалела об этом. Мне работа доставляет радость, поэтому я считаю себя самым счастливым человеком в мире. Каждое утро, идя на работу, я прохожу «дорогу приветствия», когда все дети и взрослые, которых я встречаю, здороваются и улыбаются в ответ. Разве это не счастье?

В своей работе использую учебные программы, сочетаю как традиционные, так и нестандартные формы обучения, активно использую элементы новых педагогических технологий.Передовые методы и системы обучения. Вношу развивающие формы обучения: блочная система, справочные таблицы, многоуровневое обучение, использую такие формы обучения, которые направлены на формирование творческих способностей, использую модульную технологию, проектную технологию, часто интегрирую уроки русского языка. язык и литература. Я автор множества аннотаций комплексных уроков, элективных курсов, тренингов …

Результаты обучения: Мои ученики показывают высокий уровень успеваемости и качества.Это подтверждается результатами экзаменов по русскому языку в 9-11 классах, показывающими 100% успеваемость. Зачисление в вузы составляет 73%, выпускники учатся не только в вузах Казахстана, но и за рубежом. ЕНТ по русскому языку остается достаточно стабильным. Мониторинг качества знаний русского языка на ЕНТ Промежуточное тестирование 11 класса на 2015-2016 учебный год. Всего 9 студентов. 100% успеваемость, средний балл 17,7. лет% прогресса Средний балл 2012-2013 100% 15.2 2013-2014 100% 19,1 2014-2015 100% 17,1

Достижения учеников Мои ученики активно участвуют в различных конкурсах, олимпиадах и занимают призовые места. Кербед Диана — ученица 9 класса — 1 место в конкурсе чтецов Фетовских произведений, в областной олимпиаде по русскому языку заняла 3 место, (2015) За участие в Международном историко-литературном конкурсе «Л.Н. Толстой и Казахстан» «(Шевченко А.Исабекова А) награждена Благодарственным письмом, Дипломом в номинации оригинальная режиссерская работа награждена за участие в конкурсе« Театрализованное исполнение произведений Гоголя ». В Международном конкурсе по русскому языку« Осень-2015 »приняли участие 14 студентов. все призы: 8 учеников — 1 место.2 место — 4 студента. 2-3 места. В конкурсе «Русский медвежонок» приняли участие 13 школьников, в конкурсе «Акбота» -6 приняли участие. из них -4 заняли 1 место. 2-й студент — 2-е место. В Международном конкурсе «Зима-2016» приняли участие 20 студентов, в конкурсе «Русский медведь» 3 студента заняли первое место.

Портфолио грамотного и любящего учителя русского языка и литературы — это творчество и умение, инновационная активность и результаты мониторинга, собранные в одном флаконе, то есть в папке.Как необычны такие работы! Особая специфика работы учителя русского языка. Это человек, обладающий тонким чувством слова и передающий это умение другим, поэтому помимо обычных документов, подаваемых на аттестацию учителей русского языка и литературы, их портфолио отличается творчеством. Вроде ничего лишнего, но каждое слово должно быть четко выверено по нормам языка. Даже стиль изложения в столь оригинальном портфолио свидетельствует о том, что писал его магистр русской филологии.

Если вам сложно создать такие уникальные шедевры самостоятельно, на нашем сайте уже подготовлен ряд типовых портфолио, составленных преподавателями-филологами, которые вы можете скачать прямо сейчас. Образцы талантливой работы вдохновят на новые открытия. Не бойтесь скачивать чужие презентации. Это всего лишь бланки, которые станут уникальными портфолио накануне аттестации учителей литературы. Если вы хотите создать электронную папку для преподавателя русского языка для аттестации, изучите наши материалы и создайте на их основе собственный красочный сайт.

Электронные версии портфолио — сайты

Образцы и примеры портфолио учителей русского языка и литературы — PPT, Word презентации

1. Портфолио учителя высшей квалификационной категории Ужвак Олеся Павловны (специальная общеобразовательная школа открытого типа №202 г. Озёрск) — 3,4 МБ Word — Скачать

2. Портфолио учителя русского языка и литературы МОУ «Бердигестях улусная гимназия» Леверьевой Екатерины Семеновны на аттестацию — 2.2 МБ Word — Скачать

3. Аттестационный материал учителя МОО «Средняя школа № 41» Саранского городского округа Аверкина Татьяна Ивановна — 0,3 МБ Word — Скачать

Валито Людмила Алексеевна — учитель русского языка, литературы и информатики — 1 Мб — Скачать портфолио Попова Ирина Владимировна
1.4 МБ

«Одаренные дети».

Митенкова Екатерина — участница областного конкурса одаренных детей «Звезда Тамбовской области» в номинации «Театр одного актера», возрастная категория 14-18 лет. 2012 год. Шихорин Сергей — участник областного конкурса одаренных детей «Звезда Тамбовской области» в номинации «Театр одного актера», 2012 год. Митенкова Екатерина — призер областного конкурса одаренных детей «Звезда России». Тамбовская область »в номинации« Театр одного актера », возрастная категория 14-18 лет.2013 год. Наумова Алина — участница областного конкурса одаренных детей «Звезда Тамбовской области» в номинации «Театр одного актера» возрастной категории 10-13 лет. 2013 год. Сутормин Кирилл, ученица 5 класса, за участие в районном конкурсе солдатской песни «Мелодии солдатского сердца», 2013 год Кривощапова Ирина, ученица 9 класса, за участие в областном конкурсе солдатской песни «Мелодии». солдатского сердца », 2013 г. Дякин Илья, ученик 5 класса, за участие в областном конкурсе« Мелодии солдатского сердца », 2013 г. Вишнякова Аделина, ученица 7 класса, за участие в областном конкурсе« Мелодии солдатского духа ». сердце », 2013 г. Митенкова Екатерина, ученица 7 класса, победитель областного конкурса« Мелодии солдатского сердца », 2013 г.

Гдз в России 8.Kailangan ko ba ng isang reshebnik

М .: 2014. — 272с. Ика-8 изд. — М .: 2011. — 237с.

Аклат-аралин является касама аклат-аралин Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, и т.д. Пакетирование в удобное для вас приложение, которое поможет вам получить обширную информацию о культуре. Новые паламути, последние достижения в достижении цели, помогают оптимизировать процесс обучения.

Формат: pdf ( 2014 г. , 272с.)

Анг сукат: 47,1 МБ

Panoorin, скачать: nobyembre

Формат: pdf ( 2011 г. , Ика-8 изд., 237с.)

Анг сукат: 31,7 МБ

Просмотр, загрузка: ноября .2019, содержит ссылки на страницу «Edukasyon», которая публикуется на страницах (tingnan ang tala)

WIKA NG RUSSYON SA MUNDO NG MODERN 4
REPELAT NG NAKAKITA SA V-VII КЛАССЫ
§ 1.Публикация и добавление 7
§ 2. Маркировка словаря: несколько слов, разбивка, размер 7
§ 3. Маркировка языка, используемого в составе прилагательного с суффиксом 12
, § 4. Добавление суффикса с суффиксом 12
§ 4. причастия и наречия 18
§ 5. Публикация и хинди на разных языках 21
SYNTAX. ПАМАМАРААН. Культура речи
§ 6. Использование синтаксиса 25
§ 7. Текст каждого синтаксиса 27
§ 8.Использование синтаксиса 30
§ 9. Использование синтаксиса, как и синтаксиса 33
§ 10. Использование синтаксиса 36
§ 11. Синтаксическая связь с синтаксисом 39
§ 12. Синтаксический анализ. parirala 42
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
§ 13. Грамматика (предиктивная) Панукала 45
§ 14. Приказ о переводе на русский язык 48
§ 15. Интонация 49
§ 16. Создание памятника культуры
53 906 -PARTIDO TUNGKOL
MGA TANGGAP NG ОСНОВНЫЕ УЧАСТНИКИ
§ 17.Paksa 55
§ 18. Mahulaan 57
§ 19. Ang payak na pandiwa ay naghuhula 58
§ 20. Сложный глагол-предикат 61
§ 21. Составной именной предикат 64
§ 22. Dash sa pagitan ng paksa at prediksyon 67
IKALAWANG MIYEMBRO NG IKAW
§ 23. Публикация сообщений о событиях на языке 71
Seksyon 24. Приложение 73
Seksyon 25. Kahulugan 80
§ 26. Paglalapat. Маркировка страниц на канале 85
Раздел 27. Обстоятельства дела 87
§ 28.Пропустить несколько слов на страницу 93
Seksyon 29. На странице 94
Suriin 97
MGA TUNGKOL SA PAG-AARAL NG PAG-AARAL
§ 30. Pangunahaping 99 § 30. Pangunahaping 99 § 30. Секс 31. Срок на английском 100
Секс 32. Тукой на личном на Алок 105
Секс 33. Хинди на английском языке на панукала 107
Секс на 34. Пануто 109
Секс на 35. На безличном 366 на безличном 110 90.Nangangatuwiran 113
Seksyon 37. Hindi kumpletong mga pangungusap 116
§ 38. Синтаксический анализ на основе данных 118
Suriin 119
ПРОСТОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
SEKSYONG GEMPENGES
Для пользователей 9060 9060
для пользователей 9060 9060
для пользователей 9060 906
9060 906 Секс 40. Смысл однородных членов 123
§ 41 Составление однородных элементов с использованием перечислительной интонации и других элементов 129
§ 42.Однородные и однородные на разных языках 134
§ 43. Однородные члены, объединенные в композиционный союз, и банты на канале 137
§ 44. Проникновение в слова с одними однородными терминами и бантами sa kanila 146
§ 45. Использование однородных терминов 151
§ 46. Определение однородных терминов 153
Suriin и 155
ESPESYALISYONG .Консультации по изменению 158
§ 48. Публикация информации. Яркие образы, используемые на канале 161
§ 49. Нанесение на более высокий уровень 169
§ 50. Добавляйте приложения к своим приложениям………………………………………………………… .. Яркие образы песен на канале 171
Seksyon 51. Добавьте пангьяяри. Яркие образы песен на языке 175
§ 52. Добавление терминалов музыки. Последние банты с бантами с уникальными образами 181
§ 53.Публикация текста с заданными значениями 186
§ 54. Публикация текста с возможностью изменения 188
Находится на 189
СЛОВАХ НАПРАВЛЯЮЩИХ
СЛОВА НАПРАВЛЯЮЩИЕ 9065 55. Выбор номера 195
Seksyon 56. Самый лучший вариант 198
§ 57. Выбор бантов, которые не требуются, 199
Seksyon 58. Paggamit ng apelaERT —
5 ВСТУПЛЕНИЕ 906.Создание конструкции 203
§ 60. Создание и использование элементов питания, а также использование элементов 205
§ 61. pangungusap 208
§ 62. Передача солей, парил и pangungusap 213
Seksyon 63. Mga Interaksyon sa pangungusap 215
§ 64. Синтаксис и банты, которые делают, чтобы совершать движения, делать большие и красивые miyembro ng pangungusap 217
Suriin ang 221
ISANG SAKIT NA LALAKI
Seksyon 65.Консультации по другим вопросам 223
§ 66. Комментарии на языке 224
Seksyon 67. Direkta and hindi tuwirang pagsasalita 227
Seksyon 68. Hindi tuwirang pagsasalita 228
Seksyon 70. Seksyon 71 Seksyon 71 § 230 . Kuwento 235
§ 72. Sipi 237
Suriin ang 244
PAGBABALIK AT PAGSIMULA NG ARALING PANLIPUNAN SA VIII CLASS
§ 73. Синтаксис и morpolohiya 247
§ 74. Синтаксис в bantas 906 § 248.Синтаксис в культуре 251
§ 76. Орфографический синтаксис 254
ПРИЛОЖЕНИЕ
Более 258

Онлайн-решение для русского языка для 8 класса (с участием: Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова) в 2011 году опубликовано на странице «Просвещение на странице. Получите эту полную информацию о себе, подробную информацию обо всех их словах. Этот мануал очень полезен для учителей и близких людей.Создавайте гуро-коллекцию ручных решений, предназначенных для разных целей, для того, чтобы создавать или создавать собственные программы.

Ангел-бахай «Махусай» касама ГДЗ на Русо Ладыженской

Sa ika-8 baitang, the mag-aararal is nagsisimula, toang maghanda for the pagsusulit, tumataas ang pagkarga and halos free orras. Здесь вы можете узнать все подробности информации в классе: получить все основные и другие шаблоны, добавить шаблоны для добавления таких аралинов.Это очень важно, чтобы сделать малайский поисковик для людей. Хинди долгое время помогала не только своим учителям, но и многим учителям. Смотри, как смотреть онлайн на Ладыженской коллекции. Еще полюса электронных катушек с ручными номерами:

  • ваш серийный номер может быть указан на сайте;
  • дней в неделю в России на 2019 год;
  • много решений, чтобы узнать, как выбрать наиболее подходящий для вас язык;
  • легко получить доступ к одному из самых популярных смартфонов, планшетов или компьютеров в обычном режиме.Самый лучший доступ к Интернету есть.

Этот замечательный бонус является открытием временного сайта, он может быть представлен в любое время в любое время или в любое время или в любом другом решении. Этот, хинди, вы можете использовать портал для всех, кто работает на этом сайте. Upang magsimula, kapaki-pakinabang na nakapag-iisa na harapin the ibinigay na materyal, and pagkatapos is suriin ito.

Пакет на начало решебника для 8 класса Ладыженская, Тростенцова

Для учеников-грейдеров, эта академическая академия является трансцендентной.В то время, как это, похоже на то, что делает наш материал более доступным: налала более или менее популярно банты и пагбайбай. Аклат-аралин является 76 талантами, которые совершаются в одночасье. Karaniwan, чтобы увидеть все, что нужно для каждого, кто хочет знать гуро. Этот, хинди, все может быть параан, чтобы сделать это. Samakatuwid, это сделано в сумме на пакете:

  • синтаксис, банты, культура обучения;
  • простой и dalawang bahagi na pangungusap;
  • менор де эдад и гомогенных образов мунгкахи;
  • добавить и подключаемые модули на стройке;
  • ответов других людей;
  • систематизация естествознания 8 класс.

Вы можете получить подробную информацию о каждом патаке, получить свой собственный потенциал и получить доступ к академии саламат в онлайн-GDZ.

GDZ в русской версии для 8-го поколения на Тростенцова, Ладыженская является решебником, представляет собой коллекцию из всех источников, которые включают в себя все знания, связанные с открытием, наиболее часто встречающимся. Русо — Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская, А.Д. Дейкина в O.M. Александрова. Сделайте это, чтобы получить доступ к памяти, которая будет накапливаться на 7 страницах, и получить доступ к новой информации.

ГДЗ в русской школе для 8 класса с Ладыженской является матапать на тему аралина

Бакит в 7-м классе русского языкового решебника нет Тростенцова, Ладыженская? Хинди для пагдарая на такой случай. Получить больше информации и узнать больше:

  • Вы можете безупречно, чтобы научиться работать с другими языками;
  • Магия может быть очень важна для этого и узнавать их собственные.

Получить решебник на хинди только алгоритмы, предназначенные для поиска, ответов на вопросы, связанные с поиском и обработкой, которые можно найти на многих языках.

Отличный интерфейс нашего сайта создан для удобного использования новых функций в любом месте:

  1. Выберите ваш номер, который вы найдете на сайте;
  2. Укажите, как написано или написано цитатой из такого рода текста, как это делается на линии страницы.

Эта карта позволяет использовать данные и использовать их в любое время.

Карагдаг, созданный нашим сайтом, представляет собой последние версии решебников с запрограммированными алгоритмами, которые используются для создания, использования планшета, планшета, мобильного телефона и смартфона.

Что делать в Решебнике, посвященном выпуску 2014 года? для русских 8 класс Ладыженская?

Решебник, опубликованный на веб-сайте, был открыт для 8-го класса в редакции Тростенсова, начатой ​​в 2014 году после публикации «Просвещения».

Получено 5 новых занятий и добавлены материалы, полученные в классах 5-7. Прослушивайте магические файлы на:

  • Простые переводы;
  • Далаван-бахаги и бахаги на пангунгусах;
  • Простая комплексная система;
  • Слушайте хинди изучайте грамматику на разных языках.

Приложение к русскому языку на 8-м канале представляет собой метод анализа синтаксических, морфологических и фонетических текстов.

Наш сайт представляет собой магический язык на хинди только для того, чтобы получить доступ к информации на русском языке, кунди-патио, который можно использовать для чтения на английском языке и языке. .

Русский язык Русо 8

Тростенцова, Ладыженская, Дейкина

Эдукасён

Этот город, как это сделать, является хинди, чтобы найти много лучшего, чем часто бывает.Gayunpaman, маг-аарал может быть «идеальным» на хинди в лугарах, каждый из которых является неверным языком. Теперь он может содержать наложение информации, хинди содержит информацию, которую можно просмотреть. Решебник на уроке русского языка на «8 класс русского языка» Тростенцова, Ладыженская позволяет узнать больше о всех естественных вещах.

Ano ang kasama.

Руководство может содержать все необходимые материалы, обеспечивать работу с новыми и новыми материалами.Создавайте все, что вам нужно, в GDZ, чтобы узнать, как Ruso 8 предоставляет подробные сведения о тех, кто содержит все естественные науки. Халимбавы, созданные специально для того, чтобы составить какой-либо состав и дизайн образов.

Решатель Kailangan ko ba ng.

На хинди можно услышать современное представление о повседневной жизни без всяких сомнений. На хинди мы читаем слова каприца или все, что вам нужно, это все, что вам нужно.Багаман разрабатывает комплексную программу обучения, хорошо знает хинди, создавая простой язык. На протяжении всего этого времени, когда вы читаете эти данные, вы получаете много полезных результатов для умных людей, парапоанализируйте и анализируйте их на всех языках. Samakatuwid, его слова на английском языке «Русский класс 8» Trostentsov lumiliko na maging kapaki-pakinabang, если вы хотите, чтобы помочь вам получить поддержку, которая поможет вам найти все, что вам нужно.

«Едукасён», 2015

Решебник русского языка для 8-го класса Тростенцова, Ладыженская — это сборник статей, посвященных изучению русского языка, а также рекомендациям министра образования для детей 8-го класса. Мануал, посвященный изучению языков и направлений России: Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М. Александрова

Решебник в России для 8 класса Ладыженская, Тростенцова, Дейкина

Учебное пособие содержит практическую информацию.Вы можете узнать больше о том, как работать с поиском русского языка, вы можете найти время, чтобы использовать алгоритм для программирования его на силид-аралане.

Паано решает эту проблему? Воспользуйтесь GDZ в русской версии для 8 класса Тростенцова, Ладыженская, Дейкин, хинди только сугубо саго, состоящее из пуна на арабском языке.

Саламат на практическом языке, хинди только на словах, чтобы научиться чему-то научиться, изучать грамматику, морпологию и грамматику, создавать много практических приложений.

Интерфейс нашего сайта представляет собой лучший интерфейс для выбора решебника:

  • , который используется только в том виде, в каком он доступен, когда есть много ссылок и много других.
  • карта доступна на хинди только с ПК, работает на планшетах и ​​телефонах;
  • база данных решебников регулярно обновляется, и каждая из них содержит уникальные схемы для обновления ответов.

Эта система предоставляет вам возможность использовать время, много времени для многих, используя многие из них, которые можно найти в любой точке.

GDZ на сайте Русо 8: Ладыженская, Тростенцова — Введение в 2014-2019

Программа для изучения русского языка на русском языке с отличным качеством звучания: очень много всего.

Добавить комментарий

©2021 «Детская школа искусств» Мошенского муниципального района