«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Домашка по математике 5 класс зубарева мордкович: Номер №189 — ГДЗ по Математике 5 класс: Зубарева, Мордкович

Содержание

ГДЗ номер 569 математика 6 класс Зубарева, Мордкович – Telegraph


>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

ГДЗ номер 569 математика 6 класс Зубарева, Мордкович

Вы открыли задание номер 569 из решебника на uchim .org . Другие номера : ГДЗ , математика , 6 класс — Зубарева , Мордкович . 

ГДЗ по математике 6 класс Зубарева номер — 569 . Авторы : Зубарева И .И ., Мордкович А .Г . Издательство: Мнемозина 2019 .  Подробное решение номер № 569 по математике для учащихся 6 класса , авторов Зубарева , Мордкович 2019 . 

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №569 по учебнику Математика . 6 класс . Учебник для общеобразовательных организаций / И .И . Зубарева , А .Г . Мордкович . 

Ответы из задачника . Зубарева , Мордкович .  Номер №569 . 

Математика шестой класс Зубарева ГДЗ : 569 .  ГДЗ (решебники) -> 6 класс -> Зубарева И .И ., Мордкович А .Г . «Математика » 6 класс . 

Подробный разбор решения задачи номер 569 из учебника по математике за 6 класс авторов: Зубарева И . И ., Мордкович А .Г .  Решебник к номеру №569 — математика 6 класс Зубарева . 

Подробный решебник (ГДЗ ) по Математике за 6 (шестой ) класс — готовый ответ номер — 569 . Авторы учебника: Зубарева , Мордкович .  Авторы: Зубарева И .И ., Мордкович А .Г . Издательство: Мнемозина 2019 год . Тип: Учебник . 

Подробное решение номер 569 ГДЗ !Математика 6 класс ФГОС !Зубарева , Мордкович номер 569 Решебник .  Класс : 6 класс . Автор: !Зубарева , Мордкович . Загрузи своё решение домашки и заработай на этом отметки! 

Математика 6 класс (Зубарева , Мордкович ) — Задание № 569 . Посмотрел видео? Пройди тест: Пройди тест . Письменное решение . Другие номера .  Описание задания 569 . Задание 569 – задание на повторение, и чтобы его решить, нужно вспомнить правила умножения, деления . . 

ГДЗ (готовые домашние задания ), решебник онлайн по математике за 6 класс авторов Зубарева , Мордкович задание (номер ) 569 — вариант решения упражнения 569 . 

Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Математике за 6 класс Зубарева И . И ., Мордкович А .Г . . Ответы сделаны к книге 2019 года от Мнемозина ФГОС .  Решебник по математике для 6 класса от авторов: Зубарева И .И ., Мордкович А .Г . — книга, которая  569 . 

Зубарева , Мордкович . «Мнемозина» . год . ГДЗ по математике 6 класс Зубарева , Мордкович ответы к учебнику . Шестиклассникам приходится выполнять действия с обыкновенными дробями, работать с координатной прямой, решать задачи на отношения и . . 

Математика 6 класс . Учебник . Зубарева , Мордкович .  Практично составленное пособие прекрасно поможет детям освоиться с предметом . «ГДЗ по Математике 6 класс Зубарева » поделены на пять тематических глав, с полным набором заданий, которые помогут не только . . 

Решебник (ГДЗ ) для 6 класса по математике ФГОС . Авторы учебника: Зубарева И .И ., Мордкович А .Г . Содержит в себе полные и подробные ответы на  Помимо ответов к номерам и полные решений задач здесь имеются ключи к контрольным вопросам после каждого раздела . 

Учебник . Зубарева И . И . Подробнее . Математика , 6 класс , Зубарева и Мордкович . 

Вы открыли задание номер 569 из решебника на uchim .org . Другие номера : ГДЗ , математика , 6 класс — Зубарева , Мордкович . 

ГДЗ по математике 6 класс Зубарева номер — 569 . Авторы : Зубарева И .И ., Мордкович А .Г . Издательство: Мнемозина 2019 .  Подробное решение номер № 569 по математике для учащихся 6 класса , авторов Зубарева , Мордкович 2019 . 

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №569 по учебнику Математика . 6 класс . Учебник для общеобразовательных организаций / И .И . Зубарева , А .Г . Мордкович . 

Ответы из задачника . Зубарева , Мордкович .  Номер №569 . 

Математика шестой класс Зубарева ГДЗ : 569 .  ГДЗ (решебники) -> 6 класс -> Зубарева И .И ., Мордкович А .Г . «Математика » 6 класс . 

Подробный разбор решения задачи номер 569 из учебника по математике за 6 класс авторов: Зубарева И .И ., Мордкович А .Г .  Решебник к номеру №569 — математика 6 класс Зубарева .  

Подробный решебник (ГДЗ ) по Математике за 6 (шестой ) класс — готовый ответ номер — 569 . Авторы учебника: Зубарева , Мордкович .  Авторы: Зубарева И .И ., Мордкович А .Г . Издательство: Мнемозина 2019 год . Тип: Учебник . 

Подробное решение номер 569 ГДЗ !Математика 6 класс ФГОС !Зубарева , Мордкович номер 569 Решебник .  Класс : 6 класс . Автор: !Зубарева , Мордкович . Загрузи своё решение домашки и заработай на этом отметки! 

Математика 6 класс (Зубарева , Мордкович ) — Задание № 569 . Посмотрел видео? Пройди тест: Пройди тест . Письменное решение . Другие номера .  Описание задания 569 . Задание 569 – задание на повторение, и чтобы его решить, нужно вспомнить правила умножения, деления . . 

ГДЗ (готовые домашние задания ), решебник онлайн по математике за 6 класс авторов Зубарева , Мордкович задание (номер ) 569 — вариант решения упражнения 569 . 

Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Математике за 6 класс Зубарева И .И ., Мордкович А . Г . . Ответы сделаны к книге 2019 года от Мнемозина ФГОС .  Решебник по математике для 6 класса от авторов: Зубарева И .И ., Мордкович А .Г . — книга, которая  569 . 

Зубарева , Мордкович . «Мнемозина» . год . ГДЗ по математике 6 класс Зубарева , Мордкович ответы к учебнику . Шестиклассникам приходится выполнять действия с обыкновенными дробями, работать с координатной прямой, решать задачи на отношения и . . 

Математика 6 класс . Учебник . Зубарева , Мордкович .  Практично составленное пособие прекрасно поможет детям освоиться с предметом . «ГДЗ по Математике 6 класс Зубарева » поделены на пять тематических глав, с полным набором заданий, которые помогут не только . . 

Решебник (ГДЗ ) для 6 класса по математике ФГОС . Авторы учебника: Зубарева И .И ., Мордкович А .Г . Содержит в себе полные и подробные ответы на  Помимо ответов к номерам и полные решений задач здесь имеются ключи к контрольным вопросам после каждого раздела . 

Учебник . Зубарева И .И . Подробнее . Математика , 6 класс , Зубарева и Мордкович . 

ГДЗ проверь себя 9 биология 9 класс Пономарева, Корнилова
ГДЗ учебник 2015. номер 1584 (695) математика 6 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ часть 1. страница 114 математика 4 класс Башмаков, Нефёдова
ГДЗ unit 4 / test 5 английский язык 8 класс рабочая тетрадь Enjoy English Биболетова, Денисенко
ГДЗ часть 2 (страница) 41 математика 1 класс Дорофеев, Миракова
ГДЗ глава 5. вопрос 11 геометрия 7‐9 класс Атанасян, Бутузов
ГДЗ упражнения 146 английский язык 8 класс сборник упражнений к учебнику Биболетовой Барашкова
ГДЗ §19 23 алгебра 8 класс Задачник Мордкович, Александрова
ГДЗ завдання 687 геометрия 9 класс Ершова, Голобородько
ГДЗ упражнение 57 окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь Дмитриева, Казаков
ГДЗ § 11 7 химия 8 класс Еремин, Кузьменко
ГДЗ страница 106 английский язык 11 класс Афанасьева, Михеева
ГДЗ Контрольные работы / контрольная работа 3 (вариант) 2 математика 4 класс Контрольно-измерительные материалы (КИМ) Ситникова
ГДЗ Учебник 2019 / часть 2 366 (1216) математика 5 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ упражнение 282 русский язык 5 класс рабочая тетрадь Ларионова
ГДЗ параграф 3 история 6 класс рабочая тетрадь Клоков, Симонова
ГДЗ номер 439 алгебра 8 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ контрольные вопросы. § 7 геометрия 10‐11 класс Погорелов
ГДЗ страница 144 английский язык 4 класс Spotlight Быкова, Эванс
ГДЗ номер 629 алгебра 9 класс Алимов, Колягин
ГДЗ упражнение 43 математика 6 класс тетрадь тренажёр Бунимович, Кузнецова
ГДЗ страница 9 английский язык 4 класс рабочая тетрадь Тер-Минасова, Узунова
ГДЗ обучающие работы / О-19 8 алгебра 9 класс дидактические материалы Евстафьева, Карп
ГДЗ страница 34 немецкий язык 8 класс Бим, Садомова
ГДЗ контрольная работа / №9 / Вариант 2А 2 алгебра 8 класс дидактические материалы Жохов, Макарычев
ГДЗ упражнение 472 русский язык 5 класс Бунеев, Бунеева
ГДЗ учебник 2015. номер 410 (415) математика 6 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ К-4. вариант 3 математика 6 класс контрольные работы Жохов, Крайнева
ГДЗ часть 2. страница 58 английский язык 9 класс рабочая тетрадь с контрольными работами к ОГЭ Кауфман, Кауфман
ГДЗ урок 6 география 9 класс рабочая тетрадь Таможняя, Толкунова
ГДЗ упражнение 152 русский язык 6 класс Ладыженская, Баранов
ГДЗ учебник 2019 / часть 1. упражнение 663 (657) математика 6 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ вправа 577 математика 5 класс Истер
ГДЗ часть №2 101 математика 6 класс Петерсон, Дорофеев
ГДЗ номер 36 алгебра 9 класс Никольский, Потапов
ГДЗ часть 2. страница 56 английский язык 8 класс rainbow Афанасьева, Михеева
ГДЗ Приложение 12 география 9 класс контрольно-измерительные материалы Жижина
ГДЗ часть 2 221 математика 1 класс Истомина
ГДЗ контрольные работы / КР-7 / вариант 1 4 алгебра 8 класс дидактические материалы Феоктистов
ГДЗ часть 1. упражнение 77 математика 2 класс Рабочая тетрадь Истомина, Редько
ГДЗ номер 13 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ упражнение 195 русский язык 6 класс Бунеев, Бунеева
ГДЗ § 31 31.11 алгебра 11 класс учебник, задачник Мордкович, Денищева
ГДЗ § 22. Чему учил китайский мудрец Конфуций 2 история 5 класс Вигасин, Годер
ГДЗ страница 105 английский язык 6 класс Счастливый английский Кауфман, Кауфман
ГДЗ страница 55 окружающий мир 2 класс контрольно-измерительные материалы Глаголева, Архипова
ГДЗ часть 2 69 математика 1 класс Истомина
ГДЗ § 18 18. 18 физика 7 класс задачник Генденштейн, Кирик
ГДЗ это ты знаешь и умеешь / часть 1. страница 118 русский язык 3 класс Бунеев, Бунеева
ГДЗ unit 3 / section 1-9 92 английский язык 7 класс Enjoy English Биболетова, Трубанева

Математика 5 Класс ГДЗ 2020 Чесноком

Решебник По Английскому 7

ГДЗ номер 801 математика 5 класс Дорофеев, Шарыгин

ГДЗ тетрадь №3. страница 21 математика 2 класс Рабочая тетрадь Бененсон, Итина

ГДЗ Алгебра 11 Класс Начало Математического Анализа


▶▷▶▷ онлайн гдз для 6 класса

▶▷▶▷ онлайн гдз для 6 класса
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:15-10-2019

онлайн гдз для 6 класса — ГДЗ, решебники для 6 класса по всем предметам онлайн Вшколе vshkolecom 6 -klassreshebniki Cached Полные и качественные решебники ( ГДЗ ) для 6 класса по всем предметам онлайн Доступно на ваших смартфонах Онлайн ГДЗ для 6 класса — onlinegdzapp onlinegdzapp 6 -klass Cached Только у нас собраны лучше ГДЗ для 6 класса по всем школьным предметам Смотреть решения онлайн и с любого устройства Онлайн Гдз Для 6 Класса — Image Results More Онлайн Гдз Для 6 Класса images ГДЗ по математике для 6 класса onlinegdzapp 6 -klassmatematika Cached Самые лучшие решебники по Математике для 6 класса на Онлайн ГДЗ С подробным решением задач и удобным интерфейсом ГДЗ для 6 класса по предмету История gdzchat 6 _klasshistory Cached ГДЗ для 6 класса по предмету История Преветствуем тебя дорогой пользователь гдз чат На текущей странице размещены решения к учебным пособиям (учебникам, рабочим тетрадям, книгам для чтения и др) по предмету Онлайн решебники (гдз) по Математике для 6 класса reshebnikcomgdz 6 -classmatematika Cached Онлайн решебники по Математике для 6 класса , гдз и ответы к домашним заданиям ГДЗ (решебники) по русскому языку для 6 класса — все otlgdzonline 6 -klassrusskij-yazyk- 6 Cached Решебники и ГДЗ по русскому языку для 6 класса — правильные ответы на упражнения Решаем домашнее задание по русскому на отлично ГДЗ для 6 класса по предмету Немецкий язык gdzchat 6 _klassnemetskii Cached ГДЗ для 6 класса по предмету Немецкий язык Преветствуем тебя дорогой пользователь гдз чат На текущей странице размещены решения к учебным пособиям (учебникам, рабочим тетрадям, книгам для чтения и др) по предмету ГДЗ для 6 класса онлайн от Gdzlife gdzlife 6 class Cached Готовые домашние задания и рабочие тетради за 6 класс по всему школьному курсу Шестой класс один из самых трудных в школе, но наши ГДЗ помогут пройти его с легкостью, получая хорошие оценки Решебники (ГДЗ) по предмету Математика 6 класс онлайн Вшколе vshkolecom 6 -klassreshebnikimatematika Cached Пособие Математика 6 класс ГДЗ выпущено специально для того, чтобы помочь ученикам лучше усвоить, закрепить школьные материалы Периодически обращаясь к готовым решениям и ответам Онлайн решебники (гдз) для 6 класса reshebnikcomgdz 6 -class Cached Онлайн решебники 6 класс по всем предметам, гдз и ответы к домашним заданиям Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try онлайн гдз для 6 класса по математике онлайн гдз для 6 класса подоляко ваулина онлайн гдз для 6 класса по русскому языку 1 2 3 4 5 Next 610,000

  • ГДЗ математике.
    С радостью представляем Вам супер сервис quot; Все ГДЗ на одной странице quot;(ГДЗ о
  • нлайн). 9 класс — Немецкий язык ГДЗ. ГДЗ 6 класс по всем предметам. Удобный интерфейс позволит вам легко пользоваться всеми учебными пособиями решебниками или учебниками. Решебники для 6 го класса.
  • легко пользоваться всеми учебными пособиями решебниками или учебниками. Решебники для 6 го класса. Супер ГДЗ. Gdz-masters.org 2017. Гдз для 6 класса по всем предметам. Гдз для 6 класу з усіх предметів. ГДЗ для 6 класса. Авторы: Л.А. Латотин Б.Д. Чеботаревский. Математика 6 класс Самостоятельные и контрольные работы. Все ГДЗ для 6 класса прошли внимательную проверку, что полностью исключает любые ошибки. Желательно, чтобы ребенок делал уроки без посторонней помощи, а, выполнив задания, сверял полученный результат с данными решебника или ГДЗ. Просто необходимо систематизировать весь процесс в совокупности работы с ГДЗ и учебником. Онлайн решебники 6 класс по всем предметам, гдз и ответы к домашним заданиям.
    Здесь представлен список ГДЗ которые можно посмотреть онлайн (online) , если Вам необходимо скачать ГДЗ , тогда воспользуйтесь правым меню. Математика: Учебник для 6 класса Н.Я. Виленкин и др. М.: Мнемозина, 2002 г. ГДЗ на 5erka.Ru 2013 Карта Сайта Обратная связь. Главная гдз история 6 класс. История станет любимым предметом для ребенка, у которого все получается. ГДЗ 6 класс — решебник, ответы. Математика всегда была самой сильной головной болью как для самого несчастного школьника, так и для его родителей. Ответ прост можно просто взять и списать, используя онлайн гдз6 класс . 6 класс. (для русских школ) Укр. ГДЗ. Мерзляк А., Полонский В., Якир М. Збірник задач і контрольних робіт 2014 рік.

выполнив задания

что полностью исключает любые ошибки. Желательно

  • чтобы помочь ученикам лучше усвоить
  • получая хорошие оценки Решебники (ГДЗ) по предмету Математика 6 класс онлайн Вшколе vshkolecom 6 -klassreshebnikimatematika Cached Пособие Математика 6 класс ГДЗ выпущено специально для того
  • но наши ГДЗ помогут пройти его с легкостью

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд онлайн гдз для класса Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ онлайн по Русскому Языку класс Ладыженская https onlinegdz netreshebnikrusskij Заходи и делай уроки с ГДЗ по Русскому Языку класс Ладыженская База решебников и учебников которая ГДЗ класс по всем предметам Решебники Onlinegdznet https onlinegdz netshestojklassshkoly Не справляешься с домашним заданием? Мы тебе поможем с онлайн ГДЗ класс У нас Видео ответы ГДЗ за класс , решебник и ответы онлайн https gdz ru class ГДЗ Спиши готовые домашние задания за класс , решебник и ответы онлайн на GDZ ru ГДЗ по математике за класс Кубановедение класс Математика класс ГДЗ по математике, класс Виленкин, Жохов, Чесноков gdz pomatematike ГДЗ по математике, класс Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбурд онлайн решебник Видео с этим котом Решебники ГДЗ класс онлайн ответы ГДЗ , отеты и решебники за класс к учебникам школьной программы! Решебник ГДЗ по русскому языку класс Баранов Подробный решебник и гдз по русскому языку для учащихся класса , авторов МТ Баранов, ТА Ладыженская, Онлайн ГДЗ Ответы к New Matrix класс Students book onlinegdz dnrunew_matrixsb ГДЗ Ответы к New Matrix класс Students book Учебник Выберете из списка нужный номер задания ГДЗ по математике класс Никольский, Потапов gdz lolnet klassmatematikanikolskij Приведены правильные ответы для учебника по математике класса Никольского, Потапова, Решетникова ГДЗ онлайн класс ВКонтакте gdz _ _klass_ online Привіт, я пропоную уроки української мови, які допоможуть швидко і якісно підготуватись ГДЗ по математике класс Муравин Муравина учебник https gdz putinainfo gdz po ГДЗ готовые домашние задания учебника по математике класс Муравин Муравина часть , ФГОС от Путина Математика класс Виленкин гдз kakkaknet kakkaknet?viewvil Решение гдз по математике Виленкин класс Виленкин класс Подробное объяснение тем по математике ГДЗ по английскому языку класс Ваулина, Дули eurokiorg gdz e_ Решебник по английскому языку за класс авторы Ваулина, Дули издательство Просвещение ГДЗ по Русскому языку класс Ладыженская, Решебник https gdz putinainfo ladyzhenska Готовое домашние задание ГДЗ , решебник по русскому языку класс , части Учебник для Решебник ГДЗ rainbow по Английскому языку за класс class rainbow ГДЗ к книге для чтения Rainbow по английскому языку за класс Афанасьева ОВ можно скачать здесь Смотреть онлайн гдз по русскому языку класс львова и pinterestcom Смотреть онлайн гдз по русскому языку класс львова и львов часть упражнение ГДЗ по математике класс Муравин, Муравина решебник https gdz plusme klassmuravin ГДЗ по математике за класс Муравин Ответы и онлайн решебник к учебнику Муравин, Муравина Дрофа, Готовые Домашние задания класс онлайн Готовые Домашние Задания ГДЗ онлайн класс Разумовская ГДЗ по русскому языку класс Ладыженская ТА, Тростенцова ЛА, Английский язык класс Биболетова МЗ Enjoy English ГДЗ по русскому языку класс Баранов, Ладыженская номер https gdz fiveru gdz _ class ГДЗ , решебник, онлайн по русскому языку класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова Учебник часть , ГДЗ по Математике класс Никольский, Решебник г gdz com klassnikolskij Готовые домашние задания по математике для класса Никольский ГДЗ с поиском по условию задачи, классам, предметам Решебники Актуальные онлайн сборники ответов и решений Онлайн решебники гдз для класса Решебникком gdz class Онлайн решебники класс по всем предметам, гдз и ответы к домашним заданиям Решебник ГДЗ по математике класс Мерзляк, Полонский reshatorcom gdz merzlyakpolonski Онлайн Решебник гдз по математике класс Мерзляк, Полонский, Якир без скачивания Для того чтобы ГДЗ по английскому языку для класса Английский в фокусе https gdz putinaru spotlightvauli Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по английскому языку Английский в фокусе для класса , Е Ваулина, ГДЗ , решебники для класса по всем предметам онлайн klassreshebniki Полные и качественные решебники ГДЗ для класса по всем предметам онлайн Доступно на ваших reshatorcom gdz klassbaranov РЕШАТОР! reshatorru ladyzhenskayabaranov ГДЗ Starlight Student book класс Баранова Дули Копылова gdz starlight_ _studen Прекрасным помощником для детей класса станет Решебник ГДЗ Starlight класс Teachers Book Баранова ГДЗ к рабочей тетради Spotlight Workbook angl gdz gdz ru гдз ртspotlight ГДЗ к рабочей тетради Spotlight Workbook переход на ГДЗ к учебнику Spotlight Students Book Оглавление Виленкин Математика класс Vcevceru vcevcerumv Виленкин Математика класс Выше представлен список номеров из учебника по математике для класса ГДЗ класс Бунимович учебник Математика Арифметика https gdz otvetyru bunimovich ГДЗ по математике класс Бунимович учебник Автор ЕА Бунимович, ЛВ Кузнецова, ССМинаева и др ГДЗ Математика класс Ответы и решения для го класса gdz rumatematika klass Ищете ГДЗ Математика класс ? Они находятся здесь VipGDZ Только правильные ответы и решения к Бунимович, Кузнецова Математика за класс ГДЗ domashkasu gdz mathematika Решебник Математика, класс , Бунимович, Кузнецова Онлайн ГДЗ по Английскому языку Класс СуперботаникНет gdz com gdz angliyskiy_ Официальные и лучшие ГДЗ за класс по Английскому языку и Рабочие тетради Задание Русский язык класс Ладыженская дек Задание Русский язык класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова UrokiTV Loading myoutubecom Задание Русский язык класс Ладыженская янв Задание Русский язык класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова UrokiTV Loading myoutubecom ГДЗ решебник по математике класс Виленкин, Жохов mathcomua gdz ГДЗ по математике класс Виленкин ГДЗ готовые домашние задания к учебнику Математика класс ГДЗ онлайн ГДЗ готовые домашние задания гдз онлайн html Главная ГДЗ ГДЗ онлайн Математика Учебник для класса НЯ Виленкин и др М Мнемозина, г ГДЗ по Английский язык класс рабочая тетрадь Вербицкая gdz gdz forward ГДЗ по Английский язык класс рабочая тетрадь Вербицкая Решебник Лучшие бесплатные решебники и готовое ГДЗ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ за класс , все решебники и obschestvoznanie Решебник ГДЗ по обществознанию всегда помогут проверить уроки за й класс В шестом классе школьник Английский язык класс МЗ Биболетова ГДЗ Решебник gdz Решебник Английский язык Enjoy English Биболетова МЗ класс гдз Решебник к новому учебнику английский Математика класс Виленкин, Жохов, Чесноков Решалка vilenk Подробное решение задач по математике для учащихся класса , авторы Н Я Виленкин, ВИ Жохов, АС Задача b математика класс Ершова онлайн гдз мар Задача b математика класс Ершова онлайн гдз , решебник и ответы анна экстрина гдз английскому класс карпюк онлайн adlerhudozhkaru gdz angliiskomu сен гдз английскому класс карпюк онлайн Підручник Англійська мова Englisg клас Карпюк Гдз класс advicemeru gdz online gdz klass Поэтому скачивая Гдз класс или просматривая онлайн , вы сможете быстро сделать домашку и использовать класс Литература, учебники онлайн ГДЗ NewGdzcom gdz com gdz klassliteratu он внимательно послушал свою мамочку, сел и нашел раздел по литературе за й класс Теперьто ему любая ГДЗ по математике класс решебник и ответы онлайн gdz online com klassmatematika Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбурд Мнемозина год Зубарева, Мордкович Мнемозина год ГДЗ по русскому языку класс Баранов Ладыженская , gdz com baranov ГДЗ решебник учебник Русский язык класс М Т Баранова, Л А Тростенцовой, Т А Ладыженской ГДЗ по Литературе класс Коровина , часть Решебник prepodtop gdz literatura klasskorovin правильные ГДЗ по Литературе класс Коровина , часть Готовые домашние задания онлайн класс Онлайн Решебник ГДЗ Spotlight класс Reshakru Решебник по английскому языку Spotlight класс станет вашей отличной помощью в учебе При помощи его вы ГДЗ по русскому языку класс Шмелев online russkijyazyk Готовые онлайн ответы на упражнения из учебника русского языка автора Шмелев за класс ГДЗ География класс Курчина Контурная карта https gdz chat rabochayatetradpo Решения и ГДЗ География класс Курчина Контурная карта с На помощь придет онлайн решебник математика класс никольский скачать решебник planfilms planfilmscommatematika klass авг математика класс никольский скачать решебник онлайн ГДЗ по Математике класс Никольский Большая база решебников Математика класс Учебник Никольский Потапов В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на онлайн гдз для класса гдз класс русский язык класс ладыженская часть онлайн риторика класс ладыженская гдз учебник класса по русскому языку читать гдз по математике класс никольский гдз по русскому языку класс ладыженская решатор русский язык класс упражнения учебник русского языка класс в электронном виде часть След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

ГДЗ математике. С радостью представляем Вам супер сервис quot; Все ГДЗ на одной странице quot;(ГДЗ онлайн). 9 класс — Немецкий язык ГДЗ. ГДЗ 6 класс по всем предметам. Удобный интерфейс позволит вам легко пользоваться всеми учебными пособиями решебниками или учебниками. Решебники для 6 го класса. Супер ГДЗ. Gdz-masters.org 2017. Гдз для 6 класса по всем предметам. Гдз для 6 класу з усіх предметів. ГДЗ для 6 класса. Авторы: Л.А. Латотин Б.Д. Чеботаревский. Математика 6 класс Самостоятельные и контрольные работы. Все ГДЗ для 6 класса прошли внимательную проверку, что полностью исключает любые ошибки. Желательно, чтобы ребенок делал уроки без посторонней помощи, а, выполнив задания, сверял полученный результат с данными решебника или ГДЗ. Просто необходимо систематизировать весь процесс в совокупности работы с ГДЗ и учебником. Онлайн решебники 6 класс по всем предметам, гдз и ответы к домашним заданиям. Здесь представлен список ГДЗ которые можно посмотреть онлайн (online) , если Вам необходимо скачать ГДЗ , тогда воспользуйтесь правым меню. Математика: Учебник для 6 класса Н.Я. Виленкин и др. М.: Мнемозина, 2002 г. ГДЗ на 5erka.Ru 2013 Карта Сайта Обратная связь. Главная гдз история 6 класс. История станет любимым предметом для ребенка, у которого все получается. ГДЗ 6 класс — решебник, ответы. Математика всегда была самой сильной головной болью как для самого несчастного школьника, так и для его родителей. Ответ прост можно просто взять и списать, используя онлайн гдз6 класс . 6 класс. (для русских школ) Укр. ГДЗ. Мерзляк А., Полонский В., Якир М. Збірник задач і контрольних робіт 2014 рік.

Найти ГДЗ: 2014


гдз по русскому языку 6 класса ладыженская скачать ру

Вирусов нет:


ГДЗ по Русскому языку. 6 класс. М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская….Готовые Домашние Задания Онлайн, Скачать Решебники к учебникам по Алгебре, Геометрии, Физике, Химии, По Русскому, Английскому … Решебник по Русскому языку. 6 класс. М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская. 2013г. … … … На сайте: gdz-otvet.ru можно найти любые ГДЗ поГДЗ по русскому языку для 6 класса. Баранов, Ладыженская… Готовые домашние задания по русскому языку составлены к учебникам «Русский язык. 6 класс» авторов-составителей Т. Ладыженской, М. Баранова и др. поэтому они соответствуют … Нажмите чтобы скачать это ГДЗ [4,35 Mb] (cкачиваний: 6777). Выберите упражнение. …для 6 класса. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. 2013г. » ГДЗ 2-11… ГДЗ, Решебник по Русскому языку для 6 класса. Баранов М.Т.,Ладыженская Т.А. 2013г. … . Портал my-gdz.ru для школьников 2-11 классов и их родителей. К вашим услугам все ГДЗ по Алгебре, ГДЗ по Геометрии, ГДЗ по Физике, ГДЗ по Информатике, ГДЗ по Химии, ГДЗ по. .. …по русскому языку 6 класс ладыженская списывай ру… Портал my-gdz. ru для школьников 2-11 классов и их родителей. Решебники (гдз) по русскому языку за 6 класс. … Русский язык, 6 класс [практика] (Г.К. Лидман-Орлова. Информация о файле: Скачать решебник по русскому языку 6 класс ладыженская списывай ру Выложил… …русскому языку 6 класс Баранов Ладыженская6 классГДЗ… Скачать бесплатно Решебник по русскому языку 6 класс Баранов Ладыженская. … Сравните номера заданий Вашего учебника и образца ГДЗ или Решебника, и если сходится, можете скачивать бесплатно с нашего сайта «Gotovoe-DZ.ru» . Скачать Бесплатно. ГДЗ по русскому языку 6 класс Баранов… 6 класс Баранов М. Т. и др. ГДЗ по русскому языку 6 класс Баранов. • Авторы: Ладыженская Т. А., Баранов М. Т. и др. • Год издания: 2000 год. ГДЗ по русскому языку 6 класс Баранов, Ладыженская… ГДЗ русский язык за 6 класс Баранова М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. — решебник и ответы онлайн. … Однако решение этой проблемы есть — онлайн гдз по русскому языку 6 класс Баранов. ГДЗпо русскому языку. 5 класс: ГДЗ по русскому языку. Скачать — ответы к учебнику «Русский язык: учебник для 5 класса.» … » Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. (2011). …русскому языку 6 класс Баранов ЛадыженскаяСкачать ГДЗ. .. Gdz-Year.3dn.Ru — сайт где Вы, школьники сможете посмотреть или скачать готовое домашнее задание. … • Творцы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А. и др. Русский языкСкачать учебник, задачник, справочник, пособие… скачать учебник, скачать книгу, купить книгу, купить учебник, скачать задачник, ЕГЭ, ГИА, ГДЗ, электронная книга, школьные учебники, скачать книгу. … Скачать учебник по русскому языку для 6 класса. Русский язык. 6 класс. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А.

Спиши ру по математеке 5 клас

Скачать спиши ру по математеке 5 клас PDF

Решебники по математике за 5 класс – онлайн-сборники готовых домашних заданий и решений, поиск ответа в один клик, бесплатно, круглосуточно и без регистрации. Регулярное обновление базы ГДЗ.  Как быстро решить домашнюю работу по математике – СПИШИ ГДЗ. Для того чтобы рационально использовать время при подготовке домашней работы стоит зайти на сайт СПИШИ ГДЗ и воспользоваться условиями умного поиска: найти решебник по фамилии автора или названию; кликнуть номер упражнения в таблице.

В чем главные фишки нашего сайта?. Сегодня УМК для 5 класса по математике представлен множеством различных программ, основополагающим для которых стали учебные пособия Н.Я. Виленкина и Л.Г.

Петерсон. Как правило, в состав УМК входят учебник, рабочая тетрадь, сборник контрольных работ, пособие для учителя.  На этом этапе также весьма может пригодиться ГДЗ по математике для 5 класса. В заключение скажем, что среди недостатков различных курсов по математике стоит отметить введение в курс начал теории вероятностей, что является избыточным для среднего звена школы.

Онлайн решебники по Математике для 5 класса, гдз и ответы к домашним заданиям.  Математика 5 класс Дорофеев Г. В. Авторы: Дорофеев Г. В. Шарыгин И. Ф. Математика 5 класс И.И. Зубарева. Авторы: И.И. Зубарева А.Г. Мордкович. Математика 5 класс С.М. Никольский. Авторы: С.М. Никольский М.К. Потапов. Математика 5 класс Л.Г.

Петерсон. Авторы: Л.Г. Петерсон Г.В. Дорофеев. Математика 5 класс Арифметика. Геометрия. Е.А. Бунимович. Готовые домашние задания для 5 класса по всем школьным предметам от Спиши фан.  Рабочая Тетрадь по математике 5 класс Лебединцева Е.А. Авторы: Лебединцева Е.А., Беленкова Е.Ю.

Рабочая Тетрадь по математике 5 класс И.И. Зубарева. Авторы: И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. Рабочая Тетрадь по математике 5 класс Е.П. Кузнецова. Авторы: Е.П. Кузнецова, Г.Л. Муравьева, Л.Б. Шнеперман, Б.Ю. Ящин. Контрольные Работы по математике 5 класс Мерзляк А.Г. Авторы: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б, Прокопенко Н.С., Якир М.С.

Решебник по математике 5 класс Бевз Г.П. Авторы: Бевз Г.П., Бевз В.Г. Рабочая Тетрадь по математике 5 класс Зубарева И.И. Автор: Зубарева И.И. В 5 классе по Математике не просто выполнить домашку.

Поэтому мы создали помощника с готовыми онлайн ответами на ГДЗ ЛОЛ. Решебник поможет получить отличную оценку.  Математика 5 класс контрольные работы И.И. Зубарева. Авторы: И.И. Зубарева А.Г. Мордкович. Издательство: Мнемозина. Математика 5 класс рабочая тетрадь А.Г. Мерзляк. Авторы: А.Г. Мерзляк В.Б. Полонский. Издательство: Вентана-граф Математика 5 класс рабочая тетрадь Рудницкая В.Н.

Автор: Рудницкая В.Н. Издательство: Мнемозина Математика 5 класс И.И. Зубарева. Авторы: И.И. Зубарева А.Г. Мордкович. Издательство: Мнемозина.

Математика 5 класс Самостоятельные и контрольные работы А.П. Ершова.

Подробные решения и ГДЗ по математике за 5 класс к вашему учебнику и рабочей тетради. Решебник от Гитем для 5 класса по Математике не оставит в беде и поможет в решении домашнего задания.  Математика Самостоятельные и контрольные работы А.П. Ершова 5 класс.

издательство: Илекса. авторы: А.П. Ершова В.В. Голобородько. Математика Н.Я. Виленкин 5 класс. издательство: Мнемозина. авторы: Н.Я. Виленкин В.И. Жохов. Математика И.И. Зубарева 5 класс. издательство: Мнемозина. авторы: И.И. Зубарева А.Г. Мордкович. Математика Дорофеев Г. В. 5 класс. издательство: Просвещение. авторы: Дорофеев Г. В. Шарыгин И. Ф. В пятом классе на уроках математики дети начинают знакомиться с основами алгебры.

Для начала школьники повторяют то, что проходили в предыдущем классе, простые арифметические действия с натуральными числами.  Можно вместе с ним вполне быстро и легко разобраться во всех сложных моментах используя ГДЗ по математике 5 класс, где очень квалифицированно объяснены все алгоритмы.

djvu, PDF, doc, fb2

Похожее:

  • Зошит для контрольних робіт з алгебри 7 клас корнієнко
  • Структура уроку читання 2 клас
  • Мерзляк 10 клас поглиблене вивчення читати онлайн
  • Укр література 4 клас 2015
  • Англійська мова гдз 4 клас несвіт
  • Гдз по т рускому языку 5 клас

    Скачать гдз по т рускому языку 5 клас rtf

    готовые домашние задания по русскому языку за 5 класс.   ГДЗ по русскому языку 5 класс Т.А. Ладыженская и др. — е изд. — М.: «Просвещение», / ГДЗ русский язык 5 класс М.М. Разумовская и др. ГДЗ по русскому языку 5 класс М.М. Разумовская и др. — е изд. — М.: Дрофа, / ГДЗ русский язык 5 класс М.М. Разумовская и др.

    ГДЗ по русскому языку 5 класс М.М. Разумовская и др. — е изд. — М.: Дрофа, / ГДЗ Русский язык. 5 класс Практика.

    А.Ю. Купалова и др. Домашняя работа по русскому языку за 5 класс. к учебнику: «Русский язык. Практика. 5 класс» А.Ю. Купалова и др. М.: Дрофа, / ГДЗ рус. ГДЗ по русскому языку 5 класс. Русский язык 5 класс. Авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба, Н.В. Ладыженская. Издательство: Просвещение Тип: часть 1,2 ФГОС. Русский язык 5 класс рабочая тетрадь. Автор: Ефремова Е.А. Издательство: Просвещение   После окончания младшей школы программа резко усложняется, поскольку необходимо научиться выполнять домашние задания в больших объемах за те же сроки.

    Учащимся приходится тратить свободное время на проработку материала по новым дисциплинам. Решебники по русскому языку для 5 класса помогут успеть подготовиться к диктанту или контрольной работе. Мегарешеба — Белорусские ГДЗ и Решебник по Русскому языку поможет Вам найти ответ на самое сложное задание для 5 класса.

    Решай онлайн домашку вместе с нами! Авторы: Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба Издательство: Просвещение Тип книги: Учебник Часть: 1, 2. ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов содержит в себе решения из 1 и 2 части учебника.

    Каждое задание выполнено учителем средней школы, что исключает появление в ответах любых ошибок. Разбор упражнений тщательный: выполнено основное задание, все дополнительные, выделены орфограммы, грамматические основы. Основная аудитория решебника это родители школьников пятого класса, которые испытывают трудности с проверкой домашней работ.

    Всё для учебы» ГДЗ бесплатно» ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова. Чтобы добавить страницу в закладки, нажмите Ctrl+D. Если страница помогла, сохраните её и поделитесь ссылкой с друзьями: Прокомментировать.

    Материалы по теме. ГДЗ по русскому языку — Греков, Крючков, Чешко класс. ГДЗ по русскому языку 7 класс Разумовская, Львова, Капинос. ГДЗ по русскому языку 6 класс Разумовская. Решебник, математика, 6 класс — Зубарева, Мордкович — ГДЗ онлайн.

    ГДЗ 5 класс Русский язык. ГДЗ для 5 класса — Русский язык. Русский язык 5 класс. Тип: Учебник. Авторы: Разумовская, Львова, Капинос. Издательство: Дрофа. Русский язык 5 класс. Тип: Учебник. Авторы: Быстрова, Кибирева. Издательство: Русское слово. Русский язык 5 класс. Тип: Учебник. Авторы: Бунеев, Бунеева. Издательство: Баласс.

    Русский язык 5 класс. Тип: Учебник. Авторы: Шмелева, Флоренская, Габович. Издательство: Вентана-Граф. Русский язык 5 класс. Тип: Учебник. Авторы: Купалова, Еремеева. Издательство: Дрофа. Русский язык 5 класс. Тип: Учебник. Авторы: Ладыженская, Баранов, Тростенцова. Изда. Здесь вы найдете ответы на задания учебника русского языка (1 и 2 части) авторов Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. для учащихся 5 классов. Решебники по русскому языку предназначены, непосредственно, для родителей пятиклашек, дабы они имели возможность контролировать правильность алгоритма решения и проверять готовые ответы.

    Все решебники включают в себя проверенные верные ответы к задачам из школьных книг. Например, пособие ГДЗ 5 класс Ладыженская содержит решения ко всем упражнениям из соответствующего учебника. Лучшие решебники к учебникам по Русскому языку за 5 класс, для всех авторов на учебный год.  Решебник по Русскому языку 5 класс проверочные работы. автор: Егорова Н.В. Решебник по Русскому языку класс рабочая тетрадь Развитие письменной речи. автор: А.И. Левинзон. Решебник по Русскому языку 5 класс рабочая тетрадь.

    автор: Прохватилина Л.В. Решебник по Русскому языку 5 класс рабочая тетрадь. авторы: Долбик Е. Е., Леонович В. Л., Литвинко Ф. М., Черник С. К., Таяновская И. В., Николаенко Г. И. Решебник по Русскому языку 5 класс рабочая тетрадь. авторы: Склярова В.Л., Фомина Т.В. Решебник по Русскому языку 5 класс тренажер (орфография). автор: Е.С. Александрова.

    EPUB, rtf, doc, txt

    Похожее:

  • Гдз фізика римкевич 11 клас
  • Календарно-тематичне планування з правознавства 10 клас на 2015-2016
  • Календарне планування 6 клас за новою програмою англійська мова карпюк
  • Підручник 4 клас математика богданович нова програма 2015
  • Ответы укр мова 6 класс заболотный 2014
  • Гдз 8 клас геометрія апостолова 12 баллов
  • Ответы з математики 5 клас

    Скачать ответы з математики 5 клас txt

    ГДЗ по математике 5 класс Козлова Рубин школа ГДЗ по математике 5 класс тетрадь-экзаменатор Бунимович. ГДЗ по математике 5 класс тетрадь тренажер Бунимович. ГДЗ контрольные работы по математике 5 класс Зубарева Мордкович.

    ГДЗ по математике 5 класс Мерзляк Полонский Якир. ГДЗ по математике 5 класс рабочая тетрадь Мерзляк. ГДЗ по математике 5 класс рабочая тетрадь Муравин Муравина. ГДЗ по математике 5 класс рабочая тетрадь Лебединцева Беленкова.

    ГДЗ по математике 5 класс рабочая тетрадь Бунимович Кузнецова Минаева. ГДЗ по математике 5 класс рабочая тетрадь Потапов Шевкин.  ГДЗ по математике 5 класс Дорофеев Шарыгин ответы. На motyloptom.ru вы можете скачать ГДЗ по математике за 5 класс всех авторов абсолютно бесплатно в онлайн режиме. Решение и ответы для всех. 5 класс. Математика 👍. ГДЗ для учебников 5 класса по математике. 5 КЛАСС. {{~motyloptom.ru_classnumber:book_classnumber:index}} {{?

    motyloptom.ru }}. {{=motyloptom.ruumber}} КЛАСС. ГДЗ — это ваш самых главный помощник, ведь школьная программа усложняется. Решебник от Гитем для 5 класса по Математике не оставит в беде и поможет в решении домашнего задания. Мегарешеба — Белорусские ГДЗ и Решебник по Математике поможет Вам найти ответ на самое сложное задание для 5 класса. Решай онлайн домашку вместе с нами!

    Мегарешеба — Белорусские ГДЗ и Решебник по Математике поможет Вам найти ответ на самое сложное задание для 5 класса. Решай онлайн домашку вместе с нами! Пятый класс ознаменован началом прохождения школьниками более сложных тем по всем предметам, включая математику. Решебники по математике для 5 класса помогут ученикам, только недавно вышедшим из начальной школы, начать лучше разбираться в действиях с десятичными дробями, в понятии и решении числовых и буквенных выражений и уравнений.  Именно эти темы очень подробно разбираются на страницах ГДЗ по математике за 5 класс.

    Они существенно помогут и школьникам, и их родителям глубже погрузиться в непостижимый и загадочный мир математики — науки, такой простой внешне, но такой сложной при подробном рассмотрении. Головна Відповіді, розв’язання, решебники, ответы онлайн 5 клас Математика. Готові домашні завдання до Зошит для самостійних та тематичних контрольних робіт Математика 5 клас Істер О.С. Нова програма вже доступні на нашому сайті. Перегляд в режимі онлайн абсолютно безкоштовно і без реєстрації.

    ГДЗ Зошит для самостійних та тематичних контрольних робіт Математика 5 клас Істер О. С. Нова програма   Не знаєте що робити, коли не виходить виконати завдання з математики? Скористайтесь ГДЗ до Робочий зошит Математика 5 клас Мерзляк А.Г.

    онлайн. Робочий зошит Математика 5 клас Мерзляк А.Г.

    txt, doc, doc, EPUB

    Похожее:

  • Українська мова другий клас захарийчук
  • Батькывськы збори 1 клас
  • І м ліхтей всесвітня історія 7 клас
  • Російська мова 8 клас баландіна підручник онлайн
  • Снігур твір опис 2 клас
  • Українська центральна рада унр
  • Гдз хімія 9 клас савчин робочий зошит гдз
  • «Обозначение натуральных чисел», «Действия с натуральными числами», «Длина. Сравнение и измерение длины», «Отрезок. Прямая», «Выражения и уравнения», «Степень числа», «Смешанные числа», «Круг» и круг »,« Дроби обыкновенные »,

    Тесты по темам: «Обозначение натуральных чисел», «Действия с натуральными числами», «Длина.

    Сравнение и измерение длины», «Отрезок. Прямая», «Выражения и уравнения», «Степень числа», «Смешанный. числа »,« Круг и круг »,« Обычные дроби »,« Действия с десятичными дробями »и др.

    Дополнительные материалы
    Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.

    Скачать: Тесты по математике для 5 класса
    1 квартал (PDF) 2 квартал (PDF) 3 квартал (PDF) 4 квартал (PDF)

    Учебные пособия и тренажеры в интернет-магазине Integral для 5 класса
    Тренажер для учебника Н.Я. Виленкина
    Тренажер для учебника И.И. Зубарева и А.Г. Мордкович

    Тест №1 на тему: «Обозначение натуральных чисел и операции с ними: сложение и вычитание»

    Вариант I.

    1. Выберите правильный вариант. Число пять миллионов сорок тысяч пять записывается следующим образом:
    3. К какому числу нужно добавить два, чтобы получить 18 000?
    Вариант II.

    1. Выберите правильный вариант. Число семь миллионов сто пятьдесят тысяч восемьдесят записывается следующим образом:
    3. К какому числу нужно прибавить, чтобы получить 345 000?
    Вариант III.

    1. Выберите правильный вариант. Число три миллиона шестьдесят тысяч четыре записывается следующим образом:
    3. К какому числу нужно прибавить, чтобы получить 24 690?

    Тест №2 по темам: «Длина, сравнение и измерение длин», «Отрезок прямой»

    Вариант I.

    1. Преобразование одной единицы измерения в другую: 12 км 50 м = … м.

    3. Сравните числа.
    3. Сравните числа.
    3. Сравните числа.
    2. Дан треугольник ABC.Сторона AB составляет 14 см, сторона BC на 3 см меньше стороны AB, а сторона AC на 5 см больше стороны BC. Найдите периметр треугольника.
    Вариант III.

    1. Решите, например: 621 574 843 + 239 586 394 =.

    Тест №4 на тему: «Выражения и уравнения»

    Вариант I.

    1. Найдите значение выражения: (a — 68): b + 339 =, если a = 94, и b = 13.
    3. Решите уравнения.
    3.1. (194 + (56 — x)) — 86 = 133

    2.Какое число было придумано, если разница между придуманным числом и числом 56 больше суммы чисел 49 и 68 на число 92?

    2. Какое число было задумано, если разница между заданным числом и числом 72 больше суммы чисел 103 и 58 на число 42?

    2. Произведите умножение: 25 * 493 * 4 * 200 и выберите правильный ответ.
    Вариант II.

    1. Решите пример: 73 * 48 =.
    3. Решите проблему.
    За сутки грузовик потребляет 60 литров бензина, автобус — 45 литров, легковой автомобиль — 22 литра. Сколько бензина нужно всем машинам в гараже на 30 дней, если в гараже 16 грузовиков, 32 автобуса и 24 машины?

    3. Устраните проблему.
    В двухэтажной школе 36 классных комнат, в каждом классе по 14 парт. В трехэтажной школе 48 классных комнат с 16 партами. Сколько парт в городских школах, если в городе 9 двухэтажных и 4 трехэтажных?
    2. Решите уравнения и дайте правильные ответы.
    Вариант II.

    1. Решите пример: 2 232: 62 =.
    3. Решите проблему.
    Художник красит 18 м 2 за 1 час. За сколько минут он покрасит здание, если его общая площадь составляет 540 м2?
    3. Решите проблему.
    Бочка вмещает 3500 литров воды. За сколько минут наполнится бочка, если известно, что за час наливается 700 литров?
    1,2) 14 2 =

    а) 28 б) 190 в) 198 г) 196

    1.3) 7 3 =
    а) 21 б) 340 в) 343 г) 49

    1,4) (14 + 7) 2 — (5 + 13) 2 + 287 =
    а) 404 б) 400 в) 406 г) 408

    2. Решите уравнение с c = 35: 47c + 34 — 58 + 12c + 58 =
    a) 2098 б) 2099 в) 2100 г) 2097

    Вариант II.

    1. Решите примеры.

    1,1) 59 + (276 — 552: 2) * 5 + 484: 4 =

    а) 180 б) 181 в) 182 г) 183

    1.2) 13 2 =
    а) 26 б) 169 в) 196 г) 160

    1,3) 6 3 =
    а) 18 б)> 210 в) 214 г) 216

    1.4) (19 — 8) 2 + (2 + 13) 2 — 287 =

    2. Решите уравнение с s = 25: 6s + 28 + 18 + 6s — 28 =
    a) 318 б) 319 в) 320 г) 317

    Вариант III.

    1. Решите примеры.

    1,1) (76 — 164: 4) * 7 — 410: 5 + 167 =

    а) 340 б) 330 в) 300 г) 320

    1.2) 15 2 =
    а) 30 б) 225 в) 230 г) 250

    1. 3) 8 3 =
    а) 24 б) 510 в) 512 г) 520

    1,4) (11 + 9) 2 — (2 + 14) 2 + 34 =
    а) 178 б) 180 в) 175 г) 182

    2. Решите уравнение с s = 13: 11s + 24 — 37 + 6s — 8 =
    a) 200 б) 201 в) 202 г) 203

    Тест №8 на тему: «Обычные дроби»

    Вариант I.

    1. Сравните дроби: 12 ⁄ 42 … 23 ⁄ 80.

    5. Решите задачу.
    В упаковке 36 конфет. Лена съела 3 ⁄ 9 конфет. Сколько конфет осталось в сумке?


    Вариант II.

    1. Сравните дроби: 14 ⁄ 32 … 22 ⁄ 56.

    5. Решите задачу.
    В футбол играли команды пятого «А» и пятого «Б» классов. В первой половине матча было забито 3 ⁄ 4 гола. Всего было забито 8 голов. Сколько голов было забито во втором тайме?


    Вариант III.

    1. Сравните дроби: 11 ⁄ 23 . .. 20 ⁄ 34.

    5. Решите задачу.
    В течение трех дней в мастерскую было доставлено 18 компьютеров для ремонта. В течение первых двух дней было принесено 4 ⁄ 9 компьютеров. Сколько компьютеров было принесено на третий день?
    2. Решите уравнения.
    2.1) a ⁄ 8 = 32
    b) 7 3 ⁄ 13 =
    2. Решите уравнения.
    a) x ⁄ 8 = 48
    b) 8 9 ⁄ 19 =
    2. Решите уравнения.
    а) y ⁄ 5 = 60
    б) 1 6 ⁄ 13 =
    2.Решите примеры.
    2,1) 23,6 + 31,2 =

    а) 54,18 б) 55,8 в) 54,8 г) 52,8

    2.2) 7 + 32,6 =
    а) 39 б) 39,6 в) 39,7 г) 39,8

    2.3) 0,754 + 21,123 =
    а) 22,877 б) 21,877 в) 23.878 г) 23,788

    2.4) 34,7 — 3,24 =

    2.Решите примеры.
    2,1) 12,3 + 2,60 =

    а) 14,8 б) 14. 9 в) 14,7 г) 14,4

    2,2) 8 + 19,6 =
    а) 27,6 б) 26,7 в) 27,7 г) 26,5

    2.3) 2230 + 4330 =
    а) 6.550 б) 6.560 в) 6.760 г) 6.8606

    2.4) 89,6 — 4,58 =

    2.Решите примеры.
    2,1) 4,17 + 5,35 =

    а) 9,12 б) 9,54 в) 9,52 г) 9.01

    2,2) 14 + 27,7 =
    а) 41,7 б) 41.07 в) 41,2 г) 42,7

    2.3) 0,321 + 13,56 =
    а) 13,862 б) 13,86 в) 13.881 г) 13.880

    2.4) 67,4 — 32,2 =
    а) 34.1 б) 32,2 в) 35,2 г) 34,5

    2.5) 23,6 — 5,2 =
    а) 17,4 б) 18,4 в) 19,4 г) 18,2

    2,6) 4,408 — 1,30 =
    а) 3,308 б) 4. 308 в) 3.108 г) 3.209

    Подготовка к экзамену по новой форме может осуществляться путем проведения тематических тестов, проверочных работ с элементами тестирования.

    Итоговый тест по математике в 5 классе по учебнику «Математика 5» Виленкин Н.Я. и др. включает в себя тестовые задания четырех типов.

    В закрытых назначений (№1-№5) ученикам предлагаются готовые ответы, из которых один правильный. Вам нужно обвести букву, соответствующую правильному ответу. Если при выборе ответа была допущена ошибка, то необходимо аккуратно зачеркнуть отмеченное число и обвести другой.

    В открытых заданий (# 6- # 9) учащимся предлагается записать правильный ответ самостоятельно в отведенном для этого месте.При этом от студентов не требуется подробно записывать решение или объяснять выбранное решение. Если вы записали неправильный ответ, вы должны его зачеркнуть, а рядом написать еще один.

    В назначений на соответствие (№10-№12) ученикам необходимо сопоставить элементы левого столбца с элементами правого. Каждому элементу левого столбца соответствует только один элемент правого.

    В задач с записью полного решения (№13-№15) Студенты должны записывать ход решения задач с необходимыми пояснениями.

    Тест учитывает требования программы по математике в 5 классе, в каждом типе заданий есть задания требуемого уровня и более сложные.

    Цели испытаний: проверьте уровень усвоения учащимися основных тем 5-го класса курса математики:

    • действия с десятичными дробями;
    • решение уравнений;
    • нахождение дроби и процента от числа;
    • решение словесных задач;
    • построение и определение вида угла, сравнение углов;
    • компьютерные навыки.

    Система оценки выполнения отдельных задач и работы в целом.

    Из заданий №1 по №12 не менее 8 заданий должны быть выполнены правильно (не менее 10 баллов)

    Задачи (№ 13-№ 15) считаются Выполненными правильно если студент:

    • выбрал правильный курс решения,
    • из протокола постановления, ход его рассуждений ясен,
    • обоснованы все шаги логического решения,
    • чертежи выполнены правильно,
    • все расчеты выполнены правильно.

    Если при правильном ходе решения проблемы допущена ошибка не принципиального характера и не влияющая на общую правильность решения, то в этом случае ученику засчитывается балл, который на один балл меньше указанного.

    Максимальное количество баллов, которое можно получить за выполнение задания № 13-№. 15 равно 9, а положительная оценка дается, если набрано не менее 6 баллов.

    Оценочная таблица

    Вариант 1.

    1. Найдите значение выражения: 0,4 + 1,85: 0,5

    A) 4,5
    B) 4,1
    B) 3,7
    D) 0,77

    2. Расположите числа в порядке возрастания: 1.275; 0,128; 1,281; 12,82; 1.027

    А) 1,275; 0,128; 1,281; 12,82; 1.027
    B) 0.128; 1,281; 1,275; 1,027; 12,82
    B) 0,128; 1,027; 1,275; 1,281; 12,82
    D) 0,128; 1,275; 1,027; 1,281; 12,82

    3. От веревки длиной 120 см отрезали кусок.Какова длина оставшейся веревки?

    A) 180 см
    B) 80 см
    B) 40 см
    D) 60 см

    4. Найдите скорость пешехода, если он проехал 42 км за 10 часов.

    A) 4,2 км / ч
    B) 420 км / ч
    B) км / ч
    D) 0,42 км / ч

    5. Какой угол больше?

    Рис 1 Рис 2 Рис 3 Рис 4

    A) Рисунок 3.
    B) Рисунок 1.
    B) Рисунок 2.
    D) Рисунок 4.

    6. Произвести умножение

    121,39 · 0,01 = ………

    17,45 · 1000 = ………

    314,512 · 100 = ………

    0,27 · 0,1 = ……………

    7. Решите уравнение

    Ответ: …………

    8. Решите уравнение 4,2k + 0,3k = 13,5

    Ответ: …………

    9. В яблоневом саду собрано 8 400 кг яблок. Яблоки Антонова составляют 45% от общего урожая.Сколько килограммов антоновских яблок собрали на огороде?

    Ответ: …………

    10. Установите соответствие.

    1. А. 75%
    2. Б. 100%
    3. AT 10%
    4. г. 50%
    5. 1 Д. 25%

    Ответ: 1 …… 2 …… 3 …… 4 ……

    11. Установите соответствие.

    1. А. 52,6
    2. Б. 1,37
    3. 52 Б. 52, 06
    4. 52 г. 1.037

    Ответ: 1 …… 2 …… 3 …… 4 ……

    12. Установите соответствие.

    Ответ: 1 …… 2 …… 3 …… 4 ……

    Решить задачи № 13, № 14, № 15 с записью полного решения.

    13. Было три куска материи.В первом фрагменте он был на 19,4 м, во втором — на 5,8 м больше, чем в первом, а в третьем — в 1,2 раза меньше, чем во втором. Сколько метров материи было в трех частях вместе?

    14. Решите проблему с помощью уравнения. Два поля занимают площадь 156,8 га. Одно поле на 28,2 га больше другого. Найдите площадь каждого поля.

    15. Нарисуйте угол MKN 140 °. Для балки KP разделите этот угол на два угла так, чтобы угол PKN составлял 55 °.Рассчитайте угловую меру MKP.

    Вариант 2.

    1. Найдите значение выражения: 6.54 — 3.24: 1.5

    A) 2,2
    B) 2,16
    B) 3,3
    D) 4,38

    2. Расположить в порядке убывания чисел: 1.583; 1,045; 1,451; 0,407; 1.513.

    А) 1,583; 1,045; 1,451; 0,407; 1,513
    Б) 1,583; 1,513; 1,451; 1,045; 0,407
    B) 1,513; 1,583; 1,451; 0,407; 1,045
    D) 0,407; 1,045; 1,451; 1.513; 1,583

    3. Необходимо отремонтировать 210 км дороги. Дороги отремонтировали в первую неделю. Сколько километров дороги осталось отремонтировать?

    A) 30 км
    B) 180 км
    B) 60 км
    D) 160 км

    4. Найти скорость велосипедиста, если он проехал 72 км за 10 часов?

    A) 720 км / ч
    B) км / ч
    B) 7,2 км / ч
    D) 0,72 км / ч

    5. Найдите наименьший угол.

    6. Выполнить деление

    87.54: 10 = …………
    87,54: 0,001 = ………
    3,84: 1000 = ………
    0,047: 0,01 = ………

    7. Решите уравнение: 11,88: (x-2,9) = 2,7

    Ответ: …………

    8. Решите уравнение: 5,3x + 0,2x = 22

    Ответ: …………

    9. В средней школе учится 120 учеников. Из них 85% работали летом в колхозе. Сколько старшеклассников работали на ферме летом?

    Ответ: …………………

    10. Установите соответствие.

    Ответ: 1 …… 2 …… 3 …… 4 ……

    11.Установите соответствие.

    1. 2 А) 61,6
    2. 2 В) 2.31
    3. 61 В) 2,031
    4. 61 Г) 61.06

    Ответ: 1 …… 2 …… 3 …… 4 ……

    12. Установите соответствие.

    Ответ: 1 …… 2 …… 3 …… .4 ……

    Решите задачи №13, №14, №15 с полным ответом.

    13. В понедельник 27 туристов катались на лыжах.5 км, во вторник они преодолели на 1,3 км больше, чем в понедельник. В среду туристов гуляли в 1,2 раза меньше, чем во вторник. Сколько километров прошли туристы за эти три дня?

    14. Решите проблему с помощью уравнения. Два поля занимают площадь 79,9 га. Площадь первого поля в 2,4 раза больше, чем второго. Какая площадь каждого поля?

    15. Нарисуйте MOK 155 °. Разделите этот угол с лучом OD так, чтобы результирующий угол MOD составил 103 °.Рассчитайте угловую меру DOK.

    Ответы

    Вариант 1.

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
    ОТВ 1,2139 1 г 1 г
    B В B А В 17450 0,18 3 3780 2D 2A 49. 32м 64,3 га 850
    31451,2 кг 3A 3D 3D 92,5 га
    0,027 4B 4A 4G

    Вариант 2.

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
    ОТВ 8,754 23. 5 га
    G B B В А 87540 7,3 4 102 2A 2A 80,3 56,4 га 520
    0,00384 уч 3B 3G 3B км
    4,7 4G 4A 4G

    Литература
    1. Минаев С. С. 20 тестов по математике. Экзамен Издательский Дом Москва 2007
    2. Короткова Л., Савинцева Н. Математика: Контрольные работы: Учебное пособие. 5 класс — М .: Рольф: Ирис-пресс, 1999.
    3. .
    4. Гришина И.В. Математика. 5-й класс. Тесты. Саратов: Лицей, 2004.
    5. .
    6. Журнал «Математика в школе» № 4, 2009 г.
    7. Матросов Д. Ш. Контрольные тесты по учебникам федерального набора. Математика 5. Южно-Уральское книжное издательство. Издательский дом ЧП Г У «Факел».
    8. Чесноков А.Нешков С.И. Дидактические материалы по математике. 5 класс. Москва. Образование. 2004.
    9. Виленкин Н.Я. И другие «Математика 5». Москва. Мнемозина. 2008.

    Если ваш ученик учился по программе Виленкина Н.Я. и вы хотите оценить его уровень перед тем, как обращаться к репетитору, пройдите предварительный тест по математике для 5 класса. Решите 30 легких заданий и проверьте введенные ответы. Получив результаты тестирования накануне первого урока, репетитор по математике сможет более точно подобрать содержание очного теста и быстро определиться со стратегией проведения занятий.

    Тест 5 разряда

    Упражнение 1 … Сколько миллиметров в одном дециметре?

    Ответ:

    Задание 2 … Рассчитать 7 мин 12 сек — 3 мин 40 сек

    Выберите ответ:

    Назначение 6 … После того, как 16 пассажиров вышли из автобуса на остановке и 19 пассажиров вошли, в нем находилось 37 пассажиров. Сколько пассажиров было в автобусе до того, как он прибыл на остановку?

    Ответ:

    Назначение 7 … Рассчитать

    Выберите ответ:

    Задание 10 … За квартал Маша получила в 4 раза больше пятерок, чем четверок. Сколько четверок досталось Маше за квартал, если их количество меньше количества отличных оценок на 12 штук?

    Ответ:

    Задание 11 … Букет роз на 120 рублей дороже, чем букет гвоздик. Мы купили 2 букета роз и 4 букета гвоздик, оплатив всю покупку в рублях.Сколько стоил букет гвоздик? Пожалуйста, укажите свой ответ в рублях.

    Ответ:

    Задание 12 … Каков остаток от 107 при делении на 9?

    Ответ:

    Назначение 13 … Из двух городов, расстояние между которыми составляет 600 км, навстречу друг другу одновременно отправились два автобуса со скоростью 70 км / ч и 50 км / ч. Через сколько часов они встретятся?

    Ответ:

    Задача 14 … Найдите площадь квадрата (в квадратных сантиметрах), если его периметр равен 20 см.

    Ответ:

    Задача 15 … Укажите площадь треугольника, показанного на рисунке (в квадратных ячейках).

    Ответ:

    Задача 16 … Выразите в квадратных метрах площадь 2 га 5 а

    Выберите ответ:

    Задача 18 … Найдите площадь поверхности куба, если его размер составляет 3 метра. Ответьте в квадратных дециметрах.

    Выберите ответ:

    Задача 19 … Какая часть круга закрашена?

    Выберите ответ:

    Задача 20 . .. Яблоко весило 200 грамм. Антон ел яблоки. Найдите вес съеденной порции яблока (в граммах).

    Ответ:

    Задача 21 … Лыжник преодолел 1 км 200 м, то есть всю дистанцию. Найдите длину расстояния и введите ответ в метрах.

    Ответ:

    Задача 22 … Выполните шаги:

    Ответ:

    Задача 23 … Преобразование дроби из обыкновенной в десятичную.

    Выберите ответ:

    Задача 25 … Сравните дроби 7.3 и 7.285

    Выберите ответ:

    Задача 26 … Найдите корень уравнения

    Выберите ответ:

    Задача 27 … Скорость лодки по реке равна км / ч, а скорость по реке равна. Найдите скорость лодки вверх по течению реки. Введите свой ответ в км / ч.

    Деление дробей с разными знаменателями 6. Умножение и деление дробей

    6 класс

    ТЕМА : «Деление обыкновенных дробей», 6 класс.

    ЦЕЛЬ УРОКА : Обобщить и систематизировать теоретические и практические

    знания, умения и навыки учащихся. Организовать работу по

    , восполняя пробелы в знаниях учащихся. Улучшить, расширить

    и углубить знания учащихся по теме.

    ТИП ЗАНЯТИЯ : Урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков.

    Оборудование : На доске тема, цель, план урока.

    ВО ВРЕМЯ КЛАССОВ.

    У каждого студента на столе есть «Контрольный лист»

    1. Домашнее задание —

    2. Повторные вопросы —

    3.Устный счет —

    4. Работа в классе —

    5. Самостоятельная работа —

    1. Проверка домашнего задания:

    а) работа в парах по:

    1) сложение, вычитание обыкновенных дробей;

    2) Как умножить дробь на дробь;

    3) Умножение двух дробей;

    4) Умножение смешанных дробей;

    5) Правило деления дробей;

    6) разделение смешанных фракций;

    7) Что называется.уменьшение фракций.

    б) проверка домашнего задания на готовое решение На столе:

    №620 (а), 624, 619 (г).

    Цель: выявить степень усвоения домашнего задания. Определите типичные недостатки.

    Поставить отметки в контрольном листе

    Объявить цель урока : Обобщить и систематизировать знания, умения и навыки в теме

    : «Деление обыкновенных дробей».

    Теория повторилась, проверим знания на практике.

    2. Устный счет.

    а) Карточками: 1) Уменьшить дробь :; ; ; …

    2) Преобразовать в неправильную дробь :; ; …

    3) Выбрать всю часть :; ; …

    б) Цифровая лестница. Кто быстрее доберется до 6 этажа, тот будет знать:

    построение геометрии (Евклид)

    Вариант 2 — человек, который хотел быть одновременно юристом, офицером и философом, но

    стал математиком (Декарт)

    л 0.1: ½ 0,4: 0,1 a

    и делкаврет

    Отметки на контрольном листе для: 2 «-» 5 «, 3» — «4», 4 «-» 3 «.

    Кто прошел» лестницу » , делает в тетради № 606. Первый из учеников на флигеле доски — № 606. Затем проверяет класс

    3.

    а) № 581 (б, г), 587 (с комментарием), 591 (л, м, к), 600, 602, 593 (ж, к, г, и)

    Задача заполняется в тетрадях и на доске.

    б) Решите задачу: За килограмм конфет заплатили тысячу рублей. Сколько стоит

    кг таких конфет?

    4.

    № 1 … Выполните шаги:

    : ответы: 1) 2) 3) 4).

    № 2 … Представьте дробь в виде дроби и выполните следующие действия:

    0,375: Ответы: 1) 2) 3) 4)

    № 3 … Решите уравнение: Ответы: 1) 2) 3) 4) 2

    № 4 … В первый день турист прошел всю дорогу, а во второй — все остальное. В

    во сколько раз больше участка пути преодолел турист в первый день, чем в

    второй? Ответы: 1) 2) 5 3) 4)

    № 5. Представим в виде дроби:

    : ответ: 1) 2) 3) 4)

    Проверить решение по шаблону: №1 -4; №2 — 1; № 3 — 4; №4 — 4; № 5 — 3.

    Поставить отметки на контрольном листе.

    Собрать контрольные листы.Обобщить. Объявите оценки за урок.

    5. Итог урока:

    Какие основные правила мы повторили сегодня?

    6. Домашнее задание:

    № 619 (в), 620 (б), 627, индивидуальное задание № 617 (а, д, ж).

    Загрузить:


    Превью:

    МОУ «Гимназия № 7»

    Торжок, Тверская область

    ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ:

    «ОТДЕЛЕНИЕ ОБЫЧНЫХ ФРАКЦИЙ»

    6 класс

    Городской район Торжок Открытый урок в Торжокском муниципальном районе

    (аттестация, 2001 г.)

    Учитель математики: Уфимцева Н.A.

    2001 год

    ТЕМА: «Деление обыкновенных дробей», 6 класс.

    ЦЕЛЬ УРОКА: Обобщить и систематизировать теоретические и практические

    Знания, умения и навыки учащихся. Организовать работу по

    Устранение пробелов в знаниях студентов. Улучшить, расширить

    И углубить знания учащихся по теме.

    ТИП ЗАНЯТИЯ: Урок обобщения и систематизации знаний, навыков и умений.

    Оборудование: На доске тема, цель, план урока.

    ВО ВРЕМЯ КЛАССОВ.

    У каждого ученика на столе «Контрольный лист»

    1. Домашнее задание —
    2. вопрос с повторением —
    3. словесный счет —
    4. работа в классе —
    5. самостоятельная работа —
    1. Проверка домашнего задания:

    А) работать попарно по:

    1) сложение, вычитание обыкновенных дробей;

    2) Как умножить дробь на дробь;

    3) Умножение двух дробей;

    4) Умножение смешанных дробей;

    5) Правило деления дробей;

    6) разделение смешанных фракций;

    7) Что называется.уменьшение фракций.

    Б) проверка домашнего задания по готовому решению на плате:

    №620 (а), 624, 619 (г).

    Задача: выявить степень усвоения домашнего задания. Определите типичные недостатки.

    Поставить отметки в контрольном листе

    Объявить цель занятия: Обобщить и систематизировать знания, умения и навыки

    Тема: «Деление обыкновенных дробей».

    Теория повторилась, проверим знания на практике.

    1. Устный счет.

    А) По картам: 1) Уменьшить дробь :; ; ; …

    2) Преобразовать в неправильную дробь :; ; …

    3) Выбрать всю часть :; ; …

    B) Цифровая лестница. Кто быстрее доберется до 6 этажа, тот узнает:

    Геометрические конструкции (Евклид)

    Вариант 2 — человек, который хотел быть юристом, офицером и философом, но

    Стал математиком (Декарт)

    D t

    А р

    L 0.1: ½ 0,4: 0,1 a

    K k

    In e

    E d

    3 2 4 5

    И делкаврет

    Отметки в контрольном листе, для: 2 «-» 5 «, 3» — «4», 4 «-» 3 «.

    Кто завершил» лестницу «, вносит в тетрадь № 606 Первый из учеников на флигеле доски составляет № 606. Затем он проверяет класс.

    1. Повторение и систематизация основных теоретических положений:

    а) № 581 (б, г), 587 (с комментарием), 591 (л, м, л), 600, 602, 593 (ж, к, г, и)

    Задание выполнено в тетрадях и на доске.

    Б) Решите проблему: За килограмм сладостей заплатили тысячу рублей. Сколько стоит

    кг таких конфет?

    1. Самостоятельная работа. Цель: проверить усвоение данной темы.

    № 1 … Выполните шаги:

    : Ответы: 1) 2) 3) 4).

    № 2 … Представьте дробь в виде дроби и выполните следующие действия:

    0,375: Ответы: 1) 2) 3) 4)

    № 3 … Решите уравнение: Ответы: 1) 2) 3) 4) 2

    № 4 … В первый день турист прошел всю дорогу, а во второй — все остальное. В

    Во сколько раз турист преодолевает часть пути в первый день, чем в

    Второй день? Ответы: 1) 2) 5 3) 4)

    № 5. Представим в виде дроби:

    : ответ: 1) 2) 3) 4)

    Проверить решение по шаблону: №1 -4; №2 — 1; № 3 — 4; №4 — 4; № 5 — 3.

    Поставить отметки на контрольном листе.

    Собрать контрольные листы.Обобщить. Объявите оценки за урок.

    1. Итог урока:

    Какие основные правила мы повторили сегодня?

    1. Домашнее задание:

    № 619 (в), 620 (б), 627, индивидуальное задание № 617 (а, д, ж)

    КУРСОВАЯ РАБОТА

    АЛГЕБРА И НАЧАЛО АНАЛИЗА

    НА ЭТОЙ ТЕМЕ

    «ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ

    Творческий коллектив кафедры математики

    «Гимназия № 3» г. Удомля.

    Урок № 3-4 разработан учителем математики

    Уфимцева Н.А.

    2000 год

    МОУ «Гимназия № 7»

    Торжок, Тверская область

    ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗАНЯТИЕ

    Технологическая карта урока.

    Имя учителя: Степанова Дарья Сергеевна

    Место работы: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №76»

    Должность: учитель математики

    Предмет: математика

    Тема урока: «Деление обыкновенных дробей».

    Тип урока : урок открытия новых знаний.

    ЦЕЛЬ УРОКА:

    Образовательные: сформировать представление о делении обыкновенных дробей, развить первичную способность выполнять деление чисел, записанных в виде дробей.

    Разработка: развитие у студентов математического мышления и вычислительных навыков.

    Образовательные: способствовать развитию интереса к математике, воспитывать культуру математической записи.

    Оборудование : Учебник 6 класса общеобразовательных учреждений / Н. Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд — ред. — М .: Мнемозина, 2007, мультимедийный проектор, презентация к уроку на эту тему., Раздаточный материал.

    План:

      Время на организацию (1 мин.).

      Постановка целей и мотивация (7 мин.).

      Открытие новых знаний (13 мин.).

      Физическая культура (1 мин.).

      Обеспечение нового (15 мин.).

      Подведение итогов. Отражение (3 мин.).

      Домашнее задание (1 мин).

    -Здравствуйте! Давайте проверим, все ли готово к уроку?

    Проверьте это. Если нет, достаньте блокноты и ручки.

    — Давайте вспомним, какую новую концепцию мы узнали на предыдущих уроках?

    — Какие числа называются взаимно обратными?

    -Хорошо! Отличная работа! Теперь давайте вербально рассмотрим примеры на слайде.

    -Из 1 вычесть получаем?

    — Что нам делать, чтобы решить второй пример?

    — Чему это равно?

    — Тогда дополнительный множитель для первой дроби?

    -Молодой человек! Что такое NOZ в третьем примере?

    — Как рассчитать следующий пример? Как умножить дробь на дробь?

    –Что вы можете сделать, прежде чем размножаться?

    — Правильно, молодец! Как умножить натуральное число на дробь?

    — Что мы будем делать перед тем, как размножаться?

    — Молодец! Как решить следующий пример?

    -Конечно, что мы получим?

    ОК! Следующий пример.

    — Молодец! Что вам нужно сделать, чтобы умножить следующие два числа?

    — Как мы собираемся решить следующий пример?

    — С концепцией взаимно обратных чисел

    — Числа называются взаимно обратными, если они дают единицу в произведении.

    (один студент разбирает вслух один пример).

    –Найти наименьший общий знаменатель.

    –14, поскольку 14 полностью делится на 7.

    –Два. Умножаем дробь на два, получаем… Добавляем к дроби, получаем ответ.

    –Поскольку 7 и 5 являются взаимно простыми числами, наименьший общий знаменатель равен 35.

    Для первой дроби дополнительный множитель равен 5, для второй дроби 7. Умножив первую дробь на 5, мы получим, вторую. дробя на 7, получаем … Разница есть.

    –Чтобы умножить дробь на дробь, нужно умножить числители дробей и записать это произведение в числитель, умножить знаменатели и записать произведение в знаменатель.

    — Можно уменьшить 4 и 8 на 4, а 3 и 9 на 3, получится одна шестая

    — Чтобы умножить натуральное число на обыкновенную дробь, нужно умножить числитель на это число, а знаменатель оставить без изменений.

    — Сократим 23 и 23. Ответ 9.

    — Сначала нужно записать смешанное число в неправильную дробь, а затем умножить.

    –Получите дробь, умножьте ее на. Можно сократить 7 и 7. Ответ.

    — Ничего не урезать.Умножаем 4 и 5, в числителе пишем 20, в знаменателе 7 или.

    — Смешанные числа необходимо указывать как неправильную дробь. Получаем и … Мы можем уменьшить 5 и 15 на 3, а 22 и 2 на 2. В числителе мы получаем 11, обозначающее 3 или.

    — Мы не знаем, как делиться.

    — Как вы думаете, какая тема нашего урока сегодня?

    -Врно! Откройте тетради, запишите номер и тему урока.

    -Какую цель мы ставим перед сегодняшним уроком?

    -И что нам в первую очередь нужно узнать, чтобы научиться делиться?

    –Точно! Для этого сначала рассмотрим проблему. Площадь прямоугольника
    … Длина одной стороны
    … Найдите длину другой стороны.

    — Какова формула площади прямоугольника?

    — Мы знаем ширину и площадь, но не длину. Как обозначить неизвестную величину?

    — Можем ли мы теперь составить с вами уравнение?

    — Мы уже решали такие уравнения, используя взаимно обратные числа.Давайте решим это.

    — Что мы получаем в правой части уравнения?

    –Что мы получаем в левой части уравнения?

    — Хорошо. Нашел какая длина. Вернемся к уравнению и вспомним, как найти неизвестный коэффициент?

    -Точно! Примените это к нашему уравнению, что мы получим?

    –Но мы уже знаем, что равно x .

    — А как мы его нашли?

    — А по отношению к какой дроби?

    — То есть мы можем составить такое равенство:
    .

    — Исходя из этого равенства, попробуйте сформулировать правило деления обыкновенных дробей. В этом вам поможет карта №1, заполните в ней пробелы.

    — Правильно, молодец! Запишите в тетрадь это определение в буквальном виде, самостоятельно. Проверить это.

    –Можно ли теперь решить пример, который вначале вызывал у нас трудности (например, мы поднимаем)?

    — Деление обыкновенных дробей.

    (Открывают тетради, записывают тему урока).

    — Научитесь выполнять деление на фракции.

    –Правило дроби.

    Ю знак равно ab .

    х .

    –Да.
    .

    — Вам нужно умножить обе части уравнения на обратное число. То есть на.

    –Справа, произведение двух взаимно обратных чисел даст нам единицу.

    — Слева работа и. Ничего нельзя уменьшить, поэтому получаем.
    .

    Чтобы найти неизвестный коэффициент, необходимо разделить произведение на известный коэффициент.


    .


    … Мы умножили на.

    — Реверс.

    –Чтобы разделить одну дробь на другую, необходимо умножить дивиденд на величину, обратную делителю.

    — Да,
    .

    — А теперь давайте немного разогреемся. Сожмите и разожмите роллы.Расправьте плечи. Двигайте головой, чтобы следовать за снежинкой.

    -Правильно! Научитесь применять правило на практике.

    (Примеры на слайде. Мы по очереди вызываем учеников к доске, остальные работают в тетрадях.)

    — Молодец! У вас на столе лежит карточка номер 2. Сделай сам. Задание: вставьте пробелы в примерах, чтобы получить правильные равенства.

    –Проверьте сами! Если все пропуски заполнены правильно или одна ошибка — оценка «5», если 2-4 ошибки — оценка «4», если 5-7 ошибок — оценка «3».

    –Решить примеры.

    (выполнить карточки с заданием №2)

    (проверить, оценить сами)

    -Подведем итоги! Как вы думаете, мы достигли цели, поставленной в начале урока?

    — Давайте повторим правило, которое мы узнали сегодня. (просим нескольких студентов).

    -Хорошо! Отличная работа! На ваших столах лежат карточки разного цвета, используйте их, чтобы оценить результат своей работы сегодня на уроке.

    — Чтобы разделить одну дробь на другую, нужно умножить дивиденд на обратную величину делителя.

    (поднять карты).

    –Откройте дневники и запишите домашнее задание.

    -Спасибо за занятие!

    (Записывать домашнее задание в дневники).

    Раздаточный материал.

    Каточка № 1

    Правило деления обыкновенных дробей.

    Чтобы разделить одну дробь на другую, вам нужно ___________, чтобы разделить на число, ____________ делитель NS.

    Номер карты 2




    § 15.Умножение и деление обыкновенных дробей — Учебник по математике 6 класс (Зубарева, Мордкович)

    Краткое описание:

    В этом разделе учебного пособия вы найдете более сложные операции с умножением и делением, поскольку нужно изучать не только умножение и деление целых чисел, но и дроби. Есть много способов сделать это, но если вы поймете принцип, вы сможете решить любое выражение!
    Умножение дробей на первый взгляд кажется очень сложным для этих чисел.Но чтобы решить такие выражения, нужно просто по порядку проделать определенные действия … Например, чтобы умножить дроби на натуральное число, числитель умножается на коэффициент, но знаменатель остается прежним. После умножения эту дробь можно уменьшить, указав общее для числителя и знаменателя в ней число и взяв его как целое число. Так, например, 2/3 4 = 2 4/3 = 8/3 = 2 2/3. При умножении смешанной дроби (с целым числом и дробью) на число целое число и числитель умножаются вместе, а знаменатель остается прежним.Если вам нужно перемножить между собой простые дроби, вам нужно перемножить числители между собой и записать значение в числитель, а знаменатели умножить между собой, записав значение в знаменатель. Если вам нужно перемножить смешанные дроби между собой, в этом случае вам нужно перевести множители в неправильные дроби и определить значение выражения, как в приведенном выше примере. Существуют и другие правила деления дробей, но они довольно просты, если вы внимательно их изучите.При делении дроби на целое число записывается в знаменатель, но с действием умножения. При делении целого числа на дробь целое число умножается на обратное (то есть инвертированный числитель и знаменатель). То же правило действует и для деления дробей между собой: дробь, обозначающая делимое, переворачивается и выполняется действие умножения. Еще более подробно и с отличными примерами вы можете рассмотреть эту тему на страницах учебника!


    V В прошлый раз мы научились складывать и вычитать дроби (см. Урок «Сложение и вычитание дробей»).Самым сложным моментом в этих действиях было приведение дробей к общему знаменателю.

    Теперь пора разобраться с умножением и делением. Хорошая новость в том, что эти операции выполнить даже проще, чем сложение и вычитание. Сначала рассмотрим простейший случай, когда есть две положительные дроби без выделенной целой части.

    Чтобы умножить две дроби, необходимо отдельно перемножить их числители и знаменатели. Первое число будет числителем новой дроби, а второе — знаменателем.

    Чтобы разделить две дроби, нужно первую дробь умножить на «перевернутую» вторую.

    обозначение:

    Из определения следует, что деление дробей сводится к умножению. Чтобы «перевернуть» дробь, достаточно поменять местами числитель и знаменатель. Поэтому весь урок мы будем рассматривать в основном умножение.

    В результате умножения может возникнуть (и часто возникает) сокращаемая дробь — ее, разумеется, нужно сократить.Если после всех сокращений дробь оказалась неверной, следует выделить в ней целую часть. Но то, что определенно не произойдет при умножении, — это приведение к общему знаменателю: никаких методов крест-накрест, наибольших множителей и наименьших общих множителей.

    По определению имеем:

    Умножение целых и отрицательных дробей

    Если дроби содержат целые части, их нужно переводить в неправильные — и только потом умножать по схемам, изложенным выше.

    Если в числителе дроби, в знаменателе или перед ним стоит минус, его можно вынести из диапазона умножения или даже удалить в соответствии со следующими правилами:

    1. Плюс и минус дают минус;
    2. Два отрицания дают утвердительный ответ.

    До сих пор эти правила использовались только для сложения и вычитания. отрицательные дроби, когда требовалось избавиться от целой части. Для производства их можно обобщить, чтобы «выжечь» сразу несколько недостатков:

    1. Минусы перечеркивайте попарно, пока они полностью не исчезнут.В крайнем случае может выжить один минус — тот, для которого не было пары;
    2. Если минусов не осталось, операция завершена — можно приступать к умножению. Если последний минус не зачеркнут, так как пары для него не было, выносим его за пределы умножения. Получается отрицательная дробь.

    Задача. Найдите значение выражения:

    Переводим все дроби в неправильные, а затем убираем минусы за пределы диапазона умножения.То, что осталось, размножаем по обычным правилам. Получаем:

    Напомню еще раз, что минус, стоящий перед дробью с выделенной целой частью, относится именно ко всей дроби, а не только к ее целой части (это касается последних двух примеров).

    Также обратите внимание на отрицательные числа: при умножении они заключаются в круглые скобки. Это сделано для того, чтобы отделить минусы от знаков умножения и сделать всю запись более точной.

    Уменьшение фракций на лету

    Умножение — очень трудоемкая операция. Числа здесь получаются довольно большими, и для упрощения задачи можно попробовать уменьшить дробь еще больше перед умножением на … Ведь по сути числители и знаменатели дробей являются обычными множителями, а значит , их можно отменить, используя основное свойство дроби. Взгляните на примеры:

    Задача. Найдите значение выражения:

    По определению имеем:

    Во всех примерах уменьшенные числа и то, что от них осталось, отмечены красным.

    Обратите внимание: в первом случае множители уменьшены полностью. Вместо них есть лишь несколько, которые, вообще говоря, можно опустить. Во втором примере не удалось добиться полного сокращения, но общий объем вычислений все равно уменьшился.

    Однако ни при каких обстоятельствах не используйте эту технику при сложении и вычитании дробей! Да, иногда там встречаются похожие цифры, которые просто хочется уменьшить. Вот посмотрите:

    Вы не можете этого сделать!

    Ошибка возникает из-за того, что при сложении в числителе дроби появляется сумма, а не произведение чисел.Следовательно, основное свойство дроби не может быть применено, так как в этом свойстве речь идет об умножении чисел.

    Других причин для уменьшения дробей просто нет, поэтому правильное решение предыдущей задачи выглядит так:

    Правильное решение:

    Как видите, правильный ответ оказался не очень красивым. В общем, будьте осторожны.

    Умножение и деление дробей.

    Внимание!
    В Особом разделе 555 есть дополнительные
    материалов.
    Для тех, кто очень «не очень …»
    И для тех, кто «очень даже …»)

    Эта операция намного приятнее, чем сложение-вычитание! Потому что так проще. Напомню: чтобы умножить дробь на дробь, нужно умножить числители (это будет числитель результата) и знаменатели (это будет знаменатель). То есть:

    Например:

    Все предельно просто … И не ищите общий знаменатель! Он здесь не нужен…

    Чтобы разделить дробь на дробь, нужно перевернуть секунд (это важно!) Дробь и умножить их, т.е .:

    Например:

    Если вы встретите умножение или деление с целыми числами и дробями — ничего страшного. Как и при сложении, мы составляем из целого числа дробь с единицей в знаменателе — и вперед! Например:

    В старших классах часто приходится иметь дело с трехэтажными (или даже четырехэтажными!) Дробями.Например:

    Как довести эту дробь до приличного вида? Все очень просто! Используйте двухточечное деление:

    Но не забывайте о порядке деления! В отличие от умножения, здесь это очень важно! Конечно, 4: 2 или 2: 4 мы не будем путать. Но в трехэтажной фракции легко ошибиться. Примечание, например:

    В первом случае (выражение слева):

    Во втором (выражение справа):

    Чувствуете разницу? 4 и 1/9!

    А от чего зависит порядок деления? Или скобки, или (как здесь) длина турника. Развивайте глаз. А если скобок и тире нет, например:

    затем делим-умножаем по порядку слева направо !

    И еще одна очень простая и важная хитрость. В действиях со степенями ой как будет вам полезно! Разделите единицу на любую дробь, например, на 13/15:

    .

    Дробь перевернулась! И так всегда бывает. При делении 1 на любую дробь получится такая же дробь, только перевернутая.

    Вот и все о дробях.Вещь довольно простая, но ошибок дает хоть отбавляй. Учтите практические советы, и (ошибок) будет меньше!

    Практические советы:

    1. Самое главное при работе с дробными выражениями — аккуратность и внимательность! Это не общие слова, не добрые пожелания! Это острая необходимость! Все расчеты на экзамене производите как полноценное задание, сосредоточенно и четко. Лучше написать в черновике две лишние строчки, чем испортить при расчетах в голове.

    2. В примерах с разными видами дробей — переходить к обыкновенным дробям.

    3. Все дроби сокращаются до упора.

    4. Многоэтажные дробные выражения сводим к обычным, используя деление через две точки (следите за порядком деления!).

    5. Разделите единицу на дробь мысленно, просто переворачивая дробь.

    Вот задачи, которые вам обязательно нужно решить. Ответы даются после всех заданий. Воспользуйтесь материалами по этой теме и дельными советами.Подумайте, сколько примеров вам удалось решить правильно. Впервые! Без калькулятора! И делать правильные выводы …

    Помните — правильный ответ , полученный со второго (тем более — с третьего) раза — не в счет! Это суровая жизнь.

    Итак, решаем в режиме экзамена ! Кстати, это уже подготовка к экзамену. Решаем пример, проверяем, решаем следующий.Все решили — еще раз проверили от первого до последнего. Но только после посмотрите ответы.

    Вычислить:

    Вы решили это?

    Мы ищем ответы, соответствующие вашему. Я специально записал их в беспорядке, так сказать, подальше от соблазна … Вот они, ответы, разделенные точкой с запятой.

    0; 17/22; 3/4; 2/5; 1; 25.

    А теперь делаем выводы. Если все получилось, рада за тебя! Базовые вычисления с дробями — не ваша проблема! Вы можете делать более серьезные дела… Если нет …

    Итак, у вас одна из двух проблем. Или оба сразу.) Недостаток знаний и / или невнимательность. Но это разрешимо Проблемы.

    Если вам нравится этот сайт …

    Кстати, у меня для вас есть еще парочка интересных сайтов.)

    Вы можете попрактиковаться в решении примеров и узнать свой уровень. Мгновенное проверочное тестирование. Учимся — с интересом!)

    Вы можете ознакомиться с функциями и производными.

    Нахождение части из целого и целого в соответствии с его частью. Примеры решения типовых задач на интерес

    Правило нахождения числа по дроби :

    Чтобы найти число по заданному значению его дроби, вам нужно разделить это значение на дробь.

    Давайте рассмотрим, как найти число по дроби, на конкретных примерах.

    Примеры.

    1) Найдите число 3/4, из которого 12.

    Чтобы найти число по дроби, разделите это число на эту дробь.Чтобы, вам нужно умножить данное число на обратную дробь (то есть на обратную дробь). Чтобы, нужно умножить числитель на это число, а знаменатель оставить неизменным. 12 и 3 на 3. Поскольку знаменатель равен единице, ответ будет целым.

    2) Найдите число, если 9/10 равно 3/5.

    Чтобы найти число для заданного значения его дроби, разделите это значение на эту дробь. Чтобы разделить дробь на дробь, умножьте первую дробь на число, обратное второму (инвертированное).Чтобы умножить дробь на дробь, умножьте числитель на числитель, а знаменатель на знаменатель. Сократим 10 и 5 на 5, 3 и 9 — на 3. В результате мы получили правильную несократимую дробь, а значит, это конечный результат.

    3) Найдите число, 9/7 которого равны

    Чтобы найти число на основе значения его дроби, разделите это значение на эту дробь. Смешайте число и умножьте его на число, обратное второму (обратная дробь).Уменьшаем 99 и 9 на 9, 7 и 14 — на 7. Поскольку дробь получилась неправильной, необходимо выделить из нее целую часть.

    ОСНОВНЫЕ ВИДЫ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ ПРОЦЕНТОВ
    I. ПОИСК ЧАСТИ ВСЕГО

    Чтобы найти часть (%) целого, нужно умножить число на часть (процент, переведенный в десятичную форму).

    ПРИМЕР: В классе 32 ученика. Во время тестовой работы отсутствовали 12,5% студентов. Найдите, сколько студентов пропало?
    РЕШЕНИЕ 1: Все в этой задаче — общее количество студентов (32).
    12,5% = 0,125
    32 0,125 = 4
    РЕШЕНИЕ 2: Пусть отсутствовали x студентов, что составляет 12,5%. Если 32 ученика —
    от общего количества учеников (100%), то
    32 ученика — 100%
    х учеников — 12,5%

    ОТВЕТ: На занятиях отсутствовали 4 ученика.

    II. ПОИСК ПО ЧАСТИ
    Чтобы найти целое по его частям (%), число нужно разделить на часть (процент преобразован в десятичную форму).

    ПРИМЕР: Коля потратил 120 крон в парке развлечений, что составило 75% всех его карманных денег.Сколько карманных денег было у Коли до прихода в парк развлечений?
    РЕШЕНИЕ 1: В этой задаче вам нужно найти целое число, если данная часть и значение известны
    этой части.
    75% = 0,75
    120: 0,75 = 160

    РЕШЕНИЕ 2: Пусть у Коли было x корон, то есть целое, то есть 100%. Если он потратил 120 крон, что составляет 75%, то
    120 CZK — 75%
    x CZK — 100%

    ОТВЕТ: У Коли было 160 крон.

    III.ВЫРАЖЕНИЕ В ПРОЦЕНТРАХ ДВУХ НОМЕРОВ

    ТИПИЧНЫЙ ВОПРОС:
    СКОЛЬКО ОДИН ЗНАЧЕНИЕ ОТ ДРУГОГО?


    ПРИМЕР: Прямоугольник имеет ширину 20 м и длину 32 м. Сколько% составляет ширина длины? (Длина является основой для сравнения)
    РЕШЕНИЕ 1:

    РЕШЕНИЕ 2: В этой задаче длина прямоугольника 32 м равна 100%, тогда ширина 20 м равна x%. Составим и решим пропорцию:
    20 метров — x%
    32 метра — 100%

    ОТВЕТ: Ширина 62. 5% длины.

    NB! Обратите внимание, как меняется решение по мере изменения вопроса.
    ПРИМЕР: Прямоугольник имеет ширину 20 м и длину 32 м. Сколько% составляет длина от ширины? (Ширина — основа для сравнения)
    РЕШЕНИЕ 1:

    РЕШЕНИЕ 2: В этой задаче ширина прямоугольника 20 м составляет 100%, тогда длина 32 м равна x%. Составим и решим пропорцию:
    20 метров — 100%
    32 метра — x%

    ОТВЕТ: Длина составляет 160% от ширины.

    IV. ВЫРАЖЕНИЕ В ПРОЦЕНТНОМ ИЗМЕНЕНИИ СТОИМОСТИ

    ТИПИЧНЫЙ ВОПРОС:
    СКОЛЬКО НА% ИЗМЕНЕНО (УВЕЛИЧИЛОСЬ, УМЕНЬШЕНО) ИСХОДНАЯ СТОИМОСТЬ?

    Чтобы найти изменение значения в%, вам необходимо:
    1) определить, насколько изменилось значение (без%)
    2) разделить полученное значение из пункта 1) на значение, являющееся базовым для сравнения
    3) преобразовать результат в% (умножив на 100%)

    ПРИМЕР: Цена платья упала с 1250 CZK до 1000 CZK. Узнайте, насколько упала цена платья?
    РЕШЕНИЕ 1:

    2) Базой для сравнения является 1250 крон (т.е. то, что было изначально)
    3)

    ОТВЕТ: Цена платья снизилась на 20%.

    NB! Обратите внимание, как меняется решение по мере изменения вопроса.

    ПРИМЕР: Цена платья увеличилась с 1000 CZK до 1250 CZK. Найдите процент увеличения цены платья?
    РЕШЕНИЕ 1:

    1) 1250 -1000 = 250 (kr) насколько изменилась цена
    2) Базой для сравнения является 1000 CZK (т.е.е. что было изначально)
    3)
    Решение проблемы за один шаг:

    РЕШЕНИЕ 2:
    1250 -1000 = 250 (kr) насколько изменилась цена
    В этой задаче начальная цена 1000 CZK равна 100 %, то изменение цены на 250 крон составляет x%. Составим и решим пропорцию:
    1000 CZK — 100%
    250 CZK — x%

    x =
    ОТВЕТ: Цена платья выросла на 25%.

    V. КОСВЕННОЕ ИЗМЕНЕНИЕ ЗНАЧЕНИЯ (ЧИСЛО)

    ПРИМЕР:
    Число было уменьшено на 15%, а затем увеличено на 20%.Найдите процентное изменение числа?

    Самая частая ошибка: число увеличилось на 5%.

    РЕШЕНИЕ 1:
    1) Хотя исходное число не указано, для простоты решение можно принять за 100 (т.е. одно целое число или 1)
    2) Если число уменьшилось на 15%, то полученное число будет 85%, или из 100 будет 85.
    3) Теперь полученный результат должен быть увеличен на 20%, т.е.
    85 — 100%
    и новое число x равно 120% (так как оно увеличилось на 20%)

    x =
    4) Таким образом, в результате изменений число 100 (исходное) изменилось и стало 102, что означает, что исходное число увеличилось на 2%

    РЕШЕНИЕ 2:
    1) Пусть исходное число number X
    2) Если число уменьшилось на 15%, то результирующее число будет 85% от X, т.е.е. 0,85X.
    3) Теперь получившееся число нужно увеличить на 20%, т.е.
    0,85X — 100%
    и новое число? — 120% (при увеличении на 20%)

    ? =
    4) Таким образом, в результате изменений число X (начальное) является базой для сравнения, а число 1.02X (получено), (см. IV тип решения задачи), затем

    ОТВЕТ: Число увеличилось на 2%.

    § 20. Нахождение части из целого и целого, кроме его части — Учебник математики, 5 класс (Зубарева, Мордкович)

    Краткое описание:

    Бывает, что нужно найти какую-то часть числа, например, из определенного количества картофеля очистить от кожуры только треть.Или наоборот, когда нам говорят, что на экскурсию приехала только четверть класса, нам нужно узнать, каково общее количество учеников в классе. Зная целое, вы можете найти в нем некоторую заданную часть, точно так же, зная часть, вы можете определить, чем было целое. Сегодня вы узнаете об этом из этого абзаца учебника.
    Определение части от целого и наоборот напрямую связано с простыми дробями, которые вы уже изучили. Действия в этом случае происходят не с двумя числами, которые обозначаются дробью, а с одной дробью и одним целым числом.Например, найти 1/2 из 16 означало бы умножить 16 на 1/2, в этом случае знаменатель числа 16 = 1, и выражение можно записать как: 1/2 16/1 = 16/2 = 8.
    Чтобы найти целое число по его части, мы используем обратный метод и умножаем известное число на обратную дробь (то есть делим на нее). По-другому это можно объяснить так: чтобы найти целое число из его части, нужно известное число, которое соответствует его части, разделить на числитель и умножить на знаменатель дроби, обозначающей эту часть (которая является действием деления дроби или умножения обратной дроби — вы можете вспомнить наиболее удобный для вас способ решения таких задач).Таким образом, чтобы найти целое число, 3/4 которого равно 12, нужно 12: 3/4 = 12 4/3 = 48/3 = 16. Или метод номер 2, который удаляет ненужные математические действия — число x, 2/5 из которых равны 20: x = 20: 2 5 = 50.
    Проверьте себя, выполняя задания из учебника, и не забывайте просматривать материал, чтобы лучше усвоить его и запомнить!


    Тема урока: Нахождение целого по его частям.

    Задача : развивать навыки устного счета, развивать логическое мышление,

    развивать способность работать независимо и в группе,

    развивать интерес к математике, развивать чувство дружбы и

    взаимопонимания, воспитывать любовь за родину.

    Во время занятий.

    1. Организационный момент. (Слайд №1, 2)

    Раздается долгожданный звонок

    Урок начинается.

    2. Устный счет.

    Давай подумаем!

    а) Люда и Надя купили булочку в буфете, а Лена забыла взять деньги с собой. Потом Люда и Надя дали Лене по 1/2 булочки. У кого больше роллов? (Лена получила целую буханку, а Люда и Надя — по половинке) (Слайд № 3)

    б) У ежика 3 целых яблока, 10 половинок, 8 четвертинок. Сколько яблок у ёжика? (У ёжика 10 яблок) (Слайд №4)

    в) Улитка движется по вертикальному столбу высотой 6 м.Днем он поднимается на 4 м, а ночью опускается на 3 м. Сколько дней нужно улитке, чтобы добраться до вершины? (3 дня) (Слайд № 5)

    d) Сколько сантиметров:

    1/4 м, 3/5 м, 6/10 м. (25 см, 60 см, 60 см)

    Сколько метров:

    1/5 км, 4/5 км, 7/10 км. (200м, 800м, 700м) (Слайд № 6)

    e) Какая часть сегмента AB является сегментом SD. Найдите длину отрезка AB, если отрезок SD равен 5 см (A

    (номер слайда 7)

    3.Работайте с новой темой.

    а) 1/8 отрезка АВ — 8 мм. Нарисуйте отрезок AB.

    8 * 8 = 64 мм = 6 см 4 мм (номер слайда 8)

    д) Торт стоит 160 руб. Его разрезали на 4 части. Сколько будет стоить 1/4 часть. Вы и двое ваших друзей пришли в кафе. Сколько денег вы заплатите, если все съедят по кусочку торта?

    Решение (160: 4 = 40 (p.) Стоимость 1 штука, 40 * 3 = 120 (p.) Должна быть оплачена (Слайд № 9, 10)

    Физминутка (Слайд № 11)

    в) М.D. 1/2 часа, 1/3 часа, 1/4 часа, 1/10 часа. (30мин, 20мин, 15мин, 6мин) (Слайд номер 12)

    г) Решение проблемы

    Длина реки Дон в Воронежской области составляет 530 км. Это 1/3 всей длины реки Дон. Найдите длину реки Дон.

    Решение: (530 * 3 = 1590 (км) длина реки Дон) (Слайд № 13, 14)

    Береза ​​живет 240 лет. Это составляет 1/5 срока жизни голубой ели.Сколько лет живет ель голубая.

    240 * 5 = 1200 (l) f — ель голубая живет (Слайд № 15, 16, 17 )

    Физминутка (Слайд № 18)

    4. Обобщение того, что было изучено.

    Номер проблемы 227. (Слайд № 19)

    Купил 5 мотков электрического провода по 56 метров каждый. Израсходовано 2/7 всего провода. Сколько метров провода осталось?

    Решение: (56 * 5 = 280 м — всего проводов, 280: 7 * 2 = 80 м — израсходовано, 280-80 = 200 (м) — осталось проводов)

    5.Повторить

    а) Задача № 231. (самостоятельная работа) (Слайд № 20)

    Лимоны поместили в корзины по 100 штук в каждой. Сколько было лимонов, если было наполнено 15 корзин и осталось еще 30 лимонов?

    Решение: (100 * 15 + 30 = 1530 (л) — было)

    б) Деление с остатком. № 229 (чек) (Слайд № 21)

    76: 8 = 9 (остальные 4) 8 * 9 + 4 = 76,

    54: 11 = 4 (остальные 10) 4 * 11 + 10 = 54

    612: 7 = 87 (остальные 3) 87 * 7 + 3 = 612

    793: 6 = 132 (остаток 1) 132 * 6 + 1 = 793

    939: 4 = 234 (остаток 3) 234 * 4 + 3 = 939

    c) Номер проблемы 228. (номер слайда 22)

    За 3 часа работы бульдозером было выровнено 234 квадратных метра дороги. на сколько квадратных метров бульдозер выровняется за 10 часов, если он будет работать с такой же производительностью?

    Решение: (234: 3 = 78 — через 1 час, 78 * 10 = 780 — через 10 часов)

    6. Групповая работа по рядам

    Решение задачи (по карточкам)

    Составим 6 конфет 1/7 всех конфет. Сколько там сладостей?

    8 конфет составляют 1/3 всех конфет.Сколько там сладостей?

    3 конфеты составляют 1/8 всех конфет. Сколько здесь конфет

    Поделитесь всеми конфетами со всеми учениками нашего класса. Сколько конфет получит каждая?

    Решение (6 * 7 = 42, 8 * 3 = 24, 3 * 8 = 24, 42 + 24 + 24 = 90, 90: 18 = 5)

    7. Итоги урока (слайд номер 23 )

    По какому действию мы находим целое по его частям? (умножение)

    Как найти часть целого числа (деление)

    8.Домашнее задание: с. 48. № 229, 228. (Слайд № 24)

    Урок подготовлен учителем начальных классов МОУ СОШ № 21

    Тема урока: «Нахождение части целого и целого по его части».

    Цель урока:

    1. Научиться находить дробную часть числа и числа по дроби.
    2. Обобщите понятие общей дроби и действия с обыкновенной дробью.

    Оборудование: Мультимедийный проектор, Power Presentation Point ( Приложение ).

    ВО ВРЕМЯ КЛАССОВ

    I. Организационный момент

    Студенты рассаживаются по группам (5-6 человек). Вы можете предложить провести диагностику своего настроения еще на этапах урока. Каждому ученику выдается карточка, на которой он подчеркивает «характер» своего настроения.

    II. Обновление знаний

    Мы уже знакомы с понятием обыкновенной дроби.
    — Что показывает числитель дроби? (На сколько частей было разделено целое).
    — Что показывает знаменатель дроби? (сколько деталей было взято).

    — Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

    Учащимся предлагается воспроизвести его.

    III. Вербальный счет. (Лучший счетчик)

    Каждой команде на экране отображается задача. Команды по очереди выполняют задание.

    1-я команда

    2-я команда

    3-я команда

    4-я бригада

    Суммирует, какая команда является лучшим счетчиком.

    IV. Диктант

    Диктант проводится с последующим самоанализом. Возможно проведение под копирку, один экземпляр ученики сдают учителю для проверки.

    1. Вставьте отсутствующее число вместо x:

    2. Уменьшить дробь:

    3. Расположите дроби в порядке убывания:

    4. Выполнить действия:

    5. На островах обитают тихоокеанские черепахи — гиганты. Они настолько большие, что дети могут кататься, сидя на их панцире.Следующее задание поможет нам узнать имя самой большой черепахи в мире.

    После сдачи решения ученики проверяют ответы.

    В. Новый материал

    Учитель предлагает решать задачи (на обдумывание дается 5-7 минут)

    1. На ветке сидело 12 птиц. Потом они улетели. Сколько птиц улетело?

    2. В вашем классе математики за третью четверть 6 человек получили оценку «5».Это количество всех учеников в классе. Сколько учеников в классе?

    Затем решение проверяется и отображается на слайде.

    1 способ: 12: 3 2 = 8 (птицы)

    Метод 2: 12 = 8 (птицы)

    2 задача. 6: = 6 = 34 (человек)

    Учитель обращает внимание на то, что можно выделить два типа заданий:

    1. Чтобы найти часть числа , выраженную в виде дроби, вам нужно это число умножить на заданную дробь.
    2. Чтобы найти число по его частоте и, выраженное в виде дроби, нужно разделить на эту дробь на соответствующее ему число.

    Студентам предлагается запомнить это правило прямо в классе и пересказывать друг друга в парах.

    Учитель акцентирует внимание на следующем: тем, кто затрудняется определить тип проблемы, советую обратить внимание на предлоги what , г. это … Эти предлоги встречаются в задачах нахождения чисел по дроби .

    Vi. Крепление нового материала

    На слайде показано условие шести задач, и учащихся просят рассортировать их в две колонки по типу.

    1. Магазин принял на продажу 156 кг рыбы. 1/3 всей рыбы составляли карпы. Сколько кг карпа поступило в магазин?
    2. Проведено 18 опытов, это 2/9 от всей серии опытов. Сколько опытов нужно провести?
    3.Учитель проверил 20 тетрадей. Это составляло 4/5 всех ноутбуков. Сколько тетрадей должен проверить учитель?
    4. Из 72 пятиклассников 3/8 занимаются легкой атлетикой. Сколько студентов занимается этим видом спорта?
    5. Для выставки было отобрано 30 картин. Это составляло 2/3 картин в музее. Сколько картин выставлено?
    6. 3/4 его длины было отрезано от веревки длиной 18 м. Сколько метров веревки осталось?

    Vii. Краткое содержание урока

    Преподаватель возвращает учащихся к цели урока, предлагает различать два типа задач на дроби и алгоритмы их решения.Собраны статьи с диагностикой настроения.

    VIII. Домашнее задание: П. 9.6, № 1050, 1058, 1060.

    2 куб. Дм в куб. Видеоурок «Объем куба

    Он входит в число тех несистемных единиц, которые разрешены к использованию без ограничения по времени, наравне с единицами СИ с охватом« все области ». Единица объема СИ — кубическая метр (м³).

    Размер литра

    1 литр, согласно действующему в настоящее время определению, равен 1 кубическому дециметру: 1 л = 1 дм³ = 0.001 м³ (таким образом, 1 кубический метр (м³), официальная единица измерения объема в системе СИ, составляет ровно 1000 литров).

    Это определение было принято в 1964 году на 12-й Генеральной конференции по мерам и весам.

    Происхождение наименования и обозначения

    Исторически название «литр» происходит от старинной французской единицы измерения объема «литрон» (фр. Litron). Литрон использовался для измерения сыпучих продуктов и составлял часть буассо ( буассо, ). Размер литрона составлял примерно 0,83 · 1018 современных литров.Название «литрон», в свою очередь, возникло как производное от греческого litra (др. Греч. Λίτρα ). Литром называлась серебряная монета (и соответствующий ей вес), использовавшаяся в древнегреческих колониях, особенно на Сицилии. Как монета литр был близок к оболу, а его вес равнялся одной трети древнеримских либр (≈327,45 г). Скорее всего, когда греки колонизировали Сицилию, они вступили в торговые отношения с местным населением, у которого была монета и соответствующая единица веса. libra , и греки приняли это название для своих монет под видом литров … В то же время существовала также мера для измерения объема масла libra , реализованная с помощью рожка с нанесенные на него отметки. Знаки делили рог на 12 равных частей (унций), и вместе они составляли «весы». Как и в случае с монетой, у греков была аналогичная мера объема, которая наряду с названием котила (древнегр.κοτύλη ), также имел название литров (Сам сосуд назывался «литровый»). Объем котла составлял примерно 0,284 литра (полпинты). Римское слово libra , в свою очередь, восходит к основанию, используемому в Средиземноморье, * lithra , в значении «весы».

    Обозначение

    В результате в 1979 году XVI Генеральная конференция мер и весов приняла решение, согласно которому в порядке исключения разрешено использовать два разных обозначения литра : строчные л и прописные л. … США теперь рекомендуют использовать символ L для обозначения литра, эта практика также широко распространена в Канаде и Австралии. В этих странах символ L также используется с префиксами, например, мл и мкл вместо традиционных мл и мкл , используемых в Европе. В Великобритании и Ирландии, как и в других европейских странах, используется строчная буква ( мл и мкл ), а в случае целых литров слово часто пишется полностью ( 1 литр ).В 1990 году Международный комитет мер и весов объявил, что еще слишком рано выбирать один общий символ для литра. До 1979 года символ ℓ (строчная буква l, +2113) получил широкое распространение, например, он был рекомендован Южноафриканским бюро стандартов и Канадой в 1970 году. Использование этого символа до сих пор в небольших масштабах сохранилось в англоязычных странах. страны, а в Японии и Южной Корее он используется повсеместно. Шрифты, поддерживающие символы Южной Азии (англ. Символы CJK), обычно содержат не только символ ℓ, но также четыре производных символа: ㎕, ㎖, ㎗ и ㎘ (от U + 3395 до U + 3398) для микролитров, миллилитров, децилитров и килолитры соответственно.Использование этих символов в печатных работах противоречит рекомендациям, опубликованным Международным бюро мер и весов по настоянию основных международных организаций по стандартизации (включая ISO, IAU, IUPAC, IUPAP и NPL), в которых говорится, что символы единиц измерения должны быть « печатается римским шрифтом независимо от типа шрифта окружающего текста. «

    Исторические факты, связанные с концепцией литра

    Отношения с другими единицами

    Множители и субмножители

    Шприц со шкалой, выраженной одновременно в миллилитрах (мл) и кубических сантиметрах (см)

    В России для обозначения объемов, как правило, используется сам литр и его дробные производные — миллилитр (мл, мл), микролитр (мкл, мкл), нанолитр (нл, нл) и пиколитр (пл, пл), и для выражения большинства других значений объема используются метрические единицы, связанные с метром — кубический метр и т. д.Иногда (для измерения объема напитков) используется сантилитр (cl, cl).

    Среди множественных производных литра распространен только декалитр (дал, дал; 10 л); Эти единицы часто измеряют выпуск продукции предприятий пищевой промышленности, производящих напитки и другие жидкие пищевые продукты, ввиду удобства преобразования, поскольку в стандартной коробке с 20 пол-литровыми бутылками содержится 1 декалитр жидкости. Иногда также используется гектолитр (гл, гл). Использование большего количества литров не запрещено стандартами, но на практике они используются редко.

    Дробные единицы меньше миллилитра обычно используются в биологии, медицине и фармацевтике, а также в некоторых отраслях техники (например, объем капли, образующей точку при печати на современных струйных принтерах, составляет примерно 1-5 пиколитров). В разговорной речи синоним миллилитра — «куб».

    Несколько блоков Имя Обозначение Эквивалентный объем Дробные единицы Имя Обозначение Эквивалентный объем
    1 л литр л л, ℓ, л 1 дм 3 1 кубический дециметр
    10 л декалитр дал дал, даℓ, даЛ 10 1 дм 3 10 кубических дециметров 10 -1 л децилитр дл дл, dℓ, ㎗, дл 10 2 см 3 100 кубических сантиметров
    10 2 л гл. шасси гл, гл, гл 10 2 дм 3 100 кубических дециметров 10 -2 л сантилитр sl cl, cℓ, cL 10 1 см 3 10 кубических сантиметров
    10 3 л кл класс кл, кℓ, ㎘, кл 1 м 3 1 м куб 10 −3 л миллилитр мл мл, мℓ, л, мл 1 см 3 1 кубический сантиметр
    10 6 л мегалитр мл мл, Mℓ, ML 10 3 м 3 1000 кубометров 10 −6 л микролитр мкл мкл, мкл, мкл, мкл 1 мм 3 1 кубический миллиметр
    10 9 л гигалит Gl Gl, Gℓ, GL 10 6 м 3 10 6 куб.м 10 −9 л нанолитр нл нл, нл, нл 10 6 мкм 3 10 6 кубических микрометров
    10 12 л тералитер т Tl, Tℓ, TL 1 км 3 1 кубический километр 10-12 л пиколитр пл pl, pℓ, pL 10 3 мкм 3 1000 кубических микрометров
    10 15 л петалит Pl Pl, Pℓ, PL 10 3 км 3 1000 куб. Км 10-15 л фемтолитр эт fl, fℓ, fL 1 мкм 3 1 кубический микрометр
    10 18 л экзалитер Электронная почта El, Eℓ, EL 10 6 км 3 10 6 куб. Км 10-18 л аттолитер и al, aℓ, al 10 6 нм 3 10 6 кубических нанометров
    10 21 л цетталитр Зло Zl, Zℓ, ZL 1 мм 3 1 кубический мегаметр 10 −21 л Зептолитер злотых злотых, злотых, злотых 10 3 нм 3 1000 кубических нанометров
    10 24 л иотталиттер Ил Yl, Yℓ, YL 10 3 мм 3 10 3 кубических мегамметра 10-24 л иоктолитр ил yl, yℓ, yL 1 нм 3 1 кубический нанометр

    Связь с неметрическими единицами объема

    Метрическая
    Приблизительное значение
    Неметрический
    Система мер
    Неметрический
    Метрический эквивалент
    1 л ≈ 0,87987699 кварт Английский 1 кварт ≡ 1.1365225 л
    1 л ≈ 1,056688 кварты амер. Американский 1 кварта амер. ≡ 0,94635 2946 л
    1 л ≈ 1,75975326 пинта Английский 1 пинта ≡ 0,568 26125 л
    1 л ≈ 2,11337641 пинта амер. Американский 1 пинта амер. ≡ 0,473 176473 л
    1 л ≈ 0,21997 галлона Английский 1 галлон ≡ 4.54609 л
    1 л ≈ 0,2642 галлона Американский 1 галлон ≡ 3,785 л
    1 л ≈ 0,0353146667 кубических футов 1 кубический фут ≡ 28,3 16 84 6592 л
    1 л ≈ 61,0237441 кубический дюйм 1 кубический дюйм ≡ 0,016 38706 л
    1 л ≈ 33,8140 унции амер. Американский 1 унция амер. ≡ 29,5 7 35 29 56 25 мл
    1 л ≈ 35,1950 унция Английский 1 унция ≡ 28,4 130 625 мл

    Производные единицы

    • Для измерения расхода жидкостей и газов используются следующие единицы: литр в секунду (л / с), литр в минуту (л / мин), литр в час (л / ч), а также соответствующие кратные и кратные.
    • Для измерения плотности и содержания (массовой концентрации) веществ используются единицы: грамм на литр, килограмм на литр, миллиграмм на литр и т.п.
    • Для измерения молярной плотности и молярной концентрации веществ используются единицы: моль на литр (моль / л), микромоль / литр и т.п.
    • Для измерения объемной концентрации частиц используется обратный литр (л -1) и производные (мл -1, мкл -1 и т.п.). Итак, объемная концентрация 100 мкл -1 означает, что 1 микролитр любого объема содержит в среднем 100 частиц.
    • Для измерения энергии в некоторых приложениях используется единица измерения литр-атмосфера, которая равна работе, которую поршень теплового двигателя производит над газом при постоянном давлении в 1 атмосферу (103 125 Па), сжимая газ с уменьшение объема на 1 л. 1 литр атмосферы (л атм) = 101,325 Дж.
    • Для измерения абсорбционной способности сорбентов используется единица л / л (выражающая отношение объема абсорбированного газа к объему сорбента). Эта единица измерения иногда используется для измерения пористости.
    • Для измерения удельной поверхности единицы объема пористого вещества или другой дисперсной системы используется единица измерения м2 / л.
    • Для измерения веществ (обычно воздуха) используется единица измерения Бк / л (беккерель на литр).

    Использование единиц

    Во многих областях, где требуется указать внутренний объем объекта, вместо единиц объема, производных от счетчика, традиционно используются литр и производные единицы. Например:

    Объем, выраженный в литрах, в просторечии и на техническом жаргоне называется «смещение».

    Заметки (править)

    1. Резолюция 6 XII Генеральной конференции по мерам и весам (1964 г.) (на английском языке). Международное бюро мер и весов. Дата обращения 22.05.2013. Архивировано 24 мая 2013 года.
    2. ГОСТ 8.417-2002. Государственная система обеспечения единства измерений. Единицы величин. (не указано) (недоступная ссылка) … Проверено 5 сентября 2012 г. Архивировано 10 ноября 2012 г.
    3. новость (рус.) … gost.ru. Дата обращения 19 ноября 2017.
    4. Международное бюро Poids et Mesures, 2006 г., стр. 124. («Дни» и «часы» являются примерами других единиц, не относящихся к СИ, которые принимает СИ.)
    5. Изотопный состав и температура согласно «Списку физико-химических данных, касающихся воды» Лондонского университета Саут-Бэнк, плотность и неопределенность согласно стандартной справочной базе данных NIST номер 69 (дата обращения: 05.04.2010)
    6. (англ.) / Уильям Смит. — 3-й американец. — Нью-Йорк: Харпер и братья (англ.) Рус., 1845. — С. 594.
    7. Словарь греческих и римских древностей Little, Brown, and Company (английский) русский, 1859. — С. 709.
    8. Словарь греческих и римских древностей / Уильям Смит. — 2-й. — Гарвардский университет: Little, Brown, and Company (English) Russian, 1859. — С. 706.

    § 1 Формула объема куба

    На этом уроке вы познакомитесь с формулой объема куба, научитесь переводить кубические метры в кубические дециметры, сантиметры, миллиметры, литры и наоборот.

    Объем прямоугольного параллелепипеда рассчитывается по формуле V = abc, где a, b и c — его размеры: длина, ширина и высота.

    Но что, если все три измерения в прямоугольном параллелепипеде равны?

    Тогда он куб.

    Это означает, что для определения объема куба необходимо также умножить его три измерения, но поскольку все они равны, достаточно просто поднять ребро куба до куба.

    Тех.объем куба V равен a, умноженному на a, и равен a в кубе, где a — длина ребра куба.

    Выполним следующую задачу:

    Найдите объем куба со стороной 6 см.

    Замените длину стороны 6 см вместо a.

    Ответ: объем куба 216 кубических сантиметров.

    § 2 Преобразование кубических метров в кубические дециметры, сантиметры, миллиметры, литры и наоборот

    Рассмотрим куб с гранью в один метр.Его объем составляет один кубический метр.

    А как можно выразить его объем, например, в сантиметрах или дециметрах?

    Очень просто!

    Поскольку в одном метре 10 дециметров, это означает, что в одном кубическом метре 10 кубических дециметров в кубе, то есть 1000 кубических дециметров.

    Следует помнить, что один кубический дециметр равен одному литру, а это значит, что один кубический метр равен 1000 литрам.

    Вы также можете выразить кубический метр в сантиметрах, так как в одном метре 100 сантиметров, что означает, что в одном кубическом метре 100 кубических сантиметров в кубе или миллион кубических сантиметров.

    Таким же образом мы можем узнать, сколько кубических сантиметров содержится в одном литре. Поскольку один литр равен одному кубическому дециметру, а в одном дециметре десять сантиметров, это означает, что в одном литре десять кубических сантиметров в кубе, то есть тысяча кубических сантиметров.

    Давайте выполним несколько задач.

    Задание первое: Выразите 2 кубических километра в кубических метрах.

    Решение: в 1 километре 1000 метров, то есть в 1 кубическом километре 1000 кубометров, т.е.е. 1 млрд куб.

    Это означает, что 2 кубических километра содержат 2 миллиарда кубических метров.

    Задание второе: выразить 5 кубических сантиметров в кубических миллиметрах.

    Решение: поскольку один сантиметр содержит 10 миллиметров, это означает, что один кубический сантиметр содержит 10 кубических миллиметров в кубе, то есть тысячу кубических миллиметров.

    Получаем, что пять кубических сантиметров равны 5 умноженным на 1000, что равняется 5000 кубических миллиметров.

    Последняя задача: выразить 3145 кубических дециметров в кубических метрах и дециметрах.

    Решение: поскольку в 1 метре 10 дециметров, это означает 1000 кубических дециметров в 1 кубическом метре. Следовательно, 3 тысячи 145 кубических дециметров равны 3 кубическим метрам, а 145 —

    .

    кубических дециметра.

    Таким образом, на этом уроке вы познакомились с формулой объема куба и научились переводить кубические метры в кубические дециметры, сантиметры, миллиметры и литры и наоборот.

    Список использованной литературы:

    1. Математика 5 класс.Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и другие. 31-е изд., Стер. — М: 2013.
    2. .
    3. Дидактические материалы по математике 5 класс. Автор — Попов М.А. — 2013.
    4. Рассчитываем без ошибок. Работает с самопроверкой по математике 5-6 классов. Автор — Минаева С.С. — 2014.
    5. .
    6. Дидактические материалы по математике 5 класс. Авторы: Дорофеев Г.В., Кузнецова Л.В. — 2010.
    7. Контрольная и самостоятельная работа по математике 5 класс. Авторы — Попов М.А. — 2012.
    8. Математика.5 класс: учебник. для учащихся общеобразовательных школ. учреждений / И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович. — 9-е изд., Стер. — М .: Мнемосина, 2009.
    9. .

    Конвертер длины и расстояния Конвертер массы Конвертер массы и объема продуктов Конвертер площадей Конвертер единиц объема и кулинарных рецептов Конвертер температуры Конвертер давления, механического напряжения, модуля Юнга Конвертер энергии и работы Конвертер мощности Конвертер силы Конвертер времени Конвертер линейной скорости Плоский угол Тепловая эффективность и топливо Конвертер эффективности Конвертер различных числовых систем Конвертер величин Конвертер единиц Курсы валют Размеры женской одежды и обуви Размеры мужской одежды и обуви Конвертер угловой скорости и скорости вращения Конвертер ускорения Конвертер углового ускорения Конвертер плотности Конвертер удельного объема Конвертер момента инерции Конвертер крутящего момента крутящего момента Удельная теплота сгорания Конвертер (массы) Конвертер плотности энергии и теплоты сгорания (по массе) Конвертер теплового расширения Конвертер коэффициента теплового расширения Конвертер термического сопротивления Конвертер теплопроводности Конвертировать удельную теплоемкость er Конвертер теплового воздействия и излучения Конвертер мощности Конвертер плотности теплового потока Конвертер коэффициента теплопередачи Конвертер объемного расхода Конвертер массового расхода Конвертер молярного расхода Конвертер массового потока Плотность Концентрация Конвертер молярной концентрации в растворе Конвертер динамической (абсолютной) вязкости Конвертер кинематической вязкости Конвертер поверхностного натяжения Паропроницаемость Конвертер Конвертер плотности потока водяного пара Конвертер уровня звука Конвертер чувствительности микрофона Конвертер уровня звукового давления (SPL) Конвертер уровня звукового давления с выбираемым опорным давлением Конвертер яркости Конвертер силы света Конвертер освещенности Конвертер разрешения компьютерной графики Конвертер частоты и длины волны Оптическая мощность в диоптриях и фокусное расстояние Оптическая мощность в диоптриях и увеличение линзы (×) Конвертер электрического заряда Конвертер линейной плотности заряда Конвертер поверхностной плотности заряда Конвертер объемной плотности заряда Конвертер линейной плотности электрического тока r Конвертер поверхностной плотности тока Конвертер электрического поля Конвертер электростатического потенциала и напряжения Конвертер электрического удельного сопротивления Конвертер удельного электрического сопротивления Конвертер электропроводности Конвертер электрической проводимости Конвертер электрической емкости Конвертер индуктивности Американский преобразователь калибра проводов Уровни в дБм (дБм или дБмВт), дБВ (дБВ), Ватты и другие блоки Преобразователь магнитодвижущей силы Преобразователь напряжений магнитного поля Преобразователь магнитного потока Преобразователь магнитной индукции Излучение.Конвертер мощности поглощенной дозы ионизирующего излучения Радиоактивность. Конвертер излучения радиоактивного распада. Конвертер дозы облучения Радиация. Конвертер поглощенной дозы Конвертер десятичного префикса Передача данных Конвертер единиц типографии и обработки изображений Конвертер единиц объема древесины Расчет молярной массы Химические элементы периодической системы Менделеева Д. И.

    1 кубический дециметр [дм³] = 1 литр [л]

    Исходное значение

    Преобразованное значение

    кубический метр кубический километр кубический дециметр кубический сантиметр кубический миллилитр литр литр декалитр тералитр гигалилитр мегалилитр миллилитр литр килолитр нанолитр пиколитр фемтолитр аттолитр куб.см капля баррель США британские баррели американский галлин британское стекло американское стекло (метрическое) стекло британская унция жидкость США унция жидкость британская столовая ложка амер.столовая ложка (метр) столовая ложка брит. десертная ложка амер. десертная ложка брит. чайная ложка амер. чайная ложка метрическая. чайная ложка брит. jill, gill американский jill, gill британский минимум американский минимум британский кубическая миля кубический ярд кубический фут кубический дюйм регистровая тонна 100 кубических футов 100 кубических футов акр-фут акр-фут (США, геодезические) декастер-дюйм декастер децистер шнур загар хогсхед доска фут драхма кор (библейская единица) гомер (библейская единица) бат (библейская единица) гин (библейская единица) каб (библейская единица) журнал (библейская единица) стекло (испанский) Объем Земли Планковский объем кубическая астрономическая единица кубический парсек кубический килопарсек кубический килопарсек гигапарсек бочка ведро дамасская четверть бутылки вина бутылка водки стеклянная чашка весы

    Общая информация

    Объем — это пространство, занимаемое веществом или предметом.Также объем может относиться к свободному пространству внутри контейнера. Объем — это трехмерная величина, в отличие, например, от длины, которая является двумерной. Следовательно, объем плоских или двумерных объектов равен нулю.

    Единицы объема

    Кубический метр

    Единица измерения объема в системе СИ — кубический метр. Стандартное определение одного кубического метра — это объем куба с ребрами длиной один метр. Также широко используются производные единицы, такие как кубические сантиметры.

    Литр

    Литр — одна из наиболее часто используемых единиц в метрической системе.Он равен объему куба с краями длиной 10 см:
    1 литр = 10 см × 10 см × 10 см = 1000 кубических сантиметров

    Это как 0,001 кубического метра. Масса одного литра воды при температуре 4 ° C примерно равна одному килограмму. Также часто используются миллилитры, равные одному кубическому сантиметру или 1/1000 литра. Миллилитр обычно называют мл.

    Джилл

    Жабры — это единицы измерения объема, используемые в США для измерения алкогольных напитков… Одна джилла — это пять жидких унций в британской имперской системе или четыре в американской системе. Одна американская джил равна четверти пинты или половине чашки. В ирландских пабах горячие напитки подают порциями по четверть жабры, или 35,5 миллилитров. Порции скотча меньше — пятая часть жабры, или 28,4 миллилитра. В Англии до недавнего времени порции были еще меньше, всего одна шестая жабры, или 23,7 миллилитра. Теперь это 25 или 35 миллилитров, в зависимости от правил заведения. Хозяева могут сами решить, какую из двух порций им подавать.

    драм

    драм или драхма — это мера объема, массы, а также монета. Раньше эта мера использовалась в аптеке и равнялась одной чайной ложке. Позже стандартный объем чайной ложки изменился, и одна ложка стала равной 1 и 1/3 драхмы.

    Объемы при приготовлении пищи

    Жидкости в рецептах приготовления обычно измеряются по объему. Сыпучие и сухие продукты в метрической системе, наоборот, измеряются по весу.

    Чайная ложка

    Объем чайной ложки разный в разных системах измерения.Первоначально одна чайная ложка составляла четверть столовой ложки, затем — треть. Именно последний объем сейчас используется в американской системе измерений. Это примерно 4,93 миллилитра. В американской диетологии размер чайной ложки составляет 5 миллилитров. В Великобритании принято использовать 5,9 миллилитра, но в некоторых диетических руководствах и поваренных книгах это 5 миллилитров. Объем чайной ложки, используемой для приготовления пищи, обычно стандартизирован в каждой стране, но для еды используются ложки разного размера.

    Столовая ложка

    Объем столовой ложки также зависит от географического региона. Так, например, в Америке одна столовая ложка равна трем чайным ложкам, половине унции, примерно 14,7 миллилитрам или 1/16 американской чашки. В столовых ложках Великобритании, Канады, Японии, Южной Африки и Новой Зеландии также содержится три чайных ложки. Итак, метрическая столовая ложка — это 15 миллилитров. Британская столовая ложка составляет 17,7 миллилитров, если чайная ложка — 5,9, и 15, если чайная ложка — 5 миллилитров.Австралийская столовая ложка — унции, 4 чайные ложки или 20 миллилитров.

    Стакан

    В качестве меры объема чашки не определяются так строго, как ложки. Объем чашки может варьироваться от 200 до 250 миллилитров. Метрическая чашка составляет 250 миллилитров, а американская чашка немного меньше, около 236,6 миллилитров. В американской диетологии объем чашки составляет 240 миллилитров. В Японии чашки еще меньше — всего 200 миллилитров.

    Кварты и галлоны

    Галлоны и кварты также различаются по размеру в зависимости от географического региона, в котором они используются.В имперской системе измерения один галлон равен 4,55 литру, а в американской системе мер — 3,79 литра. В основном топливо измеряется в галлонах. Кварта равна четверти галлона и, соответственно, 1,1 литру в американской системе и приблизительно 1,14 литру в британской системе мер.

    Пинта

    Пинты используются для измерения пива даже в странах, где пинта не используется для измерения других жидкостей. В Великобритании молоко и сидр измеряются в пинтах.Пинта равна одной восьмой галлона. Некоторые другие страны Содружества Наций и Европы также используют пинты, но поскольку они зависят от определения галлона, а галлон имеет разный объем в зависимости от страны, пинты также не везде одинаковы. Имперская пинта составляет приблизительно 568,2 миллилитра, а американская пинта — 473,2 миллилитра.

    Жидкая унция

    Имперская унция примерно равна 0,96 унции США. Таким образом, имперская унция содержит примерно 28.4 миллилитра, а в американской унции 29,6 миллилитра. Одна американская унция также примерно равна шести чайным ложкам, двум столовым ложкам и одной восьмой чашке.

    Расчет объема

    Метод вытеснения жидкости

    Объем объекта можно рассчитать с помощью метода вытеснения жидкости. Для этого его погружают в жидкость известного объема, новый объем вычисляется или измеряется геометрически, а разница между этими двумя величинами составляет объем измеряемого объекта.Например, если при опускании предмета в чашку с одним литром воды объем жидкости увеличивается до двух литров, то объем предмета составляет один литр. Таким образом можно рассчитать только объем предметов, не впитывающих жидкость.

    Формулы объема

    Объемные геометрические формы можно рассчитать по следующим формулам:

    Призма: произведение площади основания призмы на высоту.

    Прямоугольный параллелепипед: произведение длины, ширины и высоты.

    Куб: длина ребра в третьей степени.

    Эллипсоид: произведение полуосей и 4 / 3π.

    Пирамида: одна треть произведения площади основания пирамиды на высоту.

    Параллелепипед: произведение длины, ширины и высоты. Если высота неизвестна, ее можно рассчитать, используя край и угол, который он образует с основанием. Если называть ребро a , впрыск A , длина — л , а ширина w , то объем параллелепипеда V равен:

    V = lwa cos ( A )

    Этот объем также можно рассчитать, используя свойства прямоугольных треугольников.

    Конус: квадрата радиуса, умноженного на высоту и ⅓π.

    Ball: радиус в третьей степени, умноженный на 4 / 3π.

    Цилиндр: произведение площади основания цилиндра, высоты и π: V = π r² h, где r — радиус цилиндра, а h — его высота.

    Соотношение объемов цилиндр: шар: конус — это 3: 2: 1.

    Вам сложно перевести единицу измерения с одного языка на другой? Коллеги готовы вам помочь. Задайте вопрос TCTerms , и вы получите ответ в течение нескольких минут.

    .

    1 Comment

    Add Yours →

    Добавить комментарий

    ©2021 «Детская школа искусств» Мошенского муниципального района