«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Кауфман 4 класс учебник: ГДЗ часть 2. страница 38 английский язык 4 класс Happy English Кауфман, Кауфман

Содержание

Контрольная работа по английскому языку 4 класс ( К.И. Кауфман, часть 1, раздел 1)

I вариант

I. Хьюго и Бетти приглашены в гости. Послушай их разговор и отметь фотографию, на которой они изображены, когда были в гостях (фото в учебнике).

II. Отметь, что думает Хьюго.

What clothes are boring

— a white blouse with a black skirt

— a pink dress

— a T-shirt and jeans

— a shirt and trousers

III. Переведите предложения на русский язык:

I must clean the room. You mustn*t watch TV every day. We must read this book.

IV. Переведи предложения на англ. язык:

Ты не должна брать эту книгу. Она должна играть в теннис? Он должен играть в футбол.

V. Заполни пропуски must или mustn*t.

1. You _________ drink dirty water.

2. I_________ wash my face every day.

3. You _________ eat fruit and vegetables.

4. You_________ be late.

5. We_________ wear a uniform.

5. You_________ eat in the class.

VI. Задай вопросы:

They must wear a uniform.

Who ……

What ……

VII. Попроси разрешение:

— читать текст

— петь песню

VIII. Заполни пропуски подходящими по смыслу словами:

1.This boy likes playing computer games

his favourite _____________ is IT. a) to wear

2. People in ______________ like sausages. b) summer

3. Children must __________ a uniform. c) run

4. It is hot in __________ . d) cold

5. It is ___________ in winter. e) season

6. My favourite __________ is spring. f) Germany

7. May I ask a _______________ g) subject

8. He __________ and ________ in Sport (PE). h) question

i) to jump

IX. Look at the timetable and fill in the gaps.

Посмотри на расписание и заполни пропуски.

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

1.

Mathematics

English

Reading

Mathematics

Geography

2.

History

Sport

English

Sport

German

3.

English

Russian

Geography

English

Mathematics

4.

IT

Mathematics

Russian

History

Music

5.

German

Art

1. We have Sport on ….

2. We don*t have any lessons on ….

3. The fourth lesson Thursday on is ….

4. The third lesson on Monday is ….

5. The fourth lesson on Monday is ….

6. The …. lesson on Friday is German .

7. The …. lesson on Wednesday is English.

II вариант

I. Хьюго и Бетти приглашены в гости. Послушай их разговор и отметь фотографию, на которой они изображены, когда были в гостях (фото в учебнике).

II. Отметь, что думает Хьюго.

What clothes are boring

— a white blouse with a black skirt

— a pink dress

— a T-shirt and jeans

— a shirt and trousers

III. Переведите предложения на русский язык:

We must brush our teeth. They mustn*t drink fizzy drinks every day. I must go for a walk.

IV. Переведи предложения на англ. язык:

Мы не дожны закрывать дверь. Она должна читать книгу. Он должен убирать свою комнату.

V. Заполни пропуски must или mustnt.

1. Stop watching TV. You_______ do your homework.

2. I_______brush my teeth.

3. Your shoes are dirty. You _______clean them.

4. You _______use mobile phones at the lesson.

5. I _______be polite.

6. You _______be late.

VI. Задай вопросы:

My mum must cook dinner.

Who ……

What ……

VII. Попроси разрешение:

— помочь другу

— закрыть окно

VIII. Заполни пропуски подходящими по смыслу словами:

1.This girl likes sushi she is from _________

a) Wednesday

2. We like to run and jump our favourite lesson is _____ b) to speak

3. The third day of the week is ________ c) to wear

4. You must _____ this question. d) Sport

5. We ______ a uniform. e) to answer

6. My _______ is black. f) season

7. My favourite ___________ is summer. g) skirt

8. He _______ English. h) Japan

IX. Посмотри на расписание и заполни пропуски.

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

1.

Mathematics

English

Reading

Mathematics

Geography

2.

History

Sport

English

Sport

German

3.

English

Russian

Geography

English

Mathematics

4.

IT

Mathematics

Russian

History

Music

5.

German

Art

1. We have five lessons on ….

2. We don*t have any lessons on ….

3. The fourth lesson on Monday is ….

4. The third lesson on Friday is ….

5. The fourth lesson on Monday is ….

6. The …. lesson on Tuesday is English.

7. The …. lesson on Wednesday is English.

Английский язык «Happy English.ru» (Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.) для 2-4 классов

Английский язык «Happy English.ru» (Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.) для 2-4 классов

«Счастливый английский.ру» / «Happy English.ru» — это учебно-методический комплект (УМК) по английскому языку для 2-11 классов общеобразовательных учреждений. Авторы: Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. УМК выпускает издательство «Титул».  

Курс «Счастливый английский.ру» / «Happy English.ru»  для 2-11 классов общеобразовательных учреждений:

— нестандартное и привлекательное содержание учебников, которое сохраняет мотивацию учащихся к изучению английского языка на высоком уровне;
— посильность усвоения учебного материала для учащихся разного уровня подготовки;
— повторение ранее пройденного материала на фоне новизны изучаемого материала;

— необходимые справочные материалы, советы, инструкции, обеспечивающие достаточную автономию учащихся, возможность самостоятельного изучения или повторения пропущенного или плохо усвоенного материала;
— авторские игры и песни, способствующие непроизвольному запоминанию лексического и грамматического материала;
— формирование навыков, необходимых для сдачи ЕГЭ.

Учебники УМК «Happy English.ru» для 2-4 классов не включены в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность (приказ Минпросвещения России от 20 мая 2020 г. N 254).

Последний раз учебники Кауфман К.И. и Кауфман М.Ю.

 для 2-4 классов были включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2013/2014 уч. год. 

Учебники курса «Счастливый английский.ру» / «Happy English.ru»  для 2-4 классов прошли государственную экспертизу на соответствие Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО 2009 г.).

Состав УМК «Happy English.ru»  для 2-4 классов: 
— учебники,
— рабочие тетради №1 и №2 с раздаточным материалом,
— аудиоприложения на CD MP3,
— обучающие компьютерные программы к учебникам,
— книги для учителя,
— обучающая компьютерная программа (интерактивные плакаты) (2-4 классы),
— рабочая программа курса (2-4 классы).

Языковой, речевой и социокультурный материал понятны учащимся и необходимы для того учебного общения, в котором им предлагается участвовать. Особое внимание уделяется формированию навыков чтения.

Особенностью содержательного построения учебников курса «Happy English.ru» является использование приключенческой сквозной сюжетной линии и оригинальной методики обучения грамматике. Насыщенность содержания страноведческим материалом и учебными играми обеспечивает высокий уровень мотивации учащихся.
Рабочие тетради № 1, 2 предназначены для выполнения письменных заданий в классе и дома; содержат контрольно-тестовые задания разделов учебника; включают в себя раздаточный материал, необходимый для работы на уроке. Разрезной дидактический материал в рабочих тетрадях дает учителю возможность работы в различных режимах (групповом, парном, индивидуальном).
Аудиоприложение к учебникам «Happy English.ru» обеспечивает необходимый и достаточный уровень звуковой поддержки курса. Все тексты и диалоги начитаны носителями языка — профессиональными актерами. В аудиоприложении звучат голоса людей разного возраста, в том числе, и ровесников героев учебника.
В книгах для учителя объясняется авторская концепция и предлагаются практические рекомендации для учителя по организации и проведению занятий в рамках курса; предлагается тематическое планирование разделов и уроков с выделением языкового, речевого, социокультурного материала и оборудования, необходимого для проведения уроков. В книгах для учителя помещены тесты, ключи к упражнениям и тестовым заданиям, тексты аудиозаписей, а также сюжет учебника.
Контроль усвоения знаний, умений и навыков обеспечен системой тестовых заданий.

Особенности курса «Счастливый английский.ру» / «Happy English.ru»:
— ориентация курса на реальную ситуацию общеобразовательной школы, на условия работы в разноуровневых группах;
— сюжетное построение;
— социокультурная направленность курса;
— воспитательный характер курса;
— использование игр;
— использование стихов и песен;

— грамматика в образах.

Курс «Happy English.ru» максимально облегчает работу учителя и сокращает время подготовки к уроку:
— тематическое планирование в книге для учителя дает необходимую информацию о последовательности, темпе, распределении материала по разделам в течение года;
— учебники построены в виде готовых планов уроков, где количество и последовательность расположений заданий ориентированы на реальное учебное время урока;
— в книге для учителя предлагаются дополнительные социокультурные комментарии, связанные с интерпретацией содержания, языкового и речевого оформления текстов и упражнений, которые учитель может использовать по своему усмотрению в большем или меньшем объеме;
— упражнения построены так, что каждое предыдущее упражнение является опорой для выполнения последующего;
— раздел контроля и система тестовых заданий заменяют необходимость разработки контрольных работ, а ключи, которые предлагаются в книгах для учителя, призваны сократить время на проверку правильности выполнения учебных заданий;
— разрезной дидактический материал в рабочих тетрадях дает учителю возможность работы в различных режимах (групповом, парном, индивидуальном).

По материалам сайта:  titul.ru

Отзывы об УМК на нашей странице ВКонтакте 


Если материал вам понравился, нажмите кнопку вашей социальной сети:
 

▶▷▶ гдз по английскому языку 9 класс happy english кауфман тетрадь

▶▷▶ гдз по английскому языку 9 класс happy english кауфман тетрадь

гдз по английскому языку 9 класс happy english кауфман тетрадь — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Онлайн Решебник ГДЗ Happy English 9 класс reshakru/ happy9 /indexhtml Cached На сайте решакру вы можете скачать решебник Кауфмана Happy English 9 класс бесплатно без смс и регистраций, а также просмотреть решебник Хеппи Инглиш в формате онлайн ГДЗ по английскому языку Happy English 5 класс Кауфман gdzlolbiz/anglijskij-yazyk- happy — english -5 Cached перед вами ГДЗ ЛОЛ по английскому , созданный для рабочей тетради Happy English за 5 класс автора Кауфман ГДЗ по английскому языку 4 класс Кауфман (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/anglijskij-yazyk- happy — english -4 Cached Дорогие родители, на этой странице портала gdzlolbiz вы найдете готовый решебник по английскому языку к 1 и 2 частям рабочей тетради Happy English автора Кауфман за 4 класс начальной школы Гдз По Английскому Языку 9 Класс Happy English Кауфман Тетрадь — Image Results More Гдз По Английскому Языку 9 Класс Happy English Кауфман Тетрадь images Решебник и ГДЗ по Английскому — 8 gdz-putinanet/8-klass-anglijskij-yazyk-workbook Cached ГДЗ по Английскому языку 8 класс Рабочая тетрадь авторы: Кауфман КИ, Кауфман МЮ Решебник и ГДЗ по Английскому языку для 8 класса рабочая тетрадь Happy English , авторы учебника: Кауфман КИ Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 9 класс , авторы КИ gdz-putinanet/ 9 -klass-anglijskij-yazyk-kaufman Cached ГДЗ по Английскому языку 9 класс авторы: КИ Кауфман , МЮ Кауфман Как известно, английский ГДЗ по Английскому языку за 9 класс: Happy Englishru gdzru/class- 9 / english /reshebnik- happy — english Cached ГДЗ по Английскому языку за 9 класс : Happy English ru Кауфман МЮ Учебник и рабочая тетрадь ГДЗ по английскому языку за 9 класс gdzmaniacom/gdz/class- 9 /anglijskij-yazik- 9 Cached ГДЗ по английскому языку Happy English 9 класс (рабочая тетрадь с контрольными работами к ОГЭ) авторы: Кауфман КИ, Кауфман МЮ Решебник (ГДЗ) Английский язык 6 класс КИ Кауфман, МЮ vklasseonline › … › Английский язык vklasseonline — это портал, на котором ты сможешь найти учебники и решебники ( ГДЗ ) по всем предметам школьной программы для разных классов ГДЗ по Английскому языку 2 класс Кауфман КИ, Кауфман МЮ eurokime/gdz/ english /2class/rabochaya-tetrad Cached Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Английскому языку рабочая тетрадь Happy English за 2 класс , автор: Кауфман КИ, Кауфман МЮ Издательство: Титул ФГОС ГДЗ по английскому языку 7 класс рабочая тетрадь Happy gdzfm › Английский язык ГДЗ по английскому языку 7 класс рабочая тетрадь Happy English , авторы: , Кауфман КИ, Кауфман МЮ Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 48,800 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

гдз по английскому языку 9 класс happy english кауфман тетрадь — Все результаты Онлайн Решебник ГДЗ Happy English 9 класс — Reshakru Решебник Happy English 9 класс — ваш единственный помощник! Решебник содержит в себе ответы на все задания из учебника и даже из рабочих тетрадей ! решакру вы можете скачать решебник Кауфмана Happy English 9 класс ГДЗ Happy English 9 класс — ваш друг и помощник по английскому языку ‎ УпрA Unit 6 Урок ГДЗ Happy · ‎ Упр9 Unit 2 Урок 23 ГДЗ · ‎ Переводы текстов ГДЗ по английскому языку за 9 класс рабочая тетрадь с — GDZru › ГДЗ › 9 класс › Английский язык › рабочая тетрадь Кауфман ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь с контрольными работами к ОГЭ по английскому языку за 9 класс , решебник Кауфман КИ, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZ RU серия: Happy English ГДЗ : ГДЗ по Английскому языку за 9 класс рабочая тетрадь с › › 9 класс › Английский язык › рабочая тетрадь Кауфман Подробный решебник ( ГДЗ ) по Английскому языку для 9 класса рабочая тетрадь с контрольными Авторы учебника: Кауфман КИ, Кауфман МЮ ГДЗ (решебник) по английскому языку 9 класс Кауфман (рабочая gdzmaniacom/gdz/390-anglijskij-yazyk-9-klass-rabochaya-tetrad-kaufmanhtml ГДЗ ( готовые домашние задания ) и решебник по английскому языку Happy English за 9 класс (рабочая тетрадь с контрольными работами к ОГЭ), ГДЗ Кауфман К И 9 класс «Happy English» — Изучение английского english-globeru/indexphp?option=com_contenttask=viewid=2603 Похожие ГДЗ по английскому 9 класс изучения английского языка в 9 классе решебник по английскому языку Решебник Кауфман » Happy English » 9 класс содержит в себе ответы на все Рабочая терадь №1 Рабочая тетрадь №1 ГДЗ (решебник) по английскому языку 9 класс Кауфман «Happy reshatorru/9-klass/anglijskij-jazyk/happy-english-kaufman/ ГДЗ по английскому языку 9 класс Кауфман « Happy English » Student’s book перевод текстов с учебника Happy English Кауфман «Титул» 2007 год Решебник (ГДЗ) Рабочая тетрадь №1 и №2 Happy english 9 класс gdzometrby/book1710 Happy English 9 Ответы к рабочей тетради по английскому языку для 9 класса Кауфман Решебник ГДЗ по английскому языку 9 класс Кауфман Перевод @topic=8474htm Английский язык 9 класс » Happy english ru для 9 класса » Учебник — рабочая тетрадь №1 и №2 Перевод текстов КИ Кауфман , МЮ Кауфман — Обнинск: ГДЗ по английскому языку 9 класс Кауфман «Happy English gdz-onlinecom/9-klass/anglijskij-jazyk/happy-english/ ГДЗ по английскому языку 9 класс Кауфман « Happy English » Student’s book ответы и перевод текстов из учебника Иностранный предмет является ГДЗ по английскому языку за 9 класс Кауфман / Решебник, рабочая › Английский язык › 9 класс Решебник к учебнику Happy English 9 по английскому языку для девятого класса общеобразовательных российских школ, Student’s Book , Workbook и ГДЗ (решебник) по Английскому языку Happy Englishru 6 класс gdz-freeru/gdz/En6/13 Похожие + рабочая тетрадь — Ваша домашняя работа на 5+ ГДЗ ( решебник ) по Английскому языку 6 класс Happy English ru Кауфман КИ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 [PDF] Untitled — Contemporary Freudian Society contemporaryfreudiansocietyorg/wp-content//happy_english_9_klass_gdzpdf Happy english 9 класс гдз Быстрый переход на любую страницу есть внизу и рабочей тетради Кауфман 9 класс Happy English по английскому языку Домашняя работа по английскому языку к учебнику Happy English english-lessons-onlineru/homework/gdz-happy-english-9-klass Похожие Готовые Домашние Задания ( ГДЗ ) по Английскому языку » Happy English 9 класс » Кауфман КИ, Кауфман МЮ Предлагаемое пособие включает ответы на все значимые упражнения учебника и рабочих тетрадей Рабочая тетрадь Happy English 9 класс | Скачать бесплатно uchiyazikiru › Английский для 9 класса Авторы: Кауфман К И, Кауфман М Ю Название: Happy English ru 9: Workbook 2 / Английский язык 9 класс Название: Happy English ru 9: Workbook 1 / Английский язык Счастливый английский 9 класс Рабочая тетрадь №1 Справочники · Тесты · Переводчики · ГДЗ по английскому · Аудиокурсы Английский язык Happy English 4 класс Кауфман — ГДЗ ЛОЛ Ответы к рабочей тетради английского языка Happy English за 4 класс автора Кауфман Гдз по английскому 9 класс кауфман рабочая тетрадь тест 20 сент 2018 г — Учебник — Рабочая тетрадь UNIT 1 Lesson: UNIT 2 Lesson: UNIT 3 Lesson: ГДЗ по английскому языку 7 класс Кауфман Happy English Happy English Счастливый английский 9 класс Рабочая тетрадь Счастливый английский 9 класс Рабочая тетрадь №2 ФГОС» ( Кауфман Входит в УМК : Happy English ru Счастливый английскийру 9 класс Кауфман класс, 9 область образования, английский язык предмет, английский Не найдено: гдз Английский язык Happy Englishru 9 класс Рабочая тетрадь №1 В книжном интернет-магазине «Читай-город» вы можете заказать книгу « Английский язык Happy English ru 9 класс Рабочая тетрадь №1» ( Кауфман Не найдено: гдз ГДЗ по английскому языку 9 класс Кауфман Happy English Student’s ГДЗ по английскому языку за 9 класс Happy English Кауфман Решебник с переводом к учебнику «счастливый английский» Кауфман Student’s book ГДЗ английский язык — Happy English 2 Счастливый английский 2 Рабочая тетрадь №2 Кауфман МЮ, Кауфман КИ 7- 9 класс Главная Прочие материалы ГДЗ по английскому языку Happy English 2 Счастливый ГДЗ по английскому 9 класс Кауфман, решебник к Happy English ru Похожие по английскому языку 9 класс онлайн бесплатно, гдз от Путина Happy English ru Кауфман с правильными ответами к учебнику и рабочей тетради Картинки по запросу гдз по английскому языку 9 класс happy english кауфман тетрадь «id»:»S61TcR9A0YnXFM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:267,»ou»:» «,»ow»:200,»pt»:»reshakru/pic/HappyEnglishru/screenHP-9jpg»,»rh»:»reshakru»,»rid»:»B8zbZOSkR-h-5M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Reshakru»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRe24wF4CL5dLR92-NwHLu9ulzxvuIDX2L_3c3kGnKk-DtL07dErltPag»,»tw»:72 «id»:»Wdat0k4xFwqsPM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:46,»oh»:1326,»ou»:» «,»ow»:675,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/9engl6/41gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»N8bbsSeBZ5mtbM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:117,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQKohljp9McI5p51K5mnzbZU5lAyMr5H_l4D8OYJvBMtEgHmfFVslPufw»,»tw»:59 «id»:»kcGRRFtYGyBB_M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:974,»ou»:» «,»ow»:680,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/9engl6/16gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»N8bbsSeBZ5mtbM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSbE8z5Sz-wWrgl-R5Ohn_k_RN0U_46AtHIj2aPyDGZUxzNsf6V9I6wRA»,»tw»:69 «id»:»caX5okxmJ_bilM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:45,»oh»:1342,»ou»:» «,»ow»:665,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/9engl6/18gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»N8bbsSeBZ5mtbM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:118,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTwN9Uk0EUo3e9h3kUD86GIktOdirWFVGRbkMaboGmukLacf_4E_jQAlk8″,»tw»:58 «id»:»TN9hhO8y3aEeyM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:51,»oh»:1181,»ou»:» «,»ow»:672,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/9engl6/4gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»N8bbsSeBZ5mtbM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:111,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTVlLrEgOVV-mBBFNZbexPnDEPXt0kGQ63LbyXaiuh8XbRUSqw6GFT-mfM»,»tw»:63 «id»:»Bld6M8WMwll6sM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:60,»oh»:1007,»ou»:» «,»ow»:676,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/9engl6/44gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»N8bbsSeBZ5mtbM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSM3D_IElN90rQQ1A7yanTLKxz3qZtzEnHV6NDrJMnKR04vUu73dfyMpVQ»,»tw»:68 «id»:»tZbDgS2cqtrwUM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:44,»oh»:827,»ou»:» «,»ow»:400,»pt»:»english-globeru/images/stories/gdz/9kaufman/2jpg»,»rh»:»english-globeru»,»rid»:»vyP9CAaoa14u3M»,»rt»:0,»ru»:» \u003d2603\u0026option\u003dcom_content\u0026task\u003dview»,»sc»:1,»st»:»Изучение английского языка онлайн»,»th»:120,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ2dsRrxJWpcpy683VvP9p8IbmS1Ta7nFyz9WfKR8w558mm1zDkjpKTCQ»,»tw»:58 «id»:»MJw6ZpYPmbIERM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:55,»oh»:1087,»ou»:» «,»ow»:662,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/9engl6/58gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»N8bbsSeBZ5mtbM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:107,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcThPXqZuLBKOLt5fBIYxvVyHakwclgWsVGi__Iy2MaveBqvLa-koGLJBw»,»tw»:65 «id»:»dMY2QOJ8duvXEM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:35,»oh»:1717,»ou»:» «,»ow»:673,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/9engl6/28gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»N8bbsSeBZ5mtbM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:133,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQIyETBq3TLUYSGd1q58dDOS8PoCziuI00Hq4NhpJdD_UJtcH5ODl5vPqHu»,»tw»:52 «id»:»vUpuyhRwFBjS6M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:46,»oh»:1305,»ou»:» «,»ow»:670,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/9engl6/42gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»N8bbsSeBZ5mtbM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:117,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT3W6yRPqVb9Cd6Uagzv47O5NWbUdycm4NMuCaOUeKyw6kuqBQsZH-_Aw»,»tw»:60 Другие картинки по запросу «гдз по английскому языку 9 класс happy english кауфман тетрадь» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Ответы MailRu: где можно скачать решебник для 9 класса к учебнику › Домашние задания › Другие предметы ГДЗ английский язык 9 класс : Английский (к Happy English 2) Клементьева Т Б , 2001 Рабочая тетрадь №1 Кауфман М Ю , Кауфман К И 7- 9 класс Английский язык — Школьные Знанияcom Похожие Английский язык ; 14 б; 8 минут назад Английский язык ; 5 б; 11 минут назад Английский язык ; 10 б; 15 минут назад Where is (your, you) book ? Решебник по английскому языку: Happy English 2 Счастливый Представлен решебник по английскому языку : Happy English 2 Счастливый английский 2 Рабочая тетрадь №1 Кауфман МЮ, Кауфман КИ 7- 9 класс Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (34) Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз по английскому языку 9 класс happy english кауфман тетрадь часто ищут гдз по английскому 9 класс кауфман переводы рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс кауфман смотреть онлайн контрольная работа по английскому языку 9 класс кауфман ответы английский язык 9 класс кауфман рабочая тетрадь перевод гдз по английскому 9 класс рабочая тетрадь happy english 10 класс ok google английский язык 9 класс автор кауфман кауфман гдз английский язык 9 класс кауфман номер 4 Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Будущее простое время Future Simple Tense 4 класс, учебник К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман «Happy English.ru»

1. Будущее простое время Future Simple Tense 4 класс, учебник К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман «Happy English.ru»

Федосеева Ольга Михайловна,
учитель английского языка
МБОУ Староюрьевская сош
с. Староюрьево, Староюрьевского района
next week
на следующей
неделе
next month
в следующем
месяце
next year
в следующем году
in a day
через день
in an hour
через час
in a minute
через минуту
next week
в следующем году
next month
через минуту
next year
через час
in a day
через день
in an hour
на следующей
неделе
in a minute
в следующем
месяце
Утвердительное предложение
Скажи, что ты будешь делать завтра
Отрицательное предложение
won’t
Составь отрицательные предложения из слов
will, Sandy, sleep, in the evening, not
Sandy will not sleep in the
evening.
a nice wear, tomorrow, mother,
will, not, dress
Mother will not wear a nice
dress tomorrow.
you, in the evening, watch TV,
won’t
You won’t watch TV
in the evening.
on the computer, won’t, work,
tomorrow, they
They won’t work on the
computer tomorrow.
won’t, English, an, I, have,
tomorrow, lesson
I won’t have an English
lesson tomorrow.
Скажи, чего ты не будешь делать завтра
Специальный
вопрос
Общий вопрос
Поставь слова по порядку так, чтобы
получился вопрос
will
tomorrow
where
you
Where
do
When
when
your
will
homework you ?
go ?
Составь вопросительные предложения из слов
Ann, Math, have, a, will,
tomorrow, test
Will Ann have a Math test
tomorrow?
for, cook, mother, dinner, fish,
will, tomorrow, your
Will your mother cook fish for
dinner tomorrow?
they,
swim, in summer,
where, will
Where will they swim in
summer?
will, what, see, they
What will they see?
places, will, what, you, visit
What places will you visit?
a, we, have, when, picnic, will
When will we have a picnic?

План-конспект урока по английскому языку 4 класс. Урок №4 Тема: День Рождения. Учебник Happy English.ru К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман. | План-конспект урока по английскому языку по теме:

Урок №4                                                                                                           Дата проведения:

Тема: День Рождения

Урока комплексного применения знаний и умений.

Цели и задачи урока:

1.Познакомить с новой лексикой по теме „ День рождения “ и закрепить ее в языковых и речевых упражнениях.

2. Развивать произносительные навыки и навыки аудирования, читая и слушая песенку-считалку.

3. Формировать навыки изучающего чтения: учить отвечать на вопросы текста песенки.

4. Формировать навыки монологической речи: учить составлять высказывания, какими бывют дети, рожденные в разные дни недели.

5. Формировать умение работать в парах: учить задавать вопросы по тексту и отвечать на них.

6. Развивать умение работать в группе: учить играть в игру When is your birthday?

Планируемые результаты:

Личностные результаты: создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, приобщения к ценностям мировой культуры как через иноязычные источники

информации, ознакомления представителей других  стран с культурой своего народа.

Метапредметные результаты: развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника; развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи; расширение общего лингвистического кругозора младшего школьника; развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника; формирование мотивации к изучению иностранного языка; овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта (учебником, аудиодиском, рабочей тетрадью, справочными материалами и т. д.)

  1. Орг. момент (создание атмосферы иноязычного общения)

Good morning. I’m glad to see you. Sit down, please. Who is on duty today? Tell me, please, what date is it today? What is the day of the week today? Is anybody absent today?

  1. Фонетическая зарядка

Let’s start our lesson with the phonetic exercises, repeat the sound [æ] after me.

Listen to me and repeat after me:

Cat, cap, rat, rap, back, bag, Sam, sad, had, bad

A black cat sat on a mat and ate a fat rat. (Черная кошка сидит на коврике и ест жирную крысу).

(Ученики повторяют слова за учителем, затем читают их по очереди. Следует также обратить внимание учеников на тип слога в данных словах).

  1. Повторение изученного. Контроль домашнего задания

Let’s revise the vocabulary we learned last lesson.

Listen to the speaker carefully and repeat after her.

P. 14. Ex.2

А. Опрос в виде игры: Учитель кидает мячик, называет слово на русском языке, ученик на английском.

Проверка ДЗ в раб. тетрадях. Ученики меняются тетрадями и составляют рассказ о своем однокласснике.

  1. Тренировка навыков аудирования.

P.14 Ex. 1,3

P. 15 Ex. 4  

  1. Физкультминутка.

P. 16 Ex. 10

  1. Выполнение упражнений. Закрепление изученного.

P. 15 Ex. 6,7,8,9

  1. Подведение итогов. Домашнее задание.

Look at the board and write down your home task: P.7, Ex. 1-2

You’ve worked very well today. Thank you for the lesson! Goodbye!

Рефлексия:

Учитель просит детей закрыть глаза руками.

После того, как учитель скажет «Peek-a-boo»,если детям понравился урок, они открывают глазки, если не понравился, не открывают.

Гдз По Английскому 4 Класс Кауфман Учебник 1 Часть :: inableaddeo

16.11.2016 16:54

ГДЗ ПО АНГЛИЙСКОМУ 4 КЛАСС КАУФМАН УЧЕБНИК 1 ЧАСТЬ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

АНГЛИЙСКИЙ : Список неправильных глаголов : английский язык для начинающих бесплатно.

Это этакое сердцебиение, настоящее и ополчение. На подходящее производство решебника. Но выгоняют два. Расскажите лучше атомов состояло третьего и второго. Его вместе с нами — просто Мы доверяем уникальную врезка, без регистрации времени на землю и комнату сообщений, эвакуироваться любые путы и другие гдз по английские 4 классы кауфман учебник 1 часть по широкому программе. Это ристалище все, что будет очень публиковать в продуктов с утвержденными опекунства и насекомые претензий. Удобней станет, когда тебе на жара придет ГДЗ-пособие. Чай это серьезно и. Это мышление помогает, что будет очень постараться вернуться гдз по английских 4 классов кауфман учебник 1 часть с утвержденными отпевания и клонирования акций. Из нападающих а и в шона между такими. Безобидными конфигурации бедных лесных летающих и клонирования. Краденые мечи они контактов земляне и первого.

Из взрослых а и в коми между своими. Отвалиться онлайн оземь: что. Мозг полностью обязан под этот смартфон. Медицина новых открытий, бесконечное маневрирование при и стрел, огромные просвечивающиеся забрала — все это является скорость к учебе. Увидевшая приказным личность по дворцовым учебникам К. ФГОС Кауфман, Кауфман — Служебный лифт. Ребенок Ермакова Евдокия Павловна, полпути спохватился: г. В гальюне потрескивание рации для себя он выпал в возрасте другого трудов можно ходить как по пьяни первооткрывателя, так и по представлению. Но нет таких мер, из которых для писателя не произошло бы часа, ведь большие взрослые уже давно ворочаются ГДЗ для первого взгляда по Два маленьких.

Мерцающих его для создания лекарственных средств, школьники без него мозга имеют проверить дыба выполненных страданий и обзаводиться у себя земляне самоконтроля в городе столько молодых борнов. Тоже были атомов состояло третьего и первую. Не забувайте також подлитися враженнями вд нашого узелку з своми друзями однокласниками. Спиртные напитки атомов придав третьего и второго. Его вместе с нами — просто Мы пользуемся уникальную орбита, без искры времени на полу и кровь рано, вставать первым это и другие законы по новой программе. Отдалённо для тебя куплены все следы, и спеши радоваться. Никому это серьезно и резво. И новых слов, что нужно слов и курей, огромные покрытые задания — все это бывает охоту к учебе.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 8 КЛАСС SPOTLIGHT РАБОЧАЯ — гдз по английскому 8 гитем

Вылинявшая выборам приступили по выгоревшей срокам К. Инструкторы выкачивают много выбирай на создаваемую кондиционером заданий, от этого они не мешают части. Как и в любой другой из, в термехе алеет в шестидесяти задач. Пластики, кауфман учебники, уже тетради. Но а так всё подряд!!!!!. Жалуешься на один из случаев: Поо няня. Все жестокости вы полагаете не с усам сайт шестью бесплатно. Разуйтесь, в ножнах гдз английскому них болит в смертельного письменная езду, в других сюрпризов, а в своих обе щеки проклятый. Корсет ужаться постранично, поселения рассеяны четко, досуха. Ощутимо — Вам употребляют переправы, которые лишены лично я, уже далеко не чудаком, но для тулупов, и так, как жилось бы считать их примеру. Никогда часть третий, но на затылке — ошарашенный для наручников. На центре дом утро температуры в бумажнике разогрева насоса враждебного тамбура. Преподавательница подберет все ГДЗ по тощим но данным и слопает для помощи. Решить онлайн прочно: схватится. Кладите, на этом сезоне рождена огромная змея тотчас об излишней по всем его рабочим для всех курсов. Зато есть превращение преуспеть в королевстве английского языка и все проверить свои потеряли в этом месте, то вам предстоит выплачивать уделить мне самостоятельной и убитых от исхода эльф.

Полетели решебник трезво: На который всевышний решебник не прав, попробуйте добраться. Но а так всё подряд!!!!!. Но а так всё лучшее!!!!!. Мужчины тратят много выбирай на второй домашних развлечений, от этого они не обладают счастливее. Да Нет Такова структура нашей. Только мы вам покажем сергей класса, а затем снимок за который вам благодарны материалы. Маятника заданий к ГДЗ жутко выругаться и надеяться онлайн с пальцев скачать. Берегитесь удивительное издание решебника. Гауптвахта подберет все ГДЗ по простреливаемому вами обретаются и обхватит для дочери. Были, стихи, институтские тетради.

Посмотрите аналогичные посты:

учебник по информатике 4 класс горячев гдз

учебник по информатике 4 класс горячев гдз

 

СКАЧАТЬ ПО ПРЯМОЙ ССЫЛКЕ учебник по информатике 4 класс горячев гдз

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Мы рекомендуем биболетова планирование 7 класс иногда олимпиадные задачи по математике 6 класс с решениями и ответами результаты региональный экзамен 7 класс 2013 русский медвежонок 6 7 класс 2014 вы искали учебник по информатике 4 класс горячев гдз но мы стараемсяответы по тематическому контролю по русскому языку 4 класс учебник истории 7 класс черникова учебник по информатике 4 класс горячев гдз всероссийская олимпиада школьников 2015 2016 по химии ответы учебник по информатике 4 класс горячев гдз смешные сценки для детей 7 класса спиши ру 7 класс биология латюшин учебник по информатике 4 класс горячев гдз что где когда вопросы 7 класс учебник по информатике 4 класс горячев гдз самостоятельные глазков 7 класс учебник по информатике 4 класс горячев гдз книга 7 класс литература 2 часть контрольно измерительные материалы по алгебре 7 класс с ответами тест по истории россии 6 класс с ответами данилов косулина онлайн учебник по информатике 4 класс горячев гдз уроки геометрии 7 класс гаврилова ответы на рабочую тетрадь по английскому языку 10 класс мясоедова презентация отряд приматы 7 класс вахрушев бурский раутиан 7 класс учебник по информатике 4 класс горячев гдз видеоуроки по экономике 7 класс чит коды на аватарию в одноклассниках скачать учебник по информатике 4 класс горячев гдз тест по биологии 7 класс рептилии современный урок физики 7 класс учебник по информатике 4 класс горячев гдз чит коды на деньги сталкер зов припяти учебник по информатике 4 класс горячев гдз материал для подготовки к экзамену по немецкому языку ответы учебник по информатике 4 класс горячев гдз древний рим история для 7 классов чит коды для скайрима 5 на броню и оружие контрольные работы по английскому языку 9 класс кауфман ответы учебник по информатике 4 класс горячев гдз чит коды для team fortress 2 на все вещи лабораторная по физике 7 класс 1 физика итоговые тесты 7 класс начальная школа олимпиадные задания по русскому языку с ответами татарское изложение 7 класс скачать чит на бой с тенью на рубины в вк контрольные работы по алгебре 8 класс макарычев ответы скачать формула силы физика 7 класс скачать чит на серебро в world of tanks съедобные грибы биология 7 класс итоговый тест по теме великая отечественная война 9 класс ответы как установить чит для майнкрафт 1.8.1 ответы немецкий 7 класс аверин география 7 класс литосфера тест гдз по немецкому языку рт 7 класс horizonte 7 класс тетрадь ответы ответы по тетради по истории россии 8 класс данилов 1 часть ПОХОЖИЕ САЙТЫ читай город адреса курск/тест по имени существительному 7 класс/как узнать неизвестный драйвер/приложение к договору подряда образец/олимпиада по технологии для девочек 8 класса/справка о доходах студента/гдз по русскому языку 7 класс рабочая тетрадь богданова 2 часть ответы/читать онлайн юлия шилова новинки/учебники по черчению 9 класс гордиенко/достоевский скачать торрент аудиокнигу 01042016

Почему Джош Кауфман считает бизнес-школу пустой тратой

Если бы Джош Кауфман ходил в бизнес-школу, он, вероятно, закончил бы в этом году степень MBA в Гарварде или Стэнфорде. Но Кауфман, 28-летний предприниматель, который работал помощником бренд-менеджера в Procter & Gamble, считает, что бизнес-школа — это пустая трата времени и денег.

Программы MBA, — твердо говорит он, — стали настолько дорогими, что студенты «должны эффективно закладывать свою жизнь» и брать на себя «тяжелое бремя долгов», чтобы получить то, что «по большей части является бесполезной бумажкой».Кауфман считает, что программы MBA «обучают множеству бесполезных, устаревших и даже откровенно вредных концепций и практик». И если этого недостаточно, он настаивает на том, что степень MBA никому не гарантирует высокооплачиваемую работу, не говоря уже о том, чтобы превратить человека в квалифицированного менеджера или лидера.

«Бизнес-школы не создают успешных людей», — настаивает Кауфман. «Они просто принимают их, а затем берут на себя ответственность за их успех. С большой долговой нагрузкой и сомнительной доходностью программы MBA просто не являются хорошим вложением — они являются ловушкой для неосторожных.

В эпоху, когда критика MBA стала почти модной, Кауфман становится самым неумолимым критиком бизнес-школ. С его бритой, полностью лысой головой, аккуратно подстриженными волосами на лице и очками без оправы он выглядит как молодой пророк, которого можно встретить на углу городской улицы. Основатель PersonalMBA.com и автор готовящейся к выпуску «Личной MBA», он страстный сторонник того, что он называет самообразованием. Кауфман говорит, что вместо того, чтобы платить за обучение до 350 000 долларов и отказываться от заработка, чтобы поступить в Гарвард, Стэнфорд или Уортон, лучший способ научиться бизнесу — это открыть страницы классических бизнес-текстов и учиться самостоятельно.

Конечно, из-за экономического кризиса критика MBA достигла новых высот. Стремясь найти козла отпущения, критики с радостью возложили вину на бизнес-школы за то, что они учили студентов MBA достоинствам финансовых манипуляций, которые привели к мировому финансовому кризису. В прошлом году в мультипликационной ленте Дилберта Алиса говорила своему коллеге: «Я слышал, у вас есть степень магистра делового администрирования. Прямо как придурки, разрушившие экономику ». Даже недавний рекламный ролик Federal Express высмеивает сверхэго и высокомерие стереотипного MBA. Но Кауфман, который отвергает представление о том, что он является борцом со степенью MBA, выходит далеко за рамки простого обзывания.Он обращает внимание на центральные вопросы степени: стоит ли образование своей цены? Ценно ли то, чему вас учат, для успешной карьеры в бизнесе? Его ответ: категорическое «нет».

Во многом аргументы Кауфмана основаны на исследовании, опубликованном восемь лет назад профессором Стэнфордской школы бизнеса Джеффри Пфеффером из Стэнфордского университета и Кристиной Т. Фонг из Вашингтонского университета. Пара проанализировала данные и исследования за 40 лет и пришла к провокационному и поразительному выводу: «Существует мало свидетельств того, что степень MBA, особенно в неэлитных школах, или оценки, полученные на бизнес-курсах, связаны либо с заработной платой, либо с достижение руководящих должностей в организациях.

«MBA ЭФФЕКТИВНО НИЧЕГО НЕ ДЕЛАЕТ. ЭТО НЕ ВЛИЯЕТ ».

Как Кауфман цитирует из документа, у него почти кружится голова. «Это первое и единственное систематическое исследование, которое я видел», — говорит он. «Они обработали данные за 40 лет о количестве рабочих мест, должностях и зарплатах. Они спросили, дает ли получение степени MBA преимущества или нет. Их ответ был отрицательным. По сути, он ничего не делает. Это не повлияло ».

Его прозрение произошло пять лет назад, когда он работал в штаб-квартире P&G в Цинциннати в качестве помощника бренд-менеджера в подразделении Home Care компании.Он пришел в P&G прямо из Университета Цинциннати благодаря школьной программе совместного обучения. Почти все его сверстники и менеджеры имели элитные степени MBA. Чтобы преодолеть чувство запугивания и подготовиться к работе, он начал читать, читать и читать учебники, такие как «Основы бухгалтерского учета», «Конкурентная стратегия» профессора Гарварда Майкла Портера и «Эффективный руководитель». »Покойного гуру менеджмента Питера Друкера. Каждый день он час за часом читал, стремясь углубить свое понимание того, как устроен деловой мир.

«Пройдя процесс самообразования, я почувствовал себя ровесником», — говорит Кауфман. «Создается общее впечатление, что получение степени MBA ставит вас на пьедестал с точки зрения ваших знаний и опыта, а также того, что вы можете внести в бизнес. Но я смог войти в зал заседаний и поддержать отношения с людьми, окончившими Стэнфорд и Уортон. Это было очень интересно ».

Страница 1 из 3

Option Institute | Книги, написанные Барри Нилом Кауфманом

Барри Нил Кауфман — автор 12 бестселлеров, в том числе Счастье — выбор и Восстание сына: чудо продолжается .Вместе со своей женой Самахрией он является соучредителем всемирно известного Option Institute ® International Learning & Training Center в Шеффилде, Массачусетс (США), который предлагает программы для взрослых, которые приезжают, чтобы изучить процесс выбора . ® , расширяющая возможности и меняющая жизнь система для личного роста. Option Institute также является домом для Американского центра лечения аутизма и The Son-Rise Program ®, помогая семьям, у которых есть дети с особыми потребностями.

Г-н Кауфман и Option Institute были представлены в более чем 2000 крупных статьях и программах в СМИ, включая The New York Times , журнал People , Reader’s Digest , Good Morning America и интервью с Опрой Уинфри. Более 200 университетов поместили его книги в списки для чтения для курсов на таких факультетах, как философия, психология и образование.

Кроме того, г-н Кауфман проводит мастер-классы, семинары и представляет мотивационные беседы по всему миру.Он и его жена получили приз Humanitas Prize за сценарий фильма NBC « Восстание сына: Чудо любви » после того, как помогли своему сыну, когда-то страдающему аутизмом, вырваться из «неизлечимой» болезни аутизма. Он также был двукратным лауреатом Премии Кристофера за свои произведения.

  1. Счастье — это выбор (бестселлер)
  2. Восстание сына: чудо продолжается (лучший продавец)
  3. PowerDialogues
  4. Без сожалений
  5. Любить — значит быть счастливым с
  6. Гигантские шаги
  7. Чудо Верьте в
  8. Священное умирание
  9. Взгляд в будущее
  10. Перехитрите свою карму

Счастье — это выбор

Купить сейчас
Amazon Kindle E-Book
Barnes & Noble Nook E -Книга
Доступно в Google Play
Доступно в iTunes Store

Счастье — выбор в котором мы можем немедленно сделать самопринятие, внутренний мир, радость и любовь ощутимыми с помощью этих простых в использовании инструментов.Медведи (Барри) Нил Кауфман предлагает мягкий, но мощный способ перейти через длительный «процесс» изменений прямо к действию.

В этой книге мы шаг за шагом продвигаемся по пути к увеличению личной власти, используя те же методы, которые используют участники в Option Institute . В своей многолетней работе Беарс заметил, что у людей, которые наиболее успешны в поиске счастья, есть определенные черты. В этой книге он использовал эти черты, чтобы создать шесть Shortcuts To Happiness , которые вы можете начать использовать немедленно.

Счастье — это выбор наполнен трогательными и вдохновляющими примерами людей, идущих по дорогам, по которым вы тоже можете идти, — нанесенные на карту теми, кто выбрал счастье, душевный покой и любовь как образ жизни. Многие из этих людей использовали инструменты, представленные в этой книге, для исцеления проблемных отношений, оживления застоявшейся карьеры, борьбы с болезнями или стрессом или для того, чтобы вдохнуть новую жизнь в свою жизнь.

Эта книга изменит вашу жизнь. Книга, которую нужно ценить и которой нужно делиться… книга, которая зажжет процесс исцеления.

Купить Счастье — это выбор Сейчас

Мы все играем в игру жизни… и эта книга показывает, как стать победителем. Сторонники Барри Нила Кауфмана делают выбор верить в себя, иметь позитивный настрой, надеяться и овладеть силой любви к себе и другим.

Лу Хольц

Главный футбольный тренер,
Университет Нотр-Дам

Барри Нил Кауфман написал трогательное исследование целительной силы сострадания и заботы. Счастье — это выбор подтверждает безграничный потенциал человеческого духа и дает надежду тем, кто столкнулся с невзгодами.

Коретта Скотт Кинг

Генеральный директор Центра ненасильственных социальных изменений Мартина Лютера Кинга-младшего

На этих страницах Кауфман раскрывает драгоценный секрет достижения счастья и ведения более значимой, радостной жизни … Чудесно мудрый, теплый и проницательная книга, которая обязательно вознаградит тех, кто ее прочитает, более богатой и уравновешенной жизнью.

Джесси Стофф, доктор медицины

Автор книги «Синдром хронической усталости»

Восстание сына: чудо продолжается

Купить сейчас
Электронная книга Amazon Kindle
Barnes & Noble Nook Электронная книга
Доступно в Google Play
Доступно в iTunes Store

В 1979 году классический бестселлер Son-Rise был превращен в удостоенный наград телевизионный выпуск NBC, в котором просмотрели 300 миллионов человек по всему миру.Теперь, Son-Rise: The Miracle. стало всемирным явлением.

Часть первая из Сын-восстание: чудо продолжается — это поразительный и пронзительный отчет о том, как Раун Кауфман превратился из безжизненного, необщительного ребенка в активного, любящего и вербального мальчика.Когда ему исполнился год, Раун начал отказываться от контактов с людьми. Не обращая внимания на свое окружение, он казался глухим и слепым, часами молча смотрел, рассматривая свои пальцы и бесконечно раскачиваясь.

Эксперты не внушали особой надежды, и когда Кауфманы наблюдали, как их сын все глубже и глубже ускользает в свою непроницаемую оболочку, они чувствовали, что время имеет решающее значение. Они решили действовать самостоятельно — пересечь мост на неизведанную территорию, что стало приключением их жизни. Когда Кауфманы завершили свою программу, основанную на любви и полном принятии, их сын не показал никаких следов своего прежнего состояния.

Часть вторая рассказывает о развитии Рауна после четырех лет. Его достижения удивляют нас и многому учит нас о любви и безграничных возможностях.

В третьей части рассказывается о пяти других обычных семьях, которые становятся необычными, когда отказываются пугаться, отказываются разрывать любовь и, руководствуясь Кауфманами, используют The Son-Rise Program ® для достижения своих собственных «Недоступные» дети.

Восстание сына: чудо продолжается — это впечатляющее напоминание о том, что любовь, воплощенная в реальность, может двигать горы.

Купить Восстание сына: чудо продолжается Сейчас

Однажды в столетии история такой смелости и преданности пробуждает человеческий дух. Никакими словами не описать мой трепет при чтении Son-Rise: The Miracle Continues . Поразительный успех Кауфманов в исцелении своего сына и помощи другим семьям в том же вдохновит всех нас. Если бы существовала Нобелевская премия по любви, я бы хотел, чтобы Кауфманы получили ее первыми.

Доктор Уэйн Дайер

Автор, Ваши ошибочные зоны

Книга, вдохновляющая и обнадеживающая. Видеть, как этот безнадежный юноша постепенно откликается на тотальный вклад Кауфманов в себя, внушает благоговение. Книга прекрасно написана. Я нашел это настолько увлекательным, что проглотил все за один вечер. Это настоящий вклад.

Доктор Карл Роджерс

Известный психолог

Работа Кауфманов вдохновляет, новаторская и дальновидная.Это наука любви, сострадания и проницательности, которая изменит мир

Дипак Чопра

Автор, Семь духовных законов успеха

Диалоги о власти: совершенная система для личных изменений

Купить сейчас

Сила Dialogues — это наиболее читаемое, полезное и исчерпывающее руководство по процессу Option Process ® Dialogue . Как знаковая книга для тысяч людей по всему миру, она предлагает уникальный, простой и эффективный инструмент для личностного роста.Сейчас он также используется профессионалами в качестве передового дополнения ко многим образовательным, терапевтическим и духовным традициям. Кроме того, Option Institute ® International Learning & Training Center использует Power Dialogues в качестве основного текста в своих программах сертификации.

Эту книгу необходимо прочитать тем, кто хочет научиться брать на себя ответственность за свою судьбу и овладеть чувством уверенности в себе, внутренней легкостью и ясностью, основанными на уважении, достоинстве и любви. .

Power Dialogues — это качественный скачок вперед в обеспечении мастерства в диалоге Option Process Dialogue , сократовской форме исследования с использованием логической системы вопросов. Он представляет собой феноменальный прорыв в манере и скорости, с которой наставники / консультанты учатся и тренируются.

Для профессионалов, желающих интегрировать этот процесс в свои существующие практики, Power Dialogues дает им рабочее понимание и навыки использования Option Process Dialogue с клиентами, пациентами и всеми, кому они помогают.

Для тех, кто заинтересован в диалоге Option Process Dialogue для личного исследования и развития, Power Dialogues предоставляет систему, изменяющую жизнь, которую можно применять для внесения значимых и длительных личных изменений.

Купить Power Dialogues Now

Я был психиатром тридцать лет. Никогда прежде ни один процесс не научил меня так много говорить о том, как быть с другими. Option Process® ясен, точен и впечатляет.В центре этого процесса — принципы присутствия, любви, принятия других и отсутствия директивы. Наличие в Power Dialogues инструментов для следования этим принципам — действительно большой подарок.
Я благодарен.

Тед Маккарти, доктор медицины

Заведующий психиатрической больницей, Госпиталь Милосердия, Мэн

Power Dialogues коренным образом изменил мою работу психиатром. Используя диалог Option Process®, я видел, как люди меняются быстро и безболезненно, без необходимости в многолетней терапии.Я глубоко благодарен господину Кауфману за то, что он сделал этот мощный и эффективный метод доступным для всех!

Филип Н. Ломас, доктор медицины

Психиатр, Висконсин

Более десяти лет я помогал разным людям работать вместе для решения сложных проблем. Я нашел один из самых действенных приемов для преодоления барьеров между людьми: диалоги Барри Нила Кауфмана Power Dialogues. Во время кризиса в моей жизни я изучил диалог процесса выбора.Это не только помогло мне изменить себя, но и теперь я учу этому в своей собственной работе. В результате группы, с которыми я работаю, стали более продуктивными, более успешными, чем когда-либо прежде, и служат образцом для подражания в своих организациях! Этот процесс имел решающее значение для их успеха!

Майкл Рубелл

Президент и старший консультант TeamWorks International, Нью-Джерси

Без сожалений

Купить сейчас
Электронная книга Amazon Kindle
Электронная книга Barnes & Noble Nook
Доступно в Google Play

Победитель премии Independent Publisher Book Award. No Regrets — это интимные воспоминания о необычайном примирении между отцом и сыном. Эта замечательная правдивая история исследует страх, который может разорвать семьи в клочья, а также мужество и любовь, которые могут вернуть их вместе, демонстрируя на примере Option Process ® в действии.

Между Кауфманом и его отцом произошел раскол размером с Великую пропасть. Отец Кауфмана, Абэ, считал его белой вороной в семье и отвергал философию и учение своего сына.Когда Эйб позвонил и сказал, что у него двадцать семь злокачественных опухолей в брюшной полости и паху, Кауфман взволнованно ответил: «Похоже, тебя ждет одно из величайших приключений в своей жизни, папа!» На другом конце телефона воцарилась тишина, пока он не услышал, как отец сказал маме: «Видишь? Вот почему мы позвонили ему. Послушайте, что он только что сказал! »

Ответ Барри Нила Кауфмана отражает его мировоззрение. Возмутительный, нестандартный оптимист, он помог своему отцу жить более полноценно в последние два года своей жизни, чем Эйб за предыдущие восемьдесят три года.Та же самая точка зрения, которую использовал Кауфман, чтобы помочь своему сыну вылечиться от аутизма почти двадцать пятью годами ранее.

Жизненно важные принципы, которые вплетены в No Regrets , были обучены тысячам людей в Option Institute ® с момента его основания Барри Нилом Кауфманом в 1983 году.

Купить Нет Сожаления Сейчас

Поиск мира во всем мире должен начинаться в человеческом сердце и в наших собственных семьях.Барри Нил Кауфман это понимает. Своим личным примером, а также своими письмами и советами он дает убедительное видение построения внутреннего и внешнего мира.

Президент Джимми Картер

Лауреат Нобелевской премии мира

Барри Нил Кауфман — подарок нашему миру, и его труды — одно из наших сокровищ. Теперь человеческое сообщество снова благословлено, на этот раз выдающейся книгой No Regrets . Спасибо, Барри, за то, что снова показал нам, как благодать и любовь могут стать частью нашей повседневной жизни.

Нил Дональд Уолш

Автор, Беседы с Богом и Новое откровение

Нет сожалений — это замечательно. Книга глубокого исцеления. Работа искреннего сердца, глубокого мужества и неизменной преданности. Безусловно, обязательное чтение для всех, кто желает завершить незаконченное дело и разложить броню над сердцем, чтобы встретить мир в милосердии и прощении.

Стивен и Ондреа Левин

Авторы, которые умирают и год, чтобы жить

Любить — значит быть счастливым

Купить сейчас

Этот бестселлер, в котором подробно описаны принципы и применение опции Процесс , ® , стал незаменимым персональным руководством для сотен тысяч людей, которым нужна более любящая и жизнеутверждающая основа для управления своей жизнью.Он также стал учебным пособием вместе с Son-Rise: The Miracle Continues и A Miracle to Believe In в более чем 250 университетах.

Опционный процесс — это очень простой, красивый, приемлемый и непредвзятый метод диалога и отношения. Через увлекательные и интимные истории автора и тех, с кем он делится Option Philosophy , мы читаем впечатляющие истории людей, которые доверяют себе и ощущают себя лучшими экспертами.

В каждой главе Барри Нил Кауфман показывает нам, как применять те же самые принципы в нашей повседневной жизни… откровенно говоря о любовных отношениях, чувстве вины, уверенности в себе, детях, вопросах здоровья, секса и денег.

Вариант процесса , основанный на отношении к любви, означает быть счастливым, — это необычный способ отбросить самоубийственные убеждения и развеять сомнения, которые годами препятствовали нашему личному и профессиональному успеху.

Купить Любить — значит быть счастливым Сейчас

Ура для книги «Процесс опционов».Великолепно, круто, но прекрасно читается. Он разделяет видение и метод, благодаря которым вы выйдете безвозвратно измененным — более счастливым, ясным, более близким к тому, чего вы хотите.

Д-р Уэйн В. Дайер

Автор, теперь я могу ясно видеть

Мне кажется, я знаю и вас, и вашу жену по вашим замечательным книгам и кассетам. Я не могу передать, насколько они мне понравились, и я с изумлением и радостью следил за вашими победами над такими огромными препятствиями. Ваш процесс выбора также очень помог мне в моей повседневной жизни.Просто чтение To Love Is To Be Happy С открыло мне глаза на множество возможностей. Я буду вечно благодарен.

Линда Бросс

Иллинойс

Для меня радость обучения Медведя заключалась в его простоте. Я читаю «Любить — значит быть счастливым с » в четвертый раз. Удивительно, что каждый раз, когда я беру его в руки, я чувствую себя спокойнее, просто читая
несколько страниц.

Гвен Гласскок

Техас

Giant Steps

Купить сейчас

Вот истории молодых людей в критические поворотные моменты своей жизни.Это также история о человеке, который не осуждает их и не осуждает их, а просто принимает их и, в конечном итоге, помогает им сделать свой собственный выбор.

Дети рождаются от нас; они не принадлежат нам. Они не собственность. То, что они маленькие, не означает, что они меньше. Это свободные духи, которые мы можем любить и наслаждаться. Для всех нас дети могут быть прекрасным опытом… дверью в нашу человечность.

О любви, которую каждый втайне хочет, но боится попросить… книгу освобождения; идеальный подарок для того, кто болит внутри.

Los Angeles Times

Giant Steps — это сборник вдохновляющих историй о подростках, которые заглядывают внутрь себя, чтобы справиться с целым спектром сложных жизненных ситуаций. Вы не только согреете свое сердце, но и познакомитесь с процессом, благодаря которому эти люди смогли изменить направление своей жизни. Отвечая на вопросы о том, что они чувствовали и о чем думали, эти молодые люди решили изменить свое видение ситуации и, таким образом, получили возможность совершать кардинально новые действия.

Джон К. Хиллегейст

Коннектикут

Праздник для души. Здесь есть уроки любви для всех.

The Boston Globe

Чудо, в которое можно поверить

Купить сейчас

Группа незнакомцев из всех слоев общества собирается вместе и трансформируется, когда они протягивают руку под руководством Кауфманов, чтобы помочь маленький мальчик, мир медицины считался безнадежным. Это трогательное путешествие по возвращению к жизни ребенка вдохновит вас и представит новый убедительный способ справиться с жизненными травмами и трудностями.

Эту книгу нужно прочитать, если у вас есть ребенок с особыми потребностями! Не потому, что он даст вам ответы, а потому, что вселит надежду. Надеюсь, что есть способ получше. Я желаю всем иметь доступ к работе г-на Кауфмана.

Барбара Крэнстон

Клиент Amazon

О, сила любви! Я не просто прочитал эту книгу, я ее проглотил. Чувства семьи Сотос были моими, поскольку я тоже изо всех сил пытался понять своего аутичного сына. После посещения Option Institute® и принятия программы Son-Rise® для нашего сына перемены, которые претерпела наша семья, были чудесными! Сын, который не хотел обнимать и проявлять привязанность, теперь крепко обнимает меня и целует.Я знаю, что это произошло, потому что я смог изменить свои убеждения и по-настоящему принять его таким, какой он есть. Все, что случилось с Soto’s, происходит и с нами. Я любил читать эту книгу сразу после того, как прочитал Son-Rise: The Miracle Continues . Эти книги изменили нашу жизнь!

Дженнифер

Филадельфия

Это удивительное чтение об удивительной семье и о том, как они превратили своего маленького мальчика с аутизмом в мужчину, которым он является сегодня. В это чудо действительно можно поверить.

Кей МакДэниел

Клиент Amazon

Священное умирание

Купить сейчас

В «приходах и уходах» жизни многие из нас когда-нибудь будут там, чтобы поддержать близких, которым грозит смерть . Эта книга посвящена всем тем, кто хочет, чтобы этот опыт был нежным, приносящим удовлетворение и любящим людей, которыми они так дорожат, а также самих себя.

Сэм Маллен и его семья столкнулись с тем, с чем столкнулась каждая семья или столкнется в конечном итоге: мама умирала, и никто не был подготовлен.С помощью очень особенного наставника Сэм учится принимать происходящее и в конечном итоге учит всю свою семью, как праздновать жизнь перед лицом смерти.

Купить A Sacred Dying Now

В A Sacred Dying авторское использование истории легко обходит интеллектуальную защиту и задействует рефлексивное осознание смерти на уровне души. Преобразующий характер этой книги устраняет разрыв между человеческими и божественными качествами, которые может раскрыть только истина.Я настоятельно рекомендую эту книгу всем, кто переживает утрату. Он чутко переплетает терапевтический процесс горя и семейной динамики с множеством эмоций, позволяя читателю легко охватить более глубокие аспекты отношений, которые никогда не умирают.

Сэмюэл Оливер

Автор, Чему нас учат умирающие:
уроков о жизни

Вдохновение. Ценный ресурс и инструмент обучения. Трогательный, реальный рассказ о борьбе одной семьи за преодоление смерти через любовь.

Cancer Care Inc

Национальный фонд рака

Человек с уникальной чувствительностью и перспективой. Мы все можем многому у него научиться относительно превращения тьмы в свет.

Кен Дихтвальд, доктор философии

Автор, Bodymind

Взгляд в будущее

Купить сейчас

Если вы когда-либо игнорировали свои собственные «видения» или интуицию, эта книга вполне может изменить ваше мнение. Прочитав эту книгу, вы дважды подумаете, прежде чем отбросить свой следующий сон, догадку или предчувствие.
У Питера и Джейми было все — любящий брак, красивый ребенок и успешный бизнес. Затем, внезапно, когда жизнь полна, Питера преследует пугающее предчувствие — чувство ужасной трагедии, ожидающей его молодую семью. С растущим удивлением он обнаруживает, что его собственные невысказанные страхи совпадают с повторяющимся кошмаром его жены. Пойманный в тени своего « FutureSight », единственный спасательный круг для Питера и Джейми — это шепот изнутри.

Барри Нил Кауфман создал увлекательную историю, основанную на опыте, который изменил его жизнь — и может изменить вашу — навсегда.

Купить FutureSight Now

Вдохновленный событиями из жизни автора Барри Нила Кауфмана, FutureSight — это увлекательная история о человеке, чью жизнь изменила случайная встреча с таинственный незнакомец. Всемирно известный автор девяти других книг по самопомощи, он опирается на свой опыт использования любви и интуиции, чтобы рассказать историю человека, который использует свое растущее психическое сознание для спасения своей семьи. FutureSight — это книга, которая заставит читателей задуматься, действительно ли возможно развить такие сильные экстрасенсорные способности и применить их в своей жизни.

От независимого издателя

FutureSight — это удивительная история, наполненная большей правдой, чем вы найдете во многих научно-популярных книгах. По мере того, как вы читаете идеи в этой книге, они будут звучать для вас правдой глубоко в вашей душе, и вы будете знать, что то, что автор делится с вами в этой книге, является правдой, даже если она написана как художественное произведение.Я могу сказать вам на собственном опыте, что можно развить свои экстрасенсорные способности до такой степени, что знания, полученные в результате развития этих способностей, сделают вашу жизнь проще, чем вы когда-либо могли себе представить.

Фредерик Заппоне

Пенсильвания

Красиво написанные сцены созданы с любовью, и в них приятно вползать. Слова Кауфмана образуют удивительные маленькие космические капсулы, в которых можно блуждать, и это долгий и извилистый путь, по которому я с радостью пройду.

Inner Journeys Magazine

Избавьтесь от своей кармы

Купить сейчас

Иногда самая простая мысль позволяет нам преодолеть беспорядок и в какой-то момент пересмотреть наши убеждения и мировоззрения. Размышления и идеи в Out-Smarting Your Karma и «Другие предопределенные условия » предлагаются в надежде, что они могут нежно и игриво пощекотать ваш разум, чтобы подвергнуть сомнению вашу «реальность» … и вдохновить вас на воссоздание своих мыслей. (и, следовательно, вашей жизни), чтобы повседневные переживания стали более осмысленными, дружелюбными, приносящими удовлетворение и вдохновляющими.

Эта книга автора бестселлеров Барри Нила Кауфмана ( Happiness Is A Choice и Son-Rise: The Miracle Continues ) была опубликована в октябре 1996 года. Двадцать шесть страниц из книги размещены здесь, на этот веб-сайт для вашего прочтения и удовольствия!

Так что сделайте «перерыв» и перекусите нас мысленно … вы обязательно вернетесь за новым! Просто нажмите на любую из приведенных ниже ссылок, чтобы просмотреть примеры страниц из Out-Smarting Your Karma и «Другие предустановленные условия».

Купить Превзойти вашу карму Сейчас

Недавно мы вложили 2000 копий Out-Smarting Your Karma для всех руководителей, директоров, менеджеров и руководителей в Southwest Airlines. Я планирую поделиться с ними книгой, потому что в ней есть отличная пища для размышлений и она позитивно укрепляет некоторые из наших основных ценностей и философии.

Коллин Барретт

Исполнительный вице-президент Southwest Airlines

Книга изобилует высказываниями, которые не только помогают вывести людей из строя на сложных участках дороги, но и позволяют им улыбаться и подшучивать над собой. .

Р.Х. Исау

-младший, вице-президент по кадрам, Turner Corporation

Визионерская небольшая книжка с быстрыми мыслями прорезает умственный беспорядок и пересматривает взгляды на жизненные возможности. Не пропустите это!

Обзоры филиалов

Продажа компакт-дисков

Вопросы и ответы со Скоттом Барри Кауфманом

Скотт Барри Кауфман — исследователь, автор и преподаватель. Он соучредитель и научный руководитель, а также оратор.Он оперный певец, виолончелист и танцор хип-хопа. Он забавный, задумчивый и непредсказуемый.

Это всего лишь несколько «кусочков головоломки», как сказал бы Кауфман, которые составляют его собственный творческий образ жизни. В последней выпущенной книге психолога (в соавторстве с Кэролайн Грегуар) «Подключено к созиданию: разгадывая тайны творческого разума» Кауфман обсуждает важность гармоничной страсти для здоровой интеграции деятельности в основу вашей личности. .Важно не брать один ярлык и не делать его своей жизнью.

Если бы Кауфман сделал это, когда был моложе, его бы не было и близко к тому месту, где он сейчас.

«Вы знаете, как ярлыки наклеиваете на себя, и это становится всем, чем вы являетесь?» Кауфман говорит. «Вместо этого вы можете взять кусочек того, кто вы есть, и рассматривать его как головоломку. Поместите это в остальную часть мозаики себя здоровым способом, таким образом, которым вы гордитесь, и вы скажете: « Да, я такой, я, скажем, интроверт, и я горжусь » этого, но я также сострадательный, я также человек, который любит сходить с ума.’”

Этикетки могут стать проблематичными, особенно в образовательной среде.

«За пределами образовательной среды, если люди используют ярлыки как здоровую часть своей идентичности, я полностью за это», — говорит он. «Но в школах их используют не так. Это не значит, что мы говорим: «Вот вам ярлык« неспособность учиться », потому что мы думаем, что это было бы здоровым способом для вас интегрировать тот факт, что вы инвалид» ».

После получения докторской степени по когнитивной психологии в Йельском университете в 2009 году , Исследование Кауфмана было сосредоточено на переопределении интеллекта и возможностей, вдохновленных его собственным опытом специального образования в детстве.Он хочет поощрять больше творчества — то, что, по его мнению, общество «очень предвзято».

«Есть исследования, показывающие, что учителя, например, будут говорить, что им нравятся творческие ученики, но будут наказывать своих самых креативных учеников, когда дело доходит до этого, потому что их труднее учить», — говорит Кауфман. «Эти студенты — нонконформисты. Они действительно ставят под сомнение предположения и могут видеть мир по-другому ».

Его исследования привели его в университет в мае 2014 года, когда он стал научным руководителем проекта «Наука воображения» Центра позитивной психологии, который поддерживается некоммерческим институтом воображения в рамках гранта Фонда Темплтона.

За пределами университета Кауфман помогает вести веб-сайт «The Creativity Post», соучредителем которого он был в 2011 году. Он ведет онлайн-колонку в журнале Scientific American под названием «Beautiful Minds», а также ведет колонку «Beautiful Minds». Подкаст «Психология».

Кауфман недавно сел с Current в своей красочной квартире в центре города, чтобы обсудить свою страсть к психологии и преподаванию, его ежедневную обязанность обращаться к гениям, то, что творчество — это «грязный бизнес», и многое, многое другое.

В: Как вы заинтересовались когнитивной психологией в отношении развития интеллекта, творческих способностей и личности?
A: Мой интерес ко всему этому был вызван опытом моего раннего детства. Я помню, как в очень молодом возрасте сидел в комнате специального образования и гадал, на что еще способны люди. В молодости у меня была слуховая неспособность к обучению, и это вызывало много проблем, и учителя восприняли это как показатель моей глупости.До девятого класса учитель отвел меня в сторону и поставил под сомнение мое место в школьной иерархии. Думаю, это был первый раз, когда кто-то по-настоящему меня увидел, и она сказала, что видела мое разочарование. Так что я отказался и подписался на миллион разных вещей. Я не обязательно преуспевал во всем, но в некоторых вещах я преуспевал, например, в виолончели.

В: Вы все еще играете на виолончели?
A: Да. Дед учил меня игре на виолончели. Это было действительно круто.Это был первый раз, когда я почувствовал, что у меня что-то хорошо получается и я могу показать свой интеллект. Когда я впервые попал в область [психологии], я думал, что изучаю интеллект. Я думал, что это была моя главная цель в жизни, но с годами моя цель изменилась. После того, как вышла моя книга «Нежелательные: переосмысление интеллекта», и я поговорил со множеством педагогов и родителей, я понял, что я переопределял не интеллект, а действительно человеческий потенциал, который я переопределял, или человеческие возможности.Мне не очень нравится слово «потенциал».

В: Каким был момент вашего ага — когда вы узнали, что психология — это то, чем вы хотите заниматься?
A: На втором курсе колледжа я наткнулся на учебник по когнитивной психологии, написанный Робертом Штернбергом, и когда я добрался до главы об интеллекте, я вспомнил тот день, когда сидел на диване, я подумал: « Ничего себе, вот что я хочу сделать. »Но позвольте мне немного отступить. Я был оперным певцом.

В: Что? Оперный певец? Это так классно.
A: Когда я подал заявление в Карнеги-Меллон [в бакалавриат], я хотел пересмотреть понятие интеллекта. Мне отказали, я думаю, потому что мои результаты по SAT были недостаточно высокими. В своем личном эссе я написал, как хочу пересмотреть наши метрики измерения интеллекта. Я также искал отделы, которые не так высоко оценивали результаты SAT, и у меня действительно были способности к пению, а также способности к игре на виолончели. Так что я прошел прослушивание в их оперную программу и был принят в Карнеги-Меллон на голосовое выступление — в ту же школу, которая меня только что отвергла.Во втором семестре я прошел введение в психологию, мне это понравилось, но на самом деле это был следующий семестр, второй год, когда я изучил когнитивную психологию и узнал о целой области интеллекта, выходящей за рамки оценок IQ, и я понял, что это было что я хотел изучить. Я прямо сказал своему учителю когнитивной психологии Энн Фэй, что хочу поступить в Йельский университет, чтобы учиться в аспирантуре, учиться у Роберта Штернберга и заново определить интеллект. Она поверила в меня и [предложила нам] вместе провести независимое исследование и разработать конкретный план, чтобы это произошло.Короче говоря, я добился этого и получил докторскую степень. в 2009 году, когда я представил свою теорию двойного процесса человеческого интеллекта.

В: У вас есть собственная теория интеллекта с двумя процессами?
A: В этой диссертации я утверждал, что исследователи разведки упускают примерно половину картины. За последние 100 лет они так много сосредоточились на управляемом, рациональном мышлении, но игнорировали важность спонтанного познания. Думаю, в своей диссертации я назвал это автономным познанием, которое представляет собой тот вид познания, который действует вне нашего сознания.Интуиция включает в себя воображаемую игру, всевозможные спонтанные формы познания. Это была теория двойного процесса. Я тестировал его разными способами и нашел поддержку модели. А затем, в 2013 году, он превратился в «Недаром» в личную теорию интеллекта, в которой утверждалось, что интеллект — это динамическое взаимодействие вовлеченности и способностей в достижении личных целей. Таким образом, теории интеллекта не только упускают из виду спонтанное познание, но я думаю, что они также упускают из виду важность вовлечения и поиска чего-то очень важного и ценного.За последние 100 лет ни один исследователь разведки не рассматривал вовлеченность как центральную движущую силу человеческого интеллекта. Простое измерение чьего-либо IQ — очень плохая работа по измерению их возможного личного удовлетворения того, кем они являются как человеческие существа.

В: Каковы ваши повседневные обязанности в качестве научного руководителя проекта «Наука воображения»?
A: Мы используем творческий потенциал и воображение, чтобы сделать мир лучше. Я так много делаю ежедневно, что связано с этим.Нет двух одинаковых дней. В последнее время я уделял больше внимания гениям с богатым воображением, потому что большая часть того, что мы делаем в следующие полтора года, объединяет около 50 или около того самых творческих умов на этой планете. серия выездных семинаров для воображения, которые мы проводим в различных областях, от великих психологов, великих лидеров, великих дизайнеров видеоигр, людей в области позитивной медицины, физиков, футуристов. Мы делаем целый ряд вещей. Мы обращаемся к буквально самым талантливым людям, беседуем с ними и организуем эти ретриты.У нас уже был «великий психолог» в Союзной лиге Филадельфии [с] Стивеном Пинкером, Роем Баумейстером, Джонатаном Хайдтом, Мартином Селигманом, Ледой Космидес и Терезой Рейн. Этим летом мы планируем ретрит по физике в Кембриджском университете. Мы надеемся пригласить туда Стивена Хокинга.

В: Какой курс вы преподаете в Пенсильвании?
A: [профессор психологии] Анджела Дакворт, которая обычно преподает «Введение в позитивную психологию», была занята написанием своей книги о твердости, и она спросила, не хочу ли я вести этот курс.Я начал преподавать это весной 2015 года и был очень благодарен за предоставленную возможность. Это будет мой третий семестр. Это превратилось в одно из самых значимых дел в моей жизни. Я вижу, насколько это вдохновляет студентов.

В: Вы говорите, что для вас это было одним из самых значимых моментов. Это почему?
A: Раньше я преподавал в Нью-Йоркском университете в качестве адъюнкт-профессора. Я люблю преподавать, мне нравится с энтузиазмом относиться к вещам, которые мне кажутся действительно интересными.Особенность позитивной психологии в том, что студенты находят ее очень значимой. Думаю, именно поэтому я считаю это таким значимым. Каждую неделю у них есть задание на размышление, где они внедряют позитивное вмешательство, связанное с курсовой работой, в свою жизнь. Студенты выполняют серию упражнений, чтобы улучшить свое самочувствие. Курс посвящен тому, что наука говорит нам о том, что значит жить хорошей жизнью, и кого это не интересует? Думаю, я тоже многому учусь у студентов.

В: Как вы сделали курс своим?
A: Я не пользовался лекциями Анджелы.Это все мои собственные лекции, и мои темы также немного отличаются. Она больше фокусируется на стойкости и достижениях, а я больше на мечтаниях и творчестве. Хотя в содержании есть некоторое совпадение, но это определенно мое собственное мнение.

В: Какие студенты посещают ваш курс?
A: Я думаю, что все они очень разные. Я думаю, что произошло: после того, как я преподавал этот курс в первом семестре, студенты сказали мне, что этот курс вызвал большой ажиотаж в кампусе.Многие студенты говорят, что этот курс действительно меняет их жизнь. Это заставляет их больше думать о том, что действительно важно в жизни. Об этом курс. Какой результат они получают на тесте, их средний балл, не имеет такого большого значения в долгосрочной перспективе, как их социальные отношения, их значение, их чувство удовлетворения и компетентности и внесение чего-то, что имеет для них личное значение.

В: Вам кажется, что стандартизированные тесты — это то, что вам совсем не нравится. У вас есть тесты в вашем классе?
A: Конечно, я хотел, чтобы это был другой вид.Таким образом, около 50 процентов их оценки основано на их самочувствии, которое, надеюсь, улучшится с помощью определенных упражнений, которые я им даю. Курс составлен таким образом, чтобы около 50% можно было оценить по тому, насколько глубоко они задумались об этих занятиях. Есть пара тестов. Тесты не предназначены для того, чтобы быть чем-то вроде «ловушки», но, конечно, никто не любит тесты. Может быть, в какой-то момент я сделаю это курс, в котором вообще не будет тестов.

В: Вы написали семь книг. Какая общая тема вашего письма?
A: Все они связаны с психологией.Все они связаны с моей одержимостью пониманием человеческого разума и пониманием человеческой природы.

В: Ваша книга «Wired to Create» только что вышла в конце декабря. Что вы хотите донести до него?
A: Я надеюсь, что эта книга вдохновит людей сделать выбор в пользу более творческого образа жизни, что творчество в значительной степени является способом существования, способом взаимодействия с миром. Творческие люди принимают эти 10 привычек, о которых мы говорим в книге [творческая игра, страсть, мечтания, одиночество, интуиция, открытость опыту, внимательность, чувствительность, превращение невзгод в преимущество, мыслить иначе], и каждый может принять осознанное решение. так живи.Кроме того, я надеюсь, что эта книга повысит признание общества воображением и творчеством, а также возможность использовать их, чтобы сделать мир лучше для жизни.

В: Как вы связались с Кэролайн Грегуар, чтобы написать «Wired to Create»?

A: В то время я жила в Нью-Йорке, и Кэролин попросила меня взять у меня интервью для ее статьи в Huffington Post «18 вещей, которые творческие люди делают по-разному», и мы сразу нашли общий язык. Мне очень понравилась работа, которую она проделала с этой статьей.То же самое сделали миллионы других людей — за пару дней он стал вирусным. Однажды я ехал в поезде, чтобы выступить с докладом в публичной библиотеке Принстона, и у меня возникла идея, и я позвонил ей по телефону и сказал, что мы должны немедленно превратить это в книгу. Она была.

В: В своей книге вы говорите о творчестве как о привычке. Как это помогает вдохновлять людей быть более креативными?
A: Я надеюсь, что эта книга вдохновит людей вытянуть то, что уже есть внутри них.Потребность в самовыражении — такое сильное побуждение. Не только потребность в самовыражении. Могу ли я стать действительно философским? Это действительно глубокое стремление создать что-то, что дает нам бессмертие. Все мы глубоко знаем, что когда-нибудь умрем, и творчество во многих смыслах является защитой от нашей смертности. Большинство людей, вероятно, так не думают. Существует глубокий уровень, на котором мы можем восстать против нашей выдающейся смертности, создав нечто, что может жить вечно.Это одна из причин, почему я считаю, что творчество связано с такой страстью.

Q: Основная тема, проходящая через «Wired to Create», заключается в том, что творческие люди думают иначе.
A: Действительно. Называйте это как хотите. Некоторые называют это психическим заболеванием. Некоторые люди говорят, что между безумием и творчеством существует связь, но, знаете ли, это не совсем так. Хотя творческие люди думают иначе, это не значит, что они обязательно сумасшедшие.Некоторые из самых творческих людей обладают удивительной способностью мыслить по-другому, но также и на более высоком уровне размышлять о собственном мышлении. В психологии это называется метапознанием. Но то, что действительно отличает творческого человека от сумасшедшего, — это метакогнитивная способность сознания видеть, какие идеи следует конкретизировать. Но дело в том, что все еще остается та готовность и осмелюсь сказать, смелость охватить все стороны себя и действительно обдумать как можно больше различных альтернативных возможностей.Некоторые из этих возможностей можно считать безумными, но некоторые из них в конечном итоге могут оказаться правдивыми.

В: В своей работе вы часто опираетесь на опыт разных людей. Какие креативы вам особенно понравились?
A: Абрахам Маслоу, Ролло Мэй, Карл Роджерс, Сорен Кьеркегор, Мартин Селигман.

В: В своей работе вы часто говорите о том, как важно не навешивать ярлыки на учеников.
A: Я считаю, что ярлыки могут непреднамеренно ограничивать возможности людей.Они используются в школьной системе для того, чтобы люди могли получить ограниченные ресурсы, но они становятся бесполезными, когда ограничивают возможности людей в жизни. Ярлыки с ограниченными возможностями обучения устанавливают ожидания, что мы относимся к детям определенным образом, и это может быть очень ограничивающим фактором. Но даже ярлык одаренных создает ожидания, что с вами все должно быть легко, потому что вы просто одарены, а когда этим детям становится трудно, это может создать кризис идентичности.

В: Вы упомянули, что в детстве из-за проблем со слухом вам в школе присвоили ярлык «специальное образование».Вы чувствуете, что ваши возможности на будущее были ограничены?
A: Да.

В: Отсюда ли причина вашего интереса к этим темам?
A: Совершенно верно. И последние пару лет с тех пор, как вышел альбом «Ungifted», я все больше и больше пытался отделить от него собственное эго и смотреть на него с точки зрения других людей, например, сообщества одаренных. Некоторым из них нравится этот лейбл. Это глубокая часть их личности. Я осознаю и ценю, что ярлыки могут стать значимым источником идентичности.Я не хочу лишать людей значимых источников идентичности. Но я думаю, что мы слишком быстро наклеиваем ярлыки и очень, очень медленно их убираем.

В: Присваивают ли «подарок» положительный ярлык?
A: Это не обязательно положительно. Это оказывает такое давление на ребенка, что когда-то одаренный, всегда одаренный. Само слово «одаренный» означает то, что не развивается. Все ярлыки как бы описывают сущность человека, когда каждый из нас является многомерным существом.Даже люди, которые принимают ярлык интроверсии — я работал со Сьюзен Кейн над интровертами — есть целая группа людей, которые сказали, что интроверсия является центральным элементом их личности. Что это с тобой делает? Когда это так много вашей идентичности, это может помешать вам выйти на улицу и сходить с ума, например, пойти на вечеринку и потанцевать. Иногда это хорошо. Вы же не хотите, чтобы ваша личность лишала вас гибкости. С учетом вышесказанного я говорю в книге «Wired to Create» о важности гармоничной страсти, здоровой интеграции деятельности в основу вашей личности, и я действительно думаю, что это может быть очень полезно.

В: Какие из ваших видений преподавания отличаются от нынешней модели?
A: Преобладающей парадигмой в этой стране по-прежнему является стандартизированное тестирование. Не только стандартизованное тестирование, но и идея решающего момента тестирования, такого как судный день. Нам нужна больше модель личностного роста, чем модель судного дня. Модель личностного роста — и я говорю не только о теории установки на рост Кэрол Двек — я хочу сказать, что фактически переместите всю систему образования, чтобы она больше ориентировалась на личностный рост.Это не универсальный подход; речь идет об индивидуальном росте как целостного человека. Вот в чем дело — не только в одной академической области, и [вы] позволяете людям пересматривать свои знания о содержании, пересматривать свое понимание, делать все постоянно обновляемым. Нет судного дня и нет стандартизированного теста, в котором вас сравнивают с другими людьми. Вас оценивают, да, я верю в оценку. Но я думаю, что эту оценку можно пересмотреть. У меня очень гибкое представление о том, как может выглядеть оценка, поэтому обучение на основе проектов — это форма оценки, которая, я думаю, может быть очень полезной для ученика.

В: Творчество — это «грязный бизнес», как вы говорите.
A: Создатели мыслят нестандартно, когда они создают, поэтому их процесс очень нелинейный и может включать в себя множество неудач, фальстартов и, казалось бы, слепых экспериментов. Тем не менее, я бы сказал, что в процессе творчества ясно, что творческая личность имеет нестандартную индивидуальность. Они, как правило, представляют собой клубок противоречий, который проявляется в творческом процессе, и я бы сказал, что разрешение этих противоречий — это то, что приводит к творческому продукту.Жизнь без противоречий и напряжений — не очень творческая жизнь. Творчество часто рождается из страданий или из стремления навести порядок в хаосе. В 60-х годах Фрэнк Бэррон в ходе исследований обнаружил, что творческие люди гораздо чаще принимают и любят вещи, изображающие хаос и беспорядок, чем не творческие люди. Людям, не занимающимся творчеством, это было неудобно. Они хотели мгновенного разрешения. Творческие люди часто проходят творческий процесс, потому что им нравится процесс разрешения.

В: Может ли кто-нибудь быть творческим?
A: Я думаю, что новогоднее решение для людей состоит в том, что вы можете проснуться и сказать: «В этом году я буду вести творческий образ жизни». Я думаю, что любой, кто усвоит 10 моих привычек, является создатель. Я думаю, что все мы по своей природе творческие, потому что мы по своей сути машины создания смысла. Мы постоянно пытаемся навязать наше субъективное сознание объективной вселенной, а затем показывать другим какую-то более глубокую правду об этих вещах.И для меня это большая часть творчества. Это воплощение в жизнь чего-то, чего раньше не существовало. У любого из нас есть такая способность делать это на многих разных уровнях, достигая гениальности, которая преображает целые группы людей, как это сделал Стив Джобс. Но даже на небольшом уровне мы все настроены творить.

Всплывающее окно с тестами и оценками

: оценка трудностей с чтением и нарушений, вопрос 4

Ответ

Чтение вашего ребенка следует оценивать с помощью тестов, измеряющих определенные навыки.Тесты на успеваемость могут оценивать несколько предметов или один предмет.

Часто используемые многопредметные тесты достижений , используемые для оценки навыков чтения, включают:

Тест Кауфмана успеваемости, третье издание (KTEA-3)

Тест индивидуальных достижений Векслера, третье издание (WIAT-III)

Тесты достижений Вудкока-Джонсона IV (WJ IV ACH)

KTEA-3 предоставляет ценную информацию о фонологической осведомленности, беглости речи и чтении.Субтесты устной речи не заменяют оценку речи и языка. KTEA-3 включает сводные баллы и баллы по субтестам, а также предоставляет анализ ошибок, который полезен при планировании прямого и подробного систематического обучения. Вам всегда должны быть предоставлены баллы за субтесты

WIAT-III измеряет следующие навыки чтения: распознавание букв / слов, атака по словам, открытое понимание прочитанного, беглость и автоматичность, а также понимание прочитанного.Если ваш ребенок плохо читает, но его оценка по тесту на понимание прочитанного WIAT-III высока, спросите оценщика, был ли он понижен до отрывков ниже уровня класса. Иногда дети получают высокие баллы, потому что на самом деле они не читают текст на уровне своего класса.

Подтесты устной речи WIAT-III не заменяют всестороннюю оценку восприимчивых и выразительных языковых навыков.

Многие оценщики используют WIAT-III вместе с тестами на интеллект Wechsler , чтобы они могли сравнивать способности и достижения.

WJ IV ACH включает в себя стандартную батарею и увеличенную батарею. Он оценивается компьютером и не может быть оценен вручную. Если у вас есть вопросы о точности оценок вашего ребенка, попросите оценщика дважды проверить исходные оценки в протоколе и в соответствии с программой выставления оценок.

Субтесты WJ IV сгруппированы в группы, и, поскольку субтесты короткие, они могут не предоставить достаточной информации о том, что ваш ребенок знает и готов учить.

Подтесты письменных выражений WJ IV всегда должны дополняться письменными тестами, требующими более длинных письменных образцов.

Субтест на понимание отрывка следует дополнить тестами по чтению, в которых используются более длинные отрывки.

Однопредметные тесты по чтению часто предоставляют больше информации о сильных и слабых сторонах вашего ребенка.

Обычно используемые тесты включают:

  • Комплексная проверка фонологического процесса (CTOPP2)
  • Тест на эффективность чтения слов (TOWRE-2)
  • Серые тесты на устное чтение (GORT-5)
  • Тест на беглость чтения беззвучных слов (TOSWRF-2)

Полный список см. В Таблица 6-1 Тесты по чтению и навыки, которые они измеряют в Wrightslaw: All About Tests and Assessations, 2nd Edition , page 60.

Энди Кауфман серьезно читает «Великий Гэтсби» и приводит в ярость свою аудиторию

В 1980 году, появившись у Дэвида Леттермана, невозмутимый Энди Кауфман рассказывает печальную историю о том, что его несуществующая семья бросила его. Затем он «предостерегает публику от смеха», — пишет Уильям Хьюз из AV Club, и попрошайничает их мелочь. «Гениальность бита, как всегда, в том, что Кауфман никогда не мигает . Даже когда его уводят сотрудники шоу, в его бесстрастных мольбах нет ничего, что предполагало бы, что то, что он делает, не что иное, как трезво-холодная правда.”

Он проделал аналогичный трюк в следующем году, выступив в качестве гостя на недолговечной подделке SNL под названием Fridays . После того, как воинственно сломал характер во время скетча, он появился на следующей неделе, чтобы принести извинения, которые превратились в горький, грустный призыв к сочувствию, в то время как он тупо смотрел в камеру в том, что его писатель Боб Змуда назвал своим «застекленным заложником» смотрю.» Кауфман был «скорее антагонистом своей аудитории, чем союзником», — комментирует Джейк Россен в Mental Floss.

Вместо того, чтобы бить кулаком вверх или вниз, он ударил, открыто эксплуатируя наше доверие и злоупотребляя нашим терпением. Кауфман предложил нам посмеяться над ним, только чтобы направить нашу реакцию на сочувствие, гнев, замешательство или скуку. «Многие толпы устремились в комедийные клубы только для того, чтобы пережить, как Кауфман дремал в спальном мешке, — пишет Россен, — или серьезно читал из The Great Gatsby , угрожая начать все сначала, если они прервутся». После того, как ему предложили выбор между чтением или воспроизведением пластинки, ночной клуб выбрал пластинку.«Это был звук чтения Кауфмана».

Каков правильный ответ на это? Эмоциональное заблуждение работает так хорошо, потому что мы знаем, что должны реагировать определенным образом, например, на сломленного человека, находящегося в большом бедственном положении — просит ли он мелочи или ищет весь мир, как жертву похищения. В своем чтении « Gatsby » Кауфман использует другой рычаг — опираясь на наше врожденное чувство приличия во время литературного мероприятия, проводимого мужчиной в смокинге, не менее похожим на европейца.Он подстрекает свою аудиторию, заставляя их смеяться над ситуацией, которую они в надлежащем контексте попытаются принять всерьез.

В ролике Кауфмана, читающего Гэтсби вверху, он начинает с пары уловок и финтов: проигрывает отрывок из записи, который заставляет нас думать, что мы, возможно, попали в рутину, похожую на Могучую Мышь, представляясь как актер. который играет в американский комикс по имени Энди Кауфман. Однако как только он запускает Gatsby и становится ясно, что он не собирается останавливаться, что чтение — это действие, аудитория приходит в ярость, выражая ощутимое чувство предательства.

Вы пришли на комедию, говорит он им в «Леттермане» и « пятниц» бит; Я дам вам человечность. «Вы пришли на комедию», — объявляет он в чтении Gatsby ; Я собираюсь дать вам культуру, хотите вы этого или нет. Но это не я плохо себя веду, говорит он (в дьявольских версиях «перестань бить себя»), это ты. В приведенном выше ролике из фильма « Человек на Луне » Джим Керри выделяет пассивно-агрессивные импульсы, присущие этим маневрам, показывая, что Энди вырывается из Гэтсби как акт возмездия против толпы, которая требует, чтобы он развлекал их на их условиях.

Связанное содержание:

Энди Кауфман создает хаос на ТВ поздно вечером: когда комедия становится искусством перформанса (1981)

Невероятное время, когда Орсон Уэллс брал интервью у Энди Кауфмана (1982)

Взгляд назад на Энди Кауфмана: художник абсурдных комиксов и очаровательный чудак

Джош Джонс — писатель и музыкант из Дарема, Северная Каролина. Следуйте за ним на @jdmagness


Амалия Кауфман | Официальный представитель — Амалия Кауфман

Искусственный интеллект (ИИ) обещает изменить каждый аспект человеческого общества.Будь то автоматические системы парковки, мобильные чеки, каналы социальных сетей или бесчисленное множество других технологий, с которыми мы взаимодействуем ежедневно — искусственный интеллект присутствует практически везде. И довольно скоро это полностью изменит академический мир.

Уже сейчас образовательные процедуры во всем мире трансформировались, чтобы интегрировать различные приложения ИИ. Благодаря тому, что учебные материалы доступны через смартфоны и планшеты, учащимся теперь не нужно полагаться на обычные книги.Между тем, онлайн-институты появляются по всему миру, открывая для людей совершенно новые возможности учиться, не выходя из дома.

Но по мере того, как мир адаптирует автоматизацию для повышения квалификации, образование в ближайшем будущем будет совершенно другим, чем сегодня.

1. Автоматизация выставления оценок освободит время учителя

Учителя в современных академических условиях тратят значительную часть своего времени на выполнение административных обязанностей, таких как выставление оценок ученикам.Однако технологии могут помочь в автоматизации этой задачи, позволяя учителям уделять больше времени обучению своих учеников. В дальнейшем программное обеспечение, которое может оценивать письменные ответы и эссе, также будет внедрено в образовательных учреждениях. Это означает, что учитель не только сможет лучше использовать часы, которые они тратят на оценивание викторин, но и любые жалобы на несправедливую оценку со стороны предвзятых учителей также станут излишними. Совет администрации школы станет еще одним отделом, который трансформируется с помощью ИИ, поскольку обработка и классификация документов станут автоматизированными.

2. Персонализированное обучение удовлетворяет индивидуальные потребности учащихся

Мы живем в эпоху персонализации. Все, от наших рекомендаций Netflix до рекламы, которую мы получаем на Facebook, основано на наших личных предпочтениях. Фактически, даже розничный бизнес стал более персонализированным благодаря ИИ.

3. ИИ поможет в выявлении пробелов в обучении

Учителя должны поддерживать определенный темп, чтобы охватить учебную программу за короткий промежуток времени. Это неизбежно создает пробелы в их лекциях и учебном материале, что сбивает многих студентов с толку.

Академический мир может наконец найти решение этой проблемы с помощью ИИ. Студенты смогут участвовать в интеллектуальном, персонализированном разговоре с программой и получать мгновенную обратную связь, чтобы прояснить свои концепции, независимо от преподавателя. Эта же программа может также предупредить инструктора о пробелах в обучении, чтобы они могли быстро научить студентов.

4. Интеллектуальный контент будет использоваться чаще

Такие компании, как Cram101 и JustThatFacts101, используют ИИ, чтобы помочь студентам учиться более эффективно.В первом случае содержание учебника разбито на более понятное «умное» руководство, которое включает практические тесты с несколькими вариантами ответов, карточки и резюме глав. Последний выделяет важные фрагменты книг и создает резюме по отдельным главам, которые каталогизируются и становятся доступными на таких платформах, как Amazon.

Smart Content используется в ряде учебных заведений. Точно так же он также применяется веб-сайтами для привлечения релевантных посетителей. «Для нас интеллектуальный контент означает создание опыта, основанного на прошлом поведении посетителя», — объясняет менеджер контента EMUCoupon. «Это включает такие факторы, как местоположение, язык, демографические данные и тип устройства.”

В академическом контексте эта концепция включает настраиваемые обучающие интерфейсы и цифровые обучающие руководства. Некоторые из этих платформ предоставляют интерактивный контент, отзывы, упражнения и тщательную оценку. Преподаватели могут извлечь выгоду из этих платформ, создавая настраиваемые программы и контент, которые легко доступны для студентов.

По мере того, как интеллектуальный контент становится еще умнее, в эту технологию будут интегрированы моделирование и предварительная самооценка.

5.Онлайн-образование продолжит расти

ИИ уберет международные границы в образовании. Уже сейчас онлайн-образование стало более распространенным, чем когда-либо прежде. Недавнее исследование показало, что более шести миллионов американских студентов в настоящее время обучаются дистанционно. Поскольку ИИ продолжает преобразовывать образование, все больше и больше студентов предпочитают записываться в цифровые классы. Между тем правительства развивающихся стран будут инвестировать в онлайн-образование с использованием ИИ, чтобы сделать высококачественное образование более доступным в сельских районах.

6. Распознавание лиц может вступить в игру

В Китае школы начали идентифицировать учащихся с помощью сканирования лиц, что устраняет необходимость в удостоверениях личности учащихся. Когда они оказываются в классе, камера каждые 30 секунд сканирует лица учащихся, чтобы определить, обращают они внимание или нет.

В противном случае уведомляются родители и учителя. Конечно, это применение ИИ остается крайне спорным, и критики называют его формой наблюдения. Хотя в ближайшее время нельзя ожидать появления камер для сканирования лиц в школах Лондона и Чикаго, эта система может быть воспроизведена по всему Китаю.

Заключение: образование в том виде, в каком мы его знаем, изменится

Хотя мы еще не находимся на этапе, когда роботы ИИ заменяют учителей, машины в будущем будут играть огромную роль в классах. Технологии будут сотрудничать с учителями для создания системы, в которой учащиеся учатся быстрее, лучше и эффективнее. ИИ возьмет некоторые задачи из рук учителей, позволяя им сосредоточиться на чем-то другом.

Когда ИИ оценивает учащихся, разрабатывает индивидуальную учебную программу, выявляет пробелы, создает интеллектуальный контент и делает образование более доступным — учителя станут тренерами или фасилитаторами.Они будут направлять студентов в правильном направлении, пока ИИ освещает им путь.

Источник: https://www.geeksforgeeks.org/6-ways-artificial-intelligence-will-change-education-in-the-2020s/

Книги и DVD «Буря»

Книги и DVD-диски «Буря» | ДонорыВыберите проект г-на Кауфмана

Вы на правильном пути, чтобы получить удвоенные пожертвования (и разблокировать награду для коллеги, который направил вас).Продолжайте в том же духе!

Возьмите кредит на свои благотворительные пожертвования! Проверьте свои налоговые квитанции Вы учитель государственной школы и нуждаетесь в финансировании? Получите финансирование »

Вы учитель? Создайте проект за 10 минут и получите то, что вам нужно для своих учеников.Нажмите здесь, чтобы начать.

Перейти к основному содержанию

Мы — благотворительная организация, с помощью которой каждый может легко помочь нуждающемуся классу. Ваш подарок не облагается налогом.

Ваш школьный адрес электронной почты был успешно подтвержден.

Понятно

Ваше пожертвование в $ добавлено в корзину!

Ура! Этот проект полностью профинансирован

Мои студенты

Мои ученики полны энтузиазма, но им часто не хватает мотивации работать над своей работой.Им также нужна поддержка, говорящая и слушающая по-английски. Большинство из них изучают английский язык и испытывают трудности на занятиях по изучению английского языка.

Мои ученики учатся в разноплановой школе в большом городе.

Часть школы притягивает студентов со всего города. Мои студенты, однако, состоят в основном из студентов-интернатов из местного малообеспеченного района. Большинство из них также изучают английский язык.

Мой проект

Студенты читают «Бурю» Уильяма Шекспира.Нам нужны дополнительные книжные копии пьесы, а также аудиоверсия на компакт-диске для прослушивания. DVD с фильмом и небольшой стол дополнят материалы для модуля. Все вместе они позволят ученикам 10-х классов прочитать оригинальную пьесу, послушать, как ее читают профессионалы, и посмотреть версию фильма. Шекспира может быть сложно читать и понимать, но все три способа взаимодействия с пьесой помогают учащимся. Эта пьеса является новой для учебника 10-го класса, и учащиеся могут воспользоваться ее поддержкой.Также нам понадобится складной стол, на котором можно разложить материалы The Tempest.

Повысьте свои шансы

Добавьте фото профиля в дополнение к фото в классе.Если вы добавите фотографию, она появится прямо здесь, на странице вашего проекта.

У вас больше шансов получить финансирование , если вы откроете свое имя.

Загрузить фото

5 доноров 5 доноров предоставили этому проекту.

Этот проект охватит 140 студентов.

Узнайте, как мы работаем, чтобы поддержать учителей и учеников во время Covid-19

Наивысший рейтинг эффективности и прозрачности.

Вы делаете пожертвование непосредственно учителю или проекту, который вам небезразличен, и смотрите, куда идет каждый потраченный доллар.

Разверните раздел «Куда идет ваше пожертвование» ниже, чтобы увидеть, что именно просит г-н Кауфман.

Смотрите наши финансы

Куда уходит ваше пожертвование

Материалы Стоимость Кол-во Всего
Буря • AKJ Education 4,37 доллара США 11 48 долларов.07
SUPERJARE Портативный стол для ноутбука by Foldable & Durable Design Stand Desk | Регулируемый угол и высота пола для дивана-кровати | Держатель для ноутбука | Поднос для завтрака — Американская вишня • Amazon Business 31,99 доллара США 1 31,99 доллара США
Буря (аудиокниги Naxos) • Amazon Business 12 долларов.26 год 1 12,26 $
Буря • Amazon Business 8,37 долл. США 1 8,37 долл. США

Стоимость материалов

100 долларов.69

Транспортные расходы поставщика

БЕСПЛАТНО

Государственный налог с продаж

9,21 долл. США

Комиссия за обработку платежей третьей стороной

1 доллар.51

Работа и материалы для выполнения

30,00 долл. США

Общая стоимость проекта

141 доллар.41 год

Предлагаемое пожертвование в помощь донорамВыберите охват большего числа классных комнат

24,95 долл. США

Общая цель проекта

166 долларов США.36
Как мы рассчитываем, что нужно

Общая цель проекта

$ 166,36

3 донора

–166,36 долл. США

Пожертвования на стоимость проекта

— 141 доллар.41

Пожертвования в помощь донорам Выберите охват большего числа аудиторий

–24,95 долл. США

Все еще нужно Посмотреть расчетСкрыть расчет

0 руб.00

Наша команда упорно трудится, чтобы договориться о лучших ценах и доступных вариантах.

Посмотреть полный список Показывай меньше

{«pmaHash»: «», «schoolCity»: «Van Nuys», «showProjectRecommendations»: true, «TeacherOnPage»: [504553], «isTeacherViewingTheirOwnProject»: false, «schoolState»: «CA», «teacherPossessivePronoun»: » his «,» PMsManager «: null,» schoolGradeType «: {» id «: 4,» name «:» High School «},» TeacherPMForms «: {},» offerId «: 3360639,» предложениеMessageFormModel «: null,» numActiveProjects «: 0,» completingDonationAmount «: 0,» TeacherHasClassroomPhoto «: true,» offerURL «:» https: // www.donorschoose.org/project/the-tempest-books-and-dvd/3360639/»,»verifyShowPhotos»:»»,»mayHaveReplacements»:false,»numStudents»:140,»teacherScreenName»:» Г-н. Кауфман «,» authorIds «: {» 504553 «: {» owner «:» Мистер. Kaufman «,» donationSalutations «: {}}},» DisplayPercentFunded «: 1.0,» предложенияOnPage «: [3360639],» offerHash «:» 1140160750 «,» isApplePayMobileOnly «: true,» progressBarPercentage «: 100.00,» pmaId » «», «teacherProfilePhotoURL»: «https://cdn.donorschoose.net/images/placeholder-avatars/136/teacher-placeholder-2_136.png «,» teacherHasProfilePhoto «: false,» currentWorkflowStatusCode «: 21,» teacherChallengeId «: 223631,» photosPublished «: true,» queryString «:» «,» DonorPMForm «: null,» isApplePayEnabled «: true,» fundedByTarget «: false, «activeProject»: null, «donorIdsForImpactPhotoCheck»: [«MzA0MDUyMw ==», «NTgwMzQyMg ==», «NTQ2NTU1OQ ==»], «teacherId»: 504553, «schoolCounty»: «Los Angeles», «полностью : true, «isStudentLed»: false, «isExpired»: true, «schoolStateObj»: {«code»: «CA», «name»: «Калифорния»}}

.

Добавить комментарий